教师有关民族团结的发声亮剑8篇

篇一：教师有关民族团结的发声亮剑

　　

　　自觉做民族团结进步事业的建设者、维护者、促进者。民族团结的生命力在于实践，做好新形势下新疆民族团结工作，重在实践中增强民族交往交流交融。下面职场

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　　为大家整理教师关于发声亮剑主题发言稿4篇资料，欢迎大家阅读。

　　作为一名党和国家培养教育多年的维吾尔族高校教师，我始终认为没有中国共产党的领导没有我们的今天，更没有我们高校教师的成长和进步。作为少数民族老师要牢记政治责任，擦亮眼睛，时刻保持清醒的头脑高度的警惕，明辨是非，提高反恐意识，自觉与极端分子划清界限，斗争到底，维护新疆社会稳定和长治久安。做一个合格的教师。把热爱教育,献身教育事业作为自己对事业的执着追求。教师在讲授理论过程中一定要坚定信念,把握原则,明辨是非。要牢记“三尺讲台有政治，课堂讲授有纪律”。

　　作为高校思想政治理论课老师，自觉做民族团结进步事业的建设者、维护者、促进者。民族团结的生命力在于实践，做好新形势下新疆民族团结工作，重在实践中增强民族交往交流交融。新时期如何做好民族团结，我们每一个高校教师不仅要从思想上高度重视，更要拿出实实在在的行动。充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，坚持在改进中加强和提升思想政治教育亲和力和针对性。

　　教师是人类灵魂的工程师，高校教师思想政治素质具有很强的示范性。要着力抓好教师队伍建设，提升教师思想政治素质，努力培养造就有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

　　一个民族要觉醒，广大知识分子要觉醒，要先行动起来，教师作为知识分子中的一员，更是担负教书育人的使命。民族的未来在于年轻人，年轻人的未来在于教育。敌对势力要的是没有教育的未来，这样他们好欺骗无知的人们。高校是意识形态领域的前沿阵地，为了要坚决不让敌对势力险恶的目的得逞，教师要肩负起教育引导青少年走正道的重任，要坚决抵制“三股

　　势力”的渗透，让广大青少年远离极端思想，怀着一颗感恩的心，感恩党和，做一名对社会有用的人!

　　作为党和

　　对少数民族优惠政策的最大受益者，在教育一线上将我对党和祖国的感恩和热爱这份正能量传播下去!作为一名党和人民培养的大学教师，少数民族干部，我时刻提醒着自己在这场和敌对势力争夺接班人的斗争中自己肩负的重要使命!我们要用马列主义和科学知识武装学生的头脑，以身作则，起到表率作用，以高度的政治责任感和使命感，把高校意识形态工作的主导权牢牢抓在手上，为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和接班人。

　　我们必须要“讲政治，讲学习，讲正气”，不仅要精通业务和专业知识，还必须要有坚定正确的政治立场，提高政治敏锐性，认清自己在反

　　分裂斗争中的地位，在发分裂斗争的最前沿发挥自己的作用，在教学过程中，要加强对学生的理论教育，帮助他们正确认识社会主义条件下的阶级斗争，是他们学会“讲政治”，学会从政治上看问题，人士社会之一是其阶级斗争的特殊性和表现形式，保持必要的警惕性，帮助学生及时识破少数别有用心的人想学校进行宗教渗透的图谋，自觉抵制宗教的渗透和宗教影响，领导学生，并以身作则的坚决反对任何形式的非法宗教活动和民族分裂活动。

　　我们要抓好学校的教育管理，加强教师队伍的整顿和建设。重点解决民族分裂主义和非法宗教活动向学校渗透的突出问题和教育工作者的政治立场问题。要对学生广泛开展社会主义、集体主义、爱国主义和法制教育，提高广大学生的政治免疫力和鉴别力。

　　新疆是祖国不可分割的一部分，新疆的命运同祖国的命运息息相关。新疆各族人民的团结是全中国各民族大团结的重要组成部分。维护新疆各民族的团结，我们责任重大、使命光荣。

　　近年来，全疆各地连续发生多起严重暴力恐怖案件，给各族人民群众生命财产安全造成严重损失，正常社会秩序受到严重影响，性质极其恶劣。而这些暴力恐怖案件的制造者正是一群妄图把新疆从祖国的怀抱分离出来的暴力恐怖分子。他们千方百计挑起事端、制造动乱，滥杀无辜、手段残忍，是全国各族人民的共同敌人。他们的所作所为不能代表任何一个民族，也不能代表任何一种宗教，也不是针对哪一个民族或哪一个地区，而是少数人为了自己的利益挑战人类的正义、公理和良知，是反社会、反人类、反文明的，是绝不能容忍的犯罪行为，必须受到严惩。

　　反分裂斗争具有长期性、复杂性和尖锐性，必须坚决维护社会主义法制，坚决维护人民群众根本利益，坚决维护民族团结。团结稳定是福，分裂动乱是祸。社会稳定是大势所趋、人心所向。没有民族的和睦相处，就没有社会的安定团结没有社会的安定团结，就没有国家的繁荣发展;没有国家的繁荣发展，就没有各民族的兴旺昌盛。

