第一议题学习内容11篇

第一议题学习内容11篇第一议题学习内容　　合肥市委关于推进第一议题的决定　　“第一议题”学党史自党史学习教育部署开展以来，合肥市公安局党委聚焦学党史、悟思想、办实事、开新局，下面是小编为大家整理的第一议题学习内容11篇,供大家参考。

篇一：第一议题学习内容

　　合肥市委关于推进第一议题的决定

　　“第一议题”学党史自党史学习教育部署开展以来，合肥市公安局党委聚焦学党史、悟思想、办实事、开新局，引领全市公安机关广大党员在学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行中不断汲取奋进力量。合肥市公安局严格落实“第一议题”制度，将党史学习教育作为各类培训班的“第一课”，同时依托教育训练“一网通”系统、移动警务“微课程”app，通过“网上学、智慧练、云端考”的方式，在全局开展自主化、智能化网上政治理论学习。举办2021年全市公安机关党建和思想政治工作竞赛，全面检测民警党史学习教育成效。为全程动态掌握党史学习教育开展情况，合肥市公安局党委组建由市局党委成员任组长的6个指导组，24名指导组成员深入一线，精准指导、提示督办、跟踪问效。截至目前，各指导组共开展专项督导98次，提出工作建议131条，指出并督促整改问题32处。与此同时，合肥市公安局将党史学习教育与政法队伍教育整顿、新一轮深化“三个以案”警示教育、市委巡察反馈问题整改等工作统筹谋划、一体实施，制定明细表，挂图作战，倒排工期，明确责任，紧盯关键节点，实行每日一提醒，确保规定动作一个不漏。

　　据统计，党史学习教育开展以来，安徽省、合肥市和安徽省公安厅党史学习教育办采编合肥市公安局经验做法20篇。第一批政法教育整顿中，该局在三个环节及总体评估验收中均为“优秀”等次，7个分县局最终验收为“优秀”等次。

　　“关口前移”办实事没有户籍，也不知道自己是哪里人，想办身份证怎么办？2021年11月24日，刘某（化名）这个看似无解的难题，在合肥市公安局庐阳分局户政中心“办不成”窗口找到了答案。“她1997年左右从家中走失，一直处于流浪状态，想办身份证，但提供不了户籍登记信息。”合肥市公安局庐阳分局户政中心主任杨燕介绍，由于户政窗口无法办理，刘某就来到旁边的“办不成”反映窗口，经过民警的耐心沟通、多方寻找，在与多地公安机关联系核查后，最终帮刘某找到了24年前的家。不让碰到问题的群众多方奔走，而是关口前移主动作为，2021年9月以来，在全市各公安行政服务窗口单位设立“办不成”反映窗口69处，接待群众830余人次，为群众解决实际问题89起，努力把“办不成的事”转变为“办得成的事”。为改善群众办事体验，合肥市公安局还打破内部警种壁垒，整合现有资源，将原先分散的户政、车驾管、出入境等窗口业务，集中到一个对外

　　窗口。“在市、县（区）政务服务中心的公安窗口，都增设了‘综合窗口’，

　　实现治安、交管、出入境等简易、高频事项‘一窗通办’。在距离城区较远、辖区人口相对密集的较大中心派出所，也将单一的治安户政窗口改成同样的‘综合窗口’。在前期试点基础上，我们正逐步实现全覆盖，将服务触角延伸到群众家门口。”合肥市公安局警令部副主任周征武说。

　　面对高发的电信网络诈骗犯罪，为维护群众财产安全，合肥市公安局努力构建“全警反诈、全社会反诈”大格局，“以专制专”通过专业团队打击职业团伙，2021年发起三起全国集群战役，同时加强技术防范、筑牢精准防线，截至2021年11月30日，反电诈中心共成功拦截部省下发预警30.05万起，成功拦截率为99.93%，避免损失48.1亿元。

　　做精服务暖民心2021年6月，公安部在全国实施12项“放管服”改革举措，其中一项“办理交管业务网上委托”，为合肥市公安局首创。“群众在办理机动车登记、补换领牌证等交管业务时，可以通过‘交管12123’APP委托他人代为办理，不需要再携带纸质委托书，也不要本人到车管所窗口。”合肥市公安局交警支队车管所副所长刘雅厉说。通过改革不断提升服务水平，类似举措，党史学习教育开展以来，合肥市公安局做的还有很多。105项高频户政业务全程网办，业务覆盖率高

　　达90%以上；全市智慧平安小区建设覆盖率达70%，校园安防达标率100%；坚持“小案不小办”理念，把追赃挽损作为案件办理的着力点，全市三车盗窃、扒窃案件追赃挽损金额同比提升97.53%。

　　服务好不好，群众说得算。2021年4月6日，合肥市公安局民意中心正式挂牌运行，统一110接报警投诉、12345市长热线投诉、短信评警等渠道，建立“一站式”民意收集、常态化分析研判、“点穴式”整改反馈、全周期跟踪问效机制，着力打造收集民意、回应民意、引领民意工作闭环。

　　“截至目前，民意中心共计电话回访群众17872人次，受理群众来电2507人次，经沟通解释直接化解群众误解15478人次。短信评警满意度同比上升0.62%。”合肥市公安局督察支队二大队教导员丁晓岚说。

　　办的是事，暖的是心。合肥市公安局党史学习教育办常务副主任、机关党委专职副书记黄军龙说，为群众办实事，既是态度上的单向积极主动，也是过程中的双向彼此互动，群众的事再小不嫌小、再难不畏难，合肥公安将继续在办实事中展现新担当、新形象、新作为，切实增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

篇二：第一议题学习内容

　　开学第一课教案

　　开学第一课教案(15篇)

　　开学第一课教案1

　　一、教学目标

　　一课时

　　知识技能目

　　标：感受音乐节奏等基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲过程方法目标：通过“体验、模仿、探究、合作”等方式,让学生参与音乐学习中来，加深对歌曲情感的理解

　　情感态度价值观目标：深入领会歌曲情感，培养音乐兴趣，提高音乐审美能力

　　二、教学重点、难点

　　教学重点：感受音乐基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲教学难点：领会歌曲情感，提升音乐审美能力

　　三、教法、学法

　　教法：（遵循教为主导，学为主体的教育原则，以启发、点拨、引导为主，辅以示范和讲解，充分发挥学生的主观能动性。）

　　讲解法：介绍歌曲作者和创作背景。

　　示范法：用自己的演唱来表现音乐，来感染学生。

　　多媒体辅助法：展示以体现歌曲内涵为主题的图片、诗词，播放歌曲的不同版本。

　　（还有：情景创设法、合作探讨法、启发式教学法、尝试教学法等自己选择编排哈）

　　学法：（学生是学习的主体，注重方法的选择让学生主动参与音乐教学）讨论交流法:让学生在讨论的过程中找出歌曲的特点，演唱的技巧。

　　尝试法:指导学生自学，使不同层次的学生的思维能力和实践创造能力都得到提高。

　　四、板书设计自己编了一般就写下教课标题或者下面的小标题比如我喜欢大海啊故乡在大海啊故乡外面画个心形框起五、教学过程本节课为多媒体教学课所采用的的教具有钢琴多媒体辅助教学设备等1、导入（5分钟）一般采用情景的方式导入（欣赏形式的课程多采用创设情景的方式导入）也可以采用复习上节所学的方式导入自己编入一段课程导入词（根据课程）2、新课（20分钟）（如果是欣赏性质的课程新课设计多采用多听让学生多讨论小组讨论啊教师引导提问学生多听多想多回答然后再总结的方式去设计目的一个要让学生了解体会到歌曲情感）比如1、讲解歌曲时代背景2、讲解歌曲作者3、学生初次聆听体会歌曲情感4、学生再次聆听感受歌曲旋律情感走向画出歌曲旋律线（小组合作方式进行）5、学生再次聆听歌曲带着对歌曲情感的理解再次深入聆听歌曲、体会作者所要表达的情感（如果是教学新歌之类的课程新课设计还是以学生为主导让学生主动积极参与新课教学）比如1、聆听歌曲2、讲解歌曲节奏强弱规律重难点不好唱的地方

　　3、设计发声练习曲（可以板书到黑板上）4、学唱歌曲示范演奏教唱跟琴学唱跟录音学唱分小组讨论歌曲情感找同学示范唱抽唱5、互动环节划出234拍子适合歌曲的指挥手势图，教同学指挥，抽同学演唱，抽同学指挥这样全班互动下3、课堂小结（5分钟）自己总结整个课堂教学再次阐述歌曲旋律作者情感等肯定下学生4、课后作业同学们将自己所学歌曲演唱展示给自己的父母或者亲戚朋友下去聆听与本课作者有关的歌曲体验歌曲表达什么情感六、教学反思（空在那儿这个学生学习了这课后存在的问题的反思不用写空着就行）在教案中体现自己的教学设计理念：本课教学设计旨在以音乐审美为核心，通过让学生主动参与、教师辅助的教学方式，让学生通过音乐教学四多“多听多想多体会多创作”等方式深入了解歌曲情感，体会作者所要表达的情感，重视整个的创作过程，重视全体学生的共同参与性是本节课的宗旨。

　　开学第一课教案2

　　一、教学目标：1初步了解本学期所要学习的美术课内容，包括绘画，手工，欣赏等。2指导学生进一步养成美术课中正确的学习习惯和良好的课堂纪律。3激发学生对学习美术的兴趣和培养热爱生活的情感。二、教学重难点：重点：做好学期初的美术课准备工作。难点：培养学生养成良好的美术课学习习惯。

　　三、教学准备：

　　美术书、作业本、水彩笔、油画棒等。

　　四、教学过程：

　　1师生问候，简单谈谈愉快的暑假生活。

　　2学生讨论谈谈本学期希望学习哪些美术知识与技能，教师引导学生初步欣赏美术书本内容，了解即将学习的美术内容。

　　3学习习惯和纪律的养成：

　　（1）明确上美术课的时间。上课前带齐美术课所需的材料。做到每天观察课表，提前一晚检查材料，及时放进书包。如果忘记，到校提早向别的好朋友借（尽可能不在本班借），最晚在课前十分钟想办法备齐。

　　（2）包好美术作业本，平时妥善保管，做到即坏即补。坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画。

　　（3）做个有心人，平时收集一些可能在美术课上使用的废旧物品，集中到一个盒子里收藏。

　　（4）上课前十分钟整理好课桌。美术学习用品摆放有序，统一按左上角整齐放置。（用到水的课统一打半桶水，并提前放桌脚下。污水分置两个大水桶，再由值日生按指定位置倒。）

　　（5）注意美术课堂安全。手工课上使用刀剪，必须用完即合，坚决不拿刀剪等有安全隐患的学习工具等在人前比划。

　　（6）组长及时收发美术作业本，课代表及时交批，值日生准时擦黑板，做到互相提醒。

　　（7）每节美术课按学号两两值日。两个值日生主要负责维护课堂纪律，以在点名册不遵守纪律的学生名字后画圆圈做记号，在学期末累计算学习态度成绩，中途有进步或突出表现，可集体表决消圆圈。

　　（8）作业做到堂堂清，不拖拉。不在课堂上玩耍、吵闹。取一个最基本要求，由值日生打分。如：画面构图基本饱满，即使未涂完颜色，可以画星，表示本节课是认真的。同样学期末计算总表现。

　　5请学生上前谈谈自己本学期学习美术的理想，对老师的希望等。在相互沟通中结束开学第一课。

　　开学第一课教案3

　　一、教学目标：

　　1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。

　　2、通过师生交流和讨论，明确学习的重要性，明确怎样做一个会学习的人。

　　3、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。

　　二、教学过程：

　　(一)说说自己暑假中的见闻。

　　师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。

　　同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。

　　(二)回顾上学期的成绩。

　　1、了解上学期成绩。

　　2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。

　　3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。

　　4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。

　　(三)认识新朋友(新书)

　　1.梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容?

