爱国主义教育研究思路4篇

篇一：爱国主义教育研究思路

　　

　　学校爱国主义教育实施方案

　　第一篇：学校爱国主义教育实施方案

　　爱国主义教育实施方案

　　爱国主义是推动我国历史前进的一种力量，是一面永不褐色的旗帜。爱国主义教育是整个思想教育的基本工程。为了使我校更好地开展爱国主义教育活动，特拟订本方案。

　　一、指导思想

　　以《爱国主义教育实施纲要》为指导，以课堂教学为主渠道，以主题活动为载体，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

　　二、计划措施

　　（一）爱国主义教育内容要点：１、进行培养责任学会感恩的传统美德教育。２、进行关心班集体、热爱学校的集体主义教育。３、继承和发扬革命传统教育。４、国情、形势、任务教育、５、进行“社国利益高于一切”的教育。

　　（二）爱国主义教育措施：１、学校是主阵地，课堂教学是主渠道。２、坚持每周一早晨举行升旗仪式。３、利用纪念日开展纪念活动。４、组织学生参观本地德育教育基地。５、组织学生观看爱国主义影片和学唱爱国主义歌曲。６、“祖国在我心中”的读书、演讲比赛。

　　7、各班召开爱国主义教育主题班会。

　　8、开展“我给祖国写封信”主题征文活动。

　　9、利用“六一儿童节”活动，开展多种爱国主义的教育。

　　三、目标要求

　　爱国主义教育是学校思想教育的主旋律，是一个永恒的主题，爱国主义教育要把培养“四有”新人作为教育的出发点和落脚点。要求全体教职工应做爱国的模范，全体学生要把爱国主义思想化作具体行动。

　　首先，要做到三个结合：一是，全体师生要树立：“学校是我家”的主人翁意识，把爱国与爱校结合起来；二是，全体师生要：“从我

　　做起，从身边事儿做起”，把爱国和教师爱岗敬业、学生勤奋学习结合起来；三是，树立良好文明形象，把爱国和培养学生良好行为，学习、生活习惯结合起来。

　　其次，要坚持好三个原则：一是，系统性原则，按照由近及远，由浅入深，由感性到理性的原则，组织教育内容施行序列化；二是，长期性原则。青少年的爱国主义情感，不是几次教育活动就可以培养成功的，要长流水，不中断；三是，实践性原则。爱国主义精神培养，是一系列知与行相互作用结果。

　　再次，建立切实可行的教育制度。一是，坚持每周一早晨举行升旗仪式制度；二是，组织好三节一会，形成有传统、有特色的节日纪念活动；三是，定期举行读书征文比赛、演讲比赛、朗诵、故事、合唱等文体比赛。

　　爱国主义是一种永远不朽的精神，爱国主义教育是一个永恒不变的主题，培养２１世纪新人，需要我们不断地探索，不懈地努力，我们决心高举爱国主义旗帜，不断创新，以饱满的热情，托起明天的太阳。

　　学校爱国主义教育实施方案

　　赵家营学校2016.05第二篇：2022年xx学校爱国主义教育实施方案

　　2022年xx学校爱国主义教育实施方案

　　为进一步高扬爱国主义旗帜，厚植家国情怀，弘扬爱国主义精神，全面加强爱国主义教育，结合我校实际，制定如下实施方案。

　　一、总体要求

　　坚持以xx思想为指导，把实现中华民族伟大复兴中国梦作为鲜明主题，坚持爱党爱国爱社会主义相统一，坚持爱国主义基本要求和具体实际相结合，唱响爱国奋斗主旋律，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，为加快实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

　　二、构建爱国主义教育基础建设体系

　　1.加强思想宣传宣讲，综合运用国旗下讲话、班会、黑板报等形式，推动新时代中国特色社会主义思想进校园，高度凝聚爱国共识。

　　2.加强思政课课堂教学和建设。把青少年作为爱国主义教育的重

　　中之重，紧紧抓住青少年“拔节孕穗期”，充分发挥课堂教学主渠道作用，发挥思想政治理论课爱国主义教育主阵地作用，将爱国主义教育贯穿学校教育全过程。开展“扣好人生第一粒扣子”、“少年传承中华传统美德”、优秀传统文化巡讲、经典诵读大赛系列活动，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。

　　三、构建爱国主义教育活动体系

　　1.开展“爱国三问”主题活动。以“弘扬爱国主义精神，奏响‘爱国三问’时代强音”为主题，在学校开展爱国主义精神宣讲活动。组织开展“新时代、实践行”青年红色逐梦之旅主题实践活动，把爱国主义教育、革命传统教育、理想信念教育等内容纳入学生会活动、班队会活

　　动等。组织教职工和学生赴革命圣地考察学访，在实践体验中传承爱国主义精神。

　　2.开展爱国主义精神宣讲活动。围绕中国梦教育、国情教育和形势政策教育等，开展各具特色的主题宣讲活动，讲好爱岗敬业、追梦圆梦的故事。结合“4·15”全民国家安全教育日等时间节点，开展国家安全宣传教育。

　　3.开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”主题实践活动。围绕传承弘扬“两弹一星”精神、载人航天精神等，在广大学生中开展主题学习研讨活动。

　　4.开展“同升国旗、同唱国歌”活动。认真贯彻执行国旗法、国徽法、国歌法，学习宣传国旗升挂、国徽使用、国歌奏唱礼仪和基本知识。

　　5.组织重大纪念活动。充分挖掘重大纪念日、重大历史事件蕴含的爱国主义教育资源，组织开展庆祝、纪念和群众性主题教育系列活动。围绕国庆节，以“我和我的祖国”为主题，组织主题宣讲、大合唱等系列活动，在“七一”、“八一”等时间节点，组织开展各种纪念活动，引导人们铭记历史、不忘过去，缅怀先烈、面向未来。

