班子学习制度（12篇）
班子学习制度（12篇）班子学习制度 百度文库-让每个人平等地提升自我！ 西宁五中领导班子中心组理论学习制度 按照教育局干部管理要求，结合我校实际，制定我校党政领导干下面是小编为大家整理的班子学习制度（12篇）,供大家参考。
篇一：班子学习制度
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西宁五中领导班子中心组理论学习制度
按照教育局干部管理要求，结合我校实际，制定我校党政领导干部理论学习制度。
一、学习内容（一）马克思列列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、和谐社会建设等重要战略思想。（二）党和国家的各项方针政策、中央及上级领导的重要讲话，时事政治及规定领导干部必学的所有理论学习篇目。（三）领导科学、现代管理、法律法规、历史知识、哲学、文学、教育理论及相关领域知识及与教育工作实际相联系的专门法律法规和业务知识等。（四）党纪政纪规定，领导干部廉洁自律规定。（五）市委和市教育局规定的所有学习内容。具体学习内容各中心组成员据自己的实际情况自行确定，除日常政治理论、业务知识学习外，每位领导干部每学期至少选读1－2本书籍。
二、学习形式（一）读书活动主要以领导干部自学为主，增强学习的针对性、实效性和吸引力、影响力。每月集中学习一次，中心组成员分别负责每次学习主题发言，每学期集中组织一次专题学习讨论，并结合教育教学实际工作进行课题研究。日常学习参加全校教职工集体学习，并的学习讨论。
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（二）书记、校长任组长，亲自抓中心组学习。以中心组学习带动和促进干部、教职工良好的学习风气的形成。领导干部在加强自身学习的同时，有责任指导和督促检查联系教研组和年级组的学习，分别牵头组织开展读书学习活动，形成推动工作，促进发展的具体成果。
三、学习要求及方法（一）要端正学习态度。不因事务忙而忽视学习,要有目的地制定自学计划，坚持原原本本学完规定篇目。领导干部特别是班子成员要首先树立终生学习观念，带头倡导“勤奋学习、学以致用”的良好风气，积极参加自学读书活动，自觉养成“讲学习、爱读书”的良好习惯,养成勤奋学习的习惯，勤于思考，勇于实践，不断提高自身政治理论修养，执政能力和决策水平。（二）要营造良好学习氛围。每位中心组成员要把学习作为推进工作、陶冶情操、提高个人修养的重要形式，发挥率先学习的辐射和带动作用，努力使热爱读书、终身学习在我校蔚然成风，营造起“好读书、读好书、读书好”的浓厚氛围。（三）要讲究学习方法。1、要联系思想和工作实际，根据学校各个阶段的工作部署和要求，根据重大问题和形势发展确定学习重点和主题，充实丰富学习内容。2、要把学习与解决领导干部自身党性党风方面存在的突出问题和怎样廉洁从教紧密结合，树立科学的世界观、人生观、价值观，努力增强拒腐防变能力，推进班子党风廉政建设。3、学习中要贯穿掌握思想方法和领导方法这个主线，以党的
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基本理论、领导科学、现代管理、教育理论为重点，同时广泛学习其他方面的知识，努力拓宽知识面。4、要坚持理论联系实际，把理论学习与实际工作结合起来，与推进学校改革发展稳定的大局结合起来，认真开展调查研究，切实解决本校、本条线、本组室的重点、难点和热点问题，用所学理论指导实践、推动工作，做到学以致用，并结合工作实际撰写1篇有价值的理论研讨文章。5、要把个人兴趣与组织要求有机结合起来，创新读书方式，妥善处理好学习与工作的关系，做到学习与工作两促进，确保学习效果。
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篇二：班子学习制度
奇台县支行支部班子成员理论学习制度
一、学习活动的组织(一)支部班子成员实行按期集中学习制度，原那么上每
一个月安排学习两次。(二)支部班子成员的理论学习活动由党支部书记负责主
持理论学习活动。(三)支部班子成员包括出席、列席人员，出席人员为党
支部委员，列席人员为有关部门的负责同志。列席人员由学习活动的主持人确信。
(四)集中学习活动的学习内容由分行党委或支部班子成员学习组负责人确信。
(五)支部班子成员的有关具体工作由支行党支部办公室具体承办。
(六)支部班子成员制订全年学习打算，学习打算要结合实际，内容明确。
(七)支部班子成员的日常学习以个人自学为主。党支部班子成员按期集中学习可采取邀请教师进行辅导等形式进行。
(八)集中学习时班子成员出(列)席人员除因出差、生病或有其他紧急公事的，不得缺席。因故不能参加学习的，须向学习活动主持人请假。
(九)支部班子成员在集中学习前要精心预备，集中学习时踊跃发言，力争每次通过集中学习，都在某一理论方面熟悉有所深化，在运用理论解决现实问题的能力上有所提高．
