中华人民共和国家庭教育法心得10篇

篇一：中华人民共和国家庭教育法心得

　　

　　中华人民共和国家庭教育法心得体会

　　篇一：中华人民共和国家庭教育法心得体会

　　不经意间，儿子已经从那个牙牙学语的小不点长成了虎虎有生气的大男孩。回想14年来，对这个大男孩有值得我骄傲的地方，也有很多愧疚的地方。最让我值得骄傲的是培养了孩子的阅读兴趣。

　　营造书香家庭氛围

　　家里装修时，我在每个房间都装一个书柜，包括客厅也有两个书柜，再让书籍填满书柜。另外沙发、茶几、床头柜上、上都摆放着几本书，课外书、杂志随处可见。墙上挂着励志的字画，还有地图。在孩子读书的时候，家里人坚决不看电视，不拿手机，我们会读书或看报，或者做些家务，给孩子营造安静的读书环境。

　　激发阅读兴趣

　　引导孩子多读书、读好书。从一岁左右印有汽车、动物的画册，到大一点简单的童话故事，上小学时知识性、趣味性的少儿读物。再到上初中后一些中外名著、人物传记。在我的记忆中，儿子上百元的衣服很少添置，可超百元的书却不少买，就说那套《中国少年儿童百科全书》当时定价一百多，我毫不犹豫把它买下，看到洋溢在儿子脸上那灿烂的笑容，我觉得无比欣慰。

　　我会时常读一些儿子读过的书，倾听他讲书中的人物和故事，然后和他一起进行交流。记得和孩子共读《明朝那些事儿》时，多次和孩子谈论一代圣贤王阳明，一介书生，却能领兵上阵，平判安邦。看到儿子对王阳明如此敬佩，我立刻买来《王阳明》这本书一睹为快，书中对“知行合一”阐释是：知必然要表现为行，不行则不能算真知。王阳明坚信自己正在朝着自己的方向前进，并且越来越接近那个目标。读完此书，孩子深深被王阳明矢志不渝的精神激励着。

　　给孩子做好榜样

　　跟随儿子成长的脚步，我也在不断学习，从自己的教育专业学习，到与教育有关心理学、家庭教育知识，利用节假日外出培训、上课，在家坚持每天阅读相关书籍。有一次我正在听网课做笔记，儿子跑过

　　来说：妈妈，你都这么大了，怎么还要每天学习呀？我很开心地告诉儿子：社会飞速发展，知识叠代更新，我要与时俱进嘛！何况，学习也是一件快乐的事情！我有意识的引导，以身作则，给孩子树立好的榜样，潜移默化地影响着孩子。

　　做孩子坚强的后盾

　　儿子爱看书，我欣喜之余就是无条件地支持。除了每年必定杂志《博物》《意林》《问天少年》外，还给他办了图书卡，每逢节假日，只要写完了老师布置的作业，都要去看半天书，再借上几本书。上了初中以后，买什么书他有了自己的选择，时不时去逛逛新华书店，或者在网上去买自己喜欢的新书。记得有一次儿子买书时请示我同意，我满口答应。儿子说：“妈，你都不问问这些书多少钱就答应了？五百多呢！”我说：“多少钱都值得，因为知识无价。”儿了听在耳里，记在心里，化为行动，在生活中变得更加懂事，学习上更加努力。

　　从小的广泛阅读也让儿子收益匪浅。《地球》这本书让他喜欢上了地理，《明朝那些事》《希尔顿讲世界史》又让他觉得历史很有趣，读不懂的《相对论》让他更向往物理知识的学习……现在，上初二的儿子对各科的学习始终抱有浓厚的兴趣。

　　看着儿子一天天、一步步的健康成长，我的心里有股说不出的喜悦。我期望，在儿子成长路上尽力为其播撒，希望孩子在成长路上时常收获！

　　篇二：中华人民共和国家庭教育法心得体会

　　关注和陪伴

　　孩子承载着一个家庭的希望，子女读书成才也成为了每个父母的最高追求。为人父母，我认为默默关注，陪伴是最好的教育。我更希望我的孩子能成为健康、幸福、快乐的人。

　　我的孩子名叫申昊臻，是济源一中附属初中2020级3班的学生。从儿子呀呀学语开始，我每天至少要花半个小时和孩子交流。那时说交流这个词虽然有些早，但我的确是在和儿子交流。直到现在，这个习惯都没改变过，由于孩子住校，每天晚上九点三十五分，儿子都会准时给我打电话，跟我讲一讲这一天在学校发生的趣事。

　　“妈，我跟你说，今天语文老师进班上课时带了一盒草莓分给我们吃……”

　　“英语老师今天上课看起来很疲惫的样子，声音听起来更沙哑了……”

　　“数学老师晚上加班到凌晨三点，老师虽然比原来更忙了，但是好像最近又胖了……”

　　“我们班杨佳宁这周换了新发型，配上她那胖胖的脸，看起来挺可爱的！”

　　……

　　就这样，默默的倾听，拉近了儿子与我的距离，每天晚上的三分钟通话和周五接儿子放学就成为我最幸福的时刻。

　　培养自信心

　　孩子自从出生就比一般的孩子胖，不爱动，动作协调性不好，后来就发现他极度缺乏自信，可能是这个原因他不喜欢参加班级的活动，至于参加比赛什么的就更不用说了。思考再三，我给孩子报了街舞课，一方面希望通过锻炼，他的肢体动作会更协调，另一方面也希望有一天他自信的站到舞台上。于是陪着他去上街舞课，他跳我也跳，课下没学会的动作我们在一起练习，后来看到他站到台上跳舞的那一刻，虽然跳的不是最好的，但是我觉得我的儿子是最阳光帅气的男孩。诗歌朗诵比赛，讲故事比赛，英语口语大赛，作文竞赛，孩子在一次次比赛中越来越自信。来到附中后，在老师们的引导和帮助下，孩子的进步越来越大。在班内给大家讲数学题，大大方方地站在台上参加微宣讲，那一刻真为他感到骄傲。不是因为孩子多么的优秀，而是他的自信让我欣慰。

　　对于成绩的看法

　　对于孩子的成绩，我始终保持清醒的头脑，我不要求他考第一名，这样太累，重要的是他要真正明白做人做事的道理。学校只不过交给学生一把钥匙，能不能启开生命的辉煌乐章，全看孩子是否不断作

　　文

　　吧Www.ZuoWen8.coM努力自修，持之以恒。每天进步一点点，终身学习，便是天才！

　　开学后的这次考试，我能明显感觉到孩子因为没有考好，感到沮丧。在得知成绩之后，我是这样跟他说的，班级前十几名的同学，只要时机适宜，谁考第一名都有可能。你曾经考过第一名，已经证明有考第一名的实力，不要有压力，名次上下浮动都很正常，以平常心对待。在我们家物质也不与分数、成绩挂钩，在经济能力承受范围之内，只要孩子需要，我会给孩子买，但是跟成绩没有关系，因为我不想让孩子养成功利思想，而偏离了学习和生活的本质。我们始终认为，学习只是孩子生活的一部分，交朋友，看电影，适当上网玩游戏放松，这些都可以让孩子的生活变得更加丰富。

　　学习习惯

　　做为孩子的家长，对于孩子良好学习习惯的养成，我认为用自己的行动潜移默化的影响孩子，言传身教的效果会更显著。“其身正不令而行，其身不正虽令不从。”一个家庭中父母如果整天自己坐在电视机前或是电脑前玩，而大声地呵斥孩子去看书，这其实是很难有什么说服力的，孩子从心里是“不服气”的。孩子在学习的时候，我会在一边静静的看书，或者会在一边认真的做自己的工作，为孩子营造一个好的学习氛围。

　　好孩子是夸出来的儿子也有叛逆的时候，让我接受不了。每当这个时候，说与儿子斗智斗勇也不为过，在与儿子的PK中，我也学到了一些教育孩子的方法，多表扬，多鼓励，少批评，少指责，这也算是我的收获吧。

　　最后我非常认同这句话：“好孩子是夸出来的”。做为家长，我认为不能一味指责孩子身上的缺点和不足，这种指责式教育对孩子改变身上的“坏毛病”收效并不大，有时甚至会让孩子产生逆反心理，想着法地和你“捉迷藏”、“打游击”。“贬子十短，不如奖子一长。”应该学会尊重孩子，赏识孩子。赞美和鼓励要及时，要不吝啬语言，鼓励的力量永远比批评强大，而且更有效果。

　　永不变的岗位是“父母”

　　在我的职业生涯里，任何岗位都可以变动，唯独“父母”这个职业是不可以也不能变动的，这是责任，是义务，也是我一生最值得骄

　　傲，最不容忽视的“职业”。我要把这个职业进行到底，边做边学，边学边做，一盏灯，一席话，一段路，我将一直努力，和孩子一起进步。

　　篇三：中华人民共和国家庭教育法心得体会

　　爱·自信·兴趣

　　接到班主任让谈家庭教育这个话题，心里是诚惶诚恐的，也是惭愧的，因为我们在孩子身上，并没有过多的投入，辅导更谈不上了，在小学时候，好多题目就不会了，如今上了初中，所能给予具体科目的细节指导，就更少了。

　　如果认真细究起来，我们无非做了这几个方面：一是给予爱和自信。无论考好考差，都是以鼓励和表扬为主，鼓励她不断挑战自己，根据自己的节奏去搞定学习路上可能碰到的问题。其实孩子是独立的个体，我们做家长的只是帮助她成长，而不是掌控一切。二是兴趣引导，在她小时候，陪她玩玩具，玩游戏；上小学了陪她识字启蒙一起阅读，激发阅读兴趣；上中学后，慢慢从兴趣学习，逐步引导到目标导向学习，引导她有理想，爱学习。如果孩子自己爱学习，家长就不费劲啦。

　　在这里，我想主要谈谈配合老师这个话题。我们都知道专业的事由专业的人来做最好，那么初中教育教学，谁是最专业的人呢？肯定是孩子的老师啦。我觉得我们做家长的，最重要的就是配合好老师，而不是亲自上阵。

　　配合老师，理解并支持老师

　　我是当老师的，也当过班主任，深知家长配合的重要性。以前带过一个班，很多家长都是撒手不管的，他们就觉得你很负责，孩子交给你放心，当孩子出现问题，你需要他们配合的时候，他们大多就一句话，老师麻烦你管严点，然后就没有然后了。这样的班真的没法儿带。

　　后来的班，家长们就很支持配合了，有什么情况反映给家长，家长会很快反馈，且后续还会跟进。有的家长非常上心，经常主动沟通，了解孩子的情况，非常配合。有的家长经常会发私信问老师孩子上课

　　情况，跟老师说自己在家做了什么，问老师他们还需要做什么。光是家长的这种态度，就让人感动，当班主任虽然很累，但是有家长的配合，就觉得干劲儿十足。

　　所以家长要配合老师，不要陪孩子抱怨，负能量少说最好不说；教育孩子要理解感恩老师，看到老师的辛苦，配合老师共同进步；教育孩子不能一方面享受严明的管理带来的进步，一方面对老师心生怨怼，学会感恩才能获得爱。

　　家长、老师、学生三方的配合很重要，其实老师能发光发热，也是因为家长配合。没有老师不愿意把学生教好，但老师的负责不能成为家长撒手不管的理由。老师这个工作真的是良心活，可以在分内工作之外做很多事情，真的从来不指望得到什么回报，家长的理解和支持，其实就是老师工作的最大动力。

　　优秀的老师更需要家长的配合。从老师的角度讲，老师喜欢有责任心、进取心的家庭，家长配合的，老师也更愿意给予孩子更多的关注与鼓励。

　　所以作为家长，我们需要多配合老师，支持老师，家校共育，孩子省力，老师省心，就是对老师工作最大的支持。

　　配合老师，辅助做好家庭功课

　　现在流行一句俗语说：不做作业，母慈子孝；一做作业，鸡飞狗跳。家庭作业俨然成为一个社会话题。

　　对于孩子的家庭作业，家长一般有两种态度：有的深度介入、急得跳脚，恨不得每道题都看着，亲自过一遍；有的则截然相反，认为孩子的作业是老师的事，我不管。

　　我觉得，对于家庭作业，家长的介入还是很有必要的，如果不管不问，那么支持、配合老师就是一句空话，因为老师和你打交道最多的，恐怕就是孩子作业了。我们说家校密切配合，其实更多的是作业上的配合；家校一起努力，其实更多的是孩子在作业上的努力。只有作业做好了，孩子才能巩固知识，学好功课，得到更好的成长。

　　但是怎么介入呢？有的家长亲自上阵，辅导孩子功课，这一点我们是做不到的，一方面是确实辅导不了，另一方面是相信专业的力量，毕竟术业有专攻。

　　我认为，家长的介入主要是帮孩子养成按时学习、独立写作业、及时复习、经常复习、懂得预习的好习惯。一般来说，只要孩子是在看书写字，家长就认为他是在做功课，至于他做了些什么，怎样在做，结果如何，很多家长就不太关心了。但是家长的检查验收是必不可少的，我们领导有句话说得好：光布置不检查=0，道理是一样的，孩子作业尤其是假期作业，虽说有钉钉等线上工具，但老师毕竟不是亲耳提听亲眼察见，这时候家长的检查验收不可替代：凡有所学，必有可验。

　　有的孩子爱玩手机，那么手机管控也是重要的一方面，你不要指望他的自控力，因为在诱惑面前孩子就没有自控力。有的孩子爱磨洋工，作业效率低，那么我们家长的任务，不仅是督促孩子完成作业，更重要的是帮助孩子学会用经济有效的方法完成作业，费曼技巧学起来，用起来。

　　复习、预习也是很重要的，如果当天作业少，完成早，那么提醒孩子及时复习当天的功课，预习浏览第二天要上的功课，这样能使孩子及时了解自己对知识的掌握程度，知识点前后贯通，记得也就牢。

　　以上就是我要交流的心得，谢谢大家看到了最后。最后最重要的，还是实践。在家庭教育上，成功的道路不止一条，条条大路通罗马，家长们只要探索，一定能也一定有适合自己适合孩子的方法。

　　篇四：中华人民共和国家庭教育法心得体会

　　人民日报说，教育好孩子是最大的事业。教育是每一个家长都关注的话题，望子成龙，望女成凤是每位父母的共同心愿。虽然家庭情况各有不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望孩子健康快乐成长。我简单分享一下我家的教育杂事吧。

　　理念一致

　　一、父母要理念一致，让孩子有敬畏之心。身边有个例子，爸爸性格急躁，急了就吵，也没少动手，妈妈脾气很好，不认可这种方式，有点溺爱，一个严一个护，在这两种理念和方式的斗争中，孩子钻了很多空子，曾经最好成绩是学校的前几十名，后来退步到好几百名。

　　所以，从这件事中，我和孩子爸爸商量，“我俩一定得保持一致，一个唱白脸，一个唱红脸，我心细脾气急嘴巴碎，平时我管，父爱如山，你就是我最坚强的后盾，是咱家最后的防线，如果我哪天管不了了，你出来帮我一下镇压下去就行。”所以，平时我管学习和习惯比较多，爸爸则是陪他玩，小的时候陪他打扑克、下棋，现在长大了带他跑步、打球，有原则性或大的错误时，爸爸才会正式登场。所以，孩子说，“咱家很民主，但是犯了错误，我爸只需要一个眼神就把我办了。”所以，我一直觉得孩子对父母既要有依恋，也要有敬畏，家里的原则和底线不能突破。这种敬畏不是害怕，而是对规则和对父母的敬仰和尊重。

　　学会放手

　　二、父母要学会放手，帮孩子养成好习惯，增强责任感。不记得在哪本书上看到过，孩子越早从你的身上剥离独立出去，他就越早受益，你就越早解放。事实确实如此，你一直帮他操心，他就一直负不起自己该负的责任。所以，在作业习惯方面，从幼儿园大班开始有一定作业时我就交代，妈妈记性不好，你一定把作业记好，后来有了校信通，我从来没用过，我就是培养他从小管好自己事情的能力，合理安排自己作业和做事情的能力，所以直到现在作业方面他从没靠过我，他知道靠不住，他自己得负起自己的责任。在阅读习惯方面，我觉得坚持是最重要的，小学的时候时间比较松散，他每天晚上睡觉前都会读书，现在时间紧张了，他会抽空看会儿书，当然我们作家长一定要给他创造阅读的条件和环境，在他的床头摆的是一溜儿的书，他要求看什么书，我会想办法给他弄来，他有热情，我就立刻支持。现在每周我都让他去看看姥姥姥爷，每个周末都去陪老人吃顿饭，培养他关心孝敬老人；家里有妹妹，我有意让他帮妹妹做些事情，让他担起做哥哥的责任；原老师出差学习时，我告诉他你是班长，你要全权负责好班级事务，通过压担子培养他的责任心。前天晚上谈心时，问他：妈妈管过你什么？他说：妈妈只管衣食住行，但是很多习惯已经融入骨髓了，所以做事时就是条件反应。

