蓝青工程师徒结对活动过程记录6篇

篇一：蓝青工程师徒结对活动过程记录

　　

　　青蓝工程师徒结对总结

　　“青蓝工程”徒弟学习计划

　　----迈着坚定地脚步，跟随师父前进……

　　作为年轻的新教师，我有理想有激情有闯劲，但我缺乏经验，还存在很多不足。比如，我的教案理念还有待更新、业务水平还有待提高，教案经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我希望和信心，为我开启了一扇通往成功的大门。

　　为了使这次的结对有成效，我制定如下计划：一、学习目标：1、学习师傅先进的攀登英语教育教案理念。2、学习师傅思考攀登英语教育教案问题，有效地提高教案效率。3、学习师傅如何积累案例、论文素材。二、学习内容：1、多学习教案方面的优秀攀登简讯、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教案技巧，深化思想。2、每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的攀登英语教育教案理念和教案技巧，及时在以后的教案实践中改善。3、每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教案，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。4、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。5、经常和师傅沟通，探讨在教育教案上的疑惑和想法。6、同步进行教育教案中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7、在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。8、平日里遇到什么教育教案当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

　　在此次学习期间有如下的自我期望：1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教案水平，不断增强教书育人的能力。2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教案理论素质、教育教案组织能力和教育教案研究水平；3、积极参与教育教案实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿；4、积极参加各类比赛，并力争获奖；

　　很多优秀教师经常说到反思是教育教案过程中很重要的因素，它可以使教育教案有很大的收获，可以使我在教育教案中进步的更快。因此，本学期积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教案效果的方法和提高教案技能的对策。

　　总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师。

　　页脚内容1青蓝工程师徒结对总结

　　开发区实验小学

　　页脚内容2“青蓝工程”结对活动记录表

　　青蓝工程师徒结对总结

　　第

　　次

　　填表时间:3.12甲

　　方

　　（指导教师签名）

　　乙

　　方

　　（受帮教师签名）

　　活动名称

　　结对帮扶

　　活动地点

　　办公室

　　1、活动目的(解决什么问题):新教师如何备好课

　　活

　　动

　　摘

　　要

　　记

　　录

　　2、活动形式(备课、说课、上课、听课、交流教案心得、论文撰写指导、课题研究指导、读书指导等):交流探讨

　　3、活动过程:

　　备课是上好课的前提，是教师根据教案大纲的要求和本学科的特点以及学生的实际，选择合适的教案方法，设计和优选教案方案，以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。

　　首先，备课前的准备与思考。备课前需要明确教案内容在学科中的位置，学习过程中的位置，与相关学科的联系，与学生实际生活的联系。思考如何将教案内容表现地更有趣，化难为易，将抽象事物形象化。

　　其次，备教材生成的价值。教材是学生学习的一种重要资源，也是师生沟通的中介，教师只有充分的利用教材，开展创造性的教案，教师要通览教科书，熟悉其全部内容，同时兼顾前后，把教材内容高深搞懂。

　　再次，在“备学生”方面做大文章。教师在备课过程中不仅要钻研教材，更要重视对学生的了解，教师要对所教案生的实际状况进行深入的调查研究，对学生的特点要了如指掌，特别要重视对学生学习水平和能力进行全面分析、正确对待并把它落实到备课、教案各个环节中去，从而调动全体学生的学习积极性。教师必须考虑到学生的实际情况，把握共性，了解个性，多管齐下。从而使教材的处理和教法的选择更加符合学生的实际。

　　页脚内容3青蓝工程师徒结对总结

　　备注

　　此表由乙方记录，本次活动相关材料附在表后，交指导师签名。

　　开发区实验小学

　　“青蓝工程”结对活动记录表

　　第

　　次

　　填表时间:3.2甲

　　方

　　（指导教师签名）

　　乙

　　方

　　（受帮教师签名）

　　活动名称

　　结对帮扶

　　活动地点

　　办公室

　　页脚内容4青蓝工程师徒结对总结

　　1、活动目的(解决什么问题):新教师如何尽快胜任教案工作

　　2、活动形式(备课、说课、上课、听课、交流教案心得、论文撰写指导、课题研究指导、读书指导等):交流探讨

　　3、活动过程:

