生活会对照检查材料统战t（4篇）
生活会对照检查材料统战t（4篇）生活会对照检查材料统战t 关于疫情防控对照检查材料范本二在深入学习了总书记在2020年2月23日中央召开的统筹推进相关肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上下面是小编为大家整理的生活会对照检查材料统战t（4篇）,供大家参考。
篇一：生活会对照检查材料统战t
关于疫情防控对照检查材料范本二在深入学习了总书记在2020年2月23日中央召开的统筹推进相关肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上发表重重要讲话后按照上级关于召开专题组织生活会的部署对照讲话中4个有的4个必须我全面查找了疫情防控中存在的问题重点在理想信念责任担当工作作风队伍管理4个方面深入剖析了原因症结并制定了整改措施
疫情防控对照检査材料范文5篇
关于疫情防控对照检查材料范本【一】查找在x防控工作中是否存在“麻痹”“厌倦”“侥幸”和“放松”四种思想，检查干部是否存在“临阵脱逃”“畏首畏尾”“拖拖拉拉”“推诿扯皮”四种现象。在X最吃劲、最要紧的关键时刻，X安排组织专项的对照检查，我感到很及时、很需要，帮助我们提了醒、出了汗、压了力，特别是统一了思想、深化了认识。一是进一步增强了政治敏锐性。我们X驻于X形势最严峻、全国上下最关心的城市，能够说是坐在了“火山口”上，X防控关乎大局、涉及全局，更是容不得有丝毫的懈怠和放松，出了问题就是政治问题、一出问题就是重大问题。二是进一步增强了工作责任心。X虽然不是在防控的前沿和一线，但我们担任的任务是保障好、服务好X的健康和生命安全，越是在这个时候，越是要强化责任心，既要管好自己，保证自己的安全，更要靠前服务，确保叔叔阿姨们的健康。三是进一步增强了个人自律性。X防控人人有责，人人都不是局外人。个人的放松，影响的集体；个人的懈怠，伤害的是单位。作为党员干部，这个时候，就是要按照X党委的要求，保持清醒头脑，严格自我约束，强化个人自律。按照对照检查中需要查摆的“四种思想”“四种现象”的要求，个人剖析如下：一、在思想认识层面，应该说个人在这个方面的政治是敏感的，认识是深刻的，能够站在X防控的大局和全局看待问题。严格按照X党委所强调的、所要求的做好工作，始终保持思想上的警觉和头脑上的清醒，但深刻反思自己还是存在一些担心、压力和焦虑。这种担
心来自于，总觉得这次X来得突然、来得猛烈、来得有些不知所措，特别是当前对病毒的认知还不够全面、还不够清晰，虽然日常生活中，能够按照要求做好自我防护、勤洗手、戴口罩、少聚集等等，但是时不时也会担心，防护是不是做到位了、有没有什么遗漏等等，思想上还是有些担心。
这种压力来自于，X防控当前，不光要确保个人的安全，还是服务保障好X,特别是把好健康关、把好源头关，岗位赋予的责任还是带来一些工作压力，脑子里始终绷着“一根弦”，不能出任何问题，越是这样就会有压力，甚至会有紧张。这种焦虑来自于，从大年初一到现在，X上下都是24小时，全域收紧盯X,全员瞪大眼睛忙防控，从我个人来讲，神经一直绷得比较紧，期盼着X赶紧过去，期盼着能够恢复正常，思想上或多或少会有一些焦虑的情绪。
二、在履职尽责方面，应该说是具备一定的担当意识和奉献精神的，没有发生临阵脱逃，没有当“逃兵”，而是主动靠上前去。我是年前28回的老家，看到X发展严重，大年初一在封城前就回到了单位。我总觉的，作为一名党员干部，这是时候就应该站岀来、显岀来。但深刻反思自己，也存在一些不足：
比如，在服务X过程中，还有不细致的地方，对他们的提醒事项能够更多一些，对他们的生活服务能够更主动一些，特别是在这个时候，应该更担负一些、更关心一些。再不如，现在单位的X防控比较严峻，人少事的矛盾比较突出，牵扯领导精力的事也比较多，这个时候，既要完成好领导安排和部署的工作，更需要有临战的状态，主动靠前一步思考问题、落实工作，这方面还是需要强化的。还比如，作为党员、作为干部，越是在关键时候越是要发挥好模范带头作用，在X防控中强化党性修养、加强党性锤炼。个人在这方面，还需要提高，
存在“一般群众”的思想。三、在作风自律方面，X防控以来，没有因为个人是女同志，就放低对自己的标准、放
松对自己的要求，自觉主动的服从组织安排。负责住户垃圾的清运、住户物资的转送、X的心理安抚，以及营门的值班值守，不怕苦、不怕累。但对照检查自己，也存在一些需要提高的地方：一个是，自律意识还是要紧而又紧的强化，随着X防控越来越有好转迹象，自己又处在部队内部，脑字里会有自我感觉还是有比较乐观的念头的，从而会带来行为上的放松，这是个人需要保持警惕的。另一个是，安全底线还是要实而又实的抓牢，现在单位很多工作分工不分家，经常是多个岗位轮着转，有时候工作忙起来，会有一些安全防护的放松或缺失，现在回想看，还是比较危险，需要加以整改。
X是一场大考，检验着干部政治品质和能力作风的成色。越是危难时刻，越是重任在肩，越需要发扬作风。作为个人来说，下一步的整改措施和工作打算，关键就是要守好“三个阵地”。
一是要守好“思想阵地”。思想是行动的先导。作为党员干部来说，这次抗X大战是对所有人X与使命的检验。当前就是要提高政治站位，始终听党话、跟党走，做到紧跟看齐、令行禁止、令出即随；就是要严守政治纪律，不信谣、不传谣、不造谣，不添乱、不迷糊，确保思想的高度稳定。
二是要守好“责任阵地”。生命重于泰山，责任担当在肩。在抓好X防控的时刻，也不能忘了主责、主业。当前，作为我个人来说，既要积极参与X防控，还要根据所党委年度任务部署的要求，对照个人的工作学习计划，抓好相关事项的筹划与谋划，做到X防控与推进年度工作“两手抓”两手都要硬。
三是要守好“防X阵地”。全民“战X”，人人有责，人人都是战斗者，谁都是局外人。当前X形势仍然十分严峻，X防控正处于胶着对垒状态，我感到，做好自己的事情，对自己的健康负责，就是对他人负责、对社会负责。就是要在具体工作中，将X防控各项措施落得更严更实更牢，加强X监控，强化日常防护，细化防X规范，备足防X物资，确保万无一失、底线守牢。
关于疫情防控对照检查材料范本【二】在深入学习了总书记在2020年2月23日，中央召开的统筹推进相关肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上发表重重要讲话后，按照上级关于召开专题组织生活会的部署，对照讲话中“4个有的”“4个必须”，我全面查找了疫情防控中存在的问题，重点在理想信念，责任担当，工作作风，队伍管理4个方面，深入剖析了原因症结，并制定了整改措施。现将具体情况汇报如下：一、存在的主要问题
（一）理想信念方面。一是统筹全局开展工作的意识，需要进一步提高。对疫情防控工作的认识局限于一个单位，工作的重点放在自己管辖的范围内，认为只要做好重点部位重点人员的防控管理工作就能够，而对有交集的单位和人员的注重和考虑不够，导致防控工作存在漏洞。二是对新形势新情况的学习需要更加深入。因为疫情期间工作头绪繁多，不能主动利用业余时间系统深入的学习研究党中央上级单位对疫情防控的文件指示精神，通常是上级要求学什么就着重学什么，与现岗位工作联系紧密的就多学，联系少的就少学或不学。