　　勤于交流

　　三、父母和孩子常沟通、勤交流，关注他们的心理。去年成都49中林同学跳楼事件，估计大家都还记得，这么优秀的孩子也会选择这条路，实在是令人心痛和惋惜。我们在关注孩子学习的同时，一定要关心孩子的心理。我觉得交流和沟通是最好的疏导方式，每天回家餐桌上的几句聊天，把握一下他的心理和思想状态，随时鼓励和引导。但是这个年龄的孩子最烦的就是官方式的说教，所以我经常采取的方法有时是聊天，聊我们身边发生的好事和糗事，纯粹的快乐分享或者是求助他、听他的主意和见解；有时是讲故事和推荐他看个链接，不讲大道理，他看完后他会说他的看法，然后我表达我的观点，就像在商讨。也有暴风骤雨解决不了的时刻，我会给他写信或者留言，避免正面的冲突。我俩还喜欢在他读的英语平板上交流，互相鼓励或是提要求。他想周末玩游戏他不好意思直接说，他就在那上面发出请求；我参加市里的优质课比赛，他给我写：“我妈是谁啊？妹妹已经做得很好了，你不用担心，先做好你的事，明天定能拔得头筹。”我还喜欢让他看新闻，看到世界各国的疫情，看到加沙地区的武装冲突，看到俄乌冲突，我和他爸都会告诉他：不是世界都和平，只是我们生长在一个和平的国度，你们现在的岁月静好都是因为家长、老师和各行各业的人在负重前行，都得感谢我们伟大的祖国和党。所以，我觉得当你想让孩子成什么样子，就得抓住生活中的一切契机去共情、去引导，帮助他形成正确的三观。我始终认为：人做好了，就没有做不好的事！

　　看书学习

　　四、父母要看书学习，提升爱的能力。社会发展太快，孩子和我们的时代不同，需求也不同，如果用衡量我们的标准或一成不变的眼光去看孩子，那你俩中间隔的估计不是一道沟，而是一个海。孩子在成长，我们家长也需要不断学习成长，多看看教育方面的书籍，多学点理论、方法和技巧。如：《如何说孩子才会听，怎样听孩子才肯说》《做最好的家长》《正面管教》都给了我很多的指导和帮助。家庭是孩子成长的地方，是他们最初也是最后的避风港。家长应该提升教育子女的能力，理解和支持子女的能力。同时，你的学习态度和能力也

　　会无形中影响孩子的学习态度和能力。

　　五、家校配合，双管齐下，实现共赢。孩子在家的表现就能反映出他在校的表现，当我们发现猫腻的时候，我们可以借助老师的帮助；班级群里有什么动向，要时时关注，老师们有什么需要配合的，一定尽全力配合，老师努力，家长努力，受益最大的不还是我们的孩子吗？

　　尽管在平时和孩子相处的日子里，有许多鸡飞狗跳，想想孩子们在我们身边渐行渐远的场景，就如我们和我们的父母渐行渐远一样，我们就要珍惜和他在一起的每一个可爱的和可恨的瞬间吧！用牵着蜗牛去散步的心态，慢慢走，欣赏啊，感受啊！

　　篇五：中华人民共和国家庭教育法心得体会

　　1、教育观念的改变

　　现在孩子每天接触最多的就是老师，我们不能把教育孩子的重担全甩给老师。家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通和交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。

　　2、关于孩子成才的看法

　　我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。同时要教会孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活能力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。

　　3、发现错误，应放手尝试；发现优点，应积极肯定

　　失败是成功之母，失败可以积累经验教训。当孩子想要尝试新事物时，大人就算已经预知会遭到失败，但仍应该让孩子去试试看。也就是让孩子有机会尝试失败的滋味。有的家庭中，当孩子准备做新的尝试时，家长或是说当心啊……或者干脆直接把答案告诉孩子了，这样既剥夺了孩子尝试新事物、获取新经验的机会，又扼杀了孩子创造性思维的发展。因此，在家庭教育中必须要放手让孩子去大胆尝试，进一步获取新的感性经验。父母要有敏锐的目光，善于发现孩子的闪光点，从而肯定、鼓励他们。深入挖掘孩子的优点，充分肯定孩子，这

　　样更加有利于提高孩子的积极性。

　　4、良好的沟通

　　父母在家庭教育中，要做孩子的朋友，做孩子的良师益友。多和孩子谈些共同爱好，不能一开口就是考了多少分，作业写完了吗。达人也要经常的换位思考，要充分尊重孩子的隐私。让孩子体会到你即使他的长辈，又是他生活中的好朋友，建立了互相信任的关系，家长才能更好的为其把我航向。

　　老师的辛勤辅导加上良好的家庭教育才能让孩子们在健康、快乐的大道上越走越远。

　　篇六：中华人民共和国家庭教育法心得体会

　　人生有三大幸事：出生后遇到好父母，求学时遇到好老师，工作中遇到好领导。可见，在孩子的成长过程中，遇到好父母是多么地重要！家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生做人做事的榜样。那么，如何做一个好家长，配合老师教育好自己的孩子呢？我有几条建议和大家共勉：

　　学会赞美老师

　　我常和孩子说，每一位老师都是值得尊重和感恩的。身为人师，我深知每位老师只要走进学校，就会用心用情指导孩子们做人做事，尽心尽力教孩子们知识方法。老师们陪伴学生的时间远远大于陪伴自己孩子的时间，即使下班、放假，也依然牵挂着班里的孩子们。

　　舒帆上初一时，我对她说“你真幸运！遇到教毕业班的老师！遇到最优秀的班主任韩老师！”。转入济源一中附属中学后，我告诉她“这里有全市最牛的校长和老师”。孩子对老师特别地崇拜，她喜欢老班的幽默和管理，欣赏学科老师的讲课，感动老师们用心整理的资料和同学们的友爱互助。

　　亲其师，信其道。内心深处的认可让她对学习产生了浓厚的兴趣，学习成绩也逐渐提升。偶尔放学晚一会，我会和她交流，老师牺牲陪伴自己孩子的时间给你们辅导功课，我们更应该感谢老师们为我们的辛苦付出。

　　一个人无论成绩好坏与否，品行是关键。道德可以弥补能力的缺

　　陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。我希望，我的孩子是一个懂得感恩和欣赏的人！

　　学会自主做事

　　从小到大，舒帆都是独立完成作业，遇到不会的题目先做个记号，最后我会和她一起读题思考解决问题。老师布置作业的目的是让孩子学以致用，将老师课堂上所讲的知识方法，经过孩子的独立思考、适当练习转化成自己的真本领。

　　当孩子遇到难题时，动脑思考、不断尝试、反复调整的过程，正是孩子学会自主学习，思维得到发展和提升的过程。家长不可过度关注，做一道问一道，用家长的讲解替代孩子思考的过程，让孩子失去学会学习、学会思考的机会。时间长了，孩子也会产生依赖家长和辅导班的心理，不愿主动思考，不会自主学习。

　　除了自主完成作业，我会让她自主整理房间、准备学习用品、自主规划时间、自己洗衣服等，培养她自主学习和生活自理的能力。因为总有一天，孩子会长大。我希望她是一个独立、有责任心的人。

　　珍惜陪伴时间

　　小学6年，加上初中3年，是孩子成长的关键时期，是最需要家长陪伴的时间。因为孩子们上高中后，每周回来一次，上大学后，每学期回家一次，随着她们长大成人，离我们也会越来越远。我们一定要加倍珍惜这段陪伴孩子的美好时光，不仅增进亲子感情，也可以随时发现问题，及时沟通交流，正面引导孩子身心健康成长。

　　舒帆写作业时（喜欢听音乐写），我会在一边看会书、或做家务、或工作上的事，营造较好的学习氛围；双休我会陪她看电影和有益的电视节目，也会陪她练字，写一手好字不仅关系到电脑阅卷，也会获得很多认可；每年暑假，我会陪伴孩子们旅游，指导她们规划出行路线，感受名校的魅力和不同城市的文化，在增长见识的同时提高实践能力和安全意识。

　　记得孩子们小时候，最喜欢的一首儿歌中反复唱着“爱我你就陪陪我，爱我你就抱抱我”，其实唱出了孩子们内心的渴望。让我们对孩子多一些陪伴、多一些爱。爱与被爱是互相的，当我们年老时，孩

　　子自会温暖相伴！

　　培养良好习惯

　　播种行为，收获习惯。播种习惯，收获性格。播种性格，收获命运。

　　教育就是习惯的养成，我们要和孩子一起养成好习惯：

　　1、早起的习惯。

　　家长做好榜样，不睡懒觉，孩子早起晨背经典，家长准备早饭。

　　2、预习的习惯。

　　假期适量预习，标记疑问之处，让孩子带着疑问和困惑听课。

　　3、读书的习惯。

　　买各方面的书放在家里，每天坚持和孩子一起读书。外出时随身带本书，想看时随处可读。孩子读书多了，知识面、专注力、思考力自然就会提升。

　　除了好习惯，我们可以支持孩子学1-2项艺术特长（弹琴、唱歌等），让孩子将来拥有可以幸福感受生活的能力。

　　适当表扬惩戒

　　孩子成长的路上需要肯定鼓励，但当孩子犯错时，要坚持原则，必要的批评和惩戒，可以让孩子明白大是大非，树立正确的价值观！

　　当舒帆成绩进步，我会夸她用自己的努力赢得了认可，奖励吃点美食。成绩退步了，会鼓励她查找原因，继续努力。告诉她以后升入高中，会面临更多的考试，要把每一次考试当成检验自己阶段学习和学会自我调整的机会，客观分析，积极面对。

　　高考带给每个人的都是机遇与挑战并存的机会。作为家长，无论是老板，还是工薪层或普通百姓，都在辛苦工作。学习远远比艰苦谋生容易多了，家长要相信我们的孩子有这个适应能力，鼓励他们用现在的努力为自己赢得尊重和认可，赢得更多人生选择的机会！

　　亲爱的家长朋友们，我们的孩子很幸运，在关键的初中阶段遇到了一中附中优秀的教师团队，我们需要全力配合学校做好教育工作，努力学做一个好家长，和孩子们一起健康成长！

　　加油吧！八五班的家长！努力吧！八五班的少年！

　　篇七：中华人民共和国家庭教育法心得体会

　　很高兴老师能给我这样一个机会讨论孩子的教育问题。其实我心里非常不安，我并不认为我有什么特别好的经验值得大家学习，就一些我个人较认同的教育理念拿出来跟大家一起学习分享下。

　　教育理念

　　一是关注孩子身心健康。当今社会浮躁难安，物质生活的富足有时并不能带来内心的安宁与幸福，对于零零后的一代从小衣丰食足就更是如此，学习的本质并不只是为了获得高分而是如何成为一个幸福的人。每当听到校园案件我都非常害怕，深深体会到成人比成材更重要。那么关注孩子身心健康就尤为重要，要引导孩子热爱运动、乐观开朗，建立正确的人生观价值观世界观。

　　二是关注亲子关系。父母要做好榜样。孩子小的时候成长过程说白了就是模仿的过程，父母以身作则胜过给孩子讲各种大道理。你想让孩子成为什么样的人，首先你要成为什么样的人。而不是天天吵着让孩子好好学习自己天天都在玩手机、看电视。清华大学的学生家长们普遍认为，只有父母好好学习，孩子才可能天天向上。自己都不学习，你凭什么强迫要求孩子去学习呢？父母要经常鼓励孩子。真正学习成绩优秀的学生，都是自信心极强的学生，如果没有很强的自信心，学习的时候经常否定自己，遇到难题就逃避，很难成为学霸。要想让孩子更有自信心，一定要经常鼓励孩子，从小家长要多赞许，少埋怨批评，特别是孩子遇到困难的时候，更是要多鼓励孩子而不是骂孩子太笨；父母要与孩子平等沟通。如果我们家长在与孩子沟通的时候，多数都是高高在上，强迫让孩子做这做那，孩子以后可能会成为问题少年。智慧的父母与孩子沟通的时候地位都是平等的，他们的关系更像是兄弟、姐妹、朋友。

　　教育方法

　　一是引导孩子爱上阅读，培养学习的自主性。学习不是逼迫来的，只要从小引导孩子喜欢上读书，上学自然会喜欢上学习，让孩子变聪明的方法并不是天天补课，而是想办法让孩子多阅读，爱上读书。特别是孩子在幼儿园、小学时期，家长应该多鼓励孩子读书，多创造一

　　些阅读条件，比如去图书馆办借书证、给孩子多买书、陪孩子一起亲子阅读等，通过大量的课外阅读，会让孩子的知识面更宽，学习兴趣更浓厚。

　　始终坚持学习是她自己的事情，家长可以帮助你，但过程和结果需要她自己去承受。以鼓励为主，相信孩子，让孩子自主订立目标。书非借不能读，求来的东西格外珍惜，自主的学习计划与总结才是他们的自己的东西，非学无以广才，非志无以成学，即便幼稚和不完善也是他们成长的必要过程。

　　二是帮助孩子提高学习效率，不做考试、作业的奴隶。家长要帮助孩子养成安静、专注做作业的好习惯，做完作业再好好玩耍，同时家长也要做好榜样，比如在孩子做作业的时候陪伴、读书或看报，而不是自己看电视、玩手机、打游戏、玩乐。课堂教学针对的是全体同学，快速完成作业才能空出更多时间去做自己喜欢的事情。比如我家孩子喜欢科学实验、阅读、绘画。这样孩子更能体会到学习的乐趣和生活的多彩。拖拉学习会使孩子和家长都疲惫不堪，万事皆有技巧，学习亦是。

　　三是鼓励孩子发掘自己的兴趣爱好，不做急功近利的教育。我看过一段话说得非常好，千万不要只给孩子塑造一个世俗的、眼下的、渺小的世界，要让她尽可能读更多的书，看更多的风景，那么等她长大的时候，就有足够的胸怀容忍各种无趣的生活，要帮助孩子提升自己的眼界和格局，让他们拥有更多的可能性。原北大校长王恩哥曾说追求两个一致，其中之一就是事业与兴趣一致，因为那样会使一个人的潜力最大限度的得以发挥，同时乐此不疲，我希望我们的孩子将来都能有一份最有兴趣的事业。

　　其实以上几点我自己也不完全能够做好，只是把我认为很好的一些教育理念分享给大家，也希望大家有好的教育方法，跟我一起分享学习。

　　故事还长，都别失望，相信我们附中的每一个孩子都会散发出自己的光彩！

　　篇八：中华人民共和国家庭教育法心得体会

　　都说父母是孩子的第一任老师，但是谁又能说自己是合格的父母呢？一想到做父母不需要选拔和考证，心里便很惶恐。因为我们都明白，每个孩子都是不一样的，没有标准的模式和方法，面对同样的问题，不同的孩子会有不同的反应，所以做为家长和孩子一起成长便很有必要……

　　很幸运我有一个相亲相爱的伴侣，很高兴我有两个宝贝女儿，作为她们的妈妈，我感到很荣幸，他们带给我的快乐和幸福远远大于做为妈妈付出的一切辛劳，我希望他们永远健康平安快乐……所以生活上我们愿意抽出一切时间陪伴孩子，陪伴是最长情的告白。每逢周末孩子们一天时间用来写作业，另外一天我们都会带着他们出去玩，或者爬山或者野炊或者陪她们打球，暑假的时候每天早晨我们会陪着她一起跑步，会跟他们一起玩儿“木头人”、“捉迷藏”等等各种各样很幼稚的游戏，我们一家四口会一起比赛跳绳、一起组队打羽毛球，一起在家“斗地主”……我记得孩子没上小学一年级之前，跳绳每分钟都能跳到160下、每周五晚上开展的“批评与自我批评”家庭会议经常会争得面红耳赤……我很清楚，陪着他们的时候，她们是天底下最开心的孩子，而我们也是世界上最幸福的爸爸妈妈。我们夫妻俩会争着要去接孩子，因为每天看到女儿，她就会叨叨地说个不停，开心的不开心的事她都会一股脑儿地说给我们听，高兴的时候我们就和她一起哈哈大笑，如果哪天不开心了，总少不了安慰鼓励加油打气，我想她应该很早就明白：爸爸妈妈永远是她坚强的后盾……

