专题学习教育建团1009篇

专题学习教育建团100篇1

　　同志们：

　　为大力推进党史教育活动的开展，严格落实好上党课的要求，今天，我就进一步抓好党风廉政建设，谈一些个人的学习体会和认识，和大家一起讨论，供大家在实际工作中参考。

　　我们党历来高度重视党风廉政建设和反腐败斗争。毛泽东同志早在全国革命胜利前夕就向全党提出了“两个务必”的要求，即“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”，提醒我们不要被敌人的腐朽思想所侵蚀，永葆共产党人的本色。“两个务必”是我们党在长期革命实践中形成的优良作风，影响和培育了一代又一代共产党人。这些深刻的论断，从战略和全局的高度进一步阐明了党风廉政建设和反腐败斗争的极端重要性和紧迫性。当前社会，各种思想相互激荡，各种诱惑相互交织，作为领导干部如何做到廉洁自律、把握好自己?我认为必须苦练“三种功夫”。

　　一、首先要练好思想上的“内功”

　　思想是行动的先导。思想滑坡是最危险的滑坡，信念动摇是最根本的动摇。领导干部只有牢记党的宗旨，牢固树立立党为公、执政为民的理念，才能从根本上构建预防腐败的防火墙。我认为在思想上：

　　一要看境界。思想防线牢不牢，要看思想境界高不高。境界是一种修养，一种情操，它来源于坚持不懈的学习。领导干部只有树立终身学习的观念，把学习当成一种政治责任，当成一种人生修养，当成一种自觉追求，多一些学习思考，多一些调查研究，不因条件变好、地位升高、权力增大、事务繁杂而疏懒学习、放弃学习，才能不断夯实廉政思想基础。二要克欲望。古人云：邪生于无禁，欲生于无度。欲望是人最大的敌人。领导干部也有七情六欲。随着手中的权力越来越大，掌握的资源越来越多，经受的诱惑也越来越大，思想的“杂质”往往会越来越多，一些领导干部也因此经不起“糖衣炮弹”攻击而“翻身落马”。三要防微杜渐。微就是小。态度决定一切，能否把自己打造成腐败的“绝缘体”，取决于对小事、小节的思想态度。“不虑于微，始成大患;不防于小，终亏大德。”小节一松，大节难保。温家宝总理在一次记者招待会上讲，“形势稍好，尤须兢慎”。这是在告诫我们，在任何时候都要保持头脑冷静，特别是在好的形势下，更要小心谨慎，时刻做到“慎思、慎微、慎言、慎始”。领导干部要慎思。

　　二、要有守住廉洁自律的“防功”

　　时代不同，廉政的内涵也不尽相同，在现代社会要求领导干部一尘不染，已不合时宜。但有一点是共同的，必须严格在纪律和法律的范围内活动，这是领导干部由量变走向质变的“临界点”，是廉洁自律的底线。一旦冲破，损害的则是党的凝聚力、政府的执行力和民众的向心力，自己则滑向堕落的深渊。因此领导干部必须要坚守这条底线，不滥权、不贪财。

　　一是用权而不滥权，防止政治上“失道”。吴官正同志说过：“权力既是好东西，也是坏东西，把权力用于为人民服务时就是好东西，用于搞腐败就是坏东西。”权力是把“双刃剑”，用得好可以为党和人民更好地干工作;一旦成为谋私的工具，不但贻误党的事业，而且也葬送了自己。对于每位党员干部来说，职务和权力意味着什么?不是名誉，不是地位，不是利益，而是一种责任，权利越大，责任也越大。二是谋利而不贪财，警惕经济上“失足”。党员干部要以人民利益至高无上为基本准则，全心全意为人民谋福利，心系群众，把最大多数群众是否赞成、是否受益作为决策、办事的根本依据，自觉做最大多数人利益的忠实代表。金钱是一柄双刃剑，过分看重，就会成为金钱的奴隶。君子爱财，取之有道。要坚持“富贵不能淫”的谋利取向，不贪不占不索不要，赚钱不越轨、有钱不奢侈。现在，一些领导干部奉行“当官不发财，请我也不来”的理论，为官一任，贪财贪物，敛富一方，结果贪小失大，亡身破家，教训实为深刻。

　　三、要有划清公与私的“硬功”

　　党员干部特别是领导干部要做到廉洁自律，首先要做到公私分明，大公无私。可现实中，很多领导干部因为“情感资本”而不自觉地混淆公私，逾越公私界线，无形中埋下腐败的“导火索”;更有一些掌握了丰富公共资源的领导干部，被一些别有用心的人用“感情关系”攻破廉政的堡垒，走上违法犯罪之路而追悔莫及。领导干部要正确处理好个人的情感，划清公私界线。

