基层武装工作现状思考及建议5篇

篇一：基层武装工作现状思考及建议

　　

　　基层武装部调研报告基层武装部作为国防动员的?线指挥者,它肩负着城市经济实?、战争潜?向国防实?转化的重任，在调研?作结束后，要怎么写?份调研报告呢？店铺为?家整理了?些基层武装部调研报告，希望对你有?!基层武装部调研报告篇1为全?了解掌握全市基层理论武装?作现状，探索规律，推进?作，我们调研组于4?8?—10?到前郭县、乾安县、扶余市和?唐??电?、?化公司进?调研。调研采取实地?访、座谈交流、问卷调查等形式进?，共?访街道社区、乡镇，村屯、企业、班组等17个基层单位，召开机关干部、群众座谈会6场，发放调查问卷500份，收回494份，现将综合情况报告如下。?、基层理论武装?作的基本做法和成效从总体上看，调研单位各级党组织?分重视理论武装?作，采取有效措施，扎实推进，并取得积极成效。充分利?中?组学_台，促进党员干部理论学习制度化、规范化。理论武装?作的重点是党员领导干部。各级党委以理论学习中?组为平台，不断加强政治理论学习和思想作?建设，形成了领导干部带学促学的良好局?。?是坚持经常性学习。根据形势任务要求，科学制定理论中?组学习计划，明确学习?标任务，明确学习内容及?法措施。坚持?学与集中学习相结合，邀请专家学者作专题辅导与围绕地?、企业中??作开展调研相结合，不断把学习引向深?。乾安县作为中央领导党的先进性教育联系点，突出党的先进性理论与实践的学习，两次邀请国家级理论专家为县委理论中?组作专题辅导。?电、?化以企业?产经营为中?，开展形势政策学习，提?了党员领导干部驾驭全局能?和适应市场经济的能?。?是坚持扩展性学习。每次党委理论中?组学习会都采取扩?会议形式进?，将有限的学习资源得到最充分的利?，让更多的党员干部分享最优学习资源。三是建?完善学习考核评价和激励奖惩制度，把党员干部的理论考试作为?主评议党员、综合考核评价领导班?和领导干部的重要内容。乾安、前郭等地要求党员干部每年每?学习笔记不少于3万字，并把干部学习?作为领导班?和领导干部能?的重要指标，在年终考核中予以体现，将干部的学习?律和制度的他律有机结合起来，收到较好效果。深?开展理论宣讲，推动理论武装全覆盖。理论武装?作难点在基层，在群众。为切实解决理论武装群众的问题，各地、各单位普遍开展了基层理论宣讲活动，把理论宣传触?延伸到社区、乡村和企业班组。前郭县建?了县、乡、村三级理论宣讲队伍，抓好“三个层次”的宣讲?作。由县委宣传部、县委党校等单位理论?干组成理论宣讲队伍，?向基层党委、县直机关开展宣讲活动;由各乡镇党委副书记、宣传委员、中?学?干教师组成理论宣讲队伍，?向村?部、中?学校和域内各企业开展宣讲活动;由各乡镇牵头，各村屯、社区的“草根”宣讲员组成理论宣讲?组，?向社区居?和农?群众，进村?户进??对?宣讲，确保宣讲覆盖到全县每?个?落。为搞好宣讲，各县(市)每年都组织理论?干采取“听、查、谈、讲”的模式进?培训，即听讲座、查资料、谈体会、作试讲，增加信息量、拓宽知识?、提?表达能?。在加强培训的同时，组织宣讲员深?基层开展调查研究，让宣讲员掌握国情、省情、市情、县情、乡情，掌握基层群众所思所想所盼，从?使宣讲有的放?，使理论宣讲真正让群众听得进、记得住、学得会、?得上。2012年，在全市“百?千场草根宣讲员”宣讲精神活动中，扶余市共开展基层宣讲100多场，前郭县开展基层宣讲近百场，乾安县开展基层宣讲70多场。??电?在学习宣传历届党代会精神时，都由党委宣传部?牵头，组建宣讲组，深?班组进?理论宣讲、?产经营形势宣讲，把党的创新理论、?针政策和企业?产经营理念送到干部职??中。创新学习载体，激发干部群众学习热情。基层理论武装?作的关键在于??群众积极主动参与。为此，各地创新理论宣传模式，活化学习载体，激发群众参与热情。前郭县打造党委(党组)中?组、党校(?政学校)和?络学习三个平台，开展了专业培训、以会带训、活动促训等系列活动。连续?年开展“?宣讲、三到户”活动，即全?宣讲党的创新理论成果、党在农村的?针政策和国家相关法律法规，将科技信息传递到户、将实?技术培训或农业产业化项?落实到户、将扶贫帮弱服务到户。在此基础上，今年?开展了“?讲五送?解决”活动，“?讲”即宣讲党的精神和各项?针政策;“五送”即送法规、送技术、送项?、送信息、送温暖;“?解决”，即县直包村部?和各乡镇场要深?实际，调查研究，重点解决农业基础设施薄弱、农?收?单?等?个??的问题。扶余市在扶余宣传?、扶余报上开设了理论园地、?众论坛等专栏，便于??干部群众开展学习交流。还依托农家书屋、?化?院，开办“农?讲堂”。此外，还开展了“理论超市”活动，在?些街道、社区办事服务厅和?超市，设?了阅报栏和宣传板，提供理论学习资料，市?在?家??办事和购买东?时，可以随时看到这些免费学习资料。??电?着?构建“家?化”，培育员?主?翁思想，以“党员之家”为依托开展了学先、?先、超先的党?部现场观摩活动。??化?采取编辑研讨课件，创办企业内刊、?电新闻、电?简报和设?借阅室、读书?以及召开读书交流会等形式开展理论学习，激发了企业员?的学习热情。建?群众?学组织和宣讲队伍，实现理论武装本?化。基层理论武装?作的?命?和活?在于建???

