求真务实开拓创新心得体会9篇

篇一：求真务实开拓创新心得体会

　　

　　关于新时代实干之风心得体会6篇

　　新时代实干之风心得体会精选篇1新时代的号角已经吹响，民族复兴的重任需要青年一代奋勇承担。百年来，一路风风雨雨，“五四精神”却绵延不绝，脍炙人口的文学作品正是我们汲取力量的源泉。作为新时代青年，我们品味文学盛宴，立志做有担当的新时代青年。

　　读《谁是最可爱的人》，我们感悟爱国之心熊熊燃烧，立志报国。谁是最可爱的人？志愿军们！书中的描写让人既心潮澎湃，又惊心动魄。当读到邱少云，忍受烈火考验，为掩护战友一声不吭，默默地为祖国燃烧了全部的生命时，我们怎么能不感悟到“捐躯赴国难”的决心与勇气？当读到黄继光，以身作墙，挡住敌人千子万弹，我们怎能不认同他“视死忽如归”的豪情壮志？当读到董存瑞手持炸药包炸桥，与敌人同归于尽时，我们更是感叹他“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”！新时代，民族复兴与国家圆梦之路仍很漫长艰辛，青年们就应勇担民族重任，弘扬爱国精神，以实际行动报效祖国！这也是“五四精神”核心所在。

　　读《平凡的世界》我们感悟壮阔时代画卷，领悟奋斗之路，在新时代征程中立志走好青年一代的奋斗之路。书中展现的一个家族几代人坚持奋斗的时代故事，正启示我们要紧扣时代脉搏，找准个人际遇与机缘，使命与挑战。“这个家只要还有一个人在读书，这个家就有希望！”这句话振聋发聩。这不正启示我们奋斗在知识的海洋之中吗？想当年“五四”运动宣扬“爱国进步，民主科学”；现如今，我们新时代青年立志“进步”，在“科学”之路上破冰前行。正如港珠澳大桥建设者，自主克服沉管难题，终使“一桥连三地，天堑变通途”。又如无数的科创企业中，青年们勇担科研大旗，夙兴夜寐，宵衣旰食，让我国走在科技前列。

　　读

　　新时代实干之风心得体会精选篇2对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心，这是新时代师德的三个重要内涵。

　　一、对自己拥有一颗平凡心。

　　平凡意味着务实，平凡意味着回归生活。教师是平凡的人，但平凡绝不意味着平庸和庸俗，的确，教师是普通人。教师也要吃饭，也要住房，也要赡养老人和扶养子女;教师也有追求生活的权利，也有博取名誉、地位的权利，也有享受人生的权利。但教师与从事其他职业的人不同的是，他还需要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己成功的心态、钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟……这就是为什么说教师是太阳底下最神圣的职业的原因。

　　二、对工作拥有一颗事业心。

　　教师职业不是让教师变得平庸的岗位，教师职业是充满创造性和智慧挑战的职业，教师职业是可以让学生成长成才的职业，也是可以让教师自己有所作为、“成名成家”的职业。对于拥有事业心的教师来说，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教师在自己的工作岗位上找到了兴趣和热爱，他们的工作能做得很出色，永远积极，不言放弃，并真正拥有着为人做事的尊严，教育事业需要这样的教师。

　　三、对学生拥有一颗责任心。

　　教师以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败;以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。教师的态度决定着学生的成长，这就是教育工作之所以神圣的原因，也是表现我们教师职业道德的所在。

　　听了讲座，我的确感触良多，总之，对学生负责任绝不意味着学生是可以任由教师捏造的泥塑，教师的责任心才能成为学生进步和发展的真正动力。

　　新时代实干之风心得体会精选篇38月24日至27日，我校组织了全体教师暑期师德风学习活动,通过这几天的学习,我对教师这个职业和教师的师德素养有了更深一层的认识。

　　1.热爱教育事业是师德的核心

　　教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命感为基础。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。我校的很多老师在班主任的位置上数十年如一日的默默耕耘,她们心系学生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作，这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须学习的，也是师德的首要条件。

　　2.热爱学生是师德的人格力量

　　在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格的特征中显示出来。教师是人类灵魂的塑造师，要想教人必须要知道怎样做人。教师只有以身作则、爱岗敬业才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

　　同时，教师的职业是一份特殊的职业，这个职业有苦也有乐，有得也有失。在教学过程中了解学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友是我们每个教师努力的方向。我们要明白：教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其教书育人的功能。

　　3.做好本职工作是师德的基本要求

　　我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为一个语文教师，首先应该关注的是学生的生命成长。生命的基本需要是物质与精神，孩子的精神从哪里来，在课堂教学中，主要靠教师人格的影响和人性的发挥。教师的崇高在于无私的奉献，在于爱心的流淌，在于对孩子的尊重。“你是快乐的，我是幸福的。”是一个教师永远追求的教育境界。语文是富有感染力的学科，如果说一个语文教师，没有丰富的情感，没有优美的语言，没有应变的智慧，怎么能驾驭课堂，怎能让孩子喜欢语文。一个好的老师应该让学生感到是一种精神的享受，包括你的外表，你的体态，你的眼神，你的笑脸,你的手势，你的语言……都能给学生心灵的震撼。同时作为班主任，所面对的是天真无邪的儿童，他们是祖国的未来。所以，在日常的教育教学中应随时随地对学生进行着诚实守信、团结互助、吃苦耐劳、勤俭节约等多方面的思想品德教育。在日常生活点点滴滴的小事中。节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒粮食……诸如此类看起来都很不起眼的小事情。

　　班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于习惯、家庭等各种原因，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成，作业不够认真，一切感到无所谓，作为一个成功的班主任，会尽可能的改变这种困境。一个班级犹如一个家庭，家长会平等的对待每个孩子。班主任也应像家长一样平等地对待每一个学生。作为班主任，除了用集体的力量感召每个学生，还需给全班每个学生上紧发条，尤其是后进生，也要让他们能够紧紧的随着班集体的齿轮转动。陶行知说过：“像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶前石。点滴的创造故不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。”总之，小学语文教师的工作是千头万绪，只有以学生的全面发展为目标，不断地创新工作方法，才能将它做好!

　　4.不断进取是师德的升华

　　在20世纪的新时代，我们更深刻的体会到在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习的状态，自身的知识结构和技能水平很快就会落

　　后于课堂实践的要求。面对当今时代的发展，教师要走在时代和学生发展的前头。做到“闻道在先”“术业有专攻，”。因此，我们要勤于提高自己各方面的素质，在掌握专业知识的同时，深入研究教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程中，使教学的科学性和艺术性在我们的课堂上完整地统一起来。同时，要善于利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识的传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。以创新求取的精神，积极开展教育和科学研究。在耕耘中拓展视野，在执教过程中提炼师艺，升华师德。

　　承然，教育工作是辛苦而单调的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日年复一年的重复着备课、上课、管理班级等同样的事情……。但“一年树木，百年树人。”为了这个远大的目标，我们会立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，以各位先进教师为榜样，在教育教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。

　　新时代实干之风心得体会精选篇4青春，一本急急的书，青春，一条走了就不及回头的路，青春，在雨水和阳光走过的岁月。青春太好，好到你无论怎么过都感觉挥霍。

　　墨色的天幕挂在头上，让繁星点缀得分外神秘。最闪耀的那颗星，定是我们的青春。旅途中的我们，偶尔也会迷失方向。青春，一段纠结的岁月。我们想快快长大，逃离怙恃的束缚，在表面的天下自由遨游。然则呢？我们又是多么的怕惧长大，怕惧这社会的压力，怕惧这社会的责任。我们是怕惧的，畏惧青春流逝，怕惧倏忽发现青春不再，怕惧本身该做的还没做，而一切已是过往云烟。我怕，我怕以后高考后那握别青春的成人礼，畏惧卒业后那场分离。每当听到别人说岁月无情，匆匆走过时，我会为他们感到怅然并为本身感到十分庆幸，我与青春是

　　好朋友，还可以享受与她相伴的日子。简直青春不仅是那段美好的韶光，它也是种心态，“神马才是青春？爱好的女生一百分。神马才是青春？岁月偷不走单纯。”即使青春已说再见，至少大师还有那颗不老的心。

　　青春，就似一颗水晶球，透亮，澄澈又容易破碎，它是敏感而又脆弱的，泪水过后：切实也没什么了不得。如果说人生是一条条马路，那么青春即是致命的转折点；如果说人生是一曲标致的乐章，那么青春便是乐章的画龙点睛之笔；如果说人生是各式的天色，那么青春便是最阴晴不定的天穹。

　　青春，那个可以放纵的年代。我们年少轻狂，我们照样孩子，我们垂垂长大。我们笑过，哭过，疯过，闹过，玩过，当青春的字眼垂垂模糊，才会想起那段最美好的韶光。

　　记得那几年。印着单车轮陈迹土壤，摇摇晃晃的身影，终于消失在了路灯后。一起奔腾过的操场，笑声还回荡在耳边，可目前已是空荡荡。曾经说好永远的好朋友，如今已经各奔东西。过去咱的形影不离，如今身旁有的只是本身的影子。曾经把同桌的椅子抽开，笑嘻嘻地看着他落了个空；曾经去敲朋友家的门，然后捏着鼻子说道，我是来收水电费的；曾经发短信給同窗骗他说我是另一个人。我们长大后，都会有了本身的生活，才发现慢慢地身边的人都拜别，这即是我们的青春吗？

　　“越长大越孑立，越长大越不安。”“长大以后，目前的我，遗忘了喜爱。”这两句歌词给我很深的触动，它拨动了我心里最深处的琴弦。我不大，才十三岁，还没有“长大”，正是可以华侈青春的年纪，但心却如此孤独。据说，每颗星都孤寂，都盼望被触摸。或者不应想得那么远，这样患得患失的心起伏很大。学着不去担心得太远，现实一点地度过我彩色的青春。

　　青春，一本打开了就合不上的书。趁我们还年轻，来谱写我们最美好的青春吧！

　　新时代实干之风心得体会精选篇5创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉，这是

　　新时代实干之风心得体会精选篇6改革开放以来，中国经济发展取得了举世瞩目的成就，缔造了伟大的“中国奇迹”，我国已成为世界第二大经济体。但在经济飞速发展的同时，也付出了一定的代价。很多人，包括青年人，沦为精致的利己主义者，个体和家庭的利益化，成为不少人行为处事的准绳。

　　作为青年人，我们当倍加珍惜这来之不易的伟大时代赋予我们建设现代化中国、实现中华民族伟大复兴的光荣使命。

　　新时代下的新青年，应该一方面要做到不忘初心，做一个坚定的理想主义者；另一方面要做到砥砺前行，做一个强大的务实主义者。

　　坚定的理想主义者要求我们青年人首先要做到心怀国家、有强烈的国家认同与民族认同。我们要从心底意识到中国和中华民族是每个人成长与发展的母体，没有母亲的庇护，我们任何人的任何成就都将失去意义。不管是我们身处何方，都要心系我们的祖国母亲。

　　其次，我们要树立远大的理想，要有博爱的情怀，要有成为“世界青年人先锋”的勇气和决心。理想是一个人前行的明灯，指引我们朝着正确的方向行进。没有理想，犹如盲人摸象，一生光阴必将虚度。

　　当前，青年人理想是“做一个为人类命运共同体而的人”。黄鸿翔，就是我们年轻人的榜样。他26岁就是美国哥伦比亚大学高材生，本可以在华尔街全球咨询公司谋得一份令外人羡慕的美差，但他毅然放弃眼前的舒服日子，选择深入非洲丛林做一个野生动物保护工作者。他从小就热爱动物，喜欢冒险，他儿时的理想就是“与动物打交道”，他的选择表明他是一个坚定的理想主义者，因此获得了世人的钦佩。

　　务实主义要求我们青年人首先要继承和发扬我国传统文化精髓，当下中国的伟大成就有赖于一批又一批具备勤奋刻苦、拼搏钻研、开拓创新、求真务实、不畏艰难等品格的先贤和热爱奋斗的人民，这些优良品质需要我们继续传承和发扬光大，因为它们一定还是新时代伟大成就的缔造因素。

　　其次，我们要做到“顶天立地”，在实践中练就内功。所谓“顶天”，就是要多关心多关注全球化、世界经济一体化、现代化、法治化、创新型国家、精准扶贫、乡村振兴、生态文明城市、城中村改造、城市“微改造”幸福社区等全球、国家、城市、街道和社区等不同尺度的事；所谓“立地”，就是要思考上面这些事，我有什么态度与想法，我可以做什么，我可以如何贡献我的能量。

　　第三，我们要有世界眼光与视野，加强国际交往与交流合作，从世界各国各地的文明体系中吸收养分，不断夯实我们的综合竞争力。

　　新时代，我们当燃烧激情，挥洒热血，书写青年人奋斗的篇章，从而不辜负这个伟大的时代！

篇二：求真务实开拓创新心得体会

　　

　　当代教师教学创新心得体会

　　当代教师教学创新心得体会（通用12篇）

　　我们有一些启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的当代教师教学创新心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　当代教师教学创新心得体会

　　篇1一、要有较端正的工作态度

　　1、要有强烈的责任意识

　　要想做好教育教学工作，是需要全心全意去投入到教育教学中。它容不得三心二意，你要全心全意地去做才能做得好，另外对我来说，教师他不仅是一个职业，他更是一个事业，更是一种信仰。

　　2、要有无私奉献的精神

　　作为一名教师我们要献身教育，甘为人梯。这是教师忠于党和人民教育事业高尚道德境界的具体体现。在教师的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课，不计地位、不计名誉、不计报酬，为培养教育人才倾注自己的全部心血。

　　教师的工作是繁杂的，不只是限于工作上的八小时。教师的工作又是精细的，它需要教师事无巨细、面面俱到，它还需要教师要有无私奉献的爱心。教师既要了解学生的爱好、才能、个性特点和他们的精神世界，又要公平、公正地对待所有学生，尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，走进学生的内心世界，用自己的信任与关切，激发他们强烈的求知欲望和创造欲望。要用真爱去关心学生，学生的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人

　　的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。

　　二、要有良好的师德修养

　　教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。与其它的职业比较，教师的职业更具有其示范性、公众性和教育性，因此，教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养。师德修养的核心就体现在一个“爱”字上，一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。我们有些教师他年复一年的教，教了一辈子书，却从未在教书的过程中，找到乐趣，心中也从未涌起爱的激情，因此，他也没有把握到教育的真谛，也没有取得教育的成功。良好的师德修养，应该是投入全身心的力量，去爱教育、爱学生。你爱教育事业，你才会取得事业成功的乐趣；你爱学生，你才会独具慧眼，发现每个学生的潜能，鼓励学生不断的探索，才能使学生的才华，得到淋漓尽致的发挥。

　　三、要有科学的创新精神

　　教师是引导学生进入科学殿堂和激励学生攀登科学高峰的领路人。崇尚科学，弘扬科学精神，进行科学创新，是教师的主要职责。科学最基本的要求是求真务实，开拓创新。教师的科学精神体现在教学科研的方方面面：在教学中敢于提出疑问，提出自己的新见解，并不断地探索真理；将自己的科研成果自然地融入到授课内容之中，既要灌输知识，更要教授方法，既要学习先贤，又能突破陈规。高素质的教师队伍和高校管理队伍首先必须是有科学创新精神的队伍，这样学校才是培养创新人才的基地，才能有效地推动素质教育，为社会为国家培养具有创新精神的人才。

　　四、要做到勤于学习，充实自己

　　不断地学习是当今做好一名教师的基础。我们作为一个信息技术

　　教师，跟其他科目的老师不一样，需要各方面的知识，需要不断的学习新的知识，一个知识不新的信息技术教师很难真正给学生信服。学生对信息技术教师的期望很高。在他们眼里信息技术教师是无所不知的，如果教师是一问三不知，他们就非常失望，失去了对教师的信任，学习上也就没了动力。所以教师要完善自己的知识结构，做一个知识渊博型的教师。如今是信息教育时代，我们信息技术教师的作用就会越来越大，不仅要教学生信息技术的知识，还要教学生正确的利用计算机，学会信息技术的安全知识。

　　我认为敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。

　　当代教师教学创新心得体会

　　篇2很久没有静下心来思考教育教学的创新问题了，每天只是重复着同样的工作，疏忽了自己在创新上的思路。繁忙的工作湮没了我们每个人的工作激情，本次创新教师培训再一次给我带来了与现代教育技术零距离接触的机会，激发了我对创新的重新思考。

　　当今，以计算机和网络技术为核心的现代教育技术正飞速的发展，越来越深刻的改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力已作为现代教师最基本的能力和素质的标志，随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有教师素质不断的高，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于青年教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。

　　通过本次学习，我的最大收获是：

　　一、得到一个动力

　　通过培训，学习了关于“携手助学”创新培训的有关内容，我了解了信息技术在与课程整合中的重要作用，使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的缺陷。

　　二、得到一个观念

　　通过培训使我收获最大的是教育观念的更新，我们传统的教育方

　　式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。未来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重中学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。

　　三、重新思考团结协作

　　互相帮助，合作学习，在学习的过程中，我们几个学员结成学习小组（09第二期F组），取长补短，集思广益，共同进步。学员们就学习方法、内容、资源等进行交流、切磋、帮助。

　　四、重新思考教育的高效性

　　把教育技术与学科特点相结合，建设高效课堂。想一想，我们以前上课的情景，边讲授知识，还要用眼睛扫描课堂上的情况，有没有人搞小动作，有没有人打瞌睡，反正一节课下来，你是累得一句话都不想说。所以，我们最好能让教育技术成为课堂的仆人，实现个别化教学、合作化教学、双向性教学等多种教学手段，提高学习效率，体验学习乐趣，提高各种能力,利用多媒体技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知识，这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。

　　通过本次教育技术的培训，我深感培训的益处，教育技术这20天的学习不仅为我们提供了学习技能的平台，更为老师提供了一个合作交流的平台，一个增强自己的学习能力的平台。我希望自己在今后的工作中能将教育技术学以致用，不断更新自己的教育技术知识，提高自己运用多媒体的能力。

　　培训后在工作中的打算：

　　1、把我受到的培训，与其他学科教师分享这次教育培训的成果。

　　2、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论和新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格和特色。

　　通过培训我最想说的一句话是：我们教育工作者，要尽快团结行

　　动起来，利用现在教育技术，以适应当今教育形势需要，做一名真正的创新型教师！

　　当代教师教学创新心得体会

　　篇3从事幼儿教育工作一年半多经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但是这种琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐!这一年半多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。

　　通过培训，我反思以往在工作中的不足之处，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我在培训中获得的几个方面的一些体会：

　　一、以爱为本，尊重理解幼儿

　　霍姆林斯基说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的、独立的生活空间作为幼儿教师必须具备一颗爱心，这是衡量一名教师最起码的标杆。

　　作为一名幼儿教师，更需要具备这样的爱心，或者说，需要具备比其他年龄段教师更多的爱心和包容。我们要学会怎样爱孩子、关心孩子、尊重孩子。记得刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足，无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的自尊心。

　　孩子在老师爱的教育下轻松快乐的学习，生活。即使他们有时候违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之以理，更要让他们明白：老师师关心你，爱护你的，是为了你着想才如此严格要求……这样，在严师面前他们就不会产生逆反心理或歧视情绪，而是理解了老师的一片苦心。学会爱每一个孩子，但要注意爱不要偏爱，偏离的爱有可能会害了孩子，比如孩子自己能吃饭，你为了爱孩子就喂它吃，什么都不让他做这不是爱，这样的爱就偏离了，所以孩子能做的尽量让他自己做，一定要把握好爱的尺度；事事关心每个孩子，从小事做起，做到每时每刻让孩子不离开自己的视线，善于观察孩子；尊重每个孩子建立孩子的自信心，做事要让孩子感到我们公平、公正、平等地对待孩子；真正的做到以身示范，学会为孩子服务，为孩子服务是各方面为孩子的一切发展而着想，帮助他们坚强、快乐成长，使孩子的思维活跃，快乐健康起来。

　　二、以身作则，为人师表

　　为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

　　其实我们都知道幼儿园的孩子就像一张白纸，天真烂漫喜欢模仿。教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。所以作为一名幼儿园教师，我自认为，不但要告诉每个孩子应该做什么，不应该做什么，更应该将这种要求内化到自身的行为实践中，在潜移默化中影响孩子，改变孩子，让孩子向着积极健康的方向发展。

　　当代教师教学创新心得体会

　　篇43月28日上午，武陟县法院组织召开全体干警会议，学习贯彻焦

　　作市“学深杭、促创新”动员大会会议精神。会议由政治处主任何菊荣主持。

　　会上，政治处主任何菊荣首先带领大家学习了《焦作市“学深杭、促创新”集中学习活动方案》、《市委书记王小平在全市“学深杭、促创新”动员暨表彰大会上的讲话，以及《市委书记王小平在焦作市创新发展经济转型专题研修班总结会上的讲话》，并将“学习深杭找差距

　　解放思想促创新”确定为武陟县法院“学深杭、促创新”的学习主题。何菊荣主任结合该院工作实际，提出了“三个创新”。

　　一是解放思想，在工作思路上创新。要紧密结合工作实际，与时俱进，创新工作思路，改善工作方法，提高工作能力。教育干警学习深圳、杭州“把创新作为第一动力”的发展理念，充分发扬求实精神，追求审判的客观公正；发扬创新精神，在审判、管理、案件的社会效果上创新；发扬人文精神，牢记以人为本，坚持司法为民。

　　二是解放思想，在办案效果上创新。教育干警学习深圳、杭州“实干至上”的精神状态，要用社会主义法治理念统领审判工作，提高执法水平；通过办案了解群众在生产生活中遇到的困难，集合社会力量，主动为群众排忧解困；强化调解意识，创新调解方法，真正实现“案结事了”，努力追求案件社会效果和法律效果的统一。

　　三是解放思想，在关注民生上创新。教育干警学习深圳、杭州“敢为天下先”的改革魄力。进一步完善诉讼便捷服务，落实便民利民措施，加强法制宣传，开展巡回审判，便民诉讼；推行判后答疑制度，将答疑、释明、回访相结合，辨法析理，为民释惑；完善司法救助制度，为民解忧，使人民群众切身体会到新时期司法关怀的温暖。

　　当代教师教学创新心得体会

　　篇5学习了中心校“尝试教学法”教学模式后，我受益匪浅。对“尝试教学法”教学模式得到进一步的认识和了解。“尝试教学法”的好处就在于紧扣了

　　“尝试”二字，在课堂教学中不断地提出问题解决问题，一波刚落，一波又起，环环相扣，持续推进课堂教学的进展。“尝试教学法”为改革课堂教学总结出了一条先进的教学模式，转变教师的教学观念提出了挑战。从课堂抓起，提高课堂教学效率，改变

　　教师讲，学生听，一言堂，满堂灌的传统教学模式。把学习的主动权交给学生，教师是引导者参与者，把课堂变成学生学习、展示、思考、合作、交流的舞台。争取让“尝试教学法”教学模式融入每节课。

　　通过“尝试教学法”教学模式的学习和探讨，我知道了如何做一名创新型教师：

　　创新型的教师要创新课堂教学模式。一个富有创新型的教师，心中不该只想着学生的分数，应更多地考虑学生的思维能力是否得到提高，创新意识是否得到加强，应更多地为学生今后的生存发展着想，因此创新性的教师要实现以下几个转变：

　　1、变传授知识为培养能力。把培养能力增长才干作为教育的根本目的，把传授知识渗透在培养能力，培养方法之中，变知识积累第一，能力培养第二为培养能力第一知识积累第二。

　　2、变封闭的课堂为开放的课堂。开放的教学形式，组织者可以是教师，也可以是学生，地点可以是课堂，也可以是自然社会。

　　3、变教条式，灌注式为“尝试教学法”教学模式。

　　二创新性的教师要真正发挥学生的学习主体作用。没有主体性和自觉性，就不能有创新。因此教师在教学中要处理好主导作用和主体作用的关系，真正发挥学生的创新主体作用。

　　1、教学中要给与学生的积极评价。教师在教学中要经常采用积极的教学评价手段，使学生的主体意识得到充分的开发和培养。如采用“解疑合探”的这一模式教学，是指通过师生或生生互动的方式检查自探情况，共同解决自探难以解决的问题，合探的形式包括三种，一是提问与评价。操作的办法是：学困生回答，中等生补充，或中、优等生评价。二是讨论。三是讲解。在我们平时的教学中，尤其当学生在课堂学习中，提出一些出乎教师意料的问题时，有些教师会不自觉的扼杀学生的创造性。这是不利于激发和培养学生创新意识和创新兴趣的。

　　2、教师要鼓励学生大胆质疑问难。要学习西峡县探索了多年的“三疑三探”的教学模式。“疑问疑问，有疑便问”有了疑问，才会思考，才会探索，所以课堂的开始首先要提出问题，用问题来激发学

　　生学习的动力和兴趣。发现问题，大胆怀疑，寻根问底是创造的开端，也是创新性人才的重要品德。

　　3、真正把时间还给学生。学生是学习的主体，也是创新的主体。他们有自己独特的思维方式，有些知识学生通过独立或合作是完全能够解决的，因此教师在课堂和课后都应把时间还给学生，让学生有足够的时间去思考，去发现，去创新。课堂教学中教师要坚持“三讲三不讲”。留给学生足够的时间去独立学习，思考。使学生由被动的接受转变为主动的学习。

　　当代教师教学创新心得体会

　　篇6五一前，我前往北京参加了全国“创新杯”教学艺术大赛，从之前的数次磨课到北京讲课，真的可以说一次难得的经历，也是一个苦尽甘来的过程，更是一个自己的蜕变的过程。

　　从接到通知，我便开始着手准备，选课、做课件、备课，每天除了学校的日常工作，每天都要忙到很晚。在选定了《杨氏之子》这一课后，前前后后共经历了八次试讲，其中有四年级学生，也有五年级的学生，有本校的，也有外校的。每一次试讲的感受和效果都不尽相同，课后随着老师们，校领导，市教研室的老师，省教研室的老师的指导和教研，不断改进。每次试讲后都会是一个不眠之夜，对教学的思路，教学的重点，教学的方法，甚至课堂上的一个眼神，一个动作，一句话，都仔细揣摩，精雕细琢，力臻完美。通过一轮轮的试讲和在北京的听课、学习，我对教学有了更清晰、也更清醒的认识。特别是数学特级教师吴正宪的《重叠问题》，给我很多启发，虽然不是语文课，但教学的理念是相通的，一堂课可以说上得生动有趣，孩子们主动积极的学习行为，令在场的每一位老师为之心动，这不是我们一直梦寐以求的课堂吗？而老师真得成为了一位引领者，带领学生很自然地走进一个个数学问题的情境，让学生自主探究中发现问题，并且通过学生的实际操作，合作互助，自己去发现问题的答案。我坐在台下，能清楚地感觉到每个孩子学习过程中的愉悦之情。令我印象最深的是，当有个孩子在黑板上贴图时，由于个子矮，极力踮起脚尖，这时已是六十岁的吴老师，竟毫不犹豫地抱起那个孩子，使那个孩子顺利地完

　　成贴图的过程，我们都忘不了那个孩子回到座位时，脸上的那个笑容。我想，这正是吴老师高尚师德的真实体现，更看到了吴老师对学生全方位的关注。我想：这堂课，定会成为那个孩子永生难忘的课堂。

　　其实，细细想想，学校一直提倡的“双主创新”教学模式，也是这个思路，真正地把学生当成学习的主体，学习的主人，老师在什么时候导学，怎样导学，这些都是值得我们研究的课题。

　　从北京回来，我更加钟爱文言文的教学了，而且对文言文的教学也有了一些自己的想法，所以我又在我五年级尝试教学了六年级下册的《伯牙绝弦》，没想到孩子们特别感兴趣，完全没有了初学文言文的畏难情绪，通过一节课的教学，孩子们已经能基本背诵下来。于是在参加矿区组织的教学模式大赛时，我毅然选择了《世说新语》中的一篇新的文言文《咏雪》作为教学内容，尝试进行文言文的教学，收到了不错的教学效果，课后通过市教研室李老师的评课，发现还有一些需要改进的地方，比如说“人才观”的问题，教师必须对教材有更加全面、深刻的理解，才能准确把握教学的方向。

　　北京之行，开阔了我的眼界，做教师必须见多识广，所以必须丰富自己的见闻，而且要多经受锻炼，丰富自己的经历，就如学习游泳不是站在岸上可以听会的，而应该是亲自跳进游泳池，不断尝试之后学会的，也许会喝几口水，这些都不可怕，但毕竟有了真实的体验，学习起来也会更加轻松。

　　我相信这次北京之行，收获的绝不仅仅是几张奖状，视野的开阔，思想的转变，经历之后真实的体验，才是我最宝贵的财富。

　　当代教师教学创新心得体会

　　篇7在学习了新的语文课程标准后，发现新课标在加强语文教学中语言文字与文化素养积蕴的同时，也强调了学生创新意识与综合实践能力的培养，给创新教育注入了新的活力。与此同时，教育部门也更加注重学生创新意识、创新精神、创新能力的培养，对于创新教育的研究也随之深入。

　　从大语文观的角度出发，我们的阅读教学应该让学生在无拘无束的环境中、自由自在的活动中享受阅读的乐趣，展示阅读的成果，那

　　么创新教育中阅读教学的价值将会体现得更加充分。不可否认，这些研究极大地推进了创新教育的进程。然而，在现阶段，在我们刚刚开始大面积深入研究创新教育、实施创新教育的时候，已经暴露了一些急功近利的做法。一些课堂上常常听见教师这样引导学生：“请谈谈你的阅读感受。”“还有什么要说的吗？”“你有什么问题要问？”等等。师生就是在这样的“对话”中结束了40分钟。我们不禁要问：这样的语文课学生究竟收获了什么？

　　“知识与能力”是语文学科核心性目标，字词句篇、听说读写是语文课程区别于其他课程最外显的特征，同时也是过程与方法、情感态度与价值观的依托。而近来语文教学愈来愈舍弃“学科特征”，并在自己不该“管辖”的科目中行走，不少阅读课上成了“文化民俗课”“地理常识课”“戏剧表演课”“风光旅游课”……不少具有远见卓识的语文教育专家对类似于这样的所谓新课程理念指导下的语文课进行质疑，甚至提出比较严厉的批评。因为这样的课形式的东西多，实质的东西少，不重视基础知识的理解和掌握，不重视基本能力的训练和培养。其实，老师们心里也很清楚，学生在课堂上夸夸其谈，成了“动口不动手的君子”，其实学生的语文根基是非常脆弱的。因此我们必须冷静地看待当前的创新教育，冷静地思考一下我们的一些做法，下面，我提出一点我的想法，和大家共同讨论：

