骨干医师培训计划4篇

篇一：骨干医师培训计划

　　

　　2013年住院医师培训计划

　　住院医师培训是培养合格医师的必需阶段。为进一步提高住院医师培训工作质量,完善制度,加强管理,做好临床住院医师毕业后医学教育工作,特结合我院实施住院医师培训工

　　作以来的实践,制定我院住院医师培训计划。

　　一、指导思想

　　鼓励青年医师勤奋学习,刻苦钻研,认真实践,尽早成才；加强理论和实践的结合,提高临床技能和诊治水平；学习新理论、新技术、新方法,拓宽知识面,为今后发展打下扎实基础；重视医德医风培养,培养良好的职业道德。通过系统培训,使其在政治思想、职业道德、临床专业技术、医学理论、科研、教学及组织管理能力方面得到提高,成为医德高尚,

　　技术过硬,理论扎实的专业技术骨干。

　　二、培训对象

　　1、医学院校本科毕业的住院医师从开始临床工作的第一年进入培训。2、从其他单位

　　调入的医师,经医院考核后,按实际业务水平参加相应年限的住院医师培训。

　　三、培训目标

　　住院医师经过培训,使其全面具备中医住院医师岗位工作的要求,达到中医专业技术人

　　员任职条件所规定的主治中医师水平。

　　具体要求如下：

　　1、政治思想

　　热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作,遵纪守法,认真贯彻执

　　行国家和医院的各项法规和规章制度,具有良好

　　的医德医风。2、具有较强的法律意识,尊重病人合法就医的各项权利。3、掌握本学科的基础理论,熟悉有关学科的基础理论,具有较系统的学科知识,了解国内外本学科的新进展,并能用以指导实际工作。4、具有本学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力,

　　较熟练地掌握本学科的临床技能。

　　四、培训阶段培训分二个阶段。

　　第一阶段：轮转各主要科室的临床医疗工作,进行全面系统的临床工作基本训练。第一阶段为轮转培训阶段。旨在通过临床实践,使在医学院校所学知识尽快转化为独立分析、解决临床实际问题的能力。该阶段突出基础理论、基本知识、基本技能训练。

　　第二阶段：进一步完成轮转,进行专业训练,深入学习和掌握本专业的临床

　　技能和理论知识。第二阶段的培训,目的是为专业发展奠定一个坚实的基础。

　　五、培训内容

　　包括政治思想、临床能力、专业理论、医疗文件书写、医疗法律法规知

　　识等。业务培训以科室培训为主,专业理论、医疗法律法规知识以自学为主。1、政治思想：热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作；

　　有事业心和责任感,工作认真负责；树立严谨、求实的科学态度,技术上精益求精；遵纪守法,严格劳动纪律,不迟到,不早退,不擅自离岗；培养全心全意为病人服务的思想和优良的医德医风,廉洁行医,服务态度好,正确处理医患关系,不弄虚作假；关心集体,顾全大局,团结协作,积极完成任务。2、轮转医师须达到借助工具书可熟练地查阅本学科及相关学科的外文资料。3、医疗法律法规知识：

　　以自学为主,阅读指定的法律法规知识手册,掌

　　握基本的医疗法律法规知识,避免医疗纠纷等的产生。4、科研能力：积极参加科室的临床科研活动。结合临床工作在上级医师指导下具有一定的科研能力,并可撰写一定水平的科研学术论文。5、专业理论的培训详见各学科的培训实施细则。6、临床能力：

　　包括临

　　床实践时间、医疗文件书写和临床技能等,其培训要求详见各学科的培训实施细则。

　　六、轮转培训需知1．凡新分配至我院的临床住院医生都必须按计划轮科,必须凭由科

　　教科开出的“转科入科通知单”到临床科室轮科。

　　2．每轮转科的出科前一周内住院医生需完成转科自我小结,小结内容包括基础及专业理论学习情况,诊治疾病的能力、基本操作的掌握、病史书写、服务态度、思想及医德医风、工作作风等。完成转科自我小结及科评语交科教科后,领取下一轮转科入院通知单,进行下一轮转科。在住院医师培养阶段,我们希望每一位住院医师努力学习,勤

　　奋上进,认真完成

　　住院医师规范化培训,做一名合格的医务工作者。篇二：住院医师培训计划

　　住院医师培训是培养合格医师的必需阶段。为进一步提高住院医师培训工作质量,完善制度,加强管理,做好临床住院医师毕业后医学教育工作,特结合我院实施住院医师培训工

　　住院医师培训计划

　　作以来的实践,制定我院住院医师培训计划。

　　一、指导思想

　　鼓励青年医师勤奋学习,刻苦钻研,认真实践,尽早成才；加强理论和实践的结合,提高临床技能和诊治水平；学习新理论、新技术、新方法,拓宽知识面,为今后发展打下扎实基础；重视医德医风培养,培养良好的职业道德。通过系统培训,使其在政治思想、职业道德、临床专业技术、医学理论、科研、教学及组织管理能力方面得到提高,成

　　为医德高尚,技术过硬,理论扎实的专业技术骨干。

　　二、培训对象

　　1、医学院校本科毕业的住院医师从开始临床工作的第一年进入培训。

　　2、从其他单位调入的医师,经医院考核后,按实际业务水平参加相应年限的住院医师培训。

　　三、培训目标

　　住院医师经过培训,使其全面具备眼科住院医师岗位工作的要求,达到专业技术人员任

　　职条件所规定医师水平。具体要求如下：

　　1、热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作,遵纪守法,认真贯彻执行国家和医

　　院的各项法规和规章制度,具有良好的医德医风。

　　3、掌握本学科的基础理论,熟悉有关学科的基础理论,具有较系统的学科知识,了解国

　　2、具有较强的法律意识,尊重病人合法就医的各项权利。

　　内外本学科的新进展,并能用以指导实际工作。

　　4、具有本学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力,较熟练地掌握本学科的临床技能。

　　四、培训阶段

　　整体培训阶段分两年进行：

　　临床专业轮转科室包括：临床各科室、影像科、造影科、视功能检查各科室、验光室。毕业第一年,先在三个临床科室各转四个月；第二年,在影像科、造影科、视功能检查各科

　　室、验光室各转三个月。

　　非临床专业轮转科室包括：医务处、办公室、验光室、门诊部、各临床科室。

　　培训阶段培训分二个阶段。

　　毕业第一年,先在医教科、办公室各转四个月,再在验光室、门诊部、处

　　置室、各临床科室各转一个月

　　第一阶段：轮转参加本学科各主要科室的临床医疗工作,进行全面系统的临床工作基本训练。第一阶段为轮转培训阶段：非临床专业在医务处、办公室、验光室然后在验光室、处置室、b超、造影、视野、医务科各轮转一个月。旨在通过临床实践,使在医学院校所学知识尽快转化为独立分析、解决临床实际问题的能力。该阶段突出基础理论、基本知识、基本技能训练。

