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初中月考分析怎么写【四篇】

| 来源:网友投稿

各区教研分会(或教研室)、学校或年级组组织的每月一次的较大型阶段性检测。各地不得面向小学各年级和初中非毕业年级,学校和班级不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试,也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试, 以下是为大家整理的关于初中月考分析怎么写4篇 , 供大家参考选择。

初中月考分析怎么写4篇

【篇1】初中月考分析怎么写

月考分析作文

导语:  月考分析作文(一)
  时间过得飞快,一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。
  然而,留给我得却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时,心底里感到无限地自责……
  当我静下来时,再仔细地浏览多一次试卷时,才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写,如果一遇到不懂得题目是便开始慌了,不知从何入手,因此导致了数学一道9分的题目完全失分,令我现在沉痛万分。还有,虽然口中老说:“这些题目老师根本就没有讲到……”其实,到现在一回想起来,才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!
  “如果说,自己平时有做到复习、预习的话,那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上,预习历来是学生学习的一个重要要求,如果我们不做到课前预习,那么就会令自己的学习大打折扣了。知识是靠日积月累的,人不可能在极短的时间内,把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的,“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此,我们一定要做到定时定量学习。
  从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法,当我们考试差时,如果只会一味地去找理由的话,或把错的责任推到别人身上的话,那么便会永远掩盖着错误,一直错下去。如果该每天完成的学习任务没有完成,喜欢集中复习,临考突击,每天该学、该记的欠账的话,便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累,每天复习,而且要做到专心致志学习才行。
  学习靠积累,学习靠努力;机会仅有一次,不能放过任何一次考试!
  月考分析作文(二)
  月考的分数出来了,我考的不是太理想。
  语文考了一百一十分,数学只考了一百零二点五分,英语也只考了八十三分,这三门主科都没有达到我自己定的分数,我自己定的分数是95分加10分这样,也就是105。语文达标了,数学和英语都没有考好。
  我分析过了:我数学错在粗心大意上面,比如:拓展题第一题,我算出来的数是100.5,我却把它写成了160.6,你说我这是不是粗心大意呢?还有一题是第二大题的第四小题的第一题:“底是60,高是85”,算出来的得数应该是5010的,我却把它写成了1010;这几题算错就仅仅被扣了将近10分,这10分就代表了我这个人粗心大意,考过试也不细心检查,更别说被扣的这17.5分,所扣的这17.5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分,一共有四大题,各题的分数都不一样,我竟然把会做的题目给做错了,你说我是什么啊?比如有一题是:420*63+42*370很简单的,得数肯定是4200,我却把它写成了8400了;还有一题是(如图):BCEF是平行四边形,ABC是一个直角三角形,BC长8厘米,AC长9厘米,阴影部分面积比三角形ADH的面积大4平方厘米,求HC的长度。也很简单的,就连四年级同学都能做出来的,我却做错了。(图本人不会制)
  胡老师有过一次分析就是说:竖式计算,把竖式写出来了,横式的答案却没有写,这就像你把一块地你天天给它施肥、浇水、播种;到了秋天,果实长出来了你却在那里不收,就算你再好的果实长在那里,已经是非常的饱了,再长的话就多了、烂了。也就是说你天天给它施肥、浇水、播种,但到了最后你要把那金灿灿的果实收到粮仓里,冬天就不怕饿了,要是不收的话,不给饿死才怪呢。反过来也就像你把一题题目给做出来了,却没有写答案,是一样的道理吧?现在想想老师说的很有道理,我要铭记在心啊!
  今天中午,我把试卷拿给回家给我妈妈看,当事我妈没有打我,还对我说:“你这次期中考试是怎么考的啊,我就想不通你英语怎么平均分都没有达到啊,你这个数学因为什么错的啊,英语是因为什么错的啊?要找到原因好好的给补上来啊,我语文就不说你了考的还可以”。我低着头小声的回答道:数学是因为粗心大意,没有检查所造成的;英语是没有掌握重点所造成的。她又对我说:下一次考试要继续努力,考出你理想的成绩,不要让我再看到这一点分数了。我说:我知道了,下次我继续努力,考出理想的成绩。说着我边上楼去了,当我刚上到第二个台阶时,妈妈又说了一句话:我知道你已经努力了,但是我想你下次一定会更努力的,一定会考出理想的成绩的。我说:好的,我会的,我下次一定继续努力,考出理想的成绩。
  下午上学的时候,走在路上,我妈妈问我:你们班数学、语文、英语考的最好的是谁啊?我说是:张家瑞,他三门加在一起一共被扣了3.5分;那全年级呢?我又说:应该也是张家瑞吧。我妈妈说:那你要好好的向张家瑞学习呀!下课的时候经常和他在一起交流交流,看看他的学习方法、学习态度。我说:知道了。
  所以我一定要好好的向张家瑞讨教经验,我相信下次考试一定能考出好的成绩。
  月考分析作文(三)
  11月1日和11月2日,我们进行了期中考试。
  11月1日是语文考试,11月2日是数学和英语考试。首先,我来谈一下我在语文考试后的感想。这次语文期中考,我很想考得好一点,我觉得自己非常努力,但是结果我考了一个让我自己不太满意的成绩——88.5分。老师批好的考卷发下来后,我心里想:“唉,我怎么就是拿不到好成绩呢?而且这次考试的成绩比上一次月练的成绩还差一点,下一次我一定要考好点!接着我再来谈一下我在数学考试后的感想。在数学考试时,因为没有好好复习,我心里很害怕考不到95分以上,所以我做题的时候很仔细,生怕把会做的题目做错了。等到数学考试成绩出来时,我意外地发现我得了99分,这可是全班最高分哦!我真高兴啊!最后我要说一下英语考试后的感想。考试开始时,因为已经复习过单词和句子,我信心十足。当看到卷子正好有一半左右都是我复习过的时候,我更是信心加倍。结果果然考得还不算差——95分。总的来说,我对这次考试结果还不太满意,我希望我的语文成绩能再提高一点。
  通过这次期中考,我感到:要想考试成绩好,首先考试前要好好复习,其次考试的时候要专心和仔细做题,这样才能取得好成绩!

