初中道德与法治课程标准测试题及答案9篇
篇一：初中道德与法治课程标准测试题及答案
道德与法治初中新课程标准测试题（含答案）
一.填空题（每空2分，共20分）
1.思政课是落实
根本任务的关键课程，课程是义务教育阶段的思政课。
2.核心素养是
的集中体现，是
通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。
3.以
为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实
根本任务，发展素质教育。
4.落实党中央、国务院
政策要求，在保持义务教育阶段
年9522总课时数不变的基础上，调整优化课程设置。
5.道德与法治课程以
的核心素养为导向，以
为原点。
二、选择题（每小题3分，共30分）
1.道德与法治课的根本任务是()A.为国育才
B.立德树人
C.家国情怀
D.责任担当
2.道德与法治课的核心素养包括()A.政治认同
B.道德修养
C.法治观念
D.健全人格
E.责任意识
3.学生在各学段设置的教育主题有()A.生命安全与健康教育
B.法治教育
C.中华优秀传统文化教育
D.革命传统教育
4.教师在确立教学目标时注意的问题有(A.政治立场鲜明
B.价值导向清晰
C.知行要求明确
D.学理分析透彻
5.教学案例选择要关注()A.正面引导为主
B.真实性典型性可扩展性
C.紧扣时代主题
D.关注学生的认知水平和接受能力
6.教学评价遵循的基本原则()A.坚持素养导向
B.坚持以评促学
C.坚持以评促教
D.坚持多主体评价
7.教材编写的原则())
A.坚持正确的政治方向和价值导向
B.与党和国家重大理论创新同步推进
C.按照大中小德育一体化的要求建构内容
D.教材设计要基于学生不断扩大的生活范围，着眼于发展学生的核心素养
E教材设计要紧密结合中国社会现实
8.课程资源包括()A.图书
B.音像资料
C.数字化资源
D.生活案例
9.教师培训的方式有()A.专家引领
B.全员参与
C.分级培训
D.集中培训与远程培训相结合
10.上好道德与法治课关键在教师，对教师提出的要求(A.政治强
B.情怀深
C.思维新
D.视野广
E.自律严)
F.人格正
三.判断题（每小题4分，共20分）
1.道德与法治课程立足发展学生的核心素养。()2.道德与法治的学科主题包括道德教育、生命安全与健康教育、法治教育、中华优秀传统文化与革命传统教育、国情教育等。()3.学业水平考试以考查学生核心素养形成与发展为目标。(4.上好道德与法治课，关键在学生。()5.评价是检验、提升教学质量的重要方式和手段。()
四．简答题
《道德与法治》课程理念是什么？(20分)参考答案：
一．选择题
1.
立德树人
道德与法治
2.课程育人价值
学生
3.习近平新时代中国特色社会主义思想
立德树人
4.“双减”九
5.发展学生
“成长中的我”
二．选择题
1.B
2.ABCDE
3.ABCD
4.ABC)
5.ABCD
6.ABCD
7.ABCDE
8.ABCD
9.ABCD
10.ABCDEF
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
四．简答题
答：
1．以立德树人为根本任务，发挥课程的思想引领作用。
2．遵循育人规律和学生成长规律，强化课程一体化设计。
3．以社会发展和学生生活为基础，构建综合性课程。
4．坚持教师价值引导和学生主体建构相统一，建立校内与校外相结合的育人机制。
5．综合运用多种评价方式，促进知行合一。
篇二：初中道德与法治课程标准测试题及答案
初中学业水平考试道德与法治试题（含参考答案）
一、选择题：本题共26小题，每小题2分，共52分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。
1.2021年是中国共产党成立IOO周年。一百年来，中国共产党带领中国人民培育形成了
一系列伟大精神，构筑起中国共产党的精神谱系。图1中每幅图片内容与其下方标注的伟大
精神相匹配的有
红船精神
“两弹一举”精神
延安精神
抗疫精神
图1A.①②B,①?C.②@D.③④
.2021年中央一号文件《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》为推进“三农”工作指明了方向。下列实现乡村全面振兴的推进路径，排序正确的是
①农业农村现代化基本实现
③农业强、农村美、农民富全面实现
②乡村振兴全面进入实施阶段
A.①一②一③
B.①一③一②
C.②一①一③
D.②一③一①
.右框时事共同反映的主题，用一
个关键词概括，最贴切的是
★
2020年11月15日，东盟10国和中国、日本、韩
国、澳大利亚、新西兰共15个国家签订《区域全面经济
伙伴关系协定》。
A.独立自主B.自力更生
C.深化改革D.合作共赢
.2021年3月15日，在中央财经
委员会第九次会议上，习近平总书记强
★
2020年11月20日，国家主席习近平在亚太经合
组织第二十七次领导人非正式会议上，发表了题为《携
手构建亚太命运共同体》的重要讲话。
调，要如期实现2030年前碳达峰、2060年前碳中和的目标。下列举措有助于实现这一目标
的有
①“中国天眼”正式对全球开放
③研究三星堆遗址出土的珍贵文物
②开发利用水电、风电等可再生能源
④《中华人民共和国长江保护法》正式施行
A.①②B.①?C.②@D.③④
序号
①②
③④
.下列新闻事件与新闻解读相匹配的是
新闻事件
中文成为世界旅游组织官方语言
《中华人民共和国生物安全法》正式施行
我国发布“本源司南”量子计算机操作系统
新修订的未成年人保护法通过
新闻解读
中文的国际影响力扩大
为我国生物安全筑起法治“防火墙”
标志我国科学技术水平领先全球
增加了未成年人享有的基本权利
A.①②B.①@C.②?D.③④
.小斌：班上其他人的球技都不如我，球队队长非我莫属！
班长：小福的球技不比你差，且组织能力强，大家都推选他当队长
小斌：这样呀？
以上对话启示我们要
A.正确认识自己
B.做一个有自信的人
C.广交各类朋友
D.合理安排活动时间
.小闽和小福是好朋友。生活上，他们分担烦恼，共享快乐；学习上，你追我赶，优势
互补，共同提高学习成绩。由此可见
10.全面实行垃圾分类后,
①友谊是亲密的、双向的③竞争并不必然伤害友谊
②友谊总是一成不变的④友谊要以自我为中心
A.①②
B.①③
C.②④
8.图2给我们的启示有
①同心共筑美德之家
②用行动表达孝敬之心
③礼物是维系亲情的前提
④子女需要父母关心和呵护
D.③④
Λ.①②
B.①?
9.在市青少年创新大赛中,列建议最恰当的有
①学会放弃，专攻学习
③调节情绪，继续努力
C.②③
D.③④
常回家看看
小福对自己抱有希望，但因发挥失常，他帽笑落。对此,②顺其自然，不应该好高鹫远
④不畏挫折，对自己要有信心
Λ.①②
B.①?
C.(2X3)D.③④
“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、脏手。经过反复实验，他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋，并申请了专利。料启示我们开发创造潜力要
①善于发现问题、提出问题
③立足个人兴趣，另辟蹊径
②用智慧和双手努力探索、实践
④谦虚谨慎，善于接纳他人意见
C.(2X3)A.①②
B.①?
D.③④
11.小闽参加了学校组织的“学四史，树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深
感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明
①情感表达的方式是多种多样的③情感是短暂的且会随情境变化
②情感会影响人们的判断和选择
④情感可通过有意义的活动获得
C.(2X3)D.②④
A.①③
B.①?
12.时代楷模“漳州110”始终初心不改、本色不变，把“人民的保护神”镌刻在自己的旗帜上，坚守铁一般的纪律,成功源于
①集体有共同目标
③集体平台的高低
②成员的团结协作
④成员数量的多寡
?级做给一级看，一级带着一级干。材料表明，“漳州110”的B.
φ(3)
A.①②
C.
@@D.③④
13.“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤J这蕴含的道
理是
A.追求自由，体味美好人生
C.改讲规则，维护社会秩序
B.与人为善，学会换位思考
D.认清角色，积极承担责任
14.下表中对小闽同学“微行为”的“微点评”，正确的有
序号
①②
③④
微行为
聚餐?时，提议使用公勺公筷
到校后，主动把智能手机交老师保管
在家里，积极向奶奶学习煮饭炒菜
乘电梯，按“先来后到”顺序排队
微点评
主动维护社会公平
严格遵守校规校纪
自觉在实践中学习
信守对他人的承诺
A.①②B.①?C.(2X3)D.③④
15.“我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候：哪怕风似刀来山如铁，祖国山河一寸不
能丢J中国边防军人愿以生命守护祖国边疆是因为
①国家利益至高无上
③国防现代化的需要
②维护国家利益是公民的基本义务
④人民利益是国家利益的集中体现
A.①②B.①@C.(2X4)D.③④
16.从《左传》中的“人生在勤，勤则不匮”到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除,要内外整洁”，诸多格言警句彰显了中华民族勤于劳动的传统美德。新时代传承这一美德有助
①创造物质财富和精神财富
③人的全面发展和社会进步
②强化道德对法律建设的决定作用
④弘扬以改革创新为核心的民族精神
A.①②B.①@
1C.②?D.③④
.根据下列图示，可得出的结论是
宪法第三十三条规定，凡具有中华人民共和国
国籍的人都是中华人民共我是中国公民。
和国公民。
宪法第三十三条规定，任何公民享有宪法和法
律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定
的义务。
我享有姓名权；
我要保守国家秘密。
A.宪法是其他法律的立法基础
C.宪法与每个公民息息相关
果，老李将厂家诉至法院。案例中老李
B.宪法严格规范国家权力运行
D.宪法制定和修改程序更严格
1.老李购买的小汽车存在质量缺陷，但厂家拒绝更换。经消费者协会和工商部门多次调
解未A.依法享有物质帮助权
C.依法通过仲裁解决纠纷
1B.依法同犯罪行为作斗争
D.依照法定程序维护权利
.2020年在我国规模以上工业中，国有控股企业增加值增长2.2%,股份制企业增长
3.0%,外商及港澳台商投资企业增长2.4乐
私营企业增长3.7虬
这表明
编制和实施国民经济和社会发展五年规划，是国家经济社会生活中的大事。回答20~21题。
A.私营经济是国民经济的主体
C.企业增加B.我国坚持多种所有制经济共同发展
了劳动者劳动报酬
20.图3表明“十三D.市场在资源配置中起着决定性作用
五”期间
①我国经济转向高速度发展②我国经济增速保持正增长
③我国成为世界第一大经济体④我国国内生产总值持续增加
A.①②B.①?C.@@D.③④
21.“十四五”规划编制把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来，多渠道向社会广泛征
求意见和建议。此举旨在
A.增强现代公民的法治意识
B.促进决策的科学化、民主化
C.发挥政治协商、参政议政优势
A.建立区域协调发展机制
C.实施创新驱动发展战略
D.拓宽民主监督的方式、渠道
B.坚持走绿色发展道路
D.秉持共享发展的理念
22.福建省连续42年森林覆盖率保持全国首位，水土流失率降至7.5%。这主要得益于我
省
23.“三千孤儿入内蒙”讲述上世纪六十年代，生活并不宽裕的内蒙古牧民，用博大胸怀
接纳来自上海、江苏、安徽等省市的汉族孤儿并精心照料的故事。这段历史佳话说明了我国
A.各族人民同呼吸、共命运、心连心
C.加大对少数民族地区经济支持力度
B.各族人民平等享有权利，共同承担义务
D.积极促进各少数民族文化的繁荣和发展
24.十三届全国人大四次会议通过了《全国人民代表大会关于完善香港特别行政区选举制
度的决定》，“爱国者治港”是该决定的主导性原则和贯穿性红线。该决定的出台
①符合广大香港同胞的期吩
③体现全国人大行使审议权
②完善了社会主义市场经济体制
④推动“一国两制”实践行稳致远
A.①②B.①?C.②@D.③④
25.面对当今世界百年未有之大变局，我国倡导世界各国要“拉手”而不是“松手”，要
“拆墙”而不是“筑墙”。这是基于
①对话与协商是当今时代的主题
③我国积极主动与世界各国交往
②经济全球化是当今世界的发展趋势
④人类面临的各种挑战需要共同解决
A.①②B.①@C.②?D.③④
26.截至2021年4月初，我国向全球80多个国家和3个国际组织提供了新冠疫苗援助,同时向40多个国家出口疫苗，与10多个国家开展了疫苗研发与生产合作。材料表明
A.我国已赢得各国一致信任
B.我国积极参与全球规则制定
C.我国为人类描绘宏伟蓝图
D.我国是一个有担当的大国
二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共48分。
2.判断说理（8分）
判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打“”，错误的在括号内打“X”，并说
明理由。（每小题4分，共8分）
（1）只要我们有知耻之心，就能做到“行己有耻”。
（）理由：
_______________________________
小闽：
未经证实
不委乱发
听说嗡们这最近会发
生大地K.我发QQ啦
（2）图4中小闽的言行。
（）理由：
_______________________________
2.时事点评（6分）
-保护知识产权是优化创新环境，实现国家高质量发展的刚需。十八大以来，我国设立知
识产权保护中心和快速维权中心，开展专利“护航”、打击网络侵权盗版等行动，扎紧了知识
产权保护的“篱笆墙”。“十四五”规划和2035年远景目标纲要进一步明确提出，要“实施知
识产权强国战略”这将使我国知识产权保护工作跃上新台阶。
运用时事知识，对“我国加强知识产权保护”做出点评。（6分）
2.阅读材料，回答问题。（8分）
G
Co
山路得康庄
重庆市巫山县竹贤乡下庄村，四周都是千米的高山绝壁。1997年毛相林当选村支书
后，带领村民以“愚公移山”的决心和毅力，冒着生命危险，用最原始的方式，历时7年硬是在绝壁上凿出一条通往外出山公路修通，村民们欢欣鼓舞。毛相林继续带领村民攻坚克难，发展了柑橘、桃、西瓜三大脱贫产界、长达8公里的“天路”。
业和乡村旅游。2015年，下庄村整村脱贫；2020年，全村人均年收入比
路通前翻了
40多倍，村民的日子越过越红火。
毛相林荣获“全国脱贫攻坚楷模”“感动中国2020年度人物”等荣誉称号。
（1）毛相林践行了社会主义核心价值观中的哪些价值准则？（2分）
（2）结合材料，运用生命的有关知识，分析毛相林是如何让生命从平凡中闪耀出伟大。
（6分）
3.阅读材料，回答问题。（12分）
2021年4月29日通过并施行的《中华人民共和国反食品浪费法》，为反食品浪费提供了
法律规范。这意味着“厉行节约、反对浪费”不再仅仅是倡导和号召。
,▲我国城市餐饮业
人"▲生产1公斤粮
食，要消耗800公
斤水，这意味餐饮
浪费是对水、土地
▲我国粮食供求长期处于
紧平衡状态。十八大以来，党中央提出了
“确保谷物
基本自给、口粮绝对安全”的新粮资
料
Xfj4.
