学校党史学习教育实施方案

下面是小编为大家整理的学校党史学习教育实施方案,供大家参考。

　

　根据中央《关于在全党开展党史学习教育的通知》(《中共教育部党组关于教育部直属高校开展党史学习教育的指导意见》等文件精神,结合学校实际,现就在全校开展党史学习教育制定如下方案。

　1.充分认识重大意义。开展党史学习教育是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策,是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求,是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求,是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求;是学校建设特色鲜明医学院校、培养担当复兴大任时代新人的迫切需要,是纵深推进学校全面从严治党、不断提升党建质量的内在要求。开展党史学习教育,对于总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动,对于传承红色基因、牢记为党育人、为国育才初心使命、坚持社会主义办学方向,对于深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,引导师生为中华复兴而育人、为中华复兴而读书,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献,具有重大而深远的意义。

　2.牢牢把握目标要求。把"学党史、悟思想、办实事、

　 开新局"总要求贯穿党史学习教育全过程,聚焦六方面学习内容,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。通过学党史,教育引导党员师生增强历史自觉,激发为实现中华民族伟大复兴的中国梦而接续奋斗的信心和动力。通过悟思想,引导党员干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护".通过办实事,引导党员干部立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务新发展格局,守正包新、锐意进取,推进学校内涵式高质量发展,加快建设特色鲜明医学院校。

　1.深入学习领会习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神。深刻领会开展党史学习教育的重大意义、重大部署、工作要求,把讲话精神贯彻落实到党史学习教育全过程。

　2.深入学习领会习近平总书记的重要讲话精神。深刻领会讲话的时代意义、科学内涵、核心要义、实践要求,树牢正确党史观,进一步加深对党的历史的系统把握,更好地知党史、听党话、跟党走,更好地继承传统、立足当前、开创未来。

　3.深入学习领会习近平总书记在党史学习教育总结大会上的重要讲话精神。深刻领会党史学习教育的重大成果、宝贵经验,把党史学习教育成果转化为全面加强党的建设、

　 全面建设社会主义现代化国家的强大力量。

　4.深入研读习近平《论中国共产党历史》.坚持读原著、学原文、悟原理,逐篇学习、深刻领会。及时跟进学习习近平总书记关于党史学习教育的重要讲话和最新指示精神。同时学习好《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》。

　5.深入研读《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》.坚持学党史和悟思想相统一,结合学习习近平总书记最新重要讲话精神,进一步在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫。

　6.深入研读《中国共产党简史》.深刻领会百年来我们党的光辉历程、伟大贡献、初心宗旨、重大理论成果、伟大精神、宝贵经验。

　7.用好《中国共产党的 100 年》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》等重要参考材料。同时,用好根据党员干部学习过程中提出的问题组织编写的学习辅导材料。

　党史学习教育贯穿 2021 年全年,把学习习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿始终,把学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行贯穿始终,把学党史、悟思想、办实事、开新局贯穿始终。

　 1.从动员大会到"七一”庆祝中国共产党成立 100 周年大会。

　全面系统学习党的百年奋斗史,以时间为基本线索,专题学习新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放新时期、党的十八大以来四个阶段历史,结合学习习近平总书记重要著作篇目,深化对马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。

　2.从"七一"庆祝大会到党的十九届六中全会。同中国共产党成立 100 周年庆祝活动贯通起来,重点学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神,通过专题学习、交流研讨、宣传阐释、基层宣讲,掀起学习贯彻的高潮。

　3.从党的十九届六中全会到总结大会。同学习贯彻党的十九届六中全会精神结合起来,认真学习习近平总书记在党史学习教育总结大会上的重要讲话精神,不断深化对党的历史的系统把握,明确继承传统、立足当前、开创未来的实践要求。

