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2023年度朋友你好教案活动及反思【优秀范文】

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朋友你好教案活动及反思1  活动设计背景  1、小班的孩子礼貌用语的运用不成熟,而且会说的礼貌用语太少  2、有些幼儿性格比较内向,很少跟人沟通,通过礼貌用语的学习逐渐改变内向幼儿的性格。  3、使下面是小编为大家整理的2023年度朋友你好教案活动及反思【优秀范文】,供大家参考。

2023年度朋友你好教案活动及反思【优秀范文】

朋友你好教案活动及反思1

  活动设计背景

  1、小班的孩子礼貌用语的运用不成熟,而且会说的礼貌用语太少

  2、有些幼儿性格比较内向,很少跟人沟通,通过礼貌用语的学习逐渐改变内向幼儿的性格。

  3、使幼儿从小树立良好的礼貌习惯,做个懂礼貌的好孩子。

  活动目标

  1、欣赏故事《你好》,知道你好是表达礼貌的一种方式。

  2、尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。

  教学重点、难点

  1、使幼儿懂得你好的含义,并使其在日常生活中会运用它

  2、调动幼儿兴趣,使其在课堂中充满积极性。

  活动准备

  1、幼儿故事磁带《你好》、

  2、音乐《找朋友》、

  活动过程

  一、通过提问引入故事

  询问幼儿见到朋友和老师,长辈的时候要怎么来打招呼。

  1、小朋友们来到幼儿园见到其它的小朋友时应该怎么说呀?

  2、肯定及表扬幼儿给出的答案然后说:老师先给你们讲一个故事,听听故事中的小动物们都是怎么做的好不好?

  二、欣赏理解故事《你好》

  1、先放磁带,然后教师讲述故事《你好》同时配以相应的"动作。

  2、提问:故事当中得小动物见到新的朋友时说的是什么?

  三、找朋友

  1、播放磁带音乐《找朋友》

  2、在音乐中小朋友自由找伙伴并用“你好”来打招呼。

  3、请小朋友们放学回家后对自己的家人用“你好”来打招呼。

  教学反思

  1、引入部分有些欠缺,询问幼儿见到小朋友时应该怎么说,这时幼儿很有可能说出稀奇古怪的方式,以至于教师很难反悔本堂课的主题。

  2、本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面。

  3、以游戏读结束本堂课,不会让幼儿觉得突然与无聊。

  4、如果重上本堂课,我会吧引入故事缓解稍作调整。

  5、除了引入缓解少有些出乎意料之外,本堂课的其它环节都非常自然、流畅、师幼配合极好,幼儿兴趣勃勃,总体来说效果还算良好。

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