　　6.开展先进典型学习宣传活动。加强重大典型选树宣传工作统筹指导，营造浓厚宣传氛围。大力宣传英雄烈士和模范人物，宣传时代

　　楷模、道德模范、最美人物和身边好人，宣传具有爱国情怀的地方先贤和知名人物。在学校大力营造崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄的浓厚氛围。

　　7.开展“我们的节日”主题活动。推进实施中华优秀传统文化传承

　　发展工程，深入挖掘春节、元宵、清明等中华民族传统节日内涵，持续举办“我们的节日”主题活动等系列活动，营造爱国主义节庆氛围。结合“五四”青年节、中国农民丰收节等，突出爱国主题，开展各具特色的庆祝活动、文明实践活动、志愿服务活动等，赞美新时代美好生活，进一步激发爱党爱国爱社会主义的热情。

　　四、构建爱国主义精神传播体系

　　1.积极传唱优秀文艺作品。加强对经典爱国歌曲、爱国影片的深入挖掘和创新传播，持续开展“爱国歌曲大家唱”活动，唱响爱国主义正气歌。

　　2.采取多种措施，加强宣传教育，引导人们正确把握中国与世界的发展大势，正确认识中国与世界的关系，理性表达爱国情感，反对极端行为，做到自尊自信、理性平和。大力宣传坚持和平发展合作共赢、构建人类命运共同体、共建“一带一路”等重要理念和倡议，激励广大师生同各国人民一道共同创造美好未来。

　　五、构建爱国主义教育保障体系

　　1.落实学校主体责任。学校要负起政治责任和领导责任，加强阵地建设和管理，建立爱国主义教育联席会议制度，加强沟通协调，抓好各项任务落实。全体教师要不忘初心使命，勇于担当作为，发挥模范带头作用，做爱国主义精神的坚定弘扬者和实践者。

　　2.建强爱国主义教育队伍。优化思政课教师保障体系，建强思政课教师队伍。以红色故事讲解员大赛等为抓手，广泛开展爱国主义教育。

　　3.加强制度和法治保障。学校积极推进社会主义核心价值观入法入

　　规，把爱国主义精神融入未成年人保护条例、预防未成年人犯罪

　　条例等相关法规和政策制度，将普法与爱国主义教育相结合，推进“关爱明天、普法先行”青少年普法教育，持续开展“宪法宣传周”、“宪法进万家”等活动。

　　第三篇：爱国主义教育实施方案

　　爱国主义教育实施方案

　　今年我校理想信念工作主要以邓小平理论和党的十六大精神为指针，以体验教育为基本途径，结合新课程改革，切实加强少年儿童思想道德教育，大力开展少年儿童的创业教育，努力提高少年儿童的创、实践能力和综合素质；以文化建设为重要内容，不断增强少先队教育效果，提升队组织的吸引力、凝聚力和影响力；以教育创新为努力方向，加强以组织建设、科研建设、队伍建设、制度建设为主要内容的自身建设，着力构建适应时代要求的少先队教育体系；以培养全面发展的新人为目标，大力加强和改进学校德育工作，使我校的理想信念工作迈上一个新台阶。

　　一、弘扬与培育民族精神，引导少先队员们为中华民族的伟大复兴和家我市乡的腾飞作好全面准备。

　　根据市级少工委重点开展的“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”系列活动为重点的“民族精神代代传”活动，引导广大少年儿童了解曲阜的文化底蕴和悠久历史。以读书、读报、知识竞赛等形式，以“沿着老少先队员的足迹”为主题，在全校开展主题教育，组织广大少先队员学习少先队队史，学习革命先辈的光辉业绩。各中队要充分利用曲阜的社会教育资源，深入开展多种形式的爱国主义和民族优秀传统教育活动，以帮助少先队员树立民族精神，提高道德修养，锻炼实践能力，不断增强其民族自豪感和历史责任感，坚定其热爱党、热爱社会主义的信念。

　　首先，唱响爱国主义教育和革命传统教育主旋律。

　　始终把爱国主义教育作为学校德育工作的主旋律，充分挖掘教材的思想性，把爱国主义贯穿于课堂教学及日常行为规范训练中，严格执行《国旗法》，把升旗仪式、奏唱国歌和国旗下讲话作为一项常规抓好、抓实，切实做好学生的思想政治教育工作，增强了学生爱国、爱校的良好情感。在重大节日里，认真组织全体师生参加革命传统教育活动，如参加社区义务劳动、敬老院打扫；条件许可的情况下组织全体师生祭扫烈士墓等，使师生不忘革命优良传统，使爱国主义教育形式具体化。特别是校内与校外的“手拉手”帮困助学、助残等献爱心捐款活动中，在今年开学初我们大队部首先要举行一次捐款活动，将充分体现社会主义大家庭“一方有难、八方支援”的新风尚，将学校精神文明建设延伸到社会这个广阔的天地。

　　其次，丰富多彩的理想信念活动为德育工作注入生机与活力。这一年我们各中队要制定适合自己中队特点、适合本校的实际以重大纪念日为契机，以活动为载体，以“怡情益智”为宗旨，重在主题上推敲，在质量上做文章，在形式上出特色，在舞台上见功夫。以学校美术校本课题的研究与开发，立足“展示素质教育成果”活动，例可开展假日雏鹰小队上街绘画绿色家园活动比赛等充分展示我校少先队员在素质教育背景下，社区第二课堂活动的勃勃生机，展示学校精神文明建设的窗口。积极提倡小学生篮球赛、跳绳、踢毽等健身娱乐项目；六一儿童节文艺汇演，以“诚信”、“妈妈，您好”“争当绿色之星，做新世纪新公民”、“崇尚科学

