学科教研组信息技术应用教研指导计划8篇

篇一：学科教研组信息技术应用教研指导计划

　　

　　信息技术教研组工作计划（通用19篇）

　　信息技术教研组工作计划（通用19篇）

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家整理的信息技术教研组工作计划，希望对大家有所帮助。

　　信息技术教研组工作计划

　　篇1一、指导思想

　　认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位。结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴趣发展需要，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

　　二、工作目标

　　1、加强教师队伍建设。充分利用校园网加强教学信息的交流，加强网络教研，加强理论学习、业务培训、技术技能的学习和研讨，使每位教师都具有运用信息技术组织教育教学的能力。

　　2、加强学科教学。组织好教师积极参加市、区信息技术展示课的活动，并加强学校之间相互学习的机会，从而推动教师信息技术整体水平的提高。

　　3、加强教育研究。运用教学理论知识指导工作，以科研带教研，以教研促科研，使学校教学整体水平不断得以提高。

　　4、加强资源管理。鼓励教师积极开发和利用现有资源，制作有创意、有实用价值和保留价值的教学课件。加强学校信息资源的管理工作，做到资源共享。

　　三、具体工作任务

　　㈠努力实现教育信息化

　　1、抓好学校设施建设

　　⑴完善和维护好学校的校园网络。

　　⑵做好各多媒体教室的管理和维护工作。

　　⑶认真做好各办公室电脑的维护。

　　2、加强信息技术教学的管理

　　⑴加强课堂教学管理。认真上好每一堂课，树立质量第一的思想，加强考核工作，积极开展有实效的教学活动，引导学生在信息的海洋中自由畅游。

　　⑵抓好竞赛项目。积极参与区信息技术相关活动争取好成绩。

　　3、抓好教师培训。使全体教师熟悉教育信息网的有关知识，并用好信息化设备，积极探索信息技术与各自学科的整合。

　　㈡努力推进教育手段现代化

　　1、全面提升现代化教学的水平，继续充实学校校园网络的素材，加强学校校园网络的管理和使用。

　　2、充分开放和利用现有电教设备，以全面提高课堂效率。

　　3、全面推进学校信息化工作，抓好信息技术课的管理及普及，努力提高学生的信息素养以适应新形势的需要。

　　四、活动安排

　　九月份

　　1、制定信息技术技术教学和工作计划

　　2、辅导学生电脑绘画和制作活动

　　3、微课制作培训――主讲人：刘聪、阎华、韩丽

　　十月份

　　1、参加区中小学生电脑绘画和制作比赛

　　2、微课制作比赛

　　3、远程研修

　　十一月份

　　1、网络教研活动评比

　　2、博客日志评比

　　十二月份

　　1、学生信息技术水平测评

　　2、总结一学期教学工作

　　信息技术教研组工作计划

　　篇2教师的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。为了提高自己的理论修养和业务水平，适应新时代教育教学的要求，更好地实施素质教育，胜任教育教学要求，在校领导的指导下，特制订读书计划如下：

　　一、指导思想:以我校教师阅读年读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

　　二、读书目标：

　　1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

　　2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

　　3、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力。

　　4、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

　　三、读书内容：

　　1、学校制定读书书目-------朱永新《致教师》

　　2、教研组自选书目：《精彩课堂你做主》

　　四、主要措施：

　　1.每周二办公时间有计划的安排共读一本书活动，每月撰写一篇读书感悟上传博客；保证读书的效果，并学以致用。

　　2．每三周一次针对所读书目进行读书研讨会。

　　信息技术教研组工作计划

　　篇3一、工作思路

　　以深入推进基础教育课程改革为工作中心，确立以人为本的理念，继续组织学科教师加强理论学习，特别是通过对《普通高中课程方案》、《普通高中信息技术课程标准》、《xx省义务教育信息技术课程指导纲要》、《xx省普通高中信息技术课程标准教学要求》和《课型范式与实施策略——信息技术》等的深入学习，进一步更新教育教学观念，提升课程实施的能力和研究水平。深入了解一线教师在课程改革实施过程中遇到的困难和问题，积极通过交流、研讨等寻找解决问题的策略和方法。进一步加强学科中心组和教师协作组的建设，加快信息技术教师队伍的培养，不断提高学科教师的教学水平和课程实施能力，全面提升教学基本功，努力促进我区信息技术学科教学质量和高中学生信息技术素养的稳步提高。

　　二、主要工作

　　1、继续组织针对课程与教材中的“疑难问题解决”的专题研修。改进研修模式，增强过程性研修的针对性和有效性，全面提高教师课程实施的能力，引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为。

　　2、进一步引导信息技术学科教师加强对有关教育教学理论和课程理论的学习和研究，认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深化课程理解能力，提高课程规划、开发与执行的能力。在学习活动中，从教师的不同需求出发，采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。

　　3、加强《普通高中课程方案》和《普通高中信息技术课程标准》的学习和研究。针对20xx年版高中信息技术课程标准的新理论、新内容、新模块组织高中学科教师认真学习和研究。继续学习《xx省普通高中信息技术课程标准教学要求》，钻研教材，增加参与式培训的机会，提高教师自主学习的能力；完善高中信息技术课程的研训网络，采取专家讲座、学术沙龙、参与式研讨、公开课观摩与评价、校际合作、案例设计等多元的研训活动方式，切实提高研训活动的针对性和有效性，从而努力提升新课程实施的水平。

　　4、组织义务教育阶段的信息技术教师继续深入研读《xx省义务教育信息技术课程指导纲要》，进一步把握好义务教育阶段的信息技术

　　课程目标，更新教学观念，提升对课程的理解力和课程的实施能力。针对新版教材在实施过程中出现的重点和难点问题开展专项研究。

　　5、深入学习与研究《课型范式与实施策略——信息技术》，切实加强课型研究，形成具有本地特色的课堂教学新范式。

　　6、加强对学科青年教师的培养。继续组织学科青年教师学习信息技术学科教学建议，完善信息技术学科课堂教学评价内容，规范教师的教学行为，从整体上进一步提升我市技术课程学科教师的教学水平，为深度推进新课程打下良好的基础。

　　7、不断推进信息技术学科中的研究性学习，加强生成性教学的实践研究，继续探讨生成性教学的基本理论与实施策略，促进教学智慧的生成。

　　信息技术教研组工作计划

　　篇4一、指导思想

　　以九江市三中学校工作计划为指导，以现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学，培养学生创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，抓住契机，努力提高教学质量，提高学生的信息素养。

　　二、工作目标

　　1、加强学习，加强对青年教师的培养，以老带新，共同提高业务水平。

　　2、切实实施三三制教学模式，加强教学过程的管理，提高教学质量。

　　3、开展课题研究，营造教研组的科研氛围，打造和谐、团结的集体。

　　4、开展信息技术课外活动，积极辅助学生参加各类竞赛活动。

　　三、具体工作

　　1、组织青年教师参加学校的教师基本功大赛活动。

　　2、进一步研究三三教学模式在本学科的应用，并开展专题讨论。

　　3、组织教师观看全国信息技术展示课录像，动员组内教师互相听课、评课。

　　4、完成课题《信息技术高效课堂的研究》的阶段性工作及收集课题材料。

　　5、组织学生参加信息学奥赛及全国中小学生电脑作品竞赛活动。

　　6、协助其他学科教师及处室的信息管理及现代教育技术的应用。

　　7、加强课题研究管理，做好市级课题《基于TARGET模式的初中信息技术学科评分准则的研究》的研究工作。

　　信息技术教研组工作计划

　　篇5一、指导思想

　　以教育部《中小学信息技术课程指导纲要》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　二、学生基本情况

　　由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，要死记硬背，相对来说学生觉得比较新鲜。

　　三、工作目标

　　1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

　　2、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

　　3、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

　　4、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

　　5、考试通过率达到90%以上。

　　四、教学措施

　　1、认真上好每一节课，做到课前有准备、课堂有作业，课后有教学反思。

　　2、向本工作组成员推荐可学习、借鉴的先进经验、文章等。

　　3、定期开展教研活动，要求活动小型多样，针对性强，注重实效。每次活动做好书面记载，活动后有总结。初步计划本学期开展如下活动：

　　(1)小组讨论“如何抓好各年级学生的信息技术教学”?成立校神奇信息社团。

　　(2)着力推进学校电脑制作学生兴趣小组活动的开展与深入。

　　(3)交流自己在课后学习或研究本学科教学时的心得、体会。

　　(4)结合区信息教研活动，教师互相听课，共同改进教学方法。

　　(5)教师总结一学期的教学得失，共同创新下学期的工作。

　　4、做好专用教室的使用记载和卫生工作。

　　5、加强校园网络其它电教设备的维护，随时确保教师电脑、学校机房，多媒体教室、电教设备的正常使用。

　　6、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作。

　　五、配合学校做好信息技术与教育方面的各项工作。

　　1、积极配合其他学科开展的各项竞赛活动。

　　2、学校网页及时更新，不断改进，使教育信息网站成为我校教育系统贯彻教育方针，追踪教育动态，介绍新人新事的一个媒体，成为广大教育工作者了解教育形势、交流教育经验的空间，服务社会的一个纽带。

　　3、定期组织教师现代信息技术培训，不断提高广大教师运用现代教育手段的意识和水平。

　　信息技术教研组工作计划

　　篇6我校东校区今年正式启动，XX年是我校发展的一个里程碑，在学

　　校发展的关键阶段，信息技术工作要走在各项工作的前面，运用信息技术手段带动各项工作稳定、协调、有序的发展。在教育部提出的“以教育信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式发展”思想的指导下，根据学校制定的三年发展目标，信息技术组制定本学期具体工作任务及目标如下：

　　一、按照教学大纲要求开好信息技术课

　　要让每位学生顺利通过信息技术课会考；要注重培养学生计算机操作能力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。

　　二、做好多媒体设备的日常维护与管理工作

　　随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的日常维护的工作量非常大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校教师的操作能力，降低设备的故障率。对于出现故障的设备，要及时维修，尽量不耽误教学使用。

　　三、因信息技术工作发展的需要

　　我校近几年购进里大量的电教设备，我们将加强设备的管理工作，严把进货质量关，购货严格按照学校制度规定进行。保管室要做好进货记录，做好借用记录，做到帐物相符。

　　四、做好校资源库建设工作

　　硬件要想发挥作用，就必须有软件支持。为了提高设备利用率，丰富校资源库，最大限度的提高资源共享，我们将通过自制、下载和购置相结合的多种渠道，为各科教师提供教学资源。待到时机成熟时，我们将对兄弟学校开放我校的资源库，并收取一定的费用。

　　五、做好试题库建设工作

　　结合新课程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的试题库，运用自动组卷功能，为我校的考试工作提供完善的服务。

　　六、逐步完善校长办公系统、教务管理系统、图书管理系统等办公自动化软件

　　逐步为各科、处、室、年级组、教研组配齐硬件设施，将我校的办公自动化工作落到实处，运用现代技术和手段，提高工作效率和管

　　理水平。

　　七、加强校园网建设

　　巩固和加强校园网的安全性，不断丰富校园网站的内容，增强校园网站主页的实用性和艺术性，扩大我校网站在社会上的知名度。

　　八、确保一年一度的教育教学展示周、笔谈会等工作顺利进行

　　为我校教师的评估工作提供一个公平、公正的环境。

　　九、协助教导处、现代教育技术研究会开展工作

　　继续办好信息技术培训工作，指定切实可行的考核方案，让每一位认真学习的老师都学有所用，以提高教育教学质量。

　　十、计算机竞赛是我校的薄弱项目

　　这学期信息技术组将制定可行的计算机竞赛辅导方案，由孔洁老师负责具体工作，排除一切困难，把此项工作扎扎实实的开展下去，以期在XX年的竞赛中，确保拿到省级奖项，冲击国家级奖项。

　　十一、配合学校制定相关奖励政策

　　调动全校教师撰写电教论文、制作课件的积极性，鼓励全校老师踊跃参加一年一次的电教论文、优秀课件评比活动，多拿奖项，并力争在全国评比中获奖。

　　十二、按计划开展课题研究工作

　　做好省级课题《运用现代教育技术，优化课堂教学过程》的结题工作。

　　信息技术教研组工作计划

　　篇7一、指导思想

　　实施素质教育，结合信息技术学科教学的特点，面向全体学生，整体提高教学质量。通过教研组的活动，使教师的教学水平都有相应的提高。

　　二、目标任务

　　以课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，教研组加强集体备课，共同分析

　　教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。

　　三、具体措施

　　（一）按教学计划上好每一节课，要注重培养学生计算机操作能力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。

　　（二）加强课堂教学，注重培养学生信息技术素质。根据教学大纲要求积极有效地参与课程改革，积极开展好教研活动。

　　（三）关注学校办公室、教师阅览室、多媒体教案室、计算机机房及班班通的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学活动。

　　（四）积极开展信息技术课外活动，积极辅助学生参加各类竞赛活动。

　　四、教研组活动安排

　　周次内容1讨论教研组工作计划2～3组织学生参加省第十六届电脑制作比赛讨论“一师一优课，一课一名师”活动安排4组织备改检查5月考6～7开展教研活动“五学合一”课堂教学评比活动

　　8组织备改检查9～10组织学生参加省中小学信息技术创新与实践活动11期中考试12认真学习骨干教师的展示课13组织备改检查14～15请进来，走出去，与其他学校联合教研16月考17组织备改检查18～19组织学生进行期末测试

　　信息技术教研组工作计划

　　篇8一、指导思想

　　在学校教科室的领导下，以提高教育教学质量为核心，扎实开展新教材的课堂教学研究，提高组内教师专业化水平，提高学生综合素质能力。结合本组实际，创造性的开展各项工作。

　　二、工作目标

　　1、探索适合我校的信息技术教育教学方法和管理模式，努力提高本学科的教学质量。

　　2、大力开展信息技术教育教研活动，互帮互学，共同提高。

　　3、以"同升讲坛"为平台，大力开展网上教研活动，积极进行教育研究。

　　三、工作要点

　　1、备课组：各年级备课组统一教学内容、教学进度、考试制度，各备课组加强教研力度。

　　2、教研组：（1）每位成员每学期上一堂公开课用于教研，每位教师每学期至少听5节课并积极参与评课活动，一定要按照听课实情做好记录，以便检查。

　　（2）每位成员可任选一个研讨主题进行研究（可参考附件），并把你的看法发表在同升讲坛中，其他成员回贴进行讨论。

　　3、认真写好教案备好课，每位老师都要写详案，做到一课一案，并认真写好教学反思，环节齐全，态度认真。

　　4、积极参加市、区的教学设计和案例以及论文的评比。确保每学期平均每人上交一篇教学设计或教学论文。

　　附件：研讨主题（仅供参考，请大家不断加入新的主题…）

　　1。开学初，若询问100名学生："你喜欢计算机和网络吗？"会有99人说"喜欢！"但经过一段时间信息技术教学后，作出肯定回答的学生可能越来越少，请分析这种情况导致的原因，并说说解决的对策。

　　2。几乎所有的学生都热爱游戏，在机房中想方设法玩游戏，导致许多教师的教学不能顺利实施，学生为什么喜欢玩游戏？如何正确对待？

　　3。信息技术教学中，经常见到当教师锁住学生机时学生抗议声四起，请谈谈其原因，并举例说明，如何合理使用学生机。

　　4。"自主学习"是新课程倡导的一种教学模式，如何避免"自主学习"却变成了"自由学习"、甚至"放羊式学习"？

　　5。"合作学习"是新课程倡导的一种教学模式，但教学中常常变成"合作游戏"或者组长一人学习，谈谈怎样做才不流于形式呢？

　　6。信息技术教学中，采用哪几种教学评价策略？谈谈其实施过程及其注意问题。

　　7。课程改革将教学目标从一维变成三维，举例说明，你对"过程

　　与方法"教学目标的认识以及在教学中达成的方法。

　　8。因为家庭背景和地区教育水平的差异，课堂中如何对待起点不齐的学生？

　　9。兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大激发学生的学习兴趣。请结合你的教学实际，谈谈你对创设情境导入运用的策略和技巧。

　　10。在教学中常遇到一些"电脑高手"，他们对计算机兴趣特别高，接触计算机早，水平高，在课堂教学中如何对待这些学生？

　　11。教学反思是教师专业成长重要的一环，在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思？

　　12。现在很多学生照着书会做，离开书就什么都不会，造成这一现象的可能原因有哪些？在教学中有哪些措施避免这一现象？

　　13。新课程改革要求在信息技术课堂中让学生尽快动手和多动手操作，但我们观察到有些信息技术教室很少能做到这点，基本还是以教师讲解、演示为主，请分析造成这一现象的原因及其解决对策。

　　14。新课导入的目的是什么？其时间如何控制？需要注意哪些问题？请列举你在教学中采用的导入方式。

　　15。信息技术课程主要有哪几种课型？试结合一种课型举例说明其特点和教学策略。

　　信息技术教研组工作计划

　　篇9一、指导思想：

　　围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展信息技术工作。积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开展现代教育技术研究，大力提升校园网在校园文化中的作用，深入研究信息技术课堂教学，进一步探索信息技术课堂教学模式，全面提高我校信息技术教育教学质量。

　　二、工作要点：

　　1、进一步落实课改理念，组织全组人员深入学习《基础教育课程改革纲要》和《新课标，新大纲》，认真开展校本教研。本着自主式、合作式、创新式教学的特色，加大力度探究本学科的课程改革，探索

　　基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，认真研究信息技术与学科整合中的问题，努力为教学服务。

　　2、认真开展教研活动。扎实有效的搞好教学研究和连片教研，严格围绕我校

　　“学习、实践、反思、写作”的教科研之路和区网络教研新形式，开展本组教学活动研究，组织全组教师学习相关理论知识，为送课教师集体备课，集体课例设计，并评课做好相关资料的整理和积累。

　　3、加强常规管理，严格规范本组教师的教学设计，使教学设计充分的为教学服务，提前备课，提前设计，严谨教育教学。组织带动本组教师积极参加各类听课、评课，学习借鉴优秀教师的经验，提高自身教学能力。

　　4、积极参加信息技术教师专业技术培训，加大本组教师的业务理论拓展学习，在本学期之内提高本组人员的FLASH、网页制作、DREAMWEAVER软件操作技能，为学校宣传和教师的课程设计及学生第二课堂辅导服务，同时也提高本组教师的业务水平。

　　5、丰富学校信息技术资源库。为适应信息技术日新月异的变化，使本组的教师及时的跟上信息技术发展的脚步，必须充分利用网络平台搜集丰富信息技术资源库。

　　6、协助学校导处搞好全校教师信息技术培训，增强教师学习和了解信息技术的力度和广度，让全校教师都来学习计算机，使用计算机，从而提高全体教师的信息技术掌握素质。

　　7、组织初三信息技术中考的考试辅导。

　　总之，本学期的工作将会在发展自己特色的基础上积极配合学校各部门做好教学辅助工作。

　　具体活动内容见附页。

　　三、主要工作安排

　　三月份：

　　1、讨论学习学校工作计划、教导处、教科研处工作计划，依据上级要求制定本教研组计划。

　　2、收集修改学生制作全国电脑作品大赛参赛作品并组织上报。

　　3、组织本组教师集体备课、听课、评课。

　　4、常规检查。

　　四月份：

　　1、组织开展信息技术兴趣小组活动。

　　2、认真做好初中信息技术备考复习。

　　3、常规检查。

　　五月份：

　　1、检查维护学生机房，安装调试学生信息技术考试练习系统。

　　2、组织九年级的信息技术中考复习及考试工作。

　　3、参加学校教科研处及教导处开展的优质课评比活动。

　　4、开展信息技术兴趣小组活动。

　　5、常规检查。

　　六月份：

　　1、组织教师撰写教育教学论文和教学案例。

　　2、开展信息技术兴趣小组活动。

　　3、常规检查。

　　七月份：

　　1、组织期末考试，做好学期结束工作，上交期末工作总结。

　　2、做好期末机房检查维护工作。

　　信息技术教研组工作计划

　　篇10一、指导思想：

　　认真贯彻新课改精神，坚持“以学生的发展为本”的基本原则，以“提升学生信息素养”为基本目标，以课堂教学为主阵地，积极探索信息技术课程的有效、高效教学模式，努力提高课堂教学效率和教学效果，提高教师的教育教学水平。同时注重加强对校本课程的研究和自制教学资源的积累，并争取在12月高二年级的学业水平测试工作中取得好成绩。

　　二、工作要点

　　1、继续通过集体备课、推磨听课和校内外的教学交流，不断提高教师的教育教学水平，紧抓课堂教学，吃透教材，上好每一节课。

　　2、围绕“任务驱动，问题导学”问题式教学模式，开展教学研究和改革，形成浓厚的教研气氛，提高教研组的教学管理水平，形成良好的教风和组风。

　　3、改进学业水平测试的备考策略，注重课堂效率，上好复习课，完成两轮复习并进行综合训练、模拟考试结合，争取高二学生能全员通过12月份的信息技术学业水平测试。

　　4、注重学生信息素养的培养，养成学生良好的学习习惯，并在其基础上加强兴趣小组工作，积极参加各种竞赛活动。

　　5、注重校本课程的开发和教学资源库的建设，满足学生不同层次的需要和个性发展的需要。

　　三、具体措施

　　（一）加强理论学习和教学交流，不断更新观念，开拓视野，提升教师素质。

　　强化理论学习和教学实践。认真学习学校文件《关于实施“任务驱动，问题导学”问题式教学模式，推进教育教学改革的实施意见》和其它教育教学理论知识，积极参加市、区教研活动，重视组内的推磨听课、评课活动，加强校内外的教学交流。要经常学习各种杂志、业务报刊，同行间经常交流各种软硬件知识，学习他人所长，交流反馈教育教学中出现的问题，收集意见和想法，用先进的教育教学理论指导自己的教学实践，在教学中不断改进教育教学行动，提高自己的专业素质和教育教学水平，以适应课改的需要。

　　（二）重视常态课管理，细化教学常规工作。

　　1、关注常态课堂，关注教师教学行为，关注学生的学习方式。安排好课堂教学研究活动，务实、具体地落实到人，做到真实可行，真正能够起到提高教学效果的作用，减少课堂教学的随意性。

