2023年大班美术活动《好朋友》教案【10篇】
大班美术活动《好朋友》教案1 活动目标： 1、学习画正面人，能表现出人物的基本特征、衣着和发型等，好朋友写真集。 2、根据观察的细节画出同伴，培养敏锐细致的观察力。 活动准备： 白纸、画笔下面是小编为大家整理的2023年大班美术活动《好朋友》教案【10篇】,供大家参考。
大班美术活动《好朋友》教案1
活动目标：
1、学习画正面人，能表现出人物的基本特征、衣着和发型等，好朋友写真集。
2、根据观察的细节画出同伴，培养敏锐细致的观察力。
活动准备：
白纸、画笔。范例一个。
活动过程：
1、观察范例导入。
师：老师这里有一本写真集，是徐老师的朋友，你们想不想看？
2、了解正面人的特征。
（1）观察画面人物的外形特征。了解人物的外形，如：发型、脸型、五官、手脚和衣服等。
（2）了解自己好朋友的特征，幼儿教案《好朋友写真集》。
①幼儿找一位好朋友，仔细观察好朋友的特征。
②请个别幼儿到前面来介绍一下好朋友的外形特征。
3、将幼儿分成两人一组，请幼儿仔细观察对方后，画下彼此的模样。
（1） 幼儿两两合作绘画，提醒幼儿注意对方各五官的位置及衣着的特点，发型等。
（2） 提醒幼儿将画画得大些。
4、展示幼儿的作品。
（1）猜一猜，他的好朋友是谁？你是怎么看出来的？
（2）请老师在作品上写上作者的名字和好朋友的名字，以及喜欢好朋友的原因。
5、将幼儿的好朋友画像贴在教室墙面上展示。
活动延伸：
请幼儿说说自己好朋友的优点，猜一猜小朋友分别画的是谁，比一比谁的好朋友最多。
大班美术活动《好朋友》教案2
【教材分析】
《和好朋友在一起》是命题画活动，以幼儿生活中与好朋友快乐相处的点点滴滴为主线，引导幼儿画一画自己与好朋友，表现出外貌特征及两人之间发生的有趣、或感动的、难忘的事情
大班幼儿的绘画以线条造型为主，已初步掌握画人物的方法，所画人物基本正确，组成部分较完整，但比例、结构稍欠合理。本次活动重点引导幼儿关注人物的比例关系，画出好朋友在五官、表情、服装等方面的细节特点。活动中采用场景再现的方法，唤起幼儿对与同伴一起生活、游戏的美好回忆，引导幼儿在绘画的过程中进一步感受友谊的美好。
【活动目标】
1．能画出自己与好朋友的细节特征及动态，能表现人物的比例关系和空间系，画面布局合理。
2．大胆作画，能表现自己和好朋友之间最有趣或最令自己感动、喜欢、难忘的情景，分享与好朋友和睦相处的方法。
3．感受朋友在一起的美好，喜欢和好朋友建立长久的友谊。
【活动准备】
水彩纸、记号笔、油画棒等，“幼儿学习材料”《我长大了》学习材料”一一美术用纸第 4 页，音乐《找朋友》
【活动建议】
1．播放音乐，导入活动。
请幼儿伴随音乐《找朋友》找到自己的好朋友坐在一起。
2．玩猜猜、画画好朋友的游戏，帮助幼儿掌握好朋友的画法。
（1）教师进行示范，边说好朋友的特征边绘画，表现出好朋友的细节特征，请幼儿猜猜
老师的好朋友是谁。
（2）引导幼儿观察并说出自己好朋友的细节特征。
3．指导幼儿绘画和好朋友在一起的情景，引导幼儿感受朋友在一起的美好。
（1）引导幼儿阅读《我长大了》第 26 页，说说图中好朋友在一起的甜蜜时刻，回忆自己和好朋友在一起的情景。
提问：图中的好朋友在哪里？在干什么？好朋友分别在画面的什么位置
（2）幼儿在美术用纸上自由创作绘画作品“和好朋友在一起”。
要求：绘画自己与好朋友之间发生的难忘的事情，画出自己和好朋友所在的地点及发生的事情，画面布局合理。
（3）幼儿作画，教师巡回指导，帮助幼儿在作品中记录自己想要对好朋友说的话。
