参观流动科技馆3篇

篇一：参观流动科技馆

　　

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　　参观流动科技馆观后感

　　参观科技馆的感觉

　　四年级（1）班

　　张祎哲

　　指导教师

　　王芳

　　那一天是难忘的一天，因为我们四一班有幸和领导一起参观了流淌科技馆。

　　我们带着好奇心走进科技馆，各式各样的展品就映入眼帘。这些展品让我眼花缭乱，有空中成像、微型3D电影、食物金字塔、智能家居、条形码等，吸引着我们不记得了身边的一切。最最吸引我的是激光竖琴。这是一架没有琴弦的竖琴，琴没有弦如何可能弹出美妙地声音呢？我怀着好奇的心情，想把它搞清晰，便伸手碰了碰竖琴，没想到它奇特般的发出了声音。我不明白别解，看看大伙儿又看看老师。老师看起来看透了我的心思，微笑着说："大伙儿看到这璀璨的光束了吗？我们只需拨动光束就能够演奏出美妙的旋律。这种光束是利用激光照耀在一种特殊材料上产生的，它也就取代了琴弦，手指拨动"琴弦"时便能发出美妙的音乐。"我忍别住上前弹了一会，过了一把演奏家的瘾。

　　前行，球形电影院又夺走了我的目光。它的外表就像一具大皮球。老师说，球形电影院是高科技，具有防火，便于携带的特点。竟然它能够让我们走到哪都能够看电影吗？好奇心又一次牵动我看了看旁边的操作说明，原来球形电影院算是一具半球体，能够随时充放，气。把一架放映机放到球形影院的中间，我们只需把"气球"充满气，坐在里面就能够舒畅地看电影了。我们陆续进入了球里，并在里面美美的看了《恐龙灭绝之谜》的这部影片。

　　参观流淌科技馆的感觉

　　四（1）班宋林爽

　　指导教师

　　王芳

　　今天，是个令人激动的生活——中国流淌科技馆开幕仪式在我校凉快。

　　好几个星期往常，我就听说了那个消息，就每天盼呀盼，指望着我们能去参观，终于我们等到了这一天，我们怀着好奇的心情，渐渐地走到了科技馆的门前。透过璀璨的玻璃门，能够清楚地看见里面的一些科技仪器。

　　进入大门就来到了"机器人的王国".刚到了那，我就被这些"高科技"深深地吸引了。你可别小瞧这淘气的机器人，尽管它的身材是那么矮小，但它的本事可大着呢：它会跳舞。会说话。会倒立……把我们逗得哈哈大笑。

　　看完"机器人的王国",继续我们就来到了小精灵似的科技仪器的旁边，那些"小精灵"就像科技的指路牌一样指引着我们那颗对科技探究的心。那些实验仪器有的是在告诉我们声音是如何传播的，有的是让我们知道磁力的作用是什么，还有迷你3D电影……

　　参观了科技仪器，我们又去了二楼最吸引我们的球形电影厅。这个影厅里特别奥秘，四壁黑黑的，像掉进了深别见底的无底洞里，那个东西正像它的名子一样圆溜溜的，里面特别奇特。我还没有弄知道球形影厅是如何回事，老师就为我们放映了两个影片：《小海龟历险记》和《恐龙灭绝之谜》。这两个影片中都蕴涵着一些道理。比如《小海龟历险记》告诉我们只要有信心，别轻易地放弃就会成功。《恐龙灭绝之谜》为我们解开了庞大地恐龙家族是如何在地球上消逝的。

　　美好的时光总是过得那么快，随着时刻一分一秒地过去，我们的活动也慢慢地接近了尾声。我恋恋不舍地离开了这场"科技盛宴".