　　??的理论宣传队伍和永久性阵地。在这??，各地做了积极探索，取得了?些好经验。?是探索建?群众?学组织。乾安县?多数?政村都建?了党员学习室、农家书屋和?化?院，他们以此为依托，组建了近百个农??学组织。这些组织以?化活动为特?，在?化活动中体现理论学习内涵。扶余市建设了以肖家乡?家村、?棚?镇双胜村、更新乡丛林村为代表的?批农??学组织，这些组织因?产经营项??结合，以学习技术为主，辅之以理论政策法律内容，由县乡政府为他们提供必要的学习资料。前郭县、扶余市各乡镇、社区针对居?的需求建?了“市?学校”，社区离退休干部们根据??情况?发成?了社区?艺队、书画协会，摄影协会等群众性组织，他们把?体活动与看书看报融为?体，使居?在休闲娱乐的同时，接受理论的熏陶。??电?以“QC”?组为依托，在开展技术质量攻关的同时，组织年轻技术?干开展政策理论和形势任务学习，打造了??政治素质?，业务素质强的优秀?年职?团队，热控分场超越QC?组2012年被命名为全国优秀质量管理?组。?是培育基层草根宣讲员队伍。??化?选配5名政治素质好、表达能?强，具有?定理论基础的管理?员担任企业宣传团成员。前郭县郭尔罗斯社区现已有宣讲志愿者48?，其中党员23?，20?30岁的5?，30?50岁的13?，年龄最?的78岁。扶余市有名的草根宣讲员就有25名，肖家乡?家村草根宣讲员张利的宣讲?迹遍布周边??个乡村，今年??他宣讲党的精神活动被央视《新闻联播》报道，在当地群众中产?了积极反响，当地?都亲切地称呼他“张?师”。乾安县的每个县直机关、每个?政村都有草根宣讲员，实现了基层宣讲员全覆盖。?、当前基层理论武装?作存在的问题在调研中，我们了解到，基层理论武装?作还?临着?些新情况、新问题，主要有以下?个??：?是干部群众对待学习的认识和态度上还存在偏差。调查问卷结果显?，机关干部虽然对加强理论学习都有正确的认识，但却存在着?头上重视、?动上轻视的现象。特别是部分业务干部认为??的?作重在抓落实，?理论学习替代不了实际?作，因此，在主观上存在重干轻学的思想，当理论学习与?作实践有冲突时，就将学习让位于?作，理论学习?然陷?“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的困境。??群众对理论学习的认识也各有不同，78%的群众受??素质和?化?平等因素的影响不愿意学习理论，也不想学习理论，22%的群众能够主动阅读理论读物以及收视收听中央、省市的新闻节?，及时了解国家的?政?针政策，理论“学习??论”还有?定市场。?是理论学习的内容和?式有待改进。从内容上看，理论学习宣传“上下?般粗”的现象?较普遍。结合基层干部群众思想实际、?作实际和接受能?，符合群众需要、群众感兴趣的东?不多，内容枯燥乏味，群众学起来很为难，听不懂，记不住，在现实?活中也?不上。调查问卷显?，有87%的基层群众对实?技术感兴趣，对社科理论很少关注。从宣传教育的形式?段上看，理论学习资料和传播渠道?向机关干部的较多，?向基层群众需求的少之?少，?且?多停留在说教层?，真正适合基层群众需要、通俗易通的、喜闻乐?的不多。单向灌输多、双向互动少，“?讲堂”多，?组讨论少，理论学习的效果?打折扣。三是理论武装?作的队伍、组织建设有待加强。从队伍建设看，基层理论宣讲队伍以党校理论教员为主体，他们知识丰富，理论功底深厚，但缺少实践经验，缺乏基层?活经历，缺少群众语?，他们的宣讲很难被群众接受。?乡村和企业班组从事理论宣传的?员较少，?多是理论志愿者，缺少必要的培训和经常性锻炼。?化底蕴深的?学?没有经验，经验丰富的?干部技巧不?，??、农?宣讲员专业性不强，对理论政策的理解上难免存在?些差距。从组织状况看，我市基层群众?学组织在总体上仍处于?发发展阶段或起步阶段，层次?较低，学习?的性不明晰。问卷调查表明，92%的?学组织没有明确的学习?的，学习往往成为其他活动的副产品。89%的?学组织没有组织机构，管理不规范，活动缺乏计划性。很多?学组织的学习内容?政治性倾向明显，多以实?技术、业务知识技能及传统?化为主，兼有?娱、艺术等。?学组织的发展状态也很不均衡，城镇社区、企业?学组织发展较快，农村?学组织发展较慢且组织不规范，活动不经常。三、深化基层理论武装?作的对策建议从我市实际出发，按照理论传播的规律和特点，建议从以下?个??着?，进?步深化基层理论武装?作：?是加强理论学习的基础建设。基础建设是理论学习的保障。要坚持以政府和企业为主导，以乡镇、村屯、企业班组为依托，加强?化基础设施建设。建设?批能够满?基层群众理论学习和?化活动需要的?化站、图书室、?体活动中?等，为群众理论学习和?体活动提供平台。要加强理论宣传志愿者队伍建设，把那些有?定?作实践经验、在社会上有?定影响?，有威望、爱学习、善思考的?充实到理论队伍中来，建???由理论?作者和理论志愿者组成的基层宣讲?才队伍。要以“市?学校”、“党员电教室”等阵地为载体，为基层宣讲员搭建成?平台，在反复学习和实践过程中，从技巧和?法上提?宣讲?平。要加强群众?学组织建设，采取党委政政府引导、群众?愿相结合的办法，推动群众?学组织形成规模。要进?步加强机关?政效能建设，尤其要??整顿“??会海”现象，将干部从过多的事务性?作中解放出来，让他们有更多的时间学习，并能静得下?、学得进去。?是加强理论学习的制度建设。制度建设是理论学习的根本建设。?是加强各级理论学习中?组制度建设，构建科学的理论学习制度体系。如学习计划制度、学习考勤制度、学习档案制度、个??学制度、学习成果转化制度等，对学习内容、?式、时间等做出严格规定，使相关的责任健全、规范起来，形成有约束?