　　2、加强对教学“五认真”落实的检查和督促。

　　根据区教育局要求，35周岁以下教师须使用网络电子平台进行电子备课。我组教师大部分都在35岁以下，要尽量使用电子平台进行集体备课。集体备课后要根据各班级具体学情及教师个人特色再进行二次备课，课后要认真填写教学后记（反思）。推磨听课要做到坚持听、认真评，每次都有收获，每人都有进步。全组老师要规范教学，做好备课笔记、听课笔记等的检查或抽查工作，切实提高备课和上课的质量。

　　（三）开发校本课程，积累教学资源，形成系统、完整的校内共享资源库。

　　1、本学期我组将在已开发的《如何构建家庭局域网》、《Photoshop初探》两本校本教材基础上，继续修订完善，并争取再开发一门校本课程。

　　2、利用校内局域网平台，整合教师积累的教学资源。修改完善电子教案、制作课件、网站、微视频等，形成较为系统、完整的校内共享资源库，以便组内教师在平时的选用借鉴。

　　（四）加强教师队伍建设，有效开展青年教师培养工作。

　　制定科学有效的教学计划并落实到位，加强组内教学经验的交流和研讨，通过集体备课、二次备课、推磨听课等手段，实现全组教师教学水平的整体提高。组内开展互帮互学活动，新教师与老教师结对子。发挥骨干教师的示范带头作用，做好“传帮带”工作。骨干教师要上好示范课，开展专题讲座，介绍教学经验和教学心得，督促指导青年教师撰写教学论文和教学笔记；青年教师要多听课，课后多反思，加强理论学习，勤写学习心得与读书笔记，每学期至少要上两节汇报课。以推磨听课为载体，加强对课堂教学有关问题的研究，每位教师每学期至少要写一篇教学经验心得或教后反思。

　　四、教研组活动安排

　　理论学习和集体备课的时间安排在周五上午，如遇市区教研活动，则顺推到下一周；推磨听课时间按照具体课表，课后研讨。

　　第1周--第5周第一单元（增添Word知识）

　　第6周--第11周第三单元（增添Excel知识）

　　第12周--第14周第二单元

　　第15周--第20周第四单元、拓展知识、期末测试

　　高二年级教学进度安排

　　第1周--第5周结束选修网络技术部分

　　第6周--第12周第一轮复习、检测

　　第13周--第16周第二轮复习、检测

　　第16周高二信息技术学业水平测试

　　信息技术教研组工作计划

　　篇11一、指导思想

　　结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，大胆开展信息技术课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量。学校信息技术工作是一个有着特殊性质的工作，集计算机的教学、管理、维护等多项于一身，牵涉到计算机系统、硬件、网络、多媒体设备、网络安全等多项工作。

　　二、主要内容

　　1、继续以科研思想和方法带动教研工作，以探索有效课堂模式为主题，通过学校评价平台的使用贯彻课程标准，使学生学得主动，学得活泼，学得有效。

　　2、注重特长生的选拔与培养，让对信息技术有兴趣爱好的学生，在学科上有发挥自我的空间，使其信息素养进一步提高。

　　3、做好各项竞赛的学生辅导工作。

　　4、鼓励组内教师参加各种培训活动，培养优秀教师。

　　5、巩固和加强校园网的安全性。

　　6、完成学校安排的其他工作。

　　三、工作措施：

　　１、加强新课程理论的学习，与案例实践的研究、以课标指导教学教研实践。

　　2、制定信息技术课活动计划，并做好活动的组织工作。

　　3、做好日常维护与管理工作。随着我校信息化程度的提高，电教设备的日常维护的工作量加大。我们将继续提高全校教师的操作能力和防范意识，降低设备和网络的故障率。对于出现的故障及时维修，不耽误教学使用。

　　四、具体安排：

　　9月份：

　　1、开学网络、机房检修、升级。

　　2、制定教研组计划

　　3、制定本学期学科工作计划。

　　10月份：

　　1、各片联片教研活动。

　　2、学校信息技术专业培训。

　　11月份：

　　1、学生竞赛辅导。

　　2、集体备课及课堂研讨课。

　　12月份：

　　1、学生竞赛辅导。

　　2、集体备课及课堂研讨课。

　　1月份：

　　1.小学生电脑操作竞赛

　　2、慧心社展示。

　　3、资料汇总，工作总结。

　　信息技术教研组工作计划

　　篇12一、指导思想

　　本学期信息技术教研组工作将努力学习贯彻新的《河北省中小学信息技术教学建议》，不断改进完善教师的教学方法，提高教师自身的业务水平。以培养学生的创新能力，合作能力、进取能力为重点，从激发学生的学习兴趣入手，抓住课堂教学这个中心，培养学生良好的学习习惯，努力提高课堂教学效益。

　　二、工作重点

　　1、重视理论学习，提升专业素养。认真学习贯彻新的《河北省中小学信息技术教学建议》，深入理解和钻研课程指导纲要，明确各阶段的教学目标与任务；熟悉教材内容和知识体系，把握教材各部分在学科体系中所占的地位、作用和内在联系。不断改进完善教师的教学方法，提高教学水平，优化信息技术课堂教学。

　　2、加强集体备课与听课，笃实学科活动。根据学校教导处计划，充分发挥集体智慧，取长补短，共同探讨、解决教学设计中的重点、难点，达到共同提高、共同进步的目的。教研组内教师积极互相听课、评课，努力提高课堂教学效果，确保教学质量。

　　3、精心组织与开展信息技术社团活动。精选优秀的学生参加电脑兴趣班，加强辅导积极筹备参与“保定市第十届中小学电脑制作活动”。积极指导学生创作各类电脑作品，并挑选优秀作品送交参加比赛，力求取得优秀的成绩，继续保持学生电脑比赛中所取得优异成绩。

　　4、加强计算机技术学习，努力提高计算机业务水平。平时自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态。这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。

　　5、完善学校校园网，保证其畅通不阻。做好设备的维护与保养，做好计算机网络的安全工作，定时升级病毒库，定时查杀病毒，定时检查网络，使校园网络稳定畅通，努力做到绿色上网。并保障学校网站、办公平台、图片摄影中心、教室多媒体、办公室电脑等正常运行。根据不同层次，对本校教师进行计算机应用方面的培训和常用课件制作培训，提升各学课教学方法的更新。在老师们遇到的计算机困难时，将给予及时的帮助。

　　三、方法措施：

　　1、规范组内教师的教学设计。教学设计应具备授课课题、设计思想、教材分析、学情分析、教学目标、重点与难点、教学策略与手段、课前准备、教学过程、作业设计和板书设计等内容。对教材内容的分析从教材结构、前后联系、教学目标等角度进行，做到准确、全面、有效。

　　2、根据信息技术学科的特点，课堂中要坚持精讲多练原则，选择合适的讲授方式和时机，控制讲授和演示时间。演示操作要规范、细致、熟练。要善于运用生动的表述、形象的比喻将抽象计算机知识通俗化、情趣化，教学语言要简练、情境描述要生动、环节过渡要自然、专业术语要规范、设问小结要清晰。

　　3、采用多种教学方法，重视师生互动，善于捕捉学生表达中的亮

　　点与不足，及时总结提炼学生中有价值的学习经验、多样化的操作方法、解决问题的创新思维。每节课预留课堂小结时间，结合课堂回顾和技术展望两项内容，小结内容应包含本课所获得的知识、所掌握的技能、学生课堂上的表现等。

　　4、注重课堂上的即时评价，并统一使用新制定的学生课堂评价表，对学生的每堂课进行及时评价并反馈学生。注重学生们平时的课堂表现，及时了解学生操作和学习状况，择机作出教学调整。

　　信息技术教研组工作计划

　　篇13新的学期开始了，按照学校教学工作的总体部署排和教务处的要求，为有序利高效的执行教学任务，特制定信息技术教研组工作计划。

　　一、指导思想：

　　在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，努力提高教学质量，进而提升学生的信息素养，争取使信息技术教研组工作再上一个新台阶。

　　二、具体工作：

　　(一)教学教研：

　　1、集体研读和学习课程标准和教学大纲，紧跟课改的步子。

　　2、积极开展教研活动，学习课程改革精神。

　　3、大胆进行任务驱动和小组合作学习的教学方法的探索与运用，促进教育教学质量的提高。

　　4、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对学生实际情况和设备，运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课，切实提高课堂教学的实效性。

　　5、加强教师之间进行相互学习，相互交流，从而提高计算机教师的技术水平，形成辅助教学，并融入到其他学科的良性循环。

　　6、组织信息技术教师互相听课评课，学习其他教师的先进教学方法，提高教学水平。

　　7、做好高二年级学业水平测试的考前复习工作，让每位学生能顺

　　利通过信息技术学考。

　　8、要注重培养学生计算机操作能力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。

　　9、积极参与各级部门组织的各种类型的教研活动。

　　(二)教师自我教育：

　　1、按时参加每周的教研活动，遵守教研组活动要求。

　　2、勇于挑战，敢于创新，根据自身特点，彰显个人风采。

　　(三)网络工作

　　进一步完善网络合理使用和发展，加强教学工作的信息化程度，提高网络教学资源的利用;从技术上进一步完善网站的结构、安全和内容等，增加网站的内容和加快网站内容的更新，配合专人负责网站的建设和维护，充分发挥好网站的宣传作用;确保校内办公室、多媒体教室和机房计算机的正常运行，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。

　　三、具体工作安排

　　八月份：

　　1、各年级制定好学期信息技术教学工作计划，并按照计划执行。

　　2、制定好学期信息技术教研组工作计划

　　3、整理解决机房使用中存在的问题，确保教学工作正常开展

　　九月份

　　1、各年级按照计划有序开展好信息技术教学工作

　　2、高二年级信息技术学业水平测试复习：机考

　　3、认真做好常规教学工作

　　4、任务驱动和小组合作学习方式在信息技术课堂中的实践运用

　　5、组内专题学习

　　6、第一次信息技术课堂教学研讨

　　十月份

　　1、信息技术课堂教学交流，组织一次组内听课、评课活动

　　2、加强高二考前强化训练。

　　3、第一次阶段性测试的考前安排与考后成绩分析工作

　　4、组内专题学习

　　5、第二次信息技术课堂教学研讨

　　十一月份

　　1、教学论文、课件、录像课的准备工作

　　2、任务驱动和小组合作学习教学模式应用效果的总结及反思

　　3、第二次阶段性测试工作

　　4、组内专题学习

　　5、第三次信息技术课堂教学研讨

　　十二月份

　　1、做好常规教学工作

　　2、做好各年级期末考试复习工作

　　3、组内专题学习

　　4、第四次信息技术课堂教学研讨

　　一月份

　　1、做好个人工作总结和教研组的工作总结，收集整理各类资料并上交

　　2、高中部期末考试

　　面对新学期，我们有信心做好信息技术教研组各项工作。我们相信，奇台二中信息技术教研组也会每日出新，日新月异。不仅为本组教师的个人发展和教学提供和谐、向上的环境，也会更好的为学校、为教师服务提供良好条件。我们一直都会紧随学校的步伐，走在春天里。

　　信息技术教研组工作计划

　　篇141、做好信息技术会考的经验总结工作

　　信息技术会考是客观检验一个学校信息技术教学质量的重要手段。20xx年12月，我校第三届信息技术水平考试结束，到20xx年4月将公布成绩，成绩公布后我们需要做好经验总结：

　　（1）如何合理安排教学进度。

　　（2）如何制定统一的复习规划，分解各部分的知识点，提高复习效率。

　　（3）如何完善班级负责制度，明确个人责任。

　　（4）如何对学习有困难的学生进行单独辅导。

　　对信息技术课课时大幅度减少的新情况进行研究。

　　2、继续实践新课程。

　　学习研究《信息技术基础》新课程标准和新教材，深刻领悟课程论专家、学科论专家对课程标准特质的解读。本学期我们将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作，继续以《走进新课改》为内容，深入学习课改精神和优秀的教育理念，教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效途径和方法。

　　计划在前几年新课程《信息技术基础》的实践基础上，依照教材的教学要求，在高二年级开展新的教学尝试，力求准确把握新教材所遵循的新理念，体会新理念的特点，辨析新教材和旧教材的异同；以新的理念、新的视角来重新审视自己的教学组织、教学结构、教学管理、教学方式和教学过程；深入思考课堂教学设计和案例。

　　结合学校开展的教学研究课活动，调动全教研组的积极性，认真开展活动。

　　3、注重课堂教学效果

　　（1）探索互动的课堂教学模式。突出学生主体地位的教学模式，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量。

　　（2）教研组长加强听课，了解各年段教师的课堂教学状况，对于组内课堂教学存在问题的教师，要敢于管理，善于指导，（3）教研组在组内普遍开课的基础上推选出能反映本组水平的，具有实验性和示范性的好课参加全校公开课。

　　（4）认真抓好备课组内、教研组内的研究课和示范课活动，给教师以展示才华的机会，促进教师专业发展，同时为教师评定职称服务。

　　4、教学常规管理。

　　（1）做好教研组的管理工作，进一步加强集体备课制度，积极开展以课时说课和单元说课为主要形式的集体备课活动，每周一次。在

　　备课活动中要充分发挥骨干教师的传帮带作用，提倡备课组编写统一的学案。

　　（2）规范教师的备课本检查。

　　（3）作业管理要制度化。

　　（4）听课制度，确保做到教师每个教学周听课至少1节，本学期累计教研组长和青年教师不少于20节；其他教师每学期听课累计不少于10节；听课要有听课记录、评课意见。

　　（5）严格执行学校的课务管理制度，做到课前3分钟到课堂，上课不迟到，不提前下课，不擅自调课，不擅自缺课。

　　（6）严格课堂纪律，做到既管“教”又管“导”，杜绝不负责任的现象。

　　（7）认真做好分层次辅导工作，让不同层次学生学有所得。对优等生要加强指导，对中等以及后进生要做到耐心辅导。要平等地看待所有学生，不偏爱优等生，不歧视后进生。

　　5、注重新教师的培养。

　　积极配合教科室，有计划、有步骤地培养组内青年教师，认真搞好“结对”和“拜师”活动。

　　6、积极开发校本课程，积极申报课题

　　在上年的基础上，重新整理《绿色上网40招》的内容，配合学校的校本课程开发计划，面向全校师生开设“网络与生活”（12讲）的系列讲座，并出版相应书籍。

　　积极申报课题，争取做到我组人人有课题。

　　7、抓好学科竞赛辅导和科技、兴趣类课外活动。

　　学科竞赛辅导活动要实施因材施教，精选辅导教师，精心设计辅导资料，全面提高竞赛辅导质量。要下大力气抓好学生的程序设计竞赛，本年我校有4位同学参加信息奥赛省队选拔，争取能取得好成绩；机器人竞赛积极筹备实验室的建设，争取在4月底完成；保障今年的机器人省赛能有好的成绩，此项比赛由谢晓石老师负责；机器人普及赛继续正常开展，由张心怡和刘翎老师负责；同时今年应用技能竞赛、电脑作品制作竞赛的工作，在全校学生积极参与的基础上，定期对骨

　　干学生作专项指导，邀请课外辅导老师王克勤老师做指导。成立信息技术课外兴趣小组，积极借用外部力量，发挥其他学科教师的优势，努力提高竞争能力与水平，争取获得更好成绩。

　　信息技术教研组工作计划

　　篇15一、指导思想：

　　进一步认真贯彻学校"文化理校，自强育人"的办学理念，根据学校"抓规范，促文化，强基础"的工作思路，配合本学期县教研室及学校教科室的一些工作，加强课题研究，做到"教、科、研"合一，在新课改的形式下，努力转变教学观念，提高教学素质，促进学生的发展。

　　二、教研工作目标：

　　1.教研活动要体现"文化理校、自强育人"的教育理念；体现整合功能；体现课题思想；体现教师的个性特点。

　　2.建立新的常规管理机制，加强调查研究，指导街道及校教研组教师工作。

　　3.抓实抓好各教师对学生的平时辅导，把"任务驱动教学落实到课堂中去。"4.引导教师充分利用多媒体等现代化教学手段，给学生创设良好的言语环境和充分的语言实践机会。

　　5.继续实施并做好校级子课题工作。

　　6.根据县教研室的精神，力求在新的学期中达到更高的目标。

　　三、教研工作重点：

　　1.规范课堂教学，优化课堂教学意识，提高课堂教学效果。

　　2.强化双基，内练实功，外树形象。

　　3.研究及探讨如何根据小学生的生理和心理特点，结合发展需求，激发各年段学生学习信息技术的兴趣，培养他们积极学习信息技术的习惯，让学生有信心学好信息技术。

　　四、教研工作措施：

　　1.本学期教研工作不少于八次。

　　2.结合县、校教科研要求，鼓励教师进行业务进修，多阅读教学书刊，学习先进的教学思想及理念，鼓励教研组成员特别是年轻教师

　　多撰写出精品案例和精品论文，并进行评优。

　　五、具体工作安排：

　　第二周落实本教研组本学期工作安排

　　第四周省中小学信息技术等级考试准备工作和辅导安排

　　第六周学生电脑作品及教师多媒体课件制作的评比

　　第八周关于如何撰写信息技术教学论文、案例的研讨

　　第十周信息技术课堂教学模式的研讨

　　第十二周少儿信息学奥林匹克竞赛辅导工作的"交流探索

　　第十四周学校优秀网站评比的设计讨论

　　第十六周期末复习、考试安排

　　信息技术教研组工作计划

　　篇16一、指导思想

　　认真贯彻学校的教育方针，继续以"关注课堂"为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，注重提升学生的信息素养，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。认真学习教育理论，提高自己的道德修养。

　　二、工作目标

　　认真研究高中信息技术学业水平测试命题指导思想与教材的联系，时刻关注信息技术学业水平测试纲要的细微调整，在平常教学中，注重分析教材内容设置的用意，把命题思想与教材内容有机地联系在一起，通过熟知命题思想与教材内容的联系，使我们在以后的教学中会有目标的进行教学，不断地提高学生各方面的能力。认真研究教法，要具有扎实的教学功底，为人师表，做一名出色的人民教师。

　　本学期常规要求如下：

　　1、认真专研教材，研究教法，以良好的精神面貌上好第一节课。

　　2、认真备课，准备上课素材，不断更新信息的新内容，新思想，充实学生的课堂内容。积极引领学生掌握了解信息时代的不断变化。

　　3、按时参加市、校的教研活动，把集体备课落到实处，真正发挥集体备课的功能，探索新的教学模式、教学方法及教学研究，提高教学效率。

　　4、认真听课，做好听课笔记，组长听课不少于20节，备课组长听课不少于15节，并写出听课后的评价意见。

　　5、积极参加“秋实杯”的评选活动，以高效课堂为主题，将说、做、评、研有效整合，探索不同学科高效课堂的共性，提高本学科的教学效率。结合课堂教学，写精品教学案例2篇，教学反思2篇，课堂机智2篇。

　　6、认真钻研好学业水平测试大纲，考试模式及测试样例，积极备考学生的学业水平测试，争取保住全市的领先地位。

　　三、其他工作

　　1、做好新生的信息录入工作。

　　2、积极配合各处室做好其他相关的各项工作。

　　信息技术教研组工作计划

　　篇17一、指导思想：

　　“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻中小学信息技术课程改革的精神，立足以学生为中心，以信息技术和综合实践课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新全组教师教育教学理念，大胆进行任各种先进的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。务实求真，勇于创新，认真做好本学期的教育教学工作。

　　二、工作目标

　　1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养，促进学生个性发展。积极有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。

　　2、教学管理精致化，向管理要质量，向管理要效益，增强师生的质量意识。

　　3、积极推进课程改革，崇尚教学研究和教学反思，增强科研意识，构建有效课堂教学模式。

　　4、积极推进“以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的研究性、探究性，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能，从而转变以信息技术知识和课程内容为目标的教学，使教育重心转移到知识学习支持平台方面。

　　5、大力开展信息技术和综合实践的创新教育教研活动，积极进行教育研究，充分开展信息技术特长教育，使我校每个年级都有使用计算机的高手，在今后的各种信息技术比赛中取得较好的名次，提高我校的知名度。

　　6、努力创造学习氛围，继续通过扎实有效的课题研究活动,将课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高业务素质。

　　三、工作要点：

　　1、紧抓课堂质量、做好新老帮教

　　我们教研组共有3位教师，根据新教师的实际情况和信息技术学科的特点，积极配合学校教导处完成教学任务，同时组织组内人员进行听课、评课，共同提高本组教师任教的基本技能。要求本组教师课前要做好充分的准备工作，课后要及时进行研讨，根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时要求任课教师进行简要的知识点分析、课后总结和贯彻落实情况，总结成功的经验，同时指出缺点和不足，最后达到共同提高的目的。

　　2、继续搞好课题研究工作

　　配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。

　　3、加强学科培训，促进学科间的整合

　　本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，以教研组为龙头，带动全校教师，进一步提高各教师使用现代信息技术的能力，更好地进行教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促

　　进学科间的整合。

　　四、具体活动安排：

　　九月份：

　　1、学习本学期学校教学（研）工作计划。

　　2、学习本期教研组活动要求。

　　3、《中小学信息技术课程标准》研读。

　　4、组建各年级信息技术兴趣小组。

　　5、月度考核、材料汇总。

　　十月份：

　　1、组内高效课堂达标课申报。

　　2、安排期中考试工作。

　　3、《中小学信息技术课程标准》研读。

　　4、月度考核、材料汇总。

　　十一月份：

　　1、期中考试分析总结。

　　2、组内教师高效课堂达标课听评课活动。

　　3、优秀教学设计评选。

　　4、月度考核、材料汇总。

　　十二月份：

　　1、组内教师高效课堂达标课听评课活动总结。

　　2、优秀教学案例评选。

　　3、月度考核。

　　元月份：

　　1、期末考试。

　　2、教学、教研总结。

　　3、月度考核、材料汇总。

　　信息技术教研组工作计划

　　篇18依据教研室工作计划和我校本学期教导处及教科研制定的工作要点及精神，根据信息技术教研组特点特制定本学期信息技术教研组工作计划如下：

　　一、落实课改理念

　　组织全组人员深入地学习新教材，掌握新教材的教学方法，推进我校信息技术学科课堂教学的改革与发展，探索基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，认真研究信息技术与学科整合中的问题，努力为教学服务。