　　经过这次活动，让我感悟深刻：如今科技飞快进展，别断创新，相信祖国会所以变得更加繁荣昌盛，我们的日子也会越来越美好的。做为新一代的小学生，我们应该好好学习，励志向发明这些奇特仪器的科学家一样，为祖国做出贡献，使祖国的科技更进一步！

　　参观"流淌科技馆"有感

　　四年级（2）班

　　杨紫涵

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　　指导教师

　　曹俊岩

　　星期二下午，我们在老师的带领下参观了流淌科技馆。随着老师的引导我们来到了"球幕电影".里面黑黑的，老师给我们播放了《恐龙灭绝之谜》。

　　恐龙日子在一具美好的家园，那儿有花有草，颈项比树还高的恐龙从水里探出头来，蝴蝶从它旁边飞过；翼龙从空中飞来，两只翅膀又宽又大；两只三角龙看着自己的蛋，因为宝宝要出生了；一只霸王龙张着血盆大口向三角龙疾驰而来。我们正为三角龙的命运担心的时候，突然有一件意想别到的事发生了，有一颗小行星正在以飞速的速度撞向地球，四面八方着起了火，没有一只恐龙逃过这场灾害。

　　我们又来到了机器人馆，机器人"小优"为我们表演了摇头、转圈，念古诗……，红色的机器人转圈、跳舞；磁力球互相发生电，能把娃娃头发吸起来，经历磁铁加热能够打开、合上、变长、变短。

　　我们下楼玩儿了游戏机，它有各种各样的功能，能看电视、开灯，开冰箱等等。

　　科技馆里的每件展品都让我惊讶，经过这次参观，我深切感觉到中国科技的飞快进展，作为一名小学生，我一定要努力学习文化知识，今后要为中国科技进展作出更大的贡献。

　　观流淌科技馆有感

　　新华小学四年级（2）班

　　王瑜琛

　　指导教师

　　曹俊岩

　　今天，我们排着整齐的队伍，怀着好奇的心情去参观流淌科技馆。

　　首先，我们来到了机器人表演室，我们全神贯注地看着，共有两种机器人，一种是语音机器人，一种是机械机器人。语音机器人名叫"小优",能够和我们互动，还能够满地转圈圈；机械机器人能够像人一样做高难度动作，还能够跳舞呢！现代的科技真发达啊！然后我们看了静电引力，假如一具静电球和另一具静电球之间都会产生电流；还有一种叫金属花的花类，遇见热气就会张开，遇见冷气花瓣就会合上；还有一种弹簧，遇见热气就会上升，另一种遇见热气就会下落。真奇特啊！

　　然后我们来到了球幕电影馆，看的是《恐龙灭绝之谜》：有一天，充满能量的陨石降在大陆上，与此并且，火山喷发，溪水猛涨，形成了海啸，就如此恐龙从此就在地球上消逝了。

　　最后，我们参观了科技机，有不少好玩的，使我们心旷神怡。

　　经过这次参观流淌科技馆，我感觉到了我国科技的发达，从今未来我更要好好学习，今后做一具科学家为祖国做贡献！

　　观"流淌科技馆"有感

　　四年级（2）班

　　王雨涵

　　指导教师

　　曹俊岩

　　星期二下午第二节课，我们班去参观了"流淌科技馆".

　　我怀着兴奋、好奇和激动的心情，踏进了实验楼。哇！好多科技实验仪器呀！首先，科学老师带我们女生去看电影，男生去参观机器人。

　　我们来到了二楼的一具房间里，我抬头一看，"球幕电影院"几个大字映入眼帘。哇，一具巨大的球形充气堡摆在我们面前。我们穿着鞋套，一具一具的钻进了那个球形充气堡。这个地方面真大呀！别一会，所有的女生都进来了，大伙儿沿着边缘一具一具挨着坐好。电影开始了，我们全神贯注的看着。电影演完了，我经过看这场电影知道了恐龙是怎么样灭绝的。

　　然后我们去参观了机器人表演，里面有两个机器人。第一具机器人叫"小优",它能够和你对话，还会背唐诗、说故事、说英语和原地转圈，特别故意思。第二个机器人会跳舞，它跳的特别棒，大伙儿都赞美别已。然后我们还看了静电。当一具静电球遇上另一具静电球时，会产生很大的电力，还有经历金属，都特别奇特。

　　看完后我们又去楼下玩科技实验机器，真是太好玩了！可是别一会儿就要回教室了，Word文档仅供参考

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　　我们依依不舍的离开了"流淌科技馆",我内心想：什么时候能再去参观呢？

　　科技节观后感

　　四年级（3）班

　　任卓一

　　指导教师

　　白玉芳

　　我看了《我爱发明》和《走近科学》之后让我知道得了不少科学知识。《我爱发明》里面有不少人都靠自己的智慧发明了许多在日子中实用的东西，这些东西基本上发明者们别断的修改成的。他们发明的东西里都深深的蕴藏着许多科学知识。

