教师政治方面存在的问题8篇

篇一：教师政治方面存在的问题

　　

　　教师工作总结思想政治方面的问题

　　作为一名教师，思想政治方面的问题一定是不可忽视的。思想政治工作是一个贯穿于教育教学全过程中的重要环节，也是每一名教师必须时刻关注和重视的方面。在过去一年的工作中，我在思想政治方面也遇到了一些问题，现在就来进行总结和思考。

　　首先，我自认为在思想政治方面确实是存在着一些疏漏和不足之处。在思想政治的日常工作中，我比较容易出现平时不太关注，但在关键时刻却为自己的言行而烦恼的情况。这表明我的思想政治思维还没有达到能够自觉约束自己的程度，这是我必须要改进的地方。同时，我也发现自己在思想政治方面的教育宣传工作还不够到位，这也是需要改进的地方。

　　其次，在我所担任的班级工作中，个别同学存在思想上的问题，包括产生消极情绪、缺乏自信心、关注度不够等等。针对这些问题，我采取了开展集中教育、采用心理疏导等措施，结合学生实际情况，全面做好学生的思想工作。通过一些思想教育和引导，多与学生探讨和交流，让其树立正确的人生观和价值观，进一步提高思想道德水平。尽管这样做的效果比较显著，但我也清楚地认识到，在思想工作方面还有很大的提升空间，需要进一步完善和深化。

　　除此之外，我也注意到在班级管理和思想引导过程中，自己存在着一些理论知识方面的缺陷。针对这一问题，我通过不断的学习和总结，在课程教学中注重思想教育内容和思辨能力培养，使学生能够主动思考、独立分析问题。同时，也通过阅读相关资料和参加培训，不断增强自身的思想政治意识和理论水平，使自己具有更高层次的思想政治素养，更好地引导学生。

　　在以后的工作中，我会继续加强自身的思想政治建设。具体而言，我会多开展校内外的思想教育活动，提升自己的思想政治素养，并通过一些实践活动来提升自己的思想政治能力。同时，我也将在

　　教育教学过程中注重创设宽松、积极向上的教育环境，让学生在轻松自由的氛围中接受更为优质的教育服务。通过不断地自我反思和不断进取，相信自己的思想政治水平一定能够进一步提升，更好地服务于学生和教育事业的发展。

篇二：教师政治方面存在的问题

　　

　　教师政治历史和现实表现情况缺点

　　一、存在的问题

　　1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

　　2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。

　　3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

　　4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。

　　5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。

　　6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全

　　体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

　　7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。

　　8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

　　9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为

　　有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。

　　二、存在问题的原因

　　1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。

　　2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。

　　3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。

篇三：教师政治方面存在的问题

　　

　　新时代基础教育思想政治教师存在的问题及对策

　　新时代基础教育思想政治教师存在的问题及对策

　　教育部等五部门印发《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》指出：中小学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。讲好中小学思政课，引导中小学生扣好人生第一粒扣子，是每位中小学思政课教师的神圣职责和光荣使命。近年来，中小学思政课教师队伍建设取得了显著成绩，同时也面临一些问题与挑战。新时代以来,党中央对思想政治工作提出了新要求,当前基础教育教师思政工作还存在长效机制不够完善、实效性不强、形式较为单一、考评机制不健全等不足之处。基础教育党组织需要从健全长效工作机制、提高思政工作者的专业素质以及创新思想政治工作方式等方面加强新时代的思想政治工作,提高思政工作的实效性。

　　一、思想政治课教师教学中存在的主要问题

　　1、应试教育理念根深蒂。在打一场质量攻坚战中，教学质量整体提高。但是，在取得显著成绩的过程中，更多的是应试教育理念的深化，出现了“重成绩，轻过程”的现象。调查显示，80%的思想政治课教师表示，在思想政治课教学中更注重对知识的传授和成绩的取得。只有20%的思想政治课教师认为道德教育和学生能力的培养更加重要。从中呈现了以中考、高考为指挥棒，片面追求升学率和高分数的典型特征，这种模式只注重了可测可考的内容和考试的的技巧，忽视了学生的实践能力和创新能力的培养。

　　2、落后教学方法亟待更新。从调查了解的过程中发现，全区中小学的思想政治课教师在课堂教学中虽然注意到对教学方法进行创新和改变，但是在调查分析中显示，传统的教学方法依旧占据了主导地位，其中“讲授法”的使用占到了100%；“案例法”和“讨论法”分别占到了61.4%和64.2%，“联系生活，创设情境”占到了32.9%，而“开展社会实践活动”和“自主探究性学习法”则仅仅有18.5%的教师使用，还有些教师对这两种教学方法的概念理解较为陌生和模糊。

　　3、部分教师教学素养不高。整体来讲，在对全区中小学抽样调查

　　发现，思想政治课教师专业化程度不是很高，有少部分教师在职业素养中存在问题，不同程度上存在着专业知识僵化和教学技能老化的问题。部分教师认为目前自身的能力与新课标的要求还有一定差距，仍需要努力。

　　4、教学评价标准单一化。普遍存在以学生的考试成绩作为衡量教师的教学效果好坏的标准，即教学评价标准单一化。调查结果中显示，72.4%的教师都以“考试成绩”作为评价标准来评价学生的学习效果和自己的教学效果，而仅有17.4%的教师

　　将“课堂表现”、“行为规范”、“课下作业”作为评价标准，另外还有10.2%的教师选择“其他”作为

　　评价标准。这表明教师主要是以学生的考试分数来评价学生的学习效果的。

　　5、思想政治课教师队伍素质有待进一步提升。随着新课程改革的实施和发展，思想政治课教师结构不能满足趋于合理化、年轻化和专业化。调查显示，第一，存在性别比例失衡现象，男性思想政治教师人数有所增加，在被调查的人数中还是占到了18.7%。第二，教师的年龄结构老龄化，其中23～35岁的教师人数只占到了11%，40岁以下的人数占到了20%，而在40岁以上的教师人数只占了69%。第三，教师的选择注重专业性较差，有67.1%的教师在任职前毕业不是于思想政治教育专业。

　　二、思想政治课教师教学现状的改革对策

　　1、更新和转变教学理念

　　（1）教师更新教学理念

　　中小学思想政治课作为中小学生德育教育的主要途径，要求思想政治课教师树立

　　以学生为本，开展有效思想政治教育的教育理念，切实地将思想政治教育定位成一种教育手段而非单纯的理论知识，在教学中通过引导学生理解思想政治理论，分析社会现象。教师还要改变“满堂灌”的教