　　一要正确对待亲情。亲情因素对领导干部廉洁从政的行为影响不可忽视。每一名干部都有亲情，这是人之常情。但亲情再深亦应有度，家庭利益、亲人利益再高，也决不能超越法律和道德的范畴。一个领导干部只要他手中有权，他及其家人都存在着拒腐防变的考验。当别有用心的人对领导干部本人的正面进攻不奏效时，就可能迂回从领导干部的家庭成员身上寻找突破口。二要正确对待友情。党员领导干部同样需要友情，但对待友情须谨慎，防止被人钻空子。交了好的朋友，可以互相促进、互相理解、互相支持;交了坏的朋友，则无异于“引狼入室”。有的干部重个人感情，重朋友关系，重江湖义气，在他们眼里，原则要服从义气，却不知有多少人被“朋友”送进牢房。三要正确对待“恩情”。滴水之恩，当以涌泉相报，是中国人的传统美德,也就是说人要知道报恩。可如今一些领导干部不感国家、组织、人民之恩，把组织之培养当作私情，将自己的提拔重用归功于某个人的“关照”。一旦有权在手，便对知遇之恩、提携之恩、厚待之恩思恩还情，也不分恩之正邪，法否可容。损公肥私，循私枉法，导致公权私恩化。

　　在这里，我再提两点建议：

　　一是要从严剖析自己。党员干部随着职务的变动，地位上升，权力增大，所听到的恭维声、赞扬声就会逐渐增多，而听到的批评声将越来越少。加上环境比较复杂，监督不够有力，如果不能保持清醒的头脑，不经常剖析自己，想一想自己的弱点、缺点和错误，听不得批评意见，久而久之，就会沾沾自喜，得意忘形，忘记自己了自己的职责，忘记了当初入党的誓词，最终走上以权谋私、贪污受贿的违法犯罪道路。

　　二是要严于自律。贪婪是腐败者通向地狱之门的钥匙，自律是有志者得以自保的利闸。我们千千万万要有自我保护意识，这不仅是对党的事业负责，同样也是对自己的家庭及妻儿老小负责。如何做到自律，不同的人做法会有不同。一个人要做到自律，最重要的是知道自己“不能做什么”。人知道自己能干什么，能做什么，这很关键，是找到事业支点的必需;但更重要的是知道自己不能干什么，不能做什么。如果不知道自己“不能做什么，危险随时会降临”。无论在何时何地、何种情况下，我们都要清楚自己不能做什么，不能干什么，这是自律落到实处的基础。按照《党章》和宪法、法律的规定，自律可以归纳为“六个守住、六个不能”：要守住善，不能干伤害百姓的事。要守住正，不能干歪门邪道的事。要守住规，不能干违背制度的事。要守住诚，不能干背义失信的事。要守住实，不能干弄虚作假的事。

专题学习教育建团100篇2

　　根据《关于在师生党支部中开展党史学习教育“7+1”主题活动的通知》的文件要求，现就做好党史学习教育主题活动组织生活会的有关工作通知如下。

　　一、把握组织生活会的主题和任务

　　组织生活会以“党史学习教育”为主题，开展集中学习研讨，分享交流个人自学心得体会，检验“我为师生办实事”活动成效；同时，对照相关文件内容，在支部内开展批评与自我批评。通过组织生活会，支部成员要进行充分讨论，党支部书记、支委要进行充分调研，广泛听取支部党员的意见建议，及时了解、解决支部党员问题需求。

　　二、抓实关键环节步骤

　　（一）会前准备

　　1.深入开展学习，扎实思想根基。结合实际，组织党员开展自主学习、研讨交流，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕学懂弄通党的创新理论，坚持学习党史和学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通。通过学习，引导党员深化对马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的的领会，深化对党中央在全党开展党史学习教育重大意义的认识，深化对自身问题和不足的认识，为开好组织生活会筑牢思想根基。

　　2.诚恳听取意见，深入查摆问题。党支部委员会重点对照3个方面查摆问题：对照党章、《中国共产党支部工作条例（试行）》和学校《教工党支部工作规定》、《学生党支部工作规定》等规定的职责任务，对照贯彻落实上级党组织部署要求和专项检查、校内巡察等情况，对照师生群众的期待，查摆问题和不足，尤其是在发挥政治功能和组织力方面还有哪些差距，工作中是否存在形式主义和官僚主义的问题，要采取适当方式听取党员干部群众、工作服务对象的意见建议，列出问题清单、集体研究会诊。党员重点对照3个方面，即对照合格党员标准、对照入党誓词、对照先进典型，联系实际进行党性分析，查找在政治、思想、学习、工作、能力、作风等6个方面的问题和不足。

　　3.采取多种方式开展谈心谈话。党支部委员之间、党支部委员与党员之间、党员与党员之间要开展谈心谈话，坦诚交流、沟通思想，指出存在问题，交换意见建议。党支部书记要重点同新发展党员、新转入党员、流动党员、生活困难党员、年老体弱党员、受到处分处置党员谈心谈话，征求对党支部的意见建议，有针对性地做好党员思想政治工作。

　　（二）召开组织生活会

　　1.分享学习成果，交流学习心得。组织党员在会上分享近期学习党史的成果，鼓励形式多样、严肃活泼的展示方式，并深入交流研讨党史学习心得，重温党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，学懂弄通党的创新理论，正确认识和理解“四史”，真正达到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的学习教育目的。

　　2.检验“我为师生办实事”活动成效。党支部全体党员认真总结“我为师生办实事”的落实情况，重点围绕社区清洁等志愿服务活动以及学生党员设岗定责工程的履职情况展开评述，对先进事例和先进个人给予肯定，号召全体党员积极树立看齐意识并充分发挥先锋模范引领作用。

