税务干部教育培训规划7篇

篇一：税务干部教育培训规划

　　

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　　税务局干部学培训工作计划

　　税务局干部学培训工作计划范文

　　年，是进一步深化学习实践科学发展观活动成果，深入学习贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神的重要之2018年。为切实抓好干部职工思想政治建设工作，凝聚事业发展信心，增强使命感和责任感，为全市地税事业的科学发展积蓄内在动力，制定本工作计划。

　　一、进一步深化学习实践科学发展观活动成果

　　年3月―6月，干部职工政治理论学习，要在围绕深化理论学习，注重实践创新上下功夫，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念。继续抓好对党的十七大、十七届四中全会精神，社会主义核心价值体系、社会主义荣辱观的学习教育。深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，切实用中国特色社会主义理论武装头脑，进一步增强全市地税干部职工贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性。

　　由人教科（股）负责准备相关文件资料，利用干部职工政治理论学习日，组织学习。

　　二、抓好典型示范教育活动

　　年1月―3月，在全市地税系统组织开展学习先进个人、典型代表、劳动模范事迹活动，通过大力宣扬先进代表人物的事迹，在全市地税系统营造“争先创优”、“讲政治、讲正气、讲奉献”、“爱岗敬业”、1/15“顾全大局”的良好风气。人教科（股）负责准备相关文件资料，并组织学习教育活动，办公室协助抓好宣传活动。

　　三、抓好专题学习教育活动

　　按照各级党委政府和省地方税务局的安排，根据专题学习教育的时间安排、活动方式要求、学习内容、阶段划分，认真制定好相关的方案、计划，并视情况，建立相关的工作领导机构，严格按照要求的步骤、环节和规定的基本动作，创造性开展工作，抓好落实。人教科（股）牵头组织，相关部门配合协调落实。

　　四、抓好地税工作暨党风廉政建设工作会议精神的传达学习

　　年2月―4月，主要围绕国家税务总局、省局、市局组织召开的地税工作暨党风廉政建设工作会议，及时做好学习传达会议精神的工作。人教科（股）、办公室、监察室共同负责落实。

　　ＸＸＸＸ年是莱州市地税局取得成绩最大的一年。一年来，全系统干部职工按照年初确定的指导思想和工作思路，认真贯彻市委、市政府和上级局的指示精神，充分发扬敢打必胜的优良传统，克服重重困难，成功化解一个个不利因素，组织收入、队伍建设、行风建设等各项工作都实现新的突破,被市委、市政府领导誉为“一支特别能战斗的队伍”。突出表现在：

　　一、以组织收入为第一要务，地税收入实现历史性突破。年，面对市委、市政府下达的26224万元的收入任务，我局没有畏难发愁，而是积极分析税源情况，合理分解任务指标，多方挖掘税源潜力，全面

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　　确保每月计划指标的落实，努力做好与地方政府收入指标的对接，圆满完成了市委、市政府下达的税收任务，组织的县市级地方税收达到26330万元，同比增收3130万元，增幅达13.49%，占莱州市委、市政府下达税收计划的100.40%；这一任务指标的完成是来之不易的，回顾一年来的组织收入工作，我们深深地体会到：

　　合理制订税收计划和严格进行责任考核是确保任务完成的重要前提。年，我局在充分调查研究的基础上，以莱地税发[]1号文件形式下达了全年的任务指标，为全局组织收入工作指明了努力的方向。为了突出组织收入的中心地位，我们在制定《年工作目标管理考核办法》时，加大了对税收任务完成进度的考核，对年终超收的，作为特殊贡献奖予以加分，并加大了分值，以此来鼓励基层分局多超收、多贡献。同时，加强了对组织收入工作的调度。局党组成员和各科室主要负责人分片包干，督导落实税收指标；尤其是进入四季度以来，我局积极响应市委、市政府“奋战一百天”的号召，按月下达任务指标，逐分局调度入库情况，有效地保证了预期指标的完成和税种结构的合理。

　　严密控管重点税源是确保收入任务完成的有效途径。年，我局加强了对重点税源的监控，建立了重点税源数据库和税源分析报告制度，落实人员，明确责任，加强了对金仓、电业等大户以及房地产开发业、建筑业、金融保险业等重点行业的监控，各分局建立了与企业之间经常性的交流、沟通制度，对重点税源进行跟踪管理，确保了重点税源的及时足额入库，保证了税收任务的顺利实现。

　　3/15严厉打击偷抗税不法行为是确保收入任务完成的有力手段。我们通过严肃税收法纪，加大执法力度确保税收，截止目前，共采取税收保全措施5起，保全金额85万元，采取强制措施23起，入库税款110万元；移交公安机关偷税案件4起，涉案金额达85万元，有力地维护了税法的尊严。

　　二、以目标管理考核为总抓手，各项工作再创佳绩。年以来，为了实现既定奋斗目标，我局及早动手，精心研究，借鉴往年的成功做法，在集思广益的基础上突破陈规，于年初出台了《莱州市地税局年工作目标管理考核办法》，首次采用表格形式对考核内容、考核目标进行了明确。下半年我们又对责任制作了适当的调整，省局和烟台市局考核办法下发后，局党组高度重视，迅速组织中层以上干部进行了传达学习，并通过网络传至各分局。在此基础上，又对考核重点进行了重申，对考核目标进行了明确，使考核内容更加细致、全面，成功地迎接了省局的考核验收，得到省局领导的高度评价，在烟台市局目标考核总评为“达标优秀单位”。目标管理考核机制的健全，也有力地推动了全局各项工作的进展，突出表现在以下几方面：

　　一是信息宣传工作再创佳绩。全系统干部职工围绕全局工作中心，多方位、多渠道地宣传报道我局工作中的经验和动态，及时向各级政府和上级局反映我局的工作实绩，有效的提高了我局的知名度，为上级领导了解莱州地税提供了鲜活的第一手资料，信息工作连续第五年夺得省局直报点第一名的好成绩，全年共被国家税务总局采用4篇，被省政府采用4篇，继续保持了在烟台市局的领先地位；同时，税法

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　　宣传月活动也在中央电视台《晚间新闻报道》节目播出，被烟台市局授予“税法宣传先进单位”。

　　二是精神文明创建工作再创佳绩。组织开展了“爱心一日捐”、“救助失学儿童”、“帮扶军转干部”以及为灾区捐款捐物等活动，在烟台市局组织的乒乓球比赛中，赢得了团体第三名的好成绩；在全市举行的“发挥职能作用、优化发展环境”演讲比赛中，取得了第一名的好成绩，市局被授予烟台市“文明单位”的荣誉称号，被莱州市委、市政府授予“支持莱州经济发展先进集体”和“文明示范单位”荣誉称号，市区征税大厅被评为“巾帼文明示范岗”和“富民兴鲁劳动奖状”；全系统共有7个单位被莱州市委、市政府授予“文明单位”荣誉称号；有1个单位被团省委授予“青年文明号”荣誉称号，7个单位被烟台团市委授予“青年文明号”荣誉称号。

　　三是税收信息化建设再创佳绩。年，我局继续加大科技兴税步伐，进一步加快了网络运行速度，安装了有关设备，增强了网络的安全性，成功地开通了电话催报系统，完善了电话报税功能，并成功开发了税务文书管理软件，规范了税务文书，大大提高了税务文书的处理效率和质量。

　　三、以机构人事制度改革为契机，地税组织结构呈现新气象。年，按照上级局的统一部署，我局超前运作，积极为机构人事制度改革作准备，从而确保机构改革人员分流工作顺利完成，使干部队伍更趋年轻化、知识化、专业化。

　　5/15一是干部轮岗交流制度更加健全。按照《国家公务员暂行条例》和《山东省地方税务局国家公务员管理办法（试行）》的基本原则和有关规定，结合我局的实际情况，成功地出台了《关于干部交流的暂行规定》，通过采取转任、轮岗、提拔三种交流形式，根据干部的德、能、勤、绩把干部定期交流形成制度，使干部交流有章可循，有据可依，促使干部潜能得到最大的发挥。按照这一规定，全年共调整干部五批58人，体现了量才使用、任人唯贤的原则；同时，我们还根据省局统一部署，对系统内符合政策规定的45名干部进行了离岗和分流，使干部队伍更加精简有力。

　　地税部门上半年工作总结

　　加强基层建设是新时期做好税收工作的基础，是推进依法治税的关键环节，也是落实科学发展观、加强队伍建设、推进税收精细化管理的必然要求。今年以来，我局按照《全国税务系统基层建设纲要》和《关于加强基层建设创建活动的实施意见》（西地税发〔20xx〕176号）文件精神，结合工作实际，坚持软硬件并重的方针，在抓规范上下工夫、在抓管理上求突破、在抓提高上见成效，不断深入开展基层建设工作，取得明显成效。现将上半年的工作情况报告如下：

　　一、不断加强领导班子执政能力建设，努力建设一流的领导班子

　　一是继续加强领导班子建设。以创建“六好班子”活动为契机，着

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　　力培养领导干部的“四在前”意识，即：学习贯彻党的十七大精神在前，坚持民主集中制在前，坚持落实科学发展观和正确的政绩观在前，深入基层抓工作、促发展在前，真正形成一个民主和谐、上下信任，充满凝聚力和战斗力的坚强领导集体。一名班子成员参加了省局组织的处局级领导干部培训，进一步增强了班子的领导艺术和科学决策能力。

　　二是加强政治理论学习，深入开展学习实践科学发展观活动。为确保学习实践科学发展观活动活动顺利开展，取得实实在在的成效，全局上下思想上高度重视，迅速建立健全了组织领导机构，研究制定了周密的活动计划。局党组及时召开党组会学习文件、传达会议精神，建立了活动组织领导机构，制定了活动计划，组织召开动员大会，对学习实践活动进行统筹安排部署。我局采取多种形式组织学习科学发展观，通过组织党员干部听专题讲座、领导班子下基层调研、广泛征求干部和纳税人对县局工作的意见和建议、召开党内组织生活会等方式进行。积极抓好理论学习，要求每个党员使用统一发放的笔记本撰写学习笔记；严格落实学习制度，实行学习签到制。局中心组组织专题理论学习10次，各党支部组织党员干部集中学习时间均在40个小时以上。按照科学发展观要求，紧密联系当前经济形势，结合工作实际和党员的思想状况，围绕“科学发展，执法为民，兴税强县”实践载体，组织党员干部群众进行解放思想大讨论。

　　三是认真落实民主集中制原则。完善党组会、局长办公会、局务会

　　7/15制度，班子成员严格执行党组议事程序和工作规程。凡涉及全局性的重大问题以及干部提拔任免与奖惩等事项，均按照“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的原则进行并形成会议纪要。认真贯彻《党政干部选拔任用工作条例》，将一名中层正职进行轮岗，一名中层正职进行降职，一名中层副职进行了轮岗。

　　二、以提高干部队伍综合素质为目的，不断加强干部教育培训工作力度

　　一是精心组织，周密安排在岗培训。以税收业务升级达标和“五员”培训为主线，科学制定了20xx年干部教育培训工作要点，对干部教育培训进行安排部署，上半年重点开展稽查业务培训。在收到市局稽查业务考试的通知后，我们及时召开会议，研究部署稽查考试相关工作。对全体稽查干部进行思想动员，及时为参加稽查业务考试的干部购买参考资料。在组织稽查局全体干部参加市局稽查业务培训的基础上，组织稽查干部在杨陵集中封闭学习近10天。随后，组织稽查局全体干部进行了两次模拟测试，并及时将考试成绩上报市局政治部和稽查处。3月28日，组织9名稽查干部顺利参加了国家税务总局组织的稽查业务考试。

　　二是积极选派干部参加省、市局培训。根据培训工作安排，科学合理安排中层干部参加市局组织的科所长培训，目前已安排8名中层干部参加了4期科所长培训班。

　　三是鼓励干部参加学历教育和“三师一员”资格学习考试。我局学

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　　历教育成效明显。1名干部被西安交大会计硕士班录取，3名干部顺利毕业，拿到研究生学历证书。为提高干部的综合业务技能，我局继续与财考网联系，为报考注册税务师、注册会计师资格考试的7名干部开通30门网上教学课程，提高了干部参与“三师一员”培训的积极性和主动性。

　　三、进一步加强基层建设工作力度，努力营造基层建设工作新局面

　　继续深入贯彻落实《全国税务系统基层建设纲要》，深入开展多层次的基层建设创建活动。今年，我局创建工作有了新的目标，按照《关于加强基层建设创建活动的实施意见》（西地税发〔20xx〕176号）文件精神，力争基层建设工作再上新台阶，即有三分之一的单位能够成功创建为“星级科所厅”和“文明科室标兵”。今年的基层建设工作不仅仅是硬件环境的建设，更重要的是软件建设，在开展“星级科所厅”和“文明科室标兵”创建工作中，我们要求各单位要侧重于软件建设，同时不要放松硬件建设力度，要通过创建活动，切实推进精细化管理工作。征收分局、马召所、楼观所、办税厅积极申报创建“星级科所厅”，政工科、计财科申报创建“文明科室标兵”。参加创建单位按时上报了创建规划及有关资

　　料，不断完善创建措施。

　　9/15四、以创建文明行业为依托，不断优化服务意识，大力加强精神文明建设工作

　　一是积极开展文明创建活动。今年，我局楼观所在税源形势严峻的情况下，自加压力，积极申报创建市级文明单位，以创建活动带动保增长、保民生和保稳定目标的实现。尚村所和哑柏所在市级文明单位到期后，积极做好相关工作，继续申报创建市级文明单位，不断优化纳税服务，以精神文明建设带动组织收入工作持续发展。

　　二是开展丰富多彩的文化娱乐活动，不断充实地税文化内容。我们始终把精神文明建设和地税文化建设相结合，安排县局工会和文艺协会、体育协会、钓鱼协会经常开展活动，既丰富了精神文明建设工作的内容，又促进了地税文化活动的深入开展。20xx年元旦，县局举办了为期两天的“庆元旦迎新春”冬季运动会。运动会项目包括长跑、跳绳、投篮等个人项目，以及拔河等集体项目。通过这次运动会，增强了干部体质和集体凝聚力。20xx年春节前夕，县局组织开展了迎新春茶话会，全体干部和干部家属积极参与，自娱自乐，喜迎新年。3月7日上午，23名女干部职工在纪检组长和政工科的带领下，兴致勃勃的来到长安秦岭野生动物园参观游览。下午，组织大家到长安东大疗养院进行温泉沐浴，洗掉大家一年来的疲惫和辛劳，让大家更加精力充沛的投入到新的一年工作中。4月份，9名干部参加了市局系统干部职工羽毛球比赛，赛出了风格，赛出了水平，增强了干部的集体观念和配合意识。4月底，全体干部在西楼观参加登山活动。通过这次登山活动，使干部对我县深厚的文化底蕴和人文环境有了新的了

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　　解和认识，增强了干部热爱家乡的情怀，提高了大家努力建设新**的动力。

　　三是开展“扶贫帮困献爱心”活动，升华干部职工的思想境界。我们在精神文明建设工作中，以开展形式多样的扶贫帮困献爱心活动，在全系统大力倡导理解人、关心人、体贴人、帮助人的社会风尚，营造新形势下互助友爱的人际关系。按照市局爱心救助基金管理办法有关规定，从今年开始，爱心救助基金30%上缴市局爱心救助基金统一管理，其余70%留本单位进行管理，我局干部积极踊跃，95名干部共缴纳爱心救助基金4750元。20xx年5月20日，了解到我县集贤镇新城村六组村民王芝娃家生活极为困难后，县局副县局级调研员孙智同志和政工科何方科长来到王芝娃家，对王芝娃生活困难情况进行了详细了解，并现场向王芝娃的亲属捐款3000元，表达了地税人关心弱势群体、积极回报社会的一片赤城之心。