4．引导幼儿分享、交流作品，互送祝福，表达彼此的心愿。
（1）将幼几作品集中进行展示，引导幼儿欣赏、交流，说说好朋友有哪些甜蜜时刻，启发幼几围绕作品主题、人物动态、画面布局进行评价。
（2）请幼儿找到好朋友互送作品，表达自己内心的情感，体会好朋友在起的幸福和感动。
大班美术活动《好朋友》教案3
教学目标:
1，在“好朋友”的主题活动中，尝试绘画好朋友的脸部形象。
2，愿意关注同伴，表达对好朋友的喜爱情感。
教学准备：（认知准备）小朋友在一起庆祝过生日能讲出自己的好朋友名字
(材料准备) 画纸、记号笔、蜡笔
教学重点: 能基本上绘画出好朋友的性别特征
教学难点：能仔细观察好朋友的脸部细节特征，尝试加以绘画表现
教学过程：
一、你是我的好朋友
1、 说说好朋友
师：在我们中三班的大家庭里谁是你的好朋友？好朋友之间会发生过什么有趣的事情？
怎样才能算是好朋友？
小结：好朋友就是经常在一起玩，遇到困难时，能互相帮助，学本领时，能互相鼓励加油。
二、给好朋友拍照
1、观察好朋友你的好朋友长得怎样的？（男女、脸型、五官特点）她喜欢梳怎样的发型、
2、出示范例，引导幼儿观察男孩和女孩的脸型和发型特点（重点）
我的这些好朋友有什么地方不一样？有什么地方一样？
小结：有的头发长长、有的短短；有的眼睛大大、有的小小；有的长大嘴巴在笑、有的微微笑等。但是他们都是由圆圆的圆形和各种不同的线条组合在一起的。
3老师现场请幼儿上来配合老师示范绘画
请一名幼儿上来，引导幼儿观察讲述其特征老师示范绘画该幼儿的脸
引导幼儿仔细观察该幼儿脸部的细节特征（大眼睛、长头发、是否戴眼镜）（难点）
指导幼儿绘画细节
小结：先画一个圆圆的头，在圆脸上添画刘海，头发（圆圆的眼睛，长长弯弯的睫毛，弯弯嘴巴。（也可以画几个好朋友在一起）
三、幼儿绘画，教师指导
1、先画主要轮廓，再画其他事物和细节。
大班美术活动《好朋友》教案4
活动目标：
1.能大胆的运用水粉画的形式勾画人物的脸部轮廓和发型特点。
2.学习正确的运用毛笔进行彩绘写生。
活动准备：
请幼儿互相观察好朋友的长相、发型等主要的外形特征。
颜料、毛笔、漱笔筒、调色盘、饭衣等作画工具。
活动重点难点：
活动重点：
能大胆的运用水粉画的形式勾画人物的脸部轮廓和发型特点。
活动难点：
学习正确的运用毛笔进行彩绘写生。
活动过程：
1.谈话导入。
今天活动之前我们先唱首歌吧！（师生共同唱《拉拉勾》）
“你的好朋友是谁？他长什么样子？”“你喜欢你的好朋友吗，为什么？”通过引导幼儿讲述好朋友的好，加深幼儿对同伴、朋友之间的爱的理解。
老师小结：好朋友不仅陪你玩，还能在你有困难的时候帮助你。我们一起来画画我们的好朋友吧。
2.师生互动学习，画好朋友。
（1）先画一个大大的圆，这是什么？这是好朋友的脸。（引导幼儿观察分析好朋友脸部轮廓和色彩特征，学习用不同的颜色*涂。）脸上还有什么？是什么颜色的？
（2）好朋友的头发是什么样子的？选择主要的颜色，添加少许其他颜色*涂。
（3）整个主体完成以后，要将背景完成。在绘制背景的时候要注意简练，美观。不可再琐碎繁杂，要与美丽丰富的主体形成对比，使画面更加的美丽。
3.幼儿绘画,教师巡回指导。
（1）运用水粉颜料画出好朋友的主要特征。
（2）帮助幼儿分析好朋友的脸部色彩有些什么变化和特点。
4.结束活动。
（1）幼儿作品展示，互相交流。
（2）将幼儿作品布置在主题墙上。
延伸活动：动也可设计作品外框,做成照片形式并张贴于室内,让幼儿互相欣赏,学习。
