促进艺术学生就业和创业问题调研7篇

篇一：促进艺术学生就业和创业问题调研

　　

　　艺术类大学生创业存在的问题及对策

　　随着社会发展和创业热潮的兴起，越来越多的大学生开始尝试创业。艺术类大学生也不例外。越来越多的年轻人意识到，他们所掌握的技能和知识可以为社会提供价值，并且也有潜力成为自己的事业。然而，作为艺术类大学生的创业者，他们面临着特殊的问题。

　　问题一：市场识别度低

　　艺术类的创业者往往缺乏市场识别度。他们的作品可能很具有创意和艺术价值，但是如果不能正确地定位自己的目标市场，很难得到市场的认可。艺术类作品在市场上的需求量较小，且很难被普通人接受，这使得市场识别度成为了首要的创业问题。

　　对策：了解市场需求和用户需求，在设计产品和服务时应该将用户需求视为宗旨。同时，可以通过更好地组织市场公关和推广，增加公司的曝光率，提高市场识别度。

　　问题二：并不了解商业模式

　　艺术类学生通常没有学习过商业模式，也没有接触到商业运营的实践经验。他们习惯于将自己的作品作为自身的品牌，但如果无法找到如何将其变成盈利的商业模式，只靠资金的支持，将难以保持商业可持续性。

　　对策：创业者应该学习商业管理和市场营销知识，了解如何将艺术创意转化为市场识别度高的产品。同时，可以通过合作运营、优化管理和融资等手段减少企业不良影响，以确保企业在商业运营上的长期稳健性。

　　问题三：资金管理能力弱

　　艺术类大学生创业者的成本支出通常较高，但由于缺乏管理经验，经常会出现资金支出不清楚，管理不当等问题。更麻烦的是，艺术类创业者的初始资金往往来自个人储蓄或亲友支持，因此在资金运作上存在着很高的风险。

　　对策：艺术类大学生创业者应该将资金管理纳入每日工作中的必须环节中，合理规划日常开支和长期投资，以保证企业的稳健运营。同时，应在创业前做好充足的财物调查,以规避不合时宜的投入和浪费。

　　问题四：人际交往面小

　　艺术类的大学生通常缺乏良好的商业和人际交往能力，这使得与商业伙伴和投资人的沟通难度增大。他们的人际交往面较小，也限制了创业者的市场拓展。因此，这也是一个容易被忽略的问题。

　　对策：在创业路上，艺术类大学生应该主动地去参加市场活动、展示和交流会，了解市场情况，与其他创业者建立联系。同时，应该制定一套交流和营销策略，向客户和潜在投资者展示自己的优势和潜力。这样不仅可以扩大交往面，而且还可以增加商业运营的成功率。

　　结语

　　艺术类大学生创业者可能遭遇的问题有很多，但他们可以通过学习和实践，提升自身的综合能力，化解这些问题。同时，创业者可以通过合适的团队建设、创新不断、简化流程等方式，以增加公司的运作效率和降低不良因素引起的风险。总之，艺术类大学生创业者需要面对问题时头脑清醒，敏锐地发现并解决问题，才能确保企业运作的持续发展。

篇二：促进艺术学生就业和创业问题调研

　　

　　艺术类大学生创业存在的问题及对策

　　随着当今社会的发展和经济结构的变化，创业已经成为越来越多人的选择。但是，尤其是在艺术类大学生创业中，还存在很多问题，需要我们认真思考和解决。下面就是一些艺术类大学生创业存在的问题及对策。

　　问题一：缺乏资金

　　艺术类大学生的创业往往需要大量的资金支持，而这些资金来源往往比较有限。其主要原因是教育体制、家庭经济水平和创业文化等多方面的因素，使得大部分艺术类大学生在创业时缺乏充足的资金。

　　对策：

　　1、继续深造，增加自己的知识与技能，提高竞争力，争取更高的薪资，积攒一定的资金。

　　2、寻找投资人和风险投资机构，通过融资来解决资金瓶颈。

　　3、寻找合作机会，与其他企业或个人合作开发艺术项目，获得更多合理的报酬。

　　问题二：市场需求不确定

　　艺术创业往往是基于自己的创意和激情，但市场需求不确定往往成为制约艺术类大学生创业的因素之一。由于市场市场的迅速变化和不可预测性，艺术类大学生在创业过程中很难确定自己的市场需求。

　　1、增强艺术类大学生的市场把控能力和敏感性，时刻关注市场变化，及时调整和改进自己的计划和创意。

　　2、在创业之前对市场需求进行调查和分析，了解目标受众的喜好和需求。

　　3、采用“高端+低端”的营销策略，通过高端品牌打造，慢慢扩大市场，逐渐向大众推广。

　　问题三：专业技能匮乏

　　艺术类大学生在学校的教育体系中，往往更加注重于理论知识的传授，对实践技能的培养并不充分。因此在创业过程中，很容易出现过于理论化、实践能力不足等问题。

　　1、积极寻找实践机会，参加实习、实训、实践课程等活动，增强自己的实践技能。

　　2、通过自学和参加培训等方式不断提升个人技能和实践能力。

　　3、与其他企业或个人合作，充分利用对方的专业技能与资源，不断提高自己的专业水平。

　　问题四：团队合作不当

　　成功的创业往往是靠团队合作来实现的。但艺术类大学生往往倾向于“独立创作”，不太习惯与他人进行合作。这在一定程度上会阻碍创业的发展。

　　1、艺术类大学生应该充分认识到团队合作的重要性，学会舍弃一些个人的想法，通过协商达成共识，实现创新。

　　2、针对艺术类创业者的特点，建立良好的“文化”的团队，并充分利用每个人的专业技能和才能。

　　3、通过建立共同目标，加强沟通和反馈，不断完善团队机制，推动团队向更好的方向发展。

　　综上所述，艺术类大学生在创业的过程中，需要面对各种挑战和困难。但只要加强创新意识，充分利用现有的各种资源和优势，量力而行，不断提高自己，艺术类大学生也可以在创业的道路上获得成功。

篇三：促进艺术学生就业和创业问题调研

　　

　　就业创业调研报告（精选3篇）

　　就业创业调研报告（精选3篇）

　　在现实生活中我们都不可避免地要接触到报告我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧以下是wtt为大家收集的就业创业调研报告（精选3篇）供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

　　就业创业调研报告1就业和创业问题是高职学生在校内最关心的话题是学生成才成长的重要标志也是高职校非常重视的问题。为掌握高职学生就业和创业情况促进高职学生进一步就业和创业明确高职校的办学方向提高办学能力。就这个问题我进行了专题调研。调研采用走访、开座谈会、与学生沟通交流、看资料等方式进行。现将高职学生就业创业的专题调研情况报告如下：

　　一、高职学生就业创业的基本情况

　　高职学生的就业创业状况基本令人满意大部分学生找到了工作基本能够适应工作岗位要求具有工作责任性做到爱岗敬业能够融进企业为企业的发展贡献自己的才华和力量。在选择就业创业上心态比较成熟有明确的定位。大部分同学对目前的就业形势严峻的事实有清醒的认识能够接受就业形势严峻的事实理性地选择就业创业。但在毕业后选择发展城市或区域上大部分学生避开了就业竞争激烈的北京和上海而愿意选择去沿海发达城市工作。但选择一般城市或回家乡发展的比较少,选择去西部的更少说明多数学生仍然只是看到了大城市的巨大诱惑力和比较多的发展机会而没有看到生活在大城市的巨大压力和高昂的生活成本相比来讲中小城市在这些方面往往更有优势而很多学生却对此视而不见。选择去西部地区的更少说明“到西部去到祖国最需要的地方去”的意识还没有被学生所接受学生的艰苦意识和奉献意识还有待加强。