　　第二阶段：进一步完成轮转,在三个临床科室各轮转一年,够晋升主治医师后,根据自己的意愿和医院的需要定科室

　　在轮转期间,所转临床科室要求详细记录所写病历、参加手术病案号及纪律、医德医风等各方面在医教科保存

　　。旨在为专业发展奠定一个坚实的基础。

　　五、培训内容

　　包括政治思想、临床能力、专业理论、医疗文件书写、医疗法

　　律法规知识等。业务培

　　训以科室培训为主,专业理论、医疗法律法规知识以自学为主。

　　1、政治思想：热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作；有事业心和责任感,工作认真负责；树立严谨、求实的科学态度,技术上精益求精；遵纪守法、劳动纪律,不迟到,不早退,不擅自离岗；培养全心全意为病人服务的思想和优良的医德医风,廉洁行医,服务

　　态度好,正确处理医患关系,不弄虚作假；关心集体,顾全大局,团结协作,积极完成任务。

　　3、医疗法律法规知识：以自学为主,阅读指定的法律法规知识手册,掌握基本的医疗法

　　2、轮转医师须达到借助工具书可熟练地查阅本学科及相关学科的外文资料。

　　律法规知识,避免医疗纠纷等的产生。

　　4、科研能力：积极参加科室的临床科研活动。结合临床工作在上级医师指导下具有一定

　　的科研能力,并可撰写一定水平的科研学术论文。

　　6、临床能力：包括临床实践时间、医疗文件书写和临床技能等,其培训要求详见各学科的培训实施细则。

　　六、考核内容及标准

　　5、专业理论的培训详见各学科的培训实施细则。

　　住院医师培训期间实行学分制管理

　　百分制,合格线为86分。

　　2、医德医风20分

　　3、医疗安全10分

　　4、临床综合能力50分

　　七、轮科培训需知

　　1．凡新分配至我院的临床住院医生都必须按计划轮科,必须凭由科教科开出的“转科入

　　1、工作态度组织纪律20分

　　考核内容及标准详见临床轮转医师考核表。

　　科通知单”到临床科室轮科。

　　2．每轮转科室在出科前一周内由主任对住院医生进行考核,完成考核后将临床轮转医师考核表交至医教科,领取下一轮转科入院通知单,进行下一轮转科。在住院医师培养阶段,我们希望每一位住院医师努力学习,勤奋上进,认真完成住院医师规范化培训,做一名

　　白求恩式的医务工作者。篇三：2012年住院医师培训计划

　　住院医师培训是培养合格医师的必需阶段。为进一步提高住院医师培训工作质量,完善制度,加强管理,做好临床住院医师毕业后医学教育工作,特结合我院实施住院医师培训工

　　2012年住院医师规范培训计划

　　作以来的实践,制定我院住院医师培训计划。

　　一、指导思想

　　鼓励青年医师勤奋学习,刻苦钻研,认真实践,尽早成才；加强理论和实践的结合,提高临床技能和诊治水平；学习新理论、新技术、新方法,拓宽知识面,为今后发展打下扎实基础；重视医德医风培养,培养良好的职业道德。通过系统培训,使其在政治思想、职业道德、临床专业技术、医学理论、科研、教学及组织管理能力方面得到提高,成为医德高尚,

　　技术过硬,理论扎实的专业技术骨干。

　　二、培训对象

　　1、医学院校本科毕业的住院医师从开始临床工作的第一年进入培训。

　　2、从其他单位调入的医师,经医院考核后,按实际业务水平参加相应年限的住院医师培训。

　　三、培训目标

　　住院医师经过培训,使其全面具备住院医师岗位工作的要

　　求,达到专业技术人员任职条件所规定的主治医师水平。

　　具体要求如下：

　　1、热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作,遵纪守法,认真贯彻执行国家和医

　　院的各项法规和规章制度,具有良好的医德医风。

　　3、掌握本学科的基础理论,熟悉有关学科的基础理论,具有较系统的学科知识,了解国

　　2、具有较强的法律意识,尊重病人合法就医的各项权利。

　　内外本学科的新进展,并能用以指导实际工作。

　　4、具有本学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力,较熟练地掌握本学科的临床技能。

　　四、培训阶段

　　第一阶段：在临床科室范围内,轮转参加本学科各主要科室的临床医疗工作,进行全面系统的临床工作基本训练。第一阶段为轮转培训阶段。旨在通过临床实践,使在医学院校所学知识尽快转化为独立分析、解决临床实际问题的能力。该阶段突出基础理论、第二阶段：进一步完成轮转,逐步以三级学科为主进行专业训练,深入学习和掌握本专

　　培训分二个阶段

　　包括第一阶段的一年轮科培养,第二阶段的二至三年定向培养。基本知识、基本技能训练。

　　业的临床技能和理论知识。第二阶段的培训,目的是为专业发展奠定一个坚实的基础。

　　五、培训内容

　　包括政治思想、临床能力、专业理论、医疗文件书写、医疗法律法规知识等。业务培训

　　以科室培训为主,专业理论、医疗法律法

　　规知识以自学为主。

　　1、政治思想：热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作；有事业心和责任感,工作认真负责；树立严谨、求实的科学态度,技术上精益求精；遵纪守法,严格劳动纪律,不迟到,不早退,不擅自离岗；培养全心全意为病人服务的思想和优良的医德医风,廉洁行医,服务态度好,正确处理医患关系,不弄虚作假；关心集体,顾全大局,团结协作,积极完成任务。