　　五、不断强化税收征管基础工作，积极推进税收工作精细化、规范化管理，为保增长做出新的贡献

　　一是继续坚持以组织收入工作为中心的方向不动摇，全力打好这场税收攻坚战，力争全面完成各项税收任务。今年，面对世界金融危机和县域经济发展滞后对税收工作带来的不利影响，我局干部不等不靠，坚持“抓早、抓紧、抓实、抓出成效”的组织收入工作思路，逐级签订目标责任书，做到周有检查、月有考核、季有通报，实行机关科室与一线征收单位绩效挂钩，千方百计调动干部职工抓收入、保增

　　11/15长的积极性，确保了税收收入一季度顺利实现“开门红”，半年税费收入任务进度与时间保持同步。截至6月19日，累计入库全口径税收收入2599万元，占市局计划5300万元的49.04%；累计入库纯口径税收收入1784万元，占县政府计划3262万元的54.69%，超收153万元。实现税收任务“双过半”的目标指日可待。

　　二是加强重点税源监控管理，建立健全税源管理的长效机制。年初，我局制定了重点建设项目税源监控工作办法，完善了重点税源管理目标考核细则，安排部署加强重点税源监控管理工作，要求扩大监控范围，实行重点项目跟踪管理。及时将市、县重点建设工程项目、为群众办理实事大事项目编印成册，下发各征管单位，严格跟踪管理。

　　三是加强税源分析，增强组织收入工作的主动性和预见性。为进一步规范税收分析工作，我们结合工作实际，制定了税收分析会议制度，坚持每月召开税收分析例会，密切关注辖区内经济走势，跟踪做好数据的分析、比对、预测，找准税种增收与减收的真实原因，查找管理中存在的问题，针对性地采取措施，促进税收工作向着科学化、精细化、专业化管理的方向发展。

　　四是积极协调，统筹安排税（费）源调查工作。为准确了解税源变化情况，帮助企业克服经济危机带来的影响，积极开展城建税和教育费附加负担率调研、促进企业发展访谈、私房出租调查等多项调研工作，摸清了企业发展状况，夯实了征管工作基础。

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　　五是积极落实税收政策，强化税种管理。今年以来，针对企业所得税政策变化较大、新软件首次上线运行的实际情况，先后两次组织全体干部和企业办税人员，对新政策作了集体辅导，对新软件的使用进行了培训，极大地推动了企业所得税=申报工作的顺利开展。

　　六是加大社保费和各项基金的征收力度，确保费款及时征收入库。今年以来，我局按照“税费同征”的组织收入要求，坚持做到税、费任务同分解、同检查、同考核，加大重点费源检查征收力度，实现了社保费收入的稳步增长。截至6月19日，累计入库社保费2390万元，占年计划2110万元的113.27%；入库各项基金31万元，占年计划51万元的60.78%；入库教育费附加65万元，占年计划160万元的40.63%。超额完成全年社保费征收任务，顺利完成基金双过半。

　　七是大力推进税收执法责任制，全面提升征管质量，规范税收执法行为。（1）强化重大税务案件审理程序，确保案件审理合法、公正，规范税收执法。按照《重大税务案件审理办法》规定，严格按程序对重大税务案件进行审理，尤其对涉税案件执法程序的合法性，证据资料的完整性、真实性，所适用法律、法规的正确性严格把关，避免了错案和复议。（2）坚持减免税、财产损失集体审批制度，确保政策得到落实。认真落实《税收减免管理办法》和《企业财产损失所得税前扣除管理办法》，坚持减免税、财产损失集体审批制度，做到依法秉公办理。上半年，对马鞍桥金矿等4户企业上报的财产损失资料进行调查审核。（3）稳步推进税收执法责任制，严格落实税收执法过错责

　　13/15任追究制。通过执法责任制和执法过错责任追究制度的推行，进一步明确了岗位职责和工作规程，同时把执法责任制和执法过错责任追究制度纳入目标责任综合考评，促进了征管质量与征管效率的提高，提高了依法治税的水平，促进了税务人员依法行政的意识。（4）开展税收专项检查，深入整顿和规范税收秩序。按照市局统一部署，我局合理制定税收专项检查计划，先后组织了征管质量专项检查、打击违法发票行为、自开票纳税人年审等税收专项检查。共查处违规企业16户，累计追缴税款316177.59元，罚款3358.69元，基金和教育费附加5062.14元，有效地规范了税收秩序。（5）认真组织开展税收宣传月活动。结合工作实际，制订税收宣传月计划，采取组织干部职工上街宣传、深入企业开展访谈、送税法进校园、发送手机短信、悬挂宣传横幅等形式，大力开展税收宣传，促进了纳税人的税法遵从度和主动纳税的意识。

　　六、全面推进党风廉政建设责任制，不断夯实基层党组织建设

　　严格执行领导干部“五个一”的规定，切实履行反腐倡廉“一岗双则”职责。党组书记与各单位、各部门负责人签订了《党风廉政建设工作责任书》。积极推行税务人员向纳税人述职述廉制度，深入开展了政风行风建设自查自纠活动，邀请政风行风义务监督员和兼职监察员召开座谈会。

　　通过开展基层建设工作，我局的税收征管基础工作、干部队伍建设、地税行业形象等均取得了明显成效，税收收入和基金收入持续稳定增长，为**县域经济的快速、可持续发展和社会的和谐稳定作出了突出

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　　贡献。

　　15/15

篇二：税务干部教育培训规划

　　

　　国家税务总局关于印发《全国税务系统“十一五”干部教育培训规划》的通知

　　文章属性

　　【制定机关】国家税务总局

　　【公布日期】2007.02.09?

　　【文

　　号】国税发[2007]15号

　　【施行日期】2007.02.09?

　　【效力等级】部门规范性文件

　　【时效性】现行有效

　　【主题分类】机关工作,税收征管

　　正文

　　国家税务总局关于印发《全国税务系统“十一五”干部教育培训规划》的通知

　　（国税发〔2007〕15号）

　　各省、自治区、直辖市和计划单列市国家税务局、地方税务局，局内各单位：

　　现将《全国税务系统“十一五”干部教育培训规划》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

　　二○○七年二月九日全国税务系统“十一五”干部教育培训规划

　　“十五”时期，税务系统教育培训工作在党的十六大精神指引下，按照税务总局党组的要求，以服务税收中心工作为主线，以加快税务教育事业发展为主题，以建立和完善培训激励与约束机制为动力，以提高税务系统公务员队伍整体素质为目标，全面实施《面向21世纪税务教育改革与发展行动计划》，税务教育培训改革与发展取得突破性进展，具有中国税务特色的公务员教育培训体系和模式基本建

　　立，科学化、规范化、制度化的税务教育培训机制初步形成，多层次、多渠道、大规模培训干部工作深入开展，学习型税务机关建设稳步推进，税务系统公务员队伍整体素质有了明显提高，为适应21世纪税收事业发展提供了思想政治保证、人才保证和智力支持。

　　“十一五”时期，税务教育培训工作面临难得的发展机遇，也面临新的挑战。全面贯彻落实科学发展观要求教育培训工作必须转变培训观念、创新培训思路、提高培训质量；税收工作面临的新形势、新任务对广大税务干部素质、能力提出了更高要求，也对教育培训工作提出了新的更高要求；贯彻执行中央颁布的《干部教育培训工作条例（试行）》（以下简称《干部教育条例》），推进教育培训工作科学化、制度化、规范化，培养造就高素质的税务干部队伍，任务更加艰巨。必须把干部教育培训工作放到国际、国内和税收事业改革与发展的新形势下，放到加强税务干部队伍建设的总要求中，放到税务教育培训工作的新起点上来认识、把握和推进，全面提高税务教育培训工作的整体水平，使之更好地为税收中心工作服务，更好地为税务干部队伍建设服务。

　　针对“十一五”时期税务教育培训工作面临的形势和任务，根据《中共中央关于印发〈2006－2010年全国干部教育培训规划〉的通知》（中发〔2006〕21号）和《国家税务总局关于印发〈“十一五”时期税收发展与改革的基本思路〉的通知》（国税发〔2006〕43号）精神，结合税务系统干部教育培训工作实际，制定本规划。

　　一、指导思想、基本原则和目标任务

　　（一）指导思想

　　以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的战略部署，坚持聚财为国、执法为民的工作宗旨，紧紧围绕税收工作主题，以贯彻执行《干部教育条例》为主线，以

　　增强执政意识、提高执政能力为重点，联系实际创新路、加强培训求实效，通过开展分级分类的大规模干部培训，努力提高税务干部的综合素质和能力，把提高干部教育培训质量摆在更加突出的位置，努力实现规模和质量、效益的统一，努力构建多层次、规范化、高效益的教育培训工作新格局，推进学习型税务机关建设，不断开创教育培训工作新局面，为实现“十一五”时期税收事业发展改革目标提供有效的思想政治保证、人才保证和智力支持。

　　（二）基本原则

　　--以人为本，按需施教。把干部作为教育培训的主体，把培训覆盖到全体干部，覆盖到干部职业生涯的全过程，贯穿于干部能力提高的每个环节，延伸到税务人才培养的每个阶段。遵循干部的认知发展规律和学习规律，尊重其禀赋和个性发展需求，激发其学习的内在动力和潜能。

　　--全员培训，保证质量。面向一线、面向基层、面向全体干部，创造人人皆受教育、人人皆可成才的条件，开展多层次、多渠道、大规模的正规化岗位培训。以提升教育培训质量和效果为着力点，实现干部教育培训的规模与质量、效益的统一，切实提高各级各类培训工作的质量和效果。

　　--全面发展，注重能力。把提高素质和能力落实到各级各类培训、各个培训项目和培训的各个环节上，通过集中脱产培训、在岗自学、网络学习、岗位练兵等多种形式开展全方位培训，全面提高干部的思想政治素质、科学文化素质、业务素质、健康素质和实际工作能力。

　　--联系实际，学以致用。紧密围绕税收工作宗旨，紧扣税收工作主题，结合岗位工作实际，贴近岗位需求，按需施教，有的放矢地开展培训，干什么学什么，缺什么补什么，增强培训的及时性、针对性和实效性。

　　--与时俱进，改革创新。准确把握时代要求和干部培训规律，适应税收事业发展和干部队伍建设需要，创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化培训

　　队伍，推进干部教育培训的理论创新、制度创新和管理创新。

　　（三）目标任务

　　--大规模培训干部的战略任务全面落实，司局级领导干部和处级领导干部参加集中脱产培训时间，平均每年不少于18天，五年累计不少于90天；其他干部参加脱产培训时间，平均每年不少于12天，五年累计不少于60天。

　　--各级领导干部的领导水平、执政水平和综合能力进一步提升；把握大局、依法治税、科学管理、带好队伍的本领显著增强。

　　--税务干部的思想政治素质、科学文化素质和业务素质明显提高，履行岗位职责的能力普遍增强；干部队伍的学历结构、专业知识结构整体更加优化；适应税收工作需要的复合型专门人才更加密集，各类岗位的梯次业务骨干队伍基本形成。

　　--干部教育培训基础建设得到加强，培训资源得到合理整合和有效利用；培训机构办学水平进一步提高，培训的针对性、实效性进一步增强，培训的质量和效果不断提升。

　　--教育培训的组织管理更加科学、规范，管理制度体系基本形成；管理体制和运行机制更加健全，多层次、规范化、高效益的税务教育培训工作格局更加完善。

　　二、抓好各级领导干部培训，着力提高综合素质、执政能力和领导水平

　　根据“十一五”时期国家经济社会发展和税收事业发展对领导干部的新要求，进一步强化税务系统各级领导干部的培训。以马克思主义中国化的最新成果为中心内容，进一步加大理论武装的力度，深入开展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和社会主义核心价值体系、党风、党纪、反腐倡廉的教育培训；大力加强科学发展观、构建和谐社会、党的执政能力建设和先进性建设等一系列党的重大战略思想的教育培训；继续强化政策法规、经济税收知识、业务知识、信息化知识、管理科学、领导艺术、现代科学文化知识、历史知识等内容的教

　　育培训。着力提高领导干部大局意识、法治意识、创新意识、效率意识、服务意识和责任意识。提高政治理论、经济理论、管理理论和税收理论水平。提高分析形势、把握大局、服务大局的能力，依法治税、规范行政的能力，科学化、精细化管理的能力，求真务实、开拓创新的能力，做思想政治工作、群众工作、带好队伍的能力和拒腐防变、经得起各种诱惑的能力。

　　税务总局重点抓好司局级领导干部轮训和处级领导干部培训工作。综合运用组织调训与自主选学、脱产培训与在职自学、党校班学习与常规班学习相结合等形式组织实施，积极创新培训方式，倡导研究式、案例式学习，充分发挥领导干部学习的积极性和主动性。

　　税务总局每年在税务党校（扬州税务进修学院）等培训基地安排长、中、短结合的各类班次，有计划地培训司局级领导干部150人左右，确保司局级领导干部五年轮训一遍。每年举办1期司局级主要领导干部专题研讨班，就税收事业发展与改革的重大理论与现实问题进行集中研讨。本着税收业务培训与党校理论培训协调安排的原则，每年举办2至3期司局级领导干部脱产培训班，进行税收业务、更新知识和党校培训。根据国税系统司局级领导干部任职情况，及时举办司局级领导干部任职培训班。

　　根据处级领导干部队伍建设的需要，税务总局每年安排处级领导干部专门业务、更新知识和税务党校主体班次等培训班25期左右，培训规模1800人左右。按照国家公务员任职培训规定，安排足够的班次，确保国税系统新晋升处级领导职务人员在提任后1年内参加税务总局统一组织的任职培训。面向基层，加强对县（市、区）税务局局长的教育培训，每年安排1至2期县（市、区）税务局局长进修班，提高县级税务机关主要负责人的政治理论水平、税收业务知识和加强队伍管理的能力。

　　加强后备干部培训。突出后备干部的理论武装、实践锻炼和党性修养，根据国

　　税系统司局级后备干部培养需要，税务总局每年安排国税系统司局级中青年后备干部培训班1期。

　　各省（区、市）局要抓好处、科级及以下领导干部的轮训。要根据税务总局的统一部署，结合本地实际情况，按时间和任务量倒排计划，确定培训班次和人员数量。要重点加强对科长、分局长、股（所）长等基层一把手的培训，突出提升基层一把手的税收管理能力、基层建设能力和带好队伍的能力。要扎实落实新任科级以下领导职务人员的任职培训，提高其履行新的领导职务的责任感和胜任能力。要根据本地区后备干部队伍建设的需要，认真抓好处、科级后备干部培训。

　　三、抓好基层干部培训，着力提高一线人员的综合素质、执法水平和岗位工作能力

　　把税务教育培训工作的着眼点、着力点和着重点放在基层，坚持政治教育、文化教育、业务培训一起抓，打造税务干部政治素质、文化素质和业务素质“三个支撑点”，全面提高基层干部的综合素质和岗位技能。

　　税务总局将通过视频培训、网络培训、培养师资和骨干、组织考评等方式，继续推动以“六员”（办税服务厅人员、税收管理员、稽查人员、反避税人员、出口退税管理人员和税收统计分析人员）为重点的各类岗位培训和各类人员在岗综合培训，提高一线干部的综合素质和岗位工作能力。力争通过五年努力，使所有办税服务厅工作的人员能够独立规范地办理大厅征收业务；使2/3税收管理岗位人员、税务稽查人员、反避税人员、出口退税管理人员和税收统计分析人员具备独立管理、分析、查账和办案等能力。

　　各省（区、市）局要以提高业务素质、岗位技能为重点，强化基层干部业务培训，既要加强行政法律知识、涉税法律法规、相关税收政策、税收征管、财务会计、信息化等应知应会的基础知识与技能的培训，更要根据各具体岗位职责及工作

