学肃反教职工对照检查材料（6篇）

学肃反教职工对照检查材料（6篇）学肃反教职工对照检查材料　　对照检查材料　　对照检查材料　　（送审稿）乌苏市第四小学德育副校长王玮　　根据中央开展党的群众路线教育实践活动的总体部署，以及乌苏市下面是小编为大家整理的学肃反教职工对照检查材料（6篇）,供大家参考。

篇一：学肃反教职工对照检查材料

　　对照检查材料

　　对照检查材料

　　（送审稿）乌苏市第四小学德育副校长王玮

　　根据中央开展党的群众路线教育实践活动的总体部署，以及乌苏市教育局群众实践办公室及学校的安排，按照党的群众路线教育活动的精神和要求，我认真学习《中央八项规定》、《自治区十条规定》、《关于大力学习弘扬焦裕禄精神践行“三严三实”要求高标准高质量推进教育实践活动的意见》、《第二次中央新疆工作座谈会》等文件精神。深刻认识到这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风、行为方面来一次大排查、大检修、大扫除，以整风精神开展批评和自我批评，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

　　通过学习《自治区党员干部政治上不够坚强和“四风”方面的主要表现》及时查摆、对照，特别是联系自己的思想和工作实际，发现与组织和群众的要求还有很大差距。于是认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，主要有以下几个方面。

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　　思想观念，挑拨民族关系，煽动和支持民族分裂，从而破坏祖国统一。

　　四是创新意识不强。在开展德育工作中，开拓创新意识不强，工作中没有新的亮点，想问题、干工作、办事情循规蹈矩、按部就班，缺乏前瞻性，有些工作做不到提前预设，想不到前头，在工作中遇到问题和难题，不善于思考，常常等待领导的指示，说一步走一步。不能用全新的思维和方式开创性的开展工作。工作中有安于现状的思想，有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，而缺乏创造性的开展工作的意识和魄力。如在学校师德师风建设方面只是满足于教师学习法律法规或文件精神，没有创造性地开展各种各样的活动，使师德教育变得枯燥无味。

　　二、“四风”方面存在的突出问题（一）形式主义方面。一是创新意识不够强，办法不够多。习惯于过去的老思维、老经验，难以跳出框框，存在畏难情绪，碰到困难总想能绕道走，缺乏解决困难的勇气和办法。自身存在工作作风不够扎实、深入等问题，有时过于依赖分管工作的老师，认为每一项工作都能安排专人去做，自己做好决策、出出主意、点点题、多督促检查几次就可以了，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践、考察和研究。二是工作作风不够扎实。深入年级组与班级开展调研工作不到位，工作作风不够扎实，抓工作力度不够。在工作中自己虽然

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　　愿意与一线教师接触，对一些具体工作敢抓敢管、敢于监督、勇于负责。但是在深入调查研究上没有下功夫，工作沉不下去，深入年级、班级为教师、学生、家长服务意识不够强。

　　（二）官僚主义方面。一是对群众路线认识不强，宗旨意识淡化。对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。导致工作上群众观念淡薄，主观意志成份多，服务群众少。因此深入群众中的主动性不强，只注重了解自己想要了解的问题，未能切实关心教职工想什么、盼什么、急什么、要什么，没能认真做到角色转换，没有真正与教职工打成一片。与教师谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时不全面。二是对基层教师关心不够。在工作中，缺乏对学校工作的通盘考虑，有时候安排活动太多，使得教师忙于应付，造成了工作的被动不说，更影响了德育工作的实效。还影响教师的情绪，挫伤了班主任工作的积极性，有时还有抵触情绪，导致德育工作实效性不强，工作完成的质量不高，没有达到预设的教育效果。三是调查研究不够。虽然自己有较强的事业心，常常为了工作而加班加点，废寝忘食，以认真负责的态度对待每一项工作，但在作风上、方式方法上求真务实不够，不足与问题很多。常常是用在日常事务的时间多，集中精力抓宏观、抓大事的时间少；缠于事务多，调查研究少，特别是深入教研组、深入课堂、深入年级组调查研究不够，对教育教学“一线”工作、实际工作缺乏应有的帮助和指导。因而导致有些工作只注重形式，忽视效果，

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　　只注重表面，忽视内在规律，针对性和实效性不强。四是工作中有急躁情绪。对工作中出现的一些情况和问题，

　　有时表现出有急躁情绪，在处理这些情况和解决这些问题时，有时表现出患得患失，处理不果断的现象。如由于各类检查较多、来人来客频繁，经常打乱自己的计划，因此犯急躁情绪。工作方法有时不够恰当，不够策略，表现在有时处理一些问题时缺乏冷静思考，不注意小节，缺乏换位思考，在有的问题上有些冲动。

　　（三）享乐主义方面。有安于现状的思想。由于自己年龄的增长，感觉到工作的好坏，同个人的努力没有绝对的因果关系，产生了安于现状的思想，缺乏艰苦奋斗和忧患意识的精神,工作不够深入,作风不够扎实。往往只管自己职责以内的事,其它的事就少有过问。另外还存在无过便是功的思想，学校虽然非常重视德育，也加强了对德育的领导，但由于德育评价的模糊性，德育工作与教学“硬指标”、“硬任务”来比较，就趋于“软化”，甚至认为“德育不求有功，但求无过”，老师认为学校应把精力放在教学工作上，学校活动太多，冲淡了教学，没有让老师留下充分的时间研究教材和研究学生的时间。影响德育效果的原因与当前“应试教育”是分不开的，在“应试教育”的强压下，德育处于无足轻重的地位，而对新时期德育工作出现的一些新问题、新特点无时间去认识和研究，致使学校德育工作主要还是停留在养成教育为主的传统模式之上，缺乏对德育工作的一些新问题、新理论、新方法、新途径的研究和实践。（四）奢靡之风方面。

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　　随着社会的发展和生活水平的提高，个人坚持艰苦奋斗的精神有些松懈，勤俭节约意识有所减弱。自我约束方面不够，如在家时节约用水用电方面做得不够好，另外上班时有进出现临时有事或是上课时忘记关计算机等现象。

