领导八项规定对照检查材料（3篇）

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篇一：领导八项规定对照检查材料

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　　【领导班子对照检查材料范文】领导班子成员对照检查材料领导班子对照检查材料范文我校党总支严格按照省委、省教育厅党组的要求，以整风精神开展群众路线教育活动，以领导班子和班子成员转变作风为重点，以为民务实清廉为主要内容，坚持做到“八个到位”(即全面贯彻落实中央精神，深化思想认识要到位;发挥一把手关键作用，履行

　　2.认真落实中央八项规定和省委六条意见，努力转变作风。为了使中央八项规定和省委六条意见落到实处，我校领导班子制订了《八坚持、八克服》，即坚持依法治校治教，克服政令不畅现象;坚持岗位责任落实，克服懈怠推诿现象;坚持优质高效教学，克服低效敷衍现象;坚持勤俭节约办事，克服奢侈浪费现象;坚持发扬良好作风，克服慵懒散软现象;坚持遵守劳动纪律，克服迟到早退现象;坚持培育校园文化，克服行为失范现象;坚持树立优良学风，克服畏难厌学现象。此规定导引作风明显。为了细化转变作风要求，领导班子制订了《关于改进工作作风密切联系群众的实施办法》和《__年水果湖一中行评工作实施方案》，取得的成效是：

　　①没有公款吃请行为。学校规定，一般情况下不设招待宴。今年春节没有宴请社区机关单位，至今没有设宴招待任何一个来访单位。市政治教研活动在我校举行，学校只给20名教研员、专家各提供了一份盒饭;

　　②没有公款送礼行为。既不“送出”，也不“纳入”;③没有公款旅游行为。今年以来，没有安排一个教职工公款旅游;④没有铺张浪费现象。学校强调节约水电纸张，空调开启和使用有温度规定，用纸要求是双面打印，办公室拟文稿都是用废纸。学校各项活动都厉行节约，杜绝奢华，如春节团拜会108位2教职工参加，仅花费1205元买了些糖果;⑤没有滥发钱物行为。今年春节给每个教职工、离退休人员发放了一千元慰问金，老师过生日发给一百元慰问金。除此之外，至今未给教职工违规发放巧立名目的钱物;⑥没有违规配备、使用公务用车。学校现有两台公务用车，均是经上级批准后购置的，专用于教研活动和各种公务活动，没有公车私用现象;⑦没有领导干部违规多购多占公有住房。4名校级领导1个住校内，3个住校外，都只有一套公有住房。其他干部也都只有一套公有住房;⑧文件简报得以精减。今年1-10月，学校发文18个。编发简报5期，每期不超过1000字;⑨“三公”经费大幅下降，未安排一个干部、员工出国(境)考察，未安排一次公务宴请，公务用车管理严格，故“三公”经费大幅下降。二、查摆出的“四风”问题及具体表现党内外群众和班子反复查摆、认真梳理，认为班子存在官僚、形式、享乐问题，具体表现是：

　　1.形式方面：①把理论学习当作“软指标”。表面上抓得“紧”，如集中学习时间、学习篇目、参与人员都“到位”了，但理解不透彻，讨论不充分，自学不自觉，读书笔记不详实，考核手段不严格。②调查研究处于被动状态。陷于事务性工作，对调研不够重视，常常“事前”不调研，“事后”再调研;有时为“响应号召”而调研，调研不深入，缺乏针对性。③制度、设想落实不够，有些问题解决不及时。如班级财产、设3备管理不到位，破坏性大，教学设施的维修与更新不能满足教学工作的需要;还存在个别教师校外办班行为，教辅资料征订需进一步规范。2.官僚方面：①存在脱离群众、脱离实际现象。与群众面对面的交流较少，对干部和群众的了解不够全面;有行政化倾向，习惯于听汇报、发指示;有时工作态度生硬，工作方法简单。②服务意识有待进一步增强。如教职工的业余文体活动开展的少，“教工之家”形同虚设;对青年教师的政治进步和专业化成长关心不够，教工团支部有名无实。③履职尽责不到位。突出表现在两点：一是宣传工作力度不够大。校园网内容不够丰富，校园文化建设没有做到“见缝插针”，对外宣传还比较少。二是安全隐患清除不彻底。诸多安全隐患已排除，但南门通道进出不畅，校园内仍有随意泊车现象。3.享受方面：①满足于现状。教学、德育改革富有理想，但推进气魄不够大;学习文件、外出参观后，明确了努力方向，但缺乏配套措施;有的工作开局很好，但因怕苦怕难而没有坚持下去。

