党史学习教育专题民主生活会查摆问题整改情况报告6篇

党史学习教育专题民主生活会查摆问题整改情况报告篇1

　　严字当关，补精神之钙，除四风之害。四风现象之所以产生，就是党员干部修身、用权出现了问题，理想信念不够坚定。着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，时刻对照“三严三实”这面镜子，自省自己是否坚持立党为公、执政为民的宗旨，是否认真履行党员义务，是否为民用权、依法依规用权，触及灵魂，正视矛盾和问题，以修身增强党性，以慎行管好权力，以守纪严格约束自己，严格按规则、按制度、按程序行使权力，带头遵守廉洁从政各项规定，扫除四风之垢，清除思想尘埃，树立和恪守正确的世界观、人生观、价值观，保持共产党人良好形象。

　　一、存在的主要问题

　　1.在严以用权、严以律己方面，作为教育者，所面对的最大群体就是学生和家长，我们手中所掌握的一切权利都是为学生和家长服务的。而在实际工作中，有时并没有将这种权利落实到实处。常常抱怨学生学习不好，不好管理，有时甚至抱怨家长不负责任，埋怨家长存在问题等，没有自己找原因，没有严格要求自己，没有真正把教育当作自己的事业，没有对学生和家长心存敬畏，没有把学生和家长的需要装在心中。

　　2.谋事要实、创业要实方面，自身存在诸多不足。新到现在的学校，接手新的管理工作，对教学管理等业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。在一些事情上，在没有人督促的时候，经常会出现偷懒、放松等情况，工作方面不够积极主动，遇到问题，不能在第一时间迎难而上，有逃避、退缩的倾向，缺乏主动性、积极性，有顺其自然的错误想法和做法。

　　二、存在问题的原因

　　1.政治学习不够，理论功底浅薄。平时读书、看报，研究专业少，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用。

　　2.多工作和业务的钻研不够。本学期分管工作由德育管理改为教学管理，对自己来说是个新的工作，自己主动去学习、研究不够，与教务处研究交流不够，工作开展不够积极主动，工作成效不明显。这些都说明对自己严格要求不够。

　　3.为群众服务的意识有待于进一步提高。没有树立牢固为老百姓服务的宗旨观念，对于一切为了学生，一切为了家长、一切为了教师的工作方法的理解不够深入透彻，没有坚定任何时候都要以群众满意度作为衡量标准，这是工作中缺乏耐心的根本原因。

　　3.工作方法简单，只安于表面，认为把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，缺乏创新精神，工作作风还不够扎实。

　　三、今后的努力方向和措施

　　1.切实加强政治理论学习，进一步明确自己前进的方向。通过学习保持政治上的清醒和坚定，通过学习提高理论水平和看问题的能力，通过学习树立自己正确的世界观、人生观和价值观。

　　2.在工作中要严于律已，以身作则，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求。要求学校教职工做到的，自己首先要做到，而且要做的更好，要紧密联系群众，蹲下来和教师对话，保持平和心态，做到“有耐心、有爱心，又细心”，充分调动教师的积极性，依靠全体教师，扎实做好课堂教学改革工作，努力提升学校教育教学质量。

　　3.端正工作态度，自觉、主动加强教学管理业务和新课改知识的学习。在校长室的领导下，进一步完善教学管理制度，认真做好教学管理过程的落实和考评，探索适合自己学校的课程和课堂教学改革，形成有特色的学校课堂教学。

　　通过以三严三实为镜，对自身的查摆剖析、整改完善，我相信在以后的工作中会创造更加优异的、让群众满意的成绩。

党史学习教育专题民主生活会查摆问题整改情况报告篇2

　　按照中央和省委、市委、区委关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知要求，党史学习教育启动以来，我坚持读原著、学原文、悟原理，通过参加集中学习研讨、个人自学、聆听党课、与同志交流学习心得等形式，认真学习了《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党xx历史》，以及各级各类违纪违法典型案例等书目内容，组织和参加了党史学习教育“五个一”实践活动和“我为群众办实事”等活动，认真撰写了学习体会感悟文章，集中学习会上进行了学习研讨交流。为开好这次专题民主生活会，我严格按照有关要求，广泛征求意见建议，开展谈心谈话，对照党的创新理论，党章党规党纪，对照初心使命，对照先辈先进，认真查摆自身存在的突出问题，进行了党性分析，明确了整改措施，撰写了个人发言材料。现作如下对照检查。