　　传播文明”、“发扬光荣传统，学习革命先烈精神”为等主题的班队会，让少先队活动振奋队员

　　们的精神，开阔他们的视野，使队员们在活动中受到了美的熏陶和集体主义教育。

　　二、以服务少年儿童健康成长、服务学校素质教育为立足点，进一步扩大活动的社会参与面，提升活动的社会影响力。

　　2006年要以培养科学精神为目的，广泛开展富有儿童情趣的科普体验活动。引导少年儿童爱科学、学科学、用科学，广泛开展富有儿童情趣的科普教育活动。要通过争当“小问号”、“小发明”、“小能手”，培养少年儿童的创新精神和实践能力。

　　2006年，以培养少年儿童学会自护为目的，积极推进创建“红领巾法制学校”通过邀请专家课堂讲座、学生社区实践等方式以争“自护章”体验活动为载体，帮助广大少年儿童学习自护知识，培养自护能力；进一步深化“少先队员平安回家”活动；要在广大少年儿童中

　　大力提倡健康的网络意识、网络道德，保护少年儿童上网安全，抵制各种不良信息对少年儿童的侵害，本学期，我们將举行“远离网吧，从我做起”的签名。

　　首先，充分发挥各校图书、文化功能，加强对青少年进行爱国主义、人文主义教育。向学生推荐优秀教育读物，并开展相应的读书征文活动，寓教育于活动之中，多举行“祖国明天会好”读书活动，“开创绿色新世纪”征文比赛，“颂歌献给党”等征文比赛，使学生能够自由自在地在知识的海洋里邀游，极大地开阔了学生的视野，丰富了学生的精神生活。

　　其次，强化对青少年学生的法纪教育，通过国旗下的讲话、大中

　　队板报、主题队会，加强少先队员的自护能力，净化我们美丽的校园，我们还组织了小学生“法纪知识竞赛”，举行“理想信念”演讲比赛，强化青少年学生的法制意识，使广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，掌握科学的思想方法，用科学知识武装头脑，用文明动战胜歪风邪气。

　　三、本学期理想信念工作思路

　　三月——教育主题：爱国主义教育将举行一次爱国主义电影征文活动。

　　四月——教育主题：发扬光荣传统，学习前辈精神

　　举行“阳光照耀我成长”纪念党诞辰85周年活动。

　　第四篇：爱国主义教育实施方案

　　团结

　　奉献

　　创优

　　坚毅

　　金沙县沙土镇第二小学2017年

　　爱国主义教育活动方案

　　爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们个性是广大青少年和儿童树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，学校决定在四月份开展爱国主义教育

　　活动月活动。

　　一、活动目标

　　1．激发学生爱国主义热情，树立民族自豪感。

　　2．了解中国近现代历史，感受祖国变化。

　　3．树立正确的学习目标、并构成正确的学习态度，进而构成团结、向上的班风。

　　二、活动主题：了解中国前进史，立志为祖国成才。

　　三、活动时间

　　2017年4月1日----4月30日

　　四、具体安排：

　　1、国旗下的讲话：

　　活动时间：2017年4月11日

　　活动地点：教学楼前

　　参加人员：全体师生

　　活动资料：

　　–1–

　　团结

　　奉献

　　创优

　　坚毅

　　1）7：20师生集中完毕，7：30准时举行升旗仪式；

　　2）请学生代表讲话，证明爱国、爱学校的决心，激发同学们参加此次活动的热情。

　　2、主题队日：

　　活动目的：

　　为进一步贯彻落实爱国主义的精神，充分发挥班会课的主阵地作用，加强交流，共同提高育人水平，增强德育的实效性，开展主题班会活动。

　　活动时间：2017年4月

　　活动地点：各班级安排

　　参加人员：全体学生

　　活动资料：

　　各班于活动时间内开展与“了解中国前进史，立志为祖国成才”或“清明时节祭先烈”主题有关的活动，并准备做好相关记录。

　　活动要求：

　　（1）主题要做到三个结合：与学校提出的“了解中国前进史，立志为祖国成才”相结合；与本班德育实际相结合；与学生思想特点相结合。做到大着眼、小取材、重实效。同时做到突出主题，重在创新。

　　（2）主题班会可涉及爱国主义、群众主义、社会主义、法纪教育、革命传统教育、行为习惯养成、诚信、环保、安全等。

　　（3）全班同学参与，形式不限。–2–

　　团结

　　奉献

　　创优

　　坚毅

　　3、手抄报活动：

　　活动时间：2017年4月

　　参加人员：全校各年级

　　活动地点：教室

　　活动资料：

　　由各班学生出手抄报，以爱国主义为大主题，各班各定小主题进行。

　　4、观看爱国主义影片

　　活动时间：2017年4月

　　活动地点：教室

　　活动资料：

　　根据学生年龄特点，播放各类爱国主义影片1—2部，加强青少年思想道德建设，组织学生观看。

　　5、讲故事比赛

　　活动时间：2017年4月

　　活动地点：教室

　　活动资料：

　　以班为单位，让同学们透过讲伟人的雄才大略、烈士不屈不挠的故事，不知不觉地在同学们的心中播下爱国主义的种子。学生能够选取有关祖国变化的故事、英雄事迹等有教育好处故事。

