方案策划合集2020（全文）

下面是小编为大家整理的方案策划合集2020（全文）,供大家参考。

　

　集 【】方案策划合集 5 篇

　方案策划 篇 1

　 一、活动主题：

　“减卡救树水果传情”——让水果传递你冬日的温情

　二、活动背景：

　每到节日，特殊是元旦圣诞，人们都会用精致的贺卡为同学,为伴侣,为亲人送上一份真挚的祝愿。

　虽说如今有了许多其他的祝愿方式，如：短信，电子贺卡等，但市场上的贺卡销售量仍旧很大。而谁又曾想起，每年大量的贺卡会浪费多少珍贵的森林资源?温馨的祝愿背后是多么沉重的代价?有关数据说明，一张最一般的贺卡至少要消耗掉 10 克的优质纸张，每 10 万张贺卡以 1 吨计，意味着 1000 万人每人邮寄一张贺卡，就要砍掉近 3000 棵十年生

　的树木，耗电 1 万多千瓦时，排废水 30000 多吨!假如每张贺卡的购置费、邮寄费只以 1 元来计算，耗资就高达 1000万元。更何况每年邮寄贺卡的人数和次数远不止这个数字。贺卡代表一种时尚，必需每年换款式和制作工艺，每年剩余的贺卡几乎不能够再利用，这种浪费是不行估量的。这些消耗对于资源已经比较紧缺的中国来说，不啻是一种巨大的浪费。少送一张贺卡挽救不了一棵树，但假如 12 亿人每人少送一张贺卡，那该能挽救多少棵树?挽救多少物种?“贺卡是种表达爱的方式，我们不应当拒绝”与“贺卡浪费了我们所剩不多的森林资源，不应进校内”的矛盾可以解决。因为没有贺卡，我们也能沟通感情。也能在这寒冬的时节为伴侣送去你的温情。用水果代替贺卡不失为一种最正确的方式。通过“不送贺卡，改送水果”的形式，给您在异地求学的好友送上您最最真挚的祝愿!让您度过一个温馨绿色的圣诞元旦!

　让我们携起手来，为我们共同的环境作出我们应尽的责任和义务吧!

　三、活动目的：

　1.争取降低贺卡发放使用量，为爱护森林资源，水资源，大气资源做出一些奉献

　2.借此机会向当今大学生宣扬一些环境资源爱护的学问

　3.量让全部项目成员都参加其中，进一步体会学习环保行动的阅历心得，感悟环保

　4.加强与省内各环保社团，全国各高校环保社团的沟通联系

　5.通过与省内各环保社团及全国各高校环保社团的联合，扩大活动影响力，将环保进行到底

　6.对目前市场上的贺卡发放买卖状况，人们对于贺卡的

　看法作一次系统调查。真正从源头削减贺卡的使用

　四、参加高校社团：

　方翻译学院西南政法大学重庆理工大学(花溪校区)大学

　四川外语学院重庆师范大学(大学城校区)西南大学(北碚校本部)

　重庆工商(校本部和兰花湖片区)重庆邮电大学

　五、活动时间：

　xx 年 12 月 15 日——12 月 24 日

　六、活动概况：

　1.实施阶段

　1)预备活动所需桌椅、展板、登记册，并做活动宣扬

　2)12 月 15 日、工作人员摆摊，向同学进一步介绍活动，同时开始报名登记

　3)12 月 20、校内活动报名截止，对报名表进行整理汇总

　4)12 月 21——月 22 日，依据报名表订购状况选购水果

　5)12 月 23 日、对水果进行包装及发放人员的工作支配

　6)12 月 24 日、工作人员发放水果，传达祝愿，宣扬环保

　2.后期处理

　1)进行资金结算

　2)反馈表：将活动的成果统一，做好后期反馈

　3)做好后期总结工作，包括工作人员的个人总结和各部分负责任的总结

　七、活动留意事项

　1、信誉效率的保证，需把此作为活动原则

　2、活动重点还是应在于环保学问的宣扬，而并不只是

　单纯的水果换贺卡

　方案策划 篇 2

　 指导思想：

　为活跃校内文化，丰富学生的课余生活，呈现学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，让学生在舞动中尽情地释放自己的热情，享受艺术的乐趣，提高艺术修养和审美能力，锻炼健康的体魄，培育合作意识，营造快乐和谐的校内文化环境，以主动的状态迎接“六一”儿童节。依据我校实际，确定举办“阳光校内，童心舞动”学生舞蹈竞赛、展演活动。

