文明课间主题班会教案集合4篇

文明，简言之，就是用文字和记录媒体将成果记录下来。是人类历史积累下来的有利于认识和适应客观世界、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造的总和。文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合，这些集合至少包括， 以下是为大家整理的关于文明课间主题班会教案4篇 , 供大家参考选择。

文明课间主题班会教案4篇

第1篇: 文明课间主题班会教案

“预防课间伤害”主题班会教案

金沙二小：一（9）班

班会内容： 

今天，我们一起来上一节班会课，我们要讨论的主题是“怎样预防课间伤害” 

说到课间，同学们都不陌生。谁能说一说，你在打了下课铃之后，都会做些什么呢？（学生说一说自己在下课时会进行的活动） 

刚才，同学们说到了自己下课时的情景。老师今天带来了一段视频，我们一起来看一看，这里也有一些在我们校园中经常见到的情景，我们一起来看。

（播放视频，出示5个情景） 谁能来说一说这都是些什么状况？（学生说一说）

 情景1：„„[两名同学追逐，逆行。] 

情景2：„„[走廊上，别人在走，小明在跑] 

情景3：„„[一下课，冲出教室，与别人撞在一起]

 情景4：„„[蹲下系鞋带，被别的同学撞到] 

情景5：„„[在教室门口拥挤] 

这些情景在我们的校园中就经常见到，刚才几位同学也指出了这些行为是错误的，还给出好的建议。 

这些行为归结起来有以下特点： 

快速奔跑、追逐，不遵守方向，不遵守秩序。 

如果，这些行为仅仅是同学们之间产生了碰撞倒也简单了，其实不然，往往这些不经意的行为会引起较为严重的后果。我们一起来看，这是网上公布出来的真实案例。 

出示：奔跑追逐伤害事例 出示：拥挤伤害事例 

同学们，如果这些同学知道课间这样做会造成这样的伤害，他还会这样做吗？如果让你对他说句话，你会说什么？ 

为了保护同学们不在课间活动时受到伤害，老师送大家一句话： 

遵守规则，就是保护自己！这样的课间行为都是一些危险行为，是明明知道危险却故意为之，将自己的生命安全置之度外，引起的后果也相当严重。殊不知，这样的行为多了，终究会使自己尝到无法挽回的苦果。（播放视频：跳楼梯造成肾破裂、铅笔入脑、失足身亡） 

同学们，这样的行为，等待他们的将是：身体的伤害和父母的泪水„„ 每年，发生在中小学校园中的课间伤害事故数不胜数，我们一起来看看： 出示：游戏伤害事例 

同学们，为了我们能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”，为了我们健康成长，一定要警钟长鸣，对自己的一言一行，谨而慎之，不做危险的事情，不做伤害自己和他人的事情。 

那么，课间该怎样安全度过呢？ 

首先，遵守规则是最重要的，我们金沙二小的“课间文明公约”： “课间活动时， 

不横冲直闯，做到单列右行； 不追逐打闹，做到缓步慢行； 不大喊大叫，做到轻声细语。 文明休息，文明游戏。” 

要牢记在心，“不横冲直闯，做到单列右行；不追逐打闹，做到缓步慢行；”这两条做到了，就能避免“奔跑追逐伤害”和“拥挤伤害”。 

“文明休息，文明游戏。”做到了，就能避免“游戏伤害”事故。 

同时，鉴于我们学校学生人数比较多的情况，对于课间活动，老师要特别建议同学们注意这些问题： 

1、课间休息时不在楼梯、走廊逗留，玩耍，记住这些地方是行走的通道。

 2、在楼梯、走廊、过道上行走时，走至拐弯处要小心，避免碰撞。 

3、不做需要大空间的游戏，因为课间时同学们都在操场活动，没有特别大的空间。

 4、不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳。 

5、最好到室外呼吸新鲜空气、放松心情，进行适量的运动，消除大脑疲劳。

最后，我们来总结一下开学七周来我们在文明礼仪、纪律、卫生等方面存在的问题：

1、开学来同学们都比上学期懂礼貌了，但是课间操排队不太整齐，从本周起老师会每天监督你们跑操和放学排队。

2、教室卫生有待进一步打扫干净，同学们应该争做卫生监督员，共同创造美好的学习环境。

3、最近课间同学们都不玩危险的游戏了，希望你们继续保持文明课间。

第2篇: 文明课间主题班会教案

“文明从我做起，争做文明小标兵”