【篇2】初中月考分析怎么写

主题班会教案

班级:初一(7)班 内容:第一次月考分析 使用时间:2013年10月6日

目标:鼓舞士气 确定目标 备战期中

重点:存在问题 学习方法

一、    成绩分析。   

不知不觉间,两个月的时间已经过去。一个多月以来,我们严格要求自己,认真遵守纪律;我们起早贪黑,努力学习;我们聚精会神,专心听讲;我们争先恐后,积极抢答。事实证明,我们初一(7)班全体学生长大了,我们知道每天应该干什么,不应该干什么。我们知道了学习的重要,学会了勤奋,学会了坚持。在这里,我由衷地祝贺你们,初一(7)班的全体同学们,只要你们永远坚持努力,永不放弃,你们一定是最棒的。   

事实也证明,我们的努力换来了成功!在第二十节校运会中,我们获得了团体总分第一名的成绩;并获得了体育道德风尚奖的称号;这次月考,我们初一(7)班总体成绩稳居年级第一!下面,请全体同学为我们获得的一个个成功热烈鼓掌!   

一个多月来,我班涌现了很大一批优秀学生,他们是:   年级前50名:   

王子玉、许昕彤、樊林源、刘明佳   

单科状元:

语文:李天伊

数学:王子玉 刘明佳 耿欢 张皓悦 王鹏泽 杨毅 杨胜昔

英语:王子玉 樊林源 郝一琛

政治:李天伊 张焕松

历史:王子玉

地理:王子玉 许昕彤 刘明佳 樊林源 耿欢 郭重阳 唐汉佳 王鹏泽 石晓宇 赵霜 刘倍庚 周仕琛 赫旭阳 韩坤琪 李鹤玄 谷宇航 辛铭祺 石若琪

生物:许昕彤 刘明佳

这些同学思想端正,成绩优秀。她们有端正的学习态度,好的学习方法,是我们班学习的先锋,是同学们学习的榜样!“一枝独放不是春,百花齐放春满园。”在这些同学的带动和帮助下,我们初一(7)班全体学生一定能再接再励,创造属于我们的成功!   

优秀班干部:   

 李兆妍、刘佳宁、刘沛青、王子玉、聂义举、吕子悦、李天伊、唐汉佳、李昊航、石晓宇等等  他们勤勤恳恳,严格管理。牺牲了很多休息时间和学习时间,把初一(7)班治理的井井有条。老师们都称赞说:“初一(7)班有没有老师纪律都是一样好!”正是由于他们的存在,我们才能有一个干净的环境,才能获得“优秀班集体”,我们拥有了安静的学习氛围,使我们的学习没有干扰,全班学生都应该感谢你们!   我代表全体师生对刚才获奖的同学表示热烈的祝贺! 

