大学生思政课讲课比赛6篇

篇一：大学生思政课讲课比赛

　　

　　大学生思政讲课比赛题目

　　一、风雨兼程七十载，争做青春追梦人

　　二、坚守初心不忘本，牢记使命永向前

　　三、改革创新天地广，奋发有为正当时

　　四、用青春点亮未来，以奋斗续写辉煌

　　五、立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣

　　六、青春虚度无所成，白首衔悲亦何及

　　七、昂首奋进新时代，同心共筑中国梦

　　八、锤炼党性修养，做新时代好党员

　　九、练就过硬本领，担当时代重任

　　十、弘扬工匠精神，传承劳动美德

篇二：大学生思政课讲课比赛

　　

　　思政课教学竞赛

　　“思政课教学竞赛”是近年来越来越流行的一种教学模式，它旨在鼓励学生更多参与课堂教学活动以及教师们更好的利用课堂教学进行引导，从而让学生更好的去了解思想政治的真谛。思政课教学竞赛是一种让学生们用创新的方式研究思想政治这门课程的组织活动，把学生们在教室中进行的学习正确引导，也让学生们有机会把课堂上学到的知识投入实践，加强学生们思想政治学习知识的实践能力，让他们更好的认识到思想政治的重要性，不断的提高学生的思想政治学习的能力。

　　思政课教学竞赛是一项激励和挑战学生思想政治学习的运动，旨在通过竞赛激励学生从容应对思想政治学习的挑战，全面提升学生的学习积极性和实践能力，使每一位学生都有机会发挥自己的能力，解决思想政治课堂学习中存在的各种问题，激发学生运用新知识、新思想，探索问题的解决办法。

　　竞赛要求学生参与实践活动，要求学生们遵循完全的教师指导，或者能够根据自己的兴趣爱好创新研究。参赛作品可以是实物作品，也可以是以报告、讲座、论文、测试等形式的，以适应不同的学科类型。为了更好的帮助学生学习思想政治，这些参赛作品与当前具有思想政治特点的社会现象和现实问题有着紧密的联系。竞赛活动还可以包括课前、课中和课后的创新教学活动，这一系列的活动都被认为是必不可少的，旨在帮助学生在日常学习中加深对于思想政治学习的理解和认识，从而使学生能够获得正确的思想政治观念和价值观。

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　　思政课教学竞赛有着多种好处，它不仅能够激发学生的学习积极性，引导学生发展创新能力，还能拉近师生之间的距离，提高整个班级的学习氛围。思政课竞赛能够让学生更加深入的了解思想政治学科，把课堂上学习到的知识运用到实践中去，强化学生的思想政治学习知识，提高学生的思想政治学习能力。有一句话说的好，“教师的本质是激励学生，而学生的本质是探索未知”，思政课竞赛就是一种完美的激励学生们去探索未知的方式，帮助学生们正确的引导思想政治的学习，让他们更好的认识到思想政治的重要性，从而更好的了解思想政治的真谛。

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篇三：大学生思政课讲课比赛

　　

　　课程思政教学竞赛方案

　　根据学校提质培优行动计划和教学能力大赛竞赛实施方案的要求，满足老师们参与到教学能力比赛中的愿望，特制订我校“课程思政”教学设计大赛竞赛方案，细则如下：

　　一、大赛理念

　　为落实立德树人根本任务，坚持知识传授与价值引领相统一、显性教育与隐性教育相统一，充分发掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，深入挖掘课程德育内涵，推动教师承担起”课程思政”主体责任，做好课程育人教学设计、创新教育教学方式方法，充分发挥基础和专业课程的育人功能，把思想政治教育贯穿人才培养全过程。