　　民族团结就是各族人民的生命线。船的力量在帆上，人的力量在心上。民族团结重在交心，要将心比心、以心换心。各民族同胞要手足相亲、守望相助，共同维护民族团结、国家统一。

　　由于自然、历史、经济、社会等方面的原因，我国少数民族地区市场经济起步晚，自我发展能力弱、基本公共服务建设严重滞后、劳动力素质低、贫困面大、贫困程度深的问题仍然十分突出，与全省同步全面建成小康社会差距较大。如果民族地区发展差距持续拉大趋势长期得不到根本扭转，就会造成心理失衡乃至民族关系、地区关系失衡。

　　做好民族工作，最关键的是搞好民族团结，把民族团结作为生命线来守护，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，坚决反对一切不利于民族团结的言行，坚决不做任何有损民族团结的事。最管用的是争取人心，世界上最远的距离是心与心的隔阂，最近的距离则是心与心的沟通，只有以心交心才能心心相印、换位思考才能春风化雨。最要害的是用法律来保障民族团结，坚持在法律范围内、法治轨道上处理涉及民族因素的问题，严格区分两类不同性质的矛盾，是什么问题就按什么问题处置，防止无限上纲上线。

　　民族纷争，则国不安宁，百业凋敝，列强欺凌，民不聊生;

　　民族团结，则国泰民安，经济繁荣，民族自豪，人民幸福。

　　各民族大团结是包括新疆各族儿女在内的全中国人民的共同利益所在;加强和促进各民族大团结是人心所向，是我们每一个公民的神圣职责。

　　为此，我对民族分裂分子、域外反华势力坚定发声：恪守一个中国原则，坚决反对一切民族分裂的行为，坚决维护民族团结，积极和各民族爱国同胞一起，营造和谐社会氛围，共建祖国美好家园。

　　校园开展了关于声讨暴力恐怖、发声亮剑表态专项活动。通过此次学习，我更加深入地了解了暴力恐怖事件。此类恐怖事件的参与者多是妄图分裂新疆的疆独分子和一些宗教极端分子，他们固执认为汉族侵略了新疆，再加上境内外恐怖组织的煽风点火，所以经常发动恐怖行动，令人发指。

　　暴力恐怖分子、宗教极端分子犯下的这种暴行是反人类、反文明、反社会的罪恶行为。它是我国各民族人民的公敌,他们的目的就是要挑起各民族间的仇恨，制造社会动乱。我们要高度警惕、严密防范、坚决制止任何挑拨离间民族团结的言论和行为。

　　作为本校的一名教职工，要严格遵守教师不得信教的规定，坚决拥护党的领导，绝不做破坏民族团结的事情，不造谣、不信谣、不传谣，从自身做起、从点滴小事做起，做维护稳定、民族团结的表率。坚决反对民族分裂主义、暴力恐怖主义、宗教极端主义，旗帜鲜明地同一切分裂活动作斗争，维护新疆的稳定与发展。

篇二：教师有关民族团结的发声亮剑

　　

　　民族团结发声亮剑【六篇】

　　第一篇：《我们齐心协力，共建美好家园》

　　中国是一个多民族的大家庭，我们要始终站在维护民族团结的视角上，共建美好的家园。不论是汉族，还是藏族、维吾尔族、彝族等少数民族，我们都应该形成“一盘棋”的局面，共同为实现中华民族伟大复兴而努力。我们应该相互理解、包容、尊重，不断增进民族感情，维护民族团结，共同建设多彩的中国。

　　第二篇：《勇敢说不，坚决维护民族团结》

　　民族团结是中国最大的民生，我们不能容忍任何人、任何事妄言分裂、挑拨民族关系。我们要勇敢地说不，坚决维护民族团结。我们要对任何违背民族团结的言论严厉批判，对任何扰乱社会稳定的行径坚决制止。作为中华民族的一员，我们要始终把民族团结作为我们的立身之本。

　　第三篇：《加强教育，促进民族团结》

　　教育是提高民族团结的重要手段，我们应该强化民族团结教育。在学校中，教师要加强民族团结教育，引导学生增强国家意识和民族自豪感。同时，家庭也应该积极参与民族团结教育，家长要以身作则，从小让孩子明白团结的重要性。通过教育，我们将会让更多人理解和追求民族团结。

　　第四篇：《建设和谐社会，维护民族团结》

　　社会和谐是民族团结的基础，我们应该在建设社会和谐的基础上，更好地维护民族团结。我们应该秉承“和而不同”的文化理念，尽量体现不同民族的多样性，从而达到互补优势，共同发展。我们应该推崇“贵在相互协调”的指导思想，强调各民族之间相互沟通、增进坦诚的交流，消除误解，增进团结合作。

　　第五篇：《多民族合作，促进共同发展》

　　中国拥有多种民族文化，我们应该维护和利用多民族文化，促进共同发展。我们应该鼓励各民族交流合作，在经济、科技、文艺等领域中展现各民族的优势，形成舞台平等、相互尊重、共谋发展的新格局。我们应该通过多民族合作，推动中华民族走向繁荣富强。