均浪费率为
11.3%,大型聚会浪
费率达38%,学生盒
、饭有1/3被扔掉。；
食安全观。
、的无效消耗。
（1）结合资料链接，运用所学知识，分析我国出台反食品浪费法的必要性。（6分）
接
（2）运用依法履行义务的知识，联系实际说明中学生应怎样做到厉行节约、反对浪费。
（6分）
31.阅读材料，回答问题。（14分）
百年洗礼，淬炼伟大政党；栉风沐雨，创造人间奇迹。
材料一
1928年，中国共产党领导穷苦农民“打
士豪、分田地”，老邱家获得了梦寐以求的土地，激动
地贴了一副对联（图5）。改革开放以来，受益于党的好
政策，老邱家走上了致富路，2020年，他家又贴了一
副对联（图6））o分致脱贫田富（1）
一户人家，跨越时空的两副对联的内容，共
同印全不迎证了哪些道理？
（4分）
忘来共幸惠产福民党春策t材料二
福建是著名的革命老区，有古田会议遗址、红军长征出发地……红色资源丰富、底蕴深厚、特色鲜明。福建采取一系列措施席续红色血脉、传承红色基因：多渠道挖掘红色
资源，避免流失；创新展览展示，推动红色文物资源“活”起来：加大宣传力度，以群众喜
闻乐见的方式讲好福建红色故事；开发红色旅游产品，发展红色旅游产业。
（2）结合材料，运用所学知识，说明福建展续红色血脉、传承红色基因的意义。（6分）
材料三
百年奋斗，圆梦正在今朝；千秋伟业，百年只是序章。我们要大力发扬“为民
服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”的“三牛精神”，创造更大奇迹。
（3）任选“三牛精神”中的一种精神，就如何发扬这一精神，向全校同学发出倡议。（4分）
要求：将倡议书中划线部分的内容补充完整
倡议书
耕耘更知韶光贵，不用扬鞭自奋蹄。为进一步发扬精神，我们倡议:①；②O
道德与法治试题参考答案
一、选择题：共26小题，每小题2分，共52分。
题号
答案
题号
答案
1B14C2C15A3D16B4C17C5A18D6A19B7B20C8A21B9D22B10A23A11D24B12A25C13D26D二、非选择题：共5题，共48分。
27.(8分)(I)(X)理由：有知耻之心有助于判断是非善恶，但不一定能做到“行己有耻”；“行己有
耻”还要求树立底线意识，拒绝不良诱惑，增强自控力。
(2)
(J)理由：小闽不擅自转发未经证实的信息，遵守了网络生活的基本准则，有较高
的媒介素养。
28.
(6分)我国重视知识产权保护。保护知识产权是适应创新发展的需要，是推进全面依法治国的要求，有利于保护创新成果的合法权益，激发创新的积极性。保护知识产权，需要国家健全
法律制度体系和保护体系，加大知识产权保护力度。
29.
(8分)(1)爱国、敬业。
(2)毛相林用坚持、责任、勤劳、智慧、信念，书写了自己的生命价值；带领村民凿出
“天路”、脱贫致富，创造了不平凡的社会价值；将自己的生命和他人、集体、国家的命运联
系在一起，提升了生命的质量，活出了生命的精彩。
30.
(12分)(1)我国餐饮浪费问题突出，出台反食品浪费法为反食品浪费提供法律依据；粮食生产
需要消耗水、土地等资源，而我国水、土地等资源相对不足，出台反食品浪费法是贯彻节约
资源和保护环境基本国策的要求；粮食安全关系到国家安全，我国粮食供求长期处于紧平衡
状态，出台反食品浪费法符合总体国家安全观的要求。
(2)法律要求做的必须去做；法律禁止做的坚决不做。在生活中，我们要依法履行义务,做到适量点餐、光盘行动。
31.
(14分)(1)中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴；广大人民坚决拥护中国共产党
的领导。
(2)挖掘红色资源，为传承红色文化提供载体；创新红色文化传播方式，扩大红色文化
影响力；讲好红色故事，坚定文化自信；发展文化产业，助推经济发展。
(3)要求：任选一种精神作答即可，倡议必须与所选精神相符合。
示例1：孺子牛精神。①在学校，服务奉献集体；②在社会，热心公益活动。
示例2：拓荒牛精神。①思想上，培养独立思维；②行动上，参与创新实践。
示例3：老黄牛精神。①学习上，顽强拼搏；②生活上，克勤克俭。
篇三：初中道德与法治课程标准测试题及答案
2023《道德与法治》义务教育课程标准考试模拟试卷及局部答案〔两套〕
一、填空题
1.道德与法治课程以“〔成长中的我〕”为原点，将学生不断扩大的生活和交往范围作为构建课程的根底。
2.过程评价要更关注发挥评价的〔鼓励〕和〔改良〕功能。
3.以〔社会开展〕和〔学生生活〕为根底，构建综合性课程。
4.道德修养是指养成良好的〔道德品质〕和〔行为习惯〕，把道德标准内化于心，外化于行。
5.综合运用〔多种评价方式〕，促进知行合一。
6.核心素养是〔课程育人〕价值的集中表达。
7.健全人格是指具备正确的〔自我认知〕、积极的思想品质和安康的生活态度。
8.学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表达，反响开展学生〔核心素养〕的要求。
9.课程资是进步〔教学质量〕和增强〔教学效果〕的重要支撑。
10.坚持〔目的导向〕，精选优质课程资。
11、人无德不立，国无德不兴;法治兴那么国兴，法治强那么国强。进步公民(道德修养)和(法治素养)，是促进社会全面进步、人的〔全面开展)的必然要求。.12、青少年阶段是人生“拔节孕穗期”，要扣好人生第一粒扣子，尤其需要精心〔引导)和(培育)。
13、道德与法治教育基于〔社会开展)和(学生成长)的需要，以正确的政治思想、道德标准和法治观念对学生进展循序渐进的〔系统化)教育。
14.思政课是落实(立德树人)根本任务的关键课程，道德与法治课程是义务教育阶段的(思政课)。
15、道德者与法治课程具有(政治性)、(思想性)和(综合性)、(理论性)。
16.以立德树人为根本任务，发挥课程的(思想)引领作用。遵循(育人)规律和(学生成长)规律，强化(课程〕一体化设计。
17、核心素养是学生通过课程学习逐步形成的(正确价值观)、(必备品格)和(关键才能)。
18、核心素养主要包括(政治认同)、(道德修养)、(法治观念)、(健全人格〕、(责任意识)。
19.道德与法治课程以〔开展学生的核心素养)为导向，以成长中的我为原点，不断扩展学生的〔认识〕和〔生活〕范围。
20.(评价)是检验、提升教学质量的重要(方式)和(手段)。
二、判断题
1、教学评价主要涉及价值观念、学习态度、过程表现、学业成就等多方面，发挥以评促教、以评促学、以评育人的功能。〔
√〕
2、道德与法治课程努力培养学生适应将来开展的正确价值观，必备品格和关键才能，引导学生明确人生开展方向，成为德智体美劳全面开展的社会建立者和接班人。〔√〕
3、本课程学习是知与行相统一的过程，注重学生在体验、探究和问题解决的过程中，形成良好道德品质，实现社会性开展。(√)
4、课程评价的根本目的在于对学生的开展程度做出终结性的评定，利用评价结果对儿童进展比拟与分等。(x)5、根据不同阶段学生的身心开展特点，以学生实际生活为根底，分学段按主题对内容进展科学设计，建构学段衔接、循序渐进、螺旋上升的课程体系。〔√〕
6.《义务教育道德与法治课程标准(2023年版)》的“新”主要表达在课程设置的优化和“道德与法治核心素养”“学业质量标准”两个关键概念的提出。〔
√〕
7.道德与法治核心素养课程标准表述为政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。〔
√〕
8.新课程标准将小学原品德与生活、品德与社会整合为“道德与法治”，进展一体化设计。〔
×〕
9.学业质量描绘与“课程目的”中的“学段目的”相对应，强调素养导向，注重培育学生终身开展和适应社会开展所需要的核心素养。〔
√〕
10.在道德与法治课程的学习中，将更加注重核心素养的培养，引导学生理解国家开展和世界开展大势，增强社会责任感和担当意识，立志做社会建立者和接班人。〔
√〕
三、选择题
1、道德与法治的可课程性质不包括以下〔C〕
A、政治性B、思想性C、道德性D、理论性
2、以下说法正确的选项是〔A〕
A、道德与法治课程教学遵循道德修养和法治素养的形成规律，坚持老师主导与学生主体相统一。
B、引导学生发现问题、解决问题，提升道德理解力和判断力。
C、道德与法治课程以“生活中的我"为原点，将学生不断扩大的生活和交往范围作为建构课程的根底。
3、道德与法治课程评价的性质〔C〕
A、针对性B、明确性C、客观性D、时效性
4、道德与法治要培养的核心素养包括〔D〕
A、人格修养B、道德素质C、热爱祖国D、政治认同
5、关于责任意识以下说法不正确的选项是〔D〕
A、主人翁意识。对自己负责，关心集体，关心社会，关心国
家，维护祖国统一和国家平安，具备国家利益高于一切的观念。
B、有序参与。具有民主与法治意识，守规矩，重程序，可以依法参与公共事务，根据规那么参与校园生活的民主理论。
C、担当精神。具有为人民效劳的奉献精神，积极参与志愿者活
动、社区效劳活动，热爱自然，践行绿色生活方式。
D、家庭义务。做到爱父母，爱家庭，努力承当家庭责任，共建和谐幸福的家庭。
6、健全人格具备〔B〕
A、积极的人生态度B、正确的自我认知C、高尚的思想品质
7、道德与法治课程立足于开展学生核心素养，以〔C〕相统一
A、生活理论与课程内容B、社会才能与道德修养
C、学科逻辑与生活逻辑D、学科逻辑与行为习惯
8、进步公民〔B〕和〔B〕，是促进社会全面进步、人的全面开展的必然要求。
A、法治素养、政治思想B、道德修养、法治素养，C、思想政治素质、人格修养D、道德标准、法治观念
9、〔C〕是落实立德树人根本任务的关键课程
A、政治课B、思想理论课C、思政课
10、教学评价的根本原那么〔D〕
A、重视表达性评价B、坚持道德修养导向
C、坚持多方位评价D、坚持以评促学
四、简答题
1、道德与法治课程的根本理念是什么？
答：(1)以立德树人为根本任务，发挥课程的思想引领作用。
〔2〕遵循育人规律和学生成长规律，强化课程一体化设计。
〔3〕以社会开展和学生生活为根底，构建综合性课程。
〔4〕坚持老师价值引导和学生主体建构相统一，建立校内与校外相结合的育人机制。
〔5〕综合运用多种评价方式，促进知行合一。
2、新课程标准有哪些变化？
答：(1)强化了课程育人导向。