　　学方法，改变学生一味的接受性学习局面，调动学生自主学习的积极性和主动性。

　　（2）转变教师角色定位

　　作为教师，首先必须明确，课程改革不只是教材和传统的知识体系，还需要教师转变角色定位，从而

　　与新课程的内容相适应。教师要实现课堂教学角色转变：首先，教师要由课堂管理者转变为引导者，要

　　以学生为中心。其次，教师要由课程的实施者转变为课程的开发者，要善于创新，多角度开发课程，使

　　学生多方面全方位的完成学习。最后，教师要由教案的执行者转变为智慧的创造者，教学过程也不仅是

　　简单的完成任务，而是在于启发学生的思想和智慧。

　　2、改进和创新教学方法

　　（1）改进传统的讲授法教学讲授法虽传统但并不代表落后，但是讲授法的运用需要同其他的教学方法和教学手段相结合，才能够避免传统讲授法“照本宣科”的缺陷。教师要根据不同的教学内容、教育

　　对象，综合采用多种教学方法，把讲授法、讨论法、案例法等结合起来，充分调动学生的积极性。

　　（2）

　　结合实际选择教学方法教学方法的选择必须结合教材的特点、学生实际特点和教师自身素质三个方面来

　　选择。首先，要根据教学内容和课程内容的差异来选择不同的教学方法。比如，教师在运用讲授法时，可以把理论与生活实际联系起来，使学生感同身受；在使用举例法时，通过讲解案例加强学生对教材内

　　容的理解；其次，在实践教学中，教师要结合中学生自身特点，选择符合中学生的身心发展规律和认知

　　规律的教学方法。最后，在选择教学方法时也要结合教师自身的素质特点，最大发挥个体智能结构，扬长补短，逐渐形成自己独特的教学风格和特色。

　　3、运用现代信息技术与思想政治课的有机整合。面对信息万变的社会，各种思想意识混杂，其复杂性和变化性给思想政治课的教育和教学工作带来了巨大的挑战，对思想政治课提出了更高的要求。在思想政治课的教学中，如何把信息技术诸多的优点在思想政治课中融合、发挥其的先进作用，如何把培养学生在思想政治课中的信息素养和应用信息技术的能力，是迎接知识经济时代对思想政治课提出的挑战。我们要实现从传统的“黑板+粉笔”式的教学手段，向先进的多媒体、数字化和网络化教学手段的方向跨越。教

　　师可以收集、整合各种优秀的教学资源，努力建设最好和最丰富的教学课库。运用现代技术把音乐、图

　　片、视频结合运用到教学过程中，增加学生视觉和听觉享受，激发学生兴趣，增强学生探究能力和创新

　　能力。

　　4、建设优秀的教师队伍

　　（1）提高道德素质和专业能力思想政治课不同于其他的学科，对于教师的思想政治素质要求很高，可以说思想道德素质是一个思想政治课师的首要素质。教师要不断提高自身道德修养，政治思想上始终

　　与党中央保持高度一致，拥护党的方针和政策。还要不断提升专业专业能力积极创新教法，激发学生学习兴趣。

　　教育部等五部门印发《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》明确指出：严把选聘政治关、师德关、业务关，让有理想的人讲理想，有信仰的人讲信仰，师德高尚的人讲思政课。规范遴选条件和程序，将政治立场坚定、为学为人表现良好、具有发展潜力的人才充实到中小学思政课教师队伍。

　　（2）培养教师良好的心理素质中学思想政治课是培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观的主要途径。教师具有良好的心理素质有利于教学质量的提高和学生的健康发展。思想政治课教师要做

　　到不仅爱学生，还要从心底爱自己的这份职业。在课堂教学中，要能够时刻保证精神饱满，给学生传递

　　积极向上的状态，全身心投入到教学工作中，只有这样，才能保证思想政治课教学活动的有效进行。

　　5、建立健全教学评价体系

　　（1）树立正确评价观教学评价是“教”与“学”的相互评价，顾名思义，是对教师的教学工作和学

　　生的学习效果做出的评价。针对当前全区中小学的教学评价方式的概况，可以得出，中学思想政治课教

　　师对学生的评价应当改变以学生成绩的好坏做为标准，选择去重视学生在教学过程中体现出来的各方面

　　能力的进步和思想观念的变化。而学校和学生对中学思想政治课教师的评价，也不能停留在教学成绩的高低，而应该要综合教师的课堂教学效果，学生的喜爱程度，教研的综合能力以及校内外教学能力的各

　　种评比和竞赛的表现等等。

　　（2）改革中小学思政课教师评价机制。教育部等五部门印发《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》要求制定与中小学思政课教师岗位特点相匹配的评价标准，突出课堂教学质量和育人实效的导向，拓宽教学成果和研究成果认定范畴，克服唯分数、唯升学、唯论文等弊端。保证中小学思政课教师开展时事教育和组织社会实践活动的时间，记入工作量。强化考核评价结果运用，将考评结果作为中小学思政课教师职称评聘、绩效分配、评奖评优、培养培训的依据。完善中小学思政课教师职称评聘标准和办法，可实行单列评审，中、高级职称评审比例不低于教师平均水平，并向一线教师倾斜。

篇四：教师政治方面存在的问题

　　

　　教师政治站位方面存在问题以及整改措施

　　教师是整个教育行业的核心和基础，其政治站位对于整个社会和国家发展都有着至关重要的作用。然而，目前我国一些教师在政治站位方面存在不少问题，其中最为突出的就是缺乏政治素养和不够爱国。为了更好的发展教育事业，必须采取相应的整改措施。

　　一、缺乏政治素养

　　一些教师在政治立场、思想觉悟和法律意识等方面存在不足。有的教师对于党的路线、方针、政策不理解，有的甚至还出现了玩忽职守、自私自利、违法违纪的行为。

　　针对这一问题，需要加强教师的政治理论学习和思想政治教育，让教师认识到自身的政治素质对于教育教学和学生培养的重要性。加强各级教师培训和管理，不断提高教师整体水平，同时鼓励教师参与各种社会实践，提升整体的社会责任感和政治素养。

　　二、不够爱国

　　一些教师在爱国主义方面存在问题。在教育教学过程中，一些教师不注重培养学生的爱国主义情感，存在“认错观念”或“挑战国家底线”的问题。这不仅不符合国家和社会的正常发展需要，而且也不利于学生的身心健康成长。

　　为了解决这一问题，我们需要采取一系列措施，加强教育教学中对于爱国主义的宣传和教育，让学生深刻感受到爱国主义的重要性和意义，建立起强烈的爱国主义情感。同时切实加强教师队伍建设，提高教师的爱国主义情感，让教师成为学生学习爱国主义的榜样和引领者。

