江西党史故事5分钟演讲【5篇】

分钟，表示时间长度的词语，一分钟等于60秒钟， 以下是为大家整理的关于江西党史故事5分钟演讲5篇 , 供大家参考选择。

江西党史故事5分钟演讲5篇

江西党史故事5分钟演讲篇1

语文课前5分钟演讲训练的思考与实践

“不积小流，无以成江河；不积跬步，无以至千里。”语文学习历来都讲究“积累”二字，“一蹴而就”显然在这门学科中是行不通的。特级教师陈忠梁先生用了一个别具风格的比喻来形容语文学习，他说：语文就像“威士忌”，是在酒桶里慢慢酿成的。

 

“每堂课前5分钟演讲”显然是初中语文教师训练学生口语表达、书面表达、交际、思辨能力的主要抓手。许多老师都在积极地开展这一活动，但在教学实际中，“课前演讲”却普遍存在“热闹有余，收获不大”的现象，即学生积极、热情的参与，但说话、写作能力的提高却不明显，分析原因，主要有以下几个弊端。

 

1.形式单一。“每节课前一位同学发言，最多加几句老师点评”。当前“课前演讲”固守这一模式，陈旧乏味，燃不起学生的激情，更别说提高学生的思辨能力。

 

2.过程随意。“课前演讲”在初中三年的教学中，没有持续的系统的安排，总是随学期的推进，老师的变化，或开展或不开展。这种“短期行为”或“间断行为”是不能体现演讲的效果的。

 

3.目标孤立。“课前演讲”没有很好地与作文、阅读等教学相联系、相结合，以致常有“班级演说家常常考试不及格，而学习优秀者又常常不演讲”的“说”“学”分离的怪现象。

 

4.点评肤浅。无论是学生还是教师，点评都仅止于：学生的仪容仪表，音量音色，流利程度，准备情况等。千篇一律，未能挖掘演讲材料的意义、内涵，表达自己对材料的理解、感悟、启迪。

 

5.走过场。有些公开课将此作为“花絮”：选择一位朗诵高手或深情朗诵，或激情演说一段文质兼美的但与本堂课训练内容无关的精彩片段，博得一个“良好的开端”，接下来为了赶时间，为了完成教学任务，点评泛泛而过，错失了欣赏品味的良机，使听者不无遗憾。

 

为消除弊端，使“课前演讲”真正发挥作用，笔者回顾近三年的初中语文教学中对“课前演讲”的训练，就活动方式、操作流程、材料选择、训练步骤、评价标准作以下实践建议。

 

一、活动方式

 

1.竞争式。围绕同一话题，花五周的时间，每位同学选材、组稿、演讲，并参与评价：谁的语言抑扬顿挫，富有感染力；谁材料选得好，有意义、有内涵、有启示。打分，记录，最高分享受“点名演讲（即下堂课谁来演讲由他做主）”的权利，这无疑激起了学生极大的兴趣。

 

2.辩论式。有些内容，学生的理解角度不同，正所谓“仁者见仁、智者见智”、“一千个人读哈姆雷特就有一千个哈姆雷特”，观点不同，教师煽情，便可有一番唇枪舌战。每节课都会有精彩场面、都会有意想不到的惊喜。课堂上思维的火花不断地迸发，语文课真成了“漫谈式”、“茶馆式”。

 

3.板演式。板书是教师的专项用具，为了让学生讲得更清楚，记得更清晰，笔者提倡学生板书说明。如在欣赏唐宋诗词时，要求学生将诗抄录在黑板上，作适当的注释，圈、点、画出妙词佳句。学生摇头晃脑，俨然一师者也。

 

4.随感式。由身边的小事引发一点感慨，抛出一个话题，让在座的讨论交流，实现“听”与“讲”互动。

 

5.欣赏式。围绕经典课文，做简短的赏析：或写作特色、或主题思想。

 

采用这些变化多样，趣味横生的课前演讲方式，同时再安排一位“主持人”，每一节课的演讲都有新的信息，新的感点，每次都能使同学激情昂扬。

 

二、操作流程

 

（1）思想动员。以古今中外的实例，向学生宣传口才的重要性，激起学生的兴趣；

 

（2）安排顺序。由班长与课代表广泛征求意见，排出课前5分钟轮流演讲表（每节语文课前一人）（第一轮由课代表，班干部带头，下一轮开始按学号）；

 

（3）学生提前一周准备。或收集材料或自行撰写并做好充分准备。

 

（4）教师审稿。宣布轮流演讲名单，用一节课时间作方法指导，鼓励动员，宣布从某节课开始；要求学生选择材料后就给教师审稿，课代表督促检查准备情况。

 

（5）正式开始。上课铃响，教师进教室找一空位坐下，如学生一般聆听台上演讲，学生可自告奋勇担当主持人。

 

（6）师生互动点评。教师由示范点评至学生自主点评，教师或鼓励或点拨或作“换位”教育（师生互换、生生互换），随时作适当的正误、优劣评价；

 

三、材料选择

 

演讲的内容有这样一些来源。

 

1.优秀演讲稿。“他山之石，可以攻玉。”演讲的材料必须有质量，因为它要成为学生学习语言的典范。因此，初学者不妨采用“拿来主义”，将他人的与本次主题相吻合的优秀演讲稿“拿来”，与同学分享。这样与人与己都是学习的良机。

 

2.成语故事、寓言故事、名人故事、身边小事。故事的文字吸引人，意味深长，是较好的课前材料，能一下子抓住学生或松散，或紧张的注意力，从而投入到课堂学习中去。

 