　　一、基础知识的获得至关重要

　　目前，在创新教育的过程中，倍加关注的是学生实践能力的培养。诚然，实践能力的确是培养创新意识的重要途径之一。可是作为学生，尤其是小学生，如果没有厚实的知识作为基础，那么学习又该如何建构呢？这不禁使我想到了我国传统的语文教学赖以自豪和骄傲的经验——强调“双基”的落实。尽管这曾经让我们的语文教学进入过误区，但我们又不得不承认，“双基”是一个人语文素养的核心部分。事实上，新课程实施以后，“双基”这一概念已经逐渐从我们的一些语文教师头脑中淡出。很多研究课，包括一些名师的观摩课，早已把字词教学的落实、文章结构的把握、表达方法的揣摩等抛诸脑后。这些东西到底需不需要？我们举一个例子来回答：文盲不识字，但只要有了

　　共同的话题，他依然可以口若悬河、滔滔不绝地与你“对话”，我们能根据他的“对话”能力说他的“语文素养”好吗？回答是否定的，因为他没有一定量的语文知识储备，不具备一定的语文表达能力，他不会阅读，不能用书面表达，更不用说后续学习或进入相关学科领域。因此，学习的创新完全应该从最基础的知识获得开始。尤其是语文阅读课，由于学科特征，它对于语言文字的积累、语感的长期训练、培养等更显得重要。无论何时，我们都不能忽视知识获得的过程。

　　在这里我想通过一个案例说明一下：

　　应该指出，具体针对小学课堂教学而言，学习就是学生把已有知识进行有机的筛选、合理地转换、重新的建构，从而获得新的知识，解决新的问题，从创新教育的角度来看，学生不断获得新知识即求知的过程本身就是一种实践，是一种创新，所以我们在创新教育中，应该把实践能力的培养建立在坚实的知识基础上，也就是说，研究与开展创新教育时，应把引导学生获得坚实的知识及其过程作为培养学生实践能力的基础。

　　二、重视求同与求异的有机结合

　　现代教育理论认为，创新就是发现别人没有发现或自己尚未发现的东西，于是培养学生的求异思维也就成了小学教育阶段创新教育的核心任务。举一反三，学以致用，是教学的目的。语文教学中，教师根据课文中的言语特色，要求学生进一步欣赏、积累、运用祖国的语言，并为学生提供发散性训练，创造性地解决课内课外学习和实践中的实际问题，在运用过程中培养对语言文字的感知强度，提高学生的语文综合素养。同时，学生通过交流研讨，与同学们分享成果，学习理解和宽容，学会客观地分析和辩证地思考。

　　语文教学强调训练，并不是说要另起炉灶，而是要求与阅读教学和谐共生，相互交融，让阅读过程成为训练的有益载体，让训练加深学生对文本的理解和感悟。关于这一点，我们可以从著名特级教师于永正的《新型玻璃》教学中找到满意的答案。

　　我们自然赞成学生独立学习、独立思考的良好品质的培养，然而，我们认为在大力培养学生求异思维的同时，应该避免产生偏激行为，即为求异则求异，认为凡是标新立异东西或别出心裁的东西都是创新，而根本不去考虑其合理性、科学性、简约性，那么，我们的创新教育很可能就会步入一个误区。因此我们认为在创新教育中应该正确处理好求异与求同的关系，努力做到异中求同，同中求异，使学生在原有的不同的层次上都能有所发展，都能实现创新。

　　例如，在阅读教学中，如果我们认识到，引导学生在原有的，我们认为比较合理的事物、道理、想法的基础上进行加工、改造、修正，使其逐步提高、更趋完善就能够满足需要的话，就不必强求学生去另辟蹊径，因为在这样一个加工、改造、修正的不断发展的过程中，学生的思维同样能够被激活，同样能很好地做到求同思维与求异思维的同步、辩证、有机的结合，同样能在貌似求同过程中培养学生求异的思维能力，从而实现了异中求同，同中求异。而这样一个加工、改造、修正的过程，也就是培养学生创新思维的过程。

　　三、要注重创新的过程而非形式与结果

　　长期以来，有关结果与过程的讨论已是老生常谈，重结果、轻过程的问题已是学科教育费时低效的瓶颈所在，在原有问题尚未解决的情况下我们再来研究创新教育的问题，就难免会陷入这个长期积淀的泥潭。

　　对于小学生而言，我们提创新教育中并不在于他们能够发明什么新的事物，产生什么新的思想，而是要注重培养学生创新思维的过程，即遇到问题能否打开思路，能否从多方面的途径来考虑问题，能否掌握一定的创新的方法，是不是养成了创新的良好习惯，有没有锻炼自己勇于创新的良好的意志品质等等，所有这些，都是我们教育工作者在日常的教育活动中所应该关注的。我们应该鼓励学生超越现实，引导学生由学会模仿到尝试创造，由固定的想法到发散的思维，由随意的幻想到科学的想象，在这个引导的过程中开发学生的潜能，这才是我们教师应该做的。例如：一位老师在教学《鸟的天堂》一课中第二次到“鸟的天堂”看到群鸟活动的场面时，设计了这样一个环节，“同学们，鸟的天堂中鸟的形状还有……，鸟的颜色还有……，鸟的活动还有……”一时间，学生纷纷举手，积极发言，课堂气氛相当活跃，令人不由得为学生的勇于创新的精神叫好。但当我们冷静地反思一下这个教学过程时，会发现以上的训练仅仅是学生在教师的牵引下对一些简单的单项的词语的积累，而这样一个所谓的发散性的训练对于六年级的学生来说，完全是一种低效劳动，又能谈得上什么创新呢？

　　而著名特级教师王崧舟强调语言的体验和感悟，关注学生语文素养的全面提升，关注学生精神生命的自由发展。他执教的《爷爷的芦笛》就是他对学生精神生命的不断唤醒，是切实关注学生语文素养的有力佐证。

　　综上所述，我们认为，当我们在轰轰烈烈地开展创新教育的时候，千万不要忘了：在四十分钟里提高课堂教学效率，培养学生综合素质还是相当重要的，也就是说在课堂阅读教学中实施创新教育如何体现合理性与价值观，以避免给课堂教学的某个环节机械地贴上“创新教育”这个标签。

　　思维是智力的核心，而创新教育的关键又是发散性思维的训练，同时今后社会对人才的需要是综合的、多向的，因此我们在进行发散思维训练时一定注重学生培养思维的广阔性、深刻性、灵活性。

　　总之，创新教育是一个永恒的话题。但我们不能把创新教育仅仅作作为一句空洞的口号喊在嘴上，也不能在宝贵的课堂教学中让学生作一些无谓的所谓的创新。要让学生在主动的参与、扎实的训练、自由的表达中进行高效的、自主的学习，从而实现创新，发展素质。应该说，创新教育在强调学生的主体作用的同时，教师的指导作用也无法忽视，其实施对于广大教师来说，是一项全新的工作，需要教师在实践中不断探索，进行更多的创造性的劳动。

　　当代教师教学创新心得体会

　　篇8传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。

　　一、形式多样，内容丰富

　　（一）辩论赛。活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的能力，辩证思维能力表达能力，团队合作精神，发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣，让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。如大学生该不该应聘猪肉佬？英王室是否应退出历史舞台等。

　　（二）专题讨论。活动的目的是：发挥学生的主体作用，通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力，激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法。老师引导学生运用所学的经济、哲学、政治、文化的基本原理分析。师生双方通过平等探讨、畅所欲言、沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模糊认识?纠正错误认识。如在学因果联系的时候，我组织学生开展了“克隆技术将会把人类带往何处”，让学生在对克隆技术利弊的分析中，潜移默化的树立了全面的观点看问题和把握因果联系，提高活动的预见性，从而达到教学目的。

　　（三）组织学生制定理财方案。活动目的：让学生运用高一经济生活所学的股票、债券、储蓄等知识，结合家庭经济收入或个人零用钱制定一个理财方案，培养学生运用经济学知识解决问题的能力，调动学生的主动性和积极性。活动取得了很好的效果，同学们回家后和家长商量如何把家里的经济收入进行最有效的投资，每一种投资方式的有缺点是什么。不仅提高了学生的学习积极性?而且许多家长改变了对政治课的传统看法，一直认为这些活动非常好。

　　（四）开辟“时事论坛”，高一高二每堂课5分钟。通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力。发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣。由学生自己准备和主持，要求运用所学经济学、哲学原理分析同学们关注的社会热点现象如：南海问题、乌克兰问题、俄美欧关系中美关系、中日关系、中东和平进程、三农问题、经济结构调整、树立正确的金钱观、就业观等。

　　二、质疑导思

　　激活思维

　　思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理，学生未真正领会。教师可以用恰当的“问题”激起学生思维的浪花，使他们于“无疑”处生“疑难”，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。当然?教师的“问题”要提得准确，有一定的难度，又能使学生感兴趣。

　　引发学生思维的振动和共鸣，进而非常顺利理解知识并进行推理出新的知识点，同时努力调动学生积极参与，互动性较强，难能可贵的是学生能提出有深度的观点，衍生新的知识点和再现原有知识，使课堂提升到一个高度。

　　古人云“吾日三省吾身”。教师要不断进步，就要不断反思、反省。我们只有在教学过程中不断反思，发现问题，不断改进，才能不断提高自己的教学业务能力，才能适应社会发展的需要。作为一名政治教师，需要学习的地方还很多，而通过教学研讨、专题研究等形式，促进我们的专业成长，更让我们在教学中有了更深的反思，从而不断探索，力争使自己的教学上升到一个新的台阶。

　　当代教师教学创新心得体会

　　篇9一、教师应转换角色，成为学生数学活动的组织者、引导者与合作者

　　数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教学过程是师生交往、互动，共同发展的过展。教师要转变思想，更新教育观念，由居高临下的权威转向与学生平等对话，把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极参与教学活动。教师要走出演讲者的角色，成为学生学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。教师在学生的学习讨论交流过程中，只给予学生恰当的引导与帮助。要让学生通过亲身经历、体验数学知识的形成和应用过程来获取知识，发展能力。

　　二、教师应创设贴近学生生活的情景，激发学生的学习潜能，充分调动学生学习积极性

　　新的教材中，许多小标题都是以疑问的方式出现的，如：数怎么不够用了？能追上小明吗？妈妈为你办教育储蓄等等，非常有趣，富

　　有挑战性，很适合学生的胃口。因此，教师在教学时要认真阅读教材，理解教材意图，特别是在创设情景时不能随随便便，或者是搞花架子，这样容易流于形式。教师在情景创设时，目的性要强，要选取有特色，能激发学生学习积极性和求知欲的素材来创设情景，这样才能达到创设情景的目的。

　　例如：我在讲解有理数的乘方时，是这样设置教学情景的，将有理数的乘方的读一读中一个有趣的故事棋盘上的学问安排在新课前，让学生以讲故事的方式呈现出来，这时，教师提出问题：你认为国王的国库里有这么多米吗？，问题一提出，教室里真是一石激起千层浪，同学们三三两两在讨论，有的说有、有的说没有，还有的睁着好奇的大眼睛在等待着教师的答案，这时教师抓住时机进行引导，等我们学了这一节的内容后，大家自然就明白国王的国库里到底有没有这么多米了，这样从教学一开始，就紧紧抓住学生的思维，调动起学生学习的积极性、主动性和求知欲。

　　三、教师应提供学生合作、探究、交流的时间与空间，鼓励学生大胆创新与探索

　　在教学中，教师不仅要将学生教会，而且还要教学生会学。因此，课堂上，教师既要注重培养学生动脑、动手、自主探究与合作的习惯，在课堂上还要留一定的空间和时间给学生思考、合作与交流，让学生有表现自已才干的机会。

　　例如：在教字母表示什么？这个问题时，我先布置学生每个小组在课前准备好一盒火柴，上课时教师用小黑板展示图，然后学生小组合作，用火柴棍仿照教师的图形进行拼图，并回答问题：

　　1、搭1个正方形需要4根火柴棒，搭2个正方形需要多少根火柴棒？搭3个正方形需要

　　根火柴棒？你是用什么方法得出来的？

　　2、搭10个正方形需要多少根火柴棒？你是用什么方法得出来的？

　　3、搭

　　100个正方形需要多少根火柴棒？你是用什么方法得出来的？

　　4、搭

　　x个正方形需要多少根火柴棒？根据你的"计算方法，搭

　　200个这样的正方形需要多少根火柴棒？

　　这样，通过学生大胆的尝试，归纳得出多种不同的方法表示搭

　　x个正方形的代数式，效果很好，出乎教师的预料，从这一点说明，学生的潜力是可以挖掘的，关键的问题是看我们教师愿不愿去开发。

　　四、教师应关注学生的个体差异，使每个学生都得到充分的发展

　　《数学课程标准》指出：数学教育要面向全体学生。实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。数学教育要促进每一个学生的发展，即要为所有学生打好共同基础，也要注意发展学生的个性和特长。由于各种不同的因素，学生在数学知识、技能、能力方面和志趣上存在差异，教师在教学中要承认这种差异，因材施教，因势利导。要从学生实际出发，兼顾学习有困难和学有余力的学生，通过多种途径和方法，满足他们的学习需求，发展他们的数学才能。

　　同时，新教材设计了不少如思考、探索、试一试、想一想、议一议等问题，教师可根据学生实际情况进行选用。对于数学成绩较好的学生，教师也可另外选择一些较灵活的问题让他们思考、探究，以扩大学生的知识面，提高数学成绩。

　　五、教师应充分利用现代教育技术辅助教学，提高教学效益

　　《数学课程标准》指出：教师要充分利用现代教育技术辅助教学，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。因此，在课堂教学中，教师要根据教学内容恰当地运用多媒体进行辅助教学，为学生提供更为广阔的自由活动的时间和空间，提供更为丰富的数学学习资源。

　　例如对展开与折叠、截一个几何体的教学，我利用多媒体开展教学活动，以丰富学生感知认识的途径，促使他们更加乐意接近数学，理解数学，在数学学习中获得更多的"成功。

　　近几年来在各市中考中突出的体现是：题目新，阅读量大，给出实际问题让学生建立数学模型，而这类问题又恰恰是学生难于掌握的。这就要求我们在教学中必须进行大胆的尝试，要不断的总结经验，完

　　善自己，扬长避短，只有这样，才能取得成功。

　　当代教师教学创新心得体会

　　篇10数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体会数学与现实社会的联系，加强学生的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。结合有关的教学内容，培养学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题，同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。在日常学习生活中能撇开事物的具体形象，抽取事物的本质属性，从而获取新的知识。

　　通过自己在教学过程中积累的点滴经验，结合其他老师的交流，结合新课改的要求，我总结出关于小学三年级数学教学的一些心得与体会：

　　一、坚持不懈地抓好口算

　　1、根据任教班级学生口算情况，制定本学期训练的具体目标。

　　（1）口算训练的目的不仅是提高学生口算的能力，有针对性的训练又为本册第四、第六单元的学习做好铺垫。

　　（2）由于第四单元是学习两位数乘一位数笔算乘法，因此在口算训练时可适当增加一些20以内进位加、特殊的口算题，如：25×2、25×4、15×2、15×3、15×4、15×6、14×5、12×5、16×5、125×8、125×4、17×3、45×2、24×5。

　　2、根据教学进度及学生掌握情况，定期进行口算的检测或期末达标检测，既让学生找到学习的动力、发现差距，又能让家长了解孩子计算的能力，同时任教老师也能从中分析，找准突破口，使训练的效果更好。

　　二、在操作活动中让学生理解笔算除法的算理和算法

　　笔算除法的教学应在学习时多让学生通过用实物分一分，从中了解笔算除法的算理及计算方法。如：24÷2=，让学生把准备好的吸管分一分，说一说你是怎样算的？也就是先算哪一位上的数？通过一道题的实践是不够的，还要再次多摆1——2道并说出计算方法。由于书上没有任何的计算法则，但在教学时教师还是应把方法板书。

　　不管是笔算乘法或笔算除法，教学时还应注重培养学生估算的能力。估算是验证计算结果的较好手段之一，但经常在教学时会被遗忘或略略带过，没有成为学生计算的“好帮手”。

　　如：21×428×6（）×6<58，125÷596÷863÷3360÷3。

　　三、加强数学知识与生活的联系

　　对于与生活有密切联系的知识：《千克、克、吨》、《周长》、《年、月、日》，教学时可让学生寻找身边与知识有关的事物，通过观察、比较、分析，不断加深理解，从而达到概念的强化。

　　如：《千克、克、吨》通过实物让学生掂一掂理解1克、1千克有多重，再估一估1吨有多重，经过观察掂估后，从而找出它们之间的联系。课外可布置学生寻找身边的一些生活物品判断用哪种重量单位较合适，填写后进行交流判断。

　　《周长》这单元既让学生感到新奇，但又是本册书的难点之一。教师在备课时感到很简单，不就是求封闭的平面图形所有边长的总和嘛。求长方形和正方形的周长，只要记住计算方法就会算了。真正教时就发现并没有像老师想象的那样学生能较快理解并正确解决实际问题。主要原因有：

　　1、对“周长”这概念接触较少，学生没有充分理解。

　　2、当概念没有得到理解时，又学习有关长方形、正方形周长的计算方法后，不明白方法由来只记住公式，因此当遇到较灵活的题目时，无从下笔。

　　四、注重信息技术与小学数学的整合

　　随着科学技术的不断发展，教师、学生、多媒体已构成课堂教学系统的三大要素。在小学数学教学过程中恰当地运用多媒体课件，可以引起学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，使学生更为轻松、愉快、快速、高效地获取知识，发展思维，形成能力，从而达到最优化的教学效果。

　　过去的课堂教学中，自己想办法去调动学生的积极性，如果没弄好不仅没调动学生的积极性，连最起码的教学任务都完成不了。运用多媒体演示，激发学生认知、求知的内驱力少年儿童天性好奇，当他

　　们接触新事物时，往往产生探索的欲望，可以利用这个特点，激发他们的求知兴趣，激发学生的学习兴趣是学生学好知识的起点，也是发展智力的起点。因此，在教学中，运用生动、形象、直观的电教形式，把书本上静止的图形变成动态的图形，有利于沟通知识之间，图形之间的联系，促进学生的求知欲，增强教学的趣味性，提高学生的辩析能力，从而紧紧抓住了学生的注意力，使学生乐学、爱学。借助多媒体创设一个多姿多彩的视听学习情境，不但刺激了学生的感官，激发了学习兴趣，激起了求知欲，还丰富了学生的知识表象，降低了学习难度，促使学生主动参与到学习过程中。

　　在小学数学教学中，概念、法则、规律等，既是重点，又是难点，这些知识具有一定的抽象性，给学生形成新的认知结构带来困难。如果采用课件动态图象演示，在动中引路，动态地显示事物演变的过程，把整个过程展现在学生面前。这样，不仅能把高度抽象的知识直观地演示出来，而且其动态的演示有助于学生理解概念的本质属性。例如：在《图形的运动设计》中，利用计算机生动直观，变静为动，图文并茂放大细节，多层次，多角度地展现教学内容，在创设情境中用计算机演示转动的风车，对称的蝴蝶不停地在挥舞着翅膀，小船平移的运动，实现教学的优化，由多媒体演示，旋转后的图形及平移和旋转的区别，通过风车转动动态，清晰地旋转过程，学生轻轻松松地掌握了平移、旋转图形，这样的教学，使学生兴起盎然。

　　小学生稳定性差，易疲劳，在巩固环节思想最易溜号，只有不断地给学生以新的刺激，才能使他们保持旺盛的战斗力。多媒体技术为实现练习内容和形式的多样化提供了方便。在内容上可以设计具有情景的趣味题，便于操作的游戏题，朗朗上口的儿歌题等；练习形式可以创设游戏性、娱乐性较强的数学游艺宫、脑筋转转弯、数学擂台赛、数学灯谜会、幸运大抽奖、看谁中大奖等。让学生在轻松、愉快的氛围中学习知识，运用知识，寓学于乐，从而由“被动型”学习转为“主动型”学习，提高了课堂教学效果。同时，利用多媒体技术，省去了板书和擦拭的时间，能在较短的时间内向学生提供大量的习题，练习的容量大大增加。而且还可以建立题库，让不同层次的学生选择

　　不同类型不同难度的题目进行练习，实施因材施教，使得各个层次的学生都能得到适时、适量、适当的训练，实现“尖子生”吃得铇，“中下生”吃得了，达到减负增效的作用。

　　基于以上的认识，我认为在小学数学教学中创造各种适合教学需要的情境可以激发起学生学习的欲望，可以在动手实践、自主探索与合作交流中帮助学生真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，提高学生的能力，使学生得到全面的发展，真正成为数学学习的主人。

　　当代教师教学创新心得体会

　　篇11通过八年级数学的教学，在教学实践中我觉得教师的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的`求知欲望，让他们参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。要提高教学效果，达到教学目的，必须在引导学生参与教学活动的全过程上做好文章：加强学生的参与意识；增加学生的参与机会；提高学生的参与质量；培养学生的参与能力。此外，在数学教学中应渗透法制教育的思想，增强学生的法律意识和保护自己的能力。

　　一、改变学生的学习状态，在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。

　　就学习数学而言，学生一旦"学会"，享受到教学活动的成功喜悦，便会强化学习动机，从而更喜欢数学。因此，教学设计要促使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态，从而保证施教活动的有效性和预见性。

　　二、重视学习动机在教学过程中的激励作用，通过激发学生的参与热情，逐步强化学生的参与意识。

　　学生学知识是为了用知识。但长期的应试教育使大多数学生不知道为什么学数学，学数学有什么用。因此在教学时，应针对学生的年龄特点、心理特征，密切联系学生的生活实际，精心创设情境，让学生在实际生活中运用数学知识，切实提高学生解决实际问题的能力。使大家都能深深感受到"人人学有用的数学"的新理念。经常这样训练，使学生深刻地认识到数学对于我们的生活有多么重要，学数学的价值

　　有多大，从而激发了他们学好数学的强烈欲望，变"学数学"为"用数学"。

　　三、重视实践活动在教学过程中的启智功能，通过观察、思考、讨论等形式诱导学生参与知识形成发展的全过程，尽可能增加学生的参与机会。

　　在数学教学中，让学生积累丰富的典型的感性材料，建立清晰的表象，才能更好地进行比较、分析、概括等一系列思维活动，进而真正参与到知识形成和发展的全过程中来。

　　四、重视学习环境在教学过程中的作用。通过创设良好的人际关系和学习氛围激励学生学习潜能的释放，努力提高学生的参与质量。

　　和谐的师生关系便于发挥学生学习的主动性、积极性。教师应鼓励学生大胆地提出自己的见解，即使有时学生说得不准确、不完整，也要让他们把话说完，保护学生的积极性。

　　交流沟通、求知进取、和谐愉快的学习氛围为学生提供了充分发展个性的机会，教师只有善于协调好师生的双边活动，才能让大多数学生都有发表见解的机会。例如，在讨论课上教师精心设计好讨论题，进行有理有据的指导，学生之间进行讨论研究。这样学生在生动活泼、民主和谐的群体学习环境中既独立思考又相互启发，在共同完成认知的过程中加强思维表达、分析问题和解决问题能力的发展，逐步提高学生参与学习活动的质量。

　　五、重视学习方法在教学过程中的推动作用

　　通过方法指导，积极组织学生的思维活动，不断提高学生的参与能力。教育心理学的研究成果表明，教师可以通过有目的的教学促使学生有意识地掌握推理方法、思维方式、学习技能和学习策略，从而提高学生参与活动的心理过程的效率来促进学习。在教学中，教师不但要教知识，还要教学生如何“学”。教学中教师不能忽视，更不能代替学生的思维，而是要尽可能地使教学内容的设计贴近学生的“最近发展区”。通过设计适当的教学程序，引导学生从中悟出一定的方法。

　　六、培养学生反思是作业之后的一个重要环节

　　实践表明，培养学生把解题后的反思应用到整个数学学习过程中，养成检验、反思的习惯，是提高学习效果、培养能力的行之有效的方法。解题是学生学好数学的必由之路，但不同的解题指导思想就会有不同的解题效果，养成对解题后进行反思的习惯，即可作为学生解题的一种指导思想。反思对学生思维品质的各方面的培养都有作积极的意义。因此，在不增加学生负担的前提下，要求作业之后尽量写反思，利用作业空出的反思栏给老师提出问题，结合作业作出合适的反思。对学生来说是培养能力的一项有效的思维活动，培养学生反思解题过程是作业之后的一个重要环节，具有很大的现实意义。

　　七、多准备资料，认真备课，增强法制教育在数学教学中的应用，提高学生的法律意识。

　　如在一次函数的教学时，通过函数的表达式及图像等知识，可渗透《环境保护法》、各年的未成年人犯罪情况的相关的知识。

　　当代教师教学创新心得体会

　　篇12我教学前班虽然只有几个月的时间，但这短短的几个月却给我留下了深刻的印象，孩子的天真、顽皮、淘气让我又气又爱。他们是一群、五六岁的幼儿，幼儿的好奇心很强，求知欲望热烈，教学如果不能满足他们的好奇心，便不能达到真正的教学效果。我在教学中应用多种手段进行教学。让幼儿不仅要理解、掌握一定的知识，更重要的是在学习过程中，培养发展他们的良好常规习惯。

　　在教学中，我首先了解幼儿原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在每天的活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入

　　新的活力。

　　本学期，我担任学前班的语言、数学、普通话、综合多科教学工作。对于语言和数学课上，我注重调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话，也不喜欢去听别人讲话，就自己玩自己的，经过一个学期的学习，很多幼儿的语言能力有了很大的进步，乐意与人交谈，讲话有礼貌，能注意倾听别人讲话，能清楚的说出自己想说的事；

　　在教学中，我还让幼儿动够。意思就是动手做够，动口说够，动口问够，动脑想够，动眼看够。给幼儿思考的空间，只有自己思考才能遇到困难，才能发现问题，才能产生创造的火花。“有疑才会有进步”，注重让幼儿自由发挥，观察到什么现象，将是答案纷纭，稀奇古怪，虽然会花去许多课堂教学时间。但我却十分愿意，因为这正是幼儿思维发展的火花，学习知识的闪光点。所以作为老师要有耐心，有信心，能让幼儿一直的发问，直至问够，说够。另外，还要注意在教学中让幼儿玩个“尽兴”，如果时间确实不够了，可以让幼儿回家继续做延伸活动，或通知家长，帮孩子一起完成，切不可半途而费，草草收场，因为教学的整个操作过程是幼儿不断发现知识的过程，是知识表露的过程。最后还要让幼儿用眼看够，认真的观察，仔细的观察，尽量让每一位幼儿都能观察到事物的变化，都能明白整个过程。

　　在几个月的教学中，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。今后，我们将继续抓住时机，在教学中更好的设计每一节课，为孩子多方面的能力发展而努力工作！

篇三：求真务实开拓创新心得体会

　　

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　　敢于亮剑勇于担当在求真务实中开拓创新

　　——《胜者思维》读后感

　　近期，我对《胜者思维》一书进行了深入研读。纵观全书，作者以“胜者”为出发点,结合历史大格局,以极其广阔的视野、磅礴的气势,生动客观的阐述了领导者应当具备的各种能力,里面引用了中国以及其他领导者在不同时期、不同地点对不同事件的不同处理方式及其所带来不同的结果，以危机领导战略，思维制胜之道，决策核心思考为重点，破解当今世界制胜之道。

　　人们常说“不以成败论英雄”，不能成者为王、败者为寇。但是，不管哪个时代，不管从军、从政、从商，什么都可以替代，唯有胜利无法替代。任正非说：“除了胜利，我们已经无路可走”。这就是胜者思维。即便在最黑暗、最失败、最无望的时刻，他们内心也有一杆胜利的旗帜呼拉拉飘扬。

　　“一头狮子带领的一群羊，可以打败一头羊带领的一群狮子”。对于一支队伍而言，将的作用是无可替代的，一把手能够轻易改变这支队伍的气质，从而影响战争的胜负。任何机制无论如何严密、完善，最终仍然无法取代危机中人的意志、洞察与决断，尤其是危机处理中的领导者。所以，自古以来，古今中外对“将”的要求都很高。从孙子兵法的“智信仁勇严”到西点军校的22条军规，都体现出对“为将者”的高标准、严要求。美国国会众议院军事委员会曾经提出过四条标准：1.必须具有分析能力，能够超越孤立的事实或者某一领域专长，看到并整理出事物之间的相互联系；2.必须是实用主义的，能够有意识地重新构建自己的战略模式，使之符合形势和实际的需要；3.必须具有创造性，经常要挑战现状；4.必须接受过多种教育，是通才，而不是专才。这些是为将者必备的能力。

　　通过认真阅读，结合工作实际，个人认为要在当前日益严峻复杂的形势下，做好分行各项经营管理工作，领导干部要着力做到以下四点：

　　一要敢于亮剑。林彪有句名言：“战术有千百条，头一条就是肯打。”离开了优质参考文档

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　　肯打，纵然理论妙笔生花，也全是白扯。一名指挥员，一名将军，一名领导，若是没有强烈的吞掉敌人的企图心，而只有强烈的要求提拔的企图心，绝对不是一名优秀的将军和领导。只有领导具有好战精神、不服输的精神，即使是带领一群绵羊也能爆发出惊人的战斗力。

　　带队伍就是带“欲望”。领导干部要强化市场意识和竞争意识，面对同业竞争日趋激烈，要发扬敢拼、敢战的勇气和魄力，在各项业务的营销管理中敢于亮剑、勇于亮剑、善于亮剑。要带出求胜的欲望，使得他们不断学习，牢固树立市场竞争意识，增强危机感和紧迫感，不断提高业务知识及操作技能训练，提高自身的综合业务素质。通过抓关键点，使员工个人行为、思想、感情、信念、习惯与整个单位有机地统一起来，凝聚成一种奋发向上的合力与整体优势，以此激发出员工的工作积极性、工作热情和工作创造力，成为员工一心一意工作的动力。

　　二要勇于担当。决策者越是敢于担当，前方将士越是勇于担当。作为一名决策者的关键素质。在面对困难时，如果为将者不敢担责，临阵畏缩，那么战争的结局必然是失败。在冲锋陷阵的时候，只有将军以身作则、以上帅下，才能促使下属正常发挥，甚至超常发挥。

　　领导干部要学会运用辩证思维、系统思维、法治思维、底线思维方法分析解决问题，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。在分行进行“二次创业”的新形势下，我们比任何时候都需要攻坚克难的能力和智慧，需要敢于啃硬骨头、敢于涉险滩的勇气和魄力，要时刻保持“时不我待、只争朝夕”的责任与担当，要着力破解客户基础薄弱，结构不尽合理，行业集中度高、业务规模增长乏力等难题，推进分行持续、健康发展。