(十)支部班子成员每一年至少撰写两篇紧密联系实际的理论学习体会文章．
二、学习的目的(一)深切学习马克思列宁主义、毛泽东思想，专门是要认真学习邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，提高支部班子成员的政治理论水平，增强党性修养，坚定共产主义理想和建设有中国特色的社会主义信念，尽力做到在各类繁杂的形势下维持政治上的清醒与坚决．(二)认真学习贯彻党的线路、方针、政策．进一步增强政治意识、大局意识、加倍自觉地在思想上，政治上、行动上同以江泽民同志为核心的党中央维持一致，扎扎实实地贯彻落实上级行党委的指示精神．(三)用马克思主义世界观和方式论武装头脑，增强运用马克思主义的立场、观点和方法研究解决现实问题的能力，不断提高运用政策性金融手腕支持辖区农业和农村经济进展的决策水平，尽力做好以收购资金封锁治理为中心的各项工作。三、学习的要紧内容
党支部班子成员一季度理论学习打算党支部班子成员二季度理论学习打算党支部班子成员三季度理论学习打算党支部班子成员四季度理论学习打算
附件：支行党支部班子成员一季度理论学习安排表附件：支行党支部班子成员二季度理论学习安排表附件：支行党支部班子成员三季度理论学习安排表附件：支行党支部班子成员四季度理论学习安排表
支行支部班子成员一季度理论学习安排表支行支部班子成员三季度理论学习安排表支行支部班子成员四季度理论学习安排表支行支部班子成员二季度理论学习安排表
篇三：班子学习制度
2021年领导班子和干部职工学习制度
为加强学习，形成良好的学习氛围，提高局领导班子成员的政治理论水平，特修订本制度。
(一)领导班子(中心组)政治学习制度1、坚持每月学习日和会前学习制度。每月第一个工作日为领导班子学习日;每次局领导班子会议开始前抽半个小时作为学习时间。2、学习内容:政治理论知识，党的方针、政策和法律、法制及水利业务知识。3、每季度安排一个专题的学习。4、每个学习成员都要有学习笔记，每半年写一篇学习心德体会。5、学习日、学习成员不准无故请假，参加学习要签名。6、学习由局长主持并组织学习，或由局长指定其他成员主持并组织学习;主持人在学习之前应作充分学习准备。7、学习组成人员:吴佛土、叶品忠、黄耀忠、邹伟强、邓新南、利鸿江。
(二)干部职工学习制度1、坚持每月、每周学习制度，每星期五下午和每月最后一个工作日为干部职工学习日。2、学习内容:政治理论知识，党的方针、政策和法律、法制及水利业务知识。3、每季度安排一个专题的学习。4、学习日、干部职工不准无故请假，参加学习要签名。
5、学习可分为集中学、分组学、个人自学。集中由办公室和人教科负责，分组由各科室科长(主任)负责。
6、每个干部职工都要有学习笔记，每年写一至二篇学习心德体会。
2021年领导班子学习制度
为深入贯彻落实科学发展观，加强学校领导班子的执政能力建设，学校领导班子把加强思想政治建设和领导能力建设作为重点，不断加强理论学习，增强班子的整体合力，提高班子成员驾驭全局的领导水平，以促进学校的跨越式发展。特制订如下学校领导班子学习制度：
一、加强理论学习，提高班子成员的政治素养和理论水平不断改进和创新理论学习方式。领导班子在理论学习中除了自学，还一直坚持中心组学习。做到学习有计划、有记录、有笔记、有考勤，坚持党支部书记负责制，推行重点发言人制度等。二、加强学风建设，提高学习效果在理论学习中，领导班子要把不断加强学风建设，把理论武装与指导实践、推动工作紧密结合起来。在学习“三个代表”重要思想中，要深入学习和领会其时代背景、实践基础、科学内涵和精神实质等，在真学、真懂上下功夫，并坚持理论与实践相统一的原则，指导实践，推动工作。三、努力提高依法治校的能力领导班子要重视制度建设，在学校发展中大力推行依法治校。通过加强管理，着眼于建立有效的工作机制。强调以人为本，尊重教
师、尊重学生、尊重职工，使学校的管理制度既符合法规的要求，又能更好地调动师生员工的积极性。
四、加强制度建设，提高领导班子解决自身矛盾和问题的能力完善党支部领导下的校长负责制，增强领导班子的团结和活力。领导班子加强民主集中制建设，认真执行集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的基本制度。不断完善党支部领导下的校长负责制，坚持党的统一领导，保证校长依法行政，书记和校长自觉按党性原则和组织原则，相互支持，团结共事，每隔一段时间就学校下一步发展的重大问题进行沟通。五、认真落实党风廉政建设责任制党支部书记、校长作为学校党风廉政建设第一责任人，分别与领导班子每位成员签订了责任书。领导班子每位成员对自己负责的部门和负责的工作全面履行党风廉政建设责任制，并把履行责任制情况作为述职述廉的主要内容。每年在年终考核述职述廉中，学校都邀请教师、离退休老同志、校教代会民主评议领导干部委员会成员到会，一起测评学校领导班子成员履行党风廉政建设的情况，自觉接受干部群众的监督。六、开好专题民主生活会每次开民主生活会前，分别召开干部、教师代表参加的多个座谈会，听取意见。每次开会，书记、校长都能和班子其他成员进行思想沟通和交流，从团结愿望出发，班子成员开展相互间的批评，知无不言、言无不尽。七、加强作风建设，推动工作一是抓好思想作风，把党的思想路线落到实处。领导班子坚持解放思想、实事求是、与时俱进的路线，推动学校的改革发展。确定