　　二、认真开展教研活动。

　　严格围绕我校

　　“学习、实践、反思、写作”的教科研主题，积极参加教研室组织的各项教研活动，特别是联片教研和中心备课组活动，配合区教研室开展网上教研活动，加强信息技术教师个人的博客管理。经常保持与校外的沟通和联络，解决教学中存在的问题，提升教学研究的水平。

　　组织全组教师参加信息技术学科的新教材培训、区市级优质课、校本课程的展示、综合实践活动课优质课等，在活动中学习借鉴全区各校优秀教师的经验，提高自身教学能力。并做好相关资料的整理和积累。

　　三、加强常规管理

　　严格要求以大纲为依据，结合学生的实际情况，制定出切实可行的信息技术教学计划。规范本组教师的教案书写、反馈、导言、板书设计等环节，使教案充分的为教学服务，提前备课，提前设计，严谨教育教学。

　　四、加大本组教师的业务理论拓展学习

　　在本学期之内提高本组人员的多媒体软件应用技能，为学校制作多媒体宣传片和教师的课程设计以及学生第二课堂辅导服务，同时也提高本组教师的业务水平。

　　五、进一步完善学校校园网建设

　　加强校园网站的维护与更新，使网站成为我校特色教育的宣传窗口，成为学校管理的平台。继续丰富学校教育教学信息资源库，为广大教师开展信息技术教学提供资源保障。加强全校各室及班机微机设施的维护和管理，满足正常信息技术教学，落实各项电教设备的管理制度，并做好学期工作小结。

　　六、配合办公室、教务处等相关部门做好材料打印工作。

　　七、组织高中学生信息技术会考的考试辅导。

　　八、信息教研组活动内容及安排

　　信息技术教研组工作计划

　　篇19一、工作目标

　　1、继续做好3-6年级的教学研究工作，做好备课、上课等各个环节，改变学生学习方式。

　　2、要求教师对自己以后的发展有所规划或设想，并积极努力。

　　3、积极开展好学生信息技术竞赛活动，培养更多的优秀学生，争创更好的成绩。

　　4、积极开展教研组活动，要求活动小型多样，针对性强，注重实效。

　　5、积极搜集、整理各种教学资源，加强学校资源库的建设。

　　6、做好机房管理工作，维护好计算机软件硬件，创设良好的育人环境。

　　二、教学教研

　　1、认真上好每一节课，做到课前有准备、课堂有作业，课后有教学反思。

　　2、定期开展教研活动，每次活动做好书面记载，活动后有总结。

　　3、做好专用教室的使用记载和卫生工作。

　　三、协助工作

　　1、加强校园网络其它电教设备的维护，随时确保教师电脑、学校机房，多媒体教室、电教设备的正常使用；

　　2、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作；

　　3、定期组织教师现代信息技术培训，不断提高广大教师运用现代教育手段的意识和水平；

　　4、做好本职工作，加强本组的服务意识，力求为教育教学提供优质服务。

　　四、具体工作安排

　　三月份：

　　1、制定本学期信息技术学科教研和教学工作计划；

　　2、学生机房电脑系统重装，确保教学正常运行；

　　3、开展信息技术学科业务学习活动；

　　4、检查各功能室记录本登记配备、物品摆放、清洁卫生及安全防护；

　　四月份

　　1、迎接学校检查各功能室管理记录本登记情况；

　　2、配合主管领导组织教师信息技术培训工作；

　　3、开展信息技术学科业务学习活动；

　　4、教学、办公电脑日常维护工作；

　　五月份

　　1、迎接学校检查各功能室物品摆放、清洁卫生及安全防护；

　　2、开展信息技术学科业务学习活动；

　　3、组织学生参加信息技术Flash动画制作竞赛活动；

　　4、配合主管领导组织教师信息技术培训工作；

　　5、教学、办公电脑日常维护工作；

　　六月份

　　1、迎接学校检查各功能室管理记录本登记情况；

　　2、开展信息技术学科业务学习活动；

　　3、教学、办公电脑日常维护工作；

　　4、信息技术教研组学期工作小结。

篇二：学科教研组信息技术应用教研指导计划

　　

　　信息技术教研组的工作计划5篇

　　信息技术教研组的工作计划1我校东校区今年正式启动，是我校发展的一个里程碑，在学校发展的关键阶段，信息技术工作要走在各项工作的前面，运用信息技术手段带动各项工作稳定、协调、有序的发展。在教育部提出的“以教育信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式发展”思想的指导下，根据学校制定的三年发展目标，信息技术组制定本学期具体工作任务及目标如下：

　　一、按照教学大纲要求开好信息技术课，要让每位学生顺利通过信息技术课会考；要注重培养学生计算机操作能力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。

　　二、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的日常维护的工作量非常大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校教师的操作能力，降低设备的故障率。对于出现故障的设备，要及时维修，尽量不耽误教学使用。

　　三、因信息技术工作发展的需要，我校近几年购进里大量的电教设备，我们将加强设备的管理工作，严把进货质量关，购货严格按照学校制度规定进行。保管室要做好进货记录，做好借用记录，做到帐物相符。

　　四、做好校资源库建设工作。硬件要想发挥作用，就必须有软件支持。为了提高设备利用率，丰富校资源库，最大限度的提高资源共享，我们将通过自制、下载和购置相结合的多种渠道，为各科教师提供教学资源。待到时机成熟时，我们将对兄弟学校开放我校的资源库，并收取一定的费用。

　　五、做好试题库建设工作。结合新课程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的试题库，运用自动组卷功能，为我校的考试工作提供完善的服务。

　　六、逐步完善校长办公系统、教务管理系统、图书管理系统等办公自动化软件。逐步为各科、处、室、年级组、教研组配齐硬件设施，将我校的办公自动化工作落到实处，运用现代技术和手段，提高工作效率和管理水平。

　　七、加强校园网建设。巩固和加强校园网的安全性，不断丰富校园的内容，增强校园主页的实用性和艺术性，扩大我校在社会上的知名度。

　　八、确保一年一度的教育教学展示周、笔谈会等工作顺利进行，为我校教师的评估工作提供一个公平、公正的环境。

　　九、协助教导处、现代教育技术研究会开展工作。继续办好信息技术培训工作，指定切实可行的考核方案，让每一位认真学习的老师都学有所用，以提高教育教学质量。

　　十、计算机竞赛是我校的薄弱项目，这学期信息技术组将制定可行的计算机竞赛辅导方案，由孔洁老师负责具体工作，排除一切困难，把此项工作扎扎实实的开展下去，以期在的竞赛中，确保拿到省级奖项，冲击国家级奖项。

　　十一、配合学校制定相关奖励政策，调动全校教师撰写电教论文、制作课件的积极性，鼓励全校老师踊跃参加一年一次的电教论文、优秀课件评比活动，多拿奖项，并力争在全国评比中获奖。

　　十二、按计划开展课题研究工作。做好省级课题《运用现代教育技术，优化课堂教学过程》的结题工作。

　　信息技术教研组的工作计划2一、指导思想

　　以九江市三中学校工作计划为指导，以现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学，培养学生创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，抓住契机，努力提高教学质量，提高学生的信息素养。

　　二、工作目标

　　1、加强学习，加强对青年教师的培养，以老带新，共同提高业务水平。

　　2、切实实施三三制教学模式，加强教学过程的管理，提高教学质量。

　　3、开展课题研究，营造教研组的科研氛围，打造和谐、团结的集体。

　　4、开展信息技术课外活动，积极辅助学生参加各类竞赛活动。

　　三、具体工作

　　1、组织青年教师参加学校的教师基本功大赛活动。

　　2、进一步研究三三教学模式在本学科的应用，并开展专题讨论。

　　3、组织教师观看全国信息技术展示课录像，动员组内教师互相听课、评课。

　　4、完成课题《信息技术高效课堂的研究》的阶段性工作及收集课题材料。

　　5、组织学生参加信息学奥赛及全国中小学生电脑作品竞赛活动。

　　6、协助其他学科教师及处室的信息管理及现代教育技术的应用。

　　7、加强课题研究管理，做好市级课题《基于TARGET模式的初中信息技术学科评分准则的研究》的研究工作。

　　信息技术教研组的工作计划3一、指导思想

　　在新课改的大背景下，进一步提高教育教学质量，本着“问题即课题，课堂即基地，教学即研究，成长即成果”的思想为宗旨，根据学生特点，立足课堂教学，深化改革，全力打造优质教学，全面提高教学质量。围绕课程实施过程中出现的新问题，积极开展多形式、多层次的校本教学研究活动，寻求解决问题的方法，提升本组教师的研究水平和研究能力。

　　二、工作目标

　　以课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。

　　建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，教研组加强集体备课，共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.

　　三、具体工作和措施

　　（一）推进校本教研

　　1、按计划开展教研活动，同时积极参与校本培训和校本科研，并要建立有效的教研工作日志。内容可包括：理论学习札记、读书笔记交流、听课评课集、课题研究手册等。

　　2、严格按照学校教学常规要求落实教学工作，并特别关注课堂教学，在把握教材、重组教材、教学设计、课堂调控上练就基本功，在追求真实有效的课堂上有提高、有收获。

　　具体要求：

　　①教案形式多样化，每月一个代表教案。

　　②备课中要在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强，注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式；且每课要有教学反思。

　　③作业鼓励学生利用多种方式创作，强化技能训练，教师要及时批改。

　　3、作好各学科的考核工作，使学生能够了解最基本的理论知识，掌握最常使用的技巧，为自己的学习和发展打下牢固的信息素养和技能基础。

　　4、为了充分挖掘学生的个性，对学生实施素质教育，给有特长的学生创造学习的机会，继续组织学生参加信息技术奥林匹克竞赛培训，组织校内学生进行各类比赛活动，并积极参加市属组织的一些竞赛。

　　（二）加强教师队伍自身建设，进一步提高教师教学水平

　　1、认真学习各类教育文件，转变观念。要潜心研究了解课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。要继续努力将教改基本理念转化为教学过程的具体行为，整合优化教学过程。

　　2、要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，促使组内教师善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，逐渐提高自己。

　　3、发挥网络优势，合理利用网络资源。网络上有各种样的学习平台，关键是如何选择，如何利用，为此，每次研修前一周，要有一位教师先去收集和筛选学习的内容，以便大家在有限的时间里能学到更多的知识。同时，要积极将所学到的知识，在组内和全校共享。

　　4、合理运用校园网与Internet平台，为教师们在E―环境下进行教学、业务交流和资料共享打下良好基础，促使各学科加快教学方法的更新，加强各教研组通力合作，互免互进，提高教学质量。

　　(三)规范校园信息安全管理，促进各项工作顺利开展

　　1、合理运用多媒体教学软件，进行师生互动，提高教学质量，并严历杜绝Internet无功教学，用屏蔽过滤软件，检索有益资料，培养学生健康学习。

　　2、关注学校办公室、多媒体教案室、机房计算机班班通的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学活动。

　　四、教研组活动安排

　　1、3月中下旬电子小报设计比赛

　　2、5月中旬，学生优秀作品集展示

　　3、6月下旬对教师培训网络教研平台的使用，每位教师都要会注册及发__。

　　4、每个月一次集体备课和课题研究讨论。

　　我们相信，只要全体教师都以“提高自身素质，炼就为教育服务的本领”的态度参与到教学教研工作中来，每位教师都会有所收获和成长！

　　信息技术教研组的工作计划4一、指导思想：

　　在“以教育信息化带动教育现代化”总的指导思想指引下，以校领导的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力，合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位。

　　二、工作要点：

　　1、按教学计划上好每一节课，上课率达100%，其中理论课少于10%，操作技能课超过90%，争取实现每节课都在网络教室完成。

　　2、大力开展教学研讨活动，积极发展学生的实际动手能力（操作技能）。3、大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进行教育研究。

　　4、做好设备的维护与保养。做好计算机网络的安全工作，保证校园网安全有效地运行，努力做到绿色上网。

　　5、根据不同层次，对本校教师进行计算机应用方面的培训和常用课件制作培训，提升各学课教学方法的更新，合理运用校园网及校校通管理平台，进行教学业务交流和资料共享服务。

　　6、做好县信息技术统一机考有关工作。

　　三、工作措施:

　　1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，根据新课标，把信息技术这一旧教材教“新”，注意教学实践与专题研究的结合。

　　2、加强组员之间的“联系”，认真组织集体备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，对教材进行再加工，运用各种的教学理念和手段，上好每堂课。

　　3、积极与其他教师之间进行相互学习，相互交流，大胆的与其他学科进行一定的整合，形成使用计算机进行辅助教学良好局面。

　　4、组织信息技术教师互相开课听课，抓住每次外出参加教研活动的机会，学习新的教学理念、教学手段与方法，提高教学水平。

　　5、组织学生参加全国中小学信息技术创新与实践活动，努力取得较好成绩。6、组织学生参加全县小学生信息技术统一考试，努力取得好成绩

　　四、每月工作安排

　　九月：

　　1、制定学期信息技术教研计划

　　2、各校加强机房管理，保证正常教学开展

　　十月：

　　1、信息技术课堂调研

　　2、各校整理机房管理中的问题及有关解决方案；3、开展集体备课活动。

　　十一月：

　　1、课堂教学调研2、计算机绘画竞赛

　　3、校内开展小学生打字比赛(五六年级)。

　　十二月：

　　1、研究落实信息技术统一机考有关事项。2、组织学校信息技术教师积极撰写教学论文3、教研组工作总结4、整理教研组资料，归档。

　　信息技术教研组的工作计划5一、指导思想

　　本学期信息技术教研组工作将努力学习贯彻新的《河北省中小学信息技术教学建议》，不断改进完善教师的教学方法，提高教师自身的业务水平。以培养学生的创新能力，合作能力、进取能力为重点，从激发学生的学习兴趣入手，抓住课堂教学这个中心，培养学生良好的学习习惯，努力提高课堂教学效益。

　　二、工作重点

　　1、重视理论学习，提升专业素养。认真学习贯彻新的《河北省中小学信息技术教学建议》，深入理解和钻研课程指导纲要，明确各阶段的教学目标与任务；

　　熟悉教材内容和知识体系，把握教材各部分在学科体系中所占的地位、作用和内在联系。不断改进完善教师的教学方法，提高教学水平，优化信息技术课堂教学。

　　2、加强集体备课与听课，笃实学科活动。根据学校教导处计划，充分发挥集体智慧，取长补短，共同探讨、解决教学设计中的重点、难点，达到共同提高、共同进步的目的。教研组内教师积极互相听课、评课，努力提高课堂教学效果，确保教学质量。

　　3、精心组织与开展信息技术社团活动。精选优秀的学生参加电脑兴趣班，加强辅导积极筹备参与“保定市第十届中小学电脑制作活动”。积极指导学生创作各类电脑作品，并挑选优秀作品送交参加比赛，力求取得优秀的成绩，继续保持学生电脑比赛中所取得优异成绩。

　　4、加强计算机技术学习，努力提高计算机业务水平。平时自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态。这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。

　　5、完善学校校园网，保证其畅通不阻。做好设备的维护与保养，做好计算机网络的安全工作，定时升级病毒库，定时查杀病毒，定时检查网络，使校园网络稳定畅通，努力做到绿色上网。并保障学校、办公平台、图片摄影中心、教室多媒体、办公室电脑等正常运行。根据不同层次，对本校教师进行计算机应用方面的培训和常用课件制作培训，提升各学课教学方法的更新。在老师们遇到的计算机困难时，将给予及时的帮助。

　　三、方法措施：

　　1、规范组内教师的教学设计。教学设计应具备授课课题、设计思想、教材分析、学情分析、教学目标、重点与难点、教学策略与手段、课前准备、教学过程、作业设计和板书设计等内容。对教材内容的分析从教材结构、前后联系、教学目标等角度进行，做到准确、全面、有效。

　　2、根据信息技术学科的特点，课堂中要坚持精讲多练原则，选择合适的讲授方式和时机，控制讲授和演示时间。演示操作要规范、细致、熟练。要善于运用生动的表述、形象的比喻将抽象计算机知识通俗化、情趣化，教学语言要简练、情境描述要生动、环节过渡要自然、专业术语要规范、设问小结要清晰。

　　3、采用多种教学方法，重视师生互动，善于捕捉学生表达中的亮点与不足，及时总结提炼学生中有价值的学习经验、多样化的操作方法、解决问题的创新思维。每节课预留课堂小结时间，结合课堂回顾和技术展望两项内容，小结内容应包含本课所获得的知识、所掌握的技能、学生课堂上的表现等。

　　4、注重课堂上的即时评价，并统一使用新制定的学生课堂评价表，对学生的每堂课进行及时评价并反馈学生。注重学生们平时的.课堂表现，及时了解学生操作和学习状况，择机作出教学调整。

篇三：学科教研组信息技术应用教研指导计划

　　

　　信息技术教研组工作计划

　　信息技术教研组工作计划篇11、做好信息技术会考的经验总结工作

　　信息技术会考是客观检验一个学校信息技术教学质量的重要手段。12月，我校第三届信息技术水平考试结束，到4月将公布成绩，成绩公布后我们需要做好经验总结：

　　（1）如何合理安排教学进度。

　　（2）如何制定统一的复习规划，分解各部分的知识点，提高复习效率。

　　（3）如何完善班级负责制度，明确个人责任。

　　（4）如何对学习有困难的学生进行单独辅导。

　　对信息技术课课时大幅度减少的新情况进行研究。

　　2、继续实践新课程。

　　学习研究《信息技术基础》新课程标准和新教材，深刻领悟课程论专家、学科论专家对课程标准特质的解读。本学期我们将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作，继续以《走进新课改》为内容，深入学习课改精神和优秀的教育理念，教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效途径和方法。

　　计划在前几年新课程《信息技术基础》的实践基础上，依照教材的教学要求，在高二年级开展新的教学尝试，力求准确把握新教材所遵循的新理念，体会新理念的特点，辨析新教材和旧教材的异同；以新的理念、新的视角来重新审视自己

　　的教学组织、教学结构、教学管理、教学方式和教学过程；深入思考课堂教学设计和案例。

　　结合学校开展的教学研究课活动，调动全教研组的积极性，认真开展活动。

　　3、注重课堂教学效果

　　（1）探索互动的课堂教学模式。突出学生主体地位的教学模式，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量。

　　（2）教研组长加强听课，了解各年段教师的课堂教学状况，对于组内课堂教学存在问题的教师，要敢于管理，善于指导，（3）教研组在组内普遍开课的基础上推选出能反映本组水平的，具有实验性和示范性的好课参加全校公开课。

　　（4）认真抓好备课组内、教研组内的研究课和示范课活动，给教师以展示才华的机会，促进教师专业发展，同时为教师评定职称服务。

　　4、教学常规管理。

　　（1）做好教研组的管理工作，进一步加强集体备课制度，积极开展以课时说课和单元说课为主要形式的集体备课活动，每周一次。在备课活动中要充分发挥骨干教师的`传帮带作用，提倡备课组编写统一的学案。

　　（2）规范教师的备课本检查。

　　（3）作业管理要制度化。

　　（4）听课制度，确保做到教师每个教学周听课至少1节，本学期累计教研组长和青年教师不少于20节；其他教师每学期听课累计不少于10节；听课要有听课记录、评课意见。

　　（5）严格执行学校的课务管理制度，做到课前3分钟到课堂，上课不迟到，不提前下课，不擅自调课，不擅自缺课。

　　（6）严格课堂纪律，做到既管“教”又管“导”，杜绝不负责任的现象。

　　（7）认真做好分层次辅导工作，让不同层次学生学有所得。对优等生要加强指导，对中等以及后进生要做到耐心辅导。要平等地看待所有学生，不偏爱优等生，不歧视后进生。

　　5、注重新教师的培养。

　　积极配合教科室，有计划、有步骤地培养组内青年教师，认真搞好“结对”和“拜师”活动。

　　6、积极开发校本课程，积极申报课题

　　在上年的基础上，重新整理《绿色上网40招》的内容，配合学校的校本课程开发计划，面向全校师生开设“网络与生活”（12讲）的系列讲座，并出版相应书籍。

　　积极申报课题，争取做到我组人人有课题。

　　7、抓好学科竞赛辅导和科技、兴趣类课外活动。

　　学科竞赛辅导活动要实施因材施教，精选辅导教师，精心设计辅导资料，全面提高竞赛辅导质量。要下大力气抓好学生的程序设计竞赛，本年我校有4位同学参加信息奥赛省队选拔，争取能取得好成绩；机器人竞赛积极筹备实验室的建设，争取在4月底完成；保障今年的机器人省赛能有好的成绩，此项比赛由谢晓石老师负责；机器人普及赛继续正常开展，由张心怡和刘翎老师负责；同时今年应用技能竞赛、电脑作品制作竞赛的工作，在全校学生积极参与的基础上，定期对骨干学生作专项指导，邀请课外辅导老师王克勤老师做指导。成立信息技术课外兴趣小组，积极借用外部力量，发挥其他学科教师的优势，努力提高竞争能力与水平，争取获得更好成绩。

　　信息技术教研组工作计划篇2依据教研室工作计划和我校本学期教导处及教科研制定的工作要点及精神，根据信息技术教研组特点特制定本学期信息技术教研组工作计划如下：

　　一、落实课改理念，组织全组人员深入地学习新教材，掌握新教材的教学方法，推进我校信息技术学科课堂教学的改革与发展，探索基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，认真研究信息技术与学科整合中的问题，努力为教学服务。

　　二、认真开展教研活动。严格围绕我校

　　“学习、实践、反思、写作”

　　的教科研主题，积极参加教研室组织的各项教研活动，特别是联片教研和中心备课组活动，配合区教研室开展网上教研活动，加强信息技术教师个人的博客管理。经常保持与校外的沟通和联络，解决教学中存在的问题，提升教学研究的水平。组织全组教师参加信息技术学科的新教材培训、区市级优质课、校本课程的展示、综合实践活动课优质课等，在活动中学习借鉴全区各校优秀教师的经验，提高自身教学能力。并做好相关资料的整理和积累。

　　三、加强常规管理，严格要求以大纲为依据，结合学生的实际情况，制定出切实可行的信息技术教学计划。规范本组教师的教案书写、反馈、导言、板书设计等环节，使教案充分的为教学服务，提前备课，提前设计，严谨教育教学。