3.经典散文。欣赏文质优美的散文，是学生积累语言的重要渠道。朱自清、冰心、刘墉、席慕容、余秋雨等现当代作家的作品，舒缓清丽，短小、含蓄又富有哲理，的确可抓住契机，把握好。

 

4.名人小传。名人之所以成名，必有其超越常人之处，从其生平经历中我们可以获得些启示，构建自己的人生。

 

5.唐诗宋词赏析。语言精辟，内涵丰富，为平时的写作增添感染力、说服力，文学功底在此铸就。

 

6.自己写的大、小作文、随笔。但必须修改成演讲稿，语言精练，上口，听者易懂。

 

7.和课文内容相关的材料。可作为新课导语，如作者的生平，课文作者的其他短篇作品，写作此文时的历史背景等。

 

8、根据新课文后面要求积累的词语，自选五个，串成一段有内容有思想的文字，进行演讲。

 

总之，所选材料多以励精图治、理家治国、揭示人生哲理等催人奋进者为主，有内涵，有意义。体裁包括：童话、小说、散文、传记、诗歌等；主题包括：顽强的意志、拼搏的精神、博爱、仁义道德等。力求“短小深刻”，在短短几分钟里，积累语言、提高思辨能力，了解文化常识、文学常识，感悟人生，积淀思想。

 

四、训练步骤

 

课前演讲也像作文训练一样，要有一个整体计划，从学生进校到离校，循序渐进，让学生在演讲中知道从何说起，有话可说，并在各个阶段对学生进行阅读、收集资料以及演讲技巧和方法的指导。我主要按年龄特点、发展水平分年级进行以下训练：

 

1.自我介绍。（七年级）

 

学生刚进校，彼此之间都很陌生，需要进行相互了解，作个自我介绍是很有必要的。学生在自我介绍时，老师要提前告诉他们介绍的内容，方法，并要求他们尽量做到形式新颖，内容丰富，有特点，有个性，要富有吸引力，在你的介绍后让大家都能记住你，切忌人云亦云。

 

2.他人的演讲稿。这尤为重要。要提高自身的语言，必须有一个语言积累的过程，或背或诵。

 

3.典故或成语故事。（八年级）

 

典故是指那些常被后人使用的、来自古书中的词语或历史事实。成语来自古代寓言、历史故事，它经过实践的千锤百炼，可以言简意赅而又往往形象生动地表达特定的复杂意义。学生通过收集典故或成语故事，并把他们讲给大家听，并说出成语的应用和在应用中应注意的问题，可以丰富学生的成语知识，使听的人和讲的人都有不少的收获。这样既丰富了语言，又会得知许多典故和成语的来历，从而加深对它们的理解，运用起来也就自如了。

 

4.精彩片断赏析。

 

在读好课内书的基础上，课外的书也要学生广泛阅读，首先可从教材上所选的著名作家的作品读起，如，朱自清的散文，鲁迅的杂文、散文，冰心、巴金、老舍、莫泊桑、高尔基等人作品，同时还可以广泛涉猎古今中外文学名著和当代文学、报刊杂志，如《读者》《青年文摘》《散文》《世界博览》《青年博览》《奥秘》《科学画报》等。鲁迅先生曾说：“大可以看各样的书”这样正“像蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出密来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”把在平常阅读中最喜欢的精彩片断或文章背诵出来和大家一起欣赏，并进行一些必要的分析，以加深大家对文章的理解。学生精心选择的文章，有的能深深地打动学生们的心灵，从中受到启示，激起学生们做一个高尚的人的愿望，感觉到生活的美好，社会的美好，人性的美好。这样既提高了学生的阅读理解能力，也培养了学生的阅读兴趣，扩大了阅读面，提高了阅读量，听的学生也受益匪浅。人人心中有美文，能写不好作文吗？

 

5.唐诗宋词欣赏。

 

经典的诗词传承的人文意蕴令后人赏不完、品不尽。要求学生从《唐诗三百首》《宋词三百首》等诗词赏析中找自己喜爱的诗人、词人的作品，介绍作者，欣赏作品，讲析时将作品及一些重要的解释抄录在黑板上，让“听众”也摘抄好，背诵积累，一举多得。

 

6.名言警句。（九年级）

 

名言警句源于生活，是对生活的高度概括和总结，对人们的生活起着鼓励、警示和鞭策作用。我要求学生讲名言警句，讲他们最喜欢的，或是他们感受最深的。除了要讲出句子外，还要他们结合生活实例，谈认识、谈感受、谈启迪。学生为了作好演讲，选择很多的句子，进行思考、重组，从中受到不少教益，积累了知识，丰富了语言，听讲的同学也获益匪浅。

 

7.主题演讲。

 

教师提前一周给学生布置演讲内容和要求，学生自己搜集资料和素材，写好演讲稿，并熟悉演讲内容，到时进行表演。这个步骤难度较大，教师要多给予写作和演讲指导，要求学生从选择材料，确定主题，安排结构到命名标题，风格样式，逐项精心构思，巧于提炼；在语言方面可以层层切磋，句句推敲，字字斟酌，做到准确简练，富于表现力，尽力口语化，晓畅明白，不致产生歧义和误解。这样既提高了学生的写作能力，又进一步提高了学生的演讲水平，还扩大了学生的知识面，可谓一石三鸟，何乐而不为呢？笔者选过以下一些主题：诚信、宽容、惜时、感恩、博爱、坚韧、乐观、勇敢等。

 

8.即兴演讲。

 

复旦大学张霭教授曾说：“语言与表情动作只不过是思维的外衣，与个人的思维方式、思维本质、思维特征相联系……”曾指导过复旦辩论队的俞吾金教授也说过：“这部分‘活’的东西具有更大的观赏价值，因为它是敏捷的才思和机智的应变能力的集中体现。”