（二）责任担当方面。一是舍我其谁的冲锋意识还需提咼。在工作中有时存在着一般
群众的思想，作为一名共产党员理应**,以优秀党员的标准严格要求自己，**,以所有人员的安全健康敦促自己。二是守土担责的担当精神还需加强。当前形势严峻，人手不足，领导工作任务繁重，在这次疫情大考面前，作为单位副职，我理应主动向前多是一步多走一步，既要保质保量完成领导安排的部署的工作，更理应积极思考可能存在的防空漏洞，并加以完善。
（三）工作作风方面。一是狠抓防疫工作的魄力不够，在一些工作细节上存在着抓而不细的现象。我在每日统计上报个人体温和轨迹的时候，有个别人员没有发热评，感觉上报一个正常的体温数字，而不是实际测量，对此我没有做到细致到底，认为只要正常就没有问题。二是改革创新意识不高。没有积极探索疫情防控的新措施新办法，一味按照上级的指示执行，也没有主动与其他单位进行交流，学习借鉴其他单位的先进经验。
（四）队伍管理方面。一是对所属人员的思想生活注重不够。没有做到经常性的防控思想教育，提高所属人员对防疫工作重要性的认识，也没有时常关心所属人员自身的健康和家庭状况，工作交办多，谈心关怀少。二是较真力度不够大。摸不开情面，体谅到以前期间工作强度和压力比较大，对于个别落实制度不严格的人和事，往往是口头提醒，没有进行严厉的批评教育和处理，有可能导致人员思想放松，增加防控风险。
二、原因剖析（一）理论学习还需加强。爱情是一场对我们工作的重大考验，因为平时对理论学习
的重视程度不够，导致对疫情的严峻形势判断不够，系统不够透彻。（二）使命担当意识还需加强。作为领导干部，在这个疫情防控最关键的阶段，更加
需要主动作为，凡事想在前做在前，做到严阵以待，担当作为，休戚与共。（三）尽责履职意识还需加强。每个位置都是阵地，每个岗位都是战位，每次反恐都
是战斗，不能满足于过得去的要求，不获全胜不言休。三、整改措施（一）加强理论学习，提高政治敏锐性。把理论学习作为一种政治责任和精神追求。
带头加强疫情防控知识的学习，铸就抗击疫情的必胜之心。（二）强化主动担当，保持强烈进取意识。以时不我待，只争朝夕的紧迫感，将精力
全部投入到当前的工作中，凝聚守土为民的责任之心。（三）优化工作作风，争当模范表率。以优秀共产党员的标准要求自己，一丝一毫也
不松懈。（四）加强思想教育，严格制度管理。既要抓落实规章制度，又要一抓到底，又要主
动关怀，培育宽严相济的仁爱之心。关于疫情防控对照检查材料范本【三】在深入学习了总书记在2020年2月23日，中央召开的统筹推进相关肺炎疫情防控和
经济社会发展工作部署会议上发表重重要讲话后，按照上级关于召开专题组织生活会的部署，对照讲话中4个有的4个必须，我全面查找了疫情防控中存在的问题，重点在理想信念，责任担当，工作作风，队伍管理4个方面，深入剖析了原因症结，并制定了整改措施。现将具体情况汇报如下：
一、存在的主要问题（一）理想信念方面。一是统筹全局开展工作的意识，需要进一步提高。对疫情防控
工作的认识局限于一个单位，工作的重点放在自己管辖的范围内，认为只要做好重点部位重点人员的防控管理工作就能够，而对有交集的单位和人员的注重和考虑不够，导致防控工作
存在漏洞。二是对新形势新情况的学习需要更加深入。因为疫情期间工作头绪繁多，不能主动利用业余时间系统深入的学习研究党中央上级单位对疫情防控的文件指示精神，通常是上级要求学什么就着重学什么，与现岗位工作联系紧密的就多学，联系少的就少学或不学。
（二）责任担当方面。一是舍我其谁的冲锋意识还需提高。在工作中有时存在着一般群众的思想，作为一名员理应不忘__，以优秀党员的标准严格要求自己，牢记使命，以所有人员的安全健康敦促自己。二是守土担责的担当精神还需加强。当前形势严峻，人手不足，领导工作任务繁重，在这次疫情大考面前，作为单位副职，我理应主动向前多是一步多走一步，既要保质保量完成领导安排的部署的工作，更理应积极思考可能存在的防空漏洞，并加以完善。
（三）工作作风方面。一是狠抓防疫工作的魄力不够，在一些工作细节上存在着抓而不细的现象。我在每日统计上报个人体温和轨迹的时候，有个别人员没有发热评，感觉上报一个正常的体温数字，而不是实际测量，对此我没有做到细致到底，认为只要正常就没有问题。二是改革创新意识不高。没有积极探索疫情防控的新措施新办法，一味按照上级的指示执行，也没有主动与其他单位进行交流，学习借鉴其他单位的先进经验。
（四）队伍管理方面。一是对所属人员的思想生活注重不够。没有做到经常性的防控思想教育，提高所属人员对防疫工作重要性的认识，也没有时常关心所属人员自身的健康和家庭状况，工作交办多，谈心关怀少。二是较真力度不够大。摸不开情面，体谅到以前期间工作强度和压力比较大，对于个别落实制度不严格的人和事，往往是口头提醒，没有进行严厉的批评教育和处理，有可能导致人员思想放松，增加防控风险。
二、原因剖析（一）理论学习还需加强。爱情是一场对我们工作的重大考验，因为平时对理论学习
的重视程度不够，导致对疫情的严峻形势判断不够，系统不够透彻。（二）使命担当意识还需加强。作为领导干部，在这个疫情防控最关键的阶段，更加
需要主动作为，凡事想在前做在前，做到严阵以待，担当作为，休戚与共。（三）尽责履职意识还需加强。每个位置都是阵地，每个岗位都是战位，每次反恐都
是战斗，不能满足于过得去的要求，不获全胜不言休。三、整改措施（一）加强理论学习，提高政治敏锐性。把理论学习作为一种政治责任和精神追求。
带头加强疫情防控知识的学习，铸就抗击疫情的必胜之心。（二）强化主动担当，保持强烈进取意识。以时不我待，只争朝夕的紧迫感，将精力
全部投入到当前的工作中，凝聚守土为民的责任之心。（三）优化工作作风，争当模范表率。以优秀员的标准要求自己，一丝一毫也不松懈。
（四）加强思想教育，严格制度管理。既要抓落实规章制度，又要一抓到底，又要主动关怀，培育宽严相济的仁爱之心。
关于疫情防控对照检查材料范本【四】查找在疫情防控工作中是否存在“麻痹”“厌倦”“侥幸”和“放松”四种思想，检查干部是否存在“临阵脱逃”“畏首畏尾”“拖拖拉拉”“推诿扯皮”四种现象。在疫情最吃劲、最要紧的关键时刻，XXX安排组织专项的对照检查，我感到很及时、很
需要，帮助我们提了醒、出了汗、压了力，特别是统一了思想、深化了认识。一是进一步增强了政治敏锐性。我们干休所驻于疫情形势最严峻、全国上下最关心的城市，能够说是坐在了“火山口”上，疫情防控关乎大局、涉及全局，更是容不得有丝毫的懈怠和放松，出了问题就是政治问题、一出问题就是重大问题。二是进一步增强了工作责任心。干休所虽然不是在防控的前沿和一线，但我们担任的任务是保障好、服务好老干部的健康和生命安全，越是在这个时候，越是要强化责任心，既要管好自己，保证自己的安全，更要靠前服务，确保叔叔阿姨们的健康。二是进一步增强了个人自律性。疫情防控人人有责，人人都不是局外人。个人的放松，影响的集体；个人的懈怠，伤害的是单位。作为党员干部，这个时候，就是要按照干休所党委的要求，保持清醒头脑，严格自我约束，强化个人自律。