　　6、爱国主义读书活动：

　　–3–

　　团结

　　奉献

　　创优

　　坚毅

　　活动时间：2017年4月

　　活动地点：教室

　　活动资料：

　　读十本书《雷锋日记》、《赖宁的故事》、《雷锋的故事》、《赖宁的日记和作文》、《高玉宝》、《中国魂》、《党在我心中》、《董存瑞》、《英雄少年赖宁》、《祖国明天更完美》。

　　根据学生年龄特点自选1—2本。

　　7、爱国主义活动月征文比赛：

　　活动时间：2017年4月

　　活动资料：

　　学生认真阅读爱国主义书籍和参加学校组织的爱国主义活动，结合自己的感受，从一个侧面或角度，以生动准确的语言表达自己的真情实感。或从赞美祖国、赞美英雄的方面去写，体裁不限。

　　以班为单位，组织学生统一撰写，班级初评，然后上交学校2份，参加学校的最后评审。

　　8、开展“学英雄做好事”活动

　　活动时间：2017年4月

　　活动地点：不限

　　活动资料：

　　结合实际，用心组织学生从身边的小事做起。–4–

　　团结

　　奉献

　　创优

　　坚毅

　　五、活动要求：

　　(1)此次爱国主义教育活动要做到紧密围绕主题，突出思想内涵。

　　(2)各班按要求精心策划，认真组织、开展活动。

　　(3)发挥聪明才智和团队精神，创造性地开展活动，尽可能显示本班特色。

　　(4)此次爱国主义活动宣传，要做到结合实际，突出特色，着力深化和拓展思想教育资料，牢牢把握正确导向，丰富活动形式，深入进行革命历史和革命传统教育，进行爱国主义教育，进行社会主义理想信念教育，进行改革开放教育，进行民族团结教育，引导师生既怀爱国之情，又树报国之志。

　　沙土镇第二小学

　　2017年3月25日

　　–5–

　　第五篇：爱国主义教育实施方案

　　七乡中心小学2012德育工作

　　爱国主义教育实施方案

　　一、指导思想：

　　爱国主义教育是德育和思想政治工作的重要内容，是教育引导学生树立正确的国家观，增强爱国情感合民族精神的重要途径。深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

　　二、工作思路：

　　1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。

　　2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。

　　三、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生

　　1、开展“十个一”爱国主义主题教育。

　　（1）读一本爱国主义题材的好书。按照不同年级学生的阅读水平，通过学校或家长推荐，保证每个学生一学期课外阅读爱国主义题材的书籍不少于1本。（2）写一篇以爱国主义为主题的作文。（3）开展爱国主义教育主题班会。（4）参加一次爱国主义教育实践活动。

　　（5）举办爱国主义教育知识竞赛。（5）组织一次爱国主义教育演讲

　　比赛。（7）开展爱国主义故事大赛。（8）举办一次文艺演出。（9）开设一门特色爱国主义教育课。（10）召开一次表彰奖励大会。

　　2、抓好每个月的主题教育。本学期共有五个月，针对每月的实际情况，确定五个月的主题分别为：传统美德教育月、爱国爱队爱校月、文明礼仪行动月、安全环保教育月、学习成果展示月。根据每月主题确定每个月的晨周会要点，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

　　3、狠抓养成教育。开展每天升国旗活动。开展唱红歌，看红色电影活动。学期初，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求培养学生良好的行为习惯。大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时乘车同学的护导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，坚持每周五学生返校，师生做到“四清楚，四掌握”，让学生在校园内进行安全活动。

　　4、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。教师节举行“以最好的表现，向老师献礼”教育活动，寒暑假，“五一”长假期间布

　　置学生多收看一些战争时期的故事片。六一儿童节开展文艺汇演活动。

　　5、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到爱国、爱家乡深刻的教育。

　　6、继续开展“雏鹰行动”，培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际情况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合。

　　四、三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。

　　1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

　　2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

　　3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

篇二：爱国主义教育研究思路篇三：爱国主义教育研究思路

　　

　　大班幼儿爱国主义教育的实践与研究

　　摘要：大班幼儿多为3-5岁的幼儿，这一阶段的幼儿各方面观念的形成都处于萌芽期，是对他们一些正确健康观念的黄金时期。幼儿期是人生的期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期。培养大班幼儿的道德素质最重要的是培养大班幼儿的爱国主义。本文首先阐述了大班幼儿进行爱国主义教育的意义，然后提出了大班幼儿爱国主义教育的实践措施，文章最后揭示了大班幼儿进行爱国主义教育实践中的问题。

　　关键词：大班幼儿；爱国主义教育；意义；实践措施

　　前言

　　对于幼儿来说，爱国是一个很抽象的情感与行动，爱国有许多的表现，许多的做法。而又而此时的心理状况是无法完全理解的。但是也不能忽视大班幼儿的精神世界，一些简单直白的话语与行动他们是可以明白的。然而此时幼儿的理解判断能力较弱，如果不加以正确引导，后果不堪设想。热爱祖国是每个公民必有的政治素质，也是每个大班幼儿学习的思想基础。

　　一、大班幼儿进行爱国主义教育的意义

　　作为为社会主义现代化建设培养人才的奠基工程的大班幼儿教育，我们必须把爱国主义教育贯穿于整个大班幼儿教育过程中，常抓不懈、持之以恒。在人类个性早期发展过程中，存在着获得某些能力或学会某些行为的关键期——幼儿大班时期，在这个时期个体接受外来信息和经验影响最敏感，所以人们也把它称为敏感期。

