中小学教师师德师风考核细则2篇

篇一：中小学教师师德师风考核细则

　　

　　教师师德师风考核细则

　　为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高全镇各小学教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下：

　　一、师德考核领导小组

　　组

　　短：刁碧发

　　副组长：刘

　　翔、张德荣、钟友明、陈乾贵

　　成

　　员：黄以奎、罗

　　晓、李兴勇、邓彩贵、李

　　勇

　　二、师德考核评分细则

　　(一)依法效力(10分后)

　　1、积极参加学校组织的政治学习、业务学习，做到不迟到，不早退。如有缺席、迟到、早退或不按时交心得等，一次扣2分。

　　2、积极主动出席学校各项政治活动;按学校建议顺利完成各项政治任务

　　(如：捐款、捐物不主动);无故不参加政治活动(如升旗仪式、各种会议、外出大型活动等)。每次扣2分。

　　(二)爱岗敬业(30分后)

　　1、服从组织或学校的工作安排，态度端正，有奉献精神。

　　例如辨认出不服从分配，不遵从学校精心安排，工作纪律低落;有损学校形象的语言犯罪行为;上班时间搞与工作毫无关系的事情;工作情绪化，语言冲动，对工作导致影响;见到有损学校利益的事情实行事不关已的态度。每次甩5分后。利用上班时间玩游戏、玩游戏聊天、看看视频节目、听歌曲等与工作毫无关系的事。每次甩5分后。

　　2、教学认真负责，认真钻研教材，严格执行学校教学常规管理要求。违反以上要求的每次扣5分;无故旷工，每次扣5分。

　　(三)爱好学生(10分后)

　　1、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生，如发现一次

　　或投诉查证。一次甩3分后。

　　2、不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意赶走和把学生赶出教室。如发生一次或举报查实，一次扣5分。

　　(四)细致治学(10分后)

　　1、每位教师必须认真参加教研活动。如：无故不参加。一次扣3分。

　　2、秉持稳步教育自学，每位教师都应当出席市、县、校非政府的各类培训自学。例如：无故缺席或超过没规定建议的，婉拒参加者按有关规定展开处置。一次甩2分后。

　　(五)团结协作(10分)

　　1、同志之间应当相互尊重，相互理解，相互自学，取长补短，不挑拔离间，搬弄是非。

　　2、应服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情。

　　3、不搞出阴谋诡计，对学校发展存有建议或意见应当通过恰当的渠道，逐级明确提出。努力做到心胸大度，创建较好人与自然的人际关系。

　　4、不能在学生和家长面前及其他场合暴露同事之间的问题。

　　以上情况每发生一次甩10分后。

　　(六)尊重家长(10分)

　　1、每位教师都应当拒绝接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关系。

　　2、应经常及时地与家长联系，积极进行家访，合理处理家长的反馈意见，与学生家长积极配合，为更好的教育学生而努力。

　　3、与家长创建合作、公平的关系，不利用家长筹办私事，不因孩子的问题而责骂、批评家长。

　　如：属主观原因与家长争吵。一次扣5分，打架一次。扣8分。

　　(七)清正廉洁桑泰(10分后)

　　1、不得巧立名目乱收费。

　　2、无法强制性学生兜售自学资料。

　　3、不得有偿补课，家长举报经查属实的。

　　4、不以任何名义缴纳学生家长的礼物。

　　发现一次扣5分。

　　(八)为人师表(10分后)

　　1、遵守社会公德，热心公益事业，积极参加各项公益活动和社会活动，规定应参加的，缺一次扣2分。

　　2、仪表端庄，穿著庄重，不浓妆艳抹，不穿着拖鞋，服装装扮应当合乎教师身份。

　　3、举止文明，作风正派，在平时工作中，时刻树立良好的教师形象。

　　4、不把学校的公共物品据为己有，对自己采用的电脑尤其爱惜，在读时间只上教育网和查询有关教学的内容，不得网上聊天和游戏。

　　如：以上造成极坏影响的，取消各种评优资格。

　　三、考核原则、方法及考核等级确认

　　1、实行平时检查与集中检查统一，自主学习成绩与集中学习成绩统一，问卷调查结果与师生个人反馈统一，力求做到考核公平、严格、有序，奖惩分明，激励及时。

　　2、根据教师师德方面发生的各种不当因素展开备案处罚，计入考核，年终汇总，列入教师年度考核和绩效考核。90分后以上为杰出，80-89分成较好，60-79分成合格，60分后以下为不能合格。

　　四、师德考核考评办法

　　1、综合考核评分(由学校考核小组展开)(按《考核细则》考核，百分制)占到20%;学生评定(由学校考核领导小组展开)占到15%;家长评定(由学校考核领导小组展开)占到15%;教职工TrackBack占到30%;支部评定20%。按上述五项得出结论个人总分，并确认等次。