　　三、整改措施

　　以上两种问题，都需要通过整改措施来得以解决。首先，教育部门需要提高教师选拔标准，从政治素质、爱国主义情感等方面进行严格把关，只有经过严格选拔的人才能加入教师队伍。同时，加强教师的培训和管理，提高教师的整体素质和水平。

　　其次，对于缺乏政治素养的教师，需要加强他们的政治理论学习和思想教育，引导他们正确的政治立场和观念，强化他们的思想觉悟。

　　最后，对于不够爱国的教师，需要切实提高他们的爱国主义情感，让他们从内心深处认识到爱国主义的重要性和意义，成为学生学习爱国主义的引领者。

　　总之，教师的政治站位至关重要，需要从各个方面进行加强和整改。只有这样，才能让教师队伍更加强大有力，为推进我国教育事业的发展做出更大的贡献。

篇五：教师政治方面存在的问题

　　

　　培智学校教师政治学习存在问题

　　一、组织纪律方面

　　作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。

　　二、教育教学方面

　　教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。

　　一、存在的主要问题：

　　1、思想意识不够强。

　　不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

　　2、宗旨观念不够牢固。

　　我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的老师也干不了什么大事,没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象。

篇六：教师政治方面存在的问题

　　

　　浅析新形势下教师政治思想上存在的问题及对策近年来随着社会主义市场经济的深入发展，受市场经济利教益的驱动，部分教师以自我为中心的功利主义倾向比较明显，师队伍中出现了一系列令人担忧的思想动态和举动。势下加强教师队伍的政治思想工作刻不容缓。一、教师政治思想状况目前，教师的政治思想状况主流是好的，因此，新形大部分教师能够默默耕耘，任劳任怨；在政治上呈现出积极、健康、向上的态度；在工作上具有较强的事业心和良好的职业道德，爱岗敬业，关心学生，工作动力、有热情；对学校和教育的发展充满关切，对学校事业发展充满信心和期待。但同时也清醒地看到，目前部分教师的思想政治状况不容乐观，存在着一些不容忽视的问题。缺乏坚定的政治理想。部分教师政治意识淡薄，对政治漠不关心，排斥政治学习。因此对党的认识模糊，对社会主义道路摇摆不定，对教育事业不忠诚。这导致他们在课堂上过分宣扬社会阴暗面，针对一些社会热点或敏感问题发表一些偏激乃至错误的观点，对学生的思想产生非常不利的影响，正确的世界观、人生观和价值观。缺乏正确的价值观。部分教师缺乏大局意识和集体意识，市场原则对待教育教学工作，多承担一点课务就谈报酬，用不利于引导学生树立一说奉献就嗤之以鼻；课内传授知识不负责，却热衷于课外补课多挣钱。

　　对待个人晋升发展热情奔走，对待集体活动公益事业消极应付。缺乏应有的职业道德。教师的基本职责是教书育人，教师的职业道德要求。但是部分教师把主要精力放在课外“副业”上，对待教学马虎应付，有的甚至连基本的教学常规也不遵守，备课不认真，教材不使用，知识不更新，讲授不热情，课堂不沟通，课外不交流。二、教师队伍中出现上述问题的原因学校对教师思想政治工作重视不够。不少学校对思想政治工这也是作的认识存在两个偏差。一是以为思想政治工作主要是加强和改进学生的思想政治教育，而对教师则没有刚性要求；二是把教师的思想政治教育当作党群部门的务虚工作，行政部门不大过问。这种认识上的偏差导致缺乏一支强有力的政工干部队伍，成高度重视教师思想政治工作的良好氛围，思想政治工作的效果。对教师的思想政治工作方法缺少创新。的思想政治工作都停留在一种程式化的状态。长期以来，针对教师所谓思想政治工作很难形从而大大削弱了教师仅仅局限于教职工的政治理论学习，这种学习内容上缺乏系统性，联系实际不足；形式上以灌输为主，缺乏创新；流于形式，缺乏实效。对教师的评价考核机制不健全。力点放在加强学科建设上，近年来，一些学校把工作着学在教师的考评上只注重科研成果、历高低、课时量、出勤等可以量化的方面。在引进青年教师时，把学历层次高、科研能力强当做聘请的主要条件，对其政治思想素质的高低不去关注或仅作参考，使得年轻教师一心只做学问，只重视业务发展，而轻视政治进步的现象。社会环境的影响。现实社会中流行的“以自我为中心”的价值观使部分教师更关注自身的发展和利益，较少考虑到集体和社会的要求。激烈的竞争，讲究投入和回报的市场原则，使他们对可以量化的带来实惠的教学工作量、学历层次等孜孜以求，而对加强师德师风建设、提高政治理论素养等相对淡化。三、加强教师思想政治工作的主要对策把教师思想政治教育放在重要位置。教师作为一个重要群体，担负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重大使命，加强其思想政治工作是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进学生思想政治教育的前提条件。育正在为经济社会的又好又快发展提供正确的方向保证、教强大的智力支持和精神动力，在“科技是第一生产力”意义日益彰显的今天，教师对经济社会发展正在发挥着越来越大的作用。因此，应该站在一定的政治高度来认真对待教师的思想政治工作，研究教师队伍中存在的突出的思想政治问题，实事求是地寻求解决问题的途径和方法，德良好、业务能力过硬的青年教师队伍。切实加强教师的政治理论学习。思想是行动的先导。为提高认真客观地分析原因并着力建设一支、师风师政治理论学习的实效性，学校应结合自身实际，制订详尽而具体

　　的学习计划，坚持理论联系实际、学以致用的原则，明确自己所担负的历史重任；不断加强思想道德修养，不断锻炼先进思想，用先进的思想和科学的理论武装头脑。要从思想上保持对教育事业的执着和热爱，用师爱建立与学生间崇高、无私、美丽的情感，用自己的人格力量和情感力量去教育和影响广大教师，敬业、无私奉献的一面旗帜。大力加强教师良好的师德修养。“才者，德之资也；德者，才之帅也”。教育工作是一种需要坚定信念和强烈责任感的工作。教师应用自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。献给每一个学生是教师的天职，把爱心奉针成为爱岗是每个教师必备的道德素质。对师德中存在的实际问题，有的放矢地进行敬业爱生、为人师表、严谨治学、廉洁从教等师德师风教育，使教师充分认识自己肩负着培养现代化人才的重任，从事着学高为师、身正为范的事业。锻造甘于平凡、踏实工作、无私奉献的可贵品质。切实解决教师队伍的实际问题。容易影响他们的政治思想状况。部分教师物质条件薄弱，很因此应坚持把加强教师的思想政解决好关系到他们切治工作与切实解决他们的实际问题相结合，身利益的实际问题，使他们能安居乐业，热爱本职工作。解决了教师生活的后顾之忧，使他们感受到集体的温暖，入到教育教学中去。（撰文吴正杰）从而全身心投/辽宁省桓仁满族自治县朝鲜族学校

