一场场秋雨带来了秋天的凉爽的一是几声【五篇】

量词，用于事情的经过、有场次或有场地的文娱体育活动，或是表示戏剧中一种较小的段落。读音有yī cháng、yī chǎng两种，不可混淆， 以下是为大家整理的关于一场场秋雨带来了秋天的凉爽的一是几声5篇 , 供大家参考选择。

一场场秋雨带来了秋天的凉爽的一是几声5篇

一场场秋雨带来了秋天的凉爽的一是几声篇1

感动作文：一场大雨带来的感动

感动作文：一场大雨带来的感动

　　时间匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已――那一份深沉的爱。

　　记得那时上学期开学后的一个早晨，和往常一样我背着书包正准备上学，只见奶奶蹒跚地从储藏室里拿出一把伞递给我，低声地说：“子仪，天气预报说今天有雨，还是把伞带上吧。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑走了。

　　正是天公不作美，下午快放学的时候，天空中忽然电闪雷鸣，紧接着暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，有些则被也一个个被家长接走了。由于我爸妈都在外地工作，平时都是奶奶来接我的，可是碰巧奶奶这几天又正发着高烧打着点滴呢。失望的我就像一只泄了气的皮球，一个人在教室里呆呆地坐着，两只眼睛直愣愣地望着窗外哗哗直下的大雨，肚子还不争气地“咕咕”叫着。一种酸酸的感觉顷刻间涌上心头，我的眼眶开始有些湿润了。

　　不远处，大雨里出现了一个我熟悉的身影。没错，就是奶奶！狂风夹着冒雨好象要把奶奶吞没似的。奶奶挣扎着向我艰难地走来。

　　“子仪，快过来，奶奶给你送雨衣来了。”奶奶边说边脱下自己身上的雨衣披在我身上。可此时，雨却无情地越下越大。奶奶的头发，脸上，身上几乎没有一处幸免。望着奶奶满身的泥和水，望着她那张苍白得几乎没有一点血丝的脸，我忍不住抱住她痛苦起来……

　　这份爱不仅为我撑起了一把伞，更为了撑起了一片天，时刻感动着我，激励着我学会懂得去感恩和回报。

　　

20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划

　　指导思想

　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

　　主要工作

　　一、教研组建设方面：

　　1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

　　、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

　　、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

　　2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

　　（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。

　　（2）上课关。

　　（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

　　（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

　　（5）质量关。

　　3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

　　二、常规教学方面：

　　1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

　　2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.

　　3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

　　4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

　　5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

　　我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

　　校内公开课活动计划表

　　日期周次星期节次开课人员拟开课内容

　　10月127四2王志忠生物圈

　　10月137五4赵夕珍动物的行为

　　12月114五4赵夕珍生态系统的调节

　　12月2818四4朱光祥动物的生殖

　　镇江新区大港中学生物教研组

　　xx-9

　　20XX下学期生物教研组工作计划范文

　　20XX年秋季生物教研组工作计划

　　化学生物教研组的工作计划

　　生物教研组工作计划

　　下学期生物教研组工作计划

　　年下学期生物教研组工作计划

　　20XX年化学生物教研组计划

　　20XX年化学生物教研组计划

　　中学生物教研组工作计划

　　第一学期生物教研组工作计划

　　

20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

　　XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划

　　一．指导思想：

　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

　　二．主要工作及活动：

　　1．加强理论学习，推进新课程改革。

　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

　　2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

　　3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

　　三．具体安排：

　　二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

　　三月份：1、组织理论学习。

　　2、高一英语教学研讨活动。

　　3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

　　四月份：1、组织好高三英语口语测试。

　　2、高三英语复习研讨会。

　　五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

　　2、协助开展好我校的区级公开课。

　　六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。

　　2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

　　一、指导思想

　　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

　　二、工作目标

　　1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

　　2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　　3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

　　4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

　　5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

　　6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

　　三、主要工作及具体措施

　　（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

　　1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

　　2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　　（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

　　1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

　　一、指导思想

　　高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

　　高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

　　按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

　　二、教学依据和教材使用

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

　　二、教材分析

　　本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形

　　本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

　　三、教学目标

　　（一）知识与技能：

　　1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。

　　2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

　　③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。

　　（3）教学目标：

　　①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

　　②具体目标：

　　运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

　　运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

　　身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。

　　心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

　　社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

　　（4）教学措施：

　　采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。

　　二、教学研究的计划

　　（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

　　（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。

　　（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。

　　（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

　　高二下学期语文备课组工作计划

　　高二下学期化学教学计划

　　高二下学期语文教学工作计划

　　关于高二下学期班主任工作计划范文

　　20XX学年高二下学期班主任工作计划范文

　　20XX高二下学期班主任工作计划

　　高二下学期工作计划范文

　　20XX年高二下学期地理教学计划

　　高二下学期物理教学计划2

　　高二下学期语文教学计划

　　

　　