　　四、加大本组教师的业务理论拓展学习，在本学期之内提高本组人员的多媒体软件应用技能，为学校制作多媒体宣传片和教师的课程设计以及学生第二课堂辅导服务，同时也提高本组教师的业务水平。

　　五、进一步完善学校校园网建设，加强校园网站的维护与更新，使网站成为我校特色教育的宣传窗口，成为学校管理的平台。继续丰富学校教育教学信息资源库，为广大教师开展信息技术教学提供资源保障。加强全校各室及班机微机设

　　施的维护和管理，满足正常信息技术教学，落实各项电教设备的管理制度，并做好学期工作小结。

　　六、配合办公室、教务处等相关部门做好材料打印工作。

　　七、组织高中学生信息技术会考的考试辅导。

　　八、信息教研组活动内容及安排

　　9月

　　1、组织全组人员学习区教研室、学校工作要点并讨论制定教研组工作计划。

　　2、参加区教研室组织的信息技术系列讲座活动。

　　3、做好新教材的学习和研讨工作。

　　4、补充更新教研组博客内容。

　　5、参加区信息技术连片教研活动。

　　6、上报区参加区教研室组织的优质课评比教师名单。

　　7、教学常规检查

　　10月

　　1、参加区教研室和学校组织的公开课评比活动。

　　2、做好学校校园网站维护更新工作。

　　3、开展信息技术兴趣小组活动。

　　4、教学常规检查。

　　11月

　　1、参加市教研室组织的优质课评比活动。

　　2、组织高中学生参加信息技术会考。

　　3、开展信息技术兴趣小组活动。

　　4、教学常规检查。

　　12月

　　1、做好期末考试复习工作。

　　2、征集学生全国电脑制作活动参赛作品。

　　3、教学常规检查。

　　1月

　　1、做好期末的设备回收、检查维护工作

　　2、整理信息技术相关档案

　　3、做好学期教学工作总结

　　信息技术教研组工作计划篇3为深入贯彻落实《__市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》要求，让教师对信息化和人工智能等新技术变革有更加深入的了解与认识。6月22日下午，我校小学数学科组召开了信息技术应用能力提升工程2.0启动会议。会议旨在进一步提升教师信息化教学的能力和促进学校信息化教育教学发展。

　　本次会议由小学数学教研组长魏__老师负责主持培训：首先她从项目背景，培训目标，培训设计，培训考核，培训安排等五个方面全面而深入的解读了《__

　　市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》，明确项目目标任务，教师研修计划和教师考核方案。

　　接着结合我校实际情况，确定我们所选的.应用模式为“智慧教育”，研修主题为“精准化教学”，每位数学教师将从“学情分析”“教学设计”“学法指导”“融合创新”四个能力点维度来制定自己的信息技术应用能力提升计划。要求每位数学教师认真学习并合格，能做一个信息化教学的课件，参与一次听评课并尝试应用信息技术解决一个教学问题。

　　本次培训会议，我校小学数学教师对信息技术与课程融合的内涵有了一定的认识。在今后的日常教学工作中，大家将转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致，不断提升自己对信息技术应用在数学教学中应用的理解能力和操作能力，不断反思和总结，提升自身信息技术化的专业发展能力

　　信息技术教研组工作计划篇4一、指导思想

　　认真学习教育教学理论，研讨电子信息技术教学方法，提高我校电子信息两类专业课程的专业理论和专业实训的教学水平和教学效果。在学校有关领导和教务处指导下，充分发挥我们电子信息技术教研组的优势，以实作实训为主，以提高学生实际动手能力为目标，为学校的健康发展作出我们的贡献。

　　二、本学期工作思路及工作重点

　　1、抓好实作室的清洁、公物保管、安全工作。

　　实作管理员做好清洁的安排和检查、并对公物进行造册管理、微机室学生应对位上机;上课教师每节课上课前应初步查看设备的完整、完好情况，临下课前

　　应组织好学生对所用设备的归位放置，每一个上课教师应加强学生的安全教育和安全引导。

　　2、抓好学生实作实训课的教学内容、课堂秩序的学生每次实作实训课应有主题、重点、让每次实作实训学生能有收获。

　　3、做好传、帮、带工作，提高本组教师业务水平。

　　通过观摩课、公开课、示范课和组内外教师的相互研讨，提高本组教师的教育教学水平。

　　4、做好学生实作实训的考核工作，重点是组织和抓好各种竞赛活动。IT专业学生每学期至少举行2次的实作实训检测比赛，非IT专业学生每学期至少举行1次的实作实训检测比赛。电子专业学生每学期至少举行1次的实作实训检测比赛。

　　三、阶段工作重点

　　1、9月：做好实作实训设备的登记保管、及学生的对位，及日常维护;

　　2、9-10月：组内教师公开课的组织开展;参加学校的公开课活动。

　　3、9月及期中考试后：组内教师教育教学研讨，从学生管理、教学组织等方面加强教师对教育理论的理解和提高;

　　4、全期内：参加学校组织的各项活动，完成各部门交给本组的各项任务。

　　信息技术教研组工作计划篇5一、指导思想

　　实施素质教育，结合信息技术学科教学的特点，面向全体学生，整体提高教学质量。通过教研组的活动，使教师的教学水平都有相应的提高。

　　二、目标任务

　　以课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，教研组加强集体备课，共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.

　　三、具体措施

　　（一）按教学计划上好每一节课，要注重培养学生计算机操作能力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。

　　（二）加强课堂教学，注重培养学生信息技术素质。根据教学大纲要求积极有效地参与课程改革，积极开展好教研活动。

　　（三）关注学校办公室、教师阅览室、多媒体教案室、计算机机房及班班通的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学活动。

　　（四）积极开展信息技术课外活动，积极辅助学生参加各类竞赛活动。

　　四、教研组活动安排

　　周次内容1讨论教研组工作计划2～3组织学生参加省第十六届电脑制作比赛讨论“一师一优课，一课一名师”活动安排4组织备改检查5月考6～7开展教研活动“五学合一”课堂教学评比活动

　　8组织备改检查9～10组织学生参加省中小学信息技术创新与实践活动11期中考试12认真学习骨干教师的展示课13组织备改检查14～15请进来，走出

　　去，与其他学校联合教研16月考17组织备改检查18～19组织学生进行期末测试

　　信息技术教研组工作计划篇6教师的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。为了提高自己的理论修养和业务水平，适应新时代教育教学的要求，更好地实施素质教育，胜任教育教学要求，在校领导的`指导下，特制订读书计划如下：

　　一、指导思想:

　　以我校教师阅读年读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

　　二、读书目标：

　　1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

　　2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

　　3、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力。

　　4、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

　　三、读书内容：

　　1、学校制定读书书目-------朱永新《致教师》

　　2、教研组自选书目：《精彩课堂你做主》

　　四、主要措施：

　　1.每周二办公时间有计划的安排共读一本书活动，每月撰写一篇读书感悟上传博客；保证读书的效果，并学以致用。

　　2．每三周一次针对所读书目进行读书研讨会。

篇四：学科教研组信息技术应用教研指导计划

　　

　　信息技术教研组研修计划（通用7篇）

　　信息技术教研组研修计划（通用7篇）

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候写一份详细的计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编精心整理的信息技术教研组研修计划（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　信息技术教研组研修计划1一、指导思想：

　　在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位。大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

　　二、工作思路：

　　1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养，促进学生个性发展。积极有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。

　　2、积极推进“以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的研究性、探究性，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能，从而转变以信息技术知识和课程内容为目标的教学，使教育重心转移到知识学习支持平台方面。

　　3、大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进行教育研究，充分开展计算机特长教育，使我乡每个年级都有使用计算机的高

　　手，在今后的各种计算机比赛中取得较好的名次，提高我乡各校的知名度。

　　4、努力创造学习氛围，继续通过扎实有效的课题研究活动,将课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高业务素质。

　　三、工作要点：

　　1、紧抓课堂质量、做好新老帮教

　　我们教研组都是专业教师，有1名新教师，根据新教师的实际情况和信息技术学科的特点，积极配合学校教导处完成教学任务，同时组织组内人员进行听课、评课，共同提高本组教师任教的基本技能。要求本组教师课前要做好充分的准备工作，课后要及时进行研讨，根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时要求任课教师进行简要的知识点分析、课后总结和贯彻落实情况，总结成功的经验，同时指出缺点和不足，最后达到共同提高的目的。

　　2、搞好课题研究工作

　　配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。

　　3、加强培训，促进学科间的整合

　　本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，以教研组为龙头，带动全体信息技术教师，进一步提高各教师使用现代信息技术的能力，更好地进行教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。

　　信息技术教研组研修计划2一、指导思想

　　在学校教导处、教课室的领导下，以提高教育教学质量为核心，扎实开展新教材的课堂教学研究，以提高组内教师专业化水平、提高学生综合素质能力，结合本组实际，创造性的开展各项工作，使信息技术组充分与其他课程进行整合，形成合力。

　　二、目标和任务

　　以课改为中心，深入进行教学研究，围绕重点“优化课堂教学目标、优化课堂教学方法、优化课堂教学训练，提高课堂教学效益”的“三优一提高”的研究活动，让学校的现代化技术教育资源发挥其真正的工作。让学校电脑管理网络系统更好地为学校工作，提供高效优质的独特的服务。

　　具体措施：

　　1、认真学习，统一思想,提高认识，真正确立素质教育的正确理念，推动全面实施素质教育的发展。

　　2、努力创设良好的学习环境，充分发挥教师和学生的能力，提高信息技术学科四十分钟效益。

　　3、学校信息技术小组，定期活动，提高教师的软件开发水平，培养一批现代化教育技术的骨干教师。

　　4、以课堂为主阵地，加强信息技术与学科教学整合中的应用与方法与模式的研讨，提高教学技术含量，使教学的现代化。

　　5、充分利用现有资源积极推进以计算机辅助教学为主的教育技术手段的变革，不断提高现代教育技术在学校教育教学过程中的应用水平。

　　6、继续严格执行课程计划，上好信息技术课，提高学生的认识和操作水平。

　　7、建立和健全教师的现代教育技术培训制度，整体提高全校教师的现代教育技术与学科课程整合水平。

　　三、主要工作

　　1、加强学习、提高认识、树立服务意识、提高服务水平，努力为教育教学服务。

　　2、学校网站在学校各方关心下本学期将进行全面改版，增加学生互动及教师互动内容，将最好的信息与内外交流。

　　3、本学期教研组活动时间为：双周五下午。并围绕上学期的课题拓展到我校的其它学科，进行教学研讨活动，上好实践课。

　　4、加强对教材的研究活动，以学理论、备课、说课、课件制作、实践课、评课等系列活动，开展用好教材，上好教材的实践活动，加

　　强教学研究，每次的教研活动中，都有确定的内容，教研组的教师围绕研究内容尽心讨论。

　　5、发动教师开展多媒体课堂教学，进行多媒体课件制作及教学研究，在教学的过程中，注重面向全体学生，让他们获得体验，得到感悟，使每个学生都有进步。

　　6、本学期各班多媒体教室都已安装完毕，我们应加强对现有设备的管理，鼓励、支持教师多用、精用常规媒体，提高使用率。

　　7、加强备课组集体备课，备课组要定时间，定内容开展备课活动。备课组活动时间为双周五下午。安排好本教研组的课外活动，内容要丰富、实在、指导学生积极开展活动。

　　9、教研组长要负责上述各项工作的贯彻落实，认真组织实施，努力提高教研组的整体水平。

　　10、竞赛辅导工作需加强落实，稳步提高。

　　信息技术教研组研修计划3一、指导思想

　　认真贯彻学校的教育方针，继续以"关注课堂"为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，注重提升学生的信息素养，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。认真学习教育理论，提高自己的道德修养。

　　二、工作目标

　　认真研究高中信息技术学业水平测试命题指导思想与教材的联系，时刻关注信息技术学业水平测试纲要的细微调整，在平常教学中，注重分析教材内容设置的用意，把命题思想与教材内容有机地联系在一起，通过熟知命题思想与教材内容的联系，使我们在以后的教学中会有目标的进行教学，不断地提高学生各方面的能力。认真研究教法，要具有扎实的教学功底，为人师表，做一名出色的人民教师。

　　本学期常规要求如下：

　　1、认真专研教材，研究教法，以良好的精神面貌上好第一节课。

　　2、认真备课，准备上课素材，不断更新信息的新内容，新思想，充实学生的课堂内容。积极引领学生掌握了解信息时代的不断变化。

　　3、按时参加市、校的教研活动，把集体备课落到实处，真正发挥集体备课的功能，探索新的教学模式、教学方法及教学研究，提高教学效率。

　　4、认真听课，做好听课笔记，组长听课不少于20节，备课组长听课不少于15节，并写出听课后的评价意见。

　　5、积极参加“秋实杯”的评选活动，以高效课堂为主题，将说、做、评、研有效整合，探索不同学科高效课堂的共性，提高本学科的教学效率。结合课堂教学，写精品教学案例2篇，教学反思2篇，课堂机智2篇。

　　6、认真钻研好学业水平测试大纲，考试模式及测试样例，积极备考学生的学业水平测试，争取保住全市的领先地位。

　　三、其他工作

　　1、做好新生的信息录入工作。

　　2、积极配合各处室做好其他相关的各项工作。

　　信息技术教研组研修计划4一、指导思想

　　围绕学校教育教学工作方针，在以生为本、以学定教、先学后教理念的指导下，努力领会“学研式”教学模式操作流程、操作要素的内在涵义，提高学科教学质量，提升课堂教学有效性。

　　二、工作要点

　　1、课堂教学

　　本学期继续围绕“以生为本”的教学理念进行课堂教学，要使学生在信息技术课堂中不再是单纯的学习信息技术操作，而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能，从而转变以信息技术操作为目标的教学，使教学重心转移到培养和提高学生的探究能力、创新能力、合作能力和信息技术的应用能力上来，特别是要让学生具备创造性加工和处理信息的能力。所以在教学中我们要广泛使用好任务驱动和小组协作这一教学方式，积极探索自主、开放的课堂教学模式，做到有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。

　　2、备课

　　备课要从突出教师的教的过程改变为突出学生的学的过程，所以在课前要充分了解学生，了解所教班级，在备课中要有涉及对学生的情况分析。在备课时可以在上一年的基础上做出修改，但要做到环节清晰，各环节学生的学及教师的教指向明确。对于修改的教案教师在上完课后要详细写好教学后记，总结成功的经验，同时指出缺点和不足，提出进一步的改进措施。

　　3、教学研究

　　我们教研组只有2位专职教师，所以每位信息技术教师要努力学习，不断进取，增强信息技术教研组的凝聚力，发挥团体战斗力，争取本学期在教学、教研方面都有大幅度提高，使信息技术教学迈向一个新台阶，这是我们本学期教研活动最主要的目标。在本学期中要求每位信息技术教师都要开公开课，组内人员进行听课、评课，共同提高本组教师任教的基本技能。除此以外在每一周的教研活动时要针对课题进行学习讨论。每次活动都要有主题，通过学习，统一思想，统一步调，有所提高。在本学期我们研讨的重点除了学生的学以外更要突出在一堂信息技术课上去掉了学生的操作还剩下了些什么？

　　4、其它工作

　　关注多媒体教室和机房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备、网络的管理、维护、维修工作记录。进一步完善电教设备、软件的使用和借用制度，更好的为教学服务。

　　信息技术教研组研修计划5我校东校区今年正式启动，XX年是我校发展的一个里程碑，在学校发展的关键阶段，信息技术工作要走在各项工作的前面，运用信息技术手段带动各项工作稳定、协调、有序的发展。在教育部提出的“以教育信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式发展”思想的指导下，根据学校制定的三年发展目标，信息技术组制定本学期具体工作任务及目标如下：

　　一、按照教学大纲要求开好信息技术课

　　要让每位学生顺利通过信息技术课会考；要注重培养学生计算机

　　操作能力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。

　　二、做好多媒体设备的日常维护与管理工作

　　随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的日常维护的工作量非常大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校教师的操作能力，降低设备的故障率。对于出现故障的设备，要及时维修，尽量不耽误教学使用。

　　三、因信息技术工作发展的需要

　　我校近几年购进里大量的电教设备，我们将加强设备的管理工作，严把进货质量关，购货严格按照学校制度规定进行。保管室要做好进货记录，做好借用记录，做到帐物相符。

　　四、做好校资源库建设工作

　　硬件要想发挥作用，就必须有软件支持。为了提高设备利用率，丰富校资源库，最大限度的提高资源共享，我们将通过自制、下载和购置相结合的多种渠道，为各科教师提供教学资源。待到时机成熟时，我们将对兄弟学校开放我校的资源库，并收取一定的费用。

　　五、做好试题库建设工作

　　结合新课程改革，逐步建立一套完善的`、符合我校需要的试题库，运用自动组卷功能，为我校的考试工作提供完善的服务。

　　六、逐步完善校长办公系统、教务管理系统、图书管理系统等办公自动化软件

　　逐步为各科、处、室、年级组、教研组配齐硬件设施，将我校的办公自动化工作落到实处，运用现代技术和手段，提高工作效率和管理水平。

　　七、加强校园网建设

　　巩固和加强校园网的安全性，不断丰富校园网站的内容，增强校园网站主页的实用性和艺术性，扩大我校网站在社会上的知名度。

　　八、确保一年一度的教育教学展示周、笔谈会等工作顺利进行

　　为我校教师的评估工作提供一个公平、公正的环境。

　　九、协助教导处、现代教育技术研究会开展工作

　　继续办好信息技术培训工作，指定切实可行的考核方案，让每一位认真学习的老师都学有所用，以提高教育教学质量。

　　十、计算机竞赛是我校的薄弱项目

　　这学期信息技术组将制定可行的计算机竞赛辅导方案，由孔洁老师负责具体工作，排除一切困难，把此项工作扎扎实实的开展下去，以期在XX年的竞赛中，确保拿到省级奖项，冲击国家级奖项。

　　十一、配合学校制定相关奖励政策

　　调动全校教师撰写电教论文、制作课件的积极性，鼓励全校老师踊跃参加一年一次的电教论文、优秀课件评比活动，多拿奖项，并力争在全国评比中获奖。

　　十二、按计划开展课题研究工作

　　做好省级课题《运用现代教育技术，优化课堂教学过程》的结题工作。

　　信息技术教研组研修计划6一、指导思想：

　　进一步认真贯彻学校"文化理校，自强育人"的办学理念，根据学校"抓规范，促文化，强基础"的工作思路，配合本学期县教研室及学校教科室的一些工作，加强课题研究，做到"教、科、研"合一，在新课改的形式下，努力转变教学观念，提高教学素质，促进学生的发展。

　　二、教研工作目标：

　　1.教研活动要体现"文化理校、自强育人"的教育理念；体现整合功能；体现课题思想；体现教师的个性特点。

　　2.建立新的常规管理机制，加强调查研究，指导街道及校教研组教师工作。

　　3.抓实抓好各教师对学生的平时辅导，把"任务驱动教学落实到课堂中去。"4.引导教师充分利用多媒体等现代化教学手段，给学生创设良好的言语环境和充分的语言实践机会。

　　5.继续实施并做好校级子课题工作。

　　6.根据县教研室的精神，力求在新的学期中达到更高的目标。

　　三、教研工作重点：

　　1.规范课堂教学，优化课堂教学意识，提高课堂教学效果。

　　2.强化双基，内练实功，外树形象。

　　3.研究及探讨如何根据小学生的生理和心理特点，结合发展需求，激发各年段学生学习信息技术的兴趣，培养他们积极学习信息技术的习惯，让学生有信心学好信息技术。

　　四、教研工作措施：

　　1.本学期教研工作不少于八次。

　　2.结合县、校教科研要求，鼓励教师进行业务进修，多阅读教学书刊，学习先进的教学思想及理念，鼓励教研组成员特别是年轻教师多撰写出精品案例和精品论文，并进行评优。

　　五、具体工作安排：

　　第二周落实本教研组本学期工作安排

　　第四周省中小学信息技术等级考试准备工作和辅导安排

　　第六周学生电脑作品及教师多媒体课件制作的评比

　　第八周关于如何撰写信息技术教学论文、案例的研讨

　　第十周信息技术课堂教学模式的研讨

　　第十二周少儿信息学奥林匹克竞赛辅导工作的交流探索

　　第十四周学校优秀网站评比的设计讨论

　　第十六周期末复习、考试安排

　　信息技术教研组研修计划7在新学期，要进一步认真学习和贯彻执行教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》。进一步更新教育教学观念，提升课程实施的能力和研究水平。认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、实践能力为重点，切实提升信息技术课程的教学地位。

　　结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，总结、推广课程实施中的教学经验，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提

　　高。

　　一、工作原则：分工明确、职责到人；相互协作、共同发展

　　我校的信息技术专职教师4人，大家统一工作要求，分工不分家，做到：

　　1、认真履行工作职责，增强服务意识。

　　2、热情服务，提高工作效率。

　　3、分工合作，充分发挥本小组团队协作力量，群策群力。

　　4、组内成员要不断学习，不断进取，做到“一专多能”。

　　二、信息技术组教学工作的安排

　　认真组织教材分析，分解教学过程，根据实际教学需要从细节处入手，全组合作，制定切实可行的课堂学本。精选资料，将基础知识与能力培养相结合。认真分析、做好成绩统计，找出学生学习的薄弱环节，完善课堂教学。继续抓实课堂，着重训练学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣，培养学生的学科能力，选择适当的时间，组织一次以自主学习小组为单位的课外小组活动。

　　1、继续教学研究工作，做好备课、上课等各个环节；备课活动要包括以下内容：评课、备教材、备方法；备作业及评价；要求每位教师结合本班学生的特点和学情进行备课，充分体现教师个人的思考和个性化教学。课堂教学要注重研究教学模式，根据大纲要求、教学内容及学生情况选择合适的教学模式，以求高效的教学质量。

　　2、定期召开教研组会议，及时总结组内出现的工作。配合教务处做好开学各项常规检查、。积极参加县教研室和学校组织的各项教研工作。

　　3、加强备课组活动，继续加强集体备课，丰富课堂教学，提高教学质量。

　　4、搞好课堂教学研究，及时进行教学交流。

　　5、组织教育理论学习，撰写教研教学论文以提高自身素质为主，认真学习教育理论，综合提高教学能力，及时了解教育、教学动态，同时能总结教学心得，撰写教育教学论文，并努力提高论文的数量和质量。

