五年级上册道法教案反思四篇

道法：汉语词语道法：游戏《桃花源记》三阶职业， 以下是为大家整理的关于五年级上册道法教案反思4篇 , 供大家参考选择。

五年级上册道法教案反思4篇

【篇1】五年级上册道法教案反思

人教版五年级上学期

品德与社会试题一

一、判断题。（正确的在括号里打 √，错误的打 ×）（10 分）

( )1、讲诚信，从小做起。

( )2、做生意的人，不讲诚信赚钱不是道德品质问题。

( )3、替好朋友掩盖错误，是讲友谊讲诚信的表现。

( )4、诚信要靠行动来打造。

( )5、班集体的事，如果不是班主任说了算，怎么也不会统一。

( )6、别人说的不管什么事，只要答应了就要努力做到。

( )7、虚伪的人，不会言行一致。

( )8、每个同学都是班里的一员，都是班里的主人。

( )9、管理好我们的国家，是中央 领导的事。

( )10、民主对话才能把集体的事办好。

二、选择题。 (将正确选项的序号填在横线上 )(15 分)

1、对于个人在集体中的作用， 以下议论正确的是 ________

A．集体是少数人发挥作用的舞台。

B．只有在集体中，个人才能充分发挥作用。

C．没有集体，个人也能发挥作用。

2、要把班集体搞好，要靠 _______

A．班集体的每个成员

B．班集体的大部分成员

C．班干部和班主任

3、________信得过。

A．讲哥们义气的人

B．诚实守信的人

C．有钱的人

4、学校将家长对孩子在家的行为表现情况进行评分。王兰平时在

家爱看电视， 不主动做作业， 也不爱干家务活， 妈妈却给她评了个 “优”，王兰的哪种说法正确？ ________

A．王兰说： “妈妈你真好。 ”

B．王兰说： “妈妈这次给我评了优，下次再不能这样评优了。 ”

C．王兰说： “妈妈，您不能给我评优，我以后一定改掉不良习惯，那时您再给我评优吧。 ”

5、国家主席是全国人民代表大会代表选举产生的，现任中华人民共和国主席是 _______ 。

A．胡锦涛 B. 吴邦国 C.温家宝

三、写一写。 (8 分)

1、写一句有关诚信的名言：

2、孔子说：“人无信不立。”解释这句话的意

思：

四、想一想，议一议。 (32 分)

1、考试前，范华请李大江在考试时把答案写在纸条上传给他，李大江该不该答应？为什么？

1

2、李欣请求黄勇帮助他一起做一件航模。黄勇不会做航模就随意答应了李欣的要求。黄勇答应李欣的要求对吗？为什么？

3、五⑵班进行班干部、小组长干部轮岗制改革试验，人人轮流当干部，一月一换。你赞同这种轮流当干部的做法吗？请你说理由。

4、五⑴班班长徐莉很想把班级工作做好。她说： “我去征求大家的意见，但是大家的想法都不同，我不知该听谁的。 ”徐莉遇到了小烦恼，她该怎么办？请你帮一帮。

五、阅读 材料，回答问题。 (15 分)

材料 ⑴：据有关调查统计，全国企业每年因为不讲诚信所付出的代

价高达 5855 亿元，许多企业为之倒闭、破产。

材料⑵：同仁堂是一家百年老店，百年来以诚信待人，此店百年生意红火，兴旺不衰。

读了以上两则材料，你从中明白了什么道理？

六、我的竞选宣言。 (20 分)

