幼儿园9月总结小班【五篇】

总结，汉语词语，读音为zǒng jié，意思是总地归结， 以下是为大家整理的关于幼儿园9月总结小班5篇 , 供大家参考选择。

幼儿园9月总结小班5篇

【篇一】幼儿园9月总结小班

幼儿园小班9月工作总结幼儿园小班家访工作总结

　　而程开和肖海的家人强调孩子不好好吃饭,注意饮食.张与举的妈妈和奶奶提出两点：首先是孩子做到过胃痉挛,尽量别吃凉的食物.

　　其次孩子比较内向,不敢把自己的想法告诉老师,家长希望老师跟他多交流,多跟他一起玩,多接触他.杨欣音妈妈也说闺女皮,对他的要求也不高,唯一强调别让她离电视太近,还有控制看电视的时间.

　　李涛的姨对我提出意见,说他上车的时候总是哭,对此,我已经成功解决了这个问题,我对李涛说的很明白,明天上学他要是不哭我就表扬他并发给他一张大奖状,就只发给他自己.果然这个方法很有用,没有人反映李涛上车的时候还哭.

　　在此不一一列举了.自己的心做到体会：觉着这一次的家访真是很必要,这个时间安排也比较好.

　　我们对孩子有了解,又是学期初,利于对孩子的全面了解和家园合作.另外有两位家长提出午休时间过长,我就告诉他们,天气转凉睡眠时间最近会做出调整,确保制出最适合孩子的作息时间表,促进孩子身心健康发展.

　　我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比较好,下午饭可以回到家后吃.篇二：小班家访小结宝贝1班2019

　　第一学期家访小结24名幼儿,家访24户,访问率达100%.

　　我们根据居住区域确定家访路线,有效的利用了时间.提前电话预约.

　　家长在周末一般都有安排,提前预约家访时间.

　　一是让家长安排好其他事务,二是让家长做好心理准备.了解家长的需求及幼儿在园情况.

　　一方面,充分了解幼儿在家的表现,另一方面,也尽可能的了解家长的特点,使家访内容满足家长的需求.我们在家访时首先是教师角色,同时又要把自己看成家长的朋友,做到态度谦逊,举止文明,语言朴实诚恳.

　　在家访的过程中,我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望,也感受到他们对老师的尊重与信赖.我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好,性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对教师的意见、希望,同时,耐心地传授家庭教育的方法,让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德.

【篇二】幼儿园9月总结小班

9月幼儿园小班的开学寄语

可爱的小宝贝和尊敬的家长朋友们：你们好！欢迎你们加入xx幼儿园xx班这个积极向上、团结友爱、温馨和睦的班级，相信我们在今后的学习生活里会成为很好的朋友，我们真诚欢迎你们的到来！ 可爱的小宝贝们，新的学期开始了，说明你们长大了，懂事了，以后你们一定会学到更多的知识，懂的更多的道理。老师期待你的进步哟！可是如果你是新入园的宝宝，可能你暂时还不习惯幼儿园的生活，没关系！老师会像妈妈一样关心你们、照顾你们；老师会给你们讲好听的故事，会带你们做好玩的游戏，会教给你们许多知识------对了，你在幼儿园还会认识许多朋友。 尊敬的家长朋友们，也许您还不放心孩子是否适应幼儿园的生活，不放心把孩子交给我们------没关系！您可以很快感觉到您孩子的变化，从哭闹不止到跟您愉快说再见。请相信我们不会让您失望，我们一定会用我们的爱心和耐心来帮助孩子顺利度过这个适应期的。为了保证孩子能够顺利适应园内生活，同时保证我们教学工作的顺利开展，请您配合我们做好以下细节工作：1，每天准时送幼儿入园，尽量不要间断〈第一个月尤为重要〉。另外，在这一个月里。为了稳定幼儿情绪，请您尽量按时接幼儿离园，不要让幼儿产生恐慌心理。2，第一星期应采取送下就走的方式，不要围观幼儿，以免引起幼儿的不安心理，无法顺利适用园内生活。3，不要对孩子说诸如此类的语言："不听话就送到幼儿园去""我不要你了"等，不要让孩子对幼儿园产生反感。4、切记不要追问孩子。家长总是十分关心孩子刚入园的情况，但是刚入园的日子里，孩子常常很不喜欢幼儿园，不要追问孩子"幼儿园好吗？"老师好吗？""老师喜欢你吗？"等问题，这往往会造成孩子更大的心理负担。5、切记不要打破孩子的生活规律。幼儿园的生活是很有规律的：定睡，定时午餐。如果孩子在家休息时，父母打破了这些规律，孩子再回到幼儿园时，会需要再调整回原来的休息时间，他很容易感到不适应。6、家长控制自己的情绪，用积极,轻松的情绪去感染幼儿（1）用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事，把孩子入园当作一件 (喜事来讨论与迎接，给孩子一个正确的引导。（2）给孩子正确的心理暗示，"姐姐本领真大，宝宝上幼儿园后也会这么能干的！""一个人玩不开心，幼儿园里的小朋友真多，玩起来一定会很开心！"让孩子对上幼儿园有期待、向往心理。（3）尽早给孩子灌输这样的想法：你已经长大，不再是小孩子了，你要暂时离开家，离开爸爸妈妈，到幼儿园与老师、小朋友一起生活，因为小朋友长到这个年龄，都要上幼儿园，等等。7、有意识地培养孩子的集体观念。可以多让孩子与邻居或朋友接触，鼓励孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，这样有利于孩子入园后的合群。8. 请需要服药的孩子家长写清服药的时间、剂量及孩子姓名，防止吃错药的现象发生。9. 为培养孩子的生活能力，家长在家提供一些机会让孩子自己动手脱衣裤、自己吃饭等自己能力所及的小事。 同时在这里感谢所有家长的支持和信任，本学期我们会加倍努力，让孩子在幼儿园学到更多的知识！在快乐中茁壮成长！