篇七：教师政治方面存在的问题

　　

　　教师在政治纪律和政治规矩方面存在的问题及整改措施

　　教师在政治纪律和政治规矩方面存在的问题及整改措施

　　一、存在的问题及根源剖析

　　1、政治观念淡薄，理论难以驾驭实践教育教学工作。

　　平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但是思想信念上重视不够，学习目的不够明确，应用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑做得不够，没有培养自己从政治的本文角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

　　存在问题的根源：对政治理论学习还不够，对世界观、人生观、价值观的理解还不够;学习的时候没有深入。有时对待学生不能始终保持热情的态度，为学生服务的公仆意识淡化，不能设身处地地理解家长的心情。

　　2、工作勇气不够、工作方式有待提高。

　　在从事的教育教学工作中，遇到工作重大任务时不敢闯、不敢试、不敢为人先。开拓创新的意识还欠缺。

　　存在问题的根源：在具体的教学中工作中，遇事不能统筹规划。

　　工作方式有待转变。对工作的积极性和主动性不够，总觉得工作不用3、太动脑筋，工作的积极性还不够强，主动意识还不够，工作中创新意思不够，有点墨守陈规。有时候思想有懒惰情绪，认为只要干好自己的本职工作就行了，其它的与自己无关。在教学中，不能及时汲取和

　　采纳新的教学方法，掌握新的教学理念，缺乏对教学新思想的学习和钻研，也缺乏对教材的钻研。备课欠于懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，由于缺乏对教育理念、教育方法和教学规律的深入研究，教学方法不够创新。在教研方面热情不高，态度消极。

　　4、工作效率不高。在信息化办公的今天，自己的工作效率不是

　　很高。原因是对日常一些办公软还不太熟悉。

　　二、努力方向及整改措施

　　上述剖析的问题存在是表面的，但问题的实质上是深层次的，有客观因素，更主要的是主观原因。通过这次“守纪律讲规矩”学习教育活动，使自己深认识到：

　　1、要全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习党的十八大精神，扎扎实实地投入到“守纪律讲规矩”学习教育活动中去，严格要求自己。

　　作为一名教师，应该积极学习新的教育思想，将新的教育理念与工作积极结合起来，同时要切实加强教育法律法规的学习，牢固树立依法从教的观念，严格遵守“中小学教师职业道德规范”，以良好的师德形象和优异的教学成绩来展现共产党员的先进性。

　　2、不断加强自身政治理论、业务知识的学习，做到“活到老，学到老”，用知识来不断的武装自己。

篇八：教师政治方面存在的问题

　　

　　政治老师工作中存在的问题（合集五篇）

　　第一篇：政治老师工作中存在的问题

　　政治老师工作中存在的问题

　　一、理论不够扎实。

　　二、没有与时俱进。

　　三、在学生考试与学生的思想进步方面存在模糊概念。

　　第二篇：工作中存在的问题

　　一、经营中存在的问题

　　1）、各部门业务流程在实际运营中，尚在磨合阶段，对于整个流程的操作没有问题，但工作效率较低。由于前期系统录入人员较多，且对整个操作流程不专业，导致商品录入出错率较高，后期验码工作量较大，修正错误时间较长。现在仍有供应商经营配置有误、所有商品的验收已经做完但是系统显示仍有负库存现象（可能是收货时串货导致），本月盘点结束后希望能够给予修正、促销商品的促销单系统已经录入，但是系统显示仍有负毛利现象、2）、采配中心录入单据后希望及时通知我商场前去取回，前期由于工作量较大大部分单据填写并不规范，现已规范填写。

　　3）、由于系统原因造成如果间断使用富基，富基系统则会在2分钟之内无法操作，给工作带来不便

　　4）、富基软件自身的原因导致打印商品验收单据时，单据上有错位显示的现象，给核查带来不便，信息员无法处理此问题

　　5）、标价签由公斤转换至市斤，由于现富基系统无法做到直接导出市斤标价签信息，现每次打印散称标价签时都需由人手工修改导出后的基本打印数据，不仅工作量大、容易出错，且存在人为数据安全隐患

　　6）、收货部办公室离通道卷帘门较远，且工作人员在打印单据、标价签和收取货品时无法兼顾到卷帘门外有送货人员进出，望公司可设专门人员可在收货区大门口进行值班且辅助开关卷帘门

　　7）、缺乏专门负责处理富基超市系统的信息人员，望公司可在超

　　市设立专门的信息员帮助处理日常发生的各种信息问题，提高工作效率。

　　8）、防损部人员配备不足，现现场防损员7名，实际需要5人/班次，前后门共3人，内场共2人，上磁员一名，加防损主管共需12人。

　　9）、外场收银台打折只设定了两人打折权限，但是按公司规定，收银需定期进行转台，转台后其他收银员就无法进行打折，影响收银工作正常开展。为便于收银工作，建议设立专柜打折卡。

　　10）、超市收银台共有九个，内场八个，外场一个。收银人员编制暂为10人，分为两班，现有一人辞职，影响收银工作、人员调休及节假日加班无法合理安排，可能领导会认为销售不佳，没有理由增加人员，但是节假日、人员调休时可能会有顾客排队交款现象，请公司领导予以谅解。

　　11）、由于我商场收银台设计较小，影响正常收银，延长了顾客交款时间，还易造成错扫现象。

　　12）、供应商促销红冲单据暂无相关部门做账？系统中收货部门没有设此类权限，希望此次会议能够明确。

　　13）、由于前期公司招聘理货员大部分没有超市工作经验，且平均年龄在40岁左右，学习能力及应变能力较弱，随在合肥进行商品陈列、盘存等培训，但在实际操作当中成效较差，前期陈列多为供应商自行带专人陈列，后期排面调整工作效率较低，且在接下来的盘存工作肯定也存在众多问题，请公司领导能够派专人指导，并请相关部