　　第六篇：《共同维护祖国，增强民族团结》

　　我们要以爱国主义为引领，共同维护祖国安全和稳定，增强民族团结。我们应该保持高度警惕，坚决制止任何分裂中国、损害民族团结、破坏社会稳定的行为。同时，我们应该积极地参与爱国主义教育，增强爱国情怀，不断增进民族认同感。通过爱国主义教育和实践，我们将会更加坚定民族团结的信仰和决心，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

篇三：教师有关民族团结的发声亮剑

　　

　　维护民族团结从我做起发声亮剑三篇

　　维护民族团结从我做起发声亮剑一篇

　　民族团结是各族人民的生命线。通过近期对《致维吾尔同胞的觉醒书》的学习，我更加深刻的理解了这句话的含义。

　　我出生在新疆沙湾县牛圈子村，那个村子是哈萨克族的聚居区，当时爸爸妈妈作为林场的职工，他们的很多同事都是哈萨克族的，我在上小学的时候，班里只有10个孩子，其中5个都是哈萨克族，那时候我们每天都玩在一起，生活在一起，好像没有觉得有什么民族之分，只是觉得大家都是很好的兄弟姐妹，都是好朋友，我们之间互相串门也是经常的事情，我现在知道的一些哈萨克族的风俗习惯也是通过当时互相串门知道的，包括到现在家里还一直有喝奶茶的习惯。

　　后来因为上学的原因和爸妈工作的原因，我离开了那个村子来到了沙湾县，由于当时的通讯不是很方便，慢慢的和当时的小伙伴们失去了联系，但是在日后的学习和工作中我又结识了更多的少数民族的同学、朋友、同事，我们在一起互相学习，互相交流，他们现在在各行各业工作，每个人的身上都有闪光点，都有可以让我学习的地方，从他们的身上我也学到了很多书本上学不到的东西。

　　去年，按照民族团结一家亲的要求，我在奇台县吉布库镇达坂河牧业村多了一个亲戚，也可以说是多了一个妈妈，她叫赛塔尔古丽，是一名哈萨克族的大妈，巧合的是，她的年龄和我妈妈一样大，还记得第一次去她家，我们语言不通，可是她却一直拉着我的手，笑容很亲切，嘴里不停的说着什么，经过村上的妇女主任翻译，我才知道，原来她说自己有两个儿子，没有女儿，我就和她的女儿一样，第二次去的时候，妈妈给我装了很多她做的奶疙瘩还有亲手刺绣的两个坐垫，当时我真的很感动，为那么淳朴善良的哈萨克族妈妈感动，也感谢民族团结一家亲的这个活动，让我多了一个妈妈。

　　我国是统一的多民族国家，各民族多元一体，共同开发了祖国的锦绣河山、广袤疆域，共同创造了悠久的中国历史、灿烂的中华文化。习近平总书记指出：一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。几千年来，中华各民族在分布上交错杂居、在文化上兼收并蓄、在经济上相互依存、在情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的多元一体格局。中华民族和各民族的关系，是一个大家庭和家庭成员的关系，各民族的关系，是一个大家庭里不同成员的关系。其实，我们各民族之间都是一家人，做好民族团结就是要用心去对待大家庭的每一位成员，要将心比心、以心换心，各民族同胞要手足相

　　亲、守望相助。

　　在这里，我也郑重承诺，我将在工作和生活中永远听党话、感党恩、跟党走，带头维护民族团结，从我做起做好民族团结工作，尊重少数民族的风俗习惯，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，多和少数民族交朋友、结对子，尽我所能去帮助他们，同时利用业余时间学习双语，争取能与少数民族朋友们多交流沟通，积极向我周围的同事和群众弘扬主旋律、传播正能量，引导其认清宗教极端思想的本质及危害，不断增强政治意识，共同维护好新疆的和谐稳定局面。

　　维护民族团结从我做起发声亮剑二篇

　　通过两周多时间对党的群众路线和的一系列讲话精神的学习，使我对我的工作有了深刻的认识和体会。为了谁一切为了学生。在追求素质教育的时代我们要充分本着一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。坚持以学生发展为本，让学生结合自己个性重新审视自我，逐步形成正

　　确的价值观，实现学生的主动发展、个性化发展。

　　依靠谁的问题。民能载舟，也能覆舟这是恒古不变的道理，那么，能主宰我们沉浮的民是谁?从参加工作到现在，国家和政府是我们的坚强后盾，给我们多方位的培训，给我们搭建各种成长的平台，让我们逐步成长为一名合格的教师。但是这一切都为了一个美好的愿望，希望我们教好学生，培养好人才，归根到底学生才是载我们的民，我们依靠学生谈自身的发展，依靠学生谈自己的价值，依靠学生获取我们的待遇。让我们用爱心、耐心、真心教育和感化我们的学生，真正做到一切为了学生、一切依靠学生，从学生中来、到学生中去，视学生为亲人。我们要用自己的爱心去呵护学生的成长，用智慧去开启学生的心窗，用思想去铺设学生人生的道路。让我们的心中装满学生来助每位学生成才。

　　我是谁我是一名人民教师。我自20-年9月参加工作至今14个年头，近14年的教育工作经历和近期对党的群众路线的学习，使的明白了教师要在做好本职工作的同时，要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，树立以学生为本的教育教学理念，不断提高自身的教学素养。我们要随时掌握最新的教育理论和教学理念。我们要时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题。我们一定要把握好科学发展观