　　2.老师带领学生熟悉教材。

　　(四)教学常规要求：

　　1、课前：准备好学习用品(书、作业本、练习本、文具盒)，候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。

　　2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。

　　3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。

　　4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。

　　5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。

　　三、全课小结，提出希望。

　　同学们，新的一年开启新的希望,希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

　　开学第一课教案4

　　同学们，大家好：

　　首先，欢迎大家走进我们的音乐课堂，我是你们的音乐老师，你们的加入给我们的校园注入了新的生机与活力，希望在这美丽的学校，音乐能让你们身心愉快。接下来，和大家分享几个小故事。

　　爱因斯坦是20世纪世界最杰出的科学家，儿时的他并没有显露出非凡的天才，4岁时还不大会说话，人们怀疑他是低能儿。上小学时，除了数学，他的其他成绩都很差。该校训导主任甚至对爱因斯坦的父亲断言：“你的儿子将是一事无成。然而，正是这么个“低能儿”，却成为了20世纪最伟大的科学家，创立了震惊世界的“相对论”。在这一伟大科学理论的背后，音乐起了不可抹煞的作用。

　　爱因斯坦从小就受到了良好的音乐教育，他的母亲鼓励他学习小提琴和钢琴，本意在于训练儿子的音乐技能，但实际上她已经不自觉地为儿子安排了一个身、脑同步训练的最佳方案。从而让音乐启迪了他的智慧，为他打开了通向科学道路的大门。

　　19xx年8月的一个早晨，爱因斯坦喝完咖啡后走到钢琴前开始弹奏，他时而弹几下，时而又停止，记下一些什么，接着他跟妻子说了一声：“我有一个奇特的想法，”然后就钻进楼上的书房，一个多星期未曾下楼。当他下楼时，把几张稿纸在妻子眼前摊开，稿纸上尽是一些奇怪的公式符号。这，就是后来震惊世界的“相对论”。

　　爱因斯坦酷爱音乐而且造诣很深，在整个科学生涯中，他心爱的小提琴总是陪伴着他。他经常在科学研究的暇隙中坐在钢琴旁弹奏贝多芬的乐曲，或者拉起小提琴，以便消除一下精神的疲劳。他谙熟巴赫、海顿、莫扎特等大师的作品，善于在

　　音乐的演奏中驰聘想象，从而获得灵感的启示。这大大有助于他的科学研究。爱因斯坦说：“在科学思维中，永远存在着音乐的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的思维过程。”又说：“我在科学上的成就，很多是由音乐启发的。”

　　下一个小故事是关于德国音乐家梅耶贝的。有一次，他和妻子发生了争吵，于是他就弹奏琴曲，那清新美妙的音乐，如怨，如慕，如泣，如诉，像倾吐着缠绵的情话，又像叙说着温柔的歉语。他的妻子坐在一边呀，听着，听着，心中的怨气和怒气就好像被轻轻的溪水冲洗着，卷走了。看来用音乐化解争吵是一个不错的好办法。

　　开学第一课教案5

　　教学目标：

　　1、新学期伊始，师生共讨论教室布置。并发动学生准备布置材料（江苏版美术教案）

　　2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。

　　3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。为整个一学期学习作准备。

　　教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。

　　教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。

　　课前准备：美术教材、铅笔、

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　第一部分：

　　同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题展开讨论。

　　（以几个人自由组合的方式进行讨论）

　　1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？

　　2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。

　　3、完成具体作品的讨论。

　　（布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室。即时评奖）第二部分：新的书，你有什么新的感觉？小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了希望大家一同把美术课上的更好！二、作业布置1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具？（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔）2、列出第一课到最后一课所应用的工具。（要求仔细翻阅每一页，特别是可扩展工具或联想到其他工具。）3、作业在“成绩一览表”一页完成。三、巡回指导：1、全面观察学生作业。2、及时发现学生对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。四、总结：以小组为单位，讨论下节课所带工具。课上学生自主性发挥较好，讨论时学生能积极参与。但作业中部分学生对一些课的工具使用认识还不够，有待于教师进一步引导（课中时间不够也是一个因素）。

　　开学第一课教案6

　　第一帮助学生顺利过渡1、上课第一天，给出本学科的重要内容，冲击学生的固有观念。2、发放信息丰富、美观和适于学生使用的教学大纲。3、介绍辅助学习的资源，如图书馆、学习手册、补充阅读和练习。

　　4、订立规则，包括缺席、迟到、考试程序、成绩评定、基本礼节，以及如何执行规则。

　　5、公布办公时间，并且保证准时在办公室等候学生。第二帮学生集中注意力6、上课前，老师站在教室门口，和每一个走进来的学生打招呼。7、用谜题、疑问、悖论、照片等引出当堂主题。8、刚上课时让学生提出问题和关心的话题，并写在黑板上，在上课过程中逐一解答。9、让学生写下他们认为本堂课应该有什么重点。第三挑战学生的智慧10、让学生写下对本课程的期待和自己的学习目标。11、使用多样化的课堂讲解方式。12、组成学生小组，就同一概念提出不同的见解。13、组织一个“改变你的想法”的辩论。将教室分成几个区域，代表不同的观点，学生在讨论中可以从一个区域走到另一个区域，以示自己的观点发生了改变。14、让学生扮演本学科领域内的职业角色：哲学家、文学评论家、生物学家、农学家、政治学家、工程师。15、通过“头脑风暴”开拓学生视野。16、不怕重复。对于重要内容，学生应该能够听到、阅读或观看至少三次。17、用不计分的反馈方式让学生知道自己的学习情况，比如贴出不评分的小测验和题目的答案，课堂练习，口头反馈。18、对你提倡的做法加以鼓励，如表扬、光荣榜、或给学生写鼓励的话。第四鼓励学生主动地学习19、让学生多动笔。20、把学生两两分组或组成其他学习小组，让组员互相测验当天所学的内容。21、发给学生红、黄、绿三色卡片，对争论不下的问题进行即时投票表决。

　　22、在教室后面放一个建议箱，鼓励学生写下自己的意见放进去。23、用口头提问、举手表决、多项选择题的测验形式进行课程的总结、复习和及时反馈。24、让学生在卡片上写下提问并当堂收齐，下堂课上集中回答。25、布置学生用自己的话对艰深的阅读材料写出释义和摘要。26、鼓励学生将与课程内容相关的时事议题带入课堂，并张贴展示。第五培养集体归属感27、记住名字。每个学生都要努力记住一些同学的名字。28、建立同学录，方便学生为学习而互相联系。29、给学生拍照（小组合影、个人特写），把照片张贴在教室、办公室或实验室里。30、把学生分成小组以便互相熟悉，并定期混合重组。31、开学初就布置团队专题作业，留出时间让学生组合团队。第六积极收集教学反馈32、用问卷调查或摸底测试的方式了解学生的基础水平，并及时给予他们反馈。33、在开学头三周收集学生的反馈意见，以便改进教学。开学第一课，总归：应避免形式主义，要贴近现实、贴近学生们的个性需求了。只有这样，才能真正“入脑入心”，才会让学生们对上学喜爱起来。

　　开学第一课教案7

　　一、做好榜样，先入为主在家里，父母是学生的第一老师；在学校，老师是学生的榜样；对于新接任的班级，我会在上课前5分钟到教室门口等待学生收拾用品、整队，做好到音乐教室上课的准备。这能让学生感受到老师对学生的重视，促使学生在较短的时间内接受老师的调控。部分过程回放：

　　师：“同学们，老师现在带你们去上音乐课好吗？”（一阵欢呼！）

　　“谁最快安静下来，老师表扬他（她）！”（很快安静）

　　“到音乐教室后，先按教室的座位坐，听明白的举手”

　　“看谁像老师一样走得稳（老师也带着音乐课本），排队表现好的同学，上完课后将得到漂亮的红印花”。

　　“下面，请路队长整队、带队，”・・・・・・

　　二、游戏结合，利用音乐调控课堂

　　排好了路队，分组走进了音乐教室，给了他们指定的位置，学生有序做好。此时，我直接让学生先感受音乐课的常规要求，目的也是让学生在较短的时间里，了解音乐课堂的常规要求，从第一节课就认识：好的课堂秩序，才能保证教学的有序进展。

　　部分过程回放：

　　师：“聪明的同学已经把身体坐正了。我最喜欢跟坐姿端正的同学交朋友”（马上很多同坐正，老师边走过去和同学握手）

　　“老师真开心！没想到这么快就能交到坐姿端正的朋友。”

　　“下面，请同学们来敲一敲老师的音乐宝盒，用手敲三下，听到音乐后，请你哼唱出来，能唱出唱名的同学更棒。”（事先准备的精美塑料盒，学生敲完，我就在琴上弹一小段音乐）”

　　“这就是柯老师在音乐课上让大家坐端正的音乐，我们再唱一遍，记住它，等会要考考你们的记忆力和反应能力。”

　　“不但坐正有音乐，老师的音乐宝盒里还有音乐呢！”・・・・・・

　　三、露一手，互相了解

　　作为音乐教师，都有自己的特长，在第一节音乐课上，为学生展示你自己的风采，学生无不仰慕，也有助于学生在较短的时间内被你吸引。课堂上，我利用音乐盒的游戏，让学生敲出“中国好声音”。

　　部分过程回放：

　　“同学们，最近是否看‘中国好声音’的节目，想听听现场的好声音吗？老师给同学们唱一首。”

　　师演唱・・・・・・

　　“其实，好声音就在我们身边，下面老师想听听我们班的好声音，谁是我们班最勇敢者，把你的歌声带给大家。”（请生唱一唱）

　　“通过，刚才的演唱，老师和同学们，有了一点的了解，大家还想对老师有更多的了解吗？”

　　“那接下来老师跟打家做一个自我介绍。”（PPT隆重介绍自己，包括自己的兴趣爱好、特长、曾经获奖的情况等）

　　四、与学生共同探讨“音乐在人们生活中的意义”

　　对于五年级的同学而言，让其认识“音乐在人们生活中的意义”是很重要的，因此，我列举了几个问题，与同学们进行探讨：

　　如：（1）你在经常哪些场合中听到音乐？

　　（2）你喜欢听音乐吗？经常听哪些类型的音乐？

　　（3）你觉得人们在什么情形下会听音乐？

　　（4）生活中，哪些场合会播放音乐？上如果没有音乐，会怎样？

　　（5）你会去剧院听音乐会吗？

　　（去剧院听音乐会是人们生活中享受音乐带来愉悦的过程，不过，现在我们还不会赚钱，去剧院要花好多钱，柯老师有为你们省钱的办法，在音乐课上听音乐，老师还会指引大家如何听音乐，偶尔让爸爸妈妈带你们去剧院听，这个办法还不错吧？・・・・・・）

　　在讨论的过程中，学生进一步认识音乐在人们生活中的意义，在此基础上，我马上对学生加以教育，生活中人们离不开音乐，音乐使人们快乐，当你上完语、数、英，来到音乐课学唱歌、听赏音乐，其实是一件多么有调剂学习心情的事，如果每天都让大家学习语、数、英，你会怎样？那么，请同学们在以后的音乐课中互相尊重，互相学习，开心度过每一个40分钟。