　　活

　　作为一个刚刚毕业参加工作的大学生，对于“班主任”这个工作的理解还不

　　动

　　摘

　　要

　　记

　　录

　　是很清楚如何才能尽快胜任教案工作呢？

　　首先，要当好班主任，管理好班级，教育好学生，必须做一个有爱心的人。热爱学生是教育教案获得成功的基础，相反，如果教师缺乏爱心；师生关系冷漠，双方心理隔阂严重；学生不仅不会接受教育，而且还会对教师的爱心(正确的要求)产生“抗药性”，—所以青年班主任一定要把热爱学生作为一切工作的出发点和落脚点，作为班主任，没有一种爱学生的思想感情，就不会有强烈的责任感，也不会产生强烈的事业心。

　　第二，新教师要对自己我有明确的认识。俗话说：“知已知彼，百战不殆”，做班主任工作也是一样，班主任老师不仅要了解自己的教育对象——学生，而且还要了解自己，因为只有了解自己作为班主任的职责和地位，才能摆正自己的位置，正确处理好自己与学生的关系，并有一个正确的努力方向；只有了解自己的优势和不足，才能扬长避短，发挥主观能动性，给学生一个良好的教师形象；只有了解自己的性格特征，才能找到适合自己的工作方法，形成自己的工作作风和特色。

　　第三，新教师要胜任班主任工作，必须要严于律己。19世纪俄

　　国教育家乌申斯基曾说过：“教师的人格就是教育工作的一切。”所以青年班主任一定要在各方面严格要求自己，凡是要求学生做的自己首先要做到，以身作则。

　　第四，正确的班级管理制度及方法。

　　班主任在班级管理时应把爱均匀地洒向学生，使每个学生的心田都有教师5页脚内容

　　青蓝工程师徒结对总结

　　爱的雨露。须一视同仁，从而达到共同发展、全面提高的目的。

　　备注

　　此表由乙方记录，本次活动相关材料附在表后，交指导师签名。

　　开发区实验小学

　　“青蓝工程”结对活动记录表

　　第

　　次

　　填表时间:4.1页脚内容6青蓝工程师徒结对总结

　　甲

　　方

　　（指导教师签名）

　　乙

　　方

　　（受帮教师签名）

　　活动名称

　　结对帮扶

　　活动地点

　　办公室

　　1、活动目的(解决什么问题):如何上好一节数学复习课

　　2、活动形式(备课、说课、上课、听课、交流教案心得、论文撰写指导、课题

　　活

　　动

　　摘

　　要

　　记

　　录

　　研究指导、读书指导等):交流探讨

　　3、活动过程:

　　一、更新观念，查漏补缺

　　1、确立“知识系统性”的观念

　　全面掌握所复习的内容，明确重难点，这样教案才能做到有的放矢，真正体现复习的价值所在，从而达到复习的目的，在课堂中，教师还要注重知识的横向与纵向联系，将平时所学的孤立、分散的知识连点成线，连线成面，形成一个“纵成串”“横成块”的立体的知识网，这种方法适应于知识点多且关联精密的内容的复习，其优点在于使得知识之间的联系更为清晰，区别更为明显，更趋系统化，亦可体现教师对学法的指导。

　　2、转变观念，以学生为主体

　　在教案的过程中转变观念，把课堂的主动权交给学生，以学生为主体，著名的教育学家陶行知说：“解放孩子的大脑”让学生多“想一想”解放孩子的眼睛，让孩子多“看一看”，解放孩子的双手，让学生多“做一做”，解放孩子的嘴巴，让学生多“说一说”。