　　一、对照党的创新理论、党章党规党纪、初心使命、先辈先进方面查摆的问题

　　（一）对照党的创新理论方面。

　　一是思想认识有偏差。习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、指示批示，中央和省、市制定的有关政策和文件，自己作为基层干部，更多时间是与群众打交道，落实理论政策，简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是，没有深刻认识到党的理论在推动经济社会发展中的重要指导、指引作用。

　　二是理论学习不深入。在学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进，把“学过”视为“学好”，把“作笔记”当成“已学完”，把“参加了相关党史学习教育实践活动”当成“完成了规定动作”。没有严格按照“学懂、弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论学习不深入不系统。例如：在学习党史系列书籍过程中，更多关注自己感兴趣的部分和与自己本质工作联系紧密的内容，把其他内容简单地、浏览式进行学习，没有更好地把党史内容与工作实践融会贯通。

　　三是研讨交流不扎实。把开展党史学习教育理论研讨交流当成撰写发言材料，根据安排写一写自己学习党史的过程、学过了哪些内容，然后简单谈几句感悟，在会上与同志们进行交流。理论研讨准备没有认真思考与工作的结合点，往往是就学习党史谈党史，谈初浅的、面上的东西，研讨交流文稿和交流会上的发言质量不高，只求过得去，不求过得硬，没有真正把党史当成建党百年之际提升共产党员信念信仰的根本教材。例如：在参加“改革开放时期历史”专题学习研讨时，自己会前准备的发言材料就没有很好地将实事求是的真理与工作实践紧密结合起来进行分析，切实指导工作实践，学习研讨的效果不突出。

　　（二）对照党章党规党纪方面。

　　一是学习的自觉没有形成。认为党内法规是给哪些“视规矩纪律而不见”的人制定的，自己多年来工作一直严格要求自己，严格落实党的法规制度，始终坚守共产党人的精神家园，始终牢记入党时的铮铮誓言，不会出现违反党内法规的行为。基于此，一定程度上放松了自己对党章党纪党规的学习。比如：自己学习《党章》，习惯性地择其重点学党员义务，没有深刻认识党章要常学常新、当成枕边书时刻提醒自己是共产党人的重要意义。

　　二是执行的标准有所降低。简单地把自己不违反党纪国法当成遵守、当成落实，觉得党内法规离自己远，也不会像哪些违纪违法的人视党内法规如玩物，在“温水煮青蛙”效应下，出现了党性修养的淡化和党性意识的弱化，把间接违反党内法规当成工作开展需要的所谓“变通”，实质是执行党内法规标准的降低，极易造成违纪违规行为。

　　三是对身边的违纪违法案存在麻木心理。党的十八大以来，党中央和各级各地党组织、纪委始终坚持反腐高压态势，查处了薄熙来、周永康等一大批高级官员违纪违法案，同时坚持“拍蝇”行动，查出的干部不计其数，有离自己远的、也有近的。但总认为自己都不存在违纪违法案中的相关行为，自己是清白的、廉洁的，忽视了经常提醒自己的重要性，内心深处的盲目自信、麻木心态掩盖了可能触碰法规、违法党纪的危险。

　　（三）对照初心使命方面。一是淡化了对初心的理解。通读党史，发现自己对初心的理解有差距。革命战争年代，共产党的初心就是与人民一条心，坚决打倒侵略者和一切敌人，争取民族独立、人民解放。今天，我们的初心就是在和平年代带领人民群众继续奋斗，更好为人民服务，共同努力，推动中华民族伟大复兴。这一使命任务尤为艰巨，但自己的认识仅仅停留在简单地服务群众的小是小非上，没有深刻认识初心的新时代内涵。二是使命担当不够。面对新时代改革发展稳定艰巨任务，面对世界百年未有之大变局，面对国际风云变换，面对中国社会矛盾的转变，使命担当意识显然不足，存在“大马过得河，小马过得江”的中立心理，没有革命战争年代革命先烈的拼劲、闯劲、干劲，担当的肩膀不够宽。同时，在工作中主动创新不够，一定程度上存在“现在各级要求严、灰色收入为零、生活压力大“的错误认识，导致工作求稳怕乱，不愿主动担当，不愿思考问题，影响工作质量。