　　《走近科学》里要紧是经过一些寻常的情况来让我们认识到科学知识。比如家里着了火或身边的建造物着了火应该怎么样求生和得到帮助。或有人溺水和自己溺水时该如何办，怎么才干急时救护等不少情况让我知道科学向来在我们周围爱护着我们。

　　我们在学校参观了科学仪器，机器人表演和电影。我在参观科学仪器时让我们发觉了许多科学的神秘，比如家具的模型，我们能够随时操纵它。假如我们点了电视机他就会自动开了里面播放出电视节目，点冰箱就会发亮，点空调就会吹出冷风来，洗衣机能够转动，窗帘能够拉开拉上，电脑和灯都开始工作。还有测心跳的仪器和以后的世界。我们还看了机器人表演，那儿有个机器人叫小优，小优特别可爱灵便，还有一具机器人会跳舞会倒立。我还看了一场很短的电影，那电影是对于恐龙灭绝的故事。

　　科学就在我们周围，蕴藏着科学神秘的东西就会让我们感到新鲜。就让我们一起制造充满科学的世界吧！

　　《我爱发明》观后感

　　四年级（3）班

　　张雨涵

　　指导教师

　　白玉芳

　　今天晚上我看了《我爱发明》，它激发了我们的想象力，开阔了我们的想象空间，最重要的是给我们介绍了许许多多的新鲜发明，让我们能够纵情发挥我们的制造才干。

　　我们学校还组织我们去参观了流淌科技馆，这次活动另我们激动别已。我们首先看了球幕电影，我坐在比较靠边的位置。哇！原来这是一具小型3D电影城，老师给我们放了两个电影故事，其中有一具叫做《小海龟历险记》，情节让人经历犹新，看得我们都有些流连忘返了。

　　后来我们又来到了机器人展览室，我看到了一具像大熊猫一样的机器人，在那儿说话，还有一具会跳舞的机器人。

　　之后，在我们眼前呈现的是一具个小型机器，有测心率的，有测反应能力的，还有测试健康的。总之，有无数种科学机器映入了我的眼帘。

　　这一次的科技展，真是让我回味无穷啊！

　　参观流淌科技馆观后感

　　四年级（4）班

　　马伊梦

　　指导教师

　　王伟

　　那个月初，我们学校开展了令人期待和让人跃跃欲试的校科技节开幕式，这可是一年一度的盛会啊。同学们个个都兴致勃勃，摩拳擦掌，预备大显身手呢。

　　在这周二，轮到我们班去参观流淌科技馆，一进到里面便看到各种各样的科学设备，让我们大开眼界，同学们都感到震惊，在老师的指导下，有的同学开始使用测量心跳的仪器，有的看怎么使用条形码，有的是看机器人"小优"表演，同时"小优"能够重复同学们说的话，还能够背《三字经》，还真是多才多艺呢！

　　固然让我印象深刻的依然球幕电影，我们围坐在一边，看着屏幕上浮现的大恐龙，就像确实是在我们眼前似的，有的时候还张着大口向我们扑来，吓得同学们大叫起来，一会又在我们的额头浮现了蓝天白云，抬头一望整个天空浮现在我们眼前，让人吃惊更让人欢乐。

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　　经过参观科技馆让我收获了不少的科学知识，并且科技节培养了我们的科学素质，与人合作的能力，真是受益匪浅！

　　看科技展有感

　　四年级（4）班

　　董永佳

　　指导教师

　　王伟

　　我们期待已久的流淌科技馆终于来到了我们的学校，里面的东西无奇不有，种类繁多。我们都很喜欢。

　　我最喜欢的是球幕影院，有《小海龟历险记》和《恐龙的灭绝》。《小海龟历险记》说的是在一片沙滩上有一些海龟蛋，有一只小海龟破壳而出，爬向大海。别料，被一只鸟儿叼到天上，鸟儿稍别留神松开了小海龟，掉进了大海里。大海里的东西都很美丽，有五颜六色的珊瑚、还有水下的火山。小海龟向前，看见了许多电鳗，电鳗领域性很强，于是电鳗把小海龟赶走了。最后小海龟看到了鲸鱼，鲸鱼用它巨大的水柱把它冲向了天空。二十年后，小海龟变成了大海龟，又再次回到它的出生地。