按照对照检查中需要查摆的“四种思想”“四种现象”的要求，个人剖析如下：一、在思想认识层面，应该说个人在这个方面的政治是敏感的，认识是深刻的，能够站在干休所疫情防控的大局和全局看待问题，严格按照干休所党委所强调的、所要求的做好工作，始终保持思想上的警觉和头脑上的清醒，但深刻反思自己还是存在一些担心、压力和焦虑。这种担心来自于，总觉得这次疫情来得突然、来得猛烈、来得有些不知所措，特别是当前对病毒的认知还不够全面、还不够清晰，虽然日常生活中，能够按照要求做好自我防护、勤洗手、戴口罩、少聚集等等，但是时不时也会担心，防护是不是做到位了、有没有什么遗漏等等，思想上还是有些担心。这种压力来自于，疫情防控当前，不光要确保个人的安全，还是服务保障好老干部，特别是把好健康关、把好源头关，岗位赋予的责任还是带来一些工作压力，脑子里始终绷着“一根弦”，不能出任何问题，越是这样就会有压力，甚至会有紧张。这种焦虑来自于，从大年初一到现在，干休所上下都是24小时，全域收紧盯疫情，全
员瞪大眼睛忙防控，从我个人来讲，神经一直绷得比较紧，期盼着疫情赶紧过去，期盼着能够恢复正常，思想上或多或少会有一些焦虑的情绪。
二、在履职尽责方面，应该说是具备一定的担当意识和奉献精神的，没有发生临阵脱逃，没有当"逃兵”，而是主动靠上前去。我是年前28回的老家，看到疫情发展严重，大年初一在封城前就回到了单位。我总觉的，作为一名党员干部，这是时候就应该站出来、显出来。但深刻反思自己，也存在一些不足：比如，在服务老干部过程中，还有不细致的地方，对他们的提醒事项能够更多一些，对他们的生活服务能够更主动一些，特别是在这个时候，应该更担负一些、更关心一些。再不如，现在单位的疫情防控比较严峻，人少事的矛盾比较突出，牵扯领导精力的事也比较多，这个时候，既要完成好领导安排和部署的工作，更需要有临战的状态，主动靠前一步思考问题、落实工作，这方面还是需要强化的。还比如，作为党员、作为干部，越是在关键时候越是要发挥好模范带头作用，在疫情防控中强化党性修养、加强党性锤炼。个人在这方面，还需要提高，存在“一般群众”的思想。
三、在作风自律方面，疫情防控以来，没有因为个人是女同志，就放低对自己的标准、放松对自己的要求，自觉主动的服从组织安排，负责住户垃圾的清运、住户物资的转送、老干部的心理安抚，以及营门的值班值守，不怕苦、不怕累。但对照检查自己，也存在一些需要提高的地方：一个是，自律意识还是要紧而又紧的强化，随着疫情防控越来越有好转迹象，自己又处在部队内部，脑字里会有自我感觉还是有比较乐观的念头的，从而会带来行为上的放松，这是个人需要保持警惕的。另一个是，安全底线还是要实而又实的抓牢，现在单位很多工作分工不分家，经常是多个岗位轮着转，有时候工作忙起来，会有一些安全防护的放松或缺失，现在回想看，还是比较危险，需要加以整改。
疫情是一场大考，检验着干部政治品质和能力作风的成色。越是危难时刻，越是重任在肩，越需要发扬作风。作为个人来说，下一步的整改措施和工作打算，关键就是要守好“三个阵地”。一是要守好“思想阵地”。思想是行动的先导。作为党员干部来说，这次抗疫大战是对所有人初心与使命的检验。当前就是要提高政治站位，始终听党话、跟党走，做到紧跟看齐、令行禁止、令出即随；就是要严守政治纪律，不信谣、不传谣、不造谣，不添乱、不迷糊，确保思想的高度稳定。二是要守好“防疫阵地”。全民“战疫”，人人有责，人人都是战斗者，谁都是局外人。当前疫情形势仍然十分严峻，疫情防控正处于胶着对垒状态，我感到，做好自己的事情，对自己的健康负责，就是对他人负责、对社会负责。就是要在具体工作中，将疫情防控各项措施落得更严更实更牢，加强疫情监控，强化日常防护，细化防疫规范，备足防疫物资，确保万无一失、底线守牢。三是要守好“责任阵地”。生命重于泰山，责任担当在肩。在抓好疫情防控的时刻，也不能忘了主责、主业。当前，作为我个人来说，既要积极参与疫情防控，还要根据所党委年度任务部署的要求，对照个人的工作学习计划，抓好相关事项的筹划与谋划，做到疫情防控与推进年度工作“两手抓”两手都要硬。
关于疫情防控对照检查材料范本【五】查找在疫情防控工作中是否存在“麻痹”“厌倦”“侥幸”和“放松”四种思想，检查干部是否存在“临阵脱逃”“畏首畏尾”“拖拖拉拉”“推诿扯皮”四种现象。在疫情最吃劲、最要紧的关键时刻，—安排组织专项的对照检查，我感到很及时、很需要，帮助我们提了醒、出了汗、压了力，特别是统一了思想、深化了认识。一是进一步增强了政治敏锐性。我们干休所驻于疫情形势最严峻、全国上下最关心的城市，能够说是坐在了“火山口”上，疫情防控关乎大局、涉及全局，更是容不得有丝毫的懈怠和放松，岀了问
题就是政治问题、一岀问题就是重大问题。二是进一步增强了工作责任心。干休所虽然不是在防控的前沿和一线，但我们担任的任务是保障好、服务好老干部的健康和生命安全，越是在这个时候，越是要强化责任心，既要管好自己，保证自己的安全，更要靠前服务，确保叔叔阿姨们的健康。二是进一步增强了个人自律性。疫情防控人人有责，人人都不是局外人。个人的放松，影响的集体；个人的懈怠，伤害的是单位。作为党员干部，这个时候，就是要按照干休所党委的要求，保持清醒头脑，严格自我约束，强化个人自律。
按照对照检查中需要查摆的“四种思想”“四种现象”的要求，个人剖析如下：一、在思想认识层面，应该说个人在这个方面的政治是敏感的，认识是深刻的，能够站在干休所疫情防控的大局和全局看待问题，严格按照干休所党委所强调的、所要求的做好工作，始终保持思想上的警觉和头脑上的清醒，但深刻反思自己还是存在一些担心、压力和焦虑。这种担心来自于，总觉得这次疫情来得突然、来得猛烈、来得有些不知所措，特别是当前对病毒的认知还不够全面、还不够清晰，虽然日常生活中，能够按照要求做好自我防护、勤洗手、戴口罩、少聚集等等，但是时不时也会担心，防护是不是做到位了、有没有什么遗漏等等，思想上还是有些担心。这种压力来自于，疫情防控当前，不光要确保个人的安全，还是服务保障好老干部，特别是把好健康关、把好源头关，岗位赋予的责任还是带来一些工作压力，脑子里始终绷着“一根弦”，不能出任何问题，越是这样就会有压力，甚至会有紧张。这种焦虑来自于，从大年初一到现在，干休所上下都是24小时，全域收紧盯疫情，全员瞪大眼睛忙防控，从我个人来讲，神经一直绷得比较紧，期盼着疫情赶紧过去，期盼着能够恢复正常，思想上或多或少会有一些焦虑的情绪。