【篇三】幼儿园9月总结小班

幼儿园小班9月工作总结与幼儿园小班9月教育活动计划表汇编

幼儿园小班9月工作总结

开学到现在已整整一个月时间了，幼儿基本适应了幼儿园的集体生活。像康康、星星、金阳几个哭闹较厉害的小朋友，也都融入了我们的小集体，回想刚来园时的那几天，真是判若两人.。

每天的生活、学习活动都有条不紊地开展着，只是我们班的午睡情况不怎么乐观，有好几名幼儿上学前都没有午睡的习惯，以至于一到午睡时间，就显得压力大，翻来覆去睡不着。特别是我们班的小洁，其他各个方面都很出色，就是有一个坏习惯，午睡时需要大人陪着，慢慢地就养成了习惯。我们多次与家长交流，希望能配合教育，锻炼孩子的独立能力!经过近一个月双方的共同努力，情况稍微有所好转。

现在的孩子，基本都是独生子女，家里都众星捧月般地呵护着，渐渐地孩子就养成了一些坏习惯：小气、自私、甚至有的孩子还有攻击性行为。特别是刚入园不久的孩子，这一方面表现犹为突出!他们往往在游戏时因为自己的需要得不到满足，就采取攻击行为。，这也从一个侧面反映出孩子交往能力的缺乏，他们无法用一种合理的行为去解决问题，出于本能反应，就采取了用攻击的方式来解决问题。还好，家长也意识到了问题的存在，表示一定会积极配合教育。的确，只要家园目标一致，共同努力，一定能制止孩子的这种不良行为，让他在友好、和谐的集体中健康、快乐地成长!

篇二：幼儿园小班9月工作总结

时光匆匆，充满希望的九月在孩子们的喧闹声中结束了，回顾这个月，我想就自己的工作情况做以下总结。

一. 开学前我跟班上的两位老师进行了家访：

通过家访我们了解到本班幼儿情况本班幼儿共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼儿是新入托。大部份幼儿都是上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，但因为孩子们都放了一个漫长的暑假，因此在回幼儿园的情绪上都有不同的变化、不稳定。首先我们先稳定幼儿情绪，让孩子喜欢上幼儿园。我们每天都跟孩子们介绍幼儿园的情况，带他们到幼儿园周围走走，让他们去玩玩，在平时我们常常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子模仿，对有进步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等亲密的爱抚动作，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。一个月下来，我发现哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园情绪有了明显的进步。特别是肖x小朋友，他现在每天都能高高兴兴地上幼儿园，跟老师打招呼，跟妈妈说再见。

二. 在教学方面：

我们根据幼儿的年龄特点，开展了“嗨，你好”的主题活动。在活动开展的过程中，我和本班的老师选择了相关的教学内容，布置了与主题相匹配的环境，做好课前准备工作。运用儿童化的语言及有趣的情景导入活动，使孩子们愿意跟老师学，乐意主动的去探索。