　　二、高职学生就业创业中存在的问题

　　虽然高职学生目前的就业创业状况基本令人满意但也存在着突出问题需要引起有关部门与全社会的重视拿出切实办法与措施予以解决。

　　1、成才意识强但规划模糊

　　大多数学生认为学业成功的要求是能够有自己开创的事业许多学生有创业打算小部分学生已经开始在校园内尝试创业。但是想开创自己的事业有成才准备的学生当中只有少数人能描述自己的成才目标这表明学生对于成才的概念和行动的规划比较模糊感觉成才是一件十分远大的事情。

　　2、认识到位但行动软弱

　　对于成才的认识一部分人认为是踏踏实实做好本职工作另一部分人人认为是出人头地有较高的职位、有较好的收入也有人认为成才就是无论顺境、逆境一如既往地认真工作。大多数学生在成才认识到位的情况下但行动软弱。没有勤奋努力、积极行动去实现自己的成才愿望。

　　3、问题突出但解决乏力

　　高职学生的就业问题比较突出,具体表现在高职毕业生和就业岗位之间存在着“无职可就”,“有职不就”和“有职难就”的矛盾,这种“找活难”和“找人难”的现象一方面反映了人才培养和社会需求的错位另一方面也反映出部分高职毕业生存在着职业特征不明、就业观念落后和自我定位不准的缺点。对高职学生存在的就业突出问题目前解决办法与措施还不多需引起各有关方面领导的足够重视。

　　三、存在问题的原因

　　高职毕业生就业问题的形成原因比较复杂,既有来自高职学生自身和家庭的原因,也有来自高职校和整个社会的原因。

　　1、学生自身的原因

　　部分高职学生面试指导认为有很大和较大帮助的各有12人其次是举办校园招聘会认为有很大帮助的12人有较大帮助的11人。就业心理辅导项目认可度相对较低认为有很大帮助的只有7人说明毕业生就业心理问题和心理帮扶被各方忽视。

　　（二）就业指导服务仍需加强。36名被访毕业生认为学校就业指导服务的不足主要集中在就业信息的收集发布不到位就业政策宣传解读不够需要有针对性的就业培训指导。大部分被访毕业生不了解国家或地方基层就业项目和就业服务政策仅有6名被访者表示有所了解他们相对认可应征入伍服兵役、对困难家庭毕业生就业援助、鼓励高校毕业生灵活就业等政策对三支一扶计划、毕业生到基层或中西部就业专项政策的认可度最低。

　　三、创业情况

　　两校选择创业的应届毕业生都非常少但大部分被访毕业生有强烈的创业意愿没有马上选择创业的主要困难是缺乏资金、人脉和经验。

　　（一）创业意愿强烈。被访毕业生普遍怀有创业理想同时对自身现有能力有清晰认识大多选择先就业提升综合素质后再开始创业。36名应届毕业生中有29人表示愿意自己创业其中26人打算工作几年后开始创业毕业后马上创业的仅2人。从创业形式看选择合伙创业的有12人个体商户形式的7人互联网创业的5人自己办公司等其他形式的5人。

　　（二）创业指导服务欠缺。36名被访毕业生认为学校创业指导服务主要问题在于对学生创业上的指导不够创业孵化基地配套不完善未能全部发挥作用创业信息、政策宣传解读不到位希望得到更有针对性的创业指导完善创业基地相关配套措施。他们中认为大学生创业优惠政策需要在加强资金支持力度上改进的有14人简化审批手续的有10人加强场地支持力度和提供科技创业实习基地的各有8人。

　　（三）希望政府加强帮扶。衢州学院希望政府在推动高校就业创业工作上加强帮扶力度关爱基层就业创业工作者；衢州职业技术学院认为应当及时落实相关政策支持大学生创业项目。被访毕业生对政府的政策期许主要集中在提供低息贷款的资金帮扶和技术、法律方面的指导等。

　　四、几点建议

　　（一）加大就业、创业帮扶投入。提高高校就业、创业环境建设投入增加校园招聘活动补助。加大高校就业、创业软硬件设施建设提高高校就业、创业师资队伍素质；积极利用现代化科技平台提高学生就业、创业能力。科学设置专业和招生规模简化高校专业设置和招生审批制度让教育教学与生产实践紧密结合贴近市场和社会需求加大对行业急需但生源不足的专业财政投入减免人才紧缺专业学费保证人才紧缺专业生源优化人才供给。

　　（二）建立高效的联动机制。加强校企合作、校校合作、政校合作优化就业创业环境实现产教融合。加大政策宣传力度及时第17页

篇四：促进艺术学生就业和创业问题调研

　　

　　艺术调研报告3篇_调研报告_范文大全

　　一、基本情况

　　近年来，在在xx县委、县政府的领导和支持下，xx县文学艺术发展取得一定成效。

　　（一）文艺创作喜获丰收。据不完全统计，XX年以来，全县文艺工作者和文联会员，在各类报刊、杂志和文学期刊发表各类文艺作品5000余件。其中县文联会员出版个人作品集20部，如：廉世广的小说集《风景》，王德智的《心池斋吟稿》、《古典诗词集》，张左彬的《足迹》，乔宝华的诗歌、散文、报告文学综合集《三星集》等，在文学届产生较大反响。出版地产文学刊物《大xx文苑》8期，《诗林》为xx县文联出版了2期专刊。出版校园期刊80余期，《机关报》20余期。组织了纪念“改革开放30周年迎七一铧子山颂”诗歌征集活动，共征集县内外歌颂xx的各类体裁诗歌300余首，筛选出50余首编印了《多娇xx》诗歌集。印制了《山水明珠

　　魅力xx―xx县旅游概述》1000册。

　　（二）文艺精品推陈出新。漫画家刘长海在《讽刺与幽默》等20余种报刊杂志上发表漫画作品200余幅；孙秀林等一批摄影家协会会员在《黑龙江画报》等刊物发表摄影作品200余幅，并创办《xx摄影报》，目前已出版3期；结合全省城市棚户区和农村泥草房改造会议和全国文明县城检查验收印制《全省城市棚户区和农村泥草房改造―xx现场会画册》1000册，制作摄影展板16块，拍摄专题片2部；在县内外开展县歌创作征集活动。共征集歌曲50余首，筛选出20余首，编印了《唱响xx》歌曲集。由刘文成作词、杨人翊作曲《我的xx》被确定为xx县歌。开展学唱县歌、县歌展演活动。精选出14首歌曲在江畔广场进行了集中演出，激发了xx人民热爱家乡、建设家乡的热情，提升了人气、凝聚了人心。结合

　　“两会”、团拜会、登山节及重要节日纪念日，组织创作了一系列文艺节目，经过反复排练演出，成为文艺精品。

　　（三）文化活动异彩纷呈。利用召开“两会”、团拜会、登山节等契机，组织编排一系列宣传贯彻中央、省、市、县党代会精神及县委重要决策的文艺节目，进一步宣传、贯彻、落实好省、市、县党代会精神。努力把全县人民的思想和行动统一到中央、省、市、县党代会精神上来，统一到县委确定的工作目标和工作重点上来，形成了强大舆论声势，推动了我县文艺工作的有序开展。

　　组织相关部门开展送文化下乡活动。县文工团编排了通俗易懂、喜闻乐见的文艺节目在乡镇巡回演出60余场，播放电影达100余场次。民间艺术团深入老年公寓，建桥指挥部，武警中队，乡镇，村屯开展送欢乐下基层文艺演出30余场。多次组织图书捐赠活动，先后为农家书屋和文化站捐赠图书3万余册。