　　的责任机制。要明确各级党组织负责?为理论学习的第?责任?，既要履?“带”的责任，?要履?“抓”的义务。?是构建约束督促机制。将理论学习纳?领导干部考核和?作绩效考核范围，进?不定期检查，对学习的时限、数量、质量制定检查考核标准，通过以考促学等强制?段督促干部群众主动学习，使“软任务”变成“硬约束”，把内在需要的动?与外在约束的压?有机结合起来。三是建?学习激励机制。对理论学习中表现优异、成绩优秀的干部群众既要给予必要的精神激励，也要给予适当的物质奖励。三是注重理论学习形式和内容的创新。创新学习形式和内容是提?学习效率、保证学习质量的关键。要调动各级党组织和各??的积极性，整合各种资源，形成整体效应，将基层理论武装与舆论引导、主题教育、?明创建等?作相结合，在相关宣传活动中体现理论内涵。在通过报纸杂志、?播电视、通俗理论读物等传统媒体开展理论宣传的同时，积极利??络、?机报等新兴媒体，抢占理论宣传新阵地，不断扩?理论宣传覆盖?。理论宣讲和解读要注重?众化，要把理论和政策转换成群众语?，多?群众语?阐释理论政策，讲“家常话”，把深奥的理论变成政策或者故事，?求通俗易懂、喜闻乐?，努?让群众易学易懂、真信真?，印证和展?科学理论的魅?。要针对普通群众关注的热点、难点问题和事关群众切?利益的事情和问题，以情动?、以???，把真情传播与理论阐释紧密结合起来，变“灌输式”为“互动式”学习。要适应现代传播分众化特点，将宣讲和解读理论的地点下移到乡镇的?化?院、企业?间、?间地头、房前屋后乃?农户的热炕头，内容可以从新农村建设、?地建房、安全?产到税收计?乃?村?低保，通过析事明理，互动交流，为群众解疑释惑。基层武装部调研报告篇2近年来，在区武装部的领导下，通过??宣传，严格按照征兵步骤和程序，依据征兵标准和政策，克服了征兵?作中遇到的种.种困难，圆满完成了近年来的征兵任务，但同时也遇到了?些困难和问题，现就我镇的征兵?作现状，作简要的分析。?、征兵现状及突出问题越来越多的?年不愿参军?伍，甚?逃避服兵役，由?、九?年代的“当兵热”降到“当兵冷”，究其原因，我镇对此作了?些专?研究，并结合当前社会情况，总结出三点：1、征兵意识不?当前，征兵现状已由上世纪的“当兵热”降到“当兵冷”，???是由于许多?年?缺乏吃苦耐劳的精神，认为当兵要吃苦、受累、远离家?，舍不得家?的“幸福?活”;另???，许多家?也不?励，甚?不同意??去当兵，对?伍缺乏正确的认识。结合每年“??”建军节，“国防教育?”以及历史纪念?，合理引导?年及其社会??群众树?必要的国防意识，营造良好的征兵软环境。2、健全法规，形成完备的奖惩机制兵役法规约束?偏弱，奖励和惩处规定操作性不强，也是当前存在的?个问题。现?《兵役法》虽然有专?的“惩处”规定，但对执?主体规定模糊，缺乏具体的处理办法和细则，操作和落实起来困难不少。往往不同地?、不同单位按照不同理解、以不同标准实施不同的做法，影响了法律法规的严肃性、权威性。如逃避服兵役的，各地有罚款的、处分的、批评教育的、拘留的、取消招?考学招干的，也有不了了之的。?对单位和组织在征兵?作中的奖励则基本是空?。因此，适应形势的需要，完善兵役法，将奖励惩处和优抚上升到法律法规?度，提?法规制度的可操作性，以便于遵循和监督实施，是做好征兵?作的关键举措之?。应尽量以法律形式固化征兵、优抚和安置内容，使征兵优抚同时?向正规化、法制化轨道。3、适应市场经济规律，改?完善优抚政策国家已有的优抚政策落实不到位，应征者的权益不能得到有效保证，优抚安置政策滞后于形势发展的需要，也从?定程度上影响到应征?伍的积极性。?如，在部分地区农村?年当兵2年所得到的优待?，?照在家劳动、外出务?收?差距过?，远远低于《兵役法》规定“不低于当地平均?活?平”的标准;?农业户?年服役回来?作安置在全国普遍存在困难;有的地?优抚安置与地??事制度改?、企业改制发??盾后，不是积极设法解决，?是单纯以牺牲优抚对象利益、违反优抚安置政策为代价处理?盾。因此，当前必须适应社会发展的?环境，调整完善优抚安置政策，尤其应??纠正现有合理政策在落实??的偏差。?是严格落实已有的优抚制度和政策。?是改?调整优抚政策，给予参军?伍以较为优厚的经济补偿。?如，提?义务兵的优抚?标准，严格落实国家兵役法规定的“不低于当地平均?活?平”这?标准。改?优抚?发放机制，城镇统筹，以体现和达到负担均衡。为退役?员提供应业培训和指导，在成?教育招?、国家公务员招收及?些招?中给予退役?员优先录取(?)等优惠。对退役军?待安置期间实施最低?活保障制度，或设?待业保险制度。对于?谋职业加?经济补偿额度，探索并实践货币化安置的有效途径，解决应征?年以及政府的后顾之忧。三是提?军?职业的社会吸引?。通过改善军?的待遇，提?军?的社会地位，提?军?职业的社会吸引?。与此同时，加快军队改?的步伐，提供更?更宽的事业平台，吸纳更多的社会精英来军队建功?业。