　　6、做好青年教师培养工作。青年教师、老教师要互相听课，做好听课笔记，吸取别人的长处，及时弥补自己教学中的不足，迅速提高教学水平，打造高效课堂。

　　7、组织好初三信息技术会考，力争取得优异成绩。

　　8、组织学生积极参加中小学电脑作品竞赛，努力取得优异成绩。

　　9、结合学校的实际情况，合理安排信息技术工作

　　（1）开学初完成全校各多媒体教室、处、功能室电脑的检修工作，保证开学教学的正常运转。

　　（2）定期对各机房及办公室进行一次安全及维护情况的全面检查，并作好相应的记载；做好每个专用功能室的日常维护、管理工作。

　　（3）进一步做好课件、素材等资源的收集及整理工作，把素材资源数字化、系统化。

　　（4）配合各处室，做好学校各类信息的及时发布。管理及协助各处室做好校园网站相应板块资料的更新工作。

　　（5）确保学校网络畅通、随时关注办公室、多功能教室和机房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的管理、维护、维修工作记录。同时，我们将通过培训等形式，逐步提高全校教师的操作能力，降低设备的故障率。

　　（6）积极组织和辅导教师参加学校及县以上的相关活动和比赛，切实提高教师的现代教育技术运用能力。努力调动组内各教师参与各种活动，通过活动提高教师的自身水平。

　　（7）加强校园网建设，巩固和加强校园网的安全性，不断丰富校园网站的内容，增强校园网站的实用性和艺术性，扩大我校网站在社会上的知名度。

　　（8）积极配合其他部门，认真完成学校的临时任务。

　　三、工作展望：

　　今后，我们将不断加强信息技术教研组自身建设，改进工作方法，提高工作效率，充分发挥每个人的特长，齐心协力搞好本学期信息技术教学工作和辅助管理工作。

篇五：学科教研组信息技术应用教研指导计划

　　

　　信息技术教研组计划(精选5篇)

　　篇一：20XX-20XX信息技术教研组工作计划

　　信息技术教研组工作计划

　　（20XX—20XX学年）

　　一、指导思想：

　　在“以教育信息化带动教育现代化”总的指导思想指引下，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力，合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位。

　　二、工作要点：

　　1、按教学计划上好每一节课，上课率达100%，重点培养学生的实际操作能力。争取实现每节课都在网络教室完成。

　　2、大力开展教学研讨活动，积极发展学生的实际动手能力（操作技能）。

　　3、大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进行教育研究。

　　4、做好设备的维护与保养。做好计算机网络的安全工作，保证校园网安全有效地运行，努力做到绿色上网。

　　5、认真做好远程教育资源的接收使用工作。

　　三、工作措施:1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，根据新课标的要求开展教研活动。注意教学实践与专题研究的结合。

　　2、加强组员之间的“联系”，认真组织集体备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，对教材进行再加工，运用各种的教学理念和手段，上好每堂课。

　　3、积极与其他教师之间进行相互学习，相互交流，大胆的与其他学科进行一定的整合，形成使用计算机进行辅助教学的良好局面。

　　4、组织信息技术教师互相开课听课，抓住每次外出参加教研活动的机会，学习新的教学理念、教学手段与方法，提高教学水平。

　　5、积极引导教师组织和参加各种比赛，并争取通过一些活动切实提高教师的各方面的水平。努力调动组内各教师参与各种活动通过活动提高教师的自身水平。

　　6、组织学生参加全国中小学计算机表演赛，努力取得较好成绩。

　　主要工作安排:1、开学常规工作检查；

　　检查各教师假期超周备课情况；教研组开学工作安排。

　　2、学习教学常规，相同科目统一制定教学计划

　　3、组织全组教师进行业务学习，按照教务处要求开展好本组的“三字”工作。

　　4、对上学期就教学进行分析，针对出现问题进行讨论并给出相应整改措施；

　　5、老师公开课，全组教师进行听课评课活动。

　　6、继续做好远程教育接收工作，多媒体教室及网络教室使用登记工作。

　　7、做好学校各项重大活动照相、摄像工作。

　　8、做好学校办公室计算机的日常维护工作。

　　9、期末；教研组例会，本学期教研组教学等情况分析。

　　市十一中信息组

　　20XX.2.25篇二：信息技术教研工作计划

　　信息技术教研工作计划

　　周奋中心校

　　本学期我信息技术教研组工作继续坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。为更好地落实素质教育精神，开展创新教育，围绕区教育发展中心信息技术科计划的精神和要求，根据学校教学工作进一步突出以

　　“聚焦队伍”“聚焦科研”“聚焦课堂”“聚焦质量”为工作主线，以

　　“学生学习习惯”、“师生教学常规”“教与学的方式”为工作重心，通过

　　“总结”“巩固”让我们在继承中自信、科学地发展，通过“坚持”“创新”,让我们持续、优化地促进管理，提高质量的指导思想。新学期，根据学校工作计划安排，结合本教研组

　　实际情况，制定如下工作计划：

　　一、工作目标

　　1、继续中小学信息技术的教学研究工作，做好备课、上课等各个环节，推行学案研究，改变学生学生学习方式；做好本职工作，加强本组的服务意识，力求为教育教学提供优质服务。

　　2、注重教师的专业发展，要求教师对自己以后的发展有所规划或设想，并积极努力。

　　3、积极开展好学生信息技术各种竞赛活动，克服种种困难，鼓励更多教师参与，培养更多的优秀学生，争创更好的成绩。

　　4、积极开展跨教研组活动，多组织老师上研究课、听课、评课，将信息技术的应用进行深入推广，提高教师的教育教学水平。

　　5、做好机房管理工作，维护好计算机硬件，创设良好的育人环境。

　　6、学生的能力目标，小学信息技术是培养学生应用信息技术的意识、激发学生进一步学习信息技术的兴趣、掌握初步的操作技能。中学信息技术培养学生具有良好的科学与技术素养。

　　二、工作要点：

　　1、围绕课堂质量、做好学案研究

　　本期根据教师的实际情况和信息技术学科的特点，积极推行学案研究，将改变学生学习方式理念在教学中真正得以实施，强化集体备课制度，每周定时间、定地点、定课题和定主讲人进行集体备课和学案，并将集体备课资料上传学校至校园网资源库为全组教师共享。由于学科的特殊性，每课除了外还需有较完整的学生学习素材并有针对性的每章选择2~3课题作专题研讨有较详细的教后反思以提高课堂教学质量。每位教师每周听课不少于1节，学期听课总数不少于20节。

　　2、进一步加强课题研究、抓好课堂实践

　　配合信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻课堂教学学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。继续做好学科整合的研究工作。结合各学科的特点，充分挖掘与利用信息技术资源开展各类学科教学，让信息技术与学科教学整合初步形成“学信息技术—会信息技术—用信息技术”三个层面，培养学生的创新精神和实践能力。主要是在上好信息技术课的同时，培养学生信息素养，如小课题研究、兴趣组的训练等。

　　3、强化技术培训，增强交互能力

　　教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，以教研组为龙头，带动全校教师，进一步提高各教师使用现代信息技术的能力，更好地进行教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。

　　4、坚持网络管理，做好评价考核

　　巩固和加强校园网的安全性，不断丰富校园网站的内容，增强校园网站主页的实用性、交互

　　性和艺术性。以学校博客和论坛为平台，加强教师的信息技术应用能力，通过网络平台，以任务的形式在做中学，学中做，逐步提高教师的信息素养。

　　5、积极组织学生进行信息技术相关竞赛活动，克服种种困难，鼓励更多教师参与，培养更多的优秀学生，争创更好的成绩。

　　6、以信息技术课型为依据，研讨出理论课、操作课、任务驱动课、综合实践活动课等信息技术课型模式，做好专题课例的研究。

　　篇三：信息技术教研组活动

　　20XX—20XX学年第一学期

　　信息技术教研组活动计划

　　一、指导思想：

　　进一步加强我校的信息化教育教学工作，提高信息技术与学科教学整合的质量和水平。继续搞好校园网的建设、管理和应用，更好地发挥校园网应有的功能，将我校的教育信息化工作推向一个新的高度。本学期根据县电教仪器站布置的，结合学校的具体实际情况，制定出本学期的工作要点。

　　二、工作重点：

　　在新课程理念的指导下，组织信息技术学科教师进一步加强理论学习，更新教育教学观念，开展教育教学系列研究活动，重点为教材使用，教学目标指定、三维目标的实施、教学反思讨论、听课、过程性评价的实施学习。

　　三、具体措施

　　1、健全制度，强化措施

　　高度重视网络信息安全，加强对师生的网络信息安全教育，严格杜绝通过校园网传播不良信息。

　　根据教育信息中心要求，建设好学校网站，把学校微机室建成“绿色机房”，杜绝师生玩电脑游戏，要求教师机子上不安装游戏软件，建设“无游戏较园”。

　　2、加强信息中心内部建设

　　完善各种管理制度，形成充满活力的工作机制，牢固树立为教学服务的意识，提高技术指导能力和管理水平。

　　通过参加专业培训班等途径，保持业务上、管理上的先进性。

　　3、加强信息技术课题研究，用课题带动应用

　　加大信息技术在课堂教学中的应用和研究力度，发动全体教师研究探索信

　　息技术在课堂教学中的使用规范。

　　开展信息技术与学科课程整合课题研究，重点是基于网络环境下的“教”与“学”改革的理论和实践问题。

　　四、教研活动内容：

　　进一步学习《信息技术课程标准》，加深理解内容，深刻领悟新教材的思想及其内涵，明确信息技术课程改革的方向，教学目标指定、三维目标的实施、教学反思讨论、听课、过程性评价的实施学习。

　　1、继续坚持组内的学习制度，注重培养组内教师的个人专业素质。

　　⑴坚持组内的学习制度，每月一专题，定中心发言人，学习的内容以教学，课题为中心，力求以学促教，以学促思。

　　⑵继续开展结对子活动，把结对子活动的情况进行一月一总结，结对子活动不能只停留在写计划和总结上，要及时发现课堂上的问题，进行反馈和改进。

　　⑶本学期进行同课异构式的公开课活动。并在网络上进行说课、评课、小结等工作。为求以最佳的方式上好每一节课。

　　2、第二课堂活动在坚持开展的基础上，要求实效

　　⑴要加大对第二课堂的考核力度，不能只讲数量，不求实效。

　　⑵积极参加各类活动竞赛，把学生的积极性调动起来，提高学生的主动性。

　　20XX年8月

篇六：学科教研组信息技术应用教研指导计划

　　

　　信息技术教研工作计划5篇

　　信息技术教研工作计划1一、保持教研组高尚的师德风尚

　　认真贯彻20__年2月国家出台的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，把师德放在第一位，在教研组开展以“敬畏、宽容、合作、感动、赞美和阳光”的主题讨论，做到牢记使命、不忘初衷，爱岗敬业、教书育人，保持对教师职业最基本的尊重和爱护。

　　二、在课堂上打造绿色教育教学

　　在以学校提出的“打造绿色课堂，让课堂更有活力;开发绿色课程，让学生更有素养;倡导绿色德育，让学生更有教养;打造绿色质量，让教师更有尊严”的目标下，小学信息技术教研组主要做好以下两方面的工作：

　　一是在管理学生上，针对教授班级多，教学场地变化等情况，保证学生的安全和管理好课堂纪律，做到课上课下规整有序，让相关的教学活动扎实有效。

　　二是在课堂教学上，基于学科特点，重视实践教学和实际应用，重视教师对学生动手能力的指导和培养，面向全体学生，尊重学生身心发展规律，尊重学生主体地位，尊重学生个体差异，遵行学科教学规律，科学有效的实施教学活动，激发孩子们的思维力和创造力。

　　1/15同时立德树人，寓思想教育于课堂教学上，培养有教养的小绅士小淑女，同时保持学生开朗乐观，积极向上，知恩感恩，知书达礼的品格姿态和精神世界。

　　三、保持教科研上的特色和进步

　　本学期继续保持小学信息技术在教科研上的特色，深化微课程教学的探索和应用，具体有以下活动：

　　一是积极贯彻国家《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，深入开展“一师一优课”和“一课一名师”的活动，引导教研组在网络课程学习和先进的教学手段上做好技术引领和技术服务作用。

　　二是配合学校开展“手机微课开发与云平台应用培训”的工作，让微课制作变得简单有效，能够比较快速的深入到学校老师的教育教学中，提高教学工作效率和课堂教学质量。(待定，会依循学校的工作计划)

　　三是以微课制作为基础，以学校活动课为教学内容，在四年级整个级部筹备并开展“云平台数学化网络教学”的探索和实践，希望能摸索出一条可行的路子，提供给其它学科的老师们参考。

　　四、积极参与有关教育教学中的教科研活动，在课件制作，和课件应用于课堂方面，积极参与和推进。

　　五、做好教研组的其它相关教科研工作，包括信息技术知识的学习，学科教学课堂的优化提升，维护维修电脑和网络的技术讨论等等。

　　2/15信息技术教研工作计划2认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位。继续做好主题教研，结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

　　本教研组共有组员3人，全体组员能够认真备课，积极参加教研活动。经过前几个学期持续开展的教研活动的磨炼，组员们都能够在原有的基础上有所提高。不过仍然存在研究不够深入，连续性不强等不足之处。缺乏外出听课等学习的机会也是造成教学水平提高不够快的原因之一。

　　教学工作:

　　1、严格按照上级文件标准，落实教学常规工作规范管理。做好课前点名等常规管理工作。

　　2、引导全体组员深入研究教材，组织进行“同课异构”教学研讨活动，并积极写出反思总结。

　　3、聚焦课堂教学，倡导多听随堂课，常态课，抓住日常教学中遇到的各类典型问题进行研究，努力促进课堂教学质量的提高。

　　3/154、积极尝试网络教研，以教研组博客为依托，大量开展各类观课和评课活动。争取每月至少组织一次集体视频教研活动，并把活动的过程和收获反馈到博客中去。

　　5、继续完善信息技术教学资源库。每个年级以课为单位，教师上课中用到的各类教学资源，最终形成全组共享的资源宝库。

　　6、继续探索信息技术多元化评价方式，初步建立学生的信息技术学习档案，并做好期末试卷命题工作。

　　学生辅导

　　1、提早做好电脑手抄报和电子报刊的辅导工作。继续组织上学期表现优异的学生进行集中辅导，每周一次以上，并在学期结束之前组织作品展览。

　　2、配合科学组一起做好校科技节活动，提高学生的信息素养和学习兴趣。继续组织三年级的电脑绘画比赛，三至六年级的打比赛。

　　教师培训

　　1、根据全校教师的信息技术应用能力水平分布，组织分层培训，推广先进的信息技术教学手段，提高学科教师的信息技术应用能力。

　　2、有针对性地组织博客使用培训和资源库建设培训，根据实际需要积极组织各类教育教学技术培训。

　　9.3---9.4/15开学准备工作

　　制定教研计划和教学计划

　　9.10—9.16质量分析会

　　9.17—9.23回顾总结上学期教研活动

　　9.24—9.2校本项目培训

　　10.30—10.国庆放假

　　10.8—10.14科技节相关项目准备工作

　　5/1510.15—10.21课件比赛准备工作

　　10.22—10.2集体备课教研活动(一)

　　10.29—11.4组内公开课(执教:董燕仲)

　　11.5—11.11县优质课评比

　　1111.12—11.1集体备课教研活动(二)

　　1211.19—11.25县小学信息技术学科素养比赛

　　136/1511.26—12.2县教研活动

　　1412.3—12.参加市学科素养比赛

　　1512.10—12.16组内公开课(执教:张晓和)

　　1612.17—12.23校本项目培训

　　112.24—12.3组内公开课(执教:廖克讼)

　　112.31—-1.611.7---1.137/1521.14—1.20信息技术教研工作计划3围绕“全面提高学生的技术素养”，我们以务实、创新为宗旨、努力工作，积极完成学校及教务科下达的各项任务。本学期各年级教学工作依旧由上学期各位老师担任。这学期的重点任务是高二年级的技术会考，我们将以饱满的热情争取最终的胜利。现制定本学期工作计划如下：

　　1、加强教学管理和研究。加强教学常规建设，抓好教学“六项”流程。特别注意提高教师的课堂教学效果，要以卓有成效的听课、评课来促进教风、学风建设。

　　2、加强学校上机课的管理，以切实的措施管理好学生的上机，以进一步增强学生的上机动手能力。进一步规范上机课的备课。

　　3、积极引导教师参加学校及县以上的各种活动和比赛，并争取通过一些活动切实提高教师的各方面的水平。努力调动组内各教师参与各种活动通过活动提高教师的自身水平。

　　4、积极提高教师的教学科研水平，加强校内课题的审报工作和管理工作，积极组织教师参预学校的课题研究工作。

　　5、加紧协助教务科建立学生的电子档案工作，开发一个适合于

　　8/15我们学校的内部网站。以促进学校管理的信息化。

　　6、高中年级加强晚自习时间的有效利用，要让学生真正训练出效果，训练出水平。

　　主要工作安排:

　　周次

　　教学工作要点

　　1开学常规工作检查;各老师拟定个人发展规划;教研组开学工作安排。

　　2学习教学常规，相同科目统一制定教学计划

　　3组织全组教师进行业务学习。

　　4对上学期就教学进行分析，针对出现问题进行讨论并给出相应整改措施;

　　5教学常规检查。

　　6老师公开课，全组教师进行听课评课活动。

　　7教学常规检查。同一科目集中备课一次

　　8教学常规检查

　　9期中考试出卷要求，期中考试复习要求。

　　10期中考试，并要求做好考试后的考试总结与教学整改。

　　11公开课，全组教师进行听课评课活动。

　　9/1512公开课，全组教师进行听课评课活动。

　　13教学常规检查

　　14公开课，全组教师进行听课评课活动。

　　15公开课，全组教师进行听课评课活动。

　　16检查教学进度，备课笔记，作业批改情况等。

　　17高二技术会考。

　　18布置期末工作。

　　19期末考试;教研组例会，本学期教研组教学等情况分析。

　　信息技术教研工作计划4我校东校区今年正式启动，xx年是我校发展的一个里程碑，在学校发展的关键阶段，信息技术工作要走在各项工作的前面，运用信息技术手段带动各项工作稳定、协调、有序的发展。在教育部提出的“以教育信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式发展”思想的指导下，根据学校制定的三年发展目标，信息技术组制定本学期具体工作任务及目标如下：

　　一、按照教学大纲要求开好信息技术课，要让每位学生顺利通过信息技术课会考;要注重培养学生计算机操作能力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。

　　二、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。随着我校办学规模

　　10/15的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的日常维护的工作量非常大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校教师的操作能力，降低设备的故障率。对于出现故障的设备，要及时维修，尽量不耽误教学使用。

　　三、因信息技术工作发展的需要，我校近几年购进里大量的电教设备，我们将加强设备的管理工作，严把进货质量关，购货严格按照学校制度规定进行。保管室要做好进货记录，做好借用记录，做到帐物相符。

　　四、做好校资源库建设工作。硬件要想发挥作用，就必须有软件支持。为了提高设备利用率，丰富校资源库，最大限度的提高资源共享，我们将通过自制、下载和购置相结合的多种渠道，为各科教师提供教学资源。待到时机成熟时，我们将对兄弟学校开放我校的资源库，并收取一定的费用。

　　五、做

　　好试题库建设工作。结合新课程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的试题库，运用自动组卷功能，为我校的考试工作提供完善的服务。

　　六、逐步完善校长办公系统、教务管理系统、图书管理系统等办公自动化软件。逐步为各科、处、室、年级组、教研组配齐硬件设施，将我校的办公自动化工作落到实处，运用现代技术和手段，提高工作效率和管理水平。

　　七、加强校园网建设。巩固和加强校园网的安全性，不断丰富校

　　11/15园网站的内容，增强校园网站主页的实用性和艺术性，扩大我校网站在社会上的知名度。

　　八、确保一年一度的教育教学展示周、笔谈会等工作顺利进行，为我校教师的评估工作提供一个公平、公正的环境。

　　九、协助教导处、现代教育技术研究会开展工作。继续办好信息技术培训工作，指定切实可行的考核方案，让每一位认真学习的老师都学有所用，以提高教育教学质量。

　　十、计算机竞赛是我校的薄弱项目，这学期信息技术组将制定可行的计算机竞赛辅导方案，由孔洁老师负责具体工作，排除一切困难，把此项工作扎扎实实的开展下去，以期在xx年的竞赛中，确保拿到省级奖项，冲击国家级奖项。

　　十一、配合学校制定相关奖励政策，调动全校教师撰写电教论文、制作课件的积极性，鼓励全校老师踊跃参加一年一次的电教论文、优秀课件评比活动，多拿奖项，并力争在全国评比中获奖。

　　十二、按计划开展课题研究工作。做好省级课题《运用现代教育技术，优化课堂教学过程》的结题工作。

　　信息技术教研工作计划5我校东校区今年正式启动，XX年是我校发展的一个里程碑，在学校发展的关键阶段，信息技术工作要走在各项工作的前面，运用信息技术手段带动各项工作稳定、协调、有序的发展。在教育部提出的12/15“以教育信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式发展”思想的指导下，根据学校制定的三年发展目标，信息技术组制定本学期具体工作任务及目标如下：

　　一、按照教学大纲要求开好信息技术课，要让每位学生顺利通过信息技术课会考;要注重培养学生计算机操作能力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。

　　二、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的日常维护的工作量非常大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校教师的操作能力，降低设备的故障率。对于出现故障的设备，要及时维修，尽量不耽误教学使用。

　　三、因信息技术工作发展的需要，我校近几年购进里大量的电教设备，我们将加强设备的管理工作，严把进货质量关，购货严格按照学校制度规定进行。保管室要做好进货记录，做好借用记录，做到帐物相符。

　　四、做好校资源库建设工作。硬件要想发挥作用，就必须有软件支持。为了提高设备利用率，丰富校资源库，最大限度的提高资源共享，我们将通过自制、下载和购置相结合的多种渠道，为各科教师提供教学资源。待到时机成熟时，我们将对兄弟学校开放我校的资源库，并收取一定的费用。