　　先后举办了摄影展。元宵节期间举办了烟花晚会。以庆祝建党87周年和建国59周年活动为契机，组织了xx县纪念“改革开放三十周年迎七一铧子山颂”诗歌朗诵会和“庆十一颂xx”歌曲演唱会。在北京奥运会即将召开之际，举办了“迎奥运广场文艺演出”。在纪念“八一”建军节期间，联合县人武部组织全县预备役官兵开展了“野外生存”实战演习及大型纪念文艺演出，进一步展示了我县的精神风貌和文艺繁荣。

　　在全县机关干部中开展了“月读一书”活动，举办了全县机关干部“月读一书”活动演讲会，举办了公务员文明礼仪讲座，组织了机关干部篮球赛、拔河赛、知识竞赛、歌唱比赛等文体活动，丰富了机关的文化生活，提高干部素质。

　　扶持了祥顺镇东六方村和三站乡三合村两个“农家文化大院”。

　　成功举办了农民文艺汇演，丰富了农村群众文化生活，充分展示新农村新农民的艺术风采和精神风貌。

　　以“赞xx、爱家乡”为主题，开展系列“消夏”文艺活动。每年5月份开始，每周从周一到周日，充分利用江边广场和江畔大屏幕安排文艺活动。每周一、二安排健身秧歌，周三播放爱国主义影片，周四太极拳、太极剑，柔力球，周五开展标准舞、街舞大赛，周六是激情广场大家唱，周日为各部门、企事业单位、学校等专场文艺演出。陆续演出了县文工团专场、少儿专场、夕阳红专场、各乡镇专场等文艺专场演出200余场次，以群众喜闻乐见的演出形式，歌颂和赞美了我县近年来改革开放所取得的成就，大大丰富了群众的业余文化生活，充分展现了我县文艺事业“百花齐放、百家争鸣”的繁荣景象。通过开展多种形式艺术交流活动，活跃了城乡文化生活，提高了全县民众文化素质，宣传了xx发展成就。

　　（四）文艺队伍逐步壮大

　　文联工作成效显著。经过多方努力，xx县文联已发展创作协会、摄影协会、书法协会、美术协会、舞蹈协会、音乐协会、秧歌协会、戏曲协会、时装模特协会、体育协会、游泳协会、国际标准舞协会、文艺协会等13个协会和1个民间艺术团，会员发展到3000余人。建立xx县书画、摄影、文学等文学艺术协会网站6个。通过网络进一步宣传了各协会的发展成果，扩大文联对外影响，促进文联工作进一步发展。挖掘了一批根雕、蝶翅画、苏绣等民间艺人，开发一系列民间艺术品。8月份，组织县内民间艺人参加了第9届xx市民间民俗艺术博览会，展品受到各界人士好评我县文联获得优秀组织奖，有11名同志获得优秀个人奖；

　　9月份召开文学创作座谈会，开展“铧山论剑”系列活动，邀请省市知名作家、诗人、摄影家、舞蹈家到xx采风活动3批次，并为我县的文学爱好者做了精彩的专题辅导。

　　基层文化阵地建设进一步加强。创新工作载体。依托基层党组织和文艺团体，开展打造社区文化，企业文化，乡村文化，校园文化等活动，努力构建群众文化的大平台。在社区新发展老年秧歌队2个，百姓艺术团1个。树立县客运管理站、信用联社、移动通讯公司等一批企业文化建设先进典型，带动企业文化建设全面发展。建设乡镇文化站2个，建农家文化大院2处，建设农家书屋和阅报栏38处，发展农村秧歌队10个，并将乡村文化活动纳入文明村考核标准。校园文化阵地建设成效显著。各类书画比赛、征文评比、健身比赛、校园艺术节已成为展示素质教育成果的舞台。

　　二、存在的问题

　　成绩令人鼓舞，不足也不容忽视。在调查过程中，我们感到，还有一些问题比较突出，应当引起我们的注视。

　　一是文艺发展不均衡，县城好与农村，机关好于企业；机关内部也存在不均衡，教育、卫生、交通、建设等大的党委的文艺活动开展较好，小单位氛围不浓，成果较差。

　　二是文艺人才队伍建设有待加强。缺少带动地方文艺发展的领军人才，缺少懂业务、善管理的管理人才，缺少体现xx风貌的创作人才。

　　三是地方特色不明显。作品多，活动多，但是能体现xx地域文化的东西少，没有形成特色和品牌。

　　四是管理机制有待加强。文体局设在教育局内部，开展工作在一定程度上受到影响；农村文化站没有单独设立，也没有专职管理人员。

　　五是投入力度需要进一步加大。群众文艺活动自发、自办、自掏腰包，资金不足，一些活动受到限制。

　　三、对策建议

　　（一）提高认识，把文艺发展纳入发展规划。切实把发展农村文化摆上日程，将促进文艺发展作为考核新农村建设成果的重要指标，确定工作任务，明确工作责任，量化考核，奖优罚劣。建立激励机制，鼓励创新形式，丰富内容，多出精品。尽快制定出优秀作品的奖励政策，鼓励文艺团体、民间艺人创作更多体现时代特征和农民喜闻乐见的优秀精神文化产品。

　　（二）立足农村，进一步加强农村文化阵地建设。从根本上说，要改变农村文化工作与

　　农民群众的精神文化需求不适应的现状，还得立足农村文化的现实土壤，保证农村文化工作有阵地：改造和利用好原有文化阵地，现有的小广场、礼堂、活动室等文化场所要添置设施，更新内容；开辟新的文化阵地，建设一批文化广场、球场以及其他群众文化场所。要培植好的文化品种：传承传统民族文化、特色文化，改良民俗民间文化，引进外来积极健康文化，培育新生优秀文化。举办各种培训班，科技讲座，引导农民兴办文化、参与文化、积极要求文化消费的热情，引导民间文艺人自编自演健康向上的、贴近农民、贴近生活的文艺节目。

　　（三）创新机制，培养文化人才队伍。一是要配齐配强乡镇文化站工作人员，对乡镇文化站人员建立“准入”机制，设置进入门槛，对新进文化站人员的学历、年龄，特别是业务、特长技能要设置硬性规定，经考核合格后持证上岗，同时保证文化工作者的待遇，稳定队伍，提高工作积极性；二是要以文化馆和各乡镇文化站为基地，分期分批对文艺积极分子进行培训。培养一大批热心公益事业的文化艺人和“土专家”，扶持一批文化专业户，帮助他们更新知识，提高技能水平；三是加强与大专院校的沟通、协作，争取有特长大学生到农村实习，搞社会实践活动，为农村文化建设带来新鲜理念，注入新的发展活力。

　　（四）强化服务，使“三下乡”活动向纵深发展。从现在的情况看，由于农村文化工作基础薄弱，要改变农村文化工作的被动局面，“送文化”仍然是现阶段活跃农村文化生活，满足农民群众精神文化需求的重要途径之一。因此，应切实加强和改进“送文化”的工作，使之步入规范化、制度化、经常化的轨道。要建立良好的机制，丰富“送”的内容，活跃“送”的形式，选择“送”的时机。要将送文化下乡列入年度经济和社会发展计划，指标要列入目标管理考核，“政府买单，群众看戏”的经费要列入年度财政预算。建立政府各有关部门的协作机制，形成单位和部门之间的共同合作。同时，注意探索促进“三下乡”与农民文化活动的有机结合，使二者相互促进，相互融合，共同提高。