　　三要长于积累。“为了解世界看书”，这就是积累。金一南将军在书中引用了陆绍珩、陆绍琏的《醉古堂剑扫》里面有一句话，来评价那些有积累、有素养、优质参考文档

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　　有眼光、有决断能力的领导者：“君子对青天而惧，闻雷霆而不惊，履平地而恐，涉风波不疑。”对青天而惧，人一生一世要有所畏惧；闻雷声不惊，真正灾难到来时，坚定不屈；履平地而恐，处境很顺，千万注意，看似很平的路实则有危险；涉风波不疑，真正风波到来了，信念坚定，全力以赴。

　　领导干部要自觉把加强学习作为首要任务，自觉加强世界观改造和党性修养，不断丰富提示自身素质能力，树立活到老、学到老、改造到老的自觉追求，面对义与利、苦与乐、得与失等形形色色的考验，能够稳得住心神、耐得住寂寞、抵得住诱惑，保持高尚的追求，培养健康的爱好，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，真正在推动实践上见成效。

　　四要精于开拓。所谓“领导"有两个意思：领，走在最前面；导，告诉下属方向。所以，领导者不是跟随者，是带领者，是基准，是核心。被列为西方战略学鼻祖的克劳塞维茨认为真正的领导者须具备两大要件：第一是在最黑暗的时刻发现微光的能力；第二是敢于跟随这线微光前进的勇气。能够发现微光，是智慧；敢于跟随微光前进，则是勇气。领导者必须要具备这种超人的智慧和勇气。作为领导者，如果不具备开拓进取的精神，就不能为属下提供攻坚克难的思想支撑、战斗意志，更无法提供取得胜利的成功路径。

　　当前，领导干部要结合“两学一做”教育活动，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，把各项要求落实到干事创业、修身做人的方方面面，进一步坚定理想信念，不断提升党性修养，不断激发干事创业的热情，争当改革发展的先锋表率。既要贯彻落实上级行要求，让各项改革措施在扬州行落地生效，又要紧密结合扬州行实际，在业务组织推动、精细化管理、考核评价体系等方面取得新的突破，为创造分行“二次创业”的新辉煌作出更大贡献！

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篇四：求真务实开拓创新心得体会

　　

　　求真务实心得体会多篇求真务实心得体会

　　篇一：求真务实心得体会

　　刘子科局长从大处着手，像我们讲述了作为一名教师抓质量，求务实的重要性，感触颇深。小学不仅是一个人学生时代的开始，更是人生的起步、打基础阶段，因此小学教育工作显得非常的重要。

　　我们要充分利用所有的宝贵的学习机会，努力充实自己，为及为教育教学工作打下扎实的理论基础，提高教学效率，驾驭课堂的能力。需要在教育教学过程中不断的积累，勤于学习，向老教师学习、向同伴学习，学习他们的经验、学习在不同情况下处理问题的方法，学习他们的为师之道等等。要树立刻苦钻研、严谨笃学、终身学习的理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。只有勤奋学习、勇于创新、奋发进取，积极探索教育教学规律，才能成为一名优秀的老师。

　　我们评价一个学生不要只是看他的成绩如何，看他获得了多少的荣誉。换位思考一下，那我们对自己的价值体现呢？其实每个孩子都有着属于自己的命运和人生，所谓“三百六十行，行行出状元”不正是说的这个道理吗？对于每个孩子我们都应该怀有关爱之心，用平等的态度去看待每个孩子，给每个孩子同样的机会让他们去展现自我价值，其实每个孩子都是聪明可爱的。所以，我们在教学过程中，要从“授人以鱼”变为“授人以渔”，要告诉学生们做人的道理、分析解决问题的方法，一切不能都以成绩说话。在课堂及课余，都要努力成为他们的朋友，做他们的知心人，成为他们所敬重、爱戴和效仿的对象，这样学生们也就喜欢听你的课、对所授内容的认可和接受能力大大地提高。对于一些落后的学生，切不可态度粗暴、恶言相加，甚至采用体罚的极端措施，要给予他们更多的关爱，谆谆劝导、积极主动地帮助他们分析存在的问题和解决的方法，督促他们改正自己，让他们能尽快地回到正确的轨道上来。总之，要成为一名优秀的小学教师，就要不断地强化自己的理论水平和修养，提高自己的教学水平和职业水平，求真务实，使得二七“多彩教育”熠熠生辉！

　　篇二：求真务实心得体会

　　刘子科局长从大处着手，像我们讲述了作为一名教师抓质量，求务实的重要性，感触颇深。小学不仅是一个人学生时代的开始，更是人生的起步、打基础阶段，因此小学教育工作显得非常的重要。

　　我们要充分利用所有的宝贵的学习机会，努力充实自己，为及为教育教学工作打下扎实的理论基础，提高教学效率，驾驭课堂的能力。需要在教育教学过程中不断的积累，勤于学习，向老教师学习、向同伴学习，学习他们的经验、学习在不同情况下处理问题的方法，学习他们的为师之道等等。要树立刻苦钻研、严谨笃学、终身学习的理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。只有勤奋学习、勇于创新、奋发进取，积极探索教育教学规律，才能成为一名优秀的老师。

　　我们评价一个学生不要只是看他的成绩如何，看他获得了多少的荣誉。换位思考一下，那我们对自己的价值体现呢？其实每个孩子都有着属于自己的命运和人生，所谓“三百六十行，行行出状元”不正是说的这个道理吗？对于每个孩子我们都应该怀有关爱之心，用平等的态度去看待每个孩子，给每个孩子同样的机会让他们去展现自我价值，其实每个孩子都是聪明可爱的。所以，我们在教学过程中，要从“授人以鱼”变为“授人以渔”，要告诉学生们做人的道理、分析解决问题的方法，一切不能都以成绩说话。在课堂及课余，都要努力成为他们的朋友，做他们的知心人，成为他们所敬重、爱戴和效仿的对象，这样学生们也就喜欢听你的课、对所授内容的认可和接受能力大大地提高。对于一些落后的学生，切不可态度粗暴、恶言相加，甚至采用体罚的极端措施，要给予他们更多的关爱，谆谆劝导、积极主动地帮助他们分析存在的问题和解决的方法，督促他们改正自己，让他们能尽快地回到正确的轨道上来。总之，要成为一名优秀的小学教师，就要不断地强化自己的理论水平和修养，提高自己的教学水平和职业水平，求真务实，使得二七“多彩教育”熠熠生辉！

　　篇三：求真务实抓落实、真抓实干求先进心得体会

　　求真务实是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格，当前我们正处国际国内各种有利因素和不利因素并存的情况下，更应该发扬求真务实抓落实的精神，创造出无愧于时代的新业绩。

　　我们必须清醒地认识到，面对复杂多变的国际环境，面临着日益激烈的国际竞争，迅猛发展的高新技术革命等带来的严峻挑战，同时，也面临着前所未有的有利条件和大好机遇，我们一定要好好珍惜和把握。魏晋时期，士大夫中有一股很坏的风气，他们崇尚虚无，摒弃世务，宽袍高履、高谈阔论，玄之又玄，所谓“清谈”，结果五胡乱华，晋室东迁。还有一则故事说：古时候有两个人看到天上飞来一只鸟，他们不是马上弯弓射鸟，却为如何烹吃这只鸟争执不休，一个要这样吃，一个要那样吃，结果意见尚未统一，鸟早就飞走了。这两个空谈误国，坐失机遇的例子，给人的教训很深。

　　现在我们的同志中，空谈的现象还比较严重。我粗略地分析了一下，大致有以下几种：一是言行不一，说一套，做一套。一天到晚说全心全意为人民服务，实际上对百姓的冷暖不闻不问，甚至暗地里搞贪污受贿。二是精神不振，害怕吃苦，得过且过。积极完成任务只是

　　挂在嘴上，不珍惜时间，不把握机遇，不发扬钉子精神，安

　　于现状，不思进取，徘徊观望，相互扯皮。三是搞主观主义，吹牛浮夸，弄虚作假，头脑发热，想当然地拿计划，做起来差得远，工作上华而不实，虚报浮夸，搭花架子，追求表面的轰轰热热，不讲究实效，把功夫用在应付上级检查评比上，工作没干多少，汇报头头是道。四是搞形式主义，做表面文章。对上级的决策、指示，不去认真领会、认真研究，不认真学习和调查，满足于写在纸上，挂在墙上，树立“个人形象”，刻意制造“轰动效应”，滥提所谓“新思路”，名曰解放思想，实为哗众取宠。以上种种表现，造成的危害是严重的，不仅耽误了一些地方、单位发展的大好时机，而且极大地损害了党在人民群众中的形象，与党的工人阶级先锋队性质，党的为人民服务宗旨背道而驰。我们一定要坚决摒弃，认认真真，踏踏实实地从求真务实抓落实上做起。

　　一要围绕中心抓落实。当前，各项工作千头万绪，我们不能眉毛胡子一把抓，不分轻重缓急，必须始终突出重点，分清主次，围绕中心，狠抓落实。总体来讲，大力组织收入是我们工作的中心，“从严治税、从严治队、规范管理、服务经济”，是我们今年开展工作的总纲，抓住这个总纲，也就抓住了国税工作的重点，抓住了国税发展的大局，我们在制订计划时，要紧紧围绕市局的目标任务，在服从、服务上下功夫，重点、难点工作积极想办法，出主意，为市局领导分挑担子。在日常工作中协调好与其它部门的关系，互相配合，保证政令畅通，使分局工作有机地统一于全局工作之中，确保全年任务的完成。

　　二是解放思想抓落实。近几年，我们分局的外部环境变化较大，内部环境变化不大，根本原因是在于我们一些干部职工思想还不够解放。有的思想保守，瞻前顾后，怕这怕那，缺乏进取精神；有的大局观念不强，对市局作出的决策，有利的就办，没利就借口或死搬条条本本地拖着不办，不是想方设法帮助基层企业排忧解难，而是用老套套来卡下面等等。解决这些问题，关键靠思想的大解放，观念的大更新。解放思想就必须加强学习，“大力

　　弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风”，用“三个代表”的重要思想指导和解决各种实际问题，就必须牢固树立大局意识，尽快落实到行动上，一打“口号”抵不上一个实际行动。解放思想的效果如何，归根结底要通过一个个具体的行动，体现在规划、决策和抓落实的过程中。

　　要迎难而上抓落实。当前我分局按序时完成任务确实存在不少困难，完成全年任务有巨大压力，对此我们有足够的思想准备，不悲观失望，也不恢心气馁。我们看到，这些困难有的是多年积累下来的矛盾的综合反映，有的是因国家政策调整、经济体制转轨后出现的暂时现象。这些困难不仅我们有，别人也有，解决这些问题不可能一蹴而就，需要有一个过程。在困难面前，我们保持什么样的精神状态，采取什么样的工作态度，是检验我们分局班子和分局长理论政策水平高低、协调工作能力和责任心、事业心强弱的标志。没有困难，还要我们这些党员干部干什么?困难是客观存在的，也是永远存在的。

　　我们承认落后，但不甘落后；争取支持，但不依赖支持。我相信，只要我们正确认识困难，动脑筋，想办法全力解决困难，不推不让，主动出击，就没有克服不了的困难。

　　要脚踏实地抓落实。实现全年任务目标，不能只停留在决心上，关键要落实在行动上，认准航道就要放胆冲浪。现在好多事情议而不决，决而不行，落实迟缓。说到底是我们抓落实力度不够、脚踏实地精神不强，作风漂浮的表现，不利于事业的发展。通过先进性教育和学习，我们决心牢固确立脚踏实地的工作作风。深入基层、深入企业，帮助企业解决实际困难；扑下身子，真抓实干，不一般号召，大而化之；对热点难点问题，一个一个去研究，一条一条去解决，一项一项去攻坚。俗话说“停止不前，就是倒退”，因此我们要大兴求真务实之风，弘扬求真务实精神，脚踏实地地干好本职工作。

　　篇四：格物修身,求真务实学习十八大精神心得体会

　　近期，我观看了十八大现场直播，并学习了十大报告，感触颇深，受益匪浅。十八大报告从历史和时代的高度出发，科学地了过去5年的工作和党的十三届三中全会以来基本经验，深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么奋斗目标等重大问题，对我国改革开放和社会主义现代化建设做出了全面部署。纵观十八大，不仅强调了共产党的历史责任，也更加明确了共产党将要引领中国前进的方向，字字牵动人心，句句鼓舞士气，集中体现了我党坚持实事求是、以人为本、与时俱进的重要思想。其中有两点变化让我印象最为深刻。

　　一是胡锦涛总书记在报告之前，开宗明义地表示，不念全文，只集中讲要点，传递出“务实”新风。在报告中，不念全文，只集中将要点，与以往党的全国代表大会上的报告相比，阐述的时间尽管短了将近一个小时，但是分量更厚重、任务也更艰巨。空谈误国，实干兴邦，十八大报告告诫我们，务必要始终保持“务实”的作风，务必要始终具备“实干”的精神，不空谈，不浮夸、不务虚，不动摇不懈怠不折腾，开拓创新，脚踏实地，高举中国特色社会主义伟大旗帜，更加紧密地团结在党中央周围，为全面建成小康社会而奋斗，不断夺取中国特色社会主义新胜利，共同创造中国人民和中华民族更加幸福美好的未来！

　　二是“反腐三清”。干部清正、政府清廉、政治清明，这一非常响亮的新观点、新目标写入党的十八大报告，令人耳目一新。国人向来崇清、尚清、褒清，清，不单是自然状态和个人修为，还是一种权力品格，是政府品质，也是政治伦理，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“物必先腐也，而后虫生之”，如果腐败得不到有效惩治，党就会丧失人民信任和支持，而只有始终反腐倡廉，才能永葆党的先进性，也才能更好地契合民众期待，干部清正、政府清廉、政治才能呈现清明之貌。

　　何谓清水之源头？不断健全的制度建设，不断壮大的权利监督，当权力被关进了制度的笼子里，干部清正、政府清廉、政治

　　清明便会由愿景变为令人心醉的美好现实。

　　学习是手段，落实是关键，作为一名共产党员，理应在学习上先学一步、学深一层、学透一些，做到内化于心，对报告中的新思想、新观点、新论断做到领会深刻、理解深入、把握准确，真正入脑入心，更应在落实上走在前头、做出榜样、当好表率，做到外化于行，切实把学习成果转化为实践成果。

　　篇五：求真务实-学习谷文昌精神学习

　　当前，进一步学习弘扬谷文昌精神的活动正在八闽大地蓬勃展开。在这一股热潮中，我通过报纸、政治学习等多种渠道不断了解了谷文昌的感人事迹，加深了对谷文昌精神的理解。伟大出于平凡，这是所有时代先进人物产生和成长的鲜明特色和普遍规律。谷文昌的一生平凡而伟大，用他的行动坚定鲜明地告诉我们：一个党员领导干部“入党为什么，当了干部做什么，身后留些什么”。尽管他离开我们已经二十多年了，然而，他和东山县军民共同创造的业绩以及在创建业绩的艰苦历程中体现出来的精神，已经成为一座不朽丰碑，永远矗立在人民心中。谷文昌精神的本质特征即：执政为民的宗旨意识、艰苦奋斗的优良作风、求真务实的科学态度、致力发展的宗旨意识。下面我结合自己的实际谈谈自己的学习体会。

　　一、力求发展，提高教学水平。

　　致力发展、励精图治集中体现了共产党人的崇高追求。谷文昌非常重视发展，把抓好发展作为实现人民群众利益的最重要的工作。在刚到东山工作时，面对满目荒凉、风狂沙飞的景象，他反复思考一个问题：“群众希望共产党带来幸福，如果我们不为民造福，要我们到这里来干什么？群众分到了土地，但种不出粮食，分地又有什么用？”于是，他和县委一班人带领东山军民踏上了治理风沙的漫漫征途。他们一边绿化造林，一边建水库、修水渠，引进优良品种，大力发展种植业，大力发展制盐、捕捞养殖等多种经营，还在滚滚怒涛之上筑起了一条联结东山岛与大陆的海堤，创造了奇迹，促进了东山岛对外的联系。他还提出抓教育、抓扫盲，大力倡导文化

　　设施建设，发展教育、文化、科技、体育等各项事业。

　　作为一名共产党员，身在教育前线上，更应把学习谷文昌精神落实到自己的工作岗位上，认真做好本职工作，勤学习探究，勤自察自纠，扬长补短，力求不断地发展提高自身的业务水平。坚持以德立身，以德立教，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进，忠诚人民的教育事业，做推进教育创新的开拓者。身在新课程改革的热潮中，我更感到发展提高自身素质的重要性，在全新的理念下，教师的教学方式、学生的学习方式都与从前有很大不同，但是新的理念和实际的有效教学之间还有很大的差距，如何将新课程的理念更好地落实到每日的课堂上，落到每个学生的身上，如何运用多元评价恰当有效地评价学生，如何真正发挥新的“自主、合作、探究的学习方式的作用路还很长，以发展的眼光促进自己，促进学生，就显得格外重要。

　　求真务实，促进自身发展。

　　尊重实践、求真务实集中体现了共产党人的优良品质。谷文昌坚持一切从实际出发，对党和人民的事业高度负责，坚持说实话、办实事、求实效，他尊重实践、尊重科学，注重调查研究，敢于实事求是。在带领东山军民改造环境、发展生产的过程中，他虚心学习他人的成功经验，坚持先试验再推广的工作方法，要求干部”不仅要从书本上学，还要从实践中学。”，他还经常教育干部要有群众观点，深入群众，吃透实情，多听听人民群众的意见，多同人民群众商量，把政治、技术、业务结合起来。

　　在新课改实验中，我更应把坚持发扬谷文昌的革命精神和坚持科学务实的态度统一起来，既发挥主观能动性，满怀信心，奋发有为，又严格按客观规律办事，坚持实事求是，求真务实、虚心学习，正视自己的不足，勤反思，勤学习，在教学实践中不断地了解学生的特性，学生的真实想法，正视教学中出现的错误不足，及时加以改正，一切从学生实际出发，勤抓班风学风，勤开展有益于学生发展的活动，力求使每个学生能真正地快乐地成长着，学习着。

　　“伟大的时代产生伟大的精神，伟大

　　的精神永驻人民心中。”近半个世纪以来，谷文昌精神一直是激励我们的精神力量。我们坚信，谷文昌精神必将成为我们工作的新的指明灯，指引着我们在教育征途上奋发向上，不断前进。

篇五：求真务实开拓创新心得体会

　　

　　坚持实干创新心得体会

　　篇一：实干才能梦想成真心得体会

　　实干才能梦想成真心得体会

　　____指出：真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真。这是____对真抓实干作出的新的解释。坚持真抓实干，才能够攻克前进道路上的一切困难，推进__特色社会主义伟大事业，实现中华民族伟大复兴的梦想。

　　坚持真抓实干，是我们党历史经验的总结。__同志大力倡导实事求是，力戒空谈，他指出:抓而不紧，等于不抓。____同志说：世界上的事都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。____同志强调，要求真务实，少说空话，不做表面文章，不搞花架子，不搞形式主义;要埋头苦干，防止和克服官僚主义，反对奢侈浪费、简单粗暴、虚报浮夸、独断专行、强迫命令等坏作风。__同志指出：真抓实干，就是要认识__正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，深刻认识我们在前进道路上面临的各种挑战和风险，坚持求真务实思想，弘扬艰苦奋斗精神，提倡勤俭节约风尚，继续聚精会神地把党和国家的各项方针政策和工作部署落到实处。

　　真抓实干，贵在真抓，重在实干。抓是干的前提，干是抓的目的。抓必须是真抓、实抓、紧抓。实干者天不负，有志者事竟成。坚持真抓实干，对进一步开创党史工作新局面具有重要作用。

　　真抓实干是一种政治责任，它能够帮助我们增强岗位自信。__共产党是__社会主义事业的领导核心，每个共产党员在推进__特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的征程中都肩负着神圣的使命。为了不辜负人民的重托，我们必须真抓实干。正如____指出的：幸福不会从天而降，梦想不

　　会自动成真。实现我们的奋斗目标，开创我们美好的未来，必须紧紧依靠人民，始终为了人民，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。实干首先要脚踏实地地劳动。党史工作是党的工作的重要组成部分，真抓实干是党和人民赋予每一个共产党员的政治责任，作为党委的工作部门和为党书写家谱的研究机构，理所应当在求真务实、真抓实干上发挥更大作用。

　　真抓实干是一种务实的工作作风和精神状态，它能够帮助我们解决在四风方面存在的问题。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，都是思想和工作作风、精神状态问题。解决四风问题，必须倡导实事求是，真抓实干，讲实话，干实事，拒绝空谈。改进作风，最重要的是以真抓求实干，以实干求实效。在这个过程中，必须保持积极向上的精神状态，以饱满的热情、对党和人民高度负责的精神对待各项工作，那就要敢作为、敢突破、敢创新、敢担当，从自身做起、改起，对查找出的问题，必须立行立改，见到实效。

　　真抓实干是一种思想方法，它能够帮助我们破解党史工作中的难题。____指出：人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现;发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解;生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。这就告诉我们，真抓实干为我们提供的是破解难题、走向成功的路径和思维方法，是创新道路上必须遵循的原则。党史工作的发展、党史工作者个人价值的实现都将在这里找到。因此，必须按照真抓实干的要求，紧紧围绕党的中心工作，坚持党性原则与科学精神的统一，尊重历史研究的客观规律，带着责任、带着思想、带着方法、带着感情去工作，言必行，行必果，定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施，部署了的工作就要督促

　　检查、一抓到底。一些关键的、重要的环节，要身先士卒，靠前指挥，抓紧抓好。不断拓宽研究领域，创新研究方法，提升研究水平，多出精品力作，为实现跨越式发展和长治久安两大历史任务作出积极的贡献。

　　篇二：实干才能梦想成真心得体会

　　实干才能梦想成真心得体会

　　学____系列重要讲话体会

　　空谈误国，实干兴邦、有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来实干、梦想在____系列重要讲话中多次出现。我参加支部专题党课学习后，对此感触很深。我认为，深刻学习领会____重要讲话精神，并结合集团深化体制机制改革的实际情况，需要我们坚持干字当头、实字为本，踏实走好每一步，才能将梦想变成现实。作为技术制播中心一名党员同志同时也是一名基层管理者，我认为特别要把握好三个关键。

　　一是要紧紧围绕全面创先这条主线。通过创先，调动和激发广大党员的积极性、创造性，树立优秀党员在群众中的模范带头作用。不创先，我们就难以发展；不创先，管理就会落后。目前我们和国内先进省级台在技术管理、建设、运行方面还有一定差距，在创先过程中，我们要抱着学习的态度，通过各种方式，与先进台的技术管理者和技术工程师交流、学习。了解他们在日常运行模式、管理制度、系统建设等方面是怎么做的，并结合自身情况制定改进目标和措施，扎扎实实打基础，从严从实抓管理，系统规范各项工作，充分释放管理潜力，一步一个脚印向前推进。

　　二是要深刻理解责任担当这个主题。____指出：担当就是责任，好干部必须有责任重于泰山的意识。担当大小，体现着干部的胸怀、勇气、格调，有多大担当才能干多大事业。我认为，我们每个人，如果能在本职岗位上，日复一日、年复一年地履职尽责，就是一种奉献，更是一种担当。作为基层干部，必须要在其位谋其政，任其职尽其责。任何时候都应以身作则、率先垂范，要求下级做到的，自己首先要做到，禁止下级做的，自己一定不做，形成影响力、带动力。同时作为党员，要对照优秀党员的言行严格要求自己，要在本职岗位上做得比普通群众更好，充分发挥模范带头作用。

　　三是要准确把握队伍建设这个重点。____指出，打铁还需自身硬。我认为，打造一支具有创新意识、技术过硬，适应集团事业发展需求的队伍，必须落实好党要管党、从严治党的要求。要将党建工作与推进创先等中心工作紧密结合，抓基层、打基础，使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒，引导广大党员坚定正确的理想信念，不断提高党建工作科学化水平。加大岗位竞争性选拔力度，落实统一的选拔标准和岗位薪酬，鼓励大家专业务、多干事、干好事，建设一支政治坚定、业务精湛、爱岗敬业、作风优良的队伍。

　　以上是我学____重要讲话的一个初步学习体会，还要继续学习原文，深刻领会精神，期望与大家一起为开创重庆广电各项工作的新局面做出应有的贡献。

　　论述摘编心得体会

　　四个全面心得体会

　　新常态心得体会

　　篇三：《靠正气实干》学习心得体会

　　精选:《靠正气实干》学习体会(共2篇)今年4月28日，河南日报推出

　　了加快领导方式转变、推进中原经济区建设十八谈之平顶山篇《靠正气实干》，在平顶山市广大干部群众中引发热议。文章牢牢立足平顶山市实际，紧扣平顶山市发展主题，以通俗的语言，朴实的文风，论述了当前和今后一个时期平顶山市在加快领导方式转变方面要做什么？如何做？等一系列问题，对开展各项工作具有重要的意义。作为一名肩负法律监督职责的检察机关干警，有其是一名国家公诉人，我认为，学习、领会文章的精神实质，就是要将正气、实干四个字贯彻到具体的执法办案中，落实到日常行动中；就是要坦坦荡荡做人，踏踏实实做事，先做人再做事。要坦坦荡荡做人。君子坦荡荡，小人常戚戚。正气是正直之气、正义之气、正派之气。只有正气的人，才能浩然立于天地之间，上无愧于天，下无愧于地，前无愧于祖，后无愧于代。对于一名国家公诉人来说，正气还不仅仅是人格的要求，更是职业道德和素养的要求。《检察官职业道德基本准则》明确规定：作为一名职业检察官必须忠诚、公正、清廉、文明，其实质、核心都是要求检察官做一个坦坦荡荡的人，做一个一身正气的人。要忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于宪法和法律，牢固树立依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导的社会主义法治理念，做__特色社会主义事业的建设者、捍卫者和社会公平正义的守护者。要树立忠于职守、秉公办案的观念，坚守惩恶扬善、伸张正义的良知，保持客观公正、维护人权的立场，养成正直善良、谦抑平和的品格，培育刚正不阿、严谨细致的作风。要以社会主义核心价值观为根本的职业价值取向，遵纪守法，严格自律，不以权谋私，不以案牟利，做到不为金钱所惑，不为人情所动，不为权势所屈。要弘扬人文精神，体现人文关怀。培养良好的政治素质、业务素质和文化

　　素质，增强法律监督能力和做群众工作的本领，做到执法理念文明，执法行为文明，执法作风文明，执法语言文明。要踏踏实实做事。通往成功的路上，除了勤奋之外，没有其他捷径可走。工作成绩不是吹来的，不是讲来的，而是从实实在在的工作中得来的。只有实干，只有踏踏实实地做事，成功的大门才可能敞开。作为一名职业检察官，勤勉敬业，尽心做事，是最为基本的道德要求。只有具备敬业精神，才能形成高尚的职业情操，才能自觉遵守职业规则。要热爱检察事业，保持振奋的、向上的精神状态。检察官只有热爱检察职业，才会融入检察工作，才能在平凡的岗位上作出不平凡的事业。要不断增强检察职业自豪感和荣誉感，不断添加自我更新、自我发展的活力，不断发扬不怕挫折、勇于探索的精神，始终保持蓬勃朝气和浩然之气，坚持说老实话、办老实事、做老实人，不怨天尤人、不固步自封、不自欺欺人，自强不息，无畏无怨，诚心诚意为检察事业谋利益。要提高业务能力，坚持公平、公正执法。秉公执法是检察官的天职，是公正的职业道德对检察官的基本要求。要始终坚持以事实为根据，以法律为准绳，按照一要坚决，二要慎重，务必搞准的原则，通过扎实细致的工作，把每个案件都办成经得起历史检验的铁案。要坚决克服那种重实体、轻程序，重吻合证据、轻矛盾证据的单纯办案、机械办案观念，坚持打击犯罪与权利保护并重，实体公正与程序公正并重，有罪罪重证据与无罪最轻证据并重，人证物证与科学证据并重，法学法理知识与社会常识常理常情并重，养成科学办案的行为习惯和思维习惯，实现办案的法律效果、政治效果和社会效果相统一。要勤奋刻苦工作，按照职业规范尽心尽力做好本职工作。我可能不是最优秀的，但我肯定是最努力的。作为一名检察官既要

　　敬重检察官的职业，专心致力于检察事业，又要忠于职守，甘于奉献，对本职工作认真负责、一丝不苟、竭尽全力，还要用严肃的态度对待本职工作，勤奋学习，精益求精。要有较强的进取意识，高标准，严要求，树好标杆，找好自己的位置，找准自己的优势与不足，弄清楚与标杆的差距，研究追赶措施，尽心竭力地履职尽责，努力实现离标兵更近，让追兵更远。今年3月高检院公诉厅厅长彭东做客人民网时，也曾针对公诉人指出：公意味着公平和公正，诉就是要将犯罪分子诉诸于法律；人则是要做一个合格的人、一个正常的人、一个高素质的人。我想，对一名公诉人来说，彭东厅长所说的，就是做到了坦坦荡荡做人、踏踏实实做事，就是做到了正气实干。

　　篇一：靠正气实干心得体会

　　学习靠正气实干学习心得体会

　　执法大队

　　赵团平

　　近几天来，局里组织学习了省委书记卢展工和市党委书记赵倾林在讲正气实干方面的论述，我感触颇深，同时也学习了局里各项工作制度，对我以后的工作指明了方向，下面就以上所学汇报体会如下：

　　正气是什么？正气是正直之气、正义之气、正派之气。对共产党人来说，正气就是为民的情怀、为民的精神、为民的境界，就是党的旗帜上写的全心全意为人民服务，就是科学发展观的核心以人为本。体现在领导方式上，就是实事求是的优良作风，遵循规律的科学态度，勇于担当的责任自觉，开拓创新的积极作为。

　　正气来自哪里?正气源自正确的立场、观点和方法。这个立场就是代表最

　　广大人民群众利益的立场，这个观点就是人民群众创造历史的唯物史观，这个方法就是唯物主义的辩证法。

　　党的十六届六中全会提出：党风正则干群和，干群和则社会稳。__同志在__纪委七次全会上强调提出：党的作风体现在党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。一个国家没有正气，就可能亡国；一个民族没有正气，就可能灭族；一个家庭没有正气，就会损害家；一个单位没有正气，就会衰败。讲正气，是中华民族

　　也是我们党的一个优良传统。____同志引经据典、深入浅出地说明了一个人必须树立正气，必须有正义感。有了一腔浩然正气，才能无所畏惧地前进，才能不屈不挠地为国家、为社会建功立业。

　　对于我个人来说就是要把严格自律和强化监督结合起来。这就要求我们把自律放在

　　当代，还在于它能最大限度地发掘我们身上所特有的气质活力四射的蓬勃朝气、勇往直前的昂扬锐气、光芒万丈的浩然正气！这些恰恰是我们在实现中华民族伟大复兴的进程中所需要的。