　　2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。

　　(1)对违背师德标准后果严重，在师生中乃至社会上导致恶劣影响的。

　　(2)体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。

　　(3)因工作渎职，引致恶性事件的。

　　(4)教师本人无故旷工的。

　　五、评价结果的运用

　　1、在教师聘任、晋职、晋级中，师德优秀者优先。

　　2、在职称工农兵学员中，师德优秀者酌情提分后。

　　3、在年终对教师的综合性考核中的优秀和各种综合性先进，从师德优秀者中产生。

　　4、师德评价不合格者，同年度无法黄骧云晋级，无法文明户评先。

　　5、对第一年度师德评价不合格者批评教育，第二年度仍不合格者，学校可以解聘

篇二：中小学教师师德师风考核细则

　　

　　洛阳市中小学教师师德师风考核内容和评分细则(共3页)

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　　附件1洛阳市中小学教师师德师风考核内容和评分细则

　　学校：

　　教师：

　　年

　　月

　　日

　　第一

　　第二

　　学期

　　学期

　　项目

　　分值

　　具

　　体

　　内

　　容

　　及

　　评

　　分

　　标

　　准

　　爱

　　国

　　守

　　法

　　得分

　　得分

　　1．热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。没有违背党和国家方

　　针政策的言行。（5分）

　　课堂内外散布消极言论，对学生产生错误导向，每次扣1分；不执行上级依法作出的决定和决议者，每次扣2分。

　　152．自觉遵守法律法规，全面贯彻国家教育方针，依法履行教师职责权利。（5分）

　　守法不严，工作失职，造成教育教学事故或传播有害学生身心健康内容者，每次扣1分；弄虚作假、误导、欺骗领导和公众者，每次扣1分；进入不健康的娱乐场所，每次扣1分。

　　3．自觉学习和宣传中国特色社会主义理论体系，具有依法执教的自觉意识。（5分）

　　分

　　散布封建迷信言论或参与封建迷信活动、邪教活动者，每次扣1分；压制批评、打击报

　　复者，每次扣1分。

　　1．忠诚于人民的教育事业，勤恳敬业，乐于奉献，认真履行工作职责，按时保质完成工

　　作任务。（3分）。

　　有下列情形之一，每次扣2分：课堂组织不力，课间疏于管理而造成学生伤害，情节较轻的；值周、值班不到位，造成安全管理事故和国有财产损失，情节较轻的；不遵守教学工作规程，课堂组织、考试命题、监考阅卷中出现工作失误者；不遵守学校考勤制度，无故不到校上班者；不服从领导临时安排的工作。

　　2．具有较强的组织观念，能自觉执行上级部门的有关规定和学校的规章制度，服从组织安排。（5分）

　　有下列情形之一，每次扣1分：上课时处理个人事务（擅离岗位、接听或拨打手机、吸

　　15烟等）；同事之间搞不团结，吵架、打架及互相猜疑诋毁者；上班或上课迟到、早退；未参

　　加学校升旗仪式、政治学习、集会及其他重大活动；上班期间从事与本人教育教学无关的内容和活动（打游戏、炒股、上网聊天等）

　　3．认真备课、上课、批改作业，耐心辅导学生，认真组织考试考核（4分）。

　　有下列情形之一，每次扣1分：工作敷衍、实行放羊式教学；不按要求进行周前备课，分

　　无备课教案进教室者；作业不及时、认真批改者；

　　4．定期向家长通报学校教育要求和学生在校情况，认真听取意见和建议，积极向家长宣

　　传科学的教育理念和方法。（3分）

　　学年

　　得分

　　爱

　　岗

　　敬

　　业

　　关

　　爱

　　学

　　生

　　1．关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，努力建立“尊重、关爱、民主”

　　的新型师生关系，保护学生合法权益。（5分）

　　2．对学生严慈相济，做学生良师益友。耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，不偏爱学

　　生。正视学生差异，注重学生的个性发展（5分）。

　　153．保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。尊重学生身心发展特点，开展丰富多

　　彩的思想道德教育活动，采取有效途径加强学生的心理健康教育（5分）。

　　有小列情形之一，每次扣2分：讽刺、挖苦、岐视、谩骂学生；体罚或变相体罚学生；

　　训斥、指责学生家长；随意停课及组织学生参加未经批准的集会和其他商业性活动；随意让分

　　学生停课或让学生出教室；

　　教

　　书

　　育

　　人

　　1．遵循教育规律，实施素质教育（3分）。片面追求学分或升学率，张榜公布学生的考

　　试成绩和名次，每次扣2分；擅自停上体、音、美等课或占用课外活动时间，每次扣1分。

　　2．循循善诱，诲人不倦，因材施教（3分）。对学生提出的问题不认真答难解惑，每次

　　扣1分；对学生错误放任自流，每次扣2分。

　　3．培养学生良好品行，把传授知识同陶冶情操、习惯养成、道德素养与民族精神培育等有机结合起来，激发学生创新精神，培养学生实践能力，促进学生全面、健康发展（4分）。教育失职或方法不当，造成学生迷失方向，不思进取或沉溺网吧者，每人次扣3分。2分。

