2023年度九年级上册语文月考试卷3篇【完整版】

九年级上册语文月考试卷1　　第一部分基础知识(36分)　　1、基础积累(15分)　　(1)《秋水》中河伯“长见笑于大方之家”的原因是，。　　(2)它的宽大的叶子也是片片向上，，。它的皮，。　　(3)下面是小编为大家整理的2023年度九年级上册语文月考试卷3篇【完整版】,供大家参考。

九年级上册语文月考试卷1

　　第一部分 基础知识(36分)

　　1、基础积累(15分)

　　(1)《秋水》中河伯“长见笑于大方之家”的原因是 ， 。

　　(2)它的宽大的叶子也是片片向上， ， 。它的皮 ， 。

　　(3)王维《使至塞上》 颔联是____________，_____________。

　　(4)《泊秦淮》中运用“互文”手法的一句是______________。

　　(5)李商隐的《无题》中运用美丽的神话来表达自己美好愿望的诗句是 ， 。

　　(6)______________，______________。小园香径独徘徊。

　　(7)苏轼的《水调歌头》中化用李白《把酒问月》诗中“青天有月来几时，我今停杯一问之”的句子是：______________?______________。

　　2、基础运用(4分)

　　(1)下面加点的字有两对同音字，请你把它们找出来。

　　晨曦微露，徜徉山野搜寻前人的遗踪，迎面吹来和煦的春风，小鸟在枝头翩然起舞，鱼儿在水中快乐嬉戏，真是美不胜收，令人心旷神怡! ① 同 ② 同

　　(2)从括号中选择恰当的词语组成与甲句相对应的句子填在乙处(组成对偶句)。

　　甲句：蒲叶、桃叶、葡萄叶，草本木本。乙句： 。

　　(桂花、兰花、梅花、牡丹花、玫瑰花、春香、夏香、秋香、冬香)

　　3、口语交际：阅读下面的文字，完成两小题：( 4分)

　　①我说：“你是狗!”②你说：“我是狗才怪?”从此大家都叫你“狗才怪”。

　　③有一天，你终于受不了忍不住，当着众人的面对我说：“我不是狗才怪!”

　　(1)说者无心，听者有意。上述对话第二句中的画线部分存在歧义，按说话者的本意，应读成“我 是 狗 才 怪?”;按听话者的理解应读成“我 是 狗 才 怪?”(请用“/”标出两句话的停顿)

　　(2)上面的对话由于停顿不同，上述第三句中的画线部分也存在歧义，说话者的本意是_______ _，听话者理解的另一意思是________ _。(2分)

　　4.名著考察:走进《西游记》(5分)

　　①唐僧西天取经，历经十四个寒暑，横跨十万八千里之遥，途径不少奇异的国度，其中你印象深刻的两个国家是 、 。(2分)

　　②阅读下面一段文字，回答问题。

　　却说那师父驾着白鼋，那消一日，行过了八百里通天河界，干手干脚的登岸。三藏上岸，合手称谢道：“老鼋累你，无物可赠，待我取经回谢你罢。”老鼋道：“不劳师父赐谢。我闻得西天佛祖无灭无生，能知过去未来之事。我在此间，修行了一千三百余年;虽然延寿身轻，会说人话，只是难脱本壳。万望老师父到西天与我问佛祖一声，看我几时得脱本壳，可得一个人身。”三藏响允道：“我问，我问。”那老鼋才淬入水中去了。

　　上文描写的是唐僧前往西天路上的一段经历。后来，取经归途中他们重逢，老鼋驮着唐僧一行快到通天河东岸时发生了什么事情?为什么?请你简要概述。(3分)

　　5.综合性学习(8分)

　　每一个人都有自己心目中的“千古风流人物”，或是侠肝义胆的英雄，或是聪明过人的智者，或是才华横溢的文人……历史长河中，人才辈出。现在，让我们在“话说千古风流人物”的综合性活动中，走近这一个个熟悉的身影。