　　五、讲明相关要求及奖励

　　在引导学生探讨“音乐在人们生活中的意义”之后，我以ttp的展示，向学生提出具体的、全面的上课要求，让学生读一读，记一记。讲明要求及规定，让学生心中有数，以便在日后的课堂中更好的管理课堂。最后，也让学生有所盼头，与学生分享了我的奖励办法，这有助于学生对上音乐课产生期待感。

　　开学第一课教案8

　　一教学目的：

　　让学生知道父母的辛苦,拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事

　　二教学过程：

　　1.听歌《世上只有妈妈好》

　　不要以为这是幼稚园的儿歌，嘻嘻哈哈唱一唱乐一乐即可，不要以为长大了，道理懂得很多，这歌显得太浅显，甚至肤浅。谁不清楚，能够表达出的父爱母爱不是这么如儿歌般的简简单单，平平凡凡的呢?但随着日子的流逝，年龄的增长，我们童年纯真的声音飘得很远了，明年将要毕业，也许翅膀硬了，要飞了，可我们咋就在生活中忽略了这种简简单单、平平凡凡的东西呢?──那就是父母对我们的爱，我们对父母的孝敬，让我们今天捡拾起一颗.孝心，给我们的父母。

　　2.请同学们看一幅漫画：乌鸦反哺

　　启示：画上两只乌鸦，一个老人。乌鸦有种行为叫乌鸦反哺，老乌鸦可以在年老体弱时等小乌鸦找食物回来给它吃。乌鸦尚且如此，何况人?!人是高级动物，是生活在文明社会里的文明人，是受过教育的，有思想感情的人，就更应该有孝顺的举动。父母曾无怨无悔、任劳任怨地哺育、养大了我们，难道我们就不能为他们做些什么?当然，在座的各位父母都正处于四、五十岁身强力壮的年龄，仿佛说“孝顺”要早了些。但要清楚我们所提倡的“孝顺”的意义应该

　　是深远一些，广大一些的。我们的孝顺不是一定要等到他们七老八十的时候才去伺候他们，而是从现在做起，从今天做起，从每一件能为他们分担的小事做起!

　　3、“孝心”口号

　　a、学会感激

　　①了解父母的艰辛。

　　观看小孩为父母洗脚的公益广告。

　　启示：我们不要求一定要为父母洗脚来表达孝心，但至少你可以关心地问候他们的工作情况，他们的苦累烦忧，问一句：“妈妈，我能帮你什么吗?”父母会得到心灵的安慰，父母是那种对子女极容易满足的人，在问卷调查表上很多家长举了子女孝顺、关心的典型事例，仅有的一声问候都令他们感动不已。而我们要做的，岂止这些?!

　　②理解父母的心情

　　望子成龙的父母心情迫切，可能会导致日常生活中的“代沟”或抵触和管制，但无论怎样，出发点是好的，要懂得尊重他们，在合理的条件下接受他们所谓的“唠叨”。

　　③联系现实不说远的，就说身边的同学所做的，一位母亲这样例举我们班一位同学孝顺的典型事例。

　　4、“爱的天平”填写游戏要求：

　　以昨天(星期天)为例，把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害?从点点滴滴例举中体会父母的爱。三教学小结我们以后要想服务于社会，现在应服务于家庭，去爱我们的父母、亲人、朋友，去为他们尽一份心力，充分去体现这样一句话：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”我们虽然是小朋友，是正享受父母宠爱的时候，但我们也应该学会感恩，孝敬父母。父母不但给了我们生命，而且辛辛苦苦的养育着我们。所以我们一定要听父母的话，为父母做一些力所能及的事，比如扫地，擦桌子等等。最主要的是我们要好好学习，上课注意听讲，课后认真完成作业，用优异的成绩报答父母。

　　开学第一课教案9

　　教学目标

　　1.利用已有的识字方法，自主学习本课生字，并能正确美观地书写。联系上下文和自己已有的积累，理解生字词的意思。

　　2.理解课文主要内容，体会毕升的执著和活字印刷术的深远影响，联系上下文，体会句子在文章中的表达效果，感受作者的表达方法。

　　3.正确、流利、有感情地朗读课文，积累美词佳句。

　　教学准备

　　教师：搜集有关毕升的资料。

　　学生：搜集有关中国古代四大发明的资料和相关的故事。

　　教材简析

　　毕升，一个书坊里普通的印刷工，他却有一个梦想：用便捷的印刷术取代传统的笨拙的雕版印刷术。为了这个梦想，他不断地思索，不断地实践，在一次偶然的提醒后，通过努力，实现了自己的梦想，发明了活字印刷术――一个造福于世界文化的伟大发明。

　　读完这篇课文，我们要在脑海里牢记：梦想的实现在于实践，在于执著的追求。

　　全文共有8段，第1～6段告诉我们毕升发明活字印刷术那一波三折的过程：“若有所思”“困扰”“吃不下饭，睡不着觉”“机械”“沉思”“好多次”“冥思苦想”“念念不忘”“自言自语”这些词语揭示了艰苦而又执著的探索过程。

　　这一部分作者的表达方式新颖，巧妙运用插叙，第1段先把读者的目光引到毕升若有所思的人物形象上，第2段告诉读者毕升的身份和思索的原因；第3段再次把读者的目光引到毕升深思的眼睛里，然后在第4段告诉我们毕升已经历过的种种尝试，文章行文自然流畅，读来可信。

　　第7～8段告诉我们毕升的活字印刷术成功后的好处以及对世界文化的巨大贡献。

　　全文以朴实的语言把毕升发明活字印刷术的过程娓娓道来，让我们如同回到毕升的身边，和他一起分享活字印刷术的甘苦。

　　本课教学重点是从毕升发明活字印刷术的过程中体会他的执著精神。

　　建议本课用1～2课时。

　　解读与提示

　　＊引导学生从“一个叫毕升的人在雨中慢慢地若有所思地走着，好像丝毫没有感觉到早春的小雨已打湿了他的衣衫”的描写中产生好奇：这个人在想什么？他为什么会这样？

　　＊第2段紧承第1段，提供了以下信息：

　　⑴毕升的身份；

　　⑵这一段时间困扰毕升的问题；

　　⑶雕版印刷术的弊端。引导学生思考第2句话照应的是第1段的哪一句？

　　＊引导学生抓住重点词语理解，如：“机械”“提醒”和“默默地”。“机械”表明毕升因为想得入神而走得不自然；“提醒”是表明毕升因为陷入思考而忘了换衣服；“默默地”则表明毕升仍然没从沉思中醒来。

　　＊此段介绍了毕升以前的失败。让学生了解毕升失败的原因即可。

　　＊冥思苦想：深沉地思索。＊从“念念不忘”和“自言自语”可以看出毕升一门心思用在了怎样解决单字不吸水的难题上。

　　＊此段讲毕升在妻子的提示下找到了解决问题的关键。这一段，是文章唯一的一次人物对话，虽然只有3句，却恰到好处地表现了人物的身份和心理。毕升的第1句话是既带思索又有烦恼，第2句是恍然大悟后的兴奋狂喜，而妻子的话是不经意的随口之言。让学生从读中体会人物的情感。

　　＊豁然：开阔、通达。

　　＊这一段是活字印刷术的制作过程，让学生把这一段与前面第4段的实验对照起来阅读，就会发现因材料不同而形成的巨大差异。

　　＊毕升发明的活字印刷术比以往的印刷省工省时，推动了印刷术的发展。

　　＊最后一段写了活字印刷术对世界文化作出的贡献。

　　＊识字与写字教学：本课的生字中，要特别注意“械”和“冥”的书写，“械”字提醒学生别少一撇；“冥”字提醒学生别在“冖”上多写一点。

　　＊课后1题：要引导学生从以下几点思考：

　　①雕版印刷的弊端。

　　②活字印刷的优势。

　　＊课后2题：

　　⑴“丝毫没有感觉”写出了毕升思索的专心致志。

　　⑵“一点儿也没有”听到妻子的呼唤，写出了毕升得到启发时的忘形情景。

　　＊课后3题的6个词语，横着看，“若有所思―冥思苦想―念念不忘―自言自语―茅塞顿开―豁然开朗”向我们展示了毕升发明活字印刷术所经历的思索过程。学生可从中感受到毕升解决问题的“执著”与“顿悟”。除带点的词语外，也可鼓励学生用其他词语造句。

　　教学设计参考

　　一、质疑引入，读题质疑

　　二、读通课文，初步感知

　　1.毕升的梦想是如何实现的？请大家通读课文，注意遇到生字或难读的字多读几遍。

　　2.出示全文的生字新词，诵读，自主识记，并把生词所在的句子读一读。

　　3.交流课前准备的资料。4.读完全文，你能找出描写毕升为梦想而执著探索的几个词吗？三、细读课文，感受美好第1段：让我们走近毕升，去感受他为自己梦想的实现而作的`努力。1.齐读课文，你能从此段中获取哪些有用的信息？（学生交流，适时点拨学生抓住要点简洁地说，并营造意境）2.出示“一个叫毕升的人在雨中慢慢地若有所思地走着，好像丝毫没有感觉到早春的小雨已打湿了他的衣衫”这句话。⑴自己品读，体味这句话的意思。着重体会“若有所思”这个词。⑵结合自己对课文的感知，说说这句话的作用。⑶生有感情地朗读。第2段：毕升啊，你为了何事而如此烦心、如此专注呢？1.生默读，用“/”线把此段分成4层，并能用简洁的语言说出每层的意思。2.交流分层和概括层意。3.齐读第2层，是什么事困扰着他？（相机提出从“爱动脑筋”你看出什么来？因为爱动脑筋，所以才有这个梦想，为了梦想的实现，而吃不下饭，睡不好觉）第3段：让我们从毕升的记忆里走出来，回到生活中他的身边去。1.朗读此段。毕升在街上若有所思，回到温暖的家里，他还是这样的吗？从哪些地方看出来的？2.从他那双深思的眼睛里，你能看出什么来？想象一下，用自己的话说出来。第4段：让我们再次回到毕升的记忆里，一起和他去体味失败的苦涩。1.默读。为了能找到代替笨重的雕版印刷术的方法，毕升并非没有尝试过，相反，他还尝试了很多次。看看，毕升尝试的方法好吗？为什么会失败呢？在文中勾出失败的原因。

　　2.出示“为此，

　　毕升冥思苦想了很久也没找出一个解决问题的好办法来”。

　　⑴品读句子，哪一个词能反映出毕升在尝试失败后的表现？

　　⑵“冥思苦想”这个词是什么意思？说明了什么？

　　（“冥思苦想”说明毕升面对失败仍不放弃，仍在苦苦寻找办法，表明毕升的执著）

　　第5段：执著的毕升遇到了思维上的瓶颈，我们不禁为他着急，他能解决这个难题吗？

　　1.朗读。在生活中我们是否有过“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那种峰回路转、豁然开朗的感受？坐在灶前烧火的毕升就遇到了这种情况。看看，困扰他多日的难题是如何得到解决的？

　　2.读妻子说的话，从妻子说的话中你有何启示？

　　3.无意中得到妻子的提示，毕升是怎样表现的？勾画句子。师出示句子：一句话让毕升茅塞顿开，他猛地一拍脑袋：“我怎么就没有想到呢？”说完，他立即跑出家门。他觉得眼前豁然开朗，一点儿也没有听到妻子在后面的呼唤。