　坚持集中学习和自主学习相结合,自觉运用"五种学习方式",坚持规定动作和自选动作相结合,开展特色鲜明、形式多样的学习教育。

　1.全员自学。全体党员要系统学习党的历史,深入学习

　 习近平总书记在党史学习教育动员大会、庆祝中国共产党成立 100 周年大会、党史学习教育总结大会上的重要讲话精神。认真学习中央指定的习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编 X 习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等学习材料。认真学习《中国共产党的 100 年》以及《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》等重要参考材料。深入学习《习近平总书记关于教育的重要论述摘编※习近平总书记教育重要论述讲义》,跟进学习习近平总书记关于教育的重要论述。每月研读习近平总书记重要讲话不少于 20 篇。

　组织广大青年学生学习教育部组织编写的《中国共产党历史大学生读本》《中华人民共和国史大学生读本》《改革开放史大学生读本》《社会主义发展史大学生读本》《道路何以自信》《理论何以自信》《制度何以自信》《文化何以自信》等。

　2.集中研讨。充分发挥理论学习研讨制度作用,将党史作为重点学习内容,加强集中学习研讨,开展好导学、联学、研学。党委理论学习中心组要围绕"学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行"四个专题,至少举行 4 次专题学习研讨。学校领导班子开展专题学习研讨后,班子成员深入学校二级单位开展联学、带头导学,指导二级单位领导班子成员认真

　 交流学习体会。举办处级以上党员干部党史学习教育暑期学习研讨班和专题读书班。党支部采取"三会一课"和主题党日等形式,开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动。

　3.专题党课。“七一"前,学校领导班子成员、各级党组织负责人、先进典型讲授一次党史学习专题党课。领导干部要以上率下,带头讲党课(思想政治理论课),在学党史、讲党史、懂党史、用党史方面发挥示范带动作用,积极参加教育部"明理增信、崇德力行"庆祝建党百年示范"微党课"展播。

　1.建好课堂阵地。发挥好课程教学主阵地作用,将中央指定 的学习读本和教育部组织编写的"四史"大学生读本作为"四史"类课程重要教学依据,开好《新中国史研究》《改革开放史专题》《社会主义发展史专题》《中共党史系列人物专题》等"四史"类思政课选修课。结合毕业季和开学季等重要节点,组织师生共上"党史大课",发挥"典礼育人"作用。

　2.组织宣讲教育。系统开展理论宣讲,邀请专家开展专题辅导报告,组建校内师生宣讲团,结合“精读精讲"深入推进以党史为重点的"四史"教育,加强思想引导和理论辨析。充分挖掘学校发展史中的红色基因,创新方式讲述革命先烈、当代英雄、身边榜样的故事,梳理形成校本特色的"党史故事汇".将党史学习教育融入"两季三节"文化育人活动。积极参

　 加"网上重走长征路"党史故事百所高校接力讲述活动。

　3.深化理论研究。开展党建理论研究,总结学校不同历史时期党建工作的经验成果,深化学校党建工作规律认识,探索新时代学校党建工作新思路、新方法、新实践。组织师生参加教育部、教育厅加强"四史"学习研究教育专项行动,围绕中国共产党成立 100 周年开展研究阐释。

　1.开展校内培训。开展党史学习教育专题培训,组织好处级以上党员干部专题培训,年内完成学校党员干部全体轮训。围绕党史学习教育,开展基层党组织书记、辅导员、大学生党员骨干、入党积极分子等专题培训班。发挥网络资源优势,线上线下相结合,开展党史学习培训活动。选派人员参加上级党组织举办的示 范培训和网络培训。

　2.做好实地研学。充分用好学校和本地红色资源开展学习,组织党员、干部瞻仰参观革命遗址遗迹、革命博物馆、纪念场馆,强化党性修养。

　紧紧围绕落实立德树人根本任务、促进学校改革发展稳定、解决师生最关心最直接最现实的切身利益问题,分类制定机关干部、教师、学生等不同群体党员的实践活动方案,深入开展"我为师生办实事""我看建党百年新成就"专题调研,与抓好民生实事办理紧密结合,与文明校园创建紧密结