　　门能够落实有关商品陈列等方面的培训，以便于正常工作的开展；

　　二、超市运营过程中有待解决的问题

　　1）、仓库问题：非食部的纸品占有空间较大，需定货架摆放，节省空间。

　　2）、现猫患较为严重，从开业至今已有36个商品被损，商品价值300元；

　　3）、生鲜类的水果损耗较大，水果保质期较短，应天气渐渐转热，由于没有冷冻库，特别的晚间下班后水果存放存在问题，现大量损耗

　　影响到供应商正常供货，影响卖场形象及销售。

　　4）有待进一步补充的经营品项有：日配类：伊利、卫岗等；生鲜类：即食水产类；食品类：旺旺系列、达利园面包系列、早餐食品系列、无糖食品系列；家百类：小针织、拖鞋类。

　　三、需各职能部门配合解决的事项

　　1）、公司所有领导对精超的重视程度不言而喻，超市与各部门对接尚属磨合阶段，商品调价、促销、新品上柜及工作中会遇到的种种问题时有发生，来回穿梭于负一楼至七楼很不方便，恳请参加此次会议的领导能够参照前期所报人员进行定位：财务两人、信息两人、采配两人分别上A、B班，并在超市内部设立专门办公地点；

　　2）、临时促销员上岗手续的办理，希望人力资源部给出合理的建议；

　　3）、监控设施至今尚未移交，偷盗行为时有发生，目前已经发现的偷盗有：保健品、饮料、食品等未发现的问题，现无法查看，请相

　　关部门尽快解决；

　　4）、现各品类主管虽已了解工作流程，但在实际工作当中仍存在不足之处，涉及各部门工作的望请进行指导，及时修正，避免同类错误再次发生；

　　5）、请商管中心根据我超市卖场属性制定符合我超市的卖场管理制度，以便于在巡查过程中发现更多的问题；

　　6）、超市湿气较重，不便于商品的存储，营业期间通风设施要确保到位，并加大通风口设置（冷冻冷藏柜由于湿气较重无法运作，日配类商品已经出现变质现象），请公司领导尽快给予解决；

　　7）、前期我部门人员在办理《卫生流动许可证》、《营业执照增项》等涉及到公司相关利益证照中，对流程及申报程序不熟，影响公司声誉，且可能会影响到公司利益，希望公司领导考虑安排专人负责，由我部门人员办理并不妥当；

　　8）、前期由于超市突发事件较多，正副经理需以处理超市内部事件为主，无法再进行总值班，请领导能够给予考虑；

　　9）、由于湿气较大，香烟的储存存在安全隐患，需另加设一仓库，并制作防潮地笼，请公司领导尽快予以解决，并请后勤部门定期检查消防设施；

　　10）、员工薪酬至今未定，人员思想存在波动较大，工作积极性较为低落，请人力资源部本月制定超市员工薪酬标准；

　　11）、理货员、收货员、防损员、总台人员现考勤制度尚未确定，请人力资源部制定每月休息天数，以便我部门合理安排工作；

　　第三篇：导购工作中存在哪些问题

　　导购员工作，存在哪些问题？

　　今年2、3月份，我在广东某生产冰箱、空调的家电公司工作期间，被派做冰箱终端卖场的研究工作，研究的题目是“如何在一个卖场中把销量做到第一”。之后，在某市的几家大型商场，我和公司的促销员一起工作了一段时间，对卖场的现场促销问题做了深入的研究。在此期间，通过和一些导购员、顾客的交谈，我发现大多数顾客在来商场之前只有一个模糊的品牌概念，并不知道自己将要购买的冰箱具体是什么样的，包括外观、价格、性能、质量等，而在卖场中所得到的实际感受却在很大程度上影响着他们的购买决策。因此，卖场的现场工作对提升产品的销量显得尤为重要。

　　冰箱的价格、性能、质量、售后服务和公司的品牌形象等是终端卖场一时无法解决的问题。抛开这些方面，影响卖场销售的有三个主要因素：和卖场管理方的关系；产品和形象展示；导购员。处理好和卖场管理方的关系，在展位的选择、促销活动的开展、保证库存货物的充足等方面起到重要作用，可以为销售工作打下良好的基础。产品和形象展示对渲染、营造店内气氛、强化产品标识印象及引导消费等方面十分重要。高质量的展示可以给顾客良好的印象，吸引他的眼球，让他来到公司的展柜前，从而创造更多的销售机会。但是，在卖场中起主导作用的并不是以上两个因素，而是导购员的工作。一些很强势的品牌，由于没有好的导购员，销量和它的市场地位并不相符合；反而一些弱势的品牌，雇佣了很有经验的导购员，它们的销量相对而言也很可观。

　　在工作中我发现，导购员在面对顾客促销的过程中有很多不恰当

　　的地方，下面是一些普遍、典型的问题：

　　1、语速过快、吐词不清

　　在实际观察中我发现，面对顾客的时候，很多导购员说话的速度比平时快了三分之一多。我曾经和顾客站在一起听促销员讲解，在她讲完后，以我对公司产品的熟悉程度，尚不能完全明白她说的什么。可以想象，顾客一定是如坠云端、不知所云。当你讲完的时候，他对产品的基本概念都没有形成，更不要奢望在他的脑海里留下什么深刻的印象了。在一个顾客对你的产品还没有基本了解的时候，你希望他决定购买你的产品，这无疑是不可能的。

　　其实，在下面我请导购员讲解的时候，她们的语速并不是显得特别快，说话也很清楚。出现这种现象的原因可能是她们面对顾客时有些紧张。这正如有些学生一样，平时的成绩很好，但是一到考试就要砸锅。说到底这还是一个心理素质的问题。所以一个好的导购员首先要培养良好的心理素质。在任何情况下都要稳住心神，不能急躁。给顾客作介绍的时候，语速应该比平时说话慢一点，说不同方面的问题时要做短暂停顿，重要的地方要重复强调几次，力求让顾客听得清楚明白，另一方面也可以让他在你的展柜前多站几分钟，这样推销成功的几率就会更大一些。

　　2、抓不住重点

　　不同的顾客，对冰箱关心的重点有所不同。有的最关心价格，他希望你能够在价格方面多介绍一些，看看是否有合适他需求的价位，是否可以在标价上面有所折扣，是否有什么促销礼品等；有的人对价格并不敏感，他最关心的是冰箱的性能，他希望得到更多有关产品性能的信息，希望你告诉他产品有些什么独特之处，希望了解这款冰箱在科技上有什么突破等等；有的最关心质量，他希望你能够多说说质量的问题；有的最关心服务，他希望知道公司在送货、维修等售后服务方面的政策。

　　导购员如果抓不住顾客关心的重点所在，而是按照自己的想法给顾客讲解，那很难得到顾客的认可，很难让顾客满意，也不可能激发顾客购买的欲望。那么，怎么辨别顾客的重点关注点呢？这可能是他

　　问的第一个问题；可能是他反复追问的问题；可能是他主动要求你介绍的问题；可能他会说“某品牌冰箱怎么怎么好”，也许这一点正是他最关心的。总之，要从顾客的言语中发现他关心的重点所在。然后对症下药，在这一点上做详细的讲解，充分展示公司产品的优点。