(2)优化了课程内容构造。
(3)研制了学业质量标准。
(4)增强了指导性。
(5)加强了学段衔接。
3、新课程标准对课程评价的要求？
答：1.以素养向导，开展综合素质评价。
2.构建全面的评价体系。
3.坚持评价主体和方法的多元化。
4、新课程标准课程施行要求有哪些？
答：发挥老师主导作用，引领学生形成正确的价值观。强化议题教学等学科理论，突出学生主体地位。坚持校内与校外相结合，建构道德与法治育人的“大课堂”。
篇四：初中道德与法治课程标准测试题及答案
九年级道德与法治答案及评分参考第一部分共20题，每题2.5分，共50分。题号答案题号答案2022.101C11B2A12D3B13B4B14A5A15C6B16D7C17A8D18C9D19A10A20C第二部分共5题，共50分。21.（6分）改革开放极大解放和发展社会生产力，增强了社会发展活力。改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。我国经济由高速增长到高质量发展，正在转变发展方式、转换增长动力。创新是改革开放的生命。改革在不断创新中提升发展品质。（每点2分，答出3点，即可满分。）22.（8分）重视乡村振兴，是坚持以人民为中心发展思想的要求。（2分）乡村振兴能增进民生福祉，提高乡村居民的获得感和幸福感。（3分）重视乡村振兴有利于缩小城乡差距，实现共同富裕，促进社会公平正义。（3分）23.（10分）（1）保障广大市民的知情权、参与权和表达权，体现社会主义民主的本质。（2分）人大代表密切联系群众，促进民主决策、民主立法。（2分）增强市民的民主意识，激发公民参与民主生活的热情。（2分）（2）树立社会责任感和主人翁意识。（2分）提高依法有序参与民主生活的能力。（2分）24.（12分）（1）创新驱动发展战略，或科教兴国战略。（2分）（2）①我国正在加快建设创新型国家（或科技创新能力不断提高，2分）。②企业创新是社会创新的重要力量。（2分）③国家用改革之手激活创新引擎。（2分）第1页（共2页）
（3）能从吸收借鉴、自主创新的角度，对两位同学的观点进行综合评价。等级水平水平4（4分）水平3（3分）水平2（1-2分）水平1（0分）示例：两位同学的观点都有一定合理性。通过引进、学习国外先进技术，可以加快我国科技发展的进程。核心技术不是别人赐予的，我们要把核心技术掌握在自己手中，坚持走中国特色自主创新道路。在科技创新领域，借鉴模仿和坚持原创，二者并不是根本对立的。25.（14分）（1）我国宪法是党主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。（2分）宪法是国家的根本法，具有最高法律地位和法律效力。（2分）（2）任选两个金句，每个3分。选择①：政府的各项权力都应在法治的轨道上运行，依法行政的核心是规范政府的行政权。（或权力行使不能任性，坚持法定职责必须为、法无授权不可为。）选择②：法治是现代政治文明的核心，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。选择③：有了法律和制度不等于有了法治，法治还要求实现善治。建设法治中国，要努力使每一部法律法规都得到严格执行。选择④：公正司法是全面依法治国的要求之一，厉行法治要求司法机关公正司法。（或维护公平正义是法治的价值追求，体现了法治精神。）（3）学法用法，依法维护自身和他人的合法权益。（2分）尊法护法，参与法治宣传，弘扬法治精神。（2分）价，条理清晰。观点较为明确，知识运用较为恰当，能够对两位同学的观点进行评价，条理较为清晰。观点不明确，对一位同学的观点进行评价，条理性差。没有应答，或应答与试题无关。等级描述观点明确，知识运用恰当，能够对两位同学的观点进行综合评第2页（共2页）
篇五：初中道德与法治课程标准测试题及答案
初中毕业班5~6月质检道德与法治试题
（考试时间：90分钟；满分：100分；考试形式：闭卷）
注意：L选择题用2B铅笔在答题卡选择题的答题区域内填涂。
π∣r2.非选择题用黑色签字笔在答题卡各题指定的答题区域内书写。
3.在本试卷上作答无效。
第I卷
本卷共26小题，每小题2分，共52分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合
题目要求的。
L2021年我国国内生产总值（GDP）达到114.4万亿元,比上年增长8.1%,增速国际领先。
从材料中可获取的信息有
①我国成功实现第二个百年0标
③我国②我国经济高质量发展取得新成效
④“十四五”实现良好开局
A.①②
B.①④
中国已经跻身世界发达国家行列
.右框时事共同反映的主题是
A.重视思想教育
B.保护未成年人
C.规范行政执法
D.减轻作业负担
.下列时事能反映我国全面推进乡村
振兴战略的有
C.②③D.③④
★2021年7月，《关于进一步减轻义务教育阶段学
生作业负担和校外培训负担的意见》颁布实施。
★2022年5月，教育部发布文件要求每所中小学
至少配一名法治副校长，指导、监督学校落实未
成年人保护责任。
①中央农村工作会议部署2022年“三农工作”
②国务院印发“十四五”推进农业农村现代化规划
③教育部等四部门联合印发全国性竞赛活动管理办法
④中央网信办开展“清朗?"饭圈"乱象整治”专项行动
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
.小闽以“经济全球化”为主题，制作一期黑板报，以下时事素材可以采用的是
A.第四届世界顶尖科学家论坛召开
C.中美达成强化气候行动联合宣言
5.下列新闻事件与新闻解读相匹配的是
选项
A
B
C
D
B.中国共产党与世界政党领导人峰会举行
D.区域全面经济伙伴关系协定（RCEP）正式生效
新闻解读
有利于贯彻协调发展理念
我国科技实力位居世界前列
保证我国经济在全球竞争中立于不败之地
有助于缩小城乡、区域、学校之间的资源差距
新闻事件
健康城市综合指数稳步提升
我国建成世界最大清洁发电体系
我国建设全国统一大市场
国家智慧教育平台正式上线
6.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。下列行为与这句古诗意思相吻合的是
A.回家及时做作业复习功课
B.利用课余时间阅读课外书
C.课堂上小组合作探究问题
D.到革命老区参加研学活动
.场景一：课上，老师和同学们一起讨论问题，倾听同学发言。
场景二：课下，同学们邀请老师一起打球、跑步，锻炼身体。
上述场景共同展现了
A.老师尊重学生的个性差异
C.学生正确对待老师的表扬
发表。这表明他
B.师生交往的良好状态
D.学生听从老师的教诲
.小闽在学习中有疑惑就大胆提问，课堂讨论有不同观点能踊跃表达，对班级管理有不同
意见敢于A.拥有自省意识
B.敢于特立独行
C.具有批判精神
D.能够接纳他人
9.下列对小闽同学“微行为”的“微点评”，你赞同的有
序号
①②
③微行为
保持规律作息和充足睡眠
利用美术特长为班级设计黑板报
阻止父母在小区的楼道里堆放杂物
心情不好时通过写日记的方式，排解不良情绪
微点评
自觉养护精神
学会自我管理
做到行己有耻
合理调节情绪
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
.学校举办“我爱我家”摄影展，受到不少同学的青睐，家人间互敬互爱的温馨瞬间定
格在一张张照片上。要报道这一活动最适合的标题是
A.尊老爱幼好家风，家庭和睦乐融融
C.邻里之间要友善，文明有礼显素养
宣传活动顺利进行，合理的活动路径是
B.家人之间好和谐，事事顺从父母意
D.爱的碰撞时常有，互动沟通讲技巧
11.为配合当地疫情防控工作，小闽和同学们想利用周末时间策划组织“防疫义务宣传队”,要保证①设计方案、分工协作
②深入社区、开展宣传
③召集同学、确定主题
A.①一②一③
识的是
B.②f①f③
C.③一②一①
D.③f①②
12.成长中的我们需要增强自我保护意识，提高安全防范能力。下列行为具有自我保护意
A.上下楼梯互相嬉戏打闹
B.不会随意向他人透露隐私
D.面对他人的勒索拼命反抗
C.独自到不熟悉水域游泳
13.新时代好少年马栽恺创办陪伴成长的亲子公益组织“快乐星期天”，组织慈善扶贫等
主题亲子活动；发起实施10个家庭帮助一个贫困孩子的“馒头计划”，先后帮助4位
贫困学生。这些事迹体现了马栽恺
①精益求精，追求卓越
③热心公益，服务社会
A.①②
B.①④
②关爱他人，心怀善意
④舍弃自我，奉献一切
14.2022年4月28口，中华全国总工会表彰C.②③
D.③④
2022年全国五一劳动奖章和全国工人先锋号
获得者。此次表彰在对象上注意涵盖各个行业、各个群体，面向基层一线和普通劳动者。
开展表彰活动有利于
①营造尊重劳动的良好氛围
③遏制好逸恶劳的思想观念
②激励劳动者奋勇争先为国家做贡献
④坚定劳动就能实现所有梦想的信念
A.①②
合适的是
B.①④
C.②③
D.③④
15.小闽使用共享单车后，从不乱停乱放，总是把单车有序的停放到规定区域。以下评价
小闽行为A.追求自由靠法治
B.改进规则需谏言C.防范犯罪明是非
D.维护秩序守规则
16.2021年，我国最高人民法院审结贪污贿赂、渎职等案件2.3万件2.7万人；落实受贿
行贿一起查，依法追缴行贿非法获利，斩断权钱交易的利益链条……依法惩治腐败犯罪
有助于
A.规范国家权力运行
C.消除权力滥用现象
B.杜绝一切腐败行为
D行使公民的监督权
1.2021年末，我国市场主体超过1.5亿户，其中企业4000多万户，个体工商户突破1亿
户。国有控股企业、股份制企业、私营企业、外商及港澳台商投资企业比翼齐飞。上述
材料表明
A.企业是社会创新的重要力量
C.企业在资源配置中起决定作用
B.我国坚持多种分配方式并存的制度
D.我国坚持多种所有制经济共同发展
1.在我国地方组织法审议修改过程中，修正草案先后两次提请全国人大常委会会议审议
并网上全文公布，共征求到IlOo多条意见；两会期间，根据各方意见，对修正草案作
出23处修改。这些立法细节充分体现
①我国的民主是全过程人民民主
③我国公民通过投票直接行使权力
②人民民主最广泛、最真实、最管用
④人民意愿都能得到充分表达和实现
A.①②
B.①?