　　规程的不同而分别确定相应的培训内容。要通过集中脱产培训、网络培训、在岗自学、业务研讨等多种教育培训方式加强基层一线干部队伍的培训。要在摸清基层相关岗位技能现状和实际工作需求的基础上，根据税务干部的业务水平、工作能力和各岗位的要求，探索建立岗责体系和岗位能力标准，科学、合理地确定培训目标与任务，设计培训内容与方式方法，制定培训计划并组织实施。通过组织技能练兵、岗位能力达标、能手竞赛活动，选拔一批税收业务能手，树立一批业务标兵，激发广大税务干部爱岗敬业、精业、创业的热情，促进全员学习。同时，在各类培训中要不断加强政治理论、政策法规、反腐倡廉、科技文化、公共管理等方面的学习与培训。

　　要按照“统一培训目标，统一培训内容，统一组织模式，统一考核标准”的要求规范初任培训，根据新录用人员学历、专业等的不同情况，以突出岗位适应性为重点组织实施，并严格培训考试考核，切实做到“不培训、不上岗”。新录用人员初任培训参训率必须达到100%。税务总局将加强对各地初任培训工作的调查研究和检查指导，并积极研究探索新的培训组织管理方式，确保培训质量。

　　四、抓好专业骨干培训，着力培养高素质、高层次、复合型的人才队伍

　　根据税收工作需要和税收事业发展要求，遵循“紧缺人才抓紧培训，重点人才加强培训”的原则，充分利用系统内外教学资源，进一步采取有力措施，拓展高层次、复合型人才的培养途径，加快培养实际工作急需的税收管理、税务稽查、涉外税收、涉税法律、计算机、行政管理等各类高层次、复合型人才，努力形成素质优良、结构合理、数量充足的梯次业务骨干队伍。

　　加强流转税、所得税、地方税等各税种的专业骨干培训，举办相关税种的高级研讨班、进修班。加强稽查骨干培训。税务总局每年举办1期稽查实训双语青年业务骨干培训班，培养一批既懂外语、又精通稽查的复合型稽查专业人才。举办稽查

　　人员法律高级研修班，提高稽查人员的法律知识和执法水平。加强国际（涉外）税收专业人才培训。举办涉外税收外语高级进修班、涉外税收业务骨干班和反避税研修班等，加快培养反避税等涉外税收专业人才。利用境外师资力量，继续与OECD合作，开展国际税收专题培训。加强税收管理员、办税服务厅人员、税收统计分析人员和出口退税管理人员骨干培训。加强对纳税评估人才的培养，组织纳税评估案例教学。税务总局每年举办2至3期税收管理员、办税服务厅人员骨干和师资培训班，举办税收统计分析人员高级研修班和出口退税人员进修班各1期。加强信息化专业人才培训，根据“金税工程”三期对信息化专业人才的需求，及时举办计算机专业骨干培训班和专题研讨班。加强税务行政管理人员、综合文秘人员、人力资源管理人员等骨干的培训。

　　税务总局各司局在各自业务工作范围内，根据工作和骨干人才培训需要，每年可安排短期脱产培训班和视频培训班各1期。

　　各省（区、市）也要根据本地区税收事业发展需求和干部队伍状况，在加强全员培训的基础上，按照素质优良、结构合理、突出重点、形成梯次的要求，积极开展业务骨干培训。要组织一些学科交叉、起点较高、专业性强的培训项目，精选一批有培养潜力的一线中青年骨干，有计划、分步骤地开展复合型人才培训，力争使税收工作急需的各领域的专业骨干人才数量更加充足，业务更加精湛，结构更加合理，作用发挥更加充分。

　　优化干部队伍的学历、专业、知识结构，有计划地开展硕士以上学位委托培养工作，委托国内知名高校、研究机构为税务系统培养财务会计、公共管理、法律、财政学等专业硕士、博士和计算机软件工程硕士、统计分析人才等，争取到2010年全系统硕士研究生以上学历学位人员占全体干部比例达到3%左右。

　　继续实施“智力援西”工程，为西部省区税务局培训领导干部和专业骨干人才。税务总局每年安排10期左右智力援西培训班，为西部省区培养500名左右基

　　层领导干部和急需的专业骨干。充分利用东部教育培训资源，适时组织讲师团送教上门，为西部省区培养业务骨干和师资。

　　鼓励干部参加注册税务师、注册会计师、律师（司法）及注册房地产评估师、土地评估师等资格考试，不断提升干部综合素质和业务能力，逐步形成层次、专业结构合理的税务公务员队伍。到2010年，使各省（区、市）税务机关取得相关考试合格资格人员占本地区干部人数比例比2005年提高1至2个百分点。

　　五、抓好基础建设，为教育培训任务落实提供有力保障

　　加大干部教育培训机构建设力度。充分发挥税务党校在宣传、学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及马克思主义中国化最新成果方面的主阵地作用，努力成为税务系统党员干部增强党性锻炼的熔炉。发挥长沙、大连干部培训中心在领导干部培训、税收业务培训上的骨干作用，努力形成税务系统“一主两辅”骨干培训基地的格局。要加大对省培训机构改造建设力度，“十一五”期间完成原省税校的改造任务。进一步整合优化培训资源，逐步形成分工明确、优势互补、布局合理、各具特色的税务培训机构新格局。逐步探索建立干部教育培训机构准入制度，制定相应的准入标准，对承担税务教育培训任务的培训机构，实行资质认可；培育和规范干部教育培训市场，引导干部教育培训机构优化服务，提高质量，逐步形成由干部教育培训主管部门指导、公开平等、竞争有序的机制。各省（区、市）局要加强对所属培训机构的管理和支持力度，充分发挥培训基地政治理论培训和税收专业培训的主渠道作用，积极创造条件帮助培训机构改善基础设施和办学条件。干部教育培训机构要根据培训需求，深化教学改革，创新培训内容，改进培训方式，完善学科结构和课程设计，提高教学水平。要深化人事制度、管理制度和分配制度改革，建立充满生机活力、运转高效的管理机制，提高管理水平。

　　加大师资队伍建设力度。建立专职教师知识更新机制，保证专职教师每年参加

　　教育培训的时间累计不少于1个月。实施干部教育培训师资培养计划，采取举办培训班、高校进修、挂职锻炼、承担重大科研课题等多种措施，强化税务干部培训急需的专职教师的培养，着力培养一批思想政治素质好、业务能力强的教学科研骨干。实行专职教师职务聘任和竞争上岗制度，开展评选优秀教师、优秀班主任和优秀课程等活动，逐步建立符合干部教育培训特点的师资队伍考核评价体系，建立与教师绩效挂钩的激励机制，激发教师队伍的活力，努力提高教师的教学能力、科研能力、策划能力和组织管理能力。充分利用税务系统内外资源，从具有较深理论功底和丰富实践经验的领导干部、高等院校和科研单位的专家学者以及内部高层次人才和业务骨干中选聘兼职教师。采取多种措施，建立优化师资队伍的有效机制，建立干部教育培训师资库，实现资源共享。努力造就一支素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合的师资队伍。努力改善专职教师的学习、工作和生活条件，适当提高专职教师的待遇。

　　加大教材和题库建设力度。适应不同类别干部教育培训的需要，着眼于提高干部的综合素质和能力，进一步建立开放的、形式多样的、能够满足培训需求、具有税务特色的教材体系。坚持干部培训教材的开发与利用相结合，做到一纲多本、编审分开、及时更新。继续组织好“X＋Y＋Z”系列教材的修订和发行工作，并根据培训课程体系的需求，及时补充编写新教材，进一步开发电子化学习教材和配套读物。把标准化电子考试题库建设与建立岗位能力模型体系结合起来。按照不同层级、不同岗位的职责要求，通过岗位素质能力测评题库建设，逐步建立税收业务岗位能力评估体系，科学分析干部知识结构与工作岗位需要间的知识差距，有针对性地开展培训。

　　加大培训经费投入力度。树立人才培养投入是最有效益投入的理念，按照中央和税务总局关于加强教育培训工作的要求和大规模干部培训的需要，确保教育培训经费随着培训工作发展的需要逐年增加，并落实到位。加大干部培训基地建设项目

　　的投入，适当提高培训机构的日常经费保障水平。切实加强教育培训经费的管理，保证专款专用，提高资金使用效益。

　　六、坚持改革创新，切实提高干部教育培训的质量和效益

　　创新培训方式。适应干部素质和能力的需要，积极推进培训模式的创新，切实提高干部教育培训的针对性、实效性和吸引力、感染力。坚持和完善组织调训、在职自学等制度，大力推进干部在岗自学、自主选学，为干部参加学习培训提供多渠道、多样化的途径。加强培训需求分析，强化培训教学与税收政策调查研究，大力推进教学科研工作，在构建培训知识体系的基础上，按照不同层次、不同类型干部的实际情况，科学设置培训班次，不断完善课程设计和培训内容，逐步建立符合各类培训要求的标准化课程。根据干部学习培训特点，进一步提高讲授式教学质量，加大研究式教学力度，大力推广案例式教学，积极开展模拟式、体验式教学，把教育培训同调查研究结合起来，不断探索新的教学方法，着力提高干部分析和解决现实问题的能力。按照出精品、创品牌的要求，积极鼓励培训机构立足自身优势，争创特色培训项目。创新培训管理方法，加强培训过程管理，严格培训考核措施，不断提高干部教育培训的管理水平。

　　开展培训质量考核评估。按照评教结合、以评促教、重在提高的原则，以检验培训的针对性、科学性和实际效果、加强信息反馈、促进规范施训、加强培训管理、提高培训质量为目的，从组织领导、培训项目实施、培训任务落实、培训质量和效果、培训经费投入等方面进行检查。修订税务系统培训工作考评管理办法，切实加强培训质量考核评估，逐步实现评估工作的科学化、规范化和制度化。要进一步完善对税务党校和承担税务总局培训任务的系统内教育培训机构培训质量评估指标体系和评估方法，有组织有计划地开展培训质量评估工作，在评估的基础上，对培训机构教学、管理等方面工作提出指导性意见。省以下各级税务部门要加强对所

　　属干部教育培训机构培训质量的评估，通过评估的激励和促进作用，努力提高培训质量和效益。

　　加强制度建设。坚持在税务总局统一领导下，教育培训具体工作分级负责，由各级税务机关的教育培训部门归口管理，在有关部门配合下组织实施的管理体制。充分发挥各有关方面的积极性和主动性，形成统一协调、分工协作、齐抓共管、有序运行的工作机制，推动干部教育培训工作的健康发展。依据《公务员法》、《干部教育条例》和国家陆续出台的有关公务员培训单项法规，结合税务系统实际情况，重新梳理、修订各类培训管理、学员调训与管理、干部在岗学习管理、培训证书管理、培训质量考评、培训经费保障等管理制度，进一步完善税务系统公务员初任培训、任职培训、专门业务培训、岗位培训和后备领导人员培训实施办法。通过完善制度，保障税务人员依法接受培训的权利和义务，推进教育培训工作的科学化、制度化、规范化，努力提高培训管理水平。继续推进培训与使用相结合、培训工作考评和分级分类培训机制落实，并认真总结经验，摸索规律，积极汲取和借鉴现代管理新方法，把成熟的做法制度化，更进一步建立健全培训管理工作机制，最大限度地调动培训工作参与者的内在动力，推动培训工作的深入开展。

　　深化教育培训理论研究。针对干部培训需求差别化、培训方式多样化、培训机构多元化、培训手段现代化的发展趋势，加强对干部教育培训工作的战略性、前瞻性问题的研究，及时总结和推广各级税务部门在实践中创造的新鲜经验和成功做法，努力在认识和把握干部教育培训规律上取得新成果。教育培训管理部门和教育培训机构每年要确定一定数量的调研课题，积极开展理论研讨活动，运用理论研究成果更好地指导干部教育培训工作实践。

　　提高教育培训信息化水平。大力推广网络培训、远程培训、电化教育，进一步丰富、完善税务远程教育培训平台，拓展培训的空间和载体，丰富培训内容，逐步实现全体干部能够在线学习、网上练兵考试，拓宽培训渠道，提高培训效率。按照

　　统一标准、整合需求、完善功能、讲求实效的思路，抓住“金税三期”建设的有利时机，积极稳妥地推进税务教育管理信息子系统的开发建设进程，建立税务干部参加教育培训的信息采集和电子化管理机制。税务总局要通过建立信息库，全面掌握司、处级干部参加教育培训的情况，提高教育培训管理的信息化、现代化水平。

　　七、坚持学以致用，大力弘扬理论联系实际学风

　　坚持理论学习与指导实践相结合。围绕实现“十一五”时期税收发展与改革的目标和任务，紧密联系税务工作面临的新形势、新情况、新要求来开展教育培训，引导广大干部认真研究解决税收实际工作中遇到的突出问题、迫切问题和难点问题，真正把理论上的提高转化为认识世界、改造世界的实际本领，把学习上的收获转化为指导工作、改进工作的具体措施，切实做到学以致用。把学习和运用理论解决实际问题的能力，作为考核干部的重要内容。

　　坚持改造客观世界与改造主观世界相结合。干部教育培训要紧密联系干部的思想实际，教育广大干部坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，提高思想政治水平，加强道德品质修养，增强明辨是与非、善与恶、美与丑、荣与辱的能力；坚持密切联系群众，反对形式主义、官僚主义；牢记“两个务必”，反对拜金主义、享乐主义；遵守党纪国法，反腐倡廉。要用改造主观世界的成效来推进客观世界的改造。

　　坚持运用理论和发展理论相结合。把坚持党的思想路线贯穿于教育培训全过程，形成和保持认真学习、积极探索、求真务实的风气，反对因循守旧、不思进取。引导广大干部坚持解放思想、实事求是、与时俱进，从理论和实践的结合上系统周密地研究新情况、解决新问题，自觉把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，不断开拓理论和实践的新境界。

　　八、加强组织领导，确保“十一五”干部教育培训任务全面落实

　　提高认识，加强领导。各级领导班子要进一步提高对教育培训重要作用的认识，把教育培训工作作为一项战略性、基础性工作列入议事日程，统筹安排，整体部署。主要领导要加强调查研究，及时掌握干部教育培训工作的情况，及时研究解决教育培训工作中遇到的困难和问题。干部所在单位要重视并组织实施好本单位的教育培训工作。各省（区、市）局要根据本规划的要求，结合各自实际，制定各自的干部教育培训规划，并认真组织落实。税务总局将组织对本规划实施情况的督促检查。

　　搭建平台，促进学习。要把创建学习型税务机关作为提高干部素质、加强能力建设的重大战略举措，采取有效措施，引导全体干部树立终身学习、不断进取的理念，构建以“聚财为国、执法为民”工作宗旨为核心的共同愿景，实现“工作学习化，学习工作化”，推广团队学习模式，形成知识共享、经验共享、勇于创新的氛围和机制，不断推进学习型税务机关建设。

　　强化素质，提升能力。抓好“培训管理者优先培训”的落实，税务总局继续举办省（区、市）和地市局主管教育工作局长专题培训班，继续加大对各省局教育部门负责人及工作人员的培训，不断提高教育管理者的综合素质、工作水平和业务能力。切实加强培训机构领导班子建设，加快培养一批敬业、精业、勤业的培训机构负责人。按照“内强素质、外树形象”的要求，开展以学习、研究、锻炼、成长为主题的练内功活动，增强教育培训管理者的大局意识、服务意识、责任意识、基层意识，努力掌握现代教育培训管理模式与方式方法，培养作风深入、埋头苦干、不尚空谈的务实精神，进一步提升执行力、创新力，努力建设一支高素质的干部教育培训管理队伍。

　　国家税务总局

　　二○○七年二月九日

篇三：税务干部教育培训规划

　　

　　干部教育培训工作计划

　　【推荐】干部教育培训工作计划4篇

　　干部教育培训工作计划

　　篇1现将《20xx年市场监督管理局干部教育培训计划》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

　　一、注重思想教育，提高综合素质

　　要始终把思想政治建设放在首位，结合形势任务要求，坚持理论联系实际，突出重点和主旋律，弘扬社会主义核心价值观，教育干部坚定理想信念，增强贯彻执行党的路线方针政策的自觉性。要坚持正面教育与反面警示相结合，以正面教育为主，采用启发式的教育方法，学习先进典型，激发干部的积极性和主动性；认真开展警示教育活动，引导干部吸取教训，不断提高思想觉悟，做到警钟长鸣、防微杜渐。要注重人文关怀，发挥工青妇群团组织作用,主动适应干部职工思想观念和利益诉求的新变化，培养健康向上的生活情趣,凝心聚力,建设和谐队伍。