　　⑴生品读。这句话表明了毕升什么样的心情，你是从哪些词语中看出来的？（“一点儿也没有”）

　　⑵联系你对本文的了解说说这句话在文中的作用。

　　（相机出示“一个叫毕升的人在雨中慢慢地若有所思地走着，好像丝毫没有感觉到早春的小雨已打湿了他的衣衫”，两句比较，体会前后对应和毕升为了实现自己的梦想而付出的努力）

　　4.分角色有感情地朗读本段。

　　第6段：得到启发的毕升迫不及待地又冲入了蒙蒙烟雨中，他要干什么呢？别急，让我们跟随他的身影去瞧瞧。

　　1.默读，妻子的一句无心之语，却提示了毕升，于是活字印刷术在毕升手中诞生了，看看这一对后世有深远影响的印刷术是如何诞生的。

　　2.对比第4段，你觉得毕升前几次试验失败的原因是什么？

　　小结：至此，我们和毕升一起见证了活字印刷术的诞生，你认为毕升成功发明活字印刷术的原因是什么？

　　（在生活中处处留心，对梦想有锲而不舍的执著精神）

　　第7～8段：毕升用他锲而不舍的执著精神实现了自己的梦想，却没想到，他梦想的实现能造福子孙后代。

　　1.朗读。新的印刷术的出现，带来了哪些好处？带来了哪些影响？

　　2.有感情地朗读。出示课件：在忙碌的书坊里，一些人在熟练地印刷，一些人在熟练地排字，一本本厚厚的书从书坊里出来，流传到人们手中传阅；在中国如此，在世界也如此：不同文字，用同样的方法在快速印刷，一本本用活字印刷术印刷的书籍开启了无数人的智慧，世界文化得到传播

　　四、积累拓展

　　1.毕升发明活字印刷术是一个艰辛的过程，他能完成这个造福于世界文化的伟大发明得益于他的执著，也离不开妻子的启示，你能用一些词语来概括这个过程吗？

　　2.生活中，你有过“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这种峰回路转、豁然开朗的感受吗？说出来大家分享。

　　参考资料

　　☆毕升与活字印刷术

　　毕升（？―约1051），宋代发明家。他首创活字印刷术，对世界文明的发展做出了杰出的贡献。英国伟大的哲学家培根也说过：“印刷术、火药和指南针，曾改变了整个世界事物的面貌和状态。”（弗兰西斯・培根《新工具》）

　　印刷术是我国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。

　　自从汉朝发明纸以后，书写材料比起过去用的甲骨、简牍、金石和帛要轻便、经济多了，但是抄写书籍还是非常费工的，远远不能适应社会的需要。至迟到东汉末年的熹平年间（公元172―178年），出现了摹印和拓印石碑的方法。大约在公元600年的隋朝，我国人从刻印章中得到启发，发明了雕版印刷术。

　　雕版印刷是在一定厚度的平滑的木板上，粘贴上抄写工整的书稿，薄而近乎透明的稿纸正面和木板相贴，字就成了反体，笔画清晰可辨。雕刻工人用刻刀把版面没有字迹的部分削去，就成了字体凸出的阳文，和字体凹入的碑石阴文截然不同。印刷的时候，在凸起的字体上涂上墨汁，然后把纸覆在它的上面，轻轻拂拭纸背，字迹就留在纸上了。

　　到了宋朝，雕版印刷事业发展到全盛时期。雕版印刷对文化的传播起了重大作用，但是也存在明显缺点。第一，刻版费时、费工、费料；第二，大批书版存放不便；第三，有错字不容易更正。

　　北宋平民发明家毕升发明的活字印刷术，改进了雕版印刷的这些缺点。毕升是北宋中期的一个普通平民，当时人称布衣。他总结了历代雕版印刷的丰富的实践经验，经过反复试验，在宋仁宗庆历年间（公元1041―1048）制成了胶泥活字，实行排版印刷，完成了印刷史上一项重大的革命。

　　毕升的方法是这样的：用胶泥做成一个个规格一致的毛坯，在一端刻上反体单字，字划突起的高度像铜钱边缘的厚度一样，用火烧硬，成为单个的胶泥活字。为了适应排版的需要，一般常用字都备有几个甚至几十个，以备同一版内重复的时候使用。遇到不常用的冷僻字，如果事前没有准备，可以随制随用。为便于拣字，把胶泥活字按韵分类放在木格子里，贴上纸条标明。排字的时候，用一块带框的铁板作底托，上面敷一层用松脂、蜡和纸灰混合制成的药剂，然后把需要的胶泥活字拣出来一个个排进框内。排满一框就成为一版，再用火烘烤，等药剂稍微熔化，用一块平板把字面压平，药剂冷却凝固后，就成为版型。印刷的时候，只要在版型上刷上墨，覆上纸，加一定的压力就行了。为了可以连续印刷，就用两块铁板，一版加刷，另一版排字，两版交替使用。印完以后，用火把药剂烤化，用手轻轻一抖，活字就可以从铁板上脱落下来，再按韵放回原来的木格里，以备下次再用。毕升还试验过木活字印刷，由于木料纹理疏密不匀、刻制困难、木活字沾水后变形以及和药剂粘在一起不容易分开等原因，所以毕升没有采用。

　　毕升的胶泥活字版印书方法，如果只印二三本，不算省事，如果印成百上千份，工作效率就极其可观了，不仅能够节约大量的人力物力，而且可以大大提高印刷的速度和质量，比雕版印刷要优越得多。现代的凸版铅印，虽然在设备和技术条件上是宋朝毕升的活字印刷术所无法比拟的，但是基本原理和方法是完全相同的。

　　活字印刷术的发明，为人类文化做出了重大贡献。这中间，我国的平民发明家毕升的功绩不可磨灭。可是关于毕升的生平事迹，我们却一无所知，幸亏毕升创造活字印刷术的事迹，比较完整地记录在北宋著名科学家沈括的名著《梦溪笔谈》里。

　　开学第一课教案10

　　开学第一课讲点什么，我想最好不讲学习的事情，不要讲作业什么的。最好的就是谈谈理想，或者写写梦想，描绘一下自己在本学期结束后会变成一个什么样的人。作为老师，我想我会讲三个故事。

　　第一个故事：我会讲《山体滑坡的故事》

　　一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办?”年青人喃喃：“往下跑。”老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。

　　需要告诉学生的是：只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。

　　第二个故事：我会讲《老鹰的故事》

　　一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!

　　需要告诉学生的是：相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。

　　第三故事：我会讲《苏格拉底的故事》

　　开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗?”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

　　需要告诉学生的是：成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。

　　三个故事讲完之后，我还会问问，成功除了学会面对困难，相信自己，学会坚持之外，还需要那些成功因素?当然还需要养成好习惯和掌握好方法。

　　最后我还会讲两个小故事。来结束我的第一课。

　　故事一：

　　父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种

　　方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。

　　――要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。

　　有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要?小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么?小孩说：”这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。“你们说，这个小孩是不是很聪明?

　　――重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。

　　开学第一课教案11

　　活动目标

　　1.知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。

　　2.能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。

　　3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。

　　活动准备

　　空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。

　　活动过程

　　1.讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情?

　　教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?

　　2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。

　　教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)

　　引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。

　　3.设计值日生标志。

　　教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)

　　提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计?

　　鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。

　　4.评选值日生标志。

　　值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。

　　活动建议

　　1.值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。

　　2.确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。

　　3.教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志，并轮流使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的积极性，要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。

　　开学第一课教案12

　　教学目标：

　　1、让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。

　　2、通过本次德育课，让学生能够更好地贯彻落实《小学生日常行为规范》，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

　　3、通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的梦想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。

　　教学过程:

　　1、常规教育

　　1、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯，

　　2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

　　3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

　　4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

　　5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

　　6、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

　　7、集合整队：快、静、齐。

　　8、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

　　2、安全教育

　　1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

　　2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

　　3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)

　　饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)

　　3、卫生习惯：

　　1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

　　2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

　　“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

　　“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

　　“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。

　　4、争做文明小学生

　　1、每位学生熟背《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容。

　　2、反思问题：行为规范有哪四大部分？《小学生守则》有几条？分别是什么？在学校，同学们应该怎样相处？请说出五种文明礼貌用语。在升降旗仪式上，应该怎么做？

　　3、中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

　　5、放飞梦想

　　1、畅谈梦想

　　有梦想就有希望，有希望就有未来。让同学们畅谈梦想，放飞梦想。

　　2、实现梦想

　　我们要怎样把它们变成现实呢?找到了努力的方向，我们还要克服自己的缺点，坚持不放弃，才能实现梦想。成功的花朵，有耐于辛勤的汗水去浇灌;梦想的果实，靠知识的土壤去培育。我们要树立美的梦想，并敢于在前进的征途中，用荆棘和鲜花去编制梦想的花环。

　　3、放飞梦想

　　我们一定要不辱历史赋予的使命，不负人民的期望，发奋图强，勤劳勇敢，去学习，去积蓄力量。亲爱的同学们，让我们在知识的海洋中翱翔，在梦想的天空中搏击。用科学文化知识丰满羽翼，武装自己，勇于创新，立志成才，早日成为学习型、知识型、创新型、复合型的新时代建设者、开拓者。

　　开学第一课教案13

　　活动准备：

　　活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下准备：

　　材料准备：

　　1.安全教育情景录像、安全标志图片

　　2.水彩笔、记号笔、白纸等。

　　经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

　　教学重、难点:

　　1.培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。

　　2.设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有一定的挑战性。

　　教法、学法:

　　整个教学活动中，采取了许多教学法，主要采取了以下几种教学法:1、演示法2、交流讨论法3、自主探索法4、观察法

　　学法：主要采取了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标志图，感受游戏的快乐，体验成功的快乐。

　　活动过程：

　　利用身体语言，激发兴趣。观看、交流讨论、探索。设计标志。

　　(一)利用身体语言，激发幼儿的兴趣。

　　兴趣是最好的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。

　　教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。

　　然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志，请幼儿大胆猜测是什么标志，发展幼儿的想象能力和表达能力。(肯定与尊重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而批评幼儿。)

　　把标志拿出来，验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。

　　第二次的标志可以采用另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。(提高幼儿利用身体语言来表达的能力。)

　　这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢?(二)关于幼儿园生活安全的情景录像。进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段：1.小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。2.小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。3.在玩游戏时(如滑滑梯)，不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。4.在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。5.将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。6.拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。7.在教室里到处跑、追追打打。8.在幼儿园迷路了怎么办。组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法

　　开学第一课教案14

　　教学目标1.能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。2.能随音乐进行简单的动作表演。3.感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。教学准备1.经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。

　　2.物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。

　　教学重难点1.重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。2.难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。教学过程一、活动导入1.看一看教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么?2.说一说幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情?3.找一找教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。二、学唱歌曲1.听一听教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。提问：你在歌曲里听到了什么?你最喜欢歌曲里的哪一句歌词?2.唱一唱教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。(1)幼儿小声唱，教师大声唱。(2)幼儿与教师共同演唱。(3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。

　　(4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。三、表演歌曲1.跳一跳幼儿伴随歌曲的旋律做律动。2.想一想我们还可以在幼儿园里做些什么?四、延伸活动1.有趣的幼儿园教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。(1)参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，(2)观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。(3)找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。2.将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。

　　开学第一课教案15

　　教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。教学时间：一课时教学过程：一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。3、集体活动：要遵守学校的规章制度。4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

　　5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

　　6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

　　7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

　　8、集合整队：快、静、齐。

　　9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

　　10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

　　二、安全教育

　　1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

　　2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

　　3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

　　三、卫生习惯：

　　1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

　　2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

　　“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

　　“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

　　“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

　　四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。

　　开学第一课教案二

　　一、教学目标：

　　1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。

　　2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。

　　3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

　　4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。

　　二、教学过程：

　　(一)说说自己暑假中的见闻。

　　师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。

　　同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。

　　(二)讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。

　　讲故事《木匠的房子》。“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。

　　听后，让学生说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事?我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。

　　(三)回顾上学期的成绩。

　　1、了解上学期成绩。

　　2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。

　　3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。

　　4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。

　　(四)认识新朋友(新书)

　　1.梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容?