19.据全球知名公关咨询公司发布报告,
C.②③
D.③④
2021年中国民众对政府信任度高达91%,蝉联全
②在党的领导下中国政府担当作为
④我国已经成为世界第一大经济体
球第一。中国民众对政府信任度连年稳居榜首的原因有
①我国已建立起完善的法治体系
③我国政府依法行政、勤政为民
A.①②
B.?@
C.②③
D.③④
2.新时代，广大团员青年在疫情防控一线披甲出征，在保卫祖国哨位威武守护，在党和
人民最需要的时刻冲得出来、顶得上去。共青团员们践行的中华传统美德主要是
A.自尊互敬的和乐风范
C.扬善抑恶的处世准则
B.诚实守信的高尚情操
D.道济天下的爱国情怀
21.在筹备和举办北京冬奥会的过程中，广大参与者付出了艰苦卓绝的努力，共同创造了
胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神。北京冬奥精神
①丰富拓展了民族精神的内涵
③能迅速提升我国的国际地位
②为我们奋进新征程注入强大精神力量
④能让我们战胜所有困难解决一切问题
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
22.北京冬奥会恰逢春节，冬奥村里参赛运动员和国际友人沉浸在贴春联、吃饺子、学习
太极拳、体验中医治疗等中国传统文化的氛围中；时尚的冰雪运动与新春民俗、传统文
化交织出别样风情。由此可见
①中华文化源远流长博大精深
③文明因交流而变得丰富多彩
②不同文化的隔阂已消除
④各国人民携手促进发展
A.①②
B.φ（3）
C.②④
D.③④
23.2022年两会期间，习近平总书记在参加内蒙古代表团审议时指出，要实现“碳达峰”“碳中和”目标，必须立足国情，不能脱离实际，既要建设一个绿色清洁的环境，也要
保证我们的生产生活正常进行。上述材料告诉我们
A.既要绿水青山，也要金山银山
C.要重视生产活动，加快经济发展
B.要像保护眼睛一样，保护自然和生态
D.保护生态环境是当前一切工作的中心
24.西藏和平解放70年来，历史忠实地记录下西藏取得的辉煌发展成就。从人背畜驮到立
体交通，从“家家烧牛粪”到“绿电出高原”，从“缺医少药”到“病有所医”，西藏
农牧民收入连续18年保持两位数增长……这些成就的取得离不开
①少数民族地区独特的风情风貌
③藏族同胞齐心协力、艰苦奋斗
②我国坚持民族区域自治制度
④我国坚持各民族同步富裕原则
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④25.2022年2月11日，中国同全球疫苗免疫联盟签署协议，向“新冠疫苗实施计划”捐赠
1亿美元，用于向发展中国家分配新冠疫苗。这展现了中国
①致力于建设持久和平的世界
③引领和主导世界经济的发展
②与世界同呼吸共命运的大国情怀
④积极有作为发挥负责任大国作用
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
26.2021年度感动中国人物吴天一，毕业后响应国家号召，来到青海建设高原。50多年来,他克服重重困难，冒着生命危险，奋战在青藏高原，在高原医学研究领域取得一系列开
创性成果。从①顾全大局，把国家利益放首位
③热爱本职工作，弘扬敬业精神
吴天一的事迹中，我们悟出的道理有
②只有在艰苦的环境中才能成就自己
A.①②
B.①③
C.②④
第∏卷
D.③④
请根据下列各题要求，回答问题。
共5题，共48分。
④规划职业生涯要考虑自己的兴趣爱好请你判断下列做法或说法是
否正27.判断说理（8分）
确，正确的在括号内打J,错
误的在括号内打X,并说明理由。
（每小题4分，共8分）
（1）漫画中乙的言行。（）
理由：
____________________
小闽与好友一起报名参加学校歌咏选拔赛，看到入选名单后，小闽虽对自己的落选感到
难过但仍为好友选上而高兴。
（2）小闽的表现。（）
理由：
________________________________________________________________________
28.时事点评（6分）
2022年1月17日，国家主席习近平在2022年世界经济论坛视频会议上发表演讲指出，当前时代之变和世纪疫情相互叠加，人类面临许多严峻挑战。面对挑战，我们要化解各类
风险，促进世界经济稳定复苏；要跨越发展鸿沟，重振全球发展事业；要摒弃冷战思维，实现和平共处、互利共赢。他强调，世界各国要顺应历史大势，致力于稳定国际秩序，弘
扬全人类共同价值，推动构建人类命运共同体。
运用时事知识，评说为什么要推动构建人类命运共同体。
29.阅读材料，回答问题。（10分）
相关链接
.■
拾得遗失物，应
当返还董某不慎弄丢新手机后，通过查询监控录像，找
到了案例再现拾取人金某并要求返还。金某表示，手机有密码，自己无权利人。拾得
人应当及时通法使用，已将其丢弃。董某要求金某赔偿，但
金某认为手知权
利人领取，或者送交
公机是捡的，又不是偷的，自己不负任何法
律责任。
双方协商无法达成一致，董某为此诉至法院，法
院审理后判决金某赔偿董某购买手机费用2900元。
安等有关部门。
——民法典
第三百一十四条
（1）阅读以上材料，请从道德与法律两个方面评析案例中金某的行为。（6分）
（2）运用所学知识，简要分析案例中董某是如何维护自己合法权益的。（4分）
30.阅读材料，回答问题。（12分）
污染防治攻坚战深入开展，主要污
染物排放量继续下降，地级及以上城市
细颗粒物（PM2.5）平均浓度下降9.1%。
第一批国家公园正式设立。生态环境质
量明显改善。
（1）请从材料一中任选一则安全成就，运用所学知识说明维护该安全的重要性。（6分）
某校开展安全教育口活动，小闽和同学们收集了相关材料，请你参与探究。
材料一：新时代国家安全成就
——生态安全——
——网络安全——
截至2021年12月，我国网民规模
达2021年，我国生态文明建设持续推
进。10.32亿，网络安全早已成为国家安
全的重要战场。党的十八大以来，我国
回应和解决个人信息保护等热点问题，网络安全保障体系日益完善。
材料二：人民安全是国家安全的基石，人类健康是社会文明进步的基础。面对当前复
杂、艰巨、反复的疫情形势，以习近平同志为核心的党中央始终坚持人民至上、生命至上,始终不放弃救治每一个感染者，从刚出生的婴儿到100多岁的老人，每一个生命都得到全
力护佑。
（2）运用所学知识，说明我国为什么要坚持人民至上、生命至上。（6分）
31.阅读材料，回答问题。（12分）
2022年4月16B,神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十三号
载々飞行任务守得圆满成功。
（材料-------------------------------------------------------------------
"太空出差感觉良好
"“我已出舱，感觉良好”——
航天员成功出舱离不开我国航天团队自主研制
的新一代“飞天”舱外航天服。经过进行适体性优化后的航天服不仅安全先进，而
且使用起来更加精准方便高效。
“顺利返回，感觉良好”——
航天员快速安全返回地球，离不开神舟十三号
载人飞船首次采用的快速返回模式。航天科技工作者通过技术创新，进一步提高了
返回任务执行效率，缩短了地面飞控实施时间，提高了航天员返回舒适度。
V__________________________________
__
_____________________________________√
J
（1）结合材料一，运用所学知识，说明“感觉良好”的原因。（4分）
材料二
科普活动闪耀太空
“天宫课堂”——航天员变身“太空教师”在中国空间站进行太空授课，演示
了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等。
“天宫对话”——举行“元旦京港澳天宫对话”活动，神舟十三号乘组与来自
北京、香港和澳门的青年学生，进行一场别开生面又富有意义的互动交流活动，共
话“太空梦”，一起向未来。
（2）结合材料二，分析开展这一系列科普教育活动的现实意义。（4分）
（3）航天梦助推中国梦！请围绕“实现中国梦，青春勇担当”这一主题，写出2条具体
动。（4分）
B行
初中毕业班质量检测
道德与法治试题参考答案及评分标准
一、选择题（共26题，每小题2分，计52分）
1.C2.B3.A4.D5.D6.D7.B8.C9.D10.A11.D12.B13.C14.A15.D16.A17.D18.A19.C20.D21.A22.B23.A24.C25.C26.B二、非选择题（共5题，计48分）
特别提示：学生的作答只要符合题目要求，意思相近，言之有理，均可酌情给分。
27.
（8分）
（1）（X）
（1分）理由：乙没有正确认识自己。（1分）他只看到别人的缺点不利于个人
的发展，导致人际关系紧张。（或正确认识自己有助于做更好的自己，促进与他人交往。
我们要通过自我评价和他人评价来认识自己）。（2分）
评分说明：①（X）
（1分）。若判断有误，整题不得分。②理由部分3分。答案分
为两个层次，”指出其错误的原因”1分。“说明理由”2分。③其它答案，符合题
意，观点正确，言之有理可酌情给分。
（2）
（√）
（1分）理由：小闽能正确处理竞争与友谊的关系（1分），竞争并不必然伤
害友谊，关键是我们对待竞争的态度（或：小闽在竞争中能坦然接受并欣赏好友的成
就）。（2分）
评分说明：①（J）
（1分）。若判断有误，整题不得分。②理由部分3分。其中观
点概述1分，具体说理2分。③若学生从正确对待挫折、合理调控情绪任一角度回
答亦可。其它答案，符合题意，观点正确，言之有理可酌情给分。
28.
（6分）
①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深；②当前人类面临许多严峻挑
战比如时代之变和世纪疫情相互叠加、经济发展不稳定、不平衡，冷战思维仍旧存在。
③构建人类命运共同体有利于解决人类面临的共同挑战，实现和平共处、互利共赢。
（或：提供了解决共同问题的思路，提出了人类未来的发展构想，指明了人类美好的未来方向）。
评分说明：本题6分，如果学生仅从构建人类命运共同体的价值角度回答，最高可得
4分。
29.
（10分）
（1）①金某的行为是违法行为（或：触犯民法典的规定）。（2分）金某拾到遗失物，没
有及时归还失主，并将其丢弃，造成董某的损失，需承担赔偿等法律责任。（2分）
②金某的行为有悖于我国拾金不昧的传统美德。（2分）
（2）董某与金某协商不成后，运用诉讼手段维护权益。董某按照法定程序维护权益（或:运用法律手段维护合法权益/按照法定方式和途径维护权益）。（4分）
30.
（12分）
（1）示例1：维护生态安全①是国家生存与发展的重要保障；②是人民幸福安康的前提；
③有利于改善人居环境（或：建设美丽中国/建设生态文明/实现人与自然和谐共生）：
示例2：维护网络安全①是国家生存与发展的重要保障；②是人民幸福安康的前提；
③有利于保护公民的个人信息（或：建设网络强国）。
评分说明：每点2分，共6分。本题要求选择一种安全回答，答案必须与所选对象符
合。
（2）①我国是社会主义国家，人民是国家的主人；②我国坚持尊重和保障人权的宪法原
则；③党和政府坚持以人民为中心的发展思想（或：全心全意为人民服务）；④生命
至上，每一个生命都是宝贵的（或：生命是脆弱的，生命价值高于一切）。（写出任
意3点即可，每点2分，共6分）
31.