　　4、加强全?国防教育，形成踊跃参军的良好社会氛围近?年，国家和地?对全?国防教育?作很重视，做了许多有利于国防建设的实事。但是，当前部分地区的国防教育还处于表?化、形式化和浅层次的状态，缺乏?泛性和针对性，??适龄?年缺乏依法服兵役的观念，以及为保卫国防安全尽义务的责任感和?觉性，?些地?连春节慰问军属、挂“光荣之家”牌匾的传统也不坚持了，“??参军，全家光荣”的氛围渐渐失掉。为了加强全?国防教育，在全社会形成“依法服兵役光荣、逃避服兵役可耻”的良好社会氛围，应加强国防教育的针对性，特别是加强兵役法规宣传教育的?度。基层武装部调研报告篇3近年来，在区武装部的领导下，通过??宣传，严格按照征兵步骤和程序，依据征兵标准和政策，克服了征兵?作中遇到的种.种困难，圆满完成了近年来的征兵任务，但同时也遇到了?些困难和问题，现就我镇的征兵?作现状，作简要的分析。?、征兵现状及突出问题越来越多的?年不愿参军?伍，甚?逃避服兵役，由?、九?年代的“当兵热”降到“当兵冷”，究其原因，我镇对此作了?些专?研究，并结合当前社会情况，总结出三点：1、征兵意识不?当前，征兵现状已由上世纪的“当兵热”降到“当兵冷”，???是由于许多?年?缺乏吃苦耐劳的精神，认为当兵要吃苦、受累、远离家?，舍不得家?的“幸福?活”;另???，许多家?也不?励，甚?不同意??去当兵，对?伍缺乏正确的认识。2、经济收?差异现在我们都?活在商品经济的?环境下，社会上都普遍追求物质利益，?依法服兵役的?年也是为国家做出了?种?私奉献，现在的应征?年基本上都是在职?年，都参加?作了，?年的收?都超2万元以上，?优抚??出?倍多，去当兵收?没有增加还减少，还要去部队受苦，认为很不“划算”，有的?年正在学习???艺或刚从事?项顺?的职业，更不想中途?废，其在职的企业也是经过?定的??、物?把他们培训、培养出来，成为?产上的?干，这时如果离开?产参军?伍，这势必与企业追求经济效益产??盾，从?导致部分企业也不肯放?。3、劳务输出的利与弊我镇是资源输出型乡镇，??业企业，促进劳务输出是我镇?项增加农?收?的主要?作。近年来，我镇加?劳动?培训?度，加快劳动?转移步伐，每年都对初、?中毕业?组织“双百双后”培训，?励他们外出务?，尽管这?措施带来了?定的经济效益，但也给征兵?作带来了?定的难度，在我镇的适龄?年中，除在校?外，95%以上都外出打?，每年在征兵?作中都要通过宣传、发动、上?发信函、做思想?作劝其他们回归，往往?些?年及其家?是宁可实?经济处罚都不回归参加体检，就是参加体检了?我淘汰率很?。?、我镇采取的措施1、加?宣传教育?度，强化?年及其家?的国防意识各级政府及职能部??先应充分重视征兵?作，在各类教育过程中，特别在各村各户开展思想?作中，相应增加国防征兵教育内容，其次可以结合初、?中学习的暑假军事训练?作，以及?兵、预备役训练?作，增强??学?、?年职?的参军愿望，激发其应征积极性，结合每年“??”建军节，“国防教育?”以及历史纪念?，合理引导?年及其社会??群众树?必要的国防意识，营造良好的征兵软环境。2、健全法规，形成完备的奖惩机制兵役法规约束?偏弱，奖励和惩处规定操作性不强，也是当前存在的?个问题。现?《兵役法》虽然有专?的“惩处”规定，但对执?主体规定模糊，缺乏具体的处理办法和细则，操作和落实起来困难不少。往往不同地?、不同单位按照不同理解、以不同标准实施不同的做法，影响了法律法规的严肃性、权威性。如逃避服兵役的，各地有罚款的、处分的、批评教育的、拘留的、取消招?考学招干的，也有不了了之的。?对单位和组织在征兵?作中的奖励则基本是空?。因此，适应形势的需要，完善兵役法，将奖励惩处和优抚上升到法律法规?度，提?法规制度的可操作性，以便于遵循和监督实施，是做好征兵?作的关键举措之?。应尽量以法律形式固化征兵、优抚和安置内容，使征兵优抚同时?向正规化、法制化轨道。3、适应市场经济规律，改?完善优抚政策国家已有的优抚政策落实不到位，应征者的权益不能得到有效保证，优抚安置政策滞后于形势发展的需要，也从?定程度上影响到应征?伍的积极性。?如，在部分地区农村?年当兵2年所得到的优待?，?照在家劳动、外出务?收?差距过?，远远低于《兵役法》规定“不低于当地平均?活?平”的标准;?农业户?年服役回来?作安置在全国普遍存在困难;有的地?优抚安置与地??事制度改?、企业改制发??盾后，不是积极设法解决，?是单纯以牺牲优抚对象利益、违反优抚安置政策为代价处理?盾。因此，当前必须适应

　　社会发展的?环境，调整完善优抚安置政策，尤其应??纠正现有合理政策在落实??的偏差。?是严格落实已有的优抚制度和政策。?是改?调整优抚政策，给予参军?伍以较为优厚的经济补偿。?如，提?义务兵的优抚?标准，严格落实国家兵役法规定的“不低于当地平均?活?平”这?标准。改?优抚?发放机制，城镇统筹，以体现和达到负担均衡。为退役?员提供应业培训和指导，在成?教育招?、国家公务员招收及?些招?中给予退役?员优先录取(?)等优惠。对退役军?待安置期间实施最低?活保障制度，或设?待业保险制度。对于?谋职业加?经济补偿额度，探索并实践货币化安置的有效途径，解决应征?年以及政府的后顾之忧。三是提?军?职业的社会吸引?。通过改善军?的待遇，提?军?的社会地位，提?军?职业的社会吸引?。与此同时，加快军队改?的步伐，提供更?更宽的事业平台，吸纳更多的社会精英来军队建功?业。4、加强全?国防教育，形成踊跃参军的良好社会氛围近?年，国家和地?对全?国防教育?作很重视，做了许多有利于国防建设的实事。但是，当前部分地区的国防教育还处于表?化、形式化和浅层次的状态，缺乏?泛性和针对性，??适龄?年缺乏依法服兵役的观念，以及为保卫国防安全尽义务的责任感和?觉性，?些地?连春节慰问军属、挂“光荣之家”牌匾的传统也不坚持了，“??参军，全家光荣”的氛围渐渐失掉。为了加强全?国防教育，在全社会形成“依法服兵役光荣、逃避服兵役可耻”的良好社会氛围，应加强国防教育的针对性，特别是加强兵役法规宣传教育的?度。整合各种宣传资源，改变?前兵役法规宣传普及?作仅在征兵期间的“?阵?”、“运动式宣传”的做法，贯穿常年，坚持深?持久，做到家喻户晓;把《国防法》、《国防教育法》、《兵役法》的基本内容纳?全?国防教育体系，纳?学校思想品德课程，纳?领导干部培训。5、热爱??武装事业，扎扎实实干好基层?兵组织建设?作认真搞好?兵政治教育，不断提?全?国防观念。使全镇??群众及适龄?年积极?持和参加每年的?兵整组?作，促进了我镇?兵整组?作的顺利开展。针对我镇村委换届后，部份?兵连?作了调整，业务不熟及个别干部军政素质稍差的情况，我们采取以会代训的?法，对?兵干部进?政治和业务培训，以提?他们的军政和业务素质。为了合理调整?兵组织，精干?兵队伍，根据上级的有关指?和要求，我们严格按照组织落实、训练有素、制度健全、反应快速、召之即来、来之能?的要求。认真抓好组织整顿?作。严格按照?兵条件进?审查，确保?兵的政治质量，做到?员落实，队伍纯洁。