　　二、明确培训目标，注重培训实效

　　以推进改革、强化监管、服务发展为目标，各科室要坚持以问题为导向，坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，培训内容的设置要呼应当前社会转型、职能转变过程中出现的新情况和基层执法监管的新需求，以营造宽松平等的准入环境、公平竞争的市场环境和放心安全的消费环境为重点，加强培训需求调研和分析，强化新修订的法律法规解读、业务规范操作和监管执法实务技能培训，精心设计、科学编排，增强培训工作的针对性和实效性。通过培训交流凝聚系统力量，优化系统业务引领，切实提升系统干部队伍管理和业务工作水平。

　　三、加强组织管理，遵守制度纪律

　　组织人事科要做好统筹协调工作，把握教育培训进度,抓好落实。各牵头部门要认真执行教育培训计划，合理安排时间，科学编排课程，积极创新教育培训方式，不断提高广大干部的理论素养、业务水平和工作创新能力。局办公室、网监科要做好后勤保障等工作。要严格执行“八项规定”，自觉遵守教育培训纪律，认真执行《级机关培训费管理规定》等制度，厉行节约，勤俭办班。

　　干部教育培训工作计划

　　篇2为了进一步深入开展农村保持共产党员先进性教育活动，加强基层组织建设，峨桥镇于20xx年6月28日、29日，在xx市xxx水泥集团有限责任公司会议室举

　　办了为期二天的村干部培训班，参加这次培训班的人员共计120余人。总结我镇村干部培训班情况，可以概括为突出“一个主题”、坚持“两个结合”，达到“三个提高”。

　　一、突出“一个主题”

　　整个培训班内容主题突出，围绕“开展保持共产党员先进性长效机制”这个主题，在新形势下如何结合农村工作实际，提高理论素养、政治素养等综合素质，努力学习各方面的基本知识，不断丰富自己、充实自己和发展自己，努力提高工作能力和处理复杂事务的能力等方面安排了培训内容；培训形式分为理论讲课、业务辅导、典型发言、观看廉政电教片、自由讨论、参加测试等。

　　二、坚持“两个结合”

　　1、坚持理论教育与业务辅导相结合。6月28日上午，镇党委组织部门作了加强村级组织建设理论知识讲解；区劳动和社会事业保障局、镇农经站分别作了民政、社保有关知识和村级财务管理等业务方面的辅导。将理论教育与业务学习进行了有机的融合，让参训者在理论素养、政治素养等综合素质方面提高的同时，又进一步学习了必要的业务知识；

　　2、坚持正面宣传与警示教育相结合。6月28日下午，区检察院介绍了预防职务犯罪方面的有关内容；随后参加培训人员集体观看了镇纪检办组织播放的廉政电教片《失衡的称》―王受贿案警示录、《慎交友警世录》等记录片。与会者在接受正、反两面的教育后，内心接受了一次洗礼。进一步树立了正确的权力观、地位观和价值观，增强了拒腐防变的免疫力。

　　三、达到“三个提高”

　　一是提高了政治理论水平。聆听了镇党委书记俞才贞同志在培训班所作的题为《加强学习、提升素质、务实敬业、加快发展》的报告以及镇组织部门所作的《加强农村基层组织建设》有关理论知识的讲解。参训者较为全面地学习了党和政府在农村的方针政策，在政治思想、理论水平等方面都有了进一步提高，下一步工作也有了明确的指导方向。

　　二是提高了发展经济意识。通过焦湾村和长坝村两位负责人的典型发言，大家清楚地意识到发展农村经济，是社会主义新农村建设的核心所在，是群众的迫切愿望。只有抓住了农村经济建设的主动权，才能有效地发挥领导核心作用，才有凝聚力、号召力和战斗力。村干部纷纷表示，一定要结合村情，重新制定出发展经济的好思路。切实壮大和发展村级集体经济。

　　三是提高了为民服务本领。由于此次培训内容理论学习有较强的指导性和针对性，业务培训有较强的可操作性。参加培训的同志一致反映这是一个相互交流、相互学习、互增了解、取长补短的良好平台，纷纷表示要把这次培训当成一个新的起

　　点，养成终身学习的好习惯，进一步提高为民服务的本领。当前，我镇正处于跨越式发展的关键时期，改革发展稳定的任务十分艰巨，同时农村面临的新问题、新情况层出不穷。举办此次培训班，将会进一步提高镇、村两级干部如工作业务知识、依法行政能力和为民办事能力等方面的整体素质，为实现峨桥镇经济的跨越式发展将起到积极的推动作用。

　　干部教育培训工作计划

　　篇320xx年，我局教育培训工作将坚持以人为本，以工作需求为导向的原则，注重提升综合素质，提升岗位适应能力，逐步实现干部教育培训工作科学化、制度化、规范化，不断提升干部队伍素质。根据具体岗位需求，结合地税工作实际，制定本计划：

　　一、培训目标

　　建立起“常态岗位培训、专项业务培训、综合群体培训”相结合的教育培训机制，根据《地方税务局20xx年税务干部教育培训计划》及《关于<全县地税系统开展“素质大提升”活动实施方案>的通知》要求，制定培训计划，培养业务精、能力强，技术好的专业人才。

　　二、培训内容

　　（一）常态岗位培训

　　常态化岗位培训围绕夯实基础知识，掌握基本技能开展，以基本业务知识学习、岗位操作技能学习以及思想政治学习等方面为主。各单位要制定年度教育培训计划，明确常态化岗位技能培训的学习内容、培训形式、实施时间等，并按计划有效实施。

　　（二）专项业务培训

　　专项业务培训，以县局各科室为牵头实施对象，根据科室分工以及工作需要，确定培训内容，每月组织人员开展不少于1次的集中学习。培训内容涵盖适岗能力测试内容（市地税适岗能力培训教材）、税务师考试税法（一）、（二）中与地税工作业务相关的知识；季（月）税收新政策；大集中税收管理信息系统基本业务操作；思想政治、党风廉政建设规定；上级部门及县局印发的文件、领导讲话等方面的内容。

　　（三）综合群体培训

　　综合群体培训针对特定干部群体开展，一般采取委外培训形式，由县局人教科组织实施。其中包括师资队伍委外培训和全局税务干部委外培训。师资队伍培训，结合教学需求，重点以税收专业知识为主要内容，适时组织1-2次师资的委外培

　　训。全员以省内的大专院校为依托，重点以税收专业知识和会计基础知识以及素质提升为主要内容，每年分2批对全系统税务干部进行委外培训。

　　三、相关要求

　　（一）提高认识，加强组织领导。县局成立以局长苏文宁为组长，其他副局长为副组长，各科室负责人为成员的教育培训工作领导小组，领导小组下设办公室，由人教科牵头至日常培训工作。

　　（二）统筹协调，注重实效。各单位要精心安排教育培训计划，各科室发挥各自的职能作用，积极参与和支持分局教育培训工作，培训科室举办的各类培训项目，应明确培训目标，通过考试或其他方式进行考核。

　　（三）严肃纪律，加强考核。严格培训的.考勤、考核制度。重申培训工作纪律，各相关部门要加强督查，及时通报教育培训开展情况，并将教育培训情况纳入当月的绩效管理进行考核。

　　干部教育培训工作计划

　　篇4一、指导思想

　　以科学发展安全发展为统领，以认真贯彻《安全生产法》、《国务院关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》(国发［20xx］40号)为主线，以《生产经营单位安全培训规定》(总局3号令)、《安全生产培训管理办法》(总局44号令)、《江苏省安全生产培训监督管理实施细则》为依据，以提高全区生产经营单位负责人、安全生产管理人员能力素质为重点，周密筹划、严格标准，精心组织形式多样的培训教育活动，大力宣传安全生产法规知识，传授安全生产监管方法，努力培养一批作风优良、业务精通、严格执法的安全生产管理人员，夯实全区安全生产监管工作基础。

　　二、培训工作目标

　　(一)严密组织全区安全监管监察人员参加行政执法资格年度培训，时间24学时，培训率达到100%；

　　(二)严格监督危险物品(化学品、剧毒物品、烟花爆竹、民爆器材)的生产、经营、储存单位的主要负责人、安全管理人员参加安全资格培训，时间48学时。严密组织上述人员年度再培训时间16学时，培训率达到100%；

　　(三)严格监督特种作业人员参加安全资格培训时间为100学时，每两年复审复训1次，复训时间为24学时，培训(复训)率100%；

　　(四)严密组织除危险物品以外的其它生产经营单位主要负责人、安全管理人员参加安全培训，时间24学时，年度复训时间为8学时，两年复审一次，复训时间24学时，培训(复训)率力争达到100%；

　　(五)严密组织规模以上企业班组长参加安全培训，培训率力争达到100%；

　　(六)严格监督规模以上企业组织本企业其它从业人员参加安全培训，培训率力争达到100%；

　　三、培训主要任务

　　根据全区年度安全生产总体工作安排及上级关于开展安全培训的文件指示要求，今年，区安监局将主要组织以下各类人员参加培训。

　　一是严密组织街道机关部门负责人和安全监察监管人员业务能力培训。按照安全生产“一岗双责”要求和监管执法能力需求，组织开展好领导干部和安全监管人员培训教育工作，力求通过培训教育，使全区领导干部和安全生产监管人员熟悉掌握安全生产方针政策、法律法规、标准规范和监管监察执法程序等。根据市局要求，及时组织相关监管人员参加执法能力培训班。尝试采用外送委培、考察学习、专题研讨等方式进行安全监管监察业务培训，着力提升全区监管执法人员业务素质和履职尽责能力，加快培养更多的安全生产监管行家里手，为全区安全生产工作提供人才支持和智力保障。

　　二是组织生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员参加培训。国务院《关于进一步加强企业安全生产工作的通知》(国发［20xx］23号)及《国务院关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》(国发［20xx］40号)中明确要求：企业主要负责人、安管人员、特殊工种人员一律严格考核，按规定持证上岗，职工必须全部经过培训合格后上岗。凡存在不经培训上岗、无证上岗的企业，要依法停业整顿。因此，组织生产经营单位主要负责人和安管人员参加培训是贯彻落实国务院指示要求的重要举措。一季度，区安监局拟对全区生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员持证上岗情况，分行业种类进行调研统计，对生产经营单位从业人员培训情况进行执法检查，并建立完善相关培训台帐资料。二季度至四季度，区安监局将根据生产经营单位各类人员培训情况，积极协调有关行业主管部门，分行业、分批次、分片区组织相关人员参加取证培训和年度复训。督促指导生产经营单位自行开展安全培训。

　　三是组织特种作业人员持证上岗培训。根据国家安监总局发布的《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》(总局第30号令)确定的11类51个特种作业工种类别，结合我区特种作业工种分布和培训资质规定范畴，积极调查、登记和组织未取得上岗操作证的特种作业人员开展安全专业知识培训和复审培训，坚决消除特种作业人员无证上岗现象，切实提高特种作业人员安全作业技能和持证上岗率。

　　四是积极开展企业班组长安全培训。上半年，根据国务院安委办《贯彻落实国务院<通知>精神,加强企业班组长培训工作的指导意见》(安委办［20xx］27号)精神，在充分调查摸底的基础上，区安监局将结合全区行业状况，加大对规模以上企业班组长安全培训情况的执法检查，督促相关企业按照

　　规定开展班组长培训，力求通过培训，切实提高企业班组长现场安全生产作业技能和安全管理能力水平。各街道和机关有关部门要积极做好配合工作，强力推动企业全员安全培训制度落实到位。

　　五是开展安全生产专题(专项)培训。结合安全生产大检查、安全生产专项整治活动和全区行业特点，有计划地组织重点行业领域安全生产专项管理知识培训班。今年，区安监局将联合区公安消防部门，组织开展餐饮、宾馆、网吧、商场、歌舞厅等人员密集场所安全培训，联合区投促部门组织开展物业管理公司负责人安全培训等。另外，视情邀请专家学者组织开展职业卫生安全管理、应急救援、燃气使用等专题(专项)培训班，着力提高全区重点行业领域的安全管理和防范能力，减少各类事故发生。

　　六是组织开展危险物品行业全员安全培训。按照《国务院关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》(国发［20xx］40号)及《生产经营单位安全培训规定》(总局3号令)、《安全生产培训管理办法》(总局44号令)、《江苏省安全生产培训监督管理实施细则》等法规要求，区安监部门将加大工作力度，提高组织程度，督促指导全区危险物品的生产、经营、储存单位开展全员安全生产知识培训，并完善建立安全培训台帐资料，坚决杜绝安全培训讲形式、走过场现象，切实提高危险行业从业人员的安全生产意识和安全操作技能。

　　七是指导监督除危险物品行业以外的其他生产经营单位全员安全培训。根据行业类别差异，督促生产经营单位按照岗位层次需求，创新全员安全生产培训内容和方法，增强培训针对性和有效性，切实加强员工的“三级”安全教育培训工作。今年，全区所有企业要开展创建“三级安全培训达标”活动，推动全区企业全员安全培训工作制度化、正常化。各街道和机关有关部门要履职尽职，对辖区企业和下属单位要加强检查指导和安全教育培训的督查执法工作，要把企业全员安全培训作为日常监管的重要内容，完善监管措施，强化督查手段，确保全员安全培训工作措施到位、行动到位、落实到位、成效明显。

　　四、几点说明

　　(一)本文件中所称安全培训是指以提高安全生产监督监察人员、生产经营单位从业人员和从事安全生产工作的相关人员的安全素质为目的的教育培训活动。接受安全培训的主体人员是：街道以上人民政府安全生产监督管理部门从事安全生产监督管理及行政执法的安全生产监察员；生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员、其他从业人员及从事安全生产工作的相关人员。

　　(二)本文件中所称生产经营单位是指所有从事生产经营活动的基本生产经营单元,具体包括各种所有制组织形式的公司、企业、社会组织和个体工商户,以及从事生产经营活动的公民个人。

　　(三)本文件中所称生产经营单位主要负责人是指有限责任公司或者股份有限公司的董事长、总经理，生产经营单位的厂长、经理、局长、矿长、投资人等。安全生产管理人员是指生产经营单位分管安全生产的负责人、安全生产管理机构负责人及其工作人员、未设安全生产管理机构的专(兼)职安全生产管理人员等。其他从业人员是指除主要负责人、安全生产管理人员和特种作业人员以外，生产经营单位从事生产经营各项活动的所有人员，包括其他负责人、其他管理人员、技术人员和各

　　岗位的工人以及临时聘用人员；从事安全生产工作的相关人员是指从事安全教育培训工作的教师、危险化学品的登记人员和承担安全评价、咨询、检测、检验人员及注册安全工程师等。

　　五、工作要求

　　依法组织开展监督指导安全生产培训教育是各级政府组成部门的法定责任，是推进安全生产法律法规贯彻执行的重要途径，是预防和减少安全生产事故的有效手段，是做好安全生产监管的基础性工作。各级领导要充分认清加强安全生产培训教育的重要性，要切实把安全生产培训教育工作摆在重要位置，加强领导，明确责任，努力做到培训工作有计划安排、有专人负责、有资金投入、有措施保障，强力推进各项安全生产培训教育从“告知基本知识、教会管理方法、提醒注意事项”的基本层次阶段向“提升参培积极性、拓展培训领域、分类分级培训、研讨互动提高”的高层次上发展。力求通过培训教育，不断提升安全生产监管队伍综合管理能力，增强从业人员安全生产法规意识、责任意识和防范意识，为全区“三争一创”、创建南京投资创业首选区活动开展提供坚强的人才支持和智力保障。

篇四：税务干部教育培训规划

　　