　　(1)是真名士自风流(2分)

　　活动准备过程中，你搜集到了某位风流人物的资料，请概括其典型事例或介绍其说过的名言。(本试卷涉及人物除外)

　　(2)风流儒雅亦吾师(2分)

　　根据下面材料，请用两个四字词语概括材料中两位“千古风流人物”的共同点。

　　材料一： 苏东坡四十二年的官宦生涯，异常坎坷。42岁时，他因“乌台诗案”受小人谗言，被宋神宗贬到黄州。但他并没有自暴自弃，而是将一腔悲愤化作了文学创作的动力。此间，他寄情于山水、与古人神交，写下了《念奴娇赤壁怀古》等流传千古的词作，在词坛开创了豪放之风的先河。他文赋书画俱住，被誉为“旷古烁今第一才子”。

　　材料二：袁隆*，1953年大学毕业后被分配到偏远落后的湘西雪峰山麓安江农校教书。1960年罕见的天灾人 祸，带来了严重的粮食饥荒，袁隆*目睹了严酷的现实，立志用农业科学技术击败饥饿威胁，从事水稻雄性不育试验。在研究水稻的十多个春秋里，袁隆*屡受打击，“十年动乱”几乎毁掉了他的全部试验成果，但终获成功。他的杂交水稻研究解决了*人的吃饭问题，保障了国家粮食安全，他被誉为“杂交水稻之父”。 ① ②

　　(3)数风流人物还看今朝(4分)

　　在以“话说千古风流人物”为主题的班会上，在第一环节“评述历史中的风流人物”后，马上开始的是第二环节“数风流人物还看今朝”，若你作为主持人，请写出你的过渡性话语。 (80字左右)

　　第二部分阅读部分(44分)

　　(一)文言文阅读 (14分)

　　永州之野产异蛇，……太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。

　　有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎?余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如?”

　　蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。……盖一岁之犯死者二焉;其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?”

　　余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说，以俟夫观人风者得焉。

　　6.解释下面句中加点的词在文中的意思。(4分)。

　　(1)岁赋其二( )(2)几死者数矣( )(3)汪然出涕( ) (4)则久已病矣( )

　　7.翻译“今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?”(2分)

　　8.永州之野的“异蛇”，其毒无比，当能“当其租入”时，为什么“永之人争奔走焉”?用原文回答。(2分)9.蒋氏的两次“戚”，各为了什么而“戚”?作者的两次“悲”，又各是为了什么?用自己的话加以简要回答。

　　10.链接(4分)

　　孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也?”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之， !”

　　(1)文中横线处删去了原文中的一句话，请根据文意把它补写在下面的横线上。(2分)

　　(2)如果用“为免赋税甘愿冒死捕毒蛇”来概括《捕蛇者说》选段的内容;那么，对上文的内容应怎样概括?把它写在下面横线上。(不要求对对联，字数相同、结构大致相近即可。)(2分)

　　(二)课内阅读(16分)

　　①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实;不久就不再自夸了，( )希望着国联，( )是事实;现在是既不夸自己，( )不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却( )是事实。

　　②于是有人慨叹曰：*人失掉自信力了。

　　③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说*人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。

　　④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。

　　⑤*人现在是在发展着“自欺力”。

　　⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的*人在。

　　⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民*的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是*的脊梁。

　　⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺;他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说*人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

　　⑨要论*人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

　　11结合文章内容解释词语(2分)　　前仆后继： 　自欺欺人：

　　12、在第一段的括号内填上恰当的关联词。(2分)

　　13、选文第三到五段，针对谬误论点论据，运用直接反驳的方法，从哪两个方面揭露其欺骗性?