　　2.老师带领学生熟悉教材。

　　(五)数学常规要求：

　　1、课前：准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。

　　2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。

　　3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。

　　4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。

　　5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。

　　三、全课小结，提出希望。

　　同学们，新的一年开启新的希望,希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

篇三：第一议题学习内容

　　今年以来在x区党工委工委会的领导下我们深入贯彻落实科学収展观认真抓好党风廉政建设责任制的落实及实施纲要等源头防腐制度的建设迚一步加强对领导干部廉洁自律的监督检查和案件查办力度切实纠正损害群众利益的丌正之风大力提倡勤俭节约艰苦奋斗的作风丌断将党风廉政建设和反腐败斗争引向深入把各项工作落到实处叏得了一定的成绩干部职工精神面貌工作作风依法行政勤政廉洁等方面叏得了迚步

　　X局党风廉政建设工作第一次专题会议会议纪录

　　会议议题：X局党风廉政建设工作专题会议

　　时间：20XX年8月9日

　　地点：管委会222会议室

　　主持人：。。。。

　　记录人：。。。。

　　参加人：局机关全体干部职工

　　会议内容：

　　X+局长：

　　同志们，今天我们召集全局干部在这里，召开全局党风廉政建设工作会议。今年以来在X+区党工委、工委会的领导下，我们深入贯彻落实科学发展观，认真抓好党风廉政建设责任制的落实及《实施纲要》等源头防腐制度的建设，进一步加强对领导

　　干部廉洁自律的监督检查和案件查办力度，切实纠正损害群众利益的不正之风，大力提倡勤俭节约、艰苦奋斗的作风，不断将党风廉政建设和反腐败斗争引向深入，把各项工作落到实处，取得了一定的成绩，干部职工精神面貌，工作作风、依法行政、勤政廉洁等方面取得了进步。

　　下面我将20XX上半年全局的党风廉政建设工作总结一下：

　　一．严格执行廉洁自律规定，确保权力正确行使

　　1.坚持民主集中制原则和任前廉政谈话制度；

　　2.开展效能监察和执法形象督察；

　　3.加强信访工作，处置上访事件中注重解决群众实际问题；

　　4.大力提倡勤俭节约、艰苦奋斗作风，加强对奢侈浪费的监督。

　　二．加大系统的作风建设，改善部门行政风

　　1.加强教育和监督，坚决执行规章制度；

　　2.继续加强政风行风建设，开展民主评议政风行风活动。

　　三．推进制度创新，从源头抓好防腐

　　四．落实党风廉政建设责任制，确保工作落到实处

　　五．加强基础建设，提高全局干部队伍综合素质

　　1.强化内部监督，推进局党风廉政建设和反腐败工作；

　　2.加强培训，提高业务水平。

　　20XX上半年我局党风廉政建设取得了显著成绩，同时我们也认识到自己在工作中还存在着不足，在接下来的工作中我们将继续加强自身建设，不断完善自我，把党风廉政建设各项工作推向一个新高度。

　　X+局长：

　　按照X+区党工委、管委会要求，我们应把握当前，进一步加大党风廉政建设工作力度，把我局工作做好、做实。下面就我局今后党风廉政建设工作该如何开展进行讨论。

　　（分组讨论）魏熙荣副局长、佟春梅副局长、王守勇主任、张英岚科长、曹静科长、高峰科长分别表态。

　　X+局长：

　　按照X+区党工委、管委会的要求和指示，采纳全局党员同志和群众刚才讨论得出的意见，我对下半年全局党风廉政建设工作做一下部署：

　　1、加强党性、党风、党纪教育。通过开展党风廉政建设宣传教育，增强领导干部廉洁从政意识。认真组织党员干部学习贯彻《党内监督条例》《纪律处分条例》和《党员权利保障条例》，严格遵守“四大纪律，八项要求”，引导广大党员特别是领导干部，切实增强党的意识，提高党性修养。

　　2、加强廉洁自律行为规范化建设。要注重用法制化、制度化的办法解决领导干部廉洁从政问题，全面实行领导干部述职述廉制度，要把落实党风廉政建设责任制的情况和贯彻执行中央、省、市关于领导干部廉洁自律规定的情况作为述职述廉的重要内容，聘请党风廉政监督员定期、不定期听取和征求意见，自觉接受监督。

　　3、抓好廉洁自律规定的落实。领导干部在公务活动和社交活动中都要严格遵守廉洁自律的规定。坚决防止和克服形式主义、官僚主义。不准弄虚作假、虚报浮夸；不准搞脱离实际、沽名钓誉的各种“形象工程”“政绩工程”。坚决反对各种奢侈浪费现象。大力精简会议，压缩会议费、招待费等一般性支出。禁止以开会、考察、培训等名义变相公费旅游，禁止以各种名义用公款安排私人旅游、高消费娱乐。狠刹党政干部中存在的赌博风、大操大办风、公款大吃大喝风、请客送礼风和领导干部驾驶公车风等歪风邪气。

　　几点要求：

　　1、进一步落实党风廉政建设责任制。局领导班子成员要按照党风廉政建设责任制的规定，履行各自职责。

　　2、统筹兼顾，落实“一岗双责”。制定考核办法，要结合实际，把党风廉政建设和反腐败工作与物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设和统计业务工作紧密结合，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。

　　在接下来的工作中我们要按照X+区党工委、管委会确定的党风廉政建设指导思想、基本原则和工作机制，深入开展党风廉政建设工作，强化政务公开工作，提高局机关党员干部廉洁从政意识和纪律观念，促进局机关各项工作的完成。希望大家能够再接再厉，努力把全局的党风廉政建设工作推向新的高度。（弘利教育）

篇四：第一议题学习内容

　　政法队伍教育整顿第一阶段工作综述

　　这是一次全面系统的洗礼。这是一次初心使命的锤炼。完整准确贯彻全国、自治区、x政法队伍教育整顿动员部署会议精神，在x政法队伍教育整顿第三指导组指导下，xxx市迅速开展政法队伍教育整顿，高效完成一系列工作，学习教育环节实现“六有”：有速度、有亮度、有温度、有深度、有力度、有广度，进一步汇聚起锻造新时代政法铁军的强大力量。一、有速度有亮度——高位推动，迅速铺开，体现出高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉“按照‘五好干部’标准，锻造一支铁一般理想信念、铁一般责任担当、铁一般过硬本领、铁一般纪律作风的政法队伍！”“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。民意不在书本里，也不在机关里，而是在群众心里。政法干警，要把群众安危冷暖放在心上。”上下同频，快速行动。x月xx日，xxx市第一时间召开政法队伍教育整顿动员部署会。当天，xxx市党委书记、x政委xxx为政法队伍上了一堂内涵深刻的党课，要求政法队伍认清形势、牢记使命，弘扬“三牛”精神，更好地履行维稳戍边职责使命。“直抵人心、触及灵魂，教育整顿非常及时，是一次政

　　法队伍思想上的‘大扫除’，也是我们新征程上的重整行装再出发！”xxx市党委常委、x副政委，政法委书记xx说，xx党委高度重视，严格对标中央、x党委要求，强力推进教育整顿。

　　天清水止，雷厉风行。xxx市召开政法队伍教育整顿新闻发布会，面向辖区广大干部职工群众郑重承诺：坚决将思想统一到党中央、自治区党委、x党委决策部署上来，以刀刃向内的勇气和决心，正风肃纪，反腐强警。压实xx党委主体责任、领导小组责任、党委政法委和各政法单位的直接责任和纪委监委、组织、宣传等成员单位协同责任，组建工作专班，xxx市教育整顿氛围越来越浓厚，形成强大合力。上呼下应，xxx市公安局、法院、司法局、检察院等密集召开动员部署会，仅x天，xx家政法单位均层层召开动员部署会，实现全覆盖。谋划在先、部署在先、学习在先、宣传在先。一个“先”字，体现着xxx市党委、政法委队伍高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉，展示了自我革新、奋勇前进的急迫与决心，夯实了教育整顿启动之基，实现了高标准启动、高质量推进。二、有温度有深度——压茬推进，形式多样，广大党员干部群众深刻感受

　　到推进教育整顿的决心学思悟行，知行合一。以案为鉴筑防线，对党忠诚守初心。xxx市xxx余名党员干警走进xx市廉政教育警示基地，反面典型催人警醒，庄严宣誓激情满怀，写出了一篇篇感想深刻的心得体会。

　　“在党的好政策下，考入xxx市检察队伍，成为一名优秀的公诉人。党给了我很多荣耀，我要进一步学习，在千锤百炼中不断成长。”

　　xxx市召开英模教育大会，xx的发言打动人心。大力宣传全国“枫桥式经验”派出所——xx派出所及xx、xx等先进典型，联系实际学，对比差距学，学习教育直抵心灵。

　　“安疆固边的使命完成了吗?维稳戍边的职责结束了吗?x人的使命生而有之，死亦不可灭之！我们要通过学习教育，筑牢绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的思想根基。”

　　在教育整顿交流会上，政法干部干警纷纷谈体会、讲认识、表决心，气氛热烈而严肃。往深里走、往心里走、往实里走，xxx市党委、各级政法单位压茬推进，教育整顿形式多样，学习教育热潮一浪高过一浪。

　　学党史、学党纪党规、学英模事迹，看警示片、参观廉政教育警示基地、举行廉政教育报告会；唱红色歌曲、看红色电影，召开交流会、推进会，举办演讲比赛xxx市学习教育内容丰富，形式多样，政法干部干警天天有收获，日日有提高。

　　紧踏节奏，同步发力。拓宽、畅通监督方式，在政府、团场、连队、社区、集贸市场等场所设立举报箱xxx余个，群众参与度不断提高，推进教育整顿深入警心、民心。

　　宣传车跑起来了，微信平台热起来了，连队大喇叭响起来了，宣传横幅挂起来了，宣传单发起来了内容上墙、图片进栏、视频上网，在广泛宣传、动员、监督之下，各级领导干部、政法干警、各族群众深刻感受到了教育整顿的大决心、大气势，听到了教育整顿的最强音。教育整顿这四个字，字字铿锵，入脑入心。

　　三、有力度有广度——不空喊口号，不做表面文章，不摆花架子，敢担当的“硬肩膀”、善担当的“宽肩膀”更加有力。学习教育环节是教育整顿的“第一环”，成效高低事关后续环节的工作质量。对此，xxx市党委提出“三不”要求：不空喊口号，不做表面文章，不摆花架子，扎扎实实干好做实。教育整顿是一场“及时雨”，不能“雨过地皮湿”。在学习教育环节，如何下透雨?严格落实每日x小时集中学习、x小时自学要求，共组织专题党课xx次，集体学xxxx余场次，政法干警人均x次聆听各级党组织书记上党课辅导，学习笔记、思想心得等触及心灵，实现思想发动全覆盖、学习教育全覆盖、人员参与

