实事求是要求一切从实际出发理论联系实际(通用6篇)

从实际出发指从客观存在着的事物及其规律出发，从运动、变化、发展了的实际情况出发，按照客观世界的本来面目去认识和改造世界。是唯物主义关于物质第一性，意识第二性的根本原理在方法论上的具体体现。它要求人们在认识和实践中承认周围事物及其规律的客观实在， 以下是为大家整理的关于实事求是要求一切从实际出发理论联系实际6篇 , 供大家参考选择。

实事求是要求一切从实际出发理论联系实际6篇

第一篇: 实事求是要求一切从实际出发理论联系实际

课题：坚持一切从实际出发、实事求是

教学目标：

重点难点：我国的国情是什么？

为什么要立足国情，从实际出发？

教学策略和方法：

（1）理清逻辑思路：按照“是什么、为什么、怎么做”的逻辑顺序展开。

（2）选取典型案例，案例选取建议遵循“从近到远、从小到大、从自然到社会”的逻辑顺序，即先选取学生生活中的事例，然后选取生产领域中的典型事例，最后再选一个社会历史领域的事例。

（3）本节内容知识性不强，实践性强，因此有了典型案例之后，要放手发动学生，让学生活起来，动起来，在活动中感悟、思考、探究，老师的工作主要是设计好问题，掌握好节奏，搞好课堂上的宏观调控，最后，老师要切实做好归纳、总结、提炼、升华的工作。

（4）开展国情教育。对国情的理解和把握，要历史地看，更要发展地看，要全面地看，还要具体地看。既要尊重历史，以要着眼发展，特别要及时把改革开放以来的国情的变化进行新的概括，如，我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是最基本的国情；进入新世纪，我国人民生活从总体上进入小康社会，但是，这种小康还是低水平的、不平衡的、不全面的，我国人民正在全面建设小康社会。我国南北之间、东西之间、各地区之间、城乡之间发展不平衡，有的地方比较发达，个别大城市甚至已经接近发达国家水平，有的地方欠发达，个别地方甚至刚刚解决温饱问题；我国经济发展速度较快，但经济结构亟待优化、经济运行质量有待提高、环境保护有待加强、资源利用率有待提高……而这些东西，也可以放手让学生来完成，教师指导好即可。

教学过程：

故事：《傅铭的苦恼》

故事梗概：傅铭自小活泼好动，喜欢动手，摹仿能力和操作能力特强，但学习吃力，成绩平平，今年中考遭遇重创，普通高中已经无缘。这几天，他心里老是着急上火。他的事牵动着父母的心，也牵动着亲朋的心。爸爸想给他找个工作，到工地上打小工，一天挣个十块八块的；妈妈说孩子还小，说什么也要再上几年学。可上什么学呢？姑妈当老师，主张去读职业中专，“铭铭喜欢动手，还是学点技术好，省钱，就业门路广。”可妈妈却坚持让傅铭读普通高中，“就是砸锅卖铁也要让咱们铭铭去城里上高中!将来就是考不上大学，做爸妈的也算是尽到了心，问心无愧了!”爷爷也坚持让他上高中，理由是“人家孩子都上了高中，咱铭铭要是读职专，不是找着丢人吗？”

为了上学的事，铭铭感到很为难。请你帮他出个主意吧!

讨论：(1)傅铭该作出什么选择？

(2)为什么要作出这样的选择？

(3)从这件事中，你受到什么启示？

讨论结果：选择职业学校。

理由：符合傅铭的个性特点、学习基础、家庭状况。

启示：想问题、办事情要从实际出发，实事求是。

板书：四、坚持一切从实际出发、实事求是

问并板书：什么是从实际出发、实事求是？

答：从实际出发，就是根据实际情况，决定工作方针。

实事求是，就是从客观实际出发，找出事物发展的规律性，按规律办事。

引入毛泽东的原话，进行解读。“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。所谓实事求是就是从客观存在的事实出发，从中引出其固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的向导。”

 

问并板书：为什么要坚持一切从实际出发、实事求是？

引导学生从以下几个方面来思考：

首先，从物质和意识的辩证关系的角度来思考。

物质和意识的辩证关系：物质对意识有决定作用，意识对物质有能动的反作用。从这个原理出发，我们可以得到两个结论：一是要从实际出发，实事求是；二是要高度重视精神的力量。

一切从实际出发

决定作用

物质 意识

能动反作用

重视精神的力量

其次，从理论的角度来把握。

坚持从实际出发、实事求是，就要反对思想僵化、因循守旧，要用运动、变化、发展的观点看待事物、处理问题，这就是坚持了辩证法。坚持从实际出发、实事求是，就是要求在对待事物时把唯物主义和辩证法结合和统一起来。

再次，从现实的角度来理解。

一切从实际出发、实事求是，(1)是我们做好具体工作的起码要求，(2)是党和国家正确制定和执行路线、方针、政策的前提，(3)是我们认识世界和改造世界的根本立足点。

具体做法是这样的：

任务一：什么样的学习方法好？

小组讨论。

各组发表自己的看法。

最后教师归纳：

 符合年级特点的

符合学科特点的

适合自己的个性心理特点的

总之，学习有方，学无定法，只有符合自己各方面实际的学习方法才是最后的。

结论并板书：坚持一切从实际出发是我们做好各项具体工作的起码要求

任务二：了解我国近几年的经济形势，并理解国家的经济政策。

小组讨论，提问，教师点拨，归纳：

我国近几年的经济形势：

●自上个世纪90年代中期以来，我国彻底告别了短缺经济，多数商品供过于求，买方市场初步形成。

●物价长期低位徘徊，居民消费意愿不强，经济增长乏力。

●1998年亚洲金融危机冲击，世界经济波动，出口贸易锐减。

我国相应的经济政策：

●降低利率，恢复利息所得税

●提薪，延长假期

●发行国债

●增加赤字

●投资基础设施建设项目

探讨经济形势与经济政策之间的关系：经济形势属于客观的东西，而经济政策属于主观的东西，物质决定意识，意识一定要符合客观实际，做到一切从实际出发。

结论并板书：坚持一切从实际出发是党和国家制定和执行正确的路线方针政策的前提

任务三：提供材料：

某县从本地实际出发，因地制宜，宜农则农，宜林则林，宜牧则牧，宜渔则渔，积极退耕还林还草还湖，五业并举，三产兴旺。大力发展生态安全农业，引进和培育优质农产品，使农业经济结构得到优化。发展产业化经营，增加农产品的附加值，农民收入快速增长，县域经济迅速壮大。

让学生分组讨论，探讨该县经济和社会发展取得显著成绩的原因。

想问题办事情一切从实际出发，使主观与客观达到具体的历史的统一。

结论并板书：一切从实际出发是人们认识世界和改造世界的根本立足点

最后，具体到我国国情的角度去深化。

当前，我国最大的实际是：现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，我们必须坚持社会主义而不离开社会主义，必须从初级阶段的实际出发，而不超越这个阶段。

(正确认识我国的国情：对国情的理解和把握，要历史地看，更要发展地看，要全面地看，还要具体地看。既要尊重历史，也要着眼发展，特别要及时把改革开放以来的国情的变化进行新的概括，如，我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是最基本的国情；进入新世纪，我国人民生活从总体上进入小康社会，但是，这种小康还是低水平的、不平衡的、不全面的，我国人民正在全面建设小康社会。我国南北之间、东西之间、各地区之间、城乡之间发展不平衡，有的地方比较发达，个别大城市甚至已经接近发达国家水平，有的地方欠发达，个别地方甚至刚刚解决温饱问题；我国经济发展速度较快，但经济结构亟待优化、经济运行质量有待提高、环境保护有待加强、资源利用率有待提高等等。)

党的十一届三中全会以前，我们在社会主义建设中出现的挫折，主要的原因是提出了一些超越社会主义初级阶段的任务和政策。党的十一届三中全会以后，我们纠正了过去超越社会主义初级阶段的一些错误观念和政策，制定了党在社会主义初级阶段的基本路线，实行改革开放，取得了举世瞩目的伟大成就。

实践证明，什么时候，坚持了从实际出发，实事求是，什么时候我们的事业就会兴旺发达，取得成功；什么时候，背离了这一原则，什么时候我们的事业就要遭受挫折，甚至导致失败。

 

问并板书：怎样做到从实际出发、实事求是？

要做到从实际出发，就必须深入实际，到群众中进行深入细致的调查研究，占有大量的合乎实际的第一手材料，然后加以研究，从中引出正确的路线、方针、政策，以便指导人们的实践。

求真务实，是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。

在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，关键是要引导全党同志不断求我国社会主义初级阶段基本国情之真，务坚持长期艰苦奋斗之实；求社会主义建设规律和人类社会发展规律之真，务抓好发展这个党执政兴国的第一要务之实；求人民群众的历史地位和作用之真，务发展最广大人民根本利益之实；求共产党执政规律之真，务全面加强和改进党的建设之实。