新学期开始了，五⑴班又要开始民主选举班干部了， 请你以 “假如我当班干部 “为题写一篇 “竞选宣言 ”，参与班干部选举。要求：观点鲜明，真实，字数不超过二百字。

年级品德与社会上册期末综合素质测试卷二

一、请你填空：（8 分）

2

4．我国是世界上最大的国家之一，我们的国土面积有（ ）平

3

4

A ．蒙古族 B ．藏族 C ．壮族

8 ．全国少数民族传统体育运动会每 ( ) 举行一次。

A.3 年 B ．4 年 C ．2 年 2．小明在街上看到穿着少数民族服饰的人，说道： “穿的什么呀！真难

9 ．“八宝茶”是 ( ) 同胞招待客人用的茶饮料。 看。”小明的做法对吗？

二、我会连（共 8 分）

三、辨析题（每小题 15 分，共 30 分）

1．小红得知好朋友小王有一本新书，便向她借，小王痛快地答应明

天就带来。可是第二天小王忘了，小红询问时，她不高兴地说： “追问什么啊，晚一天不行吗？”小王做的对吗？

2. 为什么称长江、黄河为我们的“母亲河”？

5

部编版五年级道法 A 版

一、 填空。

1、各班委之间相互 ，形成合力，与同学们一

起推动班级进步。

2、 与 会危害我们的身心健康，我们

要主动拒绝。

3、古人用 “东西南北尽天山 ”的诗句来形容 的广

大。

4、 成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学

家。

5、 是仁爱之心的重要表现。

6、数学在中国古代被称为 “ ”或 “ ”。

二、判断。

（ ）1、我的学习成绩不好，也可以报名参与班委竞选。

（ ）2、藏族说的 “乌力吉 ”是“吉祥 ”“美好 ”的意思。

（ ）3、春分表示春雷惊醒了蛰居的动物，这时天气转暖，

春耕马上就要开始了。

（ ） 4、我国是世界上最早种桑养蚕的国家，也是世界上最

早生产丝绸的国家。

（ ） 5、王羲之的《玄秘塔碑》是珍贵的文化遗产。

二、 选择。

1、五（ 3）班在投票决定《拜访秋天活动组织方案》中，

全班 51 名同学参加了投票， 44 票赞成， 4 票弃权， 3 票反

对。那么这个决议（ ）。

A. 不确定 B.不通过 C. 通过

2、下面几个同学在分享自己的课余生活，你认为不正确

的是：（ ）

A.学校要接待一个国外的访问团，课余时间我给外国客人当讲解员，我对自己的表达能力更加自信了。

B.课余时间去社区老年活动中心给奶奶爷爷们读报， 充实

了我的课余生活。

C.课余时间我喜欢看动画片，动画片非我带来了许多快

6

乐。

3、被人们看成是“天路”的是（ ）铁路。

A.川藏 B. 青藏 C.滇藏

4、为了纪念我国古代科学家对世界科学技术的伟大共

享，国际上用（ ）等科学家的名字来命名月球上环形山。

A.张衡 祖冲之 B. 张衡 李时珍

C. 华佗 屠呦呦

5、 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”是（ ）的名

言。

A. 北宋思想家张载 B. 明末清初思想家顾炎武

C.北宋政治家范仲淹

四、请将下列格言与他们的大意连线。

天行健，君子以自强不息。 — 《周易 乾 象》 见到好人好事就努力学习，有了错误就马上改正。

胜任者有力，自胜者强。—《老子》第三十二章 天体运行刚健不息，有才德的人应该像天体运行那样永不懈怠。

见善则迁，有过则改。 —《周易 益 象》 能够战胜别人是有力量的表现，但能够战胜自己才算是强者。

五、简答题。

1、你的班级建设有哪些班委岗位？

2、中国历史上有哪些著名的医学家？至少写出 4 个。

六、扩展思维。

1、同学们在讨论班委的产生方式，王天华说： “我赞同

民族选举的方式 ”。李乐天说：“我认为学习好才能当班委。 ”