　　科技馆来到了我们新华小学，是新华小学的骄傲，是河间市的骄傲。

　　流淌科技展观后感

　　四年级（4）班

　　张佳月

　　指导教师

　　王伟

　　我们全班同学去流淌科技馆参观。我们先去看了小电影，《恐龙灭绝之谜》很有味，像确实一样。然后又去小机器人表演室，这个机器人叫"小优",它知道的知识不少，我们要向它学习。一楼的科学设备也不少，我都迫别及待地要去观察了，我操作了许多机器，学到了许多课本上没有的新知识。

　　对我印象最深的是恐龙电影，那些画面里的恐龙看起来确实似的。我还记得有一只大恐龙对我们张开血盆大口，看起来确实要把我们吃进肚子里一样。当时我特别胆怯，宛然感受恐龙差不多来到了我们面前，我们所有人都别由自主地大声尖叫起来，还有一些胆小的女生甚至被吓哭了，确实是有味极了。

　　回到教室之后，心情难以冷静，同学们围在一起热烈地讨论。有的讨论看到的小电影，有的讨论机器人表演，还有的讨论自己玩儿过的机器，同学们欢呼雀跃，确实很开心。

　　我希翼同学们对科学有更多的认识，学科学，用科学，爱科学，让科学在我们的日子中得到更多的利用。科学起源于日子，陪伴在我们周围，无处别在，我们随时都能够得到科学的帮助，希翼同学能重视科学。

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篇二：参观流动科技馆

　　

　　参观流动科技馆有感

　　参观流动科技馆有感

　　六（1）班张熙然

　　指导老师郭会恩

　　今天下午，老师终于带我们参观了我们心仪已久的流动科技馆，我深深体会到高科技的魅力。

　　还没有走进那扇前往高科技的大门，我却已经感受到了高科技的气息。是高科技给我们的生活带来了便利；是高科技给我们创造了新的天地；是高科技把我们拉到了现代，更是高科技带我们走向了世界。

　　我走进了流动科技馆，那里的科学展品可是玲琅满目，让我大开眼界。有电脑控制的家居房，我只要点一下开灯的按钮，房间里的灯就会全部亮起来；有测试心率的机器，只要把手放在固定位置上，电脑就会测出你的心率；有现在最受欢迎的平板电脑，有些人利用它玩一些电脑游戏，还有些人利用它学习、工作；有扫二维码的电脑，在电脑的操作部分中，有四个印有二维码的瓶子，转到你想要扫的瓶子，它瞬间就会显示出这个产品的所有的信息；还有能歌善舞的机器人。其中，有一个展品最让我记忆犹新，那就是球幕电影。

　　大家以前可能都没有看过球幕电影吧！这也是我平生第一次坐在球形的影厅里观看电影。在进入影厅之前，我们都要穿上自

　　己准备好的鞋套，才可以走进去。在球形影厅的前面，有一个大约长两米的走廊，两边都是像海绵一样的墙壁。走进影厅，最先让我惊叹不已的就是这台机器的价钱和那圆形的房顶，原来，整个屋顶就是个球形大屏幕呀！这次放映的电影是《恐龙灭绝之谜》，这个电影主要讲了在很久很久以前，陆地上生存着许多恐龙。但有一天，在茫茫宇宙中，有一个小行星以飞快的速度朝地球冲去，导致火灾和海啸发生，地球上的恐龙渐渐地被火烧死烧焦，就连恐龙蛋也难逃厄运，而天空飞翔的翼龙也在一瞬间化为灰烬，造成了恐龙的灭绝。球幕电影让我感受到了这一灭顶之灾！球幕电影太神奇了！

　　高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我觉得科学更是人类进步的阶梯！

　　我们要爱科学，学科学，用科学。让我们在科学的海洋中徜徉吧！

　　“流动科技馆"观后感

　　六（1）班

　　许诺

　　指导老师

　　郭会恩

　　今天下午，我们全班同学到实验楼参观流动科技馆。

　　排好队我们井然有序地走进去。里面有40多台展品，大家各自玩各自的，可开心了。能看3D电影；能玩平板电脑；能弹奏音乐等等。我们从头到尾一个不落的全看了一遍，这些展品让我们懂得了一些科学道理。

　　玩了近半个小时，老师叫我们上楼去看电影，听到"电影"两个字，同学们的眼睛是直放金光。

　　到了里面，我们男生去参观机器人。老师打开了电源开关，首先机器人向大家敬了个礼，然后说了一些类似外星人说的话，接下来它跳起舞来，还做了一些人们意想不到的动作。不由得使大家连声叫好。

　　过了近20多分钟，我们进了一个屋子，映入眼帘的是一个充满气的大球，我们从入口进去，就近找了个位置坐下。这就是"球幕电影".