三. 在生活自理方面：

大部份幼儿都能自己吃饭、喝水、入厕、洗手。午睡方面的质量也比较好，但有个别幼儿在午睡时要老师叫起来小便。本班幼儿挑食比较严重，有很多幼儿不喜欢吃蔬菜。针对此我们经常说：“火车开了，开到山洞里去了，快张大嘴巴吧。”“你的牙齿真有用。”“你的嘴巴可真大啊。”一个月下来，孩子们都有了进步，特别是：晓岚，她每天吃完饭，都高高兴兴的告诉老师我吃完了。在摆鞋子方面，我用儿歌“左的鞋是鞋爸爸，右边的鞋是鞋妈妈，爸爸和妈妈要说悄悄话!”来引导孩子，由于语言的加入，孩子们很快就在儿歌声中学会了摆鞋。通过一系列活动，我觉得小班孩子的生活习惯有了良好的开端。

四. 主动与家长沟通，做好家长工作。

每天我都会利用早送和晚接的时间主动跟家长了解幼儿在家的情况，让家长也知道孩子在园的情况。对于一些特别的幼儿，我还会利用电访跟家长沟通，每个星期我都会认真写好《家园联系手册》并定时发放给家长。

五. 不足支处：

孩子们虽然在各方面都有了不同方面的进步，但在生活自理能力方面还要继续加强，还要培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

幼儿园小班9月教育活动计划表

1、激发幼儿有独立做事的愿望，学习正确的洗手，用调羹自己吃饭，自己喝水，幼儿园小班９月计划。

2、知道遵守集体生活中的常规，体验与老师、同伴共处的快乐。

3、激发幼儿喜欢上幼儿园，喜欢老师，能不哭不闹高高兴兴地上幼儿园。

4、在成人的引导下，学习使用礼貌用语，“早”“好”“再见”

5、对简单的体育活动感兴趣，学习一个跟着一个走，不推也不挤。

6、愿意跟着老师做模仿操。

7、在老师的引导下，学习收拾和整理玩具。；

8、学习并喜欢做音乐游戏，随着音乐节奏拍手。

9、尝试用蜡笔画简单的熟悉物体的粗略特征，体验乐趣。

10、能听懂成人和同伴说话，能用简短的语言表达自己的意思。

11.通过儿歌和游戏，有95%的幼儿能高高兴兴上幼儿园，在老师的带领下参加活动。；

12.有80%的幼儿会自己把小手洗干净，并使用毛巾。

13.有80%的幼儿会将自己的意思用语言表达给同伴或老师。

14.有95%的幼儿喜欢跟老师做模仿操。

15.有80%的幼儿在成人的提醒下会使用礼貌用语。

【篇二】

一、保教工作。

1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。

2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划。

3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡等生活常规。。

4、教师认真教新生学习早操，充分利用场地开展游戏活动。

5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。

6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

二、教研工作。

（一）制订学期班级工作计划。

（二）研究制定课题方案。

（三）制定班级主题活动内容，及周逐日计划。

（四）本月有两大节日：教师节与中秋节；教幼儿一些关于这些节日的有关知识。

（五）参加年段集体备课活动。

（六）教学内容：

健康领域：

1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。

2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走路。

3、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。

社会领域：

1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。

3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。

4、享受与同伴分享的乐趣。

语言领域：

1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。

3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。

科学领域：

1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。

2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。

艺术领域：

1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。

2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。

三、家长工作。

1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。

3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。

4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。

【篇四】幼儿园9月总结小班

幼儿园小班9月小结

（九）

月

小

结

本月我班开展了两个主题活动《我上幼儿园啦》和《幼儿园真好》的主题活动。通过语言科学等领域让幼儿明白自己已经长大要上幼儿园了，了解了幼儿园的一日生活，增强了幼儿对幼儿园的喜爱。跟随老师一起念儿歌，通过儿歌的学习，感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感,萌发喜欢上幼儿园的情感。体会了与同伴友好相处的快乐，逐步让幼儿适应了幼儿园的集体生活。知道自己是小班的孩子了，对幼儿园产生安全感和亲切感，引导班级幼儿逐步适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。从引导幼儿认识新环境、新朋友，熟悉自己的物品，参与基本活动入手,再通过参观、散步，进一步熟悉幼儿园环境，知道幼儿园也是我的家，我们要爱护幼儿园的设施，并学唱园歌表达自己对幼儿园的爱。

在区域活动中我们在益智区、阅读区和美工区投入了不少新的材料，如阅读区我们投放指偶和小舞台，引导幼儿边表演边讲故事。益智区投放了魔塔，引导幼儿开动脑筋拼各式各样的魔塔。美工区张贴是美术活动（我和妈妈在一起）自制的贺卡。9月20日结合“世界爱牙日”开展了爱牙活动，开设了宝宝爱牙区角，教育幼儿每天早晚都要刷牙，帮助幼儿萌发保护牙齿的意识。