　　（五）多元投入，为促进文艺发展提供资金保证。

　　文化事业建设费的安排应向基层文化建设项目倾斜，要保证有影响的重大群众文化活动的经费投入，市县乡财政每年要安排专项资金用于乡镇文化中心建设，村文化活动室、农家书屋、阅报栏等文化设施的建设，农村文化人才培训，鼓励补贴自办农民文化大院，还要设立专项资金，鼓励扶持农村文化活动的经常性开展。各职能部门要主动与上级部门联系，争取农村文化发展基金。

　　艺术系关于大学生就业创业的调研报告

　　一、绪论

　　（一）、现状概述

　　全国大学生毕业生人数将持续增长，受经济危机影响经济形势不容乐观，就业形势依然严峻，大学生就业难已成为当前社会的热点问题。

　　１、大学毕业生就业形势严峻

　　全国应届毕业生有610万余人，，预计将有630万余人。

　　xx指出：“这些年我们大学生增长很快，大学的升学率已经达到23%。我们一年安排的新就业职工最多也就是1100万-1200万人，通常在900万人，而大学生就占到600多万。所以妥善安排大学生就业是摆在我们面前的一项十分重要的任务。这里我还想强调，我们要尽可能地让他们学有所用。我们特别希望大学生能够自主创业，我们给大学生就业制定了许多优惠政策。大学生是有知识的劳动者，政府始终把大学生就业摆在重要位置。”其中除很少一部分是“隐形就业”、“自谋职业”、“出外就业”外，很大一部分学生存在就业困难。总的原因是高校毕业生总量逐年增长明显，就业市场需求却增长不快，导致今明两年大学毕业生就业的前景不容乐观，形势严峻。造成近几年大学毕业生找工作难的原因有三：一是大学毕业生就业市场的供求矛盾依然突出，毕业生人数以20%左右的速度增长，而

　　需求的增长速度却不大；二是用人单位对毕业生素质和学历的要求越来越高，许多大学毕业生一时适应不了；三是在家长和社会的压力下，大学毕业生对找工作的自我期望过高，造成“高不成、低不就”的现象较多。（摘自人民日报）

　　２、大学生自主创业

　　由于就业严峻，近年来，自主创业成为社会各界关注的焦点之一，大学生创业在全国迅速蔓延开来。，中央和地方的政府机关、税务部门以及各个高校都对大学生自主创业提到了更高的高度，给予了很多的优惠条件，鼓励创业带动就业，一时起，大学生的自主创业热情高涨，但是，真正加入自主创业行列的人却很少。自主创业的实际人数不多，占大学生总数的比例不大，创业还仅仅处于起步阶段，还需要一个过程。

　　那么我校大学生对创业为什么有热情没有行动呢？我们进行了相关的调研。（摘自“新浪网—关于大学生创业的研究报告”）

　　（二）、研究目的及意义

　　高校毕业生是国家宝贵的人才资源，他们的就业是一个涉及全局的重大问题，不仅关系到广大人民群众的切身利益，而且直接影响到经济发展和社会稳定。

　　针对我校的情况，我们对我校学生进行就业心理特点和自主创业心态的调查研究，并提出一些存在的问题并提出相关建议。

　　大学生的就业问题已经日益成为高校学生重要课题，为了解我校大学生就业创业的心理状况，我系学生开展大学生就业创业的调研，通过本次调研及时发现大学生普遍存在的就业心理问题，帮助同学们认识当前的就业形势，了解我校学生对创业的态度和创业现状；着重调查大学生对自主创业的了解程度，关注程度及在自主创业遇到的困难。从而促使同学们加强自身心理素质的培养，增强自己的专业知识。同时希望能从中发现问题，从而提供高质量的信息服务。有了充分的就业信息服务，才能有效缓解学生们的焦虑。通过问卷设计以及学生对相关问题的回答来了解他们的择业心理活动状态及有关择业状况，分析影响大学生就业的相关因素，并提出校正、改善及教育措施。

　　二、调查的基本情况及结果分析

　　（一）、调研内容

　　1.调查目的：了解我校学生对目前就业形势的关注程度；了解我校学生对创业的态度和创业现状；帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。

　　2.调查内容：大学生的就业意向，了解他们对金融风暴后的就业前景的看法，了解他们是否愿意投身于西部发展；大学生自主创业的想法的比重及对创业所遇的困难的考虑；着重调查大学生对自主创业的了解程度，关注程度及在自主创业遇到的困难。

　　3.调查方法：此次调查采取抽样调查的方法，分两个部分进行。问卷部分：本次调研一共发放了120份问卷。回收118份有效问卷，有效率达99%，问卷涉及现在就业形势、大学生对自己专业前景的了解、大学生的就业期望、大学生的创业动机、创业困难、创业指导、创业培训等。访谈部分：结合对问卷的分析，邀请不同年级学生进行座谈，内容主要涉及学生对目前的就业形势的看法、影响学生就业的重要因素、学生对大学生创业的看法、学生对学校在当前相关工作的评价，以及学生对大学生创业的建议等多个问题。

　　（二）、问卷设计及计划安排

　　就业创业方案确定后，我们部门讨论这个调研要怎样实施，讨论结束后调研部成员便开始讨论问卷设计要考虑的范围和因素，我们先通过各种途径收集资料，明确调查对象、调查方式,然后设计一份问卷做预调查，先看调查的反应和效果。

　　三、对策和建议

　　1、推进就业服务信息化建设，进一步整合各项就业服务信息资源，建立就业信息咨询平台，帮助大学生深入了解国情、了解社会，正确认识就业形势，树立行行建功、处处立业

　　的观念，踊跃到基层锻炼成才。

　　2、围绕产业需求科学设置专业,建立人才供求对接机制，开展校企联合办学和有针对性的技能培训，培养社会发展急需的各类技能型人才。

　　3、在加强对学生的职业生涯规划的指导基础上，同时引导毕业生积极自主创业，设立一些相关的课程，加强创业指导，拓宽内容和形式。为大学生创业奠定良好的基础。

　　4、要大力加强对创业人物及其创业事迹的宣传，发挥媒体的作用。激励大学生在创业中就业，在就业中创业。因而高校在传授基础知识的同时，还要注重对学生创新意识的培养。

　　5、大学生们表示，走自主创业之路希望得到学校和专业教师的更多指导和帮助。在“学校开设创业指导课程，您希望课程内容更注重哪一方面？”的问项中，选择市场营销的比例占18%，选择财务税收的比例占9%，选择人际交流与沟通技巧的比例占36%，选择与自己创业方向相同的实践活动的比例占37%。可见学生期望得到专业教师的更多指导和帮助，建议专业教师可以结合专业进行丰富多样的案例教学，针对不同群体的创业意向进行个性化辅导。访谈中，部分同学谈到：比如如何把握商机，如何筹资，如何写创业计划，如何承受压力等等都是我们关注的问题，建议学校开展多种多样的模拟创业的运作活动。

　　6、提高大学生的综合素质，为就业创业做准备。大学生就业创业本身就是素质教育的一个方面的体现，彰显了素质教育的内涵，也是对大学生人才培养质量的检验。因此高校对学生加强素质教育很重要，应鼓励他们参与社会实践等活动，从中将所学的知识与实践相结合，不断积累创业经验。目前我校举办的创业大赛对学生有一定的影响，可以提升自主创业在同学心目中的地位，对学生的思维和能力有一定影响，但由于参与面小，导致这些创业大赛没有太大影响。在创业大赛之前应加大宣传力度。

