2023年度我爱爷爷奶奶大班教案五篇
我爱爷爷奶奶大班教案1 活动目标： 1、讲述爷爷奶奶、外公外婆为自己做了什么，用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱。 2、了解重阳节是老年人的节日。 3、会用多种方式表达对爷爷奶奶的感谢和下面是小编为大家整理的2023年度我爱爷爷奶奶大班教案五篇,供大家参考。
我爱爷爷奶奶大班教案1
活动目标：
1、讲述爷爷奶奶、外公外婆为自己做了什么，用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱。
2、了解重阳节是老年人的节日。
3、会用多种方式表达对爷爷奶奶的感谢和爱。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、自编小故事：奶奶和小孙女。|
2、画笔、纸。
3、歌曲《感恩的心》。
活动过程：
1、导入：我们班的小朋友最喜欢听故事，今天老师给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫“奶奶和小孙女”
2、讲故事：“有一位老奶奶，她有一个漂亮又聪明的小孙女，名字叫娇娇，娇娇的爸爸妈妈都在很远的地方上班，很少回来，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服，然后送她去幼儿园，娇娇已经上中班了，可是她不想自己走路，总是让奶奶抱着，奶奶说：“我老了，抱不动你了”，娇娇不听，又哭又闹不去幼儿园，奶奶只好抱她去。
送下娇娇，奶奶赶快回家，因为她还有很多事情要做——给娇娇洗衣服；打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具；去市场买娇娇最爱吃的菜；天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子… 有一天，娇娇在幼儿园等奶奶来接她，可是等了好长时间，小朋友都接走了，奶奶还没来，后来，邻居的阿姨来接娇娇，告诉她奶奶病了。娇娇回到家，看见奶奶躺在床上，不能陪她玩了，也不能给她做好吃的了，娇娇很伤心、她特别希望奶奶快点好起来。后来，奶奶病好了，娇娇也被爸爸妈妈接回去了，爸爸妈妈告诉她，奶奶太累了，年龄大了，不能再照顾娇娇了。可是娇娇非常想奶奶，她经常哭着要找奶奶，她说：我听话，我再也不让奶奶抱了。
3、引导幼儿讨论：娇娇的奶奶是怎样疼爱小孙女的？
娇娇做得对吗？
4、谈话：请幼儿说一说自己的爷爷奶奶（外公外婆）是怎么爱自己的，都为自己做了什么？（重点说一说生日、节日，老人是怎样帮自己庆祝的）
你是怎么爱自己的爷爷奶奶（外公外婆）的呢？你为他们做了什么事？
他们非常疼爱我们，为我们做了很多事，我们应该怎么感谢他们呢？
5、简单介绍重阳节，也叫老人节，启发幼儿：爷爷奶奶（外公外婆）的节日到了，你们想怎样帮他们庆祝，让他们过一个开心的节日呢？
6、讨论并启发：送礼物、唱歌、跳舞、陪他们玩、买好吃的、说一句感恩的话等等
7、引导：老师有一个主意，我们现在来画一幅画，把你想送的礼物画下来，回家送给爷爷奶奶（外公外婆）
8、指导幼儿绘画（背景音乐——《感恩的心》）
9、展示作品，让幼儿互相欣赏作品。
活动延伸：
请幼儿回家后用自己喜欢的方式帮爷爷奶奶（外公外婆）庆祝节日，利用接孩子的时间，和家长沟通，要求家长配合，适当提醒孩子。
活动反思：
以重阳节为主线，（即*时由老人接送孩子人数居多，老人比较溺爱孩子，孩子在老人面前任性，不知道体谅和关心老人等），设计了这个活动。本活动旨在通过听故事、讲述、绘画、唱歌跳舞等多种形式，让幼儿体会和感受老人对自己的爱和付出，知道感恩，知道怎样关心和爱他们，并用自己喜欢的方式表达对他们的感谢。活动中，利用了幼儿非常喜欢听故事的特点，结合幼儿自身经验自编小故事，幼儿听得非常入神，因为故事里讲的好像就是他自己。听完故事后，孩子们你一言我一语地讲述着自己的爷爷奶奶是怎么爱自己的，为自己做了什么事情。
在老师引导下，能够知道爷爷奶奶年龄大了，他们也需要照顾，需要我们为他们做点事情，应该心疼他们，不要象娇娇一样，把奶奶累病了。最后，孩子们用画笔画下了最想送给爷爷奶奶的礼物，有花、水果、玩具、漂亮的衣服、汽车等等。晚上，在家长的配合下，孩子们陪爷爷奶奶度过了一个愉快的节日。活动后，与家长进行了交流，家长纷纷反映，通过这次活动，孩子懂事了很多，有的改掉了一些任性、娇气的习惯，知道心疼人了，这对孩子今后发展也将是一个很好的影响。
我爱爷爷奶奶大班教案2
一、学情分析
农村小学生大多从出生就与自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈一大家子生活在一起。有些父母外出打工的小学生，更是从小就与爷爷奶奶相依为命，他们对家里的老人往往有着一定的感情，但从学生的心理特点与认知程度来看，小学四年级的学生还难以深入了解老年人的情感需要，还不能站在老人的角度去体会老人的需求，所以他们生活在一个被爱的世界里，却不一定能感受到，当长辈需要他们付出时，他们也不一定意识得到。所以这堂课关键在于引发学生的情感冲突，利用生动直观的图片，课前收集的学生爷爷奶奶的照片和音乐的力量触碰其心灵，引导其发现爱、感受爱，去了解老人的内心世界，刚好重阳将至，利用这个资源让他们表达爱，将关爱老人的意识内化为自觉的行为。
二、教学目标：
1．在活动中体会老人对自己的爱，萌发尊老、爱老的情感，培养学生尊老、爱老、助老的意识。
3、做孝心卡
（1）说得好不如做得好，让我们为老人献上一张孝心卡，在卡片上，请写上你对长辈感恩的话,写上你对他们的承诺……
（学生做孝敬卡）
（2）谁愿分享这颗感恩的心，让感恩树常绿呢？
（3）配乐读《给爷爷奶奶的一封信》
三、了解社会做的尊老敬老的事情
师：家里的爷爷奶奶因你而幸福，但是，你们知道吗？老年人的问题受到了全社会的关注，他们都行动起来关爱老人，你们瞧（出示图介绍社会上关爱老人的活动）
师：孟子说“老吾老以及人之老”，意思就是出除了关心自己的老人，也要关爱别的老人，尊老敬老是中华民族的传统，所以今后当你遇到蹒跚行走的老人，你会——节日里，当你知道你的身边有孤独一人过节的老人时，你会——公交车上，当你遇到一位寻求座位的老人时，你会——
总结：我们每个人都有老的时候，尊重老人其实就是尊重我们自己，我们要从小事做起，让爷爷奶奶高兴，让全天下的爷爷奶奶高兴。
我爱爷爷奶奶大班教案3
活动目标：
1、知道并了解爷爷奶奶为了自己的健康成长付出了辛苦的劳动。
2、能积极参与活动，用自己的方式表达对爷爷奶奶的爱。
3、萌发热爱爷爷奶奶的情感