大班美术活动《好朋友》教案5
一、活动目标：
1．对色彩的变化产生兴趣。
2．能发现两种颜色混合后产生的新变化。
3．激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
4．鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
二、活动准备：
三原色色板，油画棒、水彩笔、绘画纸三、活动过程：
（一）猜猜会有什么变化。
1．出示三种色板：红、黄、蓝。说说它们是什么颜色。
2．猜一猜把其中两种颜色合在一起会有什么新变化。
（二）小实验：颜色对对碰。
1．水彩笔变色：幼儿将红、黄、蓝三种水彩笔中的任意两种颜色画在一起，观察色彩的变化并记录在纸上。
2．颜料变色：用吸管将两种水彩颜料吸到调色盘中，用棉签调和，在记录本上记录发生的变化。
3．油画棒变化：幼儿将红、黄、蓝三种油画棒中的任意两种花在一起，观察色彩的变化并记录。
（三）交流：我的发现。
1．请幼儿介绍自己实验中的发现。
2．对幼儿的实验记录进行总结。
3．引导幼儿发现红和黄合起来是橙色，黄和蓝合起来是绿色，红和蓝合起来是紫色。
4．想一想其他颜色对对碰以后会有什么变化呢。
教学反思：
一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
大班美术活动《好朋友》教案6
教学目标：
1、引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯。
2、引导学生为新同学画一幅肖像。
3.通过绘画，培养学生之间的友谊。
教学重点：
学会发现、联想、表现所想。
教学难点：
如何用绘画表现同学的特征。
教学准备：
师：课件（图片、画像）
生：纸、彩笔、彩纸。
教学过程：
一、提问导入
1、教师提问：新学期开始了，同学们交到了哪些新朋友？学生自由回答，指名反馈。
2、教师小结，并板书课题，进入课堂。
二、探究分析
1、教师提问：你们的新朋友长什么样子呢？能不能跟老师描述一下?
教师引导学生互相观察自己周围的同桌，小组讨论，并请几个同学站起来说一说。
2、教师提问：他们有什么共同点和不同的呢？
教师引导学生通过观察同学的发型、脸型、五官来发现不同之处。
3、教师出示不同脸型的图片，学生分小组讨论，观察归纳。在画本上尝试画一画。教师巡视指导。
4、教师出示不同眼睛和眉毛的图片，学生分小组讨论，观察归纳。
在画本上尝试画一画。
教师巡视指导。
5、教师出示不同鼻子的图片，学生分小组讨论，观察归纳。在画本上尝试画一画。教师巡视指导。
6、教师出示不同发型的图片，学生分小组讨论，归纳观察。在画本上尝试画一画。教师巡视指导。
7、教师归纳总结。
三、开始作画
1、学生开始作画，教师巡视指导。
2、请几个同学到黑板上画。
四、作品评议
1、出示自己的作品，小组评议。
2、挑选出优秀作品，集体评议。
3、教师点评归纳，优秀作品欣赏。
五、课堂小结
1、学生反馈本课所学，教师小结。
2、收拾整理，清理课堂环境。
六、板书设计
我的新朋友
发型
脸型
五官
大班美术活动《好朋友》教案7
活动目标：
1、大胆运用色彩在报纸衣服上作画。
2、感受与朋友交往的乐趣。
活动准备：
报纸人手一张，炫彩棒，蜡笔。
活动难点：
在绘画的过程中，小心运用蜡笔不要把报纸撕破，学会合作精神并考虑别人的感受。
活动过程：
一、谈话引入