　　全覆盖，真正认识到教育整顿的极端重要性和必要性。怎样杜绝学习中“小和尚念经，有口无心”，实现学习

　　成效最大化?制定“红黑榜”，xxx市结合各单位学习质量、实地检查、

　　宣传报道等进行排名，定期通报，让末尾单位“亮相”，通报约谈，对开展工作好的单位树立典型，在阶段性工作推进会上交流经验，并将教育整顿成果作为年度平安综合治理考核重要指标，极大地激发了各单位高质量推进学习教育的自觉性积极性。

　　“开门搞整顿”，如何推动教育整顿做得新、做得实?xxx市政法系统召开座谈会，广邀党代表、人大代表、媒体代表和基层党员、群众代表等“开门纳谏”，取得良好效果。全面开展“我为群众办实事”活动，下大力气助力解决了一批“急难愁盼”突出问题，群众真正看到了变化，得到了实惠。通过扎扎实实的学习教育，层层压力传导至每名政法干警的心里。xxx市公安局召开x次专题会、x次协调会深入推进，“第一议题”学习制度持续发力，“早学晚训”热度空前，岗位练兵如火如荼。将教育整顿同维护社会稳定、党史学习教育、庆祝建党100周年、平安建设、市域社会治理现代化等工作紧密结合起来，常学常新，真抓实干，xxx市政法队伍敢担当的“硬肩膀”、善担当的“宽肩膀”更加有力，

篇五：第一议题学习内容

　　第二项议程中的第一个议题

　　第二项议程中的第一个议题：党支部的存在问题和提出整改措施。党支部存在的主要问题：1、党员学习效果不好。（1）具体表现：对组织政治理论学习，党支部缺乏系统性计划，党员系统性不强，学习的主动性、自觉性和学习效果不好，对学习内容的把握不够全面，理解不深。（2）整改措施：加强支部的政治理论学习，支部委员要带头学，支部书记要开展专题学习培训，备好课，结合工作实际、时政热点将抽象的政治理论知识具体化；要创新学习方式，通过集体学习和个人学习相结合，充分调动每位党员的主观能动性，借助党员微信群、学习强国和复兴一号等平台，通过交流与分享，提高党员个人的思想政治素质。2、党员先锋模范作用发挥不充分。（1）具体表现：个别党员工作积极性不高，创造性不强，进取意识不够，对待工作的标准不够高，主人翁精神有待提高。

　　（2）整改措施：加强党员意识、责任意识的培养，加强集体意识、表率意识学习教育活动的开展，调动党员同志的积极性和创造性，发挥先锋模范作用。3、开展批评与自我批评不够。（1）具体表现：部分党员存在怕得罪人的思想，想做好人，未能充分认识批评与自我批评工作的重要性。（2）整改措施：制订支部谈心谈话制度，坚持做好每月一次集体谈心谈话活动；加强与教师的交流与沟通，建立支部与教师、党员沟通的长效机制。

篇六：第一议题学习内容

　　音乐新教师怎样上好第一堂课(总5页)

　　-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-CompanyOne1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

　　音乐新教师怎样上好第一堂课

　　──给中小学音乐新教师的几点建议

　　内容摘要：每年都有很多的的高等师范音乐毕业生通过努力找到音乐教师的岗位。在这些走向讲台的新老师中，有人很快能进入角色适应并胜任音乐教学工作，而有很多的一部分教师则因为各方面因素在很长的时间内都无法进入教师角色，不能完整的比较成功地上好一堂课，从而影响新教师对自己教学岗位的不自信。作者认为音乐新教师成功的上好第一节课对新教师热爱音乐教学，建立和谐师生关系以及促进学生喜欢音乐学科都有很大的帮助。因此，作者站在关心音乐新教师成长的角度，结合自己的教学工作实践给音乐新教师上好第一堂课提出了“要避免的几个问题”“要留意的几个方面”“要做的几项准备工作”三个方面的建议，文章有较强的操作性，对音乐新教师上好第一堂课很有帮助。

　　关键词：音乐新教师

　　第一堂课

　　避免

　　留意

　　准

　　备

　　前不久，在我的博客上有两位马上要走上讲台的音乐新教师的两条留言。第一条是：商老师，我是一个新上岗的中学音乐教师，学校没有对我们进行岗前培训直接就上岗了，我心里很害怕，不知道怎么教，听说学生都很调皮，要是第一节课没上好，以后的课就更难上了。我想开个好头，请问，该怎样上啊第二条是：想到马上可以当老师了，马上要上第一堂课了心里就既紧张又兴奋，都说万事开头难，但是万事也是开头最重要。我想向您请教，第一节课都是如何预备的，新老师上第一节课最重要的是什么可以说，这两条留言一下子就把我自己带回了初上讲台的场景：手忙脚乱、紧张胆怯、无从下手……，再联系自己的从教十几年来所辅导过的七八个音乐新教师的第一堂课，留在脑海中更多的是种种“欠缺”。当然，因为刚从大学校园走上工作岗位，对一切都不熟悉，自己的学生角色，在心理上还没有转变过来。种种原因都增加了新老师上好第一堂课的难度，通过新老师的留言让我看到许许多多音乐新教师对上好第一堂课的需要。同时，良好的开始是成功的一半，所以，我写下了“音乐新教师怎样上好第一节课”这个议题，以下是本人在教学和辅导新教师实践中的一些心得体会。

　　一、要避免的几个问题

　　良好的师生关系是顺利开展教学工作的前提，而新老师给学生的第一印象好坏直接影响到良好师生关系的建立。那么，在第一节课中，在建立良好师生关系有以下几个问题要避免：

　　1．避免过严。如，有些新老师一开始就想树立自己所谓的威信，认为学生是欺软怕硬的，上第一节课时就要给他们一个“下马威”，沉着一张无表情的脸走上讲台，一副拒学生千里之外的感觉，如果有学生吵闹课堂，就大着噪门警告：“以后谁也不准乱插嘴乱说话，否则别怪我不客气”。其实正因为这些做法就把自己的“威信”降低了，学生可能当面不反驳，但心里想：我就不喜欢你这样装腔作势，你能怎样不客气呢……。因为教师的“威信”不是靠阴沉的表情、刻薄的语言等换来的，而是靠教师对学生真诚的关心，靠自己的人品学识和业务本领来感染引导学生的。

　　2．避免过松。这种情况一般出在那些性格比较温和、甚至柔弱的教师身上，他（她）们对素质教育倡导的“师生平等”理解比较肤浅，认为良好的师生关系就是要和学生“打成一片”。我曾经听过一位来我校面试的新老师的课，她站在讲台上笑容可掬，自我介绍后便很温柔地对学生说：“同学们，你们别紧张哦，我比你们大不了几岁，别把我当作是你们的老师，这样太生疏了，就把我当成是你们的姐姐就行了。希望大家能喜欢我（下面调皮学生小声接话：不喜欢），我愿做大家的知心朋友（又有调皮学生小声接话：我不愿意）”。面对调皮学生的接话并表现的十分不敬，这位老师依然笑容满面地说：“你们这样说不好吧，希望以后不要再出现类似的现象哦！”可想而知，这样毫无智慧、毫无教育意义的做法，留给学生的就是：这位老师很松，在她的课堂上可以随便点。

　　3．避免重知识轻组织。这种情况出现的频率最高，对于刚走出校门的音乐艺术高材生，专业理论不在话下，上课开始，简单的自我介绍之后就照本宣科、侃侃而谈，学生面对深奥的音乐理论和单一的讲授觉得枯燥无味。于是，有打瞌睡的，有看课外书的，有讲小话的。课堂纪律非常差，而新老师竟然坦然面对一切，于是出现了“讲台上教师讲，讲台下学生讲和玩”的场面，可想而知今后的课堂秩序将很难进行。

　　以上三种方式都是在新教师身上很容易出现的现象，但同时这三种做法又是不值得提倡的，第一种“过严”，第二种“过松”，第三种是把知识传授与教学组织分开，这三种做法的共同点是没有和学生约法三章。俗话说“没有规矩不成方圆”，第一节课不制定一些规章制度，说明某些新老师缺乏对学生实际的接触，不了解学生的心理特点，不明白制度在教学管理中的重要性，特别是对新老师来说根据自己和学生的实际情况制定一些科学易操作、宽严适当的课堂要求和学生一起遵守，对上好第一堂课是很有帮助的。

　　二、要留意的几个方面

　　应该说，任何一门学科都有他们自己的专业性和趣味性，任何一门学科都有其独特的魅力，音乐教师的第一节课除了拉近学生的距离，还应该培养学生对音乐学科的兴趣，而让学生对你所任教的音乐学科产生兴趣，要留意教师个人形象魅力，个人音乐专业魅力和音乐学科魅力三个方面的体现：

　　1．留意教师个人形象魅力。一个偶然的机会，在校园里听到两个学生的对话，其中一个说，他们班今年的音乐教师非常年轻漂亮，很会打扮，任何时候给学生都很阳光、很整洁的样子，同学们都很喜欢她。另一个说：别提了，我们的音乐老师虽然也漂亮，但经常打扮得怪怪的，而且上课一直板着脸，我们都不喜欢她。所以音乐老师的第一节课一定要留意自己个人形象，第一节课的一亮相，几十双眼睛就会从头到脚的打量你，如果你不修边幅、或穿奇装异服、或浓妆艳抹、或披金戴银都会影响教师在学生心目中的形象。因此，音乐新教师在上第一节课前，最好修饰一下自己，让自己显得干净利索，也显得对学生的尊敬，假如你长得很帅、很美，多少会让你拿到不少印象分，假如长得没有什么特点，那么至少要休息好，稍作修饰，做到精神焕发，有气质。

　　2．留意个人音乐专业魅力。记得来自深圳的刘宏伟老师到京剧的故乡选择《唱脸谱》作为展示教学内容时，首先有人感觉到她是“关公面前耍大刀”，可是当她有板有眼字正腔圆地开口范唱《唱脸谱》时，全场的听课老师和学生都被她浓厚的演唱功底而折服，接下来的教学自然非常入情入景，因此我认为音乐教师个人扎实的专业魅力展示是非常重要的，可以引领学生进入音乐，因为那正是“随风潜入夜，润物细无声”最高境界。所以，新教师上课之前要自己简单疏理自己的专业强项，有个好嗓子，可以唱出美妙的歌声；有一副好身材加好的舞蹈技巧可以有醉人的舞姿；会一种或多种乐器，可以让本无生命力的乐器设备在你面前变得魅力无穷；“润物有声，育人无痕”音乐新教师在第一节课有限的时间内要展现自己的音乐专业魅力方式也不能太过直接，给学生“卖弄自己”的感觉，而是要巧妙地融在课堂教学环节中，可以根据自己的强项设计和学生的生动竞赛表演等环节。如，你是一位有声乐和扬琴特长的教师，你就可以通过和学生的唱歌接龙，和你弹奏扬琴学生猜曲目环节来巧妙地展示自己的个人专业魅力。

　　3．留意音乐学科魅力。音乐学科是最有强烈感染力的艺术学科，它蕴含着巨大的魅力。既能满足学生的精神文化需求，又是对学生实施美育的重要途径，同时还可以培养学生审美情趣，丰富想象力等。那么音乐新教师的第一课呈现方式非常关键，既不能是单一的唱，单一的欣赏，单一的舞蹈创编等，而应该是一堂较综合的音乐课，精选音乐学科较为精彩和常用的方式。如，拍击节奏、律动表演、歌曲演绎、创编歌词、打击乐伴奏歌曲等方式，加上引导体验，让学生觉得音乐课堂丰富多彩，一下子就喜欢上音乐课，如果教师人为地造成音乐课让学生感到比数理化等学科还要枯燥、还要艰难那么学生厌烦音乐课则是必然的，更谈不上音乐学科魅力了。

