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《石头》幼儿园小班教案

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《石头》幼儿园小班教案  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?下面是小编帮大家整理的《石头下面是小编为大家整理的《石头》幼儿园小班教案,供大家参考。

《石头》幼儿园小班教案

《石头》幼儿园小班教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?下面是小编帮大家整理的《石头》幼儿园小班教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《石头》幼儿园小班教案1

  活动目标:

  1、通过玩沙、玩石,比较了解石头与沙子的异同。

  2、了解石头、沙子的用处,懂得保护自然资源

  3、培养幼儿创造性思维和对探索科学的兴趣。

  活动准备:

  1、课前同孩子一起收集石头,沙子

  2、筛子、沙网、铁罐(分别装有石头、沙子)大盆、矿泉水瓶(有石头、沙子)中号盆

  活动过程:

  一、导入,

  1、出示石头、沙子、引起幼儿兴趣

  师:“小朋友,看我今天给你们准备了什么?想玩吗?”

  2、提出要求:

  ①“小朋友玩石头、沙子的时候,千万要注意安全,别用石头砸着小朋友,别让沙子迷着你的眼睛”

  ②“玩的时候,石头和沙子不能举过肩膀和头。”

  ③“玩的时候和身边的`小朋友说一说,你玩的是什么,发现了什么小秘密?”

  二、幼儿操作,师巡回指导、鼓励幼儿间大胆交流

  1、“你玩的是什么?怎样玩的?你发现了什么小秘密?”

  2、“跟你身边的小朋友讲一讲吧!”

  3、“谁能说一说,你玩了什么?怎样玩的?发现了什么?”

  4、“教师小结:沙子小,石头大;沙子踩上去软,石头硬。”

  三、游戏:听声音猜东西

  四、认识石头和沙子的用途。

  五、增强幼儿环保意识

《石头》幼儿园小班教案2

  【活动目的】

  1.引导幼儿自己尝试区分泥土,石头,了解它们的性能用途。

  2.通过尝试,激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。

  【活动准备】

  石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。

  【活动过程】

  一、区分泥土和石头

  1.幼儿尝试区分泥土和石头。

  师:这是什么?请你们试着把他们分开。

  2.老师巡回指导:了解幼儿用了哪些不同的方法区分?

  3.引导幼儿边分边讲,鼓励幼儿讲述。

  4.说一说你是怎么发现这里有泥土和石头的。

  5.老师归纳小结不同的区分方法。

  6.让幼儿再尝试分找泥土和石头。

  二、给泥土石头洗澡

  1.师:给石头洗澡,看看石头有什么变化?

  2.试说给石头洗澡后的结果。

  3.给泥土洗澡,观察泥土的变化和洗后的结果,引导幼儿将两种物体作比较,并小结。

  三、做泥团

  1.能不能试着把泥做成团?

  2.引导幼儿尝试泥干了怎么办?湿了怎么办?

  3.说一说自己是怎样成功地把泥团起来的?

  4.观察泥土在水里的变化。(变混合)

  四、介绍泥土和石头的用途

  1.请幼儿试说石头的用处。

  2.老师和幼儿一起小结(造桥、铺路、假山、石雕、石桌等)。

  3.请幼儿试着说出泥土的用处。

  4.老师和幼儿一起小结(种植、雕像、陶器、泥房、泥娃娃)。

  5.大家都知道石头和泥土的本领。等我们长大,我们要让石头和泥土为人类做更多的好事。

  五、活动总结

《石头》幼儿园小班教案3

  教学目标

  1、能发现图形的排列规律,按ABAB的形式进行排序。(重点)

  2、在集体面前大胆表达自己的看法。

  准备

  1、三角形、圆形小卡片人手一套

  2、PPT过程

  一、春游--感知物体的ABAB排列规律

  1、小朋友,美丽的春天到了,大家都去春游啦。

  2、点击PPT。小朋友来到了公园里,公园里有些什么?

  3、树是怎么排队的?

  4、花是怎么排队的?

  5、出示PPT2。啊呀,前面有条河,但是小石桥坏了。我们一起来修吧!

  这些石头是什么图形?他们是怎么排队的?接下去是什么形状的石头?

  二、修小路--运用ABAB规律进行排序

  1、情境:路遇小兔,伤心的小兔说回家的路坏了,我们一起来帮小兔修路吧。

  2、小兔诉说路的规律:一个三角形一个圆形一个三角形一个圆形

  3、教师演示。

  4、幼儿操作练习。

  5、师幼共同检验。

  6、小兔送礼物,送给每位宝宝一个图形延伸活动:

  三、回家--尝试运用ABCABC规律排序

  1、哎呀,我们回家的路也坏了,怎么办?

  2、看看我们有几种图形?三种图形怎么排?

  3、师幼合作修路。

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