　　腾飞鹰城，打造平顶山成为海内外旅游目的地城市，实现十二五规划呼唤浩然正气，各项工作目标的具体落实，全凭务实重干，全在于我们平顶山人的实干务实精神，对于我个人，只有融于旅游系统中，融入到旅游局这个大家庭中，认真努力成为其中一员，从小事做起，从各项工作制度入手，心气正，踏踏实实做人，认认真真做事，从小事做起，常言说的好，万丈高楼平地起，只有基础做好了，我们每一个人都做好了，才能在平顶山市经济才中原率先崛起，实现十二五规划，打造平顶山为海内外知名旅游目的地城市添砖增瓦,才能为人民群众交一份满意的答卷。

　　篇二：靠正气实干心得体会

　　靠正气实干心得体会

　　结合学习学先进、比创新、看实效学习活动，就靠

　　正气事干谈谈自己的体会。在这里我从两个方面谈一谈，一方面是树正气，另一方面是促和谐。我觉得有正气也就体现了品行，各方面和谐了团结也自然形成。

　　一、正气

　　树正气才能振奋精神干好工作。抓工作、干事业靠的是正气，靠的是精神。正气不足邪气上升，精神不振事业难成。弘扬正气、振奋精神就是把心拧在一起，把干劲鼓起来，把稳定工作做的更好，把发展工作做的更好，把工作完成的更好。说穿了就是要靠坚强的党性树正气、靠良好的作风树正气、靠完善的制度树正气、靠发展的意识树正气、靠公正的用人树正气、靠实干树正气。这需要我们进一步振奋精神，用发展统一思想，用事业凝聚力量。

　　振奋精神，就是要提倡积极主动。这就需要开动脑筋，投入精力，潜心研究，努力工作，多出思路、多出点子、多出成果、多出经验；要有一种迎难而上，开拓进取的精神状态；振奋精神，就要进一步解放思想。思想观念、思维模式、领导方式的问题不解决，思路不新，视野不宽，就难以在职能建设上有所作为。振奋精神，就要真抓实干。加快事业发展，不能停留在口头上，必须真抓实干。抓落实，就要在具体扎实的工作当中，确定好每一阶段的工作目标超常规工作，以求真务实、攻坚克难的精神，做好工作。

　　振奋精神，就要从自我做起。投身尽力的事业。袖手旁观，品头论足，或不紧不慢，不思进取的态度，都是没有责

　　任意识的表现。振奋精神，履行好自己的责任，干的好的有激励机制，干不好有危机感，每个人履行不好责任就有危机。在岗者必须想干事、能干事、干成事，保持良好的精神状态，形成有为才能有位，有位必须有为的风气。

　　二、和谐

　　讲和谐要掌握两个标准，把握四个关键；

　　两个标准：一是人际关系和谐融洽。要确保人和，人和出凝聚力、战斗力、生产力，人和出感情、出健康、出效率。和谐要坚持以人为本，营造一个同事与同事之间、人与人之间相互尊重、相互理解、相互支持的和谐环境，构筑充分展示自己的才华、发挥自己创造力的平台。培养全员之间的相互配合、团结友爱、互守诚信、相互促进的团队精神。二是工作环境舒心有序。要有一个良好的工作秩序和优美舒适的环境，一要遵循机关运行规则，维护机关应有的秩序。维护秩序就要靠健全的和科学有效的机制来调节，做到人人有章可循、事事有据可依。通过建立完善落实各项规章制度，真正形成既有民主，又有集中；既有自由，又有纪律；既有统一意志，又有个人心情舒畅的生动活泼的局面。做到工作职责，主要任务，岗位目标等都明确规定，使机关工作规范化、正规化、制度化。二要建立激励机制。设定一些科学的激励机制，不断调动干部职工的积极性，激活单位职工的内驱力。在机关真正形成一个人人比贡献、个个创佳绩、你追我赶、奋发向上的良好工作氛围。

　　四个关键：首先领导要带头。领-导是龙头，是关键。我觉得应做到了四要：一是决策要民主。始终牢固树立科学发展观和决策观，按照民主集中制的原则处理问题，依靠集体的智慧，大事集体研究，不搞一言堂，不搞小团伙，不拉帮结派。二是用人要公正。强化公正的用人机制，在干部使用问题上，坚持把德才兼备，群众威信高的同志选拔到领导岗位上来，人尽其才，才尽其用，搞五湖四海，不搞亲亲疏疏，使每个同志都感到组织的关怀和温暖，最广泛的调动一切积极因素，消除一切不利因素，激发全体人员的创造活力。三是工作要协调。工作相互协调、相互补台，工作中做到不越权、不揽权、不越位、不缺位，不推诿、不扯皮。一个目标、一股劲，一切为大局、为工作着想，形成一种强烈的团队意识和集体荣誉感。四是为政要清廉。树立甘愿吃亏的思想，不贪、不沾、不挥霍，廉洁从政。工作中要事事处处为群众做出样子，要求群众做到的，必须首先做到，切实起到了模范带头作用。其次，科室之间和谐。各科室要形成围绕中心、分工负责、相互协调、相互配合的工作机制。科室之间职责清楚，没有交叉和扯皮，科室对分管领导负责，一般工作人员对科室负责人负责，做到一级抓一级、层层抓落实。在实际工作中，科室之间做到分工不分家，以大局为重，相互理解、相互配合、相互支持。

篇六：求真务实开拓创新心得体会

　　

　　教师创新心得体会

　　教师创新心得体会范文

　　教师创新心得体会1很久没有静下心来思考教育教学的创新问题了，每天只是重复着同样的工作，疏忽了自己在创新上的思路。繁忙的工作湮没了我们每个人的工作激情，本次创新教师培训再一次给我带来了与现代教育技术零距离接触的机会，激发了我对创新的重新思考。

　　当今，以计算机和网络技术为核心的现代教育技术正飞速的发展，越来越深刻的改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力已作为现代教师最基本的能力和素质的标志，随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有教师素质不断的高，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于青年教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。

　　通过本次学习，我的最大收获是：

　　一、得到一个动力

　　通过培训，学习了关于“携手助学”创新培训的有关内容，我了解了信息技术在与课程整合中的重要作用，使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的缺陷。

　　二、得到一个观念

　　通过培训使我收获最大的是教育观念的更新，我们传统的教育方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。未来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重中学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。

　　三、重新思考团结协作

　　互相帮助，合作学习，在学习的过程中，我们几个学员结成学习小组（09第二期F组），取长补短，集思广益，共同进步。学员们就学习方法、内容、资源等进行交流、切磋、帮助。

　　四、每天在探索的时候，每一点进步，每完成一个作业，甚至每下载一幅图片，一段文字，都是为今后完成作业作准备。

　　一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。

　　五、重新思考教育的高效性

　　把教育技术与学科特点相结合，建设高效课堂。想一想，我们以前上课的情景，边讲授知识，还要用眼睛扫描课堂上的情况，有没有人搞小动作，有没有人打瞌睡，反正一节课下来，你是累得一句话都不想说。所以，我们最好能让教育技术成为课堂的仆人，实现个别化教学、合作化教学、双向性教学等多种教学手段，提高学习效率，体验学习乐趣，提高各种能力，利用多媒体技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知识，这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。

　　通过本次教育技术的培训，我深感培训的益处，教育技术这20天的学习不仅为我们提供了学习技能的平台，更为老师提供了一个合作交流的平台，一个增强自我学习能力的平台。我希望自己在今后的工作中能将教育技术学以致用，不断更新自己的教育技术知识，提高自己运用多媒体的能力。

　　培训后在工作中的打算：

　　1、把我受到的培训，与其他学科教师分享这次教育培训的成果。

　　2、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论和新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格和特色。

　　通过培训我最想说的一句话是：我们教育工作者，要尽快团结行动起来，利用现在教育技术，以适应当今教育形势需要，做一名真正的创新型教师！

　　教师创新心得体会2从事幼儿教育工作一年半多经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但是这种琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐！

　　这一年半多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩

　　子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。

　　通过培训，我反思以往在工作中的不足之处，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我在培训中获得的几个方面的一些体会：

　　一、以爱为本，尊重理解幼儿

　　霍姆林斯基说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的、独立的生活空间作为幼儿教师必须具备一颗爱心，这是衡量一名教师最起码的标杆。

　　作为一名幼儿教师，更需要具备这样的爱心，或者说，需要具备比其他年龄段教师更多的爱心和包容。我们要学会怎样爱孩子、关心孩子、尊重孩子。记得刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足，无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的自尊心。

　　孩子在老师爱的教育下轻松快乐的学习，生活。即使他们有时候违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之以理，更要让他们明白：老师师关心你，爱护你的，是为了你着想才如此严格要求这样，在严师面前他们就不会产生逆反心理或歧视情绪，而是理解了老师的一片苦心。学会爱每一个孩子，但要注意爱不要偏爱，偏离的爱有可能会害了孩子，比如孩子自己能吃饭，你为了爱孩子就喂它吃，什么都不让他做这不是爱，这样的爱就偏离了，所以孩子能做的尽量让他自己做，一定要把握好爱的尺度；事事关心每个孩子，从小事做起，做到每时每刻让孩子不离开自己的视线，善于观察孩子；尊重每个孩子建立孩子的自信心，做事要让孩子感到我们公平、公正、平等地对待孩子；真正的做到以身示范，学会为孩子服务，为孩子服务是各方面为孩子的一切发展而着想，帮助他们坚强、快乐成长，使孩子的思维活跃，快乐健康起来。

　　二、以身作则，为人师表

　　为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的"是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

　　其实我们都知道幼儿园的孩子就像一张白纸，天真烂漫喜欢模仿。教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定

　　的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。所以作为一名幼儿园教师，我自认为，不但要告诉每个孩子应该做什么，不应该做什么，更应该将这种要求内化到自身的行为实践中，在潜移默化中影响孩子，改变孩子，让孩子向着积极健康的方向发展。

　　教师创新心得体会35月25日，我和本校的4位同事有幸参加了为期两天的《全国中小学德育管理创新与新时期智慧型班主任专业成长高级研修班》的培训。我自2008年9月参加工作已有六个年头了，但是担任班主任才从去年开始。当我得知有这样一个培训机会时，非常的激动。

　　这次培训一共听取了3位教育专家的讲座，让我受益匪浅。专家们所阐述的教育观点，风格平实，语言或幽默风趣、或朴素真挚，列举了大量生动感人的实例。

　　25日上午郑学志郑老师向我们作了《自主教育管理的机制建设》的报告。郑老师结合自己班级的详实鲜活的案例，用朴实生动的语言诠释自己提炼的教育理念，谈了班级自主管理的具体做法：让每一位学生都参与小组建设，都为集体付出；用行政功能将班级重新建制；根据学科特长设置岗位，根据学生能力特长设置岗位等。这套自主教育管理理论，解放了学生，解放了老师，解放了学习生产力。

　　25日下午来自北京市史家小学的万平老师给我们带来的是《教育是温篇三：教师的责任、使命、奉献精神敬业心得体会

　　教师的责任、使命、奉献精神――敬业主题心得体会

　　好教师必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。一个高速发展的信息社会，信息技术的核心技术是计算机技术和网络通信技术。作为计算机专业的教师要想“传道、授业、解惑”，必需不断学习计算机新技术，改革教学内容，通过自身的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生。我认为做一名合格敬业的教师应做到以下几点：

　　一、要有较端正的工作态度

　　1、要有强烈的责任意识

　　要想做好教育教学工作，是需要全心全意去投入到教育教学中。它容不得三心二意，你要全心全意地去做才能做得好，另外对我来说，教师他不仅是一个职业，他更是一个事业，更是一种信仰。

　　2、要有无私奉献的精神

　　作为一名教师我们要献身教育，甘为人梯。这是教师忠于党和人民教育事业高尚道德境界的具体体现。在教师的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课，不计地位、不计名誉、不计报酬，为培养教育人才倾注自己的全部心血。

　　教师的工作是繁杂的，不只是限于工作上的八小时。教师的工作又是精细的，它需要教师事无巨细、面面俱到，它还需要教师要有无私奉献的爱心。教师既要了解学生的爱好、才能、个性特点和他们的精神世界，又要公平、公正地对待所有学生，尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，走进学生的内心世界，用自己的信任与关切，激发他们强烈的求知欲望和创造欲望。要用真爱去关心学生，学生的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。

　　二、要有良好的师德修养

　　教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。与其它的职业比较，教师的职业更具有其示范性、公众性和教育性，因此，教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养。师德修养的核心就体现在一个“爱”字上，一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。我们有些教师他年复一年的教，教了一辈子书，却从未在教书的过程中，找到乐趣，心中也从未涌起爱的激情，因此，他也没有把握到教育的真谛，也没有取得教育的成功。良好的师德修养，应该是投入全身心的力量，去爱教育、爱学生。你爱教育事业，你才会取得事业成功的乐趣；你爱学生，你才会独具慧眼，发现每个学生的潜能，鼓励学生不断的探索，才能使学生的才华，得到淋漓尽致的发挥。

　　三、要有科学的创新精神

　　教师是引导学生进入科学殿堂和激励学生攀登科学高峰的领路人。崇尚科学，弘扬科学精神，进行科学创新，是教师的主要职责。科学最基本的要求是求真务实，开拓创新。教师的科学精神体现在教学科研的方方面面：在教学中敢于提出疑问，提出自己的新见解，并不断地探索真理；将自己的科研成果自然地融入到授课内容之中，既要灌输知识，更要教授方法，既要学习先贤，又能突破陈规。高素质的教师队伍和高校管理队伍首先必须是有科学创新精神的队伍，这样学校才是培养

　　创新人才的基地，才能有效地推动素质教育，为社会为国家培养具有创新精神的人才。

　　四、要做到勤于学习，充实自我

　　不断地学习是当今做好一名教师的基础。我们作为一个信息技术教师，跟其他科目的老师不一样，需要各方面的知识，需要不断的学习新的知识，一个知识不新的信息技术教师很难真正给学生信服。学生对信息技术教师的期望很高。在他们眼里信息技术教师是无所不知的，如果教师是一问三不知，他们就非常失望，失去了对教师的信任，学习上也就没了动力。所以教师要完善自己的知识结构，做一个知识渊博型的教师。如今是信息教育时代，我们信息技术教师的作用就会越来越大，不仅要教学生信息技术的知识，还要教学生正确的利用计算机，学会信息技术的安全知识。我认为敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。

篇七：求真务实开拓创新心得体会

　　

　　工作中务实和创新心得体会

　　第1篇：创新作文之务实创新心得体会

　　务实创新心得体会

　　【篇1：谈创新心得体会】

　　浅谈对“创新”的感受，认识与体会江泽民同志在党的十六大报告中指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发

　　达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”上个世纪的1912年，美国经济学家熊彼特在他的德文著作《经济发展理论》中，首次提

　　出了创新概念一词。在他看来，“创新”就是把生产要素和生产条件的新组合引入生产体系，即“建立一种新的生产函数”，其目的就是为了获取潜在的利润；上个世纪90年代以后，我国把“创新”一词引入了科技界，形成了“知识创新”、“科技创新”等各种提法，进而发展

　　到社会生活的各个领域。因此，可以说，创新无所不在。词义解释：所谓原始创新就是指重大科学发现、技术发明、原理性主导技术等原始性创

　　新活动。也有的观点认为，原始创新是指“元创新”，即是一种观念上的根本性创新，由元创

　　新将会带出其它科技创新；也有人形象的打比方，认为原始创新就像是一只“老母鸡”，由它

　　下出许多蛋，孵出大量的小鸡来。这只“老母鸡”便是原始创新，它所生出的小鸡都是“衍

　　生创新”。原始创新成果通常具备三大特征。一是首创性，前所未有、与众不同。二是突破

　　性，在原理、技术、方法等某个或多个方面实现重大变革。三是带动性，在对科技自身发展

　　产生重大牵引作用的同时，对经济结构和产业形态带来重大的变革，在微观层面上将引发企

　　业竞争态势的变化，在宏观层面上有可能导致社会财富的重新分配、竞争格局的重新形成。自主创新就是相对于技术引进、模仿而言的一种创造活动，是指通过拥有自主知识产权的独特的核心技术以及在此基础上实现新产品的价值的过程。即创新所需的核心技术来源于

　　内部的技术突破，摆脱技术引进、技术模仿对外部技术的依赖，依靠自身力量、通过独立的研究开发活动而获得的，其本质就是牢牢把握创新核心环节的主动权，掌握核心技术的所有

　　权。自主创新的成果，一般体现为新的科学发现以及拥有自主知识产权的技术、产品、品牌

　　等。

　　例如，我国的“两弹一星”以及“神五、神六”就是自主创新的典范。它是在一无设计

　　图纸，二无外国专家支持帮助的条件下，完全依靠我国的科技力量自主研制设计而成的，是

　　完全拥有自主知识产权的独特的核心技术以及在此基础上实现新产品的价值的过程。即创新

　　所需的核心技术来源于内部的技术突破，摆脱技术引进、技术模仿对外部技术的依赖，依靠

　　自身力量、通过独立的研究开发活动而获得的，其本质就是牢牢把握创新核心环节的主动权，掌握核心技术的所有权。

　　再如，车河选矿厂的生产科技攻关和创造性地进行工资分配管理考核体系制度的创新也

　　都充分体现了自主创新的特征。首先是人的思想理念新，不因循守旧。特别是车河选矿厂党政领导班子一班人牢固地树

　　立了创新是促进企业生产经营稳定持续发展永恒不变的主题的思想理念，以不变应万变。不

　　变的是始终坚持以创新的思想理念应在生产经营工作实践中遇到千变万化的问题和困难，以

　　开拓创新勇于挑战的精神面貌，求真务实科学严谨的工作态度，团结协作脚踏实地的工作作

　　风，不断向新的更高的技术要求

　　挑战，不满足或停留在原有已经取得的工作成绩之上，坚持不断地创造新的更辉煌的工

　　作业绩。从1997年开始就根据本单位的工作实际，先后提出了“再造一个车选、绿化一个车

　　选、提升一个车选和美化一个车选”，即把车河选矿厂创建成为“花园式现代化的新型矿山”——全国文明单位的长远发展目标规划。通过一步一步精心的策划和具体实施目标计划，全

　　厂生产经营长期保持实现了“高、翻、稳、低、好”的工作业绩目标。即：

　　“高”就是全员劳动生产效率，主要设备完好率和运转率大大地提高了。2007年与11前的1996年相比，在生产主厂房不变，设备装机容量相对减少，生产规模不断扩大的情况下，劳动定员反而下降了15%左右（包括职工工资收入提高以及其他各方面的工作都得到了大大的提高）。

　　“翻”就是生产规模扩大了，翻番了。1997年～2007年以来全厂年处理原矿量由1996年50多万吨，逐年上升到175万吨，与1996年相比整整翻了3.5倍。“稳”就是原矿处理量，锡、锌、铅锑选矿金属回收率和产品质量长期保持均衡稳定。

　　特别是锡、锌、铅锑选矿金属回收率在原矿处理品位逐年下降，矿石性质复杂多变的情况下

　　长期保持了均衡稳定，创造了原矿性质同等条件下，同一类型有色金属选矿厂最好的选矿生

　　产技术指标和经济指标。

　　“低”就是选矿生产成本降低了。1997年～2007年平均每处理一吨原矿的选矿生产成本

　　不到100元，与1996年的126元相比，降低了近30%。“好”就是企业创造的经济效益好，创造的社会效益好。为华锡集团做大做强作出了积

　　极的贡献，特别是在保护地方自然环境，支援地方的经济建设中作出了积极的贡献。与此同

　　时，全厂的生产和生活环境建设，文化娱乐设施建设面貌是旧貌换新然，职工队伍的技术素

　　质以及广大干部职工和家属的生活质量大大提高了，职工的住房条件大大改善了，并已经逐

　　步实现了向城市化转移的目标。这些工作业绩的取得完完全全是得益于不断进行科技创新的功劳。然后是长期坚持科技创新，取得成果不断。经过长达10多年不断的开拓创新和不懈的努

　　力，特别是通过广大工程技术人员付出的劳动，洒下的艰辛汗水，不断有针对性地开展生产

　　科技攻关，全厂先后获得了国家级和省部以上的科技成果大奖10多项，刷新了车河选矿厂科

　　技创新的历史。

　　别的项目或现在正在进行的科技创新项目暂且不说，现仅仅就其中已经获得国家科技进

　　步二等奖的《提高大厂难选锡石多金属硫化矿物选矿技术经济指标的研究》成果而言，专家

　　评委和学者对其成果价值的取得是这样评价和认定的：

　　1、它的科技水准（科技含量高）。一是它简化、优化了原有的生产工艺流程，使其由原

　　来处理能力低、生产成本高、能耗大、生产技术指标不稳定、经济效益差，在有色金属选矿

　　行业中，一举达到了同行业国内外生产技术指标领先的水平。二是它提高了铟锌精矿产品质

　　量和提高了锡、铅、锌、锑等有用金属的选矿金属回收率，使其技术指标达到了有色金属同

　　行业国内外先进水平。三是它在有色金属选矿行业细泥锡石回收新技术研究领域里，推广应

　　用这一新技术，不仅使其生产技术指标达到了国际先进水平，而且还创造了良好的经济效益

　　和社会效益（其可以带动其它产业的发展和增加就业人员）。

　　2、它解决了的技术难题。一是它解决了在有色金属选矿行业中锡石多金属硫化矿贫富难

　　分选、生产工艺流程复杂、生产规模小、矿石贫化难选、生产成本高等一系列的生产技术难

　　题。二是它每年可为企业创经济效益1200多万元，节能降耗20～30%，同时它还解决了企业

　　在环保上原来存在的一系列技术难题。

　　3、它其具的创新点和靓丽点（发明点）。一是它研制成功了“三相复合螺旋溜槽”的生

　　产新设备和新技术，在有色金属选矿同行业生产中实现了提高生产规模、高富集。二是它研

　　制成功应用了by5+by9+p86组合新型选矿药剂，实现了电控提高锡金属选矿回收率的新技术，在难选锡石多金属硫化矿选矿领域中的应用。三是它在难选多金属硫化矿选矿生产领域中推

　　广应用了《硫化矿电位调控浮选理论与实践》新技术。四是它提出和采用了“中矿外循环”

　　和“选洗”生产新工艺的新技术和新理论。五是它在前重的主要生产工艺中，采用了“跳汰+园锥+复合螺溜”组合式提前抛废的选矿新技术（将原来提前选别有用矿物的生产技术改为采

　　用提前大量抛废的新技术），使其提前抛废率由5%，提高到了25～30%，为后重“吃饱、吃好、吃精”创造了十分有利的生产条件。

　　4、它在该企业所达到的目标和创造增加的经济效益。一是它使前重生产系统提前抛废率

　　高了20～25%，使现有企业的生产规模在不扩建生产主厂房、不增加劳动力、不增加设备装

　　机容量又不影响正常开机生产的前提条件下（其中劳动力和设备的装机容量下降了15%的前

　　提条件下），反而使原有的生产规模（年外理原矿量的生产能力）由1996年的52万吨，上升

　　到了现在的160～180万吨，提高了200%～300%。打造出了本

　　企业生产的奇迹。二是它提高

　　了锡金属选矿回收率高达5个百分点，其中：主选生产系统中提高3个百分点，每提高一个

　　百分点多产金属170吨/年，增加经济效益为1800万元/年，提高了细泥粒质生产系统中浮锡

　　选矿回收率2个百分点，每提高一个百分点多产锡金属175吨/年，增加经济效益为1200万

　　元/年。三是锌精矿的产品质量由原来的46%提高为48%，彻底脱掉了产品质量不合格的帽子。

　　四是锌金属选矿回收率由原来的56%提高为71%，提高了15个百分点，每提高一个百分点多

　　产锌金属500吨/年，增加效益为2000多万元/年。五是平均每处理一吨原矿的选矿处理成本

　　由原来最高的126元/吨，下降为71元/吨（2002年再次下降到61元/吨），下降了43.65～

　　51.58%，下降了50%，选矿药剂单耗下降了38%，年降低生产成本高达1600万元。六是从该

　　项科技成果在企业中推广应用到2001年为止，已经累计为企业创造和增加了经济效益高达

　　2.64亿元。这些都充分说明了坚持自主创新潜在的巨大价值，因此也进一步证明了坚持创新

　　是促进企业生产经营稳定持续发展永恒不变的主题的思想理念。其次是创造性地进行了工资分配管理考核体系制度的创新。在集团公司统一管理和严格

　　遵守法律法规的基础上，车河选矿厂党政领导班子一班人为了进一步充分调动工程技术人员

　　自主创新的积极性，主动性和创造性，进一步巩固或扩大创新成果，更好的调动技术工人的生产积极性，促进生产经营长期保持持续稳定发展，增强或提高全员的工作责任感、使命感

　　和危机感，先后结合本单位的实际情况创造性地多次进行了工资分配管理考核体系制度的创

　　新与完善。

　　(一)彻底打破了原有的“铁饭碗”或“铁工资”大锅饭式的工资分配制度，全面推行了

　　“精确精效工资”、“项目职称工资”和“工人技术等级工资”分配管理考核体系制度，使工

　　人每人每天的工资和工作量（产量），效益（含成本、质量）挂钩都实行了量化，可以精确地

　　计算到每个人手里；对工程技术人员提出了“只养项目不养闲人”。谁有创新精神，提出技术

　　创新项目，只要经过厂部技术委员会评审，根据项目的难易程度大小，挂相应的专业技术职

　　务，公开公平公正，不论资排辈，全凭大家的工作能力和工作业绩大小参与管理考核和进行

　　工资分配，从而大大激发了工程技术人员的创新欲望，使企业的“三项制度”改革，让人们

　　释放出了最大的能量。

　　(二)随着企业改革的不断深入，为了进一步调动工程技术人员和技术工的生产积极性，促进生产经营长期保持持续稳定的发展和其他各项工作的全面发展，在原有的基础上，厂部

　　再次对工资分配管理考核体系制度进行了创造性的改革和完善，将原来的“精确精效工资”、“项目职称工资”和“工人技术等级工资”再次进行了细化。增加了以考核中层管理人员为

　　主的“绩效工资”、以考核工程技术人员为主的“课题工资”和针对全厂环境建设考核评价的“环境效益评价工资”分配体系。使原有的工资分配管理考核体系逐步形成了“精确精效工

　　资”、“项目职称工资”、“工人技术等级工资”、“绩效工资”、“课题工资”和“环境效益评价

　　工资”等形成了纵横交错全方位立体型六大板块的工资分配管理考核体系。这样的工资分配

　　管理考核体系制度的创新，不仅其内容极为丰富多彩，形式多样，工资分配管理考核精细，而且是全集团公司或其他企业绝无仅有的，可以说是开创了企业工资分配管理考核体系制度的先河。

　　2007年12月21～22日，集团公司召开了中共柳州华锡集团有限责任公司第一次代表大

　　会。大会根据胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的要求，结合本公司的实际，会上关于《抓

　　住历史机遇

　　坚持科学发展

　　夺取华锡集团做大做强新胜利》的报告，对全华锡人提出：

　　以热爱华锡为荣，以危害华锡为耻；

　　以优质高产为荣，以劣质欠产为耻；

　　以获取资源为荣，以保障不力为耻；

　　以降低成本为荣，以铺张浪费为耻；

　　以廉洁自律为荣，以损公肥私为耻；

　　以创建一流为荣，以满足现状为耻；

　　以顾全大局为荣，以损害整体为耻；

　　以勤奋敬业为荣，以消极懒惰为耻；

　　以岗位成才为荣，以不思进取为耻；

　　以技术创新为荣，以因循守旧为耻”的新要求，应该说它不仅仅是企业文化建设的一种

　　新理念，而且也应该是检验与衡量每一位华锡人在企业改革的洪流之中是否具有创新精神或

　　对待工作的态度的一项新标准。篇2：创新心得体会

　　创新学习心得体会

　　中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为行动指南。马克思主义是中国共产

　　党立党立国的根本指导思想，是各族人民团结奋斗的共同理论基础。马克思主义是基础原理，我们在任何时候都要坚持，否则，我们的事业就要归于失败，这就是我们为什么始终坚持马

　　克思主义原理的道理所在。因为没有了正确的理论基础和思想灵魂，我们的政治生活就会失

　　去方向。在马克思主义看来，动物的生存与人的生活都是生命活动的存在方式，但两者的根

　　本区别在于人的生活是一种不断地创造新的意义和价值的高级生命活动。作为中国共产党党员，作为一名人民教师，在学习、工作、生活中要时时刻刻严格要求

　　自己，热爱教育，热爱学校，热爱学生，爱岗敬业，以身作则，教书育人，为人师表，在教

　　育、教学、教研工作中发挥先锋模范作用和带头作用。除此之外，最为重要的就是让课堂教

　　学焕发出生命活力，这就要求我们必须关注教育主体的生活质量、生命价值和意义，使课堂

　　教学真正成为教师与学生进行不断发现和创新的过程，在发现和创新的过程中去展示个体生

　　命的灵动与飞扬。

　　在传统的课堂教学中，教师的职责主要定位在知识的讲授和传递，就像是把知识从一个

　　仓库搬运到另一个仓库，这样一来，教师就变成了知识的“搬运工”，他们的职业活动变成了

　　一种单调乏味、简单重复的机械“操作”，沦为了只是按照固有程序机械运行、缺乏创新意识

　　的“教书匠”。在这种单调乏味的传统课堂教学中，教师体验不到自己职业生活的快乐、幸福，更感受不到自己的生命价值和生命意义。马克思曾经说过：“能给人以尊严的只有这样的职业，在从事这种职业时我们不是作为奴隶般的工具，而是在自己的领域内独立地进行创造。”对于

　　教师而言，课堂教学从根本上来讲是教师不断进行创新和超越、体验生命律动以及实现自我生命价值和意义的过程。因此，教师必须实现从“教书匠”向发展型、反思型和创新型教师的转变，把研究和反思作为自己的专业成长与发展的基本方式，通过自由而富有创新性地对

　　课堂教学进行积极探索和深刻反省，不断地确认自我、提升自我、完善自我，教师的生命价

　　值和生命意义在这种创造性的课堂教学实践中得以体现，从而使自己的职业生活焕发出更加

　　旺盛的生命活力。只有在这样的课堂上，师生才是全身心的投入。他们不只是在教和学，他

　　们还在感受课堂中生命的涌动和成长；只有在这样的课堂，学生才能获得多方面的满足和发

　　展，教师的劳动才会闪现出创造的光辉和人性的魅力；也只有在这样的课堂才不只是与科学，而且是与哲学、艺术相关，才会体现出育人的本质和实现育人的功能。其次，一名优秀教

　　师与其他教师的区别就在于他具有高超的教学艺术和独特的教学风

　　格，在根本上是因为他具有创新精神和创新能力。一个缺乏创新精神和创新能力的教师，是不可能形成高超的教学艺术和独特的教学风格的。教师的教学风格也直接影响着学生个性

　　品质的发展，没有自己独特教学风格的教师，也难以培养出富有个性品质的学生。树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。必须因人、因时、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选