生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。

　　4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。

　　5.培养学生的分析、比较和综合能力。

　　6. 培养学生的抽象、概括能力。

　　7. 培养学生的迁移类推能力。

　　8. 培养学生思维的灵活性。

　　五、课时安排

　　四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排

　　一、混合运算和应用题（11课时）

　　1、混合运算2课时

　　2、两、三步计算的应用题8课时

　　3、整理和复习1课时

　　二、整数和整数四则运算（18课时）

　　1、十进制计数法2课时

　　2、加法的意义和运算定律3课时

　　3、减法的意义和运算定律3课时

　　4、乘法的意义和运算定律4课时

　　5、除法的意义4课时

　　6、整理和复习2课时

　　三、量的计量（6课时）

　　1、常用的计量单位2课时

　　2、名数的改写4课时

　　四、小数的意义和性质（17课时）

　　1、小数的意义和读写法2课时

　　2、小数的性质和小数的大小比较3课时

　　3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时

　　4、小数和复名数3课时

　　5、求一个小数的近似数 2课时

　　6、整理和复习2课时

　　五、小数的加法和减法（3课时）

　　小管家1课时

　　六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）

　　1、角的度量1课时

　　2、垂直和平行2课时

　　3、三角形2课时

　　4、平行四边形和梯形3课时

一场场秋雨带来了秋天的凉爽的一是几声篇2

一场秋雨一场凉作文

　　【篇一：一场秋雨一场凉】
　　今天，天空阴沉沉的，太阳也不知道去哪儿去了，一整天也找不到他的踪影，一看就知道是个阴天。
　　过了一会儿，天空就下起了绵绵秋雨，如丝的雨点从中飘落下来，行成了一张珠帘给群山披上了一件蝉翼般的外衣像一张薄薄的幕布形成了一堵显出无数顷纹的雨墙，它鞭打着隐没着一切。
　　雨点打在玻璃上，发出“噼里啪啦”的响声，仿佛无数快乐的音符正在跳动，这时，玻璃上出现了一道道痕迹。
　　那闪闪发亮的雨点飘落在草丛中，把草身上的尘土全部冲刷掉了，显得小草更加的翠绿，使小草变得更加生机勃勃。
　　雨点落在房顶上，建起了一层层白色的雾，雨点从房顶流下来，像一张珠帘，好看极了。
　　雨点倾斜的打在街面上的积水上，溅起了一朵朵小花。
　　雨渐渐的停了，深绿色的叶子，亮绿亮绿的，像一张巨大的路色的天幕把天空遮盖住了。只有少数的叶子微微泛黄，挂在树上，像绿色的布子上镶嵌的宝石。秋风一吹，有几片干枯的树叶子想翩翩起舞的黄色蝴蝶一样飘落下来了。
　　田野里一派生机勃勃的景象。高粱经过雨水的冲刷，变得火红火红的；玉米经过雨水的冲刷变得更加饱满，金黄金黄的；谷子经过雨水的冲刷变的金黄，像一个笑弯了腰的孩子一样。
　　天渐渐地凉了，秋风中带有一些凉意，人们加厚了一层衣服，小猫小狗也钻进人们温暖的怀抱中了，睡着了。
　　真是一场秋雨一场凉。
　　【篇二：一场秋雨一场凉】
　　昨天，天气还很闷热，人们尽管穿着很薄的衣服，还是觉得热得透不过气来。今天下午，天气突然转凉，不一会儿，一丝丝凉凉的细雨悄悄的来临了。
　　下雨了，尽管人们穿得厚厚的，可是走在大街上，一个个还是冷得缩着脖儿，打着哆嗦。秋雨虽然没有下雨来的猛烈，既没有电闪雷鸣，也没有狂风暴雨，但绵绵的细雨落在身上，让人感觉从头冷到了脚底，从外面冷到了心里。一阵秋风吹来，冷得人们直打哆嗦，我不由发自内心的感叹：秋雨真凉啊！
　　虽然秋雨很凉，可我还是喜欢它，因为他赶走了烈日炎炎、酷暑难耐的夏季，带来了气候宜人、硕果累累的秋季。你看，前几天，我们坐在教室里还热得直喘气，同学们上课也无精打采的，连平时喜欢的体育课、课外活动都不感兴趣，一个个躲在树底下打着蔫儿。这场及时雨过后，天气变得凉爽了，空气变得清新了。同学们坐在教室里精神百倍，悦耳的读书声不断地从教室传来。课外活动，同学们也变得生龙活虎起来，跳绳的、跳弹力球的、丢沙包的……欢笑声传遍了整个校园。虽然有些凉意，但是同学们却玩得热火朝天。
　　俗话说：“一场秋雨一场凉”，还是希望同学们多加点衣裳，好好利用这秋高气爽的季节去努力学习吧。
　　【篇三：一场秋雨，一场凉作文】
　　已是立秋，可太阳还明晃晃地挂在空中，走在阳光下的路人依旧穿着夏装，贪凉馋嘴的孩子还在津津有味地吃着冰激凌，大地在热浪滚滚的炙烤中，没有丝毫秋天的凉意。