　　学习其实是一件非常个人的事，只有当书上写的老师说的纸上记的知识注入你的内心，她才是真正属于你的。所以学习要特别注意的就是用心，用心并非是比其他人多用多少时间，多刷几道题，而是要认真思考，掌握学习的方法。认真是一种能力，而不是一种态度，我很认同这样的观点。我常常会跟他们讲：放学回来不要告诉我：妈妈我会做但是因为马虎做错了，错了就是错了，只能说明你没有认真这种能力。所以从她们开始上学就刻意的培养她们这方面的能力，随着时间的推移，孩子们真的越来越好了，无论做什么事情都能够认真对待，从小学开始就有拿小本子记作业的习惯，虽然方方面面还有许多

　　不足，还没有找到适合自己的更好的学习方法，但我相信一切一定会越来越好的！

　　教孩子做个善良的人

　　世间万物都是环环相扣的，一个人付出善良的同时也是为自己积攒福报。我一直告诉孩子要做一个善良的人，要有一颗感恩的心，要看到别人为你所付出的并牢记于心。孩子升入附中以后，我深切感受到了附中老师们无私奉献的精神，兢兢业业的工作，我们经常会跟孩子说，老师跟我们是没有任何血缘关系的人，但是却是真心希望我们好的人，所以我们要尊敬老师感恩老师。我算了一下孩子们每天在学校足足十一个小时，与老师们相处的时间远比与家人多的多，孩子的成长成才离不开老师们的辛勤付出、耐心和包容，“天涯海角有尽处，只有师恩无穷期”……是老师们用榜样的力量让她们知道了世间美好，所以对帮助过我们的贵人都要铭记于心，长大后也做一个温暖自己照亮他人的人……

　　爱有界限更需有规则

　　爱有界限，更需有规则，学会爱自己，爱生活，爱奋斗不止的远方。前面的路还很长，妈妈希望你们幸福，有健康的体魄乐观的性格，待人谦逊礼貌，明辩事非，做一个心中有爱温暖的人……遇到事情多一些耐心和沉着，多一些思考和改变，寻找一些技巧和方法，多学习别人的优点更好的完善自身，长大后你们终会明白：所有的付出都是值得的，这样的自己很美。你们生在最好的时代，有最好的老师，他们给了你们最好的帮助和最好的祝福，你的背后有最坚固的支柱爸爸和妈妈，相信我更要相信你自己：未来一定会云开见月听到梦想花开的声音……

　　篇九：中华人民共和国家庭教育法心得体会

　　古语有言：君子之泽，五世而斩。以产遗子孙，不如以德遗子孙；林则徐曾言：“子孙若如我，留钱做什么？贤而多财，则损其志。子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。”斯言甚是！更何况我们这样的家庭又是无财之家，所以对孩子的家庭教育应是超越物质的，使其在精神自律，道德人品方面能够有积极向上的成长，我们应

　　该浓墨重彩，大书特书的就是家庭教育，以期与学校的教育互为补充，让孩子能在德智体美劳方面全面发展。

　　“吹灭读书灯，一身都是月。”相信读书之于少年，可使奋烈有时，朗月入怀；相信读书之于教育，定能弦歌永续，与国无疆。我们每天晚上睡觉之前一起和孩子读《三国演义》成为了我和孩子的一种生活习惯，读的过程中我会省去人名问他这个话是谁说的，张飞的急躁和关羽的沉稳一目了然，他会提出同样是“身在曹营心在汉”的关羽和徐庶，为什么关羽过五关斩六将也要回来，而徐庶在母亲死在曹营之后还不得不留在曹操那里，我们还会讨论三国的那些武将们的排名，他也会很好奇历史上的诸葛亮真的那么智慧吗？刘备真的那么爱哭吗？周瑜真的是被气死的吗？所以，读完《三国演义》，我们决定开始读《三国志》，历史和文学的不同会告诉我们答案……和即将青春期的孩子有共同的话题真是一件乐事。

　　“读万卷书不如行万里路”，生活的最美风景一定是在路上，没有比脚更长的路，没有比人更高的峰。只要条件允许，我们每年暑假都会带孩子去看看外面的世界，“大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打渔船……”带孩子走进美丽的秦皇岛，去领略魏武挥鞭的气概，赞叹老龙头的雄伟壮观，感受天下第一关的历史厚重，将千年往事在路途中给孩子慢慢诉说，中华文化的又一代传承已经在路上了。“天涯渺渺，地角悠悠”，畅想世界的蔚蓝，我们驱车两千多公里，带上孩子去北纬十八度见识一下南国风光，面对大海的广阔，男孩子的胸襟也会豁然开朗，回程顺便走进山水甲天下的漓江，在波光粼粼中开启美的历程。“金铺照春色，玉律动年华”，少年的心在玉簪罗带之中变得愈加清澈。中华山水的美也已成为滋养少年成长的营养，寻美，遇见美，成为美，让美一直在少年成长的路上！

　　“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自卑也”，这是毛主席对我们的谆谆教导，他老人家将体育与文明的关系概括为“文明其精神，野蛮其体魄”，可谓倒进了体育教育的真谛。孩子正在成长发育的关键时期，体育是一项不可或缺的成长元素，所以我们陪孩子制定了每天的运动计划，在下午放学后陪孩子或跑步，或打球，或游泳。力争

　　在晚饭前能运动四十分钟，体育运动也是培养孩子精神品质的重要途径，可历练少年的坚韧不拔精神，吃苦进取精神。

　　倥偬的岁月，我们的生命，都在灿烂的怒放中奔向永恒的终点，幸运的是，孩子是我们灿烂生命的延续，使得我们的生命在亘古时空中不会沉潜。桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。家庭教育与学校的教育联合携手就是在共同托举祖国的未来，因为孩子的教育决定一个国家的未来，一个民族前途，更决定了这个国家和民族的命运，所以我们需共勉。

　　篇十：中华人民共和国家庭教育法心得体会

　　女儿升入初中半年了，在这里我对她在这半年的学习情况做一个心得体会，也可以说是抛砖引玉，以争取和其他家长及时沟通，相互学习让我们的孩子在学业上，再接再厉更上一层楼，我对孩子的教育方式和感受主要有以下二点：

　　一、道德教育方面

　　首先让她先学会做人，人的一生“德”非常重要，也就是人生的品质和品德。我经常对她说：“我能给予你生命，但不能替你生活；我能给予你美好的东西，但不能给予你前程和事业。你要明白命运掌握在自己手中，自己的命运自己主宰，路需要你自己走，世上没有平坦的路可走，你一定会遇到坎坷崎岖，但要学会坚强，学会逐渐长大，因为家长不可能陪你一辈子。在学校里，对老师、同学，都必须有一颗感恩、宽容的心，要学会感恩，学会报答，做人要厚道，遇事要冷静，要学会包容，学会理解，不求人人为我，但求我为人人，你如果没有好的品德，你今后的学历越高对社会危害越大。”德”是你今后人生的立足之本。

　　二、在日常学习中

　　我注重以下7个方面：

　　1、学习计划方面。要让孩子制定好整个学习计划(什么时间学什么的计划表)要持之以恒。

　　2、预习方面。要让孩子进行课前预习，找出不明白的地方，并在预习笔记本上记下重点和难点，上课的重点解决这些重点和难点。

　　3、听课方面。家长要和孩子及时沟通，不要讨厌某老师，喜欢某老师，从而导致偏科，听课要紧跟老师的思路走，并认真做好课堂笔记。

　　4、错题方面。要孩子准备“错题记录本”，将错的题写明错的原因，再将正确答案记录下来，并将举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。

　　5、阅读方面。在小学时我每个月都会给孩子买几本课外书，并坚持让她每天阅读30分钟，还要用笔划出好词好句。有时周末我也会带她去图书馆看书，而且看多方面的书，例如品著、劢志、散文、小说……

　　6、考试方面。从小学一年级开始，每次考试前我都会让她把每科知识点复习一遍。就拿这次期末考试来说，历史是她的薄弱科，我就利用寒假每天给她提一课知识点，刚开始几天，她偶尔也会忘记让我提，我就每天督促她，渐渐的她就会主动找我背诵。历史也从原来的70多分考到了94分。

　　7、亲情方面。家长是孩子的第一老师，身教大于言传，让她时刻感受到父母每时每刻都在关心她，呵护她，所做的一切都是为了她，给她爱的动力，不要把孩子的成绩与别的孩子相比，应该分析一下造成这种情况的原因是什么？反思一下有没有家长自己的责任？和孩子共同把成绩提高起来。

篇二：中华人民共和国家庭教育法心得

　　

　　中华人民共和国家庭教育促进法心得体会【3篇】记得开家长会当天的早上，莉莉的班主任通知我，让我在下午的家长会上发言，谈一谈教育心得。当时，我跟老师说：“说起来真惭愧，作为家长，我们两个人每天都很晚才下班，莉莉放学后都在托管中心，在家的辅导工作比较少，我觉得自己做得不够好。”老师还一直说服我。于是，我答应了。当天下午，当我来到学校，学校里张贴着一到六年级各班的各种各样的光荣榜，什么优秀干部呀、免考生呀、三好学生呀等等。于是，我凑到一年级那一栏去看。结果，我惊奇地发现，莉莉是全级成绩最棒的一个。两科全部免考，而且，语文科就只有莉莉一个人得到免考称号。当时，我还不明白免考生是什么意思，一问之下，原来是平时成绩优秀，可以不用考试，知道以后，我一下子心情放开了很多，明白了老师为什么总说她成绩好，让我发言。此刻的感觉比吃了蜜还甜。在会上，与几个平时和莉莉比较要好的同学家长谈起，她们确实觉得在家辅导比较吃力。我非常明白他们的心情，她们负出的比我要多，因为她们每天的时间几乎都花在做作业上了。所以，我觉得自己还是比较幸运的，因为，莉莉回家的时候，基本上已经完成了作业。我的任务是检查功课就行了。那很多家长会问：“去托管是不是真的好呢?”答案是否定的。每天我检查作业的时候，总会发现托管的老师没有认真地对作业进行检查，时不时会出现检不出错误的情况。所以我会更加留意，特别是一些有难度的题目，我总会问莉莉是不是真懂了。然后，我会出一道相似的题目让她做，如果她会做，那证明她真懂了，如果不会做，那就是说那个答案只是纯粹抄下来的。当然，我不是否定托管中心的老师，说实话，在托管中心的老师水平也不过如此，再加上七八个小孩子一齐，而且不是来自同一个学校同一个班，难免会疏忽，所以这个责任还是应该由家长去负责。每个小朋友出错，基本上都是因为粗心大意而造成的，莉莉也不例外，她经常都会把不经检查的作业扔给我，我会发现很多不应该错的地方。于是，我发现一个好方法：每次发现她是属于粗心大意的错题时，我会让她自己拿一本小册子抄一遍，错得越多抄得越多。这种既是一种惩罚也是一种锻炼的手段。有些题目比较长，字也多，她要花的时间也不少。所以发展到后来，她为了不用抄这些题目，自觉地认真地检查过之后，才交到我的手里，慢慢地我发现她出错的机会越来越少，我也变得轻松一了些。这种方法对她来说还是比较凑效的。另一个方法：这是一个关于数学的方法，我会在她玩其它玩具的时候，问她一些数学加减法，(因为她现在才一年级)让她在没有准备的情况下脱口而出，这样会比较真实地反反映出她是否清晰地算对题目。有时，会和她比赛算数的速度。如果可以的话和爸爸一齐比赛，作为父母，有时会故意地算错，看她是否有信心把错误的答案纠正过来。这样可以让她有荣誉感，增强她的信心。中华人民共和国家庭教育促进法心得体会篇2英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。中国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差，任性，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知潜力跟行为潜力不跟谐性、不一样步性。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这一状况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良发展将不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。3~4岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育跟学前教育阶段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事，要培养一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率跟生活质量，并进而影响他一生的成功跟幸福，能够说，习惯是体现一个人素质的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶

　　段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要好处。中华人民共和国家庭教育促进法心得体会篇3(1)父母以身作则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。(2)营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。(3)培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。儿子现在喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我知道儿子的语文不太好，我有时替他着急，真希望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是高兴的答应了。

　　(4)处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，现在我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。

篇三：中华人民共和国家庭教育法心得

　　

　　《家庭教育促进法》学习心得体会〔共5篇〕

　　施行家庭教育，应当关注幼儿的生理、心理、智力开展状况，合理运用不同的方式方法，原因不同，我们应当区别对待；严慈相济，关心保护与严格要求并重；平等交流，予以尊重、理解和鼓励；尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利；尊重差异，根据年龄和个性特点进展科学引导。

　　潜移默化，言传与身教相结合；与孩子共同成长，也使家庭生活有滋有味；互相促进，父母与子女共同成长。

　　作为家长，我们应该尊重幼儿人身心开展规律，尊重幼儿个体开展差异；家长要根据自己孩子的身心特点，选择适宜的家庭教育方式，探究沟通方法，比方讲故事、做游戏、角色扮演。把他们当做可以自我负责的独立个体，尊重幼儿的人格尊严，保护他们的隐私。

　　三、帮孩子树立正确的劳动观

　　学知识的同时，也要让幼儿热爱劳动。参加力所能及的劳动，进步生活自理才能和独立生活才能，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。

　　保证幼儿营养平衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦，引导其养成良好的生活习惯和行为习惯，促进其身心安康开展；合理安排幼儿的学习、休息、娱乐和体育锻炼时间。

　　鼓励幼儿在家参与家务劳动、孝敬效劳长辈。积极引导幼儿开展劳动理论锻炼，参与和自身年龄相符的根本劳动技能，比方种地、采摘、擦桌子、墩地、合理摆放物品。从小承受劳动教育，每天参加一次家务劳动，每天争当值日生发饭、拾掇碗筷。学会照料自己，穿衣吃饭。对幼儿开展孝敬效劳长辈等中华传统美德教育，坚持每天向父母说一句问候语，给长辈捶背等。

　　四、保障平安培养孩子自救才能

　　关注幼儿心理安康，教导其珍爱生命，对其进展交通出行、安康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的平安知识教育，帮助其掌握平安知识和技能，增强其自我保护的意识和才能。就像一些家长不让孩子碰水，不是在保护，反而在损害。要培养孩子有一定的自救才能。

　　五、家校共育与社会共育

　　家长在法规的引航下依法带娃，施行积极的家庭教育，配合学校，合理安排孩子的学习、休息、娱乐和锻炼时间。

　　只有当孩子出现问题的时候，过头来看，才会发现作为家长自己是不合格的。想想看，家长平时的工作重心是培养孩子的好习惯，还是纠正不良习惯呢？如今有很多家长的主要精力是用在与孩子的不良习惯做斗争上。因为在孩子成长的过程中，家长给了孩子许多不良的影响，使得孩子走了许许多多的弯路，而任何弯路都会影响孩子的顺利成长，都会在孩子的心灵中留下一些痕迹。假设家长提早学习，孩子的成长就会少走一些弯路。

　　从这个角度来讲，并不是每个家长天生就是合格的。我们认为不合格的家长不是没有文化的人，而是不懂家庭教育的人。所以每一位家长都应该认真学习，细细品味。

　　乐和体育锻炼的时间，防止加重未成年人学习负担。这为缓解教育焦虑、回归理性教育提供了法律根据。

　　当然，施行良好的家庭教育，“施教者”需要先受教育。如何让家庭教育指导更有针对性、更有实际效果，是家庭教育促进法顺利施行的关键问题。目前，一些地方和部门做出不少积极探究。比方，江苏省要求中小学校开设家长课堂、家长学校，每学期组织一至两次家庭教育指导和理论活动；山东潍坊发动家庭教育专家团、心理安康教师等专业力量，录制系列微课程，为学生和家长提供网上指导；一些高校开设了家庭教育相关课程，部分师范类院校设置家庭教育方向，上海市还推出了“万名家庭教育指导师培训方案”等。这些做法为家庭教育的科学施行提供了良好借鉴。

　　同时，实现良好的家庭教育，不仅需要家长加强学习，形成科学理性的教育观念，还需要政府及社会履行相应责任，在畅通家校沟通渠道、改进家庭教育工作机制、完善家庭教育效劳等方面下功夫。只有家庭、学校、社会教育协调一致、同向而行，才能最大限度地激发教育的合力，促进未成年人德智体美劳全面开展。

　　家庭教育开展得如何，不仅关系孩子的终身开展，也关系国家和民族的将来。因此，家庭教育立法对提升家庭教育质量、促进学生全面开展、构建良好教育生态具有关键作用。家长是孩子第一任教师，相信随着法律的制定出台，家庭、学校、社会可以更好地实现互相协同、互相交融、互相促进，从而形成强大的教育合力，助力学生安康成长。

