大学生学党史的重要意义7篇

大学生学党史的重要意义7篇大学生学党史的重要意义　　论高职院校党史教育的意义及对策　　“一个民族如果忘了自己的历史，就不可能深刻地了解现在和正确地走向未来。”[1]加强对高职学生党史教下面是小编为大家整理的大学生学党史的重要意义7篇,供大家参考。

篇一：大学生学党史的重要意义

　　论高职院校党史教育的意义及对策

　　“一个民族如果忘了自己的历史，就不可能深刻地了解现在和正确地走向未来。”[1]加强对高职学生党史教育，充分发挥其“资政育人、服务现实”的作用，引导学生牢记历史，树立中国特色社会主义共同理想，是高职院校思想政治教育的重要内容。

　　一、高职院校党史教育的重要意义

　　（一）高职院校党史教育是增强学生思想政治教育实效性的有效途径

　　当前，我国高职院校思想政治教育存在一定问题。如教育内容缺少应有的渗透性和实践性；教材体系建设有待完善，教学手段有待提高，教学内容有待充实等等。这些因素导致高职院校的思想政治理论课教学的实效性不强。在思想政治教育中融入党史教育，将党的历史作为贯穿大学生理想信念教育、思想品德教育的主线，充分发挥党史教育资政育人的作用，积极引导广大学生学习党的奋斗史，学习中国特色社会主义理论、社会主义核心价值体系等，继承和发扬党的优良传统，更好地投身社会实践。

　　（二）党史教育是高职院校抓好学生党建团建工作、扩大党的群众基础的重要方式

　　青年是国家的希望。加强大学生党建工作都是高校思想政治工作的重中之重。高职学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，具有较强的可塑性。他们易于接受新的思想，容易受到多元化思潮的影响。学生党员大多入党时间不长，思想尚未成熟，对党的基本知识和马克思主义理论掌握不牢，组织上入了党，但思想上还未入党。所以，通过党课、党史专题讲座进行党史教育，可以使高职学生更加系统了解党的光辉历程，深刻认识中国特色社会主义道路是中国的唯一正确道路，从而坚定理想信念，成为一名真正合格的共产党员。

　　（三）高职院校党史教育对于增强学生自觉抵制腐朽思想文化侵蚀的能力有重要作用

　　我国社会生活正发生着复杂而深刻的变化，先进文化与落后文化并存，使得高职学生思想认识、价值观念多元发展。从总体上看，热爱祖国，积极向上是当代高职学生精神世界的主流。但是在各种落后、腐朽思想文化的影响下，部分高职生理想信念模糊，价值观念错位，对党的认识比较模糊。因此，加强高职学生的党史教育，可以使高职学生学习革命先烈坚忍不拔的品格，弘扬革命传统；可以使高职学生强化道德自律意识，自觉抵制腐朽落后文化的侵蚀，努力践行社会主义荣辱观，更好地投身社会实践。

　　二、以党史教育为基石，筑牢高职院校思想政治教育的大厦

　　高职院校应当在思想政治理论课教学以及校园文化活动中融入党史教育，拓宽教育途径，充分发挥党史“以史鉴今、资政育人”的作用，让高职学生了解党、认识党、热爱党，成为忠诚于党的事业的接班人。

　　（一）在思想政治理论课中融入党史教育

　　在课程设置上，高职院校开设的思想政治理论课包括《思想道德修养与法律基础》（以下简称《基础》）、《毛泽东思想与中国特社会主义理论体系概论》（以下简称《概论》）以及《形势与政策》。由于课时限制，未能开设《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）课程。《纲要》课对于大学生了解党的历史、加强对党的认识有重要的作用。未开设此门课程使得高职学生缺乏对党的历史的了解。因此，在《基础》课和《概论》课教学中融入党史教育就显得尤为重要。这种史论结合的教育方式，才能使高职学生不至于感到理论的枯燥乏味，起到良好的教育效果。

　　在教学方式上，高职院校要改变过去那种单纯“说教式”的教育模式。诚然，党史的内容是严肃的，但学习的方式是多样的。因此要根据他们的认知特点，把党史作为高校思想政治理论课的主线，改进授课方式，与高职生深入交换意见，把他们由倾听者变成参与者，把被动学习转化为主动学习。同时，根据青年人喜欢说理的认知特征，通过教与学双方的互动，相互启发，共同探索真理，从而共同认识共同提高。

　　（二）在校园文化活动中融入党史教育

　　缺乏深刻内涵和教育意义是当前高职院校园文化活动的存在的一个问题。因此，充分利用校园文化活动这个平台对高职学生进行党史教育，既可以丰富校园文化活动的内容，又可以通过活动对学生起到潜移默化的教育作用。如通过开展学生党团活动、社团活动等，运用报告会、宣讲活动，开展党史教育，营造学习党史的浓厚氛围。利用各种法定节日、传统节日以及重大历史事件纪念日等，集中开展活动，引导学生学习英模事迹，增进爱国情感。要重视在社会实践活动中深化党史教育，精心组织革命圣地游、红色旅游以及各种参观、瞻仰和考察等活动，把深刻的教育内容融入到生动有趣的课外活动之中。