　　3、术语（名词）过多

　　一般而言，大多数导购员还是比较了解和熟悉自己公司的产品，但正是她们的了解使得她们在为顾客做介绍的时候往往会犯一个错误，这就是：假设顾客和自己一样对专业术语（名词）比较清楚。例如：“养鲜魔板”是公司的一项技术，可以实现快速解冻和冷冻，使食物得以长久地保持新鲜。一些导购员在给顾客介绍的时候喜欢说：这款冰箱配有养鲜魔板。事实上，促销员自己觉得很清楚，但是顾客却是很陌生的，他并不知道那是个什么东西，感觉十分模糊，很多人甚至并没有听清楚你说的是哪几个字。他常常会追问：什么？所以促销员在给顾客做介绍的时候，要用顾客很容易听懂的话来说，要用生活中的语言来说，要把粗象的名词用具体的功能来解释，要告诉他可以得到的实实在在的好处是什么。

　　4、没有条理

　　在向一个顾客介绍冰箱的时候要涉及到很多方面的问题，包括品牌、价格、容量、性能、质量、耗电量、售后服务等。那么，先说什么，后说什么就很值得探讨了。很多导购员在讲解时是没有章法的，显得很混乱，甚至该说的没有说到，不重要的却在那里反复地说。介绍冰箱时，一般应该按照下面的程序讲解：容量、特性、耗电量、服务、价格。对该款冰箱的卖点要突出介绍，并且在说每一个不同方面时要加上“第一”、“第二”的序列号，序列号要重读两遍，再接着说下面的内容。这样让顾客感到条理清楚，很容易明白整体情况。如果发现顾客有特别关心的问题，则要把这个问题放在第一位详细讲解。

　　5、分不清楚谁是购买决策的关键人物

　　就我国的消费水平和消费习惯看，冰箱还是一件大的耐用消费品。对很多家庭来说，购买冰箱的决定也是一个较大的决策。因此，在实际购买冰箱的顾客中，一个人来的很少，多是一家几口，或者是一个

　　买主和若干参谋。

　　面对几个甚至是一群人，导购员首要的任务就是辨别谁是要买的人，以及谁是对决策影响最大的人。如果不先搞清楚进攻的目标就在那里乱说一气，很可能你费尽心机去说服的人根本就是来看热闹的，真正对决策有影响力的人反而被你冷落了，这样的结果必然是事倍功半。那么如何知道谁是关键人物呢？如果是一家人来的，虽然可能女主人问话多一些，但是真正决策的多是男主人。在来的一群人中找到买主还算比较容易，通过简单的观察就可以知道。其实，我们很难找到一种辨别影响决策的关键人物的万能方法，最重要的还是靠促销员的经验和感悟。

　　6、不知道如何和别的品牌做比较

　　出于某种心理，很多顾客喜欢说“某某牌子的冰箱是如何如何好”。这就有一个怎么样打击别人，宣扬自己的问题。我曾经听有的导购员这样贬低别的品牌：那是个水货牌子；他们的质量很差。这样类似人身攻击的话语实在是不恰当的。其实贬低别人并不能抬高自己，唯一的结果只能贬低了自己。须知一个品牌的存在必然有它存在的理由，必然会有它的过人之处。而且，一个明智的顾客一定会对这样的说法十分反感。

　　但是出于商业竞争的需要，我们不可避免的要打击对手。那么，什么样的说法既不引起顾客的反感，又达到攻击对手的目的呢？最重要的是突出自己的独特卖点，拿自己的特长和对手的短处比较。比较的时候要有理有据，要有较大的说服力。此外，要勇于承认对手的长处。当顾客说别的牌子的冰箱有何优点，如果公认是这样的，那就没有必要去争什么，可以大度地表示赞同，还可以说“这一点是我们学习的榜样”。如果事实上并非如此，也可以给顾客一个合理的解释。

　　7、过度服务

　　我发现这样一个现象：一个顾客在某款冰箱前观看，可是导购员一走上去他就离开了。我曾经问过一个顾客，他说自己是被吓跑的。对此我做了一个不完全的统计，发现被“吓跑”的顾客多有以下特点：外表文弱；青年男性。

　　这种现象给导购员出了一个难题，那就是：是主动地上前和顾客搭话，还是被动地等顾客的询问？怎么判别喜欢自己单独观看的顾客？事实上，我们根本不可能找到一个绝对的判别方法，只能靠促销员的个人经验和感悟能力。

　　8、不先搞清楚顾客的需求

　　不同的顾客有不同的需求，有的需要高档豪华的冰箱，有的需要经济实用型的，有的需要大容量的，有的需要小容量的，有的人甚至根本不知道自己需要的产品是什么样子。假如顾客想要180升容量的，而你在那里拼命向他推荐220升的，你说他会购买吗？假如顾客想买一个经济型的冰箱，而你却在那里跟他说某款豪华冰箱怎样怎样性能优越，这会让他十分尴尬。

　　导购员面对顾客的时候，首先要搞清楚对方的需求。这可以通过观察、倾听和询问得知。通过观察顾客的年龄、性别、衣着、气质、谈吐等可以猜测他需求的层次；倾听就是让顾客自己说出来需要什么样的产品；询问是最需要技巧的，特别是在档次（价格）的询问上，是一个敏感和容易让顾客受伤的问题。要搞清楚的第一个问题应该是“您需要多大容量的冰箱”，“您家里是几个人用的”。再搞清楚他需要的价格，接着介绍相应容量、价格的冰箱。

　　9、身份问题

　　冰箱的导购员一般是厂家派出的，但是大多数顾客并不知道导购员是厂家的员工还是商场的员工。我们不能欺骗顾客说自己是商场的员工，但是我们大可不必突出自己厂家员工的身份，因为如果导购员是以厂家员工的身份说话，会让顾客觉得你是“王婆卖瓜”。反之如果以商场员工的身份向顾客推介某种产品，顾客会觉得你是站在公允的立场上，他会比较信任你。所以，虽然我们不能欺骗顾客，但是我们可以说“我们商场如何如何”，“这个牌子的冰箱在我们商场怎么怎么卖的好”，在言语中加上“我们商场”这样的词语，这样会让顾客对你的身份产生有利的误解。

　　我还发现一个有趣的现象：销售量大的导购员多是30岁以上的已婚女性，年轻的未婚导购员业绩不如她们。可能的原因是已婚女性比

　　较善解人意，比较容易沟通，给人的亲切感和信任感较强。而且她们也比较敬业。这或许可以为我们聘用促销员提供一点参考。

　　10、和顾客做无谓的争执

　　这是一个偶发的现象，不是出现的特别多，但是造成的影响很坏。我在卖场发现过这个问题。有一次，一个顾客说两款冰箱的高度不一样的，但是一个导购员坚持说它们是一样高的，结果是不欢而散。其实，我们的目的只是想顾客推介产品而达成购买，当顾客说到一些无关紧要的事情时，我们实在没有必要去做无谓的争执。如果你不同意顾客的说法，一笑了之就可以了。