（12分）
（1）①我国航天航空领域科技水平走在世界前列（或：我国科技自主创新能力不断增强）；
（2分）②航天团队集体攻关，团结协作。（2分）
评分说明：学生从科技创新和科技工作者的角度作答即可，若回答“中国共产党的正
确领导”、“航天员良好心理素质和过硬的航天本领”的内容也可酌情给分。
（2）①有利于增强人们的创新意识，提高创新能力（或：激发人们对天空（科学）的向
往/激发科学探索热情，树立科学精神）；②有利于增强民族自信心和自豪感（或：
激发人们的爱国热情）；③有利于增强民族凝聚力（或：增强中华民族共同体意识/维护国家统一）；④有利于提高我国国际影响力。
评分说明：写出2点，每点2分，共4分。若学生从其他角度作答，言之有理也可酌
情给分。
（3）示例：树立远大理想，努力学习科学文化知识；将自己的梦想与中国梦紧密相联，并为之努力；培养创新精神，积极参加社会实践活动。
（写出2点，每点2分，共4分）
篇六：初中道德与法治课程标准测试题及答案
七年级下册《道德与法治》知识点（整理）
第一课
青春的邀约
1．进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？
身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2．青春期的我们怎样正确对待正常的生理变化？
①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
3．怎样调节青春期的矛盾心理？
(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
4．怎样正确认识思维的独立(思维的独立要求我们如何做)？
思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
5.怎样培养批判精神？(培养思维的批判性，我们该怎么做？)①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；
②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
6．我们应怎样进行青春的创造？（如何培养创造潜力？）
(1)敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。
(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
(3)创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
7、如何正确对待青春期的生理和心理变化？
悦纳生理变化；直面矛盾心理；发展独立思维；培养批判精神；开发创造潜力。
第二课
青春的心弦
1．怎样看待男生女生生理性别特征(对青春期男生女生生理变化的态度)？
(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的。
(2)对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
2．认识性别角色有什么作用？
(1)可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
(2)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
3．男生女生如何正确认识性别优势？
男生女生各自拥有自身的性别优势。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
4．男生女生如何相处？
男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
5．与异性交往(相处)的作用有哪些？
(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
(2)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
6．青春期的心理萌动不是爱情，为什么？
①对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。
②爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
7.我们该如何认识和面对异性情感？
我们应该慎重对待，理智处理。
第三课
青春的证明
1．青春的探索为什么需要自信(自信的作用有哪些)？
自信让我们充满激情。自信让我们开始伟大而光荣的事业。自信让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
2．自强有哪些重要内容？怎样使自己具有自强的品质？
（1）自强的重要内容：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。
（2）自强的做法：要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
3．青春期我们该如何拥有飞翔的力量？
(1)青春的探索需要自信，自信让我们充满激情
(2)自强可以让我们更自信
(3)自强让青春奋进的步伐永不停息。
4.如何提高辨别“耻”的能力？
在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
5．什么叫“行己有耻”？我们该怎样做到“行己有耻”？
(1)含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
(2)做法：①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
6．如何理解“止于至善”？怎样做到“止于至善”？
(1)含义：革除自己身上的旧习，使人达到完美的精神境界。
(2)做法：①每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
③要求我们养成自我省察的习惯，调整自己的行为，端正自己的行为。
第四课
揭开情绪的面纱
1．人的基本情绪有哪些？
人的情绪是复杂多样的，基本情绪：喜、怒、哀、惧。
2．情绪的作用有哪些？
(1)影响我们的观念和行动。
(2)可能激励我们克服困难、努力向上。
(3)也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
3．青春期的情绪特点有哪些？
①反应强烈；②波动与固执；③细腻性；④闭锁性；⑤表现性。
4.认识或了解青春期情绪特点的意义是什么？（如何正确对待正面的情绪和负面情绪？）
(1)青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。
(2)青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
5．情绪的表达有何特点？对我们有何启示？
(1)特点：情绪表达具有相通性或相互感染性。
(2)启示：在人际交往中，既要了解自己的情绪，接受它们，同时也要学会以恰当方式表达情绪。
6．为什么要调节情绪？（调节情绪的作用是什么？）
原因：①保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。
②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
意义：③学会合理地调节情绪，使情绪发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
7．合理调节情绪的方法有哪些？
改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
第五课
品出情感的韵味
1．情感与情绪的关系是怎样的？
(1)联系：①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
②情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
③与情绪一样，我们的情感也是复杂的。
(2)区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；
②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
2．情感的作用有哪些？
(1)在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
(2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
(3)情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
(4)情感的发展，是我们生命成长的体现。生活经验使我们的情感更加丰富、深刻，情怀更加宽广、博大。
3.美好情感体验对我们成长有何作用？
（1）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
（2）这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
4.怎样获得美好的情感？
我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
5.体验负面情感有什么作用?（对名落孙山带来挫败感的认识。）
①生活中的某些负面情感尽管并不美好，但对于我们的成长也有意义
②体验负面情感,可以丰富我们的阅历，使生命更加丰盈。
③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
6．怎样传递情感正能量？
(1)用自己的热情和行动来影响环境。
(2)在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
(3)在生活中不断创造和传递美好的情感体验，使生命更有力量，使世界更美好。
第六课
“我”和“我们”
1．什么是集体？
集体是人们联合起来的有组织的整体。
2．怎样感受集体的温暖(我们为什么要过集体生活)？
(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。
(2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。
(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
3．集体力量的来源是什么？
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
4．集体力量的作用是什么？(集体力量对于个人成长起什么作用？)（1）个人力量在集体中会变得强大；个人力量在集体中实现优势互补，完成许多个人无法完成的事情。
（2）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。它有助于我们获得安全感和自信心；也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
5．怎样在集体中涵养品格？
(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
6．怎样在集体中发展个性？
(1)在集体中，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
(2)在集体中，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
(3)积极参与集体活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。
7.为什么说集体生活成就我？
(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
(3)在集体中，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
(4)在集体中，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
(5)积极参与集体活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。
第七课
共奏和谐乐章
1．个人意愿与集体规则的关系是怎样的？
(1)集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
(2)当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
(3)我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
2．如何处理个人意愿与集体规则(要求)的冲突？
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
3．怎样让集体的和声更美？
(1)需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
(2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
(3)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
(4)承认个人利益合理性、保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
(5)在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。
(6)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
4．怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？（如何保证拆迁的顺利进行？）
(1)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
(2)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
(3)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
2．个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？
(1)每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。
(2)当自己的节奏和集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏，和上集体的旋律，让集体的乐章更加和谐。
3.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时怎样排解角色冲突？
应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
4．怎样看待集体中的小群体？
(1)积极作用：
A.在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。
B.在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
C.当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。
(2)消极作用：
A.当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
B.小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
(3)应对方法：明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
第八课
美好集体有我在
1．集体愿景的含义是什么？
美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
2．美好集体的作用有哪些？
美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3．美好集体的特点是什么？
(1)美好集体是民主的、公正的。
(2)美好集体是充满关怀与友爱的。
(3)美好集体是善于合作的。
(4)美好集体是充满活力的。
4．怎样建设美好集体？
总：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自主管理。
(1)我们共同确定愿景和目标。
(2)共同商定集体的规则与制度内容，协商确定组织领导者。
(3)集体成员要发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
(4)共同创造良好的集体氛围。
5．如何为班集体出力？(怎样真正成为集体的主人)?
(1)集体建设需要每个人的积极参与，每个人都是集体的主人。（）
(2)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
(3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
(4)在集体生活中学会承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
(5)在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
第九课
法律在我们身边
1．怎样理解生活与法律息息相关？
(1)我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
(2)作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
(3)我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2．法律的含义是什么？
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3．依法治国（法治）的含义是什么？
法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
4.实行依法治国（法治）的意义是什么？
（1）法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
（2）依法治国是建设中国特色社会主义的基本方略之一。
(3)
法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
5．全面推进依法治国的总目标是什么？
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
6．道德、法律等行为规范的作用是什么？
它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
7．法律的基本特征是什么？
(1)是由国家制定或认可的。
(2)法律是由国家强制力保证实施的。（法律区别于道德等行为规范的最主要特征）
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
8．法律的作用是什么？
(1)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
(2)法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
(3)我们既受法律的约束，又受法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。
第十课
法律伴我们成长
1．未成年人含义是什么？
在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
2．未成年人为什么需要给予特殊保护？
(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
3．对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？
《宪法》、《婚姻法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。
4.专门保护未成年人的法律是什么？
《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。
5．保护未成年人合法权益的四道防线是什么？
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
6．未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么？
宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
7．怎样学会依法办事？(依法办事的要求是什么？)
(1)遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。
(2)养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
8．为什么要树立法律信仰？
（1）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。
（2）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
（3）当法律真正成为人们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。
9．怎样树立法律信仰？
(1)发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
(2)提高人们道德水平，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。
10.建设社会主义法治国家，我们青少年怎么办？
（1）青少年要增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。
（2）青少年成为法治中国建设的参与者和推动者。
篇七：初中道德与法治课程标准测试题及答案
初中毕业班第二次质量检测
道德与法治试题
（考试时间：90分钟；满分：100分；考试形式：闭卷）
o∣r
注意：L选择题用2B铅笔在答题卡选择题的答题区域内填涂。
.非选择题用黑色签字笔在答题卡各题指定的答题区域内书写。
.在本试卷上作答无效。
第I卷
本卷共26小题，每小题2分，共52分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合
题目要求的。
1.2021年对我国具有特殊意义。这一年是
①中国共产党百年华诞
③“十四五”规划开局之年
②深圳经济特区建立40周年
④中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年
A.①②
A.经济高速度发展
B.全面开放促发展
C.区域高质量发展
D.特区先行促发展
B.φ（3）C.②④
D.③④
★2020年5月17日，中共中央、国
务院印发《关于新时代推动西部大
开发形成新格局的指导意见》。
2.右框时事共同反映的主题是
★2020年11月14日，全面推动长
江经济带发展座谈会召开。
.下列新闻按主题归类，比较合理的一组是
①“九章”算力全球领先
再延长30年
②农村土地承包到期③中国提出《全球数据安全倡议》
④“奋斗者”号载人潜水器突破万米海深
A.①②
B.①@
C.②③D.③④
.走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。下
列符合这一发展共识的时事是
A.第三届数字中国建设峰会举办
B.第三届世界顶尖科学家论坛（2020）举行
C.《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》发布
D.《中华人民共和国长江保护法》于2021年3月1日起施行
5.下列新闻事件与新闻解读相匹配的是
序号
新闻事件
新闻解读
①②
③中国500强企业数量首次超过美国
浦东开发开放30周年庆祝大会举行
我国提前完成一亿人口落户目标
《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》印发
我国已位居发达国家行列
我国坚持全面深化改革
我国户籍制度改革成效显著
国家加大对教育事业经费投入
A.①②
B.①④
D.③④
C.②③
6.“工欲善其事，必先利其器”意味在学习中要掌握一些基本的学习策略。下列古语与之
意思表达相近的有
A.己所不欲，勿施于人
C.交友投分，切磨箴规
“你陪我B.温故而知新，可以为师矣
D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者
7.长大，我陪你变老。
在当下，我们要
①学会倾听懂得感恩
③事事顺从父母长辈
②回避亲子矛盾与冲突
④用行动表达孝敬之心
A.①③A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
”在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。尽孝.2021年3月1日，《中小学教育惩戒规则（试
行）》开始施行。该规则教育惩戒是指学校、教师基
于的实施有利于
教育目的，对违规违纪学生进
行管理、训导或者以规定方式予
以矫治，①促进学生健康成长
促使学生引以为戒、认
识和改正错②杜绝学生违纪行为
误的教育行为。
③落实立德树人根本任务
④保证学生履行受教育义务B.C.②④
D.③④
.在好山好水好生态的福建寿宇下党红色旅游景区，游客们不仅能够聆听革命故事,还可以感受独特魅力的廊桥文化。红色旅游
A.有利于提高公民宪法意识，践行宪法精神
B.帮助我们获得比其他旅游更丰富的美好情感
C,可以促进当地经济发展，促使人们走向同步富裕
D.有助于丰富人们的美好情感体验，增强文化自信
10.在抗击新冠肺炎疫情战役中，为了研发新冠病毒疫苗，“人民英雄”陈薇院士带领
团队成员们精诚合作、刻苦钻研，最终取得成功。材料表明
A.要善于在集体生活中关爱他人
B.友谊让我们更深刻地体悟生命的美好
C.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
D.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
11.教育部出台的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》明确规定：初中生
每天睡眠时间应达到9小时，学校要合理调控学生书面作业总量，避免因作业时间
过长而挤占学生正常睡眠时间。此举有利于学生
A.拥有充足睡眠，促进身心健康
B.培养兴趣爱好，实现全面发展
C.缩短学习时间，张扬个性特点
D.减轻学业负担，提高学习成绩
12.孔子说“不学礼，无以立”。这句古训告诉我们文明有礼
A.能促进社会和谐
B.能提高社会文明程度
C.会体现国家形象
D.是一个人立身处世的前提
13.诚信中国建设需要全社会共同参与、共同努力。下列做法符合该要求的有
①真诚待人，约定守时
②企业遵规守法，以良好的信誉赢得客户
③遇到他人，主动问好
④不管遇到什么情况，都替他人保守秘密
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
14.生活中，我们要自觉遵守规则。下列行为你认同的是
①为了上学不迟到，偶尔闯红灯
②在公共场所自觉保持安静
③乘坐公共交通时不携带危险物品④在消防通道随意停放电动车
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
15.家喻户晓的“沙县小吃”之所以成为沙县当地的支柱产业，不仅因为其品种繁多、风
味独特和经济实惠，还因为
①经营者能吃苦耐劳
③它是人们最爱的美食
②国家鼓励支持引导非公有制经济发展
④经营者追求快速发展扩大发展的规模
按“先来后到”的顺序排队。这体现了
A.①②
B.①③
16.在银行、车站、餐厅等公共场所,A.正义的力量
B.公平的原则
C.②④
D.③④C.自由的权利
D.友善的精神
1.福建省某村有个“村民说事室”，是村民发展产业有人帮、遇到烦心、纠结的事可以
诉说的地方。创设以来，先后帮助村民化解各类矛盾纠纷150多起，为村民挽同损失500多万元。“村民说事室”的建立
①能化解村民的所有矛盾
③有利于增强村民的民主意识
②会扩大村民享有的民主权利
④是基层群众自治制度的一种创新尝试
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
1.2020年，我国全面建成小康社会取得伟大历史性成就，脱贫攻坚取得决定性胜利。历
经8年，现行标准下近1亿农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽。材料体现
了党和政府
①坚持以人民为中心的发展思想②解决了城乡发展不平衡的问题
③保障公民平等的享有政治权利④让人民享有更多幸福感获得感
A.①②B.①?