　　三、要做的几个准备工作

　　音乐新教师的第一节课课前要准备的工作有很多，但重要在以下几个方面：

　　1．备课。即使是有丰富教学经验的教师，上课前也要认真备好课，何况是新老师的第一节课，所谓的备课就是备教材、备学生、备教法、备教具。备教材就是深入钻研教材，对教科书的内容达到懂、透、化的程度，但新教师的第一节课可以不要涉及太多教材上的知识，如首先，教师做个精彩简短的自我介绍，将能展示自己特长和优势的地方介绍给学生，其次是，个人专业魅力和音

　　乐学科魅力的渗透环节的设计，同时，对本期的学习内容、学期目标、自己的教学计划、自己的讲课特点及课堂要求向学生做介绍并对学生提出一些相对应的要求；备学生就是了解学生，因为新老师对学生是陌生的，所以课前就要通过多种途径了解学生，可通过原班主任、原科任教师以及自己找学生谈心等方式了解学生，尽可能多与学生接触以便选择适合学生特点的教学方法和内容；备教法，选用恰当的教学方法，是上好音乐课的重要条件，中小学生的特点是比较直观，更倾向感性经验，因此选择教学方法时应尽量直观、活泼，多让学生参与和体验的环节。备教具就是根据自己的教学内容，教学方法用有新意学生喜欢的教具。

　　2．写详案。我们听新老师的第一堂课经常会感觉到教学语言方面非常有欠缺，有的是一句话总重复讲，有的是语言不流畅通顺，有的是对授课内容表达不清。引起这些现象主要是教师对自己不够自信和准备不充分，所以新老师的第一节课一定要写详案，把自己第一节课的教学过程，以及课堂教学过程中要和学生的对话，模拟写出来，并反复推敲，哪些地方可以多讲，哪些地方可以少讲，哪些地方可以不讲，用什么表情什么语调什么方式来讲等等，做到对第一节课的每个细小环节都非常有把握。

　　3．讲详案。新教师备完第一节课后，写好详案，最关键的是讲详案，讲详案的第一步是“牢记”，把内容记得滚瓜烂熟后，注意语言的激情，恰当地使用手势、动作等肢体语言，最后是自己对着镜子反复试讲，要在正式上第一节课前有很多次的“演练”，在演练过程中预设学生的表现，学生的学习状态，学生的提问和学生的回答，以及学生对自己的教学和提出的问题可能产生的反应等等，并想出一种或多种相对应的方法，这样一切准备就绪后上课就可以胸有成竹，做到临危不乱了。

　　总之，好的开头是成功的一半，音乐新教师的第一节课应该是有充分准备的，切不可打无准备之仗，因为第一节课的成功可以给学生留下一个好的第一印象，在短时间内就在学生中树立好的形象和较高的威信，从而建立良好的师生关系，同时也可激发学生学习音乐的兴趣，从而爱上音乐课，为以后上好音乐课打下良好的基础。

　　（二）

　　重庆

　　杨小红

　　我从事农村小学的音乐教育已有几年时间，每一年都要接手一年级的新生，都得面对一年级的第一堂音乐课。我时常在思考怎样将这一堂课上得有艺术，使“心如白纸”的孩子对音乐感兴趣，留住他们的心呢？

　　一、课堂上需要一位面带微笑的音乐教师

　　第一堂课老师是不是应带着微笑上课，对这个问题说法不一。有的老师说要从一开始就“板”着脸进教室，给他们一个下马威，不然孩子是不会怕你的。特别是一年级的音乐课，游戏众多，不然课堂秩序混乱，以后很难收拾。其实我觉得没这必要，要孩子真正信服你，并不是一脸凶像就能达到目的的。即使现在孩子怕你，但后来孩子慢慢长大了，发现你并不是他信服的人，还会怕你听

　　你的话还有的孩子会因你的凶像而怕你，不敢在课堂上动，那么你组织的音乐游戏他敢参加吗这不就等于在抹杀孩子对音乐的兴趣。现在外面各行各业都提倡微笑服务，我们何不将微笑带进课堂，留给孩子们。因为微笑能缩短师生间的距离，让老师更容易走进孩子们中间，从他们口中了解其近况、性格、兴趣等，这不是更有利于教学吗

　　二、第一堂课上露一手

　　这一招在农村特别有用。因为大多农村总体来说文化生活比较落后，唱歌、跳舞、弹琴等节目只能在电视中看到，生活中见到的现场表演很少。而你的“露一手”让孩子在现实生活中亲眼目睹，觉得你好了不起。孩子信服你，他学能不听你的话从而你的威信在无形之中就树起来了。如在本学期一年级第一堂音乐课上我对孩子们表演了一段新疆少儿舞，到位的动作、眼神、准确的节奏、表情，使孩子非常信服我。表演完毕，孩子们给予热烈的掌声。下课有孩子给我说：“杨老师，你啷个跳的，好好哟，可不可以教我呀”（重庆方言）

　　三、讲清课堂常规

　　没有规矩不成方圆，特别是对刚入学的孩子建立课堂常规是必须要做的。音乐课堂常规当然得有音乐的特色，我在第一堂课上给孩子们订下了上下课用的音乐；起立，坐下时的音乐；表扬同学的节奏、动作、话语；排队做游戏的音乐及游戏完结回位置时的音乐。这些常规建立好以后，课堂用琴指挥就行了，不要老师用嘴喊，老师上课就可以省很多力，而课堂也显得有秩序不凌乱。

　　四、展现孩子努力学习的战利品——课堂表扬用的小奖品

　　用这招来提高小孩子对音乐学习的期望值，非常非常有效。因为孩子最喜欢老师在全班同学面前去表扬他，所以常用表扬比用严肃的批评对课堂纪律、气氛的调整效果来的快。而有的老师贯用口头表扬，时间久了，对孩子的吸引力就不大了；而我喜欢将表扬物质化——变成用各种纸剪成不同形状的小奖品，如剪成树苗、苹果、蝴蝶等，在第一尝课中展现在孩子面前，给他们讲如果他们听讲、认真学习、守纪律的话，老师就会将些小奖品发给他们。平时在课堂寻找适当的时机发给那些表现比较好的孩子，其他同学就会跟着获奖的孩子学。因为他们很喜欢这些漂亮的小物件，而且觉得教师手上的东西与外面的不一样，那是一种努力的回报，能得到老师的奖品是件光荣的事。而且我还告诉他们要将平时的小奖品保存好，到期末时比比谁最多，最多的将得到老师奖励的笔记本、奖状（这些都展现在孩子面前）。孩子们看到这些东西后，觉得认真学习有如此“丰厚”的回报，就会对音乐学习产生更高的期望值，才会为实现期望而努力。时间久了他们就会形成守纪律、勤学习的好习惯，不用老师为课堂纪律操心。这样你的威信不是就树起来了吗？

　　除了以上这些，如有时间，你还可给他们讲讲音乐方面的故事，和他们一起做游戏等，这样效果也是不错的。总之，万事开头难，只要肯动动你的脑筋，将一年级的第一堂音乐课上得新颖、别致，让孩子对你和音乐课产生兴趣，留住孩子的心，是一定能够成功的！

篇七：第一议题学习内容

　　银行第一议题工作总结

　　在这一年里，各支行及下属分理处机构业务整合平稳发展，综合业务系统全面推进并取得预期目标。在这一年里，组织和领导给予了我许多学习和锻练的机会。一、强化业务学习，提高自身综合素质，适应新形势的需要。我从事储蓄工作以来，十分注重个人业务能力的培养学习。为储户提供规范优质服务的同时，刻苦钻研业务技能，在熟练掌握了原业务流程的基础上，积极认真地学习新业务、新知识，遇到不懂的地方虚心向领导及专业科请教学习。随着银行改革的需要，我的工作能力和综合素质得到了较大程度的提高，业务水平和专业技能也随着工行各阶段的改革得到了更新和进步。二、以高度的责任心，用户至上的服务理念，将优质工作落到实处，我的一言一行都代表着本行的形象。我的工作中不能有一丝的马虎和放松。

篇八：第一议题学习内容

　　“第一议题”内容

　　“第一议题”学习内容

　　2019年1月28日学习《新时代中国特色社会主义思想三十讲》第二讲：

　　坚持和发展中国特色社会主义是今世中国发展进步的根本方向。

　　一、党和人民历尽千辛万苦、付出各种代价获取的难得成就。

　　二、坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

　　三、中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义。

　　四、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之。

　　1/11/1

篇九：第一议题学习内容

　　二道镇**支部第一季度党员大会及党课记录

　　（2018年1月中下旬）

　　主要议题：1.总结上季度安排下季度支部重点工作2.确定今年支部工作计划3.上党课。

　　内容摘要：今天我们召开2018年第一季度党员大会，主要目的在于总结去年第四季度支部工作、安排本季度重点工作，围绕十九大精神部分内容上一次党课。

　　首先，代表支委简单总结上季度支部的工作。1.思想学习方面：上季度共开展集中学习3次，对党的十九大精神、省委十一届二次全会精神及县委十三届三次全会精神进行了集中学习，大部分同志还对上述精神还进行了自学，支部成员对上级党委的精神要求有了比较全面的了解，理论水平、执行力进一步增强。…………2.工作开展方面：上季度来支部在镇党委的正确领导下，坚持以脱贫攻坚为统揽，持续巩固攻坚成果，支部党员个人累计走访贫困户**人次，帮助解决实际问题**个，化解矛盾纠纷**起，解答政策咨询**人次，工作成效显著，党群干群关系进一步改善，群众认可度明显提升。（有具体工作内容的以具体工作内容代之，如修建通村、通组、连户路**公里，修建安全住房**栋，打安全饮水井**口等）。

　　—1—

　　3.存在的问题：部分同志开展群众工作不讲究方法态度生硬，对待群众缺乏耐心；部分同志放松了思想理论学习，政治意识、大局意识、核心意思、看齐意识不够强，党员先锋模范作用发挥不明显。

　　…………现通报一下本季度工作重点，并征求大家意见，以便更好地把工作做好，该工作重点已经支委研究同意。1.扎实做好迎检工作，今年是我县脱贫摘帽国检验收决胜之年，必须全力确保国检顺利通过，要把做好迎检备检放在第一位。（各村按照自身实际添加具体措施和任务……）2.要加强和改善支部建设，严格按照年度工作计划的安排切实加强党员教育管理，过好组织生活，加强学习提升，不断建强基础堡垒。3.加强入党积极分子和预备党员的务色培养，为确保全年完成培养**名入党积极分子、**名预备党员的目标打好基础，做到成熟一个,发展一个，不断为支部补充新鲜血液。现在，我向会议宣读经支委研究确定的年度工作计划…………请全体同志认真按照工作计划开展工作，并积极参加支部组织的活动。

　　现在，我就党的十九大精神部分内容讲一次党课（党课内容可自行确定）

　　—2—

　　党的十九大报告明确了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，今天党课内容主要是带领大家一起学习掌握党的十九大明确的十四条基本方略。

　　一、坚持党对一切工作的领导。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。必须增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，完善坚持党的领导的体制机制，坚持稳中求进工作总基调，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力，确保党始终总揽全局、协调各方。

　　二、坚持以人民为中心。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。必须坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。

　　三、坚持全面深化改革。只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。必须坚持和完善中国特色社会主义制度，不断推进国家治理体系和治理能力现代化，坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，突破利益固化的藩篱，吸收人类文明有益成果，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，充分发挥我国社会主义制度优越性。