　　（四）对照先辈先进方面。一是学习典型事迹不深不细。在党史学习教育活动中，自己虽然学习了邱少云、黄继光、刘胡兰、钱壮飞、黄大发等共产党成立以来党内涌现出的一代代优秀和先进分子，也了解了他们的感人事迹，心中也产生了共鸣。但对他们的先进典型事迹仅仅停留在“学过”这一层面，没有很好地分析、思考感人事迹背后的深刻道理，没有从中吸取更多的前进力量和奋斗的勇气。二是对标看齐标准有所降低。认为自己身处和平年代，与革命先烈、先进典型所处的环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自己出彩的机会。比如：学习黄大发同志先进事迹，认为当今已经不存在传统原始方式开渠凿山，都用高科技的东西代替了，觉得现在再去用这样的方式推工作不仅效益不高，而且显得固步自封，实质是对这一典型事迹学习认识的不深不透，没有理解事迹背后的深刻道理，没有更好理解大发精神的实质和内涵。三是冲锋带头作用发挥不好。作为党员，作为领导干部，把参加党史学习教育更多理解为建党百年之际的必然活动，对开展活动所要达到的目的认识不足、理解不深、行动滞后，没有充分发挥自己是党员的先锋模范带头作用，没有把“我为群众办实事”真正落到实处，自己给群众办的事实要么意义不大，要么结果群众不够满意。比如：面对发展中的群众矛盾和诉求，习惯性地把问题抛给别人，以不属于自己的职责范围为由委婉拒绝，导致一些自己能够帮助群众解决的问题久拖不决，影响了干群关系和谐。

　　二、产生问题的根源剖析

　　（一）理论学习不够扎实，思想有所滑坡。多年来从事服务工作，觉得理论学习对自己工作影响不多、联系不大，从而放松了对学习的认识。在学习共产党的历史、学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习贯彻党的理论路线方针政策上自己多年来一直坚持，觉得该掌握的自己都比较清楚了，认为自己思想上、政治上、行动上是过硬的，能够自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，理想信念的根基是牢固的，精神之钙也是足足的。基于此，导致自己对党的创新理论缺乏深钻细研的学习精神，特别是对共产党的历史和习近平总书记关于治国理政的新思想、新论断满足于现学现用、即学即用，对新知识、新政策掌握不够、理解不透、把握不准，影响了理论联系实际的质量。

　　（二）纪律规矩守得不牢，底线意识淡化。对党内法规制度学习存在“雨过地皮湿”问题，往往是看时感动、学时激动、工作中“自我感觉良好”。基于此，在党史学习教育中，学习共产党建立形成的党内法规制度往往是以学过为标准、已学完为满足，在学习质量上对自己要求不高。思想上的麻痹和麻木，导致对自己分管的xx科和联系镇乡（街道）xx领域干部的纪律教育和引导不够，存在个别同志在工作中变相违规、为群众办事拖沓、索要好处等问题。根本在于对党的纪律法规学习不深入、要求不高不严，对身边人纪律规矩管理监督不够，失之于宽、失之于软问题隐蔽存在。

　　（三）担当作为决心不够，标准执行不严。对比老一辈革命家的担当精神和干事作风，明显有差距。认为自己在工作中按部就班推进，质量过得去，不在人前不在人后就行，工作中不愿意去树立形象、带头示范，也不愿去思考和创新。对照习近平总书记“面对困难不退缩、面对矛盾不回避”的要求进行反思，自己在担当新使命、服务新发展上因循守旧、求稳怕乱。究其根本，还是责任意识不强，学习钻研新理论、新知识、新技能积极性不高，统筹能力、推动发展能力、抓分管领域队伍能力出现减退减弱。

　　（四）为民服务意识不强，宗旨树得不牢。共产党至成立之日起，就把为人民服务鲜明地写在自己的旗帜上，带领和要求全体党员和干部要始终把为人民服务作为根本宗旨，作为自己的初心和使命。但通过学习，对比先进先烈，自己显然有不小差距。习近平总书记强调，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。自己作为党员领导干部，在为人民服务、为人民谋利益谋福祉上思考不多、办法不多，习惯跟着上级安排和文件要求落实，习惯常规性工作，对群众关心的、涉及群众利益的事项落实质量不高，群众满意度不高。