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备：
1、相关幻灯片、录像；音乐；
2、爷爷奶奶的照片；
3、泡好的"茶。
活动过程：
一、歌表演《画爷爷》、《画奶奶》，引出主题。
二、幼儿拿照片介绍自己的爷爷奶奶师：我们都有一个幸福的家，家里除了爸爸妈妈，感受歌曲旋律。还有我们亲爱的爷爷奶奶，谁愿意来介绍一下自己的爷爷奶奶？
三、招待爷爷奶奶
1、让幼儿请爷爷奶奶入座，引导幼儿有礼貌的招待爷爷奶奶，请的时候要说什么。
2、给爷爷奶奶端茶，送出自己对爷爷奶奶的关爱之心。
四、观看相关幻灯片、录像，了解爷爷奶奶的付出
1、播放幼儿成长的幻灯片、录像，了解爷爷奶奶为了抚育宝宝成长付出的辛苦劳动。（弯腰扶宝宝走路、洗澡、烧饭等）
2、迁移经验，回忆生活中爷爷奶奶为我们的付出。
3、教师总结：小朋友的健康成长离不开爷爷奶奶对小朋友的悉心呵护和关爱，爷爷奶奶为了抚育我们也付出了很多的辛苦劳动。我们也要像爱爸爸妈妈一样爱我们的爷爷奶奶。
五、引导幼儿用自己的方式表达对爷爷奶奶的热爱
1、师：老师也很爱自己的爷爷奶奶，爱是要说出来的。我先来说一句祝福的话，祝爷爷奶奶身体健康，万事如意。
2、鼓励幼儿大胆用祝福的话语表达对爷爷奶奶的爱，邀请爷爷奶奶对小朋友提出希望。
3、师：除了用语言表达，也可以用我们的身体表达对我们爷爷奶奶的爱。鼓励幼儿用肢体语言向爷爷奶奶表达感谢之情六、游戏环节，结束幼儿给爷爷奶奶捶捶背，说说悄悄话。
教学反思：
整个活动中，我们注重孩子的体验与感悟，在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗，体验节日的氛围。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应该说达到了较好的引导与教育作用。
整个活动分为了三个环节，整个活动以情感为主线，激发孩子与爷爷奶奶浓浓的感情。在活动中老师注重孩子情感的转换，从接受烨烨奶奶的关爱到对爷爷奶奶的关爱与尊敬，这其中在这三个环节应该说很好的帮助了孩子进行转换，但是至于在今后的生活中，孩子们能否将这种行为继续，那还是需要家庭与老师不断地进行教育引导的。
我爱爷爷奶奶大班教案4
活动目标：
1、指导幼儿运用捏出、贴压、衔接、插入的技能，使用简单的辅助材料，塑造出爷爷奶奶（外公外婆）的形象，进一步对老人的的敬爱之情。
2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、设置背景图“我和我的爷爷奶奶（外公外婆）”，老人范例。
2、准备橡皮泥、垫板、小豆、牙签等。
活动过程：
1、从昨天的话题谈话引题。
2、将范例摆放在桌面上，让幼儿仔细观察后说出制作方法。
3、教师演示老人的制作方法，重点强调分泥和老人头部的塑造法。
分泥：将泥对半分，其中一团塑头部，另一团再对半分塑头身和四肢。
4、幼儿塑造活动，教师巡回指导。
幼儿塑造出老人后，教师要求幼儿再塑造出一个我自己，最后，将我和我的爷爷奶奶（外公外婆）摆放在背景图上，幼儿相互欣赏结束活动。
活动反思：
本次活动主要是通过欣赏泥工作品，让小班幼儿初步了解泥工艺术，并练习泥工的基本技能：团和捏，发展幼儿的动手能力，想象能力及创造力。在活动开始时，先让幼儿掌握了怎样去和泥，由于小班孩子初次接触泥工活动，我又以游戏的方式引导孩子们积极参与，以引起他们的强烈兴趣，并在团团捏捏的过程中体验到玩泥的快乐。虽然孩子们的作品还较粗糙，但很可爱，有的还较有创意，虽然他们玩的手指黑黑的，但都很开心，而我陪着孩子们玩泥巴，也像回到了儿时快乐的感觉。
我爱爷爷奶奶大班教案5
活动目标：
1、熟悉旋律，尝试随音乐邀请同伴和自己共同舞蹈。
2、愉快地参与创编、表演等活动。
3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
4、初步培养观察、比较和反应能力。
活动准备：
幼儿会跳《找朋友》舞，音乐《找朋友》。
活动过程：
一、引题。
指导语："爷爷奶奶干活累了，要休息一下了，你可以为他做什么？（揉揉肩、捶捶背）请几个孩子来做做看。"
二、学习邀请舞《找爷爷（奶奶）》。
1、听音乐《找朋友》，邀请同伴跳邀请舞。
2、学习邀请舞《找爷爷（奶奶）》。
（1）学习歌曲《找爷爷（奶奶）》。
歌词：找呀找呀找爷爷（奶奶），找到一个好爷爷（奶奶）。揉揉肩，敲敲背，你是我的好爷爷（奶奶）。
（2）学习舞蹈动作，引导幼儿按歌词内容表演，找到爷爷或奶奶后做捶背、揉肩等动作。
三、师生共同演唱和表演。
歌曲：《找朋友》
教学反思：
通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
我爱爷爷奶奶大班教案5篇扩展阅读
我爱爷爷奶奶大班教案5篇（扩展1）
——《我爱爷爷奶奶》大班教案3篇
《我爱爷爷奶奶》大班教案1
活动目标：
1、幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。
2、激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。
3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
前期经验的准备：
让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。
物质准备：
收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息（图画、文字记录）。
环节预设：
一、出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。
师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。
幼儿自由讲述。
师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。
二、我为爷爷奶奶来帮忙（角色扮演）
师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。
（幼儿自由结伴扮演）。
师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢？
师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶（给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿），做个尊敬老人的好宝宝。
鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。
三、活动延伸：
画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。（如：给花浇水、擦桌子、缝衣服）
活动反思：
以重阳节为主线，（即*时由老人接送孩子人数居多，老人比较溺爱孩子，孩子在老人面前任性，不知道体谅和关心老人等），设计了这个活动。本活动旨在通过听故事、讲述、绘画、唱歌跳舞等多种形式，让幼儿体会和感受老人对自己的爱和付出，知道感恩，知道怎样关心和爱他们，并用自己喜欢的方式表达对他们的感谢。活动中，利用了幼儿非常喜欢听故事的特点，结合幼儿自身经验自编小故事，幼儿听得非常入神，因为故事里讲的好像就是他自己。听完故事后，孩子们你一言我一语地讲述着自己的爷爷奶奶是怎么爱自己的，为自己做了什么事情。
在老师引导下，能够知道爷爷奶奶年龄大了，他们也需要照顾，需要我们为他们做点事情，应该心疼他们，不要象娇娇一样，把奶奶累病了。最后，孩子们用画笔画下了最想送给爷爷奶奶的礼物，有花、水果、玩具、漂亮的衣服、汽车等等。晚上，在家长的配合下，孩子们陪爷爷奶奶度过了一个愉快的节日。活动后，与家长进行了交流，家长纷纷反映，通过这次活动，孩子懂事了很多，有的改掉了一些任性、娇气的`习惯，知道心疼人了，这对孩子今后发展也将是一个很好的影响。
小百科：爷爷，指长辈。
《我爱爷爷奶奶》大班教案2
活动目标：
1、讲述爷爷奶奶、外公外婆为自己做了什么，用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱。
2、了解重阳节是老年人的节日。
3、会用多种方式表达对爷爷奶奶的感谢和爱。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、自编小故事：奶奶和小孙女。|
2、画笔、纸。
3、歌曲《感恩的心》。
活动过程：
1、导入：我们班的小朋友最喜欢听故事，今天老师给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫“奶奶和小孙女”
2、讲故事：“有一位老奶奶，她有一个漂亮又聪明的小孙女，名字叫娇娇，娇娇的爸爸妈妈都在很远的地方上班，很少回来，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服，然后送她去幼儿园，娇娇已经上中班了，可是她不想自己走路，总是让奶奶抱着，奶奶说：“我老了，抱不动你了”，娇娇不听，又哭又闹不去幼儿园，奶奶只好抱她去。
送下娇娇，奶奶赶快回家，因为她还有很多事情要做——给娇娇洗衣服；打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具；去市场买娇娇最爱吃的菜；天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子… 有一天，娇娇在幼儿园等奶奶来接她，可是等了好长时间，小朋友都接走了，奶奶还没来，后来，邻居的阿姨来接娇娇，告诉她奶奶病了。娇娇回到家，看见奶奶躺在床上，不能陪她玩了，也不能给她做好吃的了，娇娇很伤心、她特别希望奶奶快点好起来。后来，奶奶病好了，娇娇也被爸爸妈妈接回去了，爸爸妈妈告诉她，奶奶太累了，年龄大了，不能再照顾娇娇了。可是娇娇非常想奶奶，她经常哭着要找奶奶，她说：我听话，我再也不让奶奶抱了。
3、引导幼儿讨论：娇娇的奶奶是怎样疼爱小孙女的？
娇娇做得对吗？
4、谈话：请幼儿说一说自己的爷爷奶奶（外公外婆）是怎么爱自己的，都为自己做了什么？（重点说一说生日、节日，老人是怎样帮自己庆祝的）
你是怎么爱自己的爷爷奶奶（外公外婆）的呢？你为他们做了什么事？
他们非常疼爱我们，为我们做了很多事，我们应该怎么感谢他们呢？
5、简单介绍重阳节，也叫老人节，启发幼儿：爷爷奶奶（外公外婆）的节日到了，你们想怎样帮他们庆祝，让他们过一个开心的节日呢？
6、讨论并启发：送礼物、唱歌、跳舞、陪他们玩、买好吃的、说一句感恩的话等等
7、引导：老师有一个主意，我们现在来画一幅画，把你想送的礼物画下来，回家送给爷爷奶奶（外公外婆）
8、指导幼儿绘画（背景音乐——《感恩的心》）
9、展示作品，让幼儿互相欣赏作品。
活动延伸：
请幼儿回家后用自己喜欢的方式帮爷爷奶奶（外公外婆）庆祝节日，利用接孩子的时间，和家长沟通，要求家长配合，适当提醒孩子。
活动反思：
以重阳节为主线，（即*时由老人接送孩子人数居多，老人比较溺爱孩子，孩子在老人面前任性，不知道体谅和关心老人等），设计了这个活动。本活动旨在通过听故事、讲述、绘画、唱歌跳舞等多种形式，让幼儿体会和感受老人对自己的爱和付出，知道感恩，知道怎样关心和爱他们，并用自己喜欢的方式表达对他们的感谢。活动中，利用了幼儿非常喜欢听故事的特点，结合幼儿自身经验自编小故事，幼儿听得非常入神，因为故事里讲的好像就是他自己。听完故事后，孩子们你一言我一语地讲述着自己的爷爷奶奶是怎么爱自己的，为自己做了什么事情。
在老师引导下，能够知道爷爷奶奶年龄大了，他们也需要照顾，需要我们为他们做点事情，应该心疼他们，不要象娇娇一样，把奶奶累病了。最后，孩子们用画笔画下了最想送给爷爷奶奶的礼物，有花、水果、玩具、漂亮的衣服、汽车等等。晚上，在家长的配合下，孩子们陪爷爷奶奶度过了一个愉快的节日。活动后，与家长进行了交流，家长纷纷反映，通过这次活动，孩子懂事了很多，有的改掉了一些任性、娇气的习惯，知道心疼人了，这对孩子今后发展也将是一个很好的影响。
《我爱爷爷奶奶》大班教案3
【活动目标】
1、幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。
2、激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。
【活动准备】
经验准备：让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。
物质准备：收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息（图画、文字记录）。
【活动过程】
一、出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。
师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。（幼儿自由讲述。）