篇二：基层武装工作现状思考及建议

　　

　　武装工作存在的问题和不足

　　武装工作是一项重要的工作，它涉及到国家安全和人民生命财产安全，在维护社会安宁和稳定中起着至关重要的作用。但是，武装工作在实践中也存在一些问题和不足，下面就是一些主要的方面：

　　问题：

　　1.武装力量的效率有待提高：武装力量需要在很短的时间内应对各种突发事件，而常常出现到达现场时间过长、行动不够迅速、应对不够果断等问题，给任务的顺利完成带来了很大的困难。

　　2.武装力量的素质需要提高：武装力量的素质不仅仅是指体能和技能，更涉及到对任务的认识、对指挥的遵从度、处事的机智等方面。许多意外事件的发生都与人员素质不高、操作不当等因素有关。

　　3.武装力量装备落后：在现代化高科技领域，越来越多的新科技被应用在武装工作中，然而，由于长期缺乏重视，武装力量的装备仍然滞后，形成新老装备不兼容、作战效能不高等问题。

　　不足：

　　1.武装力量的职业素养有待提高：武装力量作为国家的安全机关，其成

　　员应该具有高度的责任心、忠诚度、纪律性，但是一些人员对职业要求理解不足，缺乏对职位的尊重和责任意识。

　　2.在与其他部门的协调方面有待改进：对于社会突发事件的处理，尤其是在与其他部门协调过程中，武装力量的协作能力和应变能力有待提高，这也是实现快速反应的重要条件。

　　3.信息化建设亟待加快：在信息时代，信息化建设已经成为国家和军队的必然趋势，而武装力量的信息化建设还有待加强。高智能化的系统需要亟待建设，人工智能、物联网等新技术也应得到充分的应用。

　　总结起来，武装工作是一项功在国家安危，利在社会稳定的重要工作，必须充分认识到其中的问题和不足，并采取切实有效的措施加以改进，提高工作的效率和质量，不断提升武装力量的整体素质和作战能力。

篇三：基层武装工作现状思考及建议

　　

　　浅谈如何做好基层武装工作

　　在我国社会经济的不断发展，我国又长期处于和平建设时期的时代背景下，随着社会主义新农村建设步伐不断加快，基层武装面临着全民国防观念相对淡化、政府重视不够、人武工作参与经济建设不够、管理教育难度加大、缺少执行力度，工作机制不规范等问题。在新形势下,我们必须主动适应新形势、积极面对新情况,以高度的政治责任感和紧迫感,切实加强基层武装工作，为当地经济发展、社会稳定提供强有力的安全保障。

　　一、坚持党管武装，加强基层武装建设领导

　　党管武装是我们党的一项基本政治原则,也是政府的一项重要职责。基层党委、政府要从国家长治久安的大局出发，强化党管武装意识，充分认清党管武装的极端重要性，切实增强做好新时期人民武装工作的政治责任感和时代使命感，把武装工作纳入当地经济建设的总体规划统一安排和部署。坚强的组织领导是武装工作的保证，基层党委要切实加强对基层武装工作的领导，并要从制度上加以保障，确保武装部长要进领导班子。同时，基层党政领导要认真学习国家和省关于民兵预备役建设的方针政策和文件规定,把握应遵循的基本原则和特点规律,明确具体任务和建设标准,不断提高管武装、抓武装的具体能力。

　　二、狠抓落实，加强武装部规范建设

　　基层武装部要想方设法积极协调好各方面关系,争取地方党委，政府对武装工作的支持,及时在物力、财力上给予帮助，尽快使武装部的基本设施按要求达标。一是规范设施建设，确保基层武装部有单独的办公室、资料室、活动室,有标牌、专用资料柜，做到资料齐全、数据准确,上墙的图、表、案制作规范，建立民兵预备役资料数据库。对于基层民兵营建设，应设一间办公室,挂有“民兵营"牌子，有专门的办公桌、椅,布局合理。二是规范工作资料，基层武装工作资料应按上级武装部要求,将整组、动员、兵役、征兵工作资料逐年分开，整理齐全，装订成册，放置有序，各种资料实行书面和微机化管理。

　　三、注重教育，创新国防教育的内容形式

　　基层武装工作要注重不断强化全民国防观念，增强全民安全忧患意识，激发全民爱国热情。一是教育对象上要有针对性。要把地方领导干部、中小学生和民兵预备役人员作为教育工作的重点,切实强化他们的国防意识，激发他们把爱国热情变为关心和支持国防建设的实际行动.二是教育方法上实行多样性.坚持多种形式、多种渠道并举，采取灵活的教育手段，通过专题教育、以会带训、电化教育、板报画廊、文娱宣传、国防知识竞赛等形式，增大教育覆盖面,确保教育的有效性，很好地营造“人人想国防、家家爱国防”的“大国防”氛围.三是教育内容要有重点性.大力宣传国防后备力量在未来高技术局部战争中的地位作用，宣传国防后备力量参加“三个文明”建设，开展“双争”活动的政治效益、经济效益、军事效益和社会效益，扩大民兵工作的社会影响，不断提高全社会对后备力量建设的认知程度，增强人民群众支持和参与民兵工作的积极性和自觉性,营造全社会关心

　　支持后备力量建设的良好社会氛围。

　　四、认清形势,探索基层武装管理模式

　　针对新时期人民武装工作的性质、特点，需要新的管理模式来适应新时期对人民武装工作的新要求.一是建立制度，规范管理。建立健全政治学习教育制度、民兵活动制度、民兵训练管理制度，双扶双带活动制度，争先创优激励制度等规章制度，从而加强党管武装的力度，提高武装工作制度化规范化管理水平。坚持每月一次的民兵营长例会和政治理论学习制度，坚持每季一次工作汇报、半年一次工作总结的汇报交流制度，促进各项工作任务落实。二是职责明确,分工有序。武装部和村（居)民兵营要明确各自职责，分工有序，真正做到责任能明确，任务能落实，行动能迅速，反应能及时。三是加强考核,严格奖惩。研究制定切实可行的综合考评机制，全面客观评价基层民兵营建设年度工作，奖优惩劣，从而带动基层民兵营的正规化建设和青年民兵之家建设。通过考评激发和调动基层干部和民兵做好武装工作的热情和干劲,不断推动基层武装工作上新水平。

　　总之,基层武装工作必须牢固树立国家观念、国防观念，主动适应新形势、积极面对新情况，以高度的政治责任感和紧迫感,努力开创人民武装建设新局面，实现经济建设与国防后备力量建设协调发展.