　　这条正确的理念。不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是学困生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。

　　通过本次的讨论学习，使我牢固树立热爱学生、教书育人;爱岗敬业、刻苦钻研;务实创新、甘于奉献;廉洁从教、为人师表;遵纪守法、诚实守信的职业精神，并认真学习先进的教学理念，掌握科学的教学方法，努力提高教育教学质量。

　　维护民族团结从我做起发声亮剑三篇

　　一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些教育者更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。团结合作价更高,团结就是力量，在各方面都需要团结。我们的大家庭更需要团结，以绽放出更加询丽的光彩，我们的国家是一个统一的多民族国家，56个民族的共同奋斗创造了中华民族的辉煌历史和璀璨文明。统一的多民族国家，这是我国的一项基本国情，民族工作是党和国家工作的重要组成部分。民族地区的稳定事关社会长治久安;少数民族的发展事关建设有中国特色

　　社会主义事业的成败。没有少数民族的发展，就不可能有中华民族的振兴。

　　增强民族团结、维护祖国统一，是我国各族人民的共同责任;民族团结与进步，是社会主义民族关系的主旋律，也是社会主义精神文明建设的重要内容。我们更应该深入开展爱国主义教育和民族平等、民族团结教育，牢固树立汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开的思想，引导大家经过自己的努力，一定可以使维护民族团结成为良好的社会风尚，使每一个公民都能自觉地履行维护祖国统一和民族团结的神圣义务，同时也把它当作自己的一项应尽的义务人类是生活在团结合作的生活中，人类无疑是幸福的，生活中，我们要学会合作，了解合作的重要性。让合作伴随我们。今天的中国需要合作,明天的中国更需合作，让我们共同建设美好的祖国。在这片祖国西部的热土上，各族人民正团结一心，共同营造着团结、稳定、繁荣的美好家园。

　　无论是谁都不可能抹杀汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开这一客观事实。在长期的历史发展中，在开拓祖国统一的过程中，各民族都做出了自己应有的贡献，并最终形成了汉族和少数民族以及各少数民族之间谁也离不开谁的关系。今天，随着经济全球化进程的发展，各民族

　　间形成了密不可分的经济联系。在现代化进程中，各民族只有把各自的优势，长处结合起来，取长补短，才能实现共同繁荣和发展。由于每一个民族的文化中，都或多或少的含有其他民族的文化元素，客观上也导致了各民族在文化上谁也离不开谁的关系。

　　所以，要维护民族团结，首先要加强对民族理论政策、民族法律法规和民族基本知识的学习。不仅少数民族同学要学习，汉族同学更要学习;要根据不同的对象确定相应的学习重点。要通过学习深刻认识到，我们伟大的祖国是由56个民族共同缔造、共同捍卫、共同建设的统一多民族国家，祖国统一是各族人民的最高利益，民族团结是关系党和国家前途命运的重大问题，每一个民族的命运都和祖国的命运紧密相连，每一个公民都要坚决维护履行维护国家统一和各民族团结的义务。要通过学习，不断增强对中华民族的归属感，对中华文化的认同感，对伟大祖国的自豪感，树立起马克思主义民族观、宗教观和国家观，坚定自觉地以维护民族团结为荣、以破坏民族团结为耻，坚定自觉地反对民族分裂、报效祖国。

　　其次，要维护民族团结，更要注意自己在日常生活工作中的言行，以自己的实际行动形成关心支持民族团结进步事业的良好氛围和强大合力。当前涉及民族因素的摩擦和纠纷呈易发、多发之势，其中一个重要的原因。就是彼此缺乏相互了解或尊重。我

　　们要在学习了解兄弟民族不同文化、风俗习惯、宗教信仰的基础上，在尊重差异和包容多样中消除不应有的误解或偏见，在相互沟通和相互帮助中增进各民族的团结友谊。民族团结进步创建活动是新时期推动民族团结进步事业的有效载体。要见贤思齐，积极参与民族团结进步创建活动，促进各民族和睦相处.大多数情况下，推进民族团结进步事业并非挟泰山以超北海那样高不可即，而往往是为长者折枝之类的举手之劳。

　　比如，进清真餐馆不带不说猪肉等穆斯林同胞忌讳的事物。再比如，对每个民族的同胞平等对待，一视同仁，遇到其他民族的陌生人有困难时热情帮助。件件小事，点点滴滴，彼此呼应，互相感染，就会共同构筑一道各民族团结友爱的亮丽风景线，就会共同分享一个各民族团结友爱的中国。总之，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，用日常生活中的点点滴滴诠释平等团结互助和谐的新型民族关系，以实际行动滋养民族团结进步的活头源水。这就是最好的建设，就是最实在的促进，也就能得到最真实的快乐。

　　自觉做一名民族团结进步事业的建设者、促进者，还要坚决消除大民族主义的影响，旗帜鲜明地与民族分裂主义作斗争，铸就维护民族团结、祖国统一的铜墙铁壁。实践证明，形形色色的大民族主义是民族团结进步事业的敌人。我们要做到在互联网上