　　确的人生观和价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会先进文化，传承和发扬中华民族五千年深沉的文化底蕴，需要家庭的滋养、家风的浸透和家教的不断影响，促进未成年人安康成长。

　　县级以上精神文明建立部门和县级以上人民政府公安、民政、司法行政、人力资和社会保障、文化和旅游、卫生安康、市场监视管理、播送电视、体育、新闻出版、网信等有关部门在各自的职责范围内做好家庭教育工作。

　　状况，彰显家庭教育的重要地位和作用，将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来，真正实现学校教育和家庭教育互相配合。

　　根据这部法律，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任教师的责任意识，承担对未成年人施行家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯；应当与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护效劳机构、社区亲密配合，积极参加其提供的公益性家庭教育指导和理论活动，共同促进未成年人安康成长；应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，防止加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。

　　法律规定，各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、催促有关部门做好家庭教育工作。

　　家庭教育促进法明确，未成年人的父母或者其他监护人负责施行家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和效劳。同时，该法律还照应了“双减”要求，对加强监视管理方面作出规定。在将孩子从课后课外繁重的学业压力中带离之后，如何促使学校教育和家庭教育的归位将成为将来多方关注的重点。

　　从表决通过的家庭教育促进法来看，为照应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求，法律规定，县级以上地方人民政府应当加强监视管理，减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，并畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育互相配合。

　　而未成年人的父母或者其他监护人那么应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，防止加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。实际上目前学生面临的学业负担问题，在一定程度上是家庭教育和学校教育互相影响的结果。家长需要更加理性地去对待学生，特别是自己孩子的学业负担和成长开展问题。目光需要更长远一些，而不是只盯着短期的考学成绩和效果。

篇四：中华人民共和国家庭教育法心得

　　

　　学习家庭教育促进法心得体会

　　《家庭教育促进法》表决通过，国家把家庭教育上升到了立法的程度，我们作为新时代的新家长，该如何紧跟国家要求，在“双减”的背景下，把家庭教育真正落到实处，和学校一起，共同把孩子孕育成未来的栋梁之材，我们小家庭在这几天认真的进行了一番讨论，也有了一些心得和体会。

　　“双减”和“立法”之下，我们家长的教育理念需要有哪些转变？

　　我们觉得：

　　1、应该让孩子身心健康发展，童年生活充满“快乐”的回忆；

　　2、维持和谐的亲子关系，营造轻松有趣的家庭教育氛围；

　　3、尊重孩子选择，同时积极地引导，和孩子共同探索最适合的教育模式；

　　4、家长也要以身作则，言传身教，让孩子从小拥有良好的习惯和品格。

　　家长与孩子相处的时间更多了，如何进行亲子沟通？

　　我们觉得，在父母与孩子之间沟通这件事情上，平等和尊重是最重要的，我们家长要和孩子做朋友。另外，和孩子交流时不应主观地加上自己的意见与批评，要多鼓励孩子表达自己的观点，并认真的认可引导孩子的观点。然后，当孩

　　子在生活或社交中遇到困难和不自信的时候，我们应该有效地给予孩子引导和启发，并多多鼓励，积极表扬进步，这样孩子才会更愿意敞开心扉和我们交流。

　　如何做到高质量的陪伴？

　　孩子发展的需求，包括：健康、情感、社交、家庭、自我认同、自我照顾能力等，这些都需要我们在陪伴孩子的过程中考虑到，然后观察、发现问题，及时协助孩子解决，这也是高质量陪伴最核心的东西。这里就不得不搬出哈佛大学的“PEERE高质量陪伴孩子五大法器”来进一步加强我们的家庭教育氛围。

　　Pause(暂停）:Bepresentwithyourchild,看见孩子的需求。当我们看到孩子的一个举动时，无论喜欢还是不喜欢，都应该停下手头的事情，让孩子感受到我们在关注她。我们尤其应该杜绝回家就抱着手机不理孩子的习惯。

　　Engage(参与):Usecuriousquestions，加入孩子的活动。父母可以提出一个能激发孩子好奇心的问题，然后让自己和孩子共同参与到这件事情中去，也就是用问题或其他方式，给孩子颁发一张我们可以参与的“入场券”。

　　Encourage(鼓励):Youcandoit...allbyyourself，支持孩子的想法。

　　无论孩子的回答如何，我们的态度一定是鼓励她去尝试，即使失败也不要紧。

　　Reflect(反馈):Letustalkaboutit，真诚交流想法。把我们真实的感受告诉孩子，给她最真实的反馈，平等交流，让她感受到被尊重。

　　Extend(衍生):Areyoureadyformore?扩展孩子的视野。也许孩子本身的思维只是在单一方向上，这时就需要我们能给出更多的视角去扩展她的想法和思路，举一反三。

　　在日常陪伴孩子的过程中，我们每天都在努力的不断修正自己的行为方式，毕竟，孩子是第一次当孩子，我们也是第一次当家长，我们也应该学会坚持学习，尤其是学习国家的政策方向，顺应时代，让孩子的成长之路走得更稳，以后才能站得更高，成为栋梁之材。

　　学习家庭教育促进法心得体会

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2021年10月23日通过，自2022年1月1日起施行。

　　个人认为这是中国教育的大事，好事，喜事。

　　结合两个现象谈体会。

　　1，家庭是第一个课堂、家长是第一任老师。

　　现象1，村小变优质小学。

　　广州黄埔某村小，由于家长素质高，把这所学校考成了优质小学。还是以前的教室，还是以前的教师，学校还是以前的管理，唯一变化的是生源。以前的生源是本地村民子女为主，现在是新市民子女为主。黄埔近几年流入的人才素质高，他们的家庭教育水平也高，这样的家庭多了，教育质量自然高。

　　这种现象说明家庭教育才是差异教育的主阵地。也能说明根本就没有所谓的学区房，其实最好的教育资源就是家长本人。学校的家长整体素质高，这所学校就成为了学区房。

　　教育的最大特点就是因材施教，家长最了解自己的孩子，家长是最优质的教育资源，家庭提供的教育是最优质的教育。学校教育，一个班四五十人，想让学校提供最适合自己孩子的教育方案，真的很不现实，学校只能提供共性教育。差异化的个性教育主要靠家庭。

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》第二章家庭责任，第十四条，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。

　　2，兴趣是最好的老师。

　　现象2，高中毕业生不知道自己的兴趣爱好。

　　高考填报志愿时，有学生问：某某专业好不好?我的回答是，只要是国家开设的专业都是好专业，行行出状元，你要选择适合你的。学生又问：那怎么样的才是适合我的?我答：你喜欢的，你感兴趣的就是适合你的，因为未来你的职业会与你的大学专业高度结合，如果你读了一个你很喜欢的专业，你就可以一辈子做自己喜欢的事情，工作就是享受。学生说：我不知道我喜欢什么。我答：放假时，你花时间最多的领域就是你的爱好领域。比如你的老师我，寒暑假会做一些数学竞赛题目，会看一些金融经济类的书，会看一些足球比赛，这些就是我的爱好，这些就是我的内心需求，没有人逼你，你也会做的事，就是爱好。学生说：从小学到高三毕业，我根本就没有业余时间，或者说我的业余时间全部用来学习考试科目了。我说：那你哪个科目学习时间最多?你最喜欢哪个科目?答：没有喜欢的科目，哪个科目差，学习该科目时间就多。我说：那我真的不知道你喜欢什么，可能

　　你也真的不知道你喜欢什么。很遗憾出现了这种现象，应试教育把你快乐的童年给剥夺了。我从小就知道我喜欢什么，高考填报志愿我就报数学，工作我就选择数学领域，一辈子我都会做数学，因为我喜欢。

　　剥夺学生的业余时间，让学生不能正确认识自我，不能发现自己的兴趣与特长，我觉得这是非常大的悲哀。有一些人打着教育的旗号做着违背教育的事情，悲哀，甚至可恶。

　　教育是什么？教育首先是让孩子快乐，在轻松的环境中逐步发现自己的特长，教育工作者（家长，学校）要尊重他的特长，帮助他在这方面发展，为他的幸福人生奠基，这就是教育。比如学生a喜欢机器人，那就可以通过机器人这个载体对他进行教育，让他知道制作机器人需要学习哪些科目，让他主动去学习。学生b喜欢打篮球，学生c喜欢画画，学生d喜欢奥数，等等等等。个体有差异是正常的，也是应该的，每个人把自己的天赋展现出来，在这个领域发展，社会就会丰富多彩。我们不应该剥夺学生的天赋。大自然赐予他的，就要好好珍惜。你天生喜欢奥数，你就大胆去学，陶哲轩六岁自学微积分，现在是数学领域的大专家。我们不应该反对奥数，我们要反对所有人学奥数。奥数无毒。他喜欢奥数，就像你喜欢打麻将一样。

　　发现兴趣是个人成长的首要问题。我觉得小学阶段能解决这个问题就不错。家长要多陪伴孩子，学校不要剥夺学生

　　的自由发展时间，学校不要剥夺学生的家庭教育时间，学校不要剥夺家长的亲子时间。

　　教育是国家，社会，家庭，学校的共同责任，学校不要包办太多，学校占用的时间多，他在其他场所学习的时间就少了。

　　有一些学校在试探开展无作业日，无作业不是不学习，而是让学生和家长有时间发现自己的兴趣和特长，学习自己喜欢的科学知识。无作业是个性化学习。

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》第十六条，(三)帮助未成年人树立正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力；今天先谈两点心得体会，以后有时间再继续谈。我会反复学习这个法律。

　　学习《家庭教育促进法》心得体会

　　2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了家庭教育促进法。法律明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。为呼应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求，法律规定，县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。

　　家庭教育促进法是中国首次就家庭教育专门立法。我们要积极学习宣传家庭教育促进法，努力引导学生父母或者其他监护人依法履行家庭教育职责，形成重视家庭教育、促进未成年人全面健康发展的氛围。并在此基础上，发挥好学校教育主体作用，让法律落实好是教育工作者必须认真思考的问题。

　　“双减”工作作为一项重要内容列入家庭教育促进法，要求“减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合”。有一句话说得好：“双减”，一减不优秀的学生，二减不重视的家长，“双减”更加考验父母的担当。因为，“双减”只减轻了孩子学习压力，没有减少父母的责任和监督度。教育好自己的孩子，是父母最重要的事业。让孩子从学

　　习探索中，吸收家庭教育的营养，汲取成长的正能量，是父母给孩子最好的教育。

　　学校是教育的主阵地。在“双减”的大背景下，优化课堂教学，提高作业质量都是减负提质的重要举措。同时对于学生养成良好的习惯提出更高的要求。学校要承担起培养学生自主学习、专注学习、合理规划学习时间、勤于思考大胆质疑等习惯。更要培养学生良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法制意识。让孩子树立积极乐观的心态，保持平常心面对生活。让孩子学会感恩，拥有爱心，走上求知求美的道路。培养孩子面对困难的勇气，锻炼意志力。学校教育任重道远。

　　学习《家庭教育促进法》心得体会

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》于2021年1月23日经全国人大常委会表决通过，将于明年1月1日起正式实施。《中华人民共和国家庭教育促进法》一共6章、55条，除总则、附则外，用4各章节分别规定了在家庭教育方面各方主体责任和法律后果，依次为：家庭责任、国家支持、社会协同、法律责任。

　　家庭教育是人生教育的开端，关乎未成年人健康成长和家庭幸福安宁，更关乎国家发展、民族进步、社会稳定。从立法目看，该法不是为了规制家长、约束家长，而是更好地引导家长，协调社会、职能部门，共同做好未成年家庭教育的工作，让未成年人在家庭这一重要学习环境里，更好成长，而这与每一位家长的“生养”目的是一致。

　　所以，家长们不必紧张或担心自己不能自由教育孩子。

　　1、家庭责任方面：

　　首先，就是将家长监护人对未成年子女的教育责任从过往的传统观念、道德观念上升为法律条文。以白纸黑字、定律条文的方式加以明确。事实上这些规范要求都是我们每一个负责人的父母千百年来一直在做的，只不过是从无形要求转变为看得见的文字要求。

　　其次，就是将父母家长需要在家庭教育方面具体要做的内容，进行细致的划分和规定。从家庭关系、价值观念、人

　　生观等等，全面规定家长在未成年德、智、体、美、劳各方面成长中要做的、要关注的、要学习的。

　　2、国家支持方面：规定了自中央至地方的各级政府在家庭教育促进方面各自应承担的职能，省级以上重点在与制度和政策制定，县区一级重点在于政策落实。重点在家庭教育指导、家庭教育服务、重点人群关怀、家庭教育市场服务监管等方面，体现国家部门在家庭教育促进方面的作用。

　　3、社会协同方面：全方位的规定了涉及未成年人成长的重点环节、相关机构的法定职能义务。具体体现在村居社会对家长监护人的指导监督、学校教育机构的支持、医保照护机构的关怀、文化机构对未成年人的素质教育支持等。

　　4、法律责任方面：仅有七条，从面上较为笼统地规定了对相关机构和个人在未成年人家庭教育促进方面不履职做出了宽泛规定。整体上看并没有类似于治安处罚法或者刑法那样的较为严厉的惩戒性规定（仅仅是在涉及违法犯罪时，依据相关法律处置），这与家庭教育中各方的责任程度相关。

　　通过对《家庭教育促进法》有所学习和了解，让我在教育理念上有所升华：原来家庭教育不只是你一个家庭的事情，更是国家和全社会的事情，从单一的“血缘”责任升华为“法律”责任。

　　我们要加强家庭教育技能提升，教育孩子不只是给他吃

　　饱穿暖，不只是每天的几句啰嗦。孩子的成长是一个系统化的“工程”，涉及到文化、心理、健康等方方面面，家长自身没有充足的储备，当然不能做好“依法带娃”的细致性的要求。

　　我们要摒弃“束缚”观念，放手去教育。立法的目的不是为了约束家长，而是引导和规范家长家庭教育行为，更多的是在指引家长如何去教育未成年人，事实上是在帮助家长实施家庭教育。基于此，所有家长都无需因为家庭教育立法化而担忧自己的“教育权”。更直白地说，你只要不是用违法犯罪的方式去教育，都不会受法律制裁。但如果你要想做的更好，你要想自己的孩子教育的更好，你就应该遵从《家庭教育促进法》的规定去实施。

　　最后，希望《家庭教育促进法》能真正地帮助中国家长，更好地做好未成年人家庭教育工作。这既是每个家长的期待，更是国家的责任。

篇五：中华人民共和国家庭教育法心得

　　

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》心得体会

　　关于家庭教育的学习让我真真切切感受到家庭教育对于一个孩子成长，成才的重要意义。下面，我就从这次学习给我的感触来谈谈我的一些心得。

　　一、更新家庭教育观念，促进学生教育发展。

　　学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。其中，家庭教育的超现实性和不一致性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”，是指家长不能正确、客观的看待和教育自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，常常用邻居、同事、朋友的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。

　　二、学校教育对家庭教育的指导

　　只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家访，全面指导家庭教育。孩子是培养教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权力。赏识孩子所做的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永远是她的后盾。在提高家长认识的基础上，采取统一的内容，统一的标准来进行教育和评价。

　　经过学习，让我觉得，对于家庭教育，我还有许多知识要学，我会将所学到的知识应用到实际中。

篇六：中华人民共和国家庭教育法心得

　　

　　篇1：家庭教育促进法心得体会

　　家庭教育，是孩子教育的组成部分之一，是学校教育和社会教育的基础。通过对《家庭教育促进法》的学习，我们家长进一步认识到了家庭教育在推进素质教育中的作用，从而树立了正确的教育观和人才观。作为孩子的家长，学习法律知识、了解法律责任、履行法定义务是我们良好家庭教育的前提；坚持依法带娃、实施科学家教、培养孩子德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是我们共同的目标。

　　随着这部法律的实施，我们家长进一步认识到了当前的家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”，实现了家庭教育由以家规、家训、家书为载体的传统模式，向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式迭代升级。

　　通过学习，我认识到了教育观念转变的重要性，明白了教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。

　　通过学习，我掌握了家庭教育的知识和方法，提高了教育能力。在对孩子的家庭教育时要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他（她）的原因的，只要有耐心，一定能找出他（她）犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。

　　通过学习，我明白了要想让孩子成才，培养他们良好的道德品质，在日常生活中就不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养，还要教会孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活能力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。

　　总之，家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。当然，学校教育反过来也影响着家庭教育，孩子在学校的时间长，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子一生的成长。孩子的成长必须靠家校共同的努力。

