教师三八红旗手事迹范文3篇

篇一：教师三八红旗手事迹范文

　　

　　教师三八红旗手个人先进事迹材料

　　教师三八红旗手个人先进事迹材料（精选6篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是事迹了吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。事迹到底怎么拟定才正确呢？下面是店铺帮大家整理的教师三八红旗手个人先进事迹材料（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　教师三八红旗手个人先进事迹材料1我既没有很多骄人的成绩，也没有什么感人的事迹，我只是一个踏踏实实做事，简简单单做人的默默无闻的教师，我所拥有的是平凡的教育人生。

　　一、爱岗敬业，默默奉献

　　我于1994年7月毕业于南通师范学校，8月份到如师附小幼儿园工作，岁月匆匆，弹指一挥间几十年过去了，我已人到中年。一路走来，尽管有困难，有挫折，有欢笑，也有眼泪，但我一直没有放弃过当初对教育事业的追求，默默地把青春奉献在这个平凡的岗位上。自参加工作以来，我一直担任班主任工作，胜任各个年龄班的教育教学工作。日常工作中做到敬业在本职，奉献在岗位，处处以幼儿为本，从不计较个人得失。特别注重对幼儿的行为习惯进行养成教育，所教班级具有积极向上的班风、学风，在班级“拍球比赛”、“跳绳比赛”、“幼儿自我服务能力竞赛”、“主题墙评比”等一系列竞赛活动中经常获得集体一等奖，得到了领导、家长和同行的一致好评。在教育的同时，随时关注孩子的需求，教孩子穿脱衣服，帮助孩子拉裤子，给午睡起床的孩子梳头发，扎小辫等等，像妈妈一样细心温柔。从教22年来，认真踏实，兢兢业业。由于爱人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照顾家庭，其中的艰辛和压力是可想而知的。22年来我请的病事假只有屈指可数的两三次，不是我的体质强壮，而是我能以学校利益为重，以幼儿为重，多年来坚守岗位，坚持出满勤。熟悉的同事都知道我经常感冒，颈椎病腰疼不断，但是我总能尽心尽

　　力的完成学校分配的各项工作。

　　二、关心幼儿，循循善诱

　　我真诚关心和爱护幼儿，面向全体幼儿，公平地对待每一个孩子。我经常蹲下身子与孩子交谈，营造了一个平等的交流氛围，拉近与孩子的心灵距离。而我的一个温暖的微笑，一句亲切的安慰，更抚平了孩子不安的情绪和内心的失落。记得有一个孩子，很乖巧，但是父母离异给他的心灵留下了阴影，性格变得有点孤僻，总是默默地看着别人玩，不与同伴交往。对此，我主动关心她，耐心地鼓励她，看着孩子脸上的笑容，我倍感欣慰。在日常教育教学中，我留心观察，做好观察记录，思考行为背后的原因，以便有针对性的教育孩子。比如：有个孩子在集体中具有攻击性行为，让同伴和家长很伤脑筋。经过我的调查了解，得知孩子在家里以自我为中心，是个小霸王，还喜欢看奥特曼、铠甲勇士等有打斗场面的动画片，从而模仿里面的动作等多方面原因导致的。于是我就及时跟家长进行了沟通，希望家长配合老师，多跟孩子讲道理，对于原则性的东西坚决说“不”，多引导孩子看一些经典的动画片，多看书等等。从日常生活开始，经过一段时间的鼓励和强化，这个孩子渐渐能控制自己了。班级中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顾及孩子的学习和生活情况，是留守儿童。于是我建立了班级QQ群，经常拍一些孩子活动的照片发给他们的父母，让身在千里之外的家长们能看到孩子的活动，参与孩子的成长，对自己的孩子放心。记得有个叫叶萧宇的孩子，当时他的爸爸妈妈在美国打工，爷爷奶奶家在福建，平时由外婆带他，每次班级活动，我都提前打电话跟他外婆说好。有一次幼儿园例行体检，我得知孩子的眼睛有问题，赶紧告诉他外婆，跟她讲清眼睛对孩子一生的重要性，多次催促她带孩子去大医院治疗，不要错过最佳矫正期。经过我的反复提醒，孩子的外婆也很重视了，正在积极的治疗当中。每一个孩子都是天使，都是祖国的未来，也都是我关心的对象。我致力于把孩子培养成为优秀的社会小公民，努力使教育教学和社会实践相结合，为孩子创造生动活泼的社会性活动。比如：把交通警察请进课堂，让孩子在和警察叔叔玩游戏的同时学会交通规则；在5·12大地震期间，组织孩

　　子讨论如何关心灾区小朋友，奉献爱心；在云南、贵州旱灾时，组织孩子走上街头，宣传节约用水；在“好忙的市场”主题活动中，带领孩子参观大润发，体验超市购物，开跳蚤市场；在“SOS小超人”主题活动中，带领孩子们走进消防大队参观，聆听消防员叔叔讲解消防安全知识等等。这样的活动不仅促进了孩子社会性的发展，更让孩子们懂得自己作为一名社会小公民的责任和义务。

　　三、团结协作，积极参与

　　工作以来，我准时参加各种学习和会议，积极参与和配合学校的中心活动，团结同事，严格要求自己，在平凡的岗位上踏踏实实地做好本职工作。与配班老师团结协作，相处融洽，在繁琐的班务管理中不怕苦，不怕累。特别是配班老师怀孕生产的一年多来，我主动承担班务工作以及代为值班，在她产假期间我一人顶班，在实习老师和保育老师的配合下，保质保量地完成了班级和学校的各项工作，得到了大家的认可。对同事的请求有求必应，经常帮助请假的同事代课，帮助上公开课的同事绘制教学挂图，做教具等。我积极参加学校的各项活动，并能不折不扣的完成任务。比如：听课、赛课、评课、讲座、沙龙研讨、教育科研、亲子共读、主持游戏活动、校庆文艺演出、大合唱等等，自己也在诸多活动中得到了成长，取得了一定的成绩，于2007年被评为小学高级教师。此外，有十几篇论文在各级各类杂志发表或者获奖；开设如皋市级、园级以及家长活动公开课几十节；组织孩子参加母子读书会、绘画比赛等几十人次获奖，本人获得优秀指导教师奖。多年来累计撰写教育日记、观察记录、阅读笔记、专业成长论文等达10万字以上。

　　四、孩子喜欢，家长满意

　　我的真诚、无私与爱心赢得了孩子的喜欢，家长的满意，同事的信任，多次同事和家长测评百分百满意。为此，2002年我获得“如皋市十佳教育新秀”称号；2003、2006、2012年三次获如皋市教育局嘉奖；2014年获如师附小“最美小公民导师”荣誉称号。在我教过的孩子中，有的考上了大学，还不忘把好消息告诉我，与我分享金榜题名的喜悦；有的孩子放假回如皋时还到学校来看望我。有时遇到老家