　　干部教育培训工作计划

　　干部教育培训工作计划范文

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，一定有不少可以计划的东西吧。好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的干部教育培训工作计划范文，希望对大家有所帮助。

　　干部教育培训工作计划1为深入贯彻落实党的十九大精神，不断提高基层干部的政治素质和理论水平，加快全面建设小康社会的步伐，根据阜康市20xx年干部教育培训工作计划，结合我乡实际，制定xx乡20xx年干部教育培训计划。

　　一、指导思想

　　以“三个代表”重要思想为指导，以提高干部队伍素质为目标，以加强基层干部队伍执政能力建设为重点，以提高农村党员、基层干部思想政治素质和驾驭市场经济的能力为核心，按照“突出重点对象、提高培训层次，保证培训质量”的要求，紧紧围绕农村党员、基层干部队伍建设和xx乡20xx—20xx年干部教育培训规划，用“三个代表”重要思想武装干部，用现代化科学知识充实干部，用党的优良作风教育干部，深入开展以先进实用技术为重点的科技素质培训以及经营管理知识、相关的法律法规知识培训工作，使基层干部思想政治素质和理论水平有明显提高，依法行政能力、维护社会稳定能力、创造性开展工作的能力进一步增强，带头致富、带领群众致富的本领不断提高，使全乡干部队伍的学历、专业、知识结构从总体上进一步优化，为保证党和政府各项方针政策在农村的贯彻落实，实现全面建设小康社会的奋斗目标，发挥应有作用。

　　二、培训方式

　　培训坚持“实际、实用、实效”的原则，按照“学得会、用得上、有实效”的要求，采取学历教育与非学历教育、集中培训与分散培训以及电化教育等形式多样的方式进行。坚持培训、示范、普及、服务

　　相结合，通过创建农村党员干部学用科技示范点、科普致富示范园地，为农牧业结构调整、推广普及先进实用技术发挥龙头带动和示范服务作用。坚持培训与认证使用相结合，积极创造条件促使培训工作与党员教育管理、干部考核相衔接，切实提高培训工作的针对性、超前性和权威性。

　　三、培训目标和内容

　　一是开展农村先进实用技术及职业技能培训。围绕农牧业结构调整和农牧民增收目标，抓好与优良品种相配套的种养技术，疾病防治技术，无公害农产品生产技术，的培训；有针对性地开展与农村劳动力转移、组织劳务输出相关的职业技能培训。

　　二是开展经济管理和法律知识培训。紧密结合发展特色农业的实际，进一步加大市场经济知识、政策法规、实用法律等多方面知识的培训。

　　三是广泛开展现代科技知识和移风易俗的科普教育。按照“三个代表”的要求深入持久地开展理想、信念、宗旨教育；大力宣传科学技术是第一生产力的思想，进行科学知识、科学思想、科学精神和科学方法的教育，普及与生活相关的气象、环境、灾害以及人体科学、医疗健康等方面知识，揭露迷信、邪教与伪科学，宣传科学的世界观、人生观和价值观，倡导文明、科学、健康的生活方式。

　　四是开展农村现代化和小城镇建设管理知识培训。根据农村发展的要求，依据xx谷综合整治规划，进行农村现代化、小城镇建设管理知识培训，传授和普及乡村环境治理、乡村建筑等基本知识，满足农村城镇化发展对农村党员和基层干部综合素质的要求。

　　四、培训计划

　　计划20xx年在乡党校举办培训班12期，其中：

　　1、村干部培训班3期，培训20人；

　　3、党员培训班4期，培训160人；

　　4、机关干部培训班2期，培训40人；

　　5、专题培训班2期，培训30人。

　　机关公务员在参加乡党校培训的同时，参加市人事局组织的培训

　　学习；事业单位专业技术人员参加本系统继续教育；副科级以上领导干部参加州市集中培训；机关干部参加学习教育；继续落实好各村干部党员的学历教育。

　　五、培训工作的保障措施

　　1、进一步加强组织领导。乡党校作为主培训基地，要切实担负起培训工作的组织领导，各相关部门要通力协作，各负其责，齐抓共管，紧密配合，做到统一规划，统一布置，共同做好培训计划的制订、教材的落实、示范点建设等工作。充分发挥各自的职能作用，合理利用培训资源，形成综合优势，推进培训工作的顺利开展，扩大培训工作的实际成果。

　　2、继续抓好阵地建设。充分利用现有的`培训阵地，合理利用培训资源，挖掘各种培训阵地、设施、器材的潜力。加强示范点建设，通过实施滚动管理，促其规范化运作，发挥党员电教阵地的作用，因地制宜，有效的开展工作。

　　干部教育培训工作计划220xx年，我局教育培训工作将坚持以人为本，以工作需求为导向的原则，注重提升综合素质，提升岗位适应能力，逐步实现干部教育培训工作科学化、制度化、规范化，不断提升干部队伍素质。根据具体岗位需求，结合地税工作实际，制定本计划：

　　一、培训目标

　　建立起“常态岗位培训、专项业务培训、综合群体培训”相结合的教育培训机制，根据《地方税务局20xx年税务干部教育培训计划》及《关于<全县地税系统开展“素质大提升”活动实施方案>的通知》要求，制定培训计划，培养业务精、能力强，技术好的专业人才。

　　二、培训内容

　　（一）常态岗位培训

　　常态化岗位培训围绕夯实基础知识，掌握基本技能开展，以基本业务知识学习、岗位操作技能学习以及思想政治学习等方面为主。各单位要制定年度教育培训计划，明确常态化岗位技能培训的学习内容、培训形式、实施时间等，并按计划有效实施。

　　（二）专项业务培训

　　专项业务培训，以县局各科室为牵头实施对象，根据科室分工以及工作需要，确定培训内容，每月组织人员开展不少于1次的集中学习。培训内容涵盖适岗能力测试内容（市地税适岗能力培训教材）、税务师考试税法（一）、（二）中与地税工作业务相关的知识；季（月）税收新政策；大集中税收管理信息系统基本业务操作；思想政治、党风廉政建设规定；上级部门及县局印发的文件、领导讲话等方面的内容。

　　（三）综合群体培训

　　综合群体培训针对特定干部群体开展，一般采取委外培训形式，由县局人教科组织实施。其中包括师资队伍委外培训和全局税务干部委外培训。师资队伍培训，结合教学需求，重点以税收专业知识为主要内容，适时组织1—2次师资的委外培训。全员以省内的大专院校为依托，重点以税收专业知识和会计基础知识以及素质提升为主要内容，每年分2批对全系统税务干部进行委外培训。

　　三、相关要求

　　（一）提高认识，加强组织领导。

　　县局成立以局长苏文宁为组长，其他副局长为副组长，各科室负责人为成员的教育培训工作领导小组，领导小组下设办公室，由人教科牵头至日常培训工作。

　　（二）统筹协调，注重实效。

　　各单位要精心安排教育培训计划，各科室发挥各自的职能作用，积极参与和支持分局教育培训工作，培训科室举办的各类培训项目，应明确培训目标，通过考试或其他方式进行考核。

　　（三）严肃纪律，加强考核。

　　严格培训的考勤、考核制度。重申培训工作纪律，各相关部门要加强督查，及时通报教育培训开展情况，并将教育培训情况纳入当月的绩效管理进行考核。

　　干部教育培训工作计划3为进一步有效开展招商局机关干部职工学习活动，切实提高全体

　　机关人员的政治思想素质和业务工作水平，不断丰富学习内容，创新学习方法，积极创建学习型机关，有效促进全市招商引资工作又好又快发展，现结合招商工作实际和特点，制定招商局20xx年学习计划。

　　一、学习培训目的和目标

　　通过学习培训，使全体干部职工政治理论水平明显提高，业务能力明显加强，工作效能明显改善，学习能力明显提升，综合素质明显增强。

　　二、学习方式与方法

　　每月选择一项内容或一个专题，采取集中学习与自学相结合的学习方式，在自学的基础上实行领导领学，办公室负责组织落实。

　　一是突出自学的重要地位和作用。自学是增加知识积累、增长才干和智慧、提高业务水平和工作能力的重要途径。全体干部职工要充分利用工作之余，有针对性地选择好学习内容，不断自我充电。

　　二是坚持集中学习。集中学习一般选在周五的下午进行，每个月至少安排一次。

　　三是外出学习考察与交流。主要是有针对性地选择与业务有关的专题，采取走出去的办法学习兄弟单位或同战线的上级与平级单位的先进工作经验，并借鉴到工作中。

　　无论自学、集中学习、辅导还是外出考察交流均可通过收看录像、新闻媒体、理论及科普书籍、参加报告会、座谈讨论等多种有效方式灵活完成学习任务。同时，要坚持理论联系实际的学风，把学习理论与解决实际问题结合起来，注重学习效果。

　　三、学习时间规定

　　原则上集中学习的时间安排在周五下午进行，每个月一次；外出学习考察与交流应针对招商局各方面工作中的薄弱环节，提请局长或分管领导批准实施。

　　四、学习内容

　　学习党的路线、方针、政策及相关文件；学习先进典型事迹；学习与招商工作相关的法律法规及政策规定，对工作方法和工作思路进行研究讨论；学习掌握电子政务的相关知识；学习上级组织部署的学

　　习内容等，鼓励干部职工参加各类成人教育，以不影响正常工作为前提，做到工作、学习两不误。

　　五、学习要求

　　1、全局每位职工做到有学习计划，有学习笔记，有心得体会，有学习总结。

　　2、学习计划中涉及的资料由领学领导和办公室负责收集，集中辅导所选专题由领导决定，办公室做好组织工作。

篇五：税务干部教育培训规划

　　

　　税务干部教育培训中存在的主要问题及对策

　　近年来，国家税务总局围绕着“服务科学发展，共建和谐税收”的工作主题，持续实施人才强税战略，强调要引入学习型组织建设理念，坚持以学员为主体、以教师为主导，以问题为导向，倡导行动学习。由于一些培训干部对教育培训工作的统筹性、针对性、实效性认识不足，缺乏进一步加强和创新教育培训的有效方法。对此，做一简要探讨。

　　税务干部

　　教育培训

　　行动学习法

　　一、目前税务干部教育培训中存在的主要问题

　　目前，税务干部在教育培训工作的理念、方式方法等方面还存在一些问题，制约了干部教育培训工作的深入开展和工作效率的提高。

　　1.教育培训工作的理念相对滞后。一些税务干部片面认为教育培训是“软件”，与抓税收收入任务工作相比并不重要，认为干部素质是在税收实践中锻炼出来的。所以对教育培训工作重视不足，支持不够。同时不少税务干部对于教育培训并没有树立团队学习的理念。所形成的是缺少整体规划和具体安排，没有结合税收征管现状，使多数培训内容不系统，不能真正做到“干中学”和“学中干”。与所倡导行动学习法的理念相距甚远。

　　2.教育培训方式没有体现行动学习法的基本要求。在培训教学中的教与学互动、交流沟通、效果跟踪与反馈等有所不足，不少税务机关和施教机构仍固守着传统课堂讲授、单向灌输等培训方式。对

　　行动学习法所要求的学习知识、分享经验、创造性研究解决问题和实际行动优势重视不够。

　　3.教育培训管理机制不健全，受训的干部覆盖面较窄。因培训理念和培训方式的制约，一些地区的教育培训尚未建立健全较为完善的管理机制，培训中的计划、实施、总结、反思等工作仍处于粗放的管理状态，使培训活动成为“无效”培训，对培训效果也缺乏跟踪管理。

　　二、运用行动学习法，加强和创新税务干部教育培训的对策

　　针对上述不足，税务机关和税务干部应转变教育培训理念，加强和创新教育培训工作方式和手段，健全培训管理机制，为税务干部综合素质和业务水平的提升奠定基础。

　　1.切实转变教育培训观念。行动学习法的应用和发展为教育培训提供了更加丰富的方式和手段。它能为受训学员在高效的解决培训存在的问题的过程中实现学习和发展，增强受训学员对教育培训的吸引力和感染力，提高培训效果。

　　2.运用行动学习法，创新税务干部教育培训方式。首先，需要对受训学员进行需求调查，并以此为基础制定培训计划，使税务干部教育培训工作不断适应税收形势要求，有效满足其自身综合素质提升和组织发展的需求。

　　其次，向全体受训学员说明所面临的困难、所要执行的任务即确定行动学习的目标；成立团队学习小组，由其成员分析小组所面临的各项问题，思考解决问题的行动计划，在对各项难题条分缕析之

　　后，经由行动学习法教师的指导，学习小组将亟待解决的关键问题、核心问题达成共识。学习小组还要找出困难、问题的症结所在。

　　再次，学习小组认为存在的关键问题被找到之后，要确立子目标，并就此成员间达成共识。

　　这一子目标要立足长远，从个人、团队及组织的三方立场出发，积极稳妥地解决经由小组重新认定的问题。学习小组大部分的时间和精力要用在问题辨析、方案测试和情节演练上。同样，行动战略的制订和产生也要通过小组成员的相互交流和深思熟虑后确定。

　　最后，学习小组采取行动，小组成员合作或者独立工作，收集相关信息，搜寻支持要素，执行经由小组议定的行动战略。并且，反复聚会、研讨、学习、行动，直到认定的困难、问题被解决，或者又有新的指导方案被提出为止。在小组举行研讨会期间，行动学习法教师应允许在任何可能的情况下，打断小组会议，向小组成员提出问题，借以帮助他们，共同思考和解决所面临的难题。

　　3.进一步完善税务干部教育培训机制。税务机关应对以往的教育培训资源重新进行整合，使培训建立在计划、实施、总结和反思中运行的动态机制，并引导受训的学员“动中学”，形成共享与互动的学习氛围，逐渐养成“工作学习化”和“学习工作化”习惯，并建立学习型组织。此外，应重点关注和分析培训后的经验总结和反馈工作环节，为进一步加强和创新教育培训机制提供依据。当然，也要通过建立健全培训激励机制，完善培训考核机制，并与其干部选拔任用制度相结合，以激发税务干部参加培训，参与行动学习的主动性和积极性。

　　三、行动学习法在税务干部教育培训中的应用与实践

　　我们在税务干部教育培训工作中，为进一步满足和引导受训学员需求，以“营改增”有关涉税问题课程教学为例，主动运用行动教学法理论指导具体的培训流程设计和培训课程教学。授课具体步骤如下：

　　1.定位。向受训学员说明本课程所面临的困难、所要完成的培训任务并成立若干个学习小组，受训学习小组成员包括志愿参加或指派参加两种方式。要有互补的服务技能和涉税咨询经验。学习小组可以研讨一次或多次，这取决于每个小组所涉及问题的难易程度以及时间限度。

　　2.分析问题。学习小组分析所面临的各种“营改增”涉税问题，思考解决问题的行动计划。

　　3。说明问题。提出“营改增”涉税问题者向小组其他成员介绍其问题，对所涉及或可能发生的问题给出具体建议。

　　4.问题重组。在对各种“营改增”涉税问题条分缕析之后，经由行动学习法教师指导，学习小组将就亟待解决的关键问题、核心问题达成共识。学习小组还要找出“营改增”涉税困难及问题的症结所在，这一环节很有可能不同于起初的判断和分析。

　　5.重新确立目标。关键“营改增”涉税问题被找到之后，学习小组要重新确立目标，并就此达成共识。这一目标就是要立足征纳双方、从个人、小组及整个培训班学员三个层面出发，积极稳妥地解

　　决经由小组重新认定的“营改增”涉税问题。

　　6.制定战略。学习小组大部分的时间和精力将要用在“营改增”涉税问题辨析、办税大厅方案测试上。同样，行动战略的制订和产生也要通过小组成员的相互交流和深思熟虑才能完成培训目标。

　　7.采取行动。在学习小组研讨前后的时间里，小组成员合作或者独立工作，收集相关“营改增”涉税信息，搜寻“营改增”办税流程的各种要素，执行经由小组成员共同议定的行动战略。

　　8.共同完成。在小组举行研讨会期间，行动学习法指导教师被允许在任何可能的情况下，打断小组会议，向小组成员提出“营改增”问题，借以协助他们完成培训目标。

　　上述培训环节至此还没有结束，指导教师要从整体上把握“营改增”的热点和难点问题，如有必要（指培训课时允许时）可直接参与行动学习培训小组之中，接受检验，亦为受训学员“减压”，以促进教学相长。

　　各培训环节中每次研讨都要指定一名学员做好研讨记录，以备未来查询参考，要重点记录每一学习阶段所汲取的经验教训并在培训后的一段时间内，重新回访，讨论行动学习的反馈情况，并吸取经验教训，为今后继续开展行动学习打好基础；循环往复，不断提升行动学习教育培训水平。

　　参考文献：

　　[1]行动学习.[2]赵长亮，李旭.建立网络教育培训工作制度.中国税务报，2013-3-13.