　　谁知没隔几天，冷空气南下，气温大幅下降，炎热的天气顿时消失得无影无踪，冷空气让天空乌云密布，冷风“呼呼”作响，把走在上学路上的我冻得缩成一团儿，刚下楼穿好雨衣，便听见空中“咔嚓”一声雷电交加，大雨“哗哗”从天而降！
　　风雨中，大地仿佛焕发了精神，“噼里啪啦”的雨点打到身上隐隐约约作痛，凉意渗透了街上的每一个人，那些逆风在街上打伞行走的人，手中的伞早已不听使唤，伞盖被风吹得东倒西歪。
　　等我赶到学校，注意到校园里有一位穿着短袖的小男生，他似乎被大雨淋透了，只见头发上的水顺着脸往下流着，衣服也紧紧贴在身上，一只手扶着墙，另一只手拿着鞋子倒掉里面的雨水，全身还在瑟瑟发抖着，真像风雨中的树叶啊！一进班里我再仔细观察，只见大多数同学都穿上了长袖外套……这真是对“一场秋雨一场凉”的最好解释呀！
　　【篇四：一场秋雨一场寒】
　　有这样一句谚语，叫做一场秋雨一场寒。说的是秋天雨水来临将预示着天气由温暖逐渐转向寒冷的过程，是迎接冬日里银色世界的前奏。听着那叮叮咚咚的秋雨，仿佛一曲绵绵的乐曲，不紧不慢地落到地上，落在心里，让人隐隐地感受着一丝丝凉意。，秋天，随着气候的由暖变凉，绿色的大地开始变换着颜色；秋天，随着昼夜时差的错位，人们迎来的是丰收的喜悦。
　　可在秋天里，随着蝉鸣的结束，随着树叶的哭泣，随着万物的枯萎，也在向人们诉说着又一个金黄季节的消失。伴着秋风的抚慰，伴着秋雨的洗刷，万物的绿装逐渐在秋风秋雨里变成了土黄。在突如其来的秋雨寒风中树叶纷纷地飘向大地，万物在做着最后的挣扎，鸟儿也急着筑巢搬家。
　　不过，秋天不应是萧瑟的季节，它更多的是万物在秋日里迎风的英姿与飒爽，它更多的是万物在秋雨后饱含露珠的潇洒与美丽。那一棵棵钢铁一般的松树，依然在秋雨寒风中坚硬地挺立着，迎接秋雨寒风的一次次肆掠和侵袭，它们以不屈的性格告诉人们：秋天的美，就美在一份明澈；秋天的美，就美在一份静谧；秋天的美，就美在一种毅力，美在一种精神。
　　一场秋雨一场寒，这是自然轮换的规律，正如春天的嫩叶，夏日的雷电，冬天的雪花一样，这存在于宇宙间的自然景观、现象，乃至万物的变幻，都是自然规律所赐。一场秋雨一场寒，绝不是生命的终结，而是万物的新陈代谢，正是这一场场的秋雨，送走了春日点缀的绿色，送走了夏日蝉鸣的欢歌，送走了秋日丰收的硕果，迎来了冬日里满天飞舞的白雪。
　　这一场秋雨一场寒的诞生与消失，标志着生命在自然界中不停地转化与延续。
　　【篇五：一场秋雨，一场凉】
　　从早上醒来，雨就一直的下个不停。
　　打开窗，伸出胳膊，雨滴落在上面，有了阵阵的凉意。
　　今天才感觉到了秋天的味道。
　　是啊，秋天到了……
　　我喜欢雨水的世界，静静的，坐在窗前，聆听雨水的声音，仿佛世界在哭诉！
　　那个红楼中流泪的女子，将在今夜惨淡秋风与秋雨声中，独对着一盏残灯，听秋窗外淋淋漓漓的雨细诉秋情，再把红烛移向画屏深处也遮不住更漏催促秋雨的暗语。花已萎地，草已沉泥，梦已枯败，潇湘馆里牵动几多的风愁雨恨，纱帘外几只瘦竹伶俜的抖索着，间强间弱时急时缓的风雨可看得见伊人的孤单？薄薄的锦衾怎暖得住秋寒笼罩中伊人的香肩？不知这瑟瑟的风雨何时才能停歇，不知这漫漫的长夜何时才是尽头。盼望着晴朗的阳光照耀的时候，再扛一把花锄将风流尽掩，还它一个洁来洁去。
　　这夜晚，风停雨住，一灯如豆，残影乱纷纷；这秋天，秋光无主，遂无心再展凌波步，看秋意如织。
　　【篇六：一场秋雨一场凉】
　　入秋以来，绵绵秋雨便开始了。
　　这天，天灰蒙蒙的，虽说秋天是个秋高气爽的季节，但是天空好像是要塌下来的样子，不一会儿，下起了小雨。
　　看，那路边上一排排树，它们被雨水滋润着，贪婪地吮吸着秋天的甘露。路边的小草不停地点着头，好像在说：“真舒服，真舒服……”它们高兴的说。
　　田野里，谷子弯了腰，它高兴地对小雨滴说：“谢谢你给我们水喝！”小雨滴听了，更加高兴，它把雨点洒落在每个地方：大地、田野、花儿草儿的身上……
　　不久，那潇潇的秋雨结束了，把一切污点都洗涤了，给我们一个美丽又洁净的世界。但是美丽的时光总是很短暂的。
　　晚上，那一串串好似断了线的秋雨又下了起来，大街上商店点起了霓虹灯，在黑色的夜空中显得更亮了。天渐渐地凉了，秋风中带有一些凉意，人们加厚了一层衣服，小猫小狗也钻进人们温暖的怀抱中了，睡着了。
　　一场秋雨一场凉，果然说的没错啊！
　　【篇七：一场秋雨，一场凉】
　　已是立秋，可太阳还明晃晃地挂在空中，走在阳光下的路人依旧穿着夏装，贪凉馋嘴的孩子还在津津有味地吃着冰激凌，大地在热浪滚滚的炙烤中，没有丝毫秋天的凉意。
　　谁知没隔几天，冷空气南下，气温大幅下降，炎热的天气顿时消失得无影无踪，冷空气让天空乌云密布，冷风“呼呼”作响，把走在上学路上的我冻得缩成一团儿，刚下楼穿好雨衣，便听见空中“咔嚓”一声雷电交加，大雨“哗哗”从天而降！
　　风雨中，大地仿佛焕发了精神，“噼里啪啦”的雨点打到身上隐隐约约作痛，凉意渗透了街上的每一个人，那些逆风在街上打伞行走的人，手中的伞早已不听使唤，伞盖被风吹得东倒西歪。