　参与对象：一至五年级学生〔每班至少一个节目〕

　舞蹈种类：古典舞、民族舞、街舞、踢踏舞，拉丁舞、集体舞、健美操等均可。

　舞蹈形式：个人舞、双人舞、多人舞、集体舞均可。

　舞蹈时间：不超过 4 分钟

　舞蹈主题：主题不限，内容健康向上，富有时代气息和学生年龄特点。

　活动时间及具体支配：

　第一阶段：宣扬发动〔5 月 7 日前〕

　设计活动方案并下发至各班主任，明确班主任、搭班教师为辅导教师，音乐老师为技术指导，音乐课、体活课以及中午时间为训练时间。

　第二阶段：班级选拔〔5 月 7 日——5 月 22 日〕

　各班级全面发动，选择适合学生表演的舞蹈，班主任、搭班老师仔细指导，为校级竞赛做好充分的预备。

　第三阶段：校级评比〔5 月 23 日，唱游室〕

　抽签确定竞赛顺序。竞赛设评委若干名，当场打分，依据得分评选一二三等奖及优秀组织奖。

　第四阶段：六一展演

　校级评比中的优秀舞蹈节目将在六一大队集会时进行全校公开展演。

　活动要求：

　1、各班级要面向全体学生，组织开展形式多样的舞蹈观赏、培训活动，激发学生参加舞蹈活动的兴趣。要充分发挥学生的能动性，营造班集体的凝聚力。

　2、年级组长要统筹本组的报名状况，确保参赛节目的数量。

　3、个人舞、双人舞必需以班级为单位，集体舞假如觉得困难，低年级可以联合组队。

　4、可以参考网上的舞蹈视频，也可以自己创编，其中集体舞可以选用教育部推广的第一、第二套全国中小学校内集体舞。

　5、全部节目竞赛时要求学生精神面貌好，动作伸展大

　方、与音乐合拍。全部参赛节目需要班主任自备好伴奏音乐。

　奉贤区头桥小学

　20xx 年 4 月 28 日

　方案策划 篇 3

　 一、活动由来

　为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小伴侣们度过一个欢乐而有意义的节日，给家长们创造关怀孩子的机会，xx 餐厅为孩子们细心预备了美味可口的儿童套餐、精致的礼品，六一期间童真荡漾，让孩子们在快乐的天地、缤纷的美食世界中度过一个欢乐难忘的“六一”儿童节。届时 xx将推出系列精品儿童菜肴和美食，通过本次活动的开展，提高 xx 在北京的美誉度，吸引更多的家庭来 xx 消费，让家长和小伴侣们来 xx 餐厅共享美食、体验欢乐。

　二、活动时间：

　6 月 1 日 ---6 月 5 日

　三、活动主题：

　快乐童年 精彩无限

　四、活动内容：

　届时，xx 餐厅策划主题活动给参加活动的.儿童伴侣一个惊喜、一份欢乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘记的 20xx 年儿童节。

　(一)前来 xx 就餐的小伴侣均有毛绒玩具等礼品赠送。

　(二)联动促销：

　活动一、6 月 1 日——6 月 5 日期间，凡带儿童到 xx 餐厅燕莎店就餐者 9 折优惠(不含酒水服务费)。

　活动二、6 月 1 日——6 月 5 日活动期间，带儿童来 xx餐厅各店用餐者，均可免费获赠水果沙拉一份。

　五、活动宣扬：

　1、背景音乐：6 月 1 日当天在餐厅和包间里播放儿童喜爱的歌曲。

　2、视觉宣扬：5 月 30 日(提前两天)开始宣扬，主要宣扬画、服务员口头向新老客户介绍等多种形式推广，以到达最正确的效。

　六、费用预算：略

　方案策划 篇 4

　 活动一：

　珍宝会说话

　活动目标：宝宝在教师的引导下大声说出自己的名字。

　活动预备：一个简洁的小舞台;若干小贴花。

　活动过程：

　1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》。

　2、听到老师的歌声，家长和宝宝一起坐下来。在教师的对面，呈半圆形。

　3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍。

　4、鼓舞宝宝来自己介绍自己，并能说出是和谁 一起来

　的。

　活动二：

　艺术活动---好吃的水果

　活动目标：

　1、关心幼儿认识“红、黄、绿”三种颜色。

　2、学习涂色的正确方法，培育幼儿对绘画活动 的兴趣。

　活动预备：人手一份红、黄、绿的油画棒;作业纸;色卡等。

　活动过程：

　1、教师向家长介绍活动目标及要求。

　2、关心宝宝认识红、黄、绿三种颜色。

　3、教师演示讲解正确的涂色方法。

　4、幼儿尝试涂色，家长关心指导。

　5、相互参观、观赏。

　活动五：

　亲子游戏---倒蹬自行车

　活动目标：练习腰部和腿部力量，培育孩子动作的协调性。

　活动过程：

　1、家长和孩子坐在地垫上，抬起腿让双方脚心相贴，然后一前一后地蹬腿，像骑自行车一样。

　2、一边蹬一边念儿歌：“丁零零，丁零零 ，骑 着车儿上北京，北京有个天安门，天安门上 挂红灯。

　红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。

　活动结束：

　教师面带微笑地蹲下身体亲切地与宝宝“再见”，鼓舞宝宝下次再来，提示家长到户外自由活动。

　方案策划 篇 5

　 一、【设计意图】

　每年 6 月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈

　好”!幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感。其实，父亲也有其温顺的一面，父亲也有着与子女玩耍的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应当关怀爸爸， 并能用相应的语言表达出来。

　二、【活动目标】

　1、 情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

　2、 理解爸爸工作的辛苦，愿意大胆表达对爸爸的爱。

　3、 观赏散文诗，增进父子间的亲情。

　三、【活动预备】

　1、 每人带一张自己爸爸的照片。

　2、 事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

　3、 散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

　四、【活动过程】

　1、 通过提问引出谈话话题

　小伴侣，你知道父亲节是哪一天吗?(每年 6 月份的第三个星期天是“父亲节”。〕 “我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今日我们请小伴侣来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”

　2、 引导幼儿自由交谈

　将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。

　3、 比一比

　请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印〕 比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在

　家还做些什么事情?

　4、 引导幼儿观赏散文诗《我的爸爸》

　(1〕 协作挂图完好观赏一遍。

　请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

　(2〕 你喜爱你的爸爸吗?为什么?你在家最喜爱和爸爸做什么?

　在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话阅历。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜爱和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜爱我的爸爸……

　(3〕 教师小结

　我发觉你们爸爸的本事都很大，每天上班很辛苦，并且

　爸爸都很爱孩子，盼望我们的小伴侣成为好孩子。父亲节到了，小伴侣也应当关怀爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等〕 。