思考：为什么要坚持求真务实？

板书提纲：

第二篇: 实事求是要求一切从实际出发理论联系实际

   实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是实事求是的思想路线的根本途径和方法；在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的。实事求是是党的思想路线的实质和核心

党的十二大通过的《中国共产党章程》明确指出：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”

推荐答案

思想路线，也叫认识路线。延安时期，毛泽东在总结中国共产党的历史经验教训时，借用中国古典，提出了“实事求是”的口号，这一口号后来被作为党的思想路线的概括表述。新时期之初，邓小平总结建国以来我们党的成败得失，面对"两个凡是"的错误主张，提出了"解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看"的口号，丰富了“实事求是”思想路线的内涵。进入新世纪，江泽民针对世情、国情、党情的深刻变化，指出“马克思主义具有与时俱进的理论品质。”“全党同志要坚持马克思主义的科学原理和科学精神，善于把握客观情况的变化，善于总结人民群众在实践中创造的新鲜经验，不断丰富和发展马克思主义理论。”“解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新”又进一步丰富了党的思想路线内涵

基本内容是：解放思想，实事求是。解放思想是前提，实事求是是目标！

必读材料四：关于中国共产党的思想路线

【导读】关于党的思想路线，在理论宣传文章和教科书中主要有四种表述：一是实事求是；二是解放思想、实事求是；三是解放思想、实事求是、与时俱进；四是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。大多数学者又都把前三个命题的提出分别同党的三代领导人联系在一起，从而把党的思想路线的形成和发展分为三个阶段：毛泽东提出了“实事求是”的思想路线；邓小平强调“解放思想”，把党的思想路线发展为“解放思想、实事求是”；江泽民强调“与时俱进”，把党的思想路线发展为“解放思想、实事求是、与时俱进”。本阅读材料将告诉你党的思想路线命题演化的历史进程，阅读本段材料的目的就在于理解党的三代领导人对党的思想路线命题的贡献，重点在于理解党的思想路线的核心或实质，阅读时需要注意党的思想路线命题演化的历史脉络。

考证党的思想路线表述的来龙去脉，从而厘清党的三代领导人同思想路线命题之间的关系，有助于我们准确把握党的思想路线的核心和实质。

第一，说毛泽东“确立”了党的实事求是的思想路线，是没有问题的。民主革命时期，针对教条主义的严重危害，毛泽东在1930年专门写了《反对本本主义》，批评保守的思想路线：“那些具有一成不变的保守的形式的空洞乐观的头脑的同志们，以为现在的斗争策略已经是再好没有了，党的第六次全国代表大会的‘本本’保障了永久的胜利，只要遵守既定办法就无往而不胜利。这些想法是完全错误的，完全不是共产党人从斗争中创造新局面的思想路线，完全是一种保守路线。”这里，毛泽东使用了“思想路线”的概念，并且把反对“时时了解社会情况，时时进行实际调查”重要性的想法称为保守的“思想路线”。以后，特别是在抗日战争时期，他对“实事求是”作了精辟阐述，强调实事求是是马克思主义的“根本观点”和“根本方法”，也是我们对待马克思主义的“科学态度”，理论联系实际是党的“优良作风”。依靠实事求是的科学态度，中国共产党摆脱了教条主义的精神枷锁，开创了中国特色的革命道路和社会主义改造道路。正是在这个意义上，我们说是毛泽东确立了实事求是的思想路线。

第二，毛泽东并没有直接提出过“党的思想路线是实事求是”的命题。提出“党的实事求是的思想路线”命题，同时又肯定毛泽东是实事求是思想路线的确立者，而且还对党的思想路线作出完整表述的，是邓小平。

“文化大革命”结束后不久，邓小平首先抓住思想路线的拨乱反正，率先批评“两个凡是”。为了使全党能“用准确的完整的毛泽东思想来指导”我们的工作，他系统地阐述了毛泽东思想的科学体系问题，并逐步概括了毛泽东思想的精髓。

在1978年12月中共中央工作会议闭幕会上所作的《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话中，邓小平把实事求是提高到了党的思想路线的高度。此后，邓小平多次说道：“就全国范围来说，就大的方面来说，通过实践是检验真理唯一标准和‘两个凡是’的争论，已经比较明确地解决了我们的思想路线问题，重新恢复和发展了毛泽东同志倡导的实事求是、理论联系实际、一切从实际出发的思想路线。”

在1980年2月中共十一届五中全会第三次会议上，邓小平指出：“三中全会确立了，准确地说是重申了党的马克思主义的思想路线……实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线。据此，十二大修改的党章，把党的思想路线正式表述为：“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”

可见，是邓小平把毛泽东思想的精髓和党的思想路线概括为“实事求是”，并且还对党的思想路线作了全面阐释。这正是邓小平对党的思想路线的贡献之一。此后，人们一般把党章确定的四句话称为党的思想路线的完整表述，而把“实事求是”称为党的思想路线的简明概括。

第三，说邓小平确立了党的解放思想、实事求是的思想路线，也是没有问题的。邓小平无论在重新确立党的思想路线的过程中，还是在领导改革开放和现代化建设的过程中，都强调解放思想，而且还把解放思想与实事求是联系在一起，上升到了认识路线的高度。

然而，邓小平从来没有提出过“党的思想路线是解放思想、实事求是”的命题。把邓小平理论的精髓和党的思想路线简明地概括为“解放思想、实事求是”的，是江泽民同志。这正是江泽民同志对党的思想路线的贡献之一。

1992年江泽民在十四大报告中系统地阐述了“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”的“理论体系”，并且强调了这一理论的精髓是“解放思想、实事求是”。1993年11月在学习《邓小平文选》第3卷报告会上的讲话中，他又提出这一理论的根本要求之一，是“坚持解放思想、实事求是的思想路线”。这就第一次明确地把解放思想同实事求是结合在一起，概括为党的思想路线。

此后，经过十五大到十六大，江泽民多次重申要坚持党的“解放思想、实事求是”的思想路线，同时对贯彻这条思想路线提出了“与时俱进”、“开拓创新”、“求真务实”等新要求。

十六大报告指出：“坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素”。这句话，可以理解为对在新的条件下贯彻党的思想路线新要求的强调，而并非是对党的思想路线作出的新表述。因为十六大修改后的党章，增加了“与时俱进”和“开拓创新”的内容，但并没有改变对党的思想路线的完整表述，它在阐述党的建设的“基本要求”时指出：坚持解放思想，实事求是，与时俱进。党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。全党必须坚持这条思想路线，积极探索，大胆试验，开拓创新，创造性地开展工作，不断研究新情况，总结新经验，解决新问题，在实践中丰富和发展马克思主义。

第一单元选读材料

 

选读材料一：关于坚持解放思想、实事求是的思想路线

【导读】本阅读材料是江泽民同志在国防大学军队高级干部理论研讨班上讲话的主要部分。文中论述了三个问题：关于推进理论创新的重要性；关于坚持解放思想、实事求是的思想路线；关于以实际问题为中心研究马克思主义的方法。文中指出：要使党和国家的发展不停顿，首先理论上不能停顿，否则一切新的发展都谈不上；坚持马克思主义，绝不能采取教条主义、本本主义的态度，而应该采取实事求是、与时俱进的科学态度，坚持一切从发展变化着的实际出发，把马克思主义看作是不断随着实践的发展而发展的科学；坚持马克思主义，要在解决实际问题的进程中来落实，要用实践的效果来检验。以下材料节选自该文的第二部分。阅读本段材料的目的在于理解怎样以实事求是、与时俱进的科学态度对待马克思主义，重点理解为什么和怎样科学对待马克思主义。

我国改革开放的历史进程，就是一个不断解放思想、实事求是的过程。要说改革开放二十多年的成功经验，这是很基本的一条。在新的世纪里，我们要继续前进，不断有新的作为，仍然要坚持这一条。

邓小平同志曾经指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”小平同志讲得很深刻、很尖锐。这是他总结我们党的历史经验，观察世界社会主义的实践，从他丰富的斗争阅历中得出的重要结论。

解放思想、实事求是，首先要解决正确对待马克思主义的问题。我们一直说，指导我们思想的理论基础是马克思主义。

我们提出新的观点、新的思想时，都要用马克思主义基本理论来衡量一下，并通过实践加以检验，看它们是不是正确，站得住站不住。在这个过程中，要十分注意处理好一个问题，就是必须坚持马克思主义的科学态度。从我们党的历史看，处理好这个问题十分紧要。