　　2压制学生创造性精神和全面发展，不让学生参加兴趣活动者，每次扣4．切实减轻课业负担，严格控制作业量，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。未经批

　　准，不得搞各种学科知识竞赛（3分）。作业过多，加重学生课业负担者，每次扣1分；私1分。

　　自搞各科竞赛，每次扣

　　5．严格按照课程标准对学生进行学业评价，实行日常学习评价与期末考试评价相结合的分

　　评价方法。不以分数作为评价学生的唯一标准（3分）。缺失日常评价或期末评价者，每缺一项扣1分。

　　6．教育教学效果好，质量高（4分）。学生评教满意率低于80%者，每低5个百分点扣

　　1分。上课学生意见大，经教育未有改正的扣1—2分；

　　1．坚守高尚情操、知荣明耻，模范遵守社会公德和师德规范（4分）。

　　有下列情形之一，每次扣2分：违反社会公德或师德规范；聚众赌博或参与封建迷信活动；有损于学校及同事声誉的言行。

　　2．衣着得体，语言规范，举止文明（4分）。有下列情形者，每次扣1分：穿背心、短裤、拖鞋进教室者；在学校公众场合吸烟者；在校内喝酒或酒后上班者；

　　3．关心集体，团结协作，尊重领导和同事（5分）。

　　2同事之间发生吵架、打架等每人扣2分，对主要责任者加倍扣分；背后说闲话或造谣、污蔑、诽谤他人，每次扣2分；办公室或负责的卫生区卫生差，经指出没有改正的每次扣该1分；其他影响学校声誉、形象的言行，每次扣2—5分。

　　办公室集体4．作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利（7分）。

　　分

　　有下列情形之一，每次扣2分：以教谋私，向学生或家长索要、收受礼品、礼金；利用工作之便擅自、强行向学生推销各种报刊资料、教辅用具或其它商品；抄袭、剽窃他人论文或教育教学成果；评先、职评等弄虚作假。

　　为

　　人

　　师

　　表

　　终

　　身

　　学

　　习

　　1．崇尚科学精神，树立终身学习理念（3分）

　　不思进取，教育思想落后，教育方法陈旧者，不给分；没完成继续教育任务的不给分。

　　2．拓宽知识视野，更新知识结构，学习目标、计划、笔记齐全，成效显著（4分）。

　　不参加各类公开课的听课、说课、评课活动，每次扣1分。

　　153．潜心钻研业务，勇于探索创新。积极开展校本研修，认真撰写教学反思和教研论文

　　（4分）。每缺一次校本研修活动扣1分；不写教学反思扣1分；全年没有发表、交流一篇

　　1分。

　　论文扣4．积极参加各种形式的专业培训和教育教学经验交流活动，不断提高专业素养和教育教分

　　学水平（4分）。不参加继续教育和规定的业务培训，每缺一次扣1分。

　　奖励得分

　　各单位自行制定。

　　总

　　分

　　附件2洛阳市中小学教师师德鉴定表

　　单位：

　　学年

　　姓

　　名

　　参加工

　　作时间

　　最后

　　学历

　　项目

　　第一学期

　　第二学期

　　第一学期

　　第二学期

　　项目

　　其他途径师德考评结果

　　第一学期

　　第二学期

　　性

　　别

　　出生

　　年月

　　毕业

　　学校

　　职称（职务）

　　爱岗敬业（15分）

　　关爱学生（15分）

　　教书育人（20分）

　　照片

　　爱国守法（15分）

　　为人师表（20分）

　　业务学习（15分）

　　学年度考核结果

　　学年度总评结果

　　学校师德小组评估结果

　　教师

　　互评

　　学生测评分

　　（40%）

　　家长测评分

　　（30%）

　　教师自评分

　　（30%）

　　得分

　　学年分数

　　奖惩情况

　　学校意见

　　（盖章）

　　年

　　月

　　日

　　说明：1、师德鉴定表每学年填写一次，加盖学校公章后存入教师个人师德档案；

　　2、师德考核总评分在90分以上为优秀，80分至90分为合格，60分至80分为基本合格，60分（不含）以下为不合格；

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