模范机关创建工作方案畜牧4篇

篇一：模范机关创建工作方案畜牧

　　

　　【其它】

　　一、招聘单位和招聘岗位、条件要求

　　省教育厅所属事业单位-教育社招聘1人，-省教学研究室招聘4人，-省教育科学研究所招聘1人(转

　　载于::模范机关创建活动工作方案三篇)。招聘岗位情况和招聘条件要求。

　　二、招聘程序、方法和时间安排

　　(一)报名。可采取两种方式报名，一是直接报名，即携带报名材料，直接到省教育厅人事处报名;二是邮寄材料报名，即将报名材料以特快专递或挂号邮寄的方式寄至-省教育厅人事处。-省教育科学研究所中级专业技术岗位招聘博士研究生，按特殊岗位组织招聘，应聘人员须以直接报名方式报名，不受理邮寄材料报名。

　　报名材料包括：国家承认的学历证书，学位证书，身份证，户口簿，专业技术职务任职资格证书、聘任证书，现工作单位同意报名的证明(中小学教师报名，须经县以上教育行政主管部门同意)。上述材料，以直接方式报名的，须携带原件，同时提交1套复印件;以邮寄材料方式报名的，提交复印件，不要寄原件。另外，填写《-省教育厅直属事业单位招聘工作人员报名登记表》(附件2)一式两份，提交2张1寸近期免冠照片。全日制普通高校择业期内未就业博士毕业生报名的，需提交就业推荐书或毕业生就业报到证。

　　以直接方式报名的，报名时间为-月-日至-日。以邮寄材料方式报名的，报名截止时间为-月-日。

　　(二)资格审查。在报名时，按照招聘条件进行资格审查。对符合应聘条件要求的，发给准考证。应聘人员持准考证、身份证参加笔试。对以邮寄材料方式报名并通过笔试进入面试范围的人员，还要审查学历证书，学位证书，身份证，户口簿，专业技术职务任职资格证书、聘任证书，单位同意报名的证明等原件，经审查合格的，发给面试通知单，不符合条件的不能参加面试。

　　(三)考试、考核、体检

　　-省教育科学研究所中级专业技术岗位招聘博士研究生，采取直接考核的方式进行，不进行笔试、面试。-教育社和-省教学研究室招聘，采取笔试、面试、考核相结合的方式进行。

　　1.笔试。笔试主要考核应聘人员应聘岗位所需的专业知识，安排在10月中旬进行，具体时间、地点及考场安排等在准考证上注明。笔试满分为100分，合格线为60分。笔试不指定应试复习用书。

　　2.面试。根据笔试成绩按1：6的比例确定面试人选，如超过笔试合格线的不足6人，按实际过线人数确定面试人选。面试主要测评应聘人员与应聘职位有关的知识、经验、能力等基本情况。面试安排在10月下旬进行，具体时间、地点等在面试通知单上通知。

　　3.考核、体检。根据面试成绩，按招聘岗位，由高分到低分以招聘人数2倍的比例，确定进入考核范围人选，并依次等额组织考核、体检。如参加考核、体检的人员不合格，则从其他进入同一岗位考核范围的人员中递补。-省教育科学研究所中级专业技术岗位采取直接考核，按符合招聘条件要求的实际人数确定考核人选。考核采取查阅档案、核对身份、个别谈话、召开座谈会等多种方式进行。考核主要内容包括拟聘用人员思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩等方面的情况。对考核合格人员，安排在省级医院体检，体检参照公务员录用体检通用标准执行。

　　(四)签订聘用合同

　　根据考试、考核、体检结果，择优确定拟聘用人员，经7日公示无异议的，提出聘用意见，并填写《事业单位聘用人员登记表》和《事业单位聘用人员情况汇总表》，报省人事厅备案。经同意后,由省人事厅发放《事业单位招聘人员通知书》。聘用人员备案后，聘用单位法定代表人或其委托人与受聘人员签订聘用合同，确立人事关系，并按规定办理相关手续。按规定实行聘用人员试用期制度，期满合格的正式聘用，不合格的解除聘用合同。聘用人员试用期间及正式聘用后，享受本单位同类人员的工资福利等待遇。