师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。
二、我帮爷爷奶奶的忙（角色扮演）
师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。（幼儿自由结伴扮演）。
师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢？
师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶（给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿），做个尊敬老人的好宝宝。鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。
【活动延伸】
画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。（如：给花浇水、擦桌子、缝衣服）
我爱爷爷奶奶大班教案5篇（扩展2）
——我爱爷爷奶奶幼儿园大班教案
我爱爷爷奶奶幼儿园大班教案1
活动目标
1.幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。
2.激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。
3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4.培养幼儿乐观开朗的性格。
前期经验的准备：
让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。
物质准备：
收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息(图画、文字记录)。
环节预设：
一.出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。
师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。
幼儿自由讲述。
师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。
二.我为爷爷奶奶来帮忙(角色扮演)
师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。
(幼儿自由结伴扮演)。
师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢?
师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶(给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿)，做个尊敬老人的好宝宝。
鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。
活动延伸：
画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。(如：给花浇水、擦桌子、缝衣服)
教学反思：
整个活动中，我们注重孩子的体验与感悟，在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗，体验节日的氛围。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应该说达到了较好的引导与教育作用。
整个活动分为了三个环节，整个活动以情感为主线，激发孩子与爷爷奶奶浓浓的感情。在活动中老师注重孩子情感的转换，从接受烨烨奶奶的关爱到对爷爷奶奶的关爱与尊敬，这其中在这三个环节应该说很好的.帮助了孩子进行转换，但是至于在今后的生活中，孩子们能否将这种行为继续，那还是需要家庭与老师不断地进行教育引导的。
我爱爷爷奶奶大班教案5篇（扩展3）
——我爱爷爷奶奶大班社会教案
我爱爷爷奶奶大班社会教案1
活动目标：
1、讲述爷爷奶奶、外公外婆为自己做了什么，用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱。
2、了解重阳节是老年人的节日。
3、会用多种方式表达对爷爷奶奶的感谢和爱。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、自编小故事：奶奶和小孙女。
2、画笔、纸。
3、歌曲《感恩的心》。
活动过程：
1、导入： 我们班的小朋友最喜欢听故事，今天老师给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫“奶奶和小孙女”
2、讲故事：“有一位老奶奶，她有一个漂亮又聪明的小孙女，名字叫娇娇，娇娇的爸爸妈妈都在很远的地方上班，很少回来，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服，然后送她去幼儿园，娇娇已经上中班了，可是她不想自己走路，总是让奶奶抱着，奶奶说：“我老了，抱不动你了”，娇娇不听，又哭又闹不去幼儿园，奶奶只好抱她去。
送下娇娇，奶奶赶快回家，因为她还有很多事情要做——给娇娇洗衣服;打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具;去市场买娇娇最爱吃的菜;天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子… 有一天，娇娇在幼儿园等奶奶来接她，可是等了好长时间，小朋友都接走了，奶奶还没来，后来，邻居的阿姨来接娇娇，告诉她奶奶病了。娇娇回到家，看见奶奶躺在床上，不能陪她玩了，也不能给她做好吃的了，娇娇很伤心、她特别希望奶奶快点好起来。后来，奶奶病好了，娇娇也被爸爸妈妈接回去了，爸爸妈妈告诉她，奶奶太累了，年龄大了，不能再照顾娇娇了。可是娇娇非常想奶奶，她经常哭着要找奶奶，她说：我听话，我再也不让奶奶抱了。
3、引导幼儿讨论：娇娇的奶奶是怎样疼爱小孙女的?
娇娇做得对吗?
4、谈话：请幼儿说一说自己的爷爷奶奶(外公外婆)是怎么爱自己的，都为自己做了什么?(重点说一说生日、节日，老人是怎样帮自己庆祝的)
你是怎么爱自己的爷爷奶奶(外公外婆)的呢?你为他们做了什么事?
他们非常疼爱我们，为我们做了很多事，我们应该怎么感谢他们呢?
5、简单介绍重阳节，也叫老人节，启发幼儿：爷爷奶奶(外公外婆)的节日到了，你们想怎样帮他们庆祝，让他们过一个开心的节日呢?