　　2、轮转医师须达到借助工具书可熟练地查阅本学科及相关学科的外文资料。

　　3、医疗法律法规知识：以自学为主,阅读指定的法律法规知识手册,掌握基本的医疗法

　　律法规知识,避免医疗纠纷等的产生。

　　4、科研能力：积极参加科室的临床科研活动。结合临床工作在上级医师指导下具有一定

　　的科研能力,并可撰写一定水平的科研学术论文。

　　6、临床能力：包括临床实践时间、医疗文件书写和临床技能等,其培训要求详见各学科的培训实施细则。

　　5、专业理论的培训详见各学科的培训实施细则。

　　六、考核内容及标准

　　1、医德医风20分

　　服务态度较差；利用工作之便向病人及家属索要钱物,收受“红

　　包”；违犯规定参加院

　　住院医师培训期间实行学分制管理

　　百分制,合格线为86分。

　　外医疗有偿服务、行医卖药；乱开处方及医疗

　　2、理论知识13分

　　证明书；人情漏费,或有其它违犯职业道德行为者,经查属实该项考考评为0分。

　　参加院和临床部统一组织的住院医师理论学习。

　　3、临床实践时间10分

　　脱离临床工作时间超过三个月者,延长培训期1年。不足三个月的脱离临床工作满1周

　　扣除1分,不足1周按1周计算。4、临床技能25分

　　根据相应阶段科室或院专家考核成绩记分。

　　5、医疗文件书写10分

　　按照医院病案质量标准及处方书写标准打分。发现弄虚作假现象本年度考核不参加院内外组织的新业务、新技术讲座、临床病例

　　病理

　　讨论会等学术活动,每年不

　　合格。6、参加学术活动10分

　　少于10次,每少参加一次扣1分。

　　7、科研工作5分

　　轮转医师每年写出1篇具有一定水平的临床总结、综述或个案报告；专科住院医师每年

　　须写出至少1篇专业论文,至专科培训结束时须有2篇论着在统计源期刊上发表。

　　8、医疗法律法规知识5分

　　由院统一组织考试,按实际考试成绩的5%折算成学分。

　　应有大局意识,坚持原则,团结同志,乐于助人,善于与人沟通,尤其应具有与病人及其家属的沟通能力。

　　七、轮科培训需知

　　1．凡新分配至我院的临床住院医生都必须按计划轮科,必须凭由医务科开出的“转科入

　　9、人际关系与沟通能力2分

　　科通知单”到临床科室轮科。

　　2．每轮转科的出科前一周内住院医生需完成转科自我小结,小结内容包括基础及专业理论学习情况,诊治疾病的能力、基本操作的掌握、病史书写、服务态度、思想及医德医风、工作作风等。完成转科自我小结及科评语交医务科后,领取下一轮转科入院通知单,进行下一轮转科。

　　在住院医师培养阶段,我们希望每一位住院医师努力学习,勤奋上进,认真完成住院医

　　师规范化培训,做一名白求恩式的医务工作者。

　　附：

　　庆城县人民医院住院医师规范培训

　　组长：田学斌、孙燕

　　考核小组名单

　　成员：杨宝恒、刘峰、时晓庆、张显玲、曹平涛、吕小荣、高振东、徐萍篇四：青年医师培训计划

　　为适应医院持续健康发展的需要,培养和造就一批未来优秀的青年医师及学术骨干,促进医师队伍整体素质和学术水平的提高,营造医院良好的学术氛围,经医务科征求大家意见

　　即墨市人民医院青年医师培训培养计划

　　草稿

　　研究决定,实施青年医师医师培养计划。

　　一、科室内培训计划：

　　1、科室内实行随时培训计划：

　　1、安排科内学带头人及青年专业医师举行科内学术讲座,讲解内容为本专业较高水平或学科前沿性课题。

　　最好安排在早交班后约30分钟,建议实习或进修医师参加科室讲座,每月2-3次。2、科室内须定时间,举行科室内疑难

　　死亡

　　病例讨论。科室需进行专业内疑难病例讨论,并举行内外科大查房

　　硬性规定进入考核,建议科室每月一次,所有医师必须参加,如3、外科科室可进行术后手术点评制度,评价手术术前评价,术中手术方法是否合理,术后应注意事项,术后的并发症及预防,促进合理治疗。内科可就典型病例进行治疗点评。

　　科室可在早教班时进行,邀请护士参加,建议每周一次。

　　。2、相关专业组实行定时,定地点,定人员培训：1、由于现阶段专科治疗模式的推广,专科治疗存在局限性,现阶段国内知名大医院肿瘤治疗已进入mdt治疗模式,英国肿瘤治疗