　　②敢于担当的勇气不足。谈问题时虽愧疚，但不免遮遮掩掩;不好的事情发生了，找客观原因多，找主观原因少;有时该追究的责任没有追究，或者用一把手主动担责代替班子担责。

　　三、产生问题的原因分析^p1.宗旨意识不够牢固。党的群众路线的核心是“一切为了人民群众”，“四风”问题的根子在于宗旨意

　　4识淡薄。我校领导班子是一个团结、务实的班子，也是想干事、会干事的班子，但在实际工作中，偏重于决策与管理职能，而弱化了服务职能。而服务的弱化，反过来影响行政执行力。以为班子本身就处于基层，天天和群众在一起，天天面对着实际问题，不会产生“高高在上”的毛病。虽然平时也开通了各种民主渠道，注重收集群众的意见与建议，但新形势下教职工、学生、家长内心深处的想法，班子不是很清楚，与群众在思想感情上远远没有达到水乳交融的程度。群众说，“要我做，不如我要做”，这是很有哲理的。班子认识到教师是兴校的主力军，也强调以生为本，但必须把责权利紧密地结合起来，全面关心师生的工作、学生和生活，把服务送到师生的心坎上。2.有“随大流”念头作怪。虽然学校办学思想明确，办学目标清晰，但班子在实施素质教育的时候，还是有畏难情绪，时不时地“随大流”，以为随大流最“保险”。说到底，就是缺乏改革创新精神，不敢同“习惯”作彻底的决裂，担心偏离应试指挥棒会出“危险”。__年新班子成立后，确立了“和美教育”模式，倡导诚信立校，文化兴校，质量强校。经过多年的努力，取得了丰硕的办学成果。“和美教育”的内涵极为丰富，其立足点和出发点在于发展素质教育，培育“四有”新人。可是，教育界内部和社会上存在一些错误的教育观、人才观，其负面影响力不容小觑。我们态度也不坚决，做了一些违心的事，被动地接受同行和社会的评价。在操作过程中，以课堂教学为“实”为“重”，以宣传工作和文体艺活动为“虚”为“轻”;把考试分数等同于教学质量，而忽视了师生的情感和发展需求。过分看重分5

篇二：领导八项规定对照检查材料

　　八项规定对照检查材料

　　一查宗旨观念。自我认为基本能够密切联系群众，能够坚信___的领导，为人民服务比较自觉，能够积极接待处理群众来信来访，态度热情。

　　二查精神状态。如果按照优良次差四个档次评价的话，自我认为还不在最佳状态，可以挂上第二个档次良。基本能够积极研究工作，推进工作有力度、有方法、有措施，能够不断探索解决问题的新方法、新思路，比如防范、应对、处理医患纠纷方面，比如推进药品三统一、新农合的规范化管理方面。

　　三查调查研究。自我感觉做的还比较好。___年，带队完成了___所卫生院的半年考核和___所卫生院的年终考核。每到一家卫生院都能够深入一线，也能够深入县级医疗机构和合疗经办中心，与院长、职工交谈，了解存在的突出问题和困难，找准问题的焦点和难点并及时做培训，克难攻坚。