　　等我赶到学校，注意到校园里有一位穿着短袖的小男生，他似乎被大雨淋透了，只见头发上的水顺着脸往下流着，衣服也紧紧贴在身上，一只手扶着墙，另一只手拿着鞋子倒掉里面的雨水，全身还在瑟瑟发抖着，真像风雨中的树叶啊！一进班里我再仔细观察，只见大多数同学都穿上了长袖外套……这真是对“一场秋雨一场凉”的最好解释呀！
　　点评：观察细致入微，从你的描述中，我们看到了秋凉的阵阵寒意。
　　【篇八：一场秋雨一场凉】
　　清晨挨闹铃吵醒，一时并不想起来，冷。想着上课还是很乖的起来了，洗澡穿好衣服后，拿了书买了早餐，一路上吃着，走到教室。破天荒，我坐到很前面听课，还是上学期的《外国文学》林建华老师上我们的《比较文学》课，他说这学期给我们上的课将是他最后一次站在讲台上，到XX年1月就退休，高龄65岁了，花白覆盖双鬓。
　　有人给他鼓掌，2班和3班的居多，而且是女生。我和身边的同学没有多大反应。我理解他们的掌声是对能做林教授教学生涯最后一批学生或关门弟子而感到非常的骄傲和荣幸。自从去年开始上林教授的课以来，总觉得他的课是个大杂烩，覆盖面很广，小讲台大社会，足以让人能管中窥豹，非常具有民族特色的教学模式。很多学生很喜欢，因为轻松又可以学习百科。
　　人，终将会老去，如花一定会凋谢。
　　天气开始转凉，下课走在回来的路上和同学一起聊天，都说喜欢这样的天气，清爽，清清爽爽，很自然。我记得我常和人说我喜欢那种可以穿一件长袖衬衣或再搭一件外套的天气，那叫深秋；然而他们说南宁是没有秋天的，也没有春天，只有夏冬两季，我不能认同但也不会排斥，我一直觉得南宁的四季是存在的，显性的，只是棱角没有那么明显，看到的时候往往是山寒水瘦和高温炎热，可是，又有多少个城市会让四季清晰如洗呢？春江水、夏蛙声、秋虫鸣、冬酣眠，南宁还是个四季皆在的城市，时间意义上也没有变更，变的不过是人心罢了。
　　可见，人心是多么微妙。
　　一场秋雨一场凉，从八月三日立秋至今，时间开始进入仲秋，我将在仲秋仰望深秋。一岁一枯荣，路上的落叶开始变多，只是我在这个四季如春的大学很难很难体验到秋风扫落叶的曼妙，曾经在凌晨时分横穿校园，几条主干道上清洁工人一字排开，天亮的时候我们看见她们在花丛中浇水，积蓄了一宿的汗水在朝阳中洗淀晶莹，落下来，碎地无声。多想道声，阿姨，您辛苦了！可是也许我们默默的不说话，微微笑，把果皮纸削都自觉的装进垃圾箱里去，是对他们最深刻的问候与表达。这些风景原本我以为在每个大学都会如此，可是我在同样的几个大学走过以后，我发现，我喜欢这里，风景这边独好。相思湖畔，行吟学子，路上脚下，踩着都是如此清洁干净，空气是清新的，人群是可爱的，每一天一切的一切都那么像一场雨后的世界，除了清静再也没有别的。
　　你看，环境是如此之好，人心境为何久久不能平静？
　　李铁买了新手机，号码复活。他说手机响起的时候是敲响毕业的钟声。我们，即将离开。这个学期开的第一次班会团支书就跟我们说到了找工作，是的，一切不再遥远。寒窗十载，终成正果。没有离开的时候就开始眷恋，是为什么呢？四年下来，最让我痛心的事是专业课堂学习我放得过于松懈，以致如今我的成绩单上是一塌糊涂；我真的是感觉到了，最不能和人谈起的就是这个，就算自己站到很多人面前确实不比别人差，但是那些成绩高高低低的，像一面镜子，照得我心寒；老大说我现在的感觉是他两年前的状态，我们能改变的，就是毕业时找到一份好的工作，从新开始；回家同学说，孩子，你是真的陷入这个困惑中了；
　　一语惊醒梦中人，感谢老大，感谢回家。
　　生命中总是有那么一些遗憾，一个过程即是凤凰涅磐。我不自觉得想起当初听过又在大一班会上讲过的一只毛毛虫为什么能过河的故事。
　　有一个弱智的女孩，妈妈告诉她毛毛虫都可以过河，你也可以做很多事情直到实现你的理想；她问妈妈毛毛为什么能过河，妈妈说等她实现理想的那天就告诉她，于是她夜以继日的拼命的读书、学习；她收到北大光华管理学院的录取通知书的时候，她问妈妈，妈妈一把把她抱在怀里，泪如泉涌，傻孩子，毛毛虫根本就过不了河啊……
　　时间在我们生命中算什么呢，可是我们都是时间沉淀的作品。我们出生、求学、认知、成长直到成熟，我们每个人都可以说自己是独一无二的，一张脸，多张笑容，许多心情，从开始到最终，一掊野泥颠覆了我们全部有过的光辉璀璨，如果，不能释怀就继续迷惘，迷惘的尽头我相信一定是明月清风；如果，不能越过就接着沉默，沉默地透支我迎来的必须是满堂喝彩；
　　在秋天过了三分之一的时候我写下一些很小很小的文字，我不再说自己是什么样的孩子，我也不去因为身边的人谁关注了社会的大问题而倍感自己的失责，更不会为了和你的一点争吵而耿耿于怀，把世界放进心里，想多大就多大，我只求，给我一个舞台，不管她的大小，我都尽情在上面跳出最动人心弦的舞蹈，如果够华丽，那必将是我已经找到最好的表达方式，越发倾向深刻。
　　给我一个美丽的女子，我可以让她的才情笑到山寒水瘦依然熠熠生辉。