　　采用mdt治疗模式

　　已上升到立法高度。我

　　普外专业及涉及相关专业参加,高年资医师应进行点评。院应定时间,定地点,定人员,主要应有高年资医师参加,相关专业院长应参加讨论,胃肠道肿瘤协作组由：消化内科

　　内镜,肿瘤内科

　　放疗,化疗,普通外科

　　胃肠,肝胆,肛肠,放射,ct,病理,药剂科,ect,b超

　　胸部肿瘤协作组由：消化内科

　　内镜,肿瘤内科

　　放疗,化疗,呼吸内科,心胸外科,

　　2成立各相关专业多学科协作mdt模式

　　：

　　放射,ct,病理,药剂科,ect,b超。

　　肝胆肿瘤协作组：消化内科

　　内镜,肿瘤内科

　　放疗,化疗,普通外科

　　胃肠,肝胆,肛肠,放射,ct,病理,药剂科,ect,b超,介入中心。

　　妇科肿瘤协作组：妇科,肿瘤内科

　　放疗,化疗,放射,ct,病理,药剂科,ect,b超,介入中心。

　　其他协作组

　　3、鉴于我院病人群体的局限性

　　主要是病人经济情况造成依从性问题,应考虑可将mdt模式建立成学术性讨论,科室内部肿瘤应有小范围mdt治疗模式,协作组可为疑难病例

　　的大范围mdt模式,使青年医师更加了解肿瘤治疗的前沿性成果。

　　4、建立内、外、妇、儿科并发症讨论

　　外科更为重要,希望各科室将自己”埋藏”的并发症拿出讨论,提高青年医师对并发症的预防能力及处理能力,可将并发症与医疗不良

　　安全

　　事件及处理医疗纠纷相结合,若未讨论的并发症发生医疗纠纷应给予相应处理

　　经济

　　处罚或责任认定时提高处罚力度

　　3、全院青年医师培训：

　　1、鉴于我院青年医师基础理论知识薄弱,我院培训应基础知识,各种基本疾病的治疗指南,全院各科室遇到的基本的疾病治疗

　　指非本专业需要会诊的基本治疗,可节约较大的人力资源,特别是心内科和内分泌科专业

　　。我院可采用“地毯式轰炸”模式,可考虑每周均安排讲座

　　固定时间,地点,人员,一定时间内可再次重复上一课题

　　建议半年以上

　　。2放射科及ct室应建立讲座

　　因现阶段mri在肿瘤等方面的诊断优势教临床医师怎样阅读mri,mri的优势是什么的讲座,建立读片会,寻找典型及特殊病例进行讲解

　　建议每月一次。4建立青年医师沙龙,可假设病例,编写预定病情发展,展开青年医师讨论

　　建议每月一次,通过促进青年医师对疾病的诊治与理论知识的学习,谈论完本期后应设定病情下一期

　　剧情

　　的疾病发展。5应将科研及学术提高到医院的战略发展高度,学术和科研应相辅相成,医院加大对科研的投入力度,需要对科研进行量化评估,应对研究生

　　上学时所带课题

　　进行鼓励再次加深研究,增加经费,进行更高的奖励机制,核心期刊文章的的发表应解决版面费用,如发

　　资源共享,丁香园网站各专业讲授幻灯均为国内相关专业权威,建议大家关注

　　表csi文章等可给予国外进修的机会。

　　6、远程会诊有两大功能：一为疾病诊治,二为教学授课交流,应利用远程会诊机会,先预先全院告知,建议青年医师主动参加讨论,向上级医院专家教授提出问题,探讨交流治

　　疗心得与体会,或纠正诊疗中存在的误区。

　　8、培训时间的安排及考核：全院培训时间可安排在每周四下午16：30-17:30,青年

　　医师沙龙可安排在周二中午

　　12:30-13:30,多学科查房可安排在周一下午16:30-17:30。培训考核可采取打卡计时

　　指纹录入

篇二：骨干医师培训计划

　　

　　百度文库

　　-好好学习，天天向上

　　县级医院骨干医师培训项目管理办法

　　（试行）

　　第一章

　　总

　　则

　　第一条

　　为贯彻深化医药卫生体制改革和公立医院改革精神，加强县级医院人才队伍建设，组织实施好县级医院骨干医师培训项目，制定本办法。

　　第二条

　　本办法适用于中央财政支持、卫生部和中医药管理局组织实施的县级医院骨干医师培训项目。

　　第三条

　　本办法所称骨干医师是指县级医院主治医师或从事本专业3年以上的注册执业医师。根据需要可以适当安排少量护理、医技人员。

　　第四条

　　县级医院骨干医师培训项目的任务是：对县级医院骨干医师进行培训，培养一支留得住、用得上，临床医疗技术基本功扎实，掌握相关专科临床适宜技术和临床路径，保证医疗安全，满足当地患者基本医疗服务需求的医疗队伍。

　　第五条

　　县级医院骨干医师培训项目要与万名医师支援农村卫生工程、城乡医院对口支援、东西部医院省际对口支援等工作结合起来，做到相互协调，密切配合，形成合力，争取效益最大化。

　　-1百度文库

　　-好好学习，天天向上

　　第二章

　　卫生行政部门职责

　　第六条

　　县级医院骨干医师培训项目实行分级管理的原则。

　　卫生部、国家中医药管理局会同财政部负责编制并下达县级医院骨干医师培训项目规划和年度工作任务，建立县级医院骨干医师培训信息管理系统，对各地的工作进行指导、监督和评估。

　　省级卫生行政部门、中医药管理部门按照卫生部、国家中医药管理局下达的培训任务，负责制定本地区县级医院骨干医师培训项目实施方案；确定或协调地市级、县级卫生行政部门确定参与县级医院骨干医师培训项目工作的三级医院（以下简称培训医院）、选派骨干医师的县级医院（以下简称选派医院）；部署和组织实施本地区县级医院骨干医师培训项目工作，进行监督指导和考核评估；对参加培训的骨干医师（以下简称参训医师）培训结束后的工作情况进行跟踪了解；可以和行业协（学）会合作，落实县级医院骨干医师培训任务。

　　市、县级卫生行政部门负责指导选派医院确定培训方向，落实参训人员。

　　-2百度文库

　　-好好学习，天天向上

　　第七条

　　各省级卫生行政部门、中医药管理部门应当在年度项目工作实施前，将本年度工作安排或实施方案报送卫生部、国家中医药管理局备案，并通过县级医院骨干医师培训信息管理系统报送相关信息。

　　第八条

　　各省级卫生行政部门、中医药管理部门应当在年度项目工作结束后，及时向卫生部、国家中医药局报送执行情况总结，包括实施情况、项目成效、存在问题和资金使用等。

　　第九条

　　省级卫生行政部门、中医药管理部门应当根据培训医院提供的考核意见，为参训医师出具培训结业证书。

　　第三章

　　选派医院和培训医院职责

　　第十条

　　选派医院和培训医院应当按照卫生行政部门的要求，加强项目的组织管理，确定负责工作的机构和人员。

　　第十一条

　　选派医院应当建立骨干医师选派制度。根据当地的疾病谱和群众医疗服务需求，结合本院专科建设计划，按照分配的名额与条件，在与培训医院充分沟通的基础上，选送骨干医师参加培训。

　　第十二条

　　选派医院应当确保参训医师在培训期间的职务、工资、福利待遇等保持不变。

　　-3百度文库

　　-好好学习，天天向上

　　第十三条

　　选派医院应当把骨干医师培训考核意见和结业证书纳入个人档案，作为年度考核和职称晋升等的重要依据。

　　第十四条

　　培训医院应当制订县级医院骨干医师培训项目管理制度，对参训医师开展岗前教育，介绍医院基本情况、管理制度、教学计划等，进行必要的法律法规、规章制度和人文医学培训，负责参训医师的日常管理，做好记录。

　　第十五条

　　培训医院应当按照实施方案的要求，制订本医院县级医院骨干医师培训方案，包括带教师资、培训方式、培训内容、培训目标等。培训期间每周至少安排6学时的理论授课时间，同时安排好临床培训，保证培训效果。