　　需要说明的是：由于本人经济收入有限，只在新区有一套110平方米的按揭商品房，至今没有还完贷款；没有专用办公室，与其他三位同事共用一间十几平方米的办公室；没有公车；孩子正在上高中；没有配备秘书；没有操办过婚丧事宜；学校是清水衙门，没有“三公公费”“人情消费”“职务消费”等情况；没有出入私人会所和收受会员卡等情况。

　　三、产生问题的原因分析对以上“四风”等方面存在的问题，分析造成的原因，尽管是多方面的，但说到底，还是在党性观念、党性修养以及服务意识上有差距。一是世界观改造不够。注重了客观世界的改造而忽略了主观世界的改造，没有完全树立正确而坚定的理想、信念，理想信念还不适应相应的要求，自我警觉不够，全心全意为人民服务的观点和意识没有真正树立起来。对自己的长处与短处没有很好地认识，对自己得与失的辩证关系没有很好统一起来，不能正确对待服务于谁和为谁服务的问题。由于自身主观世界没有得到良好的改造，在具体实践中，觉得自我表现不错，周围关系也还可以，有时对自己能力和水平估计过高，以致出现骄傲自满情绪，个人英雄主义和偏激固执现象。二是对学习的重要性认识不足。没有真正把学习当成第一位

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　　的需要、第一位的任务、第一位的责任，学习目的性不明确，满足于完成上级规定的学习任务。学习中缺乏思考，只从字面上理解群众路线，没有深刻领会其精神实质，存有形式化、教条化的倾向。觉得自己长期从事学校德育工作，有一定的政治理论基础，自以为能对付一阵子，缺乏学习紧迫感。在形式主义问题上，不注意联系实际，特别是不注意联系主观实际，由此产生了思想方法上的片面性、简单化。

　　三是未能较好地发挥自己的主观能动性。由于存在一些模糊认识，其主观能动作用未能得到充分发挥，究其原因是，担心由于工作的失误、影响个人进步，所以有时缺乏一种开拓进取精神，缺乏积极主动性。也因此没有深入基层进行认真负责的调查研究，导致工作的片面性。如班主任日常工作的重心，往往偏重于繁忙的日常管理和学生的学习成绩，而对班级德育特别是学生的人格成长和思想道德发展关注不够，对学生的思想动态和心理特点缺乏足够的了解。有的学生在遇到心理问题或其他问题时，不选择与老师和家长沟通，而选择比较要好的同学或朋友交谈。这说明学生对教师和家长的信任程度有所降低，教师和家长主动与学生沟通和交流明显不够，从而导致我们对学生的思想动态把握不准，因此有些工作无法跟上。学校对高年级学生的青春期教育较少，对学生出现青春期异常反应没有及时给予正确的引导，导致一些不良行为在少数学生中还不同程度地存在。德育的效果也就无法保证，德育的实效也就打了折扣。如果充分发挥自己的主导作用，针对这些问题，扎实有效开展班主任工作，引导教师关注孩子们的心理动态，多与他们交流沟通，相信孩子都会在健康

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　　快乐的人生道路上发展。四是宗旨意识不强，群众观念不深。没有时刻牢记为人民服

　　务的根本宗旨，没有始终把群众的冷暖、安危摆在第一位，放在心坎上，致使自己体察民情、了解民意不够。在某些工作中有时以一种怀疑的态度对待群众的智慧和能力，固步自封，事必躬亲，不能很好地相信群众，充分调动和发挥群众的创造性和能动性。

　　五是党性修养和锻炼不足。这是由于缺乏过硬的党性锻炼，也由于受生活阅历、处事经验、性格特点等因素的制约，容易在处理一些问题和事情上产生一些偏差。过份地强调民主，没有很好地拿起批评这个武器来正确解剖和完善自己，缺乏立足本职、立足自我提高和自我完善、立足埋头苦干的坚强信心。由于自己受多种因素的影响和性格特点的制约，有时总有一种认为，办任何事情必须果断，干练，因而导致有时在处理和考虑某些问题上过于急躁。

　　六是对认真履行职责认识不足。在近几年的工作实践中，虽然有所成绩，但是，由于受客观环境及主观上自己对职责的认识偏差的影响，在具体工作中，对教育思想上政策没有很好地把关，有考虑学校名誉，而不是从学生成长出发现象，有时还受“过得去就算了”的思想支配，对有的工作监督检查不力，对充分履行自身职责还缺乏应有的魄力。

　　四、今后努力的方向和改进措施一是培养自己良好的学风。做到善于学习，注重积累，用学到的知识指导工作。一方面是政治理论武装头脑，另一方面加大对各班开展家庭教育指导的力度，争取家校配合，共同管理好学

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　　生。二是加强创新的思想意识。增强现代管理意识。依法做事，

　　按章办事。树立每位教师皆为班主任的思想，共同培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度的意识。并继续加强德育工作探索，尤其是要加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导。

　　三是带头转变工作作风。真正树立全心全意为教职工服务的意识，扎扎实实干好自己负责和分管的每一项工作，不求“过得去”，只求“过得硬”，努力当好表率和榜样。

　　四是要强化执行力。用心去做事、主动谋事、大胆管事、扎实做事，做好主管的工作，要多沟通、少依赖，多联系、少等待，努力从小的方面做起，管好大事，办好小事，一丝不苟地做好各项工作。

　　总之，要艰苦奋斗，勤奋敬业，廉洁自律，珍惜手中的权力，做到“认认真真做人，兢兢业业工作”，不断提高自身道德修养，树立一身正气，为党和人民的利益尽心工作。

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篇二：学肃反教职工对照检查材料

　　2021年十对照十检查十反思阶段工作总结

　　根据《关于在教育系统深入开展十对照十检查十反思学习教育活动的实施方案》(库教党发【___】32号)文件要求,我校认真开展学习教育活动第二阶段(对照检查)的各项工作,现根据我校实际情况做如下工作总结:

　　一.各方面工作开展及完成情况

　　1.逐条逐项对照检查.