“学校以育人为本，育人以教学为先，教学以质量为重”的指导思想；二是抓好领导作风，发扬党联系群众、依靠群众的传统和作风，强调多搞调查研究、多办实事好事；三是抓好工作作风，杜绝形式主义和官僚主义。
第二篇：领导班子学习制度领导班子学习制度为进一步加强领导班子自身建设，提高领导班子战斗力，确保各项任务的圆满完成，根据上级有关规定结合我所实际，制定领导班子学习制度。一、加强政治理论学习，努力在掌握理论和科学体系上下功夫，在掌握基本原理及精神实质上下功夫，在掌握马克思主义立场、观点、方法并用于指导实践上下功夫，以适应新形势对领导工作的要求。重点学习马列主义、___思想、___理论、“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，不断提高思想政治觉悟和政策理论水平。二、努力钻研运管业务，坚持不懈地学习社会主义市场经济知识、现代科学技术知识、法律知识和其他方面知识，不断充实自己，开拓视野，增长才干。三、学习和掌握科学的领导、管理、决策等相关知识和方法，不断提高领导水平、决策水平和科学管理工作能力。四、带头参加局里组织的政治理论学习和业务学习。班子学习要有计划、有安排、有重点、有落实。每季度开展一次集中学习活动，全年集中学习时间累计不少于10天。
五、认真做好领导班子学习记录，个人建立读书笔记，结合本职工作做好调查研究工作，每个班子成员每年至少亲自撰写一篇理论联系实际的调研文章。
第三篇：领导班子学习制度巴州区兴文中学领导班子学习制度1、领导班子成员要坚持每月两次以上的政治和业务理论的学习，学习___理论、教育法规、学校管理经验，研究学校阶段性工作。2、每年度开学初要制定学校领导班子学习计划和班子成员个人学习计划，并全面做好落实。3、学习要做到自学和集中学习相结合，由学校确定必学书目和自选书目，将理论灵活运用到工作实践中去。4、领导干部要按时参加全校教职工每双周一次的政治学习，党员领导干部还要参加党支部组织的学习。5、领导干部要坚持做好学习笔记，带头交流学习体会、经验。6、领导干部要自觉按上级规定参加上级各部门组织的理论学习班，并按要求完成学习任务。7、领导干部要按时参加年级组、教研组组织的教育教学研讨学习，并做好各组教育教学理论的学习指导。第四篇：领导班子学习制度领导班子学习制度为提高领导班子成员的理论水平和综合素质，现结合我委实际，制定以下学习制度：一、学习内容1、政治理论学习。以___总书记系列重要讲话精神为中心内容，以《___总书记系列重要讲话读本》为基本理论教材，紧密结合学习党
篇四：班子学习制度
领导班子集中学习制度
一、学习目的：提高学校领导班子的政治素质、思想水平和领导能力。二、学习内容：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及政治、经济、法律、文学艺术、科学技术、教育教学改革等各方面知识。三、学习时间：每月至少集中学习一次，每年集中学习时间不少于40学时，自学时间不少于80学时。四、学习方法：以自学为主，辅之以座谈、调研等，注意结合学校工作实际开展讨论，提出进一步提高学校管理水平和教育教学质量的意见和措施，力求把学习成果转化为实际工作能力。五、学习要求：1．学校党组织要结合学校领导班子自身建设的需要，定期制定系统的学习计划，明确具体要求。2．每次集中学习要主题明确，精心准备，确保达到预期效果。3．领导班子所有成员均需按时集中学习，并建立考勤制度。4．学习讨论应名符其实，认真记录，积极发言，不得以研究工作代替学习。5．每人每年至少写一份学习体会文章或工作调研报告，与学习笔记一并交由学校党组织书记审阅。
篇五：班子学习制度
学校领导班子学习制度
1、各行政人员平时要主动关心国家大事，认真看书读报，学习教育理论，认真学习有关教育法规，提高政策理论水平，依法治校。
2、每星期一上午晨会时间为学校行政会议时间。要求全体行政人员准时到会，认真做好会议记录。
3、会议主持人要事先拟定出会议的内容，(含学习内容和研讨内容)，对学校重大问题应认真讨论，行政人员充分发表意见，按少数服从多数的原则做出决议。
4、教代会代表每月参加行政例会，代表教师对学校工作做出评议，并对教师的工作安排、福利待遇等方面工作提出意见。
学校领导班子学习制度（二）