　　第十六条

　　培训医院要针对性地制订各专业培训考核办法，对参训医师进行考勤、阶段考核和结业考核，出具书面考核意见，考核内容包括理论考试和临床实践技能考核。

　　第十七条

　　培训医院要为参训医师指定带教导师，原则上要求由副高以上职称人员担任，并为参训医师工作与生活提供必要的便利条件。

　　第四章

　　参训医师和带教导师的职责

　　第十八条

　　参训医师应当按照所在医院的派遣和当地卫生行政部门的安排，参加培训工作。

　　-4百度文库

　　-好好学习，天天向上

　　第十九条

　　参训医师在培训期间由培训医院管理，选派医院协助管理。

　　第二十条

　　参训医师应当自觉接受培训医院和选派医院的管理，自觉遵守有关法律法规和培训医院的规章制度。

　　第二十一条

　　参训医师应当根据自己的专业特长，在培训医院的安排下努力学习，提高服务能力和水平。

　　第二十二条

　　带教导师应当采取“一对一”的临床培训方式，结合参训医师的具体情况因材施教。

　　第二十三条

　　带教导师要重点培养参训医师临床思维、临床技术操作能力和医患沟通技能，帮助参训医师熟练掌握临床常见病、多发病的适宜诊疗技术，熟悉部分疑难重症疾病的诊断、鉴别诊断和治疗。

　　第二十四条

　　参训医师应当与选派医院签订协议，规定双方的权利义务。协议中应当明确培训期满后，参训医师返回选派医院工作的最低年限。

　　第五章

　　经费管理

　　第二十五条

　　中央财政按照一定标准对中西部地区开展县级医院骨干医师培训进行补助，省级卫生行政部门、中医药管理部门要会同省级财政部门，统筹落实培训所需补助经费，及时将资金分配到实施单位，保障培训工作顺利实施。

　　-5百度文库

　　-好好学习，天天向上

　　第二十六条

　　各有关单位要按照国家有关法律、法规和财务规章，加强培训资金的管理，做到专账管理、专项核算、专款专用。任何单位和个人不得以任何形式滞留或挪用。

　　第二十七条

　　中央财政补助资金主要用于培训医院的培训工作支出，以及改善参训医师培训期间的生活、住宿条件。

　　第六章

　　监督管理

　　第二十八条

　　卫生部、国家中医药管理局会同财政部对各地培训工作进行考核。对没有正当理由，未能完成县级医院骨干医师年度培训任务的单位和个人,将在全国范围内通报批评，情节严重的追究单位主要负责人的责任。中央财政在分配下年度补助资金时相应核减补助资金。

　　第二十九条

　　对于违反培训医院规章制度的参训医师，由培训医院向选派医院提出处理意见，选派医院应当予以处理。处理结果报省级卫生、中医药管理部门备案，并在相关政府网站上公开。涉及违法违规的，按照有关法律法规处理。

　　第三十条

　　参训医师在培训期间造成医疗事故的，按照有关法律法规处理。

　　第七章

　　附

　　则

　　-6百度文库

　　-好好学习，天天向上

　　第三十一条

　　本办法由卫生部负责解释。

　　第三十二条

　　本办法自印发之日起施行。

　　-7

篇三：骨干医师培训计划

　　

　　骨干医师培训实施方案

　　骨干医师培训实施方案范文（通用5篇）

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先开展方案准备工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的骨干医师培训实施方案范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　骨干医师培训实施方案1为贯彻落实卫生部、国家中医药管理局《关于实施县级医院骨干医师培训项目的通知》，提高县级医院的整体医疗技术水平和服务能力，我县全面实施各级医院骨干医师培训项目。

　　一、项目目标

　　为全县培训107名骨干医师，培养一支留得住、用得上、临床基本功扎实、掌握相关学科适宜技术、能满足农村患者基本医疗服务需求的骨干医师队伍。

　　二、项目内容

　　（一）培训医院。鼓励已经开展住院医师规范化培训的医院，适当多承担一些培训任务。

　　（二）县级医院。包括县级综合医院和县级中医医院。

　　（三）带教医（技、护）师及培训对象。原则上要求具有副高以上职称或高年资主治医师担任带教医（技、护）师；培训对象以县级医院主治医师或从事本专业5年以上的执业医师为主，根据需要可以适当安排护理和医技人员。

　　（四）培训方式。采取“导师制”，由接受培训任务的医院确定对应的二级专科并指定专人承担“一对一”临床技能培训任务。

　　（五）培训时间。原则上1年（20xx年9月－20xx年9月）。临床医师不少于1年；护理和医技科室人员可半年轮换（如有轮换则报送计划人数加倍）；总培训时间不能少于分配任务。

　　（六）培训内容。重点培训学员的临床思维、医患关系有效沟通

　　和临床技术操作能力，帮助他们熟练掌握临床常见病、多发病的诊断和适宜的临床技术，提高他们对部分疑难重症疾病的诊断、鉴别诊断及治疗知识，同时，适当学习县级医院专科建设和管理基本知识，确保培训学员学成归来后能有效提高所在县级医院的整体医疗服务能力和水平。

　　（七）培训指标。全县计划在综合医院选送87人，中医医院选送20人参加县级医院骨干医师培训。参加省内培训人员请按照区域就近、专业对口的原则安排。

　　三、实施原则

　　（一）统筹安排。要根据深化医药卫生体制改革和公立医院改革试点要求，把县级医院骨干医师培训项目的实施，与“万名医师支援农村卫生工程”、城乡医院对口支援、住院医师规范化培训等工作紧密结合起来，形成我县卫生人才培养的合力，有效互补，良性互动，共同促进基层医疗卫生服务水平的整体提高。

　　（二）分级负责。县卫生厅负责培训方案制定、名额分配、项目组织实施及协调；县级医院承担所派出培训人员的食宿补助及交通费用。

　　（三）注重实效。县级医院要从本地区疾病谱、农村居民医疗需求及医院长期发展规划出发，选送适宜骨干医师到三级医院培训。培训医院要加强学员的带教、管理和考核，确保学以致用，取得实效。

　　四、组织实施

　　（一）县级医院要根据自身实际情况，明确需要重点发展的二级专科，精心选派骨干医师参加培训。同时，主动和培训医院建立定期沟通机制，及时了解本单位受训人员培训期间的整体表现，并妥善解决出现的问题。