　　二、参赛对象

　　除思政教师以外的所有授课教师。

　　三、组织机构

　　比赛设“课程思政”教学大赛领导小组和评审小组，组织结构如下：

　　1.“课程思政”教学设计大赛领导小组

　　组长：校长

　　副组长：副校长

　　成员：各部门负责人

　　职责：负责制定“课程思政”教学设计大赛实施方案及细则，结果评定等。

　　2.“课程思政”教学设计大赛评审小组

　　组长：教学副校长

　　成员：教务、教研、督控室成员，各部门主任、各教研组长。

　　职责：负责对所有参加“课程思政”教学设计大赛的授课教师进行评审。

　　四、竞赛内容

　　1.教学设计

　　比赛时间：2022年6月

　　以1个学时（45分钟）为基本单位，对一堂课的教学活动进行设计。各位老师请于2022年6月15日前，提交1课时的教学设计。比赛可以参照教学设计模板，该模板参照教学能力比赛的参赛教案标准环节设计，参赛教师也可以根据课程特点自行设计教案，鼓励个性化，鼓励创新，但要符合学生教育教学规律，设计应包含的基本要素：课程名称、章节名称、授课对象、教材分析、学情分析、教学目标、教学重点、教学难点、“课程思政”理念、教学方法与手段、课堂教学设计、教学反思等要素。

　　2.现场教学

　　比赛时间：2022年10月

　　现场教学包括说课5分钟，教学展示10分钟。说课环节参赛教师需从教学目标、教学设计思路、思政元素融入点以及预期的教学效果等方面展开阐述。教学展示环节参赛教师需围绕一个知识点进行讲授。

　　五、表彰及奖励

　　本次大赛分两个阶段进行，教学设计和现场教学分别设立一、二、三等奖若干名（根据校决赛确定后名单确定），对获奖教师颁发获奖荣誉证书。

篇四：大学生思政课讲课比赛

　　

　　厉害了！?校思政理论课教学展?，全国?等奖！?前教育部公布了第?届全国?校思想政治理论教学展?暨优秀课程观摩活动评审结果我校马克思主义学院的孙叶飞?师获《思想道德与法治》?等奖这也是浙江本科院校?次在该赛事的《思想道德与法治》课程中获此殊荣

　　△第?届全国?校思想政治理论课教学展?暨优秀课程观摩活动获奖教师名单△孙叶飞?师参赛现场和平时授课?段△孙叶飞教学课堂难度超?的国赛全国?校思想政治理论课教学展?暨优秀课程观摩活动是?前思政课教学?赛中规格最?、参赛??、奖项含?量最?的活动。?赛历时半年之久，涵盖?职?专、本科、研究?的10门思政理论课，600名思政课教师经过层层选拔，从全国?校近11万多名思政课教师中脱颖?出，?围国赛。经过专家评审，?从中选出120名教师参加现场决赛，最后，每门课评出2-5个特等奖，6-10个?等奖。?赛设专题教案及配套PPT、??像说课视频以及即兴讲解（提前半?时抽题）三个环节，对教师的理论功底、教学组织能?、表达能?、临场应变等能?有着?常?的要求，要在这场?赛中胜出，备赛过程可想?知多么?苦。

　　△第?届全国?校思政课教学展?暨优秀课程观摩活动△?赛现场接到?赛后，马克思主义学院?度重视，深?备赛，不断打磨竞赛材料，?遍遍修改和提升。?围决赛后，因疫情影响，现场竞赛改为校内直播，在学校党委的领导下，马克思主义学院与学校党委宣传部、教务部、?献与信息中?共同组成?持团队，提供了强?的技术?持。?曾被评为全国思政理论课教学能?的主讲?孙叶飞，也再次凭借扎实的教学功底和独特的教学风格将万?特?思政课教学展?得淋漓尽致。在这背后，是全校的???持，现场同学的团队合作，以及万?思政课教学团队??年的教学积淀。△孙叶飞教学课堂她是学?眼中的“掌灯?”“她把课上活了！”听过孙叶飞讲课的学?都这样感叹。?2006年孙叶飞来到万?，这15年间，她的课已经在?数万?学??中留下了深刻的印象。“思政课是?德树?的主渠道，我们教学的中??直都是我们的同学。”孙叶飞说。