　　择适合教育的学生。白

　　洁

　　2015.11.7篇3：创新教学理念学习心得体会

　　创新理论学习心得体会

　　“凡事预则立，不预则废”教师必须认真而充分地备课，只有在此基础上实施创新和生

　　成，才会有精彩课堂的呈现。教师改变教学方式，提高课堂教学水平，上好课已成为当务之

　　急。而提高课堂教学水平就意味着把新的教学里念实践到课堂教学中来。通过学习培训，让

　　我受益匪浅，对于上好创新课我有以下几点体会：

　　一、营造良好教学氛围，创建新型师生关系

　　师生关系本质上是一个教学中主体和客体的关系，其实也是教育过程中最基本、最重要的人际关系，是现代教育教学重要的组成部份。每位任课教师必须充分尊重学生，不论在课

　　堂上还是在课外活动中，都要努力营造自由、宽松、和谐、民主的探索问题的氛围，真正在教学中建立“以人为本，民主平等，相互尊重的新型师生关系。教师在教学过程中，要时刻

　　牢记著名教育家陶行知先生的箴言“解放儿童的头脑，解放儿童

　　的双手，解放儿童的时间，应该象尊敬上帝一样尊敬孩子”，不但要重视教师的主导性，更要重视学生的主体性，认真诚

　　师生共同成长的乐园。只用在这样融洽的学习氛围中，学生的身心才能得到彻底的放松，兴

　　趣和创造力才能得到最大程度的激发，才敢于提出自己所思之问题来，促进学习质量和效率的提高。另外，教师在教学过程中也应该转变教学态度，不能总是抱着老一套的教学手段和

　　方法，要正确处理教学中教的主体和学的主体的问题，要改变把分数作为唯一衡量学生优秀与否的标准，要因材施教对待每一位学

　　生。在当前科技日新月异的时代，知识的更新越来越快，每个教师都必须转变旧的教学观念，诱导学生积极参与教学的意识，激发学生的学习积极性，培养学生发现问题、探索问题、解

　　决问题的能力。二、激发学生学习兴趣，培养学生学习能力

　　“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”，兴趣是教学活动中最直接最活跃的意向心理因素，它对于保持注意力，增强理解与记忆，激发联想与创造思维，唤起情感体验，都具有积极作用，同时，也有利于学生开阔视野，陶

　　冶情操，调节心态，完善人格。心理学研究表明，一旦对某种活动产生了兴趣，就能提高这

　　种活动的效率，所以要让学生产生学习兴趣十首要条件。

　　三、在课堂教学中提供创新思维时空

　　在学习上要尊重学生的自主选择，特别要创造一些让学生自主选择的条件，如提出“这

　　个字你想怎么记”、“这段话你准备怎么读”、“学习这篇课文时，你想提醒大家注意什么”之

　　类的问题。

　　设计练习题时要设计出便于学生创新思维的题目，让学生根据自身的层次去选择、去创

　　造。例如：要求学生回忆自己学过的带“门”字框的字，再编儿歌，能编几句就编几句，哪

　　怕只编一句，老师要给予肯定。短短几分钟，就编出了“日字进

　　门惜时间”、“口字进门问问

　　题”、“马字进门别乱闯”、“耳字进门听新闻”等儿歌，学生兴趣很浓，鼓励学生把这种方法

　　运用到巧识生字种记忆生字的学习生中

　　去，在学习中学生会迸发出令人惊喜的火花。总之，“一遍功夫一边巧，十遍功夫刮刮叫”，只要我们持之以恒地进行“有效创新备课”，定能在教学中迸出智慧的火花，有效地提高我们的课堂教学水平。篇4：创新训练心得体会创新训练心得体会

　　参加大学生创新训练计划以来，感慨颇多，这既是我们在专业领域更精深的探索之路，也是与导师、队友、师兄师姐等的相处历程。当我们还对专业知识懵懂、实验设备陌生的时

　　【篇2：求真务实

　　开拓创新】

　　求真务实

　　开拓创新

　　——张家界国家森林公园学校新学期教师工作会议

　　2月27日上午，张家界国家森林公园学校召开了新学期教师工作会议，会议由校长孙卫东主持，学校全体教职员工参加了此次会议。在会上，首先由支部书记张程进带领全体教职工认真学习了相关政策与法规。张书记要求大家把政策与法规要落实到实际工作中去，切实做到学有所获，求真务实，对工作要认真负责恪尽职守、开拓创新。

　　接着，教导主任王志斌公布了新学期相关的人事调整，并向大家介绍了新学期的分工分课安排。

　　最后，校长孙卫东对新学期教育教学工作做了详细布置，让全体教职员工明确了本学期的主题工作，确保本学期教育教学工作的顺利开展。同时也对全体老师提出了希望和要求，希望大家脚踏实地干好教育教学中的各项工作，争取在新学期再创佳绩。

　　一年之计在于春，井然有序的开学工作，为新学期各项工作的顺利开展工作奠定了坚实的基础。相信，张界国家森林公园学校的全体教师在孙校长的带领下，会走出自己的一片绿色！

　　【篇3：创新理论学习心得体会】

　　政治理论学习心得体会/r/n

　　本学年通过认真学习了党的十八大会议精神之后，习近平总书记在参观《复兴之路》后作的关于“中国梦”的重要讲话，从而对十八大精神和“中国梦”都有了更为深刻的理解。十八大，决定了我们下一步幸福的到来;十八大，给了我们每个中国人一个“中国梦”。作为一名中国人，我适逢其会，深受鼓舞，我也觉的这样的梦是每一个中国人都有义务为实现她而奋斗的。作为一名人民教师，我更感觉到了肩上担子的重任。/r/n在学校领导组织学习政治业务学习和教师师德师风六查五评以及学习了《新教师法》《、教育法》、《义务教育法》、《未成年教育法》并参加全省统一“教师六五普法”考试学习等活动学习，让我进一步了解教师职业的神圣，使命的崇高，责任的重大。作为教育工作者，学习科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢?我认为应从以下几个方面谈谈政治学习心得体会：/r/n一、教师要具有无限的爱生之心/r/n教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，在老师爱心的雨露照射滋润下，学生感到集体的温暖和舒适，从而激发起奋进的欲望。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”，这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。严格要求学生是教师道德威信的保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，收到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学发展的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发展语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果，只有用发自内心真实情实感去打动学生，感染学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。/r/n二、培养学生要有爱心/r/n学生有爱心，将来才能去爱他人，爱集体，才能回报社会。教育

　　学生首先是爱他人。当然让学生有爱心，班主任老师更要对学生付出爱心，制定计划，严格教育，加强管理是爱。通过各种活动培养学生高尚的情操是爱。给学生开设学习方法是爱。家长会和学生们一起分析学习起落的原因是爱。对学生一视同仁是爱。在学校组织的手拉手活动中帮助学生结对子，课间我常常同他们交谈。了解他们的心理，使学生明白要有爱心，先要学会爱他人。爱父母，因为父母给予了你的生命。爱老师，因为老师教授你学业。爱朋友，因为朋友送给你友谊。一句话，一杯水，一个眼神，一种动作都可以传递爱。其次，是热爱集体。关心集体就是要从小事做起：上课不迟到，不说话，课上不大声喧哗，上好两操，搞好卫生清扫，积极参加班级和学校组织的活动，注重班级荣誉。这些小事做好了。集体的风格逐渐形成。/r/n三、更新育人观念，引导学生把做人放在首位。/r/n只有学生的文明习惯形成了，精神面貌改变了，学习的积极性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。/r/n四、要不断学习政治理论和更新的教学理念，掌握现代教育教学技术/r/n学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。/r/n要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。/r/n五、要不断的学习和提高自己/r/n

　　加强自身学习、自我修养。一学来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做模范，起好带头作用，发扬了奉献精神。/r/n“求真务实，开拓创新”，努力践行诚信教育，终身学习的要求，相信教育的明天会更好!/r/n总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。/r/n【相关文章】中心组理论学习心得体会文章/r/n按照党工委中心组学习计划的安排，今年来，我通过集中学习与自学相结合的方式，比较系统的学习了《邓小平文选》、《中国共产党党章》、党的十七届五中全会精神和省、梅州市、兴宁市委全会精神及胡锦涛等中央领导的最新讲话精神等为主要内容，通过《江泽民文选》，构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、党的先进性建设理论和党风廉政建设理论、“七一”讲话精神，以及法律，经济、市场营销、财税知识、现代市场竞争知识等相关知识内容的学习，充实了头脑、开阔了视野，提高自身素质，一是思想理论素质有了新的提高;二是政治意识有了新的增强;三是大局意识有了新的增强;四是责任意识有了新的增强。经过对学习的认真分析总结，觉得有以下几点体会：/r/n一、要高度重视学习，不断提高自身的综合素质/r/n在过去的工作中虽然也积累了一定的经验，取得了点滴的成绩，但是现在回顾起来，清醒地看到自身存在着一些值得重视的缺点和不足，主要是缺少马列主义理论的系统教育，缺乏马克思主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论的扎实功底，缺少对党的优良传统和党的历史知识的深入了解，缺乏艰苦环境的严格锻炼。解决这些问题没有捷径可走，只有通过学习和实践锻炼，才能不断充实和提高。因此自己认识到必须把学习作为第一位的任务，并且坚持不懈、持之以恒，注意解决好三个方面问题。/r/n

　　第一、要提高对学习的认识，提高对学习重要性的认识，是强化学习的前提和条件。在以往的学习中总在低水平中徘徊，思想水平、理论水平提高不快，学习效果也不理想。究其原因，主要是对学习重要性的认识还有差距。因此必须认真解决好学风问题，端正学习态度，把学习与搞好党风廉政建设和反腐败工作结合起来，进而从思想深处真正理解和认识到加强学习是坚定不移地高举邓小平伟大旗帜，坚持党的基本路线不动摇的需要，是提高自身综合素质的客观要求，如果不认真学习就会落后于时代，所以只有自觉地、主动地去学习、去加强学习，才能够提高自身的学习水平。/r/n第二、要把握学习的重点。作为一名年轻领导干部，知识贫乏、知识单一，是一个很大的不足。为此，加强学习应该是全面的系统的，应该重点抓好三个方面的学习。一是要认真学习好邓小平理论;另一方面要从自己工作领域的实际出发，结合党风廉政建设和反腐败工作的特点，运用邓小平理论的科学体系和精神实质指导工作实践。二是要加强对党的重大方针政策的学习。这是我们做好本职工作的指导方针和原则。三是要加强对各种新理论、新知识的学习。当前，科技进步日新月异，知识更新不断加快，这就要求自己更要努力学习能够反映当代政治、经济、文化、市场营销、财税知识等各种新知识和新理论，不断提高自身的综合素质，以适应改革与发展的需要。/r/n第三、要注重学习效果。学习要有目的，要重收获，根据街道开展机关作风建设年、纪律教育学习月、学习实践科学发展观学习活动的有利时机，结合自身实际，认真加强学习，通过学习真正提高自身的综合素质。/r/n二、要加强自身修养，与时俱进，立志有作为/r/n首先，要加强党性修养，增强组织观念。要求自己牢记党的宗旨，进一步增强党性意识，不管从事什么工作，都不能忘记作为共产党员的职责，不能忘记党员先进性的要求，不能把自己混同于一般群众，发挥好党员先锋模范作用和干部的表率作用。/r/n其次，要加强主观世界的改造，树立正确的世界观、人生观和价值观，加强主观世界的改造，最重要的一点，就是要牢固树立全心全

　　意为人民服务的思想，一辈子始终不渝。在工作中不断地警示自己，加强自身的修养和锻炼，严格按照《党章》的要求，改造主观世界，增强拒腐防变和抵御各种风险的能力。立志干大事，脚踏实地，兢兢业业，做好本职工作。/r/n第三，要加强党性锻炼，自觉接受监督。必须自觉接受党内外监督。要把那些敢于批评自己的同志视为诤友;要敢于把监督权交给群众，对于群众的批评意见，要能够听得进，坐得住。要按照党章的要求，积极参加党的组织活动，本着“事无不可对党言”的精神，向组织敞开思想，诚恳地接受组织的监督，认真开展批评和自我批评，及时发现和改正自己的缺点，明确方向。党性锻炼和修养必须建立在高度自觉的基础上，在任何情况下，尤其是在无人监督的情况下，都要严于律己，自觉抵制各种私利的诱惑，经受复杂环境的考验，使自己成为组织放心、群众信任的好党员。

　　第2篇：工作务实心得体会

　　工作务实心得体会

　　【篇1：组工干部心得体会--做求真务实的表率】

　　组工干部心得体会--做求真务实的表率

　　市委六届八次全会提出，要在全市各级党组织和广大党员干部中大兴求真务实之风，加快经济社会发展，确保在全省第二个翻番中起到举足轻重的增长极作用。这是市委结合中央保持共产党员先进性教育活动的总体目标，认真落实省委、省政府要求，紧密结合沧州改革发展实际做出的重大战略部署。组织部门作为党委管理干部的重要职能部门，担负着以正确的用人导向激励党员干部求真务实，为推进更好更快发展提供干部、人才和人力资源保障的重要职责。组工干部能否求真务实，对一个地方的党员干部起着潜移默化的作用，甚至影响整个党员干部队伍求真务实作风的形成。因此，组工干部必须认清形势，身体力行，努力做求真务实的表率。

　　组工干部要做求真务实的表率，就要不断解放思想，坚持与时俱进。只有不断解放思想，坚持与时俱进，才能始终保持奋发有为的精神状态，以清醒的头脑和向上的姿态把握组织工作的发展态势和面临

　　的挑战，以服从服务大局的战略眼光和开拓创新的政治勇气抢抓机遇，直面挑战，战胜困难，从而不断开创组织工作新局面。组工干部要正确认识、分析和把握形势，在具体、生动、复杂的工作和社会生活实践中积极开拓，大胆创新，勇于摒弃传统的、固定的、静止的思维定势，不被条条框框束缚，自觉汲取新观念、接受新事物，体现出敢于突破常规、突破经验的改革精神。对组织工作中遇到的深层次矛盾和问题，更要有一种百折不挠、愈挫愈奋的精神，永葆一名组工干部应有的蓬勃朝气，推进组织工作的进步和发展。

　　组工干部要做求真务实的表率，就要密切联系群众，求真求实求是。组工干部要树立正确的权力观，强化群众观念，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，切实做到想问题、办事情尊重群众意愿，摸准实情，把握规律，通过多搞调查研究，倾听群众呼声，增进与人民群众的感情。对基层干部群众反映的问题，要讲究工作方法，坚持以人为本，做到实事求是，真心解决问题，把群众的利益维护好，努力让群众满意。要时刻把群众利益放在第一位，把群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为一切工作的出发点，自觉接受群众监

　　督。要虚心向群众学习，认真查找和解决自身在实践党的群众路线中存在的各种问题，努力培养求真、求实、求是的作风。

　　组工干部要做求真务实的表率，就要公道正派，秉公办事。公道正派是衡量组工干部的一把尺子，秉公办事是对组工干部的纪律要求。做到公道正派，秉公办事，就要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，保持清醒的政治头脑，坚定信仰，坚定信念；严格执行干部工作纪律，在干部工作中坚持原则，严格按《干部任用条例》办事，用好的作风选作风好的人，为党和人民把好选人用人关；干工作、做事情要公平、公正，一碗水端平，做到言行一致，表里如一；遵循事物发展规律，一切从实际出发，对正确的观点要敢于坚持，对错误的观点要坚决反对，不唯上，不唯书，不唯情，只唯实；力戒私心，不徇私情，不谋私利，严守思想道德防线，堂堂正正做人，干干净净做事，正气凛然，一尘不染，始终保持组工干部的良好形象。

　　组工干部要做求真务实的表率，就要严谨细致，勤奋敬业。组织

　　工作千头万绪，政策性、原则性都很强，稍有不慎，就会给党的事业带来损失。组工干部要以对党、对人民高度负责的精神，坚持事业高于一切，以执著的敬业精神，兢兢业业、踏踏实实地做好每一件事情。不论工作大小，都做到严谨细致，一丝不苟，力戒漫不经心，随意为之，保证认真负责、高质量地完成好每一项工作任务。

　　组工干部要做求真务实的表率，就要以实为本，摒弃浮躁。浮躁是作风不实的表现，是组工干部健康成长的大敌。浮躁之风不除，求真务实就会成为一句空话。辩证法告诉我们，一个人不论素质多高，能力多强，一旦沾沾自喜，心浮气躁，甚至骄傲自满，就是落后的开始。摒弃浮躁，就要培养谦虚之德、坚强之心、顽强之志，胜不骄、败不馁，能够在鲜花和掌声中看到自己的不足，在困难和挫折面前看到希望的曙光；加强思想改造，正确对待组织，正确对待同志，正确对待自己，摆正自身位置，安心本职工作；加强实践锻炼，乐于接受困难，主动迎接挑战，不怕误解和委屈；不看“热闹”的书，不去“热闹”的地方，不交“热闹”的朋友，少一些应酬，多一些学习，做到心平如镜，心静如水，培养闪光的思想品格和坚韧的心理素质。只有远离浮躁，一心

　　【篇2：务实体会】

　　聚焦力量求真务实——学习体会刘子科局长从大处着手，像我们讲述了作为一名教师抓质量，求务实的重要性，感触颇

　　深。小学不仅是一个人学生时代的开始，更是人生的起步、打基础阶段，因此小学教育工作

　　显得非常的重要。

　　我们要充分利用所有的宝贵的学习机会，努力充实自己，为及为教育教学工作打下扎实的理论基础，提高教学效率，驾驭课堂的能力。需要在教育教学过程中不断的积累，勤于学习，向老教师学习、向同伴学习，学习他们的经验、学习在不同情况下处理问题的方法，学习他们的为师之道等等。要树立刻苦钻研、严谨笃学、终身学习的理念，如饥似渴地学习新

　　知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提

　　高教学质量和教书育人本领。

　　只有勤奋学习、勇于创新、奋发进取，积极探索教育教学规律，才能成为一名优秀的老师。我们评价一个学生不要只是看他的成绩如何，看他获得了多少的荣誉。换位思考一下，那我们对自己的价值体现呢？其实每个孩子都有着属于自己的命运和人生，所谓“三百六十

　　行，行行出状元”不正是说的这个道理吗？对于每个孩子我们都应该怀有关爱之心，用平等的态度去看待每个孩子，给每个孩子同样的机会让他们去展现自我价值，其实每个孩子都是

　　聪明可爱的。所以，我们在教学过程中，要从“授人以鱼”变为“授人以渔”，要告诉学生们

　　做人的道理、分析解决问题的方法，一切不能都以成绩说话。在课堂及课余，都要努力成为

　　他们的朋友，做他们的知心人，成为他们所敬重、爱戴和效仿的对象，这样学生们也就喜欢

　　听你的课、对所授内容的认可和接受能力大大地提高。对于一些落后的学生，切不可态度粗

　　暴、恶言相加，甚至采用体罚的极端措施，要给予他们更多的关爱，谆谆劝导、积极主动地

　　帮助他们分析存在的问题和解决的方法，督促他们改正自己，让他们能尽快地回到正确的轨

　　道上来。总之，要成为一名优秀的小学教师，就要不断地强化自己的理论水平和修养，提高

　　自己的教学水平和职业水平，求真务实，使得二七“多彩教育”熠熠生辉！篇2：求真务实

　　心得体会

　　聚焦力量求真务实——学习体会刘子科局长从大处着手，像我们讲述了作为一名教师抓质量，求务实的重要性，感触颇

　　深。小学不仅是一个人学生时代的开始，更是人生的起步、打基础阶段，因此小学教育工作

　　显得非常的重要。

　　我们要充分利用所有的宝贵的学习机会，努力充实自己，为及为

　　教育教学工作打下扎实的理论基础，提高教学效率，驾驭课堂的能力。需要在教育教学过程中不断的积累，勤于学习，向老教师学习、向同伴学习，学习他们的经验、学习在不同情况下处理问题的方法，学习他们的为师之道等等。要树立刻苦钻研、严谨笃学、终身学习的理念，如饥似渴地学习新

　　知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。

　　只有勤奋学习、勇于创新、奋发进取，积极探索教育教学规律，才能成为一名优秀的老师。我们评价一个学生不要只是看他的成绩如何，看他获得了多少的荣誉。换位思考一下，那我们对自己的价值体现呢？其实每个孩子都有着属于自己的命运和人生，所谓“三百六十

　　行，行行出状元”不正是说的这个道理吗？对于每个孩子我们都应该怀有关爱之心，用平等的态度去看待每个孩子，给每个孩子同样的机会让他们去展现自我价值，其实每个孩子都是

　　聪明可爱的。所以，我们在教学过程中，要从“授人以鱼”变为“授人以渔”，要告诉学生们

　　做人的道理、分析解决问题的方法，一切不能都以成绩说话。在课堂及课余，都要努力成为

　　他们的朋友，做他们的知心人，成为他们所敬重、爱戴和效仿的对象，这样学生们也就喜欢

　　听你的课、对所授内容的认可和接受能力大大地提高。对于一些落后的学生，切不可态度粗

　　暴、恶言相加，甚至采用体罚的极端措施，要给予他们更多的关爱，谆谆劝导、积极主动地

　　帮助他们分析存在的问题和解决的方法，督促他们改正自己，让他们能尽快地回到正确的轨

　　道上来。总之，要成为一名优秀的小学教师，就要不断地强化自己的理论水平和修养，提高

　　自己的教学水平和职业水平，求真务实，使得二七“多彩教育”熠熠生辉！篇3：求真务实

　　抓落实、真抓实干求先进心得体会

　　求真务实抓落实真抓实干求先

　　进(心得体会)──读胡锦涛同志《在全党大力弘扬求真

　　务实精神、大兴求真务实之风》有感

　　求真务实是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格，当前我们正处国际国内各种

　　有利因素和不利因素并存的情况下，更应该发扬求真务实抓落实的精神，创造出无愧于时代的新业绩。

　　我们必须清醒地认识到，面对复杂多变的国际环境，面临着日益激烈的国际竞争，迅猛

　　发展的高新技术革命等带来的严峻挑战，同时，也面临着前所未有的有利条件和大好机遇，我们一定要好好珍惜和把握。魏晋时期，士大夫中有一股很坏的风气，他们崇尚虚无，摒弃

　　世务，宽袍高履、高谈阔论，玄之又玄，所谓“清谈”，结果五胡乱华，晋室东迁。还有一则

　　故事说：古时候有两个人看到天上飞来一只鸟，他们不是马上弯弓射鸟，却为如何烹吃这只

　　鸟争执不休，一个要这样吃，一个要那样吃，结果意见尚未统一，鸟早就飞走了。这两个空

　　谈误国，坐失机遇的例子，给人的教训很深。现在我们的同志中，空谈的现象还比较严重。我粗略地分析了一下，大致有以下几种：

　　一是言行不一，说一套，做一套。一天到晚说全心全意为人民服务，实际上对百姓的冷暖不

　　闻不问，甚至暗地里搞贪污受贿。二是精神不振，害怕吃苦，得过且过。积极完成任务只是挂在嘴上，不珍惜时间，不把握机遇，不发扬钉子精神，安于现状，不思进取，徘徊观

　　望，相互扯皮。三是搞主观主义，吹牛浮夸，弄虚作假，头脑发热，想当然地拿计划，做起

　　来差得远，工作上华而不实，虚报浮夸，搭花架子，追求表面的轰轰热热，不讲究实效，把

　　功夫用在应付上级检查评比上，工作没干多少，汇报头头是道。四是搞形式主义，做表面文

　　章。对上级的决策、指示，不去认真领会、认真研究，不认真学

　　习和调查，满足于写在纸上，挂在墙上，树立“个人形象”，刻意制造“轰动效应”，滥提所谓“新思路”，名曰解放思想，实为哗众取宠。以上种种表现，造成的危害是严重的，不仅耽误了一些地方、单位发展的大

　　好时机，而且极大地损害了党在人民群众中的形象，与党的工人阶级先锋队性质，党的为人

　　民服务宗旨背道而驰。我们一定要坚决摒弃，认认真真，踏踏实实地从求真务实抓落实上做

　　起。一要围绕中心抓落实。当前，各项工作千头万绪，我们不能眉毛胡子一把抓，不分

　　轻重缓急，必须始终突出重点，分清主次，围绕中心，狠抓落实。总体来讲，大力组织收入

　　是我们工作的中心，“从严治税、从严治队、规范管理、服务经济”，是我们今年开展工作的总纲，抓住这个总纲，也就抓住了国税工作的重点，抓住了国税发展的大局，我们在制订计

　　划时，要紧紧围绕市局的目标任务，在服从、服务上下功夫，重点、难点工作积极想办法，出主意，为市局领导分挑担子。在日常工作中协调好与其它部门的关系，互相配合，保证政

　　令畅通，使分局工作有机地统一于全局工作之中，确保全年任务的完成。二是解放思想

　　抓落实。近几年，我们分局的外部环境变化较大，三要迎难而上抓落实。当前我分局按序时完成任务确实存在不少困难，完成全年任务有

　　巨大压力，对此我们有足够的思想准备，不悲观失望，也不恢心气馁。我们看到，这些困难

　　有的是多年积累下来的矛盾的综合反映，有的是因国家政策调整、经济体制转轨后出现的暂

　　时现象。这些困难不仅我们有，别人也有，解决这些问题不可能一蹴而就，需要有一个过程。

　　在困难面前，我们保持什么样的精神状态，采取什么样的工作态度，是检验我们分局班子和

　　分局长理论政策水平高低、协调工作能力和责任心、事业心强弱的标志。没有困难，还要我们这些党员干部干什么?困难是客观存在的，也是永远存在的。我们承认落后，但不甘落后；

　　争取支持，但不依赖支持。我相信，只要我们正确认识困难，动脑筋，想办法全力解决困难，不推不让，主动出击，就没有克服不了的困难。四要脚踏实地抓落实。实现全年任务目标，不能只停留在决心上，关键要落实在行动上，认准航道就要放胆冲浪。现在好多事情议而不决，决而不行，落实迟缓。说到底是我们抓落

　　实力度不够、脚踏实地精神不强，作风漂浮的表现，不利于事业的发展。通过先进性教育和

　　学习，我们决心牢固确立脚踏实地的工作作风。深入基层、深入企业，帮助企业解决实际困

　　难；扑下身子，真抓实干，不一般号召，大而化之；对热点难点问题，一个一个去研究，一

　　条一条去解决，一项一项去攻坚。俗话说“停止不前，就是倒退”，因此我们要大兴求真务实

　　之风，弘扬求真务实精神，脚踏实地地干好本职工作。篇4：为民务实清廉心得体会学习“为民务实清廉”心得体会党的先进性是具体的，是由多种要素构成的，有着多方面的具体体现。它反映在党内有

　　很强的创造力、凝聚力和战斗力，反映在社会上有很强的社会感召力和社会影响力。它具体

　　地体现于立党为公，执政为民的实践。这种先进性，既要由党的整体来体现，也要由党员个

　　人的表现来体现。因此，坚持党的先进性，要求每个党员干部都要发挥先锋模范作用，切实

　　做到“为民、务实、清廉”。为民、务实、清廉，首要是为民。为民，就是要把实现好、维护好、发展好为人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点，做到权为民所用，情为民

　　所系，利为民所谋。当干部就要多做造福人民的事。要把为民造

　　福作为从政的基本准则和不

　　懈追求，作为检验工作的标准。无论是开展调研，制定措施，还是部署工作，解决问题，都

　　要切实把人民群众是否高兴，是否满意，是否答应，作为根本检验标准来衡量。作为党员领

　　导干部，尤其要增强对人民群众的感情。有了爱民之心，群众就会支持党的工作，缺乏对人

　　民群众的深厚感情，执政为民就是一句空话。应当努力做到清正爱民，感情上贴近群众，心

　　里装着群众，凡事想着群众，一切为了群众。要把为人民服务作为最大追求，把为人民谋利

　　益作为最高目的，认认真真察民情，诚诚恳恳解民忧，实实在在帮民富。坚定理想信念，树

　　立正确的人生观和价值观。党员干部要不断加强政治理论学习，坚定理想信念，将理论与实际相结合，注重学习效果，提高自我约束和警

　　省能力，树立正确的人生观和价值观，培养高尚的道德情操，用科学发展观武装头脑，指导

　　工作，筑牢思想防线。要将反面案例与正面教育相结合，正确看待个人成长进步、名利得失，过好初始关、美色关、亲情关、权力关、节庆关和交友关，从严要求、防微杜渐，带头做为

　　民务实清廉的表率。为民、务实、清廉，根本在务实。务实，就要勤奋工作，埋头苦干，坚持不懈地带领群

　　众艰苦创业，扎扎实实地做好各项工作。党和人民把我们放在一定的岗位上，我们就要尽心

　　尽力干出成绩来，不辜负党和人民的期望。党和人民对干部的要求是：真干而不是假干，实

　　干而不是虚干，为党和人民干而不是为自己干。这是衡量干部是否做到求真务实的试金石，履行好领导职责，一个重要方面是要树立正确的政绩观。真正的政绩应是：“为官一任，造福

　　一方”的实绩，是为党和人民踏实工作的实绩，应经得起群众、实践和历史的检验，而不是

　　做给上级看的，更不能出于自己的私利。要深刻学习领会和全面正确把握以人为本、执政为

　　民的基本内涵、精神实质，坚持理论联系实际，努力实践党的宗旨的坚定性、自觉性、主动

　　性，始终保持正确的政治方向。加强自身的学习，提高自身修养。严格党性修养和思想道德

　　修养是提升精神境界、保持健康操守的重要途径，要坚持忠诚于党和服务人民相统一，坚持

　　增强履行职责能力和提高服务群众能力相统一，刻苦钻研党的政治理论特别是纪检监察业务以及

　　各方面科学知识，勤于实践锻炼，着力提高维护群众利益的本领，永远保持谦虚谨慎、艰苦

　　奋斗、奋发有为的精神状态和坚持原则、恪尽职守的职业操守，带着深厚的感情和高度的责

　　任做好本职工作。充分认识腐败对国家、社会和家庭的严重后果，提高自己拒腐防变的能力，警钟长鸣，时刻牢记我们手中的权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利益，对人民负责并