  二、学习过程中存在的问题。     

  经过分析,我认为造成上述差距的主要原因有以下几方面:  

1、学习态度不好。表现在:学习懒散,听讲走神,作业拖拉,习时间不够等等。做题策略欠佳。主要表现在对学过的知识运用不够灵活,分析不够全面,导致了分数不高。 

2、没有目标。不知道每天,每周要干什么,完成什么任务。 学生的自控能力较差,学习态度还不够端正。因此,在今后的教学中我将狠抓常规教学,在培养学生养成良好的学习习惯上多下功夫。    

 3、学习方法不好。只听不理解,不注重练习巩固。

三、本次考试暴露的问题: 

1、个别学生不是很关注月考,表现在学生临考前及考试中没有一点紧张氛。 

2、相当一部分基础差,学习目的不明确,对学习不感兴趣、学习习惯差,自控能力不够,进而各学科的平均分都不高。 

3、班主任所教学科成绩比较靠前。 

4、前二十名学生存在偏科现象。

四、 今后要求。   

1、 合理安排学习时间。要抓紧时间,把第天学习时间分配 

2、 订对手,订目标。   向对手学习,和对手竞争。   

今日事今日毕,每天要给自己定具体学习任务。(记几个单词,背几条规律,做几道题)   

3、 学习方法。(学生齐读文化建设中的学习方法)  

 五、 结束语。   

一个多月来我们班各项成绩优秀,靠的是老师和学生的努力。班级前十名有6名女生4名男生,十一名至二十名有6名男生4名女生,说明我们的男生、女生都在拼搏,都在竞争。有这么好的势头,下次考试我们一定能再次续写初一(7)班的辉煌。   

老师会做你的拼搏的坚强后盾,我们初一(7)班的学生也一定毫不示弱,更加努力,让我们一起期待下一次的成功!

【篇3】初中月考分析怎么写

段考分析和总结怎么写

  大部分学校都是两周    我们学校月考就叫段考    也有学校把两月一次的考试叫段考。以下小编为你收集了段考分析和总结,希望给你带来一些借鉴的作用。
  “一分耕耘,一分收获”。其实这些优异成绩的获得,与同学们的努力和老师的辛劳是分不开的。与此同时,我希望我们的老师一如既往地付出你们的爱心、信心、真心、责任心和热情,做知识的传送者、文明的播种者,共同期待播秋收,春华秋实!在这里,我想说:亲爱的同学们,你们是好样的!尊敬的行政领导们、老师们,你们辛苦了!
  每一种希望都蕴含着成功的底蕴。所以我对同学有以下几点希望:
  1、树立远大理想,培养学习兴趣。“伟大的理想,产生伟大的动力”。我们要树立远大理想。
  2、勤。只有真正投入,勤奋学习,才能出成绩。
  3、多读。“书读百遍,其义自观”。历年的高考成绩证明,哪个班勤读书、大声读,哪个班成绩就好。
  4、静。教室“静”才能提高学习效率。宿舍“静”才能休息好,有充沛的精力学习,才能提高我们的成绩。
  5、提高课堂效率,勤做笔记。人们常说,“好记性不如烂笔头”。勤做笔记,明确重点、难点。
  6、多问。问老师、问同学。
  7、合理安排时间,采用科学的科学方法。课前要预习,听课易入脑。温故才知新,歧义见分晓。自学新内容,要把重点找。问题列出来,听课有目标。听课要专心,努力排干扰。扼要做笔记,动脑多思考。课后须复习,回忆第一条。看书要深思,消化细咀嚼。重视做作业,切勿照搬抄。
  段考终于结束了,我的心里顿时轻松的许多。可是,段考成绩单一发下来,心里又像是被刀割了似的。因为我考试的成绩非常不理想,语文95分,数学97分,年级才第4名,竟然连前3名都没进,我真伤心呀!
  我的语文试卷里的修改病句的第一小题被扣了2分,因为,我把正确句子里的“坚持”写成了“坚定”;阅读题里“仔细”的近义词我写成了“认真”,结果又扣了0。5分;还有阅读题的最后一题,答案明明是“蒲公英的变化”,我却偏偏在这个时候多此一举,多加了个“花瓣”,又被扣了1。5分;还有作文也竟然也被扣了1分。数学试卷我竟被扣了3分,其中,最不应该做的就是这道算式“683/4=170……3,我竟然少个“……3”。这个学期段考考得非常不理想,我得制定一套学习计划,把期考的第一夺回来!
  