　　（三）充分利用互联网，探索网络党史教育的有效方式

　　网络党史教育具有跨越时空、方便快捷的优势。高职院校可以在网上建立党史教育的工作平台，开设党史主题站，向大学生传播有关党的历史的知识，吸引学生参与学习和交流。通过网络宣传和教育，将党史教育融入其中。“例如，由共青团中央宣传部、共青团中央网络影视中心主办，中国青年网、中国共青团网血铸中华、民族魂网站承办的‘网上祭英烈，共铸中华魂’清明网上公祭活动己举办了九届，每年清明，无数学生网民都会用这种自发的、无声的方式向英烈们敬献鲜花，写下感言，表达深情缅怀和无限思念。”[2]

篇二：大学生学党史的重要意义

　　学习党史的重大意义研究

　　以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替，以人为镜，可以知得失。从古至今，我国人民便学会学习历史，剖析历史，以求更好的发展。而学习中国共产党历史，是当代党员群众学习党的优良传统，发扬党艰苦奋斗的工作作风，总结党的优秀经验的必然要求。加强党史学习和研究，可以通过对成功经验的提炼和失败教训的总结，更好的完善我党的施政理论，完善我党的理论体系，推进社会主义核心价值体系建设的重要任务，提高党员、干部、群众和青少年思想政治素质。从而保证今后的路线、方针、政策更加科学、有效。

　　学习好党史是增强凝聚力的需要。学习党的历史，就会看到，正是共产党领导中国人民完成了历史上的农民革命和资产阶级党派没有也不可能完成的反帝反封建的任务，建立了新中国；正是共产党领导中国人民克服各种困难，取得了社会主义革命和建设的伟大胜利；正是社会主义制度消灭了几千年的剥削压迫制度，建立了公有制和实行按劳分配原则，实现了人民当家作主，解放了生产力，改善了人民的物质和文化生活。正是中国共产党领导全国人民顺应世界发展变化的潮流，勇于改革，推进开放，开辟了建设中国特色社会主义的新道路，取得了社会主义现代化建设的巨大成就。

　　这是科学社会主义在中国的胜利，学习党的历史可以使人们坚定“没有共产党就没有新中国”的信念，有利于增强党的凝聚力和吸引力。

　　学好党史是加强党的建设的需要。在新的形势下，加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、领导班子和干部队伍建设，全面提高党的战斗力，是党的建设新的伟大工程。在新世纪肩负着更加伟大的历史使命，面临着更加严峻的挑战。能否把党自身建设好，关系到全面建设的成效。认真学习党的历史，总结党的领导和建设的历史经验，有利于贯彻“三个代表”重要思想，坚持党要管党和从严治党的方针，实现党的建设伟大目标。认真学习党的历史，可以从中借鉴、吸收党的建设的经验，更好地继承和发扬优良传统，消除党内存在的消极腐败现象，纯洁党的组织，把我们党建设得更好。

　　学好党史是建设有中国特色的社会主义的需要。只有了解昨天，才能了解今天；只有了解昨天和今天，才能对明天作出科学的预见，也才能制定并坚持实现正确的路线、方针和政策。我们党90年的历史，不仅是党组织自身的发展史，更是一部探索适合中国国情的经济建设道路的历史。我们党从领导根据地内的经济建设到解放后领导大规模的社会主义改造和建设，积累了非常丰富的正反两方面的经验，特别是改革开放以来的经验教训，对于做好当前经济工作有十分

　　重要的意义。学好党史是学习党的指导思想的需要。各级党员领导

　　干部，首先得学懂、用通党的指导思想、党的理论，按照要求去做自己的工作。中央对这样的学习很重视，全党上下不同时期都在不断地学习。结合党的历史，就能够了解指导思想是针对什么背景、什么问题提出来的，它是否解决了这些问题，解决得怎么样等。要充分发挥党史的育人功用，用党的伟大成就激励人，用党的优良传统教育人，用党的成功经验启迪人，用党的历史教训警示人，做到鉴古知今、以史育人。通过党史和中国革命史的学习，使广大党员干部进一步了解党的艰辛历程，更加深刻认识“没有共产党，就没有新中国”，“没有共产党的领导，就没有中国的现代化”的道理，从而使广大党员干部能够常怀忧党之心，恪尽兴党之责。

　　学好党史是继承党的成功经验和优良传统的需要。中国共产党在过去90年的历程中取得了一系列的重大成就，这样一些成就，是因为中国共产党在某些方面有独特的、成功的东西。这些要总结出来，要继承下来，甚至还要发扬光大，做得更好。比如中国共产党的成功经验，是否真正地理解透，这方面还需要学习。学习党史，就是到“深山”、“大海”中去探索对我们有用的东西。我们大多数党员干部毕竟不是党史专家，学习党史的目的在于运用，在于更好地指导自己的本职工作。所以党员干部要把党史学习与实际结合起来，从

　　工作实际和思想实际出发，着眼于历史经验的运用，着眼于对新的实践问题的解答，着眼于提升实际工作能力，这样，学习就会有重点、有目标、有实效，就会达到事半功倍的效果。广大党员干部善于在历史经验与现实需要的结合上思考问题、研究问题的优势，把党史研究与党和国家工作大局结合起来，深入研究我国社会主义革命、建设和改革开放的经验，从中汲取有益于加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的经验教训，为不断解决前进道路上的新问题提供历史借鉴，真正做到让历史告诉现在，让历史启迪未来，使现代承接传统，使现代继往开来。