一场场秋雨带来了秋天的凉爽的一是几声篇3

一场秋雨一场寒优秀作文

导读：　　一场秋雨这么一下，就让人感到一阵寒冷的气息。下面就由小编为您带来一场秋雨一场寒优秀作文，欢迎阅读。
　　篇一：一场秋雨一场寒
　　今天早晨迷迷糊糊的醒来，看到外面似下非下的滴着几滴雨，让人更有睡意了。思维还未回到现实生活中来，在床上坐着发呆，什么也想不起来，什么也不想想。等真正起床吃完早饭就感到异常的寒冷，我 从小就体弱多病，所以对温度一点点下降都会很敏感。这一场秋雨 才刚刚开始下，寒意已经来袭了。
　　秋雨在我初中的记忆中是相当重要的一环，我的入学考试 伴着秋雨，期中期末考试伴着秋雨，秋雨总是带来相当重要的事情。秋雨一阵接着一阵的下着，什么事都没发生。时不时的还响几声秋雷，震的楼房都轻微一震，你听，多么低沉，多么雄厚。要说这种天气最好的就是在家中睡懒觉了，可惜我太注重劳逸结合了，大中午的写作业，只要作业能写完就不错了。
　　望着窗外的树，有的树似乎被雨水冲刷得更绿了，有得树仿佛掉了漆——绿色正一点点的褪去。天色越来越暗，不难想象 这场雨会持续很长时间 吧。下吧!我喜欢下雨天，因为那样会有很多很多的水往四面八方流去，很有趣，我常常会想到一个问题，地球既然是圆的，这边下雨的水为什么不会流到那边去。这个问题我一直无法找到答案，或许就是一个无厘头的答案。
　　下雨天很好啊!可以呆在家里，几乎自己一个人。我从小就是一个很内向的人，别看我在学校里看似活泼开朗，其实都是些华而不实的外表。我喜欢一个人静静地想问题，喜欢看书，喜欢听雨水打到叶子上的声音。我对自己也是捉摸不透，有时想有个人陪我聊聊天，说说笑笑，有时感觉自己一个人也不错。
　　又一场秋雨下来，会更加寒冷，听说今年的冬天会格外的冷，一切都是那么反常，真不知道自己会不会被冻傻，不管怎样秋雨已经下了，雪也是迟早的。秋天都已经来了，冬天已经不太远了。
　　篇二：一场秋雨一场寒
　　昨夜的秋雨，赶走了酷暑的炎热;今夜的秋雨，给我带来丝丝清凉;连续的秋雨，洗却了清秋。在这霜风凄紧的秋雨中，我挽起寂寞的臂膀，划动脆弱的心弦，轻吟着丝丝缠绵。
　　昨夜的秋雨，淅淅沥沥，下个不停，一滴又一滴，一声又一声，敲打着窗外的芭蕉，敲打着满阶的霜叶，敲打着冬天的边缘。点点滴滴的秋雨，把红色给了枫叶，把黄色给了田野，把金色给了野菊，把一颗孤独驿动的心定格在无垠的苍穹中。
　　今夜的秋雨，似是一篇抒情的散文，有“ 已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉” 的悲愁，有“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”的哀婉，有“水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇” 的享受，还有“相寻梦里路，飞雨落花中”的清韵，更有“轻沙走马路无尘” 的快意。
　　俗语说：“一场秋雨一场寒，十场秋雨一层棉”。在这如烟似雾的秋雨中，兀然独坐，静听天籁，寒意已经来临。不管对夏天如何的缠绵，这个夏天已是一去不再回返，我们离冬天更加近了。朋友，添些衣服吧，因为脚下的路，我们还要前行。
　　篇三：一场秋雨一场寒
　　一阵清冷的秋风吹过，带来一段连绵不断地秋雨，秋雨过后，天气稍稍凉了一些。
　　又到秋天了，就自然的想到了一场秋雨一场寒的言语。可为什么心情也跟着一场场的秋雨，一并凉了，心里总有丝丝的忧伤困扰着我。
　　终于结束了一夜的辗转反侧，迎来了新的一天，或许是因为昨夜没有睡好吧，红肿着眼睛。打开窗帘，屋里顿时亮了许多，一丝凉意扑面而来。站在窗前想着昨晚的旧梦——通过那一张张零散的记忆 碎片穿起来的梦。我隐约记得的梦里是我们聊天时的热血沸腾，一起备战考试时的互相鼓励，分开时，说要做一辈子朋友的誓言。还是忘不了你们啊。醒来后，才发现那是一场梦。心里一凉：终究还是梦啊。不经意的抬头看到了那张毕业照，虽然照的并不好看，但却凝聚了我们三年的`时光，是我们三年时光的写照，拍完这张照片后，我们奔赴考场，从此各奔东西。流年带走了灿烂，但一个人的时候还会有一丝幻想，重返心的沿岸，忧伤着一个人的寂寞。窗帘被风吹开，我不禁打了个哆嗦。
　　外面的地面湿漉漉的，玻璃上还有雨水打过的痕迹——雨一夜没停。
　　撑起伞，漫步在空旷的广场上，或许是太早的缘故吧，人并不是很多。我深吸了一口气，感觉到了好久没有感受到大自然的清新了。化工厂的烟囱里经常冒着的淡淡黑烟，污染着城市的环境，影响着人们的健康，把明朗的天空遮的雾蒙蒙的。人类为何要这样伤害自己?他们明知道这些化工产品对人们的健康有着潜移默化的影响，为什么还要将这些有害气体排放到空气中来呢?我询问着。或许只有这一场场的秋雨才能将这些阴霾吹散吧。雨势渐渐小了，天空中只飘着一点点雨滴，我收起伞，让雨点飘落在胳膊上，冰冷的，就像是现在心里的感觉。
　　外面的世界太大，太美好，让我对家的依恋渐渐减退,我开始想忘记那个曾经给我无数温暖和呵护的港湾，甚至想忘记回去的路。不知道多年以后我还是否会在这片土地，过着平凡的生活。不知多年后我还是否想回到这里，也不知道在远方 的我是否会想起你们对我的牵挂。我想离开这里，想得太久了，我想拥有 我自己的生活也太久了。然而是时间又是时间，它限制着我，限制着那个总想长大的我。可是回过头来想想，长大又有什么好处呢?小时候就总想长大，长大后却又舍不得那个美好的小时候，这是多么矛盾的现实啊。雨渐渐密集了，但我却不想撑开伞，是想感受这场秋雨带来的清新和感悟把吧。
　　雨，还是下着，一阵凉风吹过，又增加了一丝寒意。
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一场场秋雨带来了秋天的凉爽的一是几声篇4

随笔一场秋雨一场寒

随笔一场秋雨一场寒【第一篇】：

秋天的雨总是来得那么突然，微带着丝丝寒意的水滴，染湿了眼前那曾经莲青藕白的荷塘。漫天散落的雨丝仿佛是在祭奠着什么，一股淡淡的忧伤随着秋风散落在鲜为人知的角落里。

在我眼中，秋天注定是悲凉的；一股腐朽，离别的愁绪伴着一抹孤独的身影渲染了晚秋最后的落寞。独坐在书桌前，任凭秋雨打湿窗边的帘布，脑海里却是想起当年与她争渡时的场景。

那年盛夏，荷花嫣红，荷叶青碧，湖水暖人，与她共撑一小船，游于荷塘之间。一边迎着暖风，享受着阳光，欣赏美景：一边坐而论道，说三国，道宋明，论诗词，谈哲学。时而采摘那伸手可及的莲蓬，时而饮上一杯香茗，时而戏水惊鱼，时而相视而笑。

美好的时光总在不经意间流逝，待到茶水渐凉，与她却是悄悄的迷失在那映日荷花之中。那时，天色已晚，正是日落西山，晚霞灿烂的瞬间；橘红色的暮光洒在澄清的水面上，惊醒了晚起的鱼儿，不时跃出湖面的影子，溅出一圈圈波浪，在夕阳的映衬下，两人的身影倒像是洞庭湖上日落而息的渔夫了；相视一眼，不由的大笑起来，声音传得很远，很远，直到天的尽头。

一阵寒风掠过，不小心碰翻了挂在墙上的刺绣。

“咚…”低沉的重物坠地声也唤醒了那沉浸在过往记忆中的人。眼前的画面早已不是那年夏天的场景，曾经的故事终究是散落在这片天空之下。友情，爱情，亲情；多么痛彻心扉，或是幸福美好的回忆啊！却是只能镶嵌在各自的生命里，抓不住，放不下。