　　二、面向全体，分层复习

　　1、提出差异性的要求

　　7页脚内容

　　青蓝工程师徒结对总结

　　对学有余力的学生提出更高的要求，鼓励他们向灵活题、难题挑战，对学习有困难的学生降低难度，促进他们体验到成功的喜悦。

　　2、布置差异性的作业

　　对学习特别突出的学生，我们可以适当地选择一些难度较大，富有挑战性的问题，让他们腾出一些时间来探究，提升他们的思维，而对学习暂时有困难的学生，可以少做一些题，甚至做一些基础性的作业，或者降低作业的难度，让他们也有机会体验成功。

　　备注

　　此表由乙方记录，本次活动相关材料附在表后，交指导师签名。

　　开发区实验小学

　　“青蓝工程”结对活动记录表

　　第

　　次

　　填表时间:5.3页脚内容青蓝工程师徒结对总结

　　甲

　　方

　　（指导教师签名）

　　乙

　　方

　　（受帮教师签名）

　　活动名称

　　结对帮扶

　　活动地点

　　办公室

　　1、活动目的(解决什么问题):课堂提问的技巧

　　2、活动形式(备课、说课、上课、听课、交流教案心得、论文撰写指导、课题

　　活

　　动

　　摘

　　二、问题要有启发性。

　　课堂提问，深浅要适宜。在教案实践中，问题设计有两个极端：一要

　　记

　　录

　　是问题大而玄；二是问题细节而明。这两个极端有共同的弊病：不能激发学生的思维活动；前者大而玄，无法回答，相对地抑制课学生的思维活动，后者细而明，告诉了答案，学生不懂脑更是毋庸讳言，二者都收不到什么好的效果。

　　三、问题要面向大多数。

　　调动全体学生参与教案活动是每堂课的主旨。有的教师提问，偏重于几个学生，多数学生干瞪眼。

　　四、问题要以旧带新，有利于巩固新知识。

　　学习是循序渐进的过程，各学科知识系统性很强，前面知识掌握不牢，继续学习就难以深入。

　　页脚内容研究指导、读书指导等):交流探讨

　　4、活动过程:

　　一、问题设计要紧扣教案重点难点。

　　每个教案单元都有其重点、难点，每堂课提问就应该围绕这些重点难点进行。

　　青蓝工程师徒结对总结

　　五、问题要有梯度。

　　设计的问题应当由浅入深，有一定的层次感，不要在一个水平上盘旋，具有梯度，学生的思维活动才不会中止。

　　六、提问时教师须认真听，及时批判正误。

　　教师只有认真听，才能做出中肯的批判和补充。学生看到教师相应的体态语，往往更加认真答题。

　　备注

　　此表由乙方记录，本次活动相关材料附在表后，交指导师签名。

　　页脚内容10

篇二：蓝青工程师徒结对活动过程记录

　　

　　***学校

　　“青蓝工程”师徒结对仪式活动流程

　　尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

　　大家下午好！今天我们欢聚在这里，隆重举行***学校“青蓝工程”师徒结对帮扶启动仪式。

　　众所周知，青年教师是学校的未来和希望。一直以来，我校十分重青年教师的培养，而“青蓝工程”是学校加快青年教师专业成长的一个重要途径，为此，学校制定了《***学校“青蓝工程”实施方案》，目的是提高青年教师的教学业务水平。下面，进入仪式第一项。

　　仪式第一项：请郭廷瑜副校长宣读师徒结对名单。（请念到名字的老师到前面来就坐）

　　仪式第二项：请***校长宣读古浪县第四中学“青蓝工程”实施方案。

　　仪式第三项：请学校领导为指导老师颁发聘书。

　　第四项：徒弟向师傅敬茶、赠送礼品、师徒签署结对帮扶协议。

　　今天，最为激动的是我们40位新教师，因为你们从今天起有了自己专属的师傅，相信在师傅的帮助下，你们会在教育教学的路上走得更加稳健。有请40位新老师到前面来，为你们的师傅敬上一杯茶，深深鞠一个躬，说一声：师傅，谢谢您！