　　自觉接受人民监督。

　　为民、务实、清廉，清廉是关键。清廉，就是要坚持严于律己，廉洁奉公，严格遵守党

　　纪国法，坚持高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气。当干部不徇私情，不谋私利，才

　　能经得起各种考验。作为党员领导干部，就应该坚持以廉为重，正派做人，坦荡为官，从工

　　作圈、生活圈、社交圈等方面时刻注意自身形象，保持清正廉洁。防微杜渐，从小事做起，思想上增强廉洁自律意识。强化自律意识，构筑廉洁自律的警示防线，是对每个党员领导干

　　部的严峻考验。在改革开放新形势下，党员干部的工作、生活、社交空间日益拓宽，如果不

　　以“先进性”的要求规范约束自己，很容易使权力成为腐败的条件。对此，要时刻保持清醒

　　头脑和高度警觉，做到谨慎交友，冷静交友，从善交友，择廉交友，丰富自己的涵养，提高

　　自己的境界，保持自身良好形象。防微杜渐，从小事做起，思想上增强廉洁自律意识。强化

　　自律意识，构筑廉洁自律的警示防线，是对每

　　个党员领导干部的严峻考验。很多人都以为反腐倡廉只是党的高级干部的事，自己一无

　　权来二无钱，与己无关，殊不知任何一个人堕落与腐败的行为都不是与生俱来的，而是在长

　　期的工作中逐步放松了警惕之心、律已之心，错误地把追求个人利益放在了第一位，以致到

　　最后的腐化堕落。千里之堤，溃于蚁穴。为了筑牢拒腐防变的防线，我要坚持从点滴做起，从小事做起，时刻保持清醒的头脑，抛弃侥幸心理，注重廉洁自律学习，增强廉政意识，耐

　　得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑，做到吃苦在前，享受在后，决不以善小而不为，以恶

　　小而为之，永葆共产党员本色。以廉为荣，以贪为耻，行为上永葆共产党员本色。廉洁让人

　　最踏实，廉洁让人最安全，廉洁既是对个人负责，对家庭负责，也是对组织负责。腐败使人

　　最心虚，腐败使人最危险，腐败的最终结局往往是人财两空、名誉扫地、亲友遭殃，每个人

　　都应算好廉洁这笔账。腐败可耻，贪官可恨。从古到今，凡是贪官，没有一个好下场。只有

　　那些为百姓、为人民廉洁勤政、无私奉献的从政者，才能名垂青史，永远为世人所传颂。为民、务实、清廉，这三条都与“先进性”相联系，都是“先进性”的具体体现。我作

　　为一名党员，要坚持做到以廉为荣，以贪为耻，在工作生活中，不搞特殊、不破规矩、不谋

　　私利，常怀廉洁之心、感恩之心、敬畏之心、律已之心，始终保

　　持清醒头脑，在清贫中耐得

　　住寂寞，守得住底线，坚决杜绝任何人情往来，避免小不善的累积到大恶的“质变”。我们要

　　增强

　　作为先进分子的责任感，检查自身存在的差距，牢记职责，不辱使命，使自己真正成为

　　社会的表率，群众的表率。篇5：勤政务实心得(杨)转变作风，做好基层纪检监察工作

　　“勤政务实、廉洁高效”作风建设教育活动学习心得

　　体会

　　玉龙县纪委第六纪工委监察分局副书记、分局长杨

　　虎

　　2011年10月30日本人根据县委和县纪委的安排部署，按照“玉党办发

　　[2011]84号”和“玉纪办发[2011]14号”文件要求，认真参加了以“勤政务实、廉洁高

　　效”为主题的作风建设教育活动，通过认真学习并结合自身工作实际，谈几点心得体会。

　　一、认真学习文件资料、领会精神实质

　　（一）、学习的主要内容根据教育活动的要求，我主要学习了党的十七届六中全会、十七届中纪委六次全会、省

　　委九次党代会、省纪委八届六次全会和市第三次党代会、县十二次党代会精神；胡锦涛同志

　　在中国共产党成立90周年纪念大会上的讲话、胡锦涛同志在十七届中央纪委六次全会上的讲

　　话、秦光荣同志在省委常委（扩大）会议上的重要讲话精神；《公务员法》、《中国共产党纪律

　　处分条例》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》、《廉政准则》等内容。同时根据工作

　　需要学习了相关业务知识。

　　（二）、重点领会的几点精神

　　1、胡锦涛总书记在十七届中纪委六次全会上强调，党风廉政建设和反腐败斗争要贯彻以

　　人为本、执政为民，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发

　　展观，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，认

　　真解决损害群众利益的突出问题和反腐倡廉建设中群众反映强烈的突出问题，切实维护社会

　　公平正义；大力加强干部队伍作风建设，保持党同人民群众的血肉联系；紧紧依靠人民群众

　　支持和参与，充分发挥人民群众在党风廉政建设和反腐败斗争中的积极作用；坚决反对腐败、严厉惩治腐败分子，以党风廉政建设和反腐败斗争的实际成效取信于民。

　　2、秦光荣同志在省委常委会上强调，要进一步“给力”党的建设，提高领导班子领导能

　　力；要与群众“面对面”，做人民利益的保护者和人民心声的代言人；要建设阳光党委，推进

　　党务公开透明；要坚持团结干事、创先争优，提高执行力、创新力和感召力；要加强党风廉

　　政建设，廉洁从政，严格自律，清清白白做人，干干净净做官，踏踏实实做事。

　　3、市第三次党代会、县十二次党代会，都对党建和党风廉政建设做出了重要的部署要求。

　　《公务员法》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》、《廉

　　政准则》等对党员领导干部的行为进行了具体的要求，其实质要求党员领导干部“勤政务实、廉洁高效”。而十七届六中全会强调了文化建设和文化改革，“勤政务实、廉洁高效”何尝不是一种传

　　统文化，古人云“以廉为荣、以贪为耻”，我党的宗旨乃“全心全意为人民服务”，作为一名

　　党员领导干部，“勤政务实、廉洁高效”的作风是我们的要求与追求。

　　二、努力做好监督检查各项工作作为一名共产党员，作为纪工委副书记、监察分局局长在联系乡镇主抓行政监察的纪检

　　监察干部，要

　　克服工作中存在的“庸、懒、散、浮”的现象，向“勤政务实、廉洁高效”的方向努力，为我县的纪检监察工作、社会经济发展尽自己的一分力。

　　（一）认真学习不断提高自身素质

　　我将继续积极参加县委、政府以及县纪委监察局组织的各类学习和社会活动，并结合业

　　务工作认真学习十七届六中全会、十七届中央纪委六次全会、丽江市第三次党代会、玉龙县

　　第十二次党代会精神及

　　“十二五”规划纲要，为扎实开展2011年的各项工作理清思路，指

　　明方向，切实提高业务能力和工作水平。根据我工委加强自身建设工作计划，结合我县2011年重点工作任务、党风廉政建设责任制、监察工作要点，加大对工作落实情况的监管。

　　（二）全面落实党风廉政建设责任制

　　按照党风廉政建设目标责任制的要求，根据年初县委与

　　基层党组织签订的《党风廉政建设责任书》，督促各级党组织切实履行责任。把中央新修

　　订的《关于实行党风廉政建设责任制的规定》列为党风廉政宣传教育的重点内容之一。

　　（三）强化教育和监督，确保领导干部廉洁自律

　　根据县纪委、县委组织部的精神，我们将全程参与监督各基层党组织民主生活会，广泛

　　听取基层广大党员领导干部对领导班子建设、廉洁自律情况等内容的意见和建议。并要求各

　　基层单位将民主生活征求意见建议及整改措施、领导干部述职述廉、发言材料及会议记录等

　　以书面材料形式报送我纪工委。

　　进一步加大各项工作的监察力度，特别是重大项目、重点领域的监督检查。

　　三、努力工作，为实现我县发展目标保驾护航我市第三次党代会，我县第十二次党代会，为我们今后的工作指明了方向，为实现我们的发展目标，我将努力做好自己的工作，为实现目标贡献自己的力量。

　　（一）坚持全心全意为人民服务的宗旨，做到从群众中来、到群众中去。更多的深入基

　　【篇3：“求真、务实、重干”学习心得体会】

　　“求真、务实、重干”学习心得体会

　　我始终明白不进步就是退步，必须高标准，严要求，不回避现存的问题和差距，不畏惧未来的风险与挑战，脚踏实地、埋头苦干，干好工作；始终明白“细节决定成败”，只有从细节做起，才能把工作做出色彩、做出亮点；始终明白，干工作不仅是想干事，会干事、能干事、更要干成事，得把工作做实、做扎实、抓出成效。

　　一是主动工作，工作想在前，安排在先，彻底改变“车到山前必有路”的想法；只有工作主动，想在前，方方面面考虑问题，把该想到的问题想到，找到解决问题的办法，才能把工作做细。

　　二是把工作做细，细化每一个工作流程，细化每一件事，不留死角，彻底改变做事粗糙马虎的问题；只有把工作做细，每一个环节都不出差错，不出问题，才能把工作做实；

　　三是把工作做实，踏实做好每一项工作，每一件事，不虚夸，彻底改变“只求完成，不求细节”的思想；第一件事考虑周全、详细，一步一步的做扎实，最终才能做好，取得成效。

　　四是把工作抓出亮点，做出成效，做到干成事，彻底改变“不求先进，但求无过”的作风。工作抓出了亮点，做出了成效，才能提高收益，为广大职工谋福利，为企业做出贡

　　献，推动烟草行业快速发展。

　　省委书记

　　卢展工说的好“当好领导干部讲起来很复杂，其实也很简单，我认为，两件事做好就行：一个是要把风气搞正，一个是要把工作做实。”美好的蓝图变为现实、宏大的目标得以实现，关键在于转变领导作风，狠抓工作落实。

　　求真、务实、重干是一面镜子，不妨用来照一照：

　　求真、务实、重干是一把尺子，不妨用来量一量：

　　求真、务实、重干是一杆秤，不妨用来称一称；

　　求真、务实、重干是一把手术刀，不妨用来剖一剖。在以后的烟草专卖工作中，我一定会拿求真、务实、重干这面镜子经常照一照，拿求真、务实、重干这把尺子，经常量一量，拿求真、务实、重干这杆秤，经常称一称，拿求真、务实、重干这把手术刀，经常剖一剖，发现自己工作中的不足和短板，完善自我，提高工作能力，用高度责任心，真抓实干精神，履行好岗位职责

　　第3篇：在务实创新中加强和改进思想政治工作

　　在务实创新中加强和改进思想政治工作

　　近年来，长沙市开福区紧紧围绕?开创滨水新区，建设幸福北城?战略目标，始终把思想政治工作作为推动经济社会平稳较快发展的内在动力，注重发挥思想政治工作的导向功能、凝聚功能、创新功能和辐射功能，有力地促进了各项工作的开展。

　　一、创新教育载体，增强思想政治工作的实效性

　　以学习型城区建设为统领，大力推进理论教育全覆盖，不断创新工作平台和活动载体，思想政治工作在提高干群素质、增强发展后劲中的作用越来越明显。一是理论教育普及化。坚持每季度邀请全国知名专家学者多领域、高水准举行区委中心组（扩大）学习报告会，不断丰富领导干部理论水平；深入开展?理论宣讲下基层?，组织了向广大群众送党报、党刊、棋牌等?送文化套餐到农家?活动，坚持开展?老巷新讲坛?、?民情茶吧?、?市民学分制?、?百姓讲堂?等品牌教育活动，积极承办《你说话吧》栏目，年均授课200余场次，广大干部群众深受教育，反响强烈。二是党性教育常态化。针对当前党员流动性增大、思想观念趋于多元化的情况，通过推行?政治生日?纪念制度，创新党员教育载体，增强党员的党性意识，实现党性教育常态化。在党性教育的带动下，全区各级各部门争相开展争先创优活动，特别是伍家岭街道编发的《社区动态》周刊，以纸质和网络两种形式编发，在通报工作的同时，结合?党建知识小课堂?、?我身边的优秀共产党员?、?书记日记选登?、?向党说句心里话?等专栏，为党员发挥模范带头作用提供了窗口和平台。三是市民教育品牌化。相继开展了?迎清明〃缅怀三湘英烈，继承优良传统?活动、?迎

　　端午节〃中国情经典诵读活动?等系列活动，未成年人教育工作不断深化。全面实施?市民素质大提升?行动，通过?万名居民评窗口?、?万名居民评社区?活动，促进创建工作不断深化。广泛开展?任菲莉道德工作室?、?爱心门铃?、?爱心互助组?、?心造和谐?、?快乐心桥?、?小巷新文化?、?党员名片?、?诚信联盟?等活动，使市民教育形成了?百花齐放?的喜人局面。?快乐教育?在全国未成年人思想道德建设创新工作座谈会期间，中央政治局常委李长春给予高度评价。结合?发挥五老优势，进行四项教育?主题活动，打造的伍家岭街道?党员家庭服务站?在央视新闻联播、长沙晚报头版头条进行了报道；清水塘街道的?五老工作基地?在主题活动全国经验现场会上接受了观摩，并得到了中组部领导的高度肯定。

　　二、注重舆论引导，增强思想政治工作的主动性

　　坚持围绕中心，服务大局，不断创新宣传形式，努力提高舆论引导水平，为区委、区政府的中心工作提供了强有力的思想保证。一是强化典型宣传激励人。连续两年与长沙新闻频道联合开办《今日开福》栏目，以小专题形式报道区域发展、推介基层典型，数次取得频道收视率之冠。央视新闻联播报道了我区?快乐大篷车?活动经验，央视新闻频道现场连线直播我区?千人演奏、万人拔河?活动盛况，央视国际频道大型历史文献片《科学发展之路》专题推介我区五合垸水利综合工程防洪抗灾经验，中国教育电视台报道了我区孝老爱亲模范典型任菲莉的先进事迹。广泛开展?任菲莉道德工作室?品牌活动和?感动长沙十佳美德少年?、2?星城之星?以及?我身边的雷锋?评选活动。全区目前共选树各类道德模范、?身边的好人?52名，共有各类文明社区、文明村、文明单位124个，文明标兵32人。二是强化对外宣传鼓舞人。策划举办了长株潭?3+5?城市群市长论坛，八个城市联合发布了《青竹湖宣言》。连续推出了《蓝色星群的崛起》、《城市综合体承载北城的激情与梦想》、《金融生态区——城市主轴续写时代金融传奇》等重点报道。精心策划了四届开福金秋经贸文化节专题报道，全面展示了城北城市综合体、服务外包、沙坪湘绣、金融商务生态区等特色产业。立足?宜居开福?品

　　牌，开展了?发现城北价值?、?三产引擎、构建城北?、?金融生态〃中部引擎?、?湘江北上，开启幸福?、?东方莱茵河之梦?等全方位、高密度、深层次的系列主题宣传。三是强化舆情引导凝聚人。通过成立区网管办，建立网络新闻发言人制度，开通?微开福?官方微博，制作编辑《开福手机周报》，组建网评员队伍，为引导舆情起到了积极作用。成功处理了《长沙公安怎样才叫为人民服务，气愤!》、《暴力强拆不予补偿，百姓生活举步维艰》等热点网帖，并在网上进行了正面引导。通过建立健全应急宣传联席会议制和应急宣传预案，在第一时间发布权威信息，抢占舆论制高点，牢牢掌握话语权，使各类矛盾问题做到早发现、早报告、早处置。

　　三、做好群众工作，增强思想政治工作的针对性

　　按照市、区?与群众恳谈对话，为群众排忧解难?和?一推行四公开?制度要求，创造性地做好了相关基础工作，并会同市

　　委宣传部、新河街道、开福寺路社区，认真开展走访慰问，为群众排忧解难。一是积极开展恳谈活动。设计制作了群众工作纪实手册、入户联系卡、意见反馈表、实事办结单和民情日记薄，编印了《长沙市开福区群众工作实用手册》。策划组织了?开福区‘与群众恳谈对话，为群众排忧解难’活动启动式

　　?。选树并推介了7个群众工作先进集体和8个群众工作先进个人。同时，《湖南宣传动态》2011年工作交流第49期、第76期和《长沙宣传》2011年第５期分别对全区以及伍家岭街道和新河街道的群众工作经验进行了重点推介。二是热心解决群众难题。自2011年12月下旬，与市委宣传部、新河街道、开福寺路社区一道，分成两个组多次对社区内的6个小区按照网格化要求进行走访慰问。截至目前，共发放慰问款60000多元、米150袋、油150桶。扎实的走访工作为解决矛盾纠纷奠定了坚实的群众基础。通过召开部门联席会议，发挥居民代表的带头作用，形成了群芳园小区的水网改造方案，妥善解决了群芳园小区900多户居民的用水难题。5个月来，累计为开福寺路社区居民解决各类矛盾和问题41个，受到了当地群众的广泛好评。三是努力办好便民实事。依托宣传部门的职能优势，邀请市歌舞剧院送戏、送节目到社区；邀请专家为开福寺路社区

　　的文艺团队进行了培植辅导。联系湖南省食品药品监督管理局、湖南弘一律师事务所面对面向市民开展了卫生和法律咨询。积极协助新河街道建设开通了?一推行四公开?便民服务网站。设立了弘一律师事务所驻开福寺路社区免费法律服务站。努力构建了市、区、街道、社区、民居代表的多方互动平台，为小区水网、电网改造中的欠费问题、破路修复问题、小区

　　广播线路修复问题以及下岗再就业问题等进行服务协调。

　　四、彰显文化感召，增强思想政治工作的渗透性

　　近年来，我区从文化入手，积极构建联系群众、服务群众的有效载体，融洽了邻里关系，增进了发展共识。一是发挥群文团队的协调力。坚持开展?湘江韵律?广场文化活动，每年组织文艺演出300余场、市民舞会200余场、周末电影200余场。积极引进文化事业市场化、社会化运作机制，开展?百团文艺汇演?活动，培养壮大了84在册群众文艺团队，吸收了不同职业、不同年龄的市民参加，他们自编自演，既丰富了业余生活，又弘扬了主旋律，使社会主义核心价值观深入人心。东风路街道孤寡老人孙明自因拆迁补偿问题经常上访，后来在蚌塘蓝天艺术团的帮助和影响下，思想观念发生了重大转变，不但主动息访，还成为了团里的老年明星。二是增强社区文化的凝聚力。以精品社区建设为抓手，大力开展?小巷书香行?、?社区艺术节?等活动，丰富了社区群众生活，提升了人们的精神境界，营造了广大居民守望相助的人际氛围与和谐共处的人文环境。四方坪街道金帆小区业主因第三届业主委员会选举一事，争执不断，甚至进行人身攻击。社区工作人员积极吸收争执双方的人员参加社区辩论赛，持续半年之久的矛盾和积怨得以化解。三是扩大文化节庆的影响力。连续举办了四届?开福金秋经贸文化节?、三届?开福新春喜乐会?、两届?沙坪湘绣艺术节?。以建国60周年为契机，开展了面向广大群众的系列活动。?今日开福?共收集100多篇征文作品、100多幅摄影作品；百场爱国主义教育电影吸引了60万人次前来观看，?千人演奏，万人拔河?开创了全省最大规模的户外

　　合奏和拔河的记录，中央电视台新闻频道把此次活动作为湖南庆

　　国庆的重点活动进行了现场连线直播。参与策划和组织了?国际图书馆东亚文献合作暨华文报刊数字化研讨会?，邀请了近200名国际知名图书馆长和专家学者参会，为我市国际文化交流与合作搭建了平台。四是提升文化就业的吸引力。文化产业对我区的GDP贡献率目前已达18％，而我区的两大文化产业园区，即青竹湖文化创意产业园和沙坪湘绣产业园都是实实在在的惠民项目。其中，青苹果数据中心是典型的劳动密集型文化产业企业，每年解决近千名大学生就业；沙坪湘绣产业园更是就地建在湘绣之乡——捞刀河镇沙坪社区，大量吸纳和培训当地村民为绣工，既繁荣了地方经济、弘扬了湖湘文化，又解决了征地农民的就业问题，赢得了当地村民的广泛支持。

　　第4篇：务实工作心得体会范本

　　务实工作心得体会范文_1务实工作心得体会范文_1务实工作心得体会

　　导语:以下是关于求真务实的工作心得体会的范文。求真务实其根本是“求”和“务”,“真”和“实”存在于事物的内部,体现事物发展变化的规律,但真和实总是不可否认的客观现实,是不以我们的个人意志为转移的。

　　务实工作心得体会XX年11月8日上午9点,中国共产党第十八次全国代表大会正式开幕。胡锦涛代表党中央做了大会报告。报告中谈到:要推动城乡发展一体化,加快完善城乡发展一体化体制机制,促进城乡要素平等交换和公共资源均衡配,形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农、城乡关系。

　　早在党的十六大、十七大中就相继提出:统筹城乡经济社会发展,建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务。时至今日,党的十八大指出:解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重,城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径,充分体现了党和国家领导人对“三农”工作的重视。

　　如何学习贯彻党的十八大精神,学习党的十八大,形式多种多样,方法各具特色,但不管什么形式,不论何种方法,归根到底还是要落到一个“干”字上来。实践证明,只有真抓实干、埋头苦干、务实大干,才能

　　1/8务实工作心得体会范文_1破解发展中的难题,化解转型中的矛盾,实现跨越中的升级。干,不一定成功;不干,必然会失败。一句话,实干,才是硬道理。

　　要实干,先要统一思想,凝聚共识。思想是行动的先导,共识是发展的前提。团结一致、凝心聚力是我们干成一项事业的根本保障。只有把思想意识统一到中央的决策部署中来,把精力智慧凝聚到科学发展的宏伟征程中来,心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳,才能形成一股无坚不摧的合力,将各项工作不断推向前进。

　　要实干,必须提振精神,鼓足干劲。状态决定作为,干劲决定成效。良好的精神状态是我们爬坡过坎、攻坚克难的重要保障。只有把干事创业的精气神提上来,以昂扬向上、奋发有为的干劲,事不避难、迎难而上的拼劲,逢山开路、遇水搭桥的闯劲,上紧发条,卯足精神,咬紧目标,狠抓落实,才能将美好愿景变为幸福现实。

　　要实干,更要争分夺秒,奋勇争先。时间就是财富,效率就是生命。转型升级、跨越赶超的机遇千载难逢。时间不等人,形势很逼人,事业更催人。我们党员只有坚持不议论、不犹疑、不观望,以等不起的紧迫感、慢不得的危机感、坐不住的责任感,乘势而上,抢抓机遇,才能在改革大潮中披荆斩棘,破浪前行。

　　2/8务实工作心得体会范文_1结合当前我市实际,秉持科学发展观原则,扎实完成上级组织交给我们的任务,继续关注、促进农业增效,农民增收,农村发展,我认为要学习贯彻落实党的十八大精神的实质,关键是要做到务实、善干。

　　善于干事强能力。“空谈误国,实干兴邦”,勤干就是要求真务实抓结合,实实在在抓落实。具体到实践中就是要做到“三干”。一要真抓实干。纸上谈兵终觉浅,绝知此事要躬行。具体大日常工作中就是要把每一次的接打电话、整理资料都当做工作中的一部分,不搞花架子,把小事做好做实。二要勤勉苦干。乡镇组织工作任务重、压力大、经常熬夜加班。作为一名刚从事组织工作的年轻干部,务必要有不怕苦、不怕

　　难、不怕烦的精神,始终保持勤勉苦干的工作作风,方能完成工作任务。三要科学巧干。方法决定成败。在当前经济社会的快速发展,组织工作面临着许多新情况、新问题之际,乡镇基层组工干部除了要有实干、苦干的精神外,更要学会巧干,努力做到与时俱进,在工作中讲方法、讲技巧,才能确保工作更好落到实处,取得事半功倍的成效。把指导实践、推动工作作为学习贯彻党的十八大精神的出发点和落脚点,以完成年度重点工作为着力点,狠抓落实促进位。把学习贯彻十八大转化为推动发展的强大动力,奋力冲刺市政府下达的16项重点考核目标任务的落实。

　　3/8务实工作心得体会范文_1各级干部始终树立“单项工作争第一、总体工作创一流、难点工作求突破”的标杆,进一步夯实县级领导包抓、公开承诺、定期汇报、督查通报、考核奖惩等一系列行之有效的工作机制,抓重点、攻难点、创亮点,突出项目建设,狠抓招商引资,加快工业发展,全力保增长、促发展,有效促进全县经济社会呈现出稳中求进、效益提升的良好态势。切实把学习贯彻党的十八大精神落实到推动紫阳科学发展跨越发展上来。

　　务实工作心得体会求真务实从小事做起在弘扬求真务实精神、大兴求真务实作风的过程中,有一种现象颇值得注意:一些同志谈起求真务实的理论头头是道,论及求真务实的作用一套一套,可是一落实到具体的工作,往往就变味走样,如有的同志定政策、拟文件,出台措施规定,不作深入的调查研究,不做艰苦的思考,不行充分周密的论证,不去作细节反复推敲,草草地就送呈有关领导,或直接发到基层,以致造成很不好的影响;有的根据职务高低来决定事务的大与小,对领导交办的事,小事也当做大事做,动作快得很,对群众反映的问题,则大事当作小事做,一味拖拉推诿……凡此种种,这些同志实际上只是记住了求真务实的概念,而没有领会其内涵;只是穿了一件求真务实的漂亮外衣,行的还是形式主义、官僚主义的窠臼;只是做给上级和领导看的,没有真正做到对上负责与对下负责的统一;只是追求表面上的“大”,而忽略了实实在在4/8务实工作心得体会范文_1的小和细节,求真务实心得体会。很显然,这些不愿意从小事做起,对细节不屑一顾的想法和做法,与求真务实的精

　　神和作风是背道而驰的。

　　故此,求真务实应从小事做起

　　一,不拒细小,是成就大事的重要基石。

　　古人说,“天下大事,必作于细”。大和小相互依存,相互联系,是相对和辩证统一的。再大的事情,也都是由一个个小的侧面和细节组成,不肯认真从每个细节做起,不愿意抓好每一件小事,大事的成功也就无从谈起。

　　二,从小处入手,点滴积累,是求“真”的重要方法和必经途径。辩证唯物主义认为,求真务实是一项复杂的认识和实践活动。所谓“真”,通俗地讲就是客观世界内在的规律性。

　　求真就是求是,就是去认识事物发展的规律和本质,其目的是为实践活动提供自觉的理论指导,从而减少实践的盲目性。然而,要想透过纷繁复杂的表象,找到其固有的普遍的联系即规律,且转化为指导实际工作的能力和本事,其重要的方法和必经途径就是从小处入手,用务实的作风,务实的方法,下苦功夫,笨功夫,不怕麻烦,从一件件具体的事做起,从一项项小的工作抓起,把每一项工作做精、做细、做出特色,并且善于在实践中总结和思考,求真务实心得体会。这样,长期积累,就会有收获,方有可能达到认识规律、掌握规律的理想境界。

　　三,认真做好每一件事情,是对共产党人的政治要求。

　　5/8务实工作心得体会范文_1毛泽东同志曾经告诫全党,世界上怕就怕认真二字,共-产-党最讲认真。要老老实实地办事,在世界上要办成几

　　件事没有老实态度是根本不行的。在新的形势下,以胡-锦-涛同志为总书记的党中央多次向全党提出“群众利益无小事”,要求各级领导干部和党政机关工作人员,全党弘扬求真务的精神,大兴求真务实的作风。从基层到机关来办事的同志,往往从我们一张热情的笑脸、一杯热腾腾的茶水、一句温馨的问候、一个整洁的环境、一次高效的办事,读到的是务实作风,感觉的是亲民形象,体会的是清廉政风。海尔集团总裁张瑞敏说过一句非常平实但又富含哲理的话:把每一件简单的事做好了就是不简单,把每一件平凡的事做好了就是不平凡。在弘扬求真务实作风的过程中,我们特别需要倡导把每一件平凡事细小事做好的认真和务实劲。而不只是住了一些空洞的口号和概念。它不仅仅是认识水平问题,还是党性是否坚强和纯洁的重要试金石。只有把求真务实作为我们的座右铭,作为每一个共-产-党员的政治品格,落实到具体的实践活动中去,熔铸到党员干部的世界观、人生观和价值观上来.通过对邓-小-平理论和“三个代表”重要思想的学习,真正把求真务实确立为立身做人的追求和行为准则,从我做起,从现在做起,扎实、具体地做好每一件事,一个环节一个环节地抓好每一项工作,才能求到“真”,才算真正地代表最广大人民的利益,才使广大群众从改革开放的伟大实践中得到切实的好处。

　　6/8务实工作心得体会范文_1务实工作心得体会刘子科局长从大处着手,像我们

　　讲述了作为一名教师抓质量,求务实的重要性,感触颇深。小学不仅是一个人学生时代的开始,更是人生的起步、打基础阶段,因此小学教育工作显得非常的重要。

　　我们要充分利用所有的宝贵的学习机会,努力充实自己,为及为教育教学工作打下扎实的理论基础,提高教学效率,驾驭课堂的能力。需要在教育教学过程中不断的积累,勤于学习,向老教师学习、向同伴学习,学习他们的经验、学习在不同情况下处理问题的方法,学习他们的为师之道等等。要树立刻苦钻研、严谨笃学、终身学习的理念,如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领。只有勤奋学习、勇于创新、奋发进取,积极探索教育教学规律,才能成为一名优秀的老师。

　　我们评价一个学生不要只是看他的成绩如何,看他获得了多少的荣誉。换位思考一下,那我们对自己的价值体现呢?其实每个孩子都有着属于自己的命运和人生,所谓“三百六十行,行行出状元”不正是说的这个道理吗?对于每个孩子我们都应该怀有关爱之心,用平等的态度去看待每个孩子,给每个孩子同样的机会让他们去展现自我价值,其实每个孩子都是聪明可爱的。所以,我们在教学过程中,要从“授人以鱼”变为“授人以渔”,要告诉学生们做人的道理、分析解决问题的方法,一切不能都以

　　成绩说话。在课堂及课余，7/8务实工作心得体会范文_1都要努力成为他们的朋友,做他们的知心人,成为他们所敬重、爱戴和效仿的对象,这样学生们也就喜欢听你的课、对所授内容的认可和接受能力大大地提高。对于一些落后的学生,切不可态度粗暴、恶言相加,甚至采用体罚的极端措施,要给予他们更多的关爱,谆谆劝导、积极主动地帮助他们分析存在的问题和解决的方法,督促他们改正自己,让他们能尽快地回到正确的轨道上来。总之,要成为一名优秀的小学教师,就要不断地强化自己的理论水平和修养,提高自己的教学水平和职业水平,求真务实,使得二七“多彩教育”熠熠生辉!8/8第5篇：凝心聚力务实创新

　　心得体会

　　学习“凝心聚力

　　务实创新”的心

　　得

　　体

　　会

　　XXXX年X月X日上午，公司领导在XX公司四楼会议室组织学习了XX集团执行董事、总经理XX在XXXX年上半年工作暨争创省长质量奖动员大会上的讲话，通过学习赵总的讲话内容，我深受感染，也有了更深刻的体会，在此也通过学习讲话的内容总结自己的心得与体会。