　　11、表情生硬

　　促销是一种重复性较高的工作，容易让人感到烦躁，因此有些导购员面对顾客时表情生硬。我想一个好的导购员应该有一副诚恳的面孔。面孔是天生的，如何给人真诚的感觉呢？首先要有真诚的心态，在这种心态的基础上才可能有真诚的表情。其次真诚是一种“表情”，人人都可以展现出来。真诚的表情是这样的：微笑；下巴微向上、嘴微抿、嘴角微向下；目光柔和；表示赞同的点头是短暂而有力的2次。

　　其实，以上所分析的也是其他产品导购员容易出现的问题。一个好的导购员应该是这样做的：良好、平和、友善的心态；说话平缓而有条理；真诚的行动和表情；良好的学习、观察、辨别和感悟能力。

　　第四篇：工作中存在的问题

　　工作中存在的问题

　　1、硬件设施跟不上我镇教育形势的发展。自2008年9月合校并点以来，我校各项工作取得了长足发展，社会声誉日益提高。但现在我校教学楼仅能容纳11个教学班500余人，且功能室不健全，缺少物理、生物实验室，图书阅览室，多媒体教室，电子备课室等。目前还没有餐厅，师生只能在办公室和教室或校园内就餐，给师生食宿带来很大麻烦，无法进行全封闭管理。

　　2、课改效果不明显。几年来我校采取了请进来，走出去的办法，学习外地先进的教学方法。除正常参加上级组织的教研活动外，我们与汶上义桥中学（省级规范化学校）结成对子学校，我们学校经常举

　　行校内公开课、示范课，但总体来看效果不明显，还基本上实行县局推行的学案导学教学模式。

　　3、我校各项制度还不健全、不完善。特别是宿舍管理、伙房管理等制度、措施与我校现状严重脱节，有待进一步修订完善。学生管理跟不上教育形势的发展。有些制度执行不力。

　　工作打算

　　1、进一步改善学校办学条件，积极协调关系，争取上级有关部门支持，加快车棚、餐厅、综合教学楼等基础设施的申建进程。

　　2、加强课改力度，继续学习借鉴杜朗口、义桥中学的先进经验，完善“学案导学”课堂教学新模式。

　　3、今年暑假继续结合教办，推行领导包级部、级部主任聘一线教师的做法，实行级部主任和一线教师捆绑式奖惩，形成能者上、庸者下的用人机制。

　　4、进一步完善《教职工奖励制度》，加大各项制度措施的执行力度，责任到人。增加资金投入，加大对教学成绩的奖励力度，充分调动广大教职工的工作热情。

　　5、重视安全稳定工作，坚决杜绝重大安全事故发生。

　　面对当前我县中学激烈的竞争形势，我们必须保持清醒的头脑，在看到成绩的同时，更应看到我们的不足，我们与先进兄弟学校相比，离广大学生家长的愿望，还有很大的差距。我们一定牢牢把握发展这一主旋律，进一步解放思想，更新观念，以时不我待的精神认真做好2011年的各项工作。

　　第五篇：公安边防部队政治工作中存在的问题及解决对策

　　公安边防部队政治工作中存在的问题及解决对策

　　政治工作是部队的生命线，能否牢牢抓住这条“生命线”是关系到党和国家生死存亡的大问题。公安边防部队作为中央军委下属，由公安部直接领导的一支武装警察力量，从缉枪缉毒到维护治安，从打击偷渡到服务群众，担负的任务越来越复杂，面临的形势也越来越严峻，部队建设遇到的新问题也日益增多，对部队政治工作也提出了许多新要求。结合本单位政治工作开展实际，我认为当前部队政治工作

　　还存在一些问题需要引起关注和解决，主要体现在官兵面临的压力日益增大、受不良信息影响增多、干部活力不够、动力不足、教育管理跟不上形势等几个方面。围绕这些问题，我谈几点粗浅的认识。

　　一、当前部队政治工作存在的问题

　　（一）受当前部队工作节奏快，社会、家庭等因素影响，官兵思想和心理压力大。总的感到，当前各级官兵思想稳定，精神集中，工作热情高，对完成好各项工作任务充满信心。但少数官兵中也存在一些思想压力和心理，给思想政治工作带来新的挑战。主要体现为：一是当前部队担负缉枪缉毒、爱民固边、十八大安保、边境维稳、创建活动等各项工作任务重，政治要求高，官兵长期处于高负荷运转状态，少数官兵心理压力大。二是少数已婚官兵，特别是基层一线官兵长期与爱人两地分居，加之没有正确处理好家庭、生活问题，家庭关系紧张，造成干部焦虑、紧张、惶恐等问题，心思放不到工作上；少数未婚官兵在恋爱交友问题上不慎重，影响了部队形象而且使自身背负了承重的心理负担。三是入警大学生干部下到基层单位后，由于基层条件艰苦，工作经验缺乏，个别新入警大学生干部思想负担重，心理压力大。

　　（二）在新时期，意识形态领域各种杂音噪音明显增多，官兵受不良信息影响的频率和程度较高。一是“重业务打处，轻政治导向”的观点依然存在。现阶段，各单位往往把业务工作放在首位，当作硬指标，要求精心组织、周密部暑，在人、车、财、物等方面给予重点投入来保质保量完成；却把思想政治工作放在次要位置，当作软指标，流于形式，常常以业务繁重、工作太忙、没有时间为借口，放松或延滞思想政治工作，致使“一手硬、一手软”的现象依然存在。二是固有思想“套路化”，有待推陈出新。受中国传统文化影响，部队思想政治工作形成了特定的思想传播方式、特定的思维活动方式、特定的价值追求取向。固有的“套路化”思想已经不适应现实文化环境和文化心理的发展，特定的思想传播方式、思维活动方式、价值追求取向已经被打破，那些强制性灌输式教育渐渐失去了市场，这势必要求思想政治工作寻求创新，找准出路。三是官兵价值观多元化走向已“大

　　势所趋”。边防官兵作为思想政治工作的主体对象，其群体结构趋于年轻化，受新时期社会大背景的纵深影响，官兵们不再轻易认同某些思想观点和价值观念，凡事都想问个为什么，自主意识、民主意识较强，希望通过自己的思考来判断和认识问题，人生价值观走向呈现多元化，这种状况必然给思想政治工作的顺利开展加大了难度。四是拒腐防变压力增大。当前随着部队执法执勤、缉枪缉毒等工作的深入开展，境内外违法犯罪分子想方设法拉拢腐蚀我执法执勤官兵，部队面临的各种诱惑较多，执法办案、边防检查和户口管理等工作中防腐蚀、拒拉拢的压力增大。