　　三、整改措施

　　（一）坚定站位，做到对党绝对忠诚。针对思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等问题，始终把党史学习作为增强自身信念信仰的重要路径，在建党百年之际学深学透学明白共产党的历史，不忘自己入党时的铮铮誓言，始终不忘共产党走过的艰辛历程，时刻以党内先进典型引领和教育自己，不断提升自我党性修养。牢牢把握习近平总书记关于加强党的政治建设的总体要求，准确掌握其内涵实质和精髓要义，做到忠诚干净担当，防止和克服形式主义、官僚主义。结合卫生、健康事业发展实际，抓好工作推动中的政治纪律和政治规矩执行，做到站位精准、立场坚定，始终忠诚于党的伟大事业。

　　（二）强化学习，切实增强理论武装。针对学习党的理论不够、思想上有所滑坡、理论研讨不深入等问题，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终把党史学习教育贯穿全年始终，坚持集中学习与自学相结合，坚持党史学习教育与“三会一课”相结合，会前结合学习研讨内容认真撰写研讨发言材料，会上发言结合工作实际，主动听取大家的发言和意见建议，确保在学习党史进一步丰富对党的认识，增强理论武装，不断坚定对共产主义的信念信仰，补足精神之钙，切实树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，坚决维护好习近平总书记全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。

　　（三）主动担当，务实践行根本宗旨。针对初心使命淡化、宗旨树得不牢、学习先进先烈不够问题，始终坚持把学习党的政策、学习先进典型、学习革命先烈作为长期的任务，时刻对标开展学习；始终坚持以人民为中心的发展思想，时刻不忘为人民服务的初心，主动担当新时代事业使命任务，围绕“十四五”规划和2035远景目标，推动经济社会发展和常态化疫情防控下各项工作高质量发展。始终坚持深入研究、创新举措、狠抓落实，主动深入联系镇乡（街道）、深入单位科室和干部职工，了解分管领域工作推进、发展现状，深刻分析根源，切实担当作为，推动问题有效解决，推动工作质量上台阶上水平。

　　（四）对标看齐，推动作风深入转变。以党史学习教育为契机，深入、系统全面开展共产党成立以来涌现出的一代代先进典型和英模人物事迹学习活动。坚持集中学习和自学相结合，深刻认识和理解先进先烈人物事迹告诉我们的深刻道理，切实做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所成。在其位、谋其政、履其职，是党员领导干部一身的诺言，也是对人民的最好回应。工作中，要坚持经常对标看齐，时刻提醒自己奋力工作，把革命先烈和典型人物“钉钉子”的精神作为抓工作落实的根本要求，真抓实干，真下功夫，以实实在在的行动赢得群众认可。要经常审视自己，时刻回忆党史、回忆战争年代的军民鱼水情，始终把人民对美好生活的向往作为永远不变的奋斗目标，不折不扣抓落实，不折不扣向前推，推动作风深入转变，更好造福人民。

　　（五）严于律己，坚守纪律规矩底线。针对党内法规学习不全面不系统不深入、纪律规矩意识淡化弱化、干部要求松散等问题，始终把学习共产党成立以来有关廉洁自律、严守纪律规矩、清白做人为官的典型事迹作为党史学习教育的重要内容，贯穿整个学习过程，力争在年底通过学习让自己的纪律规矩意识进一步增强。继续传承和弘扬中国共产党廉洁从政、一心为民、坚守初心本色的优良传统，从严落实中央八项规定及实施细则和各级有关规定，不断净化自己的“生活圈”、“交际圈”、“朋友圈”。坚持管好身边人和亲人，做到自警自省自励的同时，时刻教育身边的同志和亲人遵规守纪，始终严于律己、严管干部，以实际行动维护新时代良好的政治生态，不断把党内遵规守纪、廉洁忠诚、干净担当的作风代代传承下去，推动中华民族伟大复兴，更好凝心聚力向世界展示东方大国的威武与力量。