毫无疑问，我们对马克思主义的基本原理，任何时候都要坚持，一切否定和放弃马克思主义的言行都是错误的，都必须坚决反对。但是，坚持马克思主义，绝不能采取教条主义、本本主义的态度，而应该采取实事求是、与时俱进的科学态度，坚持一切从发展变化着的实际出发，把马克思主义看作是不断随着实践的发展而发展的科学。如果不顾历史条件和客观情况的变化，把马克思主义经典作家讲的所有的话都当成不可更改的教条，那就会损害乃至窒息马克思主义的生命力。

毛泽东同志当年在批判教条主义错误时，有一段话讲得很精辟。他说：“我们历史上的马克思主义有很多种，有香的马克思主义，有臭的马克思主义，有活的马克思主义，有死的马克思主义，把这些马克思主义堆在一起就多得很。我们所要的是香的马克思主义，不是臭的马克思主义；是活的马克思主义，不是死的马克思主义。”如果对马克思主义采取教条主义、本本主义的态度，那就是“臭的马克思主义”、“死的马克思主义”，不是真正坚持马克思主义；采取实事求是、与时俱进的态度，就是“香的马克思主义”、“活的马克思主义”，才是真正坚持马克思主义。

在科学对待马克思主义的问题上，马克思、恩格斯、列宁和毛泽东同志、邓小平同志为我们树立了光辉的榜样。这方面的例子，我举过多次了。八月十三日、十七日、二十九日，《人民日报》分别发表了三篇有关这方面情况的文章。马克思、恩格斯、列宁和毛泽东同志、邓小平同志，从不教条，从不僵化，总是与时俱进，总是根据历史条件的变化不断发展和完善自己的理论。马克思、恩格斯生活在十九世纪，他们理论工作的着重点，是构建马克思主义的理论体系，指导欧洲各国无产阶级革命运动。列宁的理论探索，重点是解决俄国革命和革命后的建设问题。毛主席、小平同志则重点运用马克思主义基本原理解决中国革命、建设、改革的实际问题。马克思列宁主义创始人的重要著作，毛主席、小平同志的重要著作，过去我读过多遍，这次再读，又有不少新的体会。温故而知新，大家都应该反复学习。

坚持马克思主义，关键是要结合实际运用马克思主义基本原理，努力解决存在的实际问题。邓小平同志说：“绝不能要求马克思为解决他去世之后上百年、几百年所产生的问题提供现成答案。列宁同样也不能承担为他去世以后五十年、一百年所产生的问题提供现成答案的任务。真正的马克思列宁主义者必须根据现在的情况，认识、继承和发展马克思列宁主义。”

马克思主义的一个基本道理，就是不能用本本去框实践，而只能用实践去发展本本。如果一切都要先看本本上有没有，老祖宗讲过没有，就很难在实践中迈开步子。在我们党的历史上，吃教条主义的亏已经不少了。王明以“百分之百的布尔什维克”自居，把马克思主义教条化，把共产国际决议和苏联经验神圣化，差一点断送了中国革命。搞“两个凡是”，使我们党在“文化大革命”结束后又徘徊了两年，没有及时从“左”的束缚中解放出来。这些教训都很深刻。

运用马克思主义基本原理，必须随着历史条件的变化而转移，这也是马克思主义的一个基本道理。我们一定要看到《共产党宣言》发表一百五十多年来世界政治、经济、文化、科技发生的重大变化，一定要看到我国社会主义建设发生的重大变化，一定要看到广大党员、干部和人民群众工作生活条件和社会环境发生的重大变化。要充分估计这些变化带来的影响。离开了活生生的现实，还用几十年前甚至一百多年前的老观点来套现实社会的发展，是绝对行不通的。

实践没有止境，解放思想也没有止境。我们要突破前人，后人也必然要突破我们。这是社会前进的基本规律。用发展的观点对待马克思主义，在坚持中发展、在发展中坚持，这就是按规律办事，也是对待马克思主义唯一正确的态度。

泽东思想的理论体系包括两大部分：一部分是对马克思列宁主义的创造性的发展；一部分是毛泽东思想的活的灵魂。

对于马克思主义创造性的发展主要是指新民主主义革命时期，毛泽东思想的理论体系概括为：关于现代世界情况及中国国情的分析，关于新民主主义的理论与政策，关于解放农民的理论与政策，关于革命统一战线的理论与政策，关于革命战争的理论与政策，关于革命根据地的理论与政策 ，关于建设新民主主义共和国的理论与政策，关于建设党的理论与政策，关于文化的理论与政策等。毛泽东思想作为一个完整的理论体系，具有极其丰富的多方面内容和强大的生命力。

毛泽东思想的活的灵魂是贯穿于上述各方面的立场观点和方法，从而使毛泽东思想成为一个有机整体。

中华人民共和国建立后，又有了进一步的发展。1981年6月，中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中，进一步概括指出毛泽东思想在以下6个方面以独创性的理论，丰富和发展了马克思列宁主义。①关于新民主主义革命的理论。从中国半殖民地半封建社会出发，深刻分析中国革命的性质、任务、对象、动力、同盟军、领导权和革命转变的问题，根据中国革命的特点和发展规律，创立了无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反帝国主义、反封建主义、反官僚资本主义的新民主主义革命的理论，总结出统一战线、武装斗争、党的领导是革命的三大法宝，创造出一条以农村包围城市，最后夺取全国胜利的道路的指导原则。②关于社会主义革命和社会主义建设的理论。依据新民主主义革命胜利后所造成的向社会主义过渡的经济政治条件，提出了社会主义工业化和社会主义改造同时并举的方针，实行逐步改造生产资料私有制的政策，对资产阶级实行和平赎买，把企业的改造和人的改造结合起来的方针。在社会主义制度建立后，分析了社会主义社会的基本矛盾和两类矛盾，提出了正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。在经济建设中提出了农业为基础，正确处理农轻重的关系，正确处理国家、集体、个人三者利益等一系列正确方针。③关于革命军队的建设和军事战略的理论。创造性地解决了以农民为主要成分的革命军队建设成为一支无产阶级性质的、纪律严明的、同人民保持亲密关系的新型人民军队的问题，规定了全心全意为人民服务是人民军队的唯一宗旨，规定了党指挥枪的原则，制定了三大纪律、八项注意，强调实行政治、经济、军事三大民主，实行官兵一致、军民一致、军政一致和瓦解敌军的原则，提出了一套军队政治工作的方针和方法，制定了人民战争的战略战术和十大军事原则。中华人民共和国建立后，提出加强国防，建设现代化革命武装力量的重要指导思想。④关于政策和策略的理论。精辟论证了政策和策略是党的生命，是革命政党一切实际行动的出发点和归宿，必须根据政治形势、阶级关系和实际条件及其变化来确定党的政策，把原则性和灵活性结合起来；战略上要藐视敌人，战术上要重视敌人；要掌握斗争的主要方向；要善于利用矛盾 ，争取多数，反对少数，各个击破的策略；在统一战线中要实行又联合又斗争的原则，要照顾同盟者的利益等。⑤关于思想政治工作和文化工作的理论。提出一定的文化是一定社会政治经济的反映，又反作用于政治和经济；思想政治工作是经济工作和其他工作的生命线；要发展科学的、民族的、大众的文化；实行百花齐放，推陈出新，古为今用，洋为中用的方针；要充分发挥知识分子在革命和建设中的作用，知识分子要同工农相结合等。⑥关于党的建设的理论。特别强调从思想上建设党，创造了延安整风的宝贵经验，明确提出 ：理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风，批评与自我批评的作风，这三大作风是中国共产党区别于其他任何政党的显著标志。

第三篇: 实事求是要求一切从实际出发理论联系实际

高三政治 一切从实际出发 实事求是

教学目标：

（1）了解一切从实际出发和实事求是的基本含义，理论依据和必要性

（2）能够运用实事求是和一切实际出发的方法去认识世界和改造世界

（3）培养学生辩证思维的能力，通过国情教育和党的基本路线的学习，更加热爱我们的国家和我们的党，从而更加坚定地建设社会主义现代化。

教学重点

(1)一切从实际出发，了解我国的国情

(2)实事求是，按客观规律办事

教学难点：

解放思想和实事求是

教学方法：

讲解法

教学过程：

一、实际出发

1、什么是一切从实际出发？

（1）含义：一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。

（2）要求：我们一定要根据客观存在的事实，来决定我们的主观思想和行动，如发表我们的看法，提出我们的观点，制定我们的方针、政策，设计我们的计划方案等。

2、为什么要一切从实际出发？

（1）理论依据

物质和意识的辨证关系原理：

（2）必要性

①一切从实际出发是我们做好各项工作的起码要求

②一切从实际出发是无产阶级政党正确地制定路线、方针、政策的前提

③一切从实际出发是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点

3、怎么做到一切从实际出发？

（1）

（1）充分发挥人的主观能动性

（2）

（2）正确把握实际（从实际的总和、多个方面、辨证地、把握变化了实际）

（3）做到主观与客观具体的、历史的统一

课堂思考：怎样理解“主观与客观具体的、历史的统一”？

①“主观与客观必须符合”：物质和意识的关系在实际工作中表现为客观和主观的关系。物质决定意识，意识对物质又具有能动作用，这就要求我们做到一切从实际出发，主观必须符合客观。

②“具体的统一”：任何事物都是共性和个性的统一，不但有同类事物的共性，还有自己的个性，只有如实反映具体事物的全面情况，做到具体问题具体分析，主观才能真正符合客观，这就是主观与客观具体的统一。

③“历史的统一”：任何事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，在不同的发展阶段有不同的情况，只有从变化着的实际出发，主观才能真正符合客观，这就是主观和客观

历史的统一。

（4）反对教条主义和经验主义等主观主义

4、了解国情、立足国情

(I)中国共产党要做到从实际出发，主观符合客观，最重要的是什么?