为提高领导班子和领导干部的政治理论素质，加强思想作风建设，提高领导班子的决策能力，实现学校发展的宏伟目标，结合学校工作制定本制度。
一、理论学习要坚持____的原则，紧密联系个人的思想和工作实际，在掌握理论的科学体系上下工夫，在提高思想政治素质上下工夫，在运用理论解决现实问题上下工夫，不断提高学习的质量和水平。
二、学习内容：1.学习____主义、____思想、____和“____”、____、____特色____。2.学习《党章》、《党规》，学____和国家的方针政策、重要会议精神、党和国家领导同志的重要讲话。3.学习教育、法律、科技、历史等方面的知识。4.学习与学校发展、建设、改革有密切联系的新的专业知识，学习教育界和教育体制改革的最新精神。
三、学习时间：每周星期一上午利用半天时间学习理论，以集中学习为主。学校每半年进行一次学习经验交流。学校党支部每季____一次学习检查，每年____一次交流，年终进行一次总结。四、学习方法。以集中学习为主，并根据学习内容的不同，采取自学、研讨、调研、辅导等形式，坚持理论联系实际的原则，结合教育体制改革、学校发展中出现的问题，解决好领导干部思想作风建设，解决好教职工中存在的突出的思想问题。五、要求：1.领导干部要有读书笔记，要带头学习，做学习的模范，同时还要抓好下属人员的学习。2.要加强对学习的督促和检查，通过考试、考核、知识竞赛等形式检查学习效果。3.要处理好工作与学习的关系，既要工作好，又要学习好。提倡利用业余时间学习。努力在全体班子成员中形成学习理论、增长才干的浓厚氛围。松山区
二、学习内容：1、学____和国家的方针政策、重要会议精神、党和国家领导同志的重要讲话。2、学习有关教育、法律等方面的知识。3、学习与学校发展、建设、改革有密切联系的新的专业知识，学习教育界和教育体制改革的最新精神。4、党风廉政建设，党风党纪、作风建设的有关材料。5、学习教育教学前沿理念、教学经验。三、学习方法：领导班子成员学习以个人学习和集中学习相结合的方法，并以个人学习为主。集中学习活动由校长主持。四、学习要求：1、每天阅读____份以上报纸；2、每周____次理论、业务集中学习；3、每月至少深读____本教育专著、书刊；4、每学期做____本读书笔记；5、每学期撰写____篇以上调研文章或教育教学论文。
学校领导班子学习制度（四）
(一)为提高领导班子和领导干部的政治理论素质，加强思想作风建设，提高领导班子的决策能力，实现学校发展的宏伟目标，结合学校工作制定本制度。
(二)理论学习要坚持____的原则，紧密联系个人的思想和工作实际，在掌握理论的科学体系上下工夫，在提高思想政治素质上下工夫，在运用理论解决现实问题上下工夫，不断提高学习的质量和水平。
(三)学习内容：1.学习____主义、____思想、____和“____”重要思想。2.学____和国家的方针政策、重要会议精神、党和国家领导同志的重要讲话。3.学习教育、法律、科技、历史等方面的知识。4.学习与学校发展、建设、改革有密切联系的新的专业知识，学习教育界和教育体制改革的最新精神。(四)学习时间：每周星期五下午利用半天时间学习理论，以自学为主。在自学的基础上每月集中半天进行讨论，学校每半年进行一次学习经验交流，年终进行一次总结。(五)学习方法：以集中学习为主，并根据学习内容的不同，采取自学、研讨、调研、辅导等形式，坚持理论联系实际的原则，结合教育体制改革、学校发展中出现的问题，解决好领导干部思想作风建设，解决好教职工中存在的突出的思想问题。(六)要求：1.领导干部要有读书笔记，要带头学习，做学习的模范，同时还要抓好教师的学习。2.要加强对学习的督促和检查，通过考核、知识竞赛等形式检查学习效果。3.要处理好工作与学习的关系，既要工作好，又要学习好。提倡利用业余时间学习。努力在全体班子成员中形成学习理论、增长才干的浓厚氛围。
学校领导班子学习制度（五）
为进一步加强领导班子自身建设，提高领导班子战斗力，确保各项任务的圆满完成，根据上级有关规定结合我所实际，制定领导班子学习制度。
一、加强政治理论学习，努力在掌握理论和科学体系上下功夫，在掌握基本原理及精神实质上下功夫，在掌握马克思主义立场、观点、方法并用于指导实践上下功夫，以适应新形势对领导工作的要求。重点学习____主义、____思想、____、“____”重要思想，学____的路线、方针、政策及决议，不断提高思想政治觉悟和政策理论水平。
二、努力钻研运管业务，坚持不懈地学习____市场经济知识、现代科学技术知识、法律知识和其他方面知识，不断充实自己，开拓视野，增长才干。
三、学习和掌握科学的领导、管理、决策等相关知识和方法，不断提高领导水平、决策水平和科学管理工作能力。
四、带头参加局里____的政治理论学习和业务学习。班子学习要有计划、有安排、有重点、有落实。每季度开展一次集中学习活动，全年集中学习时间累计不少于____天。
篇六：班子学习制度
一、领导班子带机关成员和职责