　　长，她们还恋恋不舍的跟我说“徐老师，我家孩子还记得你啊！”特别是有一次，我邻居告诉我：“徐老师，你知道吗？你的一个学生在作文里写到了你，写得可感人了，你一定要看看！”这个邻居也是老师，正好和孩子的妈妈在一个学校，所以她看到了孩子的这篇作文，就满怀欣喜的告诉了我。而我在高兴之余，更多的体会是一种幸福，一种责任。现在这个孩子上初中了，这篇作文是他在四年级的时候写的，尽管文笔稚嫩，但这是孩子内心真情的流露，也是孩子美好的记忆。此时此刻，我想如果我是一个小学老师或者中学老师，孩子能记住不奇怪，但我只是一个3—6岁孩子的老师，在他们遥远而模糊的记忆中还有我的存在，我真的很自豪很满足，我觉得选择了幼儿教师这个职业很幸福！我将在这条路上坚定的走下去！

　　当然，我只是一名普通而平凡的老师，我只是做了一些我该做的工作，并且做的还很不够。但我认为我的人生是有价值的，我的生命是有意义的，因为我用实际行动诠释了“学高为师、身正为范”这一至理名言，我也将继续努力，续写自己平凡而充实的教育人生。

　　教师三八红旗手个人先进事迹材料2张慧兰，1996年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名平凡而普通的教师。

　　一、投身教学改革，勇于探索实践

　　她是一名普通的一线教师，一直担任初中语文教学工作。当一名出色的教师是她努力的方向。让学生“动”起来，让课堂“活”起来；在探索中学习，在参与中发展。因此，她的多篇论文获奖并发表。她参与研究的市级课题《巧设主问题，妙用活板块提高课堂效率》在2012年顺利结题。目前，又参与国家级课题《强化主问题意识，提高课堂的有效性》的研究。今年，在全市语文主题学习现场会上，她成功为与会者展示了一节读书汇报课。

　　二、以身作则，培养学生健全人格

　　她除负责语文教学外，还担任班主任工作。在班主任工作中，她积极探索班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。她

　　注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。

　　多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。她本人被学校评为学生最喜爱的老师，校级名师，模范共产党员。尤其在2016年，她初次接手排练课本剧，代表学校参加旗教育局的比赛获得了一等奖的好成绩。

　　三、高标准严格要求自己。

　　“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”她是一名普通而平凡的教师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。

　　教师三八红旗手个人先进事迹材料3“学高为师，德高为范”，这是每一个教师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。它表明，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。

　　本人平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关心他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的体贴入微，照顾好每一位。在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解，掌握他们的性格和脾气，爱好和特长，努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。

　　一、爱岗敬业，默默奉献，迎难而上，勇挑重担

　　严于律已，为人师表是师德的具体表现。我平时能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处是我的长期保持的优良传统。我始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。我总是和学生和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。

　　今年九月，我在一次骑车途中，意外受伤，造成脚部受伤，当医

　　生告诉我至少一个月方能基本康复时，我不由得哭了起来。医生当时很不理解，说：“这不是什么大不了的伤，好好歇几个月就行了，看把你吓的！”我却说：“我还有一个班的课呢！我一个月才能上课，我的学生怎么办？”人被迫离开了教学第一线，心却留在了那里。我让同年级的老师把学生的作业、试卷捎回来，通过批改作业和试卷了解学生学习情况。刚能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必然的，再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚都是肿痛难忍，坚强地履行着一个教师应尽的职责。一分付出，一分收获。在全乡统考中，我所任的科目中取得了第三名的好成绩。

　　二、以身作则，培养学生健全人格，言传身教，引导学生健康成长

　　以身作则，不令则行。在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象。我平时注重学生的学习与实践相结合。教育学生认真学习科学文化知识，在充分理解的基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才干，陶冶情操，让在丰富多彩的实践活动中识社会，了解自然，为今后工作打下坚实的基础。

　　今年我所接任的班，学生来自各处，不仅学习成绩参差不齐，素质修养更是悬殊。针对这种情况，我深入班级，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。班上一个女学生，从生活到学习都不习惯，情绪很是低落。了解到这一情后，我先从生活上去关心他，病了，我带他去看医生，用自己的钱为他买药，几次去他的住处看望他，甚至让她有一种在家一样的感觉；然后在学习上给她讲法，帮他制定科学的学习计划，让她树立信心，最终帮他走出了失败的低谷，成绩上升了。教师节她给我来了一张贺卡，上面写着：老师，我不会忘记你对我的帮助。你在办公室给我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！我在心中说：“不，既然你们的父母把你们交给了学校，既然学校把你们交给了我，把你们带好就是我义不容辞的责任！”在我的感化下，这个班上好几位学生非常感慨地说：“老

　　师，你用实际行动告诉了我们什么是责任心！我们知道以后该怎么做了。”我的努力没有白费！

　　学生有了健全的人格，才能健康地成长，教师，更是兼任着传道、受业、解惑的重担。在平时授课过程中，我特别注意增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的`道理，引导学生健康地成长。现在很多学生给我的来信中都会说起这些，他们认为正是这些讲解培养了他们深厚的文化底蕴，培养了他们健康的心理，影响了他们的人生。有一位学生在来信中说：“老师，在学校，我印象最深的，记得最牢的还是你给我们讲解的一些做人的道理。你在讲台上讲解的画面是我记忆中一道最美的风景！”

　　我是一名普通而平凡的小学教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言；我的生活是精彩的，因为我已桃李满天下！

　　教师三八红旗手个人先进事迹材料4我叫高霞，女，1984年9月出生，小学教育本科在读。现任卧龙区英庄镇后英庄中心小学语文教师兼班主任，学校政教处主任。作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，我把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。一路走来，有喜有忧，有笑有泪。下面将我的工作情况给大家做个交流：

　　一、爱岗敬业，默默奉献

　　“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我觉得作为一名教师，不仅

　　要教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局，从不搞特殊。在校领导的指导下，能密切联系家长，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。面对天真可爱的学生，我坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每天早来晚走，经常深入教室排查班级矛盾和孩子们的学习困惑，与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。

　　二、洒下爱心，收获快乐

　　自踏上三尺讲台那日起，我就明白自己肩上的担子，一头担得是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我总会找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，总会有孩就偷偷的放润喉片在我的桌上；当我难过的时候，细心的孩子都能发现，总是写小纸条、画画来安慰我；当我生日的时候，他们会给我意外的惊喜。我还会常收到在初中、高中学生发来的与我分享成绩、给我说自己心思的短信，对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

　　三、尊重学生，用心教育

　　作为班主任，在班级管理中，我牢固树立“严师、慈母、挚友”的教育理念，既严格要求学生，又尊重学生的人格，情感。我认为，良好的师德存在于老师的内心，是看不见的，但正确的、率先垂范的做法却是学生能够看得见的，这正是师德的最佳表现。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。没有心理教育的教育是残缺的教育。许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。如今，我班的智障学生白金柱已可以和其他学生一起做游戏、上课，每分钟还可以跳绳100多次。