　　学好党史是汲取党的失误教训的需要。研究党史、总结党史，不仅要总结好的方面，也要总结犯过的错误。党的历史上也发生过失误。为了避免错误再犯，一定得把犯错的原因搞清楚，把教训总结出来，警示自己以后要做得更好。学习我党党史，就是要善于从党的历史中汲取智慧和力量。我们只有对党昨天的奋斗有深切的了解，才能做好今天的各项工作，才能勇敢地承担起明天的历史责任。在新形势时期加强党员干部对党史的学习,是新时期党的建设的需要。党员干部学习党的历史，有利于保持艰苦奋斗的优良作风，消除党内存在的消极腐败现象，纯洁党的组织治党的方针，实现我党制定的目标。

　　加强对党史的学习，就能不断地从党的奋斗历史中吸收

　　养分，不断加强自我修养，才能经得起权力、金钱的考验，才能提高拒腐防变和抵御风险的能力。党员干部学习党的历史，从中吸取营养，总结经验教训，学习无数党员先烈的奉献精神，在创先争优活动中发光发热，为社会作出贡献。党员干部学习党的历史，从党史的思想宝库中汲取养分，党员干部能更好地保持党员先进性,坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,认真践行全心全意为人民服务宗旨;各级领导干部能增强继往开来的历史使命感,学习和运用党的历史经验提高治国理政本领,不断推动科学发展、促进社会和谐;广大群众尤其是青少年能正确认识党的历史,牢固树立坚持中国共产党的领导、坚持中国特色社会主义道路的信心,继承和发扬党的光荣传统和优良作风。

　　二〇一二年六月十三日

篇三：大学生学党史的重要意义

　　发挥党史在大学生思想政治教育中的重要作

　　用

　　作者：王睿来源：《速读·上旬》2021年第06期

　　◆摘要：党史是大学生思想政治教育的重要内容，加强党史教育能够培养大学生的爱国主义精神，增强大学生社会主义和共产主义理想信念。本文就党史在大学生思想政治教育的重要作用进行阐述，同时分析了发挥党史重要教育价值和作用的有效路径，旨在为高校的思想政治教育工作提供一定的参考。

　　◆关键词：党史;大学生;思想政治教育

　　思想政治工作是高校教育的生命线，其具有为党和国家育人的政治使命，所以高校一定要采取各种措施来做好思想政治教育工作。党史和思想政治教育有着密切的关联，党史是思政教育内容的一部分，具有思想政治教育的属性，加强党史教育能够更好地促进思政教育，落实高校立德树人的教育目标和使命。

　　一、党史在大学生思想政治教育中的重要作用

　　1.党史本身就是思想政治教育的重要内容，高校思想政治教育主要是为中国特色社会主义培养建设者和接班人，要提升学生的思想道德素质，只有这样才能更好地促进中国的建设、革命和发展。中国共产党成立以来一直带领着中华民族奋进、发展，实现了从革命到改革的转化，取得了重大的成就，在这个过程中也形成了一些宝贵的精神品质，所以党史应该纳入思想政治教育中。

　　2.当前的社会形势复杂，一些新自由主义等不良的思潮，会对大众的价值观念造成影响，尤其是在新媒体时代，各种不良的思潮和文化影响着大学生，泛娱乐化、历史虚无主义等都对大学生带来了严重的影响，给思政教育带来了巨大的挑战。在这样的背景下，高校思想政治教育要采取有效的方式来抵制这些错误的思潮，避免意识形态阵地丢失。而党史教育加强主流意识形态的引导，就能够实现这些目标，带领大学生抵制错误和不良的思潮，强化学生爱国情怀，提升学生的民族荣誉感和民族自豪感。

　　3.另外，党史研究的方法和实证精神还能够有效提高思政教育的说服力。从现实的情况来看，高校的思想政治教育各种问题比较突出，常见的包括教学方式落后、教学形式僵化等，而党史的研究精神和方法能够为高校的思政教育提供重要的参考，其体现出来的理论联系实践的研究方式能够提升思政教育的效率和效果[1]。

　　二、发挥党史在大学生思想政治教育中重要作用的有效路径

　　1.从学科发展高度重塑党史教育。要发挥出党史在思想政治教育中的重要作用，就一定要将党史有效融入到思政课程体系中，但是从现实的情况来看，很多高校的思政课程体系中的党史教育不够系统、完善，这就导致党史教育的系统性不够强，难以发挥出应有的价值[2]。针对这种情况，就要求高校要从学科发展的高度来对高校的党史教育进行重塑，重视党史教育，并增加党史教育在思政教育课程体系中所占的比例，全面凸显党史教育的重要地位和价值。党史教育重塑并不是将党史教育当成思政课的案例或者个例，而是要加强对党史教育和思政教育的研究，精准把握两者的理论分野，建立两者的融通机制，这样才能真正将党史教育的价值和作用发挥出来。