　　7、设立大学生创业专项项目基金，为大学生创业提供资金后盾。大学生刚步入社会，自有储蓄少，资金问题一直是限制大学生自主创业的瓶颈之一，可以设立创业专项基金，让学生立项、申请，弥补为其提供小额创业贷款的不足。我校近几年也举行过关于创业竞赛，会提供一些基金给学生搞项目，但做得不是很成功。我校还设立一个创新基金，也我校比较重视和做得较好的，但也存在一定的问题，学校对这个宣传力度不够，造成很多学生不了解，所以参与面小。

　　义务教育学校体育艺术教育工作现状的调研报告

　　一、调研目的学校体育艺术教育是全面发展教育的重要组成部分，如何深化学校体育艺术教育改革，让义务教育学校体育艺术教育工作可持续、均衡发展，是当前亟待解决的重要课题。根据上级有关文件要求，我们对全镇中小学体育艺术教育的开设、体育艺术群体活动的开展、场地设施、器材、经费投入等方面进行了调研，旨在全面分析我镇义务教育学校体育艺术教育现状、存在的问题及原因，应采取的促进策略与措施，全面提高学生体育艺术教育质量，促进义务教育均衡发展。

　　二、调研对象及调研方法

　　（一）调研对象

　　冷水镇各中小学、教学点

　　（二）调研方法

　　1、问卷法：

　　调查体育艺术教师师资队伍状况；经费投入；未来7年发展规划。

　　2、访谈法：

　　与体育、艺术教师、校领导、办事处教研干事及学生面谈。

　　3、观察法：

　　看档案资料；看场地、设施设备；看器材

　　三、调研综述

　　（一）我镇学校体育艺术教育发展成绩

　　1、开齐开足了课时，严格组织管理

　　调查发现，全镇中小学实施体育艺术教学管理的依据完全来源于上级下达的指导性文件，各校体育艺术工作由校长亲自负责，下设由主管副校长和教研组长为成员的领导小组，负责学校体育艺术教育工作的安排和实施。各校均开齐开足了体育艺术课时，并把体育艺术活动在学校工作计划中做了细致认真的安排，并得以落实，组织领导与管理体制健全。

　　2、因地制宜落实群体活动，竞技成绩、艺术成果喜人。

　　全镇各校积极开展了“学生阳光体育运动”，全面实施《国家学生体质健康标准》，保证了中小学生每天有1小时的体育锻炼时间。学校“两操”内容丰富多彩，形式多样。克服场地、器材、经费的限制，因地制宜搞好学生群体活动，做到有时间保障，有训练内容、方法，有训练记载，充分调动了义务教育学生的积极性，达到了以体促智，以体育美，以体育乐的目的。“课外一小时锻炼活动”开展率达100%。

　　各校体育艺术兴趣小组及运动队训练达98%，俱乐部式的体育艺术教学法模式营造了生动、活泼、友善的课堂气氛，使学生真正感受到了集体的温馨和情感的愉悦。各校坚持举办1—2次春季或秋季田径运动会，开展月或季体育艺术活动，如“三大球”、“三小球”、广播操、拔河、踢毽子、歌咏比赛、美术作品展等小型多样的比赛活动，在参加各级体育、艺术比赛中成绩一直名列前茅。

　　体育艺术教育设施简陋，但成果喜人。

　　3、体育艺术教师素质迅速提高，稳定教师队伍

　　冷水办事处积极响应国家、湖北省农村教师素质提高工程，争取指标先后组织体育艺术教师到武汉等专业培训机构接受培训，积极创造条件为体育艺术教师接受继续教育创建平台，落实体育教师服装等有关待遇，并在评先晋级中优先考虑。真正提高体育艺术教师地位和待遇。

　　（二）我镇学校体育艺术教学存在的问题

　　1、体育艺术教师地位不高，编制不足。

　　调研中发现，我镇义务教育学校体育艺术教师人均每周上课在14—18节不等，但额外工作量大，按照21世纪课改的要求，义务教育学校1—2年级小学体育教师应该保证每班每周4节体育课，其它年级3节体育课。目前体育艺术教师编制难以满足教学的需要，特别是村小师资严重匮乏，学生只知道上体育课就是玩。

　　从教师年龄和职称结构看，中年教师居多，青年教师和老教师仅占5%，而高级职称为零。从社会舆论看，虽然近年来反复提倡提高体育艺术教师的地位和待遇，可实际落实还是远远不够，存在的差距还很大，轻视体、音、美和对体育艺术教师的偏见依然存在，多数学校在评先评职时不能够考虑体、音、美学科的特殊性和艰苦性，晋级评优存在偏重文化课教师的现象，体育艺术学科教师评高级职称更是可望而不可及，部分体育艺术教师被迫转岗或下海，造成体育艺术教师队伍不够稳定。

　　2、资金投入不足，场地、设施失修。

　　冷水镇义务教育经费虽然逐年有所增加，但由于经济比较落后，财政困难，尤其义务教育学校，体育艺术经费严重短缺，致使学校体育艺术不能很好开展。调研发现，许多学校体育艺术经费所占比例不到学校教育经遇的1%。有的学校每年甚至零投入。部分学校领导对体育艺术工作不够重视，在资金筹措方面存在等、看、靠的思想，没有积极主动地想办法给予解决。

　　部分学校体育艺术场地设施建设不够科学，部分设施被占用，体育艺术设施存在着极大的浪费现象。由于养护不善，大大降低了器材设施的使用寿命，致使器材频繁损坏，甚至报

　　废，造成了不必要的经济损失。在春、秋、冬多风季节，各校体育场地扬尘现象严重，很大程度影响了学校体育活动的顺利开展，同时也给学生们的身体健康带来了隐患。

　　（三）促进体育艺术教育持续、均衡发展的策略与措施建议。

　　1、加强体育艺术教师队伍建设，狠抓师资培训。

　　建设一支高质量、高素质的教师队伍是实施体育艺术教育，推进素质教育的关键。新时期学校体育艺术的开展给体育艺术教师提出了新的更高的要求，教师不仅要有高超的教学技巧和艺术，更要有突出的学识和引人注目的人格风范，还要充分认识学校体育艺术的地位和作用，树立新的教学理念，探索新的教学法方法。这就要求教师具有求知精神和学习能力、创新能力、理论联系实际的能力以及科学研究能力。因此必须加快师资队伍建设的步伐，加大体育艺术教师培训的力度，教育部门应把体育艺术教师教育作为一项重要工程来抓。一方面要抓住“省农村教师素质提高工程”的培训工作，制定政策吸引优秀的大学生充实到我镇中小学教师队伍中来，另一方面要采用多种形式，对现有在职教师进行培训。通过开展本校教学改革试验、校际相互观察、交流等活动发挥骨干教师的带动和辐射作用。派出部分兼职体育教师和有兴趣的富余教师到专业院校进行培训和函授状大队伍。提倡校际之间教师相互聘任。促使他们更新知识，增进专业教学能力。认真贯彻落实“教师法”，使体育艺术教师享受与其他教师相同的待遇，改善工作、生活条件，调动积极性，稳定体育教师队伍。

　　2、不断加大投入，逐步改善办学条件。

　　严格落实《学校体育工作条件》中规定的体育经费，努力达到全国平均，在经费的使用上，每年应有大致的固定比例，切实解决有些领导“巧妇难为无米之炊”有计划但难以落实的问题。

　　在教育经遇大幅度增加的同时，也为学校体育艺术经费增加创造了条件。教育行政部门和学校应不断加大对学校体育艺术经费的投入，做到专款专用，同时也要广开财源、多渠道、多途径筹集经费，迅速改变学校体育艺术遭遇严重短缺的局面。认真贯彻相关法律法规，保护学校体育艺术场馆设施不被侵占，不断完善学校体育艺术活动场地和器材设施的配置，从制度上保证学校体育艺术工作的正常运行，创造一个卫生、安全、整洁、舒适的现代化的育人环境，使学生在翠绿的草坪、湛蓝的天空、清新的空气、优美的运动场景中，去奔跑、去跳跃、充满生机和活力地成长发展。