青莲，红花，白藕，晚霞，暮光，暖风，小舟，香茗，巧笑嫣然，温馨欢乐；旧时恢宏璀璨的布景，一如那史书中的阿旁宫，被命运这把大火焚尽，只留下些许沧桑的印记。浮桥，枯荷，落叶，秋雨，寒风，乌云，孤影，这是余音，亦成绝响。

秋雨，还在淅淅沥沥地下着；看起来，今夜，似乎会很冷；可再也没有人会轻拥着我，低声叮嘱：天凉了，记得睡觉要关窗户。

起身捡起那掉落的刺绣，用衣袖擦了擦上面并不存在的灰尘，温柔的放回原地，轻声呢喃着：我曾经爱过一个人，虽然她已经不在我的身边，可我依然爱她；因为那是我的梦想。

夜渐深，我躲在厚实的被子，却依然感觉有些寒冷。

随笔一场秋雨一场寒【第二篇】：

天空穿上黑色的衣裳，灰蒙蒙的一片。慢慢地，深邃的天空飘下细细地秋雨，窸窸窣窣，滴滴答答飘打着窗棂。打开窗户，一陈风迎面灌来，不禁打了个激灵，顿感凉飕飕的，全身裸露的皮肤起了鸡皮疙瘩，有点不胜秋寒。

前些天的秋雨，淅淅沥沥，是那样的优美，似在弹奏一曲秋日细语，又似在泼墨一幅秋水长天的画卷，如烟似雾，袅袅如炊烟一样缭绕，好一幅自然长卷，弥漫在山色迷蒙里。风，微微拂面，似爱人的鼻息，灌进鼻孔，幽香而清新，蔓延全身，暖暖地舒心。

仍是细细地秋雨，仍是窸窸窣窣的声音，淅淅沥沥。仍是灰蒙蒙的天，依然有着烟雾缭绕，缘何就没有了那样的美感和舒心了？也许是一抹寒凉，丧失了秋雨美好的形象。亦如寒冬腊月磨成牛毛碾成针尖的麻霏细雨，只会讨人烦。谁还会在大冷的天有那份雅致去赏美冰凉的雨？

看，连田野上一片片稻子，都不像前一场秋雨里趁机挺起腰杆，吮吸如新鲜血液一样的秋雨，给饱满的稻谷注入最后的养分；而是在秋雨的淫威下，萎靡的东倒西歪，金黄的稻叶颓废成了枯黄，只有黄灿灿的稻穗低矮着头，躲在枯死的叶片下涔着伤心的泪。

寒凉的秋雨肆意的下着，一片叶子在雨中旋转飘零。这不是“草寂鸣蛩，惊落梧桐”吗，又让我想起“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”。是呀，浓秋了，秋雨无情，那片叶子在雨中旋起悲伤，孤零零的落下。叶子是多么的悲哀，像是人老珠黄，被树枝桠决绝的抛弃。它憔悴的躺在地上，任秋雨淋得湿湿的，等待它的命运就是成泥了。或许只有这样，它才能重生。

冷风抬着雨，雨在风中肆掠，冰凉的寒风陈陈袭来。感到只有秋的萧条，没有秋的静美了。远处的山黛，虽然还有着残夏的影子，披着颓败的绿，可一场场秋雨淋下，一场场寒冷侵袭，又怎能扛得住蒹葭苍苍，白露为霜的杀戮呢？

一直喜欢着春天，春风轻轻地，轻轻地呼唤着，呼唤着地下沉睡的生命；地下睡着的生命哟，慢慢的苏醒，慵懒的探出地面，像是打着哈欠，腼腆的张开惺忪的睡眼，把嫩黄的身姿沐浴在春风里。于是林徽因的灵感就来了，把最美人间四月天写得淋漓尽致，唯美在一行行平仄的诗韵里。

一直也喜欢着夏天，万物生机勃勃，郁郁葱葱，葳蕤成一片浓绿。这不正是夏的旺盛，就如一个精力充沛的年轻人，在人生的旅途上跋涉、拼搏。夏天在为它的璀璨恣意的生长，披上浓浓的葱绿，长成夏日最美的苍翠。

一直也更喜欢着秋天，物华秋实，这是一个收获的季节，也是丰收的季节，还可以闲来登高望远，看丛林浸染，听秋风呢喃，像大诗人杜牧一样谛听秋的神秘，审美“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。

然而眼前我看不到秋日的美丽，到处是满目疮痍的萧条，还有聒噪的雨滴声，如果说还有点情趣的话，那就只有李商隐的诗句“留得枯荷听雨声”了。

此刻，我已冻得瑟瑟发抖，无心欣赏细细地秋雨织成串串珠线，像窗帘一样挂在天空。回房翻箱倒柜找厚实的衣服，穿上渐觉暖和。真是一场秋雨一寒！

随笔一场秋雨一场寒【第三篇】：

雨打梧桐，萧风瑟瑟，秋雨绵绵，凉意渐浓。我是喜欢这种感觉的，不出门，不远行，不劳累奔波，只坐在自己的屋子里，切一壶茶，支一盏灯，安安静静的读一段如水的文字，或在电脑前敲打着或悲或喜的心情，悲自己所悲、喜自己所喜、想自己所想、爱自己所爱如此这样过着平淡的日子就好。

这个秋天似乎要比往常来的更早一些，让我在烦闷的工作室里可以早些体会到秋的凉意，不用吹风扇，也不用开空调，整个空气都是柔软舒适的感觉，心情也平静了许多。我喜欢秋天是喜欢它满天飘零的落叶，喜欢它像女子一样温润如水的气候，喜欢它烟雨弥漫云烟动荡的样子，喜欢它能让人滋生出很多很多的感慨，都说秋是个伤感的季节，许是应了它的到来，才让人有了感怀的情绪。叶子的离去不是风的追求也不是树的不挽留，而是它要寻找自己的自由！

我曾想过要做一片叶子，追随着风，自由自在的飞翔，寻找属于自己的天涯海角，然后落地生根，繁衍生息。只是，我终究做不到叶子那样的洒脱，那样的决绝，那样的众叛亲离。我不能放下尊严，也不能放下面子，更不能放下重任，所以我只能选择枝头永久的宁静。