 

即兴演讲的训练，实质上也是思维的训练。在思维――演讲的过程中，学生需迅速确定演讲中心、组织演讲内容、形成思路，然后出口成章。至于演讲时的口齿清楚、普通话标准、行文流畅，这些外部素质与思维是“内容与形式”的关系。所以通过即兴演讲的训练，能够提高学生即兴思维、综合运用语言的能力。

 

老师在上课前5分钟告诉学生演讲主题，学生通过精力高度集中，思路高度活跃的思维活动。在极短的时间内调动起积极的思维，使所有的精力和心思都高度集中在演讲的题目或讲说的中心上，迅速组织好演讲的内容。

 

这也是演讲活动最终的目的之一。

 

五、评价标准

 

演讲者：

 

①仪表大方，姿势端正；

 

②声音宏亮；发音清晰；

 

③有适当的表情动作，语气合理；

 

④选材生动，能吸引听众；

 

⑤中心明确，条理清楚。

 

⑥选材有教育意义，富有内涵者加分

 

听评者：

 

①根据以上评价标准进行点评。（初级）

 

②迅速抓住印象深的一点，展开评价。（中级）

 

③迅速捕捉到材料主题，联系自己生活、阅读、感悟经历，作出富有哲理的赏析。（高级）④语言干净不拖沓，见解明了，批评含蓄不伤人。（高级）

 

（注）应该让学生多点评，点评的理由最初来自事先确定的评分标准，到八年级开始训练学生围绕印象深刻的内容发表个人独特的观点。老师启发引导，把握是非，来一些画龙点睛之语，以提高学生语言的质量。

 

收获回顾

 

在语文教学中，我尝试着在讲课之前，让学生到讲台演讲，虽然经历了漫漫长途，但坚持下来最终的结果还是令人欣喜的。学生由开始时的不敢上讲台到现在的争着要上讲台，由开始的无话可说到现在的滔滔不绝，由开始的忸怩拘谨到现在的声情并茂，由开始的不知所措到现在的潇洒自如。我真切地感到学生们进步了，我也感到他们通过演讲越来越成熟了。有家长惊异地感慨：“三年下来，我的孩子说话居然比我们大人还圆满，不伤人，又让人心服口服。”

 

收获如下：

 

一、演讲提高了学生积累资料的能力，拓宽了知识面。刚开始演讲，学生在煽动性的鼓舞下，普遍感兴趣，个个激动又害怕，激动的是：每节课都有看点，都有新的信息，三年后的口才肯定令人瞠目结舌。害怕的是：上台面对同学说一段，众多眼睛齐刷刷地射过来，的确令人腿发软。我让班长、课代表带头，整个班委会的干部都演讲完了，才按学号的顺序安排演讲。有了一个好的开头，大家兴致都更浓了，都忙乎起来了，他们说在台上说不出来时真尴尬，真感到羞耻，真想找一个地缝钻进去；等到下一轮时，为了台上那几分钟，课后学生花费了大量的时间去搜集材料，特别是学号在后面的学生，他们早早就准备了。有时花了很多时间准备的材料，结果被人捷足先登了，他们又得重新准备；因为一轮又一轮，不间断练习，学生人数少，几个学期，几个循环下来，学生找的材料比原来搞的摘抄多得多。他们都感到，演讲开阔了大家的视野，拓宽了知识面。

 

二、演讲提高了学生的胆量，增强了学生的竞争意识。学生的自尊心、表现欲望都很强，都不甘落后。一学期一个人的演讲机会只有2-3次，大家都非常珍惜。有学生这样说，第一次走向讲台，听到同学的热烈掌声，内心真是激动，一紧张，什么都忘了。于是，心想这次不行，下次一定要行，决心向班级中几个演讲好的同学学习，一定赶上他们。第二循环又轮到了，内心自信多了，当成功地演讲了《没有不可能》，赢得了全班同学热烈的掌声后，他激动得哭了，他说演讲让他有了成就感，竞争让他看清了自己，自己俨然成了胜利者，使他有信心做一个成功者。演讲这块“砖”引出了“玉”，班级中形成了你追我赶的良好氛围，学生个个身上好像都有使不完的劲。

 

三、演讲拉近了同学之间的距离。班级中有一个女生，从农村来，平时沉默寡言，性格孤僻，看上去很自卑。可她很用功，想把学习成绩提高上去。她总怯怯地问我，什么样的演讲内容最好，我说只有真的思想、真的故事、真的感情，才能真正打动人。于是在她的演讲中，她详细介绍了自己家庭的情况：住在农村，父亲好逸恶劳，母亲不堪忍受，与父亲解除婚姻，另组家庭。家中的一切都靠六十多岁爷爷奶奶撑着，为了供她读书，年近古稀的爷爷奶奶省吃检用，忙里忙外，把“养老金”都拿了出来。本该享福的爷爷奶奶满头白发，面容憔悴，让人看了直想流泪，她说她恨不得每天能有四十八小时用来学习，只有这样心里才觉得安静些，才对得起日夜操劳的他们。同学们听得是那样的专注，为她的真情所打动，由衷地敬佩她，都改变了原来的看法，主动地和她接触，使她感到了大家庭里的温暖。也有几个学生在随笔中写到，听了她的演讲，心灵受到很大的触动，觉得无论在学习上还是生活上都应该帮帮她。

 

四、演讲使学生确立了正确的人生观、价值观。在学生喜爱演讲时，我结合课本的内容和社会上的热点话题有意识地安排学生演讲，引导学生考虑政治方向、人生道路、友谊交往等有关人生问题。

 

古今中外的文字记载着一个个不朽的生命。

 