　　四查会风文风。本人一致认为，会风文风是一个人品质和能力的体现，开不来会，写不好文章，就很难做一个合格的管理者。因此尽量少开会，开短会，开有实际效果的会。而能够做到这三点，首先要做好会议的准备。写文章尽量说实话，注重练就写功，力争用最少的字、用自己的话把事说清楚，一个最基本的要求就是说人话、说实话。

　　五查厉行节约。在这方面，自己做的还不够，下乡检查、考核，面情软，难以抵挡基层同志们的劝酒，有铺张浪费现象。中央规定出台后，真心希望能够借此东风，切实禁绝这一不良恶习，对党风好，也对自己的身体好，能够使我的糖尿病治疗更有效，也好对得起自己，对得起家人。

　　六查纪律。自我觉得，比较能够遵守纪律，按时上班，一切按制度办事，严格依法办事。能够遵守政治纪律、___纪律、工作纪律。

　　七查用权。作为副职，本来也没有很大的权力。但自己始终能够坚持秉公用权，绝不以权谋私，绝不做不给好处不办事，给了好处乱办事那些老百姓唾骂的事。

　　八查生活作风。

篇三：领导八项规定对照检查材料

　　落实中央八项规定精神对照检查清单

　　落实中央八项规定精神对照检查清单一、党委（党组）主体责任对照检查清单1.是否存在督促落实中央八项规定精神的思想认识不到位，没有从讲政治的高度看待、研究、部署违反中央八项规定精神问题的治理工作；2.是否存在落实中央八项规定精神通知、通报等文件收发登记制度不健全、传递渠道混乱、选择性传递、选择性落实问题；3.是否存在对于中央、省委、市委落实中央八项规定精神有关通知、方案、通报等文件不学习、不传达、不落实，或者学习传达落实没有达到全覆盖要求的问题；4.是否存在落实中央八项规定精神领导体制、工作机制不健全的问题；5.是否存在未按照中央、省委、市委要求，结合本地区本单位本行业本系统实际，研究制定进一步贯彻落实中央八项规定精神、加强作风建设的具体措施和办法，驰而不息纠治“四风”的问题；6.是否存在没有制定落实中央八项规定精神的宣传、培训、教育具体方案，或者方案照抄照搬、不具有可操作性等问题；7.是否存在没有建立“四风”问题主动发现、分析研判、快速处置、情况通报及重大事项报告制度，或者虽建立但落实不到位的问题；

　　8.是否存在主体作用发挥不够，把落实中央八项规定精神工作全部推给纪委的问题；9.是否存在定期听取、通报落实中央八项规定精神情况制度执行不到位的问题；10.是否存在贯彻执行市委关于中央八项规定精神监督检查工作分工负责、情况收集、实地督查、协作会商、汇总报告、情况通报等机制不坚决、做选择、打折扣、搞变通等问题；11.是否存在贯彻执行市委《贯彻落实中央八项规定实施细则精神的办法》（宛发﹝2018﹞9号）关于改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、规范因公临时出国、改进新闻报道等相关规定要求打折扣、搞变通的问题；12.是否存在结合突出问题加强对落实中央八项规定精神的巡察监督不积极、不主动的问题；13.是否存在没有定期开展督促检查，将执行情况向党委会（常委会）汇报，并在一定范围通报，对违反规定的建议有关部门进行处理的问题；14.是否存在没有每年底开展1次专项检查，每半年将贯彻执行情况报送上级党组织的问题；

　　15.是否存在以形式主义、官僚主义查摆、整改形式主义、官僚主义的问题；16.是否存在监督举报渠道不畅通，群众关于违反中央八项规定精神问题的举报不便捷、受理不及时等问题；17.是否存在查办违反中央八项规定精神问题态度不坚决，处理“宽松软”，主体责任、监督责任追究不到位等问题；18.是否存在**对照检查贯彻落实中央八项规定精神、转作风改作风情况不认真，“四风”问题查找不具体，批评和自我批评达不到“红脸出汗”效果，整改措施虚化，发言材料找人代写等问题；19.是否存在违反中央八项规定精神典型案例筛选不精准、覆盖面小、类别及层级单一；以案促改满足于开开会、发发言、表表态、写写心得，非案发单位、违纪当事人存在看戏心态，警示教育效果差等问题。