　 合,与开展志愿服务活动紧密结合,与开展"双承诺""双报到""双结对"活动紧密结合,与持续开展纠"四风"转作风工作紧密结合,制定"我为群众办实事"项目清单。

　组织学生开展"永远跟党走""强国时代青年基层行""探寻党的足迹"等实践活动,引导学生通过基层走访、田野调查、志愿服务等方式体验新时代的巨大变化,感悟新思想的实践伟力,自觉传承红色基因、革命薪火。组织教职工开展革命传统教育、国情社情考察、社会实践锻炼,开展师德师风警示教育,全面提高教师思想政治素质和育德育人能力。

　坚持学党史干实事、解难事、谋大事、创新事、长本事,结合党史学习教育,加强社科部及思政专业建设;深化教育评价改革、二级单位目标管理和绩效考核,统筹推进育人方式和办学模式改革,推进管理与服务机构改革;深化"三全育人",创优思政课程和课程思政;实施领军人物培养,"引育并举"建设师资队伍;进一步发挥教师党支部和教师党员的示范引领作用,高质量抓好入党积极分子培养、党员发展工作;加强党员干部思想淬炼、政治历练、实践锻炼,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

　学校党委围绕以上重大问题,以学校领导班子成员为责任人,以相关部处室、二级党组织为责任单位,建立"学党史、助发展、开新局"工作台账,学习教育结束时由学校党委进行验收。同时,组织党员广泛开展"学党史、践承诺、见行动"

　 活动,推动每名党员立足岗位实际,从教学科研管理、学习生活服务等方面,做好本职工作,为师生办实事、为社会办好事。党员办实事事项报所在党支部备案,学习教育结束时由党支部组织验收。

　"七一"前,各党支部以党史学习教育为主题,严肃认真召开专题组织生活会,党员领导干部要严格落实双重组织生活会制度,以普通党员身份参加组织生活会,一起学习讨论、一起交流心得、一起接受思想教育。年底,党委领导班子围绕党史学习教育召开专题民主生活会,认真进行党性分析,开展批评和自我批评,检验"我为师生办实事"实践活动成效。

　认真做好党史学习教育的总结工作,汇集凝练成果,强化学习教育成果运用,使之成为师生思想政治工作的现实教材,思政课教师、党建和思政工作队伍的数据库、资料包。将学习教育好做法好经验固化形成长效机制,推动健全完善不忘初心、牢记使 命的制度。

　各级党组织要充分发挥主体作用,高度重视、精心组织,立足实际、守正创新,充分调动党员师生的积极性主动性,扎实推进、高质量开展。

　1.加强组织领导。学校党委成立党史学习教育领导小组及办公室。各二级党组织要成立党史学习教育工作机构。领

　 导小组办公室要发挥好统筹协调作用,各工作组、有关职能部门要密切配合,形成合力。各级党组织要担负起主体责任,党组织书记要落实第一责任人责任,班子成员要认真履行"一岗双责",处级以上领导干部和党组织负责人要学在先、干在前、作表率,发挥"关键少数"的"头雁效应"。

　2.把握正确导向。严格落实意识形态工作责任制,坚持马克思主义历史观,牢牢把握党的历史发展主题和主线、主流和本质,以两个历史决议等中央文件精神为依据,正确认识党史上的重大事件、重要人物、重要会议等,确保宣传宣讲、党史研究、文化活动正确导向,旗帜鲜明反对历史虚无主义,坚决抵制歪曲和丑化党的历史的错误倾向,引导干部师生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

　3.坚持务实作风。力戒形式主义、官僚主义,防止为完成任务照本宣科、浅尝辄止,防止肤浅化和碎片化,引导党员师生沉下心来学、联系实际学。创新方式方法,既认真落实统一部署,确保"规定动作"做完整、做到位、不走样,又结合正在做的事情,使"自选动作"少而精、有特色,保障学习教育实效。

　4.营造浓厚氛围。学校各级各类媒体开设专栏专题,充分运用新闻报道、言论评论、典型宣传等形式,深入宣传党中央决策部署,宣传党史学习教育的重大意义、目标任务和基本要求,宣传校内各单位开展学习教育的典型做法和经验

　 成效。注重发挥校园融媒体和"学习强国"等网络平台作用,为党史学习教育营造浓厚舆论氛围。

　附属医院根据本方案精神拟定本单位方案。

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