我校中学生网络成瘾的调查报告及对策

体会到现实生活当中不可能享受到的乐趣，刚好迎合青春期的各种好奇心以及各种各样的需要和欲望。往往能沉迷于网络的学生具有这些心理特征：①生活中觉得无趣的，没有什么兴趣爱好的或是兴趣爱好比较单一的；②人际关系比较不好的学生，在网络世界寻找认同感；③学习成绩差，经常被家长同学打压的学生。网络的特征，对于有感失落于现实的学生来说，无疑具有巨大的诱惑，一旦接触网络，可能会越陷越深。

（二）家庭教育缺乏

父母对孩子关心少，陪伴时间少，亲子关系不佳也是导致孩子网瘾的一个重要原因。其一，目前多数中学生为独生子女，城市化节奏快，楼房式独门独户的家居结构，不利于学生与同龄伙伴交流。也是形成孩子居家宅无聊爱上网的原因之一。其二，父母都忙于工作，有些父母迫于生计，将孩子留守在家，与孩子的情感交流减少，也是原因之一。其三，重组家庭跟单亲家庭中的孩子缺乏爱，更容易出现网瘾孩子。

（三）教育体制太过刻板

应试教育给学校带来更多的升学率压力，忽视了对学生各种兴趣的培养和追求。虽然一直在提倡素质教育，对学生的结合素质的培养日益受到重视，但是由于大多数家长对分数的重视，使得仍有相当一部分学生没有得到很好的人文教育，心理素质差，淡化了学生对生命从值的领悟和体验。而网络以特有的方式进入中学生的生活，网络缓解了中学生的个性压抑，满足了其心理需要，青春期的中学生自制力差，往往比较容易成瘾。

（四）青春期独特的心理特征

青春期的孩子独立意识强，想脱离家长老师向往社会交流最强烈的时期。但是由于年纪轻，阅历少，经常在现实中交往失败，交往需要得不到满足，内心产生孤独和寂寞。网上空间的无限性，内容的随意性，身份的隐蔽性，这种自由宽松的环境，可以让他们尽情倾诉。特别是性格内向的学生，在网上他们没有了拘谨、害羞、不善交往的焦虑，网络给了他们交友的信心，同时也容易使他们迷恋。

四、出谋划策

请每个班的心理委员组织班级开展主题“征点子”活动，为网络成瘾的学生出谋划策，也许你身边的同学或朋友有沉迷网络的，那大伙应该明白这对他/她的生活、学习、人际产生一定的负面影响，请大家一起来动动脑筋，觉得有什么好办法可以帮助这些沉迷网络的同学，让他们科学合理地使用网络。

学生提的可行的建议：①跟爸妈商量上网时间，一到时间就断网。

②跟他/她普及网瘾的危害事例。

③往往爱上网的同学都是比较内向的，不爱与人交往，自已也没什么兴趣的，我的建议是走出网络多与人沟通交流，发展兴趣爱好，比如写毛笔字、画画、看书、打篮球等等。

④我认识的一个朋友，爱上网是被他的老师气的，老师待学生不公平，对好学生唯命是从，对差生全盘否定。我觉得是否老师对待学生的态度这块也是原因呢？

⑤跟一个朋友偶然认识，留下QQ号，然后就一起打怪了。慢慢觉得学习没劲，然后就堕入深渊。

因此，我觉得我们要重视中学生的心态健康，减少网络成瘾现象的发生，提倡科学合理地使用网络，这得动员全社会一起合力来改善如今的上网环境和风气。

1.以良好的亲子关系减少网络成瘾

父母是我们人生的第一位导师，家庭教育直接影响孩子的人格形成。因此良好的家庭关系，有效的情感沟可减少成瘾学生的内心焦虑，家人的关心充实孩子的内心情感，减少对网络空间的依赖。家长要注意给孩子一个健康的家庭环境。一般来说，和睦、民主、充满希望的欢乐家庭中出来的孩子是很少网络成瘾的。因为这样的家庭环境，孩子感受到的更多的是平等、自由和快樂。

2.校方應为学生营造健康稳定和谐的班级氛围，加强心理健康教育。

大多数学生第一次上网都是被同学朋友带去的，一个班的班风很重要，好的班风能把同学从网上带回现实中，而一个差的班风会不断带动更多的同学去上网成瘾。①对于班上已经成瘾的学生，师生要一起帮助他们，对于成绩差的，可指定一部分成绩好的同学进行重点监督、教育和帮扶，鼓励他们走出网络成瘾。加强心理健康教育课程，帮助学生了解心理科学知识，掌握一定的心理调节技术，当遇到情绪不佳时，更会调节自已，而不是单凭网络平台。②青春期独特的性征发育，对异性产生好奇心，学校应创设条件引导和支持男女生之间的正常交往，使他们真实地了解异性内心的情感世界、缩短距离，减少神秘感，引导学生正确看待青春期同性异性的生理心理变化。③向学生推荐优秀网站、绿色网站，提高学生的分辨能力和自律意识。④重视学生手机上网问题，据中国互联网信息中心（CNNIC）发布的《2015年第37次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2015年12月，中国手机网民规模达6.20亿[3]，据《2015年中国青少年上网行为研究报告》显示，截至2015年12月，青少年手机网民规模达到2.59亿，占全国手机网民41.8%[4]。智能手机携带方便，移动网络越来越普及。一个手机在手上，下载图片、游戏、作业答案之类的，几个小时都能玩。手机网络不良信息多，一不小心就可能有点进色情网站，对中学生的思想造成负面影响。家长应配合学校加强手机管理，携带不方便上网的手机便于联络就好。

我们非常希望以上问题能尽快得到解决，让我们的学生科学地运用网络帮助自已健康成长。全社会应行动起来，营造绿色的网络环境；家庭教育要及时给予关爱；学校及学生自身都应合力，减少中学生网络成瘾的发生。在此呼吁大家高度重视，社会、学校、家长和学生自已共同努力帮助所有有网瘾的孩子，让他们健康快乐学习，让绿色健康的网络教育更好地为人类的健康发展服务。

参考文献：

[1]2016年8月3日，中国互联网信息中心CNNIC发布的第38次《中国互联网发展状况报告》.

[2]2015年6月1日，中国互联网信息中心CNNIC发布的《2014年中国青少年上网行为研究报告》.

[3]中国互联网信息中心（CNNIC）发布的《2015年第37次中国互联网络发展状况统计报告》.

[4]中国互联网信息中心（CNNIC）发布的《2015年中国青少年上网行为研究报告》.

推荐访问:成瘾 调查报告 我校 中学生 对策