　　不散发伤害民族感情的帖子，制止周围损害民族团结的言行，以最大限度地增加和谐因素，最大限度地消除不和谐因素。

　　历史和现实告诉我们，民族分裂势力是各民族人民共同的敌人。对破坏民族团结、煽动民族仇恨、制造民族分裂的行径，要旗帜鲜明地进行斗争。在关键时刻、危急关头，要敢于挺身而出，要乐于伸出援手，以展现血浓于水、手足情深的民族真情，彰显患难与共、荣辱一体的民族大义。

　　西方有句谚语罗马城不是一天建起来的。祖国是我们大家的祖国，民族团结进步事业是所有中国公民的共同事业。只要我们从身边的人、身边的事着眼，从小事、平常事做起，你一件我一件，你一砖我一瓦，民族团结的万丈高楼必将在我们手中拔地而起，民族复兴的光明未来必将朝我们大步走来。

　　总之，历史和现实告诉我们，各民族只有手拉手，心连心，相互帮助，和谐进步，才能共同繁荣和发展。

篇四：教师有关民族团结的发声亮剑

　　

　　有关教师发声亮剑表态发言稿多篇

　　下午，我校老师，在初一年级会中进行了有关“维护民族团结，反对民族分裂”的发声亮剑表态发言。会上，初一年级全体教师在聆听与交流中，共话民族团结情，让民族团结的种子在大家心中生根、开花、结果。

　　演讲中，老师讲述了自己在0民汉合校时转入十三中，本以为汉语不流利的自己会失业，但没想到十三中的老师们热情的敞开怀抱接纳了他。在其他老师的帮助下，老师不但汉语水平有了很大的进步，在专业素养上也得到了进一步提升，同时在教学中也更加有信心了。他说“虽然在跨区域调动岗位时遇到了种种困难，但多亏了政府的帮助与支持，使我每天能做着自己喜欢的职业，与汉族同事的关系也越来越近，大家的和睦相处，我感觉特别满足。”

　　会中，老师提出，三股势力破坏了我们安定的生活，暴恐事件更是令人发指。作为人应该认识到社会稳定和长治久安是当前最重要的任务;作为一名教师，在此时更应坚守在教育阵地，反对民族分裂，维护民族团结，为全体学生做好榜样。

　　此次演讲活动，贴近生活贴近校园，使老师们感受到了同事之间的深厚情谊，以及民族团结的重要性，营造了和谐校园的良好氛围，巩固了学校民族团结的良好局面。

　　关于教师发声亮剑表态发言稿精选

　　尊敬的领导、老师、亲爱的同学们

　　上午好!今天我们带着对过去的美好记忆和对新学期的美好憧憬，又一次在这里相聚。

　　回首，我是幸运的，幸运地和这群活泼可爱的孩子们相遇，幸运地和这帮学识渊博的老师们相识。，我又是幸福的。还记得军训的操场上，稚嫩的孩子们迈着坚毅的步伐，行走在酷暑中;还记得校舞台场上，天真的孩子们翩翩起舞的身姿，排练在夜幕降临中;还记得“体操、兔子舞”赛场上，团结的孩子们凝聚着无穷的力量，会聚在感召的班集体中;还记得身边的“活雷锋”陈燕芳感动着三中，影响着龙南;还记得张铁山、杨孟衡励志的灯塔，指引着我们走向成功。我们惊喜地看见，同学们在“诵国学经典”中令人叹服的博学,在“数学课外知识竞赛”中展现的睿智，在“英语擂台赛”中纯正流利的口语，在各社团活动中那惊人的能力还记得办公室里老师们忙碌的身影，还记得校园里务实创新教研的情景，还记得教室里愉悦高效开放的课堂我们欣喜地看到，青年老师们在赛课中精心的设计，收放自如;在元旦文艺汇演中精彩的表演，多才多艺这一年，我们一起成长着，也一起收获着;我们一路分享着，也一路幸福着!，我还一直被感动着。孩子们的阳光和大气、老师们的敬业和负责、领导们的关心和鼓励、家长们的理解和支持，我们收获多多，硕果累累!在这里，我要真诚地说一句Onthewayforward,it#;sgoodtohaveyou!Thankyouforyourhandandacpany!又是一年春草绿，又是一年花盛开。同学们、老师们，新的学期，新的开始，带来新的机会，新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。作为教师，我们早已做好了准备，视奉献为诗，当拼搏是歌!我们将以生命做笔，用热血为墨，帮你们抒写辉煌的篇章;我们将以爱心做桨，用智慧为帆，为你们的幸福成长保驾护航!我们将同同学们一道，团结协作，拼搏进取，全力以赴。因为我们选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与同学们连在了一起，你们是幸福的，我们就是快乐的;你们是进步的，我们就是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的。

　　人生非坦途，前方的路不可能平坦，只会更曲折，更艰险，同学们应该有充分的心理准备，学习生活中一定会有很多困难。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。

　　同学们，新的旅程已经开始，我们该带上什么出发呢?第一，带上我们的理想和目标。理想是我们奋斗的力量和泉，目标是我们勇往直前的精神支柱!没有理想和目标就好像行驶的航船没有了灯塔，也好像迷途的糕羊没有了方向。

篇五：教师有关民族团结的发声亮剑

　　