　　2.加强党史教育和红色文化资源的有效整合。党史教育和红色文化之间有着密切的联系，要增强党史对中国近代以来的各种建设、革命和改革的解释力，就一定要深入挖掘红色文化资源，并做好党史文献和红色文化资源的转化工作，对党和国家发展的历史规律进行提炼和重塑。中国共产党在带领中华民族奋斗、前进的过程中产生了很多的红色文化资源，包括物质、精神方面，目前在各地档案部门以及民间遗存的党史文献非常多，一定要加强对这些资源的整理、保存和利用，做好相关档案资源的开发、利用。当前党史的整体研究以及党史资源的开发程度都不高，红色文化资源的转化也存在着严重的不足，最终导致党史教育实践基础薄弱，党史研究难以满足高校思想政治教育的实际需求。针对这种情况，就一定要加强对党史的研究，做好党史资料和红色文化资源的转化工作。

　　3.培养专业的党史研究、教学队伍，丰富党史教育路径。发挥出党史在高校思想政治教育的重要作用，还离不开高素质的教师队伍，所以高校要培養一支高素质的党史研究和党史教育队伍。当前高校的思想政治教育教师充足，但是却缺乏专门的党史专业教师。针对这种情况，高校要加强对思政教师的培养，不断提高思政教师对党史的认知，掌握扎实的党史教育内容，带领教师来加强党史教育和思政教育的融合，将党史的内容有效融入到思政课堂上。

　　此外还应该丰富党史教育路径，可以将党史教育融入到课堂教学中，主要是通过思政课程来加强党史教育，结合党史的内涵和特征合理渗透党史教育[3]。另外也可以开展党史教育的专题讲座，引导学生来接触党史读物、人物，选择一些模仿党员或者党领导人的相关历史和事迹作为课堂教学的案例。最后，还可以通过社会实践、知识竞赛等方式来开展党史教育，将党史教育融入到各种实践活动中。

　　三、结语

　　大学生肩负着重大的历史使命，他们是未来国家发展和建设的栋梁，在高校思想政治教育中发挥出党史教育的作用，能够帮助大学生抵制各种错误的思潮，培养大学生的爱国主义情怀，能够增强大学生对党的认同感。

　　参考文献

　　[1]陈艳艳.高职院校大学生党史教育现状及对策探究[J].佳木斯职业学院学报，2019（10）：229-230.

　　[2]许步亮."学习强国"党史文化融入大学生思想政治教育过程的价值探索[J].高校辅导员学刊，2020，20（2）：4-8.

　　[3]王永芹，李彦群.党史国史融入高校思政教育的价值及路径[J].中国高等教育，2020，14（5）：32-32.

　　作者简介

　　王睿（1989.09—），女，汉，辽宁省大连市，讲师，研究生，研究方向：思想政治教育。

篇四：大学生学党史的重要意义

　　大学生学习党史心得感悟

　　以铜为鉴，可以正衣冠;以人为鉴，可以知得失;以史为鉴，可以知兴替。党史记载了__共产党引领人民的辉煌成就，更蕴有近百年的艰难探索与不屈精神。通过学习党史，我们得以见证历久弥坚的使命初心，感受凝聚人心的磅礴生机，凝练民族复兴的壮阔蓝图。作为青年党员，当牢牢掌握这门必修课，从中坚定理想信念、鼓舞革命斗志、砥砺个人品格，赓续属于共产党人的精神血脉。

　　从党史学习中拓宽格局。知来路，明去处，投入到党史学习中，我们才能更加清晰地了解党和国家事业的来龙去脉，正确认知党情、国情，有的放矢地应对各类复杂局势。我们党的历史，是一部不断推进马克思主义__化的历史，百年来，不断开辟着马克思主义的新境界，通过无数次的实践创新，引领国家和人民走出了一条唯一正确的道路，创造了影响世界的非凡成就。我们要用好党史这本最好的教科书，从源头出发，沿着绵延的历史轨迹，重温那筚路蓝缕、寻觅革新的非凡历程，更要从中审慎把握复杂的历史环境和形势，深刻领悟马克思主义的真理和实践力量，汲取经验教训，提炼精华、运用创新，在这脱贫攻坚圆满收官、乡村振兴正式开启之际，积极谋划基层发展，勇敢探索国家发展机遇，为实现第二个百年目标奠定坚实基础。

　　从党史学习中凝练担当。作为一名青年党员，要牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨意识，就必须明白人民对于我们党的重要性。学习党史，就是为了解读党民齐心的奥秘。我们党的历史，是一部为人民而生，因人民而兴的历史。江山就是人民，人民就是江山，人民立场是__共产党的根本政治立场。毛主席曾说过，人民的支持是最大的妙计，在革命道路上，正是拥有了人民群众铜墙铁壁般的爱戴与拥护，党才能披荆斩棘、无往而不胜，赢得革命的胜利。通过党史学习，我们应当牢记，我们党的领导地位，是历史和人民的选择。作为一名共产党人，应从革命先辈们坚实有力的手中接过人民幸福这一接力棒，从他们奋斗不息的身影中感悟爱党爱民的真谛，用实际行动去守护好这真正的江山。