　　3.严肃开展批评和自我批评，切实增强党的凝聚力和战斗力。党支部党员采取个人自评、党员互评的方式，在组织生活会上开展批评和自我批评。党支部委员开展批评和自我批评，可采取党支部委员会形式进行，也可在组织生活会上结合个人自评、党员互评进行。批评和自我批评要联系具体人具体事，有什么问题说什么问题，说清原因摆明举措，不讲空话套话，不搞一团和气。党支部委员在批评和自我批评中，要起到示范带头作用，并对会议作出总结，看问题找得准不准，原因分析得准确不准确，整改措施对不对路。会后，针对查摆和评议出来的问题，党支部委员会要列出整改清单，明确整改事项和整改措施、整改时限，党员要作出整改承诺。

　　三、有关要求

　　各党支部需在六月下旬认真做好开展组织生活会的工作，复盘上半年来党史学习情况和教育成果，营造良好学习教育氛围；同时要把批评和自我批评作为清除党内政治灰尘的有力武器，作为每个党员的必修课，遵循“团结—批评—团结”的方针，组织党员开展批评和自我批评，增强党支部和党员依靠自身力量解决自身问题的能力。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部组织生活会，带头开展批评和自我批评。

专题学习教育建团100篇3

　　今年是中国共产党成立 100 周年，在百年接续奋斗中，党团结带领人民开辟了伟大道路，建立了伟大功业，铸就了伟大精神，积累了宝贵经验。作为革命老区和刚刚脱贫摘帽的山区农业县， xx自治州xx县党员、干部要坚持以习近平总书记关于学习党史的重要论述精神为指导， 深刻领会开展党史学习教育的重大意义，牢牢把握开展党史学习教育的重点任务，推动党史学习教育与地方经济发展紧密结合，把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好， 从党的百年伟大奋斗历程中汲取前进的智慧和力量，以党史学习教育为引擎，确保“十四五”开好局、起好步。

　　以充分认识党史学习教育的重大意义为切入点

　　在庆祝中国共产党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点， 党中央决定在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复xx战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复xx历史伟业的必然要求；是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求；是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。我们要认真学习、深刻领会习近平总书记的重要讲话精神，通过高标准高质量开展党史学习教育，教育引导广大党员干部以史为镜、以史明志，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，不断坚定“四个自信”，不断增强历史定力，增强做中国人的志气、骨气、底气。

　　以精准对标党史学习教育目标内容为着力点

　　一要做到学史明理。通过学习教育，树牢唯物史观，强化理论思维、历史思维，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，深入理解党的非凡历程特别是党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就和发生的历史性变革，深入理解把握马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的科学性真理性，系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，感悟思想伟力，强化理论武装，不断提高思想理论水平和政治能力。二要做到学史增信。通过学习教育，增强历史自觉，保持战略定力，筑牢信仰之基，坚定对马克思主义的信仰，对社会主义、共产主义的信念，对实现中华民族伟大复xx中国梦的信心。三要做到学史崇德。通过学习教育，弘扬优良传统，传承红色基因，增强党的意识、党员意识，自觉践行社会主义核心价值观，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神， 立政德、明大德、守公德、严私德，永葆对党的忠诚之心、对人民的赤子之心，永葆党的先进性和纯洁性。四要做到学史力行。通过学习教育，加强党性锤炼，砥砺政治品格，践履知行合一， 总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力和水平，结合落实xx县“十四五”规划部署要求和全面完成今年经济社会发展目标任务，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神，在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中增长才干、建立新功。

　　以党史学习教育作为推动经济社会高质量发展的动力源

　　坚决贯彻落实习近平总书记提出的这次党史学习教育要同解决实际问题结合起来的要求，围绕开展好“我为群众办实事”实践活动，深入开展“四万三进”活动，大力推行“一线工作法”，用心、用情、用力解决好就业、教育、社保、医疗、住房、养老、食品药品安全、社会治安等民生问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

　　切实增强思想自觉、政治自觉和行动自觉，把党史学习教育和政法队伍教育整顿的实际成效， 转化为推动工作的强大动力，确保各项工作干在实处、走在前列，为推动全县经济社会高质量发展奠定坚实基础。一要积极推进全年各项工作任务。围绕各项目标任务，以只争朝夕、争分夺秒、马上就办的精神，扎实做好“六稳”工作，全面落实“六保”任务，在奋力冲刺一季度“开门红” 目标的基础上，力争二季度“双过半”、三季度“功九成”、四季度“大收官”。二要认真做好县乡换届选举工作。深入贯彻中央和省州党委的有关文件精神，精准把握做好换届工作的政策要求， 以极高的政治站位抓好换届工作。要始终保持高压态势，严格执行“十严禁”换届纪律要求，从严全程监督，从严从快查处，坚决整治各种歪风邪气，营造风清气正的换届环境。三要抓紧抓实管党治党各项工作。认真落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，深入贯彻党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定，扛稳扛牢管党治党政治责任，持续推进“三个不”“四个自我”“五个一批”“六个相统一”“六个年”工作和“十个一”警示教育，以高质量党建推动xx县高质量发展。