看着窗外的雨，有些发呆，这并不是这个秋季的第一场雨，但这却是第一场有味道的雨。人们都说，一场秋雨一阵凉意，今天总算是认真体会到了。一直以来，就对秋天有着特别的偏好，喜欢秋风，喜欢秋雨，喜欢秋色，更喜欢秋凉……不知道为什么，这些日子渐渐有些落寞，觉得有些孤单，就想听一些抒情的歌曲，淡淡的旋律，浅浅的歌词，让人回味，让人留恋。我最想念的是那永远回不去的过去，我最憧憬的是那永远到不了的未来。刚踏入社会，我们都拥有过自己的理想和目标并为之奋斗过努力过，但在生活中，我们走着走着才发现，由于种种原因，我们偏离了自己的方向。也许我们都在为理想的生活努力着，却忽略了自己所喜欢的东西，当想起的时候还会生出些许的遗憾、些许的惋惜。

冷落了一季夏日的炎热，再也不能拒绝秋的馈赠，也许我该停顿一下手头的工作，好好的放松一下自己吧。就像文章开头说的那样，云水禅心。

随笔一场秋雨一场寒【第四篇】：

已经连着下了几天的雨了，丝丝缕缕的，缠绕着我的心扉，我不喜欢秋雨：一场秋雨一场寒，我知道，我又进入了一个感伤的境地，又要将心底的愁怨表现出来了，这是我无法拒绝的，也是我无法改变的，多少年了，我就这样一直的保留着。

今早，天空依然是一片灰色。细雨缠绵，缱绻悱恻，寒意袭人，灵动的雨水总是这么无奈的左右着我的心情，让我纤细敏感的心或多或少的被赋予了几多的诗情画意。茫然的眼睛盛满了无奈，我又开始的莫名的思绪。此刻，是我放飞思念心绪的时候，我会把所有的情感给了这初秋绵绵的细雨。

秋雨总是和离别愁绪连在一起的，它不如春雨贵如油，也不能好雨知时节，当春乃发生。是这潇潇秋雨带给了我无限悲凉。俗话说，一场秋雨一场寒，秋日寒夜总难免给人带来愁意，那夜我的满腹惆怅散在了草原的云间！

呆呆地望着窗外的秋雨，心底感觉到了一阵莫名的凄凉，从枝头到地面，每一片叶都不肯轻易沉沦，挥舞浓艳的舞衣，忘乎所以的挣扎，跟着风的节奏用尽最后的余力舞动着，但终究摆脱不了地心的羁绊，只能以最从容的姿态，凄美地走向生命地终端，承受着自己的凋零。

雨雾更加地浓烈了，片片思绪随着孤夜的雨飘落，将我的心碾碎，不知为什么，剩下的只是那悠悠的愁绪。

我在秋雨中穿越，在秋雨中思念，莫名的悲伤。也许，秋是伤感的季节、是思念的季节，也许，秋是雨的季节！因为有了雨，让秋的味道更浓了，让天更凉了，可这缠绵的秋雨、你该何去何从？

自古以来，秋是悲伤的象征，是没落的表现，是人生愁绪的晴雨表。

屈原说袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。宋玉说悲哉，秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰。曹丕在《燕歌行》也有同样的诗句秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。秋叶飘零，及物及人，悲从中来，物之枯荣引发心之悲喜。

窗外的雨，如漫天漫地撒落的微细珍珠落个不停，仿佛雨已浸湿了我全身，我已不知晓我该去向何处，忽忆起那句熟悉的歌谣，伴着就让老天淋湿我的双眼，冰冻我的心眼前已是朦胧一片，不知是那该死的眼泪，还是这惆怅的秋雨？

一向生性活泼的我，此时也会用回忆

慢慢梳理，梳理成一个个的段落：或哀伤，或感动，或喜悦，或悲沉的一个个段落。我闭上眼，细细回想，无法给一个想要的答案。曾经有人问我，可会寂寞？我说，寂寞是一杯好茶，仔细品，会有深刻的味道。就象，写忧伤的文字，不一定是因为低落的心情。有一个梦藏在我心里，那是我的梦想

这场秋雨飘飘洒洒，缠绵不断，如泣如诉的向世界倾盆而泻，有点冷，有点凉，这雨下得萧条，下地缠绵！我是从那份多愁善感的情绪中走过来的，秋雨绵绵，绵绵秋雨，下在我的心头，我的世界，我忧郁的眼睛里。

自古以来秋雨就是一个永不落伍的缠绵话题，虽不是太感触颇深，却也心有同感。只是总觉的有似小资的情调稍浓，何必把林黛玉的思绪都渲染成一片伤感呢？

我时常想，如果我是一滴雨，在我坠落的时候，我一定会很从容，会微笑面对，不产生一丝哀怨，因为我知道我的归宿在哪里，也知道我将在哪一个点停留，我会有我的方向，有我可以依恋的东西。是啊，我为什么没有成为一滴雨，亦或是一滴晶莹的水，至少在落下的时候，可以听到水的清音。

在我眼中，生命就似一场雨，看似美丽，但是在更多的时候，得忍受那些寒冷和潮湿，忍受那些无奈与寂寞。人生一路风雨，宛若经年长梦。我已记不起多少次忘命挣扎，几番从宿命中走向解脱，可此时，我已经没有青春可去挥霍、去燃烧。心被雨风牵扯着，使得压抑的情感统统都飞出心扉自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁每到秋天落雨的时候，我心就会进入这样的境界。

此时，雨落下，风吹来，雨水溅湿了我的眼眸窗外一片迷朦，秋雨占据了整个世界。秋雨、秋风裹着的泪水，使我不仅想起万里悲秋常作客，百年多病独登台，秋天带来的是无边的雨帘，是雨水？是泪水？只能我亲自去体会。

随笔一场秋雨一场寒【第五篇】：

夜，睡至正酣，一阵窸窸窣窣的声音传来，惊醒了沉睡的美梦，睡眼惺忪中才明白，一场淅淅沥沥的秋雨正不约而至，初极细小，继而强，砸在雨帘上噼噼啪啪作响。

清晨，仍未停歇。紧密的小雨织成线从天而降，伴随着秋风狂扫燮燮秋叶，地上已满是层层堆积。索性，掇条凳子，坐于屋檐下，看看那落叶飘舞，听听那冷雨。忙忙碌碌之中，这也是难得的惬意。