党史学习教育专题民主生活会查摆问题整改情况报告篇3

　　学习党史，务必深刻领会，用心思考；学习党史，务必理论联系实际，学以致用、以学促用。结合当前政治学习，抓好党史的全面系统学习，全面准确理解党史的内涵、意义。下面是呢子范文网小编给大家带来的党史学习教育专题民主生活会查摆问题精选范文3篇，希望能帮助到大家！

党史学习教育专题民主生活会查摆问题整改情况报告篇4

　　按照XX党组第X督导组的安排部署，针对单位党史学习教育专题民主生活会对照检查存在的突出问题，通过认真梳理，归纳为5个方面19个问题，在深刻剖析、理清思路、明确目标、完善措施的基础上，形成XX单位党史学习教育专题民主生活会查摆问题整改工作方案。

　　一、总体思路

　　认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面总结党史学习教育，从党的百年奋斗重大成就和历史经验中不断汲取智慧力量，深入落实习近平总书记重要指示批示精神特别是视察XX省的重要讲话精神，以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，在实现第二个百年奋斗目标新征程中、在XX单位打造“改革创新示范企业”的进程中推进更加自觉更加坚定地承担XX责任、贡献XX力量。

　　二、目标任务

　　1.近期任务。对照民主生活会上查摆的突出问题，坚持统筹推进，科学制定整改方案和责任清单，逐条逐项对号入座，严谨细致抓好整改落实，注重实效、强化监督、严肃问责，确保查摆问题整改工作效果。将收集到的意见，按问题归属进行分类汇总，由相关职能部室制定落实措施，在规定的时限内，向基层单位给予答复，做到事事有着落、件件有回音。

　　2.长期任务。在认真学习习近平总书记系列重要讲话精神以及党章党规的基础上，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，全面抓好深化改革和发展转型，确保单位各项事业沿着党中央指引的方向前进，坚定信心、保持定力，走好新的赶考之路。进一步严明党的政治纪律和政治规矩，全面落实整改主体责任，强化问题导向，立足思想整改和问题解决，以整改措施不断推动从严治党工作向纵深发展、推动打造新时代的“四好”班子。

　　三、组织保障

　　成立由党委书记任组长、纪委书记为副组长、党群各部室为成员单位的民主生活会问题专项整改工作组。

　　组长：XXX

　　副组长：XXX

　　责任部门：党委办公室、党委组织部、党委宣传部、纪检监察部（机关其它部室及直属机构根据具体问题及意见建议类别承担相应的整改任务）

　　四、整改措施及责任分工

　　1.坚持学史明理，持续强化理论武装

　　（1）坚持党委中心组学习、班子集中学习时间每年不少于12天，落实理论中心组党的十九届六中全会精神学习方案，将《决议》内容细化成6个专题，4次专题研讨和1次中心组关于“两个确立”学习体会的扩大交流，做到对《决议》的原原本本、逐字逐句学习。严格领导班子学习管理，要求请假人员必须补学并按要求提交心得体会，提升学习成效。（责任人：XXX，责任部门：党委宣传部，完成时间：2022年12月）

　　（2）明晰中心组学习偏重于提升理论修养、“第一议题”偏重于指导治企实践的定位，由党委办统一牵头安排，明确区分两个学习载体的出发点和落脚点。（责任人：XXX，责任部门：党委宣传部，完成时间：2022年12月）

　　（3）以领导班子专题党课、宣讲、心得体会撰写等方式，在单位系统内开展一次“中国共产党是什么、要干什么”大学习大讨论活动，组织全体干部职工认真思考对“是什么、要干什么”这个根本问题和“从哪里来、往哪里去”这个基本命题，促进领导班子及全体干部职工切实统一思想，凝聚不折不扣落实党中央决策部署、扎实做好本职工作的共识和合力。（责任人：XXX，责任部门：党委宣传部，完成时间：2022年12月）

　　（4）将“正确党史观”的学习作为一季度学习重点，通过读书班、党校教授讲座等方式，促进领导班子准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质。切实用正确党史观指导企业生产经营、改革发展各项工作，为单位走好新时代的长征路、促进2022年各项工作开局起步提供理论指导。（责任人：XXX，责任部门：党委宣传部，完成时间：2022年12月）