二、在履职尽责方面，应该说是具备一定的担当意识和奉献精神的，没有发生临阵脱逃，没有当“逃兵”，而是主动靠上前去。我是年前28回的老家，看到疫情发展严重，大年初一在封城前就回到了单位。我总觉的，作为一名党员干部，这是时候就应该站出来、显出来。但深刻反思自己，也存在一些不足：比如，在服务老干部过程中，还有不细致的地方，对他们的提醒事项能够更多一些，对他们的生活服务能够更主动一些，特别是在这个时候，应该更担负一些、更关心一些。再不如，现在单位的疫情防控比较严峻，人少事的矛盾比较突出，牵扯领导精力的事也比较多，这个时候，既要完成好领导安排和部署的工作，更需要有临战的状态，主动靠前一步思考问题、落实工作，这方面还是需要强化的。还比如，作为党员、作为干部，越是在关键时候越是要发挥好模范带头作用，在疫情防控中强化党性修养、加强党性锤炼。个人在这方面，还需要提高，存在“一般群众”的思想。
三、在作风自律方面，疫情防控以来，没有因为个人是女同志，就放低对自己的标准、放松对自己的要求，自觉主动的服从组织安排，负责住户垃圾的清运、住户物资的转送、老干部的心理安抚，以及营门的值班值守，不怕苦、不怕累。但对照检查自己，也存在一些需要提高的地方：一个是，自律意识还是要紧而又紧的强化，随着疫情防控越来越有好转迹象，自己又处在部队内部，脑字里会有自我感觉还是有比较乐观的念头的，从而会带来行为上的放松，这是个人需要保持警惕的。另一个是，安全底线还是要实而又实的抓牢，现在单位很多工作分工不分家，经常是多个岗位轮着转，有时候工作忙起来，会有一些安全防护的放松或缺失，现在回想看，还是比较危险，需要加以整改。
疫情是一场大考，检验着干部政治品质和能力作风的成色。越是危难时刻，越是重任在肩，越需要发扬作风。作为个人来说，下一步的整改措施和工作打算，关键就是要守好“三
个阵地”。一是要守好“思想阵地”。思想是行动的先导。作为党员干部来说，这次抗疫大战是对所有人初心与使命的检验。当前就是要提高政治站位，始终听党话、跟党走，做到紧跟看齐、令行禁止、令岀即随；就是要严守政治纪律，不信谣、不传谣、不造谣，不添乱、不迷糊，确保思想的高度稳定。二是要守好“防疫阵地”。全民“战疫”，人人有责，人人都是战斗者，谁都是局外人。当前疫情形势仍然十分严峻，疫情防控正处于胶着对垒状态，我感到，做好自己的事情，对自己的健康负责，就是对他人负责、对社会负责。就是要在具体工作中，将疫情防控各项措施落得更严更实更牢，加强疫情监控，强化日常防护，细化防疫规范，备足防疫物资，确保万无一失、底线守牢。三是要守好“责任阵地”。生命重于泰山，责任担当在肩。在抓好疫情防控的时刻，也不能忘了主责、主业。当前，作为我个人来说，既要积极参与疫情防控，还要根据所党委年度任务部署的要求，对照个人的工作学习计划，抓好相关事项的筹划与谋划，做到疫情防控与推进年度工作“两手抓”两手都要硬。
在深入学习了_在2020年2月23H,中央召开的统筹推进相关肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上发表重重要讲话后，按照上级关于召开专题组织生活会的部署，对照讲话中“4个有的”“4个必须”，我全面查找了疫情防控中存在的问题，重点在理想信念，责任担当，工作作风，队伍管理4个方面，深入剖析了原因症结，并制定了整改措施。现将具体情况汇报如下：
一、存在的主要问题（一）理想信念方面。一是统筹全局开展工作的意识，需要进一步提高。对疫情防控
工作的认识局限于一个单位，工作的重点放在自己管辖的范围内，认为只要做好重点部位重点人员的防控管理工作就能够，而对有交集的单位和人员的注重和考虑不够，导致防控工作
存在漏洞。二是对新形势新情况的学习需要更加深入。因为疫情期间工作头绪繁多，不能主动利用业余时间系统深入的学习研究党中央上级单位对疫情防控的文件指示精神，通常是上级要求学什么就着重学什么，与现岗位工作联系紧密的就多学，联系少的就少学或不学。
（二）责任担当方面。一是舍我其谁的冲锋意识还需提高。在工作中有时存在着一般群众的思想，作为一名共产党员理应―，以优秀党员的标准严格要求自己，——,以所有人员的安全健康敦促自己。二是守土担责的担当精神还需加强。当前形势严峻，人手不足，领导工作任务繁重，在这次疫情大考面前，作为单位副职，我理应主动向前多是一步多走一步，既要保质保量完成领导安排的部署的工作，更理应积极思考可能存在的防空漏洞，并加以完善。
（三）工作作风方面。一是狠抓防疫工作的魄力不够，在一些工作细节上存在着抓而不细的现象。我在每日统计上报个人体温和轨迹的时候，有个别人员没有发热评，感觉上报一个正常的体温数字，而不是实际测量，对此我没有做到细致到底，认为只要正常就没有问题。二是改革创新意识不高。没有积极探索疫情防控的新措施新办法，一味按照上级的指示执行，也没有主动与其他单位进行交流，学习借鉴其他单位的先进经验。
（四）队伍管理方面。一是对所属人员的思想生活注重不够。没有做到经常性的防控思想教育，提高所属人员对防疫工作重要性的认识，也没有时常关心所属人员自身的健康和家庭状况，工作交办多，谈心关怀少。二是较真力度不够大。摸不开情面，体谅到以前期间工作强度和压力比较大，对于个别落实制度不严格的人和事，往往是口头提醒，没有进行严厉的批评教育和处理，有可能导致人员思想放松,增加防控风险。
二、原因剖析（一）理论学习还需加强。爱情是一场对我们工作的重大考验，因为平时对理论学习
的重视程度不够，导致对疫情的严峻形势判断不够，系统不够透彻。（二）使命担当意识还需加强。作为领导干部，在这个疫情防控最关键的阶段，更加
需要主动作为，凡事想在前做在前，做到严阵以待，担当作为，休戚与共。（三）尽责履职意识还需加强。每个位置都是阵地，每个岗位都是战位，每次反恐都
是战斗，不能满足于过得去的要求，不获全胜不言休。三、整改措施（一）加强理论学习，提高政治敏锐性。把理论学习作为一种政治责任和精神追求。
带头加强疫情防控知识的学习，铸就抗击疫情的必胜之心。（二）强化主动担当，保持强烈进取意识。以时不我待，只争朝夕的紧迫感，将精力
全部投入到当前的工作中，凝聚守土为民的责任之心。（三）优化工作作风，争当模范表率。以优秀共产党员的标准要求自己，一丝一毫也
不松懈。（四）加强思想教育，严格制度管理。既要抓落实规章制度，又要一抓到底，又要主
动关怀，培育宽严相济的仁爱之心。
篇二：生活会对照检查材料统战t
全国党的建设研究会特邀研究员汪洋认为实行终身问责是落实党的十八大以来中央精神和要求的具体举措其要义就是让问责利剑始终高悬唤醒各级党组织和党的领导干部的责任意惩是为了治从严问责的目的是倒逼责任落实这一点在条例中得到充分体现
〈〈中国共产党问责条例》系列解读：以问责倒逼责任落实
今年2月，因任职期间对下属单位负责人违法问题未按规定落实党纪政纪处分，且存在违反中央八项规定精神等问题，已经退休的山西省煤炭地质局党委原书记潘增武受到党内严重警告处分，并被降低退休待遇。
去年11月，因任职期间落实主体责任和监督责任不力，山东省青岛日报社党委原书记、社长蔡晓滨，虽然已经不再担任报社党委书记职务，但仍受到党内严重警告处分，已退休的青岛日报社纪委原书记官明亮受到党内警告处分。
细心者不难发现，近期中央纪委通报的落实”两个责任”不力受到