　　3、重视群体教育，促进良好的校园体育艺术文化氛围形成。

　　实现学校体育艺术教育的目标和任务不仅重视体育艺术课程教学而且还应重视群体活动和兴趣小组的训练等群体教育，坚持每年举办两次田径运动会制度，积极组织“六一”、“五四”、“元旦”及“三八”师生体育、艺术汇演活动。因此学校应有计划有组织地开展内容丰富形式多校的群体活动。建立青少年业余体育艺术俱乐部，组织多种运动项目的课外训练运动竞赛，并以“体育与艺术”“积极生活”为主题，有计划的开展体育艺术节等活动。建立群体教育的评估标准，把体育艺术群体活动作为对学校考核的主要内容之一。要从提高学生的体育艺术认知水平、体育艺术素质、体育艺术能力和意识着眼，构建学校体育艺术教育的新体系。将体育艺术教育的实施贯穿于学校教育的全过程，形成课内、课外、显性课程和隐性课程有机结合的一体化教育模式。采用教育部门、体育艺术部门、学校领导、教师、学生多边互动的方式，形成良好的校园体育艺术文化氛围。

　　4、加大体育艺术课程改革和建设的力度。

　　体育艺术是中小学生的必修课程，为更好地实现学校体育艺术的目标，国家教育部把体育课改变为体育与健康课程，这是我国学校体育艺术教育的一次重大改革。面临新的教育观念、新的环境、新的要求，体育艺术课程必须加大改革和建设的力度，用新的教学理念重新修订体育艺术课程计划，使体育艺术教学体现时代精神和素质教育要求。教学内容要多样化、弹性化符合学生兴趣和爱好，符合学生的生理、心理发展的年龄特征，注重培养学生的体育

　　艺术实践能力和体育艺术素养，使学生的终生体育艺术思想形成和发展。教学应以学生为主体、以师生间互动为原则，改革教学方法，给学生创造一个民主平等，能充分发挥积极性、主动性的体育艺术教学环境。

篇五：促进艺术学生就业和创业问题调研

　　

　　第34卷第5期

　　总第291期2021年3月(上)JournalofHUBEIOpenVocationalCollege湖北开放职业学院学报Vol.34.No.5(Gen.No.291)Mar.(firsthalf)2021影响艺术类大学生择业观变化的主要因素及对策研究(苏州工艺美术职业技术学院,江苏苏州

　　215104)

　　[摘

　　要]随着我国市场经济的发展以及国内外文化思潮的不断交流碰撞,使得当代大学生的择业价值观念发生了根本性的变化,直接影响着学生的前途和命运,关乎着国家经济战略发展、中国梦实现的进展。本文以艺术类高职大学生为研究对象,分析影响艺术类大学生择业观变化的主要因素,探索新时代艺术类大学生择业观教育和引导机制的新模式,旨在帮助学生树立正确的择业价值观,并为艺术类高职院校的就业创业教育改革提供正确的方向。[关键词]艺术类高校;大学生择业观;影响因素;对策研究[中图分类号]G640[文献标识码]Adoi:10.3969/j.issn.2096-711X.2021.05.011随着我国经济的发展以及经济结构的转型,国家对于文化艺术产业的发展越加重视,让艺术类大学生具有更好的就业前景。但是另一方面我国作为发展中社会主义国家,在世界经济发展萎靡不振的大环境中,面对以“美国”为代表的西方资本主义国家的技术封锁和经济打压下,各类大中小型企业的生产经营和产品创新都受到了严重的影响,使得高校大学生的就创业受到了影响。因此对于影响大学生择业价值取向变化因素及引导对策的研究,不仅是高校学生工作者的重点工作任务内容,而且一直以来也是国内外专家学者的关注焦点,对于社会的发展和环境的稳定、国家的发展与经济振兴等都具有积极作用。基于这种情况本文对艺术类大学生择业价值观的特点、影响因素和变化为研究分析内容,对于探索新时代艺术类大学生择业观形成的特点和教育、引导机制的新模式具有非常重要的意义。一、影响艺术类大学生择业观变化的主要因素以苏州工艺美术职业技术学院近三年毕业生的择业情况的数据调研和分析情况来看,影响艺术类大学生择业观变化的因素主要有社会环境、学校教育、家庭影响和个人发展规划等多方面,具体表现如下:(一)社会环境因素影响艺术类大学生就业情况和就业价值观的社会环境因素,主要是国家产业结构、政府的就业政策法令、就业机制、政策扶持和引导等。比如国家和地方政府对于文化创意产业发展的扶持政策、大学生创业的优惠政策等,对于艺术类大学生的就业岗位选择、就业还是创业的选择具有重要的引导性影响。整个社会的产业结构调整和经济转型,对于相应工作岗位和就业机会的提供、艺术类就业岗位的供需比例具有重要的影响,随着国家对于文创产业的逐渐重视和产业优惠政策的出台,艺术类大学学生的就业机会增多、创业意愿会逐渐增强;而当一些传统的文化馆、展览馆的业务萎缩以及一些艺术类行业的发展不景气时,毕业生的就业机会、择业观念就会受到较大的影响。(二)学校教育因素学校作为大学生知识教育、技能提升、价值观念形成的[文章编号]2096-711X(2021)05-0025-02[本刊网址]http://www.hbxb.net主要场所以及相关教育实施的主要实施者,学校的人才培养目标、教育氛围以及具体的专业设置、课时安排、教师专业素养和教学能力、就创业引导机制等具体的教育策略对于学生择业价值观念的形成和变化具有非常直接的影响。比如一些学校设置的艺术类专业,与社会发展、企业需求相脱节,往往会造成学生毕业即失业的尴尬局面。(三)家庭环境因素家庭作为学生成长过程中的首要影响因素,家庭的经济条件、生活环境、地域城市以及父母的价值观念、工作类型、受教育程度、对孩子的就业期望等,对于学生的择业价值观都具有根深蒂固的影响。比如家长在某个城市有一定的社会资源或者自营公司,往往会让学生在固定城市从事相应的职业;家长的价值观念和教育方式,过于关注学生工作的工资待遇,学生毕业后择业也往往会非常在意薪资待遇。(四)个人发展因素艺术类大学生的就业特点相对于其他专业的学生来讲,感性思维强、个性鲜明、思维活跃、性格独立,对于生活充满激情,在就业选择方面对于工作地点、工作内容、职业发展等具有更强的个人主体意识。比如艺术类大学生在工作地点的期望上更偏好于东部沿海城市、省会、直辖市等经济发达大城市;工作内容选择上具有更强的专业针对性,像美术、音乐、舞蹈、设计等艺术类专业大学生就业会更强调专业对口。二、艺术类大学生择业价值观的引导策略就当前艺术类大学生择业价值观的主要影响因素来讲,国家的经济环境、政府的政策法律以及行业的发展情况等,既定存在且无法改变的事实,作为高校在人才培养、就创业教育以及学生择业价值观的引导中,需要提升学生对于就业环境的正确客观认识、进行专业调整、加大专业建设、调整人才培养目标、加强学生的思政教育加强职业生涯规划教育师资队伍建设,才能实现艺术类大学生择业价值观的正确导向。(一)根据行业发展进行专业调整对于高职院校人才培养来讲,专业设置、人才培养以及课程教学内容、教学方法等都需要充分考虑到行业发展情况,根据产业结构、政府政策导向进行专业的设置与调整,才黄翌皓收稿日期:2020-9-3基金项目:本文系江苏高校哲学社会科学研究专题项目“影响艺术类大学生择业观变化的因素研究”(项目编号:2019SJB514)。作者简介:黄翌皓(1980—),女,江苏苏州人,副教授,从事学生管理、思想政治方面的研究。25湖北开放职业学院学报(2021)第34卷第5期