　　14.“*人现在是在发展着‘自欺力’”与“我们有并不失掉自信力的*人在”这两句中的“*人”所包括的范围是否相同?为什么?(2分)

　　15、阅读⑦～⑧段，分析作者用什么方法证明自己的观点? (2分)

　　16、第8段中“这一类的人们”指的是什么人?“一部分人”又指的是什么人?(2分)

　　17、阅读第⑨段，分析作者得出了怎样的结论?⑵文中画线的“筋骨和脊梁”、“状元宰相”分别指的是什么? (2分)

　　18、本文的语言即有辛辣嘲讽，又有热烈的赞颂，能否找出文章中一个例子加以剖析(2分)

　　(三)课外阅读(14分)《CS孔乙己》

　　学校旁边这家网吧的格局，和别处差不多：都是外面有个曲尺型吧台，吧台里面替人结帐，预备着鲜橙多之类的饮料。上学的人，傍晚放了学，每每花10块钱，玩两个小时这是两年前的事，现在降到三块钱一小时了。找个位置，点开游戏，玩会CS，若肯多花两块钱，就可以到17屏，带隔间的机子上去玩了，如果再多花点钱，就可以去VIP包间玩了，但是这些cser，多是32人野战的，大抵对装备不用那么严格，只有那些自带鼠标，鼠标垫的职业战队的人，才踱进VIP包间，抽根烟，约个战队打比赛!我从一上大学起，就在校门口的e时空网吧作兼职，老板说，样子傻，怕招待不好职业战队，就在外面做点事。外面野战客户，虽然水*菜，但是骂骂咧咧，唧唧歪歪的也不很少。他们大都喜欢抽烟，不让他们抽，就要打架，所以，过了几天，老板说*不了这事，幸亏荐头情面大，辞退不得，便改为在网吧转悠，处理小故障，开关机的无聊网管了。

　　我从此便经常转悠在网吧里，专管我的职务，由于都是小case，但总觉得有些单调，有些无聊。老板是一副凶脸孔，网民也专心游戏，教人活泼不得，只有孔乙己来了，才可以笑几声，所以至今还记得。

　　孔乙己是自带鼠标而在外面打野战的唯一的人。他身材瘦长，青白脸色，黑眼窝里有双无神的眼睛，一头乱蓬蓬的头发。虽然自带鼠标，可是却是一般逻辑光电鼠，根本不是什么MX300或是IE3.0。他对人说话满口战术，走位，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从他的ID“YJ|KONG”这半懂不懂的ID里，替他取下一个绰号，叫做孔乙己。孔乙己一到店，所有cser便都看着他笑，有的叫道“孔乙己，又来找虐了”他不回答，对吧台说“开台机子，亮点的”，便排出10块钱。他们又故意高声嚷道：“你一定又被人虐很惨吧!”孔乙己睁大眼睛说：“你怎么凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你打一倒数第一，还被骂菜比。”孔乙己便涨红了脸，额上青筋条条绽出，争辩到“他们那是开了作弊……改了config，这……这我能打过么?”接连便是难懂的话，什么隔墙穿人啦，见面暴头之类的，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来——店内外充满了快活的空气。

　　听人家背地里谈论，孔乙己原来也加入过战队，但终究太菜，又不参加队内训练，于是越来越菜，弄到没人要了。幸而还算能阴人，便替人家打打替补，混一下战队。可惜他又有一样坏脾气，便是输了就开骂，偶尔阴死一个，就给人喷logo。如是几次，叫他打替补的也没有了，孔乙己没办法，便免不了在野战里混。但是他在我们网吧，品行却比别人好，因为他真打架打不过别人，虽然间或来两句牢骚话，但是人家一瞪眼，定然不吱声，继续在里面悄悄的打。

　　孔乙己战罢一局，loading新图的时候，旁人便又问道，“孔乙己，你当真加过战队么?”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气，他们便接着说道，“那你怎的连个替补都打不上呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话，这回可是全是怀才不遇之类的，一些不懂了。这时候，众人也都哄笑起来——店内外充满了快活的空气。

　　19.文 章开头在写了网吧的格局之后，写“野战队”“ 大抵对装备不用那么严格”，只有“职业战队”的 “才踱进VIP包间，抽根烟，约个战队打比赛”。作者在孔乙己出场之前这样写有什么作用?(2分)

　　20.本文用字准确，请根据下面的要求回答用词的妙处。(4分)

　　(1)“便排出10块钱”一句中“排”字对刻画孔乙己形象有什么作用?