　　四、虚心学习，追求卓越

　　我深知作为一名小学教师，要想让孩子得到一碗水，自己必须有要有源源不断的自来水，所以我与时俱进，认真学习，不断提高自己的业务水平。“尺有所短，寸有所长。”工作中，我向身边所有的老师学习，扬长补短，促进自己教育教学的不断发展，并在实际教学中认真思考推敲。在每次教育活动交流时，我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。过后还要仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会更好。”通过一次次的自我反思与实践，我的教学水平突飞猛进，成为我校教育教学中的佼佼者。在业余时间，我会去图书馆翻阅有关资料，上网查找参考一些优秀教师的案例并汲取别人好的教育教学方法，溶入到我的教学中来，探索出更适合小学生的上课形式及方法。

　　路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，我会把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的不足努力改进，以种种不足为契机，努力学习，奋起直追。将永恒的爱播撒人间，将爱的火苗继续延续。作为一名教师，尤其是一名班主任，以“爱满天下”的精神，去爱每一位学

　　生！通过丰富多彩的活动营造文明、道德氛围，陶冶学生高尚的道德情操，提高学生的综合素质，多给他们奉献爱心，让爱的阳光温暖他们的心灵，让爱的雨露滋润他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长！

　　教师三八红旗手个人先进事迹材料5她忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱生如子，多年来一直从事教学一线工作，为人诚实厚道，赢得了领导同事的信任和家长学生的好评。

　　2007年4月她被巴彦淖尔市教育局评为市级数学学科带头人，同年被巴彦淖尔市市政府评为市级优秀骨干教师。2015年10月被评为巴市电化教学能手，2016年6月在全旗初中数学教师教学能手赛中被旗教育局评为数学学科优秀教学能手。她学为人师，行为示范。

　　她每天清晨会提前半小时到校，风雨无阻，寒暑交替，始终如一。课间或晚自习义务给学生解疑答惑，从不推辞。她所带班级管理到位，精益求精。三尺讲台不大，但教师的责任重大。她对得起家长和学生，对得起领导和学校。她将小组合作学习和导学案教学相结合。最大限度的激发学生的主观能动性。注重学生学习能力和数学思维品质的培养。每节课都很出彩；每节课都有亮点；每节课都有创新。因此，她所带班级的数学成绩常常名列前茅，充分发挥了教师的先锋模范作用。

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上潘海春老师付出的是辛勤的汗水，收获的却是累累硕果。她用爱教化学生，她用情感化学生。让“爱岗敬业”的称号在她身上闪闪发光。

　　教师三八红旗手个人先进事迹材料6作为一名为孩子们服务的普普通通的教师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。

　　自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，一直担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了

　　优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。

　　当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。

　　一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做“教师”，更做“人师”，而且把做“人师”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，“打铁还得自身硬”。罗曼·罗兰曾经说过：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。”

　　一、兢兢业业——发挥骨干带头作用

　　备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！”作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，“取之精华，摒弃糟粕”，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。有人说我聪明，其实不然，每一个成功的课例，都要付出很多辛苦。想想哪一次不是备课到深夜？太晚了，闭上眼睛睡吧，可是脑子根本不听我的指挥，过电影似的过教案，再一睁眼，都三、四点钟了，还没睡着！

　　作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学

　　们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的汲取，自己始终是学校的一名骨干教师。学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能“吃饱吃好”，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生“求新”、“求变”的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。

　　在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，掌握《新课标》的基本精神，努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式、讨论式，而且学中有变。本学年我担任七年级语文教学工作，针对学生年龄小、注意力时间短的特点，注重将启发式、讨论式与游戏比赛相结合，做到使学生“玩中学”，全面调动了学生的学习热情。开设“评比栏”、“我是强者”等栏目，增强学生的上进意识，同时提醒优秀生的找不足，激励学困生奋斗。我的课也得到了学生和老师们的认可，多次被评为校级优秀课，学生成绩也在改革中迅速提高。

　　二、勇于探索——让教育充满研究

　　从事教育科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探索的执着。

　　自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。如果把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢？其源头活水自然

　　是教育科研。几年来，在繁重的教育教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展示，一项项课题的开题、结题，我也逐步完成了从教学能手到科研能手的转化。

　　学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际的运作过程中，我始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的经验，汇集大的成果，从而使自己的工作干的有声有色。为进一步浓厚学校科研氛围，真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略，我们科研室提出，认真做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培养创新型教师，争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校发展的内涵而永不衰竭。让教育充满研究，让研究充满思想，让思想充满智慧。在我的努力下，科研工作得到了领导的肯定，科研成绩硕果累累，在吉林省“十一五”课题中，我承担的课题《小学数学学习方法的指导》已结题。

　　三、提高素质——探索班级新模式

　　在工作中，我时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师，因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，如：《小学课堂教学案例》、《小学教学设计》、《成功素质教育》等有关书籍，并如饥似渴地从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。

　　作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长一定要快，因为“学生等不起”，所以“学习型、研究型”的教师是我们今后从事教育教学，搞好教育教学，提高教育教学肩上不可推卸的责任和义务。我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努

　　力学习。通过一系列的创新管理，所教班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然。

　　从十余年的教学生涯中，我领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格。回顾走过的路，我只想说：唯一欣慰的是我问心无愧，因为我一直在奋斗，一直在努力。

篇二：教师三八红旗手事迹范文

　　

　　教师三?红旗?主要事迹材料教师三?红旗?主要事迹材料（精选10篇）　　事迹材料是指党政军机关为了弘扬正?，表彰先进，推动?作，对本单位具有突出事迹的集体和个?整理出的?字宣传材料，属于事务公?。先进事迹材料写作属于应?写作范畴。下?是?编为?家整理的教师三?红旗?主要事迹材料（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到?家。　　教师三?红旗?主要事迹材料