　　从全民的角度看，当前，我国正处于社会主义现代化建设的新的历史时期，爱国主义教育要以“实现四化、振兴中华”、以“改革开放”等方面的内容为重点，通过爱国主义教育，把大班幼儿的爱国情感转化为建设社会主义现代化的实际行动。从大班幼儿的角度来看，通过爱国主义教育使大班幼儿把爱国情感和爱国认识结合起来，转化为爱科学、为中华之崛起而努力学习的实际行动。

　　爱国主义体现在多个方面，因此爱国主义教育的方式也不应该局限于单一的课堂讲述。对于大班幼儿来说，课堂讲述的爱国主义教育不够印象深刻。只有采用大班幼儿感兴趣的鲜活灵动的方式，才会使其印象深刻，达到爱国主义教育的目的。

　　二、大班幼儿爱国主义教育的实践措施

　　（一）利用环境创设和区域设计，普及爱国小知识

　　作为爱国主义教育的重点对象之一的大班幼儿，要学习和了解祖国的历史，尤其是近现代以来的历史，但是要针对大班幼儿的理解感悟能力，像讲故事一样让其了解祖国的历史。教师根据所授学科的不同特点，把爱国主义教育与学科内容融于一体。

　　爱国主义教育的内容十分丰富，反映到文艺作品中，便会产生以歌颂祖国、歌颂祖国成就、歌颂爱国者创业者为题材的影视、戏曲、音乐、美术、文学等文艺作品中，这些文学艺术作品有许多是大班幼儿喜闻乐见的，通过欣赏这些爱国题材的文艺作品，在学习与接受生动形象的爱国主义教育后，潜移默化，产生共鸣，自我激励。

　　在大班幼儿中开展爱国主义教育活动，应根据大班幼儿此时的认知特点，采取适合大班幼儿的，大班幼儿可以接受的方式。把复杂的事物转化为简单，大班幼儿可以理解的事物。因此，在开展活动时，既要严肃认真，又要生动形象。利用大班幼儿感兴趣的活动去培养大班幼儿的爱国意识，把爱国主义教育内容，通过特定的环境影响大班幼儿。从大班幼儿的思维方式出发，制定切实可行的教育方案开展活动。在活动中一点一点的普及爱国主义文化小知识。

　　（二）利用传统节日，开展爱国主义教育系列活动

　　在重大节日、纪念日或传统纪念日，对大班幼儿进行继承和发扬爱国主义传统的教育。还可利用重大活动或重大事件，如重大科技成果取得成功，奥运会上我国体育健儿为国争光等进行教育。

　　大班幼儿容易受到外界环境的影响，他们的情感的形成具有情境性，当幼儿处在的是一个精心设计的环境时，这个环境散发出的特殊的情感信息，会使大班幼儿无形中爱到这种信息的刺激，产生情绪体验。对于大班幼儿来说，其爱国主义道德情感的教育受环境的影响尤为强烈。因此，学校建造一个有良好心理氛围的班集体环境，以及有正确舆论导向的信息环境，促进学生爱国主义道德情感的健康发展。

　　幼儿园教师要积极引导大班幼儿学习传统节日文化常识，将爱国主义教育贯穿在节日文化中，引导大班幼儿在节日活动中理解爱国主义。通过节日延续和发扬民族传统文化，是大班幼儿对

　　爱国主义文化教育启蒙。我国的重要纪念日也是有着极为重要的历史意义，这些传统节日和纪念日是大班幼儿开展爱国主义、爱党教育的生动题材。以传统节日及重要纪念日为思路，着力策划以节日文化为主题的系列活动，让大班幼儿在欢度节日的过程中提高人文素养，增进爱国情怀。

　　（三）通过升旗仪式，激发大班幼儿爱国主义情感

　　国旗是我国的象征，任何人都应对国旗崇敬和热爱。升旗仪式是大班幼儿爱国主义教育最直接、最形象的教育形式之一。

　　现如今，各大中小学校已经将升旗仪式作为爱国主义的重要举措正在实施。但幼儿园能否举行升旗仪式？一些人会认为大班幼儿此时的思维水平发展有着局限性，无法理解这么抽象的概念，因此效果并不会很好。

　　尽管升旗仪式对于大班幼儿来说比较抽象难懂，但是可以通过当时肃穆的氛围，感染大班幼儿，启发大班幼儿的爱国情感和行为，在升旗仪式中潜移默化的学习爱国主义教育内容。可是采用何种方式，让大班幼儿接受升旗仪式这种爱国教育方式呢。

　　首先，在大班幼儿第一次升旗仪式之前，对大班幼儿进行一系列爱国主义教育主题的活动。让大班幼儿知道国旗的名称；知道国旗是我国的标志；知道国旗代表着我国的形象等有关国旗的知识，加深大班幼儿对祖国的认识。

　　其次，在每周的升旗仪式上，由老师选出表现较好，起到模范作用的幼儿作为小旗手，并佩戴小旗手标志。当作为小旗手的大班幼儿站在国旗下时，心里会不自觉的产生一种愉悦感和满足感。这种感觉会促使他不断努力、不断进步。对其他大班幼儿也会起到一定的激励作用，激发了大班幼儿奋发向上的思想。

　　最后，在幼儿大班时期，模仿能力很强，也是它的特点。此时，老师与家长需要从自身出发，做一个好榜样。自身积极向上，也是一种爱国的表现。而且，给大班幼儿做榜样的同时，丰富了自己的知识。

　　(四)通过家园共育、培养幼儿爱国主义情怀

　　无论是幼儿园老师还是家长都应该牢固的树立正确的幼儿爱国主义教育意识，在科学的教育理念下认识到幼儿爱国主义教育的重要性，从上而下提高对幼儿爱国主义教育的认识，在现实的问题上进行分析与总结，提出建议与意见，以促进幼儿家园合作共育的有效进行，进而促进幼儿的全面发展。幼儿拥有良好的爱国主义情怀不仅能够完善幼儿自身，还能够促进幼儿的社会性发展。

