2023年度朋友你好教案活动及反思【优秀范文】
朋友你好教案活动及反思1 活动设计背景 1、小班的孩子礼貌用语的运用不成熟,而且会说的礼貌用语太少 2、有些幼儿性格比较内向,很少跟人沟通,通过礼貌用语的学习逐渐改变内向幼儿的性格。 3、使下面是小编为大家整理的2023年度朋友你好教案活动及反思【优秀范文】,供大家参考。
朋友你好教案活动及反思1
活动设计背景
1、小班的孩子礼貌用语的运用不成熟,而且会说的礼貌用语太少
2、有些幼儿性格比较内向,很少跟人沟通,通过礼貌用语的学习逐渐改变内向幼儿的性格。
3、使幼儿从小树立良好的礼貌习惯,做个懂礼貌的好孩子。
活动目标
1、欣赏故事《你好》,知道你好是表达礼貌的一种方式。
2、尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。
教学重点、难点
1、使幼儿懂得你好的含义,并使其在日常生活中会运用它
2、调动幼儿兴趣,使其在课堂中充满积极性。
活动准备
1、幼儿故事磁带《你好》、
2、音乐《找朋友》、
活动过程
一、通过提问引入故事
询问幼儿见到朋友和老师,长辈的时候要怎么来打招呼。
1、小朋友们来到幼儿园见到其它的小朋友时应该怎么说呀?
2、肯定及表扬幼儿给出的答案然后说:老师先给你们讲一个故事,听听故事中的小动物们都是怎么做的好不好?
二、欣赏理解故事《你好》
1、先放磁带,然后教师讲述故事《你好》同时配以相应的"动作。
2、提问:故事当中得小动物见到新的朋友时说的是什么?
三、找朋友
1、播放磁带音乐《找朋友》
2、在音乐中小朋友自由找伙伴并用“你好”来打招呼。
3、请小朋友们放学回家后对自己的家人用“你好”来打招呼。
教学反思
1、引入部分有些欠缺,询问幼儿见到小朋友时应该怎么说,这时幼儿很有可能说出稀奇古怪的方式,以至于教师很难反悔本堂课的主题。
2、本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面。
3、以游戏读结束本堂课,不会让幼儿觉得突然与无聊。
4、如果重上本堂课,我会吧引入故事缓解稍作调整。
5、除了引入缓解少有些出乎意料之外,本堂课的其它环节都非常自然、流畅、师幼配合极好,幼儿兴趣勃勃,总体来说效果还算良好。
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