　　青蓝结对，薪火相传，相信在师傅们的细心指导下，一批批青年教师会脱颖而出，挑起学校发展的大梁。相信他们必将托起***学校明天的太阳，书写***学校更加辉煌灿烂的未来。

　　刚才我们见证了各对师徒的拜师仪式，这份协议不仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任。

　　第五项：有请***老师代表全体师傅发言。（大家鼓掌欢迎）

　　***老师是我校教育教学的骨干，两位老教师如此奉献，值得我们的尊敬。我相信全体新教师一定谨记师傅的教诲，不辜负他们的殷切期望。

　　第六项：有请新教师代表，***老师发言。（大家鼓掌欢迎）

　　从***老师的发言中，我们看到了新教师的决心和信心，我们有理由相信，在各位师傅的带领下，新教师们一定会达到***校长提出的“一年适应，两年独打一面，三年有所建树”的要求。

　　第七项：有请***校长做重要讲话。（大家鼓掌欢迎）

　　***校长的讲话语重心长，不仅对指导老师应如何履行好自己的“传、帮、带”的责任，而且对新教师的快速成长，提出了殷切的希望和具体的要求。希望各位年轻老师谨记领导和师傅的教诲，虚心学习，扎实工作，多听课、多思考，尽快提高教学业务水平。

　　第八项：2021年“青蓝工程”师徒结对仪式到此结束，谢谢大家。

篇三：蓝青工程师徒结对活动过程记录

　　

　　新拨中学青蓝工程师徒结对活动记录表

　　【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

　　HENsystemofficeroom

　　新

　　拨

　　中

　　学

　　青

　　蓝

　　工

　　程

　　师徒结对活动记录表

　　新拨中学“青蓝工程”师徒结对活动记录表

　　组别

　　第____次

　　填表时间:________

　　（指导教师）（签

　　名）

　　活动名称

　　（受帮教师）（签

　　名）

　　活动地点

　　1、活动目的（解决什么问题）：

　　2、活动形式（备课、说课、上课、听课、交流教学心得、论文撰写指导、课题研究指导、读书指导等）：

　　3、活动过程：

　　活

　　动

　　摘

　　要

　　记

　　录

　　备

　　注

　　此表由受帮教师记录，本次活动相关材料附在表后。受帮教师填表并签名后，交指导师签名。

　　（本记录表若填写空间不够，可相后延续或另纸附后。此表可自行复制）

　　新拨中学“青蓝工程”师徒结对活动记录表

　　组长签字：

　　活

　　动

　　摘

　　要

　　记

　　录

　　备

　　注

　　此表由受帮教师记录，本次活动相关材料附在表后。受帮教师填表并签名后，交指导师签名。

　　新拨中学“青蓝工程”师徒结对教案

　　(2016-2017学年上学期)

　　课

　　题

　　教学目标

　　教学重点

　　教学难点

　　教学方法

　　教学手段

　　教

　　学

　　内

　　容

　　及

　　过

　　程

　　课

　　型

　　备注：教案可续写到反面,教案由青方（受帮教师）负责撰写，连同记录表一起上交教导处

　　教

　　学

　　内

　　容

　　及

　　过

　　程

　　组长签字：

　　备注：教案可续写到反面,教案由青方（受帮教师）负责撰写，连同记录表一起上交教导处

篇四：蓝青工程师徒结对活动过程记录

　　

　　“青蓝工程”徒弟学习计划

　　----迈着坚定地脚步，跟随师父前进……

　　作为年轻的新教师，我有理想有激情有闯劲，但我缺乏经验，还存在很多不足。比如,我的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距.我迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行,犹如雪中送炭给了我希望和信心，为我开启了一扇通往成功的大门。

　　为了使这次的结对有成效，我制定如下计划：

　　一、学习目标：

　　1、学习师傅先进的攀登英语教育教学理念.

