送严士元古诗范文(精选4篇)

元古，读音yuán gǔ，汉语词汇，上古的意思， 以下是为大家整理的关于送严士元古诗4篇 , 供大家参考选择。

送严士元古诗4篇

第1篇: 送严士元古诗

《渡荆门送别》《送严士元》比较阅读答案

《渡荆门送别》《送严士元》比较阅读答案

　　阅读下面两首古诗，完成21—22题。

　　　　

　　渡荆门送别①

　　　　

　　李白

　　　　

　　渡远荆门外，来从楚国游。

　　　　

　　山随平野尽，江入大荒流。

　　　　

　　月下飞天镜，云生结海楼。

　　　　

　　仍怜故乡水，万里送行舟。

　　　　

　　　　

20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划

　　指导思想

　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

　　主要工作

　　一、教研组建设方面：

　　1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

　　、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

　　、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

　　2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

　　（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。

　　（2）上课关。

　　（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

　　（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

　　（5）质量关。

　　3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

　　二、常规教学方面：

　　1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

　　2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.

　　3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

　　4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

　　5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

　　我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

　　校内公开课活动计划表

　　日期周次星期节次开课人员拟开课内容

　　10月127四2王志忠生物圈

　　10月137五4赵夕珍动物的行为

　　12月114五4赵夕珍生态系统的调节

　　12月2818四4朱光祥动物的生殖

　　镇江新区大港中学生物教研组

　　xx-9

　　20XX下学期生物教研组工作计划范文

　　20XX年秋季生物教研组工作计划

　　化学生物教研组的工作计划

　　生物教研组工作计划

　　下学期生物教研组工作计划

　　年下学期生物教研组工作计划

　　20XX年化学生物教研组计划

　　20XX年化学生物教研组计划

　　中学生物教研组工作计划

　　第一学期生物教研组工作计划

　　

20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

　　XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划

　　一．指导思想：

　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

　　二．主要工作及活动：

　　1．加强理论学习，推进新课程改革。

　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

　　2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

　　3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

　　三．具体安排：

　　二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

　　三月份：1、组织理论学习。

　　2、高一英语教学研讨活动。

　　3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

　　四月份：1、组织好高三英语口语测试。

　　2、高三英语复习研讨会。

　　五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

　　2、协助开展好我校的区级公开课。

　　六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。

　　2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

　　一、指导思想

　　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

　　二、工作目标

　　1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

　　2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　　3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

　　4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

　　5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

　　6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

　　三、主要工作及具体措施

　　（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

　　1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

　　2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　　（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

　　1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

　　一、指导思想

　　高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

　　高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

　　按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

　　二、教学依据和教材使用

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

　　二、教材分析

　　本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形

　　本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

　　三、教学目标

　　（一）知识与技能：

　　1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。

　　2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

　　③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。

　　（3）教学目标：

　　①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

　　②具体目标：

　　运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

　　运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

　　身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。

　　心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

　　社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

　　（4）教学措施：

　　采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。

　　二、教学研究的计划

　　（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

　　（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。

　　（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。

　　（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

　　高二下学期语文备课组工作计划

　　高二下学期化学教学计划

　　高二下学期语文教学工作计划

　　关于高二下学期班主任工作计划范文

　　20XX学年高二下学期班主任工作计划范文

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　　20XX年高二下学期地理教学计划

　　高二下学期物理教学计划2

　　高二下学期语文教学计划

　　

　　