篇五：大学生学党史的重要意义

　　2021大学生党史主题教育学习心得体会【最新五篇】

　　大学生党史主题教育学习心得体会1

　　3月23日下午，我参加了校团委吴沁园老师开展的党史主题宣讲，感触良多。自1921年中国共产党诞生起，为人民谋幸福，为中华民族谋复兴就成了中国共产党人的初心与使命，党史既是中国共产党的发展史，也是中国共产党为人民服务，努力实现中华民族伟大复兴的奋斗史，更是教育当代青少年最好的教科书，我意识到，作为新时代的青年，我们要在繁复的学习生活中，不忘初心，牢记使命，艰苦奋斗，作为新媒体中心的一员，我们更要不断充实自己，利用在组织中所学到的技能，积极学习党史精神，继承并宣扬党史精神。

　　大学生党史主题教育学习心得体会2

　　听了吴老师开展的党史主题宣讲，我受益匪浅，不仅学习到了中国共产党成立一百周年以来的党史发展脉络讲述，而且要以史为鉴，继续秉持中国共产党的初心前行。在此次党史学习教育课堂上，吴老师介绍了党史的发展脉络并指明了学习党史的重要意义。要明确三个“长期坚持、永不动摇”，历史和人民选择共产党领导中华民族伟大复兴的事业是正确的，必须长期坚持、永不动摇;中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义道路是正确的，必须长期坚持、永不动摇;中国共产党和中国人民扎根中国大地、吸纳人类文明优秀成果、

　　独立自主实现国家发展的战略是正确的，必须长期坚持、永不动摇。

　　通过此次党史教育课，我认识到了党史学习的重要性，以后也会更加积极主动的开展自主自学、组织专题学习、参与网上互动学习。今天祖国繁荣而稳定，成为世界上举足轻重的大国，作为华夏儿女,祖国强盛了,我们也要提高自身素质。思想是行动的先导，拥有正确的思想，才会有正确的行动。我们要继承并发扬中国共产党员的优秀品质，时刻用党员的标准严格要求自己，发挥先锋和模范作用，响应新时代的号召，与时俱进,为祖国贡献自己的智慧和力量。

　　大学生党史主题教育学习心得体会3

　　通过这次的党史学习，使我对党的基本基本知识有了更深刻的掌握。作为当代大学生，认真学习党史，对继承和发扬光荣革命传统、党的优良作风、对提高自己的认识能力和处理实际问题的能力都是十分必要和有益的。

　　我会以实际行动向党靠拢，牢记全心全意为人民服务的宗旨。对于我们大学生而言，我认为全心全意为人民服务更加应该体现在平常为学生的做实事，从身边的小事坐起，深入到同学中去。并且在平常的学习、工作中要起到模范带头作用。要争取一切机会服务于同学，对工作要有责任心、要有团队精神。只有这样，我们在日常学习工作

　　中才有动力和方向，不会向困难低头，对同学负责，也对自己负责。无论在工作中，还是在学习中，我们都要树立全心全意为人民服务的思想。我知道自己离党的要求还有很大距离，我会继续努力，通过实际行动成为一名合格的共产党员。

　　大学生党史主题教育学习心得体会4

　　正值建党一百周年倒计时100天，校团委吴沁园老师面向学生会全体学生开展党史主题宣讲，我有幸参加了党史主题团课。通过这次党史主题团课，我进一步认识了中国共产党，对党的性质和宗旨有了更为深入的理解，了解了党的光辉历程，内心深处更加坚定了要加入中国共产党的决心。

　　虽然我只是一名共青团员，但是要从一名普通的共青团员成为一名合格的党员，要有很长的路要走。首先，要不断地学习丰富自我的理论知识，提高自我的理论水平。党课的学习短暂而又有限，而我只是掌握了一些党的基本理论知识，在做十九大报告100题中其实还有很多题目并不了解，理论水平还远远达不到党员的标准。俗话说：“思想是行动的先导。”目光短浅，思想陈旧，工作就难以打开局面。其次，我要努力在今后一言一行中做实事。提升自己的实践能力，把理论与实践相结合，发挥出功效。在生活中以一名合格党员的标准来严格要求自己，在实际学习进程中，以“不断奋斗”为学习的出发点和

　　落脚点，紧紧围绕学习最基本、最根本的问题，想学习之想，急学习之急，做学习之所需，注重一点一滴的小事。

　　最后，这次团课，使我更加明白了自己的奋斗目标，也意识到了自己肩负的重任。

　　大学生党史主题教育学习心得体会5

　　身为校级组织的我们在正德楼上了一堂难忘的党史课。开始的一场测试便让我意识到了对党史理解的重要性，正如敬爱的吴沁园老师所说：“我们生活的方方面面都与国家政策息息相关。”的确，身为一名接受高等教育的学生，更是一名自豪的中国人，我们没有理由去不学习党的光辉历史。1921年8月初，中国共产党第一次全国代表大会在浙江嘉兴南湖的一条游船上胜利闭幕，庄严宣告中国共产党的诞生。老师生动地讲述了中国共产党从开天辟地到阔步走向未来，百年间风风雨雨，党和国家却未曾退缩。整堂课老师从学生组织的管理细节如去四化到国家宏观层面的战略，内容富有层次，我们在这次会议中收益颇丰。最后，我深深的感到，作为新时期的先进青年，先进大学生，我们就应在生活里克勤克俭，严格要求;在工作中身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党基本路线的自觉性;在学习上，以“书山有路勤为径，学海无边苦作舟”的精神，不断增加新的科学文化知识，不断提高自我政治理论修养，努力争取在建设有中国特色社会主义过

