道德与法治教师学期个人总结4篇

篇一：道德与法治教师学期个人总结

　　

　　道德与法治的教学个人工作总结3篇

　　经过一段时间的道德与法治教学，学生的爱好必须都被激发了不少，那么你的教学工作总结应当怎么写呢！下面是我为大家整理的道德与法治的教学个人工作总结，仅供参考，欢送大家的参阅。

　　道德与法治的教学个人工作总结1在教育教学任务中，我尽职尽责。遵照大纲要求制定并实施教育教学工作打算。做到开学有打算，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经历，找寻有效的教学途径。教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活严密联系起来，协助学生驾驭正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成安康的人格和良好的心理、生理素养。本学期四年级的思想品德教学总结如下：

　　一、取得的成果与经历

　　1、造就学生从小爱学习的习惯。

　　在教学过程中结合课文教学内容和班的实际状况，教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，吸取养分，增长学问，还要谨慎完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学赐予嘉奖，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。

　　2、造就学生爱国家和爱家乡的情感。

　　在教学中让学生了解家乡，知道家乡有漂亮的风光和丰富的物产。引导学生爱护家乡的环境和公共财物，做一个关怀集体、爱惜公物的好市民。

　　3、造就学生心中有他人，遇事相互谦让的社会公德。

　　在教学中结合课文插图引导学生相识哪些应当做，哪些不应当做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事相互谦让，见到别人有困难要乐于助人。

　　4、造就学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的`优良品质。

　　在教学中结合课文内容教育学生，在平常的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得敬重老人、爱惜幼校生活要节省，不奢侈，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。

　　5、通过学习，让学生知道交通平安的重要性，从而自觉遵守交通规那么。

　　二、采纳的方法和措施

　　1、新的教学理念。以学生为中心，以问题探究为手段，以特性开展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。

　　2、重视了常规媒体和现代化教学手段协助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活泼了学生参加教学的形式；扩大了教学资源。

　　3、留意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把课上“乐”。

　　4、比拟重视师生之间的双向交往。

　　三、今后努力的方向

　　经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，协助别人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。今后应进一步加强学习，更新观念，提高科研实力和组织教学的实力。应打破传统的教学模式，注意现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在造就学生的各种实力上。

　　道德与法治的教学个人工作总结2本年级共有三个班，经过一学期的教育教学工作，80%的学生能敬重教师，团结同学，自觉遵守学校各项规章制度。四年级的学生活泼好动、上进心和求知欲都很强。师生一起圆满完成全期教学任务。

　　我详细做法是：

　　1、依据新课程的教学要求，我充分运用好了教材资源。尽量做到“删减、替换、补充”。教材是为学生供应的案例，平常教学我留意理清教材的思路，把握教材的教学主题，充分联系学生生活实际。在教学过程中，以教材供应的"教育主题为根底，引导学生去学习，去探究。让学生用自己的很光、方式来对待世界，允许学生有自己的看法。

　　2、教学的核心是协助学生参加社会、学习做人。我在教学过程中，尽量关注每一个学生的成长，开展学生丰富的内心世界和主体人格，表达以人为本的现代教育价值取向。造就学生对生活的踊跃看法

　　和参加社会的实力，使学生成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和特性品质的人。

　　3、谨慎上好每一节课，讲课时充分表达老师为主导、学生为主体的教学思想，突出教学重点、突破教学难点，抓住关键，刚好对学生进展根底学问训练，同时进展思想教育，使学生养成良好的道德观念。谨慎上好每一课，做好教研活动，观摩优秀老师的教学理念，融会贯穿，学以致用。

　　4、儿童期是品德与社会开展的启蒙阶段，我在教学过程中，从儿童开展的现实和可能启程，采纳他们乐于和适于承受的生动活泼的方式，协助、引导他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格和谐开展与完善奠定根底。

　　5、采纳以客观社会为根底与学生为主体的敏捷多样的教学形式，引导学生在自主活动中自我体验感悟，探究发觉训练技能，养成习惯。

　　总之我利用《道德与法治》课做好学生思想教育工作、教育学生树立正确的人生观、学会做人、树立班集体荣誉心，用科学的方法指导每个人去学习。通过这学期的学习，逐步提高他们的自律意识。

　　但也有少数学生学习习惯和生活习惯较差，自我限制实力差，在今后的教育教学过程中将重点关注，努力造就他们良好的行为习惯。

　　道德与法治的教学个人工作总结3这学期我担当七年级三、四、五、六、七班的道德与法治教学任务。一学期以来，我始终以谨慎严谨的看法从事教学工作。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生在教学中学到东西；与此同

　　时，自身的教育教学水平和思想觉悟也高，教育教学任务顺当完成。一学期以来的详细状况总结如下:

　　第一，教学。

　　我可以坚持学习政治思想，努力提高自己的思想政治素养。作为教师，我不敢懈怠。我从一起先就谨慎制定教学打算，注意中学教学理论的探究，谨慎备课和教学，踊跃参与教研活动和备课组活动，经常听教师的课，从中吸取教学经历，取长补短，提高教学专业水平。每节课都以最好的精神状态站在教坛上，以和善、轻松、谨慎的形象面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持遵照初中思想政治课程标准进展教学，敬重学生在教学过程中的主体地位和作用。

　　造就学生的意识和缔造力。敬重学生的独立人格，教会学生学习的主动性，让学生有自己的学习时间，重视学生对学问和技能的驾驭，提高人格素养的形成、创新、实践实力和特性的开展。为提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谨慎善诱，多方面、多角度地造就，缔造条件使学生的缔造力和潜能得到开展，形成良好的人格品质。

　　教育是爱心事业。为了造就高素养的下一代，我从学生的身心安康启程，依据学生的特性特点进展指导。对于个别差生，我利用课间屡次交谈，鼓舞他们树立正确的学习看法，踊跃面对生活。

　　对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的志向。

　　在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己缔造力，施展自己才能的时机，看成是开展自己的一个时机，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充溢自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我坚信：老师的胜利不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更须要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的老师，我时刻留意修养自己的人格——师德。

　　作为教改版的初一道德与法治课的教师，明白自己任务重要性，故在课前做到谨慎备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意探究教材，把握好根底、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的爱好，调动学生学习的踊跃性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

　　二、经历和体会

　　1、从学生考试成果分析，只要专心、努力，有付出就必须会有所收获，或许这份令人欣慰的成果会晚些到。

　　2、每一个学生都是充溢潜力的，老师须要专心浇灌才能让学生生命之花绽放的更加绚烂。

　　三、存在缺乏

　　1、教龄低，教学经历缺乏，本学期在摸索与探究中度过，借鉴

　　前辈经历较多，缺少自己的教学风格。

　　2、教学方式未能完全革新，课堂上学生的主体性地位表达不够，不敢完全放手的去信任学生。

　　3、课堂纪律是高效课堂的根本保证，在本学期教学过程中，存在学生课堂睡觉，不按时完成作业等不好的现象，干脆影响学生学习效率和班级上课进度。

　　四、今后准备

　　1、备课：在七年级道德与法治备课组的带着下，我要虚心学习，谨慎备课，同时在课下也要努力提升自身的专业素养与学问实力；

　　2、课上：谨慎贯彻学校“问题研讨课堂”的教学模式，提高学生自主学习实力，使课堂高效；

　　3、课下：谨慎、严格做好“四清”任务，狠抓“学困生”，“培优补差”，提升整个班级成果。

　　盼望在下学期，我可以再接再厉，让自己与学生共同进步！

篇二：道德与法治教师学期个人总结

　　

　　道德与法治教师个人教学工作总结

　　第1篇道德与法治教学工作总结

　　初中政治教学工作总结

　　XXX----XXX不知不觉中,已是18年过去。在过去的18年中我勉力耕耘、不断进取以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展圆满地完成了教学任务。

　　作为科任教师能认真制定计划注重研究中学教学理论认真备课和教学积极参加科组活动和备课组活动上好公开课和平衡课并能经常听各老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教让学生掌握好科学知识。还注意以德为本结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业为培养高素质的下一代我时刻从现实身心健康根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生利用课间多次倾谈鼓励其确立正确的研究态度积极面对人生而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩。通过

　　现实生活中的典范让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念树立崇高远大的理想。

　　在工作中我主要作好了以下几个方面

　　一、认真备课

　　讲授就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者就必然有学者。学生是被教的主体。讲授中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法。备课不充裕或者备得不好会严重影响课堂气氛和主动性曾有一位先辈对我说“备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真研讨教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。

　　备课,不但备学生而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具课后及时对该课作出总结。

　　一堂准备充分的课会令学生和老师都获益不浅。备课充分能调动学生的积极性上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入不让其分心这就很讲究方法了。

　　上课内容丰富现实。教态自然讲课生动难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以老师每天都要有充足的精神让学生感受到一种自然气氛。这样授课就事半功倍。回看自己的授课我感到有点愧疚因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学违反

　　纪律时我的情绪就受到影响并且把这带到教学中让原本正常的讲课受到冲击发挥不到应有的水平以致影响教学效果。我以后必须努力克服研究方法采取有利方法解决当中困难。

　　二、增强上课技能提高教学教学质量

　　在课堂上特别注意调动学生的主动性加强师生交流充裕体现学生学得容易学得轻松觉得愉快注意精神培养学生多动口动手动脑的能力.为提高每节课的进行效果讲授质量我除注重研究教材把握好基础、重点难点外还采用多媒体讲授如投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生研究政治的兴趣调动学生研究的主动性、主动性提高课堂的讲授质量按时完成讲授任务。