　　三、大班幼儿进行爱国主义教育实践中的问题

　　大班幼儿年龄的特征决定了其认识的阶段性。大班幼儿对父母的抚爱、老师的热爱、同学的友爱和家乡一草一木都具有强烈的感染力和细致的观察力，这时期是对大班幼儿进行朴素的爱国情感培养的最佳时期。随着大班幼儿知识面的扩增，他们的情感体验也由直觉体验向想象体验水平发展，这时期是对大班幼儿进行爱国情感孕育的最佳期。

　　总将爱国主义提在嘴边，但实际上爱国是什么，爱国表现在哪里，很少有人能给出具体的定义。大部分的爱国表现会定位为“长大以后报效祖国”的价值理论。每当与爱国有关，都会被冠上“为了国家”、“为了人民”等一系列保护国家的大范围层面，似乎这就是爱国主义的唯一行动表现。这样的定位与现实差距太大，缺乏时代感。脱离了现实的爱国，还是爱国吗。并且，大班幼儿的理解能力还较差，无法领悟到这些，对他们来说反而没什么坏处，但是同时什么都没学到，也没有什么好处。与现实接轨的爱国需要贴合大班幼儿的生活，不是只有保卫国家是爱国，做好自己，学好知识，做一个有用的人也是爱国。据调查，大部分的教育人员片面的理解爱国主义，甚至将爱国主义定位的无比崇高，然而这一切大班幼儿没有切身体会，无法理解。更有甚者，将爱国主义教育作为一门学科教学，可是此种方法在应试教育当道的今天，任课老师很难兼得，还有令大班幼儿对爱国主义教育失去了兴趣。

　　参考文献：

　　[1]徐建军.爱国主义教育的现状及应对策略.[A].教育长廊.2018.5[2]谢群龙.如何利用重大的节日深入进行爱国主义教育.百花园地.2017.6.2[3]庄婉玲.加强幼儿园爱国启蒙教育的途径.文教资料.2018.11[4]赵雪玲.新形势下幼儿爱国主义教育的思考[J].中华少年，2017年17期.

　　[5]郑斌.利用传统节日拓展小学生爱国主义教育的策略[J].新课程（上），2017年03期.

篇四：爱国主义教育研究思路

　　

　　浅谈如何对当代大学生进行爱国主义教育

　　浅谈如何对当代大学生进行爱国主义教育

　　[摘要]爱国主义教育必须在引导大学生知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发大学生爱国主义情感为重点，着力培养青年投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。这是爱国主义教育的三个基本环节。

　　[关键词]知国

　　爱国

　　报国

　　1、1江泽民总书记多次指出，要坚持不懈地对广大群众特别是青少年进行近代史、现代史及国情教育。辽沈战役纪念馆是全国著名的爱国主义教育基地，每年接待20多万来自祖国各地的观众，在爱国主义教育阵地上发挥着不可替代的作用。锦州有5所高校，每当新生入学的时候都要到辽沈战役纪念馆进行爱国主义教育，本人是一名讲解员，在讲解的过程中发现大学生们不但对革命史的了解甚少，而且讲到一些英雄人物比如梁士英舍身炸碉堡时，一些人会发出“真傻”、“这不是有病吗”的议论声，通过这些言语可以折射出当代大学生的人生观和世界观在逐渐的发生转变。江泽民同志在《思想政治工作新形势新情况》一文中指出“改革开放和现代化建设，带来了经济的快速发展和社会的巨大进步，增强了人们的竞争意识和开拓创新精神。同时，由于社会经济成分、组织形式、物质利益、就业方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增加；市场经济活动存在的弱点及其带来的消极影响，反映到思想意识和人与人的关系上来，容易诱发自由主义、分散主义、和拜金主义、享乐主义、利己主义。”当代大学生是未来中国的中流砥柱，他们的思想素质直接影响到未来中国的素质，培养他们的爱国主义精神，提高他们的爱国主义觉悟，是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务。它关系着四化建设的成败和祖国的兴衰。

　　1、2爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义。因此爱国主义教育必须在引导大学生知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发大学生爱国主义情感为重点，着力培养青年投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。这是爱国主义教育的三个基本环节。

　　2、1知国才能爱国，“知之深”才能“爱之切”。当前大学生对祖国

　　是否有深刻的了解呢？一些调查资料表明，他们对祖国的历史、对中华民族的传统、对马列主义毛泽东思想的基本理论确实知之不多、知之不深。因此，他们对封建主义旧中国和资本主义的腐朽本质缺乏认识，对历史和现实中出现的一些问题，有时不能科学地分析、正确地对待，容易产生种种偏见。因此，爱国主义教育的关键是通过各种有效途径，帮助大学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，以此激励大学生珍重中华民族的光辉历史，相信中华民族将永远屹立于世界民族之林。

　　2、2帮助大学生了解祖国的途径很多。如结合班校会进行国情教育；利用广播、黑板报、宣传橱窗，介绍祖国的光辉历史和改革开放以来的伟大建设成就；指导大学生收看新闻等电视节目，开展社会调查，使大学生感受祖国四化建设的飞速发展。特别要充分利用课堂教学这条途径，做到结合教学讲历史、讲传统；结合教学讲爱国民族英雄和科学家、艺术家的卓越贡献；结合教学讲老一代无产阶级革命家的丰功伟绩；结合教学讲社会主义建设的飞速发展和党的方针政策的无比正确；结合教学讲爱国主义理论、远大理想和奋斗精神，等等。