生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。

　　4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。

　　5.培养学生的分析、比较和综合能力。

　　6. 培养学生的抽象、概括能力。

　　7. 培养学生的迁移类推能力。

　　8. 培养学生思维的灵活性。

　　五、课时安排

　　四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排

　　一、混合运算和应用题（11课时）

　　1、混合运算2课时

　　2、两、三步计算的应用题8课时

　　3、整理和复习1课时

　　二、整数和整数四则运算（18课时）

　　1、十进制计数法2课时

　　2、加法的意义和运算定律3课时

　　3、减法的意义和运算定律3课时

　　4、乘法的意义和运算定律4课时

　　5、除法的意义4课时

　　6、整理和复习2课时

　　三、量的计量（6课时）

　　1、常用的计量单位2课时

　　2、名数的改写4课时

　　四、小数的意义和性质（17课时）

　　1、小数的意义和读写法2课时

　　2、小数的性质和小数的大小比较3课时

　　3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时

　　4、小数和复名数3课时

　　5、求一个小数的近似数 2课时

　　6、整理和复习2课时

　　五、小数的加法和减法（3课时）

　　小管家1课时

　　六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）

　　1、角的度量1课时

　　2、垂直和平行2课时

　　3、三角形2课时

　　4、平行四边形和梯形3课时

第2篇: 送严士元古诗

1.请按照下面古诗《山村》的顺序，把正确的序号填在括号内：（ ）

①八九十枝花 ②一去二三里 ③亭台六七座 ④烟村四五家

2.请给《对韵歌》排序，把正确的的序号填在括号内：（ ）

①一二三四五 ②日月照今古 ③天地分上下 ④金木水火土

3.请给《我的家》排序（填序号）：（ ）

①我也爱爸爸妈妈 ②我有一个幸福的家 ③爸爸爱我 ④在温暖的家中 ⑤妈妈爱我 ⑥我快乐地长大

4.请把《家》的正确顺序填在（）内（填序号）：（ ）

①蓝天是白云的家 ②祖国就是我们的家 ③小河是鱼儿的家 ④我们是祖国的花朵 ⑤泥土是种子的家 ⑥树林是小鸟的家

5.请按照《小小的船》的正确顺序，把序号填在括号内：（ ）

①我在小小的船里坐 ②弯弯的月儿小小的船 ③我在小小的船里坐 ④小小的船儿两头尖

6.请给《太阳》排序，把正确的序号填在（）内：（ ）

①草原上，太阳是从草里冒出来的 ②森林里，太阳是鸟儿唱出来的 ③大海上，太阳是从水里跳出来的 ④哦，美丽的世界 ⑤山村里，太阳是雄鸡叫出来的 ⑥是太阳照出来的

7.我会给《古朗月行》排序：（ ）

①又疑瑶台镜 ②小时不识月 ③飞在青云端 ④呼作白玉盘

8.请把《我家住在大海边》的正确序号填在（）内：（ ）

①湾里有条打鱼船 ②海边有个月亮湾 ③他的故事说不完 ④天蓝蓝，海蓝蓝 ⑤船上有位老爷爷 ⑥我家住在大海边

9.请给《海水》排序（填序号）：（ ）

①海水海水我问你 ②我的怀里抱着天 ③你为什么这么蓝 ④海水笑着来回答

10.请把《海水》的正确顺序填在（）内：（ ）

①你为什么这么咸 ②因为渔人流了汗 ③海水海水我问你 ④海水笑着来回答

11.我会给《咏鹅》排序：（ ）

①红掌拨清波 ②曲项向天歌 ③鹅鹅鹅 ④白毛浮绿水

9到16单元背诵课文序号练习

请按照课文的顺序，把序号填在括号里。

1、《对韵歌》：（ ）

①葡萄架 ②雨绵绵 ③苹果园 ④风习习 ⑤地北对天南

⑥李苦对瓜甜

2、《画鸡》：（ ）

①平生不敢轻言语 ②一叫千门万户开 ③头上红冠不用裁 ④满身雪白走将来

3、《登鹳雀楼》：（ ）

①黄河入海流 ②更上一层楼 ③白日依山尽 ④欲穷千里目

4、《豆儿圆》：（ ）