　　这时，老师开始放电影了，《恐龙灭绝之谜》。突然，气球的上方出现了图像，开始给我们讲解恐龙是怎样毁灭的。某一天，在浩瀚的宇宙中，有一颗直径是6千米的小行星正以惊人的速度冲向地球，刹那间，海啸爆发了。一切生物都难逃厄运，一只翼龙飞来，还没来的及转身，就被烧成了灰烬。从此，恐龙灭绝了。一千多年后，地球才恢复了原来的样子。

　　我们正看得入迷时，突然放学铃响了，大家回到了教室，收拾好书包，带着知识和欢乐回家了。

　　这次参观流动科技馆不仅给大家带来了欢乐，还丰富了我们的科学知识。中国在进步，科技在发展！我们要创造出更好的作品，让科技之花开满全世界！

　　参观流动科技馆有感

　　六（1）班陈梦霄

　　指导老师

　　郭会恩

　　在中国，科技发展已是日新月异。随着中国科技发展的进步，流动科技馆也在学校流动起来。

　　今天，我们在学校参观了奥妙无穷的科技展览，感受到科技带来的魅丽。在一台台的机器中：心跳计测仪、3D电视、流光竖琴等使我记忆犹新，它们让我学到了很多新的科学知识。在观看电影时，恐龙时期的一只只恐龙使我叹为观止，恐龙灭绝的故事使我又感受到了深深地悲哀，但是当后来又看到地球虽经历了如此的苦难，但经过这之后，地球也变的更加生机勃勃，美轮美奂。在浩瀚的宇宙星空之中，我更加了解到宇宙的无穷奥秘。在太空中，一颗颗行星的美丽、一颗颗星球的模样使我铭记于心，更为科学家的发现感到无比的惊讶。宇宙，将有更多的奥秘等我们去探索、等我们去发现、等我们去揭开这银河系、这整个宇宙的神秘面纱。

　　在流动科技馆中，不光有着这些我们不知道的奥秘，还有着许多我们熟悉的科技物品。在我们的参观中，一个机器人在我们眼前做起了五花八门的动作，有倒立，有体操，还会跳美丽的芭蕾舞。这个机器人模仿人类的外貌、语言和人类的肢体动作。就像一个真实的人，它的奇妙可真使我兴奋起来。接着老师又为我们展示了语音机器人，它可以通过手机来遥控设定它，可以为它设定一个场景，也可以听它讲故事，讲的十分连贯。又展示了预热便可以张开花瓣的花朵；一个短弹簧预热便可以变长，一个长

　　弹簧遇热就可以变短。我由衷的想说："科学，竟是如此的奇妙！"

　　科学，给我们带来了太多太多。他可以开阔我们的眼界，让我们知道什么是科学，让我们了解科普、认识科普，更让我们明白生活中处处有科学，只要我们用眼睛去观察，用心去感受。

　　今后，我们要学科学、用科学，做一个热爱科学的好少年。让我们一起学好科学，用好科学，为了我国科学技术现代化谱写出更加辉煌的篇章！

　　观"河间流动科技馆"有感

　　六年级（1）班田雨萱

　　指导老师郭会恩

　　今天，我们参观了"河间流动科技馆".以前知道有这个活动，却迟迟没有参加。今天，我们将一睹"河间流动科技馆"的风采！

　　怀着紧张激动的心情，我们来到了流动科技馆。在门口，老师叮嘱我们说："进去之后不要跑，要爱护里面的设备，不要破坏它们。"还没等老师说完，我们就迫不及待的想冲进去瞧瞧了，老师却说要按顺序进入科技馆。我们只好规规矩矩的进入科技馆。可刚到了里面就立刻散开了。说话声、机械声、操纵声响成一片。

