学校开展课后服务方案（8篇）

学校开展课后服务方案（8篇）学校开展课后服务方案　　学校课后服务管理方案　　学校课后服务管理方案1为贯彻落实《关于进一步减轻学生作业负担和校外培训负担的意见》、《关于xx县中小学生课后下面是小编为大家整理的学校开展课后服务方案（8篇）,供大家参考。

篇一：学校开展课后服务方案

　　学校课后服务管理方案

　　学校课后服务管理方案1为贯彻落实《关于进一步减轻学生作业负担和校外培训负担的意见》、《关于xx县中小学生课后服务工作实施意见》的相关工作要求，满足学校部分家长及学生的需求，破解小学生课后监管难题，解决家长的后顾之忧，探索家校共育的育人模式，结合学校师资实际情况，学校积极开设课后服务试点工作，特制定本实施方案。

　　一、指导思想以促进学生全面健康发展为核心，坚持“耕植梦想，静待花开”的办学理念，办百姓身边的好学校，针对部分家庭学生放学后无人看管、经济上有困难等实际情况，按照xx县教体局的总体要求，积极落实并开好学校课后服务班。二、基本原则1、自愿选择：指导学生、家长填写《课后服务意向书》，确定“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的“四步走”工作流程。2、安全为要：课后服务开班期间，规范作息时间，上下课及户外活动由学校统一调控，加强组织纪律管理，统一要求，严格管理，确保参加的每一名学生在校期间的安全。3、规范运行：杜绝统一教学、补课行为，坚持自主学习、

　　1/9

　　个别指导、兴趣活动的工作原则，加强监管检查力度，建立责任学生考勤及服务班工作记录机制。

　　4、教师队伍“校内为主，外聘为辅”：参与课后服务的老师主要由我校的在职教师担任，针对戏曲、乒乓球、篮球、足球等专业性强的项目，学校也适当聘请校外教练。

　　三、组织管理1、成立领导小组及工作职责组长：xx整体策划副组长：xx具体负责此项工作的管理组员：学校领导班子成员每天2人轮流值班，检查各班情况并及时处理值班期间的一切事宜。管理人员：全校教师，安保人员（每天2名保安）按照学校的统一部署和相关要求落实每天的服务班管理及安保工作2、家长申请发放工作通知及服务协议书，以班级为单位审核确定参加学生。3、全程监管建立管理人员考勤及参加学生考勤名册。每天安排2名领导全面监管，做好管理人员的管理及考勤记录。各班级负责教师落实班级事务及学生的考勤记录。安排2名保安协助管理。按班级数量每班安排1名教师具体负责管理，严格服务班作息时间。4、家校联系

　　2/9

　　以课后服务实际建班学生建立名册，包括姓名、性别、班级、班主任姓名、家长姓名、联系电话等。

　　四、具体安排1、正常工作日午间（1）时间：夏秋季：12：10——14：00；春冬季：12：10——13：30；（2）编班：根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，原则上40人及以上以原班级编成一个班；班级不足40人，同年级调整人数最少的班级混合编班；年级不足40人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。（3）值日教师职责与要求：中午放学后进入相应班级，安排学生就餐。负责监管学生午睡和自学。（4）值日领导职责与要求：每天安排两名值日领导，负责监督各班课后服务开展情况。2、周三、周五下午放学社团活动（1）夏秋季：16：15——17：20。冬春季：15：45——16：50。（2）根据学校开设社团课程编班（3）社团教师职责与要求：下午放学后进入相应班级，组织学生活动。（4）值日领导职责与要求：每天安排两名值日领导，负责监督各班课后服务开展情况。

　　3/9

　　五、保障措施1、组织保障：建立健全课后服务班组织管理机构，分工明确，责任到人，任务清晰。2、制度保障：建立健全负责教师的考勤管理记录、班级学生名册与管理记录，与参加学生家长签订协议，建立全体参与管理人员的报酬分配制度。杜绝服务班期间的一切违规行为的发生。3、经费保障：根据上级文件精神，对参加课后服务的老师予以适当补助。学校课后服务管理方案2为贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》要求，及唐山市教育局等四部门下发的《关于做好小学生校内课后服务工作的指导意见》的通知精神。我校被定为首批课后延时服务的五所试点学校之一，根据教育局的统一部署，计划于2021年3月15日起实施课后延时服务。课后延时服务工资分配意见如下：一、指导思想面向全体，对参加服务的教师同工同酬。二、参与分配人员参与本学期课后延时服务的所有教育、教学人员。三、分配依据以每学期参与课后延时服务教师的课时量为分配依据。四、具体办法（一）、基数的确定。

　　4/9

　　根据五所学校的实际情况，学校所有参与教育、教学的人员，每人每天发放延时基本补偿工资5元。

　　（二）、课后延时服务教师工资的确定。每天基本工资5元+课时服务工资=每天延时服务的工资1、课时的界定（1）班级课时：以春、秋、冬季作息时间为例，按照教育局规定延时服务的时间，我校一二年级延时服务时间为15:45—16:45，计60分钟，按照40分钟1课时，为1.5课时；三四年级延时服务时间为15:45—17:00，计75分钟，折合2课时；五六年级延时服务时间为15:45—17:10，计85分钟，折合2课时。我校共67个班，以班为单位，每天总课时122课时。（2）社团活动小组课时：延时服务时间为16:20—17:20，计60分钟，折合1.5课时。我校社团音美14个，体育11个，文学社1个，计算机小组1个，比特活动小组1个，每天总课时42课时。（3）各段领导每天1课时。（4）校级负责此项工作的领导每天0.25课时，共计1课时。2、每课时工资的界定（1）每学期延时服务费用总额/具体服务天数=每天延时服务费用具体服务天数为实际授课17周，除去节假日，共计68天。

　　5/9

　　按照我校总额的发放标准，每天的延时服务费用为3319元。（2）每天的`延时服务费用每天基本工资总量=每天课时服

　　务总额我校在一线服务的教育教学人员205人，每天基本工资总量

　　为1025元，每天课时服务总额2294元。（3）每天课时服务总额/总课时数=每课时工资每天课时服务总额2294元，每天总课时169节，每课时工

篇二：学校开展课后服务方案

　　课后服务实施方案

　　根据上级教育行政主管部门的工作要求，严格执行课后服务相关文件精神，在全体教师会集体讨论的基础上，制订本《课后服务实施方案》。一、课后服务的辅导标准:

　　1、认真学习《五项管理制度》，各位教师在研究教材和充分了解学生需求的基础上,确定好课后服务的计划和辅导进度,分解到课后服务的每一个课时。

　　2、课后服务的计划和辅导进度要突出“双减”要求,既注重智力因素培养,又注重非智力因素培养。

　　3、教师对课后服务要定时间、定内容，注意进度,明确目标,把握深广度,突出重点，突破难点,详略得当,切实做好“五项管理”,落实“课后服务”的目标要求，保证学生不留下家庭作业，不给家长增添作业辅导负担。

　　4、教师在辅导前要做到胸有成竹，禁止无准备辅导；禁止私自调课；禁止旷课、让课、要课。

　　5、按时上好辅导课,不迟到,不拖堂，不提前下课；不随意提前结束辅导课。6、遵循教育教学规律,贯彻素质教育要求,在辅导课上，关注全体学生的全面素质的培养。严禁体罚或变相体罚学生；不得把学生赶出教室；不得随意停止对某学生的课外辅导。7、辅导前，老师准备要充分,辅导学生的思维方法和解题能力，积极使用现代化教学手段，做到高效增值。

　　8、端正教育思想,对优生要正确引导,对差生要耐心辅导。对转入、因病、因事等缺课的,要及时采取有效的方式补课。充分利用补差时间重点指导差生,增强差生信心,指导学习方法。创造条件开展学科课外活动,开拓视野,发展个性。

　　9、严格控制作业量。提倡“课堂作业”课堂完成；课外作业一般要求低年级不留书面作业,中年级不超过30分钟,高年级不超过45分钟。这些作业一律在学校用“课后服务”时间完成。