对于中国共产党来说，一切从实际出发,使主观符合客观，最重要的是从中国的国情出发，把马克思主义基本原理同中国国情相结合，找出自己前进的道路。

(2)我国现阶段基本国情是什么?

最大的实际就是中国现在处于井将长期处于社会主义初级阶段

(3)为什么要认识和把握基本国情?

①正确认识和把握基本国情，是建设有中国特色社会主义事业必须解决的首要问题

②正确认识和把握国情,是坚定不移地贯彻执行党的基本路线的基础

③正确认识和把握国情，对于青年学生来说就要学习中国近现代史(板书)

二、实事求是

1、什么是实事求是？

2、

（1）解释：“实事”——客观存在的事物；“是”——规律性；“求”——研究

（2）（2）含义：做事情要从实际出发，从中引出规律性，作为我们行动的向导，做到按客观规律办事

2、2、为什么要实事求是？

（1）理论依据：客观规律性与主观能动性的辨证关系

关于党的思想路线：一切从实际出发、实事求是、理论联系实际，在实践中检验和发展真理与时俱进、解放思想、实事求是

（2）地位

①实事求是是我们党的科学态度、工作方法和优良传统

②实事求是是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓、出发点和根本点

实事求是承认世界是物质的，所以说它是无产阶级世界观的基础。实事求是是中国革命和建设经验的科学总结。我们党实事求是的思想路线的形成过程，也就是马列主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合的过程。以毛泽东为代表的中国的马克思主义者，以实事求是为核心，带领我们取得了中国革命的胜利。而邓小平同志在创立、设计和指导建设有中国特色的社会主义的全新事业的实践中，坚持实事求是地分析和解决了我国现代化建设中的一系列的新情况、新问题，相继提出了改革开放的理论、社会主义初级阶段的理论、社会主义商品经济和市场经济的理论、社会主义本质的理论、“一国两制”的理论等。这些理论的提出、形成和发展，充分体现了邓小平同志思想的核心就是实事求是。

③实事求是是我们党的思想路线的核心内容

党的十一届三中全会以来重新确立了实事求是的思想路线，并且在它的指引下，我们党领导拿国人民取得了社会主义现代化建设的巨大成就。过去我们搞革命所取得的一切胜利，是靠实事求是；现在我们要实现四个现代化，同样要靠实事求是。

3、3、怎么做到实事求是？

（1）与时俱进、解放思想；

（2）既要克服胡思乱想、盲目蛮干,又要防止固步自封、无所作为。

（3）

4、解放思想和实事求是的关系：

两者是统一的。解放思想是实事求是的前提；实事求是是解放思想的目的。

（1）解放思想是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题，使思想和实际相符合，使主观和客观相符合。

（2）要坚持实事求是就要解放思想。解放思想是为了和变化了的客观实际相符合，是为了在运动中把握规律，按规律办事。实事求是内在地包括着解放思想，而解放思想也必然以实事求是为基础。

（3）解放思想和实事求是，是同一事物的两个不同的方面，目的都是为了实现对客观事物的正确认识；二者是互相促进、互相渗透、密切联系的关系。解放思想是实事求是的条件和要求，实事求是是解放思想的基础和归宿。

三、一切从实际出发和实事求是的异同

方法论

从实际出发

实事求是实事求是

基本含义不同

是我们想问题、办事情要把客观存在的实际作为根本出发点。

做事情要从实际出发，从中引出规律性，作为我们行动的向导，做到按客观规律办事

理论依据不同

物质和意识辨证关系

客观规律性与主观能动性辨证关系

对立表现不同

主观主义——教条主义和经验主义

常表现为宿命论和“盲目论”

总体要求相同

两者在本质上是一致的，即都要求我们发挥主观能动性，做到主观与客观具体的、历史的一。

实事求是是指从客观实际出发、从中引出其固有的而不时臆造的 规律性，作为我们行动的向导，做到按规律办事。

热点透视：加强党的执政能力的建设

1、加强党的执政能力建设成为我党建设的重中之重是现实的需要“加强执政能力建设之所以如此重要，从根本上说，就在于我们党面临着来自三个方面的严峻考验。一是党所肩负的艰巨任务和历史使命；二是党面对的国际环境和时代要求；三是党的自身状况和存在的问题。”中央党校常务副校长虞云耀说。 ——我国人均国内生产总值已经达到１０００美元，经济社会发展正处在关键阶段。能不能牢固树立、真正落实科学发展观，坚持依法执政，妥善处理改革发展稳定的各类矛盾和问题，推动社会协调发展，保持社会稳定？ ——世界多极化趋势在曲折中发展，经济全球化趋势继续发展，科技进步日新月异。如何以马克思主义的宽广眼光观察、审视世界，在激烈的国际竞争中从容应对，趋利避害，争取主动？ ——新的历史条件下，如何不断推进党的理论创新？如何进一步密切党同群众的联系？如何有效遏制人民群众深恶痛绝的腐败问题？

   形势逼人，不进则退。国情、世情、党情，问题、矛盾、挑战，需要我们进一步提高、增强党员、干部的素质和本领。加强党的执政能力建设，巩固党的执政地位，维护党的执政安全，正非常现实、非常紧迫地摆在我们的面前。

2、中国共产党不断探索执政规律

“中国共产党执掌全国政权已有５５年，但她在执政方面的实践和关于执政规律的思考则远不止这５５年的历史。”

从井冈山时期的红色政权、中央苏区的政府框架，到延安时期的“三三制”、一些革命根据地开展的选举活动……早在取得全国政权之前，中国共产党已在一些地区建立政权，开始执政的初步尝试。

    新中国成立后，中国共产党带领人民开始了社会主义建设的新时期。其中有成功的经验，也有深刻的教训。尤其是十年“文革”从反面告诉我们：违反执政规律的基本要求，党和国家事业必然遭受严重挫折。

    以党的十一届三中全会为标志，党带领人民开始了建设中国特色社会主义的伟大征程。十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体高度重视加强和改善党的领导，全面推进党的建设新的伟大工程。十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，认真研究和解决新世纪新阶段党执政所面临的新情况、新问题，推动改革开放和现代化建设不断向前发展……

    中国共产党不断认识、把握执政规律的伟大探索，纵贯５５年的历史时空。正反两方面的经验教训，自身和他党的成败得失，让党深刻体悟到：只有始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，才能不断巩固党的执政基础，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。

附

针对训练

1、针对练习

“量才录用，育才待用，外才我用，以才生财”这是华西村致富的经验之一，根据材料回答1-3题

1、“量才录用”主要体现的唯物论观点是（D）

A、具体问题具体分析 B、抓住主要矛盾 C、联系的观点 D、一切从实际出发

2、“育才待用”主要是看到的唯物辩证法观点是（A）

A、发展的观点 B、联系的观点 C、物质与意识的辨证关系 D、全面的观点

3、“外才我用”从经济学角度说，这主要是看到了市场经济的什么特征？（C）

A、平等性 B、法制性 C、开放性 D、竞争性

11、1、鲁人身善织履（用布或履织成鞋子），妻善织缟（白色的绢），而狱徒予越。或谓之曰：“予必穷矣。”鲁人曰：“何也？“曰：为之也，而人行（光脚走路）；为冠之也，而人被发。以予之所长，于不用之俗？无穷，其可得乎？”据此回答:这则故事的本意在于说明（ A ）

A．一切从实际出发，避免盲目性

B．有良好的愿望再加上坚定的意志，就能成就一番事业

C．劝阻者目光短浅，不知道事物发展的方向

D．不同的人对同一事物有不同的看法

2、交通一直是限制贵州、陕西、云南、甘肃、青海等地区发展的因素。要改变这些地区经济发展的落后状况，地方政府应当因地制宜，制定相应的发展战略，这其中蕴含的哲学道理是（ A ）