　　学校每位教职工,坚持有则改之.无则加冕的态度,放下包袱,结合个人工作实际,严格按照十对照十检查十反思的内容和标准,认真进行了逐条逐项对照检查,形成了个人初步(第一稿)的对照检查材料并于_月_日前进行了公示.

　　2.广泛征求意见建议.

　　通过群众提.互相帮.领导评等方式,采取了发放征求意见表.设立意见箱.召开座谈会.个别走访等形式,广泛征求了教职工.家长.学生.社会各界的意见和建议,此项工作已于_月_日前完成.

　　3.进一步完善.充实对照检查材料.

　　根据对照检查结果和征求到的意见建议,认真剖析了自身存在的主要问题.薄弱环节及存在的问题根源,并再次对照检查材料进行了公示,再次征求了各方面的意见和建议,进一步完善和充实了对照检查材料,并提出了今后的努力方向和改进措施,形成了较完善的对照检查材料(第二稿),已于_月_日前完成

　　4.开展批评与自我批评.

　　学校党支部召开了对照检查剖析大会,分班子成员.班主任和其他任课教师(含后勤人员)三个层次进行了剖析发言,开展了批评与自我批评,确保剖析深刻,自身从中受到了教育,已于_月_日前完成.

　　5.边查边改.立查立改.

　　学校继续落实好边学边查.边查边改.立查立改的要求,结合对照检查材料,制定出了个人第二批立查立改方案,学校主要领导的立查立改方案已于_月_日前报学习领导小组办公室审核.

　　二.学习教育活动情况总结

　　1.高度重视

　　学校认真落实了《实施方案》的要求,召开了班子会议,对本阶段工作进行了具体的安排部署,严格按照工作内容和时间.进度稳步推进,规定动作一个不少,自选动作有所创新.

　　2.认真撰写对照检查材料

　　学校领导和教职工在撰写对照检查材料时,严格按照十对照十检查十反思的内容一一对照检查,开门见山,只谈问题,不谈成绩,没有先肯定表扬后提出问题,没有将对照检查材料写成学习总结或心得体会.

　　3.将学习贯穿始终.

　　学校将继续加强政治理论学习,确保学习内容入脑入心,不断提高知晓率.在学习教育活动的全过程,始终坚持边学习.边对照.边检查.边整改.通过不断的学习,提高了认识,加深了理解,吃透了精神,为学习教育活动奠定了坚实的理论基础.

　　4.开展回头看.

　　对第一阶段学习教育活动开展不到位的进一步抓好巩固提升,思想认识不到位的个人,充分利用业余时间进行补课.

篇三：学肃反教职工对照检查材料

　　“学肃反”活动谈心谈话阶段总结

　　“学肃反”活动谈心谈话总结

　　根据自治区教育工委安排部署，xx党委对“学肃反”专项活动的工作要求，我校于2018年xx月xx日召开全校教职工“学肃反”第二阶段动员会，为开展后期“学肃反”活动打基础、做准备，在落实部署一系列工作计划和要求的同时，专门针对“学肃反”活动采取分组谈心谈话的方式，对全院教职工进行了谈心谈话活动。全面了解了全xx教职工的思想政治认识和对谈话提纲十七个方面的个人认识等情况，现总结如下：一、主要开展工作情况

　　我校领导班子认真贯彻落实自治区教育工委和xx党委会议精神，并及时把精神传达给全校教职工。一是拓宽谈话范围。把与教师谈心谈话作为关心教师成长和了解教师思想状况的重要途径，在更广的层面上掌握和了解全体教师的情况。二是丰富谈话形式。通过与教师集体座谈的形式，收集第一手资料，同时对各教研室、各党小组分组进行交叉谈，相互谈，让人人发言，人人谈自己的问题，让数据说话，全方位、多角度掌握所有教职工思想情况。三是明确谈话内容。围绕活动目的，明确了谈心谈话的主要内容，主要围绕谈话提纲里的十七个方面进行片剖析和谈话。还结合教师自身实际，谈工作、学习、生活、思想动态及有关方面的情况。二、收集整理谈话记录

　　根据工作计划，相关负责成员整理了谈话记录，把需要整改的问题罗列出来，具体到每位教职工的身上，进行长期关注，要求立行立改，通过谈话过程，谈话组长还对谈话人员进行问题查摆，进行批评和指正。总结到以下几个方面：1.思想重视从教师回答问题的情况来看，每个教师都能认真地、态度端正的准备并思考问题。2.回答准确对一切形成定论的问题，教师们回答的比较准确，避免歧义。如对“三个离不开”和“五个认同”的回答。3.如实交代个人问题对个人、家庭问题都能认真地、详实的回答，如谈在“三反”斗争中一贯表现和日常工作，生活，学习中的具体言行，思想状况，谈发生亮剑是否主动，政治态度是否鲜明，联系工作是否紧密，面对不正之分敢不敢大胆批评等。4.对敏感问题能够谈出自己的观点如对“民族团结一家亲”、“三进两联一交友”、“问题教材”、“两面人”、“国语授课”等的看法，能反应出教师们的价值观、人生观，说明作为教师的政治表现是符合高校教师的要求。

　　三、及时反馈，力求实效，今后工作方向

篇四：学肃反教职工对照检查材料

　　警示教育大会自我剖析材料3篇

　　警示教育大会自我剖析材料十年树木，百年树人。学校是一个树人的地方，学校通过我校这次警示教育活动，我对《教师法》、《刑法》《中小学教师职业道德规范》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《灵台县教师管理条例》等条例法规做了再一次的学习，在全县教育系统教职工中开展警示教育活动，不断提高教师职业道德水平，增强法律意识法制观念，改进工作方法。提高工作效率，应作积极的推动作用，用身边的事教育身边的人，是非常及时的必要的。

　　教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的领路人。作为教师，从师德教育职业特点更是明确的指示我们：不仅要教书，还要育人!榜样的力量是无穷的，其身教重于言教。教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有生命力的优秀思想、高尚品格和鉴定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。事实证明，抓紧抓好师德建设，是教育战线落实以德治国方略的需要，是全面推进素质教育的需要，更是培养下一代优秀接班人所必需具有的资本。