　　10、强调作业设计。禁止大量机械性惩罚抄写。引导学生养成良好的作业习惯。针对作业中存在的问题,特别是普遍问题,及时辅导；对作业中的错误，要求学生及时订正,订正率达100%。

　　二、课后服务的收费标准

　　严格按照岳教[2021]183号文件规定据实收取课后服务费，不超标准收费。坚持自愿和实事求是的原则，没有参与课后服务的学生不收取课后服务费，对家庭困难的学生适当减免服务费。参加单纯“托管服务”的学生，按照每生每课时不高于1.8元的标准据实收取课后服务费，每学期收费额不超过350元。参与课后服务的一线教师每课时补贴不超过60元。

　　二、加强服务收费管理

　　学生课后服务费由学校统一收取(不能让家长委员会等第三方收费)。可分班级收取，交给学校汇总，再上缴中心学校总账。做到收费必开票，采用三联单票据，学生家长、报账、存根各一联。

　　三、加强资金支出管理

　　经过全体教师讨论，制定切实可行的课后服务资金使用方案，做到“一校一案”，坚持上课签字，以收定支，专款专用，细化支出项目、额度，不占用义务教育公用经费。课后服务专项资金收支使用情况要公示公开、收支透明，接受教职工和社会监督。每学期一次性报账支出，报账时附有学校课后服务资金使用方案、资金分配支付明细清单及相应的财务审核审批手续。

　　以上课后服务实施方案经过全体教师会讨论，形成草案后再次通过教师会讨论修改，最终实施执行。

篇三：学校开展课后服务方案

　　学校课后服务方案

　　开展课后服务，是提高教育质量、促进学生全面健康成长的重要途径，是增强教育服务能力、为群众办实事解难题、有效减轻家长负担的重要举措。为推进切实做好义务教育课后服务工作，提高学生综合素质，丰富学生课外生活，特制订**学校课后服务初步实施方案。

　　一、加强课后服务组织领导学校成立课后服务工作领导小组，建立健全课后服务管理制度。加强课后服务工作的统筹规划和组织领导，明确部门和人员职责，落实工作责任，确保课后服务规范有序、安全稳定、群众满意。二、加强宣传，推动课后服务全覆盖通过“致家长一封信”、校园网、家校联系平台等方式加大宣传，广泛宣传课后服务工作，充分了解家长需求，建立家长自主选择的服务方式，有需求的家长自愿提出申请，并签订自愿服务协议书。坚持家长自愿、全面开展、有需求的学生全面保障。实现确有意愿留校学生全覆盖，做到“家长知晓百分百”、“学生愿留尽留百分百”。按照“家长申请、班级初审、学校核准”步骤统一实施，全面开展课后服务。三、实施弹性错时错峰离校，保证课后服务时间针对不同家庭个性化需求，在课后服务结束时间不早于机关、企事业单位下班时间的前提下，实行弹性离校制度，分批设定课后服务结束时间，课后服务结束时间实行错时制，学校安排值班教师和安保人员进行管理，解决课后服务结束后家长晚接孩子的难题，实现与家长接送时间“无缝对接”。

　　四、规范课后服务内容，提高课后服务质量课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展。学校充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。课后服务主要是安排学生完成作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动、劳动实践，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。不得用课后服务时间开展集体教学，不得上新课、补课和考试训练，不得加重学生课业负担。课后服务期间，对学有困难学生加强帮扶，要优先保障残疾儿童、留守儿童、随迁子女、家庭经济困难学生参加课后服务。实行两时段式课后服务计划，第一时段学生自主作业和答疑辅导，第二时段为写字、思维训练、经典诵读、体育锻炼、兴趣社团活动和错时错峰服务好家长接孩子问题。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。推动实现小学生不留书面家庭作业，促进学生全面而有个性成长。通过党员、值班教师、家长志愿者等，实现学生弹性离校，满足个别家长延迟接送孩子的特殊需求。统筹教师资源，发挥优秀骨干教师的学科优势与特长，为学生提供更为多元的学业辅导和兴趣培养。为学生提供覆盖面广、满足学生兴趣爱好的课后服务，包括体育训练、科学技术、文化艺术、传统工艺等各类社团活动和丰富多彩的娱乐

　　游戏。五、规范课后服务实施程序规范服务流程，必须坚持学生和家长自愿的原则开展课后服务，引

　　导学生自愿参加课后育人活动。学校要充分听取学生和家长意见，根据学校资源状况和学生、家长的实际需求，制定课后服务工作方案，并报教育主管部门审核备案。要通过家长告知书、学校公告公示栏、校园网、家校联系平台等方式主动公开服务时间、服务内容、服务方式、安全措施、收费事项等，为学生和家长选择提供便利，并接受学生、家长和社会监督。

　　六、强化课后服务安全预案，确保安全监护坚持安全第一，建立“领导值班、后勤服务、安全保障”的运行机制，严格落实考勤、监管、交接制度和应急预案，配足服务教师，切实承担看护责任。进一步细化完善课后服务期间的各类应急安全预案措施，切实消除安全隐患。完善校园及学生安全管理制度，落实安全管理责任。加强安全隐息排查，切实消除校园消防、治安、活动场所、设施设备、食品饮用水卫生、传染病疫情等方面安全隐患，积极协调消除校园周边交通等各类安全隐患，加强师生安全教育和演练，提高师生防灾避险意识和能力，坚决杜绝校园安全责任事故，切实做到课后服务有人监管，活动过程有安全措施，确保师生人身安全。七、加强督导检查，强化纪律监督管理将课后服纳入规范办学行为和减负工作评议考核,集中研究督导发现的问题,督促整改落实。建立健全问责机制，对群众反映强烈并经查实

　　有违反教育教学行为的教师予以严肃问责。课后服务项目、时间、收费标准和支出情况全部向社会公开，接受家长和社会监督。划定红线，不得将校内课后服务办成补课班，严禁以课后服务名义乱收费制定相关督导制度，坚决杜绝强制学生参加课后服务，杜绝将课后服务变相成为集体“补课”等。强化督导考核，严肃查处借机集体教学、补课或乱收费问题。公开监督电话，接受社会和家长的监督。注重收集意见建议，不断提高服务质量。

　　八、课后服务保障措施严格按照上级文件收费标准适当收取。要严格执行教育收费公示制度，将按规定权限批准的课后服务收费项目、标准等列入政府信息公开范围，主动向社会公开。学校要将课后服务收费标准、收费依据及投诉举报电话等内容在醒目位置设立公示栏予以公示。未经公示或公示内容与规定政策不符的，不得收取课后服务费。对于家庭经济困难学生参与课后服务的要减免费用。课后服务费必须专款专用，由学校根据开展课后服务的实际支出列支。严禁以课后服务名义乱收费。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加课后服务并收费。

篇四：学校开展课后服务方案

　　学校课后服务方案

　　学校课后服务工作方案

　　为切实满足我校学生课后服务需求，完善校内服务体系,解决好学生家长实际困难，据教育部《关于规范中小学生课后服务工作的指导意见》及省市区相关文件精神，现结合我校实际，就开展中学生课后服务工作制定本方案。

　　一、指导思想开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决实际困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多的获得感和幸福感的民生工程。我校高度重视，充分认识到做好课后服务工作对解除家长后顾之忧、保障学生健康安全的重要意义，强化担当意识和责任意识，回应家长关切，立足工作实际，积极创造条件做好学生课后服务工作。二、工作原则遵照《盘锦市教育局关于规范中小学课后服务工作的实施意见》我校在课后服务工作中会坚持“立足服务、家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。第一，充分尊重家长、学生的需求和意愿，在自愿前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面申请，班级和学校审核，并向区教育局报备。第二，课后服务安排在校园内进行。学校无偿提供教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