　　篇2：家庭教育促进法心得体会

　　4月中旬，学校积极组织全体家长以线上形式观看学习《中华人民共和国家庭教育促进法》专项培训会。看完《家庭教育促进法》培训讲座，我们深切感受到了国家对孩子教育的高度重视，而《家庭教育促进法》也成为了我们国家自建国以来对孩子教育持续探索，不断论证的里程碑式的法典。

　　2021年国家出台相关政策，整顿和规范校外教培机构，切实落实国家对孩子的“双减”要求，而《家庭教育促进法》的出台，则让教育从学校的课堂延伸细化到了每个家庭对孩子的家庭教育层面。回想我们的孩提时代和求学经历，脑海里会响起国家伟人的声音，毛主席曾经说过“孩子是早上八、九点钟的太阳，是国家的未来”；小平同志曾经讲过“教育要从娃娃抓起”。国家领导人对孩子教育的高远论述，为十年树木，百年树人的国家科教兴国战略奠定了坚实的基础。百年大计，教育的重要性成为了今天的时代最强音。站在我们为人父母的人生重要时刻，感受国家强教育时代发出的感召，学习和贯彻《家

　　庭教育促进法》，就像主讲人所说的那样，这是我们当家长的荣幸，也是一份沉甸甸的责任。

　　家庭教育，实质上是一场场家长和孩子对话的生动课堂。孩子是父母的影子，父母在教育和规范孩子的言行举止时，其实也是在反思自我，修正自我，也是父母再教育的过程。家庭教育的核心，《家庭教育促进法》归纳完整，尤其是要尊重孩子，尊重他们的天性和个性，尊重孩子的隐私，不做“好奇”妈妈。在尊重的前提下，家庭教育才有和谐的基础。具体来说，家庭教育也非常繁琐，从穿衣吃饭到作业辅导，从兴趣班的来回到待人接物与人相处，从摔坏家里东西到先哭后笑，如此等等，不一而足。父母在这些过程里，都需要有充足的耐心去观察孩子，理解孩子。也要适时教给孩子生活常识，懂得人与人相处时的相互了解和理解，家长还可以对孩子进行试错教育，让孩子对于“犯错”有新的认识和领悟，而不是一味去责备。从哲学上讲，与孩子相处打交道，其实也是在重新认识自我。生和养，教和育，从来都无法割裂看待，也从来就没有“孩子生下来，就让他自己长大，让学校去教育就行了吧”的道理。国家斟酌再三，最终出台的是《家庭教育促进法》而不是《家庭教育家教法》，也可见国家在家庭教育中给予了家长足够的理解和尊重，先让家长自己来教，自己来育，如果出现违法现象，再进行法律调整和管束，达到既有“家庭教育”，也有“家庭教育的促进”，所以，作为家长的我们，应该要深刻领会国家颁立此法的立法精神和良苦用意。也正因为如此，家长在家庭教育中，才要多找“方法论”，让好的教育方法打开孩子的人生之门，让他们在家庭中感受到自己也是一分子，有充分的人格地位，有可以

　　被父母采纳的意见，有犯了错也可以去改的机会，甚至有让父母当着孩子面检讨自己错误行为的时刻，让父母和孩子都在道理中对话，让家庭充满着公平和民主。只有教育得法，尊重为先，孩子才能真正成为一个自信、自立、自强的独立个体，那时的孩子必定也会是一个良善、温暖的人！

　　感谢主讲人作为律师和母亲双重身份对《家庭教育促进法》的讲解和对家长的培训，感谢国家为我们每一个家庭和孩子在教育上所付出的多年思考和敢为世界先的立法勇气！最后，我们真心希望，也用心躬行：让“传道、授业、解惑”不只是发生在学校的课堂，让家庭教育走进本就该有的“双向奔赴！”

　　本次培训活动丰厚了教师、家长的教育知识、增强了家长的角色意识、提高家长家庭教育的能力和水平，受到了全体教师和家长的欢迎。学校将继续努力开展家庭教育指导，与家长共同携手，帮助家长做好家庭教育工作，为孩子们的幸福成长保驾护航！

　　篇3：家庭教育促进法心得体会

　　幼儿园的园徽是蒲公英，它代表着梦想、勇敢、坚强及自由，我也一直希望孩子能像蒲公英一样不畏惧跌倒带着梦想勇往直前。

　　其实我觉得孩子的教育也是一样，是我们不可推卸的责任，而并不是送到学校就没什么事了，本着孩子教育无小事的理念，在家庭生活中时时、处处、事事不忘对孩子成长发挥引导作用，我和爸爸没有教育经验，就是不宠爱不溺爱，但一直秉着同陪伴同成长的理念和孩子一起长大。

　　孩子的童年只有一次，至少下班后的时间我们不想错过她的任何大事小情，因为错过就真的错过了。从出生到现在5岁了，现在的她可以自己吃饭、洗碗、洗袜子及内衣，甚至每天自己洗漱入睡，主动承担小型家务，小班入园到现在上学没有迟到过，每天6点40分准时被妈妈亲醒，从不会有起床气。当然也有发脾气的时候但我和爸爸尽量讲道理，如果避免不了吼叫，事后我会做到3点，第一，道歉，说明我对她吼的原因，第二，共情她的感受，第三，向她示弱请求她的帮助，最后她会很自豪的搂着我说妈妈我错了，我应该怎样怎样……

　　生活上她的缺点就是收纳整理方面不足，我们也正在改进。学习上也是很重要的，每天坚持学习至少1小时，先练习踏下心能坐住，至于学习只要方法会了再努力就行了。在这还要感谢她的幼儿园好朋友教会跳绳的方法，现在一次能跳60多了，坚持就成功了。

　　现在我们的生活好了，何尝不是上一代的功劳，父母就像蒲公英一样为下一代更好的未来一直奔跑。教育一直是讨论不完的话题，大家有什么方法分享一下，相互学习。

　　篇4：家庭教育促进法心得体会

　　通过家庭教育促进法的学习，让我进一步认识到了家庭教育在推进素质教育中的重要作用。

　　首先，原有的传统教育观念急需改变，不仅仅是依赖学校依赖老师，要加强家校协作，发挥好家庭环境的作用，家长要积极投入到对

　　孩子的家庭教育中，要和老师多沟通，多交流，从而使学校教育和家庭教育能够有机结合起来，以取得教育的最好效果。

　　其次，要加强家庭对孩子的德育教育，身教重于言教，正如孔子所说：其身正，不令而行。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。通过家庭教育促进法的学习，我感触最深的是家庭对孩子德育教育的重要性，用正确的世界观、价值观、人生观去引导孩子，从身边一些小事做起，例如鼓励孩子诚实不说谎，不要别人的东西，不乱丢垃圾等等，德育的内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先自己得做到，而不是以居高临下的命令姿态。

　　欣赏和批评并重，在大力提倡欣赏教育的今天，批评这个词似乎已经成为父母粗鲁专制的代名词，在很多时候，父母为了“欣赏”孩子而有意的忽略了孩子的“小”错误，而听惯了甜言蜜语的孩子更是经不起一点“冷言冷语”的批评，虽然激励和表扬的效果远用于斥责和打骂，但是在孩子一些原则性的问题上，哪怕很小一件事，也要即时指出来。

　　为人父母者，欲子孙贤者，不染恶习，引导孩子成为一个知道理，明德行，成为一个正忙、诚意的人，是我们作为父母共同的目标。

　　篇5：家庭教育促进法心得体会

　　作为两个孩子的父亲，我自然也有千千万万家长们“望子成龙”、“望女成凤”这样的殷切期望，但随着社会的不断进步，每一个人对成功、对“龙”和“凤”的概念也越来越有自己的理解，同时每个孩子的生活环境、所受教育、社会资源的不同，他们未来的成长也未必

　　是我们可以设定或者把握的。所以，我对两个孩子，一直抱着“不求琴棋书画样样精通，只求知书达理堂堂正正做人”的宗旨而引导和培养。而这，我想也是国家发布《中华人民共和国家庭教育促进法》以及去年开始推广的教育“双减”政策其中的一个初衷。

　　古人云：“养子莫徒使，先教勤读书”，前苏联作家高尔基也说过“书籍是人类进步的阶梯”。我们谁都知道“读书可以明理，明理为修身，修身即为做人”。

　　作为自身喜欢阅读的我，在智能手机等电子产品未广泛普及之前，总是喜欢在空闲时间尤其是睡觉之前看一会儿书，而我女儿就是在我那时的影响下，喜欢上了看书。

　　而当我儿子幼年时，由于智能手机的普及，我们自然而然地放弃了书本，从手机寻找有趣的事物来打发闲暇的时光。随之而来的，我的儿子在萌萌懂事的时候，眼里总是瞅着我或者他妈妈的手机，当我们想把他的注意力从手机转到书本，让他在书中发现乐趣时，发现他太不容易对书提起兴趣。这时，我意识到了“父母是孩子最好的榜样”这句话，我果断要求我和他妈妈在孩子面前不要再玩手机，尤其是睡觉之前一定要拿出一本书进行阅读，而这一期间没过多久，儿子也自然而然的喜欢上了看书。

　　正如《颜式家训》中所写的“人在年少，神情未定”、“潜移暗化，自然似之”，父母亲是小孩人生中第一个老师，只要我们日常生活中的一些好习惯的细节主动展示给孩子，孩子自然而然会养成好的习惯，从而使他们一生中都受用无穷。

　　近些年来，社会上流传着“富养女，穷养儿”的观点，虽然它不一定是完全正确的，但是如果把“富”和“穷”不仅仅理解在经济层面上，而在于对生活中的关心、要求，我觉得还是有一定的借鉴意义。

　　作为有一儿一女的家长，我深刻感受到了男孩与女孩在性格、习惯上的先天性的差异。男孩一般显得大大咧咧，粗枝大叶，同时在性格上不易受挫，而女孩，心思更加缜密，在受到挫折时容易引起情绪的变化，甚至产生害怕、畏惧的心理。

　　我的女儿和儿子都喜欢玩拼装玩具。儿子每次在装完一个拼装玩具后，都会马上把它拆掉，然后再尝试着换一种新的装法，同时拿出之前被他拆除的其他拼装玩具的零件来进行组合，试图安装出一个他心目中更加完美的作品出来。虽然，我赞赏他这种求知的精神，但是每次结束时，因为大量的拼装零件混合在一起，数量众多，他都不会好好的整理，以致于各种零件经常散落一地。而此时，我经常会告诉他主动收集好这些零件，如果这次未把这些零件整理好，就少了下一次购买的机会。

　　而女儿，在每一次成功做出一个作品后，总是小心翼翼地摆在一个固定的位置，从而变成一个展示品，而从来不敢再去拆卸掉。当我鼓励她拆卸掉重新装配成一个新事物的时候，她会告诉我拆掉容易丢失零件，下一次这个作品也做不出来了。这时，我经常会告诉他：“没事，这个不行了，爸爸再给你买一套”。

　　孩子因为心理、性格的不同，我们往往需要采取用不同的方法，来培养孩子的习惯。过分的宠溺会让孩子不好的习惯甚至品行无限的放大，而过分的保护，不让孩子有试错的机会，将让孩子的自信心越

　　来越缺乏，畏惧失败、害怕失败的心理将严重影响未来孩子面对学习和成年后社会竞争的承压能力。

　　随着科技的发展，现代社会，智能手机、平板、电脑已经充斥在我们日常生活中，而因为这类电子产品的图像、声音、趣味性等远远超过过去的休闲、娱乐方式，包括在阅读中寻找快乐，使很多孩子包括我们大人都陷入其中，不可自拔。以至于很多人视这类电子产品为洪水猛兽，又把它比喻成为少年儿童的精神鸦片。而作为一个从业近20年的IT工作者来说，我觉得怎么引导孩子去认识这些电子产品，才是作为我们父母亲要去考虑的问题，而不是一味的回避和拒绝。

　　儿童时期孩子的问题总是千奇百怪，很多时候我们把他们称之为“十万个为什么”。有一次我儿子晚上盯着我鱼缸里的小鱼，突然问我：“爸爸，晚上了，鱼会不会睡觉的？我从来没有看到过鱼闭上眼睛睡觉。”遇到这样的问题，其实我自己也没有考虑过，当然也不知道答案。我找出了手机，然后打开搜索引擎，让他用拼音输入几个字“鱼会不会睡觉”，当搜索页面打开后，刚刚认识几百个字的他，已经可以慢慢读懂关于“鱼不能闭眼睛但是鱼需要睡觉”的相关内容。当他心满意足的得到自己的答案时，我又告诉他，其实电脑、手机不仅仅是个玩具，他更是我们获取知识的一个源泉，你看，很多知识，你都可以通过手机、电脑来查询。而他，之后在生活中遇到问题时，也慢慢地养成了主动通过搜索引擎来查找信息的习惯。

　　而对于我女儿，我在她小学低龄段的时候就慢慢培养她使用电脑。有一次，我发现她在电脑上玩一些Flash小游戏，我并没有马上制止她，而是告诉她，这个太幼稚了，别人做好的东西玩有什么意思，要

　　自己做出来才有意思。然后我接手电脑，在她边上通过Flash和简单的编程做了一个小女孩养花的游戏。当她用通过模拟用水壶给小花浇水，用小手给小花施肥，然后看着花朵慢慢长大，开出了一朵朵美丽的花朵时，她的兴趣突然变了，她说也想学这个。而此时，我慢慢地给她引导，告诉她这需要学习很多知识，只有现在的学习基础打好了，以后才能学这些知识。同时，结合暑假的时间，又给她买了关于少儿编程“Scratch”的书籍，她居然在很短的时间看完了，同时，每一个书上的小例子都让她编出来了。

　　墨守陈规，我们人类社会就不会从原始社会发展到现在日新月异的万千世界；固步自封，让中华民族在领先了世界五千年后迎来了短暂的低谷期；结合“矛盾论”的论述，任何事物的产生，都带有“两面性”，在孩子心智尚未成熟之际，我们只有主动帮助其对新生事物的“取其精华，去其糟粕”，才能为实现中华民族的伟大复兴培养好接班人。

　　孩子，是我们生命的延续，孩子，是我们精神的寄托，孩子，更是我们未来的希望。在此次阅读了《中华人民共和国家庭教育促进法》后，我发觉它不仅仅是一部法规，更是一份家长育儿的行为规范。不仅仅是我，也希望千千万万像我一样的孩子家长，以此为参考，从自身做起，在为孩子树立榜样的同时，发现和纠正自己的不足，让我们的孩子在“知书达理”的基础上，能敢于挑战，敢于攀登，实现自己心目中的成功，让每一棵小树苗都长成参天大树。

篇七：中华人民共和国家庭教育法心得

　　

　　乘“优良家风”破“复兴之浪”

　　2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，“依法带娃”将“家事”上升为“国事”。“家是最小国，国是千万家……”《国家》这首歌家喻户晓，歌词更是道出了国与家之间的辩证统一关系，《中华人民共和国家庭教育促进法》则让这个辩证关系有法可依，让“家事”与“国事”之间有了强联系。

　　中华民族伟大复兴正当时，但也绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，绝不是一马平川、朝夕之间就能到达的，发扬光大中华民族重视家庭教育的优良传统则是中华民族伟大复兴的关键一步。弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，感悟中华文化的博大精深，传承优良家风，培育未成年人树立正确的人生观、价值观、世界观是家庭教育的重中之重，也是实现中华民族伟大复兴的重要基石。

　　感悟中华民族优秀传统文化“贤者贵为德”，乘“公序良俗”之风。立德树人是中华民族上下五千年的文化精髓，也是我们形成文化自信的重要来源，更是中华民族能历经上下五千年仍生机勃勃的根源。“天下之本在于家”，《礼记·大学》曰：“欲治其国者，先齐其家”，足以道出家庭教育亘古以来的重要意义，“少年强则国强”，未成年人对祖国伟大建设至关重要，但近年来，未成年不服管教、犯罪低龄化趋势等问题频频曝出，引人深思，这是家庭教育亟需解决的问题，追根溯源，关键在于德性教育的缺失。“德既不存，艺无可依”，家

　　庭教育不能只关注孩子的智育，而要更多地关注德育，要引导未成年人见贤德而思齐，讲仁爱，守诚信，立德树人，弘扬中华民族优秀传统文化，传承公序良俗之风。

　　感悟中华民族红色革命文化“历万险而矢志不渝”，乘“铿锵爱国”之风。中华民族能重新屹立于世界民族之林，是一批批“经千难而百折不挠，历万险而矢志不渝”的革命先辈们用鲜血与生命换来的，“红船精神”“井冈山精神”“长征精神”……不是浓缩的纸笔之作，而是一部沉甸甸的血泪史，这部史书有一个共同的主题叫“为”，为中华民族谋出路，为中国人民谋前程。当下未成年人愈来愈多地沉迷于虚拟的网络游戏、网红视频，而逐渐忘却那段血泪撰写的历史巨著，令人警醒。家庭教育要让红色成为主色调，讲好革命故事，引导未成年人立德为人，为人民、为集体、为祖国，教育未成年人历尽千帆而百折不挠，仍践行少年报国之志，弘扬中华民族红色革命文化，传承铿锵爱国之风。