　　（二）要加强对培训人员的带教、管理和考核评价工作，确保培训效果。培训结束后经考核合格发给学员“县级医院骨干医师培训项目培训合格证书”，省卫生厅视为完成20xx年度继续医学教育任务。

　　五、工作要求

　　（一）加强领导，提高认识。各医疗机构要从全省卫生改革和医

　　疗机构可持续发展的全局出发，充分认识实施项目对于改善我县农村居民看病就医条件、提高县级医院诊疗水平、完善基层人才队伍建设的重要意义和作用，成立项目领导小组，结合万名医师支援农村卫生工程和城乡医院对口支援工作，明确主管部门和责任人，以保障项目顺利实施，取得预期成效。

　　（二）认真组织，确保实效

　　1、制定工作方案，完善管理制度。要根据方案要求，结合本院实际，制定具体工作方案，完善项目管理制度和考核办法。

　　2、合理分配任务，认真组织实施。各医院要指定专门的部门和人员负责培训管理工作，为受训学员提供良好的学习、生活条件，指派临床水平高、教学能力强、医德医风好的医师承担带教培训工作。

　　骨干医师培训实施方案2一、培训期限

　　一般为三年，因疾病等特殊原因可延长至四年；其后可根据本人意愿及用人单位要求可进一步参加亚专科培训，亚专科培训年限根据各专科要求决定。

　　二、培训方法

　　1、上岗前需参加岗前培训一周。在医院培训期间，由管理办公室统一布置培训工作。

　　2、在专科医师培训管理办公室和指导小组的直接指导下，做到专科理论、临床诊治能力和教学科研能力相结合，基础培训和专科培训相结合。

　　3、培训人员培训实行科室主任负责制，指导老师负责制和学分制。

　　4、按照卫生部专科医师培养细则，实行二级专科轮转。

　　三、培训内容

　　1、参见卫生部各专科医师培养标准细则。

　　2、相关学科临床理论进展和新技术；相关学科临床操作技能及常见病、疑难病的病因、发病机制、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法。了解危重病人的抢救和处理措施；在科室统一安排下参加临床教学工作。

　　3、临床科研方法，科研论文、临床研究课题申报写作方法，文献检索方法，卫生统计学。

　　4、专业英语：相关学科外文专著和文献、专业杂志，英语论文写作。

　　四、综合素质要求

　　1、严谨、求实、规范、团结、协作的工作作风；

　　2、高尚的医德医风和救死扶伤的敬业精神。

　　3、医患沟通艺术和能力。

　　4、国家有关方针政策和法律法规。

　　四、理论课程：

　　按照卫生部《专科医师培养细则》要求的本专业分为必修课和选修课，实行学分制。巩固大学理论知识，阅读本学科经典著作。

　　五、考试、考核：

　　1、出勤考核：培训人员实行24小时负责制。病、事假三天以内（含两天）由本人书面申请，指导老师和科室主任签字后生效，并在考核表上记录；三天以上者，需由专科医师管理办公室签字后生效。请假情况如实记录于培训手册。

　　2、轮科考核：按卫生部《专科医师培养标准细则》进行。由该科培养指导小组负责进行，并将考核结果记录与培训手册，科室主任和指导老师签字。

　　3、年度及阶段考核：第一年年度考试专业理论及技能操作以全国执业医师考试成绩为准，医院加试英语；第二年由管理办公室组织考试，内容包括临床理论、临床技能操作、病例分析、病历书写、相关法律法规；第三年由中南大学管理办公室组织的临床专业理论、病例分析、外语和技能操作（包括手术操作）考试。其间需参加继续教育部组织的理论和英语课程考试。

　　4、素质考核：

　　⑴坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱社会主义。

　　⑵有事业心和责任心，热爱本职，工作认真负责，技术精益求精，文明服务，语言美。

　　⑶严格执行医疗卫生法规，遵守医院规定，劳动纪律良好，不迟到，不擅自离岗。

　　⑷良好的医德医风，廉洁行医，能正确处理好医患关系。

　　⑸关心集体，顾全大局，团结协作，认真完成工作任务。

　　由管理办公室根据培训人员当年轮转科室报告，按优、良、及格、不及格4个等级每年评定一次，良以上为通过。

　　骨干医师培训实施方案3为提高医疗质量，加强医务人员“三基”业务水平，提高医务人员技能操作水平。我院结合本院实际，开展全院医师“心肺复苏”实践技能和“三基”理论知识考核。

　　一、技能考核目的：

　　加强医务人员基础知识、基础理论、基本技能的业务水平，提高医务人员急救技能操作，减少医疗纠纷，进一步落实优质服务。

　　二、考核要求：

　　各科室医生按照时间安排参加培训、学习、考核，要求全院医师熟练掌握“心肺复苏、气管插管”急救技术操作，在培训结束后考核必须人人过关。

　　三、考核内容：

　　心肺复苏、气管插管

　　四、培训时间安排：

　　培训时间8月9日————8月31日

　　计22天

　　（一）准备筹备阶段8月9日—17日：

　　1、8月9日—10日成立蒙城二院“三基三严”考试领导小组，制定考核方案。

　　2、8月11日开各临床科室、医技科室（检验科、生化室、ct、放射科）主任会宣布“心肺复苏、气管插管”技能培训考核方案方案。

　　3、8月12日—13日举办全体医师心肺复苏技能操作讲座。

　　4、8月16日—17日心肺复苏实践技能操作培训。

　　iicu医师王赢波负责培训各科室抽调医生（icu：王赢波手术室：杨红亚；骨泌科：邓慕夏；

　　普外科：陶书飞；妇产科：常君；

　　儿科：

　　吴朝阳；

　　干部科：赵琳；内二科：邓凯；内一科：马飞；

　　肝病科：潘青山；门诊部：葛静。院前急救：马飞

　　急诊科：梁保友）

　　（二）

　　技能操作练习阶段：

　　8月18日—20日：由王赢波医师协同内科系统抽调的医师负责培训本科室医生，练习技能操作；（内一科、内二科、干部科、急诊科、儿科、肝病科、icu）

　　8月23日—25日：由邓慕夏医师协同外科系统抽调的医师负责培训本科室医生，练习技能操作；（手术室、外科、骨泌科、妇产科、门诊部（含皮肤科）、院前急救）

　　8月26日：由马飞医师负责培训各科室未能及时参加培训医生自行安排练习。

　　（三）

　　考核阶段：

　　8月30日—31日：下午考试。

　　五、考核奖惩措施

　　1、要求人人过关

　　2、考核成绩前三名（名次含并列）各奖人民币六百元。

　　3、考核成绩不及格的各处罚人民币壹百元。

　　4、考核成绩在后三名（名次含并列）各处罚人民币六百元。

　　六、监考：

　　领导小组全体成员。

　　骨干医师培训实施方案4一、参加本次考核的住院医师写一份自我鉴定（鉴定表格见附件一），对第一阶段的住院医师规范化培训进行总结，在6月16日前交医务科。

　　二、认真填写好《住院医师规范化培训登记手册》及《住院医师规范化培训考核手册》在6月16日前交医务科。功能科、放射科等没有这两本手册的.人员需填写好科室相关的培训记录表。