专题学习教育建团100篇4

　　“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”，习近平总书记对各级领导干部的这一新要求，是加强领导干部作风建设一系列重要论断的最新凝炼和提升。遵循“三严三实”，是每一位领导干部特别是党员领导干部实现“为民、务实、清廉”的思想路径、工作方法、做人之则，更是一条要始终坚守的为政之要。

　　“三严”是对修己正身之道的凝练和提升，也是对我们共产党人为政之规的高度概括。修身，才能净化升华思想认识，涤荡锻造纯洁灵魂，做到身强身正。用权，旨在以法规为度，严字当头，公字在心，用之公平，杜绝滥用职权，做到心正权正。律己，旨在自律，重在自觉，常思常想，常照镜子，正正衣冠，治治小病，不该伸的手不伸，不该讲的话不讲，不该做的事不做，做到行得正、走得端。

　　群众路线教育实践活动中，党员、干部要狠刹四风、端正作风，就要把“三严”要求切实贯彻在从政的全过程。只有加强党性修养、坚定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，才能严以修身。只有坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，不搞特权、不以权谋私，才能严以用权。只有心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉，才能严以律己。

　　“三实”是对领导干部工作生活方方面面作风建设的更高更实要求。谋事要实，就要从实际出发谋划事业和工作，所谋所思所为之事要符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远、好大喜功，不虚荣浮夸、脱离实际。创业要实，就要脚踏实地、真抓实干，从小事做起，从群众关心的事做起，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题。做人要实，就要诚字当头、实字为先，对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，公道正派。

　　“三严三实”是为政之要。“严”是慎独慎微的自律，“实”是脚踏实地的干劲。每一位领导干部，要把为政之“严”与做事之“实”熟稔于心、相互融合、外化于形，才能高举为民务实清廉之旗，经得起各种各样的冲击和诱惑，营造情为民所系、权为民所用、利为民所谋的风清气正的为政环境，也才能更好地实现为官一任、造福一方的价值追求。

专题学习教育建团100篇5

　　习近平总书记指出：“在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复xx战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。”我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。高校作为人才培养的主阵地，要将党史学习教育贯穿立德树人全过程，引导广大师生从党的历史中汲取精神力量和智慧养分，激励青年大学生知史爱党、知史爱国，在全面建设社会主义现代化国家新征程上实现更大作为。

　　提高政治站位，提升党史学习教育的“高度”

　　中国共产党领导中国人民走过的百年历程，是光荣辉煌的一百年，也是艰苦卓绝的一百年; 是奠基立业的一百年，也是开辟未来的一百年。在百年接续奋斗中，党团结带领人民开辟了伟大道路，建立了伟大功业，铸就了伟大精神，积累了宝贵经验，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，创造了中华民族发展史、人类社会进步史上的伟大奇迹。中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书，是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章。党的十八大以来， 以习近平同志为核心的党中央高度重视学习党的历史，提出了一系列要求。全党全国要倍加珍惜党的历史，深入研究党的历史，认真学习党的历史，全面宣传党的历史，充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用。高校肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任， 要深刻认识开展党史学习教育的重要意义，把党史学习教育作为当前重大政治任务，贯穿立德树人全过程。通过开展党史学习教育，积极引导青年大学生坚定理想信念，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把实现个人价值的“小我”与实现中华民族伟大复xx中国梦的“大我”有机融合，推动青年大学生更加坚定自觉地为党和国家的事业努力奋斗。

　　准确把握要义，拓展党史学习教育的“深度”

　　学习党史是为了回望过往的奋斗历程，总结历史经验教训，汲取前行的奋进力量。习近平总书记指出：“我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。”把党史学习教育贯穿高校立德树人全过程，就是要通过开展党史学习教育不断提升青年大学生的政治理论素养，引导他们真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，树立远大理想、培养勇于担当作为的品格，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。立足党的百年历史新起点，面对中华民族伟大复xx的战略全局和世界百年未有之大变局，高校要将党史学习教育作为思政课教学体系中的核心构成，对党史学习教育再部署、再落实、再强化，完整、系统地进行党史学习教育，引导青年大学生树立正确党史观，准确把握中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大理论问题。要通过党史学习教育，帮助青年大学生充分了解党的百年奋斗历程和伟大成就，以丰富的“营养剂”滋养青年大学生，推动他们深入学习党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持不懈用党的创新理论成果武装头脑、指导实践;要引导青年大学生学习党善于把握历史大势、抓住历史机遇的历史，引导青年大学生学习党践行全心全意为人民服务根本宗旨的历史，引导青年大学生学习党不断总结经验化解风险的历史，引导青年大学生学习中国共产党人的精神谱系，从而增强青年大学生对中国共产党、中国特色社会主义的认同感，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

　　拓展学习载体，延伸党史学习教育的“广度”