　　三、认真批改作业布置作业有针对性有层次性

　　对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　四、做好课后辅导工作注意分层讲授

　　在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到研究的重要性和必要性使之对研究萌发兴趣。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制研究转化到自觉的求知上来。

　　五、积极推进素质教育

　　主动推进素质教育。为此我在讲授工作中注意了能力的培养把传授知识、技能和发展智力、能力联合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

　　一份耕耘一份播种。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当苏醒地认识到工作中存在的不足之处。讲授工作苦乐相伴我将一如既往地勤勉务实地工作我将本着“勤学、XXX、实干”的准则一如既往再接再厉把工作搞得更好。

　　教育是爱苦衷业为培养高素质的下一代自己时辰从现实身心健康根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生使用课间多次倾谈鼓励其确立正确的研究态度主动面对人生而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩。通过现实生活中的典范让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念树立崇高远大的理想。

　　作为教初二政治课的老师明白自己对教材的生疏故在课前做到认真备课多方面去搜集相干进行材料。为提高每节课的进行效果讲授质量自己注重研究教材。通过培养学生研究政治的兴趣调动学生研究的主动性、主动性提高课堂的讲授质量按时完成讲授任务

　　通过一学期努力能制定好复计划并能认真备好复课培养好尖子生提高中等生帮助差生。但由于本学期授课时间较短复

　　内容较多复比较仓促同时发觉很大一部分学生接受能力较差研究自觉性不高致使本学期教学成绩未达所想。

　　在以后的讲授工作中要不断总结经验力求提高自己的讲授水平还要多下功夫加强对个别差生的辅导相信一切问题都市迎刃而解我也相信有耕耘总会有播种！

　　第2篇道德与法治讲授工作总结

　　初中政治教学工作总结

　　XXX----XXX不知不觉中,已是18年过去。在过去的18年中我勉力耕耘、不断进取以认真、松散的治学态度勤恳、保持不懈的精神

　　从事讲授工作使讲授工作有计划、有组织、有步骤地开展圆满地完成了讲授任务。

　　作为科任教师能认真制定计划注重研究中学教学理论认真备课和教学积极参加科组活动和备课组活动上好公开课和平衡课并能经常听各老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教让学生掌握好科学知识。还注意以德为本结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业为培养高素质的下一代我时刻从现实身心健康根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生利用课间多次倾谈鼓励其确立正确的研究态度积极面对人生而对优生教育其戒

　　骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩。通过现实生活中的典范让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念树立崇高远大的理想。

　　在工作中我主要作好了以下几个方面一、认真备课

　　讲授就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者就必然有学者。学生是被教的主体。讲授中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法。备课不充裕或者备得不好会严

　　重影响课堂气氛和主动性曾有一位先辈对我说“备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真研讨教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。

　　备课,不但备学生而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具课后及时对该课作出总结。

　　一堂准备充裕的课会令学生和老师都获益不浅。备课充裕能调动学生的主动性上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都市直接影响课堂讲授。因此上课一定要设法令学生投入不让其分心这就很讲究方法了。上课内容厚实现实。教态自然讲课生动难易适中照顾所有就自然能够吸引住学生。所以老师每天都要有充足的精神让学生感受到一种自然

　　气氛。这样授课就事半功倍。回看自己的授课我感到有点愧疚因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学违反规律时我的情感就受到影响并且把这带到讲授中让原

　　本正常的讲课受到打击发挥不到应有的水平以致影响讲授效果。我以后必须努力克服研究方法采取有利方法解决当中困难。

　　二、增强上课技能提高教学教学质量

　　在课堂上特别注意调动学生的主动性加强师生交流充裕体现学生学得容易学得轻松觉得愉快注意精神培养学生多动口动手动脑的能力.为提高每节课的进行效果讲授质量我除注重研究教材把握好基础、重点难点外还采用多媒体讲授如投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生研究政治的兴趣调动学生研究的主动性、主动性提高课堂的讲授质量按时完成讲授任务。

　　三、认真批改作业布置作业有针对性有层次性

　　对学生的作业批改及时认真阐发并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进讲授方法做到有的放矢。

　　四、做好课后辅导工作注意分层讲授

　　在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到研究的重要性和必要

　　性使之对研究萌发兴趣。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制研究转化到自觉的求知上来。

　　五、主动推进素质教育

　　积极推进素质教育。为此我在教学工作中注意了能力的培养把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

　　一份耕耘一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴我将一如既往地勤勉务实地工作我将本着“勤学、XXX、实干”的准则一如既往再接再厉把工作搞得更好。

　　教育是爱心事业为培养高素质的下一代本人时刻从现实身心健康根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生利用课间多次倾谈鼓励其确立正确的研究态度积极面对人生而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩。通过现实生活中的典范让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念树立崇高远大的理想。