　　五、做好试题库建设工作。结合新课程改革，逐步建立一套完善

　　13/15的、符合我校需要的试题库，运用自动组卷功能，为我校的考试工作提供完善的服务。

　　六、逐步完善校长办公系统、教务管理系统、图书管理系统等办公自动化软件。逐步为各科、处、室、年级组、教研组配齐硬件设施，将我校的办公自动化工作落到实处，运用现代技术和手段，提高工作效率和管理水平。

　　七、加强校园网建设。巩固和加强校园网的安全性，不断丰富校园网站的内容，增强校园网站主页的实用性和艺术性，扩大我校网站在社会上的知名度。

　　八、确保一年一度的教育教学展示周、笔谈会等工作顺利进行，为我校教师的评估工作提供一个公平、公正的环境。

　　九、协助教导处、现代教育技术研究会开展工作。继续办好信息技术培训工作，指定切实可行的考核方案，让每一位认真学习的老师都学有所用，以提高教育教学质量。

　　十、计算机竞赛是我校的薄弱项目，这学期信息技术组将制定可行的计算机竞赛辅导方案，由孔洁老师负责具体工作，排除一切困难，把此项工作扎扎实实的开展下去，以期在XX年的竞赛中，确保拿到省级奖项，冲击国家级奖项。

　　十一、配合学校制定相关奖励政策，调动全校教师撰写电教论文、制作课件的积极性，鼓励全校老师踊跃参加一年一次的电教论文、优秀课件评比活动，多拿奖项，并力争在全国评比中获奖。

　　14/15十二、按计划开展课题研究工作。做好省级课题《运用现代教育技术，优化课堂教学过程》的结题工作。

　　15/15

篇七：学科教研组信息技术应用教研指导计划

　　

　　教研组信息技术研修计划(精选5篇)

　　教研组信息技术研修计划1一、营造良好的教学环境

　　良好的信息技术学习氛围是有效教学的前提。学校和教师应努力创造条件，给学生营造好学习信息技术的大环境。一方面，要尽可能给学生提供学习所需的物质条件，大到校园的整体规划，小到图书馆、机房和教室的建设，都要考虑到信息环境的营造；另一方面，更要以改善学生的学习方式、激发学生的探究欲望为出发点，设计与学生的学习、生活相适应的信息文化环境。

　　其次，要营造好学生课堂学习的小环境，教师应在引导学生把握知识体系的基础上，适当放手，让学生通过自主探索掌握技术工具的操作方法与应用技巧，在过程中认识和理解相关概念和原理，陶冶心性，形成健康人格；教师要做好指导和调控，有计划地让每个学生亲历与体验需求分析、方案设计以及方案实施等解决问题的完整过程，鼓励学生在过程中积极思维、大胆想象、勇于创新。培养学生自主、合作、探究的学习方式。

　　二、从教学方法方面入手

　　信息技术课是一门既有趣味又苦涩难学的学科，若是脱离实际讲一些枯燥的理论知识，学生会觉得乏味，而且不容易引起学生学习的兴趣。

　　那么，教学的成功与否，教学方法的选择和使用是关键，选择合适的教学方法，将对教师的教、学生的学起到事半功倍的作用。首先，可以学习、借鉴其他科目的成功经验，根据教学需要恰当地采用讲解、观察、讨论、参观、实践等方法，做到兼容并蓄、取长补短。其次，可以吸收国内外信息技术教学的成功经验，在继承的基础上大胆改革，探索新的教学方法与教学模式。

　　要从教学实际出发，根据不同的教学目标、内容、对象和条件等，灵活、恰当地选用教学方法，并善于将各种方法有机地结合起来。任何一种方法和模式的选择和使用，都应该建立在深入理解其内涵的基础上。譬如，“任务驱动”教学强调让学生在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中，通过完

　　成任务来学习知识、获得技能、形成能力、内化伦理。因此，要正确认识任务驱动中“任务”的特定含义，使用中要坚持科学、适度、适当的原则，避免滥用和泛化；要注意任务的情境性、有意义性、可操作性；任务大小要适当、要求应具体，各任务之间还要相互联系，形成循序渐进的梯度，组成一个任务链，以便学生踏着任务的阶梯去建构知识。

　　三、处理好教师、学生及教材的关系

　　首先，教师要关注学生的情感，以学生发展为本。现代社会的发展、课程改革的理念，要求现代课堂教学要建立新型的、平等的、和谐的师生关系，传统教学中教师对学生居高临下的训导、灌输，随意摆布的教学行为应彻底屏弃。要确认学生是一个有一定生活经验、认知基础和解

　　决问题能力的"会学"个体，是一个独立构建个体。我们既要重视他的情感过程，同时也要注意到学生的思维过程。

　　其次，信息技术发展飞快，新技术新应用更新非常快。教材中所提到的软件，市场上已有更新的版本；更好的软件能使某一应用更方便、实现更好效果。在使用教材时，我们的教师不可能每一个软件都能讲到，因此应教会学生逐类旁通。另一方面具有创造性的教师应使课本上的知识"活"起来，要针对学生的心理特点和已有知识对教材进行科学的、艺术的处理。教材往往把知识以定论的形式直接呈现在学生的面前，学生看到的是思维的"结果——教学结论，而看不到思维活动的过程。教师在使用教材，进行备课时，要认真感悟教材的编写意图，思考教材定论以外的"变数"，在研究教材编写意图中找到教学目标，在"变数"中找到创新点。

　　再者，现在一个较普遍的现象是：信息技术教材，在发下来几周后，有很多学生就基本上找不到这本书在哪了。这里既是学生本身的原因，也有教材本身的原因，深层次来说还有信息技术学科自身的特殊性。在教学中可以安排一些要学生自己看书后进行相关操作的内容，我个人认为，要让学生学会看书看帮助，以后学生的计算机知识更过的是要他们自己通过书籍，资料，在线帮助等获取。因此，老师的引导还是必要的，教材的引导也是必要的，当学生年龄到了一定的时候，而且知识水平也已经有一定基础的时候，我们才去引导学生通过看书、看帮助等途径来获得新知，这才符合学生的心理特征。

　　四、关注基础水平和认知特点差异，鼓励个性化发展

　　“一切为了学生的发展”是基础教育课程改革的核心理念，关注学生、关组学生的发展是这一理念的具体体现。信息技术课程同样要以学生发展为出发点，了解学生的不同特点，以更好地促进学生的个人发展。

　　学生在信息技术学习的过程中往往分化很快，再加上起点水平参差不齐，会给教学带来诸多不便。教师应该在教学中充分了解学生已有的信息技术学习水平，关注学生的学习特点、个性发展需求等方面的差异，灵活设计与组织教学活动。

　　教师可以通过设立多级学习目标和多样的学习方式，让不同的学生都能根据自己的实际需要选择到合适的内容；教师还应给学生提供多样化的自主探索空间，鼓励不同意见和创造性思路的迸发，鼓励多样化的问题解决方式和方法。教师可以根据学生的能力差异、水平差异针对性地实施分层次教学；对于基础较差的学生，可以采用补课的方法为其奠定必要的基础，消除他们对信息技术的神秘感，增强其学习的信心；也可以采用伙伴教学的方法，变学生的个体差异为资源，让学生在参与合作中互相学习并充分发挥自己的长处，协同完成学习任务；对于少数冒尖的学生，给予专门辅导，使其吃饱吃好，早日成才。

　　五、培养学生对信息技术发展的适应能力

　　信息技术领域宽泛，发展日新月异，光靠学校的有限学习是远远不够的；从未来来看，信息技术不仅是学习的对象，更是信息时代公民进

　　行终身学习不可或缺的工具和环境。因此，培养高中学生对不断发展、变化的信息技术的适应能力，既是当前教学的需要，也是培养信息时代公民的需要。

　　教师应在认识信息技术基本特征、把握信息技术发展变化规律的基础上，注重引导学生掌握具有广泛迁移意义的知识和方法，使其在有效迁移发生的基础上适应技术的变化。在教学过程中，要注意总结和归纳不同工具平台的使用方法、不同问题解决过程

　　的共通之处，引导学生借助已有经验，通过合理的探索，发展完成对新工具和新任务的适应，从而达到利用有效迁移的发生促进学生发展的目的。

　　教师要引导学生学会自主合作学习。在给出任务之后，通过组织学生共同研讨、分析任务，尽可能让学生自己提出解决问题的步骤、策略与方法。还要引导学生对结果进行评价，使学生真正成为学习的主人，从而增强对信息技术发展变化的适应能力。

　　教师还应引导学生将应用需求与发展变化相联结，主动适应信息技术的发展。譬如，每一类新的工具都是为解决某些特定问题而设计的，而这类工具的新版本或更新换代产品，都是为满足新的需求或提供更有效的方法而设计的。要引导学生在具体工具的使用中认识其优点、发现其不足并提出富有创造性的改进心得，养成主动地适应发展变化的习惯。

　　六、不断提高信息技术课程老师的信息素养

　　中学信息技术课程不仅是一门新的学科，而且随着信息社会和信息技术的不断发展，这门课程的教学内容、教学方法也在作相应的发展。所以，信息技术教师必须注意知识的更新，在教学过程中，不断提出新的研究课题，进行科学研究，努力提高自己的教学水平和科学研究水平。中学信息技术教师肩负着信息技术教学和教学科研的任务。要完成这样的任务，必须不断地学习信息技术方面的知识，学习现代教育教学理论，丰富自己的信息知识，提高自己的信息素养，以适应中学信息技术教学的不断发展。

　　教研组信息技术研修计划2一、自我分析：

　　测评结果，很令人尴尬，一直以为自己的信息技术能力还行，但是，在实际教学中感觉运的很少，参见这次国培，期望自己在利用信息技术能力方面更上一层楼。环境分析：学校的信息化环境一般，只有少数班配置了白板，安装了实物投影仪。这在农村小学中，是比较先进的了，但是信息化资源库还没有建立。

　　二、发展总目标：力争获得优秀学员，完成此次培训。

　　1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。

　　2、应用信息技术促进教师专业发展能力。

　　3、能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。

　　三、行动计划

　　实现目标过程中可能面临的困难或挑战：我深知在教学第一线，教学任务繁重，除了备课，写教案，批改作业等教学活动都要占去我很多的时间，在网上培训，整块的时间学习，有点困难，但是这我也明白，做为一线教师，更应该努力学习，终身学习，否则跟不上时代的要求，也就不能很好的完成教育教学任务，对于我来说面临的`困难不仅仅是时间紧，工作繁忙，而切本校的信息设备配备不能满足每个教师学习。抽取零散的时间，我想我也能完成本次培训任务，很是期待。

　　四、实现发展目标的具体途径：

　　1、认真学习国培课程、并及时做好笔记和反思。

　　2、加强交流。信息是需要交流的，在这样的信息能力平台，希望更和我一样的同事，交流心得，把学习到的知识转化为能力，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。

　　2、我校特岗教师多，他们都是刚刚毕业的大学本科毕业生，他们有非常好的信息技术基础，我会多向他们请教。

　　3、充分利用和专家、学者交流的机会，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的成绩载入自己的人生履历。

　　教研组信息技术研修计划3一、自我分析和环境分析

　　我现在在信息技术方面还处在学习和探索中，平时在具体的课堂教学也是偶尔利用多媒体课件来开展教学，一是受学校现在网络设施和教学条件的限制，使用计算机不很方便，二是获取网络信息的渠道还是很难，自己应用网络资源的能力还有待遇提高。近年来，信息化应用在教学中的优越性越来越凸显，教师利用信息化资源开展教学已经越来越普遍，我对于学生的学习指导作用也越来越有优势，作为新时代的教师，就是要适应教学的发展，努力拓宽自己的信息化视野，更新信息化环境下的教学理念，实现教学个性化与专业化的成长之路。

　　二、我的发展目标

　　通过本次的培训学习，我要重新认识信息技术在传统教学中发挥的作用，认真研修各门课程，在共建网络技术学习平台与学习社区的过程中，实现资源共享，提高自己在信息化教学中的运用能力，利用媒体资源优化课堂教学，从而转变学生的学习方式，为课堂教学注入新的生机与活力，努力使自己成为具备先进信息技术能力的.专业型人才。

　　三、所选课程

　　《信息技术支持的教学环节优化》3学时，《如何组织合作学习》6学时，《Word工具箱的应用》3学时，《中学英语教学中的信息技术应

　　用》12学时，《中学英语教学中信息技术应用案例评析》10学时，《简易多媒体环境下的初中英语教学》8学时。

　　四、具体计划

　　1、在培训中根据自己的教学实际制定个人研修计划和选择必修课与选修课，听取专家解答释疑的时间和自己的工作时间会有冲突，与同伴间展开交流，完成并提交一份个人专业成长发展计划。

　　2、为了实现教师信息化、专业化的成长目标，我要根据个人学习计划完成必修课程，结合自身专业发展的相关问题进行认真思考，在选修课程中进行自主选学，积极参加研修活动，提升自己的信息技术能力，以促进并优化教师课程教学。在学习过程中，我要积极参加各项活动，写好学习笔记，及时发表学习心得，深入地学习现代化信息技术在教学领域的应用，在教学实践中实践信息化在实际中的应用，与同伴构建学习社区，互相借鉴学习取长补短，并不断反思自己在教学实践中运用信息技术的能力与效果，获得宝贵的经验，利用网络技术深化信息技术与学科教学的融合，真正提高自己应用信息技术进行教学的能力。

　　教研组信息技术研修计划4从教育意义上来说，教师也是学生。教师和学生共同学习，这一原则性变化让我们树立终身学习的观念以前曾经接触过信息教学，但是越

　　接触越感觉自己在信息技术能力上的欠缺。一直想提高，却苦于没有学习的平台。

　　一、研修计划：

　　1、勤于学习，树立终身学习的观念。

　　坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。

　　2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思，并且要及时反思。反思自己教学理念，反思教学方式，反思教学手段，反思教学的实际成效。

　　3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。加强基本功的训练，让学生听说读写之前，教师的自身业务也要能跟上。

　　4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作，面对学生，不放弃每一个学生，要和家长合作。

　　二、研修目标

　　在教师培训期间，不断学习和思考认真，反复实践，提高教育水平和教学能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成独特且适合学生教学风格。通过本次学习力争使自己的业务水平得以大幅度提升。

　　三、具体措施

　　1、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，与学校老师，学科带头人交流、学习。认真阅读“研修方案及指南”明确工作坊的相关细则。

　　2、严格按照学习进程完成各阶段的学习研讨任务。

　　3、所看看教育教学理论书。结合信息技术学科的特点研读名家关于信息技术教学方面的著作。做好读书笔记。用心聆听专家讲座，写好随堂笔记，领悟内涵。

　　4、积极与组内外老师们在平台上交流心得，研讨疑难问题。

　　5、把研修所得与实际工作有效融合，以提高教学的实效性。

　　6、研修期间，要以打造高效课堂为目标，上一节理念与行为有效融合的"公开课。

　　7、要再次细读新课程标准，领悟其精髓，力争使理念内化于心外现于行。

　　8、要不断学习，将学习作为自己的第一需要。

　　9、要不断反思，将反思作为自己的必修课。

　　10、要不断关注细节，将细节作为一个成功教师的基本视角。

　　11、要不断提升实效，将实效作为自己教学的落脚点。

　　研修有时日，学习无止境，我心中有梦想，，肩上有责任，所以我会一直行走在这条路上。

　　教研组信息技术研修计划5一、指导思想：

　　在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位。大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

　　二、工作思路：

　　1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养，促进学生个性发展。积极有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。

　　2、积极推进“以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本

　　学期教研组将重点着手信息技术课的研究性、探究性，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能，从而转变以信息技术知识和课程内容为目标的教学，使教育重心转移到知识学习支持平台方面。

　　3、大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进行教育研究，充分开展计算机特长教育，使我乡每个年级都有使用计算机的高手，在今后的各种计算机比赛中取得较好的名次，提高我乡各校的知名度。

　　4、努力创造学习氛围，继续通过扎实有效的课题研究活动,将课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高业务素质。

　　三、工作要点：

　　1、紧抓课堂质量、做好新老帮教

　　我们教研组都是专业教师，有1名新教师，根据新教师的实际情况和信息技术学科的特点，积极配合学校教导处完成教学任务，同时组织组内人员进行听课、评课，共同提高本组教师任教的基本技能。要求本组教师课前要做好充分的准备工作，课后要及时进行研讨，根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时要求任课教师进行简要的知识点分析、课后总结和贯彻落实情况，总结成功的经验，同时指出缺点和不足，最后达到共同提高的`目的。

　　2、搞好课题研究工作

　　配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。

　　3、加强培训，促进学科间的整合

　　本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，以教研组为龙头，带动全体信息技术教师，进一步提高各教师使用现代信息技术的能力，更好地进行教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。

篇八：学科教研组信息技术应用教研指导计划

　　

　　信息技术应用2.0教研活动计划

　　信息技术应用2.0教研活动计划（精选14篇）

　　日子如同白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编精心整理的信息技术应用2.0教研活动计划，欢迎阅读与收藏。

　　信息技术应用2.0教研活动计划

　　篇1一、学生情况分析

　　1、任教班级学生学科学习情况(好、中、差)分析。

　　2、学困生情况分析(含学困生名单、现状和学习困难原因分析)。

　　(新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。)本人担任初一年级信息技术课，初二年级分4个班，共178名学生，共中优秀生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任班级学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑。

　　学困生名单如下：……

　　学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。

　　二、教学目标

　　1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

　　2、质量目标。

　　1、知识目标、能力目标和情意目标。

　　(1)知识与技能

　　要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为第五章、第六章，具体知识点如下：

　　第五章：了解excel的功能与主要特点；掌握excel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数

　　据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印

　　第六章：了解powerpoint启动与退出、powerpoint的界面组成；掌握演示文稿的建立、打开、保存；掌握设施模板的应用、幻灯片背景的设置；掌握powerpoint的五种视图模式的切换；掌握插入文本框及文本的编辑；掌握插入与编辑图片文件；掌握观看幻灯片放映与设置放映方式；掌握幻灯片演示效果的设置(动画、声音、切换)。

　　(2)过程与方法：

　　培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基矗

　　(3)情感态度与价值观：

　　通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

　　2、质量目标：

　　在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经验，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，在初二时能通过(信息技术)中级考核。

　　三、教材分析

　　1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

　　2、教学重点、难点分析。

　　1.本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

　　知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以excel电子表格作

　　为学习的重点，主要是：利用excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；利用powerpoint制作、设置、播放多媒体作品。

　　技能训练要求：通过学习excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；利用多种媒体(文本、图片、声音、视频)合成制作简单的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。

　　2.本学期教材在学科教学中的地位和作用。

　　本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基矗excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。powerpoint是简单、实用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。

　　3、教学重点、难点分析。

　　重点：电子表格中的数据计算、简单幻灯片的制作与播放。

　　难点：电子表格中的数据计算。

　　四、改进教学的措施

　　1、落实教学“五认真”的具体措施。

　　2、提优补差的内容、途径和方法。

　　3、教研工作目标和计划。

　　1．落实教学“五认真”的具体措施。

　　教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：

　　一、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学

　　提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。

　　二、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

　　三、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

　　四、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

　　五、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

　　2．提优补差的内容、途径和方法。

　　对于优秀生可以适当学(考试纲要)以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

　　3．教研工作目标和计划。

　　积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。

　　信息技术应用2.0教研活动计划

　　篇2一、指导思想

　　本学期信息技术教研组工作将不断改进完善教师的教学方法，提高教师自身的业务水平。以培养学生的创新能力，合作能力、进取能力为重点，从激发学生的学习兴趣入手，抓住课堂教学这个中心，培养学生良好的学习习惯，努力提高课堂教学效益。

　　二、工作重点

　　1、重视理论学习，提升专业素养。

　　深入理解和钻研课程指导纲要，明确各阶段的教学目标与任务；熟悉教材内容和知识体系，把握教材各部分在学科体系中所占的地位、作用和内在联系。不断改进完善教师的教学方法，提高教学水平，优化信息技术课堂教学。

　　2、加强集体备课与听课，笃实学科活动。根据学校教导处计划，充分发挥集体智慧，取长补短，共同探讨、解决教学设计中的重点、难点，达到共同提高、共同进步的目的。教研组内教师积极互相听课、评课，努力提高课堂教学效果，确保教学质量。

　　3、精心组织与开展信息技术社团活动。精选优秀的学生参加电脑兴趣班，加强辅导积极指导学生创作各类电脑作品，并挑选优秀作品送交参加比赛，力求取得优秀的成绩，继续保持学生电脑比赛中所取得优异成绩。

　　4、加强计算机技术学习，努力提高计算机业务水平。平时自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态。这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。

　　5、完善学校校园网，保证其畅通不阻。做好设备的维护与保养，做好计算机网络的安全工作，定时升级病毒库，定时查杀病毒，定时检查网络，使校园网络稳定畅通，努力做到绿色上网。并保障学校网站、办公平台、图片摄影中心、教室多媒体、办公室电脑等正常运行。根据不同层次，对本校教师进行计算机应用方面的培训和常用课件制作培训，提升各学课教学方法的更新。在老师们遇到的计算机困难时，将给予及时的帮助。

　　三、方法措施：

　　1、规范组内教师的教学设计。教学设计应具备授课课题、设计思想、教材分析、学情分析、教学目标、重点与难点、教学策略与手段、课前准备、教学过程、作业设计和板书设计等内容。对教材内容的分析从教材结构、前后联系、教学目标等角度进行，做到准确、全面、有效。

　　2、根据信息技术学科的特点，课堂中要坚持精讲多练原则，选择合适的讲授方式和时机，控制讲授和演示时间。演示操作要规范、细致、熟练。要善于运用生动的表述、形象的比喻将抽象计算机知识通俗化、情趣化，教学语言要简练、情境描述要生动、环节过渡要自然、专业术语要规范、设问小结要清晰。

　　3、采用多种教学方法，重视师生互动，善于捕捉学生表达中的亮点与不足，及时总结提炼学生中有价值的学习经验、多样化的操作方法、解决问题的创新思维。每节课预留课堂小结时间，结合课堂回顾和技术展望两项内容，小结内容应包含本课所获得的知识、所掌握的技能、学生课堂上的表现等。

　　4、注重课堂上的即时评价，并统一使用新制定的学生课堂评价表，对学生的每堂课进行及时评价并反馈学生。注重学生们平时的课堂表现，及时了解学生操作和学习状况，择机作出教学调整。