【篇4】初中月考分析怎么写

月考分析的作文如何写

通过这次月考,我认识到了上课的重要性和平时对待学习的态度,我以后一定要上课认真听讲,不再让老师失望,也为自己的未来打好牢固的基础。以下是小编整理的月考分析的作文,希望大家在考试之后要学会分析。篇一:月考分析的作文
一个月都过去了,月考也过去了,真快。现在知道自己月考成绩不好的同学,在怎么懊悔也没用了,都应经过去了,如果要怪,也只能怪自己考试时的状态。
状态好坏是两码事,它会直接影响到你的成绩。状态好,是你好好复习,认真检查,这是付出,既然是付出就一定有回报,哪怕只有一点点,也要争取,。状态不好,就是在别人复习时,自己在玩,别人比自己多学一点,考试时遇到没复习到的重点,不是一定不会,那肯定也有点迷糊。虽然成绩没发,但我们通过考试前和当时的状态,考试成绩可想而知。
复习时,用功的好坏也会影响成绩。有些人说,我在家里把所有课本都读了多遍,为什么考得还是这么烂。有些人又说,我在家里只是认认真真的复习了一遍,考得还不错。这可不是侥幸,有些人虽然读了多遍,但他们并没有用功,根本是在应付。而另一种是在用心想把这个重点记住弄会。

所以大家复习时一定用功,不然作用很小。
有些人已经知道自己的成绩了,他们每天都会去老师办公室,急于知道自己的成绩,想知道错因,及时改正。有些人纯属凑热闹。我每次去都被老师轰出来,所以还不知道成绩。想想当时的状态和现在的分数,我估计也好不了哪儿去。我们现在已经过了月考,就不能再沉浸在兴奋和痛苦当中了,我们要以积极乐观的心理面对学习。这次失败并不代表永远失败,月考已经过去了,成绩已不重要了,重要的是自己通过月考发现的不足。祝,好成绩。篇二:月考分析的作文
一次失败不代表永远都会失败,一次成功也不能代表永远都能成功。像幸运这种东西不可能伴随着你一生一世,在人生的旅途中,人难免会遇到挫折,坎坷,也难免会在这些挫折与坎坷之中失去信心。比如一次失败会让你失去信心;月考失利会让你失去信心;遇到让你想破脑袋也想不出的事情也会让你失去信心。那么,在失落过后的你会不会有那么一丝丝的不甘,有没有一种想要再考一次的冲动呢?上一次的月考考试是我考的最差的一次,虽然题目是比第一次的难度系数要高,但是最主要的问题还是考试前并没有复习,做题时粗心大意,不够细心,并且昨晚以后并没有检查,和考完以后的洋洋得意!
之前我对自己的成绩一直都满意,觉得自己已经非常的

优秀了,并不需要努力,所以考试之前我都从不复习,在别人努力复习埋头苦干的时候,我却在玩乐,甚至还大言不惭的要和同学比试,因为那个人的学习底子不如我的那么足,所以我就对他说,以25分为界限,多余25分,我赢,少于25分,他赢。当初立下这个约定的时候,我承认,我是有压力的,但是我的自信心让我觉得他不可能考过我,那怕是25分的差距。但是,现实就是这样,就是这么的残酷。在试卷发下来的那一刻,我傻眼了,因为只有一科是及格的,但及格的那一科也在及格线的怀抱中徘徊,那个与我比试的那个人与我相差了15分,我感觉到非常的失落。篇三:月考分析的作文
紧张的考试终于过了,又可以好好放松玩个过瘾!考试前爸爸和我都很紧张,不知道月考会出些什么题目?题目难不难?所以每天拼命写自修和评量,也把老师的作业和小考考卷全部复习,每一题都不放过,连假日都要在家认真复习,不能出去玩,实在很辛苦也很烦,但是爸爸说:“辛苦会有代价的,先忍耐着,等考完试再玩……”真希望难熬的考试赶快过。
考试的时候我更是紧张得头都晕晕的,不知道会不会错一堆?不知道全部都写了吗?不知道题目有没有看清楚?不知道能不能考一百分?不知道有没有机会第一名?……题目一直写下去,好像都还算简单,检查一遍安心了,希望

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