　　2、学习师傅思考攀登英语教育教学问题,有效地提高教学效率。

　　3、学习师傅如何积累案例、论文素材。

　　二、学习内容：

　　1、多学习教学方面的优秀攀登简讯、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧,深化思想.

　　2、每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的攀登英语教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善.

　　3、每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态,聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问,才能进步。

　　4、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。

　　5、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法.

　　6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材.

　　7、在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教,请师傅指点。

　　8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流.

　　在此次学习期间有如下的自我期望：

　　1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。

　　2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平;

　　3、积极参与教育教学实践研究,力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿;

　　4、积极参加各类比赛，并力争获奖;

　　很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快.因此,本学期积极参与每一次的研讨活动,多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

　　总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表,争取做一位优秀的教师.

　　开发区实验小学

　　“青蓝工程”结对活动记录表

　　第1次

　　填表时间:3.12甲

　　方

　　(指导教师签名）

　　乙

　　方

　　（受帮教师签名）

　　结对帮扶

　　活动地点

　　办公室

　　活动名称

　　1、活动目的(解决什么问题)：新教师如何备好课

　　2、活动形式（备课、说课、上课、听课、交流教学心得、论文撰写指导、课题研究指导、读书指导等）

　　：交流探讨

　　3、活动过程:备课是上好课的前提，是教师根据教学大纲的要求和本学科的特点以及学生的实际，选择合适的教学方法,设计和优选教学方案，以保证学生顺利而活

　　动

　　摘

　　要

　　记

　　录

　　有效地学习的一系列准备工作.首先，备课前的准备与思考。备课前需要明确教学内容在学科中的位置，学习过程中的位置，与相关学科的联系，与学生实际生活的联系.思考如何将教学内容表现地更有趣，化难为易，将抽象事物形象化。

　　其次，备教材生成的价值。教材是学生学习的一种重要资源，也是师生沟通的中介，教师只有充分的利用教材，开展创造性的教学，教师要通览教科书，熟悉其全部内容,同时兼顾前后,把教材内容高深搞懂.再次，在“备学生”方面做大文章.教师在备课过程中不仅要钻研教材，更要重视对学生的了解，教师要对所教学生的实际状况进行深入的调查研究，对学生的特点要了如指掌，特别要重视对学生学习水平和能力进行全面分析、正确对待并把它落实到备课、教学各个环节中去，从而调动全体学生的学习积极性。教师必须考虑到学生的实际情况，把握共性，了解个性，多管齐下。从而使教材的处理和教法的选择更加符合学生的实际。

　　备注

　　此表由乙方记录，本次活动相关材料附在表后，交指导师签名.开发区实验小学

　　“青蓝工程"结对活动记录表

　　第2次

　　填表时间：3.29甲

　　方

　　（指导教师签名）

　　乙

　　方

　　（受帮教师签名）

　　活动名称

　　结对帮扶

　　活动地点

　　办公室

　　1、活动目的(解决什么问题）:新教师如何尽快胜任教学工作

　　2、活动形式（备课、说课、上课、听课、交流教学心得、论文撰写指导、课题研究指导、读书指导等):交流探讨

　　3、活动过程：

　　作为一个刚刚毕业参加工作的大学生，对于“班主任”这个工作的理解还不是很清楚如何才能尽快胜任教学工作呢？

　　首先，要当好班主任，管理好班级，教育好学生,必须做一个有爱心的人。热爱学生是教育教学获得成功的基础，相反，如果教师缺乏爱心；师生关系冷漠，双方心理隔阂严重;学生不仅不会接受教育，而且还会对教师的爱心(正确的要求)产生“抗药性”，-所以青年班主任一定要把热爱学活