A．一切从实际出发，实事求是

B．实践是认识发展的源泉和目的

C．发挥意识的主观能动作用

D．外因必须通过内因起作用

《人民日报》社论十分强调，我们一定要不断增强学习和贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，牢固树立“三个代表重要思想在全党一切工作中的指导地位，自觉用”三个代表“重要思想指导自己的思想和行动，在建设中国特色社会主义的伟大实践中继续创造新的辉煌。强调，我们始终坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，使工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。据此回答3-5题。

3、之所以要牢固树立“三个代表”重要思想在全党一切工作中的指导地位，是因为（C）

A、物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础

B、社会的存在和发展是客观的

C、正确的意识能够指导人们有效都开展实践活动

D、意识能够促进客观事物的发展

4、建设中国特色社会主义的哲学依据是（A）

A、办事情必须把客观存在的事实作为出发点

B、意识能够促进客观事物的发展

C、世界观和方法论是统一的

D、意识是客观事物在人脑中的正确反映

5、解放思想、实事求是、与时俱进是辨证统一、不可分割的，表现在

①都是我们必须坚持的思想路线②思想越解放，越能做到实事求是③只有实事求是，才能真正解放思想，与时俱进④要做到实事求是，就必须解放思想、与时俱进（C）

A、①② B、②③ C、③④ D、①④

6．胡锦涛主席访法期间适逢中国在法国举办文化年达到高潮之际，今年10月，法国还将在中国举办文化年。两国文化都有着各自民族的鲜明特点，这是由

　　A．不同的自然地理环境决定的　B．不同的人口状况所决定的

　　C．不同的意识形态所决定的　D．各自所处的自然、社会环境等因素决定的

7、我国要建立起与城市化快速发展相适应、高效率低成本的社会保障体系。建立这一体系必须坚持的基本原则是（B　）

　　①既要维护劳动者合法权益，又要实现社会安定

　　②既要有利于生产，又要保障基本生活

　　③权利与义务相统一

　　④既要调动劳动者的积极性，又要发挥企业应有的活力

A．①② B．②③ 　 C．③④ 　 D．①④

8、我国要建立起与城市化快速发展相适应、高效率低成本的社会保障体系。从哲学上说，体现了（D）

①一切从实际出发 ②矛盾就是对立统一③具体问题具体分析④发展的观点

A．①② B．②③ 　 C．③④ 　 D．①③　

9、某贫困地区领导认为，脱贫不能仅靠政府救济，更要靠自力更生。他们根据其它地区“无工不富”的经验，建起了一些小机械厂，但由于原材料和资金缺乏，结果收效甚微。经过认真分析，他们认识到该地区山场面积大，适宜发展林果业和养殖业，于是因地制宜种起了果树、中药材；饲养起了牛、羊、家兔等，经济情况有了很快的改观。在此基础上，他们又办起了果品和肉类加工厂，几年就摆脱贫困，走上了裕之路。

该地区在脱贫过程中是如何做到“一切从实际出发、实事求是”的？

参考答案

该地区的做法是：

（1）坚持从客观实际出发。该地区从脱离本地区的实际盲目办工厂,转为根据本地“山场面积大”的特点发展林果业和养殖业，做到了对自己地区客观实际的准确了解和把握。

（2）辨证地认识和把握实际。该地区既看到了自己的有利条件，看到了自己的不利条件，作出发挥自己优势的决策，体现了对客观实际的全面把握；在林果业和养殖业有了一定发展后，又办起了与之配套的果品、肉类加工厂，体现了对变化发展了的实际正确的把握。

（3）正确对待别人的经验。该地区对“无工不富”的经验，从简单照搬照抄到坚持具体问题具体分析，使因地制宜的正确决策得以实施。贯彻三个代表 坚持与时俱进

（4）充分而又正确地发挥人的主观能动性。该地区领导认为脱贫不能仅靠政府救济，更要与靠自力更生，并抓住时机办起了加工厂。

10、材料：形势逼人，不进则退。国情、世情、党情，问题、矛盾、挑战，需要我们进一步提高、增强党员、干部的素质和本领。加强党的执政能力建设，巩固党的执政地位，维护党的执政安全，正非常现实、非常紧迫地摆在我们的面前。

材料体现了什么哲学观点？

参考答案：材料体现了物质决定意识，一切从实际出发的哲学观点，根据物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映的观点，我们必须要从实际出发，我党当前面临的国情、世情、党情，问题、矛盾、挑战与以往已经有所不同，因此，根据具体情况的变化，我党建设的重点也要发生变化，使得加强党的执政能力建设，巩固党的执政地位，维护党的执政安全成为当前党建的重点。

第四篇: 实事求是要求一切从实际出发理论联系实际

高三政治 一切从实际出发 实事求是

教学目标：

（1）了解一切从实际出发和实事求是的基本含义，理论依据和必要性

（2）能够运用实事求是和一切实际出发的方法去认识世界和改造世界

（3）培养学生辩证思维的能力，通过国情教育和党的基本路线的学习，更加热爱我们的国家和我们的党，从而更加坚定地建设社会主义现代化。

教学重点

(1)一切从实际出发，了解我国的国情

(2)实事求是，按客观规律办事

教学难点：

解放思想和实事求是

教学方法：

讲解法

教学过程：

一、实际出发

1、什么是一切从实际出发？

（1）含义：一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。

（2）要求：我们一定要根据客观存在的事实，来决定我们的主观思想和行动，如发表我们的看法，提出我们的观点，制定我们的方针、政策，设计我们的计划方案等。

2、为什么要一切从实际出发？

（1）理论依据

物质和意识的辨证关系原理：

（2）必要性

①一切从实际出发是我们做好各项工作的起码要求

②一切从实际出发是无产阶级政党正确地制定路线、方针、政策的前提

③一切从实际出发是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点

3、怎么做到一切从实际出发？

（1）

（1）充分发挥人的主观能动性

（2）

（2）正确把握实际（从实际的总和、多个方面、辨证地、把握变化了实际）

（3）做到主观与客观具体的、历史的统一

课堂思考：怎样理解“主观与客观具体的、历史的统一”？

①“主观与客观必须符合”：物质和意识的关系在实际工作中表现为客观和主观的关系。物质决定意识，意识对物质又具有能动作用，这就要求我们做到一切从实际出发，主观必须符合客观。

②“具体的统一”：任何事物都是共性和个性的统一，不但有同类事物的共性，还有自己的个性，只有如实反映具体事物的全面情况，做到具体问题具体分析，主观才能真正符合客观，这就是主观与客观具体的统一。

③“历史的统一”：任何事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，在不同的发展阶段有不同的情况，只有从变化着的实际出发，主观才能真正符合客观，这就是主观和客观

历史的统一。

（4）反对教条主义和经验主义等主观主义

4、了解国情、立足国情

(I)中国共产党要做到从实际出发，主观符合客观，最重要的是什么?

对于中国共产党来说，一切从实际出发,使主观符合客观，最重要的是从中国的国情出发，把马克思主义基本原理同中国国情相结合，找出自己前进的道路。

(2)我国现阶段基本国情是什么?

最大的实际就是中国现在处于井将长期处于社会主义初级阶段

(3)为什么要认识和把握基本国情?

①正确认识和把握基本国情，是建设有中国特色社会主义事业必须解决的首要问题

②正确认识和把握国情,是坚定不移地贯彻执行党的基本路线的基础

③正确认识和把握国情，对于青年学生来说就要学习中国近现代史(板书)

二、实事求是

1、什么是实事求是？

2、

（1）解释：“实事”——客观存在的事物；“是”——规律性；“求”——研究

（2）（2）含义：做事情要从实际出发，从中引出规律性，作为我们行动的向导，做到按客观规律办事

2、2、为什么要实事求是？

（1）理论依据：客观规律性与主观能动性的辨证关系

关于党的思想路线：一切从实际出发、实事求是、理论联系实际，在实践中检验和发展真理与时俱进、解放思想、实事求是

（2）地位

①实事求是是我们党的科学态度、工作方法和优良传统

②实事求是是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓、出发点和根本点

实事求是承认世界是物质的，所以说它是无产阶级世界观的基础。实事求是是中国革命和建设经验的科学总结。我们党实事求是的思想路线的形成过程，也就是马列主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合的过程。以毛泽东为代表的中国的马克思主义者，以实事求是为核心，带领我们取得了中国革命的胜利。而邓小平同志在创立、设计和指导建设有中国特色的社会主义的全新事业的实践中，坚持实事求是地分析和解决了我国现代化建设中的一系列的新情况、新问题，相继提出了改革开放的理论、社会主义初级阶段的理论、社会主义商品经济和市场经济的理论、社会主义本质的理论、“一国两制”的理论等。这些理论的提出、形成和发展，充分体现了邓小平同志思想的核心就是实事求是。