　　作为教初二政治课的老师明白自己对教材的生疏故在课前做到认真备课多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果教学质量本人注重研究教材。通过培养学生研究政治的兴趣调动学生研究的积极性、主动性提高课堂的教学质量按时完成教学任务

　　通过一学期努力能制定好复计划并能认真备好复课培养好尖子生提高中等生帮助差生。但由于本学期授课时间较短复内容较多复比较仓促同时发觉很大一部分学生接受能力较差研究自觉性不高致使本学期教学成绩未达所想。

　　在以后的教学工作中要不断总结经验力求提高自己的教学水平还要多下功夫加强对个别差生的辅导相信一切问题都会迎刃而解我也相信有耕耘总会有收获！

　　第3篇道德与法治讲授工作总结

　　道德与法治教学工作总结

　　初中政治讲授工作总结

　　XXX----XXX不知不觉中,已是18年过去。在过去的18年中我勉力耕耘、不断进取以认真、松散的治学态度勤恳、保持不懈的精神从事讲授工作使讲授工作有计划、有组织、有步骤地开展圆满地完成了讲授任务。

　　作为科任教师能认真制定计划注重研究中学教学理论认真备课和教学积极参加科组活动和备课组活动上好公开课和平衡课并能经常听各老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己

　　的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教让学生掌握好科学知识。还注意以德为本结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱苦衷业为培养高素质的下一代我时辰从现实身心健康根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生使用课间多次倾谈鼓励其确立正确的研究态度主动面对人生而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩。通过现实生活中的典范让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念树立崇高远大的理想。

　　在工作中我主要作好了以下几个方面一、认真备课

　　教学就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位前辈对我说“备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。

　　备课,不但备学生而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具课后及时对该课作出总结。

　　一堂准备充裕的课会令学生和老师都获益不浅。备课充裕能调动学生的主动性上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都市直接影响课堂讲授。因此上课

　　一定要设法令学生投入不让其分心这就很讲究方法了。上课内容厚实现实。教态自然讲课生动难易适中照顾所有就自然能够吸引住学生。所以老师每天都要有充足的精神让学生感受到一种自然气氛。这样授课就事半功倍。回看自己的授课我感到有点愧疚因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学违反规律时我的情感就受到影响并且把这带到讲授中让原本正常的讲课受到打击发挥不到应有的水平以致影响讲授效果。我以后必须努力克服研究方法采取有利方法解决当中困难。

　　二、增强上课技能提高教学教学质量

　　在课堂上特别注意调动学生的主动性加强师生交流充裕体现学生学得容易学得轻松觉得愉快注意精神培养学生多动口动手动脑的能力.为提高每节课的进行效果讲授质量我除注重研究教材把握好基础、重点难点

　　1/2道德与法治讲授工作总结

　　外还采用多媒体教学如投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生研究政治的兴趣调动学生研究的积极性、主动性提高课堂的教学质量按时完成教学任务。

　　三、认真批改作业布置作业有针对性有层次性

　　对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　四、做好课后辅导工作注意分层教学

　　在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到研究的重要性和必要性使之对研究萌发兴趣。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制研究转化到自觉的求知上来。

　　五、积极推进素质教育

　　主动推进素质教育。为此我在讲授工作中注意了能力的培养把传授知识、技能和发展智力、能力联合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

　　一份耕耘一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴我将一如既往地勤勉务实地工作我将本着“勤学、XXX、实干”的准则一如既往再接再厉把工作搞得更好。

　　教育是爱心事业为培养高素质的下一代本人时刻从现实身心健康根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生利用课间多次倾谈鼓励其确立正确的研究态度积极面对人生而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩。通过现实生活中的典范让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念树立崇高远大的理想。

　　作为教初二政治课的老师明白自己对教材的生疏故在课前做到认真备课多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果教学质量本人注重研究教材。通过培养学生研究政治的兴趣调动学生研究的积极性、主动性提高课堂的教学质量按时完成教学任务

　　通过一学期努力能制定好复计划并能认真备好复课培养好尖子生提高中等生帮助差生。但由于本学期授课时间较短复内容较多复比较仓促同时发觉很大一部分学生接受能力较差研究自觉性不高致使本学期教学成绩未达所想。

　　在以后的教学工作中要不断总结经验力求提高自己的教学水平还要多下功夫加强对个别差生的辅导相信一切问题都会迎刃而解我也相信有耕耘总会有收获！

　　2/2第4篇道德与法治讲授工作总结

　　道德与法治讲授工作总结

　　八年级道德与法治讲授工作总结这学期自己担任八年级四个班的道德与法治课讲授。讲授过程中自己生本课堂讲授的请求从各方面严格请求自己勤勤恳恳兢兢业业使讲授工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教育讲授工作做如下总结一、深切研讨教材认真备课经心选择教法。