　　1

　　学校课后服务方案

　　第三，学生课后服务收费在学校指导下由家长委员会实施，所需成本，由政府、学校及参加课后服务的学生家长共同分担，接受教育局、物价局、学生家长监督。

　　三、目标要求1、树立“安全第一”的意识，确保学生在校安全；2、体现“服务至上”的宗旨，为学生提供优质服务；3、达到“高效服务”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序有效，让学生满意，家长满意。四、实施程序1、成立家长委员会。家长委员会由学校组织家长按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿基础上，选举能代表全体家长意愿的在校学生家长组成。（班级家长委员会名单附后）家长委员会履行学生课后服务的组织、运作、服务费用收支、效果评估等重要职责。

　　2、成立王家学校课后服务工作小组:组长：***副组长：***组员：***3、确定服务项目。

　　2

　　学校课后服务方案

　　学校根据现有场地、设施和师资等，结合学校社团活动开展情况，确定能够提供的课后服务项目。学校课后服务内容主要包括：晨读、午休、作业辅导、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜中小学生的影片，对个别学习有困难的学生给予辅导帮助等。

　　4、学生自愿申请。有需求的学生在家长指导下，填写《**学校中小学生课后服务申请表》，由家长签字认可后，提交班主任，班主任审核过后提交学校工作小组。

　　5、成立“服务组”。学校依据学生申请情况，结合学校服务项目情况，统筹安排成立多个“服务组”，早间和晚间课后服务组由教务处负责策划安排，午休及住宿课后服务组由政教处负责策划安排，具体负责该组的工作，学校的服务安排向家长公示。6、落实人员、场地安排。学校是课后服务的主渠道，学校教职员工要积极参与到课后服务中来，合理规划教学场地、设施，统筹安排师资，积极吸纳有特长、有余力家长志愿者和社会人士组成服务团队，参与课后服务。五、服务时间及形式根据我校学生的生源结构，大部分学生来自周边市县，住校学生居多，为更好地满足学生家庭和学生的发展需要，课后服务具体时间

　　3

　　学校课后服务方案

　　安排如下：小学部：

　　周一——周五早间：6：20-—7：00早餐；700——7：30晨读；午间：以午餐和午休为主，（午休在教室内由班主任组织进行），时间11：00——13:00；周一——周四每天下午4：30——5：30为晚餐和自由活动；5：30——7：40安排自愿参加课后服务的学生在老师的带领下在规定时间内独立完成老师布置的作业。各班级安排教师值班，负责清点人数、保证纪律、作业辅导，值班领导检查巡视，做好记录；7：40回宿舍洗漱、就寝，舍务教师负责检查督促，解决学生困难，值班领导检查巡视，做好记录；周五下午2：30放学，班主任老师组织学生乘车，清点人数，随时和家长取得联系。每周日下午2：00学生陆续返校，班主任及值班领导、舍务教师到校，清点人数，安排学生整理宿舍等。中学部：

　　周一——周五早间：6：30-—7：00早餐；700——7：30晨读；午间：以午餐和午休为主，（午休在教室内由班主任组织进行），时间11：25——13:00；周一——周四每天下午4：50——5：30为晚餐和自由活动；5：30——8：00安排自愿参加课后服务的学生在老师带领下在规定时间内独立完成老师布置的作业。各班级安排教师值班，负责清点人数、保证纪律、作业辅导（但不许讲新课），值班领导检查巡视，做好记录；8：00回宿舍洗漱、就寝，舍务教师负责检查督促，解决学生困难，值班领导检查巡视，做好记录；周五下午

　　4

　　学校课后服务方案

　　2：30放学，班主任老师组织学生乘车，清点人数，随时和家长取得联系。每周日下午2：00学生陆续返校，班主任及值班领导、舍务教师到校，清点人数，安排学生整理宿舍等。走读生：周一——周五午间11：00——13:00：以午餐和午休为主，（午休在教室内由班主任组织进行）。

　　六、保障机制1、完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。学校争取综治、公安、卫生、食药监督等部门协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，切实保障参加课后服务活动学生安全。2、完善工作管理制度。积极创新工作机制和方法，规范课后服务行为，纳入学校教学管理；统筹校内资源，开发学校课后服务课程，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。3、完善工作考评机制。制定专门管理与考核办法，体现学生和家长对课后服务的评价权重，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。注：此方案自3月1日起开始执行。

篇五：学校开展课后服务方案

　　本文格式为Word版，下载可任意编辑

　　学校课后服务工作实施方案及课程安排

　　学校课后服务工作实施方案及课程安排一、指导思想深入贯彻落实中办、国办2021年7月最新下发的《“双减”实施方案》以及xx省相关文件、会议精神，实施课后服务“5+2”，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力，有效整合学校、社会等资源，促进学生的健康全面发展。二、总体目标1.满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。2.满足家长合理需求，提供高质量的服务，以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。三、基本原则1.坚持学生自愿原则。

　　学校向家长发放《告家长书》，学生家长在《告家长书》回执上签字后，由学校保存入档。

　　2.坚持公益服务原则。学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨，根据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。3.坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长共同承担责任，做好安全保障工作。四、时间安排执行课后服务“5+2”模式，即学校每周课后服务5天，每天服务2小时。结合家长实际需求，按低、中、高年级三个批次分别延时服务至17:00、17:15、17:25。本学期，课后延时服务从

　　本文格式为Word版，下载可任意编辑

　　以校内教师为主体，外聘专家为辅，同时充分发挥家长、离退休教师等力量组建志愿者队伍参与课后服务工作。

　　七、实施程序1.8月28日，学校组织全体教师认真学习《xx小学课后服务工作实施方案》，了解此项工作的重要意义，明确自身的工作职责。2.8月31日，学校在开学报名当天，由班主任下发课后服务《告家长书》并附学生课后服务报名表，同时做好宣传和动员工作。3.9月1日，班主任收齐所有家长的书面申请，进行统计与上报。4.9月2日至3日，各年级根据学生报名情况完成课程设置、教师安排等工作。5.9月6日，学校全面启动课后服务工作。八、安全防护1.加强安全宣传教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，面对突发事件的应变能力。2.完善门卫登记管理制度，严禁外来人员进入学校。

　　3.加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。

　　4.落实考勤制度，严格履行请假手续。每日考勤后发现有无故脱管的学生必须严格执行报告及跟踪制度。

　　5.严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工作，使课后服务工作做到有的放矢。

　　6.沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。

　　7.严格执行学校安全工作责任制和责任追究制，实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则。

　　九、保障措施1.健全制度建立健全放学后课后服务工作相关制度,包括学生课后服务自愿申报审批制度、学生管理

　　本文格式为Word版，下载可任意编辑制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。

　　2.考核评价学校制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入考核范围，由值班行政负责考核并做好记载，交教导处备案。3.经费保障本学期按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当收取。

篇六：学校开展课后服务方案

　　课后服务实施方案范文(3篇)

　　课后服务实施方案为全面贯彻落实省教育厅、市教育局《关于做好小学生校内课后服务工作的指导意见》，__从2020-2021学年度第二学期开始全面实施校内课后服务工作。为将此工作扎实推进，结合我校实际情况，特拟定如下实施方案。一、指导思想学校开展校内课后服务，着力破解小学放学后、家长下班前学生无人看管等社会难题。增强教育服务能力，有效降低家庭教育成本。同时，利用放学后的时间组织学生在校参加丰富多彩的兴趣小组活动，大力激发学生的学习兴趣，发展学生的个性特长。为全面育人、促进社会和谐稳定做出积极贡献。二、课后服务实施原则1、无偿性原则。课后校内服务工作在校园内进行。学校科学、合理利用教室、操场、功能科室、师资等免费为学生进行全方位的服务，不以任何名义收取任何费用。2、科学性原则。课后服务课程的设置，将校内外各种课程资源进行统筹安排，精准化制定校内课后服务内容。全面保障服务工作的科学性与合理性。3、安全性原则。学校进一步完善安全管理制度。制定并落

　　实严格的考勤、监管、应急预案等措施。明确岗位分工，责任落实到每一位教师。百分百实现课前与课后、课上与课下无缝衔接。确保校内课后服务期间每一位师生的人身安全。

　　4、自愿性原则。针对学生校内课后服务工作，完全遵循家长自愿的原则。对于是否参加课后服务，学校事先征求全员家长的意见，校方明白告知家长服务时间、服务方式、服务内容等，在自愿的前提下，凡是参与课后服务的学生，家长在学校下发的服务工作致家长一封信中，进行书面签字提出服务申请。