C.②③
D.③④
1.老师：中华民族精神在不同时期有不同的表现。请同学们例举。
小闽：抗战精神、抗美援朝精神、抗疫精神都是民族精神在不同时期的具体表现。
下列观点能准确反映上述对话的是
A.民族精神是中华民族的精髓
B.改革创新是中华民族精神的核心
C.中华民族精神具有与时俱进的品格D.中华民族精神内涵丰富，博大精深
2.下表中对小闽同学“微行为”的“微点评”正确的有
序号
①②
③④
微行为
课堂上边听课边吃东西
主动参加社区宣讲党史活动
针对小区的垃圾分类问题，向政府部门提出建议
盗用他人的科技小制作参加学校的创新大赛
微点评
热爱学习，缓解学习压力
热心公益，积极奉献社会
能正确行使监督权
尊重他人的知识产权
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
21.2021年对台工作会议指出，国家支持福建探索海峡两岸融合发展新路，持续完善保障
台湾同胞福祉和实现同等待遇的制度安排和政策措施。该举措
①会消除两岸文化隔阂
③有利于实现祖国完全统一
②能促进两岸关系和平发展、融合发展
④遏制了
“台独”分裂活动和外部势力干涉
D.③④
A.①②
B.①④C.②③
22.川藏铁路是继青藏铁路之后，我国建设的第二条进藏“天路”，它的建成将会极大推
动西部地区特别是川藏两省区经济社会发展。材料表明
A.只有民族平等才能实现团结
B.民族之间的差异基本消除
C.我国坚持各民族共同繁荣的原则
D.我国坚持民族区域自治制度
23.从2020年到2035年,再到本世纪中叶,中华民族绘就新蓝图。下列按时间顺序排列
正确的是
①基本实现社会主义现代化②全面建成小康社会③全面建成社会主义现代化强国
A.②一①一③
B.①一③一②
C.③一①一②
D.①一②一③
24.第三届中国国际进口博览会上，共有64个国家和地区的674家展商、1351家采购商参
会，达成合作意向861项。进博会联通中国和世界，成为国际采购、投资促进、人文
交流、开放合作的四大平台，进博会的举办顺应了当今世界发展的趋势是
A.关系复杂化
B.世界多极化
C.文化多样化
D.经济全球化
获评中国种业十大功勋人物的程相文，从青春岁月到耄耋之年，在试验田里度过了
55个春节，为国家选育出14个玉米新品种。他说：“一粒种子可以改变一个世界，一个品
种可以造福一个民族，玉米就是我的命，我一天也不能离开玉米。”据此回答第25—26题。
25.若要报道程相文的事迹，以下最适合的标题是
A.关爱他人显爱心，终身学习无止境
C.公民权利须行使，公民义务要履行
26.程相文的事迹说明
①人的一生只能坚守一份职业
②在实践中学习比书本知识的学习更重要
③只有热爱自己的职业，才能全身心投入创造价值
④人类发展和世界进步需要每个人贡献智慧和力量
B.主动承担责任，不言代价与回报
D.专业选择很重要，兴趣爱好摆第一
A.①②
B.?@
C.②③
D.③④
请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共48分。
2.判断说理（8分）
请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打J,错误的在题后括号内
打X,并说明理由。
（1）右图中同学的行为。（理由：
（2）小闽在分析了自己的爱好特长之后，报名参
加学校组织的武术兴趣小组。（）
理由：
_________________________________________
2.时事点评。（6分）
2021年1月25日，国家主席习近平在北京以视频方式出席世界经济论坛“达沃斯议
程”对话会，并发表特别致辞。致辞中强调，人类只有一个地球，人类也只有一个共同的未来。无论是应对眼下的危机，还是共创美好的未来，人类都需要同舟共济、团结合作。
这是自2017年1月以来，世界经济论坛再次迎来权威“中国声音”。
运用时事知识，说明我国在世界舞台上发出“中国声音”的意义。
2.阅读材料，回答问题。（10分）
“清澈的爱，只为中国。”一一这是18岁闽籍战士陈祥榕写下的战斗口号。2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方前出交涉人
员……在忍无可忍的情况下，边防官兵对此暴力行径予以坚决回击，战斗中，陈祥榕等四
名战士英勇牺牲。
I英雄们为国捐躯，献出年轻
《■二、J的生命。他们的生命虽然短暂，是，这样宁洒热血，不失寸
要致敬英雄！
的一生是值得的。
土！英雄们好样的！我
们小闽
（1）结合小闽小福的对话，运用所学知识，说明向英雄致敬的原因。（6分）
小福
（2）英雄光耀时代，精神薪火相传。请就青少年如何传承英雄精神提两条合理化建议。
（4分）
3.阅读材料，回答问题。（10分）
厉行勤俭节约、反对铺张浪费是中华民族的传统美德。但是，在现实生活中餐饮浪费
现象仍时有发生。2021年4月29日，《中华人民共和国反食品浪费法》施行，这意味
着，厉行节约、反对浪费不再仅仅是倡导和号召，而是已经成为生效的法律条文，防止食
品浪费从此有法可依。
（1）结合材料说明反食品浪费法出台有什么重要意义？
（6分）
（2）请从维护规则角度，说明我们在生活中应如何厉行节约反对浪费。（4分）
31.阅读材料，回答问题。（14分）
梦，一个简简单单的字眼，却承载了十四亿中华儿女的信念，饱含了十四亿中华儿女
的希望和未来。在实现中华民族伟大复兴的征途上，中华儿女努力奋斗，不断圆梦……
★追逐航天梦
信息一：党中央历来关注和重视
航天事业。习近平总书记多次强调，发展航天事业，建设航天强国，是我
们不懈追求的航天梦，为新时期我国
航天事业的发展指明了方向。
（信息二：中国航天20航年捷"报频传，2021年依然好戏连台——
中国空间站建设进入关键实施阶
段、“天问一号”抵达火星、月球
探测、北斗导航应用……
微点评：创新决定未来，唯有
（创新才能抢占先机。
微点评：共圆航天梦，党的坚强
领导让我们信心满满。
（1）请任选一则信息中的“微点评”加以说明。（4分）
★文化自强梦
ZX
随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。“汉语热”在国外兴起，如诗如画的方块字走进国外课堂，全球70个国家将中文纳入国民教育体系，有4000多所大学、3万多所中小学、4.5万多所华文学校和培训机构开设了中文课程。
\_______________________________________________________________________________√
（2）
“汉语热”反映的是“中国热”。请从文化的角度分析“中国热”背后的原因。
（6分）
（3）实现伟大的梦想，需要我们一代又一代人的努力。青春的你，应怎样为实现中国梦
努力奋斗？
（4分）
探
初中毕业班质量检测
道德与法治试题参考答案及评分标准
一、选择题（共26题，每小题2分，计52分）
1.B2.C3.B4.D5.C6.B7.B8.A9.D10.C11.A12.D13.A14.C15.A16.B17.D18.B19.C20.B21.C22.C23.A24.D25.B26.D二、非选择题（共5题，计48分）
特别提示：学生的作答只要符合题目要求，意思相近，言之有理，均可酌情给分。
27.
（8分）
（1）
（X）
（1分）图中的同学没有合理利用网络（或：沉迷网络），影响了学习和
生活。（3分）
评分说明：①若判断有误，整题不得分。②理由部分3分，分为两个层次，其一指出
行为错误之处，其二，说明该行为的危害。③若未作判断，只回答理由，按照②的理
由部分给分。
（2）
（J）
（1分）小闽能正确认识自己（或：对自己有一个恰当的自我评价），积极参
加有益身心健康的活动（或：养护精神/有利于促进自我发展）。（3分）
评分说明：①若判断有误，整题不得分。②理由部分3分。包含“正确认识自己”和
“养护精神”两个要点。③若未作判断，只回答理由，按照②的理由部分给分。
28.
（6分）
①在世界舞台发出“中国声音”，有利于提高中国在国际舞台上的影响力/增强中华
民族的自信心、自豪感/更好地维护中国在国际舞台上的地位和形象/谋求中国的自身
发展。
②在世界舞台发出“中国声音”，有利于倡导多边主义/加强各国对话协商、合作共
赢、共建共享、交流互鉴/促进世界经济增长/促进各国共同发展/构建人类命运共同
体/推动世界和平发展。
评分说明：本题从国内、国际两个角度回答，答出3点，每点2分，共6分。
29.
（10分）
（1）①英雄们为国捐躯，他们在短暂的生命中实现了自身的生命意义（或：英雄们将个
体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起/生命在平凡
中闪耀出伟大）。（3分）
②英雄们对外军非法越界的暴力行径予以坚决回击，是在自觉维护国家安全。（或:履行了维护国家安全、荣誉和利益的义务/履行了依法服兵役的义务）。（3分）
评分说明：围绕小闽与小福对话，从两个角度说明致敬英雄的原因。第①点从生命
意义角度，第②点从维护国家安全或公民履行义务的角度分析。每个角度3分，共6分。
（2）要求：围绕“传承英雄精神”提两条建议。每条2分，共4分。
示例：①宣传英雄事迹，祭扫烈士陵园，瞻仰英雄。
②热爱祖国，不做有损国家荣誉和利益的事。
③以英雄为榜样，向他们学习忠诚爱国、勇于担当的精神。
④弘扬正气，自觉制止和抵制贬损、诋毁英雄的言论和行为。
30.
（10分）
（1）①反食品浪费法的出台，为遏制食品浪费提供了法律依据（或：有利于发挥法律的规范作用/推进社会主义法制建设进程/加快法治中国建设步伐）。
②有利于保障国家粮食安全（或：弘扬勤俭节约的传统美德/营造厉行节约的良好社
会风气/节约粮食保护环境/促进经济社会可持续发展）。
③有利于人们形成文明餐饮的行为习惯（或：有利于增强人们节约意识/引导人们形
成科学的饮食习惯/减少不健康饮食引起的疾病风险）。
评分说明：本题从两个角度回答，①回答反食品浪费法出台的必要性，②和③分别
从社会和个人两个层面回答反食品浪费法出台的重要性。第①点若学生从“德治”与“法治”关系角度作答亦可。每点2分，共6分。
（2）①从自己做起，自觉遵守反食品浪费法（或：外出就餐时做到按量点餐/剩余饭菜打
包/践行光盘行动）。（2分）
②提醒、监督、帮助他人遵守反食品浪费法（或：制止浪费粮食的行为）。（2分）
31.