　　程中建功立业。

篇六：大学生学党史的重要意义

　　深刻阐明了党史学习教育的重大意义和深刻内涵深入讲解了学习好四史的方法和关键具有很强的逻辑性针对性和指导性学习李捷同志的讲话精神是一堂坚定理想信念的党史和政治思想课激励大家在党史中不断学习反思学以致用将理论学习的成果转化为克服困难的勇气和实践探索的动力汲取蓬勃力量

　　建党100周年大学生学党史个人心得体会1000字精选三篇不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。下面为您推荐建党100周年大学生学党史个人心得体会1000字精选三篇。

　　建党100周年大学生学党史个人心得体会1组织向全党发出了学习党史的号召，每一个党员都要积极参与进来。

　　其实，党史几乎人人都学过，一是上学的时候学过一些；二是通过观看各种影视媒体，也会增加一些对中国革命史的了解。

　　那么，此次重新学习党史有什么现实意义呢?

　　可以肯定的说，对党史的学习不同于一般知识学科的学习，不仅要掌握相应的历史事件，更重要的是要把握历史；通过学习党史，提高对党的感情和增强对党的信任，从而坚定个人的政治信仰。当然，通过学习党史提高个人政治素质，提高四个意识、四个自信和两个维护的自觉性，也是应有之意。

　　一：加深对党的性质和宗旨的认识

　　《党章》规定，党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。在中国共产党百年的历史中，共产党用自己的实际行动对这一点进行了完美的诠释。

　　能说明这一点的事件有很多，而国共合作是很有说服力的事件之一。

　　国民党1927年背叛革命，杀害了无数共产党人和革命群众。可以毫不夸张地说，国民党对每一个共产党人都欠下了血债；而且从阶级层面说，共产党和国民党之间有着不可调和的阶级仇恨。但到了1937年，日本侵华战争全面爆发，国家、民族面临生死存亡的危机关头，中国共产党人以国家民族利益为重，放下家仇、阶级仇，与昔日的敌人联合起来，共同抵御外辱。

　　这就是西安事变。

　　正因为共产党有以国家民族利益为重的宽广胸怀，与国民党进行了再次合作，从而形成全面抗战的大好局面，为中国人民最终打败日寇奠定了基础。

　　但是，国民党出于自己反动本性，不顾外辱当前，依然对共产党采取敌对的态度，不断搞摩擦，以限制共产党力量的增强；甚至助纣为虐，在八路军、新四军取得对日做战大好局面下，发动了三次反共高潮，破坏了国共合作共同抗敌的初衷。

　　在这种情况下，为了继续抵抗日本侵略者，共产党实际处于两面做战的困难境地；国共之间的关系，已经在实际上完全破裂了。

　　但是，抗日战争胜利后，全国人民迫切希望和平；为了实现人民的要求，避免内战，领导主席不避危险，代表共产党人前往重庆和蒋介石进行和平谈判，签定了和平协定，彰显了

　　共产党人以国家民族利益为重的伟大气节。

　　虽然国民党最终撕毁了和平协定，但共产党人一切为了人民的初衷，彪炳天地。

　　二：中国共产党人的斗争史，就是马克思主义中国化的历史

　　中国共产党人进行革命斗争的初期，没有革命经验，甚至没有正确的革命理论引导，所能做的多数是对苏联社会主义革命的模仿，所以才有了大城市为中心、武装攻打大城市的多次偿试。这些偿试都失败了，革命遭受了很大损失，革命的前途、方向也很迷茫了。就是在这种危难的情况下，以领导同志为代表的一批共产党人，通过摸索，最终找到农村包围城市的道路；也正因为有了这条正确道路，中国革命才最终取得了胜利。

　　同时，以领导同志为首的中国共产党人新民主主义革命的方针，解决了在中国当时的条件下如何进行社会主义革命的策略问题。

　　这些中国革命的理伦和策略，是在马克思主义理论指导下，根据中国的社会实际提出的，是马克思主义中国化的具体体现。

　　这种马克思主义中国化的过程，今天仍然在继续实践着。

　　三：入党为什么

　　整部中国共产党历史就是中国共产党人奋斗牺牲的历史，不仅是在残酷斗争时期流血牺牲，甚至在和平时期也同样英勇奋斗不避危险。最让人动容的是牺牲在全国解放前期白公馆、渣滓洞的共产党员和革命群众，他们已经在憧憬革命胜利后的生活和斗争了，却遭到了国民党反动派的杀戮；还有在抗美援朝斗争中牺牲的志愿军将士们，他们已经看到了新中国的成立，已经触摸到了幸福的新生活，却为了抵抗美帝国主义的侵略牺牲在异国他乡。

　　有些共产党人的牺牲，却更让人唏嘘不巳。一个湘江战役就牺牲红军将士四万人，而战争的失利却是由于错误的军事路线造成的；长征途中，西路军失利，又造成数万红军将士的牺牲，而这又是一次错误的军事路线的结果。

　　这些牺牲的共产党人难道不会感到委屈吗?