　　三、领导组织机构领导小组成员的岗位职责：1、深入学习领悟上级文件精神，多方了解实际情况，严密制定校内课后服务工作的实施方案。整体安排、跟进方案推进进程。2、全程参与校内课后服务工作。掌握第一手实际情况的相关资讯，及时对服务工作进行总结。针对服务工作推进过程的活动形式、活动内容、活动场地、师资配比等不合理的问题及时进行调整和优化。3、深入服务工作当中，做好每天活动的监管与评比。全面保障“弹性离校”全体师生的人身安全。针对评比结果定期召开段某某，进行交流、总结，力争每一个活动小组活动的开展都富有成效。四、课后服务形式与内容

　　学校立足于实际，充分利用各种校内外资源，本着“因校制宜”的原则，以培养学习兴趣、发展能力特长、开阔视野、丰厚学识为目的，以校级和班级社团活动为主开展如下课后服务内容：

　　1、校级社团活动：充分挖掘现有师资资源，根据师资能力与特长，组织开展合唱、舞蹈、器乐、书法、国画、花篮、足球、轮滑、机器人、航模等系列校级社团活动。

　　2、班级社团活动：充分拓宽学科的外延，着力培养学生各项学习的兴趣与能力，开展德政、劳动、阅读、写字、手抄报等系列班级社团活动。

　　五、具体时间安排1、课后服务时间安排：一年级：4:30——5:40二年级：4:30——5:50三年级：4:30——5:55四、五年级：4:30——6:00六年级：4:30——5:402、周五没有课后服务，仍按照原作息时间上下学。3、校车发车时间周一至周四第一趟校车发车时间4:40；第二趟校车发车时间5:10周五第一趟校车发车时间4:10；第二趟校车发车时间4:40六、课后服务要求1、不参加活动的学生，家长在原放学时按时接孩子回家。

　　2、所有参与课后服务的学生享有免费服务，不向家长收取直接或间接相关费用。

　　3、此项活动时间以社团活动和班级社团活动为主，任何老师不不允许利用课后服务时间讲授新课或变相补课。也不允许给孩子加留学科作业，增加孩子学习负担。

　　4、对校级社团活动学生，实行指导教师与班主任无缝隙衔接管理。班主任清晰掌握本班各校级社团活动的参与人数。每日校级课后服务活动结束，指导教师与班主任进行手把手学生交接。确保每一位参与课后服务学生的人身安全。

　　七、课后服务家校双方职责1、不参加课后服务的学生，家长在课后服务前按时接孩子回家。有课后服务需求的家长，首先请认真阅读《关于校内课后服务工作致家长的一封信》内容，厘清课后服务边界，明确家长、校方职责。然后填写《__课后服务家长申请表》上交待学校审核。2、课后服务时间以校级社团活动和班级社团活动为主，任何老师不允许利用课后服务时间讲授新课或变相补课。也不允许给孩子加留学科作业，增加孩子学习负担。3、对参加校级社团活动学生，实行指导教师与班主任无缝隙衔接管理，确保每一位参与课后服务学生的人身安全。4、学生在校参加课后服务期间，严格遵守学校的各项规章制度，严禁携带危险物品进入校园。

　　5、课后服务时段需家长配合学校管理，保障通信畅通。对不能按时参加约定课后服务的学生，家长要提前和班主任沟通，保障学生安全。

　　6、学生课后服务时间结束到回家过程中的安全问题，由家长全权负责。请家长妥善安排好孩子的安全接送问题。

　　课后服务实施方案为满足小学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际困难，妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，为学生健康成长提供更好的社会公共服务，根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40号）、《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔2021〕28号）、《山东省教育厅关于做好2021年秋季学期义务教育学校课后服务工作的通知》（鲁教基处函〔2021〕13号）和平度市教育和体育局《关于进一步做好平度市义务教育学校课后服务工作的通知》文件精神，制定本实施方案。一、重要意义小学生课后服务工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满意的教育为目标，进一步增强教育服务能力，使城市发展更有温度，让人民群众具有更多获得感和幸福感。二、工作原则（一）坚持公益性原则。小学生课后服务工作坚持公益性原

　　则，由政府列支专项资金提供经费保障，免费向家长提供课后服务基本服务。

篇七：学校开展课后服务方案

　　中小学课后服务方案

　　一、指导思想全面贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，坚持以立德树人为根本，以问题需求为导向，以改革创新为动力，以落实减负为目标，积极开展中小学生课后服务工作，构建机制健全、保障完善的课后服务体系，破解中小学生“放学早、接送难”矛盾，满足学生多样化课后服务需求,进一步提升教育服务能力，提升人民群众的获得感和幸福感。二、基本原则（一）属地管理。各县区人民政府是本行政区域内中小学生课后服务工作的主体，统筹管理本区域的课后服务工作。教育行政部门承担课后服务的管理职责，加强与有关部门的沟通协调，共同做好课后服务管理工作。（二）学校为主。学校利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，针对确实有接送困难的家庭，积极发挥主渠道作用，建立健全课后服务各项制度，确保课后服务质量不断提高。（三）自愿参加。课后服务要充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、内容、时间、场地、师资、费用等事项，由学生及家长自愿选择。不得以任何方式强制或变相强制学生参与，严禁以任何方式拒绝或推诿学生参与。（四）公益惠民。课后服务要坚持公益导向，不得营利。各县区根

　　据中小学生课后服务的性质，坚持成本补偿原则，由政府和家长共同负担服务成本。要对家庭贫困学生提供免费课后服务。

　　（五）稳妥推进。要统筹考虑城乡差异、学段差异、地域差异等因素，因地制宜，分步推进，把好事办好。

　　三、课后服务主要内容（一）服务对象

　　课后服务对象是有服务需求的义务教育阶段本校在读学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难学生等需服务群体。

　　（二）服务时间课后服务一般在上学日下午正常放学后进行，时间一般应控制在

　　1.5小时以内，小学结束时间原则上不晚于18:00，初中结束时间原则上不晚于18：30。具体服务时间由各级教育行政部门指导所属学校根据实际情况、家长需求和季节确定。

　　（三）服务内容课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律，结合学生个性特

　　长、兴趣爱好，加强学生综合素质、实践能力培养，促进学生全面发展。课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育艺术科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。中小学校要积极主动开放体育、艺术、图书等场馆，提供体育艺术器材、设施和图书等。鼓励中小学校与校外活动场所联合组织开展学生

　　综合实践活动，或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。

　　小学阶段以团队活动、体育艺术科普活动、课外阅读、综合实践、作业辅导等为主。小学一二年级不得借课后服务布置书面家庭作业；初中阶段以体育艺术活动、科技创新、作业辅导、答疑解惑、课外阅读、综合实践、团队活动等为主。严禁中小学校将课后服务办成变相集体教学或变相补课。作业辅导和答疑解惑等学习性活动时间不得超过一个课时。

　　（四）服务程序各中小学校要按照家长申请、班级审核、学校核准、统筹安排的

　　原则制定课后服务工作方案，并报教育主管部门备案。以学期为节点，以需求为依据，认真组织开展针对性课后服务，满足学生个性化需求。

　　1.摸底调查，征求意见。学校结合本校各类场馆、功能室、活动场地、仪器设备、师资等资源设计课后服务项目，并向全体学生发放课后服务意向调查表，广泛征求学生课后服务需求。

　　2.编制目录，告知家长。学校结合学生需求和校内外资源，依据学段和学生年龄结构，编制课后服务内容目录，通过家长会等形式将课后服务的服务时间、服务内容、服务方式、收费事项、费用开支、安全措施等告知家长。

　　3.家长申请，班级审核。家长结合学生实际情况，向班级提出课后服务申请，班主任和任课教师要加强指导，帮助学生选择适合自身发展的课后服务项目。在审核时，对于家长申请不能满足的，要加强