　　总第291期能让高校人才培养与国家经济形势、行业发展现状相一致,才能充分发挥高校自身的学科优势,让学生毕业后具有更多的就业选择、更广的就业范围、更长远的职业发展前景。比如目前随着国家对于文化产业发展的各类扶持政策的出台,以及人们对于传统的手工艺术和各类非物质文化遗产保护意识的增强,苏州文创产业的发展可谓是一片繁荣景象,因此苏州工艺美术职业学院的艺术设计、产品设计、服装设计、陶瓷设计等艺术类专业可以根据苏州非物质文化遗产和传统手工艺的发展情况,将戏曲、刺绣、玉核雕、苏扇、太湖窑、金砖窑等融入传统的课程教学和专业建设当中。(二)健全职业指导功能目前艺术类高校大学生的就业指导工作基本是在学生临近毕业的最后一学期开展的,并且就业指导、创业培训、择业价值观引导工作的形式大多是局限于讲座、培训以及一些相关视频的观看等,内容方面也主要是一些简历制作方法、面试技巧,总体上来讲缺乏比较系统完整的就业指导体系和职业规划。在对于艺术类大学生进行职业指导时,一方面需要充分考虑到艺术的规律和学生的个性特点,强调学生的思维创新和自身发展,根据行业发展情况和企业用人标准,制定具有连续性、前瞻性和系统性的职业指导体系。另一方面加强职业生涯规划教育师资队伍建设,提高高校学生就业指导工作人员的积极性、专业性,保持教师队伍的稳定性,才能让艺术类大学生的职业规划朝着专业化、职业化、一体化的方向发展。(三)帮助学生塑造健全的艺术人格大学生作为一群具有丰富文化知识、先进思想概念和较高道德水平、文明素养的群体,其人格和价值观念的变化对于促进社会的现代化进程具有重要作用。但是随着我国经济水平的提升、社会主流思想的变化、鱼龙混杂的网络舆情以及国外各类文化思潮的不断涌入,使得思维灵活、个性鲜明、创意十足的艺术类高校学生的择业价值观出现了消极因素和扭曲观念,比如享乐主义、拜金主义、崇洋媚外、个人主义等择业观念等逐渐滋生和蔓延。因此,加强思想政治教育和择业价值观教育引导,让学生逐渐认清就业形势、明确学习目的、珍惜就业机会、坚持终身学习,从而帮助学生塑造健全的艺术人格,为社会培养需健全人格的新时期建设者。(四)加强家校合作,纠正家庭对于学生就业的消极教育家庭教育与学校教育对于学生就业价值观的影响同等重要,在学生择业价值观的正确引导中,家长自身的职业特点、道德素养和对于子女的就业期望等对学生择业价值取向具有重要影响。因此需要加强家校合作,通过良好的家校沟通,转变家长对于子女择业观的引导和就业期待值,营造良好的家庭就业环境,引导家长尽量从子女的专业素养、就业兴趣、职业能力出发,让学生获得理想的就业。比如家长需要提高自身素质,为子女树立榜样;支持子女就业,鼓励子女实现理想;经济上给予子女适当的帮助,思想上给予子女强有力的支持和鼓励,进而营造融洽和谐的家庭环境,让学生树立正确的择业价值观。结语综上所述,对于影响艺术类大学生择业观变化的主要因素及对策研究,有助于艺术类大学生择业观的定位,促进高职教育大众化的健康发展,改进高校就业指导工作的教育效果,有针对性地解决艺术类大学生就创业问题;促进高校正确引导艺术类大学生就业教育,帮助艺术类大学生树立正确的择业观,提高艺术类学生的就业、创业能力和综合素养;而且有利于国家或地方为促进文化艺术产业发展而制定针对艺术类大学生创业就业扶持政策更为客观、更具针对性,同时也有助于以满足社会需求为目标的高等教育改革的要求。参考文献:策———以信阳农业高等专科学校学生为例[J].滨州职业学院学报,2009(1):29-31.观及影响因素分析[J].经营管理者,2016(12):461.[2]王丽萍.“移动互联网时代”90后艺术类大学生择业[1]尚存,黄翌.农业院校艺术类学生择业观的探析及对[3]沐牧,张菁.就业视角下的艺术类大学生思想政治教育研究[J].教育理论与实践:学科版,2015(12):42-43.[4]覃巍,林庆娜.艺术素养对大学生就业和创业的作用研究[J].大众文艺:学术版,2013(20):246-247.ResearchontheMainFactorsandCountermeasuresAffectingtheChangeofArtStudents’OutlookonCareerSelectionHUANGYi-hao(SuzhouVocationalandTechnicalCollegeofArtsandCrafts,SuzhouJiangsu215104,China)Abstract:Withthedevelopmentofmycountry’smarketeconomyandthecontinuousexchangeandcollisionofculturaldirectlyaffectsthefutureanddestinyofstudents,andisrelatedtothedevelopmentofnationaleconomicstrategiesandtheprogressofChinesedreamrealization.Thispapertakesartvocationalcollegestudentsastheresearchobject,analyzesthemainfactorsthataffectthechangeofartcollegestudents’careerchoices,exploresanewmodelofeducationandguidancecolleges.thoughtsathomeandabroad,contemporarycollegestudents’careervalueshaveundergoneafundamentalchange,whichmechanismforcareerchoicesofartcollegestudentsinthenewera,andaimstohelpstudentsestablishcorrectcareervalues,andprovidetherightdirectionforthereformofemploymentandentrepreneurshipeducationinartvocationalKeywords:arthighercolleges;collegestudents’outlookoncareerchoice;influencingfactors;countermeasures(责任编辑:范新菊)26

篇六：促进艺术学生就业和创业问题调研

　　

　　艺术类专业大学生创新创业现状调查研究

　　摘要：

　　随着时代的发展，尤其是当前社会生产力的发展，使得创新创业成为了时代的主题，可见不断地促进创新创业发展有着很强的显示意义与必要性。大学生在思想认识以及知识水平的层面具有一定的优势，使得其成为了当前创新创业的主力，对于社会效益的产生有着十分积极的意义。为了更好地促进大学生创新创业层面的发展，对于大学生创新创业的现状展开调查尤为关键，本文结合实践，调查艺术类专业大学生创新创业的现状，分析艺术类大学生创新创业的特点，据此探究对于其相应的发展现状做出评价，为今后艺术类大学生创新创业的发展做出相应的依据。

　　关键词：

　　创新创业；

　　现状；

　　特点；

　　意义

　　引言：

　　创新创业对于社会的发展，尤其是就业的带动以及经济结构的调整有着十分重要的意义，重要程度不言而喻，在当前大众创业、万众创新的社会背景下，积极地开展大学生创新创业调查研究具有很强的现实意义与必要性。艺术类专业大学生在艺术理念，思维意识的层面具有一定的特点与优势，在创新创业项目开展过程中具有自身的特点。经过相应的调查分析，为了对于艺术类大学生创新创业现状进行评价，首先分析艺术类大学生创新创业的特点。

　　1.

　　艺术类大学生创新创业的特点

　　1.