篇四：基层武装工作现状思考及建议

　　

　　关于基层武装建设工作的调研报告

　　根据主题教育有关要求，近期，我到部分镇街及村居对基层武装建设情况进行了实地调研。基层是指在乡(镇)、街道设立的人民，是我国国防体制和基层政权的重要组成部分，是加强国防动员建设和实施战争动员的组织基础，提高基层建设水平，既是新时期国防建设的迫切需要，也是我军战略调整的一个重要步骤。因此，加强基层建设，提高整体建设水平，有着极为重要的现实意义和历史意义。在新的历史时期，随着国家经济体制改革的不断深化，基层建设也面临着许多新情况、新问题，需要认真研究解决。

　　一、当前基层建设存在的突出问题近年来，在各级力支持和不懈努力，基层建设在质量建设方面虽然取得了一些成绩，但按照目前强军思想的要求来衡量，还不同程度存在一些问题，通过这次调研，归纳起来主要有以下几个方面：

　　(一)基层武装工作开展不容易。应该说，从党中央、国务院、XXX到省市各级党委、政府，对基层建设是重视的，各类政策规定是有章可循的。但由于长期处于和平环境，特别是随着国家改革开放的不断深入和经济的飞速发展，人们的注意力和主要精力越来越集中在经济建设上，这种全社会的工作重心转移，使得个别领导和武装工作岗位上的同志滋生了和平麻

　　痹思想，对国防后备力量建设有所淡化，出现了“抓经济，忘国防”、“进市场，丢武装”的现象。目前，地方党委政府工作量繁多，基础建设任务重，导致武装工作重视不够，有的领导认为武装工作是个软指标，不想更多的投入人力、物力、财力，在武装工作的经费安排上只能维持日常基本办公。由于经费投入不足，民兵政治教育、军事训练、“民兵之家”等活动开展受限。例如，普通民兵按规定要完成一定时间的训练任务，但在实际训练中，多数单位将训练人员、时间、内容大幅压缩，训练质量大打折扣，不同程度存在着人数不够、时间不足，偏训、漏训、粗训、质量不高等问题。还有的基层长认为在经费开支上没有自主权，开展武装工作心有余而力不足，巧妇难为无米之炊，不主动受领任务。还有专武干部身兼多职，存在武装工作可干可不干的模糊认识。凡此种种，导致了加强基层建设，抓好武装工作各项政策规定的落实不到位，严重削弱了基层地位，使武装工作任务在基层难以完成。

　　(二)从事专武干部的人员不合理。

　　一是现行管理体制不顺。基层实行的是军地两重领导制，即基层的工作由区管理，而平时人员管理、工资待遇则由街道卖力，这种体制导致区赋予基层的工作不一定能很好地落实到位。

　　二是专武干部进出渠道不顺畅。一方面，很多有专长、得当做武装工作人员的进不来;另一方面，基层人员的工作性子要求其年龄不能偏大，达到一定年龄就需要恰当的调整交流。但目前镇街，部分专武干部任职较长年龄偏大，跨进基层武装工作的大门，一干就是很多年，工作缺乏立异，在目前新的形势下，仍然是凭经验办事，工作积极性不高，工作标准降低。在村居，处置人武工作的民兵营长，部分年龄太大，由于农村中近况多为老人和儿童，无得当的年青人来接替。

　　(三)基层人武工作落实不到位。跟着经济体制革新的不断深化和国家工作重心的转移，一些乡镇领导对武装工作的特殊性认识不足，硬性给乡镇专武干部分配其他兼职工作。据调查了解，绝大多半乡镇专武干部身兼多职，他们除村建城管、平安生产、防违治违、招商引资、民政工作等历久性的兼职外，不乱、征地拆迁等临时性工作更是屡见不鲜。个别镇街出现了“种了他人的地，荒了本人的田”的现象，具体表目前：

　　一是日常工作忙于应付。从调研情况看，基层武装工作按部就班，只求过得去，不求过得硬，上级促一下，基层动一下。特别是和平时期，一些镇、街道党委政府武装工作重视不够，没有把武装工作纳入镇、街道目标考核体系之中，党管武装工作停留在口头上的多，具体落实的少，实际上是说起来重要，干起来次要，忙起来就不要。多数单位日常工作停留在布置了就等于落实了，计划了就等于开展了，喜欢搞些花架子，不跟踪问效抓落实，特别在民兵政治教育、军事训练、战备工作等方面尤为突出。

　　二是民兵整组工作不实。部分单位存在着在花名册上整组，在派出所户籍网上整组现象，有的把符合年龄条件的，在网上进行整组一网搞定;有的甚至闭门造车，没有结合本地区实际、没有考虑人员流动量、没有考虑兵员所在位置，也不管人员编组结果合理性、能否拉得出用得上等因素，部分镇和村居对建立民兵组织热情不高，甚至有抵触情绪。

　　三是民兵应急力量不强。镇、街道民兵应急分队大多是由村居民兵营长临时找的在家附近零散打工人员和部分机关人员组成,目前多数镇街完全符合应急分队适龄民兵少,遇有紧急情况,队伍很难在短时间内集结,应急队伍的拉动受严重影响。短时间执行处突任务,扎场子可以,但长时间执行任务困难,特别执行专业性强的抢险救灾任务就更难。

　　(四)专武干部能力素质不够高。有关文件对镇、街道设置和专武干部配备有着严格的规定和要求，但在实际配备专武部长过程中，没有严格按标准任用，不符合规定要求的现状普遍

　　存在，导致专武干部的业务素质滞后于形势的发展，与我军建设发展的客观要求相差甚远。究其原因：

　　一是天赋不足。目前，部分乡镇专武干部和民兵营长没有参军的经历，没有受过严格军事训练，对人武工作不熟悉，即使是当过兵的，部分的工作与基层人武的工作性子也不一样，专业要求也不一样，大多半缺少相关专业知识。