　　2、3不管采用什么途径都要引导大学生在生动的对比鉴别中提高认识。如，通过新旧社会的对比，使大学生认清新旧社会两重天和劳动人民翻身当家做主人的事实；通过社会主义与资本主义的对比，使大学生认清社会主义的优越性和只有中国共产党领导的社会主义才能救中国、才能发展中国的历史事实；通过改革开放前后的对比，使大学生认清党的改革开放政策是强国之路、富国之本；通过阶级对比，使大学生懂得虽然我国目前剥削阶级已不复存在，但腐朽的思想依然存在，在相当长的时间内阶级斗争依然存在；通过对比教育激发大学生热爱社会主义祖国，并把爱国与爱社会主义统一起来，增强实现四化的信心，明确自己肩负的历史责任，树立阶级斗争的观点和爱憎分明的情感。

　　3、1爱祖国是指关心祖国前途命运和荣辱兴衰，并随时准备为祖国的事业而献身的一种崇高而炽烈的道德情感。这种情感是爱国主义的基础。大学生的情感往往是和具体的人物、事件相联系的，因此，爱国主义教育要在帮助大学生了解祖国壮丽河山、悠久历史、灿烂文化和中华民族对人类世界的巨大贡献的同时，激发大学生的民族自尊心、自信心和自豪感，同时帮助他们客观地分析我国近代所以落后的原因和未来美好的前景，激励他们刻苦学习、发愤图强的精神。

　　3、2在培养大学生爱国主义情感时，还要考虑大学生情感的特点，帮助他们巩固和发展积极健康的思想感情，克服情感的肤浅性、波动性，使他们懂得爱国主义情感，是一种民族的情感、阶级的情感，是一种极其深沉的情感。我们既要帮助学生树立热爱党、热爱祖国、追求真理的感情，又要指导他们自觉地“调节”、克服脆弱的感情。培养爱国主义情感，首先要以生动形象的事物、形成强烈的刺激，激发学生的爱国之情。青少年的认识特点一般是由近及远、由具体到抽象、由感性到理性的。壮丽的山河、雄伟的建筑、家乡建设新貌、热烈的劳动场面、欢快的节日盛况、奥运赛场的胜利都能使他们产生爱国之情。因此，我们要组织大学生参观祖国建设新貌、游览祖国名山大川，组织大学生参加社会实践，引导他们进行今昔对比；也可开展他们喜闻乐见的教育活动，激发他们从爱家乡、爱学校的一草一木，扩大、深化、升华为深刻的强烈的爱国之情。

　　3、3其次，要在马列主义理论指导下，通过具有辩证哲理的晓理，激发爱国之情。晓理要在理论联系实际上下功夫，做到中肯而切合实际，深刻而不失含蓄。另外，我们要注意组织大学生学习马列主义毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义的理论，结合学习中华民族的历史、党史，帮助他们提高思想政治觉悟、树立马克思主义信念，特别是要学会用马克思主义立场、观点和方法分析历史和现实中的各种问题。

　　4、1报效祖国是知祖国、爱祖国的发展，也是爱国主义教育的最终目的，是党的教育方针和时代的具体要求。热爱祖国主要体现在是否有报国之志、报国之才和报国之行。因此，我们应该努力去育志、育才、导行。

　　4、2育志，即培养大学生树立为四化献身之志。其关键是教育大学生把自己的远大理想同祖国的前途命运联系起来，把刻苦学习与祖国四化建设事业联系起来，使他们懂得学习绝不是为了个人升官发财，不是为了光宗耀祖，而是为了祖国的富强和人民的幸福。因此，必须做到祖国和人民的利益高于一切，时刻准备着到祖国最需要的地方发挥自己的聪明和才智。这些年来，对上述这些内容我们讲得实在太少了，大有加强的必要。育志以激情为基础，目的在于利用情感这种内部动机，促其理想、信念和志向的形成。

　　4、3育才，即培养大学生掌握建设祖国和保卫祖国的科学本领。一个人有报国之志而无报国之才，报国就是一句空话。当前是科技飞速发展的时代，要实现祖国的四个现代化，把祖国建设成为有中国特色的社会主义，大学生作为祖国未来事业的建设者和保卫者，就必须在学业上有所成就，成为祖国各方面的有用人才。正如陶行知所说：“今天多做一分学问，多养一分元气，将来就能为国家多做一分事业，多尽一分责任”。

　　4、4导行，即引导大学生将报国之志付诸行动，把报国之才献给祖国。大学生在学期间就要确立报效祖国的思想，而且要认识到报国之行就是脚踏实地投身爱国主义实践，兢兢业业，身体力行。今天的爱国行动，就是为中华之崛起而读书，将来就要利用所学的知识为祖国献计献策、尽职尽责。导行不能光说不做，要引导大学生参加力所能及的“为国出力”

　　的实践活动，如义务劳动，为他人为集体献爱心活动等等，使他们从小关心他人、热爱集体、与祖国同呼吸共命运。要教育他们一切行动都要维护国家的尊严和荣誉，不做有损人格、国格的事情，并敢于和有损国格的事情做斗争；要教育他们积极服兵役，或在外敌入侵时挺身而出、勇敢参战、杀敌报国。一句话，即“闲情非吾志，甘心赴国行”。

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　　高效学习方法和技巧

　　学习需要方法，找到适合自己的方法，学习才能事半功倍。接下来，我结合我自己的学习情况，给大家总结的高效学习《五部曲》

　　一、预习是学习的重要环节上课前充分预习，考试前充分地复习，与“打有准备之仗”有同曲之道。预习效果好，听课才能有针对性；听课有针对性，复习才能顺利进行；复习深刻，作业、考试才能得心应手。所以说预习是学生学习过程中一个必不可少的环节。