　　△孙叶飞教学课堂《思想道德与法治》是?学?进??学后的第?门思政理论课，往前承接着中?学的思政课学习，往后要帮助?学?不断提升思想道德和法治素养。那么如何帮助学?更好地理解课程内容？△孙叶飞教学课堂孙叶飞给出了答案。她和团队?起，深耕理论课堂，借助教学平台，多元融合，结合学?实际，开展丰富的课程实践活动：建党百年，青春领航问初?——同学们在?边的优秀党员访谈中感受理想信念的真实?量；在全国青少年模拟提案活动中，同学们践?社会主义核?价值观，唤起强烈的社会责任感……△在思政理论课实践中，同学们采访抗美援朝?兵新闻201班的杨冉说:“当我们亲?去采访了优秀党员后，那种震撼是书本上的字句绝对?法让我们获得的。我们真正?进了那段红?岁?，也真正理解了书本上的知识，同时我们也更加明?了?师的良苦??。”要把思政课上得学?都爱听我校思政课始终坚持以“知?合?”为导向，将“主体课堂、?络课堂、实践课堂”三课堂充分融合，??理论学习，推动思政课信息化智能化建设，引导学?在实践中?向更?阔的天地。理论课上思想的流动、研讨课上精彩的演绎、实践课上深?的践?、?络课上突破时空的学习、重回理论课中的答疑解惑……多样的思政课堂让学?感到新奇，更愿意主动了解知识，更喜欢上思政课。学校每年举办两次思政课集体备课?会，学校党委相关领导全程参加，与思政课教师团队共同研讨。学校领导班?站上讲台讲授思政课，开学第?讲、形势与政策专题讲座场场爆满，?受好评。正是??于全校?思政格局，近年来，学校思政课程、课程思政、?活思政同向同?，互嵌融合，团队共进，全校思政育?氛围浓郁。△浙江万?学院思想政治?作?会

　　-浙江万?学院-万?今朝?字|王艺璇图?|孙叶飞提供视频|孙叶飞提供排版|冯筱诗?审|穆思婷?审|杨亚

　　李新三审|向娴华

篇五：大学生思政课讲课比赛

　　

　　大学生讲思政课竞赛活动方案

　　为树立正确的世界观人生观价值观,切实增强大学生对思政课的兴趣和获得感，充分发挥思政课在大学生思想政治教育中的主渠道作用，我校马克思主义学院组织开展广西生态职业技术学院大学生讲思政课大赛，特制订本方案。

　　一、活动目标

　　2022级全体在校生在各二级学院相关教师及思政课教师指导下组建团队，围绕“思想道德修养与法律基础”课程的有关章节或专题，以“紧跟新时代、筑梦青春路”为主题开展讲课比赛活动，引导学生深化对思政课教学内容的认识和思考并形成正确的价值认同，展现新时代大学生的马克思主义理论素养和精神风貌，积极主动肩负民族复兴大任。

　　二、组织机构

　　组

　　长：______________________

　　副组长：______________________

　　成

　　员：______________________工作人员：______________________

　　指导老师：思政课授课教师（以班级为单位）

　　三、参与对象

　　2022级全体在校生

　　五、时间及地点安排

　　1.宣传、动员阶段：

　　______________________2.报名阶段：______________________

　　3.准备阶段：______________________

　　4.比赛阶段：______________________初赛：______________________

　　决赛：______________________5.决赛地点：多媒体教室（具体另行通知）

　　六、竞赛程序

　　第一阶段：初赛

　　初赛由思政课教师指导本学期所授课班级完成，毎组6—10人,自选内容,进行搜集资料,备课,制作PPT,准备10-15分钟的试讲。由各二级学院遴选出前三名参加决赛。细则如下：

　　1.参赛选手注意事项。所有参加初赛的选手自行准备好讲课材料，PPT提前拷贝到电脑上，讲课时间为10-15分钟，不得超时；参赛选手提前进入赛场签到侯赛，迟到或不到均按弃权处理。

　　2.提前做好学生参赛动员工作，鼓励学生积极参与比赛，锻炼学生能力、增强学生信心。做好初赛准备工作，初赛要求于12月20日前完成，时间自定，地点自选，初赛主持人、计时员、统分员自行安排。初赛评委共五人，分别由两名本学院教师和两名思政教师组成。初赛要遴选出排名前三的参赛队伍参加12月下旬的决赛，同时尽可能表彰参赛队伍，充分调动学生参与活动的积极性。