　　-省教育厅人事处地址：济南市文化西路29号，邮编：250011，联系电话：000000，联系人：-。

　　一、考核目的和意义

　　年度考核工作是干部队伍管理的重要环节，是实施奖惩、培训、辞退和调整职务、级别、工资的重要依据，是全面考察全局工作人员一年来贯彻执行区委、区政府及局的各项决策部署情况，以及在工作中履行职责、依法行政、廉洁自律

　　等方面情况，有利于客观、公正地评价全局干部职工在本职工作岗位中的德才表现和工作实绩，充分发挥考核的激励作用，促进机关绩效考评工作深入开展。

　　二、考核范围和对象

　　考核对象为局机关公务员和事业单位工作人员。我局内设行政科室3个，下属事业单位14个。参与考核范围内人员为公务员9人，其中副科以下公务员1人;工勤人员1人;事业单位工作人员110人。

　　三、考核内容和等次

　　(一)考核内容：以工作人员的职责和所承担的工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。

　　(二)考核等次：机关公务员分为“优秀、称职、基本称职、不称职”四个等次，优秀等次比例控制数拟定为20%，共计2人;事业单位工作人员分为“优秀、合格、基本合格、不合格”四个等次，优秀等次比例控制数拟定为20%，共计22人。从内设机构和下属事业单位中评选先进集体，先进集体的比例按不超过本部门内设机构和下属事业单位总数的10%掌握，共2个。先进集体的条件是：模范贯彻执行党的路线、方针、政策和国家的法律，团结协作、廉洁勤政、开拓创新、与时俱进;超额完成全年各项工作任务目标，整体工作在全区、主要业务工作在全市、全省位居前列;在三个文明建设中取得优异成绩;坚持依法行政，全心全意为人民服务，社会声誉和形象好;年内未发生责任事故和违法违纪案件。

　　四、奖励办法

　　对先进集体的奖励，坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则，酌情给予一次性奖金，作为工作经费由集体使用，原则上不得向个人发放。

　　全区机关事业单位工作人员年度考核结果为优秀等次的，当年给予嘉奖奖励，连续三年被确定为优秀等次的给予记三等功奖励。机关公务员考核奖金按《公务员奖励规定(试行)》确定的标准执行，其他机关事业单位工作人员的考核奖金标准，可参照公务员的标准执行。

　　五、组织领导

　　为确保年度考核工作落到实处，经研究，决定成立考核领导小组，考核领导小组由以下人员组成：

　　组长：惠林

　　副组长：崔永平

　　成员：夏仲波杜立丽董蕾解臣剑

　　六、考核程序

　　(一)召开动员会议。传达区人社局年度考核文件精神。

　　(二)科室及个人进行总结。科室及个人总结的内容包括承担的职责和任务，履行职责和完成任务情况，存在的不足及今后努力方向。

　　(三)召开测评会议。拟定于3月20日召开考核测评会议，组织人员填写《工作人员年度考核登记表》，对各科室、单位目标管理绩效情况进行综合评议，各类表格及时汇总上报。

　　(四)考核公示。经考核测评后，局考核领导组根据考核结果，研究拟定评语和等次意见。被评为优秀等次的人员和先进集体在公开栏进行公示，接受群众监督，时间为7个工作日，公示期限内对优秀等次人选没有异议的方可上报核定等次。

　　七、年度考核结果的审核

　　一、活动目的：

　　为了丰富广大群众的文化娱乐生活，缓解职工的紧张工作节奏，满足职工日益增长的精神文化生活需求，倡导健康的文化生活习惯，培养大家对文体活动的爱好，树立正确的劳动价值观念，建立和谐劳动工作环境。