师：小朋友们，你们有没有好朋友？找到自己的好朋友，以两个人为一组坐在一起。老师呀，也有一个好朋友，她快要过生日啦，老师给她准备了一件礼物，你们想看吗？（背心）
老师做的背心有什么特别？（报纸做的）
小结：看过的旧报纸可以做出许多漂亮的东西。
二、教师示范
今天，我们学习用旧报纸做漂亮的背心。
示范制做背心——报纸对折，中间剪出半圆。
示范装饰背心——我的好朋友喜欢小花，我在背心上画上许多朵美丽的花。
小结：折一折，剪一剪，画一画，一件漂亮的背心做好了。
三、幼儿操作
引导：小朋友们装饰背心时要根据朋友的喜好。如果你的好朋友是女孩子，可以画漂亮的蝴蝶结。如果是男孩子，可以画领结。你们还可以问问好朋友喜欢什么，然后画在背心上。
提示：报纸很容易破，在画得时候要轻一点。
小结：小朋友们用心地制作，都能做出漂亮的背心。
四、时装秀
背心做好后送给自己的好朋友，帮好朋友穿上漂亮的背心。
播放音乐，进行时装秀。
以后你们可以在家里给爸爸妈妈做一件漂亮的衣服。
大班美术活动《好朋友》教案8
课时：一课时
目标：
1、察图片上或影视中不同民族人物的特征，并能用语言描绘出来。
2、线条和颜色把他们画出来，表现手法不限。
3、观察生活，能用自己的方式表达画面内容。
重点：用线条和颜色把他们画出来，表现手法不限。
难点：能用自己的方式表达画面内容，不要去模仿别人。
准备：教师：欣赏作品数件
学生：课前上查各种资料，准备好各种绘画工具
过程：
一、组织教学
二、导入
是由56个民族组成的多民族国家，能歌善舞的少数民族，服饰都非常美丽，吸引着许多画家深情的画笔。
三、交流信息
1、同组间交流查阅的资料内容。
2、相互讨论、相互介绍。
四、欣赏（书中作品）
1、你认为哪张作品表现的主题最好？
2、欣赏作品中都用了什么工具和材料？
3、你从这些作品中学到了什么？
4、你能表现的比他们更好吗？
5、你准备如何表现？
五、学生作业
1、把想法变成画面。
2、作业期间以小组形式相互交流。
六、巡回指导
1、面观察学生作业。
2、鼓励学生创作出与众不同的作品。
3、鼓励学生大胆发表自己的观点。
大班美术活动《好朋友》教案9
活动目标:
1．通过听故事感知圆与圆之间的几种常见关系：相切、相交、同心、相离，并能通过绘画的方式表达表现。
2．体验鱼卵宝宝在池塘里、水草间做游戏的快乐 。
活动准备：
1.课件一套（小河的场景、大小颜色不一的鱼卵宝宝若干个，并能随意移动）
2.自编故事《鱼卵宝宝找朋友》及课件 康定斯基的名画《圆之韵》一幅
活动流程：
通过鱼卵宝宝找朋友的故事，尝试探索圆与圆之间的位置关系。
（课件展示，故事欣赏—鱼卵宝宝找朋友）→欣赏康定斯基的名画《圆之韵》→教师范画→幼儿作画→交流分享→延伸
活动过程：
一、通过鱼卵宝宝找朋友的故事，尝试探索圆与圆之间的位置关系。
1、鱼妈妈在池塘里生了许多鱼卵宝宝，不就鱼卵宝宝慢慢长大了，圆圆、滚滚的。
2、这些圆圆的鱼卵宝宝一样吗？（有大有小、颜色也不同）
3、今天，他们要一起做游戏。
欣赏故事：
鱼卵宝宝们都是好朋友，一天他们约好出来玩。他们穿着五颜六色的衣服出来了（丰富词五颜六色）。红鱼卵宝宝和黄鱼卵宝宝说：“我们的肚子大，我们碰碰肚子把！”于是，他们俩做了碰碰小肚子的游戏。绿鱼卵宝宝说：“我也碰得到你。”说着也和大黄圆圈碰到了一起。大圆说：“你太小了，我怕把你，我抱抱你吧？”于是黄色的大鱼卵宝宝把绿色的小鱼卵宝宝抱在了怀里。蓝色的鱼卵宝宝和绿色的鱼卵宝宝说：“我们才是更好的朋友。瞧！”它们勾勾手跳起舞来。很快天色晚了，他们分开回家了。