①豆儿肥 ②豆儿圆 ③ 豆儿住在豆荚内 ④集合排队动作快

⑤豆荚开 ⑥秋天到 ⑦粒粒豆儿跳出来 ⑧跑进爸爸的大口袋

5、《早操》：（ ）

①小露珠，起得早，

滚来滚去，

在绿叶上做操。

② 小鸟儿，起得早

跳来跳去

在树枝上做操

③小蜜蜂，起得早，

飞来飞去，

在花朵上做操

④小学生，起得早

跑来跑去，，

在阳光下做操。

6、《画》：（ ）

①远看山有色 ②春去花还在 ③近听水无声 ④ 人来鸟不惊。

7、《锄禾》：（ ）

　①谁 知 盘 中 餐　②粒 粒 皆 辛 苦 ③锄 禾 日 当 午 ④ 汗 滴 禾 下 土

8、《梅花》：（ ）

　①为有暗香来 ②遥知不是雪 ③墙角数枝梅 ④凌寒独自开

9、《我长大了一岁》：（ ）

①看见我不要乱飞 ②小鸟，小鸟 ③我长大了一岁 ④再也不捉你们了
10、《我长大了一岁》：（ ）

①爸爸，妈妈，
　　我长大了一岁。
　　大孩子做的事，
　　我都要学会

②小鸟，小鸟，
　　看见我不要乱飞。
　　再也不捉你们了，
　　我长大了一岁。
　　③小弟，小妹，
　　看见我不要抹眼泪。
　　再也不欺负你们了，
　　我长大了一岁。

二、请给课文排序。写上序号。

大家都说普通话

（ ）鸟有鸟的话（ ）有的像唱歌（ ）说话不能猜谜语

（ ）大家都说普通话（ ）风有风的话（ ）有的像吵架
　　　　 两件宝

（ ）人有两件宝，（ ）大脑会思考 （ ） 双手会做工，（ ）用手又用脑，（ ）劳动要靠手和脑。（ ）才能有创造。（ ）一切创造靠劳动，（ ）双手和大脑。

雪地里的小画家

（ ）雪地里来了一群小画家。（ ）下雪啦，下雪啦！（ ）小狗画梅花（ ）小鸡画竹叶（ ）小马画月牙（ ）小鸭画枫叶（ ）几步就成一幅画（ ）不用颜料不用笔（ ）他在洞里睡着了（ ）青蛙为什么没参加？
　　

第3篇: 送严士元古诗

刘长卿《送严士元》阅读答案

本文是关于刘长卿的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

　　引导语：《送严士元》是唐朝诗人刘长卿创作的一首七言律诗，是为赠别友人严士元所创作。下面我们一起来做一下这首诗的阅读训练。　　《送严士元》阅读答案
　　送严士元①
　　刘长卿
　　春风倚棹阖闾城②， 水国春寒阴复晴。
　　细雨湿衣看不见， 闲花落地听无声。
　　日斜江上孤帆影， 草绿湖南万里情。
　　君去若逢相识问， 青袍③今已误儒生。
　　注:①严士元，吴(今江苏苏州)人，曾官员外郎。②阖闾城，苏州城。③青袍，贞观四年规定，八品九品官员的官服是青色的。
　　阅读题
　　(1)用自己的话概括首联中“水国”春天的特点。颔联和颈联是如何具体表现这些特点的?(3分)
　　(2)中间两联写景用了哪些表现手法?抒发了诗人怎样的情感?(4分)
　　________________________________________________________________________
　　(3)尾联表达了诗人怎样的情怀，请简要分析。(3分)
　　________________________________________________________________________
　　参考答案
　　9. (1)特点是春寒料峭，阴晴不定(1分)。颔联写春天细雨湿衣，写出了寒冷(1分)，颈联写傍晚时分夕阳西下，体现阴晴不定的特点(1分)。
　　(2)视听结合(1分)，虚实相生(1分，想象或虚写亦可)的表现手法。情感：依依惜别之情(1分)和对朋友的牵挂(1分)。
　　(3)尾联体现了诗人仕途不顺、官场失意的情怀(1分)。诗人借朋友传话给湖南相识的的人，自己“青袍今已误儒生”，仅仅做一员小官，耽误了自己的前程(2分)。
　　【白话译文】
　　春风之中你停船靠边，将要告别这苏州古城。江南的水乡春寒料峭，时阴时晴地变幻不定。目力难见的牛毛细雨，不知不觉湿润的衣襟。树上的残花飘然落地，轻轻漾漾地无一点声音。
　　薄暮时分你解缆开船，夕阳之下剩下一片帆影。湖南无边的碧绿春草，充满了我的惜别深情。你去若碰到相识的朋友，向你把我的情况打听。你就这样地告诉他们，我官职卑微误了前程。
感谢阅读，希望能帮助您！