　　（三）在干部队伍进退走留矛盾长期存在的现实情况下，干部活力不够、动力不足、能力不及问题突出。近年来，各级在加强干部队伍建设上，采取了许多针对性举措，成效比较明显，干部队伍安心岗位、敬业奉献的始终占主流。但由于当前部队不断深化编制体制调整改革，干部政策的调整不够明朗，特别是干部转业量数减少，干部流速流量总体减缓，进退走留矛盾突出，干部队伍思想行为呈现出多样化特征。通过调研感到，干部队伍还普遍存在动力不足、能力不及、活力不够的问题。从安心程度看，一线基层单位干部想调到大队以上单位的愿望迫切，任务重单位想调到任务轻单位的愿望迫切，责任大岗位想调到责任轻岗位的愿望迫切。能力不及表现在：有的领导干部思维层次不高，理性思维能力弱，抓工作不得法，工作路数不清。有的素质不全面，独立开展工作能力较弱；机关干部独当一面，能干、干好的不多；基层“听口令、做动作”的干部很多，懂谋划、会总结的太少。活力不够表现在：干部老化、积压问题突出，新老搭配不均衡。

　　（四）在当前士官队伍地位作用不断凸显的形势下，相应制度措施还不完善、不配套。主要体现在士官婚恋和安置问题上：一是在婚恋问题上，很多符合条件想在驻地找对象的士官缺乏联谊平台，有的因部队规定无法在驻地找对象，有的因工作忙时间少谈不成恋爱。二是在安置问题上，去年10月颁布的《退役士兵安置条例》，对退役士兵安置工作提出新的要求，但一些地方落实士官退役安置政策不严格，很多士官退役后难以得到很好安置，往往对将来的出路感到迷茫。

　　二、原因分析

　　（一）少数官兵不能正确看待工作、家庭、生活中各类压力，自我调节、自我减压能力弱，精力外移，工作积极性不高；新入警大学生思想问题不容忽视，需结合当前实际有针对性的开展政治教育。

　　（二）边防部队遂行的各项保卫任务日益繁重，打击处理违法犯罪案件的指标逐年递增，官兵迫于努力完成业务工作指标的需要，而忽视了思想政治工作的导向作用，政治工作的执行力和感召力相对缺失，致

　　使思想政治工作的积极作用不能有效“放大化”；同时，随着执法执勤工作的深入，特别是毒品南线渗透加剧，易制毒物品走私犯罪猖獗，部队面临的各种诱惑较多，预防违法违纪和职务犯罪案件的压力增大。

　　（三）干部队伍因为动力不足导致活力不够，因为缺乏活力导致无心提高能力，因为能力不及又加重了动力不足。因此，必须加强系统研究思考，积极改进方法，紧紧围绕教育关心、科学管理、激励保障、稳定提高的思路，解决好上述“三力”的矛盾问题。

　　（四）部队实行兵役制度改革以来，士官队伍逐步成为部队建设的主力军，在执勤、处突和管理等方面发挥了重要作用。但随着部队建设形势的发展，当前士官队伍的教育管理也出现了一些新情况新问题，但由于部队对士官的婚姻、待遇、住房、安置等问题的政策保障上还不够配套完善，有的政策规定不够具体明确，形成了政策灰色地带，一定程度上影响了士官队伍安心尽职的积极性，值得加以研究解决。

　　三、几点对策

　　针对上述问题，结合当前实际需要，应着重从以下四个方面下功夫。

　　（一）在更加注重思想政治建队上下功夫。我认为在思想政治工作方面，要首位首抓、大事大抓，切实廓清迷雾，统一思想，从思想上政治上牢牢掌控部队。做到“四个更加注重”：更加注重强化创新

　　理论武装，及时用党中央的最新决策部署和指示精神统一部队思想；更加注重加强核心价值观培育和引领，从思想源头上铸牢军魂、坚定信念；更加注重加强形势任务和时事政策教育，帮助官兵正确看待形势、明辨是非、把握大局，消除困惑；更加注重专业队伍作用，充分发挥心理咨询师和心理疏导员作用，及时排解官兵心理问题。

　　（二）必须在积极稳妥做好防范应对工作上下更大功夫。主要从四个方面着手：一是解放思想，摒弃旧念。这就要求新时代的边防军人应成为独具慧眼的创造者，着眼眼前和未来的工作，要不断地实现解放思想，积极创新。二是注重结合运用，丰富工作方法。只有不断丰富工作举措，注重实战结合，才能积累经验，适应官兵成长发展的需要。三是加强政治工作的导向作用，增强实效性，确保政治工作落到实处；四是不断强化纪检监察职能科室作用，完善纪检工作制度措施，加大教育、监督和查处力度。

　　（三）必须在多措并举寻求系统性对策上下更大功夫。一要深化教育引导。突出“践行当代革命军人核心价值观”教育，从深层次解决干部的信念信仰、思想品德、精神支柱、价值取向等方面存在的问题。二要理顺编配结构。积极探索营以下岗位竞争上岗制、基层干部岗位责任制、岗位资格认证制，逐步形成公平竞争、能上能下的良性循环，解决人浮于事、人岗不适等问题。三要推动能力升级。采取组织到上级机关对口带训、结对帮带、以会代训、大练基本功、知识竞赛等方式，持续抓好应用性、后续性培训和岗位实践锻炼。四要积极解难帮困。在干部休假、子女入学、家属待遇、转业安置等问题上，组织上应力所能及地给予关心帮助，还采取组织干部外出参观疗养、加大表彰奖励力度、实施“从优待警”、挖掘培养先进典型等方法，加强对干部的人文关怀，从根本上引导干部安心尽责。

　　（四）必须在研究规律创新教育管理方法上下更大功夫。一是搞好政策制度保障。根据当前士官队伍教育管理的现实特点，抓紧完善出台相关配套政策和措施，为各级加强士官队伍建设提供政策依据和支撑。二是加强教育管理。突出强化爱国奉献、爱队如家、爱军精武等方面的教育，引导士官找准定位，明确角色，认清作用，增强光荣

　　感和使命感。三是充分发挥作用。经常压担子、搭台子、指路子，加强全面培养锻炼，让他们各尽其能、各显其才，充分调动积极因素,在部队展示才华、实现价值，促进安心服役。四是加强人文关怀。针对士官现实困难较多的情况，各级应采取人性化的措施给予关心帮助。

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