6、讨论并启发：送礼物、唱歌、跳舞、陪他们玩、买好吃的、说一句感恩的话等等
7、引导：老师有一个主意，我们现在来画一幅画，把你想送的礼物画下来，回家送给爷爷奶奶(外公外婆)
8、指导幼儿绘画(背景音乐——《感恩的心》)
9、展示作品，让幼儿互相欣赏作品。
活动延伸：
请幼儿回家后用自己喜欢的方式帮爷爷奶奶(外公外婆)庆祝节日，利用接孩子的时间，和家长沟通，要求家长配合，适当提醒孩子。
活动反思：
以重阳节为主线，(即*时由老人接送孩子人数居多，老人比较溺爱孩子，孩子在老人面前任性，不知道体谅和关心老人等)，设计了这个活动。本活动旨在通过听故事、讲述、绘画、唱歌跳舞等多种形式，让幼儿体会和感受老人对自己的爱和付出，知道感恩，知道怎样关心和爱他们，并用自己喜欢的方式表达对他们的感谢。活动中，利用了幼儿非常喜欢听故事的.特点，结合幼儿自身经验自编小故事，幼儿听得非常入神，因为故事里讲的好像就是他自己。听完故事后，孩子们你一言我一语地讲述着自己的爷爷奶奶是怎么爱自己的，为自己做了什么事情。
在老师引导下，能够知道爷爷奶奶年龄大了，他们也需要照顾，需要我们为他们做点事情，应该心疼他们，不要象娇娇一样，把奶奶累病了。最后，孩子们用画笔画下了最想送给爷爷奶奶的礼物，有花、水果、玩具、漂亮的衣服、汽车等等。晚上，在家长的配合下，孩子们陪爷爷奶奶度过了一个愉快的节日。活动后，与家长进行了交流，家长纷纷反映，通过这次活动，孩子懂事了很多，有的改掉了一些任性、娇气的习惯，知道心疼人了，这对孩子今后发展也将是一个很好的影响。
我爱爷爷奶奶大班教案5篇（扩展4）
——我的爷爷奶奶的作文600字5篇
我的爷爷奶奶的作文600字1
我的爷爷奶奶年纪都很大了，头发花白，但两个人的身体非常好，所以经常出去旅游。
他们十分疼爱自己的三个孙女，特别是我，因为我是最小的那一个。但我以前却不懂怎么关爱他们，我只觉得他们很罗嗦，甚至认为每周回到家给他们打个电话都很烦，那天，爷爷又来校车站点接我了。在回家途中，我和他没说过一句话，只是摆着一张不怎么好看的表情。等爷爷把我送回家，爸爸对我说：“爷爷多爱你呀！多想和你多说几句话呀！老人的心情，你也许现在还不能懂。”
听了他的话，我突然想起爷爷奶奶带我去看世博会的时候：出门前，爸爸妈妈还叮嘱我扶着奶奶，我扶着她到楼下就放开手，一个人走在前面。到了世博园区，我拿着地图直奔韩国馆，把他们甩在后面。走到韩国馆前面，我看到了只能在电视新闻里看到的场景：密密麻麻的人拥挤在场馆大厅前，在队列转弯处还有不少人摔倒在地，队伍已经排到广场，怪不得说*人是“龙的传人”！看到那么长的队伍，我也没有放弃，决心要进去参观。
我们三个人进入了队伍，爷爷在我前面，奶奶在我后面。人非常多，爷爷奶奶怕我受伤，就护着我。奶奶双手伸着不让别人不小心碰到我，爷爷站在前面挡住拥挤的人群。两三个小时之后，我们终于进去了，才发现奶奶的头发已经乱得不像样，爷爷的大衣也皱巴巴的，两个人的鞋子一样印满各式各样的脚印。
我开始心疼了，说不应该带他们来陪我一起受罪，但爷爷奶奶都笑着对我说：“你玩的.开心就好。”人流是不可避免的，之后每次排队都是爷爷在前，奶奶在后。
回到家，我安然无恙，但是后来听妈妈说，爷爷奶奶因为世博会的人群拥挤，叫上腿上都是被踩和被撞的淤青。想到这里，我才明白爸爸的话。
爷爷奶奶的啰嗦，完全是出于对我的爱，他们叫我每个星期回到家给他们打电话，经常来校车站接我，还不是因为想让我多和她们说说话！我却一直因为任性的坏脾气总是摆着张臭脸。他们为了能让我玩的开心不顾受伤，我却一点都不关心他们，不了解他们！
老人是需要得到关爱的，我应该多多陪陪爷爷奶奶，和他们多说说话才对。
我的爷爷奶奶的作文600字2
今年的国庆节，爸爸带我回家乡了。
进家门的时候，天已经黑了，奶奶出门迎接我们，一脸喜悦的神情。
灯光下的奶奶，苍老了许多，脸上已经有了皱纹，眼角边早有了鱼尾纹，皮肤被太阳晒得黝黑，我仿佛看到了奶奶种地的样子：烈日下，奶奶挥舞着锄头，辛勤地劳作着。
进了里屋，见到了爷爷，他已是白发苍苍。
看见我们回来了，浑浊的老眼里闪着光芒，喜庆着我们的归来。
爷爷用大手摸着我的头发，感觉爷爷的手很粗糙。
展开他的双手，只见手上布满了老茧。
*日里粗茶淡饭的爷爷奶奶，却让我在乡下变成了公主。
有一天，爷爷带我去自家的果园里摘苹果。
到了地头，满园一片红彤彤的景色。
走进一看，苹果个个压满枝头，争先恐后地往外涌，压得果树都喘不过气来。
在太阳的照耀下，像一颗颗璀璨的宝石。
爷爷给我挑了个苹果摘下来，用衣服擦了又擦，递给我，还不忘告诉我：这果子没有洒农药!我迫不及待地咬了一口，啊，真甜!我想，如果没有爷爷奶奶用汗水精心栽培，苹果就不会这么甜啊!
看见家里停着一辆摩托车，我嚷嚷着非要坐。
爷爷不顾爸爸和奶奶的反对，骑上摩托车，带上我就出发了。
每每有人指着我问：“这是谁呀?”爷爷便大声回答他们：“这是我孙女!刚从陕北回来。”看着爷爷自豪的样子，我哈哈大笑起来。
爷爷*常很温和，但有时也很严肃。对于我的学习，他经常教导我要认真学，不能马马虎虎;告诉我答应别人的事情，一定要办到，做个守时守信的孩子;同时，他教我面对困难的时候，不能做缩头乌龟，要勇敢地面对。说这些话的时候，爷爷的神情显得很严肃，让人肃然起敬。
快乐的时光总是很短，当我们告别爷爷奶奶的时候，车里已经被奶奶塞满了好吃的：苹果、梨子、山楂、葡萄、柿子……看着这些爷爷奶奶辛勤劳作的果实，我心里充满了感恩之情：谢谢爷爷奶奶对我的爱，等我长大了，我一定会报答你们的!