　　篇1xxx，来?开封市理事厅街?学的?名普通的?学教师，中共党员。??九xx年参加?作以来，?直担任?学语?及班主任?作，??七年的教育?涯，让我深深地体验到：敬业奉献是为师之本，爱?责任是师德之魂。对??拥有?颗平凡?，对?作拥有?颗事业?，对学?拥有?颗责任?。我常常以此?勉。　　我本是?个极平常的?，因为做了教师，我的??才有了不平常的意义。当?个孩?第?次背上书包，满怀期待地第?次跨进教室的时候，他看到的，是?张真诚慈爱的笑脸；迎接他的，是?个宽厚博爱的怀抱；他所处的，是?个团结友爱的家园。这?切，都由我来为他缔造！这是?项多么美的事业啊！　　我的事业，就是给孩?们爱，?怨?悔。记得我班的?名学?因学校改时间，迟到了。当他站在教室门?时，全班同学的?光?起投向他，他惭愧地低下了头。我连忙说：“看你累的，快进去吧。”但我没想到，第?天他?迟到了，这次我有些沉不住了，话到嘴边?咽了下去，轻轻地对他说：“真?兴你今天?昨天来得早多了。”第三天，他不仅没有迟到，反?来得很早。我不由得竖起了?拇指。我的宽容赢得了学?的信任，变批评呵斥为理解沟通，学?的?和我近了。育??作就事半功倍了。　　?位教育家说“班主任是学???道路上的领航?”。我牢牢记住了这句话，时刻提醒??，努?教育学?成为?个?尚的有道德的?。星期?课间操后，我忽然发现张清昊和马宇帅的眼睛红红的，连忙问怎么回事？很快有学?证实，刚才因为楼道拥挤，你推我搡俩?居然动?打架了。看着两张依然愤愤不平的?脸，我没有批评他们，轻轻拍了拍他们的肩膀，耐?地说：“孩?啊，在集体??活，有摩擦是难免的．但?定要学会宽容别?．?个从???计较的?，长?会是什么样?？现在连??的同学都不能宽容，将来如何拥有成就?事业的胸怀？再想?想，同学少年，朝?相处，这份友情多么珍贵。?定要学会宽容，懂得珍惜。”我的话刚刚讲到这?，两个孩?已经破涕为笑，握??和。我的?情因为他们的笑脸变得??愉快！是呀，作为?名班主任，我没有显赫的权势和地位，可以站在集体边缘发号施令，但是，我捧出了?颗真诚的?，为学?驱除头脑中?私狭隘的思想，为他们的精神世界矗?起?座座永不褪?的路标！　　不断学习先进的教学理念，积极进?课堂教学的实践和探索，鲜活、?动的语?课堂上，学?是演员，是真正的主?。我为学?设计了丰富多彩的活动，根据实事进?选材，学?们经常会有思维的碰撞，智慧?花的闪现。如通过?场雪灾，开展“爱在天地间”主题队会，教育孩?时刻怀有仁爱之?，?觉做到“?中有祖国，?中有集体，?中有他?”。对帮助过??的??存感激，孩?们感悟到真情回报，从?增强了社会责任感，培养了健康的?态，进?塑造了他们的健全?格。　　不墨守成规，有创新精神。在对学?的?我管理和教育上，我做了许多有益的探索。特别是开展了“岗位责任?能?”的竞赛活动。每个学?都有??的?作岗位，学?在??的岗位上努??作，为他?服务，为集体服务。活动的开展，促进了学?由他律到?律的转变。所教班级的学?们?明守纪，勤奋向上，能够做到?我管理，?我教育。　　为?师表，严格要求??，对教育事业有着强烈的责任感和敬业精神。20xx年接??年级时，在紧张的复习考试期间，我的?亲病重住院。??是??最最?亲的家?；??是我深爱的70多个孩?们，他们就要经历进??学的第?次考试，哪?头都放不下。从?亲住院到去世的??天中，医院共下了?次病危，然?我?节课也没舍得请，每天下班后我就拿着作业到医院，改?本，跟奄奄?息的爸爸说?句话，接着再改，?字?板，?撇?捺，包括标点的正误……夜深了，病房的病?和家属都熟睡了，只有?亲半睁着眼陪着我。每次改作业的间隙看?亲?眼时，看到的都是他微睁着的?神的眼，眼?挂着泪珠。哪成想，这竟成了?亲?前留给我的最后的影像。就在考试的前?天下午，当我正在学校给第?次经历考试的孩?们讲注意事项时，?亲带着遗憾永远地闭上了眼。那?晚，我都不知道??是怎么活过来的，我对?亲充满着深深的愧疚。?古忠孝不能两全，为了学?，为了肩上的那份责任，我舍弃了孝道，把仁爱送给了学?......　　在20xx年9?份的校园?化建设星级评?时，需要做?量的准备?作，?加上五年级要进??考，学校?作特别繁忙，?

　　这时跟??相依为命的年迈的?母亲得了急病?要住院，实在分??术，我就选择了?天来学校上班，下班去医院值班，第?天?早再从医院赶到学校上早?习，就这样每天都是24?时学校、医院忙碌着。?个?下来，我没有请?天假，没有耽误学?上?节课。这期间经历的国庆假期?，看到家?病情稳定了，我利?到医院外为病?买饭的时间，跑到学校把学?的??摞作?带回医院批改，临出校门，还巧遇上了刘校长。　　天有不测风云，10?19??母亲出的院，23?（周?）晚因母亲突发急病被120拉到市急救中?抢救，这时，?赶上20多个学校领导要来我们星级学校参观，时间定在了25?上午，?有?量的?作要做，同时还要听校优质课，?这时医院?传来：病情紧急，不容耽搁，?术定于那个25?的下午进?。学校这么忙，不能请假啊！因为我担?：?为班主任的我若请假，班级、学?疏于管理，会影响学校荣誉，所以实在张不开?请假。怎么办？只好?下班，飞奔到医院?术室门?，祈祷?术的成功！紧接着学校进?期中复习阶段，就这样，?是?连??天，学校、医院24?时连轴转。?天上课、复习累?天，来医院?守在病房?坐?夜，夜晚?温很低，?加上靠近8楼北边的窗户旁边，不时地有寒风从窗缝钻进来，我的?体实在吃不消，腿冻得五、六天?路都困难，但我从没向任何?提及??的不便，腿上贴满了?疼膏药，没来到?边，就能先闻到浓浓的药膏味。教室、?廊?，经常遇到?师们纳闷地询问：哪来这么?的药味啊？每每这时我总是不好意思地笑笑：我的腿有点疼，没事。每次从四楼下来上操时，都能看见我??扶着楼梯扶?，??提着裤腿，拖着腿?台?台挪着下的楼。嗓?哑了，吃药不管?，就带着?麦上课、复习，嗓??直嘶哑着，同事说：看你的嗓?，真让??疼！然?，我始终没请过?天假，没耽误学??节课，连?节早晚?习都没落下过，出??圆满的完成了学校布置的各项任务。　　?分耕耘?分收获，在这?个半?的2次家?住院期间，经历的?次?考和?次期中考试中，所教班级两次平均分都是年级第?！这对于?个连前三名都没有得过的班级，付出与?苦，?家可想?知了。　　天道酬勤，有耕耘就必有收获，凭着扎实的?作作风，严谨的治学态度和不懈的努?，27年来，在思想政治、教学科研等??都取得了突出成绩，所带的班级班风正，学风浓，纪律良好，学??智健全，成绩稳中有升，受到了学校、社会及家长的好评。曾获“市优秀班主任、市少先队辅导员、市优秀科技教师”称号，所辅导班级被评为市先进班集体，市、区级优秀中、?队；撰写的论?获“省素质教育理论与实践论??等奖、省?学优秀德育论??等奖”，并在全区优秀班主任经验交流巡回演讲中获?等奖。　　我是?名平凡的教师，捧着?颗?来，不带半根草去。我爱这平凡的事业，播洒着期盼，收获着成功的喜悦；播洒着清贫，收获着社会的富强！既然选择了教育，就?怨?悔。我要把?点?滴的?事做好，把?分?秒的时间抓牢，付出了，创造了，追求了，事业必将会在岁?的历练中折射出耀眼的光芒！　　我只是?只??的萤??，在宏?的教师队伍中还有许多闪亮的星星，与他们相?，我所发出的光是微弱的。但我愿把这微弱的光和热，?私地奉献给教育事业，奉献给孩?。　　教师三?红旗?主要事迹材料