孟子“富贵不淫，贫贱不移，威武不屈”，傲骨铮铮；范仲淹以天下为己任，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”又是何等的忧国忧民；而王夫之“天下兴亡，匹夫有责”更是高度责任感的表现；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸怀让人感动；而荆轲的“风潇潇兮易水寒，壮士一去兮不复返”又是何等的英勇豪迈，让人涕零；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”鼓舞了多少仁人志士抛头颅洒热血；而陈子昂的“前不见古人，后不见来者”又使人感怀世间万物的渺小，时光之匆匆流逝；屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”又让人感到任重而道远……

 

司马迁《史记?太史公自序》中有一段内容：昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陈、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。有坚定信念，直面挫折生命才是有意义的。

 

《钢铁是怎样炼成的》中一段“人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能够说：‘我已把自己的整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。’”

 

通过演讲，学生的是非观念增强了；通过演讲，学生心中的希望之灯点燃了；通过演讲，学生战胜困难的决心也增加了。进入初三，经常有学生给我说，特别喜爱读名人名言，看名人传记，说那些哲理、那些教诲，就是他们前进中的路标、灯塔。

 

五、演讲促进了学生的非智力因素的发展。演讲过程中，我感觉到学生越来越愿意将自己内心的话儿说出来，越来越愿意倾吐自己的喜怒哀乐。我们学校是一所民办中学，学费较高，我班上大多数的学生是来自农村，他们的父母含辛茹苦地供养他们，使他们的内心受到很大的触动，不少学生在演讲中讲述了他们对父母的尊敬、感激和崇拜，他们说看到父母穿着单薄的衣服来为自己送羽绒服，看着父母将所有的钱送给自己而步行几十里路回家，看着憔悴的父母弓着腰拉板车……再用善良、勤劳来形容父母，他们内心里都感到有愧，父母们为了子女的成长，吃的那些苦，挨的那些累，忍受的那些艰难以及对孩子们充满的那种信任，让学生们感受到了父母的宽厚仁慈和坚强不屈。有几个学生对我说，朱自清的《背影》虽然是事隔几十年的，但有时忍不住还要拿过来看看，对照一下自己每星期出门时，父母送行的情景，真是令人涕零。在学生的演讲中，他们称颂老师和他们的父母一样，也是那样无微不至地关心他们，有一个学生演讲的题目是《菊》，说“课上，她让我们如浴三月之风；课外，她不像我们的老师，而更像我们的大朋友，聆听着我们的心事。宿舍里，她又像我们的妈妈，为我们添衣盖被。又逢九月，看到那张略带憔悴的脸与那双闪烁着智慧的大眼睛，使我想起了盛开的菊花，我们的老师就像菊花那样美丽。我们真诚地感谢老师们的辛勤付出。”

 

六、演讲提高了学生的说、写素质。班级中有一个男生，初一刚进来时，并不突出。笔者觉得他的嗓音很好，就培养指导他如何写稿，如何演讲，并让他参加演讲比赛。后来，发现，原本并不太会遣词造句的他，学会了演讲材料中的语言，精炼，有感染力，文章越写越有味。经过多次的演讲练习，他也练出了好口才，中考语文得了114分（满分120）。

 

经过三年的努力，学生们的的确确感到了语文课前演讲的好处。在总结三年的收获时，我让大家总结演讲收获，他们用十二个字来概括：敢说了，能说了，会说了，会写了。我告诫学生：演讲是人类交流思想、阐述观点、传播信息的重要手段，是宣传的重要方式、手段之一；也是演讲者展示自我、推销自我的一种很好的方式。我们的语文课前演讲仅是整个演讲的一个小部分，演讲之路漫漫兮，仍需要我们不断地去探索、去努力。

 

（以下是笔者指导的九年级学生进行课前5分钟演讲训练时的一次记录）

 

选文：生活的境界

 

这是一个真实的故事。

 

在一个黑白颠倒的政治运动中，某一大学的一位中文系的老教授和一位音乐系的老教授，被同时下放到一个非常偏僻的农场。他们每天都有一样的工作，就是割草。一年以后，中文系的老教授不堪生活重负，含恨离开了人世。而那位音乐系的老教授依然默默地割草，劳动之余，还要哼上几支曲子。日复一日，年复一年，6年时间一晃就过去了。

 

音乐系的老教授又回到了当年任教的大学，重操旧业。人们惊讶地发现，6年的时间并没有使他衰老，站在讲台上的他，仍然神采奕奕。很多人问他，这6年是怎么熬过来的。他说：每一次割草，都按4/4的节奏来割的。所以割草对他来说是在欣赏音乐。

 

其实生活就是这样，换一种心态去面对，将会有另一种风景，另一种境界。

 

评论一：

 

为人处事就像面对一枚两面的硬币，一样的逆境在两种人面前发生了截然不同的变化。原因只在于，音乐系的教授，在面对逆境似的心境是乐观向上的。同是音乐家的贝多芬，在失聪之后，依然以他心中不灭的热情，在音乐上取得了更深的造诣。在平静的海面上漂泊的两艘船，无法分辨谁是真英雄。只有风起云涌，掀起万丈波澜时，真正的强者才能破浪而出。风平浪静时的安逸麻木，带来的只是暴风雨后的破碎。人生就像一枚硬币，有正有反有喜有忧，如果他是反面向上的，只要翻过来就能看到希望的一面。

 

评论二：

 

曾有位哲人说过：“坚强者才能在风暴中奋斗。”那位音乐老教授称得上是位坚强者，那么是什么力量让他在“风暴”中奋斗呢？我想是积极乐观对待逆境的生活态度吧！

 