　　讲话的标题“凝心聚力

　　务实创新

　　确保完成全年各项任务目标”，高度概括了为了完成全年的各项任务目标必须如何去做。结合自己的工作岗位，根据岗位赋予我的职责和责任，也必须在“凝心聚力

　　务实创新”上去开展自己的工作，做好自己的本职工作的同时，更关键的是要带动全体员工凝心聚力务实创新的去开展工作，在“同心同行、共创共享”的价值理念指引下，以身作则，务实创新，确实做好模范带头作用，凝心聚力共同把加工车间各项工作干实干好，扎实推进。

　　一、要客观实际、实事求是，认真总结目前的实际生产情况。上半年，在公司领导、职能科室和项目部的帮助和支持下，全体员工共同努力，相继完成了XXX、XXX、XXX任务，共完成生产量xxx。虽然取得了一定的成绩，但从实际生产完成量上来说，还远未达到实际

　　的生产能力，也和公司年产值过3亿元的目标不相适应。在工作效率和工作质量上，针对每项工程制定详细的生产计划和制作工艺，并及时解决实际生产过程中存在的困难和问题，在工作上团结一致，要求大家心往一处想、劲往一处使，共同的努力提高工作效率和工作质量，确保各项目施工进度的正常进行。虽然在产品质量、生产工期上基本满足了项目和业主的需求，但在细节管理上还存在漏洞，详细具体并结合实际的生产工期计划的编制还有待进一步加强，细部的产品质量还不够好，并且存在误工返工的现象，给公司造成了一定的经济损失。在安全管理上，上半年，未发生一起安全事故，保证了“安全事故为零”的目标，但无安全事故不代表没有违章作业发生，不代表每位员工都能够严格遵守公司规定的各项规章制度和工作规定，在实际生产过程中，员工违章作业和不遵守工作纪律的现象还时有存在，这也体现了在认真执行落实好公司安全生产各项管理制度的同时，更要加大力度推进加工车间全体员工的安全管理和加强全体员工的安全教育，切实的提高每位员工的安全意识，让安全真正落实到实际生产中，以实际行动确保目标的实现。在生产设备的使用上，保证正常生产的同时，要对生产设备倍加爱护和保护，时刻使设备保持在良好的运行状态，做好设备的管理也是节约消耗费用的最直接体现，有一定成绩，但在具体的方式方法上还有待进一步加强提高，这不是哪一个人的事情或者是维修班的事情，归根结底还是全体员工共同努力精心呵护的结果，同样需要全体员工齐心协力共同来实现。在项目承揽上，公司给我的项目承揽目标是xxxx万元，上半年仅完成了XXX万元的指标，离项目承揽的目标还有非常大的差距，说明自己的业务水平不高，业务能力还亟待加强。等等这些，都需要自己在今后的工作中去切实的改进提高，当然更重要的是如何团结全员之力，凝心聚力务实创新的去开展工作，就如赵总在讲话中提到的“我们有一支良好的员工队伍和过硬的管理团队”，这是与全体员工的责任意识分不开的。当然成绩的取得是全体员工的共同努力、敬业的结果，如赵总在讲话中所说：在“同心同行、共创共享”的价值理念指引下，员工的精神面貌涣然一新，干事创业的工作热情和积极性空前高涨，不断强化“以企为家”

　　的主人翁意识，形成了和谐向上的工作氛围。这些都是我们能实现目标的重要支撑力量。

　　二、要认清目前的生产形势，有效定位，切实增强生产的紧迫感和员工的责任感。车间生产已经进入繁忙期，公司的在建项目越来越多，加工车间作为项目的生产保障部门，必须紧跟公司发展的步伐，公司的发展使车间也上到了一个新的平台上，当然就要面临一些新的考验，这就要求我们在肯定过去成绩的同时，必须对当前我们所处的环节做出清醒的判断。这就要求车间全体员工坚持从大局出发，从公司的整体利益出发，奋发向上，努力拼搏，在工作过程中肯定要面临很多的困难和挑战，但必须要始终保持清醒的认识，居安思危，宁愿把困难想得更充分一些，把应对措施制定得更具体一些，保证车间生产的顺利进行，当然这些还是要靠全体员工齐心协力，同心同向共同去担当。目前部分员工的危机意识、发展意识、责任意识还不足，部分员工执行力还有待加强，主动工作、积极开展工作的热情还不够，员工的整体素质与公司的发展和车间的高质高效生产的要求还有一定差距。这就要求我们要坚定信心，攻坚克难；振奋精神，创新实干，加强学习，增强全面素质，变压力为动力，以更加积极的态度、更加明确的思路、更加有效的措施和更加扎实的工作，努力把各项工作做得更好，确保车间生产的高质高效有序进行。

　　三、要合理规划，创新管理，全力以赴做好下半年车间生产的各项工作。下半年车间生产更加繁忙，生产任务更多，保证图纸分解不影响生产制作，生产制作不影响项目施工，加大安全管理和质量控制的力度，加强沟通学习，加强员工队伍的培养，在保障车间生产成本上精打细算，在车间设备的保养上精心呵护，确保产品优质，有效降低消耗量成本，贯彻落实公司的各项规章制度，严格要求，结合公司大好的生产形势，积极动员全员，要勤于学习，善于专研，齐心协力把车间生产工作充分做细做好。我自己也一定要努力的学习，从自身做起，结合赵总的讲话精神，认真履行职责，团结一致、同心同行，振奋精神、开拓进取，以感恩的心，为公司的发展贡献微薄之力。

　　第6篇：立足岗位

　　创新务实

　　奉献在排水工作中

　　立足岗位

　　创新务实

　　奉献在排水工作中

　　大家好！

　　今天我演讲的题目是：“立足岗位

　　创新务实，奉献在排水工作中”。“蓝天是白云的家，森林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，美丽的虞城就是我们的家。”我们生活在这里，我们爱这块土地，爱这里的一切，我们愿意为她付出，为她流汗，用我们全心的努力、用我们平凡的工作来诠释我们的爱。

　　“天下之事，行之贵力”，我们该如何做好本职工作呢？我想务实贵在奉献，就是要坚持勤奋工作，埋头苦干。务求实效，需要的是脚踏实地的实干精神，只有戒骄戒躁、真抓实干，才能出成绩有实效！求真务实重干，不但是中华民族的传统美德，也是我们的做人之本。

　　在我们从事排水工作的五年里，寒来暑往，在虞城的大街小巷，大大小小的各个餐饮店，都留下了我们的足迹，而我们去的不是那富丽堂皇的前台，我们去看的是污秽不堪的下水道，去掀那臭气熏天的窨井盖，去检查蚊蝇滋生的隔油池，有时也会在漆黑的地下室查看他们的污水管。不少人对我们的工作不理解，有人对我们傲慢无礼，有人把我们拒之门外，甚至有人说我们是骗子，是换个方法上门来骗钱的，尽管这样，我们还是会耐心的做好解释工作，主动帮助他们出点子，提供技术帮助，为他们解决困难。我们的工作人员几乎人人都有

　　“三顾茅庐”的耐心，因为我们心中有一个共同的目标，那就是让虞城的水更清，为了这个目标，我们用无限的热情、用爱的执着一点一滴地拓展着工作。

　　“尊新必兴、守旧必衰”，因循守旧、墨守成规的工作方式早已不合时宜，但干工作光有冲劲也是不够的，更要有正确的工作方式和方法。创新的本质在于“新”,新从那里来？“新”来源于我们的知识和视野。只有不断的学习，更新知识结构，创新观念、拓展思路，才能跟上社会进步的步伐，为创新提供源源不断的智力源泉。

　　在很多记录生活哲理的词条中，中国人喜欢引用“重视过程而不在意结果”，以表明自己的一种境界。可是在现实生活中，谁会不在意结果呢？哪一种努力不是因着结果的诱人才产生强大的动力呢？而

　　结果的很多内容变成了个人的成就、家族的成就、团队的成就、区域的成就等等。成就的平台就是我们的工作。曾几何时，环城河内那乌黑的河水，如今又重新看到了鱼儿的跳跃；枫泾河边，又看到了一个个垂钓者的身影。清澈的河水中，只要有一分是我们的汗水，我们也满足。这就是我们的成就！

　　做好工作，往小的方面说，是一种责任，是应尽职责；往大的方面说，就是一种成功。所以，成功不一定要轰轰烈烈，立足岗位，尽好本职也是一种成功。无需壮怀的举动，无需豪迈的誓言，掬一杯水而知江河之清，同样也知我们的奉献，我们的爱！谢谢大家！

篇八：求真务实开拓创新心得体会

　　

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　　开拓创新，无私奉献——学习刚毅精神心得体会

　　我于1980参加工作，从道班工人干起，先后在养护、费收系统工作多年，现在负责路政管理这一块。这次通过学习陈刚毅同志的先进事迹和保持共产党员先进性活动的深入开展，更是被陈刚毅同志的这种无私奉献的精神深深的震撼了。结合我们的工作特点，我体会到了以下几点是我今后工作的基石：

　　一、要立足本职、踏实工作

　　众所周知，公路建设事业有着悠久的历史，要想富，先修路，这句口号喊了好多年，这充分说明了我们交通工作的重要性，道路是否发达是权衡一个国家经济发展与否的主要指标之一，道路的发展与经济的发展息息相关，哪里交通发达，哪里的经济也就发达。道路修好了我们就要负责管理好公路，严格红线控制，维护路产路权，这就需要我们继续发扬吃苦的精神，并以此作为我们的精神支柱。在新的形势下，我们都应该发扬“以苦为乐、无私无畏”和“孺子牛”的精神，任劳任怨的为人民服务，为最广大人民群众的利益奋斗。同时强化责任意识，把工作重心放在抓落实、求实效上，准确把握具体事项的落实情况，深入分析工作落实中存在的问题和原因，探讨解决的措施和1更多精彩范文点击主页搜索

　　方法，提高工作中的前瞻性、创新性、全局性，创造性地开展工作。

　　二、要坚持学习，开拓进取

　　要更好的工作就要求我们精通路政管理的业务知识。要理论结合实际，通过不断的学习政治和业务知识，使全体路政执法人员树立法律意识和民主法制观念，增强依法行政的自觉性，严格执法程序，端正执法队伍的行业风气，为交通行业树立良好的执法窗口形象。

　　在工作和学习中使我深深的认识到不断更新知识，提高自身综合素质的重要性。我们要学会用工作的实践来处理继承与创新的关系，注重学习，尊重实践，在学习中继承，在继承中探索，在探索中创新，使自己不断适应现代企业发展的需要，具备良好的职业素质和技能，这样才能为我们的公路建设事业的进步带来勃勃生机。

　　三、要严以律己、清正廉洁

　　共产党员良好的道德操守、高尚的人格形象、抵御腐朽思想侵蚀的能力，是党员先进性的重要体现。要坚持严格要求自己，大力发扬实事求是、求真务实的作风，一切以“三个代表”重要思想为指针，一切以落实上级党委的决策为中心，一切以法律法规和党纪政纪为准绳，经常进行自我反省，勇于开展自我批评，努力使自己的思想更纯2更多精彩范文点击主页搜索

　　一些，境界更高一些，作风更过硬一些，行为更规范一些。正确对待个人的名利和地位，做到不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲本文来自文秘之音网所动。认真贯彻民主集中制，以积极认真的态度参加民主生活会，以普通党员身份参加支部和党小组的活动，认真开展自我批评，虚心接受群众意见，在各方面的监督中寻找差距，发现问题，改正错误，弥补不足。时时处处自重、自省、自警、自励，筑牢思想道德和党纪国法两道防线，努力做到警钟长鸣，防微杜渐，保持勤政廉洁的良好形象。

　　陈刚毅同志坚持创新，打造了一批优质、精品工程。他立足本职，勤奋学习，刻苦钻研，努力实践，逐渐成长为一名懂设计、会施工、善管理的复合型人才。他始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，始终坚持学习新知识，努力掌握新本领，在平凡的工作岗位砥砺成才,是新时代创新型交通建设者。他就是无私奉献的优秀共产党员陈刚毅.他把事业看成生命的象征,把清廉看作做人的准则,他用行动诠释了刚毅,他用行动影响了我们这一代人,影响了我们每一名工作在交通行业上的公路人。

　　公路建设事业的实践表明，只有科学管理，精心组织，才能做出好的成绩，才能赢得群众的依赖和拥护。只有在自身工作中，爱岗敬业，尽心尽责，才能创造出无愧时代，无愧于人民的一流工作业绩。

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　　先进之路无止境，追求先进路无穷，如何推进新时期公路建设事业，还有更多需要探索的经验和课题，还有待于我们在今后的工作实践中研究解决。刚毅精神就是一盏灯，是一面旗，在它的照耀和带领下，我坚信在今后的工作中我们会更加努力的工作。

篇九：求真务实开拓创新心得体会

　　

　　求真务实与开拓创新

　　潘殿卿

　　求真务实，作为共产党人的品格，是我党实事求是思想路线的具体反映，它要求我们想问题、办事情和做工作，都要从实际出发，遵循客观规律，说真话，办实事，求实效。开拓创新，则是我们事业不断发展壮大的动力和保证，离开了开拓创新，不以敢为人先的精神状态去大胆地闯、大胆地试，创造性地开展工作，而是安于现状、不思进取，就只能导致停滞不前，甚至倒退衰败。可以说，求真务实和开拓创新是我们做好工作、推进事业的两个基本支点，二者相辅相成，密不可分。如果把求真务实比作源头，那么，开拓创新就是奔腾不息的水流，无源则竭，无流则滞，只有把二者结合起来，才能使事业的长河源远流长。

　　然而，在现实生活和工作中，有些同志片面地理解求真务实与开拓创新的关系，将二者对立起来，或者一讲求真务实，就忽视了开拓创新，或者一说开拓创新，就忘记了求真务实，不善于从事物发展的本质和规律层面去认识求真务实和开拓创新，从而造成思想上的封闭、守旧和工作上的被动、落后。

　　马克思主义的实践观认为，人类的实践活动既要受到客观条件的制约和客观规律的支配，又不会永远停留在同一水平上，而是一个由低级到高级的无限发展过程。实践活动的这种特点要求我们在尊重客观规律的同时，又要充分发挥主观能动性，在探寻真理中坚持真理，在坚持真理中发展真理，以达到改造世界的目的。从这个意义上说，求真务实与开拓创新在本质规律和价值取向上是一致的，求真务实是在开拓创新前提下的求真务实，开拓创新是在求真务实指导下的开拓创新，愈是求真务实愈要开拓创新，要想开拓创新就必须求真务实。

　　改革开放二十多年来的伟大实践证明，只有坚持求真务实，才能实现正确的开拓创新。我们所倡导的开拓创新，不是不顾条件的一味蛮干，也不是脱离实际的异想天开，更不是只图虚名、不务实效的形式主义。真正的开拓创新，是在科学理论的指导下，在遵循客观规律的基础上，不满足于已有的成绩，不自缚于陈旧的框框，不拘泥于过去的经验，解放思想，大胆探索，努力地将工作提高一个新的层次，把事业推向一个新的水平，使思想进入一个新的境界。其检验的标准不在于过去有没有过、别人做过没做过，而在于符合不符合“三个有利于”标准和“三个代表”要求，在于我们的工作是否取得了让群众满意的实际效果。这就要求我们必须在主、客观相统一上下功夫，在用真功、求实效上下功夫。否则，开拓创新就会因为脱离实际而迷失方向，徒劳无益，甚至有害。

　　改革开放的伟大实践同样证明，只有敢于开拓创新，才能真正做到求真务实。人类追求真理、改造世界的过程，是一个不断超越自我、不断创新、不断进步的过程。时代发展呼唤创新精神，创新反映时代进步要求。尤其是在新形势、新任务面前，新思想、新知识层出不穷，新情况、新问题纷至沓来，如果我们仍然在旧模式、旧观念中兜圈子，靠老办法、老经验对待新事物，甚至抱残守缺，墨守陈规，缺乏开拓新路的勇气和突破常规的胆略，就必然会落后于时代潮流，贻误事业发展的时机，求真务实也就势必因此而落空。只有自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，坚持求真务实和开拓创新相

　　统一，使思想和行动更加符合客观实际，我们才能永远站在时代前列，不断把建设有中国特色社会主义事业推向前进。

　　全队24个人团结一心，互相帮助，目标一致，勇于奉献自己。我被团队体现出来的集体荣誉感和精诚合作的精神所感动。当我看到大家搭起人梯做好支撑，让队友们踩着自己的身体翻越障碍时，当我听到项目完成后我们发自内心的欢呼时，我为能身处这样的团队而骄傲，一种强烈的集体归属感深深影响着我。换一个角度考虑，一项工作任务的完成，如果没有众人的支持配合，鼎力相助，也许自己根本无法完成。鲜花和掌声的背后是集体智慧的结晶，是众人的臂膀和齐心协力完成任务的决心。团队精神，不仅是我们工作中必须发扬和应用的精神，也是一个单位发展壮大的根本。

　　这次拓展训练给我留下的印象极深，得到的知识与心得体会也非常丰富，总结起来，有以下几点：

　　1、分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好。

　　2、做事要先做计划，再开展行动。这就是“磨刀不误砍柴工”的道理，做穿越电网项目时，大家先不急于过网，而是每个人找好自己的位置，充分论证，最后一举通过。

　　3、在工作中，各单位之间需要沟通和信息共享，需要相互配合和协调，形成力量的整合才能完成共同的任务。

　　4、知识和技能还只是有形的资本，意志和精神则是无形的力量。拓展训练就是开发出那些一直潜伏在你身上，而你自己却从未真正了解的力量。

　　学习李局长

　　在全县教育工作会议上讲话的心得体会

　　师寨镇中心学校

　　金秋十月，丹桂飘香。全县教育工作会议胜利召开，李局长在全县教育工作会议上作了重要讲话。讲话系统的回顾了2010学年我县教育工作所取得的巨大成就，并对2011年教育工作提出了具体要求。讲话高屋建瓴、意义深刻，既为我们深刻剖析了2010学年我县教育工作面临的机遇与挑战，又为我们下一步工作指明了方向，也是我镇全年工作的指导性文件。现就李局长讲话，结合我镇工作实际谈几点体会：

　　一加强领导班子建设。围绕学校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服务意识强、和谐共赢、率先垂范的干部队伍，于2010年11月14日在师寨镇西磁学校召开教育教学工作现场

　　会议，要求全镇教育工作者认真学习李局长、袁局长、马局长等领导的讲话精神，深刻体会李局长关于四个不放松重要内涵，牢记“狠抓教育教学质量不放松、狠抓教育均衡发展不放松，狠抓教育系统安全稳定工作不放松，狠抓教师队伍特别是干部队伍执行力不放松”。认真落实到行动上，饯行到工作中，作为今后一个时期的工作重点。一是做到领导班子分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作，做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。目前，我镇中心学校团结有为，相互协作，各位领导都能在各自的岗位上开拓性工作，主动为我分解压力。是一个很有战斗力的集体。二是实行中心学校领导包校工作制、学校安全工作责任制、学校领导班子成员例会制度。每周五离校前，由校长通报本周校园动态，布置下周各处室工作，各处室负责人向校长汇报本部门具体工作情况，及时有效地解决存在的实际问题。每位领导要真正做到工作前超前谋划，工作中求真务实，工作后积累反思，使我镇领导的管理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在教师队伍的前列。三是坚持领导听、评课制度，要求中心学校领导带头参与教研活动，深入教学第一线，了解教师的教学情况，及时发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划；要搞好协调，创造性地主动完成自己所分担的工作。

　　二是加强教师队伍建设。一是进一步加强师德修养。严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决杜绝有偿家教；提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。倡导教师学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。倡导“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、互相交流不隔膜、互相支持不拆台、互相谅解不指责、互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。二是严格教师月考核制度。以绩效工资为依托，扎实每个工作日。教师的考勤、教育教学、安全、教研等实行记录制度，每月一汇总，每学期一公布。有效的提高了广大教育工作者的积极性。目前全镇教育系统风清气正，干事创业氛围十分浓厚。

　　三加强学生管理。一是狠抓学生纪律，共建和谐班集体。要求班主任要加强对本班学生的管理，制定班规班纪和相应的管理措施并形成文字，二是加强合作学习，建立融洽和谐的关系。指导学生互助合作，互帮互学，建立真诚、融洽、和谐的同学关系。三是强化学生行为规范教育。继续贯彻实施我镇《养成教育实施方案》和《中学生日常行为规范》，使学生日常行为规范入耳入脑，记在心里，体现在行动上。并开展“五有”、“五无”活动。“五有”即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，学习有进步；“五无”即：地上无纸屑，墙上无污渍，门窗无划痕，课桌无杂物，设备无破损。同时各班主任要做好“心理障碍”、“行为习惯”等特殊学生的帮扶工作，力争不放弃一个学生。四是加强家校联系。通过召开家长会、致家长公开信、通讯联系等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育学生。五是要坚持每周一班会活动。做到有内容、有安排、有效果。针对班级问题，要有要求、有措施、有记录。政教处要每月分级召开一次班主任工作经验交流活动，鼓励班主任之间相互学习，共同提高。

　　四加强教学管理工作。一是认真做好高效课堂，将我镇教育质量继续推向新的高度。推行“十字方针”要求教师做到

　　“备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把"十字方针"作为我镇强化教学中心意识、规范教学管理、提高教学质量的重要举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。二是坚持常规管理，加强质量监控。要从问题入手，细化、规范教学管理。要求教师备课做到：备教材要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要

　　灵活多样、备实验要准确熟练、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅，课后能写好教学反思。实行周抽查月检查制。上课做到：以教师为主导，学生为主体，训练为主线。讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学语言要有启发性。要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思考，学会学习。同时不定时、不定课地开展推门课、观摩课学习。辅导做到：保证学生有做作业和消化、吸收的时间。切忌以大题量无端地消耗学生的有限时间。作业批改做到：细，及时，通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足，不提倡将数名学生带入办公室讲解。作业要适量，要分出层次。对不同程度的学生要有不同的要求，要摈弃一刀切，反对惩罚性作业。坚持每月一试：要加强单元复习与考试，认真细致地组织好各年级的质量检测。

　　李局长为我县2011学年教育工作绘画了美好的蓝图，为我镇教育事业明确了目标，下一步我们将在局领导班子坚强、正确的领导下同心同德、开拓创新，汇集全镇广大师生的智慧和力量，再接再厉，为实现我镇教育新的飞跃做出更大的贡献。

　　2010年11月18日

　　局长区教育系统领导干部培训班上的讲话

　　更新观念务实奋进积极推动**教育再上新水平

　　各位校长：

　　我一直坚持一种观点，就是“眼界决定境界，思路决定出路，观念决定行动”。因此，这次校长研修班我们特别重视，特意请来了高区长，请来了一些知名教育专家、知名校长为大家做学术报告，从不同层面、不同角度给大家提供了

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　　一道丰盛的精神大餐。下面我就“今年三考、校长队伍、素质教育、教师发展、下半年主要工作提示”五个方面，结合我平时的思考，与大家作一些交流，希望我们在一些问题的认识上能达成共识。

　　一、关于今年三考（略）

　　二、关于校长

　　首先，谈谈校长队伍调整情况。前面，我们对全区中小学校长进行了优化调整，调整面之大，涉及的学校、人数之多，可能是**教育史上之最，但这绝不是我们刻意追求，应该说，这是实现**教育“十一五”发展目标的必然要求，是广大教育工作者的共同期望，也是**教育界一些有识之士的共识。正因为此，使得这次干部调整有了一个良好的外部环境。

　　此外，调整工作得以平稳实施，总体上为大家所接受和认可，主要还基于我们很好地把握了以下几个原则：一是在年龄上坚持年轻化原则。正职55周岁、副职53周岁以上，不再担任职务；二是在时限上坚持交流原则。对在同一岗位上任职9年以上的，原则上进行交流。为什么定在9年？主要是由于此前，校长交流制没有建立、实施，如果定在6年，那么需要交流的人数将更多，不利于教育大局的稳定与发展；三是在依据上坚持尊重考核结果原则。调整前，我们对全区所有正、副校长进行了全面考核。在调整时，我们充分尊重考核结果和考核组的干部调整建议方案；四是在调整上坚持与街镇充分沟通原则；五是在发展上坚持为新任校长留有空间原则。部分学校校级岗位没有全部充实，本着有利于学校发展的想法，让校长有更多的用人发言权；六是在任用上体现激励导向原则。比如铜山小学处在边远地区，我们并没有忘记它，原校长周大行同志工作很出色，这次将他安排到天景山小学，可能在他本人意料之外。我们这样做，体现了一种用人导向，我想大家也都能接受和赞同。总体来说，这一次，局里集中了班子成员的智慧，听取了分管区长的意见，实施了此次大面积的调整。当然，今后，干部调整将建立相应机制，不会大起大落。

　　此时此刻，我们不能忘记那些老校长、老领导，还有那些未到年龄转岗的同志，他们没

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　　有提任何要求，愉快地服从了组织的决定，为我们此次调整工作做出了积极贡献。原职教中心王校长从领导岗位上退下来以后，表示不提任何要求，只想为新的领导班子、为学校发展做些拾遗补缺的事。原实小校长芮东兵同志得知自己要退下来之后，不再动人，不再动钱，为继任者创造了很好的空间。芮校长表示，校长岗位退了，但教师岗位没有退，他还要上课，继续发挥学科带头人的作用，决不添乱！他们的姿态，他们的境界，值得尊重，值得学习。在此，我谨代表教育局并以我个人名义通过诸位向他们致以崇高的敬意！希望你们能向他们学习，并给予老校长们更多的关心！

　　第二，谈谈对校长的现实要求。今年年初，在校长会上，我跟校长们谈了我心目中的理想校长。谈到了校长不是官，不是商，不是匠，而应该是“家”的想法！这个“家”不是指社会活动家，而是教育专家。我想，专家型校长应该是大家追求的境界。有的校长和我交流时说，“你把校长拔得太高了，我们可能短期难以达到”。这一点我清楚，所以，在此次校长考核中，我对校长又从理想状态回到现实状态，对校长们提出了合乎实情的要求，也可以说是我对校长的现实要求。最近，我又对此作了进一步完善，将其概括为“三个方面、八项指标”：第一方面是态度。概括为四个“程度”：一是投入程度。要能全身心投入学校的发展谋划和日常管理，当好校长，投入是前提。态度决定一切，投入程度决定工作成效。三年前，可能谁也不会想到东外能有今天的气象，张景彪校长以满腔激情投入到学校的管理，克服困难，执着追求，终使东外成为品牌学校。我劝大家少参加无聊“娱乐”，多研究些学校发展，多关注学校存在的问题。南京有一位校长喊出了这样的口号：“向我看，跟我干，我的岗位是示范。”我觉得喊出这一口号，决不是作秀，而是一种态度，一种承诺，一种示范，是需要勇气和底气的！二是深入程度。要能深入教师，深入课堂，深入学生。毛泽东同志说“没有调查，就没有发言权”。实际上，也就是不深入实际，不掌握真实的第一手资料，不了解真

　　实情况，就不能对事物做出正确的判断与决策。我曾经到过一所学校，发现了一些问题。我在想，学校平时就这样吗？其他学校也这样吗？是偶然，还是常态？我想问校长，你深入了吗？你知道吗？你是怎么抓管理的？学校交给你，组织上放心吗？因此，我觉得，校长一定要掌握学校的各方面真实的情况，了解教师的思想和工作状态，了解学生的思想和学习状况，这样，工作才起到实际效果。我还有一个感觉，每次推荐市级以上优秀教师，都很难推或推不出。什么原因？平时此项工作没做好，不是教师中缺乏典型，而是我们没有注意挖掘和发现！不深入教师中去，怎能发现典型？不树正面典型，学校又怎能有正气？不弘扬正气，学校又谈何发展？因此，深入程度决定着能否及时发现问题、发现典型、发现苗头。三是学习思考程度-

　　。要肯学习，肯思考，能及时学习党和国家的新理论、新政策，深入学习新的办学理念，并能自觉运用到管理工作中，推动学校发展。我以为，如果一个领导的管理工作出现迷茫，出不了新举措，找不到解决新矛盾的好办法，那一定是因为停止了学习思考。肯投入、能深入，但不去学习，不去思考，还是不行的。肯学习、肯思考是一个很关键的环节，是最能体现思维状态、创新意识和工作水平的智慧活动。学习思考程度决定着能否找到解决问题的思路和对策；能否与时俱进，不断创新；能否不断推动工作取得新成效。四是令行禁止自觉程度。有令必行，有禁必止。与上级主管部门保持高度一致。这方面，我们大部分校长做得不错，局里强调过的一些要求，都能很好地执行，比如工作日中午禁酒，基本上做到了。但也有少数同志令行禁止的自觉程度还不够。

　　第二方面是能力。能力表现有三项指标：用人、出主意、出成绩。一是能充分调动下属的工作积极性。要发挥主导作用，加强领导班子和教师队伍建设。实行制度管理、民主管理，注重激励导向，做事公开、公平、公正，在教师中有较强的感召力；二是有主意，有办法。对学校的重大事项，决策科学，思路创新，措施得当，作风果敢，操作稳健；三是能积极开创工作新局面。办学理念先进，管理科学规范，注重特色培养，质量稳步提高，学校不断发展。具体地说有两条衡量标准：（1）能结合上级政策和学校情况开创性地开展工作；（2）学校工作每年都有新的进步。

　　第三方面是自律。能严格要求自己，率先垂范，廉洁自律，具有较强的人格魅力和感召力。领导干部，不管职位高低，都是群众眼中的一面镜子，一要干事，二是干净。管住自己，才能管好自己所带的队伍，才能理清、理顺你的工作关系，要切记“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的古训。我们有的校长自律不严，表现为不够大气。前面在讲校长调整时，我说到许多同志表现出很高的风格。但也有些校长与我想象的相差甚远。我以为，自己的事是小事，组织上的事是大事，组织上会在适当的时候给予关心的。横溪有一对教师夫妇，孩子在区高中读书，生了重病，无人照料。他们不符合调动规定，我们得知情况，还是帮他调了上来。让大家当校长，是委以重任，也是给你们一个锻炼、提高的平台，我想理应以事业为重，以大局为重，以工作为重。

　　第三，谈谈学校管理。第一个问题：学校管理者的第一资本。成就任何事业都必须有足够的资本。领导事业也不例外。那么，对于领导者来说，第一位的资本是什么？我觉得应该是善于识人、善于用人。能够准确识别人才并充分发挥其作用的领导者，是最具资本实力的领导者，也是最有希望获得成功的领导者。作为一名校长，你有没有、有多少“第一资本”，归

