高校国资处（招标办）副职述职述廉报告（全文）

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　　高校国资处（招标办）副职述职述廉报告
　　一年来，围绕学校中心工作，以“招标采购规范年”为抓手，以“招标采购全流程规范化、精细化建设”为主线，以“程序规范向结果规范转变”为目标，努力做好招标采购工作，所有采购项目无实质性质疑与投诉，招标采购工作“制度化、规范化、专业化、精细化”水平得到显著提升。
　　一、以xxx思想为指导，主动强化党的理论武装
　　作为一名党员领导干部，服从组织安排，自觉接受党的领导。由于岗位的特殊性和敏感性，坚持定期向组织汇报思想，重要工作及时报告，把坚持党的领导贯穿在工作各方面和履职全过程。
　　针对采购工作中出现的新情况、新问题，主动学习，不断提高工作质量。不仅学法律法规、读规章制度、悟办法措施，而且谈体会、找差距、明方向，在理论与实践的结合对照中深化理解，在思想和工作的反思中升华认识，把法律法规内化于心、外化于行，转化为具体的工作抓手和行动，确保各项工作落到实处。
　　充分利用专业知识优势，发挥沟通协调作用，坚持采购程序的原则性和保障工作效果的灵活性相结合，不断提高教职工对采购工作的满意度。
　　二、以实施“招标采购规范年”为抓手，促进招标采购管理制度体系不断完善
　　对“集中采购项目标书及服务费收取规定”、“校内集中采购项目评委选取原则及劳务费标准”2个部门文件进行了完善；
起草了“采购档案管理暂行办法”；
加上学校已出台的9个文件、细则，形成了采购前、采购中、采购后全覆盖的管理制度体系。
　　为更好地宣传招标采购政策，更有针对性地做好采购需求论证工作，编撰印发了《采购招标服务指南》。
　　目前，学校的招标采购管理制度体系基本建立，实现了“政府集中采购、校内集中采购、委托采购、网上商城采购、集中统一配送、分散采购和云平台采购”的无缝衔接。
　　三、以加强“招标采购全流程规范化、精细化建设”为主线，促进采购工作提质增效
　　按照“采管分离，横向制约”的原则，对招标采购全过程实施规范化、精细化管理。年内修订了采购申请、招标文件、招标公告、中标通知等规范文本16项；
完善投标报名、开标与评审规范表格18项；
从采购申请、采购文件编制、采购过程实施、合同签订、项目验收全过程规范化、专业化、精细化操作，每个集中采购项目都有16到18道相关程序，很多环节增加了部门之间的相互制约和监督，做到每个环节有登记，每个步骤有记录，随时接受督办和倒查。
　　一年来，不分节假日，暑假加班近40天，顺利完成了xx年中央财政支持地方高校发展项目33项；
在徐高校教联体图书馆数字化资源联合采购项目36项；
集中采购项目105项。105项集中采购项目共涉及预算资金6420.53万元，集中采购后共节约资金655.46万元。本年度还受理分散采购项目525项，涉及资金1641.39万元；
网上商城和集中配送项目180项，涉及资金150.1万元。通过规范缴纳履约保证金的方式，为学校暂收履约保证金400余万元，供学校周转使用。另外还有一些准入库项目、招租项目、服务项目为学校节约大量资金。
　　四、以“程序规范向结果规范转变”为目标，促进业务能力和服务水平双提升
　　学校很多工作，最后落脚点都与招标采购有关，工作压力之大可想而知。重大事项提前介入，多方沟通协调，确保了xx年中央财政支持地方高校发展专项资金项目、基建招标项目、后勤保障项目、教科研项目等的顺利实施。
　　标准化开标、评标系统的使用，校内评审专家库和专家选取系统的使用，进一步提升了招标采购工作的规范性。
　　采购信息公开发布，采购与评审过程公开透明，为打造公开、公平、公正、诚信的阳光采购提供了良好的条件。
　　年内召开学校采购工作领导小组会议4次，审定学校重大项目特殊情况采购方式，确保了学校重大、急、特项目的顺利实施。
　　作为发起人之一，成立了xx市政府采购协会，协助政府部门开展行业管理，建立行业自律机制。
　　下半年承办了在徐高校采购信息化建设交流研讨会。
　　上半年举办了校内招标采购业务培训。
　　完善了八类准入，逐步规范分散采购行为。
　　向学校档案馆移交2015、2016、xx年各类采购档案235卷，确保了采购过程和采购档案管理规范有序。
　　接受了纪委、监察处对招标采购工作的专项督查；
完成了学校内控领导小组对招标采购工作的检查、评审。
　　组织部门6人3次外出参加招标采购法律法规集中培训。
　　通过编写《采购招标服务指南》、网站宣传等方式，向教职工宣传、解释有关招标采购知识，增强工作的针对性。
　　组织部门人员参加“xx年度政府采购法律法规知识竞赛”，全体人员答题率100%，成绩优异率100%。
　　坚持以问题为导向，开展部门内部的业务学习，通过“解剖麻雀”般的具体案例分析，梳理服务清单，实现精准服务。
　　五、今后仍需加强的工作
　　部分采购需求论证不够深入，分散采购执行还需进一步加强，项目验收还需进一步规范，工作人员履职能力还需进一步提高等，需要高度重视，切实加以改进。

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