③实事求是是我们党的思想路线的核心内容

党的十一届三中全会以来重新确立了实事求是的思想路线，并且在它的指引下，我们党领导拿国人民取得了社会主义现代化建设的巨大成就。过去我们搞革命所取得的一切胜利，是靠实事求是；现在我们要实现四个现代化，同样要靠实事求是。

3、3、怎么做到实事求是？

（1）与时俱进、解放思想；

（2）既要克服胡思乱想、盲目蛮干,又要防止固步自封、无所作为。

（3）

4、解放思想和实事求是的关系：

两者是统一的。解放思想是实事求是的前提；实事求是是解放思想的目的。

（1）解放思想是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题，使思想和实际相符合，使主观和客观相符合。

（2）要坚持实事求是就要解放思想。解放思想是为了和变化了的客观实际相符合，是为了在运动中把握规律，按规律办事。实事求是内在地包括着解放思想，而解放思想也必然以实事求是为基础。

（3）解放思想和实事求是，是同一事物的两个不同的方面，目的都是为了实现对客观事物的正确认识；二者是互相促进、互相渗透、密切联系的关系。解放思想是实事求是的条件和要求，实事求是是解放思想的基础和归宿。

三、一切从实际出发和实事求是的异同

方法论

从实际出发

实事求是实事求是

基本含义不同

是我们想问题、办事情要把客观存在的实际作为根本出发点。

做事情要从实际出发，从中引出规律性，作为我们行动的向导，做到按客观规律办事

理论依据不同

物质和意识辨证关系

客观规律性与主观能动性辨证关系

对立表现不同

主观主义——教条主义和经验主义

常表现为宿命论和“盲目论”

总体要求相同

两者在本质上是一致的，即都要求我们发挥主观能动性，做到主观与客观具体的、历史的一。

实事求是是指从客观实际出发、从中引出其固有的而不时臆造的 规律性，作为我们行动的向导，做到按规律办事。

热点透视：加强党的执政能力的建设

1、加强党的执政能力建设成为我党建设的重中之重是现实的需要“加强执政能力建设之所以如此重要，从根本上说，就在于我们党面临着来自三个方面的严峻考验。一是党所肩负的艰巨任务和历史使命；二是党面对的国际环境和时代要求；三是党的自身状况和存在的问题。”中央党校常务副校长虞云耀说。 ——我国人均国内生产总值已经达到１０００美元，经济社会发展正处在关键阶段。能不能牢固树立、真正落实科学发展观，坚持依法执政，妥善处理改革发展稳定的各类矛盾和问题，推动社会协调发展，保持社会稳定？ ——世界多极化趋势在曲折中发展，经济全球化趋势继续发展，科技进步日新月异。如何以马克思主义的宽广眼光观察、审视世界，在激烈的国际竞争中从容应对，趋利避害，争取主动？ ——新的历史条件下，如何不断推进党的理论创新？如何进一步密切党同群众的联系？如何有效遏制人民群众深恶痛绝的腐败问题？

   形势逼人，不进则退。国情、世情、党情，问题、矛盾、挑战，需要我们进一步提高、增强党员、干部的素质和本领。加强党的执政能力建设，巩固党的执政地位，维护党的执政安全，正非常现实、非常紧迫地摆在我们的面前。

2、中国共产党不断探索执政规律

“中国共产党执掌全国政权已有５５年，但她在执政方面的实践和关于执政规律的思考则远不止这５５年的历史。”

从井冈山时期的红色政权、中央苏区的政府框架，到延安时期的“三三制”、一些革命根据地开展的选举活动……早在取得全国政权之前，中国共产党已在一些地区建立政权，开始执政的初步尝试。

    新中国成立后，中国共产党带领人民开始了社会主义建设的新时期。其中有成功的经验，也有深刻的教训。尤其是十年“文革”从反面告诉我们：违反执政规律的基本要求，党和国家事业必然遭受严重挫折。

    以党的十一届三中全会为标志，党带领人民开始了建设中国特色社会主义的伟大征程。十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体高度重视加强和改善党的领导，全面推进党的建设新的伟大工程。十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，认真研究和解决新世纪新阶段党执政所面临的新情况、新问题，推动改革开放和现代化建设不断向前发展……

    中国共产党不断认识、把握执政规律的伟大探索，纵贯５５年的历史时空。正反两方面的经验教训，自身和他党的成败得失，让党深刻体悟到：只有始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，才能不断巩固党的执政基础，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。

附

针对训练

1、针对练习

“量才录用，育才待用，外才我用，以才生财”这是华西村致富的经验之一，根据材料回答1-3题

1、“量才录用”主要体现的唯物论观点是（D）

A、具体问题具体分析 B、抓住主要矛盾 C、联系的观点 D、一切从实际出发

2、“育才待用”主要是看到的唯物辩证法观点是（A）

A、发展的观点 B、联系的观点 C、物质与意识的辨证关系 D、全面的观点

3、“外才我用”从经济学角度说，这主要是看到了市场经济的什么特征？（C）

A、平等性 B、法制性 C、开放性 D、竞争性

11、1、鲁人身善织履（用布或履织成鞋子），妻善织缟（白色的绢），而狱徒予越。或谓之曰：“予必穷矣。”鲁人曰：“何也？“曰：为之也，而人行（光脚走路）；为冠之也，而人被发。以予之所长，于不用之俗？无穷，其可得乎？”据此回答:这则故事的本意在于说明（ A ）

A．一切从实际出发，避免盲目性

B．有良好的愿望再加上坚定的意志，就能成就一番事业

C．劝阻者目光短浅，不知道事物发展的方向

D．不同的人对同一事物有不同的看法

2、交通一直是限制贵州、陕西、云南、甘肃、青海等地区发展的因素。要改变这些地区经济发展的落后状况，地方政府应当因地制宜，制定相应的发展战略，这其中蕴含的哲学道理是（ A ）

A．一切从实际出发，实事求是

B．实践是认识发展的源泉和目的

C．发挥意识的主观能动作用

D．外因必须通过内因起作用

《人民日报》社论十分强调，我们一定要不断增强学习和贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，牢固树立“三个代表重要思想在全党一切工作中的指导地位，自觉用”三个代表“重要思想指导自己的思想和行动，在建设中国特色社会主义的伟大实践中继续创造新的辉煌。强调，我们始终坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，使工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。据此回答3-5题。

3、之所以要牢固树立“三个代表”重要思想在全党一切工作中的指导地位，是因为（C）

A、物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础

B、社会的存在和发展是客观的

C、正确的意识能够指导人们有效都开展实践活动

D、意识能够促进客观事物的发展

4、建设中国特色社会主义的哲学依据是（A）

A、办事情必须把客观存在的事实作为出发点

B、意识能够促进客观事物的发展

C、世界观和方法论是统一的

D、意识是客观事物在人脑中的正确反映

5、解放思想、实事求是、与时俱进是辨证统一、不可分割的，表现在

①都是我们必须坚持的思想路线②思想越解放，越能做到实事求是③只有实事求是，才能真正解放思想，与时俱进④要做到实事求是，就必须解放思想、与时俱进（C）

A、①② B、②③ C、③④ D、①④

6．胡锦涛主席访法期间适逢中国在法国举办文化年达到高潮之际，今年10月，法国还将在中国举办文化年。两国文化都有着各自民族的鲜明特点，这是由

　　A．不同的自然地理环境决定的　B．不同的人口状况所决定的

　　C．不同的意识形态所决定的　D．各自所处的自然、社会环境等因素决定的

7、我国要建立起与城市化快速发展相适应、高效率低成本的社会保障体系。建立这一体系必须坚持的基本原则是（B　）

　　①既要维护劳动者合法权益，又要实现社会安定

　　②既要有利于生产，又要保障基本生活

　　③权利与义务相统一

　　④既要调动劳动者的积极性，又要发挥企业应有的活力

A．①② B．②③ 　 C．③④ 　 D．①④

8、我国要建立起与城市化快速发展相适应、高效率低成本的社会保障体系。从哲学上说，体现了（D）

①一切从实际出发 ②矛盾就是对立统一③具体问题具体分析④发展的观点

A．①② B．②③ 　 C．③④ 　 D．①③　

9、某贫困地区领导认为，脱贫不能仅靠政府救济，更要靠自力更生。他们根据其它地区“无工不富”的经验，建起了一些小机械厂，但由于原材料和资金缺乏，结果收效甚微。经过认真分析，他们认识到该地区山场面积大，适宜发展林果业和养殖业，于是因地制宜种起了果树、中药材；饲养起了牛、羊、家兔等，经济情况有了很快的改观。在此基础上，他们又办起了果品和肉类加工厂，几年就摆脱贫困，走上了裕之路。