(一)领导班子带机关成员主要由班子成员及机关干部组成。
(二)领导班子带机关学习组组长由主任担任。主要职责是：审定学习方案，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中学习研讨活动，指导和检查班子成员及机关干部的学习。
(三)班子成员及机关干部的职责是：按时参加集中学习研讨，认真准备发言提纲，坚持自学，按照领导班子带机关年度学习方案完成规定的必读书目和学习任务，做好读书笔记，撰写体会文章和调研报告。
二、领导班子带机关理论学习内容
(一)以中国特色社会主义理论体系为中心内容。着重学习邓小平理论、“三个代表〞重要思想和科学开展观。
(二)党的重大方针政策和决策部署。
(三)现代化建设所需的政治、经济、科技、法律、管理等方面的新知识。
(四)人防工作和本职业务必需的专业知识。
三、领导班子带机关理论学习形式
(一)集中学习讨论与自学相结合。按照学习方案，在自学为主的根底上，开展集中学习讨论，在讨论、交流中提高。
(二)班子发言与专题研讨相结合。把学习内容分成假设干专题进行研讨，在研讨时确定2—3名班子发言人，对热点、难点、重点问题进行解疑释惑。为提高学习质量，除班子发言人外，机关干部也要写出发言提纲。
(三)理论学习与调查研究、撰写体会文章相结合。每个成员根据学习内容，搞好调研，撰写体会文章，供学习交流。
四、领导班子带机关理论学习时间
领导班子带机关每月集中学习研讨1次，每次半天到一天，全年集中学习时间不少于12天。
五、领导班子带机关理论学习要求
(一)有方案。领导班子带机关根据中央、自治区党委、市委的要求和形势、工作的需要提出学习任务，制定年度、阶段性和专题学习方案，明确学习内容、重点和要求。领导班子带机关成员要按照领导班子带机关的学习方案制定个人自学方案。
(三)有考勤。领导班子带机关成员要自觉遵守学习纪律，集中学习不得无故缺席，因事因公外出不能参加学习要向组长请假，事后要根据学习内容补记学习笔记。学习中不得听打，无特殊情况不接待来访。
(四)有记录。集中学习时，要对学习的时间、地点、学习内容、发言摘要、考勤情况做详细记录，做好学习情况的收集、整理、归档工作，以备检查考核;同时，每个班子成员要用专用笔记本做好学习笔记。
(五)有学习交流和心得体会。班子不定期开展学习交流活动，推广典型经验。每位领导班子带机关成员要结合自身实际，每年至少撰写2篇以上理论学习体会文章或调研报告。
(六)有汇报。每年要将领导班子带机关学习的情况写出书面总结，向上一级党委作出汇报。领导班子带机关成员也要向领导班子提交一份理论学习情况的总结报告。
六、领导班子带机关理论学习检查和考核
(一)领导班子带机关理论学习组长负责对班子成员及机关干部的学习进行催促、检查、考核和评比。
(二)检查考核的内容：领导班子带机关成员学习方案的落实情况和学习任务的完成情况，集中学习研讨的发言情况(发言提纲、记录)，集中学习的出勤情况，读书笔记、撰写体会文章和调研报告的情况，领导班子带机关学习的建档情况，以及班子成员和机关干部运用理论指导工作实际和改造主观世界的效果等。
(三)检查考核的方式：不定期抽查学习记录本和考勤本、年终专门组织检查评比等。
篇七：班子学习制度
2021年领导班子学习制度
为深入贯彻落实科学发展观，加强学校领导班子的执政能力建设，学校领导班子把加强思想政治建设和领导能力建设作为重点，不断加强理论学习，增强班子的整体合力，提高班子成员驾驭全局的领导水平，以促进学校的跨越式发展。特制订如下学校领导班子学习制度：
一、加强理论学习，提高班子成员的政治素养和理论水平不断改进和创新理论学习方式。领导班子在理论学习中除了自学，还一直坚持中心组学习。做到学习有计划、有记录、有笔记、有考勤，坚持党支部书记负责制，推行重点发言人制度等。二、加强学风建设，提高学习效果在理论学习中，领导班子要把不断加强学风建设，把理论武装与指导实践、推动工作紧密结合起来。在学习“三个代表”重要思想中，要深入学习和领会其时代背景、实践基础、科学内涵和精神实质等，在真学、真懂上下功夫，并坚持理论与实践相统一的原则，指导实践，推动工作。三、努力提高依法治校的能力领导班子要重视制度建设，在学校发展中大力推行依法治校。通过加强管理，着眼于建立有效的工作机制。强调以人为本，尊重教师、尊重学生、尊重职工，使学校的管理制度既符合法规的要求，又能更好地调动师生员工的积极性。四、加强制度建设，提高领导班子解决自身矛盾和问题的能力
完善党支部领导下的校长负责制，增强领导班子的团结和活力。领导班子加强民主集中制建设，认真执行集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的基本制度。不断完善党支部领导下的校长负责制，坚持党的统一领导，保证校长依法行政，书记和校长自觉按党性原则和组织原则，相互支持，团结共事，每隔一段时间就学校下一步发展的重大问题进行沟通。