世界著名的聋哑作家海伦凯勒，在一片黑暗、没有声音的世界里，靠自己的乐观以及触觉感知这个世界，写出了一篇篇赋予人精神力量的著作。

 

“三步曲”作家巴金，在文革时期也同样遭受批斗，为此他的妻子也因忧虑而身患癌症，离他而去。可他并没有退缩，仍乐观对待生活，坚持他的写作生涯。

 

在这一个个成功人士的故事中，我们不难发现乐观是人精神的支柱。坚信风雨后，总能见彩虹！

 

评论三：

 

我们若用正确的心态去面对生活，生活就变得流光溢彩，就像文中所说的那两位大学教授那样，我们若打起精神，只争朝夕，那么生活就会更充实。

 

海伦的人生是不幸的，她只能生活在没有五彩缤纷的黑白世界里，没有悦耳动听的音乐世界里。而她的人生是不平凡的，她身残志坚，以积极的态度面对世界，终于蜚声世界文坛。

 

若我们一遇到这些事，就觉得心灰意冷。只知道痴痴地盯着上苍，深叹命运的不公平，那必定是无济于事的，所以我们要将生命燃烧得更明亮，驱散生活中的黑暗。

 

斗志昂扬地对待人生，珍惜人生，理解人生，紧紧把握住每分每秒，迈开大步，穿过人生之谜构成的骇人的黑雾。吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。

 

让我们以微笑面对人生。

 

评论四：

 

安东尼·罗宾斯说过：成功的秘诀是学会利用痛苦和快乐，而不是让痛苦和快乐利用你，如果你做到这一点，你就把握了生活，你没有做到，那就是生活控制了你。

 

阳光总在风雨后，乐观面对生活，面对困难，面对失败。生活就是如此。你换一种心态去面对，那将是另外一种风景，另外一种境界。

 

张海迪，尽管是高位瘫痪的残疾人，但她不畏艰辛，乐观向上，行医、写作，令人佩服。

 

“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”谭嗣同笑着走进刑场，这又是何等的乐观。

 

他们是如何面对生的痛苦，死的威胁的呢？

 

对，仍然是乐观。

 

请笑对生活，笑对人生！

 

点评：

 

经历了3年的训练，聆听者对演讲者所提供的信息，不再“公式化”地评讲，而是迅速走进故事，积极展开思维，由此及彼地联想、思考、感悟着一些东西，又立即梳理形成对文章主题、人物的评论，谈理解、谈感受、谈启示，有理有据，显然已有了小议论文的样子了。

江西党史故事5分钟演讲篇2

5分钟演讲技巧

　　篇一：PTT讲师培训一分钟三分钟五分钟演讲题目5页

　　PTT培训试讲题库

　　《一分钟演讲题目》

　　演讲前一分钟抽题，抽到以下题目，用一分钟时间即兴演讲，演讲内容跟题目相关联1. 蚕思 2. 骆驼与针眼 3. 论肚子 4. 黑森林 5. 骚人

　　6. 第五号染色休 7. 和尚与修女 8. 侃吧 9. 毒蛇和奶 10. 男人吃斋 11. 两腿之间的魂 12. 红杏出墙 13. 性格的魔方 14. 太阳出世

　　15. 狮子和海洋 16. 人肉汤 17. 再战中盘 18. 试尔石 19. 活在当下 20. 刀抗母时代 21. 鱼水之欢 22. 兽牙与灵光 23. 笑傲江湖 24. 便秘

　　25. 思想、河床、裙边 26. 忧馋畏饥 27. 九杯水 28. 兔子舞

　　29. 瓜田梨下 30. 种族歧视 31. 藏獒

　　32. 比佛利山庄情结 33. 虚拟办公 34. 智能住宅 35. 泡沫爱情

　　36. 一场风花雪月的事 37. 悬浮列车 38. 女儿红 39. 一片雪 40. 猎头 41. 心灵鸡汤 42. 末日心态

　　43. 鸟的理想 44. 享受寂寞 45. 鸡鸭同讲 46、香烟与美女 47、天子驾天 48、回购 49、秦始皇 50、拉斯达克 51、大堡礁 52、海市蜃楼 53、汗血宝马 54、麻雀

　　1. 弹性生存 2. 聊天的乐趣 3. 生命在于运动 4. 小小的创意送给你55、赵薇现象 56、岭南文化 57、吸血虫的灭绝 58、技术移民 59、华表 60、天中之地 61、车前子 62、波浪理论 63、开放基金 64、跳槽 65、道教与佛教 66、南屏晚钟

　　5. 机遇与挑战 6. 信念

　　7. 人际关系的重要性 8. 时光流逝

　　67、小高炉时代 68、悟空拜师 69、职场文化 70、整形 71、九星连珠 72、CAI和FBI 73、三人成虎 74、嬉皮士与雅皮士75、武则天今鉴 76、星与黑洞 77、

江西党史故事5分钟演讲篇3

5分钟英语故事演讲稿

　　5分钟英语故事演讲稿篇一　　I want be free

　　Good afternoon,everyone.Today,my topic is “I want to be free.”It’s a story about a wolf and a dog.

　　A wolf was almost dead with hunger.A house-dog saw him,and asked,”friend,it’s bad for you.”

　　“Why don’t you work steadily as I do,and get your food regularly?” “I would have no objection.”said the wolf,”if I could only get a place.” “I will help you.”said the dog.”Come with me to my master,and you shall share me work ”

　　So the wolf and the dog went to the town together.

　　On the way ,the wolf saw that there was no hair around the dog’neck. He felt quite surprised,and asked him why it was like that? “Oh,it is nothing.”said the dog.”Every night my master puts a collar around my neck and chains me up.You will soon get used to it.”