　　感悟中华民族社会主义先进文化“踔厉奋发，笃行不怠”，乘“开拓创新”之风。中华民族巍巍巨轮正行进在世界未有之大变局的激流中，中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想迎来了新阶段，这也是百年大党坚定理想信念，开拓新思想，选择中国特色社会主义道路而迎来的伟大历史时期。但新的阶段新的挑战，如何在暗礁险滩中行稳致远，需要放眼未来，以终局筹谋当下，青少年是未来中华民族走向世界的中流砥柱，家庭教育是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的“大本营”，要充分发挥“基地”作用，培育

　　未成年人践行社会主义核心价值观，深刻认识中国特色社会主义道路与理论建设的先进性，树立大局意识与新发展理念，开阔视野，培养创新思维，弘扬中华民族社会主义先进文化，传承开拓创新之风。

　　五千年历史岁月悠悠，中华文化更是博大精深，优良家风的传承将增强国家“软实力”，新的百年征程愿中华民族乘“优良家风”破“复兴之浪”，直挂云帆济沧海！

　　家风建设应成为“必修课”

　　“家风正则民风正，民风正则政风清。”2022年1月1日正式施行的《中华人民共和国家庭教育促进法》指出：“国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。”重视家风建设，是我们党的优良传统，作为党和政府的形象代表，国家工作人员要将家风建设当成一项“必修课”，做到立好家规、正好家风、管好家人、理好家事，做家风建设的表率。

　　以“严”治家。“一室之不治，何家国天下之为。”良好家风不仅是一个家庭的价值缩影，更是齐家治国的重要手段。作为国家工作人员，要牢记为人民服务的宗旨，把实现个人追求与实现党的奋斗目

　　标、人民利益紧密联系起来，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，在工作和生活中严格要求自己，约束家人，坚决不做违反法律所规定的事，守住不违法犯罪基本底线。

　　以“学”治家。“学者非必为仕，而仕者必为学。”学习是个人增智、立身的基础，更是党员干部汲取知识，为民服务的重要条件。作为国家工作人员，不仅要自己勤于学习，将“学党章党规、学系列讲话”作为坚定信仰、筑牢党性的必修之路，更要将其渗透在家庭生活的方方面面，潜移默化地教育家人，激发家庭成员的学习兴趣，培养爱学、敬学、擅学的家庭学习氛围。

　　以“俭”治家。“勤于持家，俭以养德。”我们党一直以来崇尚勤俭节约，不论是驰而不息纠“四风”，还是全覆盖、零容忍反腐倡廉，都体现了我们党正风反腐、崇尚节俭的优秀品质。作为国家工作人员，更应以身作则，始终保持艰苦奋斗的作风，持之以恒把甘于清贫作为培育良好家风的价值追求，教导家人远离奢侈欲的诱惑，扼杀各种腐败作风的苗头，让俭朴这一美德代际相传。

　　以“廉”治家。“患生于所忽，祸发于细微。”守好廉洁底线不仅要加强自我约束，更要时常监督家人洁身自好，警惕那些披着“外衣”的诱饵投向家人。作为国家工作人员，要在防微杜渐、坚守底线上下足功夫，筑牢责任意识，树立清白家风，坚决把好家中的“廉洁门”、筑牢家庭的“廉洁墙”、捂住身旁的“枕头风”，让清廉的种子扎根于家风的沃土。

篇八：中华人民共和国家庭教育法心得

　　

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》学习心得

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》学习心得篇一

　　教育唯有双向奔赴，双向成长，才有温度，才有最美的相遇。——题记

　　“子不教，父之过。”上升到法律了?“养而不教，教而不当”涉嫌违法了?是的，《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日正式实施，这是我国首次就家庭教育标准进行立法。家庭教育从“家事”上升到“国事”，父母育儿进入了“有法可依”的时代。

　　莒南三小葫芦娃班开展家长共读《家庭教育促进法》活动，引领家长依法带娃，双向成长。通过学习《家庭教育促进法》，我懂得了如何更好地陪伴孩子成长，进一步感受到家庭教育的神圣使命，身为家长的责任重大。教育好孩子是一件非常不容易的事情，家长必须有成长意识，必须不断学习先进科学的教育理念。

　　家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的模范。良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。

　　一、营造良好的家庭环境

　　家庭是孩子最初的生长土壤，家庭环境的好坏，会直接关系到孩子人格道德和行为习惯的养成。在充满爱意与笑声的家庭氛围中长大的孩子，他们的心灵舒展，心境是乐观自信的，将来会成长为一个懂得自爱且爱人的人。

　　二、以身作则，尊重孩子

　　最好的家庭教育，是父母的言传身教，父母是什么样，远比要求孩子做什么更重要。在孩子还小，对世界还没有形成是非观的时候，父母的一言一行就是孩子的标杆。孩子的成长是一个不可逆的过程，作为孩子的养育者，父母应该重视自己的榜样作用，懂得学习与反思，改正坏习惯，以身作则。和孩子交流的时候，记得放下家长权威，平和地跟孩子对话，让孩子知道自己是受尊重的，感受到自己是被关注的，是被关爱的。父母的自我成长，对孩子来说就是一种无声胜有声

　　的润泽。

　　三、培养孩子的动手和自理能力

　　我认为孩子爱劳动的良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种潜力。因此，在孩子很小的时候，我就开始让她干一些力所能及的家务活。现在每到周日她都会帮我收拾家务。虽然有时做得不够好，但她一直在努力帮我分担辛苦，这也是我们俩欢乐的时光。

　　四、重视阅读，静待花开

　　阅读是孩子运用语言文字来获取信息，认识世界，发散思维，并从中获得审美体验的活动。阅读能够丰富孩子的词汇，增强语言能力，促进孩子语言表达能力和理解能力的发展。

　　我相信，爱读书的孩子有仁爱之心，能为他人着想，更能经得起人生的考验。阅读还能提高孩子的观察力和想象力，书中的世界广阔无垠，充满了想象，好奇与机遇。阅读绘本时，绘本给孩子提供了直观的想象，孩子在阅读时要观察，再通过想象、逻辑思维进行加工，从而理解画面的内容。对于书中的情节，画面、人物等，孩子能边读边吸收，边分析边理解，久而久之孩子就会具有独立思考的能力。当然阅读带来的影响大多时候都不是立竿见影的，而是潜移默化的，我们要做的只需要坚持下去，静待花开。

　　林清玄曾说：“世界上每个孩子都是不一样的，就像种植物一样，山坡地种竹笋、香蕉，沙地种西瓜和哈密瓜，烂泥巴里种芋头，不同植物适合不同土地，不是只有一个样子的。”

　　每个孩子都是一个独立的个体，每个孩子都有自己独特的人格。没有万能的教育，只能是每个家长在家庭教育中不断地摸索实践，因人而异。有人说孩子是父母的第二次人生，在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的。让我们和孩子共同奔赴，共同成长，共同去感受幸福完整的教育吧!《中华人民共和国家庭教育促进法》学习心得篇二

　　家长是孩子的第一任老师，通过观看《家长教育促进法》，理解

　　了相关家庭教育的含义，对道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。是规范家长行为的底线，优秀的父母不在于学历的高低文化程度多少，是否有责任意识，陪伴是责任以身作则也是责任，履行父母的责任就是对孩子负责。

　　孩子的成长需要家长的“三教结合”，家庭教育、学校教育、社会教育，社会教育对我们家庭教育是一个非常大的保障。尊重未成年人的身心发展规律和个体差役;尊重未成年的人格尊严，保护未成年人的隐私权和个人信息;遵循家庭的教育特点，贯彻科学的教育理念和方法。

　　家庭教育、学校教育、和社会教育紧密结合协调一致。每年的5月15日是全国家庭教育宣传周，它也是国际家庭日。我们作为家长要以身作则，有效的与孩子沟通，善于倾听孩子的想法，才能有针对性的给与孩子关心和帮助。

　　日前，疫情防治工作已经到了攻坚阶段，想必很多人都和我一样，从3月到现在基本都属于封闭阶段，而这种单调枯燥的生活难免使人出现压抑、焦虑、烦躁的负面情绪。《家庭教育促进法》让我深有感触，我总结出以下三点心得。

　　一、言传大于身教

　　“世界上最无效的努力，就是掏心掏肺的给孩子讲道理”，今天让我对这句话有了更深地体会。我经常耐着性子、苦口婆心的给孩子说教，为了让她养成好习惯，我刻意地去做一些事情，希望她跟着学，可到最后收效却不大。其实孩子就是一面镜子，我们不能把她一些不好的习惯简单的归咎于孩子，不妨回过头来检视一下自己，就比方说孩子对待看手机的态度，何尝不是我们家长在无意识间影响她们的呢?所谓言传身教，必须有身教，言传才有了支点。

　　二、注重高质量陪伴

　　曾经我就存在这种误区，认为自己在家陪孩子，我在这边看手机，她在那边玩玩具，这应该算是陪伴吧。今天我才知道，一边是不耐烦的父母，一边是处处受限制的孩子，这可能只能算是看守。通过周老师的讲解，我道了所谓高质量陪伴，并不是我每天陪着孩子就行，而

　　是能懂得孩子心中所想，能用她们接受的方式去沟通和相处。高质量的陪伴也不仅仅取决于时间的长短，面是作为父母要想办法让每一次陪伴都能走进孩子的内心。一起阅读，一起玩游戏，放下作为家长的架子，体会她们的乐趣，进入她们的频道。

　　三、知行合一最重要

　　每一次许老师施老师的线上课程仅有一个小时，但内容极其丰富，强调了亲子平等友好相处原则，又突出了亲子沟通的重要性。其实道理很朴素在知行合一的道路上，我们可能会遇到很多挫折，有时候会一遍遍耐心的引导孩子，可在她们左顾右盼、一错再错的时候，我们往往就失去耐心，情绪失控。因而，把知识变为行动的这一步同样非常重要。

　　最后，我希望所有的父母都能从今天做起，从自己做起，走进孩子的内心，陪她们一起前行起进步，一起成功。

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》学习心得篇三

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日起施行，家庭教育促进法是我国首部家庭教育立法，家庭教育促进法的实施，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，也是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障。

　　“第十四条

　　父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。共同生活的具有完全民事行为能力的其他家庭成员应当协助和配合未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育。”

　　这不由得让我想起了小时候背诵的《三字经》：“子不教，父之过。教不严，师之惰。”意思是指生养孩子却不能很好教养培育，是家长的过错。身为师长只是教育孩子但不严格要求，就是懈怠懒惰。

　　本部立法，从法律角度明确谁来担责：谁才是家庭教育的主体?即家庭，并倚重和塑造良好的家教和家风，同时也让作为家长的我们：躬身自省，是否做到孝悌，忠信，好学!“第十六条

　　未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄

　　段未成年人的身心发展特点，以下列内容为指引，开展家庭教育：

　　(一)教育未成年人爱党、爱国、爱人民、爱集体、爱社会主义，树立维护国家统一的观念，铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀。”

　　作为一个中国人，我们普遍具有浓厚的家国情怀，当我们听到歌曲——《我和我的祖国》，无论我们身处何处，境遇如何，我们心中都充满自豪，爱我们的祖国，爱我们的华夏文明，这就是家国情怀，这就是民族意识。

　　当我们读到艾青的诗——《我爱这土地》，艾青用那颗真挚的爱国之心，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗，表达了作者一种刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情。

　　每每读到这首诗，都让我心潮澎湃，这就是民族意识和家国情怀的悸动。

　　作为家庭教育的主体责任人，我们要有行动，要有目的把这种旋律优美的爱国歌曲，充满革命浪漫主义和家国情怀的诗句传唱下去。

　　“第十七条

　　未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用以下方式方法：

　　(一)亲自养育，加强亲子陪伴;(二)共同参与，发挥父母双方的作用;(三)相机而教，寓教于日常生活之中;(四)潜移默化，言传与身教相结合;(五)严慈相济，关心爱护与严格要求并重;(六)尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导;(七)平等交流，予以尊重、理解和鼓励;(八)相互促进，父母与子女共同成长;(九)其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。”

　　《彖传》指出：“家人有严君焉，父母之谓也”，认为父母在家庭教育中起着主导作用，“有严君而后家道正”，是说家长首先严以律己才能进一步理顺家庭关系。《彖传》还说：“父父、子子、兄兄、弟弟、夫夫、妇妇，而家道正。正家而天下定矣。”则指出家庭成员

　　要各行其位，各尽其责，实现家门内的和顺，以家庭的和睦来实现国家的安定有序。

　　我生于长于一个深受儒家文化熏陶的地方，我受过私塾教育太爷爷，爷爷都是很正统的儒家文化倡导者，践行者，而我们的家风，家教也向来如此，我们祖宅大门的对联：忠厚传家远，诗书继世长。这也是我们子子孙孙的最早来自原生家庭的文化熏陶，时代在发展，世代在更迭，但是我们的家风家教却始终不变，正契合：忠厚传家，诗书继世。

　　文化是一个国家、一个民族的灵魂。历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一幕幕历史悲剧。文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。”而我们就是这国家，民族的一份子，我们将竭力践行家庭教育促进法，坚信文化自信，倡导和弘扬优秀的家风，合理运用十七条方式方法，塑造一个幸福美满的原生家庭。

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》学习心得篇四

　　孩子，是每位父母心中的宝贝，我们都盼望着他们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的主角，家庭教育和学校教育同样至关重要。

　　在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：孩子一睁眼看到的是自己的亲人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……现在的社会，一家三代守着一个孩子的大有人在，哪个父母不是把孩子捧在手里怕摔着、含在口里怕化了，更何况还有爷爷、奶奶宠着，很容易让孩子从小成为“养尊处优”只会发号命令的“指挥家”，所以要想让孩子的人生有一个好的开始，首先家长要担负起“教师”这个称呼，不要让孩子养成“好坏不分”“是非不辨”的性格，有位教育家曾经说过：好的性格决定一个人的一生。

　　父母以身作则，做孩子的榜样，学校用心引导，双方共同努力，孩子才会跟着学习，如果光说大道理，而自我不能作为孩子的榜样，那么，这种教育是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。另外，我认为孩子爱劳动良好习惯也尤为重要，让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且还能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种潜力。当然除了爱劳动的习惯，一些互动游戏也是有必要的，平时在放学之后可以让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行互动游戏，并利用这一时光，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自我的孩子，善于捕捉他身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的此刻和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自我孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。

　　孩子是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地期望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。今后，我也会用心配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才。

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》学习心得篇五

　　2021年10月23日，全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《家庭教育促进法》，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。革新和重建教育生态，家庭--学校--社会三位一体、协调联动的鲜明导向，在社会各界引起强烈反响。

　　《家庭教育促进法》的出台有其独特的时代背景。值此全党、全国人民迈向全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的新征程之际，站在“两个一百年”的时间交汇点和战略新起点上，中央统筹全局、强化顶层设计，把教育事业放在了新的、更重要的历史定位。从这个意义上讲，《家庭教育促进法》的出台，与中共中央、国务院此前对互联网行业的重拳整顿、调整计划生育放开三胎政策、对娱乐传媒行业的加强监管、强力推出“双减”政策等一系列重大举措，是一以贯之、通盘考虑的，总体目标就是以人为本、育人强国。

　　通过学习《家庭教育促进法》，我进一步感受到家庭教育的神圣

　　使命，身为家长的责任重大、新时代育儿须理念革新。重任在肩，感慨良深：

　　第一，“家事”就是“国事”。传统的观念认为家庭教育是家事，但《家庭教育促进法》的审议通过，让这件“家事”上升为重要的“国事”。家长们首先要革新理念，明确家庭教育需要国家指导、学校引领。其次要努力营造良好的家庭教育氛围，身教重于言教，将教育渗透到日常生活的细节。国家法律法规的指导，意味着家长对子女的教育必须受到引领和约束，只有加强学习、配合上级政策(例如升学政策、分班政策、就业政策)和学校管理，才能做好一名合格的家长。