　　全面提高自身素质建设。教师的职业特点决定了教师必须具有比普通人更高的职业道德修养。以热爱学生、教书育人为核心，以

　　学为人师、行为示范为准则，切实做好师德教育各项工作，不断提高教师的思想政治素质和职业道德水平。深化自我的师德教育。作为一个教师，良好的师德是必不可少

　　的。首先，对待教育事业必须忠诚。其次，团结同志：老师之间，彼此尊重、互相帮助、互相理解。第三,要热爱学生;要公平对待所有学生;要尊重学生，尊重他们的人格和创造精神。

　　树立正确的职业理想。教育引导广大教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。

　　提高自身的职业道德水平。教育引导广大教师牢固树立育人为本、德育为先的思想，自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，热爱学生，尊重学生，全面关心学生成长，以良好的思想道德风范影响和培养学生，树立人民教师的良好形象。

　　在今后的教育教学工作中，我要以教师职业道德规范为依据，以本次的警示教育为启发，认真干好自己的本职工作，主动适应社会主义精神文明建设的需要，主动适应全面推进素质教育的需要，主动适应高素质教师队伍建设的需要，使自己更加热爱教育事业，具有高尚的职业道德，教书育人、为人师表，充分发挥自我的教育改革和人

　　才培训工作中的积极性、主动性和创造性。警示教育大会自我剖析材料对照讲忠诚、严纪律、立政德专题警示教育的学习要求,对照三严三实原则,对照党章党规党纪,以鲁炜案、陈杨周案、方西屏案和徽商集团窝案为反面教材，结合自身思想和岗位实际,我认真查摆问题,深刻剖析原因，进一步明确整改方向，形成个人对照检查材料。现将情况报告如下:

　　一、存在的问题和根源1、在聚焦绝对忠诚,从严整肃阳奉阴违表里不一问题方面。落实一岗双责还不到位。我主持校工会工作，分管组织、人事、德育、团队、关工、家长等工作,从事语文等学科教学。平时关注工会和个人教学比较多,对分管的工作关注的不够,没有很好地履行一岗双责。2、在聚焦初心使命，从严整肃理想动摇信念滑坡问题方面。从严自律学习不够,平时虽然经常学习一些有关党章党规党纪的文章，认识的不够全面，还没有真正做到内化于心,外化于行。3、在聚焦纪律规矩，从严整肃践踏法纪行为失范问题方面。我存在贯彻执行民主集中制还不够彻底，在听取教职工的意见和建议时不够耐心。在班子会讨论问题的时候,对自己分管范围内的工作提的意见建议比较多,不属于自己分管的提的太少。

　　4、在聚焦作风建设，从严整肃形式主义官僚主义问题方面。对自己要求不够高，停留在完成平常工作上,没有能很好的做到处处率先垂范。工作过于强调忙，完成任务没有完全做到深入细致。安排工作督促工作还有不严不细不到位现象。

　　5、在聚焦清正文化,从严整肃拉帮结派公器私用问题方面。本人与同事之间不搞拉帮结伙、小圈子那种江湖化，但还没有从内心对所有人一视同仁，仍有亲疏之嫌。

　　6、在聚焦政德操守,从严整肃品行不端德不配位问题方面。在实际工作生活中，我能够做到始终绷紧廉洁自律这根弦，自觉提升政德修养，保持良好的职业操守和个人品行，切实做到谨慎用权，严守底线。但一人难满众人意，尚需不断提升。

　　二、问题产生的根源1、理论学习不够深入，学以致用还做的不够。主观上认为自己的工作经验足以做好日常工作。虽然平时能够积极参加各类培训学习，但是仍存在主动学习少、深入研究的少。放松了对政治理论系统的学习,没有完全把改造自己的主观世界和树立正确的世界观、人生观、价值观结合起来。2、宗旨观念淡化，对群众观点认识不深。对党的群众路线观点认识不深，身在管理岗位，关心职工观念不够,在具体工作中，由于

　　日常业务、琐事纠缠,深入基层调研工作难以做到扎实，与群众面对面交流的时间相对较少，处理群众问题上不够主动积极。

　　3、党性修养淡化,自我约束和责任意识有所松懈。工作缺乏激情，主动性不够。认为自己虽然称作主席，但无工会法人资格,没有必要那么较真，缺乏艰苦奋斗、百折不挠的意志和毅力,缺乏开拓创新、攻坚克难、一抓到底的魅力,为职工解决困难和问题不够。

　　三、今后努力方向及整改措施1、加强理论学习,不断提升工作能力。毫不动摇地把理论武装作为主抓手，千方百计挤时间学习,做到锲而不舍、学而不倦，更加系统地学习工会、党建等业务知识，不断提高理论水平和管理能力。坚持发扬理论联系实际的学风，树立与时俱进的思想，着眼于理论的灵活运用，着眼于对实践的理性思考,大胆解放思想，不断开拓创新，提高运用科学理论解决工作中各种问题的能力。2、密切联系群众,改进工作作风。切实维护好教职工的核心利益，落实好教职工的合理诉求。努力做到思想上更亲近于教职工,牢固树立宗旨意识和服务意识，尊重教职工的主体地位，把维护好教职工的切身利益放在首位。充分相信和依靠教职工,不断提升管理水平，推动工作的开展，全面调动和激发教职工工作积极性。3、艰苦奋斗,追求积极向上的生活情趣，自觉净化朋友圈、社