责任追究的典型问题中，对转岗、退休的领导干部严肃追责的情况并不鲜见。
日前公布的〈〈中国共产党问责条例》，确立了“终身问责”制度：“对失
职失责性质恶劣、后果严重的，不论其责任人是否调离转岗、提拔或者退休，
都应当严肃问责。”
“失责必问，体现了责任追究全方位、无死角，杜绝侥幸心理；问责必
严，就是要把该打的板子狠狠打下去，不让问责的利剑生锈，防止破窗效
应。”全国党的建设研究会特邀研究员汪洋认为，实行终身问责，是落实党的十八大以来中央精神和要求的具体举措，
其要义就
是让问责利剑始终高悬，唤醒各级党组织和党的领导干部的责任意识。惩是为了治，从严问责的目的是倒逼责任落实，这一点在〈〈条例》中得到
充分体现。〈〈条例》第九条明确规定，受到问责的党的领导干部应当向问责决定机
关写出书面检讨，并在民主生活会或者其他党的会议上作出深刻检查。提起去年中央纪委转发的〈〈中共河南省委关于新乡市委原书记李庆贵落实
党风廉政建设主体责任和新乡市纪委落实监督责任不到位问题的通报》，很多人都记忆犹新。处理结果中，就包括对新乡市纪委原书记王炳奇进行诫勉谈话，并责令其作出深刻检查的内容。
此外，建立健全问责典型问题通报曝光制度，也是〈〈条例》的一大矣:点。近年来，中央纪委先后多次对各地区各部门查处的责任追究案例进行集中通报，督促各级党委、纪委及党的领导干部知责明责、履责尽责。如今，对问责典型问题进行通报曝光已经成为各地区各部门的一种常态。
“无论是让受到问责的领导干部写检讨、作检查，还是通报曝光问责典型问题，都体现了惩前掠后、治病救人的方针和从严从实的精神。”中国zd大学副校长马怀德说，充分发挥案例的警示、震慑作用，通过问责督促党的领导干部真正扛起责任、不犯或少犯错误，正是党组织对干部最大的关心和爰
护。
制度的生命在于执行。〈〈条例》是全面从严治党的重要制度，要让制度生根、问责落地，必须做好执行这后半篇文章。
〈〈条例》规定中，不仅把责任落实到党委（党组）和纪委（纪检组），而且还分解到组织、宣传、统战、zd等党的工作部门；要求问责决定作出后，
应当及时向被问责党组织或者党的领导干部及其所在党组织宣布并督促执行；规定有关问责情况应当向组织部门通报备案……这一系列条文，在细化责任、做好衔接、确保问责时效性等方面下足功夫，为问责工作的有序推进打下了制度基础。
徒法不足以白行。问责是要唤醒各级党组织和党的领导干部的责任担当，而贯彻执行〈〈条例》本身同样离不开“担当”二字。
全面从严治党、推进标本兼治，必须靠各级党组织和党的领导干部把管党治党的责任担当起来，按照管理权限，落实“分级负责、层层落实责任”的原则。
各级党委（党组）、党的工作部门都要把白己摆进去，联系实际、以上率下，一级抓一级、层层抓落实，让失责必问成为常态。作为专司监督执纪问责的各级纪委（纪检组）也要从白身做起，把握“树木与森林”的关系，动真格、敢问责，用担当诠释忠诚。
“这是落实’两个责任’的成功经验，也是压实问责责任的必由之路。”〈〈条例》起草组有关负责人说，各地区各部门必须切实做好问责工作，对于执行不力、不敢问责的组织和个人，也要问责到底、绝不姑息
工欲善其事，必先利其器。继〈〈中国共产党廉洁白律准则》、〈〈中国共产党纪律处分条例》之后，日前中共中央又新铸了一件全面从严治党的利器一一〈〈中国共产党问责条例》。这次“利”的是治党之器，要“善”的则是领导干部“担当”之事，旨在唤醒广大共产党人的责
任意识，激发各级党组织尤其是党员领导干部的担当精神，永葆党的凝聚力
和战斗力。
作为管党治党利器，条例剑锋所指，主要在以下几个方面：
一是明确问责主体和问责对象。对问责主体和对象，也就是谁来“抡板子”、
谁得“挨板子”，条例进行了明确规定。问责主体是有相应职责权限的党组
织，既包括中央也包括地方各级党组织，对“在党的建设和党的事业中失职
失责的党组织和党的领导干部”，
要敢于“抡
板子”。党的各级党组织、党员数量众多，因此条例明确了要落实分级负责
机制，从中央到地方层层压实责任、层层传导压力。而问责对象，如上所说，
主要就是违反党章党规、失职失责的党组织和党的领导干部，符合条例中列
举的问责情形的，就必须“挨板子”，而且这是对各级党组织的“全覆盖”，
并非只针对下级，中央部委党组、省区市党委同样概莫能外。同时，条例还
突出了问责“重点是主要负责人”，这就从根本上抓住了“关键少数”，倒
逼、“鞭笞”主要负责人常怀敬畏、履职尽责、做好表率、勇于担当。
二是细致提出问责情形。条例明确规定，党组织和党的领导干部违反党章
党规、失职失责的，应当予以问责。主要列举了6种情形：党的领导弱
化，党的建设缺失，全面从严治党不力，维护党的纪律不力，推进党风廉政
建设和反腐败工作不坚决、不扎实，管辖范围内腐败蔓延势头没有得到有
效遏制，以及其他应当问责的失职失责情形。这些情形围绕全面从严治党
展开，处处强调履职担当。同时，也与行政问责事项区分开来，对引咎辞
职、涉嫌犯罪移送司法机关等已有明确规定的方式和程序不再重复规定，是
坚持依规治党，纪法分开、纪在法前原则的体现。
三是区分对象设定问责方式。与问责对象相对应地，问责方式区分党组织和
党的领导干部这两种不同对象，分别根据情节轻重进行设定。其中对党组织
问责的方式主要有检查、通报、改组，对党的领导干部问责的方式主要有通
报、诫勉、组织调整或者组织处理、纪律处分，共计7种。其中诫勉既包括谈话诫勉，也包括书面诫勉；组织调整或组织处理包括停职检查、调整职务、
责令辞职、降职、免职等。鉴于问责实践中有时既要进行组织处理、也要给
予纪律处分的情况，条例还规定，这7种问责方式可以单独使用，也可以合
并使用。
四是严格问责执行，实行终身问责。问责条例是全面从严治党的重要制度，
制度的生命在于执行。条例明确规定了问责决定作出后的执行要求和规范，
包括问责材料要归入被问责领导干部个人档案并报上级组织部门备案，涉及
组织调整或组织处理的，还规定了一个月的手续办理时限。受到问责的领导
干部要作书面检讨，并在民主生活会或者其他党的会议上作出深刻检查，要建立健全问责典型问题通报曝光
制度。这些规定都进一步提升了党组织和领导干部违反党章党规、
失
职失责的风险和成本，有效保证了问责的推进和执行。尤其是条例还特别规定要实行终身问责，这就彻底打碎了部分领导干部“拍屁股走人”抽身事外的幻想，促使其时刻紧绷“一日在位，终身有责”的神经，白觉做忠诚干净担当的好干部。
菊xx(1979.05〜2018.05.19)，男，藏族，xx省xx州xx县xx乡人，中共党员，大专学历，xx州xx县xx乡原党委副书
记、乡长。菊xx患有高血压，不能过度劳累，不能在高海拔的地方工作，
但却仍在高原上长期坚持深入基层，为群众服务。
2018
年5月18日，在开了2个村大会、走访了10多户村民后，菊xx深夜返
回宿舍时，因劳累过度于次日凌晨突发脑溢血去世，年仅33岁。2018年
9月，中共xx省委追授菊xx同志为“全省优秀共产党员”。
持续奔走16小时突发脑溢血去世