　　第二，“家长”也是“老师”。传统的观点认为，教育，纯粹是学校和老师的事。家长把孩子送到学校交给老师，就可以甩一甩衣袖万事大吉了。多年来，这种观念，在寄宿制学校家长、幼儿园家长群体中尤其突出。事实上，家长是孩子的第一任老师，某种意义上讲，也是最重要的老师。《家庭教育促进法》的颁布，更加凸显了这一点。不要只想着“学校给了孩子什么”，还要首先想一想“我影响了孩子什么”。

　　第三，也是极易被忽视的一点是：“双减”绝不意味着“躺平”。2021年是“双减”元年，“减负”“加强五项管理”“开展课后服务”强化考试管理”......一系列新政策的出台，势必对中国教育体制改革产生历史性的影响。然而不少家长把“减负”理解为了“躺平”，在家庭教育环节，面对大把的时间而无所适从，对孩子的管理有所放任。事实上，“减负”的目的是“提质”，这是一枚硬币的双面。

　　“双减”政策对家庭教育和学校教育都提出了更高的要求，其实质，一是遏止“内卷”、二是因材施教。作为家长和孩子，将面临较为充裕的家庭时间、较多的业余生活选项。事实上，这是一片虚伪的“舒适区”。我们作为家长应该怎么做呢?首先是陪伴，陪伴并尊重孩子的独立人格。其次是规划，科学合理地规划貌似更充裕的居家时间，在这一点上要认真学习上级教育部门的《五项管理》(作业管理、睡眠管理、手机管理、阅读管理、体质管理)。然后是发现和引导，发现孩子的兴趣爱好和特长、引导并扶植

　　孩子建立正确的学习导向，在春风化雨般的影响中，真正认识并针对孩子的自身特点(当然，孩子有其一定意义上的可塑性)，量身定做、一人一案，一步一步做好人生的规划、走出一条独特的幸福成长之路。

　　总之，《家庭教育促进法》的出台恰逢其时，对新时代的家庭教育和学校教育都提出了更高的要求。家长是“双减”路上孩子学业减负最大的底气，或者说是最后的底线。要想减学生之负，家长必须内强素质、外结盟友，从这个角度看，家长和教师的使命是一致的。

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》学习心得篇六

　　家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，也是孩子成长中学习的榜样，所以，良好的家庭教育对于孩子的一生起着至关重要的作用。《家庭教育促进法》的出台，可以帮助我们正确认识家庭教育的重要性，帮助孩子成为更好的自己。

　　1.树立孩子的人生观和价值观

　　孩子是一张白纸，干净、纯洁，可以任意在上面涂抹颜色。教育孩子从小树立正确的世界观、人生观和价值观就至关重要。在日常的生活中，父母对孩子进行言传身教、循循教导，会对孩子产生潜移默化的影响。孩子通过父母认识世界，了解人与人之间的关系，探索未知的道路。

　　2.教育孩子养成良好的学习习惯

　　学习无论对于国家，还是个人，都是极其重要的。俗话说，活到老，学到老。在科技日益发展的今天，学习也成了我们的必修课。当孩子还没有深刻理解学习的重要性时，家长应该通过自己的言行帮助孩子养成良好的学习习惯。或某个美好的清晨，捧一本好书，带着孩子读起来;或某个舒适的下午，执一支毛笔，带着孩子练字;或某个静谧的夜晚，和孩子一起做科学小发明。相信只要父母身体力行，一定会给孩子创造一个舒适的学习氛围。

　　3.学会与孩子沟通

　　孩子具有很强的自尊心，有时候一句责备的话能让他难受很长时间。相反多鼓励他，会让孩子干劲十足。比如孩子帮家长做家务，家长就要夸一夸孩子，说：“你真棒!真勤快!”。这样孩子会非常高兴，还有可能去接着帮忙拖地了。再比如，孩子做错了事，我们也要站在孩子的角度思考问题，耐心询问原因。有时候角度不同，思考问题的方式也不同。所以，我们应学会与孩子沟通，和孩子做朋友。

　　4.教育孩子凡事要从点滴做起

　　千里之行，始于足下。任何成功和荣誉的背后，都付出了巨大的努力。无论是学习，还是生活，我们都要教育孩子从一点一滴做起。比如语文，不放过一个错别字，不漏掉一句古诗词;数学，不放过一个小数点，不漏掉一道错题等。例如自己的书桌，自己收拾整齐;自己的房间，时常打扫干净。在点滴之间，帮助孩子养成良好的学习、生活习惯，对以后的人生也会起到良好的促进作用。

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》是带有中国特色的法律，这部法律更多注重的是去解决父母如何引导孩子的问题。少成若天性，习惯如自然。家庭教育做好，与学校、社会相互促进，形成强大的教育合力，才能帮助学生健康成长!《中华人民共和国家庭教育促进法》学习心得篇七

　　人生很长，童年很短。错过一辆车可以再等，错过一场电影可以再看，错过了落日余晖可以再欣赏，错过了满天星辰可以再期待，可如果错过了自己孩子的成长，你还有再来一次的机会吗?都说孩子的成长就是不断远离父母的过程，从抱在怀里到读书之前，孩子对于父母来说就是每一天;从读小学开始到初中，孩子对于父母来说就是一个晚上;从读高中开始，孩子对于父母来说就是一个星期一天;从读大学开始，孩子对于父母来说就是一个学期的某几天;当你踏入了社会，走向属于自己的远方，孩子对于父母来说也许就是一年里的那几天。

　　经常听身边的一些朋友说没时间陪孩子，所以我时常会问自己：我还能陪伴孩子多久?当孩子慢慢长大，对父母的依赖就会越来越少，代沟会越来越大，你想走近孩子的世界也会越来越难。如果不趁现在孩子还需要你的时候多多陪伴，那么迟早有一天你会发现当你有时间有想法要陪自己孩子的时候，她可能已经不再需要了。

　　小孩的教育，就像打牌，我们时时刻刻都在想怎么把烂牌打赢，可如果你连自己手里的牌都不看，试问你怎么可能打得赢?相反的你只会把一把好牌打烂。同样，你都没有时间去陪伴孩子，去看着自己的孩子成长，你怎么会知道自己的孩子需要什么?你又怎么会知道什么样的方式方法才更有利于孩子的成长?其实，陪伴没有那么难。只要你在吃喝闲聊、玩游戏刷抖音的时候，拿出一点点时间，在孩子放学后去关心一下她在学校里的情况;在孩子做作业时陪在旁边看看书写写字;在孩子对某件事情感兴趣的时候和他聊聊，并帮她树立正确的人生观、世界观、价值观;在孩子开心的时候学会和她一起分享;在孩子难过的时候试着安慰和开导，这就是最好的陪伴。

　　老话说：女儿要富养。可现在很多家长都误解了“富养”的意思，以为给与足够的钱、买好看的衣服、吃好吃的东西就是所谓的“富养”。可我始终认为：只有陪伴，才是最好的富养。富不能解决所有问题，我们应该舍得把赚钱的时间花在陪伴孩子的身上。所以，陪不陪孩子，真的不是钱的问题，也不是时间的问题，而是一个自己如何选择的问题。如果一定要给富养一个诠释的话，那么就是去陪她坐旋转木马，去陪她经历成长道路上充满困难挑战的未知旅程，去陪她看尽世间繁华!如果连陪伴变成了孩子的奢侈品，那么即便再“富”，也养不好。

　　没有陪伴，父母如何发挥在教养过程中的作用?没有陪伴，父母如何在日常的生活中相机而教?没有陪伴，父母如何在言传身教中对孩子进行潜移默化?没有陪伴，父母如何体现严慈相济?没有陪伴，父母如何根据孩子的情况进行科学引导?没有陪伴，父母如何与自己的孩子相互尊重、理解以及平等交流?没有陪伴，父母如何和自己的孩子共同成长?我何其庆幸，从女儿出生到现在十二周岁，从呱呱坠地的婴儿到长发披肩的小姑娘，她成长的每一天，我都时时刻刻陪在身边。我经常跟女儿开玩笑说：人生啊!一晃已到四十载。正如你看到的，我被生活栓在了这三尺之地，曾经我以为自己的39岁应该是西装革履温文儒雅，没想到我会系着围裙与你讨论老舍和高斯。虽然我也曾经梦想仗

　　剑走天涯，可当你出生抱你在怀里的时候，我就多了一份责任和牵绊，我最希望的就是在你成长道路上，我能陪得久一点!记得有一次女儿问我：“爸爸，为什么我从来没见过你和妈妈吵架?”

　　我很奇怪地问她怎么会问这个问题，她说：“我们班里很多同学都说自己的父母老是吵架，在家里烦都烦死了!”

　　“这样啊!为什么要吵架呢?把吵架的时间拿来陪你看书写字看电视不好吗?”我反问道。

　　女儿也是立刻回答到：“是啊!家里和和睦睦的多好，有你们的陪伴最幸福了!”

　　在生活中，我们可以是孩子的父母，可以是孩子的老师，也可以是孩子的朋友。我们完全可以不用打骂这种简单粗暴的方式来教育孩子，也真的不用站在“道德”的制高点用说教的方式去俯视自己的孩子，我们应该让孩子在有爱、有陪伴、温馨的生活环境中健康的成长。

　　太阳会重新升起，但童年无法重来，趁孩子还没长大，趁你还未老去，趁时光刚刚好，好好珍惜这段陪伴孩子一起成长的日子。

篇九：中华人民共和国家庭教育法心得

　　

　　学习《中华人民共和国家庭教育促进法》心得体会一

　　学习了《中华人民共和国家庭教育促进法》，作为家长感受良多，对于孩子来说，家庭教育和学校教育一样重要，决定着他们的未来成长，影响终生。只有有了正确的人生观，世界观，价值观，才是孩子将来一切发展的根本。

　　家庭是孩子的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师，家庭和家长在孩子的健康成长过程中发挥着不可替代的作用。《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台具有重大的意义，法律明确了未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。颁布家庭教育促进法，可见我们国家对未来，对家庭，对未成年人的关心已经上升到法律层面，这是全社会的责任，关系到民族的发展以及培养社会主义建设者和接班人的问题。

　　“少成若天性，习惯如自然”性格决定命运，积性成习，积习成性，积性成命，在家庭教育上，父母的陪伴很重要，父母一定要以身作则，做好示范的榜样，对孩子加强教育，引导一个正确的方向，才有利于孩子今后的成长。

　　作为家长，除了要重视孩子的家庭教育，还要积极配合学校的教育理念和方法，家校共育，是教育孩子的最好方法，才能将我们的孩子培

　　养的更优秀。

　　学习《中华人民共和国家庭教育促进法》心得体会二

　　通过学习我更明白了：在学校教育方面必须有家庭配合教师的努力才不会大打折扣，一个孩子的成长过程，离不开学校教育，但学校教育没有家长的支持，也难以成功。因此，学校和家庭是一对不可分离的教育者。家长是孩子的第一任老师，老师和家长需互相配合。父母的养育滋养了孩子的心灵，老师的教育发展了孩子的学识。只有父母相信老师，与老师互相配合才能让孩子成才。

　　其次家庭方面要时刻关注孩子的身心健康，不能让成绩成为亲子关系的试金石，平常不关注孩子学习，成绩差了就大发雷霆，这样会影响孩子身心健康，平常要注重亲子沟通和陪伴，成绩高低很正常，不能因为一次成绩否决孩子，而要多些鼓励。

　　另外，教育孩子，也是父母自我成长的过程，要多学习不能放弃与孩子一起成长、一起进步。世上没有完美的父母，但我们可以做努力向上的父母。

　　学习《中华人民共和国家庭教育促进法》心得体会三

　　2022年1月1日起，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，作为两个孩子的父亲，必须学好法、用好法。

　　家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，下面我结合法律原文：未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利等相关内容说一下我的学习感悟：

　　（一）亲自养育，加强亲子陪伴。不由得想起了“留守儿童”可怜的孩子们，现在就业机会多，生活好了，如果不是必须，还是建议父母亲自带娃，促进亲子关系融洽。

　　（二）共同参与，发挥父母双方的作用。父母各自扮演好自己的角色，古语有曰：“严父慈母”，不无道理。

　　（三）相机而教，寓教于日常生活之中。孩子的教育从细微处、小事做起，并不一定整天讲大道理做开天辟地的事。

　　（四）潜移默化，言传与身教相结合。言传甚至重于身教，父母自己做好表率，孩子基本差不了。

　　（五）严慈相济，关心爱护与严格要求并重。“做事”严格要求，“论情”给予关爱。

　　（六）尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导。天生我材必有用，每个孩子都有自己的长处，孩子成长过程中扬长补短。

　　（七）平等交流，予以尊重、理解和鼓励。与孩子交朋友，平等对话，学会倾听，听孩子说自己的心里话。

　　（八）相互促进，父母与子女共同成长。“成人达己”，孩子成长进步的同时父母也在一同成长。

　　（九）其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。鼓励引导孩子多参加劳动及社会实践活动，乐于助人等。

　　少年强则国强，少年独立则国独立；少年雄于地球，则国雄于地球。国家法律健全，人民生活美好，祝愿伟大祖国繁荣昌盛！

　　学习《中华人民共和国家庭教育促进法》心得体会四

　　“子不教,父之过;教不严,师之惰。”这一句古语就能看出家庭教育和学校教育是地位相当的，甚至要排在学校教育的前面。最近几年比较流行的一个词叫“原生家庭”

　　。一个人的性格、行为习惯、个人素养、为人处世等等很多方面都会受到原生家庭的影响。特别是一个人的道德品质方面受到家庭环境的影响尤为严重。

　　我们经常会说:“要成才，先成人”。而家庭教育的更重要的意义就是教育我们的子女能不能成人。一个人的修为、品德、人格、价值观这些内在的素质都更多是来自于家庭的教育和熏陶。

　　《家庭教育促进法》的颁布，也正是指出了这一点，前三条明确说明：家庭教育以立德树人为根本任务，发扬中华民族的优良传统培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。国家专门立法为家庭教育做保障，我们每个父母应该立志为家庭教育做功课。

　　像我们这一代年轻的父母，80后、90后，甚至有00后都是初为父母，没有什么教育孩子的经验。一边要努力工作，赚钱养家，不至于

　　被社会淘汰。一边还要拿出精力来培养和教育孩子，可以说是手忙脚乱，疲惫不堪。国家刚刚颁布的《家庭教育促进法》在恰当的时机给我们提供了支持和指导。

　　《家庭教育促进法》从国家的角度给予了家庭教育更多的支持，从社会角度给予了家庭教育更多的关注。也给我们年轻的家长指明了方向，给了我们更多的信心。

　　作为两个孩子的父亲，我觉得家庭教育既是一种教育也是一种学习。我们要一边学习成长，一边教育我们的孩子。用我们自己的努力和进步去感染和熏陶孩子。君子以厚德载物，先德再立志。自己做一个爱国家、爱家庭、爱他人、爱自己的人，教育出来的孩子也必定是一个优秀的人。家庭教育任重而道远，一边学习，一边进步。国家和社会已经给予了支持和重视，每一个家长更应该重视和行动起来。

　　学习《中华人民共和国家庭教育促进法》心得体会五

　　家庭教育促进法展现了国家对于家庭教育的高度重视，必将更加有利于孩子的成长。《大学》中讲：大学之道，在明明德。说的就是人做

　　任何事情首先要注重德行。培养孩子也是如此。法律中也明确家庭教育要以德育为根本理念，从这个角度上，我们的家庭教育也要随之改变。

　　1.要培养孩子的目标和方向。做事如果没有目标和方向，肯定会做的一团糟。没有方向的教育就会迷失方向。所以在做任何事情的时候我都会去引导孩子，而不是一味的要求和强迫，每一个生命都是一个独立的意识形态，要激发他们的潜力才是他们成长的方向。

　　2.家长好榜样孩子才有好教育。父母是孩子的第一任老师，很多事情需要以身作则，孩子才会跟着学习，只跟孩子讲道理是起不到教育的作用。家庭是孩子的第一所学校，良好的家庭教育对于孩子人格的形成以及终身教育有着不可估量的作用。每一个优秀的孩子的背后都有着一个优秀的家庭。每一个孩子的健康成长都不能是依托于学校和老师，家长有着不可或缺的责任和义务。

　　通过学习，我深深感到作为家长责任之重大，伴随着法律的发布，一定会给孩子们带来学习的新气象。让我们共同努力，与时俱进，让孩子健康快乐成长，强国利学。

　　学习《中华人民共和国家庭教育促进法》心得体会六

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》的通过和施行，体现了国家对家庭教育的重视程度，从立法层面开始把家庭教育放在了未成年人教育、成长过程中非常重要的位置，对家庭教育提出了更高的要求和指导。