　　二是培训不够。从了解的情形看，近些年来，上级机关举办在职专武干部培训机会相对较少，区组织的培训，由于教员、课本、经费有限，培训方法也比力单一，效果也不明显。

　　二、发生题目的主要原因

　　(一)镇和街道基层武装力量比力单薄。按有关文件要求，基层一般只编一名专武部长和一名干事。这两名专武干部除要完成好分内的民兵整组、兵员登记、民兵政治教育、国防教育、民兵军事训练、征兵等工作外，还要完成好镇、街道安排的其他工作，终究上这是专武干部身兼多职，每项工作都要完成好，因此他们的日常工作量很大。基层的一旦接来临时任务，只能通过组织机关内部人员、向村居和社区派发任务等方式举行，实施中显得忙碌和慌忙，因此，在完成上级赋予的军事任务时，偶然出现工作质量不高、拖拉和被动应付的现象。

　　(二)镇和街道的兵员组织缺乏落脚点。当前农村外出务工人员较多，农村和社区居民人户分离现象严重，属地企业工作岗亭以合同工为主，多半镇、街道没有大型企业，有大型企业的，又单独设立了企业，归区领导和指挥，这些原因造成民兵编组编实难。目前，镇街道应急排多半编在机关、社区、学校等，编的多半是社会散兵和活动听员，这些民兵很难保证抽出来训练和拉出来执行任务，遇有任务，这些人员也很难长时间执行任务。

　　(三)工作职责认识恍惚。部分处置基层武装工作人员片面认为武装工作就是民兵工作和兵役工作，对武装工作终究如何搞才能符合目前形势的需求在思想认识上没有完全到位，因此工作的具体落实上也就不成能到位。基层人武工作注重机关内部建设多，研究民兵和国防建设少;对现有民兵队伍关注多，对动员潜力关注少;对年度征兵任务关注多，对基础性建设关注少。

　　(四)进入基层专武工作渠道不顺畅。按照有关文件要求，处置基层武装工作的人员需具备相关的条件，但很多情形下，具备相关条件的人没法被选到这个岗亭，在村居，部分民兵营长，由村委会本人任命，他们年龄大、工作积极性差，他们不

　　能完全掌握武装工作的特点和纪律，这些无疑也成了基层武装工作发展的制约因素。

　　三、几点发起

　　(一)坚持党委领导。镇和街道党委政府一定要进一步强化大局意识、责随便识、国防使命意识，积极进识狠抓落实，共同开创党管武装工作的新局面，牢牢把握基层武装工作的正确方向。一方面，镇街党委、政府要加强对武装工作的领导。自觉把武装工作纳入党委、政府的重要议事日程，把随意型变为规范化，做到有计划、有摆设、有要求、有检查;镇街党委主要领导，要带领“一班人”认真研究党中央、国务院、XXX关于加强国防后备力量建设的方针政策，提高人人抓民兵预备役建设的自觉性;另一方面，基层要自觉接受XXX、政府和军队的领导。XXX要摆正本人的位置，自觉接受两重领导，主动向党委、政府请示汇报工作;要及时向党委、政府主要领导报告上级军事机关的指示、工作的摆设和要求，争取他们的支持，加大对基层建设力度。区要主动与XXX和政府加强协调，及时向中央领导汇报基层建设中存在的难题，争取对基层建设的投入力度。

　　(二)强化专武干部队伍建设。按照有关文件规定的原则和要求编配专武干部，尽可能做到专职专用，即使要兼职，也应

　　兼任或兼管一些同武装工作相联系的工作，如民政等，使他们有足够的精力从事基层武装工作。

　　一是理顺专武干部的进出渠道。从目前状况来看，有的专武干部年龄偏大，素质本领千差万别。为此,应加强与XXX、政府和组织等有关部门的沟通与协调，制定例范专武干部录用选配方案，逐步对超龄、达龄的专武干部妥善举行转岗安置，尤其对那些任职时间较长且德才兼备、年富力强的优秀长应积极向XXX、政府推荐，优先提拔任用，以充分调动在职专武干部的工作积极性。同时，将缺编专武干部纳人公务员招考规模，或直接从中央公务员中选取部分思想素质好、热爱武装工作的人员充分到专武干部队伍中来，不断拓宽专武干部选拔渠道。

　　二是抓好专武干部的研究培训。研究培训是专武干部打牢思想根基，提高业务水平的重要途径和有效方法。区要结合本地实际和工作任务，加大对专武干部的培训力度，培训内容上，可以研究民兵预备役政策法规、基本军事技能、组织指挥等基础知识;培训方式上，可采取领导授课、经验交流、难题会诊、以会代训、机关帮带等形式进行;培训手段上，不能仅仅局限在区的小范围，要加强与部队、地方院校使用与交流，实行挂钩训练，拓展专武干部培训渠道，不断提高专武干部的军事业

　　务素质和组织指挥能力。另一方面，还要加强岗位培训和代职锻炼，抓好岗位练兵和在职研究，组织专武干部参加军队、地方高校函授研究和自学考试，不断提高业务水平和文化程度。特别对新上岗的专武干部，帮助他们打牢业务基础，提高军政素质，尽快适应基层武装工作的需要。

　　三是加强专武干部的实践磨炼。一名合格的专武干部不但要具备一定的实际基础和业务水平，而且要具备较强的实际操纵和组织指挥本领。这些本领和素质的提高，必须通过工作实践，只要在工作实践中禁受磨炼，才能将本人所学知识转化为自身的本领和素质才能不断积累经验增长才干。因此，专武干部在平时工作中要注意将所学的实际知识紧密联系实际，大胆探索，努力提高做好军事工作、经济工作和群众工作的本领，使本人真正成为既懂军事经济，又懂政策法规、既会管理指挥、又会善于协调的“多面手”，在完成急难险重工作中发挥骨干作用，以过硬的军政素质、较强的组织领导本领和突出的工作成绩,博得各级领导的信赖,真正在同级党委、政府中树立一名新期间专武干部的良好形象。

　　(三)加强民兵干部选拔与任用。民兵干部主要卖力本村居民兵连的组织建设、军事训练和日常动态和静态管理，随时作好完成各种急难险重任务筹办，达到平时应急、战时应战要求，促进经济与军事工作的有用落实。因此民兵营长人选的配置也显得很重要。假如从现有村支两委班子中选拔任用民兵干部，优点是解决了干部待遇题目，社会影响面广带动作用明显。缺点是年龄较大，专业性不强。假如从退伍甲士中选拔任用民兵干部，优点是专业技术强，敬业精神好，年龄较轻，缺点是干部待罹难落实，在群众中威望不高，号召力不强。因此民兵干部的选拔应坚持这样的标准：