赵凯说： “我不想当班委。 ”你赞成哪种观点？说说自己的

理由。

7

2、阅读下面的资料，然后回答问题。

资料 1 林宇家在东北农村。虽然天寒地冻，但是，火墙、火炕和双层玻璃让屋子里暖暖的。

资料 2 陈海生家住闽江江畔， 世代以捕鱼为生， 是名副其实的水上人家。

你家乡的衣、食、住、行与当地自然环境有什么关系？

选择一种方式，展示家乡的生活特色。

3、随着科技的进步，古老的汉字还会焕发出怎样的活

力？

部编版五年级道法 B 版

一、 填空。

1、未成年人 可能会引起思维能力的退化

和智力功能的损伤。

2、无论采用什么样的班委会选举方法， 都要（ ）

同学们的选择，遵循一定的 ， 大家

的权利。

3、 中华人民共和国的首都。

4、 是世界著名的古代文明发祥地之一，是

中华民族的摇篮。

8

5、人的言论应该以诚信为本，符合名实一

致、 、 的要求。

6、 是中国古代重要的数学著作。

是中国人发明的一种计算工具。

7、一个民族，没有（ ）和（ ），不可能

屹立于世界民族之林。

8、（ ）是我国古代炼丹家在炼制丹药时偶然发现

的。

二、判断。

1、北京故宫被列入世界文化与自然双重遗产。 （ ）

2、对于隐藏的危险，我们不仅要小心提防，更要懂得避

免沾染不良嗜好。 （ ）

3、班委会是由我们民族选举产生的，班上有事是他们的

事，其他人可以不管。 （ ）

4、“仁 ”是古代伟大的思想家、儒家学派的创始人孔子的

核心思想。（ ）

5、唐朝时，指南针开始用于航海。 （ ）

三、选择题。

1、当你与同学交流时的意见或者看法不一致时，你会怎

么办？（ ）

A.坚持自己的观点，坚决不动摇。

B.真诚坦率地沟通 C.一味接受

2、对于讨论提案中出现的不同意见，我们应该如何对

待？（ ）

A.让老师和班委做出决定吧。

B.代表个人意见的提案， 跟大多数同学的看法不一致， 没

必要在班会上浪费时间讨论。

C.充分听取和尊重提案人的意见和建议。

3、火把节是（ ）等同胞的节日。

A.彝族、白族和纳西族 B. 彝族、藏族和蒙古族

C.汉族、回族和朝鲜族

4、隋唐之际，中国出现了（ ）。

9

A.雕版印刷术 B. 活字印刷术 C. 甘石星表

5、（ ） 的出土，表明早在近 2000 年前，我国的

能工巧匠已发明比较成熟的制瓷技术。

A.司母戊鼎 B. 东汉青瓷四系罐 C. 西汉素纱禅衣

四、辨析题。

比较下面两则格言，你赞同哪一个？

甲：两耳不闻窗外事， 乙：风声、雨、声读书声，声声入耳；

一心只读圣贤书。 家事、国事、天下事，事事关心。

五、简答题。

1、讨论和决定班级事务怎样做到公开透明？

2、我国有 4 个直辖市，分别是哪几座城市？

3、汉字在世界上产生了哪些影响？

六、扩展思维。

请你讲一个汉字的故事。

我要讲的汉字（ ）.

故事梗概：

10

11

【篇2】五年级上册道法教案反思

2019——2020学年度上学期

五年级道德与法治学科教学进度

周次

时间

节数

教学内容

备注

1

8月19日—23日

2

课余生活我选择 课余生活助我成长

2

8月26日—30日

2

过好我们的课余生活

正确对待不同看法

3

9月2日 —6日

2

真诚坦率很重要 与人沟通讲方法

4

9月9日—13日

2

研究有危害 毒品更危险

中秋节

5

9月16日—20日

2

拒绝危害有方法 班委会的职责

6

9月23日—27日

2

班委选举有程序 班级建设人人有责

7

9月30日—10月4日

十、一

8

10月7日—11日

2

班级事务共商定 决定班级事物有原则

十、一

9

10月14日—18日

2

共同的决定要落实 辽阔的国土

10

10月21日—25日

2

好山好水好风光 一方水土 一方生活

11

10月28日—11月1日

2

中华民族大家庭 各民族谁也离不开谁

12

11月4日—8日

2

互相尊重 守望相助 丰富多样的文字

13

11月11日—15日

2

古老而优美的汉子 意蕴隽永的汉子

14

11月18日—22日

2

影响深远的汉字 古代科技 耀我中华

15

11月25日—29日

2

独具特色的古代科学

独领凤骚的古代技术创造

16

12月2日—6日

2

改变世界的四大发明

传统美德 源远流长

17

12月9日—13日

2

立己达人的仁爱精神

天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀

18

12月16日—20日

2

机 动

19

12月23日—27日

部编五年级道德与法治教参对本册的教学要求

一、指导思想

以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。

二、常规教学

㈠教学目标

1.通过第一单元《面对成长中的新问题》的教学，随着年龄的增长和知识、经验的增多，让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余生活，合理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐，远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意识。