我的爷爷奶奶的作文600字3
小时候的记忆几乎就没有爸妈的影子，因为小学前，一直是爷爷奶奶照顾我。可后来上了初中，便不得不离开老家，从那以后就很少回去了。
最近好不容易挤出时间回来，却住在了舅舅家里。爷爷奶奶打来电话问道：“晚上不回来住吗？”我推辞说：“算了吧，不回去了，舅舅这儿也挺好的。”其实，我怕家里冷，这只是用来搪塞的借口罢了。“好吧。”奶奶应和着，可我分明从话里听出了失落。大概十分钟后吧，爷爷奶奶又来了电话：“那明天你一大早回来吧，你想吃啥，奶奶给你做。”她声音的期待满满地溢出来，我不禁喉咙一紧，鼻子一酸，顿了一会儿说：“我想吃青椒炒肉！”这时，爷爷立即大声答应着：“行行，你吃啥都行！明个儿早点回来啊！”
第二天早上，我一睁开眼，爷爷奶奶催促的电话便来了：“哎呀，这都几点了，再不回来，饭都凉了！”我带着起床气，不耐烦地说：“一会就回来了，急什么啊！”到家了，我前脚刚一迈进门，爷爷就把那烫得端不住的碗送到我手中，我一时不知道说什么好，就一个劲儿地把热乎乎的饭菜送进嘴里。
要走了，爷爷送我，他边开车边说：“卓儿啊，你还记得不，你小时候啊，脾气可倔了呢！有天半夜你一使性子就一个人坐在外面，可门口有只大马蜂，吓得你哇哇大哭！还有啊，我去接你放学，你想要玩具，我不买，你就说让我停车，你自己走回去……”爷爷滔滔不绝地讲着，声音里满是怀念和宠溺。我偏过头不看他，早已经热泪盈眶，模糊的泪水里映出他层层皱纹的眼角开出的永远不落的花。
我的爷爷奶奶的作文600字4
小时候，家里比较穷，爸爸妈妈为了改变家中经济情况，就把我安在老家与爷爷奶奶一起生活，他们出去创业挣钱，因此，我的童年是在爷爷奶奶的陪伴下度过的。
爷爷非常疼爱我，记得吃饭的时候，爷爷把放在他的腿上，不停的给我夹菜，有时，还用他的胡须蹭我的脸，厉害着呢，扎的我又疼又痒，我就用手捏捏他的下巴，想把他的胡子一根根揪下来，爷爷就张开嘴，想要来咬我的手指，吓得我连忙把手缩回去，蛤蛤蛤的笑着，饭桌上，有爷爷和我的笑声久久不断。
夏日的夜晚，屋里闷的很，奶奶就把我抱到门外，坐在小凳上，一起欣赏繁星璀璨的天空，看小星星不停的眨眼睛，奶奶总会给我讲起她自己小时候的事，讲自己小时候大人会给自己讲的故事，但时间久了，我会迷迷糊糊的想睡觉，奶奶就会把我轻轻的抱回床上，睡觉时我常常会出很多汗，有时会被热醒，奶奶就经常拿一把蒲扇在不停地扇动着为我驱赶蚊虫带来清风，在奶奶的陪伴下，在安逸的幸福中，我的梦总是很香甜。
童年的我，在奶奶爷爷的陪伴下，健康快乐的成长，后来，到了上学的年龄，我被父母接走，离开了我恋恋不舍的亲人，离开了我的故乡，现在的我，已经有三年没有回老家，没有见到我的爷爷奶奶，唯有一张姐姐带来的照片，那是爷爷与奶奶的照片，爷爷的腰已经弓的多了很多分，整个人跟皮包骨一样，不仔细看都看不出那是小事抱着我逗我的爷爷，而奶奶却已经一脸沧桑，与她满头的白发。
如果给我一次再来的机会，我会想和爷爷一起，让爷爷蹭着我的脸给我夹菜，逗着我笑，让奶奶抱着我看璀璨的夜空，奶奶为我讲自己小时候的事，为我扇动蒲扇带来清风，赶走蚊虫，让我再一次在梦中甜甜的睡去。
我的爷爷奶奶的作文600字5
爱，有的时候不需要亲口告诉你，但是，你一定能感觉到有一种细致入微的关怀和问候；爱有的时候，不需要天天陪伴在左右，但是你一定能感觉到有一种被冬日阳光笼罩的温暖。这份亲切的爱来自哪里。它就是来自住在郊外的爷爷和奶奶对我那和蔼可亲的爱。
母亲告诉我，三岁以前，我是爷爷和奶奶，日夜辛劳并且无微不至照顾带长大的。有一天家族聚餐，大家七嘴八舌的说着，“你爷爷怕你哭会得疝气，所以几乎是一天二十四小时抱着你，腰都快抱断了。”“你奶奶要去菜园，也舍不得你，背着你去摘菜、除草。”“还有天天去散步，还有去吃。”，大人们对我说了好多事情，我好像忽然得了老人痴呆症，对这婴儿时期的点点滴滴一点印象都没有。只知道爸妈带我回爷爷奶奶家，他们俩人都对我特别好，有好吃的，我分两分；有新的文具用品，我多拿一个；有新的衣服，我多买一套。就是这么的“多一分”，常常使我感到幸福，连晚上在睡梦中都笑得好开心。
“考时当*时，*时当考时。”这句话是我从小听到大的，因为我的姐姐一个大学，一个初三，爷爷都是用这句话勉励她们的。当我也有考试的时候，爷爷也跟我说这句话。其实读书一点都不累，但是学生最怕的就是考试。所以爷爷还真是厉害，读书人的心声被他说中了呢！现在这句话，早就成为我书桌上的左右铭。