该地区在脱贫过程中是如何做到“一切从实际出发、实事求是”的？

参考答案

该地区的做法是：

（1）坚持从客观实际出发。该地区从脱离本地区的实际盲目办工厂,转为根据本地“山场面积大”的特点发展林果业和养殖业，做到了对自己地区客观实际的准确了解和把握。

（2）辨证地认识和把握实际。该地区既看到了自己的有利条件，看到了自己的不利条件，作出发挥自己优势的决策，体现了对客观实际的全面把握；在林果业和养殖业有了一定发展后，又办起了与之配套的果品、肉类加工厂，体现了对变化发展了的实际正确的把握。

（3）正确对待别人的经验。该地区对“无工不富”的经验，从简单照搬照抄到坚持具体问题具体分析，使因地制宜的正确决策得以实施。贯彻三个代表 坚持与时俱进

（4）充分而又正确地发挥人的主观能动性。该地区领导认为脱贫不能仅靠政府救济，更要与靠自力更生，并抓住时机办起了加工厂。

10、材料：形势逼人，不进则退。国情、世情、党情，问题、矛盾、挑战，需要我们进一步提高、增强党员、干部的素质和本领。加强党的执政能力建设，巩固党的执政地位，维护党的执政安全，正非常现实、非常紧迫地摆在我们的面前。

材料体现了什么哲学观点？

参考答案：材料体现了物质决定意识，一切从实际出发的哲学观点，根据物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映的观点，我们必须要从实际出发，我党当前面临的国情、世情、党情，问题、矛盾、挑战与以往已经有所不同，因此，根据具体情况的变化，我党建设的重点也要发生变化，使得加强党的执政能力建设，巩固党的执政地位，维护党的执政安全成为当前党建的重点。

第五篇: 实事求是要求一切从实际出发理论联系实际

《一切从实际出发实事求是》教学设计

（2010.10.12）

教学目标

知识目标

基本

要求

懂得一切从实际出发，实事求是的内涵；明白坚持一切从实际出发，实事求是的原因，掌握一切从实际出发，实事求是的方法。

发展

要求

一切从实际出发的要求和方法

能力目标

提高系统能力和理论联系实际的能力。

情感目标

树立科学的唯物论世界观，学会运用科学的方法论。

教材分析

重点

一切从实际出发，实事求是的内涵

难点

怎样做到坚持一切从实际出发，实事求是

学情分析

学生难以把握生活的实际与哲学的实际的关系，特别是哲学的实际涉及到辩证的观点，“实际”复杂，需要多次而深入的学习才能逐渐全面的把握。

教学设计

教学环节

生活事例

学生活动

教师活动

备注说明

课前准备

1. 什么是一切从实际出发，实事求是？为什么要一切从实际出发，实事求是？怎样才能做到一切从实际出发，实事求是？

2.寓言故事：拔苗助长、掩耳盗铃、

智子疑邻

1.（1）是什么？

做事情要尊重物质运动的客观规律，从出发，进行调查研究，找出事物不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。

（2）为什么？

①必要性：物质决定意识，意识依赖于物质；物质与物质运动的规律是客观的。

②重要性：是我们的基本要求；也是制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。

（3）怎么样？

①要不断，，

以的精神探求事物的本质和规律，在检验和发展真理。

②要把发挥和尊重结合起来，要把高度的 同严谨踏实的结合起来。

③既要反对夸大意识能动作用的，又要反对片面强调，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

2.分析：拔苗助长的宋人为什么达不到预期效果？

组织、引导

承前启后，巩固了上一节课的重点知识，又自然导出新的课题内容。

新

知

学

习

1.你的月考成绩有没有达到预期的效果？为什么？在生活中还有没有事与愿违的事例?为什么会出现事与愿违?

2. 从上面的例子中概括为什么要一切从实际出发?

3. 讨论：1885年,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的记忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯曲线。曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢”。

我们如何结合艾宾浩斯遗忘规律和自身实际提高学习成绩？

1.

2. 都是从自己的主观愿望出发,脱离实际,结果失败。

3. 讨论：要想保持和巩固所学知识，必须趁热打铁，赶快在遗忘之前及早巩固。例如，每堂课对所学内容尽量当堂消化巩固一次，晚自习或做作业时再巩固消化一次，做到“今日事，今日毕”。下次上课之前再挤时间回忆印证一次，单元小结再巩固一次，期中期末再纳入知识体系系统复习，这样多次重复，看似琐碎，实则高效，对熟练掌握大有益处。

归纳：

1、什么是一切从实际出发，实事求是？

--我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。

2、为什么要一切从实际出发，实事求是？

（1）必要性：

---物质决定意识，意识依赖于物质；物质与物质运动的规律是客观的。

（2）重要性：

A.是我们做好各种事情的基本要求。

B.是无产阶级政党制定和执行正确的路线方针政策的前提和依据。

3.怎样才能做到一切从实际出发，实事求是？

（1）要充分发挥主观能动性, 不断解放思想,与时俱进,坚持求真务实的精神;

（2）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来.

（3）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

通过对原有知识的回顾，引导学生归纳哲学道理，通过判断和分析生活情景，提升学生对哲学知识的理解和运用，从而提高学生学习哲学的兴趣及效用。

知识总结

世界观+方法论

做好笔记

强调哲学原理包含的内容和回答的要求

有利于进一步落实重点知识。

课堂练习

1.选择题：（见课件）

2.问答题：所谓“低碳生活（low-carbon life）”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。 低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力。

1.口头回答选择题

2.互答：（1）运用唯物论知识，谈谈我们为什么需要树立低碳生活的态度？

（2）结合生活实际，我们可以采取哪些举措实现自己的低碳生活？

针对回答情况做指导

通过练习检测学生掌握情况，及时发现和解决知识中的难点和易错点。

课后整理

作业

书面完成

收集错题，下节课课前讲解订正

整理笔记本和作业本，及时巩固和运用知识。

教学反思

打破知识点的统一教学，让学生在相应的活动中悟到相关的哲学道理，课堂氛围更加活跃，但课堂原理的总结不可缺少，并要提供一定的时间让学生加以整理和学会运用。

补：重要哲学理论（原理和方法论）

第一个：物质与意识的辩证关系原理和方法论

（1）物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，做到主观与客观具体的历史的统一。

举一反三：请列举生活中体现一切从实际出发、实事求是要求的事例

（2）意识对物质具有能动作用，不仅能够能动地认识世界，还能够能动地改造世界。其中，

意识对物质具有反作用（人能够能动地改造世界），正确的意识对事物的发展有促进作用，错误的意识对事物的发展有阻碍作用。意识对人的生理活动具有调节和控制的作用。这要求我们重视意识的作用、精神的力量，自觉树立正确意识，克服错误意识。

注：①意识的能动作用≠意识的反作用

②意识的反作用≠意识的促进/阻碍作用

③意识并不能直接改造客观事物

例：弘扬奥运精神、航天精神、抗震救灾精神，树立生态文明观念、科学发展观，坚持社会主义荣辱观、中国特色社会主义理论体系，弘扬和培育民族精神

题例1：2009年7月6日，天涯论坛上出现一帖：“中国最牛门面房，绝对雷到你！”发帖人“爱在栾川”在图片说明中说：“上级领导来视察，就是坐在车里看看，他们哪里知道华丽的墙体后边是破旧的土坯房。”这件事说明（ ）

A．意识对事物的发展具有阻碍作用 B．意识有时决定物质

C．脱离实际，主观不符合客观，是做不好工作的 D．只有正确意识才是对客观事物的反映

题例2：材料一：2009年4月15—5月7日，在第105届广交会上，乳制品行业的展位里客商稀稀落落。三聚氰胺事件尽管已经告一段落，但其负面影响并没有完全消除。外界对食品安全的担忧依然是套在中国食品出口企业头上的一个“紧箍咒”。很多公司负责人说：“现在最担心的事情，并不是经济不景气，而是如何才能恢复中国乳制品行业的信誉。”

材料二：2009年6月1日正式实施的《食品安全法》，被认为是中国食品安全制度建设的重要一步。国家工商行政管理总局有关负责人表示，将把深入开展流通环节食品安全专项整治作为贯彻食品安全法的重要任务和举措，建立健全流通环节食品安全监管制度，进一步完善食品安全监管长效机制。

结合两则材料，从辩证唯物论角度，谈谈乳制品行业怎样应对信任危机。

题例5：

①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。相关企业应针对这一事实采取相应措施，如成立技术研发中心，完善检测体系，不断推出新产品，提高产品品质，防止出现质量安全问题等。

②意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展。乳制品行业树立产品质量意识、安全意识，严把产品质量关，保证消费者的生命安全。

③规律具有普遍性和客观性，要求我们尊重规律，按规律办事，如果违背规律就要受到规律的惩罚。乳制品行业由于违背了价值规律，面临着信任危机。乳制品行业应该严格遵守《食品安全法》，尊重价值规律，生产优质的产品。