　　协调，安排其参加其他适合的课后服务项目。4.明确责任，分类实施。学校与家长签订课后服务协议，明确课

　　后服务权责问题。学校依据学段和学生年龄结构，对所有参加课后服务的学生进行统筹安排，分类组织实施，并根据服务条件的变化及学生需求对服务内容进行动态调整。

　　5.加强研究，不断完善。学校要将开展课后服务工作纳入校本教研，积极开发课后服务内容，创建课后服务精品课程，推动课后服务工作深入开展。要充分发挥家长委员会作用，组织家长代表全过程参与，定期收集学生、家长对课后服务的意见建议，推进各方面信息公开，规范和监督课后服务工作。

　　（五）服务组织中小学校开展课后服务所需师资要以本校教职工为主，鼓励教职

　　工发挥爱好特长、跨学科指导学生。师资力量确实不足的，可以临时聘请退休教师、文体工作者、科普工作者、民间艺人、能工巧匠、非物质文化遗产传承人、家长志愿者等校外专业人员参与校内课后服务。临时聘请人员应具备相应资格，学校要依法与其签订劳动合同或劳务协议，按合同或协议支付劳动报酬和保障相关待遇。严禁有不良记录人员参与课后服务，严禁校外培训机构参与课后服务。

　　四、保障措施（一）加强领导，落实责任。课后服务工作要建立健全“政府主导、部门联动、学校管理、多方参与”的工作机制，明确部门职责，落实工作责任。市级层面将成立xx市中小学生课后服务工作领导小组，

　　负责指导、管理、监督全市中小学生课后服务工作。市委改革办负责统筹指导课后服务改革工作；市发改委负责会同教育部门提出收费标准指导意见；市人社局负责保障课后服务师资权益；市财政局根据《xx市教育领域财政事权和支出责任划分改革方案》，采取财政补贴形式予以支持；市市场监管局负责加强对以“课后服务”名义乱收费的监管；市教体局负责具体组织实施。各县区、各中小学校也要成立课后服务领导小组，制定本单位课后服务工作方案。

　　（二）加大投入，保障经费。各县区要建立完善中小学生课后服务经费保障制度，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。确需收取课后服务费的，具体收费标准按有关规定由市、县价格主管部门会同教育部门根据公益性和非营利性原则提出意见，报本级人民政府批准后向社会公布执行。对学校外聘的参与课后服务的社会专业人员，可由双方协议确定劳务报酬。课后服务收取的服务费，必须纳入学校财务专户管理、专款专用，只能用于参与课后服务人员劳动报酬，劳动报酬标准按有关规定执行，并适当用于水费、电费支出，消耗品购置，场地器材维护等，不得挪作他用。有关部门在核定绩效工资总量时，应当适当考虑学校和单位开展课后服务因素；学校和单位在核定的绩效工资总量内，对参与课后服务的教师给予适当倾斜。

篇八：学校开展课后服务方案

　　实验小学课后服务课表班级周三78节周一周二周四78节11创意画阅读天地12科学探秘阅读天地13英语口语阅读天地14棋乐无穷阅读天地15探索自然阅读天地16书法阅读天地21少儿英语朗读者书法乐园22生活小能手朗读者书法乐园23古诗朗诵朗读者书法乐园24超轻黏土朗读者书法乐园25探索自然朗读者书法乐园26科学探秘朗读者书法乐园31旱地冰球阅读天地32轮滑阅读天地33电钢琴阅读天地34儿童足球阅读天地41绘本阅读阅读天地42趣味英语阅读天地43二胡阅读天地44小篮球阅读天地51剪纸孙静波三味书屋读书吧习作天地52模型制作家长刘洪成三味书屋读书吧习作天地53粘贴画赵艳春三味书屋读书吧习作天地54信息技术王茜三味书屋读书吧习作天地61英语广角孟蕾三味书屋读书吧习作天地62情境英语张莲三味书屋读书吧习作天地63线描画陈熹三味书屋读书吧习作天地64疯狂英语邢锐三味书屋读书吧习作天地中心小学课后服务工作实施方案为切实做好我校学生放学后延时服务工作促进学生健康快乐幸福成长帮助家长解决无法按时接送孩子的难题根据市教育局市人社局市发改委关于进一步做好中小学生课后服务工作实施意见阜教基20191号文件要求结合我校实际经校领导班子会议研究后特制订如下实施方案

　　小学课后服务方案

　　为满足小学生课后服务需求，完善服务体系，解决学生家长实际困难，根据教育部、省、市、区《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》精神，现结合我校实际，特制定本方案。

　　一、指导思想深入贯彻党的十九大精神，全面落实全国教育大会和国家、省市、区相关文件部署要求，大力推进全市校外培训机构专项治理工作，促进学生健康成长，帮助家长解决不能按时接送学生的困难，进一步增强教育服务能力，不断提高人民群众的教育获得感和幸福感。

　　二、实施原则1.坚持自愿性原则。课后服务必须坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，中小学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。课后服务要优先保障留守2.坚持规范性原则。学校根据学生的需求、家长的需要、本校的实际情况，合理安排放学后学生的活动。杜绝任何社会机构进校举办“特色班”“兴趣班”，严禁将课后服务变相成为集体教学或补课。

　　3.坚持安全性原则。课后服务工作实行学校负责制，要完善安全管理制度，加强安全管理，确保学生在校期间的安全。要加强家长及学生的安全教育，做到家校无缝交接。

　　三、实施举措1.服务对象：正常放学后按时离校有困难的学生。2.服务主体：课后服务主体为学校。由学校安排教师开展服务，也可由家校共同发展委员会组织家长义工（志愿者）参与服务。3.服务时间：学校每天在完成规定课时之后提供课后服务。具体时间是周一到周四的3：30——5：204.服务内容：在课后服务期间，组织学生开展“强基固本”“自主阅读”“兴趣拓展”等活动，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践。四、组织保障1.加强组织领导。各学校要高度重视课后服务工作，切实加强组织领导，强化责任担当，结合本校实际研究制订课后服务实施方案，并将其纳入学校工作常规，认真组织实施。2.建立健全制度。各学校要建立健全课后服务工作相关制度，细化课后服务工作流程，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度。完善校外人员入校身份核查和登记制度。制定完善课后服务应急预案，明确应急处置流程。学校要与家长签订协议，约定双方责任与权利，探索建立课后服务家校合作制度，确保课后服务工作有章可循、有规可依。3.强化服务保障。各学校要教育引导教师爱岗敬业、教书育人，树立教育工作者良好的社会形象。要动员教师积极参加课后服务，并将课后服务工

　　作量纳入绩效考核。同时，将是否参加课后服务作为教师评先评优、岗位晋升、职称评定的重要条件。

　　4.营造良好氛围。各学校要积极做好课后服务宣传工作，营造良好的舆论环境，引导家长树立正确的教育观念、成才观念，争取社会各方协同支持，形成家庭、学校、社会合力，确保工作顺利推进。

　　实验小学课后服务课表班级周三（7、8节）周一、周二、周四（7、8节）1.1创意画阅读天地1.2科学探秘阅读天地1.3英语口语阅读天地1.4棋乐无穷阅读天地1.5探索自然阅读天地1.6书法阅读天地2.1少儿英语朗读者书法乐园2.2生活小能手朗读者书法乐园2.3古诗朗诵朗读者书法乐园2.4超轻黏土朗读者书法乐园2.5探索自然朗读者书法乐园2.6科学探秘朗读者书法乐园3.1旱地冰球阅读天地3.2轮滑阅读天地3.3电钢琴阅读天地3.4儿童足球阅读天地4.1绘本阅读阅读天地4.2趣味英语阅读天地4.3二胡阅读天地4.4小篮球阅读天地5.1剪纸孙静波“三味书屋”读书吧习作天地5.2模型制作家长刘洪成“三味书屋”读书吧习作天地5.3粘贴画赵艳春“三味书屋”读书吧习作天地5.4信息技术王茜“三味书屋”读书吧习作天地6.1英语广角孟蕾“三味书屋”读书吧习作天地6.2情境英语张莲“三味书屋”读书吧习作天地6.3线描画陈熹“三味书屋”读书吧习作天地6.4疯狂英语邢锐“三味书屋”读书吧习作天地