　　2.坚持学史增信，持续加强政治建设

　　（1）坚持围绕国企的政治属性研究谋划企业各项工作，始终做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，引领全体干部职工不断提升政治领悟力、政治判断力、政治执行力。（责任人：XXX，责任部门：党委办公室，完成时间：2022年12月）

　　（2）将单位2022年工作融入中央决策部署的大局，坚持把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，按照“XX”的思路，认真谋划和开展2022年工作。（责任人：XXX，责任部门：党委办公室，完成时间：2022年12月）

　　（3）强化政治监督，编制党委层面关于落实《中央关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见》的工作方案，明确具体措施和各个层级职责任务，进一步压紧压实责任。坚持紧盯“人、权、事”的监督重点，管好关键人、管到关键处、管住关键事、管在关键时，把监督工作落实落细落到位。（责任人：XXX，责任部门：党委办公室，完成时间：2022年12月）

　　（4）坚持以“钉钉子”的精神，扛起巡视整改的政治责任。针对XXX的问题，安排一名班子成员牵头专题沟通地方政府，探索利用XXXXX的机会尽快加以解决，针对XXXX的问题，由党委书记负责，采取XXXX、XXXX、XXXX的措施，积极与上级主管部门沟通取得指导性意见，确保整改工作年内全部销号。（责任人：XXX，责任部门：党委办公室，完成时间：2022年12月）

　　（5）认真贯彻中央人才工作会议精神，加快推进人才队伍建设，2022年计划实施XX人才专项行动，培养“管理、技术、技能”三支队伍，完善人才评价体系，强化评价成果运用，增强人才的归属感、获得感和责任心，对紧缺岗位开展人才引进，打造一支能担大任的XX单位人才队伍。（责任人：XXX，责任部门：党委办公室，完成时间：2022年12月）

　　（6）坚持对意识形态工作的高度重视和绝对领导，密切关注党员干部言行举止，着重注意在私人朋友圈、非公开场合的言论表现，研判思想动态苗头，及时开展教育引导，对发生问题的党员干部开展谈话提醒。（责任人：XXX，责任部门：党委办公室，完成时间：2022年12月）

　　3.坚持学史崇德，持续巩固宗旨意识

　　（1）以“我为群众办实事”工作清单为抓手，建立服务群众的评估机制，将“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”作为唯一标准。确因政策原因或历史原因无法整改的，要建立“暂存待办”机制，待政策窗口期到来时第一时间办理，同时向职工群众详细说明情况，取得理解支持。（责任人：XXX，责任部门：党委办公室，完成时间：2022年12月）

　　（2）深化作风和执行力建设，开展“讲担当、抓落实、办实事”作风建设专项行动，规范职能部门服务职工的工作标准、工作行为。一并出台会议、文件压降措施，切实提升工作效能、减轻基层负担。（责任人：XXX，责任部门：党委办公室，完成时间：2022年12月）

　　（3）按要求开展党建联系点、安全生产问计调研等工作的同时，建立联系基层长效机制，及时明确调研主题，上下半年分别开展一次专题调研，听取职工群众意见建议，改进自身工作，切实增强同人民群众的血肉联系。（责任人：XXX，责任部门：党委办公室，完成时间：2022年12月）

　　4.坚持学史力行，持续推进企业发展

　　（1）坚持把握企业2022年的形势任务，聚焦“争项目、防风险、控亏损”的主线，采取XXXX、XXXX、XXXX等措施，妥善解决XXXX、XXXX等问题。（责任人：XXX，责任部门：党委办公室，完成时间：2022年12月）

　　（2）加强“两利四率”管控，采取XXXX、XXXX、XXXX等管控手段，确保全员劳动生产率等其他经营业绩考核指标顺利完成年度任务，达到行业内先进水平。（责任人：XXX，责任部门：党委办公室，完成时间：2022年12月）

　　（3）落实领导班子和各部门的政策研究责任，深刻研判企业面临的风险挑战，提前谋划应急处理预案，完善快速反应机制，不断提升处置突发事件的能力和经验。（责任人：XXX，责任部门：党委办公室，完成时间：2022年12月）