　　信息技术应用2.0教研活动计划

　　篇3本学期小学信息技术教研组工作继续坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。为发挥我校信息技术学科教研组在新课程改革中的研究、指导和辐射作用，认真开展小学信息技术的教学研究示范、教学督导调研、教学检查评估、教学质量分析、教师培训和教学常规管理等工作，全面提高义务小学信息技术质量，为了更好地协助各学科开展学科教研活动，使教研活动能正常、有序、高效地开展，从而增进教师之间的交流与学习，全面提高信息技术教师的教育教学水平和业务技能水平，特制定本计划。

　　一、充分利用学校先进的教育条件，切实抓好教学工作。

　　1、认真上好每一节课，做到课前有准备、课堂有作业，课后有教学反思。

　　2、向本工作组成员推荐可学习、借鉴的先进经验、文章等。

　　3、定期开展教研活动，要求活动小型多样，针对性强，注重实效。每次活动做好书面记载，活动后有总结。初步计划本学期开展如下活动：

　　（1）小组讨论“如何抓好各年级学生的信息技术教学”？成立校电脑制作学生兴趣小组。

　　（2）着力推进学校电脑制作学生兴趣小组活动的开展与深入。

　　（3）交流自己在课后学习或研究本学科教学时的心得、体会。

　　（4）教师互相听课，共同改进教学方法。

　　（5）教师总结一学期的教学得失，共同创新下学期的工作。

　　4、做好专用教室的使用记载和卫生工作。

　　5、加强校园网络其它电教设备的维护，随时确保教师电脑、学校机房，多媒体教室、电子备课室电教设备的正常使用。

　　6、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作。

　　二、为激发学生学习计算机的兴趣，培养其运用计算机的能力，组织开展各项活动。

　　1、开展以学生为主的校级竞赛活动。

　　（1）开展低年级学生的打字比赛。目的是培养学生学习的积极性，同时通过集中训练使学生进一步掌握对WORD的运用。

　　（2）开展八级学生幻灯片的比赛。通过比赛不仅能让学生熟练运用POWERPOINT这一软件，这能培养学生课后自主学习的能力。

　　2、开展学生作品展览活动。平时，任课教师做好学生作品的收集整理工作。

　　三、配合学校做好信息技术与教育方面的各项工作。

　　1、积极配合其他学科开展的各项竞赛活动。

　　2、学校网页及时更新，不断改进，使教育信息网站成为我校教育系统贯彻教育方针，追踪教育动态，介绍新人新事的一个媒体，成为广大教育工作者了解教育形势、交流教育经验的空间，服务社会的一个纽带。

　　3、定期组织教师现代信息技术培训，不断提高广大教师运用现代教育手段的意识和水平。

　　信息技术应用2.0教研活动计划

　　篇4一、指导思想：

　　在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现

　　代教育理念为方向，不断尝试和创新“先学后教，当堂训练”这一新的教学模式，促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

　　二、工作目标：

　　1、分工明确，责任到人，做好服务。

　　2、发挥特长，相互协作，共同发展。

　　三、主要工作及措施：

　　（一）教学方面：

　　1、认真抓好教学工作，从备课、上课、听课、评课等各个细节严格要求组内教师，以尝试“先学后教，当堂训练”教学模式为核心，争取不断创新，共同搞好教学。

　　2、从每周一次的教研活动入手，要求每一次活动由不同老师轮流主持，有主题、有内容、有记录：从教学的点滴进行反思、从个人的教学心得进行交流，从管理的方法进行切磋。

　　3、注重教师的专业发展，从教学教研、组织参与竞赛、管理技能技巧等多方面为自己确定发展方向或侧重点，提高教研组整体水平。

　　4、配合教务处，严格教学管理，同科目教师之间不定期进行听课、评课，通过业务练兵，提高业务能力。

　　5、加强学校上机课的管理，以切实的措施管理好学生的上机，进一步增强学生的动手操作能力。进一步规范上机实践课的课堂秩序。

　　6、加强信息技术学科教学，认真搞好组内课堂教学的研究，探索信息技术课堂最佳教学模式，提高信息技术人员教学水平。

　　（二）教学辅助管理方面：

　　分工明确、责任到人，认真履行；充分发挥本小组团队协作力量，进一步提高辅助管理工作。

　　1、开学初完成全校各多媒体教室、处、功能室电脑的检修工作，保证开学教学的正常运转。

　　2、定期对各机房及办公室进行一次安全及维护情况的全面检查，并作好相应的记载；做好每个专用功能室的日常维护、管理工作。

　　3、进一步做好课件、素材等资源的收集及整理工作，把素材资源

　　数字化、系统化。

　　4、配合各处室，做好学校各类信息的及时发布。管理及协助各处室做好校园网站相应板块资料的更新工作。

　　5、确保学校网络畅通、随时关注办公室、多功能教室和机房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的管理、维护、维修工作记录。同时，我们将通过培训等形式，逐步提高全校教师的操作能力，降低设备的故障率。

　　6、积极组织和辅导教师参加学校及县以上的相关活动和比赛，切实提高教师的现代教育技术运用能力。努力调动组内各教师参与各种活动，通过活动提高教师的自身水平。

　　7、加强校园网建设，巩固和加强校园网的安全性，不断丰富校园网站的内容，增强校园网站的实用性和艺术性，扩大我校网站在社会上的知名度。

　　8、积极配合其他部门，认真完成学校的临时任务。

　　四、工作展望：

　　今后，我们将不断加强信息技术教研组自身建设，改进工作方法，提高工作效率，充分发挥每个人的特长，齐心协力搞好本学期信息技术教学工作和辅助管理工作。

　　信息技术应用2.0教研活动计划

　　篇5本期我信息技术教研组工作继续坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。为更好地落实素质教育精神，开展创新教育，根据学校的现状和发展规划，按照学校教学计划的指导，特拟定本学期的教研组工作计划。

　　一、指导思想：

　　在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的"创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位。大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和

　　尝试，促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

　　二、工作目标

　　1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养，促进学生个性发展。积极有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。

　　2、积极推进“以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的研究性、探究性，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能，从而转变以信息技术知识和课程内容为目标的教学，使教育重心转移到知识学习支持平台方面。

　　3、大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进行教育研究，充分开展计算机特长教育，使我校每个年级都有使用计算机的高手，在今后的各种计算机比赛中取得较好的名次，提高我校的知名度。

　　4、努力创造学习氛围，继续通过扎实有效的课题研究活动,将课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高业务素质。

　　三、工作要点：

　　1、紧抓课堂质量、做好新老帮教

　　我们教研组共有4位教师，3位专业教师，根据新教师的实际情况和信息技术学科的特点，积极配合学校教导处完成教学任务，同时组织组内人员进行听课、评课，共同提高本组教师任教的基本技能。要求本组教师课前要做好充分的准备工作，课后要及时进行研讨，根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时要求任课教师进行简要的知识点分析、课后总结和贯彻落实情况，总结成功的经验，同时指出缺点和不足，最后达到共同提高的目的。

　　2、继续搞好课题研究工作配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提

　　高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。

　　3、加强学科培训，促进学科间的整合本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，以教研组为龙头，带动全校教师，进一步提高各教师使用现代信息技术的能力，更好地进行教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。

　　四、具体活动安排：

　　八月份：

　　1、总结上期教研活动开展情况。

　　2、学习本学期学校教学活动计划。

　　3、本期教研组活动要求。

　　4、本学期教研组活动学习任务安排。

　　5、校本培训——完善教师博客群，开展网络教研活动。

　　6、本学期课题研究任务、分工、具体安排；

　　九月份：

　　1、各年级教学检查。

　　2、组建各年级信息技术兴趣小组。

　　3、阶段性课题研究工作小结月度考核。

　　4、课标研读。

　　5、组织教师开展网络教研活动。

　　6、月度考核；

　　十月份：

　　1、组内优质课比赛。

　　2、安排期中考试工作。

　　3、阶段性课题研究小结。

　　4、课标研读。

　　5、参加全市信息技术课观摩。

　　6、月度考核；

　　十一月份：

　　1、期中考试分析总结。

　　2、第五届全校电脑作品比赛组织安排。

　　3、阶段性课题研究小结。

　　4、课标研读。

　　5、组织教师开展网络教研活动。

　　6、月度考核；

　　十二月份：

　　1、组内新教师听评课活动。

　　2、优秀教学案例、设计评选。

　　3、课题研究总结。

　　4、网络教研工作总结。

　　5、月度考核。

　　元月份：

　　1、期末考试。

　　2、教学、教研总结。

　　信息技术应用2.0教研活动计划

　　篇6认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位。继续做好主题教研，结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

　　本教研组共有组员3人，全体组员能够认真备课，积极参加教研活动。经过前几个学期持续开展的教研活动的磨炼，组员们都能够在原有的基础上有所提高。不过仍然存在研究不够深入，连续性不强等不足之处。缺乏外出听课等学习的机会也是造成教学水平提高不够快的原因之一。

　　教学工作：

　　1、严格按照上级文件标准，落实教学常规工作规范管理。做好课前点名等常规管理工作。

　　2、引导全体组员深入研究教材，组织进行同课异构教学研讨活动，并积极写出反思总结。

　　3、聚焦课堂教学，倡导多听随堂课，常态课，抓住日常教学中遇到的各类典型问题进行研究，努力促进课堂教学质量的提高。

　　4、积极尝试网络教研，以教研组博客为依托，大量开展各类观课和评课活动。争取每月至少组织一次集体视频教研活动，并把活动的过程和收获反馈到博客中去。

　　5、继续完善信息技术教学资源库。每个年级以课为单位，教师上课中用到的各类教学资源，最终形成全组共享的资源宝库。

　　6、继续探索信息技术多元化评价方式，初步建立学生的信息技术学习档案，并做好期末试卷命题工作。

　　学生辅导：

　　1、提早做好电脑手抄报和电子报刊的辅导工作。继续组织上学期表现优异的学生进行集中辅导，每周一次以上，并在学期结束之前组织作品展览。

　　2、配合科学组一起做好校科技节活动，提高学生的信息素养和学习兴趣。继续组织五年级的电脑绘画比赛，三至六年级的打比赛。

　　教师培训：

　　1、根据全校教师的信息技术应用能力水平分布，组织分层培训，推广先进的信息技术教学手段，提高学科教师的信息技术应用能力。

　　2、有针对性地组织博客使用培训和资源库建设培训，根据实际需要积极组织各类教育教学技术培训。

　　我校东校区今年正式启动，xx年是我校发展的一个里程碑，在学校发展的关键阶段，信息技术工作要走在各项工作的前面，运用信息技术手段带动各项工作稳定、协调、有序的发展。在教育部提出的以教育信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式发展思想的指导下，根据学校制定的三年发展目标，信息技术组制定本学期具体工作任务及目标如下：

　　一、按照教学大纲要求开好信息技术课，要让每位学生顺利通过信息技术课会考；要注重培养学生计算机操作能力，让每位学生都会

　　利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。

　　二、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的日常维护的工作量非常大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校教师的操作能力，降低设备的故障率。对于出现故障的设备，要及时维修，尽量不耽误教学使用。

　　三、因信息技术工作发展的需要，我校近几年购进里大量的电教设备，我们将加强设备的管理工作，严把进货质量关，购货严格按照学校制度规定进行。保管室要做好进货记录，做好借用记录，做到帐物相符。

　　四、做好校资源库建设工作。硬件要想发挥作用，就必须有软件支持。为了提高设备利用率，丰富校资源库，最大限度的提高资源共享，我们将通过自制、下载和购置相结合的多种渠道，为各科教师提供教学资源。待到时机成熟时，我们将对兄弟学校开放我校的资源库，并收取一定的费用。

　　五、做好试题库建设工作。结合新课程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的试题库，运用自动组卷功能，为我校的考试工作提供完善的服务。

　　六、逐步完善校长办公系统、教务管理系统、图书管理系统等办公自动化软件。逐步为各科、处、室、年级组、教研组配齐硬件设施，将我校的办公自动化工作落到实处，运用现代技术和手段，提高工作效率和管理水平。

　　七、加强校园网建设。巩固和加强校园网的安全性，不断丰富校园网站的内容，增强校园网站主页的实用性和艺术性，扩大我校网站在社会上的知名度。

　　八、确保一年一度的教育教学展示周、笔谈会等工作顺利进行，为我校教师的评估工作提供一个公平、公正的环境。

　　九、协助教导处、现代教育技术研究会开展工作。继续办好信息技术培训工作，指定切实可行的考核方案，让每一位认真学习的老师都学有所用，以提高教育教学质量。

　　十、计算机竞赛是我校的薄弱项目，这学期信息技术组将制定可行的计算机竞赛辅导方案，由孔洁老师负责具体工作，排除一切困难，把此项工作扎扎实实的开展下去，以期在xx年的竞赛中，确保拿到省级奖项，冲击国家级奖项。

　　十一、配合学校制定相关奖励政策，调动全校教师撰写电教论文、制作课件的积极性，鼓励全校老师踊跃参加一年一次的电教论文、优秀课件评比活动，多拿奖项，并力争在全国评比中获奖。

　　十二、按计划开展课题研究工作。做好省级课题《运用现代教育技术，优化课堂教学过程》的结题工作。

　　这个学期，我们信息技术教研组的教学工作得到了学校领导的大力支持，先后花费资金十几万元为学校新添置了一个拥有三十台微机的电子阅览室，为一个拥有四十三台微机的旧机房从10M带宽的集线器升级到100M带宽的交换机，从而实现了我校两百多台电脑全部接入校园网的愿望，撤除电子备课室，新置课件制作中心，为每个学科办公室配备一台微机，解决了教师做课件、查找获取信息不方便的难题，并为三个计算机教室配备了新椅子。使我们信息技术教研组的老师得到了莫大的鼓舞。

　　在学校领导的关心支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，还为各级信息技术竞赛付出了辛勤的汗水。

　　1、立足实际、搞好教学。

　　我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为拥有一些转学生，与其它学科不同

　　的是这些转学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有办法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我们组的老师进行了分层教学的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

　　2、立足教学、搞好教研组工作

　　在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，积极参加教研组的课堂教学专题性研究。每月组内至少开出两节研究课，每月至少听课四节以上。并做好听课笔记。

　　3、加强学习，提高业务水平

　　组内三位教师平时注重自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写一定质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。在学校领导的支持下，笔者参加了20xx年浙江省信息技术骨干教师备课会，参加了温州市低年级信息技术备课会，组内三位老师参加了市信息技术教师教学研讨会。笔者制作的两个课件被市电教馆评为两个一等奖，在该次评比中一等奖仅十三名，为我校争得了荣誉。

　　4、竞赛辅导成果较好

　　本学期我组组织学生竞赛辅导八十余次，合计八百余人次，温州市信息学奥赛中，吴艳丽老师指导的朱蕾同学以温州市第十四名的"成绩获得了瑞安市唯一的三等奖，为我校及我市争得了荣誉。我校的周允庆同学被市电教馆选拨为瑞安市三个之一的选手参加温州市青少年现场网页制作比赛，比赛未果，我校的胡玉树同学被市电教馆选拨为瑞安市五个之一的选手参加温州市现场手操报制作比赛，比赛未果。但本身能参加就是一种荣誉，说明了市教育局、电教馆对我校信息技术教学的充分肯定。

　　根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

　　信息技术应用2.0教研活动计划

　　篇7一、指导思想

　　根据《全国基础教育课程改革纲要》、《中小学信息技术课程指

　　导纲要》精神，以县教育局有关于信息技术相关文件为指导，以贯彻新课程理念、推动课程改革为中心，坚持“服务教师，服务教学”的教研原则，以中小学信息技术学科课堂为主阵地，积极开展信息技术教学改革实验，进一步规范课堂教学，充分发挥教师主导、学生主体作用，以提高学生的信息素养为根本目的，促进我镇信息技术教学工作的均衡化发展，全面提升我镇的信息技术教育教学工作。

　　二、工作目标

　　进一步推进信息技术学科的健康发展，推动信息技术与学科教学有效整合工作，继续开展好信息技术课程的学科教学研究，培养学科骨干教师；继续加强学科建设，积极开展和组织各项教师、学生信息技术普及性活动和专业竞赛，力争在各级各类竞赛中取得更好的成绩。

　　三、主要工作要点及措施

　　1、加强理论学习力度，丰厚学科教师的专业底蕴。

　　学习信息技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验，引导教师认真研究课程，积极组织信息技术教师参加各级各类的培训、观摩、研讨和竞赛活动，要通过学习与研究，促进大家努力转变观念，能在实践中运用相对科学、先进的课程理论，大胆改革，培养一支有较好教学实践能力、研究能力的骨干教师队伍。

　　2、加强教研组织管理力度，提高教研活动的实效性。

　　加强各学校教研组建设。有信息技术教研组的学校，每学期要上报教研组建设情况及本学期活动安排，深入学校及时了解各学校教研组工作情况，督促各学校按时高质完成活动计划。

　　3、加强教学研究力度，提高信息技术教育教学质量。

　　（1）做好日常教学研究与指导工作。进一步开展好以课堂教学研究为中心形式多样的学科教研活动，从备课、上课、课后反思等环节上研究和探索提高课堂教学质量和效率的问题。积极探索能促进学生发展，提高学生信息素养的教学模式与评价方式，以激励和引导学生学习。对于学生学业成绩的评价，要注重过程，以促进学生发展为根本目的，在关注学生发展的全面性同时关注学生发展的个别差异。

　　（2）继续做好信息技术与课程整合的研究与指导，不断提高教学

　　效率。在做好信息技术学科教研指导的同时，信息技术学科教师要带头搞好信息技术与学科整合的教学工作，重点放在能充分发挥计算机功能的学科，找好切入点，研究学生年龄特点和心理特征，结合教材内容和教学目标，选择整合的内容、整合的时机、整合的手段和整合的方法，探索适合教学实际的教学方法和模式，发挥信息技术优势，提高教学效益。

　　4、坚持以赛代训的工作思路，加强各级各类竞赛组织与指导工作。组织参加全国中小学生电脑作品大赛和教师信息技术基本技能竞赛。做好竞赛的指导工作，并以竞赛活动为抓手，鼓励和引导广大中小学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，以提升学生信息素养。

　　四、主要日程安排

　　二月份：

　　1、制订20xx年信息技术教研工作计划。

　　三月份：

　　1、组织开展信息技术培训活动。

　　2、研讨新学年备课方式创新活动。

　　四月份：

　　1、电教论文评选活动。

　　2、课件制作竞赛活动。

　　五月份：

　　1、举行全镇特长生选拔赛，参加县举行的小学生特长比赛。

　　2、教学常规半学期督导检查。

　　3、电脑作品制作比赛。

　　六月份：

　　1、教学质量抽测。

　　2、教师理论考核。

　　七月份：

　　1、教学常规督导检查。

　　八月份：

　　1、进行教师理论知识培训。

　　2、举行新分配教师业务培训学习。

　　九月份：

　　1、农远资源利用公开课、示范课。

　　2、对新教师、青年教师的课堂教学进行听评、指导。

　　十月份：

　　1、小学生电脑作品展评。

　　2、小学生文字输入比赛。

　　十一月份：

　　1、学生信息技能抽测。

　　十二月份：

　　1、教学常规督导检查。

　　2、迎接县教育局年终督导评估。

　　信息技术应用2.0教研活动计划

　　篇8一、指导思想：

　　以先进的教育理念为指导，进一步学习、贯彻国家课程改革的精神；转变教师观念。加强信息技术学科教育教学和信息技术与课程整合的研究，提高信息技术学科教师的理论水平和教学能力，培养学生应用信息技术手段解决实际问题的能力。

　　二、工作重点：

　　本学期继续以深入学校听课、加强理论学习为工作中心任务。在上学期的基础上继续调查、了解各校信息技术教育教学情况、摸清各校任课教师情况为工作重点，虚心向周围的同志请教、学习，尽快掌握教研工作的思路和方法，争取在教研工作中取一些成绩。

　　（1）向领导多请示、多汇报，向老教师、老教研员认真请教、虚心学习，除集体的理论学习外，定期学习信息技术教学刊物和浏览教学网站，努力提高自己的教学、教研水平，同时不断加强自身计算机软件的学习，为信息技术学科教学打好基础，尽力为教师提供技术上的帮助，做好教研工作。

　　（2）加强新的教育理论、教育思想的学习，特别是《中小学信息

　　技术课程指导纲要（试行）》和《综合实践活动指导纲要》中有关信息技术的内容，提高对课程改革意义的认识，努力提高教育教学理论水平。

　　（3）在上学期的基础上，在本学期利用集体下校督导和单独下校听课完成对每位任课教师的课至少听一遍，一是虚心向下面学校的老师学习，二是对各校任课教师在教学方面的情况和学校开设信息课条件能有所了解，为今后搞好教研工作打下基础。

　　（4）加强与市教研室的联系，积极参加市里的各项活动。本学期结合教师培训，各学片集体备课的形式展开公开课活动，为教师提供展示和锻炼的机会。为参加我市综合实践评比和信息技术学科录象评优课做好准备。

　　（5）采取书面和实际操作相结合、以实际操作为主的教学情况测试，了解各校信息技术教学的质量。

　　（6）积极参加市、校、室的各项活动，努力完成市、校、室的各项任务。

　　三、具体工作：

　　（1）利用课改培训的机会，对全体信息技术教师进行国家课程改革的培训，对教材进行重点的介绍，使教师能对教材有比较全面的了解。

　　（2）与学科教师一起研究解决由于信息技术发展迅速导致的教材内容陈旧和无法完成的部分内容的问题，适当增减和更改相关的内容。

　　（3）组织教师的公开课活动，在活动中要求全体教师参与备课，采取教师直接指导，各片集体备课的方式备课。要求教师在课前介绍教学设计的思路，课后自评教学的效果，全体教师参与评价、讨论的形式，并尝试利用论坛进行研讨的模式。

　　（4）组织教师在日常教学中注意“反思”自身的情况，积累资料，馔写教学随笔和案例。

　　（5）针对部分信息技术教师技术上的困难，采取集中和分片培训的形式对教师日常课堂软件的使用和机房日常维护的知识进行培训，争取让目前从事信息技术的教师在本学期能够熟练的掌握教材涉及的软件，并能处理课堂上出现的一般机器故障，并能对计算机进行简单的维护和维修，保证正常教学的使用。