篇五：学肃反教职工对照检查材料

　　警示教育大会自我剖析材料多篇

　　警示教育大会自我剖析材料“十年树木，百年树人。”学校是一个树人的地方，学校通过我校这次警示教育活动，我对《教师法》、《刑法》《中小学教师职业道德规范》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《灵台县教师管理条例》等条例法规做了再一次的学习，在全县教育系统教职工中开展警示教育活动，不断提高教师职业道德水平，增强法律意识法制观念，改进工作方法。提高工作效率，应作积极的推动作用，用身边的事教育身边的人，是非常及时的必要的。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的领路人。作为教师，从师德教育职业特点更是明确的指示我们：不仅要教书，还要育人!榜样的力量是无穷的，其身教重于言教。教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有生命力的优秀思想、高尚品格和鉴定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。事实证明，抓紧抓好师德建设，是教育战线落实“以德治国”方略的需要，是全面推进素质教育的需要，更是培养下一代优秀接班人所必需具有的资本。全面提高自身素质建设。教师的职业特点决定了教师必须具有比普通人更高的职业道德修养。以“热爱学生、教书育人”为核心，以“学为人师、行为示范”为准则，切实做好师德教育各项工作，不断提高教师的思想政治素质和职业道德水平。深化自我的师德教育。作为一个教师，良好的师德是必不可少的。首

　　先，对待教育事业必须忠诚。其次，团结同志：老师之间，彼此尊重、互相帮助、互相理解。第三,要热爱学生;要公平对待所有学生;要尊重学生，尊重他们的人格和创造精神。

　　树立正确的职业理想。教育引导广大教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。

　　提高自身的职业道德水平。教育引导广大教师牢固树立育人为本、德育为先的思想，自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，热爱学生，尊重学生，全面关心学生成长，以良好的思想道德风范影响和培养学生，树立人民教师的良好形象。

　　在今后的教育教学工作中，我要以教师职业道德规范为依据，以本次的警示教育为启发，认真干好自己的本职工作，主动适应社会主义精神文明建设的需要，主动适应全面推进素质教育的需要，主动适应高素质教师队伍建设的需要，使自己更加热爱教育事业，具有高尚的职业道德，教书育人、为人师表，充分发挥自我的教育改革和人才培训工作中的积极性、主动性和创造性。

　　警示教育大会自我剖析材料对照“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育的学习要求,对照“三严三实”原则,对照党章党规党纪,以鲁炜案、“陈杨周”案、方西屏案和徽商集团窝案为反面教材，结合自身思想和岗位实际,我认真查摆问题,深刻剖析原因，进一步明确整改方向，形成个人对照检查材料。现将情况报告如下:

　　一、存在的问题和根源1、在“聚焦绝对忠诚,从严整肃阳奉阴违表里不一问题”方面。落实“一岗双责”还不到位。我主持校工会工作，分管组织、人事、德育、团队、关工、家长等工作,从事语文等学科教学。平时关注工会和个人教学比较多,对分管的工作关注的不够,没有很好地履行“一岗双责”。2、在“聚焦初心使命，从严整肃理想动摇信念滑坡问题”方面。从严自律学习不够,平时虽然经常学习一些有关党章党规党纪的文章，认识的不够全面，还没有真正做到“内化于心,外化于行”。3、在“聚焦纪律规矩，从严整肃践踏法纪行为失范问题”方面。我存在贯彻执行民主集中制还不够彻底，在听取教职工的意见和建议时不够耐心。在班子会讨论问题的时候,对自己分管范围内的工作提的意见建议比较多,不属于自己分管的提的太少。4、在“聚焦作风建设，从严整肃形式主义官僚主义问题”方面。对自己要求不够高，停留在完成平常工作上,没有能很好的做到处处率先垂范。工作过于强调忙，完成任务没有完全做到深入细致。安排工作督促工作还有不严不细不到位现象。5、在“聚焦清正文化,从严整肃拉帮结派公器私用问题”方面。本人与同事之间不搞“拉帮结伙”、“小圈子”那种江湖化，但还没有从内心对所有人一视同仁，仍有亲疏之嫌。6、在“聚焦政德操守,从严整肃品行不端德不配位问题”方面。在实际工作生活中，我能够做到始终绷紧廉洁自律这根弦，自觉提升政德修养，保持良好的职业操守和个人品行，切实做到谨慎用权，严守底线。但一人

　　难满众人意，尚需不断提升。二、问题产生的根源1、理论学习不够深入，学以致用还做的不够。主观上认为自己的工

　　作经验足以做好日常工作。虽然平时能够积极参加各类培训学习，但是仍存在主动学习少、深入研究的少。放松了对政治理论系统的学习,没有完全把改造自己的主观世界和树立正确的世界观、人生观、价值观结合起来。

　　2、宗旨观念淡化，对群众观点认识不深。对党的群众路线观点认识不深，身在管理岗位，关心职工观念不够,在具体工作中，由于日常业务、琐事纠缠,深入基层调研工作难以做到扎实，与群众面对面交流的时间相对较少，处理群众问题上不够主动积极。

　　3、党性修养淡化,自我约束和责任意识有所松懈。工作缺乏激情，主动性不够。认为自己虽然称作主席，但无工会法人资格,没有必要那么较真，缺乏艰苦奋斗、百折不挠的意志和毅力,缺乏开拓创新、攻坚克难、一抓到底的魅力,为职工解决困难和问题不够。

　　三、今后努力方向及整改措施1、加强理论学习,不断提升工作能力。毫不动摇地把理论武装作为主抓手，千方百计挤时间学习,做到锲而不舍、学而不倦，更加系统地学习工会、党建等业务知识，不断提高理论水平和管理能力。坚持发扬理论联系实际的学风，树立与时俱进的思想，着眼于理论的灵活运用，着眼于对实践的理性思考,大胆解放思想，不断开拓创新，提高运用科学理论解决工作中各种问题的能力。

　　2、密切联系群众,改进工作作风。切实维护好教职工的核心利益，落实好教职工的合理诉求。努力做到思想上更亲近于教职工,牢固树立宗旨意识和服务意识，尊重教职工的主体地位，把维护好教职工的切身利益放在首位。充分相信和依靠教职工,不断提升管理水平，推动工作的开展，全面调动和激发教职工工作积极性。

　　3、艰苦奋斗,追求积极向上的生活情趣，自觉净化朋友圈、社交圈,做到廉洁清正。认真开展批评与自我批评,自觉接受组织、同志和群众的监督。进一步提升干事创业的使命感、责任感和紧迫感。发挥党员的摸到带头作用，发挥学科带头人的引领作用，加大力度对年轻人业务工作的支持和指导，做好表率。