　　中心小学课后服务工作实施方案

　　为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据市教育局、市人社局、市发改委《关于进一步做好中小学生课后服务工作实施意见》（阜教基〔2019〕1号）文件要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制订如下实施方案：

　　一、指导思想深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。二、总体目标1让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。

　　2对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

　　三、组织机构为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。组长：副组长：成员：工作领导小组下设办公室，具体负责放学后延时服务工作，高灿兼任办公室主任，各级班主任成员。四、放学后延时服务具体要求1服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。2服务主体。校内延时看管服务工作，有学校安排教师值日直接看管，也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管3服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一般情况下冬季到17:00,其它季节到17:30。4服务场所。学校教室、活动室、运动场等地5服务内容。遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。（1）快乐游戏课程。鉴于放学后学生刚从课堂出来，需要放松，缓解疲劳，因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。如三年级段可以“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传花”“足球操”等，四、五、年级段可以“猜字谜”“成语接龙”“病句诊所”“足球操”等游戏。（2）自主学习课程。组织学生自主完成课后作业；对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助；或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。（3）社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社困课程共分三大类，即艺术类：唱歌、绘画、书法、手工制作；语言类：演讲、辩论、朗诵等；体育类：围棋、象棋、足球、乒乓球、田径等。6服务流程。调查摸底一一家长申请一一学校审核合理安排志愿教师一一重新组班一一无缝衔接（1）调査摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底。做好统计。（2）家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。

　　（3）学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》，明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。

　　（4）合理安排志愿教师。根据家长申请情况，结合学校设立的放学后延时服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后延时服务的质量和效果。

　　（5）重新组班。将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模不超过40人的“临时班”，设立“临时班主任”。放学后；临时班主任”将学生带领到相应场所，进行延时服务。

　　（6）无缝衔接“临时班主任”负责接待家长，指引家长到“临时班”接孩子，家长孩子互相确认后，才能离开校园。

　　五、放学后延时服务保障措施1高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。2健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检査考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制。以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。3规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：（1）坚持“家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。（4）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

　　校内课后服务工作方案

　　一、指导思想：根据《上海市教育委员会上海市财政局上海市人力资源和社会保障局关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》、《徐汇区教育局关于进一步做好本区小学生校内课后服务工作的实施方案》要求，以政府主导、学校负责、多方参与、因需提供为原则，在学校原有放学后“快乐330”拓展活动、放学后“看护”工作的基础上，进一步延长放学后看护时间，解决家长实际困难，促学生健康成长。二、工作目标：

　　1.切实为学生提供相关服务，满足家长的实际需求，缓解部分家长接送和照看学生的困难。

　　2.主动承担社会责任，关心爱护学生，促进学生健康成长。三、工作安排：（一）服务时间继续按照市教委《上海市教育委员会关于进一步做好本市小学生放学后看护工作的通知》（沪教委基〔2014〕8号）、《上海市教育委员会关于在本市小学试行“快乐30分”拓展活动的通知》（沪教委基〔2017〕37号）文件要求，在继续做好课后“快乐30分”拓展活动、工作日放学后看护服务的基础上，对确有需求的学生，课后看护服务时间延长到6点。延长看护工作自2019年3月20日起实行。（二）服务对象课后看护服务的对象为家庭按时接学生放学确有困难的本校小学生。（三）服务内容课后看护服务安排做作业、自习、课外阅读等活动，不组织或变相组织学生进行集体教学或补课。（四）组织方式课后服务原则上以一学期为相对固定期。根据实际情况，周一至周五采取教职工轮流排班方式提供服务，学校中层以上成员加强巡视。四、具体实施：1.针对实际，制订实施方案根据市文件精神、区教育局工作要求，针对学校资源状况和学生、家长的实际需求，在充分听取家长意见的基础上，认真制订学校《进一步加强课后服务工作方案》，报区教育局小教科审核备案后，通过校园网、家长会等方式将课后服务的相关事项告知学生和家长。2.妥善安排，落实看护工作（1）发放家长问卷，做好学生情况排摸；按时接学生放学确有困难的家庭可以向学校提出申请，填写申请表，经班主任审核、年级组长审核后报学校确定看护名单。（2）根据报名学生人数，确定开设看护班的数量，做好看护班环境布置，确保设备设施安全完好。（3）组织教职员工，落实看护工作。看护工作以本校教师为主、职工为辅。五、工作保障：（一）组织保障1.成立领导小组

　　课后看护工作领导小组组长由校长担任，分管德育副校长为副组长，组员由学校行政班子成员，年级组长组成。负责制定学校《进一步加强课后服务工作方案》，进行学校“课后服务”工作的统筹、安排与管理。

　　2.成立家校联动小组家校联动小组组长由分管德育副校长担任，组员由德育教导、年级组长、班主任组成。负责学生需求排摸，做好学校“课后服务”的相关申请、审核，与家长的沟通、联络等工作。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加或不参加，杜绝拒不承认家长真实需求、无正当理由拒不提供课后服务现象。定期通过学生、家长座谈会等方式收集学生、家长对课后服务的意见建议，不断提高服务效果。（二）经费保障1.将延长看护工作纳入教师绩效考核管理范畴。通过绩效工资分配保障参与课后服务的在职教职工的劳务所得，并将服务态度、工作量纳入教职工绩效考核管理工作之中，多劳多得，优绩优酬。2.看护工作所需的设备、维修、服务等费用由学校经费支出，不向参加的学生及其家长收取任何费用。（三）安全保障1.完善安全管理制度和应急预案，强化安全检查和门卫登记等管理制度。2.落实看护学生考勤、监管、交接班制度，延长看护期间，家长不随便进校。3.切实消除场地、设施、消防、饮水卫生、传染病疫情、安全保卫等方面的安全隐患。流行病传染高峰期、空气污染、突发事件，出于学生安全考虑，学校及时调整活动安排并告知家长。4.看护人员对看护期间的安全负有第一责任，看护期间做到三个“关注”：学生有否无故缺席，学生参加看护期间有否身体不适，六点后家长有否准时接走学生。5.学校管理人员加强巡视，关注看护情况，关注看护结束校园内有否滞留学生等，发现问题及时处理，并在第一时间与相关人员联系。

　　小学关于开展校内课后服务工作的实施方案

　　为了落实上海市教委《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》（沪教委基〔2019〕13号），广泛开展小学生课后服务，一定程度上缓解了家长不能按时接孩子放学的困难，进一步回应家长对小学生放学后延时看护等需求，本学期计划由学校组织实施校内课后服务，方案如下：

　　一、工作原则坚持服务性原则。结合学校实际，利用人员、场地、管理等有限资源，向部分学生提供服务。

　　坚持自愿参加相结合原则。由家长自愿申请、学校审核、学生自主参加，稳妥推进放学课后服务工作。

　　坚持安全第一原则。优化安全管理制度，落实安全管理责任，加强课后服务实施安全教育，确保工作有序开展。

　　二、服务对象本着自愿原则，确有困难需要课后服务的一至五年级学生。三、服务时间1.周一至周五放学后，本学期从2019年3月20日开始实施。2.周一至周五放学17:00~18:00（教师志愿者看护，地点在一（1）班教室）四、基本条件及要求1.孩子身体健康、有一定的独立能力、自我管理能力。2.家长能理解并积极配合学校校内课后服务工作。五、服务程序1.书面申请。家长根据课后服务要求，一学期一申请。开学第一周，自愿向班主任提出书面托管申请。2.审核公布。根据申请条件，班主任对申请人的资格进行初审，由组长复审、筛选并提交本年级学生名单，校方终审后对符合参加课后服务的学生名单进行公示。3.签约明责。经学校审核、公示，符合参加课后服务条件的，学校下发书面告知单，家长明确相关要求并签字。4.编组管理。根据申请课后服务人数，由学校负责进行人员编组，原则上按25—30人/组进行编组，制定座位表、点名册。5.落实看护教师。以1:30的比例，校方配备看护教师，并将人员信息及排班表予以公示。六、服务内容校内课后服务采用学生做作业、自习、课外阅读等活动，切实做到不加重学生课业负担。七、服务保障1.组织保障和人员保障（1）组织保障：课后服务工作领导小组组长：副组长：成员：全体行政（2）人员保障：课后服务看护人员为全校教职工，由学校统一安排。2.工作职责（1）拟定工作方案，制定管理细则，处理课后服务工作日常事务。