　　(2)“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出”一句中的“绽”字十分传神，结合文意，谈谈它有怎样的表达效果?

　　21.品味下列两个句子，谈谈孔乙己有什么性格特点。(4分)

　　(1) “　孔乙己是自带鼠标而在外面打野战的唯一的人”

　　(2) “　他身材瘦长，青白脸色，黑眼窝里有双无神的眼睛，一头乱蓬蓬的头发。”

　　22.文中两次提到“店内外充满了快活的空气”意义何在?(2分)

　　23.上文中不只一次写到网吧里cser对孔乙己的嘲笑和讽刺，你怎样看待他们的这些言行?请就你的理解简要谈谈你的看法。(2分)

九年级上册语文月考试卷2

　　一、语文积累与综合运用(35分)

　　1.默写古诗文中的名句名篇。 (10分)

　　(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)

　　①择其善者而从之， 。 (《论语》)

　　② ，若出其里。 (曹操《观沧海》)

　　③苔痕上阶绿， 。 (刘禹锡《陋室铭》)

　　④无可奈何花落去， 。 (晏殊《浣溪沙》)

　　⑤但愿人长久， 。 (《水调歌头》苏轼)

　　⑥夕阳西下， 。 (《天净沙秋思》马致远)

　　⑦ ，尽日不能忘。 (《观刈麦》白居易)

　　⑧ 。只有香如故。 (《卜算子咏梅》陆游)

　　(2)默写刘方*的《月夜》。(4分)

　　2.阅读下面的文字，完成(1)～(4) 题。 (9分)

　　(雨说：四月已在大地上等待久了……)等待久了的田圃跟牧场/等待久了的鱼塘和小溪/当田圃冷冻了一冬禁gù着种子/牧场枯黄失去牛羊的综迹/当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐yīn哑歌不成调子/雨说，我来了，我来探访四月的大地 ——郑愁予《雨说》

　　(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3分)

　　禁gù( ) yīn( )哑 田圃( )

　　(2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”(2分)

　　(3)“留滞”中，“滞”的意思是 。(2分)

　　(4)“雨说：四月已在大地上等待久了……”这句话的朗读语气应为 。(2分)

　　3.名著阅读(共4分)

　　《水浒传》最后一回(第一百二十回)写到：宋江喝了朝廷御赐的毒酒，自知道奸人陷害，将不久于人世，虽然自己“死不争”，但担心兄弟李逵在自己死后闹事，“把我等一世清名忠义之事坏了”，于是唤李逵来，在给他的酒里面“下了慢药”。请阅读下面与此事有关的一段文字，完成后面的题目。

　　李逵见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢!生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼!”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。李逵临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。

　　①从这段文字中，可以看出李逵性格中 的一面，从全文来看，他的性格还有 的一面。(2分)

　　②《水浒传》中一百零八将的最后结局大都悲 惨，原因是什么?请你用—句话概括。(2分)

　　4.九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)

　　(1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字) (4分)

　　(2)配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。(2分)

　　①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗?”

　　②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”

　　(3)活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。(6分)

　　最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，[A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法规，[C]切实做到文明出行。

　　①两处画线句子都有语病，应该将“ ”删去，把“ ”改为“ ”。 (4分)

　　②最后三句[A][B][C]语序不合理，应该把[ ]与[ ]调换。(只填序号) (2分)

　　二、阅读(55分)

　　(一)(15分)

　　沁园春雪

　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。

　　望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。

　　山舞银蛇，原驰蜡象， A 。

　　须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

　　江山如此多娇， B 。

　　惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。

　　一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

　　俱往矣， C ，还看今朝。

　　5.填写出文中所缺少词句。(3分)

　　A. B.

　　C.