　　这就是共产党人，投身革命，就把个人利害完全舍弃了；革命必然有高潮低潮、顺境逆境，而加入革命就立下了牺牲的志愿，牺牲，是不能选择的。

　　建党100周年大学生学党史个人心得体会2党史学习教育开展以来，县委党校紧扣主题、精心部署、丰富载体、扎实推进，在做好党史学习教育规定动作的基础上，做亮自选动作。4月23日，县委党校开展观看一部党史电影、诵读一段党史、学习一篇讲话精神、交流一次学习思悟，以四个一举措，推动党史学习教育走深走实。

　　一、观看红色电影，传承红色基因

　　会前，观看了电影《建党伟业》，回顾了1911年至1921年，中国共产党成立之前，10年间一系列的重大事件，重演了那段峥嵘岁月，生动真实再现中国共产党创立的艰难险阻和共产党人敢为天下先，以救国为己任的家国情怀。重温中国共产党给灾难深重的中国人民带来光明和希望。中国共产党的成立是近代中国历史发展的必然产物，是中国人民在救亡图存斗争中顽强求索的必然产物。学习了中国共产党人为中华民族谋幸福、某独立而勇往直前的大无畏精神和高尚品格。

　　二、诵读党史经典，坚定理想信念

　　会上，根据党史学习教育学习计划，诵读了《中国共产党简史》土地革命时期。这一时期是中国共产党领导人民深入开展土地革命，也是反对国民党恐怖统治的内战时期。深刻认识到中国共产党通过革命让贫苦农民翻身做了土地的主人，得到了广大农民的拥护爱戴，同时充分调动了广大农民参加革命的热潮。让陷入水深火热的中国人民看到了希望和光明。进一步深化党史学习，传承红色基因，坚定理想信念。

　　三、学习讲话精神，汲取精神力量

　　随后，学习了党史学习教育组织宣讲团成员、求是杂志社原社长李捷在互助县五十镇班彦村和青海师范大学宣讲座谈时的讲话。深刻阐明了党史学习教育的重大意义和深刻内涵，深入讲解了学习好四史的方法和关键，具有很强的逻辑性、针对性和指导性，学习李捷同志的讲话精神是一堂坚定理想信念的党史和政治思想课，激励大家在党史中不断学习、反思，学以致用，将理论学习的成果转化为克服困难的勇气和实践探索的动力，汲取蓬勃力量。

　　四、交流学习思悟，提高政治三力

　　最后，党校教师依次作交流发言。结合党史学习和岗位实际，就如何把学习党史同履行职责使命结合起来，把学习成果转化为担当拼搏、开拓创新的奋斗精神，在学党史、讲党史、懂党史、用党史方面发挥带头作用，为党校各校事业发展贡献自身力量作了交流发言。大家一致认为，扎实开展党史学习教育，在学思悟践中，不断自觉增强政治意识，不断提高政治三力。

　　建党100周年大学生学党史个人心得体会31参加一次主题党日

　　组织党员参加学党史、感党恩、祭先烈主题党日活动，集中学习《领导的英雄情怀》《天地英雄气，清明祭忠魂》《祭英烈，国家永念》等重点稿件，前往宁县烈士陵园，瞻仰革命遗址遗迹，祭奠革命英烈，接受革命传统教育。

　　2参观一个革命展馆

　　党员们参观了王孝锡革命烈士纪念馆，认真观看了王孝锡同志的简介和重要历史事件，回顾党的光辉历程和丰功伟绩，缅怀革命先烈英勇事迹和崇高精神。

　　3讲述一个红色故事

　　1956年宁县烈士陵园里新修了五八战役殉难烈士纪念碑，1979年和1985年又先后两次挖出被投入几口枯井的烈士遗骸200多具，安葬在烈士陵园......xx村老党员杨军用饱满深情的语言讲述了一个个鲜活的党史故事，生动且极富感染力的语言，抒发对党的热爱之情，表达对党的感激之心和对先辈的崇敬之情，为在场党员献上了内容丰富、具有强烈感召力的精神大餐。

　　4重温一次入党誓词

　　在鲜红的党旗下，全体党员佩戴党徽，举起右手、握紧拳头，庄严宣誓，让党员重温入党宣誓时的庄严承诺和坚定决心，在党旗下接受心灵的净化和洗礼，始终铭记入党的誓言。

　　5认领一件为民实事

　　党史学习教育开展以来，xx村党支部将我为群众办实事实践活动贯穿学习教育全过程，强化公仆意识和为民情怀，立足岗位为民服务。近期，正在组织实施河西坡组连接二级公路500米道路硬化，140米排污管道铺设，预计4月中旬全部完工。此件普惠类实事受到了广大群众的一致好评。

篇七：大学生学党史的重要意义

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　　试论当代大学生党史学习的意义和方法

　　作者：梅亚波来源：《智富时代》2018年第11期

　　【摘要】大学生党史学习，是坚持理想信念的不二法门，是成为社会所需人才的最佳途径，更是美满人生的起始点。在学习党史的过程中，要始终贯彻历史唯物主义于辩证唯物主义，秉持大浪淘沙，防止野史当道的现象出现；坚持脚踏实地，避免管中窥豹；贯彻论史有依，不得妄自评断。