　　以上对照检查材料，如果还存在查找问题不准、分析原因不透、整改措施不实等方面情况，敬请领导批评指正。

　　警示教育大会自我剖析材料办公室高俊声最近我院组织鄂斌张兆鑫等人的工作违纪调查报告的警示学习并开展了警示教育月学习、预防职务犯罪知识讲座、传达市委赵书记讲话及优化经济发展环境工作会议精神等一系列富有成效的活动。通过学习，我觉得这些活动都贯穿一个主题，这个主题就是“清廉”。下面，我就这个主题谈谈自己的一些学习体会。事物的变化发展总是内因决定外因，外因只有通过内因才能起作用，所以加强自身学习显得非常重要。加强学习这方面我总结为“三要”：一是业务要精;二是思想要正;三是心态要好。1、业务要精。

　　我们平时讲的腐败都是比较笼统地称，我觉得腐败可以分两种：一种是主观腐败;一种是客观腐败。主观腐败是一种有意识的腐败行为，是明明知道腐败自己还去腐败，是自甘堕落，可以说它是腐败案件中最多的一种类型。客观腐败是一种无意识的腐败行为，是身在腐败中自己还不知道腐败。

　　2、思想要正。俗话说：“一条链子的断裂往往是从最薄弱的环节开始。”通过学习原响水局局长王术恩的腐败案件以及观看廉政教育录像，许多铸成大错的领导干部在最终走向堕落深渊的过程都是从一些不起眼的小便宜、小动作、小利益开始的。这主要是思想不端正，心存侥幸、放松对自己的要求。古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，作为机关干部，思想端正这根弦永远不能松，要防微杜渐，不断提高自身拒腐防变的能力。3、心态要好通过学习，发现许多腐败官员都是因为心态失衡而步入腐败这块沼泽地的，然后越陷越深越迷惘，最后是深陷其中无法自拔。这些人原本是业务精通、思想端正的好干部，但就是因为看到别人灯红酒绿、宝马香车，变得心态失衡，出现了“只讲实惠，不讲理想;只讲索取，不讲奉献;只讲钱财，不讲原则”的与机关干部应有的先进性极不和谐的信念，放弃了自己原本坚守的世界观、人生观、价值观，最终成为腐败的俘虏。有句话这样讲的：“储水万担，用水一瓢;广厦千间，夜卧六尺;家财万贯，日食三餐”，这就告诉我们人要知足常乐，不可贪心不足。

　　最后，提一点建议，就是建议我们的廉政教育分层次、分等级有序地进行学习。说个不好听的话，底层年轻的办事员想腐败都难，所以建议：廉政教育学习，领导同志以反面案例警示为主、正面教育为辅，使之牢固树立敬畏思想;中层干部反面案例与正面教育相结合，结合分管工作，大力提高自我约束能力和自我警省能力;机关年轻同志以正面教育为主、反面案例教育为辅，帮助年轻同志树立正确的世界观、人生观和价值观，可能更有利于年轻同志的健康成长。

篇六：学肃反教职工对照检查材料

　　个人对照检查材料四风

　　篇一：教师个人四风装主材料

　　反四风树新风个人自查整改材料

　　城关守金店小学XXX

　　学习党的群众路线教育实践活动开展以来，我在思想认识上有上面了进一步提高，充分认识到“四风”问题的危害性，通过学习，自查，对照，沟通自己的工作实际，思想认识和组织工作特点，现总结问题如下：

　　一、存在问题

　　（一）形式主义方面：

　　1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的基本知识学习了解不够得不够全面。在理论学习方面，有时逗留于形式主义，学习的主动性、广度和强化深度都有待进一步加强。花平时其他工作精力花在业务其他工作的时间多，理论学习的时间相对不足，在讲课中还仍然存在着不够主动，不够深入，特别是稳步学习的深度和深度需要进一步加强。

　　2、工作的主动态度还不够。只求把漂亮自己的任务完成就好，没有把教育工作做得更全面、更完善，缺乏进一步的探索人文精神。

　　3、教科研工作做得还不够细，落实不够到位。

　　（二）官僚主义方面：

　　1、在平时的教学中，尽管自己是认真在上所好每一节课，中曾但对于自己在学生中的定位有所偏差，认为自己在辛苦的艰苦上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是可信的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生拉近的距离，不能很好的与学生沟通。

　　2、作为一名科任教师，没能主动的与学生家长联系，没有更透彻的在学生管理上下功夫。3、平时的工作中，不能够及时的深入课堂进行教学研究。有时还存在懈怠现象。

　　（三）享乐主义方面：

　　1.明白自己着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解

　　“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，叫苦但在学校的一些活动安排上为偶尔还存在抱怨思想。

　　2、有时在工作中存在有惰性气体，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能没法克服自己的焦躁情绪。

　　（四）奢靡之风方面：由于我工资偏低，经济条件受限，一家人温饱都成问题，基本不存在役夫、生活奢靡现象，但一般来说也有渴望奢靡的想法，如，总希望吃好一点，穿好一点，花钱一般来说不注意节制，间或也存在浪费现象。艰苦奋斗、勤俭节约意识有待进一步加强。特别对一些细节重视过于，做得不到位，

　　二、问题产生的原因分析

　　1、究其原因，还在于自己对党的知识太过基础知识浅薄，对党出台的各项规定，与平时对党的群众路线方面的知识还局限于政治学习中，系统的学习、深入领会还不够。

　　2、宗旨意识方面：全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是真心实意为学生服务。以前，自己过于注重对学生知识知识的研习，无注重思想道德的传播，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行影响学生，以后在工作中要注意以前这些方面，还应多与学生沟通，要明白教学就是在为学生服务，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。

　　3、思想道德方面：要认真学习履行教师道德规范，遵守社会道德准绳。作为一名教师，一名知识的教给者，道德的传播者，你的一言

　　一行都对学生起着潜移默化的影响，自己平时忽略了这些方面，在以后的工作中，我有信心成为一名很好的作为知识求教者，道德的传播者，那就是给社会撒下道德的种子，种子终将开花，社会舍夫琴更加和谐，为了社会的发展，作为一名老师，必须承担部分起这份社会职责。