　　篇2xxx，?xx年参加?作以来，我?直在百塔?学任教，学校远离市区，位置偏僻。我17年如??扎根在那?，不畏严寒酷暑，早出晚归，把青春和智慧奉献给了农村教育。我?在农村，长在农村，深知农村??活的艰?，农村的孩?更需要?勤耕耘的教师，所以，我选择农村教师这个职业，我?怨?悔！　　多年来，我?直从事数学教学，艰苦的从教条件使我勤奋好学，从不放过任何?个学习机会。近?年，我?直坚持参加市，区数学教研组的教研，边学边?，使我的教育教学?平不断提?，教学成绩硕果累累。我执教的数学优质课获省?等奖，参与的课题研究顺利结项，制作的课件、撰写的论?分别获省优秀教学成果?等奖，所教班级学?的数学成绩也很优秀！并在20xx年3?被评为“顺河区?边好?”。　　教育植根于爱！我不仅教数学课，还担任班主任?作。由于班?的留守?童?较多，我常常深?同学们中间，了解他们的?活和??状况，以促使他们健康成长！我班徐芯琪同学的?母常年在外打?，由年迈的奶奶照顾。后来，?母的离异，使她思想波动很?，??学习，我发现后及时找她谈?，对她进??理疏导，时时关注她的?活和学习。通过?段时间的交流引导，徐芯琪?出阴影、学习更努?了！　　作为班主任，不仅要学会细?观察，还要具有捕捉教育契机的能?。学校的教学楼与陇海铁路线只有?墙之隔，那是我班刚搬到?楼上的第?节课，?车的.?声鸣笛打破了教室的安静，同学们好奇地向窗外望去。见此情景，我灵机?动，何不抓住这?有利契机？于是，我就让学?谈论对?车的了解，给他们介绍铁路安全知识。机智巧妙的处理，获得了传授知识和安全教育的双重效果！　　多年的班主任?作，使我更注重??素质的提?和学?的思想品德教育。在开封市创建国家?明城市的?作中，我不?落后，宣传?明知识，做?明的使者。在20xx年我就加?了开封市志愿者协会，经常利?假期参加公益活动。我知道：?个?的?量是有限的，但?家的?量是?穷的！所以，我经常带领学?“?进敬?院关爱??”、“向贫困地区献爱?”、“争当环境?卫?清扫街道”、组织“爱?团”到聋哑学校帮助智障?童。我觉得：引导孩?们在活动实践中学习如何做?，??头宣讲更有实效。　　对于多年待在农村?学的我，有?说：每天这样劳碌奔波太?苦了！我要说：像我?样?勤付出的农村教师还有许许多多，他们始终默默坚守??的岗位。我坚信：只要有付出，就会有收获。只要坚持，就会成功！我愿将青春和年华奉献给农村教育事业！

　　　　教师三?红旗?主要事迹材料

　　篇3xxx，培智?学教师，中共党员，从事特教?作24年来，?直担任数学教学及班主任?作，是开封市顺河回族区培智学校的?名普通教师，当初带着对教育事业的?腔炽爱，?上了教书育?的?作岗位。?从踏上三尺讲台的那?刻起，我就把??的??与党的教育事业连在了?起，她也把??的??和她的学?们融合在了?起。

　　19xx年由于?作的需要，我由?名普校教师转为特教教师，??多年来?直坚守在特殊教育?作岗位上，深深体会到了特教?作的酸甜苦辣。特教?作?临的教育对象都是些智?有缺陷的孩?，这些孩?有的时?哭闹、有的?体残疾像个不倒翁，对他们讲道理，他们不理解，教他们学知识?很困难，特教?师为此付出了很多很多，?得到的回报却极少。刚开始从事特教?作时，?些不理解的?对我投来种种嘲讽的?光，甚?好友在?起聚会时也会把特教?作也会当成笑料来议论，说什么整天和?群傻?在?起，有什么意思？别?了......怎么办？是进还是退？我?怀着疑虑和不安，开始了特殊教育?作?涯。　　从事特殊教育?作以后，我通过亲?实践认识到了这项?作的重要性。通过和学?们的接触，我深深地爱上了这项特殊教育事业，深深眷恋着这块特殊园地，我要把??的?腔热?奉献给这些残疾孩?，传授给他们知识，培养他们良好?为习惯，把这当成了我??最?的乐趣。　　?师的爱是智障?童??发展的必要环境因素，当他们受到?师?微不?的关?时，?也会被温暖。平时，同学们的扣?掉了，我给缝上；学?病了，我就亲?去探望。在?次特奥会前?，我班有?位学?被选到省?参加?赛，临?前学?付伟（?母离异）连替换的?服都没有，我就利?午休时间，中饭都没吃，去给他买了???内?、???外?和?件??。出发的时候，付伟的?亲来到学校，眼含热泪给我深深地鞠了?躬，付伟也激动地扑到了我的怀?，情不?禁地说：“?师，你要是我的妈妈该多好啊！”在特奥会上，付伟不负众望，取得了两??银的优异成绩。孩?们把这些事情看在眼?记在?上，?师对他们的爱，不仅诱发了他们积极向上的热情，对他们智?的发展和??健康也取得积极的作?。　　我曾经教过?个患了严重“秽语症”的学?，这个孩?整天喋喋不休，骂骂咧咧，我对他关爱有加。有?天，我?进教室，发现学?们?异样的眼光看着她，原来?板上写满了谩骂?师的语?，我?即明?发?了什么。开始她有些??，但是转念?想，孩?有病，他这么做也不是故意的，是控制不住??，于是压住了?中的??，?冷处理的?法解决了问题。我?到?板前?，指着?板上的字说：“翟同学的字体?整，?以前?有进步啊，只是内容有些不适，下次给我写点好的东西吧”，然后把?板擦掉，若?其事的开始正常教学。第?天，我单独和翟同学谈话，?励他多练字，多说多写有?的话，有什么想不通的事情多和?师交流，?师帮助他解决。从此，翟同学更加乐意接近我，有什么事情都会第?时间告诉她，我也会想尽办法帮他解决。翟同学的表现?天??天好，“秽语症”也有所改变，家长发现孩?的变化后，得知?切，?常感动，专门给我写了感谢谢，并拨打电台热线，感谢我的付出。20xx年，翟同学?作了，他?第?个?的?资给我现任的班级买了许多玩具和礼物，回报我和学校。　　智障孩?的?控能??较差，经常发?把??便拉在裤??的现象，我就从家?拿来?些???时的?服放在办公室，以备孩?换洗之?。上学期的?天，上课时她看到杜玥瑶周围的同学反应异常，都捂住了??的??，就赶紧?到瑶瑶?边，发现她把?便拉在了裤??，于是赶快安排好其他学?，领着瑶瑶来到厕所，为瑶瑶清理?上的粪便，换上?净的?物，并把瑶瑶拉脏的裤?洗?净。瑶瑶的家长放学接孩?时知道此事后，感激的拉着她的?说：“?师，?苦你了！”这样的事情经常发?，每次我都是及时为孩?处理好?切。我不怕脏不怕累不嫌弃学?的这种?为，让学?们感受到了?师对他们?微不?的关爱，同学们之间也形成了互相关?、互助友爱的良好风?。　　我今年已经54岁，虽然?临退休，但是?作勤勤恳恳，?私奉献，依然战?在教学第?线，我总是认为??是?名共产党员，要有强烈的责任感，学?的事是?事，??的事是?事。前年我?亲?病住院，我为了既不耽误?作，?不影响??尽孝?，就?天上班晚上看护?亲，由于过度劳累她得了腰椎间盘突出，疼痛难忍，领导和同事们劝我休息?天，我摇了摇头说：“我能坚持。”那天上午，我正在上班，突然传来?亲病逝的噩耗，我双?颤抖、欲哭?泪、嘴?不断的嘟囔着：“?亲我对不起你，我是个不孝之?。”就这样我没能见?亲最后??，留下了终?遗憾。榜样的?量是?穷的，经过我的努?，我班的?作井然有序，形成了良好的班风，增强了班集体的凝聚?和战??，我所带的班级多次获得了优秀中队的光荣的称号。　　从教三?四年来，我任劳任怨，勇挑重担，由于经验丰富，我承担了学校帮带青年教师的任务。我和青年教师?起备课、听课，研究课堂每?个教学环节，提出??的真实看法。我经常牺牲中午休息时间辅导青年教师，我所辅导的青年教师在省市优质课?赛中曾多次获得最?奖项。我??也曾获省市优质课奖，多次被评为区优秀辅导员和先进教育?作者，撰写的论?曾刊登在南京特师学报上。　　教师三?红旗?主要事迹材料