　　“Is that the only reason.”said the wolf.”Then good bye to you,my friend.I would like to be free.”

　　Do you like to be free?every.Thank you for listening.

　　5分钟英语故事演讲稿篇二　　I am an ordinary boy. I thought I had been very lonely. Not a lot of love. Friendship, love, family I do not seem important. I had the world on fantasy alone. Cruel killer me as a lot of people. Who can understand there is darkness in my heart. I am afraid, I suffer too. Perhaps the world is dismal. Lonely people more clearly.

　　Maybe I'm wrong. Should not go on their own have been dark. I changed. Is love. Friends care, parental care, I gradually realized that I was not missing anything. The lack of love found only one pair of eyes. Now sometimes the love you gave me. I look very cold. Is not the case. I can feel. I will be deeply in love.

　　I'm going to feel, feel the love. In fact, I'm not alone, I have teeth hot anxious heart. I need to feel it deeply.

江西党史故事5分钟演讲篇4

励志故事演讲稿5分钟左右

励志故事演讲稿5分钟篇一　　同学们，你喜欢自己吗 你对自己满意吗?你很羡慕某些人，甚至愿意自己也成为他吗?如果你对自己有疑惑，那么我来告诉你：就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的个体，在这个世界上，没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在，都有自己的价值与意义，别人可以比我好，也可以比我差，但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼，一出生就因为身体畸形截掉双腿，后来又发现切口的根部被癌细胞侵入，只好把腰部以下的身体全部切除。但是，肯尼并没有向病魔低头，他在家人的帮助下向自己的生命挑战，拼命练习生存技能，使得自己日渐独立，能跟常人一样上学，甚至还学会了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美丽的、动人的。

　　有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新，且愿意努力学习。化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。每一次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境界，使你获得新的感受、新的惊喜。

　　健康的我们，更要学会容忍自己的不足和缺点。俗话说人无完人。正因为这样，我们才要不断学习、不断提高自己。如何在正视不足和缺点的前提下，采取积极的行动来弥补不足、克服缺点呢?一方面要正确和别人做比较，认识到自己在群体中处于什么样的位置，寻找以后努力的方向;另一方面要正确认识自己。不要只从不同的方面平价自己，却看不到自己的优点，老觉得某某的学习比我好，某某的书法比我好，某某的琴比我弹得好，而实际上每个人身上都有自己的闪光点:学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要一味给自己挑毛病。既能够看到闪光点，也能够看到不足之处，对自己的认识才会全面，才能更好的取长补短。

　　台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好。有一次，数学考试她只考了20分，学校发给她一张通知单，要她拿回去给父母盖章。捱到深夜，她鼓足勇气拿着通知书交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去，将他好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了一封长信，服毒自杀，幸亏抢救及时，才没有造成终身的遗憾。从死神手中逃回来的她，分析了自己的长处与短处，下决心取长补短，专心写作。父母默认了她的追求，她开始发挥自己写作方面的长处，真正追求自己的事业，最终取得了令人羡慕的成就。

　　所以我们要多鼓励自己：成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生!基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功!我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽!这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的!

励志故事演讲稿5分钟篇二　　时光轮回，万物更新。一个既漫长而又短暂的初一学年已然过去，经过一个暑假的休养，我们共同打开了新学期的扉页。李大钊先生曾经说过：人生最有趣味的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，就是时时创造生活。那么，你们是否已经勾画好了新学期的蓝图呢，是否已经作好了充足的心理准备去迎接新学期的到来呢?

　　路还是昨天的路，但里程碑已是新的;歌还是昨天的歌，但今天唱出的更动听;太阳还是昨天的太阳，但它放射出的却是全新的光芒。当我们看着东方的第一抹朝阳时，是否应该检查一下自己：我的梦是否依然，我的心是否依旧飞扬?我们曾经拥有过辉煌，但那已成为枕边一段甜美的回忆;也许，我们也曾经遭受过挫折，但那已成为几滴苦涩的泪痕。忘记曾经的成功与失败，我们只需把经验和教训铭刻于心，让曾经的辉煌激励我们，过去的失败只是为了衬托未来的成功。

　　我们是奥班的学生，没有最好，只有更好是我们的口号，更高、更快、更强是我们的宗旨。在教室里，可以轻易地看见同学们埋头苦干的身影，也能听见为一个问题争论不休的声音但是，没有最好，只有更好，在知识的海洋里，我们永不满足。在这里，不得不提一下偏科的问题。当然，有这个问题的同学应该只是小部分，但这个问题较其他班更容易在奥班发生。众所周知，这是一个不好的现象，但个别同学因为其他科目在小学没打好扎实的基础，学起来并不那么得心应手。于是，他们把全部心思都放在了数学这一科身上，力争在这一领域创出自己的一片天地，因而放弃了其他的科目。在这里，我想介绍一个故事给大家，内容绝对真实，可能有部分同学会看过，因为，它就刊登在8月27号的广州日报上。讲述的是一个高中生，高二下学期考试全班排名29(并非失手)，而经过一年的奋斗，在高三最后一次模拟考试与高考当中，都夺得了全班第一名。化学他一直学得不好，但下定决心努力后，仅两个月的时间他就取得了全年级第一，事实突破了他的想象空间，他的梦想开始远大。他说，心理学上有一个名词，叫自我实现的预言，意思是，如果相信自己行，你最后就能行;如果怀疑自己不行，你就会退步。他还说，要相信你的最好成绩，因为那是你抵达过的境界，如果你相信它，那么你一定会重新抵达那里，还有不必在意某一次偶然的失败，因为如果你在乎这次失常，就是相信了它，它将会成为你消极的预言，让你重演。