　　在科技馆里，有许多设备："激光竖琴"、"听话的小球"、"智力游戏"等。个个都具有科技色彩。同学们玩得可开心了。

　　当第二节课下课前，老师让我们集合上二楼。虽然我们还没

　　玩够，可师命不可违，我们只好推推搡搡地上了二楼。

　　到了二楼，老师将我们带到了一个教室里。里面有一个球形电影院。我们穿过长长的"隧道",安静下来开始看电影。

　　电影开始了，第一部电影是有关恐龙的。刚开始，我们就看到了体型庞大、脖子超长的植食性恐龙__马门溪龙。后来我们又看见了模样奇特的三角龙、凶猛强悍的霸王龙等。后来，一块陨石撞击地球，发生爆炸，引发海啸，同时森林里又燃起了熊熊大火。一只只恐龙在烟与火中相继死去。令人震惊的是，在天空中翱翔的翼龙竟然在一秒之内灰飞烟灭！

　　第二部电影叫《宇宙之旅》。我们的目光跟随着航空飞船开始了太空"旅行".在"旅行"中，我们看到了太阳、土星、金星、木星、土星等星球，探索到了宇宙的奥秘。

　　看完了电影，正当我们惊叹着科技的发达时，老师又带我们去看了机器人表演。负责控制机器人的张老师告诉我们说，等我们上了大学，也可以自己做一个可以替自己写作业、做家务的机器人。让我们明白了科技的发达使人类生活更方便。

　　新科技，新生活。科技的改变影响到人类的生活，使人类的生活更加丰富多彩，更加方便。科技，在你我的身边；科技无处不在！

　　科技展览观后感

　　六年级（2）班王少贤

　　指导教师

　　刘彬

　　今天下午，老师带我们去参观科技展览，我们都兴奋极了。

　　我们排好队，来到了实验楼，那里已经变成了"科技馆"."哇！好多东西啊！"同学们都兴奋的赞叹道。然后我们来到了二楼，看到了一个机器人。机器人很小，但是它的做工很精致，老师用遥控器按了一下"开始"键，机器人就说："大家好，我是机器人小优，欢迎大家参观流动科技展览，下面请欣赏我的表演。"说完，机器人小优立刻手舞足蹈起来，我们看到小优的表演都很开心。

　　看完机器人小优，我们又来到了充气式球幕影院，影院里有《恐龙灭绝之谜》和《宇宙之谜》等影视，我们仿佛身临其境，看的是如痴如醉。

　　最后，到了自由观察的时候了。我观察了一下，发现流动科技馆分六个展区：声光体验，电磁探秘，运动旋律，数学魅力，健康生活和安全生活。我们几个小伙伴从头到尾把所有高科技产品玩了个遍，真开心啊！

　　参观了展览会后，我深切感受到了中国科技的飞速发展，我有一种自豪感和自信心。通过这次的参观，给我的印象非常深刻，我一定要努力掌握文化知识，将来为中国科技做出贡献！

　　参观流动科技馆有感

　　六年级（2）班岳佳怡

　　指导教师

　　刘彬

　　今天，是星期三！一个让人激动的日子！下午，上完第一节课后，我们就去参观科技展览了，一共看了两节课呢！

　　首先，我们排好队，拿好鞋套，一起来到实验楼。我们来到了二楼，分成了两队，一队先去看电影，另一对先看机器人表演。

　　我们队先看的电影，是在一个特别大的充气球里看的，我带着开心和激动的心情，走到大气球里面。老师让我们在边上坐，电影开始了，第一场电影是《恐龙灭绝》，第二场是《宇宙之谜》，里面介绍了：太阳、木星、火星、海王星等等。

　　然后，我们又去看了机器人表演，那个机器人可厉害了，会说话，还会跳舞，可牛了！还有一个科技展品叫"记忆金属",老师用吹风机，用热风吹可以把那朵用铁片做的花吹开，用冷风吹那朵花时，花会合上，这真是太神奇了。还有两根弹簧也是这样的，用热风吹弹簧有的会变长，有的会缩短。