　　二、掌握好高效的听课方法课上集中精力听课，是掌握知识的捷径。听讲时，思想上必须与老师讲解的思路保持一致，听老师对事物是怎样分析、推理；听老师解决问题是用什么方法、技巧；听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。听讲中，要把自己在预习中的理解，和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。

　　三、合理安排复习时间很多科学家通过研究发现，有几个时间段有利于巩固记忆：一是学习后最初几分钟内，电生理活动引起蛋白质的合成；二是学习后在48小时内复习；三是一周之后脑突触发生永久性变化。根据人在学习过程中这一生理变化，采用复习加强记忆就显得特别重要了。如果我们能够在学习的内容即将忘记时进行复习，那么复习的效果最好，效率也最高。著名的心理学家艾宾浩斯通过实验发现了人的记忆与遗忘规律。实验证明：在学习仅过了20分钟后，就忘记记忆内容的42%，1天后忘却量已经达到了66%，到了第31天，忘却量高达79%。他根据实验结果，画成了著名的遗忘曲线。并表明遗忘的规律是“先快后慢”。这条规律提示我们，—定要尽早、及时地对所学知识进行复习，以便在知识还在大脑内时就加深印记，否则大脑中已经没有痕迹了，只能再费精力重学。合理安排复习时间特别重要并且必要，制定复习计划，严格按精英特计划执行，并力求形成习惯，是我们每一位学生都应该力求努力做到。

　　我们为什么要复习呢？因为我们记忆效果没有那么好，不可能过目不忘，所以需要重复、增强记忆。同时，复习的进展也有利于学习效率的提高。

　　四、做作业的科学方法这里有七种做作业的技巧：

　　1、先复习后做作业。复习是做好作业的关键，只有复习得好，作业才能做得好。做作业前先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看，弄清楚基本原理和概念后再去做作业，作业才能做得既快又好。

　　2、认真审题。

　　做作业最关键的—步就是审题，连题都判断错了，作业内容就全错了。首先第—步要弄清楚题目的内容，所给的条件，什么要求，需要联系哪些知识等等；其次是考虑好解题思路、方法、步骤，要善于把—道题分成几部分，化大为小、化难为易、分清其中的已知和未知，弄清各部分的联系，设计好整个解题步骤，—定要让自己做到不明白题意不做题，不清楚方法步骤不下笔。

　　3、细心的做题。

　　做题是表达思路的全过程，这个过程要求既动脑、又动手。做题的关键是要保证“规范”、“准确”。要做到这两点就要求学生认真的抄好题，书写格式必须正确、规范，严格按照各类题的解题要求，仔细演算解题的每—步，得出正确的结果。只有平时做题认真细致，步骤完整，思路正确，表达严密，准确无误，考试时才能按照这种良好的习惯进行

　　4、要认真检查作业。做完作业后认真检查，是保证作业质量的重要手段之一。在作业的过程中，由于种种原因，难免会出现各种各样的漏洞和问题，因此，作业做完了之后，—定要认真检查之后再交上去，这样就避免了作业中的差错和漏忘。作业检查—般分四部进行：—是检查题目是否抄对；二是审题是否正确；三是运算是否正确？四是方法、思路与步骤是否正确。平时做完题要认真检查，养成习惯，考试时方能如此。

　　5、做完作业后要耐心思考。作业完成之后，—定要耐心的再思考—遍，想一想做这一道作业题用了哪些概念、原理、公式，这道题和例题有什么关系，和哪些题有联系，有什么特点、规律可寻，稍加变化还能变成什么样的题，是否还有其它的解题方法等等。这样才能把学习的知识融会贯通，达到系统掌握，触类旁通和举一反三的目的6、认真分析批改后的作业。老师把作业批改发回来后，—定要尽快翻阅，认真分析、耐心反思。对做对的题目，想—想是采用什么样的思维和方法做对的，以后遇到类似的题能不能触类旁通；对做错的题，要找出做错的原因。是由于慌张、马虎、粗心大意而搞错，还是基础知识没有掌握，弄错了概念、定律、公式，或者是思路不对？属于第一种原因，就要警告自己以后做题时多加小心；属于第二种原因时，就要在预习、听课和复习上下功夫牢固掌握所学知识后再去做作业；属于最后一种原因者，就要认真钻研和分析例题，明确解题方法。只有经过分析反思，才能吸取经验教训，避免今后再有类似的错误发

　　7、改掉作业拖沓的习惯。有的学生是因贪玩而拖沓作业；有的学生是对学习无兴趣而拖沓作业；有的学生是因为能力限制完成作业有困难而拖沓作业。无论是属于哪些情况，都不能养成拖沓作业的习惯。当天的学习当天完成，明天还有明天的学习任务，困难只会越积越多。克服作业拖沓的最有效的方法，就是天天督促要求自己当天办完当天的事。

　　五、重视错题积累在学习的过程中，同学们可能遇到过一错再错的现象

　　究其原因，多数是由于在学习中不求甚解，不注意总结积累所致。那么，该怎么办呢？实践证明，自编一本“易错题集”是避免做题一错再错的最好办法。错题本的复习方法：1、每周把该周错题本中记录的题目快速浏览一遍；2、每月把该月错题本中记录的题目再快速浏览一遍；3、每个季度把错题本中三个月记录的题目再快速浏览一遍；4、大考前把该错题本中的所有题目认真复习一遍，确保题不二错

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