爷爷和奶奶两人都已经七十几岁了，在我三年级以前去郊外看他们，爷爷奶奶都会准备丰盛的佳肴给我吃，送我很多东西。现在爷爷竟然得了老人失智症，我真担心爷爷会忘记我，甚至我以后帮爷爷搥背，爷爷也说不出话来，真希望医生能医好爷爷的病，让爷爷健康，我还想长大当医生，照顾爷爷一辈子。
我爱爷爷奶奶大班教案5篇（扩展5）
——爷爷奶奶的作文5篇
爷爷奶奶的作文1
我的爷爷70多岁了，身子骨还挺硬朗，天天下地干农活，因为，他一天不干活，闷得慌！他还经常送给我们他种的“有机蔬菜”，我家里一家的菜都得靠我爷爷那！
爷爷是个老实人，别人经常骗他蒙他，他都傻傻的.信了。有一次，爷爷的邻居要修新房，需要人手（当时的人修房子都是邻居帮忙），爷爷立马答应了下来，每天天不亮就去帮他的邻居修，中午吃一碗粥，再从下午干到晚上，别人晚上6点下班，他非要干到7点。等房子修完了，别人每人都获得了5块钱的工资，给爷爷的时候，爷爷只拿走了一块，把那四块留给了他的邻居，说：“哎呀，都是邻居嘛，你们家不是也挺急吗？这钱先拿着！等你家情况好点了再给。”不仅这样，我爷爷还经常受骗。村里的电视要全部换线了，每家都必须交电视费10元。其实，买个锅盖也才1块钱，别人家都买锅盖，可是爷爷呢？村里有个小伙子来到了我爷爷家，说要收电视费10元，爷爷真的把10元给了他，而他给爷爷买了个锅盖装上。别人都说爷爷老实，好骗，爷爷还不听，总是说：“哎呀！反正这些都不算什么的！”我也真替我爷爷担心。
后来，我的爷爷生了一场重病，最后没坚持下来，等我急急忙忙赶到爷爷身边的时候，他和我说：“明明啊，以后好好学习，不要像我一样当、当个农民......”爷爷说完话，倒了下去，当时我就哭了，抱着爷爷手，迟迟没有离去。爷爷走了已经6年了，如果他能够活到现在，该多好呀！
爷爷奶奶的作文2
还记得那天，奶奶打电话来说她在家不小心摔到了，胳膊骨折了，听到这个消息，我心中的某处角落便下起雨来。
我和妈妈急匆匆地收拾好东西，火急火燎地做车直奔家中。家离这儿的距离让我两眼冒着怒火，只恨车开的太慢。
经过两三个小时的奔波，终于看到了希望。这时，爷爷奶奶正互相搀扶这向我走来，看到他们那瘦弱的身躯，我不禁热泪盈眶：爷爷奶奶，你们辛苦了！
我下了车，向他们一步步地走过去，忽然，脚步愈来愈快，距离愈来愈近，前方仿佛就是幸福的源泉。脚步愈发的更快了，我拥抱住他们那骨瘦如柴的身躯，渐渐能感受到他们的皱纹，不知怎么，心情竟如此沉重。周围的花朵都弯着身板，垂下了头，沉重的空气在我们周围弥漫着。
爷爷奶奶你们都这么大年纪了还出来等我们。我牵着他们手进了屋。紧管他俩已年过花甲，但手脚还是很“利索”。他们一会儿跟我那这个吃，一会儿又跟我拿那个吃，但他们自己却不吃。在吃的同时，我的眼瞥见了奶奶的胳膊，心中不禁一满疼痛。爷爷奶奶对我说：“他们老了，不能一如既往的照顾我了。”
和爷爷奶奶在一起的时光总是如流水一般，不知不觉中，我们就要回家了，我至始至终都还记得他们对我的期望：要考个好大学，有个好生活。随后他们俩又互相搀扶着送我去搭车。
他们俩那艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随着光阴的流逝，在我的印象中愈加鲜明深刻。
我的眼泪在酝酿，我强忍着泪水，我不想让他们看到我难过。我背负着这个重任，心情愈加地沉重起来。
我不敢想象，更不敢奢望，让所有的记忆成为永恒，让指尖滑过岁月的沧桑。
爷爷奶奶的作文3
爷爷奶奶家住在城市附近，与我家的距离虽然不远，但因为爸爸是军人，常常要留守，而我和姐姐们*时也都要上学，奶奶顾虑爸爸妈妈*日操劳，我们功课繁忙，不愿意我们在假日还要来回奔波，已要要大家好好休息，不必像以前小时候一样去看他们了。
还记得每次回老家，吃完饭后，爷爷总会泡咖啡给大人喝。但他会在每杯咖啡的奶泡表面淋上一圈圈细细的焦糖，再给我和姐姐一人一支不绣钢制的小棒子，用前面尖尖的部份，利用焦糖在奶泡上画花样，然后要我们把奶泡连同焦糖一起吃掉，这样可以让原本没有味道的鲜奶泡变得很甜，剩下的咖啡就给大人喝掉。我和姐姐都很喜欢玩这样的游戏。爷爷一向很大方，常常送我们一些“好东西”；今年年假过完要回家时，他送了爸爸、妈妈和上大学的姐姐，一人一组他特地去排队排了很久才买到的纪念金币，真是太辛苦了！
每当我们回去，奶奶总是煮了一大桌的菜给我们吃，她的手艺可是外面餐厅比不上呢！不但营养美味还很卫生，因为她一定买最新鲜的，再仔仔细细的清洗、料理，所以总是忙碌个大半天，就为了让大家能舒服的饱餐一顿。但她的骨头、关节都不好，这样的劳累应该会让她得休养上好几天吧！我们要离开时，奶奶总会走到门口叮咛爸爸要先检查车子，还要我们回去后打电话给他们报*安，她才会安心。