　　三、今后的努力不懈方向和改进措施

　　一是加强理论自学。做到广泛学习，深入学习，不断加强对宇宙观、人生观、价值观的改造，加强政治理论学习，增强学自觉性的主动性和自觉性，深刻领会党的群众观点、群众路线和群众政治理念，理论紧密联系实际，不断提升自身。二是不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究。进一步转变作风，不断改进工作方法。为了做好今后工作，真心希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。

　　总之，通过学习我找到了自身存在的问题和不足。在今后的工作中，我要严格要求自已，不断加强师德修养，淡薄名利，甘为人梯，乐于奉献，做一个应受学生爱戴、尊重、满意的人民教师。为教育公益事业做出新的贡献。

　　2021.6

　　篇二：“四风”突出问题个人对照检查材料

　　“四风”突出问题个人性对照检查材料

　　善堂屯中心小学校长乔现周

　　自党的群众路线教育活动深入开展以来，我认真学习相关文件指示精神，并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢来七次大排查、大检修、大扫除。通过学习、查摆、对照，立足自己的工作实际发现自身还有很多地方存在不足，以此次区政路线为契机，根据工作要求，现将个人工作情况对照检查剖析如下：

　　一、遵守党的政治纪律天津市政府和贯彻落实中央八项规定方面。

　　1、作为一名学校领导，我严格执行党章，全面贯彻党内处分条例和党内监督条例，自觉直接参与来自各方面的监督，认真丹波町与自我批评，针对存在的突出问题和党员群众提出的意见进行认真整改，进一步在工作中不断完善，不断创新，不断进步，兢兢业业牢记全心全意为群众服务的宗旨，树立正确人生观、地位观和利益观，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，做人民的公仆。

　　2、作为一名领导干部，新规定我坚决拥护政务院的八项规定，勤奋工作转变自己的作风，在强化客户服务意识上下功夫，一刻将群众的利益放在第一位，进一步树立大局意识和服务意识。在转变作风方面，继续查摆自己在各各方面存在的不足和更进一步问题，进一步增强思想认识，改正不足，真正而使自己的思想净化得到进一步净化，组织工作得到进一步提高，清正廉洁得到进一步改进，行为得到进一步规范。努力与学校每一名教职工建立良好的关系，联系群众，服务群众，努力把自己的各项科研工作做好。

　　二、“四风”方面存在的突出环境问题

　　1、形式主义方面。一是在学校教学管理工作中，存在会议内容照抄照搬，照转照发现象；二是在教育实践活动的中不能带着问题去学，存在贴标签现象，实效性不强；三是组织开展的课题研究活动浅尝辄止，不能较好的起到服务教学之目的。

　　2、官僚主义方面。一是与教职员谈心少，交流少，没有真正了解在校学生的思想和在校工作思路，有时对职工提出的建议和建议，没有经过充分考虑，就给与一定的答复，存在不充分考虑到客观存在可行性和可操作性的现象。二是经营理念意识不够强。群众意识不够强，虽然经常调研，但主动性不强、不够深入，有时候只注重了解自己想要了解的问题，未能完全做到“从群众中来，到群众中去”，对工作重布置轻指导，重检查轻引导。三是在对于部分不符合条件又想接受优质教育学生不能很好处理，导致武大出现大班额现象。

　　3、享乐主义方面。一是对于群众反映的一些热点、难点问题绕弯弯；二是其他工作按部就班，没动力，没激情、怕冒风险;三是担当意识不是强，创造意识不强。

　　4、奢靡之风方面。一是办公用纸不够节约，个别材料不能正反面打印不能随手关灯等。二是有时要放松对自己的思想要求，对一些奢靡现象及时发现不能及时劝阻。偶有长期存在把关不严的现象。

　　三、产生结构性问题的原因分析

　　通过党的群众路线教育和相关资料学习，深刻地认识到“四风”现象表现不一，症状多样，但究其根源，理想信念问题、思想作风问题是存在上述每种八种问题的直接根源。

　　1、政治理论学习不够主动，不够深入，缺乏对政治理论和管理理论管控的系统研究和深刻理解。以致于工作有时侯不够深入，不够细致，不够务实，滋长了安于现状、不图进取的情绪。

　　2、群众观念单薄，宗旨观念有所淡化。有时侯没有深入师生认真了解教职工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上对群众有所妒忌。流于形式对党的群众路线体认不到位，还没有完全在思想上、行动上为树立百姓起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上能群众观念不强，有时侯有时候看不到群众的首创精神，指导工作存在片面意志。

　　3、对自我明确要求有所放松，没有重要关头以最高标准严格要求自己。发展壮大随着改革开放和社会主义市场经济发展的进一步深入，随着社会环境的深刻变化，有时侯缩紧了对自己的要求，对一些社会异常现象见怪不怪。

　　四、今后努力方向和改进措施

　　1、纠正形式主义方面存在的问题

　　一是不断解放思想，创新工作，加强教育教学管理，制定科学规范的教师管理体制工作量核算体系，紧密联系绩效工资发放办法执行；深入研究教师常规工作，减少文山会海，工作中求突破。二是理论学习和业务专业知识学习，大幅提高自身全面素质，强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风。三是组织开展有益提高教育教学质量的活动，安排到位、组织到位，努力打造高效课堂。

　　2、纠正官僚主义方面存在的问题

　　一是中心小学校领导深入教师中间了解工作现状，多召开教职工座谈会，多与教职工交流，对教职工明确提出的意见教师和建议，及时拿

　　出整改措施，抓整改落实，并反馈给拟出意见的职工，开展“校长接待日”制度；二是落实校领导调研制度和听课、任课制度，督查校领导听课记录，查阅校领导参与教研活动的痕迹，加强校领导考核。校领导要围绕学校的核心工作抓好管理，每学期不少于30节的听课标准，并能全程参与学校学术研究开展的各项教研活动。