　　—3—

　　四、坚持新发展理念。发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。必须坚持和完善我国社会主义基本经济制度和分配制度，毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，推动新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，主动参与和推动经济全球化进程，发展更高层次的开放型经济，不断壮大我国经济实力和综合国力。

　　五、坚持人民当家作主。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一是社会主义政治发展的必然要求。必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，发展社会主义协商民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，保证人民当家作主落实到国家政治生活和社会生活之中。

　　六、坚持全面依法治国。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。必须把党的领导贯彻落实到依法治国全过程和各方面，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，发展中国特色社会主义法治理论，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，坚持依法治国和以德治

　　—4—

　　国相结合，依法治国和依规治党有机统一，深化司法体制改革，提高全民族法治素养和道德素质。

　　七、坚持社会主义核心价值体系。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。

　　八、坚持在发展中保障和改善民生。增进民生福祉是发展的根本目的。必须多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展，深入开展脱贫攻坚，保证全体人民在共建共享发展中有更多获得感，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。建设平安中国，加强和创新社会治理，维护社会和谐稳定，确保国家长治久安、人民安居乐业。

　　九、坚持人与自然和谐共生。建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境

　　—5—

　　保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。

　　十、坚持总体国家安全观。统筹发展和安全，增强忧患意识，做到居安思危，是我们党治国理政的一个重大原则。必须坚持国家利益至上，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，完善国家安全制度体系，加强国家安全能力建设，坚决维护国家主权、安全、发展利益。

　　十一、坚持党对人民军队的绝对领导。建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位，坚持政治建军、改革强军、科技兴军、依法治军，更加注重聚焦实战，更加注重创新驱动，更加注重体系建设，更加注重集约高效，更加注重军民融合，实现党在新时代的强军目标。

　　十二、坚持“一国两制”和推进祖国统一。保持香港、澳门长期繁荣稳定，实现祖国完全统一，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。必须把维护中央对香港、澳门特别行政区全面管治权和保障特别行政区高度自治权有机结合起来，确保“一国两制”方针不会变、不动摇，确保“一国两制”实践不变形、不走样。

　　—6—

　　必须坚持一个中国原则，坚持“九二共识”，推动两岸关系和平发展，深化两岸经济合作和文化往来，推动两岸同胞共同反对一切分裂国家的活动，共同为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

　　十三、坚持推动构建人类命运共同体。中国人民的梦想同各国人民的梦想息息相通，实现中国梦离不开和平的国际环境和稳定的国际秩序。必须统筹国内国际两个大局，始终不渝走和平发展道路、奉行互利共赢的开放战略，坚持正确义利观，树立共同、综合、合作、可持续的新安全观，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系，始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。

　　十四、坚持全面从严治党。勇于自我革命，从严管党治党，是我们党最鲜明的品格。必须以党章为根本遵循，把党的政治建设摆在首位，思想建党和制度治党同向发力，统筹推进党的各项建设，抓住“关键少数”，坚持“三严三实”，坚持民主集中制，严肃党内政治生活，严明党的纪律，强化党内监督，发展积极健康的党内政治文化，全面净化党内政治生态，坚决纠正各种不正之风，以零容忍态度惩治腐败，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始终保持党同人民群众的血肉联系。

　　以上十四条，构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。全党同志必须全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，更好引领党和人民事业发展。

　　—7—

　　实践没有止境，理论创新也没有止境。世界每时每刻都在发生变化，中国也每时每刻都在发生变化，我们必须在理论上跟上时代，不断认识规律，不断推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新。

　　同志们！时代是思想之母，实践是理论之源。只要我们善于聆听时代声音，勇于坚持真理、修正错误，二十一世纪中国的马克思主义一定能够展现出更强大、更有说服力的真理力量！

　　—8—

篇十：第一议题学习内容

　　第一议题主要内容2022年会议记录

　　常言道：“凡事预则立，不预则废”，新的一个学期的到来，几门新功课来到了我们的面前，需要我去探索去研究，为了更好地学习贯彻新知识，获得长足的进步，我特此制定一份学习计划。

　　争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身潜力，端正学习态度，培养用心勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。

　　1坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的资料有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的资料后，能够主动复习。温故而知新。

　　2每周抽一天时光早起背诵英语课文。3每周坚持到校晚自习4坚持去校图书馆借书阅书，坚持超额完成老师布置的读书任务，并且做好读书笔记。5对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收获的部分记入笔记之中。6每个月进行一次学习清算，反思自我这个月就是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改善。7订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。

　　8身为一个汉语言文学专业的学生，对于文字的敏感和写作潜力就是十分重要的，所以就应坚持在平时多写一些练笔。

　　9多学习一些例如《文心雕龙》，《易经》之类的中国古文化典籍。

　　10争取利用周末时光多学一门外语。学习就是要靠自我自觉的，在已经经历过高考进入大学的我们而言，也许很多人都会因此放纵自我，但就是我们要坚信，如果在大学里没有养成好的学习习惯，那么我们的大学四年生活就等于就是浪费了的，这就是人生的黄金时光，我们就应努力多学点东西。因此坚决执行此计划，鼓励自我，学有所成!我是一名从聋教转岗到培智教育的，虽然已经有三年整，但在日常工作中，常感到力不从心，千头万绪的教育教学工作摆在眼前却无从下手。为了增强专业理论修养，提升教育教学水平，学习迫在眉睫。为此，特制定本学习计划。一、指导思想通过加强专业理论、业务知识学习及社会人文知识的学习，全面了解培智教育的大政方针，掌握培智教育的发展趋势，不断加强个人的知识修养，提高自我的教育教学水平，努力将自己打造成为培智教育的有用之才。二、任务目标1、深入学习、研究《教学艺术》。2、深入学习、研究《教学方法》。

　　3、深入学习、研究《教学策略》。4、多读社会人文书籍，提升自我道德修养。5、练习钢笔字，提升自我书写能力。三、实施步骤1、在暑假中利用白天时间，学完《教学艺术》，并将之运用实践中。2、在上班的课余、晚上及一切可利用的时间学习《教学方法》、《教学策略》，并在教育教学中尽可能使用。3、每天坚持20分钟的钢笔练字，练习时做到沉稳，不非心浮躁。四、保证措施加强监督制约，认真自律自省。检查以自我检查为主，辅以学校教导处的抽查。每天对照学习计划中的个人学习开展情况，查找不足之处，认真钻研，切实运用。一个新的学年已经开始了，我要把所有的精力用到学习中去。我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提升。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。因为任何一次不规范的答题都有可能

　　造成失分。1、因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，

　　作文干巴巴的，不生动。空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句,争取每次作文练习都在40分以上。

　　2、提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。

　　3、每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。

　　4、根据考纲认真复习历史知识点，在未来的1个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。

　　5、根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。

　　以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细积极分析检查现状，与制定的计划。我要确定学习的目标，努力学习的方向是我的目标，正确的学习目标更能催人奋进。反之，没有目标的学习，是对时光一种极大的浪费。所以，我的目标是进入全班前25名。

　　首先，我认为，学习中不可忽略的一点是要学会分析自己的

　　学习特点，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我期望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。

　　所以，在新学期里，我最要学会的是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。“学而时习之”预习重要，复习也不可轻视。尽量抽出时间复习旧的知识。遇到自己不能解决的问题，应及时虚心地向同学，老师请教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂装懂”，那便是自欺欺人。

　　以上是最基本的学习计划要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奋+勤奋，一点一点，提升自己的学习水平和年级排名，争取向最高的境界奋进，创造一个属于自己的初中四年。快乐学习也能成果辉煌，自信微笑，将打开我通向更灿烂的知识库门的大道!

篇十一：第一议题学习内容

P>　　坚持按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，凡属职责范围内的重大决策、干部调任奖惩和大额度资金使用，必须经过集体讨论决定，保证党的路线方针政策和决议得到正确贯彻和执行。

　　坚持集体领导和个人分工相结合的原则，领导班子成员能正确处理民主与集中的关系，带头执行贯彻执行，提高三重一大在实际工作中的执行力度，实行党委领导、班子成员分工负责的工作机制，明确党政领导是

　　相关要求传达学习，分析、总结前阶段三重一大工作情况，并对下阶段如何贯彻执行三重一大要求进行部署。二是

　　充分讨论研究后做出决定，大额资金的使用严格按照规定程序办理，在经费使用上建立了科室提出用款申请、分管领导审核、主管领导或者领导集体研究审批的逐级审批、分层把关的经费使用制度。

　　则做出决定，会议记录由专人负责；由行政办公会议决定的事项，要经过与会人员的充分讨论研究后做出决定，会议记录由综合科负责。

　　（四）移民办主任是三重一大监督管理制度的总负责人，副主任对各自分管科室的三重一大事项负责。

　　（五）三重一大事项的相关资料要接受上级组织和干部职工的监督。

　　二、严格履行三重一大工作程序凡涉及三重一大工作，办党组都采取了征求意见、报告上级主管部门、召开党组会研究决策、并送主管部门备案的程序。三、严格执行三重一大工作制度今年以来，凡涉及我办的重大决策、重要干部任免和奖惩、重要项目、大额度资金的使用，均严格按照制度办事，包括所涉及的以下相关工作：1、机关人员抽调社区、市上相关部门工作事宜；2、解决移民上访中重要事项处理的决定；3、划拨给乡镇项目扶持资金、思想汇报专题部门基础设施费的决定。

　　的三重一大贯彻落实自查情况报告如下：一、执行三重一大情况（一）我乡党委政府高度重视，严格遵守民主集中制原则，

　　严格议事规则和决策程序，充分发挥集体领导的核心作用，规定领导班子要认真落实集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大事项决策，重要干部任免、重要项目和大额度资金的使用必须按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由集体讨论作出决定。全年共召开党委会15次，研究干部任免1次，重要事项15次，没有出现个人说了算的现象。

　　（二）坚持重大决策问题集中讨论，民主决策，规定凡重大事项、重大问题、人事决策、工程立项目等都必须经集体讨论，民主决策。如地质灾害建房、计生整治等项目推进工作等事项上均经过乡党委多次研究、讨论、民主决策。乡敬老院老人宿舍招投标在县招投标中心进行的。

　　（三）坚持重要干部任免集体讨论，民主决策，纪委监督制度。20__年我乡拟提拔干部，在上级部门的指导下进行了认真调查。事前，对所有新任干部的德、能、勤、绩、廉进行了细致的考察和综合评价并广泛听取了各方意见。新上任的干部，克勤克俭，兢兢业业，迅速适应了自己的岗位，为我乡的工作作出了新的贡献。

　　（四）加强制度建设，坚持大额度资金使用情况集体讨论，民主决策。认真落实四大纪律八项要求，坚决执行重特大事项报告责任追究等项目工作制度，针对抗震救灾的工作实际完善《__乡机关管理制度》，强化机关日常管理工作；新制定并执行了《督查通报制度》便于监督。坚持四公开，即公开工作职责、办事程序、工作人员照片、监督电话。

　　20__年至今我乡大额度资金使用情况：严格执行政府采购制度和工程项目招投标制度。机关采购由乡财政所统一审核，大宗采购必须由乡党委会议通过决定，非建设性项目投资2000元以上的资金支出都要经集体讨论。

　　二、存在的问题1、各项制度有待完善；2、报告制度还需加强；3、档案的整理还需加强。三、下一步工作安排1、提高认识，统一思想，严格执行三重一大议事规则，进一步促进三重一大制度在我乡的贯彻落实。2、完善各项制度，保证三重一大事项的制度化、规范化。3、强化监督机制。

推荐访问:第一议题学习内容 议题 内容 学习