江西党史故事5分钟演讲篇5

　　学百年党史主题演讲稿5分钟

　　【导语】演讲是阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。演讲同时也是一种对自身沟通能力的提升。以下是为大家准备的学百年党史主题演讲稿，供您参考学习。

　　【篇一】学百年党史主题演讲稿

　　大家好！

　　今年在全党开展党史学习教育，是党中央在“两个大局”交织、“两个百年”交汇的关键节点上作出的重大决策。我们必须深刻领悟中央、省委、市委精神，将深入学习党史作为应该掌握的“必修课”，坚持在学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行上下功夫，坚定不移当好“红色根脉”传承人，不断在学习中锤炼党性修养，并从中汲取更多积极力量。我作为人事处主要负责人，将从“四个度”出发做好党史学习教育工作，确保各项工作落地落实。

　　一是牢牢把握学习“力度”，坚持常抓不懈。坚持在局党组的领导下，切实提高对开展党史学习教育意义的充分认识，将党史学习教育作为当前和今后一个时期的一项重要政治任务来落实。过程中要牢牢把握党的历史发展主题、主线、主流和本质，突出成就教育，突出知史励今，扎实做好氛围营造、过程督查和支持保障等工作。积极组织全体党员干部认真参加学习教育，并落实督查检查机制，避免流于形式。

　　二是牢牢把握学习“深度”，坚持笃学践行。坚持读原著、学原文、悟原理，深刻领会真谛要义，努力做到知其然，知其所以然，知其所以必然。通过学习查思想、找差距、挖根源，扫清思想上的“灰尘”、清除认识上的“病患”，推动全局党员干部更加筑牢初心使命，充分发挥财政职能作用，切实把为民造福的好事办好、实事办实。

　　三是牢牢把握学习“广度”，坚持联动开展。突出系统联动、党群联动、财经联动，进一步放大党史学习教育效果。一方面，积极指导县（市、区）学习教育活动规范有序开展，避免跑偏、走样、漏项；另一方面，鼓励县（市、区）局积极参与市局组织的各项活动，有效发挥全市财政系统整体合力，高标准高质量完成好党史学习教育任务。

　　四是牢牢把握学习“高度”，坚持成果转化。坚持将学习党史同总结经验、观照现实、推动工作紧密结合，不断推动党史学习和推动工作同向提质、螺旋上升，防止学习和工作“两张皮”，努力将学习成效转化为xx财政“十四五”谱写发展新篇章的强大动力和生动实践。同时，注重总结提炼党史学习教育活动开展过程中涌现的好经验、好做法，以制度的形式予以巩固，形成推动工作不断向前进的长效机制。

　　谢谢大家！

　　【篇二】学百年党史主题演讲稿

　　大家好！

　　通过一段时间读有关党的历史学习，我受益匪浅。我明白了壮志雄心，报效祖国。我体会到幸福的生活来自不易，感受到人生的价值与意义。我学会了如何去活着，如何去做事、如何去做人、去做好人。读完意义深刻的党历史，然而党的思想和具体的实践却永远学不完，做不完，接下来就是要全身心的投入到社会主义现代化建设中去，全心全意为人民服务，全心全意为党服务。经过党史学习，让我更加深刻的认识了党，明确了自己的奋斗目标——永远跟党走的决心。

　　党史的学习使我明白当前我们的任务是，拥护党的纲领，坚信党领导。中国人民在党的领导下过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、努力工作，为共产主义事业而奋斗，与一切反 党、反人民的行为做斗争。在高度文明的现代社会，一切都在迅速发展。我作为一名党员，必须树立正确的科学的奋斗目标，并为实现目标而积极努力。作为一名党员，我们应当肩负起建设祖国、保卫祖国的重任，这就要求我们要有过硬的本领，同时要有坚定的立场和正确的思想认识。我们平时不仅要努力学习文化知识，而且更重要加强提高自身业务素质，立足本岗多做贡献。同时，我们应该积极学习马克思列宁主义、毛**思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，学习社会主义荣辱观，用先进的理论和思想武装自己的头脑。另外，我们还要做到自重、自省、自警、自励，不断的进行批评与自我批评，纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标。最后，我们所做的一切都是为了，将我们的社会建设成为民主法制、公平正义、诚心友爱、充满活力、安定有序、人与人之间的和谐、人与自然和谐相处的社会。作为一名党员，就应该加强政治理论学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确看待名利、权力和地位，勤奋、努力的学习，努力地培养自己创新精神，要敢于吃苦，要甘于奉献。

　　通过学习党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。

　　谢谢大家！

　　【篇三】学百年党史主题演讲稿

　　大家好！

　　今年是中国党成立100周年。中共党史，简单来说就是中国党从成立到现在这么一个过程。学习中共党史，首先就要搞清楚这个过程基本的来龙去脉和大致的阶段划分，这样就像一幅中共党史的轮廓和结构示意图呈现在我们面前。这是我们学习中共党史需要掌握的一种宏观把握和整体印象的方法，也是帮助我们尽快入门的必修功课。

　　如果把中共党史比作是一幕好剧，自然人们欣赏剧目的时候，就会把目光集中到剧中的角色上，而观众的兴趣和主要看点却是角色的塑造和演绎。同时这种角色的塑造和演绎又是形象生动地体现在各种角色之间的差别和前后的变化之中。具体到学习中共党史，我们就应以关注党史人物的起落沉浮以及他们影响下的党的理论和政策的调整和变化作为我们学习中共党史的基本线索，进而从中感知我们党的不断成长、日趋成熟和从中获得的弥足珍贵的历史经验教训以及在长期历史过程中逐步形成和突显出来党的显著特点、优良传统和可贵品质。