2018年5月18日，菊xx早上8点就出门，到尧日村召开村组干部会议。
中午2点过，菊xx回到xx乡党委办公室后，骑着摩托车去鲁村。当天下
午，菊xx在鲁村开了村民谈话会后，又到木拉村、鲁村走访了10多户村
民。晚饭后，菊xx又匆匆地赶着到xx县城，商谈为xx乡村民安装太阳能
热水器事宜。直到深夜
12点，菊xx才将工
作忙完和弟弟一起回家。由于守门的大爷已熟睡，菊
xx不忍将其喊
醒，因过度劳累，菊xx很快在车上睡着了。5月19日凌晨6点过，菊xx
的弟弟喊了菊xx几次，都没能叫醒。当弟弟摇他身体时，菊xx的一只手从
胸前滑落下来。此时，弟弟发现，菊xx的身体已没有了温度。菊xx被送
往县医院后，经诊断，已因突发脑溢血去世。
连续登I、T20多次乞求村民为修路让步
2008年，菊xx从扎拖乡纪委书记调任龙灯乡乡长，其间被检查出患有高血
压。医生告诉他，一定不要在高海拔的地方工作，否则会有生命危险，但他
却当作“耳边风”。
龙灯乡海拔近4000米，7月飞雪是常有的事。为了工作，菊xx一直带病
辗转于牧民家中。有时，到一户牧民家里要骑马翻七八座山，海拔4000多米以上的有两三座。有时，牧民到草原深处放牧，菊xx就到草原上追踪寻找。考虑到菊xx有高血压，2018年底，他被调至海拔稍微低一些的xx乡，任党委副书记、乡长。菊xx格外重视基础设施建设。参加工作10多年来，他每到一处总是先修路，解决村民的出行问题。xx乡鲁村是个偏僻的小山村，20户村民的出行只靠一条人行路，车辆无法通行。为此，菊xx四处筹集资金。2018年3月，鲁村村民盼了几十年的通村公路开始动工。因修建通往鲁村的路必须经过列瓦村，有村民坚决不准修路。菊xx采取白己最擅长的“持久战”。为了让村民同意，有一家他跑了20多次。2018年4月28日，菊xx再次来到该村民家，实在无奈，最终他只有竖大拇指乞求村民为修路让步，才将其工作做通。
篇三：生活会对照检查材料统战t
2022年度民主（组织）生活会对照五个方面个人对照检查材料
根据《关于认真开好2022年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》要求，会前，我聚焦主题深化学习，坚持学深悟透，打牢开好这次年度民主生活会的思想基础。同时，紧密结合工作实际，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，紧紧围绕“认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，加强政治建设，提高政治能力，坚守人民情怀，夺取决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的伟大胜利，开启全面建设社会主义现代化新征程”主题，对照会议方案明确5个方面查找自身存在的差距和不足，结合典型事例进行了深刻剖析，明确了今后努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况报告如下：
一、存在的突出问题
（一）学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护方面
（二）坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功能，团结带领人民群众不折不扣贯彻落实中央决策部署和省委工作要求方面
对比班子的其他同志，对比自己的初心状态，感觉吃苦精神弱化了，工作责任心不强了，完成任务标准降低了，那种时不我待、夙夜为公的劲头已经逐渐淡化。具体讲，一是抓工作力度不够。围绕落实省“X”工作部署，推进市委、县委“X”工作举措，对其深远意义思考不深、实践路径把握不准，在抓工作推进落实上还存在一手软、一手硬的现象。抓工作容易落入走过场，认为安排了即是落实了，存在追求形式、忽略实效，缺乏一竿子到底精神。二是工作创新动力不足。有时觉得自己当领导干部多
年了，有安于现状、求稳、怕出问题的思想存在，在一定程度上缺乏闯劲、拼劲，缺乏抓铁有痕、踏石有印精神，精神状态有所懈怠，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、见效慢的工作抓得虚一些、少一些，虽有一些新想法，但也只停留在心动而无行动的状态。三是主动作为意识不强。实际工作中，很少主动去想办法、主动去解决问题、主动去推动工作，缺乏“螺丝钉”精神，离领导干部要事事带头、以上率下还有一定差距。比如在XX工作上，基本都是在推着走，上面催一催，我们往前赶一赶；基本都是在绕道走，与相关部门协调工作出现困难，能回避就回避，能搁置就搁置，致使到目前为止，工作推动较慢。
（三）履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作，扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，全力抓好脱贫攻坚等工作方面
（四）学习贯彻党的__精神，对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标，以及省委XX全会、市委XX全会精神，加强科学谋划，查找短板弱项方面
（五）落实全面从严治党责任，贯彻执行《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》，带头严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定精神，坚决反对形式主义官僚主义方面
一是落实党风廉政建设责任力度不强。存在“说得多、做得少”的现象，廉政抓得不紧，多以开会、谈话的方式进行教育，方式单一、氛围不浓，惩治和预防体系建设及发挥作用不理想。对干部监督管理不严格，好人主义思想较浓，对一些苗头性问题警钟敲得多，会上讲得硬，实际执行软，工作安排的多，抓日常监管相对不够，制度的执行力和约束力没有充
分发挥，对干部廉洁从政的日常行为规范情况的监管还不够到位。二是在落实党建责任上有明确责任分工，有工作，但在具体落实上欠深入，少检查，还存在主动深入学习还不够，认识不高，责任制本身不严密、宽泛化，导致工作不规范。三是在贯彻落实上级会议、文件方面，存在表态多调门高、行动少落实差的问题，具体工作不太习惯亲自检查监督，不注重全程督导、跟踪问效，按照文件、会议精神布置工作多，现场督促相对较少。对一些事项仅满足于安排了、推动了，缺乏步步为营、环环相扣的抓落实招数；面对一些紧事难事、烦事愁事，思想上还有畏难情绪。
二、产生问题的原因分析
（二）党性锻炼频率不够。面对繁重的工作任务，没有很好地处理好抓分管工作与加强自身党性锻炼的关系，存在忙于事务性工作而放松主观世界改造的现象，对严肃党内政治生活强调安排的多，但身体力行的少，在虚心听取和接受同志们和基层群众的批评建议方面流于形式，对一些社会不良风气、错误言论甚至损害党的形象的言行批评抵制不力，精神上“缺钙”的问题解决得不够好。