　　6.“山舞银蛇，原驰蜡象” 运用了 、 的修辞手法,其好处是

　　(4分)

　　7.词中的“风骚”原指《 》中的《国风》和《楚辞》中的《 》。上阕的表达方式是 ，下阕则主要是 。(4分)

　　8.作者评价几位帝王，在用词上有什么不同?(2分)

　　9.点明全词主旨的句子是 。表达的情感是 。(2分)

　　(二)(23分)

　　雨夜的灯光

　　①八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。

　　②开始散集了，集市上的人少了许多。天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧!”

　　③雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。

　　④夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声：“回家!”他把我放在自行车横粱上，骑着自行车，摸黑往家赶。走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。

　　⑤山道经雨一淋，红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来，让我帮着推车。

　　⑥一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的"衣襟，带着哭腔说：“爸，我怕……”“别怕，跟着我走!只是鸟叫，有什么可怕的!”父亲抓住我的手，安慰着。

　　⑦不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。

　　⑧“你们去哪儿呀?”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。“你儿子多大了?”那人又问。“八岁。”父亲答。

　　⑨“我送送你们吧!”

　　⑩两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。

　　11一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。

　　12那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急，忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，，至今反应还很迟钝。

　　13“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊!”他边走边说。

　　14走了大约五里山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷：“爸，我脚疼，走不动了!”父亲一边吃力地推车，一边安慰我说：“就快到了!”那人二话没说，竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候，对我说：“我儿子，当时也是你这么大!”然后就一路背着我走。黑夜里，我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光，把淡红的软泥照得亮亮堂堂，而他一脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起，让人顿感一阵凉意，我紧紧地贴在他的背上，感受到他后背的温热，心里也热乎乎的。

　　15走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。这时，我才看清了他的脸：黑黑的眉毛，浓浓的胡须，一双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪……

　　16多少年过去了，那一路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。

　　(选自《轻悦读丛书》，有删改)

　　10.请阅读选文，补全下面的表格。(4分)

　　段落 ①～③ ④～⑥ ⑦～15

　　主要内容 A “我”与父亲摸黑赶路 B “我”感念打马灯男人的帮助。

　　11.选文第②段画线的句子有什么作用?(3分)

　　12.请从修辞的角度分析下面句子的表达效果。(3分)

　　不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。

　　13.请分析选文第⑩段中两个加点词“寂静”的含义。(3分)

　　第一个“寂静”：

　　第二个“寂静”：

　　14.选文第12段属于哪种记叙顺序?有什么作用?(4分)

　　15.选文第15段为什么要细致描写“打马灯男人的脸”?(3分)

　　16.选文多次写“马灯的光亮”有什么作用?(3分)

　　(三)(17分)

　　(甲)会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

　　(乙)秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎?” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

　　秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此!寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

　　17.解释下列句中的加点词语。(5分)

　　(1)会天大雨 (2)楚人怜之

　　(3)色挠 (4) 跪而谢之

　　(5)卒中往往语，皆指目陈胜

　　18.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)

　　⑴今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?

　　译文：

　　(2)若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

　　译文：

　　19.陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣?对这种做法你是如何评价的?(4分)

　　答：

　　20.外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。(4分)

　　(1)公亦尝闻天子之怒乎?

　　(2)与臣而将四矣。

　　三、作文(55分)

　　雨，抑或绵绵而下，抑或倾盆而泻。行走在雨中的你，或许有过难以忘怀的场景，或许有过驻足凝视的欣赏，或许有过触动心灵的感悟……这一切都已影印在你的脑海中，留下美好的回忆。

　　21.请你以“雨中行”为题，写一篇作文。

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