　　3.极支持各二级学院组织的“大学生讲思政课”的初赛活动。

　　第二阶段：决赛

　　决赛由参赛团队中的一名负责人进行10-15展示，决赛评委根据授课效果进行打分。最后根据总分排名确定大赛结果，评出一、二、三等奖和优胜奖。细则如下：

　　1．赛选手注意事项。所有参加决赛的选手自行准备好讲课材料，PPT提前拷贝到电脑上，讲课时间为10-15分钟，不得超时；参赛选手提前进入赛场签到侯赛，迟到或不到均按弃权处理。

　　2.主持人1人：聘请广播站学生；

　　3计时员1名、统分员1名、核分员1名；

　　4．赛评委：由马克思主义学院及相关部门教师组成；

　　5．设置：评选出一等奖3个（每队奖金400元），二等奖5个（每队奖金300元），三等奖8个（每队奖金200元），优胜奖若干（每队奖金100元）。

　　八、经费预算（略）

　　本经费以实际使用经费为准，本预算经费从思政专项经费中开支。

　　九、竞赛要求

　　第一，每个参赛团队由不超过10名同学和1名指导老师,共同完成搜集资料、题目设计、制作课件、准备讲稿、现场讲授展示等工作。

　　第二，围绕《思想道德修养与法律基础》课程中的有关章节和内容进行专题式教学设计。作品请标注展示课程题目、来源章节以及入选团队的基本信息。

　　第三，其他要求：现场授课要注重着装得体，言词精炼，语气语速适中，充分展现当代大学生的理论素养和青春风采。

　　第四，决赛主讲人不得带课本及讲稿。

　　第五，进入决赛的所有小组成员需在决赛日当天的早上8：30，下午2：30到比赛地点签到进入赛场参与活动，听从现场工作人员安排。如有小组成员不齐的情况将取消决赛资格。

篇六：大学生思政课讲课比赛

　　

　　四川高校大学生讲思政课公开课比赛方案

　　一、活动目的为纪念建党100周年和全面建成小康社会，结合第五届全国高校大学生讲思政课公开课活动，进一步发挥好思想政治理论课主渠道作用，切实增强思想政治课的针对性和实效性，引导广大学生坚定理想信念、涵养家国情怀，进一步激发爱国情、报国志。马克思主义学院拟在全校开展“百年辉煌全面小康”为主题的大学生讲思政课竞赛活动。

　　二、活动对象

　　全校在校大学生（主要是大一大二学生）

　　三、活动流程

　　第一阶段：2021年3月初到5月初。以班级为单位开展预赛。思修、纲要、马原、概论任课教师组织班级预赛。每个班选出一组优胜者参加初赛。

　　第二阶段：2021年5月中旬。以教研室为单位组织初赛，每个教研室评选出前3名参加决赛。

　　第三阶段：2021年5月下旬-6月。决赛。决赛由学院和校团委共同组织。评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。其余为优胜奖。

　　四、奖励

　　每个班级评选出的第一名将作为“庆祝建党100年”暑期社会实践队员参加校级集中实践；初赛前三名由学院颁发获奖证书；决赛一、二、三等奖获得者将发给证书（学校盖章）和奖金，优胜奖发给证书（学校盖章）。决赛获奖队员作为种子选手培养，参加第五届全国高校大学生讲思政课比赛。

　　五、活动规则

　　1、学生围绕“思修、纲要、马原、概论形势与政策”五门课程中的有关章节或专题，以“百年辉煌?全面小康”为主题开展讲课活动，引导学生深化对思政课教学内容的认识和思考，展现新时代大学生的理论素养和精神风貌，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

　　2、讲课时间8-10分钟。最好用生动事例来阐述主题。

　　3、学生可以个人参赛，也可以以小组方式参赛。小组人数不超过三人。

　　4、参赛选手必须提交规范的PPT。PPT第一页为讲课题目，成员所在学院、班级和成员姓名，主讲人联系方式。

　　5、讲课必须使用普通话。

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