　　动

　　摘

　　要

　　记

　　录

　　生作为一切工作的出发点和落脚点，作为班主任,没有一种爱学生的思想感情,就不会有强烈的责任感,也不会产生强烈的事业心。

　　第二，新教师要对自己我有明确的认识。俗话说：“知已知彼,百战不殆"，做班主任工作也是一样，班主任老师不仅要了解自己的教育对象——学生，而且还要了解自己，因为只有了解自己作为班主任的职责和地位，才能摆正自己的位置，正确处理好自己与学生的关系，并有一个正确的努力方向；只有了解自己的优势和不足，才能扬长避短，发挥主观能动性，给学生一个良好的教师形象;只有了解自己的性格特征，才能找到适合自己的工作方法，形成自己的工作作风和特色。

　　第三，新教师要胜任班主任工作，必须要严于律己.19世纪俄

　　国教育家乌申斯基曾说过：“教师的人格就是教育工作的一切."所以青年班主任一定要在各方面严格要求自己，凡是要求学生做的自己首先要做到，以身作则。

　　第四，正确的班级管理制度及方法.

　　班主任在班级管理时应把爱均匀地洒向学生，使每个学生的心田都有教师爱的雨露。须一视同仁，从而达到共同发展、全面提高的目的。

　　备注

　　此表由乙方记录，本次活动相关材料附在表后，交指导师签名.开发区实验小学

　　“青蓝工程”结对活动记录表

　　第3次

　　填表时间：4。18甲

　　方

　　(指导教师签名）

　　乙

　　方

　　(受帮教师签名)结对帮扶

　　活动地点

　　办公室

　　活动名称

　　1、活动目的(解决什么问题)：如何上好一节数学复习课

　　2、活动形式(备课、说课、上课、听课、交流教学心得、论文撰写指导、课题研究指导、读书指导等）

　　：交流探讨

　　3、活动过程:

　　一、更新观念，查漏补缺

　　1、确立“知识系统性"的观念

　　全面掌握所复习的内容，明确重难点，这样教学才能做到有的放矢，真正体现复习的价值所在,从而达到复习的目的，在课堂中,教师还要注活

　　动

　　摘

　　要

　　记

　　录

　　重知识的横向与纵向联系，将平时所学的孤立、分散的知识连点成线,连线成面，形成一个“纵成串"“横成块”的立体的知识网,这种方法适应于知识点多且关联精密的内容的复习，其优点在于使得知识之间的联系更为清晰，区别更为明显,更趋系统化,亦可体现教师对学法的指导。

　　2、转变观念，以学生为主体

　　在教学的过程中转变观念，把课堂的主动权交给学生，以学生为主体，著名的教育学家陶行知说:“解放孩子的大脑"让学生多“想一想”解放孩子的眼睛,让孩子多“看一看”，解放孩子的双手，让学生多“做一做”，解放孩子的嘴巴,让学生多“说一说”.