　　二、组织机构：

　　领导小组组长：--

　　副组长：--

　　成员：--、--、--、---(办公室成员及工会小组长)

　　三、活动内容

　　(一)活动第一项：由工会主席--发表庆祝“五一”活动演讲

　　(二)活动第二项：趣味活动、比赛内容及规则

　　所有团体项目由各部门选派代表代表本部门参加，(其中每项活动：业务部派三人参加，其它部门派一人参加，仓储部与办公室共同组队参加)除灭火器演练活动在库区进行外，其它活动在“百花园”进行。

　　1、羽毛球——--负责

　　单打：各参赛单位选手分上下半区采取抽签分组淘汰方式，前三名予以奖励。(11分一局，三局二胜)

　　2、斗地主——--源负责

　　每个参赛单位报两名选手分成两组，分上下半区采取抽签分组淘汰方式，前三名予以奖励。

　　3、灭火器演习短跑--------负责

　　提灭火器短跑50米现场灭火：公司全体人员参加现场演练，各部门选代表参加，由区粮食局安全管理员讲解消防知识，灭火器的使用，现场灭火演练(邀请出租户的代表参加，目的学会使用灭火器)

　　4、摸“福”------负责

　　全部选手都可以参加，以摸到“福”为准，给予奖励。

　　5、拔河——由---负责

　　各参赛单位全部队员参赛，采取抽签淘汰方式进行比赛，前两三名予以团体奖励。

　　(三)活动第三项：以上活动完后在“百花园”自由活动，6：00“百花园”就餐。

　　以上所有活动重在参与，参与中陶冶情操、增智强体，过一个健康、欢乐、和谐的“五一”。让所有员工在热闹的活动环境中，让心灵得到提升，身心愉快、舒畅。

　　【模范机关创建活动工作方案三篇】

篇二：模范机关创建工作方案畜牧

　　

　　文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.杨井中学创建“模范机关”整改制度及措施

　　一、发展目标

　　坚持以邓小平“三个面向”为指导思想，坚持以人为本，全面贯彻党的教育方针，努力培养学生，使之成为品德高尚、身心健康、善于学习、基础扎实、有可持续发展能力的新人。把学校办成管理规范、设施完善、质量稳定、特色鲜明的模范学校。

　　二、措施与保障

　　1、建设一支师德高尚，能适应素质教育要求的教师队伍，建设一支数量精、质量高的师资队伍，是全面实施教育的前提，在今后几年中学校要在队伍结构、队伍质量方面切实落实，做到符合发展要求。

　　（1）、要进一步开展“三抓、三树”活动。抓学习，树正气；抓规范，树形象；抓典型，树榜样；通过学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，开展师德形象塑造工作，通过学习现代教育理论，确立现代教育技术的学习和培训，更新教学手段，提高现代教育技术和整合的能力。

　　（2）、要进一步开展学习、培训活动。切实做好教师职务培训工作，做好专升本的学历培训工作，并进一步在青年教师中做好研究生课程的推荐组织工作，以提高教师的自身素养。

　　（3）、要进一步开展教育科研活动。开展教育科研是提高教育质量，提高教师自身业务能力的有效途径，学校要不断开展教学科研活动，提高教师的科研能力，并以此促进学校教育教学活动的开展、教育教学质量的提高。

　　（4）、要进一步开展青年教师的培养和培训活动。要制订计划，明确目标，把青年教师的培训和青年干部培养的工作切实做好，使学校发展后劲充

　　文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.足，要采取有效措施，提高青年干部在学校干部队伍中的比例，要让青年教师在教育教学的实践中得到锻炼，增强才干，创造成效，在骨干教师培养、职务晋升等方面为青年人的成长创造条件。