　　高校开展党史学习教育，要牢记立德树人根本任务，努力拓展以史育人新载体、新阵地，把学习教育与育人紧密结合起来，丰富载体，不断提升党史学习教育的实效。高校开展党史学习教育，课程建设是主战场，课堂教学是主渠道。要充分挖掘并发挥党史学习教育在高校思政课体系建设中的重要价值，在把党史学习教育列入思政课重要内容的同时，推动党史学习教育与其他课程内容有机融合，探索课程思政突破创新，做到青年大学生党史学习教育全覆盖。邀请省、市党史学习教育宣讲团、优秀共产党员和模范典型来学校为青年大学生开展党史学习宣讲;组织广大师生创作编排反映党的光辉历史、伟大成就、伟大精神等题材的各类文化作品，通过举办主题演讲、歌咏比赛、朗诵会、音乐会、书画展、校园文化节等活动，鼓励师生广泛参与;开展学党史读书竞赛，通过组织党史优秀图书推介、读书心得分享、主题征文等方式，激发青年大学生阅读优秀党史书籍的热情，引导他们养成多读书、读好书的良好习惯。开展研学实践，用好江西本地丰富的红色资源，组织青年大学生瞻仰革命遗址，参观红色旅游景点、革命博物馆和纪念馆，学习革命先烈事迹，传承红色基因，让红色文化成为铸魂育人的精神动力。

　　加强统筹谋划，提高党史学习教育的“效度”

　　党史学习教育是事关高校立德树人根本任务的一项全局性、基础性、长远性工作。高校应加强统筹谋划，在整合资源、拓展渠道上下功夫，做到学党史、悟思想、办实事、开新局。要注重把开展党史学习教育与推进学校内涵建设、实现高质量发展相结合，做到学习教育与日常工作有机融合，确保“十四五”开好局。一是健全工作机制。成立党史学习教育领导小组，制定实施方案，明确在党史学习教育中做到“五聚五抓”，即聚焦培根铸魂、抓实专题学习，聚焦思想感悟、抓好政治引领，聚焦能力提升、抓强专题培训，聚焦为民服务、抓细实践活动，聚焦自我革命、抓严民主生活会和组织生活会。二是抓好学习培训。将党史学习教育纳入校院两级党委理论学习中心组专题学习和教职工政治理论学习，纳入支部“三会一课”和主题党日，纳入党员干部、新进教师、学生骨干等各类培训，纳入理论研究专项课题。三是创新活动形式。通过开展“推荐一批专题书目”“组织一次党日团日教育活动”“组建一支党史师生宣讲队”“组织一系列专题党课和思政课”等系列活动，推动党史学习教育与社会主义核心价值观教育有机结合，通过点滴浇灌不断增强师生的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。四是坚持知行合一。把学党史与办实事有机结合。开展“我为群众办实事”实践活动，深入广大师生中间，了解并帮助解决师生工作、学习和生活等方面的困难、诉求和关切，使他们轻装上阵，全身心投入学校改革和发展。五是推动改革创新。深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，围绕实施“十四五”规划和 2035 年远景目标，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动学校高质量发展。

专题学习教育建团100篇6

　　主动适应新形势、融入新形势，不断总结工作经验，创新工作方法，进一步明确职责、细化目标，真抓实干，以新理念新思想狠抓科技创新工作。下面是呢子范文网小编为您推荐教师党史学习教育专题民主生活会对照剖析材料。

　　按照学校党委关于召开党史学习教育专题民主生活会的安排和部署，我严格按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，认真学习了新时代中国特色社会主义思想，对党的光辉历程、党的伟大精神、党的重大理论成果进行了深研细读，全面贯彻落实重要训词精神，再次对党章党规党纪进行全面学习，与支部党员谈心谈话、交流思想、交换意见、自我检视，深入查找理论短板、工作弱项、思想差距和作风不足，分析问题产生的原因，进一步明确了今后努力的方向和整改措施，现检视剖析如下。

　　一、参加党史教育情况

　　1、主要收获。一是通过开展学习，自身的理论素养得到了显著加强，对新时代中国特色社会主义思想有了进一步认识。二是通过观看《榜样》《建党伟业》等专题纪录片和电影，自身在思想了受到了洗礼，坚定了自身的理想信念。三是有效提升了自身干事创业的思想觉悟和责任担当，自身能够主动参加脱贫攻坚工作。四是通过党史教育，进一步提升了为了一切学生的思想自觉和行动自觉，增强了群众观念，提升了为学生解决难题的本领。五是能够树牢红线思维和底线思维，提升严守廉洁自律的各项准则要求，树立了良好的清正廉洁形象。

　　2、参加党史教育情况。本人能够自觉参加党支部读书班活动，自觉参加每月的支部党史党日活动，按照规定动作完成了学习动作。我为群众办实事2件已经全部落实到位。

　　二、存在的问题

　　（一）遵守党章党规方面。

　　以《党章》为鉴，在理想信念上还不够纯粹。理论学习主动性不够，缺乏主动学习思考意识，一般是学校要求学什么，我们就学什么，有针对性的学习不够，有深度的思考不多；理论学习系统性不够，对新时代中国特色社会主义思想缺乏系统研究和深刻理解，往往满足于浅尝辄止，大多数学习都是提纲挈领地学，读原文、学原文的次数偏少，理论学习宣传研究的结合度和系统性不够，学思践悟、知行合一、学用转化不够，理论学习成果还只停留在思想上，未充分地实践于行动中；网络舆情敏感性不够，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力。能够认识到社会上、朋友圈、网络空间里的一些错误思想、言论、文章的现实危害性，但没能做到果断处理、坚决制止，往往要等到网安部门发现产生负面舆情后才采取处置措施。