　　2019年小学教师民族团结发声亮剑材料发言稿

　　尊敬的老师们：

　　大家好！

　　我叫古丽米热·阿吉，今年44岁，是第七小学的一名人民教师。1995年毕业于新疆师范大学汉语专业，回到了故乡克拉玛依。分配工作的时候我在乌尔禾乡小学实习了一年。

　　我从小就有一个梦想，那就是当一名汉语教师。我从小学到高中毕业一直都上的是民语学校，任课老师都是维吾尔族，只有课程里面有汉语课。汉语老师经常说：“汉语是国语，作为中华民族的一份子，我们要学会国语，读懂国语才能更好地懂得国情，理解国策，才能更好地发挥自己的作用”。

　　我喜欢汉语，热爱这份神圣的职业，更爱我可爱的学生。

　　我在家人眼里是一个孝顺的女儿，在爱人眼里是两个孩子合格的母亲，在单位同事眼里是一个称职的人民教师，在邻居眼里我是一名遵纪守法的好公民。我始终与党中央保持一致，勤奋工作，团结同事，维护稳定、维护民族团结，先后被评为“民族团结先进个人”、“民族团结好姐妹”、“市级优秀教师”及“四好教师”

　　等，XX年还被推荐为克拉玛依市人大代表。回顾过去奋斗的历程，除了自己努力之外，更多的是上级领导和同事们的帮助、鼓励和支持，以及父母的言传身教。

　　我父亲是喀什人，生在一个地地道道的农民家庭，1957年新疆石油管理局在各地招工，父亲随后来到了克拉玛依市，在石油基地当上了司机。就这样，父亲扎根在了世界石油城克拉玛依，为克拉玛依的发展奉献出了自己的青春，见证了克拉玛依的历史与发展。父亲虽然只上到小学四年级，没有什么文化，但是他是一个正直的人、有担当的人。父亲为了让家里的五个孩子都能上一个好的大学，吃尽了苦头。从我懂事起父亲就用最朴实的言语教育我们：“我们的新疆是一个美丽富饶，幸福安定祥和的地方，我们和各民族就像一家人一样，你们要搞好团结，互相帮助，因为有了团结和谐，我们才能做好工作，享受生活，努力学好知识，长大为我们油田多做贡献。克拉玛依这座城市是从荒凉戈壁成为如今令人瞩目的现代化世界石油城，这都源于我们几代各民族石油人共同奋斗和艰苦创业。克拉玛依的这些变化、这些发展，不是属于哪一个人的，也不是属于哪一个民族的，是我们几代各民族克拉玛依人血与汗水共同铸成的！”。父母的这些教导，我时时刻刻记在心里，几十年来，我都一直努力着，没有停止过建设自己的家乡的脚步，如今每提到克拉玛依这个名字，我都会无比骄傲，在我心里克拉玛依是最美丽的地方。

　　当前，新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南北正在发生着令人振奋的新的历史性变化，新疆呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新景象。可我们仍然面临着复杂、艰巨的反分裂斗争任务。特别是近年来，“三股势力”和暴恐分子始终通过宗教极端思想的渗透，蒙蔽、蛊惑维吾尔族群众，以暴力恐怖手段破坏社会的安宁，挑起民族仇恨，妄图达到分裂民族、分裂国家的目的。为了达到分裂祖国的罪恶目的，他们大肆篡改宗教教义，编造异端邪说，通过各种方式，从意识形态、经济制度、法律规范、文化艺术、伦理道德、风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透，对信教群众进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑，想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年，成为宗教和谐的最大威胁。他们制造的一桩桩暴行、一件件血案，破坏了我们的幸福生活，给我们维吾尔族贴上“落后、无知、愚昧、暴力”的标签，让我们整个民族被暴恐所绑架。因此，宗教极端势力已成为新疆社会稳定最现实、直接的严重危害，必须坚决依法严厉打击。

　　我常常扪心自问，我们维吾尔族当今最需要什么？难道我们希望建立一个分裂主义，宗教极端主义和恐怖主义肆虐的社会吗？毫无疑问，这绝不是大多数维吾尔族人民的选择，这也绝不是我们维吾尔族民族的理想

　　。我认为任何试图把维吾尔族拖入分裂主义，宗教极端主义和恐怖主义深渊

　　的人，都是我们维吾尔族人的敌人。我郑重呼吁，亲爱的维吾尔族同胞们，让我们一起行动起来吧！我们不能再沉默了！我们要勇于发声亮剑，要敢于向暴恐分子宣战，用我们的勇气和担当赢得世人的谅解和尊重；用我们伟大祖国的灿烂文化，和面向光明未来的决心，重塑我们的形象，用我们的实际行动获取尊严！只有这样我们才会更加被尊重！

　　我决心和这些爆恐分子划清界限，同时我要果断向宗教极端势力发声亮剑，坚决抵御宗教极端主义在学校渗透。只要人人争当践行先进文化的模范，争当文明的传播者，成为“去极端化”的践行者，深入推进“去极端化”，就能以摧枯拉朽之势，将宗教极端思想扫入历史的垃圾堆。