　　（7）学期末召开教育教学经验交流会。

　　信息技术应用2.0教研活动计划

　　篇9一、指导思想

　　按照《市教育体育局二0一0年工作要点》中提出的目标要求，结合我市信息技术教学实际，全面贯彻落实市教育体育局“内涵提升年”活动要求，扎实推进“有效课堂”活动的开展，全面提高教育教学质量。加强对《课程标准》的学习和研究，优化课堂教学过程。以提高自身素质、创新工作方式、强化服务意识为切入点，加强对信息技术学科教学模式的研究和实践，提高信息技术学科教师的理论水平和教学能力，培养学生应用信息技术手段解决实际问题的能力。

　　二、工作目标

　　加强理论学习，不断提高自身素质。做一个善学习、勤思考的教师。通过不断学习、探索，具备较强的教育教学和信息技术教科研能力，努力成为本学科最新教学理念和教学方法的带头人。进一步认真学习新课程标准，更新观念，努力提高自己的教研水平。

　　加强课堂教学的研究。落实教学常规、规范教学行为，进一步做好信息技术学科课堂教学调研工作，加强与任课教师的交流，掌握学科课堂教学状况，组织学科教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。采取多元发展的课堂教学研究思路，加强对提高课堂教学效益问题的研究，深入推进“有效课堂”活动，从整体上进一步提升信息技术学科的教学水平。

　　发挥骨干教师的示范作用和学科中心组的指导及监督作用。本学年将组织部分优秀教师开设不同规模的展示课、研讨课，以便广大教师学习研究，提高广大教师的教学水平，采取多种形式，指导和帮助广大教师掌握信息技术领域的新知识、新技能，了解信息技术的新动态及其发展方向，理解和掌握现代教育理论和有关信息技术教育的理论知识，并结合自己的工作实际，理论与实践相结合，逐步应用到自己的工作当中。

　　三、工作思路

　　1、认真学习有关素质教育和新课改的文件，围绕课程实施中的问题，加快教研、科研等方面的改革与发展，深入了解并及时解决教学中的困难和问题；总结、推广教学经验，探索教学规律。通过学习、研究，进一步增强课程意识，强化教改意识，从根本上提高我市信息技术教师的自身素质。通过开展丰富的教研活动，充分调动广大教师参与教学改革的积极性，增强教师教学的质量意识，促进教师的专业化发展。同时通过对学法的研究，努力使教师的教学面向全体，因材施教，激发学生自我发展的愿望和能力，促进学生的发展和成长。

　　2、加强教师队伍建设，构建合理的梯次型的教师结构，加强集体备课，发挥集体的优势，努力提高信息技术教师的专业素质，推动教师整体水平的提高。充分发挥学段骨干教师的带头作用，真正肩负起指导青年教师尽快成长的重任。通过开展各种教研活动，着力发现、培养一批具有发展潜力的优秀青年教师。

　　3、加强信息技术教学工作的常规管理，确保本年度任务目标的达成。加强常规管理的力度，使备课、上课、作业布置与设计、学生作品的评价等制度化、规范化、系统化。组织好公开课、示范课、优质课及论文的评价与指导，对于信息技术课堂教学，可以采用“任务驱动”的方式，按照“提出任务——分析讨论——探究质疑与操作——反馈小结”这种形式，教师提出任务后，引导学生进行分析讨论，问题也可以是从教师引导学生分析讨论中得到。解决问题的方法，或是师生共同探究，或是由学生教学生，由学生选择自己的方式，最后进行展示与评价，这样既减少了教师讲解过程，增加了分析讨论、质疑解惑的环节，也使学生有参与和表现的机会，初步实现师生之间、同伴之间的合作交流。注意分析任务的合理性和交流的质量以及评价反馈是否到位。注意培养学生的兴趣和信息意识，让学生在兴趣中学习，学会与他人合作，负责任地使用信息技术，养成良好的学习及使用习惯。

　　4、加大研究力度，开创教科研工作的新局面。根据教材的特点，采用任务驱动、社会调查、探索研究等多种教学方法，突出动手操作，引导学生积极思维，加强案例研究，营造充满情趣的学习情境，由引导扶持到逐步放手，结合具体任务，广泛搜集信息，开展研究性学习，培养学生的合作精神，提高学生综合应用信息技术的能力。

　　四、工作措施

　　1、加强对教学过程的全程管理，随时调度协调

　　学校要抓好备课、上课、辅导、作业布置与批改、考查与考试等各个环节，引导教师积极探索课堂教学改革，创设以学生为中心的教学环境；不能因学科的特点而忽视教学常规方面的工作。要大力推进信息技术在教学过程中的应用，为学生的学习和发展提供丰富的教育手段和有效的学习工具。

　　2、切实发挥教研组和备课组作用，搞好集体教研

　　抓好全市的集体备课，切实发挥好教研组和备课组的作用，搞好集体教研，集思广益。每月至少组织一次市级集体备课，充分发挥骨干教师的模范带头作用，加强与信息技术教师的交流，掌握学科课堂教学状况，组织学科教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。抓好基础知识的落实和质量检测，逐步提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展。

　　3、加强校际、学科之间的交流，取长补短共同提高

　　围绕“内涵提升年”活动要求以及“有效课堂”教学活动的开展，深入“有效课堂”定点联系学校，及时发现活动中涌现出的典型学校和模范教师，针对涌现出的典型学校和教师，及时组织不同规模的展示课、研讨课活动，以便广大教师学习研究，以点带面，以面带片，提高广大教师的教学水平。采取多种形式，指导和帮助广大信息技术教师掌握信息技术学科的新知识、新技能、新方法，并逐步应用到实际教学当中，促进全市信息技术学科有效课堂教学的整体提升。

　　4、按照省市教研室的安排要求，结合信息技术学科特点，开展各种形式的教学研究和实践交流活动。组织教师外出培训、学习、开阔视野，拓展能力。

　　5、调动广大教师的参与意识，积极参加省市级竞赛活动，并力争在活动中取得好成绩。

　　6、扎扎实实搞好教学研究，夯实学生的学习基础，深入学校，进一步调研中小学信息技术课的开课情况，开足开全信息技术课，加大力度，保证开课质量，切切实实让学生在这一方面得到发展。

　　五、具体工作安排

　　八月：

　　制订教研计划，做好开学前的准备工作。

　　九月：

　　1、济南市小学信息技术优质课评选暨观摩活动。

　　2、山东省小学信息技术优质课评选暨观摩活动。

　　3、区域性集体备课

　　十月：

　　区域性集体备课

　　十一月：

　　信息技术展示课。

　　十二月：

　　1、深入学校听课调研。

　　2、集体备课。

　　二Oxx年一月：

　　1、总结上半年工作，修订11年工作计划。

　　2、期末教学质量检测。

　　二月：

　　制定、传达本学期教研计划及工作要点。

　　三月：

　　深入学校听课，针对教学中存在的问题，制定整改措施。

　　四月：

　　小学信息技术教学能手评选

　　五月：

　　深入学校听课调研

　　六月：

　　1、期末教学质量检测。

　　2、总结学年工作，查找不足，明确下一步工作目标及方向。

　　信息技术应用2.0教研活动计划

　　篇10一、指导思想

　　在学校教导处、教课室的领导下，以提高教育教学质量为核心，扎实开展新教材的课堂教学研究，以提高组内教师专业化水平、提高学生综合素质能力，结合本组实际，创造性的开展各项工作，使信息技术组充分与其他课程进行整合，形成合力。

　　二、目标和任务

　　以课改为中心，深入进行教学研究，围绕重点“优化课堂教学目标、优化课堂教学方法、优化课堂教学训练，提高课堂教学效益”的“三优一提高”的研究活动，让学校的现代化技术教育资源发挥其真正的工作。让学校电脑管理网络系统更好地为学校工作，提供高效优质的独特的服务。

　　具体措施：

　　1、认真学习，统一思想,提高认识，真正确立素质教育的正确理念，推动全面实施素质教育的发展。

　　2、努力创设良好的学习环境，充分发挥教师和学生的能力，提高信息技术学科四十分钟效益。

　　3、学校信息技术小组，定期活动，提高教师的软件开发水平，培养一批现代化教育技术的骨干教师。

　　4、以课堂为主阵地，加强信息技术与学科教学整合中的应用与方法与模式的研讨，提高教学技术含量，使教学的现代化。

　　5、充分利用现有资源积极推进以计算机辅助教学为主的教育技术手段的变革，不断提高现代教育技术在学校教育教学过程中的应用水平。

　　6、继续严格执行课程计划，上好信息技术课，提高学生的认识和操作水平。

　　7、建立和健全教师的现代教育技术培训制度，整体提高全校教师的现代教育技术与学科课程整合水平。

　　三、主要工作

　　1、加强学习、提高认识、树立服务意识、提高服务水平，努力为教育教学服务。

　　2、学校网站在学校各方关心下本学期将进行全面改版，增加学生互动及教师互动内容，将最好的信息与内外交流。

　　3、本学期教研组活动时间为：双周五下午。并围绕上学期的课题拓展到我校的其它学科，进行教学研讨活动，上好实践课。

　　4、加强对教材的研究活动，以学理论、备课、说课、课件制作、实践课、评课等系列活动，开展用好教材，上好教材的实践活动，加强教学研究，每次的教研活动中，都有确定的内容，教研组的教师围绕研究内容尽心讨论。

　　5、发动教师开展多媒体课堂教学，进行多媒体课件制作及教学研究，在教学的过程中，注重面向全体学生，让他们获得体验，得到感悟，使每个学生都有进步。

　　6、本学期各班多媒体教室都已安装完毕，我们应加强对现有设备的管理，鼓励、支持教师多用、精用常规媒体，提高使用率。

　　7、加强备课组集体备课，备课组要定时间，定内容开展备课活动。备课组活动时间为双周五下午。安排好本教研组的课外活动，内容要丰富、实在、指导学生积极开展活动。

　　9、教研组长要负责上述各项工作的贯彻落实，认真组织实施，努力提高教研组的整体水平。

　　10、竞赛辅导工作需加强落实，稳步提高。

　　信息技术应用2.0教研活动计划

　　篇11一、指导思想

　　以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。

　　二、主要工作

　　（一）加强队伍自身建设

　　1．明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。

　　2．要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一起探索，共同成长。具体措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房或小会议室。内容有Flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。不定期组织“沙龙”活动，邀请相关专家、领导参与，就某一热点问题展开研讨，提高理论水平。

　　（二）极开展教学研讨

　　1.信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。配合学校“磨好课”及教研组例会制度，充分发挥“博客”便捷的互动功能，在“备课-听课-口头评议-书面评议(网络发布)-(一段时间后)再次集中交流-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。

　　2.组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。

　　3.配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整合”研究，做好相关的服务工作。

　　（三）提高设备使用效益

　　1．加强学校电脑的管理。期初集中整理好所有办公室及教室的电脑，并在开学前摆放到位。今年学校将为所有的任课教师配备笔记本电脑，预计上半年可到位，所有与此相关事宜(产品招标、分配方案、维护管理、操作培训、校园网扩建工程等)将在上级批复之后逐步完成。另外，为节约维修成本，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。对全校电脑的日常维护，本学期将延用分片包干的形式进行。

　　2．对于“石梅网”的建设，本学期将在保持原有格局的前提下作局部微调，努力在提高应用水平上下功夫。重点建设好“校园新闻、石梅苑论坛、师生博客”。

　　为使学校各部门能对网站“新闻系统”最大限度地提供信息支持，本学期校行政还将规定各条线要在一学期内完成至少10条新闻的硬性任务，上传数量也将定期通过网络予以公布。各条线要多发布“理想的”新闻稿，即文字要简洁明了、符合新闻规范，图片要JPG格式、大小不要超过550x550dpi，最好还能附上相关的深度背景材料。

　　作为简易的校园办公平台的“石梅苑论坛”，各讨论区的“版主”由部门主管领导和教研组长担任，通过论坛可及时发布讨论话题或条线公告，老师们通过它可即时上交业务考核材料(要求教学反思或教学故事不少于10篇)，讨论教育教学问题。上传数量也将由分管领导定期通过网络予以公布。为弥补封闭型论坛缺乏活力与人气的不足，本学期我们将在管理到位的前提下，尝试开放论坛的部分讨论区。

　　对师生博客的使用，要与个人主页、班级主页的建设联系起来，强调这两类主页要真正成为学生进行主题学习的乐园，是家庭、学校沟通联系的纽带。在“石梅网”中辟出“班级电子信箱专页”，为所有教师申请一个免费的电子信箱；借鉴专家的经验，利用班级主页中博客的互动功能在转化差生的过程中发挥一些作用，先在一二个班实施；利用教师的主题站进行研究性学习，五年级可利用网络活动课的时间由任课老师确定主题，组织学生开展以班级为单位的研究性学习活动；由学科教师(综合实践、科技、艺术等)牵头，组织中高年级学生组成研究小组，再联络我国南部和西部地区的有共同需求的学校，利用地域差异进行“民俗文化(艺术)比较的研究”。

　　3．继续建设好教学资源库。通过培训，引导广大教师用好现有的教学资源(校本的和wai挂的)。及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。具体征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心协助整理、上传，期末进行评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。

　　4．积极运用“教育管理信息化标准”示范软件，依此全力提升我校教育信息化水平。

　　（四）严格师生培训与考核

　　1.教师参加上级组织的培训有：全员参与的第三轮现代教育技术培训与考核；2位教师参加市馆组织的信息化教育研究型教师的培训；市网络管理教师培训，学习内容有网站建设与网络系统维护，本校推荐2位教师报名。

　　2.教师参加上级组织的竞赛：XX年小学信息技术与课程整合优秀课评比(3月份),市馆将在开学初先对参评课的教学设计方案及课件进行(最好是网页类)评比，本校1-2节优质课参评；苏州市馆组织的利用博客进行的教育叙事、教学反思写作竞赛。

　　3.组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践；运用博客促进家校联系；运用博客促进教师专业成长；“教育管理信息化标准”示范软件的使用；笔记本电脑的操作维护等。培训前期制定计划，作好准备，培训中注意讲练结合，及时作好考勤记录。

　　4.学生的信息技术培训。按照上级的各类信息技术竞赛要求结合本校实际情况，本学期将在教导处的统一协调下，举办一次中高年级的网上作文竞赛（利用学生博客）和电脑绘画竞赛（利用六月童画）。时间初定在3月初，具体培训、竞赛方案另议。

　　5.加强对学生基本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的前提下，对部分水平超常的学生要加强训练，在今后的技能竞赛中力争有所突破。设立中年级学生整班参与的校级键盘输入竞赛，三年级英文输入，四年级中文输入，主要利用信息技术课的途径进行，时间初定在5月份。

　　信息技术应用2.0教研活动计划

　　篇12一、指导思想：

　　认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《小学信息技术》课程的教学地位，结合信息技术学科教学

　　的特点，以及计算机特长兴校发展需要，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

　　二、工作要点

　　（一）教学教研：

　　1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，学习和探索任务驱动和小组协作的教学理论，并在实践中摸索。

　　2、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对本校的确学生实际情况和设备，运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课。

　　3、教师之间进行相互学习，相互交流，从而提高本校每个计算机教师的技术水平，形成辅助教学，并融入到其他学科的良性循环。

　　4、组织本校计算机教师互相开课听课，激发学生自主学习、协同探索，切实提供课堂４0分钟效率，学习其他教师的先进教学方法，提高教学水平。

　　5、加强理论学习，围绕新课程确立主题，开展系列研讨活动，增强教研组研讨氛围；并能有效提高各成员的业务水平。

　　6、作好信息技术考核工作，使学生能够了解最基本的计算机理论知识，掌握最使用的操作技巧，为自己的学习和发展打下牢固的信息素养和技能基础。

　　（二）业务培训

　　根据不同层次，对本校教师进行计算机方面的基础知识培训和网页制作培训，提升各学课教学方法的更新，合理运用校园网平台，进行教学业务交流和资料共享服务，加强各教研组通力合作，互免互进，提高教学质量。

　　（三）信息安全管理：

　　关注办公室、多功能教室和机房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的管理、维护、维修工作记录。进一步完善电教设备、软件的使用和借用制度，更好的为教学服务。

　　信息技术应用2.0教研活动计划

　　篇13一、指导思想

　　围绕学校教育教学工作方针，在以生为本、以学定教、先学后教理念的指导下，努力领会“学研式”教学模式操作流程、操作要素的内在涵义，提高学科教学质量，提升课堂教学有效性。

　　二、工作要点

　　1、课堂教学

　　本学期继续围绕“以生为本”的教学理念进行课堂教学，要使学生在信息技术课堂中不再是单纯的学习信息技术操作，而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能，从而转变以信息技术操作为目标的教学，使教学重心转移到培养和提高学生的探究能力、创新能力、合作能力和信息技术的应用能力上来，特别是要让学生具备创造性加工和处理信息的能力。所以在教学中我们要广泛使用好任务驱动和小组协作这一教学方式，积极探索自主、开放的课堂教学模式，做到有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。

　　2、备课

　　备课要从突出教师的教的过程改变为突出学生的学的过程，所以在课前要充分了解学生，了解所教班级，在备课中要有涉及对学生的情况分析。在备课时可以在上一年的基础上做出修改，但要做到环节清晰，各环节学生的学及教师的教指向明确。对于修改的教案教师在上完课后要详细写好教学后记，总结成功的经验，同时指出缺点和不足，提出进一步的改进措施。

　　3、教学研究

　　我们教研组只有2位专职教师，所以每位信息技术教师要努力学习，不断进取，增强信息技术教研组的凝聚力，发挥团体战斗力，争取本学期在教学、教研方面都有大幅度提高，使信息技术教学迈向一个新台阶，这是我们本学期教研活动最主要的目标。在本学期中要求每位信息技术教师都要开公开课，组内人员进行听课、评课，共同提高本组教师任教的基本技能。除此以外在每一周的教研活动时要针对课题进行学习讨论。每次活动都要有主题，通过学习，统一思想，统

　　一步调，有所提高。在本学期我们研讨的重点除了学生的学以外更要突出在一堂信息技术课上去掉了学生的操作还剩下了些什么？

　　4、其它工作

　　关注多媒体教室和机房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备、网络的管理、维护、维修工作记录。进一步完善电教设备、软件的使用和借用制度，更好的为教学服务。

　　信息技术应用2.0教研活动计划

　　篇14一、指导思想

　　以新课程改革为中心，以科研课题为牵动，集体教研为基础，根据学生特点，立足课堂教学，深化改革，全力打造优质教学，全面提高教学质量。

　　二、工作目标

　　（1）教研工作

　　1、争取申请国家级课题立项。

　　2、准备信息技术与课程整合课题结题验收的相关资料，准备课题验收。

　　3、教研组组长重新调整，发挥教研组长职能，扎实开展集体教研活动，制定优秀教研组、教研骨干评选办法。（领导参与到教研组活动：语文：荀秀华数学：杨斌英语：秦雪丰音体美综合：宋香梅）。

　　4、举行教研骨干汇报课活动和教研组研讨课活动，每次的主讲人为授课的教师（按课标体现课改精神，课改汇报课）。

　　5、搞好集体备课，使集体备课形成制度，定时间、定地点、定内容，每次有主讲人。

　　（2）信息工作

　　1、抓好信息技术常规教学保证学生上机操作时间，抓好学生信息技术兴趣小组培训工作，为学生参加信息技术竞赛

　　2、落实教学设备使用管理制度，实行故障报修制度，提高设备的使用效率

　　3、加强网络安全管理，发挥网络在教学中的辅助作用，完善校园

　　网功能，以网络为核心实现政务办公、教学管理、课堂教学信息化

　　4、落实信息的接收与发布，保证上级信息的及时接收，学校信息的及时发布

　　5、抓好信息技术小班学生培训工作，在信息技术各级竞赛中取得成绩

　　6、落实教师的教育教学信息发布收集制度，要求教师每学期上传1篇论文，4个课件，8篇教育摘抄

　　7、做好1+X链接工作，争做样板，争取市里软件、硬件的投入

　　（3）教师信息技术培训

　　1、课件制作、校园网络平台应用

　　2、10月末搞首届教师课件大赛

　　三、具体措施

　　结合本校特点，以学生为本，扎扎实实开展工作，具体工作如下：

　　（一）加强师资队伍建设

　　教师是学校教育的排头兵，教师队伍的优劣直接决定着学生的成长和学校的发展。教师应树立责任意识，质量意识，人人都成为教师队伍中的优秀一员。我们中的青年教师更要努力提高服务意识，自我发展意识，人人争做骨干教师。

　　1、科研骨干教师，帮带新教师上好“过关”课。

　　2、培养骨干教师，辅助青年教师上好“练兵”课。

　　3、提高教师自身素质，校内开展教师基本功大赛。

　　4、不断完善自我，主动报名参加各级各类比赛。

　　（二）学习研讨，抓实课堂教育常规

　　新课程改革不断深入，新的理念，新的举措，如雨后春笋般涌现，我们要乘着这股东风，学习新经验，收集新信息，落实新课改，抓实课堂教育常规，将教研工作做到实处。

　　1、自觉学习教学理论，提升教育理念。

　　2、校内校外观摩研讨，指导教育实践。

　　3、积极撰写教育论文，深化课改研究。

　　（三）提优补差辅中，促进学生全面发展

　　1、开展听、说、读、写、画、唱、跳活动，全面提升学生的素质。

　　2、开展假日兴趣活动，在提优的同时培养一种能力。

　　3、正确对待后进生，在补差的同时增强一种自信心。

　　4、抓实新生常规教育，保证毕业班合格率和优秀率。

　　（四）现代教育技术

　　继续深入开展现代教育科研工作，以科研工作为龙头，带动各项工作，紧紧围绕教育信息化、教师培训与多媒体辅助教育三项主要工作不断创新。

　　1、全面开设学生信息技术课，保证课时和学生上机实践的时间，为学生引进现代信息。

　　2、为教师提供“电子备课”环境，减轻负担提高实用性。

　　3、分层次对中层以上领导和教师进行信息技术应用培训。

　　4、鼓励教师运用自制课件，提高电化教室和班级多媒体设备的利用率。

推荐访问:学科教研组信息技术应用教研指导计划 教研组 信息技术 教研