（14分）
（1）信息一：①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征（或：是中国特色社会
主义制度的最大优势）。②中国共产党是中国工人阶级的先锋队（或：是中国人民
和中华民族的先锋队/党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴）。
信息二：①科技创新能力己经成为综合国力竞争的决定性因素（或：在激烈的国际
竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜）。②创新驱动是国家命运所系（或:创新是推动发展的第一动力/创新是改革开放的生命/改革创新推动中国走向富强/创新已成为世界主要国家发展战略的中心）。
评分说明：本题针对两则信息提供相应的两种答案示例。每个示例包括2个要点，每个要点2分，共4分。只要选择一则信息中的微点评作答即可。
（2）①独具特色的语言文字是中华文化的重要组成部分（或：各国民众期盼通过学习汉
语进一步了解中国，了解中国文化）。②源远流长、博大精深的中华文化，让外国
人感受到其独特的魅力。（6分）
（3）示例：①把个人爱好、需求与国家发展相结合。②激发兴趣，大胆尝试，全面规划
自己人生。③脚踏实地，努力学习和积极参加实践活动。④提升自身素质，主动承
担社会责任。
评分说明：写出2点具体行动，每点2分，共4分。
篇八：初中道德与法治课程标准测试题及答案
2022版道德与法治课程标准考试题
一、填空题(每空1分，共30分)1.从()年秋季起，义务教育小学和初中起始年级
《品德与生活》
《思想品德》教材名称统--更改为《道德与法治》。
2.()是健全人格的根基，是公民素质的核心。
3.构建社会主义和谐社会，加快建设创新型国家的历史重任，要求基础教育必须加强（)体系教育，培养学生良好的()和勇于探究的创新精神与实践能力。
4.儿童期是()的启蒙期，小学阶段品德教育是社会主义精神文明建设的()。
5.加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的(),强化()，倡导契约精神，弘扬公序良俗。
6.发挥法治在解决道德领域突出问题中的作用，引导人们自觉履行()、()、()。
7.《青少年法治教育大纲》指出:小学低年级(1-2年级)要求认知()及标志。
8.要充分利用主题教育、()、党团队活动、()、社会实践活动等多种载体，全过程、全要素开展法治教育。
9.要全面落实(.)要求，把法治精神、法治思维和法治方式落实在学校教育、管理和服务的各个环节。
10.要大力加强法治教育()，通过多种途径，保证每所中小学要至少有()名受过专业培养或者经过专门培训，可以胜任法治教育任务的教师。
11.学校生活是童年生活的重要组成部分，参与并享受()、()、()的学校生活是每个儿童的权利。
12.小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期，也是儿童品德和()、生活态度、认知能力发展的重要时期。
13.小学中高年级是学生逐步熟悉和理解社会生活的重要时期，也是形成道德情感、道德认识和()，养成行为习惯的重要阶段。
14.小学低年级阶段是儿童()、智力、生活能力等形成和发展的重要时期。
15.教学活动要注意活动之间的()，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。
16.本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于(.)之中。
17.不满()周岁是不可以在道路上骑自行车的。
18.自()年起，每年的11月9日为全国消防宣传活动日。
19.《全日制义务教育品德与生活课程标准》指出，《品德与生活》
课程具有的基本特征是生活性、()、()20.神舟五号飞船航天飞行圆满成功，使中国成为世界上第()个有能力将宇航员送上太空的国家。
二、单项选择题(每小题2分，共计40分)1.了解不同民族生活习惯和独特风土人情是“多彩的民族风情”主题中的一一个重要活动内容，泼水节是()传统节日。
A.彝族B.布依族C.傣族D.蒙古族
2.一国两制的基础是()。
A.实行“两种制度”
B.一个中国，C.在港澳台地区实行高度自治
D.坚持社会主义制度
3.儿童期是品德与社会发展的启蒙阶段，教育必须从他们发展的现实和可能出发。因此，品德与社会课程追求的是()A.教育的思想性和人文性
B.教育的实践性和有效性
C.教育的基础性和有效性
D.教育的综合性和人文性
4.“将垃圾分类”是主题“美，就这么简单”中的一个操作性活动，其目的是激励学生为保护周围的环境做力所能及的事，下列()是可回收的垃圾。
A.霉变食品、碎玻璃片
B.废弃衣服、废弃电池.C.报纸、矿泉水瓶
D.烟头、建筑垃圾.5.“山不过来，我就过去”是一个富有哲理的小故事，巧妙地揭示了走出困境的一个方法是()。
A.坚持就是胜利，B.改变自己的思维方式
C.相信自己，迎难而上
D.决不回头
6.“富饶的物产”主题向学生展示了我国丰富的物产资源，以下()不属于东北三宝。
A.人参B.灵芝C.鹿茸D.貂皮
7.故事“砍倒樱桃树的小男孩”为学生树立了一个诚实勇敢的榜样，让学生懂得()也是诚实的一种表现。
A.说出自己的想法
B.说的和做的一样
C.勇于承认错误
D.敢于说“不知道”
8.“网瘾”对青少年健康的影响越来越引起人们的关注，陶宏开教授根据自己的成功个案，总结出帮助孩子戒除网瘾的三大诀窍“爱心、耐心和责任心”，你认为这是（)的方式。
A.树大自然直
B.响鼓需重锤
C.润物细无声
D.己所不欲，勿施于人
9.让学生明白:如果危险发生了，不要慌张，要学会自救，保护自己。乐乐的衣服着火了，他不正确的处理方法是()A.脱下衣服
B.用冷水浇
C.迎风跑出
D.就地翻滚
10.《我的同学和老师》单元教学中，设计“我给老师画张像”的活动，主要是培养学生的()。
A.动手能力
B.爱老师的情感
C.创造能力
D.绘画能力
11.我国地域辽阔，气候多样，因城市气候特点而得名的“气象名城”
有好几个。其中“日光城”是指()。
A.重庆
B.乌鲁木齐
C.南京
D.拉萨
12.鲁迅是伟大的文学家。他说:‘“我只是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。”他所表达的意义是()。
A.相信自己
B.认真负责
C.珍惜时间
D.谦虚谨慎
13.中华人民共和国国歌的词作者和曲作者分别是()。
A.田汉:冼星海
B.聂耳;贺敬之
C.田汉:聂耳
D.聂耳:冼星海
14.关于道德的说法正确的是()。
A.道德就是做好人好事
B.道德就是和平
C.道德是处理人与人之间、人与社会、人与自然的特殊行为规范
D.做事符合他人的利益就是道德
15.小学德育课程教师组织一切教学活动都是为()服务。
A.活动目标
B.活动重点
C.活动难点
D.活动内容
16.中国提出“一带一路”重大倡议以来，全球....建设，中国的国际影响力有了空前提升，“一带一路”是指()A.丝绸之路经济带和21世纪海.上丝绸之路
B.亚非欧经济带和丝绸之路
C.亚非欧经济带和21世纪海上丝绸之路
D.亚欧经济带和丝绸之路
17.当今时代的两大主题是()A.和平与发展
B.和平与合作
C.合作与竞争.D.和平与竞争
18.解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族（)之所在。
A.根本利益
B.战略利益
C.重要利益
D.国家利益
19.在下面关于科学技术的说法中，错误的是()
A科学技术在造福人类的同时，没有什么负面影响。
B科学技术对推动世界文明进程作出了巨大贡献。
C科学技术是对付封建迷信的法宝。
20.哪种教学形式是为了让儿童获得某些难以身临其境去学习的体验、经验、知识等，而.有目的地创设某种情景，令其经历的仿真性演习活动?()A、欣赏
B、情景模拟与角色扮演
C、参观访问
D、操作性、实践性活动
三、简答题(30分)(一)结合新课标和儿童发展特征，谈谈你在
《道德与法治》课程教学中采用的一些教学方法。(15分)(二)有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。
活动案例:老师:“今天，我们来吃一次特别的午餐，大家都假装自己的手臂不能弯曲。你需要确定如何不必弯曲手臂就可以进食!怎么办呢?”
运用所掌握的专业知识，结合自己的教学实践回答下列问题:1.这个活动表达的是一个什么价值主题?(5分)2.在儿童的生活中，你认为还有哪些价值(或品质)的发展很重要。(至少列举5种品质。10分)小学道德与法治考前模拟卷(一)一单选题(共50题,共50分)1.小学道德与法治课程是以学生()形成和学生()形成为核心,促进学生社会性发展的综合课程。
①良好品德②法治素养
③实践能力④辩证思维
A.①②B.②③
C.②④D.①④
2.以下属于小学道德与法治课程标准理念的是()。
①让教与学植根于儿童的生活
②提高德育的实效性是课程的追求
③掌握自身生活必需的基本知识和基本技能
④珍视童年生活的价值,尊重儿童的权利
A.①②④
B.②③④
C.①②③④
D.①③④
3.()是小学道德与法治课程的核心。
A.引导儿童热爱生活、学会关心、积极探究，帮助学生参与社会、学会做人
B.珍视童年生活的价值,尊重儿童的权利
C.学生的生活及其社会化需求
D.提高德育的实效性
4.下列属于品德与生活课程目标的是()。
①情感与态度②行为与习惯③知识与技能④过程与方法
A.①②③B.①②③④
C.②③④D.①②④
5.《绿色小卫士》属于以下哪一册的内容()。
A.适应新生活
B.养成好习惯
C.奠基公共意识.D.追求创造性生活
6.以下属于小学道德与法治课程开发与利用原则的是()。
A.教育性原则B.实践性原则
C.思想性原则D.实效性原则
7.本课程的资源是()、开放的,包括各种有形和无形资源。充分开发、有效利
用课程资源,对于丰富道德与法治课程内容,增强课程的开放性、生成性和教学活力具有重要意义。
A.复杂的B.多样的C.实践的D.科学的8.部编小学教材《道德与法治》秉承总主编鲁洁教授的"生活德育”
的理念,以()为中心,以儿童生活或成长中遇到的重要事件或问题为线索,为-线教师与学生提供课程学习的资源。
A.儿童思维B.儿童知识储备情况
C.儿童生活D.儿童实践能力
9.小学道德与法治课程()是最核心的课程资源,但不是唯一-的课程资源。
A.主题B.教材C.目标D.基础
10.小学道德与法治课程教学过程中,教师可以在()的前提下,根据学生学习活动需要对教材情境进行重组。
A.以儿童的生活为基础
B.保证实现课程目标
C.以形成良好品德为目标.D.保证充分利用教材
11.小学道德与法治课程教学过程中,教师可以以课程标准为依据,结合(),对教材进行细致研究,开发、补充、创编教学内容。
A.知识结构
B.本地实际或结合社会热点
C.学生思维发展特点
D.生活实际
12.小学道德与法治课程资源开发与利用中的人力资源包括()。
①教师资源②学生资源
③家长资源④社会各人士资源
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①③④
13.小学道德与法治教师应该在的()基础上进行学科内容分析。
A.学情分析B.能力分析
C.教材分析D.思维分析
14.教材版本、学段、单元、课题、活动主题属于()。
A.活动内容B.教材内容
C.课前准备D.活动设计
15.下列属于活动评价设计的是()。
①活动主题设计②活动过程设计
③活动策略设计④活动评价设计
A.①②③B.①②③④
C.②③④D.①②④
16.()是学生学习过程的支持者。
A.家长B.教师C.学校D.同学
17.本课程遵循儿童的生活逻辑,以儿童生活中的需要和问题为出发点,以儿童的()为课程内容的主要源泉。
A.实践能力B.知识储备情况
C.现实生活D.思维品质
18.以下属于小学道德与法治课程评价原则的是()。
①以学生发展为本的原则
②“真实性”与“过程性”原则
③多元化的评价原则
④德育为主的评价原则
A.①②③.B.①②④
C.①②③④
D.①③④
19.李老师采用直接参与的各种主题活动、游戏或其他实践活动,活动为教和学的基本形式。这强调的是课程的()。
A.活动性B.实践性
C.生活性D.教学性
20.品德与生活课程以儿童的生活为基础,以三条主线和四个方面构成课程的基本框架。其中属于四个方面是:()。
①健康、安全的生活
②愉快、积极地生活
③负责任、有爱心地生活
④创新、有动手能力的生活
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
21.下列做法正确的是()。
A.雷雨交加时,在大树下避雨
B.当泥石流发生时,向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑
C.当地震发生时,慌张地向户外跑
D.当火灾发生时,一定要带上贵重物品尽快逃生。
22.世界环境日是()。
A.2月2日B.4月.22日
C.6月5日D.7月11日
23.下列不属于侵犯公民人格尊严的是()。
A.侮辱B.诽谤C.殴打D.诬告
24.()年11月4日，《巴黎协定》正式生效。
A.2014B.2015C.2016D.201725."人在屋中居,屋在水中游”是()随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。
A.四川泸州B.广
西桂林
C.浙江乌镇D.云南丽江
26.下面不属于我国自然灾害特点的是()。
A.种类多B.分布广
C.频度高D.发生少
27.下列同学哪些善于反思自己()。
①小林这次语文考试的成绩不太理想,试卷发下来后,他马上总结了这一次考试失利的原因
②小明最近发现好朋友对自己越来越疏远了,他在想到底是我哪里做的不对呢
③小东在班级上总是喜欢给同学起难听的外号,大家都不喜欢他,可是他从来都不认为是自己错了
④小梅的父母都是工人,平时上班很辛苦,可是小梅从来不体谅父母的辛劳,在家里什么家务活都不做,她还总是说妈妈爱我,什么事情都替我安排好了,我只要好好学习就行了。
A.①②B.②③C.②④D.①④
28.全国统--的环境问题举报免费热线电话是()。
A.12315B.148C.12369D.11429.据悉,我国奥运会所有场馆都采用了中水回用系统,污水处理利用率达到100%。五棵松体育馆通过中水、雨水和自来水“三水合一
”,充分发掘可再生水资源,有效减少外排流量，每年可节约自来水约
17万立方米。我国奥运会所有场馆之所以要这样做,是因为我国()。
A.人口压力过大
B.生态平衡遭到破坏
C.水资源相对紧缺
D.环境污染严重
30.屠格涅夫遇到-一个向他伸手讨钱的乞丐。他从口袋掏钱时发现自己没有带钱袋。见乞丐的手伸得高高的等着,屠格涅夫面露愧色,只好握着乞丐的手说":对不起，我忘了带钱出来。”乞丐却笑了,含泪说“不，我宁愿接受您的握手。”
这个事例说明()。
①尊重是相互的②尊重能消除隔阂,有利于形成互敬互爱的融洽关系
③屠格涅夫没有给乞丐钱就是没有尊重乞丐
④屠格涅夫尊重乞丐,显示出他较高的内在修养
A.②③④B.①②④
C.①③④D.①②③
31.自然灾害预警信号黄色表示()。
A.-一般B.较重
C.严重D.特别严重
32.下列不属于自然灾害的是()。
A.台风B.地震C.泥石流D.车祸
33."下列不是”宽容城”
中特别文化景点的是()。
A.静心泉B.包容镜
C.迁就巷D.礼让亭
34.人们对世界认识探索过程中,提出“日心说”
的是()。
A.伽利
B.哥白尼
C.麦哲伦
D.达尔文
35.国际奥委会五环旗中黄色代表的是()。
A.亚洲
B.非洲
C.拉丁美洲
D.欧洲
36.()发明蒸汽机,使人类社会由此进入机器大工业时代。
A.瓦特
B.爱迪生
C.钱学森
D.爱默生
37.()的发展大大改变了人们生活、学习和工作方式。
A.信息技术B.互联网技术
C.科学技术D.航天技术
38.1903年()研制的飞机试飞成功。
A.查理B.莱特兄弟C.阿姆塞特朗D.冯如
39..上海经济合作组织没有包含的国家是()。
A.俄罗斯B.印度C.英国D.巴西
40.下面不是联合国安理会常任理事国的是()。
A.中国B.日本C.俄罗斯D.美国
41.国际和平日是()。
A.9月7日B.9月21日
C.5月8日D.9月3日
42.1970年4月24日,我国第一颗人造地球卫星()发射成功。
A.海洋一号
B.风云一号
C.东方红一号
D.环境一号
43.()是保卫祖国的“钢铁长城”。A.中国人民解放军
B.武装警察部队
C.公安战士
D.边防军
44.化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球()。
A.气候没变化
B.气温降低
C.气候变暖
D.气候变冷
45.()奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌。
A.里约B.悉尼
C.北京D.澳大利亚
46."()"气象卫星成功发射,有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。
A.风云四号B.风云三号
C.风云五号D.风云六号
47.中国()人的存在--般建在半山腰。村寨上的山坡分布着涵养梯田水源的森林,村寨下的山坡密布种植水稻的稻田。
A.傣族
B.哈尼族
C.哈萨克族
D.藏族
48.地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲。她奉献丰富的土石和森林,供我们()。
A.编织丝物B.建房造屋
C.果腹充饥D.抵挡严寒
49.学习《应对自然灾害》--课,我们可以了解到对我国影响范围最广的自然灾害是()。
A.滑坡、泥石流
B.地震
C.旱涝.D.台风.50.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级:一般、较重、严重和特别严重,依次用()表示,同时以中英文标识。
A.蓝色、红色、橙色和黄色
B.橙色、黄色、蓝色和红色
C.蓝色、橙色、黄色和红色
D.蓝色、黄色、橙色和红色
篇九：初中道德与法治课程标准测试题及答案
2023中考道法道德与心理填空练习
班级
考号
姓名
总分
1.学习，我们要树立
的理念。学习是
的，有快乐也有苦恼。
2.学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，但是。3.学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，助力实现人生价值，。
4.不同学科的学习方法，学习方法也，的方法。5.学会学习，需要，合理安排，养成良好的，不断提升自己的学习能力。
6.适度的压力会增加学习的动力，但
会抑制学习兴趣。
7.学生既要学习课本知识，也要。8.我们要
他人的态度与评价，但也要
分析，既，。
9.