五、认真落实党风廉政建设责任制党支部书记、校长作为学校党风廉政建设第一责任人，分别与领导班子每位成员签订了责任书。领导班子每位成员对自己负责的部门和负责的工作全面履行党风廉政建设责任制，并把履行责任制情况作为述职述廉的主要内容。每年在年终考核述职述廉中，学校都邀请教师、离退休老同志、校教代会民主评议领导干部委员会成员到会，一起测评学校领导班子成员履行党风廉政建设的情况，自觉接受干部群众的监督。六、开好专题民主生活会每次开民主生活会前，分别召开干部、教师代表参加的多个座谈会，听取意见。每次开会，书记、校长都能和班子其他成员进行思想沟通和交流，从团结愿望出发，班子成员开展相互间的批评，知无不言、言无不尽。七、加强作风建设，推动工作一是抓好思想作风，把党的思想路线落到实处。领导班子坚持解放思想、实事求是、与时俱进的路线，推动学校的改革发展。确定“学校以育人为本，育人以教学为先，教学以质量为重”的指导思想；二是抓好领导作风，发扬党联系群众、依靠群众的传统和作风，
强调多搞调查研究、多办实事好事；三是抓好工作作风，杜绝形式主义和官僚主义。
第二篇：领导班子学习制度领导班子学习制度为进一步加强领导班子自身建设，提高领导班子战斗力，确保各项任务的圆满完成，根据上级有关规定结合我所实际，制定领导班子学习制度。一、加强政治理论学习，努力在掌握理论和科学体系上下功夫，在掌握基本原理及精神实质上下功夫，在掌握马克思主义立场、观点、方法并用于指导实践上下功夫，以适应新形势对领导工作的要求。重点学习马列主义、___思想、___理论、“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，不断提高思想政治觉悟和政策理论水平。二、努力钻研运管业务，坚持不懈地学习社会主义市场经济知识、现代科学技术知识、法律知识和其他方面知识，不断充实自己，开拓视野，增长才干。三、学习和掌握科学的领导、管理、决策等相关知识和方法，不断提高领导水平、决策水平和科学管理工作能力。四、带头参加局里组织的政治理论学习和业务学习。班子学习要有计划、有安排、有重点、有落实。每季度开展一次集中学习活动，全年集中学习时间累计不少于10天。五、认真做好领导班子学习记录，个人建立读书笔记，结合本职工作做好调查研究工作，每个班子成员每年至少亲自撰写一篇理论联系实际的调研文章。第三篇：领导班子学习制度巴州区兴文中学领导班子学习制度
1、领导班子成员要坚持每月两次以上的政治和业务理论的学习，学习___理论、教育法规、学校管理经验，研究学校阶段性工作。
2、每年度开学初要制定学校领导班子学习计划和班子成员个人学习计划，并全面做好落实。
3、学习要做到自学和集中学习相结合，由学校确定必学书目和自选书目，将理论灵活运用到工作实践中去。
4、领导干部要按时参加全校教职工每双周一次的政治学习，党员领导干部还要参加党支部组织的学习。
5、领导干部要坚持做好学习笔记，带头交流学习体会、经验。6、领导干部要自觉按上级规定参加上级各部门组织的理论学习班，并按要求完成学习任务。7、领导干部要按时参加年级组、教研组组织的教育教学研讨学习，并做好各组教育教学理论的学习指导。第四篇：领导班子学习制度领导班子学习制度为提高领导班子成员的理论水平和综合素质，现结合我委实际，制定以下学习制度：一、学习内容1、政治理论学习。以___总书记系列重要讲话精神为中心内容，以《___总书记系列重要讲话读本》为基本理论教材，紧密结合学习党的路线、方针、政策，以及党的___大、_____中全会精神等基本政治理论，通过学习，坚定正确的政治立场、政治观点、政治方向。2、业务学习。包括业务知识学习、相关法律知识学习和区情知识学习。
3、基础理论知识学习。包括各种工作所需的辅助知识学习，通过函授和干部培训，开阔视野、丰富知识、增强能力。
二、学习形式1、集中学习。每周二下午进行集中学习，采用讲课（讲座）、个人自学、专题研讨，考察调研相结合的方式进行。每年集中学习时间不少于60学时。2、个人自学。班子全体成员要积极开展读书自学活动，根据自身实际拟定自学计划，确保每周工作以外不少于3小时的自学时间，并认真做好读书笔记。3、讲座交流。每年安排1-2次，根据时事形式和工作需要，邀请有关专家开设讲座，并组织座谈交流。4、考察调研。每年安排1-2次，参观考察学习其他单位的先进经验。三、学习组织1、领导班子学习小组主要由党委委员组成，可根据学习需要适当吸收有关人员参加。2、党委书记任学习小组组长。组长的职责是审定学习计划，确定探讨专题，提出学习要求，主持集中学习活动，督察学习小组成员的学习。3、综合办公室负责做好学习的各项服务工作。四、学习计划1、根据上级要求，结合我委实际，制定学习计划和阶段性学习安排，突出重点内容。2、由综合办公室草拟学习计划，党委书记审定实施。
篇八：班子学习制度
领导班子中心组学习制度