　　备好课是上好课的前提和保证。面对材明白自己对教材的生疏故在课前做到认真备课多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际设计课堂教学拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上认真写出了切实可行

　　的教案使每一节课都能做到“有备而上”。同时积极采用多媒体教学使现代教学技术走进课堂并做到课堂形式的多样化。通过培养学生研究道德与法治的兴趣充分调动学生研究的积极性、主动性达到愉快教学的目的在教学中注重学生活动课堂气氛活跃教学效果良好。

　　二、精心组织课堂教学提高教学质量。

　　上好课是提高讲授质量的有效途径。课堂讲授中我尽量做到讲授清晰化、层次化；课堂言语力求准确化、情传染感动和生动化；讲授思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的主动性加强师生交流充裕体现学生的主体作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；课堂中始终贯彻生本课堂讲授理念；同时在每一堂课上都充裕考虑不同层次学生的研究需求和研究能力让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。道德与法治与学生实际生活联系紧密因此我在讲授过程中将讲授与实际紧密联系切实解决学生生活研究中碰到的实际问题使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过讲授培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为惯、思想素质等方面有了较大改变。

　　3、加强课后辅导提高讲授质量。

　　课后辅导是课堂讲授的补充和巩固。因此自己针对中学生爱动、好玩缺乏自控能力的特点经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的研究指导中去。耐心做好后进生的转化工作对后进生努力做到从友善开始比如多与他们谈心；从赞美着手善于发现他们的闪光点及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以在和学生交谈时对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。改变教师角色努力使自己成为学生的朋友让他们敢语言说真话这样让学生感到你与他是平等的那么他就能很好的去承受你的观点从而转变自己的思想改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。

　　总之时间飞逝转眼间一个紧张而又充实的学期即将过去总体来看这学期在上级部门的正确领导下在全体同仁的帮助下在本人的刻苦努力下在全体学生的共同努力下我在教育教学工作中取得了较大的进步。但还存在许多不足之处在今后的教育教学工作中我将更加严格要求自己努力工作不断总结经验力求提高自己的教学水平我相信有耕耘总会有收获！

　　初中政治讲授工作总结

　　不知不觉中,已是18年过去。在过去的18年中我勉力耕耘、不断进取以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神

　　从事教学工作使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展圆满地完成了教学任务。

　　作为科任教师能认真制定计划注重研究中学教学理论认真备课和教学积极参加科组活动和备课组活动上好公开课和平衡课并能经常听各老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教让学生掌握好科学知识。还注意以德为本结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业为培养高素质的下一代我时刻从现实身心健康根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生利用课间多次倾谈鼓励其确立正确的研究态度积极面对人生而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩。通过现实生活中的典范让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念树立崇高远大的理想。

　　在工作中我主要作好了以下几个方面一、认真备课

　　讲授就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者就必然有学者。学生是被教的主体。讲授中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法。备课不充裕或者备得不好会严重影响课堂气氛和主动性曾有一位先辈对我说“备课备不好倒

　　不如不上课否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真研讨教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。

　　备课,不但备学生而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具课后及时对该课作出总结。

　　一堂准备充裕的课会令学生和老师都获益不浅。备课充裕能调动学生的主动性上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都市直接影响课堂讲授。因此上课一定要设法令学生投入不让其分心这就很讲究方法了。上课内容厚实现实。教态自然讲课生动难易适中照顾所有就自然能够吸引住学生。所以老师每天都要有充足的精神让学生感受到一种自然气氛。这样授课就事半功倍。回看自己的授课我感到有点愧疚因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学违反规律时我的情感就受到影响并且把这带到讲授中让原本正常的讲课受到打击发挥不到应有的水平以致影响讲授效果。我以后必须努力克服研究方法采取有利方法解决当中困难。

　　二、增强上课技能提高讲授讲授质量在课堂上特别注意调动学生的主动性加强师生交流充裕体现学生学得容易学得轻松觉得愉快注意精神培养学生多动口动手动脑的能力.为提高每节课的进行效果讲授质量我除注重研究教材把握好基础、重点难点外还采用多媒体讲授如投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养

　　学生研究政治的兴趣调动学生研究的主动性、主动性提高课堂的讲授质量按时完成讲授任务。

　　三、认真批改作业布置作业有针对性有层次性

　　对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　四、做好课后辅导工作注意分层教学在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到研究的重要性和必要性使之对研究萌发兴趣。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制研究转化到自觉的求知上来。

　　五、主动推进素质教育

　　主动推进素质教育。为此我在讲授工作中注意了能力的培养把传授知识、技能和发展智力、能力联合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

　　一份耕耘一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴我将一如既往地勤勉务实地工作我将本着“勤学、XXX、实干”的准则一如既往再接再厉把工作搞得更好。