　　2、深入教育改革，提高教育教学质量。要坚持以德育为核心，以教学为中心，深入开展教育改革，切实提高教育教学的质量。

　　（1）、以爱国主义为主旋律的德育教育，不断加强和完善德育队伍的建设。以班主任为主体的德育队伍建设，通过学习和实践，提高班主任的教育教学水平和教育能力，要继续强调“人人、事事、处处、时时做楷模；人人、事事、处处、时时抓育人”的要求，形成全员抓德育，充分依靠教师、家长和社区，形成三结合的主体教育网络。

　　（2）、坚持教学工作是学校的中心工作，课堂教学是实施素质教育的主渠道，认真学习落实新课程改革的要求，不断深入开展课堂教学的改革研究，以学生为主体，把充分发挥学生的主动作用贯穿始终；要把改进方法和提高效益放在重要位置上，要重视“三充分”要求（充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，让学生有充分的思考和练习的机会，对困难学生有充分的关注和辅导）和对学生学习习惯的培养及学习方法的指导。

　　（3）、要不断加强教学管理，重视常规，重视过程，在加强听课，成绩反馈，质量分析等方面逐渐形成制度，形成质量监控的机制，根据新课程改革的要求，改进教学的各个环节，为提高质量创造条件。

　　（4）、深入开展各项活动，使学生得到全面发展。在体育、卫生、科技等方面加强组织指导，让学生在活动的氛围中得到锻炼，获得发展。要通过开展探究型课题活动，使学生的学习和实践能力得到加强，获得学习方法的指

　　文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.导和发展，要针对不同学生的实际，通过分层和分类，使学生学习从被动到主动，真正做到学会学习。

　　（5）、努力学习现代化教育技术，提高学生学习的兴趣，提高课堂教学效益，同时要在学校管理中充分发挥综合信息技术的作用，使学校管理更规范、有序、快速、便利。

　　（6）、努力创建特色教育活动。

　　三、实施后要达到的目标

　　1、队伍建设（师德培训、师资培训）

　　结构层次逐步形成一个关心学生，立志奉献的教师群体。符合学校实际，学生特点的育人方法并在教师中发扬推广，不断发挥教师的创新能力，做好学校的校本培训计划，完善培训管理的制度和方法。使青年教师在培训中切实得到提高，逐步调整学校师资整体结构，使教师的学历本科达标90%，注重干部队伍的年轻化建设。

　　2、德育工作（教育机制、队伍建设）

　　教育机制：使实施德育工作的运行机制和管理得到进一步的完善和提高，在机制上确保德育核心地位的落实，控索德育教育的思路和方法更具科学性、实效性。

　　队伍建设：进一步加强德育队伍建设，抓紧班主任课堂教学的管理，搞好学科教育和德育教育的结合，同时三结合教育能形成制度：学校、家庭、社区能形成合力。

　　3、教学工作（课堂教学、教学管理）

　　课堂教学：落实新课程改革的各项要求，切实提高课堂教学的实效性，文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.学生的学习能力得到提高，学习的方法得到指导，课堂教学和现代教学技术的整合得到较好的体现。

　　教学管理：形成较完善的教育常规制度和检查评比方法，使之更具科学性和激励性，形成质量监控的机制，使之对质量提高起有促进作用。

　　4、教育科研。要有较完善的教育科研管理制度和教育科研管理方法，初步形成一支教育科研骨干队伍，建立学校工作成果评比的制度和方法，提高学校的教育教学质量。

　　5、校园建设。抓住区划调整的契机，进一步搞好校园建设规划，新建教育教学综合楼，增加更新教育设施设备，改善教师办公条件，建设一个环境优美，教育功能齐全，能满足教职工、学生发展需要和学校发展需要的校园。

　　杨井中学

　　2013年6月25日

篇三：模范机关创建工作方案畜牧

　　