　　（2）组织开展课后服务申报、审核等工作，组织安排编组、建立学生出勤档案。

　　（3）配置各班看护人员，做好服务时段的学校卫生、学生文明、学生安全等管理工作，与安全考核挂钩。

　　3.安全保障（1树立安全第一思想，看护人员负责学生纪律和安全管理，安排学生文明、有序参加课后服务，按时放学。如遇临时性问题及安全隐患，及时与学校安全负责人联系。补充几点：1、凡是自己回家的学生必须填写《独自回家证》，每天带好证（包括四、五年级）；2、五点以后南北校园申请看护学生全部在一（1）班教室集中（通过长廊走动）；3、特殊补缺的学生（没有申请看护），补缺教师负责将孩子送到家长手中。

　　校内课后服务工作方案安全预案

　　一、指导思想校内课后服务工作以深入学习群众路线为契机，以改善民生为原则，以办好人民满意的教育为目标，体现学校主动承担社会责任，切实帮助家长解决难以按时接学生放学问题，切实解除“双职工”家庭的后顾之忧，促进小学生全面和谐健康发展。为使这项工作顺利、安全实施，使参加课后延时服务学生的身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序，根据法律、法规，结合本校实际情况，特制定本制度。二、组织机构建立学生课后看护工作领导小组，并明确职责。1.组长：看护工作第一责任人，建立相关规章制度，全面负责看护工作。2.副组长：协助校长做好放学后的学生看护工作：负责宣传发动，统一思想，对看护人员的师德师风教育等。3.组员：：具体负责确定服务对象，统筹安排编班，确定看护工作人员，学生安全教育，卫生保健等。：负责看护工作的安全，做好安全台账、应急预案、设施设备的安全检查和维修等。其他行政人员：

　　认真关心、如实记录学生看护期间的状况，发现情况与问题及时与组长、副组长沟通。

　　三、安全保障1.学校与看护工作人员签订岗位责任书，明确看护责任，看护人员对被看护学生承担安全直接责任。2.学生放学后看护工作以保障学生安全为主，在看护服务时间内的一切活动都以学生安全为出发点，看护人员应该严格执行相关制度和安全要求。3.学校校长是看护工作的安全第一责任人，全面负责学生的安全；学校建立健全放学后看护工作的安全的规章制度，切实落实责任，做到制度健全、责任到位。4.学校设立符合安全要求的看护场所，经常开展维修和护理，消除各类安全隐患，确保学生在看护时间内的安全。5.建立健全“课后看护学生名册”，对在册的学生应当每天点名，未到时及时了解情况并做好记录。6.做好安全台账和应急预案工作，由值日总护导认真、如实记录学生看护期间的状况，一旦出现情况，应根据预案的规定作出相应的应急处理措施。四、联系方式1.校长办公室电话：

　　城区小学“课后服务”工作实施方案（试行）

　　为进一步增强教育服务功能，解决家长后顾之忧，主动服务我市社会经济发展，建设富强精美幸福新漳平，根据漳平市人民政府《关于教育工作专题会议的纪要》（﹝2019﹞74号）精神，经研究决定，在我市城区小学开展“课后服务”试点工作，现结合实际，制定如下实施方案：

　　一、试点学校年级在城区9所小学校内同时开展，服务对象为1-2年级有课后延时服务需要的学生。二、服务时间每周四个下午放学后的课余时间开展课后服务活动，夏令时课后延时服务结束时间为18:00，非夏令时课后延时服务结束时间为17:30。三、服务内容学校结合特色学校创建、综合实践课程实施、校本课程建设等，通过组织学生自主阅读、完成作业、个别辅导，开展体育、美育、科技等多形式活动，促进学生健康全面发展。坚决防止将课后服务变相为集体补课或上课。四、服务原则（一）自愿参加原则。课后延时服务以家长自愿报名、学生自主参加为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

　　（二）公益惠民原则。课后延时服务坚持公益性、非盈利性原则，由市政府统一购买课后延时服务，省、龙岩市和漳平市总工会提供政策和经费支持。

　　（三）循序渐进原则。各校从实际出发，根据场地、设施等资源状况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求情况，统筹社会需求，健全工作机制，积极稳妥推进课后延时服务。在1-2年级先行试点基础上，再逐步扩大课后延时的服务范围和内容，提高服务水平。

　　五、工作程序开展课后延时服务工作应按以下程序实施：（一）服务公示。学校向家长公示提供课后延时服务的项目、内容、方式等情况。（二）自愿报名。通过家长会宣传课后延时服务工作，有需求的学生家长根据学校相关规定自愿提出申请，并办理报名手续。（三）组织实施。由学校负责组织实施。参照省教育厅、省总工会、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省民政厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（闽教基﹝2018﹞13号），按每班30名以上学生配1名教师，每90名学生加配1名管理人员，每周4天，每天计1.5课时（课后服务不计入教师教学工作量），每课时劳务费50元，每学期按实际实施天数计算，对参与“课后服务活动”的教师和管理人员予以发放劳务费。六、工作要求（一）加强组织领导。课后延时服务工作是国家推进的教育民生工程之一，各校要高度重视，成立专门工作机构，积极作为，规范做好课后服务的具体组织实施工作。市教育局、市总工会负责对各校课后服务进行监督和指导。（二）严格规范管理。严格遵守规范办学要求，严禁组织或变相组织集体教学或“补课”，严禁小学以开展课后服务为名压缩教学计划或正常教学时间。课后延时服务属于课外公益活动，严禁以课后延时服务名义开展营利性活动。（三）强化安全责任。学校是校内课后延时服务的安全责任单位，要明确课后服务人员岗位责任，加强安全教育和管理，切实提高学校的安全管理能力；要强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施；要有效利用校方责任保险和学生意外伤害保险等，保障各项活动的顺利实施。（四）健全监管机制。将课后服务工作纳入教育督导范围，定期开展监督检查，切实保障课后延时服务质量。要加强经费管理，严格执行财经纪律。课后服务专项补助资金主要用于开展活动的基础设施维护更新和参与课后服务教师的合理酬劳，应按有关财经制度纳入学校财务管理，专款专用。不得截留或提取管理费，不得随意侵占、挪用，不得列支其他无关的费用。对乱

　　收费、乱发补贴、私设“小金库”等违规行为，将按照有关规定追究相关领导和负责人的责任。

　　（五）课后服务统一启动时间：2019年10月8日。各校根据实际制定具体实施方案报市教育局审定，各校要将开展课后延时服务工作有关情况及时报告市教育局。

　　小学生校内课后服务工作的实施方案

　　为进一步回应家长对小学生放学后延时看护等需求，缓解部分家长接送和照看学生的困难，根据《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》（沪教委基〔2019〕13号文件）的精神，从本区各校实际出发，建立相关工作制度，实施规范管理，切实为学生提供相关服务，满足家长的实际需求，现就做好本区小学生校内课后服务工作，制定本实施方案：