【篇3】五年级上册道法教案反思

1 草原

［教学目标］

1.正确读写“毯、陈”等9个字，会写“草原、线条”等22个词语。 

2.有感情地朗读课文，抓住重点词句，体会如诗如画的草原风光，感受草原人民的热情好客。

3.读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育，培养学生爱美的情趣。 

4.品味、积累课文中优美的语言，背诵第1自然段。

［教学重难点］

能借助文中语言文字的描述展开想象，感受草原之美，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊。

抓住重点词句，体会如诗如画的草原风光，感受草原人民的热情好客。

［教学课时］2课时

第一课时

［课时目标］

1.会写8个生字。能正确读写词语表中的词语。

2.朗读课文，能借助文中语言文字的描述展开想象，感受草原之美。（重点）

3.能体会在写景中融入感受的好处。

4.背诵第1自然段。

一、谈话引入，创设情境

（播放关于草原的歌曲）同学们，听了这首歌你们是不是有一种置身于草原的感觉呢？谁能谈一谈你心中的草原？（课件出示相关图片，自由交流）

当老舍先生第一次来到内蒙古大草原时，他看到的是一番怎样的情景呢？现在我们就随着老舍先生一起到美丽的草原去看一看。（板书课题：草原）

二、自主学习，整体把握

1.自读课文，读准字音，弄懂词义。（教师重点指导“勾勒、翠色欲流、襟飘带舞”的意思。）

2.再读课文，理清行文思路。

（1）思考：作者是按什么顺序写的？写了哪些内容？

明确：作者是按事情发展的先后顺序来写的。首先描述了一望无际的草原美景，使人感受到了一种境界美；接着又展示了主人欢迎远方客人的隆重场面；最后把酒话别，用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”来收束全文。

（板书：初到草原——远迎客人——热情相见——盛情款待——联欢话别）

（2）作者笔下的草原给你留下了什么印象？（学生讨论、交流自己的印象，可与读此文之前对草原的印象进行对比并探讨。）

三、精读细品，品味草原之美

1.老舍先生初到草原时的感受是独特的，指名读课文的第1自然段，思考：

（1）哪些句子是直接写草原风光的？（课件出示：在天底下……流入云际。）

（2）朗读直接写草原风光的句子，并说说草原给你留下的印象。

2.汇报交流。

预设：

（1）课件出示：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

①说一说“一碧千里”和“茫茫”的意思。

②老舍先生说“一碧千里，而并不茫茫”，这写出了草原的什么特点呢？（广阔）引导学生想象草原的辽阔与清朗。

（2）课件出示：那些小丘的线条是那么柔美……轻轻流入云际。

①先说“翠色欲流”，为什么后面又说“轻轻流入云际”，这不是很矛盾吗？

②有哪位同学能说说“渲染”和“勾勒”分别是什么意思吗？（渲染是国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。勾勒是用线条画出轮廓。）

③轻声读读这句话，想象“翠色欲流，轻轻流入云际”在你眼前呈现的是一幅怎样的画面。

（3）第1自然段除了写草原风光还写了什么？（作者的感受）找出写作者感受的句子。（课件出示：使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。这种境界……又想坐下低吟一首奇丽的小诗。）

