改革开放新时期历史专题党课范文二篇

党课，是中国共产党的组织对党员和入党积极分子进行教育而开的课。党的各级组织，通过党课定期向党员和入党积极分子宣传党的路线、方针、政策；进行党性、党纪和党的基本知识教育。党课是每一名共产党员的必修课，是严格党的组织生活制度的重要方面， 以下是为大家整理的关于改革开放新时期历史专题党课2篇 , 供大家参考选择。

改革开放新时期历史专题党课2篇

改革开放新时期历史专题党课篇1

概述新时期我国改革开放的历史进程
概述新时期我国改革开放的历史进程
内容摘要中国共产党长期以来革命斗争的实践充分证明，马克思列宁主义的精髓—辩证唯物主义和历史唯物主义是建设中国特色社会主义的哲学基础。改革开放，不仅使我国人民走上了富裕安康的广阔道路，而且为世界经济发展和人类文明进步作出了重大贡献。回首这30多年，历史走出了一条清晰的轨迹：改革开放是决定当代我国命运的关键抉择，符合辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理。
关键词改革开放、社会主义、改革、发展一、包产到户的实行和私有资本的产生
中国的改革开放事业，是中国共产党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命这场中国的改革开放事业，是中国共产党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命。革命，始于“文化大革命”结束之后中国社会主义建设面临的危机局面。一方面，十年内乱导致国民经济濒临崩溃的边缘，政治、思想、组织等方面也处在十分混乱的状态。另一方面，从粉碎“四人帮”到召开党的十一届三中全会前的两年间，党的指导思想上的是非并没有得到应有的澄清，“两个凡是”大行其道，成为拨乱反正的最大障碍。要摆脱困境，就必须彻底结束“以阶级斗争为纲”的“左”的路线，把党的工作重点转到以经济建设上来；必须通过改革开放，解除对社会生产力的体制性束缚，结束闭关锁国状态，充分利用国内外两个市场来解放与发展生产力，完善与发展社会主义制度。包产到户的实行和私有资本的产生
1978年安徽凤阳县农民冒死按下手印，实行包产到户。不甘于受奴役的农民开始自发地挣脱人民公社的桎梏，相对于落后僵化的人民公社，即使是小农经济也足以冲破这一束缚生产力发展的樊笼。1979年，全国农村只有1%的生产队实行家庭联产承包责任制，1980年上升到14%，1981年为45%，1982年为80%，1983年则达到98%。到了1984年，家庭联产承包责任制赢得了全面的胜利，人民公社在全国范围内寿终正寝。十一届三中全会以后，在农村推行的家庭联产承包责任制结束了人民公社的人身依附关系，使占人口绝大多数的农民成为独立的生
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产者，靠耕种自己的小块田地为生。这场以“家庭联产承包责任制”为主的改革，使农村生产力得到很大的发展，粮食、棉花、油料等主要农产品大幅度增产：1978年我国粮食产量为30477万吨，1984年达到40731万吨，棉花总产量1978年为216.7万吨，到1984年猛增到1625.8万吨，油料总产量1978年为521.8万吨，1984年增加到1191万吨。
农民在短短的几年里，不但解决了温饱问题，而且使他们对土地充满了希望。他们原本指望依靠土地发家致富，可是农民现在贫困的原因正是他们的小块土地，只经过十几年就产生这种不可避免的结果。
小农经济本身是不稳定的，随时都在分化，包产到户造成的小农的理想王国不过是昙花一现的短暂的历史现象。随之而来的就是剧烈的商品竞争，随着商品生产的发展日益加快，小农的生产条件不断恶化，农民开始分化，生产开始集中在少数人手中，而大多数人则落入无产者的队伍。。
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改革开放新时期历史专题党课篇2

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新路。

改革开放新时期，我们坚持以人民为中心，尊重基层首创精神，激发出蕴藏在群众中的无穷潜力、创造伟力。人民群众是历史的创造者，是推进发展的主力军。必须始终坚持把实现好、维护好、发展好群众利益作为一切工作的出发点和落脚点，一切为了群众、一切相信群众、一切依靠群众，赢得群众最广泛的拥护和支持，激励人民更加自觉地投身改革开放和社会主义现代化建设事业，实现经济社会发展与人民群众幸福的同频共振、同步提升。

改革开放新时期，党和国家在大力推进基础设施建设、带动社会整体经济发展的同时重点关注人民的获得感，多方面、多角度为提高人民的生活水平而奋进。首先，我国人民的整体生活水平有着显著的提升。另一方面，从生活实际体验来看，物质与精神生活水平明显有了提升。例如，互联网以及电子支付的发展让出门不带钱包就可以进行支付已成为现实。其次，党和国家积极促进地区之间均衡发展。例如，最近几年我国农村地区居民的人均可支配收入总体增长快于城镇居民人均可支配收入增长，充分反映了农村居民生活水平提高的趋势。全面建成小康社会新的目标要求即“我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困”在党和人民的共同努力下很快就能够成为现实。

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