　　二、党委（党组）书记“第一责任人”对照检查清单1.是否定期研究部署本地本部门落实中央八项规定精神工作，每年至少一次研究部署党风廉政建设工作；2.是否对落实中央八项规定精神工作的安排部署、责任分工、推进落实相关文件及时审签批示，提出明确意见；

　　3.是否带头参加下级党组织以贯彻落实中央八项规定精神、转作风改作风为主题的**；4.是否对班子成员、下级党委（党组）贯彻落实中央八项规定精神方面加强指导和监督；5.是否落实党组织主要负责人谈话约谈等常态化监督，定期对班子成员和下级党组织主要负责人就贯彻落实中央八项规定精神问题开展谈话提醒或约谈；6.是否率先垂范带头执行各项规定，支持纪检监察机关监督执纪，主动接受和鼓励同级纪委监督；7.是否定期听取落实中央八项规定精神情况报告，对纪委（派驻纪检组）提请的事项及时研究决策；8.是否健全主动接受干部群众监督机制；9.是否发挥“一把手”表率作用，严格自律，带头管好配偶、子女、亲属和身边的工作人员；10.个人是否存在违反中央八项规定精神的问题（需逐项对照“党员干部对照检查清单”进行对照检查）。

　　三、领导班子成员“一岗双责”对照检查清单1.是否定期听取分管部门或领域中央八项规定精神落实情况汇报，分析指出存在的

　　问题，建立整改台账，抓好整改落实；2.是否定期研究分析分管部门、联系单位中央八项规定精神落实情况；3.是否指导分管部门、联系单位研究制定落实中央八项规定精神的具体措施，完善制度，加强教育；4.是否对分管部门、联系单位落实中央八项规定精神工作的安排部署、责任分工、推进落实相关文件材料及时批示审签，提出明确意见；5.是否落实谈话约谈等常态化监督制度，定期对分管部门、联系单位领导班子开展谈话提醒或约谈，及时发现苗头性、倾向性问题并督促整改；6.是否自觉接受遵守中央八项规定精神方面的监督，严格自律，严管亲属和身边工作人员；7.个人是否存在违反中央八项规定精神的问题（需逐项对照“党员干部对照检查清单”进行对照检查）。

　　四、纪委（纪检组）监督责任对照检查清单1.是否报请或者会同党委（党组）定期召开专题会议，听取加强落实中央八项规定精神情况专题报告，综合分析所联系的地方、部门、单位纠治“四风”状况，向党委（党组）提出加强和改进的意见、措施和具体建议，

　　抓好组织实施和督促检查；2.是否推动各级党委（党组）围绕落实中央八项规定精神，建立健全统筹协调、分析研判、信息共享、督促检查工作机制；3.是否督促有关职能部门针对突出问题开展专项治理；4.是否推动有关职能部门完善相关制度规定，强化管理监督，对不明确事项逐一规范；5.是否督促有关职能部门加强对相关制度执行情况的监督检查；6.是否将执行市委市政府《贯彻落实中央八项规定实施细则精神的办法》（宛发〔2018〕9号）纳入党风廉政建设责任制考核内容，每年年底通报执行情况；7.是否定期监督检查地方、部门、单位落实中央八项规定及实施细则精神情况，并综合运用多种形式督促整改落实；8.是否强化日常监督，把监督落实中央八项规定精神作为纪律监督、监察监督、派驻监督的重点，开展明察暗访、交叉检查、重点督办，加强对巡视巡察发现违反中央八项规定精神问题整改落实的日常监督；9.是否紧盯重要节点，开展教育提醒、组织监督检查、通报曝光典型案例；

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