　　【关键词】当代；大学生；党史学习；意义；方法

　　时光荏苒，中国共产党已经走过了97年的风雨兼程，在这一历史时期中，中国共产党带领全国人民大刀阔斧的开展社会主义建设、新民主主义革命、改革开放、经济建设，为国家富强、人民幸福做出了不可磨灭的贡献。而且通过努力的奋斗与积极的探索，我党积累了大量宝贵经验，并形成了很多优良品质，铸就了共产党人的坚毅品质与高尚情操。因此，中共党史是我们全社会共同的精神财富。大学是培养传承社会优良品质人才的重要场所，大学生是我们的希望，更是国家的未来，所以大学生要全面学习党史，这同样是巩固我党执政地位、坚持我党领导的重要基础工作。

　　一、大学生学习中共党史的意义

　　（一）大学生学习党史，是坚持理想信念的不二法门

　　所谓的理想信念，指的是以科学为基础的理想信念。可将其作为大学生披荆斩棘、一往无前的源动力。树立科学的理想信念，绕不开我国近代发展历程，甚至是人类社会发展进程的全面掌握。在大学生学习党史中，能够真实了解先辈在寻找拯救民族于水火良方的艰辛历程；能够体会到在黑色时期革命先烈对于革命信仰的坚持不懈、舍我其谁的奉献精神；能够对诸多历史问题进行更加深刻的思考。在“意”“心”“情”等因素的配合下，大学生能够更加坚定信仰，与先辈一样，将自身命运与国家命运紧紧系在一起，在伟大理想信念的召唤下，为社会、人民、国家做出更大的奉献。

　　（二）大学生学习党史，是成为社会所需人才的最佳途径

　　要想办好国家事，关键在党，核心在人。随着全球经济一体化程度不断加深，国家的竞争本质上就是人才的竞争。如果一个国家没有用知识武装起来的人才，国家与民族就不具备智慧，更不能有所创新，反之，会成为落后的民族，知识枯竭的民族，更会逐步成为贫困化的民族。培养优秀的社会主义接班人，是高校肩负的历史使命。大学生学习党史，可感知先辈的求学艰辛、人民对美好生活的向往、前人对革命的呼唤以及我党执政的历史必然性，只有共产党

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　　才能带领人民脱离苦难，走上阳关大道。如果静下心来阅读党史，会从心底里感受到如今的生活得来不易，能够从一定程度上加快大学生对于为什么学、做什么人、走什么路的问题思考，培养大学生强烈的民族自豪感与民族使命感，使大学生更加快速的成长。

　　（三）大学生学习党史，是美满人生的起始点

　　人活一生，要追求的东西很多，金钱、权力、名气等，但最终的目标却是幸福。我们能够找到追求金钱、健康、权力等存在的意义，但我们不能为追求幸福下一个准确定义。幸福是人们追求的终极目标，但不同的人对幸福的定义不同，所以追求方式也有所差异。作为马克思主义者而言，幸福不是“及时行乐、醉生梦死”，更不是“独揽大权、得意洋洋”，而是让自己的一切与国家伟大事业相关联，在为人民谋幸福中实现自我价值。曹操曾说过：“对酒当歌，人生几何”。罗隐也曾说过：“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁”。人生在世，譬如朝露，百载光阴，无非是白驹过隙，转瞬即逝，为他人谋幸福，并在此过程中同样获得幸福，具有巨大的现实意义。

　　二、高校组织大学生学习党史的方法

　　（一）课堂教学方法

　　目前，我国各大高校都开放了《形式与政策》、《中国近代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概述》等课程，这些都是大学生学习党史的基础课程，更是党史教育成为系统教育的重要证明。

　　（二）党团组织开展活动方法

　　在各个高校中，院系都有党支部、党总支等，这些部门要充分发挥自身优势，开展有效的党史组织活动，通过党史知识竞赛、诗歌朗诵等活动，提高大学生的参与性与热情，让当代大学生对我党历史有更加深刻的理解。

　　（三）党员与入党积极分子的带头作用

　　党员与入党积极分子是大学生队伍中的先进青年，应该在学习党史的过程中起到带头作用，党员定期向组织提高思想汇报，并加大宣传力度，其他学生宣传我党的历史进程。

　　（四）学生社团开展学生与活动的方法

　　大学社团是由一批趣味相同、有共同理想、共同信念的学生自发组织的活动部门，可在社团中成立以学习党史为目标的学习小组，对党史进行大力宣传，并扩大党史影响。还可以通过创办杂质、期刊等，将这种积极影响逐步扩大，让更多学生乐于学习党史。而且大学生要广泛阅读能够全面展示我党发展历程的书籍，选择我党历史名人文章，传唱与党史相关的歌谣，看

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　　与党史相关的电影与影视资料，通过党史经验解决问题，为大学生在步入社会后为人民服务、建设祖国打下坚实基础。

　　三、结束语在新时期加强大学生对于党史的学习具有重要意义，需要教师、社会、国家的多方协作，通过形式多样的实践活动，树立大学生正确观念，为我国培养人才做出突出贡献。【参考文献】[1]田克勤.加强和改进高校中共党史教育的几点思考[J].思想理论教育，2016（4）：40-41.[2]张维薇.加强大学生党史教育若干问题论析[J].学校党建与思想教育，2016（5）：77-79.[3]李卫红.认真学习贯彻全国党史工作会议精神-加强和改进学校党史教学研究工作[J].中共党史研究，2017（8）：121-123.

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