　　教育是爱心事业为培养高素质的下一代本人时刻从现实身心健康根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生利用课间多次倾谈鼓励其确立正确的研究态度积极面对人生而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩。通过现实生活中的典范让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念树立崇高远大的理想。

　　作为教初二政治课的老师明白自己对教材的生疏故在课前做到认真备课多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果教学质量本人注重研究教材。通过培养学生研究政治的兴趣调动学生研究的积极性、主动性提高课堂的教学质量按时完成教学任务通过一学期努力能制定好复计划并能认真备好复课培养好尖子生提高中等生帮助差生。但由于本学期授课时间

　　较短复内容较多复比较仓促同时发觉很大一部分学生接受能力较差研究自觉性不高致使本学期教学成绩未达所想。

　　在以后的教学工作中要不断总结经验力求提高自己的教学水平还要多下功夫加强对个别差生的辅导相信一切问题都会迎刃而解我也相信有耕耘总会有收获！

　　二年级下学期道德与法治讲授工作总结在本学期的讲授中我担任了二年级下册的道德与法制的讲授工作在讲授过程中我们依据新课尺度的教育理念指导讲授参考了多种讲授材料。为了创造性地开展好本课的教育活动我们始终注重以学生的生活为基础以

　　培养品德良好、乐于探究、热爱生活的学生为目标。现将本学期教育讲授工作总结如下

　　一、深入钻研教材认真备课精心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前仍然是新手,故在课前做到认真备课多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际设计课堂教学拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上认真写出了切实可行的学案使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养学生研究思想品德的兴趣充分调动学生研究的积极性、主动性达到愉快教学的目的在教学中注重学生活动课堂气氛活跃教学效果良好。

　　二、精心组织课堂教学提高教学质量上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲多练在课堂上老师讲得尽量少些学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的研究需求和研究能力让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系切实解决学生生活研究中遇到的实际问题使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感

　　和正义感。学生在日常行为惯、思想素质等方面有了较大改变。

　　三、注重通过各种教学活动来实现课程目标教学活动中我们注重学生直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。教师的主要作用是指导学生的活动而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参与活动动手动脑。构建知识和能力形成内化的道德品德。通过活动的开展让同学们了解自我认识自我的价值；了解社会以发展的眼光看周围的世界。增强学

　　生的爱国情怀和自豪感。通过活动的开展围绕教材所设“三条轴线”。注重了以下四个方面的培养和内化即让学生们健康安全地生活；愉快、积极地生活；负责任、有爱心地生活和动脑筋有创意地生活。

　　四、注重了创造性、开放性的讲授模式我们能根据本地学生的实际面向学生的整个生活世界联合本地的具体情况放开四肢举动大胆尝试开发使用课程资本把我们的课堂拓展到家庭社会及学生的各种生活空间并联合学校的其他活动或有关学科的配合中弹性地延伸关注学生厚实多彩的体验和个性化的创意与施展阐发。我们还及时地把社会中新的信息新的科技成果学生生活中新的问题接收到课程中去不断提高了教育讲授的针对性、实效性和主动性使学生的思想素质生活能力在多侧面、多层次上得到提高。

　　第5篇道德与法治讲授工作总结

　　道德与法治讲授总结

　　（201_—201_学年度第一学期）

　　在教学工作中以学校的教学工作计划为指导以不断深化课堂教学改革为重点以积极参加活动和培训为抓手以不断探索教学方式逐渐形成自己的教学特色为目标积极做好本学期的教学工作。具体总结如下生的思想教育工作。

　　在课堂教学XXX为先关注学生的思想动态和行为表现及时对学生表现出来的不良行为惯给予帮助个指导使课堂教学能够顺利的实行。在备课时主要针对课堂教学的重难点精心设计课堂教学问题课堂上以指导学生研究政治的方法提高学生的能力为重点落实常规教学。

　　二、主动探究课堂讲授改革不断完善小组合作研究方式。

　　本学期保持和探究小组合作研究的研究方式在注重学生参与的同时更注重参与的有效性。在充裕相信学生、充裕依靠学生解决问题的同时注重对学生研究方法的指导和言语表达能力的训练。

　　三、积极参加教研活动和各种培训在活动中提升自己的教学水平。

　　本学期积极参加学校组织的业务培训和教研活动如主题教研“优化课堂教与学提高课堂时效性”等。通过培训和教研不但拓宽了眼界积累了教育教学经验也学到了先进的教学方

　　法。在本学期我还进行了一次新入职教师的汇报课作课《》

　　回首一个学期的工作忙碌而充实。在下一阶段我们会一如既往的以饱满的热情积极投入到教学中去积极探索向更高的目标迈进。

　　第6篇初中道德与法治教师上学期个人工作总结

　　初中道德与法治教师学年上学期个人工作总结

　　上学期时间很长将近六个月的时间本以为会过的很漫长但是转眼间这一学期就这样已经成为过去了回想这一学期的工作我任教的是七年级后四个班的道德与法治教师每个班一周两节课一周下来我总共是八节课相对来讲是比较轻松的课不多。