　　关于开展清廉机关、模范机关建设的实施方案

　　近年来，为提高政府机关的效能和形象，加强廉洁自律，开展清廉机关、模范机关建设已成为当前的重要任务之一。以下是一个实施方案，旨在帮助政府机关进一步加强自身建设。

　　一、制定清廉机关、模范机关建设的制度

　　建设清廉机关、模范机关，需要制定相应的制度和规章，明确各种管理和操作的流程，以规范机关的行政和业务操作，提高效能和透明度。政府机关应该建立独立的机关纪委来负责追究干部违纪问题，针对各级领导干部的不同情况和违纪行为分类进行处理，并以此加强机关的管理和推进清廉机关、模范机关建设。

　　二、建立宣传机制和培训机制

　　政府机关应该加强对职工的教育宣传工作，通过定期发布通知、主题宣传活动、创设良好形象等方式，将廉政建设纳入机关管理的主要内容之一。加强廉洁自律培训，普及相关法规、政策及细节要点，让机关职工真正了解廉政法规和要求，以提高职工的规范意识和对工作的认识。通过这些措施，让职工养成自觉遵纪守法、自觉做好工作的意识，提高机关的整体效率和工作质量。

　　三、实行考核机制

　　政府机关应该建立职务考核制度，将廉洁自律等内容纳入考核

　　项目中。依据个人业绩，给予奖励或者惩罚，以更好地激励机关职工自觉遵守党风廉政纪律规定，工作上努力提升自身的能力水平，从而推动机关新一轮的发展，并不断提高清廉机关、模范机关建设的水平。

　　四、加强监督管理

　　政府机关应该建立监督机制，对机关内的情况进行全面监督，发现和防止各种不正之风和腐败现象的发生，加强对机关第一时间的问责制度，采取行业自律、政府监管和群众监督相结合的模式。坚决维护廉洁公正的机关形象，增强清廉机关、模范机关的培养和发展。

　　五、创造良好形象

　　政府机关应该注重形象塑造，在工作过程中，抓好各项细节，事事求实，做到合理规划、精细管理、完善服务。在互联网时代，加强宣传工作，倡导正能量，通过跟公众的良性互动，不断提升机关的知名度和信誉度，扩大政府的公信力，让机关真正成为群众信赖的服务对象。

　　六、保持始终如一的清廉

　　廉洁自律不是一次性完成，政府机关应该通过长期坚持、不断补充和完善制度，开展清廉机关、模范机关建设，提高机关职工的自我素质和廉政意识，逐步形成自我约束、完善规范和互相监督的机制。只有坚持清廉，才能赢得公众的信任和支持。

　　总之，政府机关建设清廉机关、模范机关，是未来发展的必然趋势。它不仅是促进政府工作的正规化、规范化、科学化的必要手段，也是建立干净政治、推进全面从严治党的必须选择。通过上述实施方案，相信政府机关能够更好地提高自身的职能和效能，赢得公众的信心和信任，实现新时代政府机关管理和廉政建设的新跃升。近年来，清廉机关、模范机关建设成为加强政府效能和形象、推进全面从严治党的重要任务。实施方案包括制定制度、建立宣传和培训机制、实行考核机制、加强监督管理、创造良好形象和保持清廉。政府机关应该建立独立纪委，通过教育宣传、廉洁自律培训和考核奖惩相结合，提高职工对工作的认识和自觉遵规守法的意识，加强监督管理，推动机关清廉机关、模范机关建设水平的提高，创造良好的形象，保持始终如一的清廉。政府机关务必坚持不懈地推行清廉机关、模范机关建设，提高自身的管理水平和廉政素质，赢得公众的信任和支持，实现新时代政府机关管理和廉政建设的新跃升。

篇四：模范机关创建工作方案畜牧

　　

　　府谷县石马川九年制学校

　　关于开展创建模范机关活动的实施方案

　　为了创建“勤政、廉洁、学习、法制、文明、和谐”的机关单位，巩固“教育创强”成果，全面提升我校科学管理水平，努力营造为民务实清廉的教育环境，办好人民满意教育。根据府教发[2013]98号文件《关于在全县教育系统开展创建模范机关活动的实施方案》精神，府谷县教育局的通知精神，结合我校工作实际，制定本实施方案：