　　（4）坚持“两个责任”一体贯通、融合共进，采用党委主导、纪委配合的方式开展正反两个方面的宣传教育，既结合先进榜样宣传开展正向引导，同时也要及时收集整理身边的违规违纪典型事件，加强宣传教育，进一步引导党员特别是党员干部知敬畏、明底线、讲规矩、守纪律，切实把纪律要求内化于心、外化于行。（责任人：XXX，责任部门：党委办公室，完成时间：2022年12月）

　　（5）深化“三基”建设，督促党支部围绕服务改革发展、凝聚职工群众、建设企业文化的职责开展工作，立足发挥战斗堡垒作用的重点任务，不断提升支部工作标准化规范化水平，开展好主题党日活动、学习教育等组织生活，引导先进群众积极向党组织靠拢，不断提升政治功能和组织力。（责任人：XXX，责任部门：党委办公室，完成时间：2022年12月）

　　五、民主生活会召开前征求意见建议部署及分工

　　民主生活会前，向基层党组织征集意见建议共XXX条，其中涉及安全生产XX条，项目前期X条、薪酬绩效XX条、管理提升XX条、科技创新X条、党的建设XX条、职工生活XX条。其中X条纳入班子对照检查材料，其余XX条分别向机关相关业务部室及直属机构移交。党委办公室牵头，根据各部室反馈的答复意见，2月底前统一向基层单位反馈。

　　六、整改步骤及时间节点

　　1.编制问题整改工作方案，明确思路、目标及工作任务分工及责任部门，报XX党组第X督导组。（责任部门：党委组织部；时间节点：2022年2月XX日前）

　　2.将各党支部提出的意见向机关各部室进行反馈，将意见建议的答复分类汇总，向基层单位进行反馈。（责任部门：党委组织部；时间节点：2022年2月底前）

　　3.根据民主生活会查摆的问题，将整改举措细化为责任清单，分解到各相关责任部室。（责任部门：党委组织部；时间节点：2022年2月底前）

　　4.建立问题整改推进落实机制，每季度结合工作例会、党建工作专题会、重点工作推进会等会议，对问题整改进度情况进行汇报。（责任部门：党委办公室；时间节点：每个季度最后一个月）

　　5.年底各部室针对查摆问题整改情况，提交全年整改落实情况报告，报单位党委审阅。（责任部门：党群各部室；时间节点：2022年12月中旬）

　　七、相关要求

　　1.落实整改责任。单位领导班子成员要发挥组织领导作用，带头整改，承担分管业务领域专项整改的第一责任。机关各相关部室承担本业务领域整改工作的直接责任。各单位要做到自查自纠、举一反三，深入查摆并有效解决所在单位存在的突出问题。

　　2.确保工作实效。机关各相关部室要将存在问题、整改措施、时间进度、责任部门细化明确，建立问题台帐，并统一纳入局办公室日常督办事项。要逐条整改落实，务必在规定时间内整改到位，确保取得阶段性成果。

　　3.强化监督检查。领导班子成员应按业管业务，履行好统筹协调和监督职责，组织专门力量，督办整改工作落实。业务部室应定期汇总和汇报整改进展情况。对整改不力、搞形式主义的坚决追究责任。对违规违纪问题，坚决查处，决不姑息。

党史学习教育专题民主生活会查摆问题整改情况报告篇5

　　一、存在问题

　　（一）思维层次有待提升。首先是学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、开展学习党史学习教育、学习贯彻党章和中央省委决定部署不深入，不细致。有时观察分析问题站位不高，视野不开阔，缺乏放到全盘工作的高度去认识问题，法制意识欠缺。

　　（二）大局意识有待加强。首先是在研究安排工作时，各领导从自身分管的工作角度出发多一些，全局高度不够，对工作的理解不够全面。其次是个别班子成员对上级工作总体的要求把握不大清楚，工作思路不清晰，乱抓，没有突出重点。

　　（三）担当作为有待加强。有的班子成员存在做事怕担责任的错误思想，对工作的信心不足，工作消极，在工作中重安排轻落实。攻坚克难意识和主动性不强，对分管以外的工作不愿说不愿管，甚至没有“意见”，缺少主人翁精神。