篇六：税务干部教育培训规划

　　

　　税务人员培训计划方案

　　税务人员培训计划方案范文

　　税务人员培训计划方案1一、培养目标

　　本专业培养有思想、有能力，适应市场经济和税收管理发展要求，具备扎实的财税、会计、经济、法律等方面的基本知识，熟练掌握涉税业务、财务会计等专业技能，能够在政府财税管理部门、行政事业单位、社会中介机构以及企业经济组织等单位从事税收和税政管理工作的“实践、实用、实干”型人才。

　　二、培养规格基本要求

　　1.热爱祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思主义、中国特色社会主义的基本原理；具有敬岗爱业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想道德、社会公德和职业道德。

　　2.具有科学、人文和创新精神的综合素质。本专业学生应具有现代科学意识和按科学规律办事的精神；较强的责任意识、道德意识、法律意识、效率意识、竞争意识和创新精神、创业精神；独立思考、理论联系实际、实事求是的科学态度和优良作风。

　　3.熟悉国家财税的方针、政策和法规，掌握经济学、财政学、税收学、会计学的基本理论和基本知识；了解本学科的理论前沿和发展动态；具备熟练处理税收、会计、财务管理等业务的基本技能；具有较高的外语、计算机应用能力及写作能力，较强的组织能力和社会活动能力；具有从事本专业业务及相关工作的基本素质。

　　4.具有一定的体育知识和国防、军事知识，掌握科学锻炼身体的"基本技能，养成良好的体育锻炼和生活卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；具备良好的心理品质和健康的体魄。

　　5.具有正确的审美观念、高雅的审美品位和良好的美学素养，具有一定的感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

　　三、主干课程

　　本专业主要课程有：微观经济学、宏观经济学、金融学、统计学、会计学、中级财务会计、财务管理学、财政学、税收学、中国税制、税收管理、税务会计、税务稽查、税收筹划、国际税收。

　　四、学制及学期安排

　　普通本科标准学制为4年，共分8个学期，全程总计198周，每学期按17周规划教学周数，考试1―2周，1―7学期寒暑假安排34周。

　　五、学业与授予学位要求

　　学生在规定的修业年限内完成164学分，其中必修课107学分，通识选修课14学分，专业选修课22学分，实践与实验课21学分，通过毕业资格审查方准毕业。

　　毕业时符合学位授予条件的，授予经济学学士学位。

　　六、课程修读指引

　　1.在正常教学进程结束之前通过全国大学英语四级考试的学生，可免修后续大学英语课程，直接取得相应的学分；

　　2.大学体育采取选课形式实施俱乐部教学。学生根据本人体育专长和兴趣爱好选择修读体育项目，在不同的教学俱乐部完成规定的教学内容，取得规定的学分；

　　3.对计算机已有相当基础的学生，可以在《大学计算机基础》开课前申请参加学校组织的统一测试，测试合格的学生可以免修并直接取得该课程的学分；

　　4.通识选修课分为人文艺术类限选课和通识教育任选课两类，其中人文艺术类限选课，学生必须至少修满2个学分方可毕业；通识教育任选课，学生必须至少修满12个学分方可毕业；

　　5.专业选修课学生必须至少修满22个学分方可毕业，其中带“★”号的课程为限定性选修课，学生必须从此类课程中至少选修8学分；

　　6.实践及实验课包括实验课程4学分、学校统一规定的实践教学环节12学分、专业自行安排的实践教学环节5学分，学生必须全程参与，且成绩评定为合格以上方能取得相应的学分。

　　税务人员培训计划方案2第一章

　　总则

　　第一条

　　为进一步提升全系统整体依法行政水平及执法质量，根据《扬州市国家税务局关于进一步加强青年干部培养工作实施意见》制定本办法。

　　第二条

　　本法所称法制人才是指能熟练运用财经、税收、会计、审计及其他涉税相关法律法规，准确处理本系统内复杂行政法制事务的专家型、复合型的专门技术人员。

　　第三条

　　法制人才选拔是指对系统内拥有财经、税收、会计、法律等一般知识的人员，经过个人申请、组织筛选等程序，将其确定为法制人才培养对象（法制学员）的活动。

　　第四条

　　法制人才培养是指对系统内拥有财经、税收、会计等一般知识的人员通过专门的法律知识培训或对拥有法律类一般知识的人员通过专门的财经、税收、会计知识培训，使其成为专家型、复合型专业人才的培训活动。

　　第五条

　　法制人才培养旨在利用高校优质理论资源、本地区社会实践资源及本系统内优质实务资源，努力培养一支具有宏观视野、综合执法能力、应对复杂法务事项和创新法制管理能力的复合型专业人才队伍。

　　第二章

　　法制学员选拔条件及名额分配

　　第六条

　　法制学员选拔面向扬州市各县（市、区）国家税务局及市直各单位，各地遵循“公开、公平、公正”的原则，对照本办法第七条、第八条规定的条件，采取“个人申请，单位推荐，市局人事处、教育处、法规处联合评审，择优录取”的方式进行选拔。

　　第七条

　　法制学员应具备以下条件

　　（1）具有较高的政治及业务综合素质与发展潜力并在各方面表现突出，在税务系统工作满3年且近三年内公务员考核在称职以上；

　　（2）专业类型或学习经历需符合下列条件之一：

　　具有国民教育系列本科以上学历（原则上应具有学士学位），所学专业为法学、会计、财经、税收或相近专业；

　　已经取得中华人民共和国注册会计师资格、注册税务师资格或法律职业资格（律师资格）；

　　非法学、会计、财经、税收类专业本科学历，已取得江苏省国家税务局专业等级考试征管类或稽查类中级以上证书；

　　（3）年龄原则上在35周岁以下，经单位特别推荐的优秀人员可放宽到40周岁。

　　第八条

　　法制学员名额计划为50名左右，县（市、区）国家税务局各6名，市直单位各2名，机关处（室）3名。

　　第三章

　　课程设计及学制安排

　　第九条

　　课程设计按照理论与实践相结合的原则，以适应税收法制工作实际为统领，分为专业理论及实务两方面。

　　理论课程从国家规定的税务硕士课程、法律硕士课程、国家注册税务师资格考试课程、注册会计师资格考试课程、法律职业资格考试课程中选取；实践课程按本系统征管、稽查、评估、案件审理、执法督察、行政复议（应诉）等业务需求设置。

　　第十条

　　学制为三年，学习形式采用集中授课、实践课程老师指导实践与法制学员自学相结合，学员提前完成相应学分且符合本办法第十八条规定的毕（结）业条件的可申请提前毕（结业）。

　　第四章

　　导师组成及人才培养

　　第十一条

　　聘请江苏省内高校及国家税务总局党校内具有副教授以上职称且所授课程与本办法第九条规定课程相同或相近的人员担任理论课程导师；

　　聘请人民法院、律师事务所、会计师事务所、税务师事务所、大中型企业和本系统内乐于从教、具有较高理论水平及在业务上被社会（群众）公认的人员担任实践课程导师。

　　法制学员应按自己的研究旨趣从理论导师库中自主选取论文指导老师，被选导师应认真指导学员完成相关学业，一名导师原则上不得指导超过三名法制学员，市局可根据情况进行适当调剂。

　　实践类导师由市局统一分配。

　　第十二条

　　人才培养按照“缺什么、学什么”的原则，结合学员录取时所适用的录取条件，采取分类、分级管理。市局人事处、教育处、法规处将分别与学员协商制定适合其自身发展的“三年培养方案”。

　　第十三条

　　分类管理按下列方法进行：

　　对已经取得注册会计师资格、注册税务师资格或法律职业资格（律师资格）且具有硕士以上学位的学员，重点指导其学习跨专业的尚未取得的执业资格考试课程，以获取相应资格证书，同时指导其撰写税收科研论文，以提升全系统税收科研站位。

　　对已经取得注册会计师资格或注册税务师资格的学员，重点指导其学习法律职业资格（律师资格）考试课程，以获取法律职业资格证书，或参加法律硕士入学考试，获取法律硕士学位，以提升其科研能力。

　　对已经取得法律职业资格（律师资格）的学员，重点指导其学习注册会计师资格或注册税务师资格考试课程，以获取相应资格证书，或参加法律硕士入学考试，获取法律硕士学位，以提升其科研能力。

　　对未取得注册会计师资格、注册税务师资格或法律职业资格（律师资格）的学员，重点指导其学习相关资格考试课程，以获取相应资格证书。

　　第十四条

　　分级管理按下列方法进行：

　　已经取得注册会计师资格、注册税务师资格或法律职业资格（律师资格）的学员，如报考法律硕士研究生的，需定向报考扬州大学，以便于学员通过法律硕士研究生入学考试后集中办学及与扬州大学联合办学。

　　上述未通过研究生入学考试的学员，仍与其他学员一起按本法第十二条制定的“三年培养方案”进行实施。

　　第十五条

　　学员取得研究生毕业证书、法律硕士学位或考取注册会计师资格、注册税务师资格、法律职业资格（律师资格）的，按市局有关奖励规定申请奖励。

　　第十六条

　　所有分类、分级培养的学员均需完成实践类导师所制定的实习计划方可毕（结）业。

　　第五章

　　培训经费及场所

　　第十七条

　　培训经费按照国家税务总局、江苏省国家税务局及本局相关规定支出并纳入本局教育经费预算。

　　第十八条

　　理论课程培训场所以本市系统内场所为主，必要时可按课程要求到省内高校或江苏省税务干部培训学校集中培训。

　　实践课程一般安排在实践导师所在单位进行。

　　第六章

　　法制学员毕（结）业条件及后续管理

　　第十九条

　　法制学员毕（结）业需同时符合下列条件

　　（1）完成理论、实践课程相应的学时及导师布置的作业并获得相应的学分；

　　（2）在省级以上学术期刊发表一篇学术论文；

　　（3）完成一篇不少于两万字的毕（结）业论文并通过导师组答辩；

　　（4）其他考核。

　　第二十条

　　法制学员所在单位应积极支持学员参加国家注册税务师资格考试、注册会计师资格考试、法律职业资格考试，市局将组织报考学员进行适当的考前集中培训。

　　已经取得注册税务师资格试、注册会计师资格、法律职业资格的学员，鼓励其对税收、会计、法律前沿问题进行研究并撰写科研论文。

　　第二十一条

　　法制学员毕（结）业后，由扬州市国家税务局颁发《扬州市国家税务局法制专业人才》证书并编入市局《法制人才库》或《执法督察人才库》，学员所在单位应发挥其所学之长，优先安排适当工作岗位。

　　第二十二条

　　市局在学员毕（结）业后每年至少组织一次的后续集中学习或各种形式的理论与实务研讨，学习内容为涉税理论与实务前沿问题，并鼓励其撰写相关涉税科研论文，学习形式为聘请涉税领域知名学者、实务精英或本系统内优秀人才进行专题讲座。

　　第七章

　　附则

　　第二十三条

　　法制学员参加培训前，应与所在单位签订《法制专业人才培养协议书》。

　　第二十四条

　　扬州市国税局政策人事处、教育处、法规处共同负责全市系统法制人才的选拔、培养与管理工作，班级日常管理由本局政策法规处牵头负责，人事处、教育处协助管理。

　　第二十五条

　　本办法自发布之日起生效。

篇七：税务干部教育培训规划

　　

　　?税务?干部?培训?计划?

　　篇?一：?

　　?关于?全国?税务?系统?20?17?-2?01?7培?训计?划

　　?关于?全国?税务?系统?20?17?-2?01?7年?大规?模培?训干?部工?作的?意见?

　　【?发布?日期?】：?

　　2?01?7年?01?月1?5日?

　　字?体：?

　　?【大?】【?中】?【小?】

　　?各省?、自?治区?、直?辖市?和计?划单?列市?国家?税务?局、?地方?税务?局，?局内?各单?位：?

　　?

　　现将??《国?家税?务总?局关?于全?国税?务系?统2?01?7-?20?17?年大?规模?培训?干部?工作?的意?见》?印发?给你?们，?请结?合实?际，?认真?贯彻?落实?。

　　?国家?税务?总局?

　　二?○○?八年?十二?月三?十日?

　　?全?国税?务系?统2?01?7-?20?17?年大?规模?培训?干部?工作?的意?见

　　?为认?真贯?彻落?实党?的十?七大?精神?和中?央干?部教?育培?训工?作会?议精?神，?根据?中共?中央?组织?部《?关于?20?17?-2?01?7年?大规?模培?训干?部工?作的?实施?意见?》（?中组?发〔?20?17?〕2?2号?），?现就?全国?税务?系统?新一?轮大?规模?培训?干部?工作?提出?如下?实施?意见?。

　　??

　　??一、?指导?思想?和总?体目?标?

　　做?好新?一轮?干部?教育?培训?工作?的指?导思?想是?：国?家税?务总?局关?于全?国税?务系?统2?01?7-?20?17?年大?规模?培训?干部?工作?的意?见》?印发?给你?们，?请结?合实?际，?认真?贯彻?落实?。

　　?国家?税务?总局?

　　二?○○?八年?十二?月三?十日?

　　?全?国税?务系?统2?01?7-?20?17?年大?规模?培训?干部?工作?的意?见

　　?为认?真贯?彻落?实党?的十?七大?精神?和中?央干?部教?育培?训工?作会?议精?神，?根据?中共?中央?组织?部《?关于?20?17?-2?01?7年?大规?模培?训干?部工?作的?实施?意见?》（?中组?发〔?20?17?〕2?2号?），?现就?全国?税务?系统?新一?轮大?规模?培训?干部?工作?提出?如下?实施?意见?。

　　??

　　??一、?指导?思想?和学?校、?网络?培训?等多?种教?育培?训方?式，?确保?干部?在岗?培训?和学?习制?度化?、经?常化?。?

　　??（三?）高?层次?专业?人才?培训?工程?

　　根据??税收?事业?发展?要求?，遵?循

　　?紧缺?人才?抓紧?培训?，重?点人?才加?强培?训

　　?的原?则，?充分?利用?系统?内外?教学?资源?，努?力培?养大?批适?应新?形势?下从?事反?避税?、税?务稽?查、?税收?统计?分析?、纳?税评?估等?税收?工作?急需?的高?素质?人才?。?

　　加?快税?务系?统专?门人?才库?建设?，鼓?励税?务干?部参?加注?册税?务师?、注?册会?计师?、综?合司?法等?资格?考试?，到?20?17?年使?各省?税务?机关?通过?相关?资格?考试?的人?员比?例比?20?17?年提?高1?至2?个百?分点?，逐?步建?立起?一支?素质?优良?、结?构合?理的?梯次?骨干?人才?队伍?。?税务?总局?每年?举办?反避?税研?修班?、涉?外税?收管?理高?级研?修班?、涉?外税?收业?务骨?干培?训班?各1?期，?每年?举办?1期?稽查?实训?双语?青年?业务?骨干?培训?班，?举办?稽查?人员?法律?高级?研修?班和?税收?执法?监督?骨干?培训?班，?每年?举办?2至?3期?纳税?评估?、纳?税服?务、?房地?产评?税等?业务?骨干?培训?班，?举办?1期?税收?统计?分析?人员?高级?研修?班和?资产?评估?人才?培训?班。?根据?