　　最后我们来到了一楼，去看一楼的科技展品，有测反应能力的，有测心跳平均速度的，还有地震时我们应该注意什么，有家用电器的安全使用，好多好多，还有两台平板电脑呢！

　　很快参观就结束了，我们恋恋不舍地回到教室，今天太高兴了！这就是我们学校的科技展览，有人想来参观吗？

　　观流动科技馆有感

　　六年级（3）班

　　张润涵

　　指导老师：田巧生

　　今天上午，我们班参观了实验楼的"流动科技馆",我们非常高兴也感到很好奇。

　　首先我们看了球幕电影，我们班分成两队，女生先进去看，那个入口我感觉很妙，很"挤".影院是充气大球"建"的，我们围坐一圈，在中间有个投影仪，投在了顶上。

　　我们开始看电影了，第一个是《恐龙灭绝之谜》。

　　这个电影讲了恐龙曾是地球的一代霸主，由于后来的行星撞地球造成海啸，火山爆发等灾难，让恐龙灭绝。其中有一个很怕的镜头，恐龙用头撞着"屏幕",因为电影太立体了，吓得我下意识的往后躲了一下，撞到了同学才知道是假的。

　　第二个影片是《小海龟历险记》，讲了小海龟逃过了飞鸟、螃蟹、鲨鱼、电鳗等动物的攻击长成了一只大海龟。这个故事很好看，其中那个飞鸟在飞过树林时看得好晕好晕，天旋地转。

　　当然，"流动科技馆"怎么会只有这么一点儿，下面我们还看了机器人表演跳舞、记忆金属、静电球，还动手操作了实验机器人，都非常奇妙有趣，这次的科技馆太好玩了，一点儿也没让我们失望。

　　这次的"流动科技馆"让我长了不少见识，也让我懂得了科学的重要，还让我对科学产生了兴趣，我以后也要做一位科学家，为国家献出我微薄的力量。我想告诉所有人：拥有科学，你就拥有了世界！21世纪是属于我们的！

　　观流动科技馆有感

　　六年级（3）班

　　张艺瑾

　　指导老师

　　田巧生

　　学科学需要仔细动脑，用科学需要大胆猜测，做实验需要积

　　极动手，玩科学时需要动脑、猜测、动手。

　　这段时间学校举办科技节，今天上午第四节课，我们排着整齐的队伍来到了学校的流动科技馆，我满怀期待，因为听参观过的同学说这里非常有趣。走到二楼，首先映入眼帘的是一个充气的大圆球，我在猜测这是做什么的，老师让我们一个个进入到圆球里面，原来这是球幕电影。我们坐成一个圆，等待电影播放。一共播放了两个短电影，一个是《恐龙灭绝之谜》，一个是《小海龟历险记》。看完电影，我们又去欣赏机器人表演，机器人有两个，大概有二十厘米高，既会说话，又会随着音乐翩翩起舞，动作灵活得惊人。这个房间还有一张大桌子，摆放着各种实验工具，第一个是起电的大铁球，下面有一根铁棍，老师打开电源，给我们做示范，大铁球果然起电，产生电流。老师还给我们用两根弹簧和吹风机演示了热胀冷缩的原理。最后我们来到一楼，这里有一台台小机器，我挨个转了一遍，觉得都很神奇。参观完毕，同学们都很开心，也长了不少知识。

　　通过这次参观，让我懂得了要善于发现，善于观察，善于动脑，别的学科也是一样。让我们学科学、用科学、玩科学，展开科学梦想，放飞科学翅膀。

　　参观流动科技馆有感

　　六年级（3）班

　　闫梦瑶

　　指导教师

　　田巧生

　　听老师说市科技馆要在我校展出，我们兴奋极了，我们盼星

　　星，盼月亮，终于盼到了这一天——参观流动科技馆。

　　一进门，我们看到了各种各样的展品，真是让我眼花缭乱。看到这些，同学们的兴趣一下子被调动起来了，宽敞明亮的展馆里面展出了许多有趣的科技展品。有神奇的椭圆焦点、双曲线槽。科技馆的老师还为我们详细的介绍了原理和用途，让我们在体验的过程中也能学到许许多多的知识。

　　我觉得最有趣的是"科学表演秀".这时，老师拿出了一个"小机器人".这个小机器人是智能的，它为我们表演了精彩的舞蹈，有转圈、倒立等动作，最后还向我们鞠躬谢幕，让我们直拍手称好。还有一个会与人交流的小机器人，它名叫"小优".它比前一个更加可爱。听老师说这是声控的机器人，它可以识别人的语言而让它做出相应的动作，真是有趣极了。

