幼儿园参加讲座心得体会800字4篇
幼儿园参加讲座心得体会800字4篇
幼儿园参加讲座心得体会800字篇1
在秋冬交替时节,我顶着今年的第一场大雪,从黄土高坡来到了首都北京,参加为期十天的“幼教国培”。通过学习,我好像从里到外受到了一次洗礼,对幼教事业的认识有了新的转变。这十天的学习快乐而充实,每一天专家教授的讲座,都对我感触很深,众多的不解和疑问在他们那里都得到了答案,每一天的学习都有新的收获。我尽心聆听每位专家教授的传授,想尽可能的把这些新理念都带回去,与家乡的幼教同仁们共享。
这次培训令我感触很深,下面谈谈我的一些感受:
1.在教育教学方面。
通过专家的讲座,让我认真地反思了自己以前的教育教学。我们以往过于关注孩子的知识教育、技能掌握,简单地认为,认认真真上好每节课,便能搞好幼儿教育,其实则不然,因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯,良好的规则意识,良好的成长状态,使他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人;成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣,养成良好的习惯的人。要达到这样的教育必须做到“一日活动皆教学”,让幼儿在一日活动中,即多角度游戏活动中,学习知识,掌握技能,快乐成长。
2.在家园共育方面。
要实现幼儿园教育目标,让幼儿能健康快乐地成长,仅靠幼儿园教育是不行的,还得有家庭、社会的力量,我们的幼儿教育总是习惯于家长的配合与支持,通过学习,使我明白:幼儿园教育工作,不仅需要家长的配合与支持,更重要的应该是合作。只有家园共育,才能培养出健康快乐的孩子来。因此,我们必须更重视家长潜能的开发,建立以促进幼儿发展为目标的共育计划,建立尊重与平等为目标的共育体系。通过家长开放日、家长教师、家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学,与家长共同见证与记录孩子的成长,做到真正意义上的家园共育。
3.在师德建设方面。
通过听讲座,让我们明白了师德建设的重要性。因为,教育质量的高低,良好的师德乃教师最关键。幼儿园教师的责任大于其他教育阶段的教师,因此,其职业道德素养显得尤为关键。蒙台利梭曾说过:“六岁前孩子是用照相机的原理来学习的,人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里,从而达到模仿学习的。”因此,作为幼儿园教师一定要从平时的一言一行做起,提高自己的素质,建立良好的师德形象,为孩子树立良好的榜样。其次还要多看书,多学习做个学习型的教师,不断丰富自己,提高自己,完善自己。
培训中,我还有另一部分收获,来自于同行的学员们。他们让我领略了各地幼教工作者的风采。在培训的课堂上他们踊跃互动,当专家的问题抛出来后,他们总是各显神通,他们那扎实的专业素养,深厚的理论知识和敬业精神,让我感动,他们将幼儿园章程烂熟于心,更让我钦佩,他们大多是从落后的农村来的呀!在教育沙龙,讲到教师的成长问题时,有位园长提到了这样的观点:每个教师的成长都要有一定的时间,这个我们可以等待,但是孩子的成长却是不可待的,怎样才能加速老师的成长,让每个孩子受益,这是我们一直在研究的问题。
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课堂是教师和幼儿共同成长的土壤,更是提高教师业务素质的关键所在。为进一步规范育英幼儿园教学常规工作的开展,我园于20__年11月24日至28日开展为期一周的教学公开课活动,本次活动以教师互评为主,依托“看、思、学、评”x中策略中展开相互学习、相互交流和共同成长。通过开放式的活动使家长真正走近了幼儿园,对孩子在幼儿园中的生活、学习有了更进一步地了解,缩短了家园之间的距离。
本次活动分语文、数学两个教研组进行,共有12位教师参加。在此次公开课活动中,参加活动的各位老师都积极准备,精心设计课程及教具。在课堂上各位老师展示了丰硕成果,起到了教学示范课应有的作用在评课过程中,老师们畅所欲言,针对每一节课,都提出了一些相当有价值的参考意见和看法,既促进了教师的发展和能力的提升,又为以后的公开课提供了保贵的教学经验。
本次活动展现了新的教育观,寓教于乐,充分体现了幼儿的主体参与性,同时又调动了家长参与活动的积极性。丰富的教学手段,活跃的课堂气氛深深地吸引了每一位家长,得到了家长们和老师们的一致好评。
活动结束后,许多教育观念很新的年轻家长主动与老师探讨教育策略,分享彼此的成功经验。形成了家园的合力,为架起家园之间沟通的桥梁打下坚实的基础。使我园教学常规工作更上新的台阶!
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通过这次“国培计划”的培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识,而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解,使我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大,下面将谈谈我的一些感受:本次培训给我许多思考,深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围,建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能……?我认为要解决的问题还很多,还需要自己不断的积累,不断的去学习。
首先,教育学生,从爱出发。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。师爱要全面、公平。
其次,如何使我们的课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为语文老师的我更要关注的是蕴藏在语文课堂中那些美文赏析,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴
随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节语文课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“大餐”!
通过这些天的学习,,我从中学到了很多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对数学教学有了更新的认识,更加热衷于教育事业。今后,我会更加努力学习,为教育事业贡献自己的一份力量。
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一、 观察儿童与叙事研究
在钟坤老师简要精辟的阐述下,让我明白了观察、了解儿童是教育的出发点。对于幼儿教育工作者来说,观察既是重要的教育技能,又是应掌握的教育研究方法,观察的重要性毋庸置疑。钟围绕观察、记录儿童方法的基本问题进行阐述:为什么要观察儿童?什么是观察?怎样才是有意义的观察?观察有哪些具体的方法?怎样记录观察的过程和结果?每一种观察记录方法的要求是什么?等等。对幼儿园教师来说,纪教授的讲座具有十分重要的指导意义和实践价值。
二、 幼儿园教研活动组织实施
钟老师为我们讲述了开展幼儿园教研活动的意义和任务等,让我们认识到:
1、开展教研活动是有利于教育质量,
2、师资的业务水平直接影响着幼儿园的教育质量,
3、可以激发教师的敬业精神。
任务:
1、组织教师的业务学习,
2、组织交流活动
3、集体备课,
4、研究教育实践中遇到的"热点、难点问题,
5、创造、编写教材,设计教学活动。教研活动策略中存在的问题等。
三、 谈谈对幼儿园区域活动的认识
钟老师的精彩阐述,使我了解到区域活动的重要性,因为这是幼儿自由、自主和个性化的活动,我们需要提供一个宽松的环境,让幼儿有更多按自己兴趣和能力选择活动的机会,在玩玩、做做、游戏中生动、活泼、主动地学习。之后朱教授与我们共同交流、探讨如何克服在活动区常发生的困扰问题,在大家的共同探讨下,克服了一个个让老师们头疼的问题。
四、 幼儿园发展能力课程策略
钟老师还为我们讲述了“一日活动链的简介”,她认为一日活动链应为自选活动—早锻炼—生活活动—教学活动—课间操、生活活动—教学活动—自选活动—餐前准备、进餐—自选活动—午睡、起床、苏醒操、点心—户外活动—教学活动—放学准备、离园。然后,一一为我们讲解一日活动链的含义、背景、依据与形态展示等。
在几天的学习中,专家们从各种角度、形式上给我们留下了一笔宝贵的财富,和深深的回忆。这些财富为我今后的教育教学奠定了良好的基础,缩短了探索真理的路途。
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