　　总共有两次考试期中考试和期末考试。而且这两次考试是很重要的。但是这两次考试中我们考的都不好很让人失望。为了总结经验寻找不足现将一学年的工作总结如下

　　一、严格请求自己。

　　严格遵守学校的规章制度热爱教师工作思想进步团结同志能全面贯彻党的教育目标认真完成学校交给的任务和工作严格遵守学校的各项规章制度做到不迟到不早退脚踏实地地执行学校的各项请求。

　　二、扎实做好教学常规工作。

　　(1)课前备好课做到①认真钻研教材了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如。②了解学生原有的知识技能他们的兴趣、需要、方法研究新知识可能会有哪些困难采取相应的预

　　防措施。③考虑教法解决如何把自已把握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　(2)组织好课堂教学。关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意创造良好的课堂气氛课堂提问面向全体学生。课堂上讲练结合布置好作业。努力提高合格率争取较高优秀率。

　　(3)课后做好辅导工作。在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的研究情况以便在辅导中做到有的放矢。

　　三、积极参与听课、评课虚心向同行研究教学方法。

　　在教学交流方面我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。通过听评课活动加深对教材的理解、教法的把握提高课堂教学水平。

　　四、工作中存在的问题主要表现在1、教材挖掘不深入。

　　2、教法不灵活对学生的引导、启发不足。

　　3、新课标下新的教学思想研究不深入。对学生的自主研究、合作研究缺乏理论指导。

　　4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够对学生的研究态度、思维能力不太清楚。上课和复时该讲的都讲了学生掌握的情况怎样教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

　　五、今后努力的方向今后我会继续努力多听课备好课多辅导学生作业争取以后取得更大的进步。

　　第7篇道德与法治讲授总结

　　道德与法治教学工作总结

　　XXX—党艳东

　　本学期我有幸接触了材七上《道德与法治》在讲授过程中材给我带来了全新的体验和诸多感受使我对材有了一定的认识和思考。下面对本学期讲授工作做以下总结具体如下

　　第一、根据教材中每一课的六个板块即“运用你的经验”、“探究与分享”、“阅读感悟”、“相干毗连”、“拓展空间”、“方法与技能”灵活机动的采用多种讲授方法引起学生的研究兴趣感知、体验、领会、探究研究内容探究研究方法。并让课堂的评价方式呈现多元化如学生自评、他评、小组评、家长评、教师评等尝试探究一种新的研究评价方式。

　　第

　　二、在教学中我运用了学生阅读、思考、交流从中获得感悟得到结论的教学方式；同时将讲台对学生开放鼓励学生利用课余时间查找资料、社会调查制作课件课堂上台演示讲解教师由课堂的主宰者变为教学的参与者、组织者、指导者；也尝试用音乐和视频让学生自导自演一些与教材内容相关的小品等教学方式使学生产生共鸣引起学生的思考活跃气氛积极主动研究。

　　第三、《道德与法治》这本材最大的特点是让学生在课堂上自主研究、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题通过研究探究自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上老师

　　越是“放手”学生的思维就越活跃越能提出有思考价值的问题课堂上研究的效率就越高所感悟的道理就越深刻。

　　第四、材是以中学生的现实生活为课程内容的主要源泉以密切联系学生生活的主题活动或游戏或生活情景为载体引导学生在研究中发展在发展中研究。基于此在本学期的教学中我注重让学生课前收集信息课上展示、交流信息课后实践通过学生之间的合作讨论并结合课堂的小故事、小品、情景研讨课后的社会调查、写感想、等形式多样的活动使学生更多地是通过实际参与活动动手动脑而非仅仅依靠听讲来研究。从而彻底改变了学生的研究方式。

　　总之材的课堂教学有老师说犹如“放风筝”要求教师既要放飞学生让学生在知识的天空中自由飞翔又要在学生将要失控时把学生“拢”回来这是一种能力也是一种艺术。一个学期以来我努力做好本职工作力求提高自己的教学水平。但在教学工作中也难免存在不足我会在今后的教学工作中加以改进不断总结经

　　验教训扬长避短继续努力力争更上一层楼！我也相信有一份耕耘总会有一份收获！

　　小学道德与法治个人教学工作总结（共11篇）

篇三：道德与法治教师学期个人总结

　　

　　道德与法治教师个人工作总结

　　本学期我担任八九年级共6个班的道德与法治教学工作。在教学中，从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际情况，扎实工作，使教学工作有计划，有步骤地开展。主要做了以下几个方面的工作。