　　篇4xx，今年48岁，是汴京路?学?名普普通通的教师，担任语?教学、班主任及年级组长?作。从19xx年登上三尺讲台?今已有三?年，在这三?年的教学中，有欢笑，有泪?，有付出，有收获，但我从未有过后悔，因为在这三尺讲台上实现了我??的价值。　　那是19xx年9?，我突然腿脚关节红肿疼痛?不了路，经过多家医院诊断，确诊为类风湿关节炎。（有医学常识的?都知道）医?说：这种病被称之为“不死的癌症”，病情最严重的时候可以导致关节畸形，功能丧失，甚?残废。拿着这份如同给我判了死刑的诊断证明，我的??下跌到了深深的?底，多少个夜晚，我躺在床上辗转反侧不能?睡，想着刚刚六岁的??和年迈的?母，泪??次??次浸透了枕?。感叹命运为什么如此对我不公，病痛的折磨，再加上内?的煎熬，让我曾?度痛不欲?，我觉着眼前???暗，看不到??的未来。

　　　　从湖北洪湖刚刚看病回来，班?的学?们就知道了，到家?看望我，站在床前，有的说：“?师我们都想你了。”有的说：“?师你什么时候能回来给我们上课。”有的说：“你不在有些调?的男孩变得很乖。”孩?们?后在我的枕头下有??张写满爱的纸条，我的眼泪瞬间崩溃了。我突然间明?，学?们离不开我，我也离不开学?。我要到学校，我要和孩?们在?起。于是，我向医?强烈要求?激素辅助治疗，虽然医?明确靠诉我使?激素的副作?之?，但只要能让我站起来，能让我回到学?中间，能让我站在讲台上，我豁出去了。从我患病?今已?六年了，长年的病魔使我的?关节严重变形，每?次板书必须?整杆粉笔，?头顶着??，?头握紧了写字，?节课下来往往?都疼痛的伸不直了；尽管这样我从没有省略过?次板书，?笔?划写下每?课的?字。现在我的左腿已落下残疾，双脚关节严重变形?法穿?鞋，只能穿旅游鞋，双?关节变形的系个?服扣?都很费劲。虽然这种“不死的癌症”的病痛给我的??带来了极?的痛苦，但这?六年，我?直乐观向，没有放弃过治疗、没有停?过吃药，同时更没有丢掉我所钟爱的教育事业，没有丢掉我的语?教学?作，没有丢掉我的班主任?作。　　上学期的?天，由于劳累我的病情突然加重，发烧，浑?关节疼的晚上睡不着觉，翻不了?。膝关节僵硬，弯曲着成九?度，想伸直都很艰难。我想给领导请假，?次拨通号码?把?机放下，想着我休息了学?怎么办，课怎么办，我从床上爬起来，弯着腰扶着家?的柜?、墙壁，?边??边??使劲揉搓膝关节，好使僵硬的关节慢慢能活动。我骑着车?乎是?步?挪的来到学校。要上?楼教室，我发愁了，腿疼的伸不直，脚关节疼的不敢??，我咬着?忍着痛挪到楼梯?，已疼的浑?发抖，头上冒汗。只觉着?楼教室好?好?，近在咫尺却难以到达。我叫学?给我拿来?把长笤帚当拐杖，拄着?个台阶?个台阶的往班上?。当有学?路过，我就装着扫地，因为我想尽量把??好的形象展现在学??前。终于到了班上，上课了，我倚靠着讲桌，?扶着学?的桌?坚持上了两节课站着上课。下班了，学?搀扶着我来到车棚，我拿车钥匙的??点劲都使不上，车锁怎么都打不开，我再也忍不住，泪?扑簌簌的往下掉。但是我要坚持，不能躺下，因为明天还约好和班上王欣的家长谈?，?且马上要期中考试了，还有?个家?没?看管的学?我要在学校帮他们辅导功课。第?天我?坚持出现在课堂上。　　这学期我担任五年级语?及班主任和年级组长?作。我?直坚持骑车上班，因为??车不仅是我的代步?具，更重要的是能充当我的拐杖，每当我的脚腿疼得?不了路时，我可以依靠??车。我家在汴京桥住，别?骑车只需15分钟，我却要??别?多?倍的时间，更别说?雪天?了。我每天?这双关节变形的?改50本学?笔记、字词抄写和?练笔，每次改完?套学?作业?指和中指关节需要揉好半天才能伸直，尽管这样我没有少改过?本作业，没有少备过?节课，因为我知道这是?名教师应尽的职责。

　　“?切为了学?，为了学?的?切”，我是这样想的，也是这样做的。?年前到北京协和医院治疗，都是周五晚上做?夜?车，周六清晨五点到达医院排队挂号看病，周?连夜返回，周?准时出现在课堂上。我把全部精?都倾注在学?和?作上，整个??都融进了对教育事业不懈的追求中。在20xx年我班被评为开封市优秀班集体，我被评为开封市优秀班主任、开封市优秀教师和顺河区“?边好?”。

篇三：教师三八红旗手事迹范文

　　

　　优秀教师三八红旗手先进事迹五篇

　　优秀教师三八红旗手先进事迹【篇1】

　　__是上海开放大学经管学院管理系的一名普通教师，对待工作兢兢业业，对待学生教书育人，对待同事热心帮助。注重知识学习，提高自身的修养，恪守教师职业规范。

　　她关注教育改革和发展，积极参加学校的各类教改活动，如和电子商务专业的教师一起进行了电子商务专业直通车式双证融通教改，与同事一起写作的有关该项目的’论文《中高职衔接实践探索与反思》获得20__年度国家开放大学学分银行论文征文二等奖。

　　她积极参加学校自行组织的各类教改活动，如在线课程的建设，终身学习与职业发展课程的在线课程已基本完成，并且获得了学校评比二等奖。目前正在建设主持课程企业分析。同时还参加了学院网络营销管理新专业的建设。