为不断提高技术中心领导班子成员政治业务、理论水平，保证政策、理论学习时间，根据集团公司有关要求，制定本制度。
一、采取集中学习与个人自学相结合方式进行，每月至少三次，每次不少于2小时。
二、以党的路线、方针、政策和企业各种文件精神以及本职业务、市场经济理论知识为主要学习内容。
三、学习中，注重理论与实际紧密结合，广泛讨论相互交流。通过学习不断提高自身素质、决策能力和领导水平。
四、班子成员要坚持按时参加中心组各项学习，因故不能参加，需事先请假。
五、结合思想实际，班子成员每人每年撰写一篇体会文章。
六、中心组各项学习由党总支书记具体负责牵头组织，认真做好学习记录。
篇九：班子学习制度
领导班子集中学习制度
宜良县第七中学一、学习目的：提高学校领导班子的政治素质、思想水平和领导能力。二、学习内容：马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，以及政治、经济、法律、文学艺术、科学技术、教育教学改革等各方面知识。三、学习时间：每月至少集中学习一次，每年集中学习时间不少于40学时，自学时间不少于80学时。四、学习方法：以自学为主，辅之以座谈、调研等，注意结合学校工作实际开展讨论，提出进一步提高学校管理水平和教育教学质量的意见和措施，力求把学习成果转化为实际工作能力。五、学习要求：
1、学校党支部要结合学校领导班子自身建设的需要，定期制定系统的学习计划，明确具体要求。2、每次集中学习要主题明确，精心准备，确保达到预期效果。3、领导班子所有成员均需按时集中学习，并建立考勤制度。4、学习讨论应名符其实，认真记录，积极发言，不得以研究工作代替学习。
篇十：班子学习制度
寺台小学领导班子学习制度
（一）为提高领导班子和领导干部的政治理论素质，加强思想作风建设，提高领导班子的决策能力，实现学校发展的宏伟目标，结合学校工作制定本制度。（二）理论学习要坚持学以致用的原则，紧密联系个人的思想和工作实际，在掌握理论的科学体系上下工夫，在提高思想政治素质上下工夫，在运用理论解决现实问题上下工夫，不断提高学习的质量和水平。（三）学习内容：1.学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。2.学习党和国家的方针政策、重要会议精神、党和国家领导同志的重要讲话。3.学习教育、法律、科技、历史等方面的知识。4.学习与学校发展、建设、改革有密切联系的新的专业知识，学习教育界和教育体制改革的最新精神。（四）学习时间：每周星期五下午利用半天时间学习理论，以自学为主。在自学的基础上每月集中半天进行讨论，学校每半年进行一次学习经验交流。学校党支每季组织一次学习检查，每年组织一次交流，年终进行一次总结。（五）学习方法：
以集中学习为主，并根据学习内容的不同，采取自学、研讨、调研、辅导等形式，坚持理论联系实际的原则，结合教育体制改革、学校发展中出现的问题，解决好领导干部思想作风建设，解决好教职工中存在的突出的思想问题。（六）要求：1.领导干部要有读书笔记，要带头学习，做学习的模范，同时还要抓好下属人员的学习。2.要加强对学习的督促和检查，通过考试、考核、知识竞赛等形式检查学习效果。3.要处理好工作与学习的关系，既要工作好，又要学习好。提倡利用业余时间学习。努力在全体班子成员中形成学习理论、增长才干的浓厚氛围。
篇十一：班子学习制度
P> 一、学习目的提高学校领导班子的政治素质、思想水平和领导能力。
二、学习内容
XXX重要思想，以及政治、经济、法律、文学艺术、科学技术、教育教改等各方面知识。
三、学习时间
每月至少集中学习一次，每年集中学习时间不少于40学时，自学时间不少于80学时。
四、学习方法
以自学为主，辅之以座谈、调研等，注意结合学校工作实际开展讨论，提出进一步提高学校管理水平和教育教学质量的意见和措施，力求把学习成果转化为实际工作能力。
五、学习要求
1、学校党组织要结合学校领导班子自身建设的需要，定期制定系统的学习计划，明确具体要求。
2、每次集中学习要主题明确，精心准备，确保达到预期效果。
3、领导班子所有成员均需按时集中学习，并建立考勤制度。
4、学习讨论应名符其实，认真记录，积极发言，不得以研究工作代替学习。
5、每人每年至少写一份学习体会文章或工作调研报告，与学习笔记一并交由学校党组织书记审阅。
篇十二：班子学习制度
P> 学校领导班子学习制度1、各行政人员平时要主动关心国家大事，认真看书读报，学习教育理论，认真学习有关教育法规，提高政策理论水平，依法治校。
2、每星期一上午晨会时间为学校行政会议时间。要求全体行政人员准时到会，认真做好会议记录。
3、会议主持人要事先拟定出会议的内容，(含学习内容和研讨内容)，对学校重大问题应认真讨论，行政人员充分发表意见，按少数服从多数的原则做出决议。
4、教代会代表每月参加行政例会，代表教师对学校工作做出评议，并对教师的工作安排、福利待遇等方面工作提出意见。