　　最后我们来到了球形电影厅，它像一个巨大的气球，非常的密闭。我们在老师的指引下，陆续来到里面，观看了电影《恐龙灭绝之谜》。球顶的影像是如此的清晰，恐龙的身影，震撼着我们的视觉，挑战着我们的神经。一颗小行星撞击地球爆炸的时刻，同学们不禁叫出声来。球幕电影又让我大开眼界。

　　观赏到这我不禁感慨，科技馆真是一本神奇的大书，它向我们展示着科学的魅力，以及挑战着我们的兴趣。我们只有好好学习，奋发努力，才能揭示科学带给我们的奥秘。

　　虽然我们这次只参观了短短的几十分钟，但是却让我懂得了许多科学道理，让我体会到了科学无穷的奇妙和科技带给人们生

　　活的便利。我想，通过更多的高科技，我们未来的生活一定更加美好，更加绚丽。

篇三：参观流动科技馆

　　

　　136团中学参观流动科技馆活动方案

　　一、活动目的：

　　为了提高学生的科技素质，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，并了解我国现在的科技发展水平，特安排本校一、八年级学生流动科技馆参观学习，为确保活动安全有序，特制定本方案。

　　二、活动时间：2018年5月28日

　　三、活动路线：

　　学校南门集中列队出发-----≥

　　运动场-----≥幼儿园-----≥学校餐厅

　　四、随班老师的分工安排情况。

　　小学教师分工

　　参观班级

　　带队教师

　　年级组长

　　参观时间

　　领队

　　一（1）

　　韩慧莲

　　蒋香芝

　　年（2）

　　牛萌萌

　　苟慧丽

　　杨秋伟

　　级

　　(3)杨秋伟

　　刘文英

　　（1）

　　马媛媛

　　宫照芳

　　二

　　年李红

　　（2）

　　王颖

　　周静

　　级

　　(3)李红

　　李应慧

　　三年级

　　四年级

　　五年级

　　六年级

　　（1）

　　张世芬

　　汤燕萍

　　（2）

　　(3)（1）

　　（2）

　　马玉兰

　　薛伟蕾

　　林海燕

　　郭希江

　　郑建萍

　　李志华

　　许安红

　　李晓霞

　　林海燕

　　许安红

　　马燕

　　宋春燕

　　(3)宁建红

　　聂爱红

　　（1）

　　马燕

　　熊云杰

　　（2）

　　谢春燕

　　王金涛

　　(3)焦新东

　　谢蜀

　　（1）

　　宋春燕

　　陶媛媛

　　（2）

　　张晓红

　　王海英

　　(3)胡菊花

　　祁玲

　　中学教师分工

　　参观班级

　　带队教师

　　年级组长

　　七（1）

　　许有金、王燕

　　年（2）

　　李红明、郝以岭

　　孟银喜

　　级

　　（3）

　　郝婷婷、李应平

　　八（1）

　　陈胜、杨慧民

　　年（2）

　　王军红、刘永琴

　　王军红

　　级

　　（3）

　　马金月、韩晓霞

　　参观时间

　　领队

　　五、活动准备：

　　1、班主任负责班级在整队、清点人数，随班老师按分工跟班。

　　2、年级组长按规定时间负责年级集合，出发前要集中讲安全、纪律，回校后要进行评比和表扬。

　　3、参观期间，班主任及随班教师要严格遵守活动规定，确保学生安全。

　　4、学生要听从老师的指挥，遵守纪律，自觉维护参观场地的秩序。五、活动的具体安排：

　　1、5月28日上午按正常时间到校，到学校大门前集合。

　　2、每班两名负责老师到位，班主任老师清点人数，强调活动中注意事项及活动安全。

　　3、各班学生分好小组，确定好正、副小组长，安排组长职责。

　　4、每位学生准备一瓶水，不允许携带零食。

　　5、下午第二节课下课集合，第三节课准时出发，到达目的地后清点人数，再次强调纪律。

　　6、集体参观由负责老师带队，紧跟讲解员，分散参观以小组为单位进行，不得个人独自离队活动。

　　7、参观结束，到门口集合，各班负责老师清点人数，返回学校。

　　8、各班返校后到班级进行简单的活动小结，组织学生放学，本次活动结束。

　　六、参观内容：

　　由本次活动带队领导和科技馆接洽，具体参观内容由科技馆进行安排。

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