　　（四）工作作风上有差距。深入教师、听取教师所思所盼不够。深入基层开展调研工作作风不够扎实，与教师面对面交流较少。深入基层不够，个别领导对联系的村小都少有走动。

　　二、存在问题的原因

　　（一）认识不到位

　　对党史学习的重要性认识不足，没有真正把学习作为一种责任、一种追求、一种境界。对一些理论问题的学习缺乏系统性，研究浅尝辄止、缺乏长期坚持和刻苦钻研的精神，学习、思考、实践结合得不够紧密。

　　（二）自我要求不严

　　对加强党史学习认识不足，抓得不够紧、站位还不够高，没有把党史学习作为政治必修课来修，平时主要停留在表面学，任务学，没有进行系统深入的领会中国共产党发展的艰难历程。

　　三、今后的努力方向和改进措施

　　学习党史，务必深刻领会，用心思考；学习党史，务必理论联系实际，学以致用、以学促用。结合当前政治学习，抓好党史的全面系统学习，全面准确理解党史的内涵、意义。坚持学习与实践相统一、理论与实践相结合，找准学习中遇到的问题和实践中发现的问题，带着问题学，深入思考学。结合党史学习教育，对全面查找出来的问题，深入抓好整改，促进党员领导干部严纪律、转作风、讲奉献、敢担当、树形象。牢固树立群众观点，时刻把群众的需求和冷暖挂在心上，把“立党为公、执政为民”落实到实际行动中去，竭尽所能为群众排忧解难，解决生活中的实际问题。

党史学习教育专题民主生活会查摆问题整改情况报告篇6

　　青春并不是指生命的某个时期，而是指一种精神状态。下面是众鑫文档网小编为您推荐党史学习教育专题民主生活会自我查摆问题清单。

　　1.学得不够深。对党史学习教育存在学习表面化、程式化现象，深入研讨不够，对核心要义、丰富内涵的理解还不够到位，对一些重大理论、重要观点没有很好地内化于心，对转变经济发展方式、建设现代经济体系等一些重大课题缺乏反复学、持久学、思考学的主动性和韧劲。

　　2.贯通不够好。对习近平新时代中国特色社会主义思想系统学习、融会贯通做得不到位，存在选择性、兴趣性、零散性学习的现象，通读文章、看报纸和电视新闻较多，有时满足于理论学习了、笔记记过了，全面地、联系地、系统地理解把握还有所欠缺。

　　3.用得不够实。学用结合不够紧密，尤其是在结合实际、推动落实落地上还有差距。

　　4.理解不够系统。对个别中央决策部署，能意识到工作的重要性，但没有完全上升到从政治高度去全面理解、深刻把握，没有完全做到自觉在大局大势下思考问题、推动工作。

　　5.落实力度有差距。存在以开会、发文落实决策部署的现象，工作成效与中央要求有差距。

　　6.服务解难不够。“逢山开路、遇水搭桥”的开拓精神还不够，有些硬骨头还没有啃下来。

　　7.防范化解风险挑战用力不均。在化解风险挑战上存在用力不均衡的问题，在安全风险上，考虑到濮阳是石油化工城市，重大危险源多，安全风险大，就把大量精力放在了安全生产上，而对潜在可能存在的金融风险、财政风险化解的办法还不多。

　　8.对提升创新驱动能力谋划还不深。“十四五”时期，对我市深入实施“创新兴市”战略，协同推进产业链、创新链、资金链深度融合，塑造发展新优势进行了研究，但在提升创新驱动能力上，抓手不够多、路径还不够清。

　　9.全面从严治党需要持续深入。对分管部门、联系单位的党员干部教育不够，专题调研少，督促指导力度不大，推动全面从严治党向纵深发展需要持续发力。

　　10.减轻基层负担上需要持续用力。以会议贯彻会议、以文件落实文件的现象还不同程度的存在，有时会议审批把关不严，被部门“绑架”开了一些会，并且有的会议偏长，效率不高。

　　11.意识形态工作责任制落实不到位。对分管联系部门意识形态工作抓得不够紧，存在重安排部署、轻督促检查的现象。

　　12.落实八项规定精神不够持之以恒。文山会海现象依然存在;深入基层开展调查研究时，对层层陪同现象制止不够坚决。

　　13.对标对表中央精神科学谋划不够。着眼全局思考谋划还不够，理念不够超前，思想不够解放，组织分管联系单位谋划的重大项目、重大工程、重大事项还不够多。