　　一、指导思想

　　认真学习贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，以开展“为民、务实、清廉”群众路线教育实践活动和“三清”党性党风党纪教育活动为重点，切实转变干部工作作风，进一步增强服务意识，为办好人民满意的教育营造良好的政治生态环境。

　　二、创建目标

　　从2013年开始，用两年时间，致力于提高学校的管理水平、为民服务的能力和勤政廉洁的形象，达到“廉政、廉洁、学习、文明、法治、和谐”的模范单位要求。不断提高学校的办学水平，树立勤政廉政的学校形象。

　　三、组织机构

　　为切实把学我学区建成“勤政、廉洁、学习、法治、文明、和谐”的单位，特成立领导小组。

　　组

　　长：吴

　　雷

　　校长校长

　　副组长：王军伟

　　副校长

　　成

　　员：高振娥

　　教导主任

　　杨

　　跃

　　团委书记

　　杨效成

　　总务主任导员

　　领导小组下设办公室，由高振娥同志负责。

　　四、创建内容

　　（一）严格学习制度——兴学习之风

　　进一步完善理论学习制度，坚持

　　“三会一课”制度，保证学习时间。每周各教研组都要安排一定时间进行政治及业务学习，要做到有组织、有计划、有主题、有考勤、有记录，并注重学习实效,在干部教师中强化终身学习观念，全力打造学习型学校和学习型教师。

　　（二）落实“三进”制度——兴调查研究之风

　　学校要求校级领导及中层领导要始终牢固树立

　　“向教学要质量、向管理要质量、以质量求生存、以质量求发展的‘质量意识’”和“工作环节求精细，工作过程要精心，工作结果出精品的‘精品意识’”，进一步完善“勤奋工作敬业岗”、“服务学生奉献岗”为主要形式的制度。要根据工作实际，针对学校发展的重点、难点、热点问题，深入开展调查研究，对部分学科教学进行调研指导。全体教职工进一步落实走进课堂、走

　　进学生心灵、走进学生家庭的“三进”制度，使教育教学工作贴近教学、贴近学生，努力提高决策的科学性、工作的实效性。

　　（三）推行“三评”制——兴民主管理之风

　　学校不断完善学校各项规章制度，努力形成长效机制。学校要求领导班子发扬求真务实的精神，察实情、讲实话、办实事、求实效，进一步增强工作的责任感和紧迫感；建立健全议事规则和决策程序，做到依法决策、科学决策、民主决策；完善学校领导干部包班制，协调解决实际问题；加强会议计划管理，少开会、开短会。大力推行学生评老师、老师评校长、群众评学校的“三评”机制，进一步提高教育的民主科学管理水平。

　　（四）加强校务公开制度——兴廉洁行政之风

　　学校大力推行校务公开，阳光操作，落实“三个公开”制度。公开选拔干部与评优晋职，公开财务制度，公开招生制度，实行透明化办公。开设校长信箱及校长电子信箱，听取社会各方面意见。学校及主要负责同志的联系方式也要向社会公开，以接受各方面监督。

　　（五）实行“三问”制，兴廉洁自律之风

　　学校要求领导班子严格执行领导干部廉洁自律的相关规定和教育干部作风建设的“十项规定”；慎重对待日常交际和人际交往，不断纯洁社交圈，净化生活圈，规范工作圈，管

　　住活动圈；严禁利用职务上的便利谋取不正当利益。

　　（六）实行黄牌制，兴重教爱校之风

　　校风、教风、学风直接影响到教育形象和教育质量。办人民满意教育也正是要转变“三风”，提高教育教学质量。学校把“三风”建设列为考核教师的重要内容，凡是学校“三风”建设方面社会不满意，不能达到要求的，对处室负责人和责任教师亮黄牌，以进一步营造风清气正、想事干事的良好氛围。