　　一。总体要求学习领会市教委有关《上海市教育委员会关于进一步做好本市小学生放学后看护工作的通知》（沪教委基[2014]8号）、《上海市教育委员会关于在本市小学试行“快乐30分”拓展活动的通知》（沪教委基[2017]37号）、《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》等文件要求（以下简称“相关文件要求”），把做好校内课后服务作为顺应民生需求、增强人民群众获得感的重要工作，切实增强责任意识和担当意识。在免费提供原有至下午5点课后服务的基础上，为确有需求的学生继续提供免费的课后服务，进一步解决家长的实际困难。二。工作原则开展小学生校内课后服务工作须坚持以下工作原则：（一）政府主导开展小学生校内课后服务是促进学生健康成长、帮助家长解决难以按时接孩子放学问题的重要举措，是学校主动承担社会责任的体现。区教育局将发挥统筹协调、指导服务、支持保障等主导作用，免费提供课后服务，切实回应民生需求。（二）学校主责学校要利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务的社会责任，建立健全课后服务各项制度，确保学生安全。全区广大教育工作者要充分认识做好这项工作的必要性，增强服务意识，转变工作作风，满足家长的合理诉求，提升服务水平。（三）多方参与鼓励和支持各学校充分挖掘社区教育、社会公益资源，建立健全社会公益资源引入和管理机制，共同做好课后服务工作。（四）因需提供

　　放学后看护服务的对象为家庭看护确有困难的学生。遵循的原则为家长申请、班主任审核、学校批准、统筹安排。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加或不参加，不得向参加的学生及其家长收取任何费用，不得作为学校教学的延伸而增加学生的课业负担。

　　三。工作举措（一）结合校情，制定学校方案各学校要将课后服务纳入学校的整体工作之中，根据学校资源状况和学生、家长的实际需求，制定实施方案，提供相关服务，报区教育局审核备案。同时建立健全各项工作制度，实施规范管理，切实为学生提供相关服务，提高家长对这项服务的知晓度，满足家长的实际需求。（二）整合资源，确定服务方式学校可根据实际情况采取教职工轮流排班、返聘退休教职工等方式提供服务，确有需求的可引入社会教育资源、社会公益性机构。在职教职工轮流排班提供服务的，学校可以对参与课后服务的教职工建立弹性上班制度，确保教师合法权益。引入社区资源、社会公益性机构的，可登录上海市民办非学历教育培训机构管理信息平台（）查询机构资质。同时，要按照有关规定签订课后服务协议，明确服务的具体方式、服务内容、安全措施、经费支出等事项。学校无偿开放场地资源，安排学校人员跟进、协调和管理社区教育力量、公益性机构在校内的服务工作。（三）健全机制，确保学生安全组织、落实课后服务过程中始终把安全放在首位。区教育局将协调相关部门做好课后服务的安全保障工作。各校在组织、落实课后服务过程中，落实安全责任，完善安全管理制度和应急预案，加强安全知识和安全技能教育。强化安全检查和门卫登记等管理制度，制定并落实考勤、监管、交接班制度，切实消除场地、设施、消防、饮水卫生、传染病疫情、安全保卫等方面的安全隐患。本市校方责任险已覆盖学校组织的、在学校范围内开展的课后服务，学校要建立相应的学生伤害应急处理机制。（四）规范管理，提高服务效果区教育局将加强对学校开展课后服务的规范管理，指导和督促学校保质保量做好课后服务工作。对财政性经费使用的规范管理，指导学校提高经费使用效益。各校要对校外参与服务人员的品德、身心健康状况等严格把关。定期通过学生、家长座谈会等方式收集学生、家长对课后服务的意见建议，不断提高服务效果。四。工作要求（一）加强领导，落实责任区教育局负责全区小学生课后服务的统筹管理，加强对学校开展小学生课后服务工作的指导、管理和服务。区教育局督导室加强对小学放学后看护

　　服务工作的检查与督导，将其纳入年度绩效评估和督导的内容。充分发挥责任督学的作用，加强过程性检查，督促各校做好相关工作。

　　各校要落实服务责任制，由校长全面负责，成立课后服务工作小组，明确岗位职责，建立制度，切实落实责任，确保课后服务工作的安全与有序。对拒不承认家长真实需求、无正当理由拒不提供课后服务的校长和教职工，批评教育，拒不纠正的取消年度评优资格，情节严重的按照有关规定严肃处理。

　　（二）加强保障，强化激励区教育局将开展课后服务工作所需经费纳入年度教育经费预算，在区财政教育经费、市对区财政教育转移支付中予以保障落实。优化绩效工资区域统筹部分的分配，向开展课后服务积极主动、效果突出的学校适当倾斜。各学校要积极做好课后服务的组织动员，结合教师的业务专长，合理安排课后人员，同时要通过绩效工资分配倾斜保障参与课后服务的在职教职工的劳务所得，并将服务态度、工作量和工作实绩纳入教职工绩效考核管理工作之中，在绩效工资分配中加大奖励力度，充分发挥其激励功能。（三）加强宣传，增进共识区教育局会通过相关平台加强对课后服务工作的宣传，建立交流展示平台，及时总结、推广成功做法和先进经验，推动形成全社会关心、支持课后服务工作的共识，营造良好的社会氛围。同时，积极传播科学的课外育人观念，倡导家庭课后看护，引导家长营造良好的亲子关系、家庭关系，提升课后家庭看护、家庭教育的能力和水平。各校要采取信息公示、召开家长会等多种方式告知家长，提高家长对这项工作的知晓度，同时要充分发挥家委会的作用，向家长做好宣传解释工作，取得家长的理解和配合。

　　校内课后服务工作的实施方案

　　一、指导思想认真落实《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》（沪教委基〔2019〕13号文件）的精神，进一步回应家长对小学生放学后延时看护等需求，缓解部分家长接送和照看学生的困难，满足家长的实际需求，以进一步促进社会和谐发展。现根据从我校实际出发，就做好我校小学生校内课后服务工作。二、看护原则遵循家长申请、学校审核、统筹安排、有限服务的原则，为放学后学生看护确有困难的家庭解决后顾之忧；服务以保障学生安全为主，不作为学校教学的延伸，不进行集体补课或举办各种兴趣班；不向学生家长收取任何费用。

　　三、看护对象：放学后家庭看护确有困难的本校学生。四、看护人员：本校教职员工五、看护时间：工作日下午放学后至18:00。六、工作要求：1、成立工作小组：成立由校长为组长，全面负责课后服务工作，并成立由全体行政、全体年级组长为组员的课后服务工作小组，落实服务责任制，明确岗位职责，建立健全课后服务各项制度和机制，组织宣传让教职员工充分认识做好这项工作的必要性，增强服务意识，转变工作作风，提升服务水平，进一步满足家长的合理诉求，确保课后服务工作的安全与有序，而且为此项工作的开展提供各类保障。2、健全制度和机制：根据市教委有关《上海市教育委员会关于进一步做好本市小学生放学后看护工作的通知》（沪教委基[2014]8号）、《上海市教育委员会关于在本市小学试行“快乐30分”拓展活动的通知》（沪教委基[2017]37号）、《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》等文件要求制定《徐汇区华泾小学学生放学后看护工作制度》。见附件1学校总务处落实安全责任和管理制度，完善应急预案，切实消除场地、设施、消防、饮水卫生、传染病疫情、安全保卫等方面的安全隐患，大队部、班主任加强安全知识和安全技能教育，德育处建立相应的学生伤害应急处理机制，教导处制定并落实考勤制度和人员的安排。3、加强宣传，增进共识加强对课后服务工作的宣传，组织教职员工学习市教委有关《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》等文件，进一步领会精神，增强服务意识，转变工作作风，提升服务水平；通过家委会、家长会、家长学校等方式传播科学的课外育人观念，倡导家庭课后看护，引导家长营造良好的亲子关系、家庭关系，提升课后家庭看护、家庭教育的能力和水平；同时采取信息公示、班群等多种方式告知家长，提高家长对这项工作的知晓度，同时要充分发挥家委会的作用，向家长做好宣传解释工作，取得家长的理解和配合。七。加强保障，强化激励1.确保参与服务人员的劳务所得。本校教职工担任看护人员的劳务费用纳入绩效工资方案。通过绩效工资分配倾斜保障参与课后服务的在职教职工的劳务所得，并将服务态度、工作量和工作实绩纳入教职工绩效考核管理工作之中，充分发挥其激励功能。

　　2.做好安全防范工作，确保放学后看护学生在校安全。3.学校将看护学生集中安排教室作看护。当班人员负责点名，18：00之后安排未离校的学生至传达室等候家长来接。

推荐访问:学校开展课后服务方案 课后 方案 学校