　　她关心和维护教职工利益。作为教工代表积极参加各项教代会议，尤其涉及到教职工切身利益的事项，如教师的绩效工资改革等，在多次会议上发表了建议和意见，维护教师利益。

　　她作为学校兼职的女工委员，多次代表女工委探望了学校的孕产妇，热情投入女工委的工作，如讲座的组织工作，亲子活动的组织工作等等。

　　她兼任了学院的工会副主席及校女工委的工作，关心职工、女教师职业成长，积极推动所在部门的创建巾帼文明岗，创建妇女小家，在学院里还因地制宜建设了妈咪小屋，为哺乳期女教师提供了方便。

　　她还兼职了民盟上海开放大学支部委员，热心民盟工作，加强支部盟员间联系，促进了对民盟组织了解。积极关心退休盟员的生活。有些退休盟员生病，也与其它支部委员一起去家中探望，使盟员感到组织的温暖。

　　优秀教师三八红旗手先进事迹【篇2】

　　__在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同事的赞誉、学生的认可。

　　一、她以爱心与责任，为学生插上成长的翅膀

　　李老师始终抱着一个信念：班级是自己的家，学生是自己的孩子。正是有了这个信念，她把自己的心交给了班级，交给了学生。她一直对自己是“高标准，严要求”，在教学上一丝不苟，在工作上兢兢业业，做学生的表率，以人格感染学生。在她的班主任生涯中，最难忘的是有位学生，由于家庭的原因，对生活失去希望而企图自杀。李老师千辛万苦把她找回，还把她带在身边，同吃同睡，跟她聊生活谈理想。知情的老师认为比较冒险，奉劝李老师别这样，但她没放弃。在她爱心的呵护下，这位学生改变了，最后考上了大学并选择了师范，成为一名受人尊敬的教师。为了鼓励学生，她常常根据学生的性格特点、学习情况、思想动态，以卡片的形式写上她最真挚的愿望赠送给每一位学生。而对于那些缺少关心成绩较差的学生，她会及时送上生日贺卡，这一小小的礼物滋润了学生的心田，并成为他们成长道路上的力量源泉。假期时一个学生因父母外出打工，生活无聊和寂寞时，她把该生接到家与女儿一起生活学习。此情此景，对李老师来说是常事，正像考上大学后的学生给她留言：“老师，我从您的身上看到了妈妈的身影，如果非要将‘妈妈’这个神圣而又美丽的字眼分成‘亲妈’和‘干妈’的话，我相信您一定是前者!您以您的`微笑感染着我们，您以您的宽容包容着我们，您以您的行为感动着我们。”李老师所带的班级学风浓、班风正，都是校或县优秀班集体，她自己也成为县首届名班主任。

　　二、她以严谨与创新，为教学创出优异的成绩

　　李老师始终把学校的工作放在第一位，从未因私事或公事掉过一节课，日夜在学校劳作。她勤奋好学，不管是教学理论还是信息技术都不放过，虽然她是40多岁的老教师，但其运用信息技术的水平却是年轻教师不能及的。教学过程中，从不放过一个疑点，把教材吃透，其驾驭教材能力令人佩服；课堂教学思路开阔，逻辑严密，善于借助多媒体教学手段，激活学生的学习兴趣，课堂效果显著；作业讲评有其独特的方法，给学生以规范，给学生以启发，能够做到触类旁通；对于学生的疑问能耐心讲解，对待差生不厌其烦，以至于其他年级的学生也喜欢跟她交流，她的办公桌前经常围满了学生。她的教学从不照本宣科，善于用抑扬顿挫的语言把教材中艰涩的东西讲得通俗易懂，把枯燥无味的条文讲得活灵活现；即使是上了好几遍的旧课，她也能上出新花样。学生经常说：听李教师的`课是一种精神享受，感觉时间太短了。她曾多次在县、市内成功地开设公开课，研究论文和研究课题的数量是学校之最，所任教的学科会考合格率均达100%，优秀率达90%以上；所教学科高考平均分一直名列宁波市前茅。她的努力得到了市内外领导和教师的认可，获得县“学科带头人”、县“骨干教师”、县优秀教师、市骨干教师等荣誉称号。

　　三、她以热情和诚心，为大家点燃成功的希望

　　__中学政治组是一个团结协作、爱岗敬业，有凝聚力和战斗力的和谐集体。该教研组在省市很有知名度，也赢得了一系列的荣誉：市巾帼文明岗、市三星级教研组、市“五一文明岗”等。这些荣誉的取得，与李老师的努力是分不开。作为教研组长的她，以最大的热情和诚心奉献着自己。她对组内年轻教师的培养，倾注了很多的心血，手把手地教。为了使青年教师能够更快地成长，李老师给她们上示范课、作讲座、修改教案、听课评课，耐心指导。在年轻老师参加各种竞赛时，李老师经常与她们探讨到深夜，不管是教材的挖掘、典型例子的选择、课堂教学的设计还是课件的制作都给予最大的帮助和支持，其他组的年轻教师甚是羡慕，说政治教研组有个好组长好大姐。在李老师的.带领下，政治组的老师们在各种竞赛中都取得了优异的成绩，一批年轻教师很快成为学校的学科骨干。她被评为宁波市优秀教研组长，宁波市“巾帼建功”活动先进标兵。她是县骨干教师带徒活动导师，也是县“323”工程指导老师，她不管有多忙，都要抽出时间为他们修改论文和教学设计，不厌其烦，她的徒弟们都已成为骨干。此外，她还承担了县德育讲师团和县“母亲素养工程”讲师团的任务，为社会出一份力。李老师的为人，赢得了大家的认可，受到大家的好评，她家被评为__县十佳和谐家庭。

　　优秀教师三八红旗手先进事迹【篇3】

　　“仰望星空，脚踏实地”，在磨砺与锻造中写下成长与奉献的坚实足迹。张娇老师从业以来，一直秉持着勤思笃行，乐于奉献的工作态度，巾帼不让须眉，在平凡的岗位上闪耀着智慧与奋进的光芒。

　　作为一名语文老师，她用故事唤起学生心中的真善美，她做事扎实，治学严谨，看似枯燥的课文，被她着色添彩，描绘成最美的风景，最真的诗情，焕发出迷人的`风采。她将语文诠释得摇曳多姿，让课堂绽放生命活力。

　　身为班主任的她，曾获得校级“最美东青女教师”荣誉称号，今年又荣幸地被评为校级“三八红旗手”。她无私奉献于工作中，能够做到服从分配，听从指挥。她致力于研究行为偏差生的转化工作，在与家长沟通中，全方面了解学生情况，对学生动之以情，让优秀的行为去感化学生。张娇老师用爱心与耐心，赢得了学生的爱戴及家长的支持与认可。

　　此次疫情来临，作为一线语文教师，张娇老师认真执行线上教学工作。为更好地给学生进行网上授课，从网上集体备课到个人线下备课，认真研读教材内容，准确把握每课的教学重难点。