　　（二）履行管党治党政治责任方面

　　履行监督责任有差距。主要表现在：工作繁杂辛苦，同志们说一两句难听话也听之任之，没有把工作是党和政府的窗口和桥梁作用体现得更具体和实在。

　　三、问题原因剖析

　　（一）理想信念有所弱化。尽管自己很重视用理论武装，但往往主动深入学习不够具体、零碎片段式学习多、原原本本学习原著停留在通读过，深学、细研、领悟的自觉和主动不够入心入脑。经验比较丰富，导致世界观、价值观和人生观改造从内心重视的不够，造成对共产主义精神追求领悟不够，坚守不够。

　　（二）党性锤炼不深。在日常工作中，认为把课堂管理好，确保学生英语学习成绩提高是自己的主要责任。有以做好工作替代党性锻炼的思想，没有时刻对照党章、准则和党规党纪、中央八项规定精神检查言行，审视思想和改进工作，逐渐放松对主观世界的持续改造和自我完善，对学习贯彻重要讲话和重要指示批示精神不够深入，没有百分之百把行动统一到上级决策部署上来。

　　（三）宗旨观念树得不够牢固。没有牢固坚持以人民为中心的发展思想，有些工作听取学生意见不够，停留在与学生谈几次心、开几次“三研两会”层面上，没有真正和学生打成一片。

　　（四）纪律观念有所松懈。因为自己参加工作已有14年之久，认为自己的阅历和能力还不错，奋斗精神有所减退，不知不觉降低了律己标准。认为自己不犯错就行，要求有所放松，纪律观念有所淡化，自我管理上出现松懈。

　　四、整改措施和下步努力方向

　　（一）强化理论学习、坚持用新时代中国特色社会主义思想武装头脑。增强学习的主动性和自觉性。在深学、细研、领悟、应用上狠下功夫。以党的创新理论武装头脑。切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在政治立场、政治方向、政治路线、政治主张上同以同志为核心的党中央保持高度一致。坚决维护党中央权威和集中统一领导。增强学习的系统性、连贯性、整体性，做到真学真懂真用，牢固树立大局意识，以服从大局、服务大局的高度，统筹兼顾，全盘考虑问题，以学促改。（长期坚持）

　　（二）认真贯彻落实对本领域指示批示精神。推动中央决策部署全面落实，认真学习领会关于加强和改进工作重要论述和工作的重要指示批示精神，不折不扣落实到学习和工作中的每一个环节。（长期坚持）

　　（三）以创业干事敢担当为己任。牢固树立以担当使命，抓落实的责任心和使命感提振精气神。以钉钉子精神一步一个脚印，真正做到踏石留印、抓铁有痕、敢于担当、勇于担责、认真履职、以高标准要求自己，向榜样和模范看齐，切实增强为学生服务解难题的情怀。（正在解决，并长期坚持）

专题学习教育建团100篇7

　　根据会议安排，紧扣本次民主生活会的主题，现将个人对照检查

　　情况汇报如下：

　　一、存在的主要问题及表现

　　1.在学关于党史教育重要论述和党史教育方面。建立定期夜学制度，并利用党委中心组、学习强国、支部主题党日等学习载体，常态化制度化学关于党史教育重要论述和党史教育。但是学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想不够深入扎实，未开展深入剖析研学，导致学习仅停留在表面上，粗浅浏览的多、深度专研的少，没有完全做到融会贯通、入脑入心。

　　2.在履行党史教育责任方面。一是责任压实还不够到位。虽然经常在各类大小会议经常强调党史教育纪律和要求，但压力传导还不够有力，抓落实落地不够。普查过程中发现部分干部重视程度还不够高，走访次数不够，执行党史教育纪律还不够严格。二是统筹协调还不够有力。凝聚党史教育合力还不够强，协调各部门加大扶持、帮助共谋发展工作开展了督办检查，发现了推进中出现的一些问题，但后期未针对问题逐一督办责令整改到位。

　　3.在工作作风方面。存在干事不够大胆，创新意识不强，缺乏有效督导机制的问题。在党史教育工作中的思想观念跟不上新的形势发展的需要，创新意识不够，工作点多线长面广，推动工作落实

　　中，面上工作又兼顾不全、点上工作有时松时紧、顾此失彼现象，对工作缺乏完备的督导机制，“一竿子插到底”做的不够，致使一些环节在落实上打了折扣。

　　二、产生问题的原因

　　(一)理论学习抓得不够。没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，特别是对习近平总书记新时代中国特色社会主义思想及系列重要讲话精神深入学习、全面深刻理解还有差距。

　　(二)管理干部方面有待加强。虽然制定施行了各项制度和纪律,但在约束领导干部方面还不够完善。部分干部在求真务实方面做得不够，工作作风不够深入，从严管理干部不够，考虑到党史教育，镇村干部确实辛苦，存在一些面情观点，在干部管理上失之于宽、失之于软。