在日常生活方面，本月气温慢慢转凉，加上孩子不适宜幼儿园生活，不少孩子陆续感冒发烧了，我们对缺勤幼儿进行及时了解与跟踪和关心。同时我们也加强了午检，全天关注好身体不适的幼儿。我们也利用家校通提醒各位家长，注意为小朋友早晚增添衣服，更换薄的被子。并在洗手时提醒孩子们水不要开太大，衣袖拉上去在洗手。不要打湿衣服避免着凉感冒。在运动中如果热了可以稍微休息一下再继续，运动后注意及时饮水。本月我们也继续培养幼儿自己动手的意识，在进餐中鼓励幼儿自己动手吃，尽量不要老师喂。在午睡时自己脱裤子，自己穿鞋子等自理能力的培养。我们强孩子们午睡习惯方面的培养，尽量哄每一孩子都睡着。

在环境这一块，我们发动了幼儿和家长一起收集动植物，布置自然角并引导了幼儿去观察培养幼儿对动植物喜爱的情感。2、丰富了教室大环境，将幼儿作品展示在班级长廊上。3、完成了“幼儿园真好”主题墙的布置，将幼儿的一天活动中的精彩照片张贴在墙上。4、9月20日结合“世界爱牙日”开展了爱牙活动，开设了宝宝爱牙区角，教育幼儿每天早晚都要刷牙，帮助幼儿萌发保护牙齿的意识。

【篇五】幼儿园9月总结小班

幼儿园小班9月工作总结幼儿园小班11月工作总结

　　一常规方面

　　幼儿园的安全重于泰山!在幼儿的一日生活之中,良好生活习惯的培养也是我们每日工作的重中之重.本月我们在幼儿的穿脱衣服方面和进餐方面进行着重的培养.随着天气的转冷,幼儿的衣物也随之增多.所以我们利用中午睡前和起床的环节指导、练习幼儿自己自己穿脱衣服.进餐时,老师会先报菜名,讲讲吃的是什么食物,对小朋友的身体有什么好处等等,以引起幼儿的食欲.餐中,老师会一直鼓励吃饭稍慢的幼儿,如：陈君卿小朋友,我们对此调整了教育措施,由原来盛的一样多调整为每次少盛多添,这样不仅减轻了幼儿进餐的压力,还增强了幼儿对吃饭的兴趣,此种方法已经推荐给陈君卿的妈妈,经过在家的实验,他的妈妈非常认可老师的此种方法.

　　二环境创设方面

　　xx月份,我们的活动主题为冬天来了》.在墙面中,老师带领小朋友们制作了圣诞树、雪花和手套等关于冬天的装.

　　饰物.让孩子们通过自己动手操作来真正了解冬天,感受冬天.

　　三户外活动方面

　　本月,音乐节天气很冷

　　四家长工作方面

　　国际班的家长工作方面需要加强培养了.家长们配合老师工作、支持老师工作的意识越来越弱.班级博客,家长们的浏览率非常低,圣诞节老师请家长给班级带各种圣诞节日的装饰品,刚开始没有几个家长带,后来在老师的表扬与鼓励下,班级的很多的家长才去给小朋友去超市买来装饰品,给班级带过来.通过家长们配合班级的工作,我们国际班的班级环境变做到五彩缤纷起来,孩子们也提前感受到了圣诞节的节日气氛~~

　　五大活动

　　xx月8日,班级进行了家长开放日活动.国际班因为孩子的年龄问题,所以我们进行了分组教学.这样的教学形式做到到了家长的肯定,孩子们也积极与老师互动,积极回答老师的问题.家长们能够如实的看到孩子在幼儿园的表现.此次开放活动做到到了家长们高度的认可!

　　xx月23日,圣诞前夕.幼儿园举行了畅游蓝森林……亲子同乐嘉年华的活动.活动之前是孩子们这学期学习内容的汇报演出.早上8点半正式开始.在《铃儿响叮当》的音乐声中,拉开了此次汇报演出的序幕.开着孩子们跟随老师认真的做着各种舞蹈动作,脸上稚嫩的表情,给了老师无比的力量与信心.经过：英语展示、唐诗宋词的背诵、诗词的背诵、和多个舞蹈、儿童歌曲的演唱之后,在孩子们的欢歌笑语声中,家长们的称赞声中,我们的学期汇报演出圆满结束了.家长们对这次汇报活动,非常满意,纷纷称赞孩子们太棒了!!接下来的嘉年华的游戏活动,真的是让孩子们和家长一起同乐了.家长带着小朋友一起互动游戏,也留下了欢声笑语,增近了亲子感情!此次活动,对于很多的小朋友来说,他们人生中的第一次.相信这样的一次活动会一定会带给孩子们一份一生的、美好的回忆.

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