　　作为教师，我要坚守教育这块阵地，旗帜鲜明地反对民族分裂，身体力行地维护民族团结，为全体学生做榜样，做好自己的本职工作，关心每一名学生，及时了解学生的思想动态。从思想教育方面给予学生正确的引导，使学生树立自我保护意识，学会保护自己的生命安全。教育学生不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命。通过教育，让我们的青少年能够明辨是非，坚定立场，真正做到教好书并且育好人。我们要肩负起自己的责任，坚定自己的政治立场，坚决拥护祖国统一、民族团结。我们要遵守教育与宗教相分离的法律规定，注重捍卫中华家族整体意识，淡化族别意识，切实做到维护国家统一和民族团结。我们要做好安全保卫工

　　作，不给错误舆论和暴恐分子以空间，积极维护校园安定团结，守卫好校园这一方净土，为共同维护祖国统一而努力工作。

　　所以我要郑重承诺：我感恩党对我的培养，忠诚于党，坚决听从党的指挥，绝不向暴恐势力低头，绝不做“两面人”。我将全力支持统一编班工作的大力推进。我要用我学到的知识向维吾尔族同胞宣传恐怖主义的罪恶本质，宣传《民族团结进步条例》和《去极端化条例》，讲清恐怖活动给各族群众带来的现实危害，为积极抵御宗教极端思想渗透，积极推进民族融合发展做出自己的应有的贡献。

篇六：教师有关民族团结的发声亮剑

　　

　　关于民族团结发声亮剑

　　关于民族团结发声亮剑某某，这块在史籍中被称为“西域”的地方，早在两千多年前的汉朝，就已成为中国版图的一部分。从那时起，它的命运便和祖国的命运紧密联接在一起。某某人民也是中华儿女。生活在某某的各族人民与内地人民历来同呼吸、共患难，共同为维护祖国统一，反对外来侵略而携手并进，做出了巨大贡献。

　　当然，我们也看到，在某某一直存在着分裂与反分裂的斗争。近年来，全疆各地连续发生多起严重暴力恐怖案件，给各族人民群众生命财产安全造成严重损失，正常社会秩序受到严重影响，性质极其恶劣。而这些暴力恐怖案件的制造者正是一群妄图把某某从祖国的怀抱分离出来的暴力恐怖分子。他们千方百计挑起事端、制造动乱，滥杀无辜、手段残忍，是全国各族人民的共同敌人。他们的所作所为不能代表任何一个民族，也不能代表任何一种宗教，也不是针对哪一个民族或哪一个地区，而是少数人为了自己的利益挑战人类的正义、公理和良知，是反社会、反人类、反文明的，是绝不能容忍的犯罪行为，必须受到严惩。

　　我充分的认识到某某当前最重要的任务就是维护社会稳定和长治久安，民族团结是某某各族人民的生命线，是我们做好一切工作的根本前提和保证。维护民族团结、维护祖国统一、维护某某稳定，必须坚定不移地反对民族分裂。没有对民族分裂主义的坚决斗争，就没有民族团结的大好局面，就没有某某的稳定与发展。

　　反分裂斗争具有长期性、复杂性和尖锐性，必须坚决维护社会主义法制，坚决维护人民群众根本利益，坚决维护民族团结。团结稳定是福，分裂动乱是祸。社会稳定是大势所趋、人心所向。没有民族的和睦相处，就

　　没有社会的安定团结;没有社会的安定团结，就没有国家的繁荣发展;没有国家的繁荣发展，就没有各民族的兴旺昌盛。

　　作为教师，我们要坚守教育这块阵地，旗帜鲜明地反对民族分裂、维护民族团结，身体力行的说维护民族团结的话，做维护民族团结的事，为全体学生做榜样，做好自己的本职工作，关爱每一名学生，及时了解学生的思想动态。从思想教育方面给予学生正确的引导，使学生树立自我保护意识，学会保护自己的生命安全。教育学生不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命。让我们的青少年能够明辨是非，坚定立场，真正做到教好书并且育好人。肩负起自己的责任，做到不信谣、不传谣，坚定自己的政治立场，坚决拥护祖国统一、民族团结。遵守教育与宗教相分离的法律规定，注重捍卫中华家族整体意识，淡化族别意识，切实做到维护国家统一和民族团结。做好安全保卫工作，不给错误舆论和暴恐分子以空间，维护校园安定团结，守卫好校园这一方净土。共同筑起维护祖国统一。

篇七：教师有关民族团结的发声亮剑

　　

　　2020年少数民族教师发声亮剑表态发言稿范文2篇

　　第一篇

　　语言是人类联系的纽带、交流的媒介、沟通的桥梁。我国是一个由56个民族共同组成的大家庭，研究、掌握、使用国家通用语言文字是促进各民族共同发展的有效途径，也是加强民族团结、维护社会稳定的迫切需要。中华文化博大精深,我们拥有共同的中华文化,只有掌握好国家通用语言文字,才能更好地适应时代发展潮流,更好地取长补短,更好地促进民族大团结。

　　我是**幼儿园的一名幼儿教师，出生在乌尔禾区的一个普通家庭，父母亲都是农民。我成长的地方生活着不同民族，我们村就好像一个大家庭，大家一起劳动，一起生活，互相研究，和睦相处。我父母的文化程度虽然不高，但是对孩子们的教育方面十分关心。从小父亲就告诉我们：“要想研究好，就要大胆地说普通话，这样才能学到更多的知识。”小时候我谨记父亲教诲，学会用普通话和各族小朋友交流，从听不懂到听懂，直至会清楚地表达，我慢慢开始领悟到其中蕴含的深意。而我收获的不仅仅是知识，还通过交流，结识了很多不同民族的朋友。