　　通过对《家庭教育促进法》的学习，思想上受到了很大的冲击，“家庭是孩子的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师”这句我们经常挂在嘴边的话语，已经通过法律条文的形式明确家长要承担家庭教育的主体责任。家庭文化的培育、家庭关系的构建、家庭教育的开展对我们每一位家长都提出了更高的要求，树立正确的观念、开展针对性的学习、掌握科学的方法积极配合学校、社区和其他相关部门及社会组织履行家庭教育的职责和义务，尊重未成年人的个人意愿和权利，认可个体差异，因材施教，全面发展，共同促进未成年人的健康成长。

　　学习《中华人民共和国家庭教育促进法》心得体会七

　　在孩子的成长过程中，家庭教育是一个非常重要的内容，家长是孩子的终身老师，家长的教育观念与教育行为对孩子的成长和发展十分重要。这是我们家长都明白的道理，作为家长的我们，时时刻刻都都在想着如何教育好孩子而绞尽脑汁。虽然方式各不相同，但目标是一致的。在此我谈一些粗浅的认识，与大家交流一下。

　　我们要鼓励孩子，如果孩子比较内向胆小，遇事我们就以鼓励为主，多提醒肯定孩子的优点，让孩子知道“我能行，我可以！”就算遇到特别困难的事情，也要孩子试一下，成功了最好，没成功也要告诉孩子并不是每件事情都能成功，只要自己努力了就行。让孩子有信心。

　　我的孩子的一点一滴进步我都能看到，并给予肯定与鼓励，我时常会对孩子说：“加油，你真棒”！不管多忙，都要抽些时间来与孩子沟通，互相交流，做好现在孩子最忠实的听众。

　　学习《中华人民共和国家庭教育促进法》心得体会八

　　学习了《中华人民共和国家庭教育促进法》后，对养育孩子的责任有了更具体的认识。国家的人才培养基地，最初是家庭。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，怎样做好这个老师角色，通过学习，有以下几点心得：

　　一、育儿先育己，父母不是天生合格的教育者，需要保持终身学习的心态，尽可能掌握相关的科学育儿方法。在孩子的成长路上，做好引路人的角色。用正确的世界观、价值观、人生观去引导孩子，鼓励孩子积极实现自我价值，为国家和社会的建设作出贡献。

　　二、跟孩子建立良好的情感“纽带”，需要父母和孩子有高质量的相处时光。孩子能够从心底里信任父母，才能顺从父母的教导。对孩子的事情表现出强烈的兴趣，在这一过程中，父母多用耳朵听，少用嘴，用彼此的相爱、尊重、信任、赞美和关心建立“纽带”，在亲子感情渐渐加深的时候，父母对孩子的教导才能水到渠成。

　　三、丰富孩子的课余时光，配合“双减”政策，让孩子的学习实现高质量，更全面地开展。在课余时间，带着孩子完成力所能及的家务劳动，参与家庭事务分工，一起做菜做饭，让孩子习惯参与到家庭中，从而对家庭产生责任感和归属感。有责任感的孩子，能克服成长中的困难，能抵抗生活中的各种诱惑，自律地合理安排自己的学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间。在开拓视野，接触社会，培养兴趣特长的时

　　候，意志更坚定。

　　四、加强孩子对国家历史的认识。多跟孩子讲述中华民族的传统文化，家庭的家族历史，让孩子有民族传承的使命感。培养积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，为孩子成长营造良好的家庭环境而努力。

　　以上是我学习《中华人民共和国家庭教育促进法》的收获总结，希望在不断地学习，反思中更好地掌握国家教育方法。

篇十：中华人民共和国家庭教育法心得

　　

　　家长《中华人民共和国家庭教育促进法》学习心得5篇

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》学习心得一左令仪家长：

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日正式实施。根据学校要求，我们全家共同学习了这部法律。现将学习心得总结如下，和大家共同分享。

　　一、创建和谐上进的家庭氛围至关重要

　　作为一名家长，我们深知孩子的成长成人与家庭氛围有着密不可分的关系。在当今社会，抚养孩子健康成长，不再像过去那样，只要保证他们吃饱穿暖就行了。孩子的健康成长具有丰富的内涵。作为家长，首先，要竭尽所能做好自己，为家庭运转提供充分的保障条件，物质的，精神的。其次，作为父母，夫妻恩爱和谐，有着共同的奋斗目标，能让孩子感受到家庭的温暖，能够快乐成长。第三，父母和子女的关系要融洽，父母要和子女做到平等交流，无话不说。第四，父母要上进，不管处于什么层次，一定要有终生学习的理念，根据自身的工作和个人的爱好，要坚持学习，给子女起个模范带头作用，让孩子感受到学习的重要性，爱上学习，形成良好的学习习惯。

　　二、引导孩子树立远大志向

　　在家庭教育中，理想教育，奋斗意识的培养非常重要。孩子本身就是一张白纸，这幅画画得如何，父母的作用非常重要。理想教育在学校老师也经常讲，但如果家庭教育中不重视理想教育的话，孩子的学习只凭一时的兴趣爱好，起的作用不大，孩子在学业方面的路也走得不远。家长要通过名人故事等多方面的渠道对孩子进行理想教育。孩子有了理想，家长还要对孩子进行奋斗意识的培养。不为理想进行奋斗，理想不会实现。北大清华的学生不是个个成人成才，普通大学的学生也会有非凡的成就，区别就在于奋斗意识。后者有了奋斗意识并能持之以恒。

　　三、教会孩子学会保护自己

　　曾经有位教育专家说过，对于孩子来说，首要的是学会保护自己。本人非常认可。在孩子的成长环境中，各种隐藏的危险随时都可能发生。孩子如果不会保护自己，一旦受到伤害，损失不可估量，前途就无从谈起。作为父母，在家庭教育中，一定要教会孩子强大起来，面对侵害，有自我保护能力。当可能受到校园欺凌时，能够妥善对待，正确处理，让自己不受到伤害。当可能受到其他伤害时，有辨别和自我保护能力。

　　四、教会孩子热爱自己的祖国

　　有国才有家。我们能有今天的幸福生活，是因为我们生在伟大的国家。作为家长，要带领孩子学习中国近代史，明白落后贫穷就要挨打，受到欺辱。今天，我们的祖国日益强大，屹立在世界的东方，在国际上具有崇高的地位，不再是当年西方列强口中的“东亚病夫”。祖国的富裕强大，中国共产党的领导有方，我们全国人民打赢了脱贫攻坚战，全面进入建设小康社会。让所有的人民都有房住，让所有的人民都有饭吃，让所有的人民有病都能治，让所有的适龄儿童都有学上，这是何其的伟大！只有中国共产党能做到！只有伟大的中华民族能做到。在新型冠状病毒危害全球人民的时候，只有中国共产党领导下的中国，能将损失降到最低，并给世界各国提供各种帮助。作为家长，我们本身就要具有感恩之心，有报国之情，更要教育自己的孩子，要热爱这个伟大的国家，珍惜眼前的幸福生活，立志报效祖国，努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

　　曾有专家调查研究得出结论，孩子的成长成人成才，百分之七十靠家长，百分之二十在学校，百分之十在社会。这是很有道理的。很多东西，老师教不了，社会教不了，只有家长，时时刻刻都在言传身教。所以，家庭教育的重要性不言而喻。呼吁我们所有的家长，提高自身的素质，提升家庭教育的质量，让孩子能够健康成长！

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》学习心得二吴俊宇家长：

　　近期，学校组织学习《家庭教育促进法》，使我有很多收获，使

　　我认识到家庭教育是实施学校教育的基础，学校教育要与家庭教育互动，只有家校互动才能更有利于教育。孩子健康成长，此刻的教育事业发展迅速，教育模式也多样化，这给家庭教育带来了很大压力。因此，怎样把压力转化为动力，就需要我们老师跟家长不断地提高对家庭教育重要性的认识，并以实际行动来做好家庭教育工作。总结出了一些教育孩子的方法如下:

　　一、树立孩子的人生观跟价值观教育孩子做人要有人生价值，要学会什么是真，什么是假，什么是对，的什么是错，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶。做人要有一个人生计划跟目标，不能稀里糊涂过日子，到老一事无成，为了这个人生的计划跟目标，那就要好好学习，因为只有透过不断学习跟进步，获取更多知识才能创造完美的未来。

　　二、教育孩子凡事要从点点滴滴做起首先自我要给孩子树立良好榜样，关心孩子日常生活中的细节问题，比如生活跟学习状况，身体跟思想状况，如果孩子在学习上遇到困难，我会尽自我最大努力去帮忙解决，家长还要在家中准备一些书籍跟学习资料，不仅仅自我能够学习，还能够作为孩子的参考资料。总之，自我有潜力解答就解答，没潜力解答，就翻资料为孩子解答。

　　三、家长要及时了解孩子在校表现比如尊敬老师、团结同学，是

　　否好好上课，能否按时完成作业，有没有什么压力等等。每次孩子回家，家长要跟孩子聊聊在校的状况。如发现新的状况或有什么疑问，就能及时与学校老师进行沟通，确保这样那样的问题能及时教育并督促孩子加以纠正。

　　四、抓好平时学习外，还要帮忙孩子做好阶段总结工作尤其是每次考试之后，要帮忙孩子分析错误的原因，哪方面有问题，就说明哪方面知识掌握不够，透过考试后检查分析，对的要加以巩固，不足之处要采取补救措施，一般方法与任课教师交换意见找到问题。另外安排同类型参考资料进行强化训练。五、给孩子足够空间，让他自由发展在完成必要作业后，其他时光让孩子自我安排，而不是让他学这个，学那个，一般孩子会做一些他感兴趣的，比如做手工、画画，骑自行车，看儿童节目，只要有利于孩子身心健康活动不干涉。学习是一个漫长的过程，如果把孩子锁在必须范围内，身心得不到休息跟调整，就有可能适得其反，使孩子产生逆反心理，从而丧失对学习的兴趣跟信心。

　　五、在教育孩子时，我们要学会用童心来观察孩子的内心世界

　　作为家长有时能够是严厉的父母，有时还能够是良师益友，我们要有足够的耐心跟信心，用平跟宽广的耐心，沉着冷静地去对待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要适当表现跟鼓励就能够了，失

　　败了也不要气馁，只要帮忙孩子寻找跟分析原因就能够了，不赞成不要大呼小叫，这样会挫伤自尊心跟自信心。教育孩子没有一个固定模式，为了孩子应当不断探索学习，这对提高家庭教育质量是很有益的。

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》学习心得三

　　陈香岑家长：

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》经中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2021年10月23日通过，自2022年1月1日起施行。

　　作为一名家长，作为一名曾经的教育工作者，对家庭教育促进法的实施，感到由衷欣慰，这对孩子的教育成长，是一件大事、好事。

　　作为一名家长，我们是孩子的第一任教师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义。根据教育规律，家庭教育和学校教育对孩子一样十分重要，甚至家庭教育优先决定着孩子的发展成长。作为家长，我们教育孩子，首先要保证他们养成健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为学习成绩好，但性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心。我们要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，都要和他讲道理，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应当成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

　　作为家长，我们要不失时机地去发现、培养、开发孩子天赋中的特长，这样孩子就很有可能获得成功。我们家长不仅仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着我们家长的思想意识。“当父母不容易，当好父母更不容易”。我们家长应以身作则，言传身教地教育孩子尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。还要创造和谐环境，家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家长品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信。

　　家庭是孩子的第一所学校，我们父母是孩子的第一任教师，也是孩子成长中学习的榜样，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。我们从小教育孩子，不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，认识几个汉字，而是教育孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。

　　那么，该怎样对孩子进行家庭教育呢？首先，我们家长要培养孩子的兴趣，兴趣是最好的教师。第二，我们家长处罚孩子要适当，尽量引导孩子，做孩子的好朋友。第三，我们家长要营造孩子良好的学习环境，培养孩子良好的学习习惯。第四，我们家长不要溺爱孩子，比如，孩子摔倒的时候，要鼓励他自我跌倒自我爬起来，自己拍干净身上的土。即使心里心疼，也不要表现出来，只对他说没事。要培养

　　孩子坚强的性格，不能懦弱。

　　今后，我将做到积极配合学校教育好孩子，使之成为能适应现代社会的有用的人，成为身心健康的人。

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》学习心得四

　　仇甫睿家长：

　　家庭教育是整个教育体系的重要组成部分。我们常说，“家庭是孩子永远眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的老师。”正是通过家庭教育，家长把自己崇高的品德、渊博的知识、丰富的生活经验潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子走完全部人生旅途。

　　一、首先是营造良好的家庭环境

　　家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己。如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，他还会去关心体贴陌生人吗?所以，一定要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能快乐无忧的生活。

　　二、及早让孩子学会自理自立，培养孩子的劳动习惯

　　孩子刚会坐的时候，我们就已经把他放在凳子上和家人一起吃饭，虽然那个时候她还不能自己吃，但是我们坚持让他看我们大人是怎么用餐的，所以慢慢的孩子自己就学会吃了，而且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自己做，比如扫地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。许多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是肯定的，但是只要他参与就好，如果你总是阻止他干活，他就会觉得爸爸妈妈不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且劳动习惯的培养会让他更珍惜他人的劳动成果，比如说自己玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等。

　　三、多鼓励夸奖孩子

　　孩子的自尊心也是很强的，有时候一句责备的话能让他难受很长时间。相反多鼓励鼓励他会让孩子干劲十足。比如孩子帮家长擦桌子了，家长就要使劲的夸一夸孩子，说：你真棒!真勤快!谁也没有你懂事。这样孩子会非常高兴，还有可能去接着帮忙拖地了。

　　四、树立身边榜样的力量

　　孩子之间攀比心很重的，当别的孩子做什么，往往他就做什么。因此在教育孩子时，不妨试着找些既勤快又懂事的小朋友做个榜样。比如孩子经常赖床，家长可以说：小明天没亮就起床背诗了，人家可厉害了，没人赶得上他。这样孩子受到激励，会精神起来，要和小明

　　比比谁起床早。

　　五、营造好的学习环境，培养好的学习习惯

　　有一段时间家里人看电视看的多点，孩子也跟着看电视看多了，后来觉得不能再这样，所以现在家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样漠漠也跟着学会了阅读，虽然时间坚持不了多久，但是习惯是慢慢培养的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时间还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习知识更能让孩子接受。虽然教育专家都不建议孩子那么小就学唐诗古词之类的，但是我觉得虽然孩子还不懂，但是多读点这类的诗词能培养孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的，多读多听肯定是有好处的，关键是孩子很喜欢这些，我觉得培养兴趣是最重要的。

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》学习心得五

　　龚光辉家长：

　　我是一名八年级的学生家长，我的孩子叫龚光辉。在元旦节期间，我和孩子一同学习了《中华人民共和国家庭教育促进法》，作为父母的我，我的收获和感受颇多。我知道了家庭教育跟学校教育一样重要，甚至决定着孩子的成长，并且对以后的影响极大。《大学》中说“修身，齐家，治国，平天下”，修身就是要学会做人，有正确的人生观、世界观、价值观，这是孩子以后的立身之本，是他们将来一切发展的根本，更是决定着他们将来的发展高度。而要做好这一切，就一定要把他们这些小孩当成一个独立的人，作为父母的我们要充分尊重他们，以及理解他们。

　　我们都知道家庭是人生第一个课堂，父母是孩子第一任老师，家庭和家长在未成年人健康成长过程中发挥着不可替代的作用。但近年来，随着我国社会和经济的发展，家庭教育暴露出一系列突出问题。《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台具有重大意义，这部法律明确了未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务，国家工作人员应当带头树立良好家风、履行家庭教育任。国家颁布家庭教育促进法，可见我们国家对未来、对家庭、对未成年人的关心已经上升到一个法律层面，家庭教育也不单纯的只是家庭的责任或者是父母的责任。这是全社会的青任，关系到民族的发展问题以及培养社会主义建设者和接班人的问题。

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》是带有中国特色的法律，这部法律更多注重的是去解决父母对未成年子女如何引导的问题，“少成若天性，习惯如自然”性格决定命运。积行成习、积习成性、积性成命。在家庭教育对于未成年人来说。父母的陪伴其实是很重要，父母应该要争想点方式或者方法对小孩子进行加强教育。关键是父母一定要以身作则。做好示范榜样。另一方面就是人民检察院、人民法院

　　在未成年人遇到问题的时候。可以对父母进行相应的训诫。法律也规定了各级政府相关部门应当出台相应的政策。这对国家未来的发展能是有很大的作用。通过学习这部法律，作为父母的我们，要时刻关心孩子；要把家庭教育做好；要给孩子做好表率和榜样。而且要改变孩子的教育仅仅是学校的事的观念。

推荐访问:中华人民共和国家庭教育法心得 教育法 中华人民共和国 心得