　　(三)党史教育督办问责力度不够。在对党史教育督办问责上失之于软，导致在工作落实上，与上级要求存在差距。今年以来乡村振兴领域的信访问题，已明确包村领导干部、村支部书记、包户干部负责，但没有对落实不到位的单位和个人进行严格追责问责。

　　三、努力方和整改措施

　　(一)加强政治理论。用习近平总书记新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，坚持系统学、跟进学、联系实际学。继续坚持把党的政治建设摆在首位，把加强政治理论学习作为提高政治素养、改进工作作风的重要手段，坚持理论联系实际，深入基层，与干部群众面对面交流学习，注重听取社会各界的意见和建议，进一步提升领导能力和水平。

　　(二)增强纪律意识。认真学习党内规章制度，坚决执行政治纪律规矩，树立“四个意识”，自觉维护中央权威，认真执行落实各级决策部署，不打折扣、不搞变通，做到政令畅通，执行到位。在干部管理工作中，切实担负起从严管理干部的主体责任，做到敢抓敢管，善抓善管，管好干部，引导干部加强学习、专心谋事、实干工作。

　　(三)改进工作作风。在党史教育工作中，要有时不我待的紧张感、责任感，把力量挺在党史教育最前沿，以党史教育新业绩造福人民。带头“动真碰硬”、攻坚克难、以上率下，在切实加强作风修养中砥砺党性，在谋事干事、做人处世中树立共产党员的良好形象。

专题学习教育建团100篇8

　　根据《关于转发<关于召开党史学习教育专题组织生活会有关问题的答复>的通知》(凌学组发[2021]xx号)要求，按照教育局党组统一安排，聚焦“学党史、悟思想、办实事、开新局”这一主题，在专题组织生活会召开前，认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会和庆祝中国共产党成立100周年上的重要讲话精神，以及党中央指定的4本学习材料，积极开展谈心谈话，打牢思想基础，盘点收获、检视问题、深刻剖析，现将个人检视剖析情况汇报如下。

　　一、在党史学习教育中的主要收获及心得体会

　　1.在学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话。中国特色社会主义是历史发展的必然结果，中国特色社会主义道路是当代中国大踏步赶上时代、引领时代发展的康庄大道，我们必须倍加珍惜，毫不动摇坚持、与时俱进发展。正如习近平总书记强调的：“新的征程上，我们必须坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，统筹推进‘五位一体’总体布局、协调推进‘四个全面’战略布局，全面深化改革开放，立足新发展阶段，完整、准确、全面贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展，推进科技自立自强，保证人民当家作主，坚持依法治国，坚持社会主义核心价值体系，坚持在发展中保障和改善民生，坚持人与自然和谐共生，协同推进人民富裕、国家强盛、中国美丽。”随着新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践不断向前，我们的道路必将越走越宽广，我们的制度必将越来越成熟!

　　历史长河滚滚向前，时代号角催人奋进。中国特色社会主义，既是我们必须不断推进的伟大事业，又是我们开辟未来的根本保证。坚定不移走中国特色社会主义这条唯一正确的道路，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不断有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，我们就一定能使中国特色社会主义永远充满蓬勃生机活力，在新的伟大征程上创造新的历史伟业。

　　2.在学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料方面。自党史学习教育开展以来，我认真研读了《中国共产党简史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、等四部著作,

　　风雨百年，青史可鉴。我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中，党和人民事业的每一次历史性跨越，无不伴随着理论创新的重大突破。一百年来，我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断开辟马克思主义新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了习近平新时代中国特色社会主义思想，为党和人民事业发展提供了科学理论指导。思想是行动的先导。开展党史学习教育，就是要找到中国共产党为什么“能”的思想密码，从党史中汲取思想滋养，始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，始终立时代之潮头、发思想之先声、明历史之大势，用思想的力量推动实践的创新，不断开创事业发展新局面。

　　历史是最好的教科书，也是最好的营养剂。一路走来，我们党之所以能不负历史和人民的重托，闯过重重险关，不断把事业推向前进，关键就在于坚持理论与实践相结合，不断用科学理论指导伟大实践。开展党史学习教育，学习共产党人不断推进马克思主义中国化的历史，要从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识。

　　3.在开展“我为群众办实事、争作贡献促振兴”实践活动方面。今年，本人承诺为群众办实事事项为加强学生养成教育、落实《惩戒实施细则》，目前进展程度为养成教育三年目标的第一个目标，计划下步采取学习调研、问卷调查措施，在2021年12月前完成承诺事