4、教师提问：鱼卵宝宝们玩了哪些游戏？（幼儿边说边出示典型的图片）我们一起来玩玩他们的游戏（幼儿游戏）
5.教师：圆圆的鱼卵宝宝玩了碰一碰、勾勾手、抱一抱、分开了的游戏。两个圆碰碰大肚皮的时候叫相切，这时候的两个圆是轻轻地挨在一起，它们只有一个点靠在一起；两个圆勾勾手的时候叫相交，这时候他们是有两个点靠在一起；大圆抱小圆的时候叫内含；两个圆离开了的时候叫相离)，这时候他们是没有点靠在一起。
二、名画欣赏康定斯基的名画《圆之韵》
出示康定斯基的名画《圆之韵》
有一个画家他把许多鱼卵宝宝画在一起，变成了一幅美丽的画，看看画里面的鱼卵宝宝在干嘛？
三、教师范画
1、想不想也画一幅这么美丽的画？
2、按幼儿意愿取不同颜色炫彩棒画圆圆的鱼卵宝宝玩了碰一碰、勾勾手、抱一抱、分开了的游戏，同时观察不同颜色碰在一起后发生的变化。
四、幼儿作画
鼓励幼儿调换颜色作画，鼓励幼儿多情一些鱼卵宝宝出来玩，将画面画丰满。（一边播放背景音乐，幼儿一边作画）
五、交流：
你画的鱼卵宝宝在做什么游戏，看看谁的朋友多，数也数不清。
六、延伸：
（播放课件）鱼卵宝宝慢慢长大了，长出了眼睛、嘴巴，生出了鱼鳍、鱼尾，成为了一条真正的小小鱼，鼓励幼儿下次活动在鱼卵上添画线条，将长大的鱼卵宝宝变成小鱼。
大班美术活动《好朋友》教案10
教学目标：1、引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯。
2、引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学画一幅肖像。
3、通过绘画，培养学生之间的友谊。
教学重点：学会发现、联想、表现所想。
教学难点：如何表现同学的特征。
课前准备：师：课件（图片、画像）生：纸、彩笔、彩纸。
教学过程：
（一）创设情境
1、出示范画--美术老师自己的画像
师：请同学们说出这是谁，你知道是谁画的吗？
（激发学生的好奇心，创作的欲望）
生：是美术老师。
师：像吗？为什么？说出教师的特征。（从年龄、头型、脸型、发型、五官）
师：老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识。小朋友想不想把你的朋友介绍给同学们和老师呢？
生：想，今天我们就来学习"我的新朋友"。
（二）发现方法
1、观察、思考
师：同学们想怎样把你的新朋友介绍给小朋友？
生：画画，告诉姓名、喜欢什么？
师：我们一起来欣赏一下书上小朋友是如何介绍新朋友？
生：用名字、画像。
师：小朋友动脑筋想想还有其他的方法介绍自己吗？
（让学生充分发挥自己的想象）
生：英文名字、属性、喜欢的事、身体特征
师：你们想的真好，又有特别、独特的见解，老师这里也有一些同学的，小朋友想不想认识他们。
师：出示画片资料：
①各类同学的自画像
②名人的自画像
③以名字、人的特征表现自己
④喜爱的事。（感染学生，通过多种方法介绍同学，让学生有中亲切感，让学生互相认识，互相吸引，很容易记住同学外形特征）
（三）表现自己
师：同学们观察录像，你准备怎样介绍你的新朋友（探究学习怎样画出来）
生：观察同学的长相，也可以姓名的联想。
师：分小组，同桌说朋友的特点，与别人不一样的地方。
师：指名汇报，把自己观察的结果告诉同学们。
师：好主意，同学们都把想好怎样动手表现自己，现在就动手介绍自己吧！好吗？
（四）绘画制作表现（方法自选）
（五）介绍新朋友
（六）讲评
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