　　一、钻研教材，认真备课。

　　认真备课，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时总结，并认真整理每课的知识要点，归纳成集。九年级学生即将面临中考，因此，除了钻研教材以外，还注重做好中考研究，增强了教学的针对性和实效性。

　　二、加强对中考的研究和中考信息的把握

　　在教学和复习中，我不断总结三年来的中考题，认真研究中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了复习的针对性和实效性。同时加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性。

　　三、改变教学模式，改善课堂教学。抓好目标引导、周过关

　　按照“先学后教，当堂训练”的教学模式，结合学校实际，每节课必须让学生目标明确具体。在每节课前根据学生的情况和教学内容仔细确定目标，在课堂教学中让学生带着学习目标去学习。以学生自学讨论、交流为主。在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题，如果还不能解决问题，开展小组讨论交流，互帮互学。教师主要只是给学生指导和给问题学生适当的引导。当堂测评，及时

　　进行教学反馈。使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。

　　当然，在一年来的教学中，还存在许多的不足，特别是学习“先学后教”教学模式中，也感觉到其对教学和学生的促进作用是很大的，但在操作和教学技巧等方面还存在很多问题。这些都有待于在以后的教学过程中，进一步完善与提高。在以后教学中努力发扬优点，克服不足，总结经验，促进教学工作更上层楼。

篇四：道德与法治教师学期个人总结

　　

　　道德与法治教学工作总结道德与法治教师个人工作总结3篇

　　道德与法治教学工作总结道德与法治教师个人工作总结1篇

　　本人承担了三年级道德与法治课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结:在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照课程标准要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。

　　教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。

　　教学中把道德与法治课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心

　　理，生理素质，总之，通过一学年的道法课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。

　　学生良好的行为习惯不是一节道法课就能解决的问题，为配合好道法教学有一定的强化规范训练，结合道法教学制定每周每月的规范目标，使课堂上的热情延伸到课外。经常不断地进行课后导行、巩固，才能使学生把热情倾注到所接受教育的内容上，逐步养成良好的行为习惯。

　　评价的根本目的在于获得反馈信息，促进儿童发展。因此，要从每个学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励为主的发展性评价。(《课标》)我们教师在教学中，对每一位学生都应倾注爱心，既要容纳学生对的，又要包容学生错的，这样可诱发学生的积极性。根据道法课的学习评价，即对学生在学习过程中各方面的表现进行综合性评价，具体包括学习态度、学习能力和方法、学习结果。在考核时，要把《小学生日常行为规范》考核与道德与法治学习考核结合起来。把对学生的认知能力考核与行为能力的考核相结合;重在平时性考核，形式可采用教师评、自评、小组互评与家长、社会参与评价等方式相结合，以促进学生全面发展、提高整体素质为目的。

　　道法教学要以儿童生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。开放性的道法教学就是从多方

　　位多角度改变传统的思品教学的某些弊端，使道法教学充满思辩色彩，充满生机活力。它以道德与法治与为理念，以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参与贯穿始终，以提高道德与法治教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。

　　道德与法治教学工作总结道德与法治教师个人工作总结2篇

　　本学期来，我担任183、184班的道德与法治教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，并顺利完成教育教学任务。

　　一、坚持认真备课：备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

　　二、努力增强我的上课技能，提高教学质量：使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极

　　性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上道德与法治课，就连以前极讨厌道德与法治的学生都乐于上课了。

　　三、与同事交流，虚心请教其他老师：在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

　　四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网、书店等地去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　五、做好课后辅导工作，注意分层教学：在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅

　　导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

　　六、积极推进素质教育：新课改指出要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　七、工作中存在的问题：对新教材挖掘不深入。教法不灵

　　活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指导，差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。

　　八、今后努力的方向：加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。学习新教材，进一步研读新教材。

　　在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进！

　　道德与法治教学工作总结道德与法治教师个人工作总结3篇

　　这学期本人担任八年级四、五、六班道德与法治课的教学工作。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作作如下总结：

　　一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法

　　备好课是上好课的前提和保证。在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学。在深入钻研教材和了解学生的基础上，使每一节课都能做到有备而上。通过培养学生学习道德与法治的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

　　二、精心组织课堂教学，提高教学质量

　　上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现道德与法治课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。

　　三、加强课后辅导，提高教学质量

　　课后辅导是课堂教学的补充和巩固。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如：多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为，从而真正达到思想教育的目的。

　　四、存在不足与今后打算

　　（一）个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。一方面，学生的学习基础相对较弱；另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，在备课时也没有注意到这点，从而使教学效果不理想。

　　（二）课堂教学纪律把握不够严格；部分学生的学习态度不够端正，尚未转化成功。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。针对以上不足，提出下列改进措施：

　　1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。

　　2、强化落实教学评一致性设计理念，突出学生的主体意

　　识。

　　3、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，努力提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获！

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