三、今后努力方向和改进措施
坚持对准问题、强化整改、务求实效的原则，进一步坚定理想信念、宗旨意识，转变工作作风、强化廉洁自律意识，力争把镇党委打造成为优秀党员领导班子。
一是强化“四个意识”。做有信仰、勤检讨的表率，自觉把学习新时代中国特色社会主义思想作为思想建设的必修课，努力在学深弄懂、学用结合上下功夫，使其成为自己从政履职的灯塔和干事创业的指南。强化学习感悟，保证每天自学1个小时，每周学习10个小时。加强领导班子集中学习，严格执行每周一晚上的学习制度。丰富学习内容，时刻对照理论
理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”，牵住“四个意识”、“四个自信”、“四个服从”牛鼻子，看得清大势，站得稳脚跟，辨得清方向，不当“糊涂虫”、“墙头草”、“两面人”，始终与党中央思想同心、目标同向、步调同拍。
二是敢于责任担当。要做事躬亲的表率，改变“等会议部署、等领导安排、等基层催问”的被动应对状态，克服“重计划安排、轻跟踪问效”的漂浮作风，既抓具体，又具体抓，以最大的努力把每一件事抓紧抓好；全力抓好基层党建、乡路大修、农厕改造、乡村振兴等工作，要经常深入基层，了解掌握情况，帮助指导工作，解决实际问题，推动各项工作开展。
三是践行服务宗旨。做干实事、有作为的表率，真正把群众摆到心中最高位置，放下架子，沉下身子，自觉把群众当亲人，与群众交朋友，不断增进与人民群众的感情，提高做好群众工作的本领。把基层人民群众的所思所想、所急所盼作为干事情、做工作的首要问题，主动到基层去，到一线去，到群众中去，学会在群众的实践中汲取智慧。
四是坚持严于律己。做守规矩、明纪律的表率，一是从严落实中央八项规定，校准价值坐标，坚守理想信念，净化自己的“生活圈”、“交际圈”、“朋友圈”，坚决抵制大吃大喝、讲排场、比阔气的现象，不接受任何影响公正执行公务的利益。二是从小事做起，从点滴做起，自觉管好嘴，管好腿，管好手，到基层不迎来送往，不吃拿索要，不收受礼品，以实际行动为干部职工作出表率。
五是发扬“挤”“钻”精神。做勤学习、善实践的表率，要把理论学习放在重要位置来抓，无论工作再忙，事务再多，按时参加中心组学习，每年通读5本以上书籍，内容上重点包括政治理论、时政、农村管理等，并定期召开读书交流会，不断拓宽知识面，增强政治敏锐性；结合自身实
际，制定好个人学习计划，努力做到学习经常化、系统化。要突出学习重点，着力提高学习的针对性上下功夫，在学习成果转化上下功夫，全面提高思想政治素质和业务水平，进一步提高政治修养，更加自觉地与党中央保持高度一致，坚定实现共产主义理想信念。
篇四：生活会对照检查材料统战t
平坝县城关二小开展“十破十立”解放思想大讨论对照检查材料
按照平坝县教育和科技局《关于开展“十破十立”为主题、“比学赶超”为载体的解放思想讨论活动的实施方案》（平教通[2013]26号）文件要求，进一步解放思想，实现增比进位，凝聚力量，攻坚克难，努力提高教育教学质量，我校围绕开展“十破十立”解放思想大讨论活动的要求，抓住重点环节，认真落实措施，按照各环节部署，成立学习领导小组，切实制订工作方案，明确活动的指导思想，主要内容和工作要求。通过学习和开展学校工作讨论活动，立足城关二小工作实际，围绕“怎么看”、“怎么想”、“怎么办”，重点查找和解决工作方面主题，对照检查如下：
一、解决思想观念更新问题。通过学习讨论，大家一致认为，教育思想、内容、方法和对象是构成教师的教学活动密不可分的几个基本方面。其中教育思想居于首位。因为它对其余各方面起着重要的指导和决定作用。要解决思想观念更新问题，主要从以下几个方面着手。
(一)要解决为谁服务的问题。在长期的教学实践中我们真切地认识到，教育思想确实不是别人臆造并强加于教师头脑里的空洞抽象的概念，而是始终与教学活动并存的一种观念形态。它的客观存在又会在教学活动中以种种形式自觉或不自觉地反映出来。比如，在学生考试或作业后批阅他们的
1
试卷或作业时，教师总习惯把心目中优生的作业、试卷调至上面，先看先改，先知为快。惟恐多看几份差生的作业、试卷影响了自己的心绪。
又如，在召开家长座谈会时，曾有过这样的现象：同优生家长交换意见时总是喜形于色，而对差生家长尤其是因种种原因没能与教师很好配合的家长，心里老是憋着一口气，等到交换意见时不是痛痛快快地说一通家长应该如何如何，就是告学生一状。有一差生的妈妈曾坦率地告诉我，小孩学习成绩差，一说开家长座谈会大人的心都绷紧了。尽管这样，厚着脸皮还得去。开会时知趣地坐在最后一排，拖到最后才轮到我同老师交换意见。
再如，课堂上学生答问的声音小了或者作业需要改错时，教师总爱说：“给我再说一遍”、“把这道题给我改过来”等等。提问时打心眼里不愿意请差生回答，因为他们作答总不像优生那样默契、精彩。
为什么对优生与差生有这样截然不同的态度，说到底是个要学生为教师服务，还是教师为学生服务的问题。这不是教育思想在教学活动中的具体反映吗？我们认为，要做一个合格的教师必须自觉转变教育思想。
(二)要树立正确的学生观和教学观如何看待学生在教学过程中的地位和作用，不仅仅是态度和方法问题，而是反映教师的整个教育思想正确与否的根
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本性问题。教学过程是教师的主导作用和学生在学习中的主体地位的辩证统一。教师在教学过程中要能有效地推进教学的程序，完成教学任务，实现教学目的，只有教师的积极性是不可能的。教学中还要善于最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，组织、诱导和启发学生通过他们自身的活动去理解和掌握知识，进而形成技能和能力。
在教学实践中大家都曾经有过这样的教训。教师自我感觉讲得清清楚楚，学生作业时却糊里糊涂。为什么会出现这样的情形？主要是教师教学中出于好心，但不放心，总是在担心的思想指导下怕学生这不懂，那不会，于是一个劲地反复讲。至于学生怎样想，为什么要这样想等问题，课前没考虑，课中未顾及。这样的教学最大的失误在于忽视了学生学习的主动性。由此可见，教师的主导作用离开了学生学习的主动性，既不能充分发挥，更不能产生好的教学效果。
要从根本上改变这种情况，教师必须在学习大纲，深钻教材，分析重难点，构思教学计划的同时，有必要设身处地地去体验童心，即根据学科特点，结合教学内容，遵循学生认知规律，根据学生年龄心理特点去思学生之所思，难学生之所难，疑学生之所疑，好学生之所好。从学生好奇、好动、好强、好表现的特点出发，充分理解学生在老师和同学面前表现自我的欲望不仅强烈，而且常处于按捺不住、跃跃欲试的状态。教师要善于把握这些特点，正确地对待他们，并尽
3