　　根结底要看实践，要看你究竟发现和使用了多少真正的人才，是怎么使用人才的；要看在你那里，人才是越用越多还是越用越少，是不是做到“人尽其才，才尽其用”。第二个问题：学校管理的重点。教学质量是学校的生命线，是学校得以生存和发展的根本。在我们日常生活中，大家总会感到，受到社会关注最高的是“教学质量”，广大家长议论最多的也是教学质量。从某种意义上讲，一个不重视教学质量的教师，就是一个不称职的教师；一个忽视教学质量的校长，就是一个不负责任的校长；一个没有教学质量的学校必将得不到社会的认可！因此，学校要发展，教学质量就必须要上去。质量是生命线。从全区来说，创教育名区，最终要靠全面、突出的质量来支撑、来显现！我们的各位校长无论是站在学校自身生存发展的角度，还是站在创教育名区的角度，都要花心思、下力气，把教学管理作为学校管理的重点抓实、抓紧、抓细。而教学管理的重点是课堂管理，要向课堂要效益，积极探索有效教学。第三个问题：学校管理的理念。我提出要弃“学校管理”的理念、扬“学校激活”的理念。这既可以说是管理理念的创新，也可以说是领导方法的创新。学校工作的特点，主要是智力劳动，需要人的内在积极状态和自觉意识，刚性的规定要有，但不能仅靠刚性约束。学校管理与学校激活的本质区别在于立场不同，学校管理是以官位为本，采取控制、居高临下的办法，要求下属应该做什么，怎么做。而学校激活则是以人为本，充分激发教师的积极性、创造性，充分激发学生的自觉性、自主性，从而使学校充满活力与生机。怎样才能实现？需要研究并建立机制。从这个意义上讲，驾驭学校激活比驾驭学校管理要求更高，难度更大。当然，学校的收获也会更大！因此，我们必须改变领导方式，要用激活的理念，用科学的方法，用灵活的机制，用人文的关怀，去点燃人的激情，去激活人的创造力，让教师工作有动力，发展有空间，充分调动人的情感和积极性。在统一的发展目标下，变刚性为弹性，变限制为引导，变干预为指导，让学校自主管理，自主发展，让教师的能量得到充分释放和发挥，让学生的个性得到充分张扬和发展。这样，我们的学校才能充满浩然正气、高涨士气、蓬勃朝气、昂扬锐气，我们的事业才有戏。

　　第四，谈谈学校间的均衡与特色发展。教育均衡发展的核心价值观就是社会公平和教育公平。关于教育公平，朴素地理解，就是：“为了一切学生”。对所有学生，我们都应该一视同仁，给与同样的爱和重视，给与最大限度的教育服务。

　　一要科学、辩证地理解教育均衡。正如从来就不存在绝对的公平一样，也不存在绝对的均衡。只要有发展，就会有走在前面和落在后面的。如果就把教育均衡发展理解为把两头往中间平均，把高的降下去，把低的拉上来，这是对教育均衡发展的机械理解，对教育发展是有害的。促进教育均衡发展，应该“济贫”，但绝不应该“劫富”。教育均衡发展应该是鼓励发展，而不应该是限制发展；应该是分类发展，而不应该是平均发展；应该是特色发展，而不应该是划一发展。

　　二要以各校的特色发展作为均衡发展的最高境界。教育均衡不是一种低水平的均衡，而是一种优质教育资源的均衡，一种大家都接受最好教育的公平——这就是“全面优质”。“全面优质”的核心要求就是“特色发展”。教育均衡，不是回到“共同贫穷”，也不是“高度一致”；教育均衡，应当是“各得其所”。基于此，在新一轮教育发展过程中，在“创教育名区”的背景下，**需要建设一大批风格特色各异的学校。建特色学校是我们明年投入的重点。校校皆名校，而成名缘由和品牌内涵又不尽相同。有的是靠体育，有的是靠科技，有的是靠艺术；有的是理科见长，有的是文科见长；有的则是琴棋书画歌舞见长，有的以学生超强的动手操作能力见长。每一所学校都富有特色，学校之间也就均衡了。这就是均衡发展的最高境界——每一所学校的特色发展。

　　三要允许和鼓励均衡发展中名校辈出。**的每一所学校都应当志存高远，下决心把自己建设成名校；而现有的名校则要发挥原有优势，继续保持高品位、高质量，做到各领风骚，无可替代。今天，为了避免教育发展的“马太效应”，政府的公共财政支出必须遵循“木桶理论”，主要用于“填平洼地”、“补齐短板”，扶持相对薄弱的地区和学校。名校建设靠外力是不行了，必须靠“内生力”，靠自身发掘优势，向品牌要优势，向管理要优势，向校园文化要优势，这些是新时期名校建设要好好策划和研究的课题。我们需要名校进一步发挥示范、引领和辐射的作用，也希望有更多的普通学校成为名校，但能不能成为名校？因何成名？特色如何形成？如何彰显？关键则在于各位校长的审时度势、精心谋划。我们希望在一个平等的舞台上，各个学校你追我赶，各展其长，涌现更多的、人民群众认可的名校。

　　第五，谈谈校长的“距离学”。校长要讲究领导艺术，建立良好的人际关系是其中重要的方面。它有助于校长提高凝聚力、亲和力、感召力。我说三个方面：

　　一要有距离。校长在工作生活中，与干部、教师接触较多，这属于正常现象，但应保持一定的距离。真诚相待，不是无所不应，无所不予；推心置腹，不是无所不谈，无所不议；关心痛痒，不是无所不帮，无所不担。这些都必须讲究原则。平等相处，但应保持领导与被领导的界限。这样才会使大家感到校长可亲可近，可敬可佩，从而发自内心地服从。

　　二要等距离。校长要在情感上与所有干部、教师保持同等距离，不能有亲有疏，有远有近；不能偏向地捧抬一部分人，而偏向地挑剔另一部分人，更不能与一部分人交往甚密，与另一部分人势不两立，拉帮结派，培植亲信。为什么？原因基于两个方面：一方面，干部、教师对领导的情感投向十分敏感；另一方面，任何人都有希望得到领导信任和亲近的心理需求。如果校长们的情感投入不正，势必得到一部分人，而同时也失去了另一部分人；调动了一部分的积极性，而同时也挫伤了另一部分人的积极性，久而久之，校长们得到的这一部分人，对你的情感投入习以为常，情感的价值和效用也随之淡化，会使他们逐渐骄怠起来。最终，你将失去所有人。所以，校长们只有同所有的干部、教师在情感上保持同等距离，才能把所有人吸引和凝聚在自己的的周围，把他们的积极性都调动和发挥起来。

　　三要“零距离”。校长对同志们要以诚相待，思想上多沟通，情感上多交流，工作上多信任、多支持，有了成绩与大家分享，出了问题要主动承担责任，以无私无畏的精神，大胆保护他们，与他们同呼吸共命运，共同总结和吸取教训；在生活上要以热心肠关心体贴他们，尤其是当他们遇到困难的时候，要尽最大的努力为他们排忧解难，使他们感到生活和工作在这样的领导身边心情舒畅，愿意为实现领导提出的目标毫不保留地贡献自己的的聪明才智。“士为知己者死”就是这个意思。“有距离”、“等距离”、“零距离”三者是辩证统一的，要有“度”的意识。否则，要么，与一些干部、教师称兄道弟，处事失公正，失原则，失领导者的风范；要么，高高在上，难以接近，最终脱离群众基础。

　　三、关于素质教育

　　“实施素质教育”已写进《义务教育法》，无论是从依法施教，从顺应教育发展规律，还是从坚守教育工作者的智慧和良知出发，实施素质教育都是我们坚定不移的抉择。我们必须清醒地看到，我们是在条件缺失的境遇下实施素质教育，是在高考评价制度改革、社会用人机制改革以及传统的人才观念还没有取得根本性突破的情况下实施素质教育。实施素质教育不

　　能一讲现实就忘了方向，也不能一提方向就忘了现实。必须坚持理想，面对现实，坚实地走好脚下的每一步路。

　　在今后相当长的时间内，用考试配置教育资源和人的社会地位的制度还会延续，高考作为一种“没有办法的办法”（李源潮语）还将长期存在。有考试就必然有应试，我们不能回避。我们的现实选择就是：既要坚持素质教育，又要追求升学率，在素质教育的框架下应对考试升学，以符合教育规律和成长规律的科学的合理的方式帮助学生获得更多更好的升学机会、就业机会。

　　不能回避考试升学，又要全面发展，还要减轻负担，素质教育怎么实施？

　　第一，要分类指导，科学减负。

　　一是分类指导。不同学段的素质教育要求不同。义务教育阶段的素质教育要求为，重在培养学生具有良好的道德素养、文化知识、学习能力和良好的行为习惯。高中阶段包括普高和职高，普通高中是义务教育的延续，但同时又承担着为高一级学校输送人才的职责，追求为高校输送更多更好的人才，符合普通高中本来的规定性，因此，追求升学率要理直气壮，不要羞羞答答；职业、技工学校以就业为导向，着力于培养胜任工作所必须的职业道德、文化知识、就业技能、创业本领。这些各有侧重的培养目标，都是素质教育的体现。

　　二是科学减负。长期以来，学生的课业负担、心理负担确实较重，一定程度使学生的身心深受其累，扭曲了教育的目的，因此，采取切实措施减轻学生的负担是必要的。但是，“减负”所要减去的是过重的、不合理的负担，不是什么负担都没有。学习本身是一项艰苦的活动，任何人要想在某个方面取得成功，都必须付出辛勤的汗水。这一点我们必须告诉学生。不能让学生误认为学习是一件轻松自在、唾手可得的事。“减负”不能只在数量上做文章。减轻书包重量，控制作业总量，降低考试频率，缩短课堂教学时间和学生在校活动时间，增加课外活动时间等，这些“减负”措施固然是必要的，但不是“减负”的全部，只是“治标”，不是“治本”。不同的学生对课业负担的承受能力是不一样的。学习习惯良好、兴趣盎然的学生，会把学习视为快乐的事；学习习惯较差、兴味索然的学生，则可能把学习视为苦不堪言的折磨。“减负”的真谛应该是在有限的时间内让学生获得更有价值的发展；“减负”的真功夫应该体现在不加重学生负担的前提下，为学生提供更有价值的服务。“减负”不能仅仅着眼于“数量”的调控，更应该着眼于“质量”的提高。讲“减负”，不讲勤奋刻苦；讲素质教育，不讲质量，不讲升学，都是十分危险的倾向。

　　落实“科学减负”的关键在教师。教师能否真正做到“用智慧点燃智慧”，既取决于自身的学识，也取决于他的引导艺术。低素质的教师认为“减负”就是减少教师本人的工作量和学生的课业量；高素质的教师则会帮助学生拓展更有意义的发展空间。低素质的教师可能使学生视上课为畏途，高素质的教师则可能使学生上课如坐春风。学生要“减负”，教师则应“增压”——增加信息量，增强实施素质教育的能力，增强责任心和爱心。没有教师的“增压”，学生的“减负”极可能付出沉重的代价。

　　第二，要破“教书育人”立“育人教书”。

　　教书育人的口号，由于种种原因，特别是由于应试教育的影响，在很多情况下，变成教书是

　　实的，育人是虚的；教书是硬任务，育人是附带的。所以，我们提出“育人教书”的理念，就是强调育人的重要性。育人是目的，教书是手段；育人是第一位的，教书是为育人服务的。目的与手段关系颠倒，就是本末倒置！人的道德水准、意志品质、审美情趣、抗挫折能力等对人的发展有着现实的和长远的影响。实践表明，育人工作做好了，教书的质量也能随之获得更大的提高。我坚决反对分快慢班。为什么？大家都是校长，都学过心理学，都知道“罗森塔尔”效应，也叫“皮格马列翁效应”，讲的是心理暗示，都知道教师的期望对孩子的成长起着很大作用。分快慢班，就是公开了学校对学生不同的期望值，这对慢班学生来说是不公平的。人都有自尊，分到慢班的学生，他们的自尊心就受到极大的损伤。凡是分了快慢班的学校，必然会出现“烂班”，其结果是顾了少数“精英”，丢了多数学生。这是一种以一部分人的失败来保证另一部分人成功的做法！这是与“为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生”的教育主旨相背离的做法！这也是违反《义务教育法》的做法，《义务教育法》明确规定“学校不得分设重点班和非重点班”！况且，我们还要以发展的眼光看孩子，今天成绩差了点，明天还会有变化，不能静止地看成长中的孩子，分快慢班是切切不能做的事。要树立正确的学生观，学生之间存在差异是客观的，有的可能少年聪慧，有的可能大器晚成；有的优势表现在文科，有的优势表现在理科，也有的表现在体育、音乐或美术等方面，一句话，“天生我材必有用”！在义务教育阶段就是要高举素质教育大旗。我们的少儿艺校要名副其实！不能走了形，变了样，借艺校之名上文化课，这是不能允许的！有的初中学校利用成人学校这块阵地，由班主任组织全班学生，集中上文化课。今后，谁组织，就查处谁，校长要负责任。我以为素质教育与分快慢班势不两立；与节假日大面积补课势不两立；与以学科成绩为唯一标准衡量学校质量的评价体系势不两立。

　　第三，要打造“阳光校园”。

　　这个口号无疑是借鉴“阳光伙伴”来的，我在与湖南卫视记者交流时说过，“阳光伙伴”这个名字起得太好了，孩子之间没有性别之分；没有家庭贫富之分；没有成绩好差之分，大家都是伙伴，是充满阳光的伙伴，这个集体少了任何一个人都不行。“阳光伙伴”，它把孩子团结、拼搏、快乐、幸福、健康的愿望和形象极好地概括出来了。人们都说，要给孩子一个浪漫、快乐的童年。现在颠倒了，成年人可以过上浪漫而快乐的时光，而中小学生则不然，却过着负载、沉重的生活！成年人可以休闲，可以娱乐，而我们的中小学生，在社会各类人群中，学习时间最长，课业负担最重，身心受到极大的束缚，没有自主的时间，没有自由的空间，没有游戏的伙伴。教育专家、苏州市副市长朱永新教授说：“在许多地方，某种形式的教育，使学生享受不到童年和青春，没有美好的梦想，许多学生已经失去凝望世界的明眸，失去了追求理想的冲动，失去了淳朴的情怀和感恩之心”。进而指出这是“脱离人性摧残童心的畸形教育”。我们要质量，但不能走这种片面、极端的道路。在全国引起广泛影响的“阳光伙伴”活动，我区代表队获得全国总决赛亚军，很好地在全国范围展示了**教育的形象，但是关起门来，我们反思自己，应该说需要改进的地方还相当多，任务还相当艰巨。校园就应该是捍卫孩子童年、启迪孩子童年、放飞孩子童年的乐园。“阳光校园”喊出来容易，落实起来难，但这是趋势，是潮流，是方向。教育是距离人的发展、生命的成才最近的职业，需要我们静下心来，务实地为孩子们“快乐成才”做些实事。

　　善于把握好每个育人细节。只要校园充满爱，育人机会无处不在；只有做好细节，才能将育人工作推向极致。校园内处处都是育人因素，比如：学生毕业发放毕业证。东山外校今年的初三毕业典礼搞得很隆重，回放了学生三年的生活花絮，师生进行了真挚的交流，校长亲自为毕业生一一颁发了毕业证书，并合影留念。整个典礼突出“感受成长，学会感恩”八个字

　　的主题。我想学生一定会终身难忘！再如，开学典礼、校园的节日、校园的色彩、校园的标识、校园的人际关系、校园的发展愿景，甚至包括你们----“校园的领袖”，都是必须高度关注的育人细节，都是“阳光校园”必须做好的重要因素，都会对学生的成长产生潜移默化的影响。

　　精心创设让学生身心和谐发展的活动。提倡义务教育阶段的学校，要把课外活动还给学生，要组织和引导学生开展生动活泼的文化活动。一是创设活动节。比如艺术节、体育节、科技节等等；二是组建文艺社团。比如民乐团、管弦乐团、芭蕾舞团、合唱团、文学社、诗社、演讲兴趣小组等等；三是组织各种比赛；四是保证自主活动时间。每天下午3：30后，把时间还给学生自主安排。总之，要结合学校优势，形成独特的校本课程，要尽可能让孩子们多接触一点、体验得深刻一点；要创设师生互动的载体和空间；要让学生有眷念母校的精彩记忆；要让学生难忘母校！这些活动将是刻骨铭心的，也许对功利无用，但对学生和谐发展、终身发展却大有裨益。我来带这个头，希望各位义务教育阶段的校长也都能成为捍卫童年的卫士！希望能多出些特色学校！适当时候，我们来组织一些现场会，推进义务教育阶段学生的“解放运动”。

　　充分重视并发挥音体美的育人功能。校园里没有音乐、体育、美育，哪来艺术熏陶？哪来情趣培养？没有音乐、体育、美育，学校还能称之为学校吗？没有音乐、体育、美育，学校能有生机和活力？没有音乐、体育、美育，学生能有快乐可言？校园怎么能成为“阳光校园”？一个人不接受音、体、美教育，他的情感世界、想象世界、审美世界将会是单薄的、苍白的！人生从某种意义上说，可以没有化学，但不可以没有音、体、美，音、体、美与人生相伴相随。这不是贬低化学，现实情况也是如此。教师在调课时应该有体会，要把音体美课调走，学生往往很不情愿。我们要破除音、体、美是“小学科、副科”的概念，要视之为育人的重要内容，要避免教育短视行为，要从教育终极意义的高度去关注音、体、美对人的未来发展的长远影响作用。只有这样，学生的发展才可能是全面的、充分的。目前，区内有一些学校还没有专任音乐、体育、美术教师，我们将加大力度，力争尽快配齐，确保开齐开足相关课程。阳光伙伴留给我们很多思考，上元小学一学生因参加阳光伙伴活动而纠正了口吃，高兴的是活动使学生获得了自信、自尊，遗憾的是帮助他纠正的不是学校老师，而是郭冬临。请不要忘记郭冬临是演员，但在这个问题上胜过老师。这就是寓教育于活动。

　　第四，要探索建立科学的评价体系。

　　教育质量评价是一个很复杂的问题，不可回避，必须面对，因为它起着重要的导向作用。这个问题有两个层面，一是对学校的评价，二是对学生的评价。我主要谈谈对学校的评价。目前质量评价通常是一种对最终结果的评价，就是看考试成绩。这当然也是一种评价的标准，但就这样简单地看待教育质量是不全面、不科学的。我们想提出一种效能评价，这种评价方式既要看起点、看过程，又要看终端显示、看主观努力。因此，我提出了三句话的思路，就是“常规工作看规范，特色工作看创新，整体工作看进步”。常规工作要形成规范，要精细化，要善于抓住一些节点开展活动，追求极致，要将实践证明有意义、有价值的工作形成传统；特色工作在于创新，在于个性，在于积淀，在于形成品牌；总体工作主要看有没有进步，进步幅度有多大，这是关键性问题。现在，督导室正在牵头研究制定具体评价体系。

　　四、关于教师发展

　　就此，我说三个观点：

　　第一，要确立“让学生崇拜”的观念。这是教师发展的最高境界。教师是学生的楷模，学生以教师的行为、品行、心理、道德，作为他们行为的标准，我们的一言一行时刻在影响着学生的一言一行，我们的人格魅力、治学精神往往对学生产生深远的影响。“向师性”、“尊师感”是青少年群体中的普遍现象。因此，教师必须以高度责任感和献身精神，不断提高业务水平，努力加强自己的修养，塑造良好的心理品质，力求使自己成为学生的崇拜对象。学生崇拜你，就会喜欢你所教的学科；学生崇拜你，就会相信你讲的道理。被学生崇拜的老师，可能会让学生记住一辈子，可能会影响学生的一生。要被学生崇拜，不是一件容易的事，需要有深厚的文化功底、渊博的知识、多才多艺、极富魅力、个性张扬、充满爱心和激情。要达到这一境界，需要长期的积累，不断探索与实践。我们的教师队伍总体情况很好，但是，话说回来，我们这支队伍中，还是存在着一些问题的，少数教师不要说“让学生崇拜”，就是让学生不觉得讨厌也都是问题。看来师德建设还要加强，还有大量的工作要我们共同去做。

　　第二，要确立“教育就是爱”的理念。

　　教育不仅是要教会学生了解世界、认知世界，而且还要教会学生感受世界。教育只有以爱作为自己的根本手段，才可能真正地实现教育的目的。换句话说，教育就是爱。教育世界，说到底是人与人的世界，而人和人的关系归根结底是一种情感关系。这种情感关系的基础就在于人们心灵世界的相互敞开，就在于人与人之间相互真实地面对，唯有如此，才能在教育过程中生出许多的爱来。教育的爱需要摒弃一切自私自利，摒弃一切歧视和不平等。教育世界中的爱必须深深地扎根于日常的教育生活；必须化作我们每天实实在在的“爱的行动”。昆山玉峰实验学校吴樱花老师为一个调皮大王写下15万字的教育日记，从而使这个孩子在全市中考中考出了第一名的好成绩。区高中有一位叫谢蓉的女教师班主任工作非常用心，对问题学生进行了细心观察、精心研究，很有心得。在此前的新教师培训班上，我特别推荐她给新教师们做报告。在一个优秀老师的眼里永远没有差学生；在一个优秀老师心里每一个学生都是他养育的孩子。没有爱心的老师不是真正的老师。老师不但要爱学生，还要引导学生生成大爱、博爱、真爱的情怀，要引导学生学会去爱他人、爱自己、爱世界，要引导学生学会去感受他人和世界对自己的爱。好的老师，他的学问，透着厚实和干净；他的为人，透着朴实和高贵；他的育人，透着温暖和付出。

　　第三，要走专业化发展道路。

　　教师职业有自己的理想追求，有自身的理论武装，有自觉的职业规范和高度成熟的技能技巧，具有不可替代的独立特征。教师不仅是知识的传递者，而且是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感、意志、信念的塑造者；教师不仅需要知道传授什么知识，而且需要知道怎样传授知识，知道针对不同的学生采取不同的教学策略。教师的专业化既是一种认识，更是一个奋斗过程，既是一种职业资格的认定，更是一个终身学习、不断更新的自觉追求。

　　教育的发展，教改的深入，课程教材改革的推进，使教师在整个教育教学活动中的作用显得越来越重要。全新教育理念的提出和新的教学手段的运用，也对教师提出了越来越高的要求，因此，关注教师专业发展，加大青年教师的培养力度，重视骨干教师队伍的建设，应作为学校的建设一项重大工程,予以特别关注。

　　一要确定学校教师队伍梯队建设计划。每一所学校的师资队伍状况是不相同的，对于教师的专业化发展，学校必须首先分,析学校教师队伍的现状，了解所在学校教师的专业化程度，存在的问题,,和缺陷，确立本学校教师发展迫切需要解决的问题，制定好学校教师队伍梯队建设计划。要重视青年教师的培养，青年教师刚刚从学校毕业踏上工作岗位，可塑性很强。重视这支队伍的建设，即为学校未来教师队伍打下了坚实的基础。青年教师的培养需要骨干教师的提携和指导。同时，我们也要注意中年教师的持续发展问题。这些教师是学校现有师资队伍中的中流砥柱，他们在教育教学和学校管理发挥着重要作用。在学校师资发展或培养计划中，他们的发展不能成为被遗忘的地带；如果不重视这些教师的继续提高，则他们在惯性的作用下，教育教学水平将在原地踏步，随着时间的流逝，甚至出现退步情况。所以，学校要注意分析这部分教师的情况，帮助他们进行总结、提高，以形成自己的有效的教学风格。对于老年教师，学校要重视发挥他们的作用。

　　二要帮助每一个教师制定个性化专业发展计划。在教师专业化发展的过程中，每一位教师身上的长处和短处或许都是不同的，他们所需要解决的问题或许也不相同，而教师的个性特长、教学风格、能力水平等方面也存在着差异，教师所处的教学生涯阶段也会有所不同，这就要求学校根据每个教师的不同情况，针对每一个教师的不同特点、不同层次、不同学科，坚持针对性、有效性的原则，帮助他们量身定制个性化专业发展计划。

　　三要采取切实措施帮助教师实现专业发展目标。要建立激励机制。教师是学校教育的直接执行者和学生智力心灵的开发者，教师工作复杂繁重，只有不断激励、调动和强化，才能将教师的智慧与热情充分释放，才能将教师的主动性和创造性最大限度地激发出来。有效激励机制的建立不仅是培养优质师资的保证，也是学校教育成功的保证。学校应适时地给每一位教师创设获得成功、成果和成就的机会与空间。在一次次地自我挑战和激励中，在一次次你追我赶的氛围中，使教师素质得以提升，使其自身价值得到实现。要开展结对帮带。采用师徒结对这一古老而有效的培训方式，充分发挥有经验的老教师、骨干教师的帮带作用，直接引领青年教师迅速成长。师徒结对的引领既要表现在对师德的引领，又要表现在业务上的引领。优秀教师的敬业爱岗，优秀教师的深厚学识，优秀教师的精湛技艺，无疑都是其他教师的楷模。师徒结对在引领中相互交流，在交流中相互启发，对教师的成长有着很好的促进作用。要开展校本培训。校本培训是教师在职教育的基本模式。这种培训模式，可以充分发挥教师在培训过程中的主体作用；可以直接指向学校的教育教学实际过程，能较迅速地将培训成果转化为教师的教学效益，有利于提高教育质量；可以促进教师教学风格与特色的形成。在校本培训中，我们要转变陈旧观念，树立新的培训观。转变长期以来把学校只当成学生发展场所的观念，要把学校看成师生共同成长、共同发展的场所。要改变把教师培训看成上级领导部门和培训机构的事。校长要成为校本培训的设计者和负责人，要了解教师专业发展及成长规律的基本理论，形成良好的互帮互学氛围，建立和谐的学术交流关系，最终使学校自身成为一个学习化的组织，并建立有效的激励机制，调动教师的内在动力，开发教师的潜力，为教师的专业发展提供信息、时间和物质条件的保障。

　　五、关于下半年主要工作提示

　　第一，掀起学习、宣传、贯彻义务教育法热潮。

　　新修订的“义务教育法”共八章63条，较原法18条内容丰富了许多，体现了与时俱进的时

　　代精神。学习、宣传新“义务教育法”就是要增强“法”的意识，做到知法、懂法，自觉维护法的尊严。教育局将组织全系统的学法知识竞赛。《义务教育法》的颁布、施行，为义务教育带来了全新的发展模式、管理机制与政策支持，为教育进一步发展带来了新的机遇。带来了怎样的机遇？我们该怎样把握机遇？该拿出怎样的措施促进教育发展？这些都是校长们应该思考、探索的问题。

　　第二，认真学习、自觉践行“南京市中小学教师誓词”。

　　以学习“南京市中小学教师誓词”为载体，切实加强教师队伍建设，加强师德建设。要求教师熟记誓词，理解誓词，践行誓词，使誓词成为教育工作者的不竭精神动力和共同的心灵之声。要把教师队伍建设作为教育系统实施《义务教育法》的重点，要把师德建设作为教师队伍建设的重点，要学习践行誓词作为师德建设的重点。要在全区教育系统采取多种形式，营造良好的氛围，要在新学期开始时组织好教师的宣誓活动，尤其是组织好新教师的上岗宣誓活动。各学校要认真研究制定组织学习、践行誓词活动方案，教育局将组织优秀方案评比。

　　第三，成人教育要找准位置、寻求突破性发展。

　　此次成教干部调整，我们是按区划后的新街镇来进行的，应当讲力量得到了充实，得到了加强，年龄结构年轻了许多。在新的形势下，成教理应有新的突破性的发展。成人学校的发展定位是街镇社区教育中心，服务对象是市民，服务手段是提供场所、条件，组织培训，服务内容要突出市民的需要，突出失地农民就业培训，突出市民的素质提升，突出社区文化品位的提升。怎么拓展工作空间，我看要主动上挂，一挂街镇，主动了解需求，承接培训任务；二挂电大和职业学院，实现资源共享，互惠双赢。可否成为电大的一个站、一个点？可否成为职业学院的一个基地？社区教育中心怎么建？怎么发挥作用？没有现成的模式。需要各位成教校长探索、实践、总结，要努力办出具有地区特色的社区教育，为南京放样！

　　第四，各校要进一步谋划、完善发展规划。

　　新班子一定会有新思路。新《义务教育法》有了新要求，新形势、新任务又赋予我们新的追求、新的理想。因此，进一步谋划和完善学校的发展规划显得十分必要。一个好规划，能使学校有明确的发展方向，能凝聚人心，振奋精神。要在义务教育均衡发展的总体要求下，谋划本校的发展目标定位；要在创教育名区的背景下，谋划本校的名校建设方案。

　　第五，全力推进各项工程。

　　一是农村教育“一镇一校”撤并工程。结合建设社会主义新农村的契机，结合**城市化进程进一步加快的实际，一个镇街（指原19个建制镇范围）原则上只保留一所中心小学，分散的村小要逐步撤并到位。在农村教育“一镇一校”撤并过程中要做到“四个坚持”：坚持撤并与提优同时并举，加快推进教育统筹发展，实现农村教育快速提升；坚持巩固和完善“政府负责、分级管理、区县为主”的农村义务教育管理体制，调动街镇政府举办义务教育的积极性；坚持实行农村教师“优岗计划”，不断改善工作条件和福利待遇，鼓励和吸引优秀教师到农村学校任教。坚持加大对农村义务教育投入，逐步缩小城乡差别。争创“江苏省义务教育均衡发展先进区”。

　　二是农村幼儿教育发展“扶持工程”。抓住南京市教育局实施“农村幼儿教育发展扶持计划”契机，用三年时间全面完成农村幼儿教育发展“扶持工程”的实施任务。今年进行有重点的扶持，力争全区70达标；2007年继续推进，争取90达标；2008年确保100达标。按照市、区要求，在调研论证的基础上做好布局调整，研究制定创建达标计划。各园要对照标准，与街镇政府和社会各界加强联系，协调各方加大对农村幼儿教育的投入，争创“南京市幼儿教育先进区”。

　　三是各级各类学校提档升级工程。要在创建教育名区大旗引领下，各级各类学校要按照新的标准，侧重内涵，查漏补缺，确保学校现有的办学条件与现有的等级称号名副其实。要立足学校实际，制定切实可行的提档升级计划，列出时限表；同时，要充分发挥自身办学优势，争创特色学校品牌学校。

　　当然，除以上工作外，其他年初制定的各项目标都要全力完成。

　　同志们，**教育的发展，需要我们进一步更新观念，务实推进。真诚希望大家把所有的精力和时间，把所有的学识和才智，把所有的的积极性和创造性都能用到、释放到教育发展上来，为创教育名区，率先基本实现教育现代化作出更大的贡献。

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