　　3、纠正享乐主义方面的环境问题

　　一是努力克服享乐主义决心的思想，客服各种困难，及时作出表率，公益活动积极参加学校参加的各种集会活动；二是结合学校实际创新开展工作，按规章制度办。课堂教学今后学校所开展的教学活动、比赛以精神、名誉奖励为主，并纳入教师奖励性绩效工资考核兑现，以此调动老师参与的积极性今后将此项各种列入长效机制。

　　4、纠正奢靡之风各方面存在的问题

　　韦尔泰宗杜绝公款吃喝现象，严控“三公”经费的支出，开展厉行节约，反对铺张浪费乱象。二是按照党员干部廉洁自律的规章，约束自己和全校的党员、教师，振奋精神、开拓进取，做好表率，时刻时时刻刻以一个优秀的国民教师为标准，严格自己的思想、行为，坚决制止奢靡现象的发生。

　　总之，教育实践活动，是在反对“四风”问题、今后改进措施与努力诺言方向上做出公开承诺，请接受监督，我将以实际行动履约践诺，全面提高思想认识，转变工作作风，加倍努力，开创工作新局面。

　　“四风”突出问题个人对照检查材料

　　善堂镇中心小学副校长王双军

　　自深入开展党的群众路线教育道德教育活动全党以来，我认真学习了有关入开展党的群众路线的实践活动教育论述、文件、讲话。领会了开展这项活动的紧迫性、重要性。认识到了形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的危害性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，研究重点对照检查了自己身上存在的“四风”问题及原因，现进行对照检查。

　　一、情况关于遵守党的政治纪律的情况和贯彻落实中央八项有关规定方面情况。

　　我自己严格遵守党的政治纪律，坚持两个凡是理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。在贯彻落实中央八项规定方面，没有公开发表言行与其相悖的言论，愈没有与之相违的行动。但政治上不够坚强的问题缺乏有：一是政治理论学习不够系统地。对马克思、列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论的学习存在讲课片面性，缺乏对本体论的系统研究和深刻理解，缺乏系统性、深入性的学习。在实际生活实践中却没有用将这些伟人的思想精髓灵活的运用，没有用来分析解决问题。二是作为共产党员对于党章的学习、贯彻、维护不够。没有规矩，不成方圆。新党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。对于党章党纲的学习层次比较浅，总以为自己只要不违反党章的规定就是符合规范合格的党组织。对于贯彻

　　篇三：“四风”问题个人对照检查材料

　　四对照四查看分析报告

　　黄家庄小学黄元景

　　一、个人雷厉风行基本情况

　　我坚持党性修养，思想上、工作上、生活中，能按一个党员干部的标准来其要求自己。顾大局、作风正，讲原则，工作勤恳、生活俭朴。

　　二、按照这次群众路线教育承诺活动的要求，我用“比着尺子量不足，照着镜子正衣冠”的办法，对个人“四风”问题进行了对照检查，发现了如下问题：

　　1、形式主义问题：

　　一是政治理论学习和业务知识学习不够。学习不加紧不主动，遇到学习缺乏“韧”劲。总认为工作忙碌，静不下心来。即使有时也翻阅学习资料，浏览业务书籍，但也往往是沿沟，是要什么才找什么学什么，没有管理系统系统全面的加强政治理论和业务知识学习，从而导致真正专业技能掌握的理论和业务知识不够全面，主要体现在地理知识我对党的理论知识学习和文秘知识的学习上。影响了党务工作和办公室工作的开展。二是工作作风不扎实。首先在上报集团的一些文字资料时有应对的思想，从而使得上报技术规范资料标准不高，当更谈不上精益求精。其次是在办公处日常管理工作中有时还存在畏难情绪，怕管理，怕得罪人，瞻前顾后、患得患失，忽视了组织工作的积极性、主动性、创造性。

　　2、官僚主义问题：

　　创新意识不强，工作方法简单。工作思路不宽、不活，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，凭经验办事，认为把自己份内的事情做好就小事可以了，缺乏创新意识，不能用全新的思维

　　和方式去做开创性的教育工作。具体表现在没有根据公司自身的条件创造性的办公室工作，而只是随遇而安，满足现状，导致办公室教育工作没有起色。

　　3、享乐主义、奢靡之风问题：勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够。在学习党员干部严格执法廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够，公车私用的不良现象时有发生。

　　三、对照检查存在问题的主要原因1、政治理论研读不够，政治理论修养不到家。没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断论调和几句演说，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，认识问题、解决问题。

　　2、改造主观世界不够。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在嘛改造实事求是世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治教育工作和党性体能训练，以使自己的党性修养减弱了，对自己要求加码了，综合考虑个人的荣辱进退多了，考虑全局利益少了。致使工作有时不够不断深入，满足于所取得的业绩，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了教育工作的积极性、主动性、创造性。

　　3、宗旨观念甚微淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的方法论、价值观和价值观的重要性认识全面性不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆。在工作上群众观念淡薄，主观意志成份多，服务职工群众，缺乏真功夫。

　　四、对照检查今后改进措施与努力方向1、要进一步进一步提高理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己形式的工作作风和组织工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

　　2、要进一步技术升级工作作风，增强宗旨意识。要把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的，把个人的

　　追求融入党的个人事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一；其他工作上要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，同群众建立起水乳交融的婚姻关系；克服消极思维，迎难而上，积极工作；善于从政治、具体来说的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的中其投入到工作中顺便，努力提高工作能力。

　　3、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在当前社会还存在政治腐败情况下，要有战胜心智的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在拜金主义、享乐主义地铺和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气；要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、价值观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，决不抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种弊病作斗争。

　　4、要进一步扎实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习这种方式、工作理念、工作工具和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕我司的长远发展和中心工作，带头贯彻和落实上级党政各项决策和部署，遵照各项规章制度，尽职尽责做好各项其他工作。

　　总之，今次教育工作党的群众路线教育实践活动，围绕“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，落实整改、建章立制”几个环节深入推进，我在反对“四风”问题今后改进措施与努力保护措施方向上作出公开承诺，接受监督，并以实际行动履约践诺，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高查摆，转

　　变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为学校又好又快发展积极推动。

　　2021-4-10

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