　　[1]

　　理念性

　　通过对当前艺术类大学生创新创业的实践做以研究，笔者认为艺术类大学生创新创业最大的特点就是理念性，理念性的体现主要体现在以下层面。首先，艺术类大学生创新创业项目大多偏于设计以及优化，设计是一个十分广泛的概念，在其过程中艺术类大学生为了突出相应的特色，不断地实践相应的理念，例如，有的创新创业项目着眼于生活极简家具的设计，有的着眼于相应的风格的音乐创作，这边体现了大学生创新创业具有理念性的特点。其次，理念性的特点，还体现在其创新创业项目的开展过程中，艺术类大学生创新创业总的来说具有一定的梦想性，有纯粹兴趣的成分，这就使得其在创新创业项目开展的过程坚持相应的兴趣理念，同样体现了理念性的特点。理念性特点的产生了，主要与艺术类大学生的专业学习相关，与艺术类大学生自身的素养相关，理念性的特点，使得大学生创新创业的开展能够在很大程度促进社会效益的产生，同样也有着很高的辨识度。

　　1.

　　团队性

　　艺术类大学生创新创业还有一个特点，即团队性，主要体现在以下层面。首先，艺术类大学生创新创业项目的开展，通过都是以团队合作的形式开展，是一个团队在参与整个的创新创业项目，这边体现了艺术类大学生创新创业团队性的特点。其次，团队性的特点还体现在其在项目的开展过程中，在项目的开展过程中，艺术类大学生对于某一理你的具体时间，某一具体技术的开展，都会以团队的形式开展，以及相应决策的制定。团队性的特点，对于艺术类大学生创新创业而言有着一定的促进作用，其一，团队合作使得大家的能力能够共同的发挥，这对于项目开展有利。其二，团队性的特点使得创新创业项目许多环节的开展，具有一定的正确性以及合理性，毕竟一个创新创业项目还要涉及到管理等其他多个方面。可见艺术类大学生创新创业团队性的特点，是其相应的优势所在，我们应当积极的发挥和促进。

　　1.

　　[3][2]

　　艺术类专业大学生创新创业现状评价

　　1.

　　市场营销层面不足

　　通过对于艺术类大学生创新创业的实践调查，对于其开展现状进行评价，首先分析不足的地方，主要就在于市场营销层面的不足，即艺术类大学生创新创业项目的成果在市场中营销效果不明显。首先，艺术类大学生创新创业中所体现的相关理念，不被社会了解和认同，这就导致了成果具有较小的现场，限制了社会效益以及经济效益的产生。其一，由于艺术类大学生专业层面的限制，对于市场层面的情况不甚了解，在市场营销以及产品推广的过程中有所疏忽，造成了产品效果不明显的现状。其二，就是由于艺术类大学生创新创业项目理念性的特点，难以在社会中产生认同，简单而言就是起本身就不具有较大的市场，从而导致市场营销层面的不足。总的来说，创新创业项目的开展，为了良好社会效益的产生，就应当积极开展市场营销，这应当引起我们的注意。总的来说，从社会的角度来说，应当建立一种机制，保证创新创业成果有效推广的机制，这样才能够促进大学生创新创业成果的产生，保证项目成果进行积极的转化，促进社会效益以及经济效益的产生。

　　1.

　　成果产出积极

　　对于艺术类大学生创新创业项目实践进行了相应的调查，对于其结果层面进行相应的评价，总的来说，就是艺术类大学生创新创业项目成果产出十分积极，主要体现在以下层面。首先艺术类大学生创新创业开展数量多，发展迅速，大量的项目基本都能够产出成果。其次，艺术类大学生创新创业项目成果的产出在不断地拓展，例如，有的创新创业是在某一领域中的技术优化，在不断地发展过程中，渐渐地在相近的领域中进行拓展，着同样体现出了大学生创新创业项目成果产出积极。成果产出积极的原因，主要有着以下层面的体现，首先，由于创新创业渐渐地成为了时代的主体，高校以及社会等多个层面积极鼓励大学生开展创新创业，这就使得大学生创新创业不断地进行发展，有利于其成果层面的产生。[4]

　　其次，艺术类大学生创新创业主要是为了实践某种理念，从而使得其能够不断地以产品来突出实践，这对于其项目成果的产出尤为关键。

　　1.

　　结语：

　　本文探究艺术类专业大学生创新创业现状调查与评价，通过相应的调查，首先分析了艺术类大学生创新创业的特点，基于特点的层面对于其开展现状做了相应的评价。总的来说，大学生创新创业的重要程度自然不言而喻，积极进行相应的研究，为其发展做以相应的依据，尤为必要。

　　参考文献：

　　[1]高文兵.众创背景下的中国高校创新创业教育[J].中国高教研究,2016(1):49-50.

　　[2]殷雨时.“互联网+”时代背景下高职院校创新创业教育研究[J].社会科学:文摘版:00064-00064.

　　[3]吴宝善.大学生创新创业教育模式探究——以团队精神培养为视角[J].青年时代,2017(9).

　　[4]王勇.阶梯式大学生创新创业教育体系的探索与实践[J].湖南科技学院学报,2017,38(7):51-53.

　　[5]金信江,王庆庆,孙艳华.众创背景下高校创新创业教育人才培养对策研究[J].科技风,2016(7):54-54.

　　作者：吴向丽

　　苏子涵

　　山东协和学院

　　[5]

篇七：促进艺术学生就业和创业问题调研

　　

　　艺术类大学生创业存在的问题及对策

　　随着“大众创业，万众创新”的号召，越来越多的大学生开始尝试创业。艺术类大学生也不例外，他们凭借自己的特长和兴趣，希望能够把自己的创意变成蓝海市场的商业机会。然而，艺术类大学生创业也面临着一些问题。本文将探讨艺术类大学生创业存在的问题及对策。

　　一、问题

　　1.没有商业思维

　　艺术类大学生往往注重艺术性和个人风格，但在商业方面缺乏思考。比如，在产品定价和产品推广方面缺乏经验和方法论，因此很难对市场进行有效的适应。

　　2.缺乏创意

　　创意是艺术类大学生创业的核心，但是现实却让许多人失望。不能被市场所接受的创意往往会导致项目无法成功落地。

　　3.缺乏资金和资源

　　艺术类大学生往往经济状况相对较弱，缺乏足够的资金和资源去完成创业计划。缺少资金和资源，对艺术类创业者来说非常危险。

　　4.缺乏市场敏感度

　　艺术类大学生在市场的敏感度比较低，无法迅速反应市场的种种变化。这种缺乏市场敏感度也导致了很多好的项目无法成功。

　　二、对策

　　艺术类大学生需要意识到商业思维的重要性，并提升自己的商业敏感度。可以通过接触创业导师或者参加商业培训来提升。

　　创业不是靠一时的奇思妙想，更需要艺术类大学生注重实用性和解决问题的能力。需要钻研市场的需求和用户的反馈，设计出更实用、更受市场欢迎的产品。

　　3.找到合适的投资和融资方案

　　艺术类大学生创业需要融入市场、资源多元化，因此需要寻找合适的投资、融资方案，如天使投资人、风险投资、小额贷款等，融入到创业生态圈中去。

　　4.加强市场调研

　　市场调研是创业的基础，同样对艺术类大学生来说也是必不可少的。需要注重市场的变化，了解市场的需求、竞争对手以及自己的优势。

　　结论

　　艺术类大学生的创业道路可能会更加艰辛，但是只要认识到自己创业所面临的问题，及时提高商业思维和创意创新能力，寻找合适的投资和融资方案，加强市场调研，就一定能找到适合自己的商业模式，开创良好的创业局面。

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