　　二、面向全体，分层复习

　　1、提出差异性的要求

　　对学有余力的学生提出更高的要求，鼓励他们向灵活题、难题挑战，对学习有困难的学生降低难度，促进他们体验到成功的喜悦。

　　2、布置差异性的作业

　　对学习特别突出的学生，我们可以适当地选择一些难度较大，富有挑战性的问题，让他们腾出一些时间来探究，提升他们的思维，而对学

　　习暂时有困难的学生，可以少做一些题,甚至做一些基础性的作业，或者降低作业的难度，让他们也有机会体验成功。

　　备注

　　此表由乙方记录，本次活动相关材料附在表后，交指导师签名。

　　开发区实验小学

　　“青蓝工程"结对活动记录表

　　第4次

　　填表时间：5.3甲

　　方

　　（指导教师签名）

　　乙

　　方

　　(受帮教师签名）

　　活动名称

　　结对帮扶

　　活动地点

　　办公室

　　1、活动目的(解决什么问题）:课堂提问的技巧

　　2、活动形式（备课、说课、上课、听课、交流教学心得、论文撰写指导、课题研究指导、读书指导等):交流探讨

　　4、活动过程:一、问题设计要紧扣教学重点难点。

　　每个教学单元都有其重点、难点，每堂课提问就应该围绕这些重点难点进行。

　　二、问题要有启发性。

　　课堂提问,深浅要适宜。在教学实践中，问题设计有两个极端:一是问题大而玄；二是问题细节而明。这两个极端有共同的弊病：不能激发学生的思维活动;前者大而玄，无法回答，相对地抑制课学生的思维活动,后者细而明，告诉了答案，学生不懂脑更是毋庸讳言，二者都收不到什么好的效果。

　　三、问题要面向大多数.调动全体学生参与教学活动是每堂课的主旨.有的教师提问，偏重于几个学生,多数学生干瞪眼。

　　四、问题要以旧带新，有利于巩固新知识.学习是循序渐进的过程，各学科知识系统性很强,前面知识掌握不牢，继续学习就难以深入。

　　五、问题要有梯度。

　　设计的问题应当由浅入深，有一定的层次感，不要在一个水平上盘旋，具有梯度，学生的思维活动才不会中止.六、提问时教师须认真听,及时批判正误.教师只有认真听,才能做出中肯的批判和补充.学生看到教师相应的体态语，往往更加认真答题。

　　备注

　　活

　　动

　　摘

　　要

　　记

　　录

　　此表由乙方记录，本次活动相关材料附在表后，交指导师签名。

篇五：蓝青工程师徒结对活动过程记录

　　

　　“青蓝工程”师徒结对仪式活动流程

　　尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

　　大家下午好！在这硕果累累、丹桂飘香的季节，我们欢聚在这里，隆重举行“青蓝工程”师徒结对仪式活动。

　　众所周知，青年教师是学校的未来和希望。一直以来，我校十分重视青年教师的培养，而“青蓝工程”是学校加快青年教师专业成长的一个重要途径，为此，学校教导处制定了《“青蓝工程”实施方案》，目的是提高青年教师的教学业务水平。下面，进入仪式第一项。

　　仪式第一项：请教导处*主任宣读师徒结对名单。（请念到名字的老师到前面来就坐）

　　仪式第二项：请*校长为指导老师颁发聘书。

　　仪式第三项：徒弟向师傅敬茶、赠送礼物、签协议。

　　今天，最为激动的是我们28位师，因为你们从今天起有了自己专属的师傅，相在师傅的帮助下，你们会在教育教学的路上走得更加稳健。有请28位新老师到前面来，为你们的师傅敬上一杯茶，深深鞠一个躬，说一声：师傅，谢谢您！

　　也请师傅们给你们的弟子赠送纪念品。

　　有请各位师傅和徒弟一起签定协议书（本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存教导处备查）

　　青蓝结对，薪火相传，相在师傅们的细心指导下，一批批青年教师会脱颖而出，挑起学校开展的大梁。相他们必将托起明天的太阳，书写更加辉煌灿烂的未来。

　　刚才我们见证了各对师徒的拜师和签字仪式，今天签下的不仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任。

　　第五项：有请*老师代表全体师傅发言。（大家鼓掌欢迎）

　　*老师是我校教育教学的骨干，一位老教师如此奉献，值得我们的尊敬。我相全体师一定谨记*老师的教诲，不辜负她的殷切期望。

　　第六项：有请师代表，*老师发言。（大家鼓掌欢迎）

　　从*老师的发言中，我们看到了师的决心和心，我们有理由相，在各位师傅的带领下，师们一定会达到*校长提出的“一年适应，两年独打一面，三年有所建树”的要求。

　　第七项：有请*校长做重要讲话。（大家鼓掌欢迎）

　　*校长的讲话语重心长，不仅对指导老师应如何履行好自己的“传、帮、带”的责任，而且对师的快速成长，提出了殷切的希望和具体的要求。希望各位年轻老师谨记领导和师傅的教诲，虚心研究，扎实工作，多听课、多思考，尽快提高教学业务水平。