我很喜欢回爷爷奶奶家，但又怕奶奶太劳累，希望他们都能够保重身体，而我也会在假日多多打电话回去和他们聊聊天，让他们能够知道我们的生活情况，不会为我们担心。
爷爷奶奶的作文4
我来到了爷爷奶奶的房间里，他们的房间外面有一层阳台，光线很好。房间的墙上还挂着爷爷奶奶６０周岁补拍的结婚照片呢。里面有一张超大的皮床，躺在上面如同躺在一张很大的沙发上，舒服极了！在床的前面有一个衣柜，打开移门，里面居然隐藏了一个液晶电视机，意想不到吧！床的右边是一个又明亮又宽敞的卫生间
经过三个月的装修，爷爷奶奶的新家终于“新鲜出炉”了。星期天，爷爷奶奶搬新家了，我高兴得手舞足蹈。
一进门，啊！好漂亮的新家！共有二室二厅二卫。我先来到厨房，有崭新的微波炉，抽油烟机，煤气灶，崭新的厨房用品，雪白的瓷砖……看到这儿，我想起乡下时的抽油烟机，功能一点也不好，一直冒出油烟，奶奶一直咳嗽个不停。可是现在厨房里一丝烟味也没有，奶奶再也不会被呛着了。
接着，我走进了客厅，墙壁是雪白雪白的，电视机背景墙上贴了一层金黄色的墙纸，显得非常高贵典雅。墙上挂着一个４７吋的液晶电视，电视柜上还摆着一对老头老太的雕塑呢！沙发是灰橙相间的，十分时尚。客厅和餐厅是连体的，一张玻璃餐桌，下面还有一层搁板放餐巾纸，既美观又实用。
我来到了爷爷奶奶的房间里，他们的房间外面有一层阳台，光线很好。房间的墙上还挂着爷爷奶奶６０周岁补拍的结婚照片呢。里面有一张超大的皮床，躺在上面如同躺在一张很大的沙发上，舒服极了！在床的前面有一个衣柜，打开移门，里面居然隐藏了一个液晶电视机，意想不到吧！床的右边是一个又明亮又宽敞的卫生间……
看，这是客房，里面放了一张书桌，书桌上放着台灯、笔筒。这就是为我放学时做作业准备的……
这就是爷爷奶奶的新家，多功能的厨房，漂亮的客厅，宽敞的卧室…希望爷爷奶奶永远幸福，健康！
爷爷奶奶的作文5
除了养我育我的父母，在我的生活中，最重要的人莫过于爷爷和奶奶了！奶奶的头发卷卷的，脸蛋小小的，慈祥温柔，从来不会对我们乱发脾气，说话总是那么轻声细语，总是那么和蔼可亲；我的爷爷虽然有了些年纪，却还是英气逼人，文质彬彬，爷爷每天总是不辞辛劳的把我和哥哥安全的接送来回学校，不畏风雨，有爷爷阿嬷陪在身边，幸福满溢着温暖的家。
我和奶奶的感情非常好，我总是形影不离的腻的奶奶，妈妈常常笑说我们就像是亲姐妹一样，无论我嘴馋想品尝什么美食，奶奶都像总厨师一样，大展身手，烹饪出一道道的美食，让我大快朵颐。遇到婚礼喜宴，奶奶也会尽量带着我去“处理掉”那满桌的佳肴，就算我没去，奶奶也会打包许多山珍海味回来给我这个小馋鬼，祭祭我的五脏庙。有奶奶这个超级食神在，让我在家也能享受到在餐厅才有的顶级享受人间美味。
记得我才低年级时，父母有事不能陪我度过生日，爷爷和奶奶为了不让我难过失望，排除万难带着我去郊游踏青，还为了让我破涕为笑，逗我开心而带我去搭高铁，去了基隆九份老街，买了琳琅满目，“堆积如山”的商品才满载而归的踏上回家的路，爷爷奶奶总是给了我满满的爱，让我感受到亲情的温馨。
我很感谢爷爷和奶奶对我的关怀和照顾，我想感谢他们对我无微不至的呵护我、疼爱我。在父母忙碌于工作时，爷爷和奶奶如此尽心尽力的张罗我们小鬼头的生活起居，从今以后我要期勉自己当个好孩子，不让父母和爷爷奶奶为我们担忧操劳，听从长辈的话，好好的孝敬他们，让他们也能感受到我对他的感激，我真的好想大声的说声：“爷爷、奶奶，我爱您们，谢谢。”
我爱爷爷奶奶大班教案5篇（扩展6）
——爷爷奶奶辛苦了作文
爷爷奶奶辛苦了作文1
亲情如同奔涌的长江，亲情如同炽热的太阳．爷爷奶奶对我的情牢牢地印在了我的心中．
爷爷对我很好．还记得在以前，我很爱吃零食，每次看到学校门口的零食店时，我就会下意识地摸摸口袋，砸砸嘴巴．爷爷不论是中午还是晚上来接我的时候，我都会问爷爷要些零钱，买了零食解馋．爷爷每次都会满足我．有一段时间我很贪玩，每天放学后，我都会和几个小伙伴玩到天黑才回家．爷爷每次都会等我，等一会儿等不到就会一个人慢慢地往家里走．望着爷爷远去的背影，我心里总是酸酸的，但玩的欲望马上会让我加入小伙伴的游戏中．回到家后爷爷也会被妈妈骂，我玩痛快了，可爷爷又得到了什么？
奶奶也很爱我。在我看《哈利波特与半血亲王子》时，我完全被哈利波特、暗血和半血亲王子迷住了，我本该做作业的，但看到书架上的《哈利波特与半血亲王子》，心中便出现了一个声音“看会吧，就看一会儿而已。”然而每次拿起书后，我就会沉浸在幻想的.海洋中。每次，奶奶都会不断的叫我做作业，才让我不会挨骂。
亲情如同一泻千里的壶口瀑布，亲情如同高耸入云的珠穆朗玛峰．爷爷奶奶对我的情我永远不会忘记！