①是什么“使人惊叹”？又是什么“叫人舒服”？你还能用别的词语来形容这样的境界吗？

②“奇丽”是什么意思？如果要你来吟诵一首奇丽的小诗，你会吟诵什么呢？

（4）课件出示：在这境界里……好像回味着草原的无限乐趣。

①闭上眼睛想象一下这样的情景。

②你认为草原还有哪些乐趣？

③学生讨论：在写景中融入感受有什么好处？

4、视频演示，再现草原之美

1.师：通过刚才的交流，同学们感受到了草原之美，那么真实的草原又是什么样子的呢？你们想看一看吗？（播放有关草原的视频资料，学生自由交流感受）

2.指名朗读课文，要求学生边听边结合文中的语句，想象草原迷人的景色。

3.试着背诵第1自然段。

第二课时

［课时目标］

能说出从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”，和同学交流与人惜别的经历。（难点）

一、复习导入

通过上节课的学习，大家知道作者围绕草原写了什么内容吗？（草原的景色美，作者对草原美景的感受）

（欣赏草原风光图）师：草原独特的风光，孕育了具有独特性格的蒙古族人民。这节课我们就走进草原，走进蒙古包，去感受那里的人情美。

二、品读课文，感受草原人情之美

1.师：草原的美景，令人陶醉；行车的洒脱，令人向往；而草原的民族风情，更是令人难忘。让我们跟作者一道，走进蒙古包，去会会蒙古族同胞。

2.自由朗读课文第2～5自然段，边读边想：蒙古族人民给你留下了什么印象？如果要你用一个词语来概括，你会用哪个词？（热情好客）

3.指名读，思考：从课文的哪些词句中可以体会到蒙古族人民的热情好客？

4.交流讨论。

（1）课件出示：忽然，像被一阵风吹来似的……看见了几座蒙古包。

①（出示图片）体会“襟飘带舞”一词。师：瞧，热情好客的蒙古族人民，身着盛装，骑着骏马，从几十里外飞奔前来迎接远道而来的客人。

②学生圈画“飞过来”“飞驰着”“飞过小丘”，引导学生发现作者通过反复写“飞”，表现出蒙古族人民喜迎远客的热情。

（2）第3自然段中两个“许多”和一个“很多”，把蒙古族人民的热情表现得淋漓尽致；“手总是热乎乎地握着”，把双方见面的激动与友好表现得非常充分。

（3）第4自然段中，蒙古族人民“端肉、敬酒”“举杯”“唱民歌”等一系列待客的举措，体现了蒙古族人民热情待客的特点。

（4）课件出示：太阳已经偏西……蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

①师：蒙古族人民热情款待远方的客人，与客人一起联欢，忘记了时间的流逝。太阳已经偏西，可是谁也不肯走。这真是“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”！

②体会句意：蒙古族人民和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别？大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。

③师：这句话既是全文的中心句，也是作者情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。文中从迎客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深”；千里草原，芳草萋萋，举目皆是诗情画意，所以才让人流连不已，难分难舍。

5.从“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”想开去，生活中你也有过与人惜别的经历吗？和同学们交流。

三、老舍的四则小故事

总结全文，体会文章的写作方法

1.课文具体写了作者见到的草原美景和蒙古族人民热情款待客人的情景。草原的景色美和蒙古族人民欢迎客人、款待客人、热情欢腾的人情美都给我们留下了深刻的印象。

2.本文在写作中成功地运用了情景交融法，作者在描写草原风光时，处处流露出感叹、赞美之情。我们在写作中，也可以运用这种方法，使文章景中有情，情中有景，情与景融为一体。

［教学板书］

1草原

草原景色美

天空：明朗

空气：清鲜

草地：一碧千里

人情美

远迎客人、热情相见

盛情款待、联欢话别情景交融

蒙汉情深

［教学反思］

开课伊始，我播放了关于草原的歌曲，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性。在讲解课文时，我引导学生在熟读课文、了解课文内容、理清文章行文思路的基础上,借助图片和视频资料边读边想象，并结合对课文重点词句的品析充分领略草原景色之美和人情之美。不足之处在于没能花太多时间让学生发表自己的看法，学生之间的交流不足，导致思维不够发散，这在今后的教学中需要改进。

19岁当小学校长

靠一位富有而善良的人的资助，老舍9岁进了小学。老舍的小学同窗、后来的大学者罗常培形容他“一个小秃儿，天生洒脱、豪放、有劲，把力量蕴蓄在里面而不轻易表现出来，被老师打断了藤教鞭，疼得眼泪在眼睛里乱转也不肯掉一滴泪珠或讨半句饶。”老舍考入北京师范学校后，更是样样出色，成了校长最得意的弟子。所以他一毕业，才19岁便做了方家胡同市立小学的校长。

“最伟大的字——饭”

老舍的生活一直不富裕，他曾说世界上“最伟大的一个字——‘饭’——给我时间与饭我能够写出较好的。”在抗战时的重庆尤甚，那时老舍特别关心好友吴组缃先生家养的一口小花猪。小猪病了，老舍建议吃药、发汗，又专程探病，不过养猪不是为了当做宠物，而是希望到了冬天大家都能分上几斤腊肉。老舍说那年月“猪比人还贵呀!不过每逢有朋友来，老舍就不惜典当衣服买点酒菜。有一次卖了一套旧西装买了饭，碰巧遇上一个卖猫头鹰的，就顺便把猫头鹰也买回来了，一时传为笑谈。

“写着玩”写出的大师

老舍的第一篇小说《老张的哲学》是在伦敦东方学院教书时写的。闲着就写点，老舍说只是“写着玩”。完稿后念给同在伦敦的许地山听，许地山笑得一塌糊涂，建议老舍寄到国内去。两三个月后郑振铎编的《小说月报》连载刊出。后来老舍又写了《赵子曰》，念给宁恩承听，他也笑得把盐当糖放到了茶里。

老舍如何写《四世同堂》

老舍在重庆北碚安家后，许多朋友前去看望，向胡絜青询问北平沦陷后的情景。胡一次又一次讲述了北平沦陷后人民的苦难，这些真实的细节为老舍酝酿新作提供了详细的背景材料。1944年元旦，老舍开始写以沦陷了的北京为背景的百万字小说《四世同堂》。他说：“必须把它写成，成为从事抗战文艺的一个较大的纪念品。”老舍的卧室兼客厅兼书房，夏天三面受阳光照射，到夜半热气还不肯散，老舍说：“墙上还可以烤面包。我睡不好，睡眠不足，当然头昏。”头昏和常患疟疾，到年底才写完第一部30万字的《惶惑》。1945年老舍在《八方风雨》中写道：三十四年，我的身体特别坏。这些病痛时常使我放下笔。本想用两年的功夫把《四世同堂》写完，可是到三十四年底，只写了三分之二。这简直不是写东西，而是玩命!”