学校领导班子学习制度（二）
为提高领导班子和领导干部的政治理论素质，加强思想作风建设，提高领导班子的决策能力，实现学校发展的宏伟目标，结合学校工作制定本制度。
一、理论学习要坚持____的原则，紧密联系个人的思想和工作实际，在掌握理论的科学体系上下工夫，在提高思想政治素质上下工夫，在运用理论解决现实问题上下工夫，不断提高学习的质量和水平。
二、学习内容：1.学习____主义、____思想、____和“____”、____、____特色____。2.学习《党章》、《党规》，学____和国家的方针政策、重要会议精神、党和国家领导同志的重要讲话。3.学习教育、法律、科技、历史等方面的知识。4.学习与学校发展、建设、改革有密切联系的新的专业知识，学习教育界和教育体制改革的最新精神。
三、学习时间：每周星期一上午利用半天时间学习理论，以集中学习为主。学校每半年进行一次学习经验交流。学校党支部每季____一次学习检查，每年____一次交流，年终进行一次总结。四、学习方法。以集中学习为主，并根据学习内容的不同，采取自学、研讨、调研、辅导等形式，坚持理论联系实际的原则，结合教育体制改革、学校发展中出现的问题，解决好领导干部思想作风建设，解决好教职工中存在的突出的思想问题。五、要求：1.领导干部要有读书笔记，要带头学习，做学习的模范，同时还要抓好下属人员的学习。2.要加强对学习的督促和检查，通过考试、考核、知识竞赛等形式检查学习效果。3.要处理好工作与学习的关系，既要工作好，又要学习好。提倡利用业余时间学习。努力在全体班子成员中形成学习理论、增长才干的浓厚氛围。松山区
二、学习内容：1、学____和国家的方针政策、重要会议精神、党和国家领导同志的重要讲话。2、学习有关教育、法律等方面的知识。3、学习与学校发展、建设、改革有密切联系的新的专业知识，学习教育界和教育体制改革的最新精神。4、党风廉政建设，党风党纪、作风建设的有关材料。5、学习教育教学前沿理念、教学经验。三、学习方法：领导班子成员学习以个人学习和集中学习相结合的方法，并以个人学习为主。集中学习活动由校长主持。四、学习要求：1、每天阅读____份以上报纸；2、每周____次理论、业务集中学习；3、每月至少深读____本教育专著、书刊；4、每学期做____本读书笔记；5、每学期撰写____篇以上调研文章或教育教学论文。
学校领导班子学习制度（四）
(一)为提高领导班子和领导干部的政治理论素质，加强思想作风建设，提高领导班子的决策能力，实现学校发展的宏伟目标，结合学校工作制定本制度。
(二)理论学习要坚持____的原则，紧密联系个人的思想和工作实际，在掌握理论的科学体系上下工夫，在提高思想政治素质上下工夫，在运用理论解决现实问题上下工夫，不断提高学习的质量和水平。
(三)学习内容：1.学习____主义、____思想、____和“____”重要思想。2.学____和国家的方针政策、重要会议精神、党和国家领导同志的重要讲话。3.学习教育、法律、科技、历史等方面的知识。4.学习与学校发展、建设、改革有密切联系的新的专业知识，学习教育界和教育体制改革的最新精神。(四)学习时间：每周星期五下午利用半天时间学习理论，以自学为主。在自学的基础上每月集中半天进行讨论，学校每半年进行一次学习经验交流，年终进行一次总结。(五)学习方法：以集中学习为主，并根据学习内容的不同，采取自学、研讨、调研、辅导等形式，坚持理论联系实际的原则，结合教育体制改革、学校发展中出现的问题，解决好领导干部思想作风建设，解决好教职工中存在的突出的思想问题。(六)要求：1.领导干部要有读书笔记，要带头学习，做学习的模范，同时还要抓好教师的学习。2.要加强对学习的督促和检查，通过考核、知识竞赛等形式检查学习效果。3.要处理好工作与学习的关系，既要工作好，又要学习好。提倡利用业余时间学习。努力在全体班子成员中形成学习理论、增长才干的浓厚氛围。
学校领导班子学习制度（五）
为进一步加强领导班子自身建设，提高领导班子战斗力，确保各项任务的圆满完成，根据上级有关规定结合我所实际，制定领导班子学习制度。
一、加强政治理论学习，努力在掌握理论和科学体系上下功夫，在掌握基本原理及精神实质上下功夫，在掌握马克思主义立场、观点、方法并用于指导实践上下功夫，以适应新形势对领导工作的要求。重点学习____主义、____思想、____、“____”重要思想，学____的路线、方针、政策及决议，不断提高思想政治觉悟和政策理论水平。
二、努力钻研运管业务，坚持不懈地学习____市场经济知识、现代科学技术知识、法律知识和其他方面知识，不断充实自己，开拓视野，增长才干。
三、学习和掌握科学的领导、管理、决策等相关知识和方法，不断提高领导水平、决策水平和科学管理工作能力。
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