　　二、存在主要问题

　　对照党史学习教育目标要求，本人存在的差距和不足。

　　1.在坚定理想信念方面。对党史学习的意义理解不深，不透;用党史学习教育成果转化为内在的实践行动方面有差距。

　　2.在增强历史自觉方面。没有把党史学习教育与中华民族伟大复兴有机地联系起来。没有把党史学习教育与我校教育发展实际联系起来学习。

　　3.在弘扬优良传统方面。没有把党史学习教育与自我党性修养结合起来。没有把党史学习教育与自我道德修养结合起来。一。二

　　4.在加强党性锤炼方面。没有把党史学习教育与牛营子中学的发展目标联系起来。没有把党史学习与一线教育实际工作联系起来学习。学用结合不到位。

　　5.在日常工作中，作为党员干部的我，虽然发挥了先锋模范带头作用，但还存在一定的不足，

　　三、整改措施

　　针对以上存在的不足，结合自己的工作实际，重点在以下三个方面加以改进提高。

　　(一)坚持以史为鉴，映照初心。

　　1、习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话。是对全体党员正当其时的精神洗礼。是党永葆青春活力的必然要求。深刻阐明了在建党百年之际。在两个100年奋斗目标的历史交汇节点。集中开展党史学习教育的重大政治意识。历史意义和实践意义。只有做到学识崇德，学史明理，才能真正入脑入心。学识征信，才能坚定不移。学识力行，才能务实，务求实效。开展专题党史学习。学史明理学识增信学识崇德，学史励行。从党的百年伟大奋斗历程中，汲取立足新阶段奋进新征程的智慧和力量。学识崇德是党史学习教育的目标要求之一。要从党的百年历史中汲取力量。讲学时，承德内化于心，外化于行，立政德明大德守公德严私德。

　　2、把握要求，立足实际。迅速部署，细化安排。制定科学学习计划。组织专项专题学习。通过多种形式内容丰富的党史学习资料。领悟，感受党史为新时代奋进带来的力量。推动党史学习教育走深走实。

　　3、认真学习领会习近平总书记重要讲话精神。切实增强四个意识。坚定四个自信。做到两个维护。提高思想认识和政治站位。把党史学习教育与学习贯彻习近平新时代中国特色社会思想相结合。高度重视，精心组织，牢牢把握党史学习教育的重点和工作要求，确保学习教育见成效

　　(二)坚持学习与实践相结合。

　　1、注重融入日常。抓在经常抓好个人自学和集体学习。确保取得扎实成效。

　　2、通过结合。参加党组织党性党纪教育组织生活会专题研讨交流等一系列特色鲜明卓有成效的学习。用好主题党日，三会一课等载体，努力将学习与牛营子中学教育教学工作结合起来。不断推动党史学习教育取得实效。

　　3、紧密结合我校工作实际，扎实开展我为群众办实事实践活动，确保责任到位措施到位，下大力气解决。学生急难愁盼问题，以工作实绩检验党史学习教育的成效。

　　(三)做到知识爱党明史报国。

　　全身心投入党史学习教育，以党史学习教育为契机。增强党员党性意识和荣誉感。从党史中深刻理解中国共产党为什么能。马克思主义为什么行?中国特色社会主义为什么好?寻找理论滋养精神支柱。坚定对马克思主义信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念。对党和人民的忠诚，做到学有所思，学有所悟，学有所得。坚持把学习习近平新时代中国特色社会思想作为首要政治任务。坚决贯彻习近平总书记重要指示批示精神。一。行动体现忠诚，以成效落实责任，强化政治判断力政治领悟力和政治执行力，不断增强四个意识。坚定四个自信，做到两个维护。把党史学习教育作为常态化开展，不忘初心，牢记使命主题教育的重要内容。深入学习。革命先辈为建立新中国为实现中华民族伟大复兴的拼搏奋斗历程和牺牲奉献精神，深入学习习近平总书记我将无我不负人民的家国情怀，扎实开展我为群众办实事儿的实践活动，持续深化支部联系企业，党员服务群众活动，强化初心使命，矢志报国为民。

专题学习教育建团100篇9

　　在韶山开展党史教育专题学习，是进行党史学习教育的一次再深入再升温，是锤炼党性的一堂生动课。

　　一是信仰坚定，没有不能。从毛泽东带领老一辈革命家们完成了中国的解放事业，新立了新中国;彭德怀元帅无论是顺境还是逆境，他都能兢兢业业的治军、治国;从曾国藩幼时被梁启超讥笑为最“愚笨”的人，到清晚期中兴之臣;就是因为他们每个人都有坚定的信仰，才能把不可能的事情干成。

　　二是为党为国，无我无家。彭德怀元帅说过：“只要国家兴旺、人民幸福、我就快乐。”彭德怀兄弟3人，2人为革命献出了生命，毛泽东一家6人为了革命而牺牲，他们舍小家为国家，对党对人民奋斗终生的高贵品质和革命精神正是值得我们不断学习的。我们一定要做到为国家、为人民、为单位干实事，做好本职工作，同时做好工作的过程就是为民服务、为单位添彩的过程。

　　三是忠诚组织，干好工作。这也是这次学习的重点，毛泽东主席、彭德怀元帅是顺境和还是逆境，都没有背叛自己的信仰，这就是对组织的忠诚。新时期我们的主要任务，一是通过学党史、学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定“四个自信”、树牢“四个意识”、践行“两个维护”;二是忠诚于街道党工委、办事处的领导，干好工作，增强“说、写、干”三种本领。

　　最后，我们学习回去后，一定担当务实，以党性铸忠诚，以党风促作风，真正把党史学清、把党课讲红、把党性炼硬、把作风炼正、把工作做实做细，把我们辖区的居民服务好。

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