七年级主题班会教案

活动目的：

通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，养成良好的行为习惯，树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。通过此次主题班会，使合并后的班级学生之间关系更融洽。（励志主题班会）

活动准备：

本次活动由班长和团支部书记两名学生主持

1、搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、环境布置（黑板、场地等）。

3、组织学生准备有关项目。

活动过程：

一、活动导入

主持人（班长）：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（团支书讲述）

（班长）主持人：听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

学生自由发言。

主持人（班长）：现在我们大多都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的伙伴们呢？大家认为该如何与伙伴相处？

学生自由发言。

主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？

（二）、校园文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）

主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明青少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

学生自由发言。

主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏阚大飞等表演的几种最基本的礼仪形式：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在07（6）班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在开学第一大周里，我们班里出现了一些不和谐的现象，这严重影响了我们班级的形象。

同学们对这些现象有什么看法？我们应该怎么做？

学生自由发言。

“校园文明大家谈”，有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：

（自由发言）

1、尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。

2、学生的形象礼仪：中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。

3、对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。

班长：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。

第3篇: 文明课间主题班会教案

附件1

*****县（ 课间文明主题班会 ）教学设计方案

设计者： ***** 适用年级（段）： 三年级

备注：补充与调整、教学总结栏目无需设计内容，由使用者根据教学实际填写。

第4篇: 文明课间主题班会教案

《文明交通、安全出行》主题班会

 一、教学目标：

   1.通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。

　 2.通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全

三、教学过程：

（一）导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此美丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，美丽但却脆弱，在我们身边，经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些，今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动

（二）事例：列举交通安全事故交通安全 ：

交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。 自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？　我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10％左右。

道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数达到２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故 .（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲）

　 同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此美丽，又是如此脆弱，我们一定要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。

　 （三）学习：交通法规。

　 这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

　    1.认识交通标志

　    你能说出下列交通图标的含义吗？

　　2.我来选

　　(1).遇到交通事故,你要打的报警电话是( )

　　 A. 120 B. 122

　　 C. 110 D. 119

　　(2).我国的道路通行原则是( )

　　 A.右侧通行原则 B.左侧通行原则 C.中间通行原则

　　(3).有人突然患病或受伤时,应该打( )电话求助

　　A.120 B.122 C.110 D.119

　　(4).经过一个有信号灯的铁道路口时,应该( )

　　A.直接从铁路上穿过去

　　B.看看左右没有火车就快速走过去

　　C.在准许通过的信号灯亮时通过

　　(5).少年儿童( )周岁以上可以骑自行车上街

　　A.8 B.12 C.14 D.16

　　(6).每年的中小学生安全教育日是( )

　　A.每年3月的最后一个星期一

　 B.每年3月的最后一个星期五

　　C.每年6月的最后一个星期一

(7).步行或骑自行车不得进入以下道路（    ）

A．城市快车道       B．高速公路 C．封闭的机动车道

(8).如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时（     )

A．记下车牌号  B．告诉老师或家长

C．不需要做任何事 D.打交通事故或急救电话

3.列举不良交通行为（小组讨论，全班交流）

（1）马路上追逐打闹

　　（2）跨越隔离墩

　　（3）不满12周岁骑自行车

　　（4）在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

　　（5）在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。

　　（6）在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

　　（7）骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

　　（8）在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

　　（9）隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

　　（10）当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

　（四）主要交通安全常识 ：

　　骑自行车九不准

1.不在机动车道内骑自行车。

2.自行车不逆向行驶。

3.骑自行车时不带人。

4.骑自行车不闯红灯。

5.骑自行车不撑伞。

6.骑自行车不攀扶其它车辆。

7.骑自行车不双手离把。

8.未满12周岁不骑车上路。

9.骑自行车不突然强行猛拐。

交通安全五不坐：

1.不坐超载的机动车。

2.不坐无牌无证、报废的机动车。

3.不坐非法营运机动车。

4.不坐未经检验合格的机动车。

5.不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。

交通安全五不准：

1.不准无证驾驶机动车。

2.不准闯红灯。

3.不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

4.不准翻越护栏。

5.不准在公路上玩耍。

　　（五）教师小结

　　在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！
 

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