第六篇: 实事求是要求一切从实际出发理论联系实际

坚持一切从实际出发、实事求是

教学目标：

知识方面

准确把握物质和意识的辩证关系。

了解什么是一切工作从实际出发，知道我国当前的具体国情。

理解为什么要一切从实际出发。

知道怎样才能做到一切从实际出发。

能力方面

通过对物质意识辩证关系的教学，进一步培养学生的辩证思维能力。

觉悟方面

使学生懂得我国的国情，想问题办事情要从国情出发，从实际出发。

重点难点：我国的国情是什么

为什么要立足国情，从实际出发

教学策略和方法

（1）理清逻辑思路：按照“是什么、为什么、怎么做”的逻辑顺序展开。

（2）选取典型案例，案例选取建议遵循“从近到远、从小到大、从自然到社会”的逻辑顺序，即先选取学生生活中的事例，然后选取生产领域中的典型事例，最后再选一个社会历史领域的事例。

（3）本节内容知识性不强，实践性强，因此有了典型案例之后，要放手发动学生，让学生活起来，动起来，在活动中感悟、思考、探究，老师的工作主要是设计好问题，掌握好节奏，搞好课堂上的宏观调控，最后，老师要切实做好归纳、总结、提炼、升华的工作。

（4）开展国情教育。对国情的理解和把握，要历史地看，更要发展地看，要全面地看，还要具体地看。既要尊重历史，以要着眼发展，特别要及时把改革开放以来的国情的变化进行新的概括，如，我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是最基本的国情；进入新世纪，我国人民生活从总体上进入小康社会，但是，这种小康还是低水平的、不平衡的、不全面的，我国人民正在全面建设小康社会。我国南北之间、东西之间、各地区之间、城乡之间发展不平衡，有的地方比较发达，个别大城市甚至已经接近发达国家水平，有的地方欠发达，个别地方甚至刚刚解决温饱问题；我国经济发展速度较快，但经济结构亟待优化、经济运行质量有待提高、环境保护有待加强、资源利用率有待提高等等……而这些东西，也可以放手让学生来完成，教师指导好即可。

教学过程：

《傅铭的苦恼》

故事梗概：傅铭自小活泼好动，喜欢动手，摹仿能力和操作能力特强，但学习吃力，成绩平平，今年中考遭遇重创，普通高中已经无缘。这几天，他心里老是着急上火。他的事牵动着父母的心，也牵动着亲朋的心。爸爸想给他找个工作，到工地上打小工，一天挣个十块八块的；妈妈说孩子还小，说什么也要再上几年学。可上什么学呢？姑妈当老师，主张去读职业中专，“铭铭喜欢动手，还是学点技术好，省钱，就业门路广。”可妈妈却坚持让傅铭读普通高中，“就是砸锅卖铁也要让咱们铭铭去城里上高中!将来就是考不上大学，做爸妈的也算是尽到了心，问心无愧了!”爷爷也坚持让他上高中，理由是“人家孩子都上了高中，咱铭铭要是读职专，不是找着丢人吗？”

为了上学的事，铭铭感到很为难。请你帮他出个主意吧!

讨论：(1)傅铭该作出什么选择？

(2)为什么要作出这样的选择？

(3)从这件事中，你受到什么启示？

讨论结果：选择职业学校。

理由：符合傅铭的个性特点、学习基础、家庭状况。

启示：想问题、办事情要从实际出发，实事求是。

板书：四、坚持一切从实际出发、实事求是

问并板书：什么是从实际出发、实事求是？

答：从实际出发，就是根据实际情况，决定工作方针。

实事求是，就是从客观实际出发，找出事物发展的规律性，按规律办事。

引入毛泽东的原话，进行解读。“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。所谓实事求是就是从客观存在的事实出发，从中引出其固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的向导。”

 

问并板书：为什么要坚持一切从实际出发、实事求是？

引导学生从以下几个方面来思考：

首先，从物质和意识的辩证关系的角度来思考。

物质和意识的辩证关系：物质对意识有决定作用，意识对物质有能动的反作用。从这个原理出发，我们可以得到两个结论：一是要从实际出发，实事求是；二是要高度重视精神的力量。

一切从实际出发

决定作用

物质 意识

能动反作用

重视精神的力量

其次，从理论的角度来把握。

坚持从实际出发、实事求是，就要反对思想僵化、因循守旧，要用运动、变化、发展的观点看待事物、处理问题，这就是坚持了辩证法。坚持从实际出发、实事求是，就是要求在对待事物时把唯物主义和辩证法结合和统一起来。

再次，从现实的角度来理解。

一切从实际出发、实事求是，(1)是我们做好具体工作的起码要求，(2)是党和国家正确制定和执行路线、方针、政策的前提，(3)是我们认识世界和改造世界的根本立足点。

具体做法是这样的：

任务一：什么样的学习方法好？

小组讨论。

各组发表自己的看法。

最后教师归纳：

        符合年级特点的

        符合学科特点的

        适合自己的个性心理特点的

总之，学习有方，学无定法，只有符合自己各方面实际的学习方法才是最后的。

结论并板书：坚持一切从实际出发是我们做好各项具体工作的起码要求

任务二：了解我国近几年的经济形势，并理解国家的经济政策。

小组讨论，提问，教师点拨，归纳：

我国近几年的经济形势：

●●        自上个世纪90年代中期以来，我国彻底告别了短缺经济，多数商品供过于求，买方市场初步形成。

●●        物价长期低位徘徊，居民消费意愿不强，经济增长乏力。

●●        1998年亚洲金融危机冲击，世界经济波动，出口贸易锐减。

我国相应的经济政策：

●●        降低利率，恢复利息所得税

●●        提薪，延长假期

●●        发行国债

●●        增加赤字

●●        投资基础设施建设项目

探讨经济形势与经济政策之间的关系：经济形势属于客观的东西，而经济政策属于主观的东西，物质决定意识，意识一定要符合客观实际，做到一切从实际出发。

结论并板书：坚持一切从实际出发是党和国家制定和执行正确的路线方针政策的前提

任务三：提供材料：

某县从本地实际出发，因地制宜，宜农则农，宜林则林，宜牧则牧，宜渔则渔，积极退耕还林还草还湖，五业并举，三产兴旺。大力发展生态安全农业，引进和培育优质农产品，使农业经济结构得到优化。发展产业化经营，增加农产品的附加值，农民收入快速增长，县域经济迅速壮大。

让学生分组讨论，探讨该县经济和社会发展取得显著成绩的原因。

想问题办事情一切从实际出发，使主观与客观达到具体的历史的统一。

结论并板书：一切从实际出发是人们认识世界和改造世界的根本立足点

最后，具体到我国国情的角度去深化。

当前，我国最大的实际是：现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，我们必须坚持社会主义而不离开社会主义，必须从初级阶段的实际出发，而不超越这个阶段。

(正确认识我国的国情：对国情的理解和把握，要历史地看，更要发展地看，要全面地看，还要具体地看。既要尊重历史，以要着眼发展，特别要及时把改革开放以来的国情的变化进行新的概括，如，我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是最基本的国情；进入新世纪，我国人民生活从总体上进入小康社会，但是，这种小康还是低水平的、不平衡的、不全面的，我国人民正在全面建设小康社会。我国南北之间、东西之间、各地区之间、城乡之间发展不平衡，有的地方比较发达，个别大城市甚至已经接近发达国家水平，有的地方欠发达，个别地方甚至刚刚解决温饱问题；我国经济发展速度较快，但经济结构亟待优化、经济运行质量有待提高、环境保护有待加强、资源利用率有待提高等等……)

党的十一届三中全会以前，我们在社会主义建设中出现的挫折，主要的原因是提出了一些超越社会主义初级阶段的任务和政策。党的十一届三中全会以后，我们纠正了过去超越社会主义初级阶段的一些错误观念和政策，制定了党在社会主义初级阶段的基本路线，实行改革开放，取得了举世瞩目的伟大成就。

实践证明，什么时候，坚持了从实际出发，实事求是，什么时候我们的事业就会兴旺发达，取得成功；什么时候，背离了这一原则，什么时候我们的事业就要遭受挫折，甚至导致失败。

 

问并板书：怎样做到从实际出发、实事求是？

要做到从实际出发，就必须深入实际，到群众中进行深入细致的调查研究，占有大量的合乎实际的第一手材料厂，然后加以研究，从中引出正确的路线、方针、政策，以便指导人们的实践。

求真务实，是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。

在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，关键是要引导全党同志不断求我国社会主义初级阶段基本国情之真，务坚持长期艰苦奋斗之实；求社会主义建设规律和人类社会发展规律之真，务抓好发展这个党执政兴国的第一要务之实；求人民群众的历史地位和作用之真，务发展最广大人民根本利益之实；求共产党执政规律之真，务全面加强和改进党的建设之实。

思考：为什么要坚持求真务实？

板书提纲

 

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