　　除了线上教学，她还全程同步辅导。针对学生在学习中出现的共性难点问题，耐心细致做好直播释疑解答，在网上认真批改学生作业，及时进行评价反馈，助力学生们学习进步。

　　三月的蓓蕾绽放早春第一抹殷虹，女性的诗歌演绎着奋进的感动。

　　张娇老师以她负责任的态度践行着人民教师的职责，以一种谦虚的姿态践行着自己的教育承诺，展现属于“三八红旗手”的精神魅力！

　　优秀教师三八红旗手先进事迹【篇4】

　　她是一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但在自己平凡的岗位上兢兢业业、刻苦钻研，得到了领导、老师们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。

　　作为一名年轻教师，刘珉希老师以极高的热情投入工作。她敬业爱岗，爱校爱生，以自己无私的言行来影响、感化学生。不仅对班级管理和学生教育倾注了极大的热情和耐心，而且还深入学生，及时了解和掌握学生动态，严于律己，以身作则，教人先正己，作为教师必须具备无私奉献的精神和高尚的’职业道德。特别是作为一名班主任，教书育人首先要率先垂范，言传身教。她坚持一个原则，不论大事小事，只要是要求学生做到的，自己首先做到。

　　一分耕耘，一分收获，她所带的班级语文成绩在年级排名良好，并获得学校“优秀教师”称号。在班级管理中也特别注意培养学生善良、正直、进取的品格，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。班级里有部分家庭困难的孩子，她主动资助一些学习用品，多为这些家庭申请一些社会上爱心帮助，关心学生的健康。用自身行为去感染学生，潜移默化，以身作则。家长反映说：“孩子们特别听刘老师的话，爱和刘老师做游戏、读书。”她说我要像于永正老师一样坚持做一个学生喜欢的老师，对学生多一份尊重、理解和宽容。

　　干一行，爱一行，她认真履行自己的教师职责，圆满完成领导交给的每一项工作，在生活中也宽以待人，从不计较个人得失，踏踏实实地迈出人生的每一步。她坚持：勤勤恳恳，用心教育。

　　优秀教师三八红旗手先进事迹【篇5】

　　三尺讲台铸师魂，一支粉笔写春秋。她，是__，女，1993年12月出生，入党积极分子，本科学历。从教6年，一直担任万佳小学语文教学工作，长期兼任班主任工作。2019年起担任学校大队辅导员，她恪守“老老实实做人，踏踏实实做事，扎扎实实工作”的信念，一心一意教书，千方百计育人。“把简单的事情做到不简单，把平凡的事情做到不平凡。”这正是她的工作写照。从教以来，她曾获区“优秀家庭教师”“青年教师基本功一等奖”“中华诵比赛一等奖”等荣誉称号，所带班级被评为区”优秀中队”“温馨教室”，撰写论文《小学语文课上如何培养低段朗读能力》。

　　勤学善思日进日新

　　教育路上，需要不断探索与攀登。日常工作中，经常可见白老师向身边的同事虚心请教，从专业书籍汲取力量，不断突破提升自身专业知识和教学能力。教学上，细致认真备课，用心上好每节课。每次课前，为了给学生呈现更丰富的内容，她都会事先查阅丰富的资料：课文原文、写作背景、人物故事、文章赏析……因为她深知，这不是简单地“要给学生一杯水，教师应有一桶水”，而是“教学生一天，想学生一生”。也正是这样细致深入的备课，课上积极有效地互动，让她和学生们更加喜欢语文，喜欢语文课。课堂上，她充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的课堂氛围，深受学生的喜爱。她常说。她与学生是学习的伙伴，也是彼此的老师。

　　以爱育爱静待花开

　　用心教育学生，用爱呵护成长。对于一直从事语文教学和班主任工作的白老师来说，坚守温暖有爱的教育就是她的人生信条。她致力于做一名有温度的班主任和一位有深度的语文老师，工作中她始终保有爱心、耐心、细心、责任心，坚持用爱温暖和陪伴每一个孩子，给予孩子慷慨而充满激情的爱，并尽可能多地让每位学生亲身感受到。在和学生交流中她善于转换角色，换位思考，平等交流。她坚信每一位学生都有自己的闪光点值得去发现，都有自己独特的魅力值得去赞美。

　　教育需要爱，也需要智慧。在班级管理中，她将学生德育工作放在首位，引导学生德才兼备，注重学生品德和良好习惯的培养。她善于发现学生的`闪光点并积极为学生搭建自我展示的平台，鼓励学生展示自我。学校的各类体育比赛中，她经常组织全班同学为参赛同学出谋划策，给参赛者给予最大的鼓励和支持，让孩子们感受到班级的温暖。

　　班级管理和学生的成长的点点滴滴，她都会用手机记录下来，制作成短视频或照片集与家长们一同分享。对于学习和生活上有困难的学生，她总是及时予以心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们正确认识自己和评价自我，并学会在班级生活中不断实现自我价值。对于成绩相对落后且行为习惯不好的学生，她总是会给予学生无微不至的关怀，对于发现的问题及时与学生推心置腹地交谈。在她的耐心培养下，其所带班级团结友爱，积极向上，在各项活动中表现突出，得到学校和家长的好评。

　　家校共育共建美好

　　家校共育中，白老师经常与家长及科任老师沟通交流，及时掌握学生的生活与学习情况，同时也会帮助家长解决一些教育问题。班里有个学生平时表现很好，突然有段时间十分慌张和怯懦，学习力测查也不大理想。经过与孩子交流后得知，孩子妈妈因为过于着急学生的学习情况，经常口不择言地批评和刺激她。她深知作为班主任不但要及时关注学生的学习生活，还要关注家长的心理困惑与教育观念，要想尽方法给家长“排忧”和出谋划策。于是，她赶紧和家长进行沟通并保持长期联系，及时疏导了家长的心理困惑，同时给家长传授一些教育孩子的方法。通过这样推心置腹的交流，现在孩子心理越来越放松，面对学习也不再紧张，家长也不再制造紧张空气，家庭氛围更加幸福和谐。

　　倾注真情培育幼苗

　　自担任万佳小学大队辅导员以来，白老师坚持贯彻落实上级少工委各类文件要求，聚焦少先队主责主业，尽自己所能培养党的“红”孩子，先后开展“请党放心强国有我”“红领巾心向党”“争做新时代好队员”“全国百城禁毒活动”“争做新时代好队员”等主题队

　　日活动，收获了少先队员们的支持和喜欢。

　　通过参加各级各类培训，提升了自身的辅导员素养，建立健全了万佳小学中队辅导员聘任程序，通过举行庄严的辅导员聘任仪式、对中队辅导员进行队的礼仪规范培训等培养中队辅导员的光荣感与责任感；疫情期间，积极配合德育办的工作，组织中队辅导员和少先队员们参加“线上防疫”，获得了东胜区教体系统抗击疫情“优秀教育工作者”的荣誉称号；积极推行“红领巾争章”奖励机制，激发队员的责任感和光荣感；三年来，学校大队委员会利用节日纪念日，先后组织开展主题教育、实践活动。2019年万佳小学获得东胜区“优秀少先队大队”的荣誉称号。

　　用心守护用爱浇灌

　　“每一位孩子都是一朵花。”白老师在接下来的教育旅途中，她将永葆初心，用智慧、耐心、爱心去精心浇灌，让每一位学生都成为绚丽多彩的花朵。

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