篇六：蓝青工程师徒结对活动过程记录

　　

　　青蓝工程师徒结对活动记录表

　　Preparedon22November202旬邑县机关幼儿园

　　“青蓝工程”师徒结对活动记录表

　　徒弟姓名：刘红妮

　　师傅姓名：李玲

　　班级：大（2）

　　职务：教师

　　活动内容

　　学科：语言

　　1、李老师帮我制定本次活动主题、内容及相关准备工作。

　　2、我在李老师的指导下完成本次活动预案。

　　3、李老师帮我修改、完善本次活动预案。

　　4、李老师根据预案为我示范《龟兔赛跑》教学活动，我认真聆听学习。

　　5、李老师让我谈听课后的感受并深刻探讨。

　　6、根据李老师的安排并结合自己的学习体会上一节汇报课。

　　7、李老师针对我这节课予以点评指导，使我成长进步。

　　8、我认真撰写本次活动心得。

　　徒弟签名：刘红妮

　　2015年9月16日

　　师傅指导评语

　　刘红妮老师虚心、好学，上进心强；善于摸索、思考，遇到不懂得地方能不耻下问；能吃苦、耐劳，学习进步非常大，值得表扬。

　　师傅签名：李玲

　　2015年9月16日

　　旬邑县机关幼儿园

　　“青蓝工程”师徒结对活动记录表

　　徒弟姓名：刘红妮

　　师傅姓名：李玲

　　班级：大（2）

　　职务：教师

　　活动内容

　　1、出示挂图一、二、三，引导幼儿观察图片内容。

　　2、幼儿讲述一、二、三幅图片的内容。

　　3、组织幼儿讨论：

　　（1）小动物这样对待乌龟对吗为什么

　　（2）小乌龟过不了河会怎样做呢启发幼儿积极思考，想出不同的办法。

　　4、出示挂图四，引导幼儿观察讲述。

　　小动物们发现了什么谁又在河上用什么搭了一座新桥这时小动物们怎样想的5、师生共同较完整、连贯地讲述四幅图的内容。

　　（1）幼儿分组讲述。

　　（2）教师完整讲述。

　　徒弟签名：刘红妮

　　2015年10月21日

　　师傅指导评语

　　学科：语言

　　这次关于汇报课的指导达到了预期的效果，刘老师从中了解了汇报课，以及在教学中需要注意的问题，并能做相应的修改，努力完善自己的教学设计，希望他能在我的指导下圆满完成第一节汇报课。

　　师傅签名：李玲

　　2015年10月21日

　　旬邑县机关幼儿园

　　“青蓝工程”师徒结对活动记录表

　　徒弟姓名：刘红妮

　　师傅姓名：李玲

　　1.通过提问，引出话题。

　　2.引导幼儿操作，理解每一段诗句中事物之间的联系，学习诗歌。

　　幼儿操作，教师巡视。

　　3.幼儿学习朗诵诗歌。

　　教师完整地朗诵诗歌。

　　教师带领幼儿完整地朗诵诗歌。

　　分角色朗诵：师生分；男女生分。

　　个别幼儿朗诵。

　　5.引导幼儿仿编朗诵。

　　采用同样的方式，仿编和学习第2句至第4句诗歌。

　　教师带领幼儿看图完整地、有表情地朗诵仿编的诗歌。

　　6、师小结以及活动延伸。

　　徒弟签名：刘红妮

　　2015年11月5日

　　班级：大（2）

　　职务：教师

　　活动内容

　　学科：语言

　　师傅指导评语

　　通过交流使刘老师明白了作为一名幼儿教师，一定要不断学习，努力探索与实践自己的事业，要进行自我管理，多从自身找问题、找原因，多进行课后反思，才能不断进步和成长。

　　师傅签名：李玲

　　2015年11月5日

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