和
是我们认识自己的两种途径，自我评价要对自己抱有正确的态度，也不，他人评价有助于我们形成对自己更为
、、的认识。
10.我们要学会，既接纳自己的优点，也接纳自己的，但。11.欣赏自己，，也，而是在成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。
12.友谊是
。我们在接受对方的帮助和关怀的同时，也要学会帮助、关怀对方。在交友过程中。13.友谊
。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
14.友谊需要
和，但
。我们不能为了所谓的，不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，，。
15.呵护友谊，需要学会尊重对方，。
16.朋友丰富了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好，真挚的友谊是成长中宝贵的。17.，关键是我们对待竞争的态度。我们要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，自我反省和激励，超越自我。
18.每位老师都有不同的风格，我们要
老师之间的差异，每位老师的不同，。
19.老师是学生
和。20.
。对待老师的表扬，要，继续努力；对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的上，理解老师的。21.当老师出错时，我们要
指出。
22.师生交往的良好状态是学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间，不是师生之间打成一片，学生无拘无束，任意而为。
23.尊敬老师要。24.孝亲敬长是中华民族的，也是每个中国公民的。25.
。孝敬双亲长辈，关爱家人，的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。孝敬父母。26.孝敬父母需要
,懂得父母的良苦用心,不顶撞父母,。27.我们要
,
,用行动表达感恩之情。孝敬父母
,更是。28.父母的唠叨是
,要学会理解父母行为中蕴含的爱。
29.生命至上,
,我们也必须承认。30.守护生命首先要
。养护精神需要物质的支持,但
物质生活条件和外部环境的制约。
31.发掘自身的力量
借助外力。
32.
。-个人的伟大,
其地位的高低,而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。
33.生命虽然平凡却
创造伟大。
34.生活中的分。挫折
。经历挫折,
能取得成功。
35.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也
,
青春期的矛盾心理，我们才能健
康成长。
36.独立思考
,而是表现为
,同时能。37.批判
事情本身,而
对人的攻击。
38.批判要具有-定的,。39.青春期与异性交往要做到
、、，“亲密无间”的做法是错误的。
40.情绪是
的、的，会随着情境的改变而变化；情感是我们在生活中不断强化、的，相对。41.情绪具有感染性，情绪是可控的，我们要学会在，用
表达情绪。
42.调节情绪的方法。
43.
的负面情绪，我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪，则
我们的身心健康。
44.集体的力量来源于成员
和，。
45.不能认为“只要有共同目标，集体就能获得成功”“个人组成集体就一定具有强大的力量”。
46.，但
集体能帮我们解决学习生活中的一切问题。
47.个人利益与集体利益
,当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持。48.个人意愿
集体规则之上,坚持集体主义,，而是在承认个人利益的合理性、,
、。
49.要明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,。50.我们要在竞争中合作,在合作中竞争,。51.网上交友要学会
、择,要有
意识。不随意泄露个人的家庭住址、经济状况、联系方式等。
52.网络是把
,既有积极影响,也有消极影响,我们要提高媒介素养,合理利用网络。"。53.
,在网络.上发表言论,我们要恪守
,遵守
,不能。54.面对网络谣言,要学会
网络信息,
、、。
55.尊重他人需要平等对待他人。我们每个人在，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
56.尊重他人要学会，设身处地为他人着想,
。.57.做文明有礼的人要
、、不说脏话、粗话、不自以为是、不盛气凌人。“家中来客时漫不经心、不予理睬”的做法是错误的。
58.开展诚信专项治理能够在
解决诚信缺失问题。
59.
,撒谎会产生信任危机,影响自己的人际关系。“小事失信没关系”的观点是错误的。
60.“善意的谎言”是与人为善的行为,是运用
的表现,
诚信的要求。
61.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循，权衡利弊，做到。62.关爱他人，要
。帮助他人时，要考虑他人的，。
63.关爱他人，要
。关爱不分大小，。
64.每一种角色都意味着承担相应的责任。，。承担责任。65.承担责任不仅意味着，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
66.我们要积极承担社会责任，。
为目的服务社会。
68.行为和后果具有，要对自己的行为负责。
附：参考答案
367.服务社会能够使我们实现自身价值，并可能获得一定的荣誉和掌声，1.学习没有终点，我们要树立终身学习的理念。学习是苦乐交织的，有快乐也有苦恼。
2.学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，但是学习的作用不是万能的。
3.学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，助力实现人生价值，为幸福生活奠基。
4.不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法才是最好的方法。
5.学会学习，需要掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
6.适度的压力会增加学习的动力，但过度的压力会抑制学习兴趣。
7.学生既要学习课本知识，也要参加劳动。
8.我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
9.自我评价和他人评价是我们认识自己的两种途径，自我评价要对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
10.我们要学会接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，但不能拒绝改正自身的缺点。
11.欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是在成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。
12.友谊是平等的、双向的。我们在接受对方的帮助和关怀的同时，也要学会帮助、关怀对方。在交友过程中“只索取不懂得付出”的做法是错误的。
13.友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
14.友谊需要信任和忠诚，但不能没有原则。我们不能为了所谓的“哥们儿义气”，不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，会伤害友谊。
15.呵护友谊，需要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。
16.朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，真挚的友谊是成长中宝贵的精神财富。
17.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。我们要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，自我反省和激励，超越自我。
18.每位老师都有不同的风格，我们要承认老师之间的差异，尊重并接纳每位老师的不同，“自己喜欢的老师才是好老师”的说法是错误的。
19.老师是学生学习的指导者和成长的引路人。
20.正确对待老师的表扬与批评。对待老师的表扬，要不骄不躁，继续努力；对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
21.当老师出错时，我们要在恰当的时间、场合，用恰当的方式指出。
22.师生交往的良好状态是学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，不是师生之间打成一片，学生无拘无束，任意而为。
23.尊敬老师要主动关心老师、理解老师，绝不是服从老师的一切安排。
24.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
25.尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。孝敬父母不等同于事事顺从父母。
26.孝敬父母需要理解、尊重父母,懂得父母的良苦用心,不顶撞父母,主动与父母沟通。
27.我们要尊敬父母,倾听他们的心声,用行动表达感恩之情。孝敬父母不仅是物质上的满足,更是精神上的慰藉。
28.父母的唠叨是对我们的关心,要学会理解父母行为中蕴含的爱。
29.生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。
30.守护生命首先要关注自己的身体。养护精神需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
31.发掘自身的力量并不排斥借助外力。
32.伟大在于创造和贡献。-个人的伟大,不在于其地位的高低,而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。
33.生命虽然平凡却也能时时创造伟大。
34.生活中的挫折是我们生命成长中的一部分。挫折并不是越多越好。经历挫折,并杯一定能取得成功。
35.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机,积极面对和正确处理青春期的矛盾4心理，我们才能健
康成长。
36.独立思考并不等同于--味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。
37.批判只针对事情本身,而不是对人的攻击。
38.批判要具有-定的建设性,不能只是一味否定。
39.青春期与异性交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，“亲密无间”的做法是错误的。
40.情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
41.情绪具有感染性，情绪是可控的，我们要学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪。
42.调节情绪的方法。
43.适度的负面情绪，有助于我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪，则可能危害我们的身心健康。
44.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，而不是取决于成员数量的多少。
45.不能认为“只要有共同目标，集体就能获得成功”“个人组成集体就一定具有强大的力量”。
46.集体的力量是强大的，但不能认为集体能帮我们解决学习生活中的一切问题。
47.个人利益与集体利益本质上是一-致的,当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。
48.个人意愿不能凌驾在集体规则之上,坚持集体主义,不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
49.要明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义。
50.我们要在竞争中合作,在合作中竞争,合作与竞争同等重要。
51.网上交友要学会理性辨别、慎重选择,要有自我保护意识。不随意泄露个人的家庭住址、经济状况、联系方式等。
52.网络是把双刃剑,既有积极影响,也有消极影响,我们要提高媒介素养,合理利用网络。"拒绝一
切网络活动,远离网络”的做法是错误的。
53.网络无限,自由有界,在网络.上发表言论,我们要恪守道德,遵守法律和网络规则,不能为所欲为。
54.面对网络谣言,要学会辨析网络信息,不造谣、不信谣、不传谣。
55.尊重他人需要平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
56.尊重他人要学会换位思考，设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人。.57.做文明有礼的人要态度谦和、用语文明、不说脏话、粗话、不自以为是、不盛气凌人。“家中来客时漫不经心、不予理睬”的做法是错误的。
58.开展诚信专项治理能够在一定程度
上解决诚信缺失问题。
59.诚信不分大小,撒谎会产生信任危机,影响自己的人际关系。“小事失信没关系”的观点是错误的。
60.“善意的谎言”
是与人为善的行为,是运用诚信智慧的表现,并不违背诚信的要求。
61.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
62.关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。
63.关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。
64.每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同，责任不同。承担责任不分年龄大小。
65.承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
66.我们要积极承担社会责任，不言代价与回报。
67.服务社会能够使我们实现自身价值，并可能获得一定的荣誉和掌声，但不能以获得个人利益或追求荣誉为目的服务社会。
68.行为和后果具有一致性，要对自己的行为负责。
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