　　金?税三?期工?程

　　?对信?息化?专业?人才?的需?求，?及时?举办?计算?机专?业骨?干培?训班?。税?务总?局各?司局?在各?自业?务工?作范?围内?，根?据工?作和?骨干?人才?培训?需要?，每?年安?排脱?产培?训班?和视?频培?训班?各1?期。?继续?与有?关国?际组?织和?知名?大学?、研?究机?构合?作开?展专?题培?训。?继续?实施?

　　智?力援?西

　　?工程?，为?西部?省区?培养?急需?的专?业人?才。?各?省局?要在?加强?全员?培训?的基?础上?，组?织一?些学?科交?叉、?起点?较高?、专?业性?强的?培训?项目?，精?选一?批有?培养?潜力?的一?线中?青年?骨干?，有?计划?、分?步骤?地开?展复?合型?人才?培训?，力?争使?税收?工作?急需?的各?领域?专业?骨干?人才?数量?更加?充足?，业?务更?加精受相?应的?培训?；要?理顺?管理?关系?，进?一步?明确?干部?教育?培训?管理?部门?与培?训机?构、?干部?所在?单位?的职?责分?工，?形成?分级?管理?、分?工负?责、?科学?规范?、有?序高?效的?干部?教育?培训?管理?体系?。?

　　??（二?）加?强培?训机?构建?设，?整合?培训?资源?，建?立开?放竞?争的?办学?体制?

　　按照??《国?家税?务总?局关?于进?一步?加强?干部?教育?培训?机构?建设?发展?的意?见》?要求?，进?一步?加强?培训?机构?建设?，充?分发?挥税?务总?局党?校、?长沙?和大?连税?务干?部学?院及?各省?税务?干部?学校?在教?育培?训中?的主?渠道?作用?，进?一步?明确?功能?定位?，整?合优?化培?训资?源，?加大?投入?，逐?步形?成分?工明?确、?优势?互补?、布?局合?理、?特色?鲜明?的税?务干?部教?育培?训机?构新?格局?。?推进?培训?资源?优化?整合?和共?享。?税务?党校?要充?分发?挥在?宣传?、学?习党?的路?线方?针政?策中?的主?阵地?作用?和主?要领?导干?部培?训、?重点?税收?业务?培训?及培?训者?培训?中的?示范?带头?作用?。长?沙、?大连?干部?培训?学院?要充?分发?挥在?税收?业务?培训?上的?骨干?作用?。各?省税?务干?部学?校要?发挥?大规?模培?训干?部的?骨干?基地?作用?，有?效履?行本?地区?国家?税务?局和?地方?税务?局委?托的?培训?任务?。要?进一?步统?筹培?训教?材、?课件?和网?络平?台建?设工?作，?加强?资源?共享?，提?高使?用效?率。?

　　不断??创新?培训?方式?。尽?可能?缓解?干部?工作?与学?习的?矛盾?，缓?解大?规模?培训?与培?训资?源紧?缺的?矛盾?。对?知识?传授?型的?培训?课程?可多?采用?网络?、视?频讲?座和?答疑?等分?散、?虚拟?培训?的方?式；?对于?领导?能力?和技?能型?培训?更多?采用?集中?教学?，研?究式?行动?学习?，充?分发?挥税?务教?育培?训机?构不?可替?代的?培训?特色?和优?势。?大力?推广?网络?培训?、电?化教?学。?税务?总局?将尽?快完?善远?程教?育培?训管?理平?台并?对系?统开?放，?集中?力量?开发?教育?培训?管理?系统?和培?训课?件。?各省?级税?务机?关可?在门?户网?站建?立网运用?马克?思主?义立?场、?观点?、方?法分?析和?解决?实际?问题?的能?力。?

　　按照??严谨?治学?、按?需施?教的?要求?，建?设良?好的?教风?。广?大教?师要?针对?国家?改革?发展?稳定?和税?收工?作的?实际?问题?加强?对国?情、?税情?的调?研，?努力?从理?论和?实际?的结?合上?回答?学员?提出?的问?题，?力戒?照本?宣科?。要?把理?论联?系实?际的?要求?贯穿?于教?学全?过程?，引?导学?员带?着问?题参?训，?联系?实际?研讨?，寻?求用?新理?论、?新知?识破?解难?题的?途径?和办?法。?要爱?岗敬?业，?从严?治教?，甘?于奉?献，?在思?想上?政治?上行?动上?同党?中央?保持?高度?一致?。?

　　从?严治?校，?按照?

　　求?是、?守纪?、和?谐、?进取?

　　的?要求?，建?设良?好的?校风?。各?级干?部教?育培?训机?构要?严明?纪律?、加?强管?理，?既要?为学?员提?供优?质服?务，?创造?良好?的学?习条?件，?又要?敢抓?敢管?，对?违反?校规?校纪?的行?为严?肃处?理，?营造?良好?的学?习秩?序和?氛围?。要?建立?学风?建设?督促?检查?制度?，对?学员?在学?期间?学习?、生?活表?现和?遵守?纪律?情况?进行?综合?考察?，作?为学?员管?理的?重要?内容?。要?牢记?

　　两?个务?必

　　?，坚?持厉?行节?约、?勤俭?办学?，反?对铺?张浪?费。?

　　（?五）?加强?组织?调训?(本?文来?自：?全国?税务?系统?公务?员初?任培?训主?要科?目教?学指?导大?纲》?等有?关规?定，?遵循?统一?培训?目标?、统?一培?训要?求、?统一?培训?考核?的原?则对?所有?新录?用干?部进?行初?任培?训。?将税?务执?法资?格考?试与?初任?培训?相结?合，?实现?初任?培训?和税?务执?法资?格考?试工?作的?规范?化。?未经?初任?培训?或培?训考?核不?合格?的不?得上?岗。?

　　各级??税务?机关?要为?干部?在岗?学习?创造?和提?供必?要条?件，?综合?运用?团队?学习?、岗?位练?兵、?业务?比武?、知?识竞?赛和?每日?一题?、每?周一?课、?开办?业余?学校?、网?络培?训等?多种?教育?培训?方式?，确?保干?部在?岗培?训和?学习?制度?化、?经常?化。?

　　（?三）?高层??0?1期各?类兼?职教?师培?训班?，3?-4?期西?部地?区各?类兼?职教?师培?训班?。各?省局?要根?据本?地区?税收?事业?发展?需求?和干?部队?伍状?况，?选拔?一批?优秀?的税?务干?部进?入师?资人?才库?，并?将其?培养?成为?税收?业务?培训?的兼?职教?师。?

　　??

　　抓?好培?训管?理者?培训?。税?务总?局每?年举?办1?期省?局或?地市?局主?管教?育工?作局?长专?题培?训班?，1?期省?局、?地市?局教?育部?门负?责人?和教?育培?训项?目主?管人?员培?训班?，不?断提?高培?训管?理者?的综?合素?质、?工作?水平?和业?务能?力。?每年?举办?1期?培训?机构?主要?负责?人培?训班?，1?期教?务和?教学?研究?管理?部门?负责?人培?训班?，加?快培?养一?批敬?业、?精业?、勤?业的?培训?机构?负责?人。?加强?对干?部教?育培?训机?构中?层管?理人?员和?教学?辅助?人员?的集?中培?训。?

　　三?、健?全制?度、?创新?方法?、完?善措?施

　　（?一）?健全?制度?、完?善科?学管?理机?制

　　?认真?贯彻?落实?《税?务系?统贯?彻落?实〈?干部?教育?培训?条例?（试?行）?〉实?施办?法》?，进?一步?加强?制度?建设?，不?断提?高干?部教?育培?训的?科学?化、?制度?化、?规范?化水?平。?要不?断更?新培?训理?念，?转变?职能?，由?侧重?微观?管理?向侧?重宏?观管?理转?变，?切实?加强?整体?规划?、宏?观指?导、?协调?服务?、督?促检?查和?制度?规范?；要?统筹?安排?培训?任务?，提?高培?训计?划的?科学?性和?有效?性；?要根?据税?收事?业发?展和?税务?组织?建设?的需?要，?逐步?建立?明确?的职?位分?类管?理体?系和?岗位?核心?胜任?力模?型以?及与?之相?适应?的课?程体?系，?以便?税务?干部?在职?业生?涯的?每个?发展?阶段?都能?接受?相应?的培?训；?要理?顺管?理关?系，?进一?步明?确干?部教?育培?训管?理部?门与?培训?机构?、干?部所?在单?位的?职责?分工?，形?成分?级管?理、?分工?负责?、科?学规?范、?有序?高效?的干?部教?育培?训管?理体?系。?

　　（?二）?加强?培训?机构?建设?，整?合培?训资?源，?建立?开放项?目，?加强?专业?化建?设，?择优?确定?承担?培训?项目?的培?训机?构，?不断?激发?培训?机构?改进?培训?管理?、提?高培?训质?量和?效益?的动?力。?

　　（?三）?深化?干部?教育?培训?机构?教学?改革?

　　加强??培训?需求?调研?，深?入研?究税?收事?业发?展对?干部?素质?和能?力的?新要?求，?把需?求调?查作?为培?训项?目策?划的?科学?依据?，努?力实?现组?织需?求、?岗位?需求?和个?性需?求的?统一?。改?进培?训计?划形?成方?式，?建立?干部?教育?培训?管理?部门?、培?训机?构和?干部?所在?部门?培训?计划?协调?会商?机制?。坚?持分?级分?类培?训，?科学?设置?班次?和培?训时?间，?加强?专题?培训?和行?动学?习，?及时?开发?更新?培训?课程?，打?造特?色培?训项?目，?不断?提高?培训?的针?对性?和有?效性?。根?据不?同对?象和?培训?内容?，选?择讲?授式?、研?究式?、案?例式?、体?验式?等不?同教?学方?法，?进一?步增?强教?学的?吸引?力和?感染?力。?推行?竞争?上讲?台制?度，?新课?试讲?制度?，加?强对?教师?教学?质量?的考?核，?建立?科学?规范?的教?师授?课效?果评?估制?度，?加强?对评?估结?果的?科学?分析?。着?重从?培训?需求?调研?、培?训项?目设?计和?论证?、课?程研?发、?课程?实施?、教?学督?查，?学员?评教?、项?目评?估等?环节?，进?一步?规范?教学?管理?。围?绕项?目和?课程?建设?，大?力推?进教?学科?研一?体化?建设?。?

　　??（四?）加?强学?风、?教风?和校?风建?设?

　　按?照理?论联?系实?际的?要求?，建?设良?好的?学风?。税?务干?部参?加培?训学?习，?无论?什么?级别?，都?要认?真遵?守培?训规?定和?有关?纪律?要求?，自?觉完?成学?习任?务，?任何?人都?不能?搞特?殊。?要把?接受?培训?作为?提高?知识?素质?和修?养过?程，?作为?总结?研究?工作?的过?程和?接受?检验?的过?程，?认真?查找?差距?，努?力提?高运?用马?克思?主义?立场?、观?点、?方法?分析?和解?决实?际问?题的?能力?。?

　　按?照严?谨治?学、?按需?施教?的要?求，?建设?良好?的教?风。?广大?教师?要针?

　　二?、基?本原?则

　　（?一）?分级?分类?，按?需施?教。?以专?业化?管理?团队?建设?为主?线，?以培?训“?精英?人才?、业?务骨?干、?专业?化人?才”?为目?标，?以“?请进?来走?出去?”的?教学?模式?，采?取集?中培?训和?在岗?自学?等方?式，?认真?做好?专业?化人?才团?队培?养行?动，?努力?打造?专业?化管?理团?队，?重点?做好?中层?（含?助理?）以?上干?部培?训班?、专?业化?团队?人才?培训?班、?营改?增相?关业?务知?识等?培训?，提?高岗?位工?作胜?任能?力。?采取?集中?辅导?、分?类选?拔等?措施?，抓?好省?、市?局人?才库?建设?相关?工作?。

　　（?二）?全面?发展?，注?重能?力。?把提?高素?质和?能力?落实?到各?级各?类培?训、?各个?培训?项目?和培?训的?各个?环节?上，?通过?集中?脱产?培训?、在?岗自?学、?网络?学习?、岗?位练?兵等?多种?形式?开展?全方?位培?训，?全面?提高?干部?的思?想政?治素?质、?科学?文化?素质?、业?务素?质、?健康?素质?和实?际工?作能?力。?

　　??

　　??（三?）联?系实?际，?学以?致用?。围?绕税?收工?作宗?旨，?紧扣?税收?工作?主题?，结?合岗?位工?作实?际，?贴近?岗位?需求?，有?的放?矢地?开展?培训?，增?强培?训的?及时?性、?针对?性和?实效?性。?

　　??

　　??三、?培训?内容?

　　??（一?）参?加总?局、?省局?、市?局组?织的?培训?

　　根?据省?市局?下达?的培?训计?划，?及时?安排?参加?总局?和省?市局?统一?组织?的各?类培?训。?

　　（?二）?县局?统一?组织?的培?训

　　?根据?国税?工作?需要?和省?市局?教育?培训?工作?要求?，以?提高?业务?素质?、岗?位技?能为?重点?，县?局统?一组?织的?培训?以专?业化?知识?和知?识更?新培?训为?主，?采取?分级?分类?集中?培训?方式?，由?县局?人事?教育?科牵?头统?筹，?会同?有关?科室?负责?具体?实施?。全?年计?划举?办各?类培?训班?33?期（?详见?附表?）。?

　　??

　　??（三?）各?科室?自行?组织?的各?类培?训

　　?建立?健全?日常?学习?培训?机制?，做?到干?

　　（?三）?明确?责任?，各?施其?职。?牵头?科室?要按?照制?定的?教育?培训?计划?，切?实负?起责?任，?认真?组织?和安?排好?学习?、培?训、?辅导?、交?流、?剖析?、考?试、?竞赛?等工?作，?提高?培训?效果?。办?公室?负责?培训?的会?务安?排，?监察?室负?责培?训的?纪律?检查?工作?，人?教科?负责?培训?、竞?赛的?组织?和督?查工?作。?各科?室单?位如?新增?、变?更培?训内?容、?时间?或培?训结?束后?，要?及时?将培?训情?况和?结果?向人?教科?备案?。附?件

　　?20?17?年度?干部?教育?培训?项目?计划?表

　　?号

　　?培训?内容?

　　总?局、?省局?、市?局组?织的?各类?培训?

　　时?间安?排

　　?培训?对象?

　　培?训时?长

　　?培训?方式?

　　牵?头单?位按?通知?规定?

　　县?局相?关人?员

　　?按上?级规?定

　　?按通?知规?定

　　?相关?科室?

　　税?收票?证模?块上?线培?训

　　?十八?届三?中全?会精?神专?题讲?座

　　?隐性?税源?管理?研讨?

　　诚?信度?监控?软件?操作?培训?

　　虚?开专?用发?票案?件取?证

　　?窗口?人员?业务?操作?及礼?仪培?训

　　?党组?书记?上党?课

　　?习近?平总?书记?在兰?考的?讲话?精神?

　　营?改增?业务?培训?

　　所?得税?业务?培训?

　　纳?税评?估业?务操?作培?训

　　?十八?届三?中全?会后?中国?改革?发展?趋势?；中?层干?部培?训班?（价?值观?教育?等）?

　　纳?税服?务工?作规?范和?服务?标准?培训?

　　信?息报?道、?舆情?应对?培训?

　　基?层党?组织?书记?专题?培训?班

　　?公务?员的?政务?礼仪?

　　农?产品?核定?扣除?业务?培训?

　　税?收分?析与?纳税?评估?

　　风?险监?控分?析培?训

　　?公务?卡使?用培?训

　　?税收?专业?管理?出口?退税?管理?业务?培训?

　　电?子税?务稽?查取?证

　　?税收?执法?风险?防范?培训?