第4篇: 送严士元古诗

刘长卿《送严士元》阅读答案附赏析

刘长卿

春倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。

细湿衣看不见，闲落地听无声。

日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。

君去若逢相识问，青袍今已误儒生。

注 刘长卿：中人，官至监察御史，屡次遭贬。刘长卿与好友严士元在苏州相逢，短暂相聚后又送严去湖南。

①严士元，吴（今江苏苏州）人，曾官员外郎。②阖闾城，苏州城。③青袍，贞观四年规定，八品九品官员的官服是青色的。

1、本写极有特色，试结合诗句加以。（4分）

2、说说 草绿湖南万里情 一句中 情 包含了哪些内容，请结合全诗加以分析。（3分）

参考答案

1、（1）其中第一句中的 倚 字，不仅表明了来临，而且把春天拟人化，富有生气，以此表现朋友相见的喜悦心情。（2）作者写景调动了各种感官，使得景物富有层次感。比如首联描写 水国春寒 ，阴晴不定的感觉； 细雨湿衣 闲花落地 又从视觉和听觉方面描写景物， 细 的看不见， 落 得听不到，如此柔美，给人以惬意心情。（3）运用一连串 景语 来叙述事件的进程和人物的行动。从 倚棹 二字，可以知道这两位朋友是在城江边偶然相遇，稍作停留；颔联不只是单纯描写风景，仿佛看见景色之中复印着人物的动作，可以领略到人物在欣赏景色时的惬意表情；颈联一方面写出了落日去帆的景色；另一方面，又暗暗带出了两人盘桓到薄暮时分而又恋恋不舍的情景。情、景、事同时在读者眼前出现，寄托了与友人相遇而又别离的复杂情思。【答对一点给2分，两点4分】

2、（1）前两联， 春风倚棹 细雨湿衣 闲花落地 均写出了与朋友偶然相遇、携手谈笑的喜悦之情（2）颈联中 草绿湖南 是想象之景，却又把朋友之间的情感蕴含其中，依依惜别之情不言而喻。（3）尾联 青袍今已误儒生 ，一个 误 字，表明了失意的读书人的愤激之情。【答对一点给1分，三点3分】