　　三、考核内容：分三部分进行。

　　（一）临床技能实践考核。分为临床诊断思维分析能力和操作技能考核两部分。分组进行，安排见附件（附件二）。

　　考试内容：临床专业的主要分两部分，第一部分：病例分析，新收病人，写一份完整病历提出诊断、鉴别诊断、诊疗计划；第二部分：考一个基本操作，内容由各组考官自定。非临床专业的操作考试内容由相应专业的考官自定。

　　（二）理论水平考核

　　理论考核由医务科统一组织

　　考试时间：X月X日下午2：30分行政楼六楼二室

　　考核内容：以三基理论为主。

　　（三）医学英语考核：与理论考核同时进行，把英语短文翻译成中文（字数约500字）。

　　四、参加考核人员分组安排（分8组进行）

　　内科考核组（7人）：xxx外科考核组（5人）：xxx妇科考核组（3人）：xxx儿科考核组（2人）：xxx麻醉考核组（3人）：xxx眼耳鼻喉、口腔考核组（3人）：xxx中医考核组（4人）：xxx影像考核组（3人）：xxx骨干医师培训实施方案5为适应我省经济社会发展阶段和居民健康需求变化趋势，遵循医疗卫生事业发展和全科医生培养培训规律，坚持突出实践、注重质量，多渠道培养培训全科医生，提高基层医疗卫生服务水平，结合我省实际，制定本实施方案。

　　一、目标任务

　　20xx～20xx年，计划每年通过全科医生规范化培训、转岗培训方式各培训300名全科医生，通过在职学历教育每年培养全科医生100名。通过较为系统的全科医学相关理论学习和实践技能培训，力争到20xx年底实现为城乡每万服务人口培养培训3名全科医生的目标。

　　二、主要措施

　　（一）全科医生规范化培训

　　1.培训对象

　　（1）20xx年及以后与社区卫生服务中心签订就业协议或聘用合同，进入或拟进入社区卫生服务中心从事医疗工作的临床医学（含中医学、中西医结合，下同）专业本科毕业生。

　　（2）20xx年及以后新进入乡镇卫生院工作的临床医学专业本、专科毕业生。

　　（3）“招聘500名临床医学专业本专科毕业生经培训后充实到乡镇卫生院工作”项目的签约人员。

　　2.培训基地

　　依托本省医学高等院校作为全科医生理论培训基地，在经省卫生厅认可的全科医生规范化培训基地进行实践能力培养。

　　3.培训形式与内容

　　全科医生规范化培训时间为2年（招聘500名临床医学专业“专升本”学生另加在校理论学习1年）。培训内容分理论学习、临床科室实践和基层实践3个部分，按《福建省全科医生规范化培训大纲》（另行通知）执行。

　　（二）全科医生转岗培训

　　1.培训对象

　　社区卫生服务中心及乡镇卫生院中正在从事医疗工作的临床执业（助理）医师。

　　2.培训基地

　　依托本省医学高等院校作为理论培训基地，在经省卫生厅认可的全科医生培训基地进行临床和基层实践培训。

　　3.培训形式与内容

　　全科医生转岗培训时间不少于12个月，培训内容分为理论培训、临床培训和基层实践培训3个部分。其中，理论培训不少于1个月，临床培训不少于10个月，基层实践培训不少于1个月。

　　（三）全科医生在职学历教育

　　1.在职学历教育对象

　　社区卫生服务中心及乡镇卫生院中现从事医疗工作，并具有医学中专、大专学历的执业（助理）医师。

　　2.培养形式与内容

　　委托省属医学高等院校实施临床医学（全科医学）专业成人学历教育。在临床实习阶段安排临床培训不少于10个月、基层实践培训不少于1个月，毕业时可同时取得全科医生转岗培训合格证书。

　　（四）全科医生继续教育

　　以现代医学技术发展中的新知识和新技能为主要内容，面向基层医疗卫生机构的卫生技术人员，推广实施全科医生经常性、针对性和实用性强的继续教育项目。

　　三、保障措施

　　（一）培训工作

　　1.组织领导

　　各级卫生行政部门要把全科医生培养作为加强基层医疗卫生人才队伍建设、提升基层医疗卫生机构服务能力的一项重要工作，纳入各级卫生事业发展规划，制定工作计划，加强督导检查，确保各项培训工作落到实处。

　　2.师资队伍

　　全科医生理论、临床和基层实践培训基地主要带教师资必须持有国家卫生计生委指定的培训机构颁发的培训合格证书方可从事教学工作。

　　3.培训基地

　　加强全科医生培训基地认定和管理，全科医生临床、基层实践培训基地及规范化培训基地医院应符合国家卫生计生委制定的相关培训基地基本要求，经省卫生厅认可并承担相应的全科培训计划。做好建设与认定管理工作衔接，经认定的基地医院应按照国家标准，建设和配备与培训任务相匹配的教学、生活条件，如教学场所、教学设备及学员生活设施，保证培训工作的顺利进行。省卫生厅对培训基地实行动态管理，每3～5年复评1次。

　　4.培训质量

　　各理论培训单位和实践基地要严格教学组织、教学过程、考试考核等环节管理，加大师资队伍培训，基层实践培训基地的认可与省卫生厅基层卫生服务机构绩效考核挂钩，保证培训质量。

　　5.学员请假制度

　　各类学员在培训期间，除法定节假日和公休时间外，年度各类休假累计超过10天不足1个月者，培训时间顺延1个月；超过1个月不足3个月者，培训时间顺延3个月；超过3个月不足6个月者，培训时间顺延6个月；超过6个月者，按照终止培训处理。延长培训期间，不享受财政给予的生活补助。