这是中秋过后的第一场雨，雨前还沉浸在习习的凉爽中而意犹未尽，冷不防，瑟瑟的风驱散了满身的舒畅。溅起的雨滴拂在脸上，身上，感到一股倏忽的彻骨的透凉，舒适的暖意突然退去，如娇艳的女子华丽转身、不复回首的一阵怅惘。秋雨绵绵，下了半天。雨质晶亮，直而密，落落大方。房上、树叶上、草丛上，路边斜径上，所有雨能到的地方全部一片亮晶晶、水汪汪。雨越下越紧，越下越大，丝毫没有停止的意思。跌落到地面上的雨滴顿时飞溅起细小的雨花，犹如跳动着没有规则的狂舞。是经历了很久的沉闷，终于要发泄一番，吐一吐心中的压抑。这北方的秋雨，不同于江南雨的丝丝缕缕，烟雾迷蒙，下在烟柳画桥，下在白墙黛瓦，下在小巷里，下在油纸伞上，然后凝结成丁香般的愁怨。它要挥洒，要畅快淋漓地宣泄，犹如醉酒的张旭挥洒他那笔走蛇身的狂草。来不得婉约，婉约终归纤弱，就像那娇羞的不胜凉风的女子。那就索性尽情地豪放，豪放地感天动地、山河泣泪。

秋雨是文人墨客笔下的常客，虽诉之于笔端，却时常情意缱绻地滴落进心里。“夜山秋雨滴空廊，灯照堂前树叶光。对坐读书终卷后，自披衣被扫僧房。”青灯黄卷，对着秋雨，对着空廊王建写出了浓浓的禅意，那意境空明澄澈，脱离尘世。“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。”秋雨绵绵，梧桐叶落，斯人已逝，伤感无限。白居易用秋雨、梧桐、落叶等意象，用凄清的意境衬托出感伤的情愫。“相逢不语，一朵芙蓉著秋雨。小晕红潮，斜溜鬟心只凤翘。”纳兰性德借秋雨写出了一位娇羞宛然，冰雪轻盈的女子，宛如秋雨中飘摇的一珠芙蓉，给人以凄艳之美。秋雨伴随秋风，不用言语，就已经令人心生惆怅、凄伤，更何况是文人的细腻情思和天生的多愁善感？

此时，繁华已尽，雾重成霜，代之以满目的萧索荒凉。“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”大概凄惨的离情故事总是发生在秋季，所以，秋在诗词歌赋中总是一副凄凄惨惨戚戚的泪人模样，飘洒无限的惆怅。这恼人的秋雨从古下到今，从诗经乐府下到唐诗宋词，从文人迁客的郁愤下到征夫闺妇的怨怼，凝结成百千愁肠。所有的秋雨都是一场凉，一腔悲伤。是秋雨的凉撩拨了诗人的敏感，还是诗人的敏感冷却了秋的凉？其中个味，李义山清楚，李后主清楚，李清照清楚，否则，怎么会把秋雨写进了心灵，写到了骨髓？文人的纤弱之笔胜不了秋的悲。

何为悲秋？中唐斗士刘禹锡用神来之笔写出了另一番秋意。不再是卿卿我我、丁香幽怨的情结，高昂起不屈的头颅，扛起猎猎战旗，以一身豪情，角逐于政坛的斗兽场。纵宦海浮沉，千人笑我、万人负我，我亦从从容容，不白过一回。

秋雨是自然的精灵，涤荡尘土，洗尽铅华，没有了春的妩媚、夏的张扬。其实，在这样的清闲，这样的雨季，何不邀一友人，泡一壶茶，细斟慢酌，谈天说地，看那雨打落叶，涤荡心扉。透着那绿茶的清香，讲一讲秋雨的故事，得片时的闲适，消遣全身的疲惫。“草木无情，有时飘零，人为动物，惟物之灵，百忧感其心，万事劳其形，有动乎中，必摇其精。”世俗的思虑犹如春的萌发、夏的膨胀，瞻前顾后，患得患失，长此以往，我已不是我，我中无我，焉能不累？于闹市中觅一方净土，经秋雨的洗涤、过滤，还生命一无华，何须佛教的大彻大悟。

“木与木相摩则然，金与火相守则流。阴阳错行，则天地大骇。”在这天与地的互诉中，充当造物主的使者，启迪的智者，这飘飘洒洒的秋雨犹如街上熙熙攘攘、南来北往的人群，以忙碌而忙碌，四季轮回，完成生命的延续，不用思考从何而来，向何而去。

一场场秋雨带来了秋天的凉爽的一是几声篇5

一场秋雨一场凉
秋色满园，却看不到一颗果实，只见到马路两边半大的树，叶片背面斑斑驳驳，如同皮肤病人手背上的牛皮癣。
听不到南飞的雁鸣，看不到满山的红叶，只是这一阵又一阵的秋雨，连绵不绝，下得是畅快淋漓，无拘无束。
朋友们消息皆无，好像从没相识过。我孤零零地伫立在荒野上，像一颗愚顽的石头，没棱没角，无嘴无眼，木然看着这风云变幻的世界，肚子里没有什么要说，眼睛里空空洞洞。
迷迷蒙蒙的四野，山很遥远吗？明明就在不远处，但又好像从没存在过，秋雨如积怨很深的老妇，如泣如诉地叨叨着古老而亘古不变的屈怨。
心里总有些什么，想要说出，但终究是一声叹息，华发早生，胸无点墨，心比天高，命比纸薄，看看来时的路，曲曲弯弯，杂草丛生，并没有什么可以称道。
想象中，何不拔剑称雄，扬名立万，可我无剑在手，看着想象中的宝剑，刺向虚无的仇敌，他在颤抖中倒地，说不出的无助。该出手吗？
我问自己？
还是像一颗土坷垃一样，在无声无息中度过一生，任凭风吹雨打，破碎、风化、消失得无影无踪。
我不知道。
也许，该轰轰烈烈地度过并不漫长的一生，但我只是一颗土坷垃，没有什么真正的用处，看上去不美，拾回去无用，就任我在荒野中自生自灭，就像亿万年的大海会变成高峰，世事变化，有谁能说得清。

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