《 赋得古原草送别》

[ 唐 ] 白居易

离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。

《丰乐亭游春·其三》

[ 宋 ] 欧阳修

红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。 游人不管春将老，来往亭前踏落花。

《旅夜书怀》

[ 唐 ] 杜甫

细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。

《敕勒歌》

[ 南北朝 ] 佚名

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

《塞上行》

[ 唐 ] 鲍溶

西风应时筋角坚，承露牧马水草冷。 可怜黄河九曲尽，毡馆牢落胡无影。

【篇4】五年级上册道法教案反思

新编五年级上册道法总结(总4页)

道德与法治工作总结

本学期我担任五年级道德与法治的教学任务。 一学期来， 我认真备课、 上课、听课、 评课， 及时批改作业、 讲评作业， 做好课后辅导工作， 广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构， 严格要求学生， 尊重学生， 发扬教学民主， 使学生学有所得， 不断提高， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 并顺利完成教育

教学任务。 具体总结如下：

1、 要提高教学质量， 关键是上好课。 为了上好课， 我做了下面的工作：

⑴课前备课下功夫。

①认真钻研教材， 对教材的基本思想、 基本概念， 每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、 需要、 方法、习惯， 学习新知识可能会有哪些困难， 采取相应的预防措施。

③考虑教法， 解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。 为教好每一节课， 我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。我在教学方法的采用上，不千篇一律， 根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，

特别是在课堂导入上我采用了多种形式： 歌曲、 诗歌、 图片、 小品、 电影、 案例， 极大调动了学生的积极性。 课堂小结上同样用尽心思， 采用多种方法， 力求有余音未了的效果。

⑵注重课堂教学。

①组织好课堂教学， 关注全体学生， 注意信息反馈， 调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性， 同时， 激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了， 克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学习的兴趣， 课堂上讲练结合， 作业少而精， 减轻学生的负担。 及时处理好课堂突发事件。 我十分清楚五年级学生的特点， 他们都是半大小孩， 课堂上坐不住， 多动这是在所难免的。 因此， 对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们， 而是及时指正提醒， 课后耐心做好思想工作， 因此， 我深受同学的 修改专用喜欢。 我从不怕突发事故， 作为道德与法治教师， 我能很好地把课堂突发事故当作一种道德与法治教育的素材， 变被动为主动， 使违反纪律的同学自己感到不好意思， 主动承认错误， 使其他同学又能得到一次思想教育。

②要提高教学质量， 还要做好课后辅导工作。小学阶段学生爱动、 好玩， 缺乏自控能力， 常在学习上不能按时完成作业， 有的学生抄袭作业， 针对这种问题，就要抓好学生的思想教育， 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作， 尤其在后进生的转化上， 对后进生努力做到从友善开始， 比如， 握握他的手， 摸摸他的头， 或帮助整理衣服。 从赞美着手， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重， 所以， 和差生交谈时， 对他的处境、 想法表示深刻的理解和尊重， 还有在批评学生之前， 先谈谈自己工作的不足。道德与法治知识的掌握重在运用， 因此， 我多强调学生实践能力的提高， 经常布置一些实践作业， 让学生多观察发生在自己身边的事情， 用在课堂上学到的知识去解决问题， 思考问题， 从而极大的提高了学生理论联系实际的能力。

③积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高, 教学方法更丰富, 我不但经常听同科组老师讲课, 和同科组老师交流教学经验, 而且还经常听其他科组的老师讲课， 了解其他科组老师的教学方法, 吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学去。

④ 培养多种兴趣爱好， 到网络书店中博览群书， 不断扩宽知识面， 为教学内容注入新鲜血液。

为让自己知识水平不断的提高, 我不满足于自己现在的知识水平, 利用时间自学， 不断地更新和补充自己的专业知识。任重而道远， 社会对教师的素质要求更高， 在今后的教育教学工作中， 我将更严格要求自己， 努力工作， 发扬优点， 改正缺点， 开拓前进， 为美好的明天奉献自己的力量。

推荐访问:道法 上册 五年级