可能创造条件，充分满足其表现自我的欲望，那么就能最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，真正把教学过程变成学生自觉活动的过程。要通过学习，转变观念，发挥好县直学校的优势，积极主动学习党的教育政策，要提高思想认识，加强业务素质，增强信心，敢于创新，为平坝教育发展做出应有的努力。二、解决教师的师德和业务修养。教师工作的对象是身心正处在发展中的活泼可爱的儿童，并且是在与他们共同活动中用自己的品德和智慧，知识和才能去影响、熏陶和造就儿童。这种潜移默化的作用是其他任何作用所不能代替的。因此，每个教师都必须自觉加强师德和业务修养。加强师德和业务修养，教师要善于学习。要向书本学习，又要向学生学习；要像海绵那样一个劲地吸收，又要像蜜蜂那样在博采中选择。学习的方法可以是平时多看，平时多想，闲时勤写，及时总结。
1、师德修养和业务修养并重，实现做人、育人和教书的统一。教师只有坚持“两个修养并重”，经过刻苦学习和不懈努力，是可以成为酷爱教育事业，热爱全体学生的合格教师，就能以良好的师德，深厚的功底，通过自己的言传身教和精心示范去影响、感染和转化学生，促其身心全面发展，充分发挥教师教书育人的职能。
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2．在广博中求精深，突出教师“个性”。教师要尽可能多学一些知识。从各学科特点出发，学习一些教育学、儿童心理学、逻辑学、语言学的一些最基本的知识和原理。在具备了必要的智力、知识水平以后，重在教师的思维、语言、动手、组织等能力以及情感、意志、性格等心理品质方面加强修养，求得精深以修炼出特性。只要全体教师长期坚持下去，就能形成一丝不苟的工作作风，严谨的治学态度；以敏锐、流畅、深刻的思维和准确精练、生动形象的语言，熟练、有序的动作和丰富的情感、坚强的意志、良好的性格去严密的组织教学活动，建立爱字当头，严在其中的师生关系；以热爱学生为前提，激发学生学习兴趣，按照学科特点和要求从知识、技能和能力的结合上严格训练、严格要求学生。
3．理论联系实际，变“忙碌教书”为“主动研究”。全体教师要从理论和实践的结合上加强修养，努力使自己由“教书型”成为“研究型”的教师。实践经验表明，教师经过长期勤奋的学习实现了这个转变，就能居高临下，拓宽思路，开阔视野，从更高、更深、更多的方面去认识教材，研究学生，分析研究教学中的问题，了解教学改革和发展趋势，并积极参与思考良策。这样，在研究状态下的各科教学不仅教学质量高，而且是教师师德和业务修养高层次的体现。
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三、解决教师队伍工作作风问题。经过大讨论发现，在我校在思想纪律作风等方面还存在一些问题，归纳起来主要有以下几点：
1、学校方面存在的问题①、在制度的实施执行方面，力度不大，对教师在思想纪律作风等方面存在的问题过于迁就，只是点到为止；②、政治学习不够深入，内容不够具体；过去说学校是一方净土，由于受大气候的影响，净土不净了。所以政治学习，教师思想素质还需要提高和加强。学校应积极鼓励教师终身热爱教育事业，树立创新意识，开拓进取；③、学校教研活动流于形式，不能有效地促进教师的专业成长；④、在学生养成教育上工作力度不够。⑤、培养教师使用现代教育技术手段来提高课堂教学效益，培养现代化人才的工作有待加强。
2、教师方面存在的问题①、教师爱岗敬业的责任心需要进一步提高，部分教师把学校安排的工作当做一种负担，敷衍塞责，不尽职尽责去做；②、关爱学生方法简单，关注学生成长不注重全面发展；③、教书育人方法单一，评价方式不能适应当代学生心理需求，不适合课改的需要；
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④、为人师表还有待加强，团结协作精神也需要强化。少数教师我行我素的思想对工作的整体推进造成一定的困难；
⑤、终身学习方面亟待解决，部分教师没有终身学习的意识，不主动参加学习，提高自己的综合能力。
四、解决工作制度落实问题。能打胜仗的部队绝对是一支纪律严明的队伍，是靠严格的制度约束人的行为。我校原来虽建立了多项制度，但由于鉴于情面，在制度执行中未能大胆地实行。存在怕得罪人的思想，导致造成制度形同虚设，大家各自存在不同的想法，从而造成存在“干得多的做不好受指责，不干的事后背后却说人”的现象。要通过检查，进一步完善健全工作制度，严格按章办事，按章管理。切实解决职权不分，均等不分，职责不清，办事不力，工作条件讲回报的问题。
五、解决学校内部各组织之间及学校与其他部门的协调问题。学校部门主要有：教导处、总务处、少先大队、各教研组，各部门之间是相互协调、相互发展的。同时，学校工作千头万绪，由于各部门的领导都第兼职的，忙得了这头顾不了那头，导致与其他部门工作配合得较少，要通过检查，查找自身的原因，要主动作为，破除不跑不要的思想，主动争取县直部门及上级领导的支持，整合资源投入到学校的建设发展中，要通过协调配合，促成全社会关心教育工作的良
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好工作氛围。六、解决学校领导力量凝聚问题。在知识分子集中的学
校里，如果管理不善，会形成人心涣散，政令不通，以致互相拆台，发展停滞不前的局面，容易造成人多粥少的现象，从而得过且过;或不求有功，但求无过;加之缺乏激励机制，大部分长期以来存在“事不关己，高高挂起”。工作中不交流，不关于维护集体的利益，存在“干多干少一个样”思想，各自关起门做自己的事，缺乏沟通，导致凝聚力不强，合力不强。要通过对照，教育引导广大教职工牢记人民教师的历史使命，树立为学生服务的意识，树立敢担责任，勇于拼搏，敢于吃苦，乐于奉献的精神。
七、解决胸襟、相互包容的问题。分析认为，我校教职
工缺乏活力。干部之间形成长期以来“各做各事”，或因一
些细微的小节，造成一部分干部之间不交流，不协调。除了
教师自身的原因外，主要一点是班子成员对教师间存在的问
题没有及时交流，沟通，甚至对是非也没有一个明确的态度，
从而容易引起教师心中的隔阂打不开，认为领导不公正。综
合我校一些干部存在的问题，也是因为在处理，制度程序的
不透明，不公开，对教师存在的问题没有作出公平的评价是
非过错，故大家心里不痛快，闷在心中。要通过学习活动，
班子要加大与教师的交流，要严肃相关制度，公正透明，正
确评价干部间的问题，不偏袒，教育引导教师树立积极向上，
奋发有为，相互沟通，相互配合的工作氛围。
通过对照检查，查找工作中的症结，城关二小以此项活
动为载体，通过主题教育活动，对照党的十八大，省州省教
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育工作会议精神，对照我县教育目标任务，认真分析学校教育教学工作落后的具体差距，找出自身症结所在，强化学习，强化整改，切实扭转城关二小教育工作的被动局面。
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