　　（二）人事管理

　　1.单位推荐培养的全科医生规范化培训对象和全科医生转岗培训对象在培训期间的人事关系不变，享受原单位同类人员的基本工资、津贴补贴和社会保障待遇。培训对象的执业医师资格考试报名、注册和职称晋升等工作由原单位负责，培训结束后返回原单位工作。

　　2.其他全科医生规范化培训对象，人事关系和人事档案由当地政府人事行政部门所属或授权的人才中介机构代理，培训前先与当地卫生部门（乡镇卫生院、社区卫生服务中心）签订就业协议或劳动合同（与当地卫生部门签订劳动合同的，其劳动关系应及时转至当地卫生部门）。培训对象的执业医师资格考试报名（注册）工作由培训基地医院负责，培训结束后培训对象回签约的基层卫生服务机构工作。

　　3.取得《全科医生规范化培训合格证》将作为20xx年及以后进入乡镇卫生院的临床医学专业本、专科毕业生和进入社区卫生服务中心的临床医学专业本科毕业生报考中级专业技术职务任职资格的必要条件之一。

　　（三）执业注册

　　全科医生规范化培训、转岗培训合格者，在取得相应的培训合格证书后，可根据原卫生部《关于通过全科医师岗位培训转岗培训或规范化培训的医师变更执业范围的通知》（卫医政发〔20xx〕94号）精神，申请变更执业范围。

　　（四）考核评估

　　基层医疗卫生机构选派对象参加全科医生培养情况将列入单位年度绩效考核内容。

　　（五）经费保障

　　全科医生培训所需经费通过政府资助、培训单位补助、个人负担等多渠道筹集。各级财政部门要根据工作实际需要，适当安排必要的全科医生培训经费。

　　1.全科医生规范化培训

　　（1）由省级财政按照每人450元标准对理论培训单位给予补助，统筹用于购买教具、教材、理论考试、师资带教补贴等教学支出。

　　（2）属于“招聘500名临床医学专业本专科毕业生经培训后充实到乡镇卫生院工作”项目的签约人员，其生活补助标准按《关于招聘临床医学专业本专科毕业生为乡镇卫生院培养临床医师实施方案的通知》（闽卫科教〔20xx〕18号）执行。

　　（3）除上述“招聘500名临床医学专业本专科毕业生经培训后充实到乡镇卫生院工作”项目的签约人员外的其他全科医生规范化培训对象，各级财政按照每人每年12000元标准给予生活补助。省级财政根据各地财力情况分四档（80％、60％、40％、20％）给予补助，其余由市、县级财政负担。

　　培训基地医院按不低于财政补助标准1:1的比例为面向社会公开招聘培养的本科学历全科医生规范化培训对象提供生活补助。

　　2.全科医生转岗培训

　　（1）由财政按照每人450元、3050元、500元标准对理论培训单位、临床实践和基层实践培训基地给予补助，统筹用于购买教具、教材、理论考试、师资带教补贴等教学支出。

　　（2）由财政按照每人6000元的标准对全科医生转岗培训对象给予生活补助。

　　（3）全科医生转岗培训经费由省级财政根据各地财力情况分四档（80％、60％、40％、20％）给予补助，其余由市、县级财政负担。

　　3.全科医生在职学历教育和全科医生继续教育所需经费由培养培训对象所在单位和培养培训对象个人共同负担，具体按照现行有关规

　　定执行。

　　4.为提高资金拨付效率和项目实施进度，对于由市县财政安排的全科医生规范化培训、全科医生转岗培训所需经费，采取“省级财政先行垫付，次年通过上下级结算扣回”的办法进行。

篇四：骨干医师培训计划

　　

　　骨干医师中长期培训计划方案

　　1.培训目标

　　骨干医师中长期培训计划旨在提高骨干医师的专业知识和技能，加强管理和领导力，提高医疗服务质量，同时促进骨干医师个人的职业成长和发展。

　　2.培训内容

　　（1）专业知识培训：为骨干医师提供各自专业领域的最新知识、最新技术、最新研究进展；加强跨学科、跨领域的交流和合作，提高综合诊治能力。

　　（2）管理和领导力培训：为骨干医师提供领导力、协作力、沟通能力、决策能力、团队管理等方面的培训，提高骨干医师的综合素质和能力，为其发挥更大的作用提供支撑。

　　（3）人文素养培训：为骨干医师提供医学伦理、医学人文、健康教育等方面的培训，注重培养骨干医师的人文素质和人格魅力。

　　（4）海外交流：为骨干医师提供国际化的交流和学习机会，提高其全球视野和跨文化交流能力。

　　3.培训阶段

　　（1）基础阶段：主要为骨干医师提供专业知识的基础培训，包括基础理论、基础技能等方面的培训，为专业深造奠定基础。

　　（2）进阶阶段：主要为骨干医师提供深入学习和研究的机会，包括学术探究、科研课题、论文写作等方面的培训。

　　（3）提升阶段：主要为骨干医师提供管理、领导力培训，通过模拟实战、领导力培训、考核评估等方式提高骨干医师的管理与领导力。

　　4.培训方式

　　（1）学术会议：参加相关学术会议、研讨会和讲座，获取一手学术资料，并与学术导师和同行专家建立联系。

　　（2）实践学习：开展实践项目、参与临床研究，提高骨干医师的实践能力和科研能力。

　　（3）培训班级：开展专门骨干医师中长期培训班级，集中进行培训，提高骨干医师的综合素质和能力。

　　（4）海外交流：组织骨干医师赴国外进行培训、交流和学习，拓展他们的国际视野和跨文化认知。

　　5.培训效果评估

　　（1）学习成果考核：制定环节测评、期末考试等考核方式，明确培训目标和考核标准，考核培训学员的学习成效。

　　（2）课程评估：对各门课程的资料、内容、授课方式及教师的授课质量进行评估，收集各方面的反馈意见。

　　（3）培训后跟踪：培训结束后对骨干医师进行跟踪调查，了解他们的职业发展情况及工作效果，为进一步提高培训计划的质量提供实证数据。

　　以上为骨干医师中长期培训计划方案，旨在提高医疗服务质量，促进骨干医师的职业发展和成长。

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