二：

（1）用自己的话概括首联中 水国 春天的特点。颔联和颈联是如何具体表现这些特点的？（3分）

答案：特点是春寒料峭，阴晴不定（1分）。颔联写春天细雨湿衣，写出了寒冷（1分），颈联写傍晚时分夕阳西下，体现阴晴不定的特点（1分）。

（2）中间两联写景用了哪些表现手法？抒发了诗人怎样的情感？（4分）

答案： 视听结合（1分），虚实相生（1分，想象或虚写亦可）的表现手法。情感：依依惜别之情（1分）和对朋友的牵挂（1分）。

（3）尾联表达了诗人怎样的情怀，请简要分析。（3分）

答案：尾联体现了诗人仕途不顺、官场失意的情怀（1分）。诗人借朋友传话给湖南相识的的人，自己 青袍今已误儒生 ，仅仅做一员小官，耽误了自己的前程（2分）。

（4）诗中主要表现了作者的哪些情感？试简要概括。

答案 (1)对友情的珍视，对离别友人的牵挂。(2)对自己官位偏低、不被重用的现实的不满。

（5） 闲花落地 和 草绿湖南 都在写景。从表现手法上看，它们之间存在着怎样的差异？请简要回答。（4分）

答案： 闲花落地 是眼前景，是实写；（2分） 草绿湖南 是想象之景，是虚写。（2分）

赏析：

首联 春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴 。 阖闾城 即苏州城。 阖闾 是春秋时吴国国君。这里，写两位朋友在苏州城外江边偶然相遇，搁起船桨，在岸上携手徘徊，谈笑叙旧。时值早春，南国水乡寒意未尽，天气一儿会阴一儿会晴，变幻不定。其中第一句中的 倚 字，不仅表明了春天来临，而且把春天拟人化，富有生气，以此表现朋友相见的喜悦心情。第二句中的 寒 字，不仅表明季节属于深秋初春，而且也为诗人与朋友相聚相别营造了氛围。

颔联 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声 。这一联是景联。诗人和朋友在笑谈之际，天上，飘来一阵毛毛细雨，雨细得连看也看不见，衣服却微微润湿。树上，偶尔飘落几朵残花，轻轻的，一点声音都没有。这里，诗人从视觉和听觉方面描写景物， 细 的看不见， 落 得听不到，如此柔美，给人以惬意心情。可以说，诗人在对景物的观察中，具体而微；而在描写中，精细独到，描写工细，贴切苏州景色，有见出两位久违的朋友相见而惬意的心情，郁郁惆怅孕育其中。所以，宋代范希文在《对床夜话》中评阅： 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声 ，措思削词皆可法也。

颈联 日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情 。这里是借景抒怀的 情联 。上句 日斜江上孤帆影 是实写，朋友又要告辞，诗人亲送至岸边，眼见船帆飘摇而去，在夕阳下中渐渐远去。 日斜 即太阳西下。在中国古代诗歌中 日斜 或 落日 喻指朋友间的情感深厚。或者朋友之间的情感如同红红的夕阳一样，或者朋友远去天涯，如同落日西沉，表现出之情。下句 草绿湖南万里情 是虚写，紧承上句而想象。诗句中点出了朋友所去之地（ 湖南 ）， 绿草 表现对朋友的情感是深厚的，不能忘怀的。在中国古代诗歌中， 芳草 喻示情感不断，如同芳草一样延伸。正如的《赋得古原草送别》： 远芳侵古道，晴翠接荒城。 崔颢《黄鹤楼》： 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 诗人刘长卿在这一联中，虽说是想象之景，却又把朋友之间的情感蕴含其中，依依惜别之情不言而喻。

尾联 君去若逢相识问，青袍今已误儒生 。 青袍 官服上的色彩。据资料记载，唐贞观间，八九品官服为青色。上元间规定，八品官服深青，九品官服浅青。作者当时是八九品官员，穿青色官袍。 儒生 指读书人。在古代一般中了秀才以上的人。 君去若逢相识问 是诗人对朋友临别是的嘱托。说你（朋友）这回去湖南，若有相识的人问起我，你就说 青袍今已误儒生 ，也就是我现在还是穿青袍的小官吏。这里，一个 误 字，明显地表明了这是诗人的牢骚话，是失意的读书人的愤激之语。也可以说，寥寥七个字，说尽了诗人半世生涯。

总而言之，这首《送严士元》诗，以 春寒阴复晴 的南国之乡的早春之景为背景，具体描写了 细雨湿衣 、 闲花落地 的之像，并把它们融入 草绿湖南 的写意之中。同时，实写与虚写分明，层次清楚，辞藻美丽，用词富情感化，使诗歌的审美意蕴浓厚，从而给读者以回味无穷之感。

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