　　一部中共党史自是波澜壮阔，浩瀚无比。我们不能眉毛胡子一把抓，更不可能也不必要逐一学习、面面俱到。在我们有限的精力和条件下，学习中共党史应该是把握关键、聚焦重点，然后以点带面，了然全局。这里重要是选“点”。这些“点”应该是那些旗帜型人物、标志性事件、麻雀式典型。比如毛**、邓小平，比如新中国成立前后、改革开放前后，比如党的指导思想或者某一项具体政策，比如地方或部门党史，等等。这些都可以作为我们学习中共党史的切入点，以此开始，循序渐进，逐步推开。

　　学习中共党史也有一个立场问题。自然，立场不同学习的态度和看问题的角度就不同，直至导致不同的结论和不同的行动。我们提倡学习中共党史的起码立场，是马克思主义的，也是中国的，而不能是别的。坚持马克思主义的立场，主要是学会从一个科学的正确的世界观和方法 论出发，运用唯物辩证的思维和方法去学习知识，看待和处理问题。

　　谢谢大家！

　　【篇四】学百年党史主题演讲稿

　　大家好！

　　中国党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，100年风雨历程充满艰辛和坎坷。

　　中国党领导中国人民，经过抗日战争和解放战争推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的统治，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的人民共和国。在建国以后，党领导各族人民继续前进，战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、破坏和武装挑衅，维护了中国的独立和安全。十一届三中全会以来，在邓小平同志倡导下，把马列主义的基本原理与当代中国社会主义建设的实践相结合，逐步形成了建设有中国特色社会主义的理论，路线、方针、政策，开创了社会主义事业发展的新时期。

　　虽然在中国党发展的历，从大跃进到文 化 大 革 命，中国是在退后，但是中国党很快认识到自己的错误并用实际行动纠正了错误，而且在一定程度上也正是这些错误代价换来了十一届三中全会以后的中国经济连续二十年腾飞的奇迹，而且这种奇迹还是继续。

　　中国党带领全国人民进行社会主义的革命建设，这是前无古人的事业。党是人不是神，在人类未知的事业的摸索和实践中犯一些错误，走一些弯路都是难免的，关键在于我们的党是否认识到自己的错误，实践证明中国党是英明的党。

　　但是，道路不是一帆风顺的，在即将取得胜利时，蒋介石发动了“四一二”反 革 命政变，为了挽救党和人民，中国党打响了“八一”南昌起义第一枪，我们有了自己的军队，我们用正义的武装去对付蒋介石的非正义的反动的武装，而毛**创立了井冈山革命根据地，提出了从农村包围城市的正确的主张。并在实践中取得了成果。

　　通过学习我们党100余年的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我们更清楚地认识到，只有在中国党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。

　　无论是谁，尽管只是一个平平凡凡的小角色，但是同样也应该在自己的工作岗位上发挥我的力量，兢兢业业，克己奉公，努力做好自己的工作，奉献自己的光和热。

　　谢谢大家！

　　【篇五】学百年党史主题演讲稿

　　大家好！

　　通过近一段时间学习有关中国党的历史，让我受益匪浅。学习完这饱含深刻意义的党历史，知道党的思想是博大精深、实践是永无止境的，其次就是要更加努力学习科学文化知识多方面充实自己，然后全身心投入到工作中去，全心全意为人民服务，全心全意为党服务。经过党史学习，让我更加深刻的认识了党，以及明确了自己的奋斗目标，即永远跟党走的决心。

　　中国党领导中国人民，经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争打败了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的统治，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的人民共和国。在建国以后，党领导各族人民继续前进，战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、破坏和武装挑衅，维护了中国的独立和安全。十一届三中全会以来，在邓小平同志倡导下，把马列主义的基本原理与当代中国社会主义建设的实践相结合，逐步形成了建设有中国特色社会主义的理论和路线、方针、政策，开创了社会主义事业发展的新时期。十四届三中全会以后，以江**为代表的中国党人在建设有中国特色的社会主义实践中，形成了“三个代表”重要思想。党的十六大又作出了开展保持党员先进性教育活动的决定。这充分证明我们的党与时俱进。

　　建国初期我们说，没有党就没有新中国；在改革开放、不断发展的今天，我们说没有党就没有和谐发展的中国；面对滚滚前行的历史车轮，我更加坚定了一个信念：没有党就不会有未来屹立于世界强国之列的中国和中华民族。尊重历史、立足眼前、放眼未来，只有坚持走建设有中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴！

　　学习党史使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在党的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗，与一切反 党反人民的行为做斗争。在高度文明的现代社会，一切都在迅速发展，我们青年人必须树立正确的科学的奋斗目标，并为实现目标而积极努力。作为新时期的青年，我们应当肩负起建设祖国、保卫祖国的重任，这就要求我们要有过硬的本领，同时要有坚定的立场和正确的思想认识。我们平时不仅要努力学习文化知识，而且要加强身体素质的锻炼，使自己成为一个文武兼备之才。同时，我们应该积极学习马克思列宁主义、毛**思想、邓小平理论及江**“三个代表”重要思想，学习社会注意荣辱观，用先进的理论和思想武装自己的头脑，也必须坚持，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一。另外，我们还要做到自重、自省、自警、自励，不断的进行批评与自我批评，纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标。最后，我们所做的一切都是为了将我们的社会建设成为民主法制、公平正义、诚心友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

　　作为一名党员，我应该加强政治理论学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确看待名利、权力和地位，勤奋、努力的学习，努力地培养自己创新精神，要甘于奉献，不断加强党性锻炼，保持党员本色。

　　谢谢大家！

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