　　在不断地研究下，我成为了一名光荣的幼儿教师，担任小班的班主任。班里孩子们的年龄比较小，语言表达能力不高，留意力也不够会合。面对这些特征，我深知我的首要任务是教会他们学会讲尺度的普通话、大胆讲普通话。通过和搭班的两位老师交流，我们意见同等，也奔着共同的讲授方针开展活动。首先，我们通过创设丰富的教育游戏环境，合理安排一日生活，以“生活即教育的理念”，将引导幼儿说普通话融入到幼儿喜欢的各项生活环节，如：通过幼儿喝水、上厕所、洗手等基本的环节，我们先以尺度的普通话说给孩子听，说的同时加上教师示范动作，渐渐地，孩子从听、模仿再到学着说，在很快的时间里便能掌握。其次，结合我园开展的爱国主义教育和中国优秀传统文化教育，将普通话研究融入游戏，增强早期普通话讲授的实效。如：带领孩子玩语言游戏，逐渐引导幼儿在学说普通话上形成敢说、想说、愿意说的空气，为前期开展普通话讲授打好根蒂根基。通过多年的讲授事情，我深刻熟悉到，学好国家通用语言文字，必需从娃娃抓起，这样才有利于增强中华民族共同体认识,有利于促进各族孩子的沟通交流,有利于促进少数民族孩子的全面发展和终身发展。

　　作为一名中国公民和一名教育工作者，我要以立德树人为根本任务，将社会主义核心价值观教育融入教育全过程,加强

　　民族团结教育,从小树牢孩子们的国家意识、公民意识、中华民族共同体意识。充分认识推进国家通用语言研究的特殊重要性,增强做好推广国家通用语言工作的责任感、使命感和紧迫感。在教学上、在课堂里、在生活中，当好国家通用语言文字的推广者和示范者，为建设美丽新疆贡献全部力量。

　　第二篇

　　近期通过对“新疆四史”认真研究，让我对新疆的历史有了更深入的认识，新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分，多民族大一统格局是我国历史发展的主脉，也是我国自秦汉以来就基本形成的历史传统和独特优势。在漫长的历史进程中，新疆各民族互相交流、交往、交融，改革开放以来，新疆进入了社会经济快速发展、综合实力明显增强、各族群众共同繁荣的时期，新疆各族人民生产生活水平显著提升。

　　我生在叶城、长在叶城，亲眼见证了这里的发展变化。改革开放40年以来，新疆大地发展变化日新月异，一栋栋高楼大厦拔地而起，铁路连通了天山南北，高速公路贯穿全疆，宽阔的柏油路覆盖所有村落……，各族群众物质条件、文化水平也不断提高，这些都源于党和政府的关心关怀，源于党的的好政策，源于各族群众的团结互助、艰苦奋斗。

　　但是，“三股势力”不愿看到我们融洽、繁荣发展，千方百计挑起事端，制造动乱，影响正常社会秩序，严重危害了各族群众的生命财产。“三股势力”打着“民族”的幌子，披着“宗教”的外衣，利用宗教极端思想蛊惑扭曲人的心灵，禁锢了人们对美好生活的追求。他们是我们各族人民共同的敌人。新疆各族人民的幸福生活来之不易，我们绝不允许“三股势力”搞破坏，让我们一起行动起来，坚决同“三股势力”斗争到底。

　　作为一名人民教师，肩负着弘扬社会正能量的神圣职责，肩负着传播现代文化、发蒙孩子未来的光荣使命。我要积极弘扬主旋律，传播正能量，用本人的一言一行影响带动学生，发挥好教育引领和示范带头作用，教育引导好每一位学生，让每一个孩子身心健康，充溢积极向上的正能量。

篇八：教师有关民族团结的发声亮剑

　　

　　教师维护民族团结发声亮剑2000字

　　一个国家、一个民族只有精诚团结。才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些教育者更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德、也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。团结合作价更高,团结就是力量。在各方面都需要团结。我们的大家庭更需要团结，以绽放出更加询丽的光彩。我们的国家是一个统一的多民族国家，56个民族的共同奋斗创造了中华民族的辉煌历史和璀璨文明。统一的多民族国家，这是我国的一项基本国情，民族工作是党和国家工作的重要组成部分。民族地区的稳定事关社会长治久安;少数民族的发展事关建设有中国特色社会主义事业的成败。没有少数民族的发展，就不可能有中华民族的振兴。

　　增强民族团结、维护祖国统一，是我国各族人民的共同责任;民族团结与进步，是社会主义民族关系的主旋律，也是社会主义精神文明建设的重要内容。我们更应该深入开展爱国主义教育和民族平等、民族团结教育。牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族。各少数民族之间也相互离不开”的思想，引导大家经过自己的努力，一定可以使维护民族团结成为良好的社会风尚。使每一个公民都能自觉地履行维护祖国统一和民族团结的神圣义务。同时也把它当作自己的一项应尽的义务人类是生活在团结合作的生活中、人类无疑是幸福的、生活中，我们要学会合作、了解合作的重要性。让合作伴随我们。

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