　　征?管数?据清?理培?训

　　?1月?

　　3?月

　　?3月?

　　3?月

　　?一季?度4?-6?月

　　?4月?

　　4?月

　　?4月?

　　4?月

　　?4月?

　　5?月

　　?5月?

　　5?月

　　?5月?

　　5?-6?月

　　?6月?

　　6?月

　　?6月?

　　6?月

　　?6月?

　　二?季度?二季?度8?月

　　?8月?

　　全?局税?收票?证用?票

　　?人员?

　　全?体干?部职?工

　　?政策?法规?科、?各税?源

　　?管理?科

　　?征收?学?业务?知识?考试?1次?

　　个?月

　　?四季?度

　　?抽全?体干?部职?工

　　?2小?时

　　?人教?科篇?三：?德清?县国?家税?务局?干部?教育?培训?学习?积分?制考?核与?奖惩?办法?（修?订）?》和?《德?清县?国家?税务?局干?部职?工学?习奖?励办?法（?试行?）》?。各?科室?单位?举办?的各?个培?训班?应按?照计?划严?格执?行。?做好?学习?培训?的动?态管?理，?将干?部教?育培?训档?案的?培训?记录?和学?分制?考核?相挂?钩，?作为?干部?考核?的内?容和?任用?、晋?升的?重要?依据?之一?。

　　（?三）?明确?责任?，各?施其?职。?牵头?科室?要按?照制?定的?教育?培训?计划?，切?实负?起责?任，?认真?组织?和安?排好?学习?、培?训、?辅导?、交?流、?剖析?、考?试、?竞赛?等工?作，?提高?培训?效果?。办?公室?负责?培训?的会?务安?排，?监察?室负?责培?训的?纪律?检查?工作?，人?教科?负责?培训?、竞?赛的?组织?和督?查工?作。?各科?室单?位如?新增?、变?更培?训内?容、?时间?或培?训结?束后?，要?及时?将培?训情?况和?结果?向人?教科?备案?。附?件

　　?20?17?年度?干部?教育?培训?项目?计划?表

　　?号

　　?培训?内容?

　　总?局、?省局?、市?局组?织的?各类?培训?

　　时?间安?排

　　?培训?对象?

　　培?训时?长

　　?培训?方式?

　　牵?头单?位按?通知?规定?

　　县?局相?关人?员

　　?按上?级规?定

　　?按通?知规?定

　　?相关?科室?

　　税?收票?证模?块上?线培?训

　　?十八?届三?中全?会精?神专?题讲?座

　　?隐性?税源?管理?研讨?

　　诚?信度?监控?软件?操作?培训?

　　虚?开专?用发?票案?件取?证

　　?窗口?人员?业务?操作?及礼?仪培?训

　　?党组?书记?上党?课

　　?习近?平总?书记?在兰?考的?讲话?精神?

　　营?改增?业务?培训?

　　所?得税?业务?培训?

　　纳?税评?估业?务操?作培?训

　　?十八?届三?中全?会后?中国?改革?发展?趋势?；中?层干?部培?训班?（价?值观?教育?等）?

　　纳?税服?务工?作规?范和?服务?标准?培训?

　　信?息报?道、?舆情?应对?培训?

　　基?层党?组织?书记?专题?培训?班

　　?公务?员的?政务?礼仪?

　　农?产品?核定?扣除?业务?培训?

　　税?收分?析与?纳税?评估?

　　风??

　　一、?

　　二?、??三、?四

　　?四季?度

　　?纳税?评估?实务?

　　科?出口?退税?管理?员

　　?每季?最后?1?参加?市局?网上?考试?

　　全?体干?部职?工

　　?半天?

　　半?天

　　?半天?

　　半?天

　　?半天?

　　专?题讲?座

　　?专题?讲座?

　　专?题培?训

　　?操作?演练?

　　培?训与?咨询?

　　人?教科?

　　人?教科?

　　纳?税服?务科?

　　信?息中?心

　　?税源?管理?三科?

　　2?小时?

　　电?子考?试

　　?人教?科学?业务?知识?考试?1次?

　　个?月

　　?四季?度

　　?抽全?体干?部职?工

　　?2小?时

　　?人教?科篇?三》?精神?，结?合我?局干?部队?伍素?质现?状，?特制?定本?计划?。

　　??

　　??一、?培训?思路?

　　2?01?7年?我局?将加?大更?新、?优化?知识?结构?的培?训力?度，?把提?高培?训效?果和?干部?的业?务水?平、?操作?技能?作为?出发?点和?着力?点，?做好?干部?培训?工作?。

　　?培训?思路?：

　　??

　　坚?持在?岗自?学和?选送?深造?相结?合，?以岗?位需?求为?出发?点，?以“?六员?”培?训为?重点?，提?高培?训的?针对?性和?实效?性，?开展?学习?型组?织建?设，?完善?制度?，创?新形?式，?更新?内容?，优?化干?部的?知识?结构?，促?进学?习型?机关?的建?设。?

　　??

　　??二、?培训?目标?

　　??（一?）全?员岗?位练?兵。?通过?培训?使干?部岗?位技?能达?标，?综合?能力?提升?，造?就一?支“?政治?坚定?、业?务精?通、?作风?优良?、执?法公?正、?服务?规范?”,?适应?税收?事业?发展?的公?务员?队伍?。

　　（?二）?培训?工作?实现?多层?次、?全覆?盖。?逐步?健全?完善?全局?和各?科二?级联?动的?干部?培训?机制?；积?极争?取市?局的?培训?资源?，培?养一?批业?务骨?干，?实现?干部?培训?向高?层次?发展?。尤?其是?岗位?知识?与专?业技?能要?求较?强的?“六?员”?人员?；同?时全?局拾?遗补?缺，?把应?急培?训转?向系?统培?训，?实现?多方?位、?全覆?盖。?认真?开展?集中?研究?式培?训。?

　　??

　　??（三?）培?训工?作实?现多?形式?。

　　??一是?集中?人员?组织?各类?专项?业务?培训?；

　　（?二）?根据?各具?体岗?位职?责及?工作?流程?、技?能标?准的?不同?而分?别确?定相?对应?的培?训内?容。?广泛?开展?岗位?练兵?活动?，积?极引?导学?习型?机关?建设?活动?。将?干部?培训?的着?眼点?、着?力点?和着?重点?放在?岗位?技能?的提?升上?。

　　（?三）?学历?教育?、基?础教?育和?素质?教育?。按?照干?部队?伍建?设的?要求?、学?历教?育管?理办?法等?，鼓?励干?部参?加在?职学?历教?育，?进一?步规?范管?理。?

　　?四、?培训?对象?

　　??（一?）全?局在?职干?部。?根据?职位?要求?所需?进行?岗位?练兵?，重?点是?加强?办税?服务?厅人?员、?税收?管理?人员?、反?避税?人员?、稽?查人?员、?出口?退税?管理?人员?和税?收统?计分?析人?员等?岗位?人员?的培?训。?

　　??

　　??（二?）培?训师?资力?量。?为解?决我?局内?部人?员师?资匮?乏的?问题?，2?01?7年?我局?将积?极推?荐各?岗位?的骨?干人?员参?加市?局以?及区?局举?办的?公文?写作?、税?收相?关法?律、?计算?机操?作、?所得?税、?流转?税和?税收?征管?等业?务培?训班?，学?习讲?授经?验，?以优?化我?局师?资队?伍。?

　　??

　　??（三?）“?南干?北学?”干?部。?主要?是汉?语知?识的?巩固?和提?高培?训、?专项?税收?业务?培训?。

　　五?、培?训的?组织?

　　根?据市?局的?干部?培训?计划?和工?作部?署，?按照?“分?类分?级组?织管?理”?的要?求，?由综?合业?务科?负责?制定?全局?干部?培训?年度?工作?计划?，组?织、?协调?全局?性的?培训?、抽?考及?公务?员岗?位考?试工?作、?负责?组织?本局?的岗?位练?兵活?动。?

　　??

　　由?主管?培训?工作?的局?领导?实施?对培?训工?作的?组织?管理?和考?核评?估。?

　　??

　　??六、?培训?要求?

　　??（一?）加?强组?织领?导。?各科?要把?提高?干部?队伍?的整?体素?质放?在战?略的?高度?，科?长要?亲自?抓，?要认?真部?署干?部教?育培?训工?作，?必须?措施?具体?，指?标明?确。?同时?妥善?处理?工学?矛盾?，既?组织?好各?类

　　三?是在?不断?完善?现有?机制?的基?础上?，不?断创?新培?训管?理，?形成?齐抓?共管?干部?教育?培训?工作?的良?好局?面。?

　　??

　　??（四?）加?强督?促检?查。?

　　??

　　要?把干?部教?育培?训工?作落?实情?况作?为各?科考?核的?重要?指标?，列?入单?位年?度考?核目?标。?综合?业务?科要?充分?履行?职能?，认?真进?行需?求调?查，?科学?制定?实施?方案?，从?单纯?“举?办培?训”?向“?管理?和服?务培?训、?岗位?练兵?”转?变，?切实?加强?管理?，做?好协?调服?务，?确保?各项?工作?落实?到位?。篇?四：?

　　?全国?税务?系统?“十?二五?”干?部教?育培?训规?划

　　?全国?税务?系统?“十?二五?”干?部教?育培?训规?划

　　?(草?稿7?)

　　?做好?税收?工作?，充?分发?挥税?收筹?集财?政收?入和?调节?经济?、调?节分?配的?作用?，必?须有?一支?高素?质的?税务?干部?队伍?作保?证。?税务?总局?党组?历来?高度?重视?税务?干部?教育?培训?工作?。“?十一?五”?时期?，全?国税?务系?统在?党的?十七?大精?神指?引下?，以?邓小?平理?论和?“三?个代?表”?重要?思想?为指?导，?深入?学习?实践?科学?发展?观，?认真?贯彻?党中?央和?总局?党组?关于?加强?和改?进干?部教?育培?训工?作的?一系?列重?大部?署，?大力?实施?“人?才兴?税”?战略?，积?极推?进学?习型?机关?建设?，紧?密围?绕税?收中?心工?作，?以改?革创?新为?动力?，按?照“?注重?综合?素质?，提?升岗?位技?能，?创新?培训?方式?，实?施全?员培?训，?促进?终身?学习?”的?工作?思路?，坚?持“?以人?为本?、按?需施?教，?全员?培训?、保?证质?量，?全面?发展?、注?重能?力，?联系?实际?、学?以致?用，?与时?俱进?、改?革创?新”?的原?则，?切实?强化?干部?教育?培训?工作?，大?教育?、大?培训?格局?初步?形成?，分?级分?类培?训工?作取?得新?成效?，培?训基?础建?设跃?上新?台阶?，教?育培?训机?制创?新展?现新?面貌?，税?务干?部综?合素?质和?岗位?技能?实现?新提?升，?教育?培训?服务?税收?工作?大局?的作?用得?到新?发挥?，促?进了?人才?兴税?战略?，以?坚定?理想?信念?、增?强执?政本?领、?提高?服务?科学?发展?能力?为重?点，?把提?高干?部教?育培?训质?量和?效益?摆在?更加?突出?的位?臵，?积极?推进?干部?教育?培训?改革?创新?，坚?持干?什么?学什?么、?缺什?么训?什么?的原?则，?实施?全覆?盖、?多手?段、?高质?量的?培训?，适?应建?设马?克思?主义?学习?型政?党、?学习?型社?会需?要，?使干?部教?育培?训工?作更?好地?为税?收事?业科?学发?展服?务、?为税?务干?部健?康成?长服?务。?

　　??

　　??（二?）基?本原?则

　　?1．?以人?为本?，按?需施?教。?充分?尊重?税务?干部?主体?地位?，准?确把?握组?织需?求、?岗位?需求?和税?务干?部个?人需?求，?按需?施教?，分?类施?教。?在服?务中?加强?教育?培训?，增?强教?育培?训的?针对?性和?实效?性；?在教?育培?训中?体现?服务?，激?发干?部参?加教?育培?训的?积极?性和?主动?性。?

　　??

　　2?．全?员培?训，?保证?质量?。面?向全?体税?务干?部，?开展?全覆?盖、?多手?段、?高质?量的?培训?。以?提高?教育?培训?质量?和效?益为?着力?点，?有所?侧重?地开?展不?同类?别、?不同?层次?、不?同岗?位、?不同?区域?税务?干部?的教?育培?训，?实现?干部?教育?培训?的规?模和?质量?、效?益的?统一?。3?．全?面发?展，?注重?能力?。坚?持全?面提?升税?务干?部的?思想?政治?素质?、知?识素?养和?党性?修养?，着?力提?高干?部领?导和?推动?科学?发展?的能?力，?科学?执政?、民?主执?政、?依法?执政?的能?力，?推进?税收?事业?改革?发展?的开?拓创?新能?力和?履行?岗位?职责?的能?力。?

　　??

　　4?．联?系实?际，?学以?致用?。紧?密联?系国?内外?形势?发展?变化?和税?务干?部思?想工?作实?际，?牢牢?把握?税收?工作?宗旨?、方?针、?主题?、原?则和?要求?，教?育引?导干?部真?正做?到学?以致?用、?用以?促学?、学?用相?长，?提高?干部?运用?所学?理论?和知?识指?导实?践，?解决?实际?问题?的能?力。?

　　??

　　5?．完?善机?制，?科学?管理?。完?善税?务干?部教?育培?训考?核和?激励?约束?机成，?不同?层次?、不?同岗?位的?干部?队伍?学历?结构?和专?业知?识结?构更?加合?理优?化，?基层?一线?干部?队伍?素质?能力?显著?提高?并形?成梯?次业?务骨?干队?伍。?

　　??

　　4?．干?部教?育培?训基?础保?障更?加完?善，?干部?教育?培训?的内?生动?力进?一步?得到?激发?。各?级各?类人?才库?建设?、管?理和?运行?进一?步规?范顺?畅。?培训?渠道?进一?步拓?宽，?培训?资源?建设?整合?基本?完成?并得?到充?分有?效利?用，?培训?机构?办学?水平?和培?训质?量效?果达?到更?高水?平。?认真?安排?好师?资、?教材?，进?一步?实现?培训?成果?共享?和普?及应?用。?

　　??

　　5?．教?育培?训组?织管?理更?加科?学化?、专?业化?、规?范化?、精?细化?，管?理制?度体?系和?运行?机制?进一?步优?化，?科学?前瞻?、系?统调?研、?快速?反应?、及?时跟?进的?工作?机制?基本?形成?，全?覆盖?、多?手段?、高?质量?的教?育培?训工?作格?局更?加完?善。?

　　??

　　6?．学?风、?教风?和校?风建?设取?得实?效。?大力?弘扬?理论?联系?实际?之风?，倡?导艰?苦奋?斗之?风，?坚持?从严?治校?、从?严治?学之?风。?按照?严谨?治学?、按?需施?教的?要求?，建?设良?好的?教风?；按?照理?论联?系实?际的?要求?，建?设良?好的?学风?；按?照求?是、?守纪?、和?谐、?进取?的要?求，?建设?良好?的校?风。?

　　??

　　??三、?“十?二五?”期?间税?务干?部教?育培?训工?作主?要任?务

　　?坚持?用中?国特?色社?会主?义理?论体?系武?装干?部，?深入?进行?邓小?平理?论和?“三?个代?表”?重要?思想?的教?育培?训，?突出?抓好?科学?发展?观的?教育?培训?，着?力提?高领?导和?推动?税收?事业?科学?发展?的能?力；?坚持?用党?的路?线方?针政?策和?国家?法律?法规?培训?干部?，着?力提?高依?法行?政、?依法?治税?的能?力；?坚持?用税?收事?业改?革发?展的?生动?实践?和新?鲜经?验培?训干?部，?着力?提高?服务?科学?发展?、共?建和?谐税?收的?开拓?创新?能力?；坚?持用?各类?业务?知识?和科?学文?化知?识培?训干?部，?着力?提高?履行?岗位?职责?

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