　　（七）严禁铺张浪费——兴节约之风

　　学校提倡节约用水、用电。根据需要，合理开、关微机、饮水机等电器，严禁长明灯，杜绝长流水；节约办公耗材，充分发挥校园网的作用，逐步实现无纸化办公；严格控制一般性支出，降低运行成本。

　　（八）用文化凝心聚力——兴团结协作之风

　　“团结就是力量”，团结是学校行政班子生命力的最强音。在新的学年里，全体班子人员认清形势、正视困难、振奋精神、坚定信心、昂扬向上，用发展来统一思想，用文化凝聚人心，用团结形成合力，用质量提高声誉。大家心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，充分发挥集体的智慧和团结的力量，提高决策力，加强执行力，形成干事创业的强大合力。行政班子成员大事讲原则，小事讲风格，行事讲艺术，新老教师结对子，以老带新，以新促老，有民主、有集中；善于

　　服从，勇负其责。积极开展批评与自我批评；上下级之间要民主协商，有效沟通，善于倾听；教师之间要讲协作，互相补台，互相提醒。

　　五、组织实施

　　第一阶段（2013-2014学年上学期）：

　　1、健全创建模范学校组织机构；

　　2、制定实施办法和工作安排；

　　3、机关干部“八个模范”在档案室上墙，教师职业道德在会议室上墙；

　　4、岗位职责明确，分别上到相应的岗位办公室；

　　5、教职工人员花名表、学生花名表等常规表册齐全；

　　6、设立园丁谱，并能充分展现教职工风采；

　　7、领导班子、教职工岗位职责及分工表详细具体；

　　8、办学习专栏；

　　9、集体办公室有报刊夹，报纸杂志能及时更换；

　　10、制订教职工培养培训计划；

　　11、坚持每周一次集体学习，并有相关支撑材料；

　　12、绩效考核办法中能将学习考评情况纳入考核范围并占有一定分值。

　　13、第二阶段（2013-2014学年下学期）：

　　14、贯彻落实中央“八项规定”和县委关于改进领导干部工作作风的“十项规定”相关材料；

　　15、安全职责明确，各项工作领导机构健全，工作过程性材料齐全，呈现方式多样化；

　　16、有师德考核办法及师德考核档案、师德师风承诺制度；

　　17、严格控制“三公”经费支出的具体办法或制度，要有单位的预算及执行情况相关材料；

　　18、设立校务、灶务公开专栏，灶务能做到一月一结，并有较完善的公示资料；

　　19、教职工积极参与教科研活动，并有一定的课题展示、教科研论文等成果；

　　20、建立健全学校管理制度，包括请假制度、计划生育管理制度、投诉举报追究制度等多种制度，并汇编成册；

　　21、实行“亮职、亮岗、亮责”制度，放置在教职工办公桌显眼位置；

　　22、建立、健全集体和个人学习制度，个人研修资料完善，校本研修扎实开展；

　　23、制订教师结队帮扶制度，师生结对帮扶工作扎实开展；

　　24、近两年单位领导班子和领导班成员的述职述廉报告存档；

　　25、家访活动资料，有计划、有过程；

　　26、积极实施廉政灶和教师陪餐制度，工作有记录；

　　27、积极开展多种考试及竞赛加强队伍学风设。

　　28、以上安排为大致时间安排和所要达到的目标，两个阶段所安排的任务可同时进行。

　　学校要求广大教职工，以全县教育系统开展创建模范机关活动为契机，用心想事、用心谋事、用心干事，把心思用在谋发展、促跨越上，把精力投入到办实事、抓落实上，用制度推进作风建设，以作风促进学校管理，以管理提高教育质量，以质量赢得人民满意。以良好的作风推进学校各项重点工作的落实，实现可持续发展。

　　二〇一三年五月二十四日

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