　　一是忠诚于党并热爱军事工作;二是有一定群众基础，年龄尽可能在35周岁以下;三是具有村支两委的身分;四是对民兵营长的任命，应由XXX进行提名，镇和街道党委研究决定，再由XXX部长签署命令任命，并报区军事机关备案。

　　(四)建立健全有用运行机制。从实践来看推进基层党管武装工作必须有一套有用机制来保障。

　　一是健全中央性法规制度。法规制度是有用开展工作的基本遵循。推进基层武装工作健康发展，要依据上级关于武装工作的各项规定要求，结合实际和实践经验，健全美满基层更具有操纵性、针对性和强迫性的中央性法规制度。如开展民兵干部专题汇报制度;定期召开会议，促进基层民兵预备役工作的有用落实;经费纳人预算制度，保障基层民兵预备役工作的正常开展。要明确各级党委、政府、军事机关武装工作主要职责，保证“军事机关提发起、党委作决策、政府抓落实”工作机制的正常运转。

　　二是健全基层武装工作考评和奖惩激励机制。专武干部的任用要本着“公开、公平、公正”原则，做到任人唯贤、合理使用，为他们提供施展才华的广阔舞台，使基层的职能作用得到有效发挥，促进基层建设的全面发展。要进一步完善基层武装工作督察机制、武装工作责任追究机制和地方领导研究军事制度等实际有效的制度性措施。开展好有关先进评选表彰活动，把评选结果与单位年度考评成绩和个人进步挂钩。

篇五：基层武装工作现状思考及建议

　　

　　浅谈如何做好基层武装工作

　　在我国社会经济的不断发展，我国又长期处于和平建设时期的时代背景下,随着社会主义新农村建设步伐不断加快，基层武装面临着全民国防观念相对淡化、政府重视不够、人武工作参与经济建设不够、管理教育难度加大、缺少执行力度，工作机制不规范等问题。在新形势下，我们必须主动适应新形势、积极面对新情况，以高度的政治责任感和紧迫感，切实加强基层武装工作，为当地经济发展、社会稳定提供强有力的安全保障.一、坚持党管武装，加强基层武装建设领导

　　党管武装是我们党的一项基本政治原则，也是政府的一项重要职责。基层党委、政府要从国家长治久安的大局出发，强化党管武装意识，充分认清党管武装的极端重要性，切实增强做好新时期人民武装工作的政治责任感和时代使命感，把武装工作纳入当地经济建设的总体规划统一安排和部署。坚强的组织领导是武装工作的保证,基层党委要切实加强对基层武装工作的领导，并要从制度上加以保障，确保武装部长要进领导班子.同时，基层党政领导要认真学习国家和省关于民兵预备役建设的方针政策和文件规定，把握应遵循的基本原则和特点规律,明确具体任务和建设标准，不断提高管武装、抓武装的具体能力。

　　二、狠抓落实，加强武装部规范建设

　　基层武装部要想方设法积极协调好各方面关系，争取地方党委,

　　政府对武装工作的支持，及时在物力、财力上给予帮助，尽快使武装部的基本设施按要求达标.一是规范设施建设,确保基层武装部有单独的办公室、资料室、活动室，有标牌、专用资料柜，做到资料齐全、数据准确,上墙的图、表、案制作规范，建立民兵预备役资料数据库.对于基层民兵营建设，应设一间办公室，挂有“民兵营”牌子，有专门的办公桌、椅，布局合理。二是规范工作资料,基层武装工作资料应按上级武装部要求，将整组、动员、兵役、征兵工作资料逐年分开，整理齐全，装订成册，放置有序,各种资料实行书面和微机化管理.三、注重教育,创新国防教育的内容形式

　　基层武装工作要注重不断强化全民国防观念，增强全民安全忧患意识，激发全民爱国热情。一是教育对象上要有针对性.要把地方领导干部、中小学生和民兵预备役人员作为教育工作的重点,切实强化他们的国防意识,激发他们把爱国热情变为关心和支持国防建设的实际行动。二是教育方法上实行多样性.坚持多种形式、多种渠道并举，采取灵活的教育手段，通过专题教育、以会带训、电化教育、板报画廊、文娱宣传、国防知识竞赛等形式，增大教育覆盖面，确保教育的有效性，很好地营造“人人想国防、家家爱国防”的“大国防”氛围。三是教育内容要有重点性。大力宣传国防后备力量在未来高技术局部战争中的地位作用，宣传国防后备力量参加“三个文明”建设，开展“双争”活动的政治效益、经济效益、军事效益和社会效益，扩大民兵工作的社会影响，不断提高全社会对后备力量建设的认知程度,增强人民群众支持和参与民兵工作的积极性和自觉性，营造全社会关心

　　支持后备力量建设的良好社会氛围。

　　四、认清形势，探索基层武装管理模式

　　针对新时期人民武装工作的性质、特点,需要新的管理模式来适应新时期对人民武装工作的新要求。一是建立制度,规范管理。建立健全政治学习教育制度、民兵活动制度、民兵训练管理制度，双扶双带活动制度，争先创优激励制度等规章制度,从而加强党管武装的力度，提高武装工作制度化规范化管理水平。坚持每月一次的民兵营长例会和政治理论学习制度,坚持每季一次工作汇报、半年一次工作总结的汇报交流制度，促进各项工作任务落实.二是职责明确，分工有序。武装部和村（居）民兵营要明确各自职责，分工有序，真正做到责任能明确，任务能落实,行动能迅速，反应能及时。三是加强考核，严格奖惩。研究制定切实可行的综合考评机制，全面客观评价基层民兵营建设年度工作，奖优惩劣，从而带动基层民兵营的正规化建设和青年民兵之家建设。通过考评激发和调动基层干部和民兵做好武装工作的热情和干劲，不断推动基层武装工作上新水平。

　　总之，基层武装工作必须牢固树立国家观念、国防观念，主动适应新形势、积极面对新情况，以高度的政治责任感和紧迫感，努力开创人民武装建设新局面，实现经济建设与国防后备力量建设协调发展。

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