2023年《我给小鸡起名字》语言教案3篇（全文完整）

《我给小鸡起名字》语言教案1　　教学目标：　　1、初步学习并仿编游戏儿歌，发准“叽”、“七”等音。　　2、听懂并遵守游戏规则，能按1-7唱数的顺序排队。　　3、乐意和同伴一起游戏，能在游戏中较快速地下面是小编为大家整理的2023年《我给小鸡起名字》语言教案3篇（全文完整）,供大家参考。

《我给小鸡起名字》语言教案1

　　教学目标：

　　1、初步学习并仿编游戏儿歌，发准“叽”、“七”等音。

　　2、听懂并遵守游戏规则，能按1-7唱数的顺序排队。

　　3、乐意和同伴一起游戏，能在游戏中较快速地作出反应。

　　教学准备：

　　ppt

　　教学过程：

　　（一）以“小小蛋儿把门开”儿歌游戏导入。

　　教师：带领幼儿伴随音乐玩小小蛋儿把门开的游戏。

　　（二）介绍自己。

　　1、师：今天有很多客人想认识我们，我们介绍一下自己，好吗？

　　2、先听鸡妈妈是怎么介绍的；叽叽叽，我是丁丁。

　　3、请幼儿上台站在贴纸上介绍自己：叽叽叽，我是xxx

　　（三）欣赏儿歌，学习儿歌

　　1、完整欣赏儿歌

　　2、提问

　　①儿歌中有几只小鸡玩游戏？

　　②我给小鸡起了什么名字？

　　③后来小鸡怎样了？（小鸡走散了，请帮小鸡排排好）

　　（四）师幼边讨论边学习游戏规则。

　　1、师：我们一起来把这个游戏的儿歌念一念。

　　2.、师：谁愿意来和妈妈玩游戏？我们一起来数数有多少小鸡？

　　3、教师为幼儿起名字，并暗示幼儿记住自己的名字。引导幼儿按序上来站成一排，并清楚地发音：叽叽叽，我是小×。

　　4、师幼完整讲述游戏儿歌。

　　（五）师幼共同游戏

　　引导幼儿按照左边右边、男生女生等不同形式共同玩游戏。

　　（六）尝试仿编游戏儿歌

　　1、师：除了小鸡爱玩游戏，还有什么小动物喜欢玩游戏呢？

　　2、师幼共同边念仿编的儿歌边玩游戏。引导幼儿根据大家所选定的动物，及时调整儿歌中的语句。

　　《我给小鸡起名字》

　　一二三四五六七，七只小鸡玩游戏。

　　我给小鸡起名字，小一小二小三……小七。

　　小鸡一下全走散，一只东来一只西。

　　小鸡小鸡在哪里，快点快点来这里！

　　叽叽叽我是小一……小七，一起游戏真开心。

《我给小鸡起名字》语言教案3篇扩展阅读

《我给小鸡起名字》语言教案3篇（扩展1）

——中班语言教案我给小鸡起名字3篇

中班语言教案我给小鸡起名字1

　　活动目标：

　　1、能听懂游戏规则，学会轮流快速地按顺序说出1——7的数字名称，提高反应的敏捷性。

　　2、巩固发清易混淆的字音：“鸡、西、七、三、散”等。

　　3、能仿照儿歌句式更换新的词语，进行游戏。

　　活动准备：自制课件、小鸡胸饰若干

　　活动过程：

　　一、设置游戏情景。

　　1、教师边念儿歌边演示课件，使幼儿基本了解游戏儿歌的内容。

　　2、教师引导幼儿进一步熟悉游戏儿歌。

　　提问：妈妈买了几只鸡?

　　给小鸡起了什么名字?

　　后来7只鸡怎样了?

　　我说“我的小鸡在哪里?”，大家一起说什么?

　　然后再告诉他们的名字(学一学小鸡的动作)。

　　全体幼儿一起念儿歌，注意幼儿的发音，帮助幼儿发准每一个字音。

　　我们要玩一个游戏，名字叫“我给小鸡起名字”。

　　二、交代游戏规则。

　　1、扮演取名字的幼儿，必须清楚大声地按顺序说出小鸡的名字。

　　2、扮演小鸡的幼儿，必须记住自己的数字名字，以及前后的顺序。

　　3、当儿歌念到“在这里”后，小鸡就不能走动，必须按从小到大的顺序轮流快速地用“叽叽叽，我是小几”的句式说话，并按数序排横队。

　　三、教师引导幼儿游戏。

　　教师扮演取名字的角色，引导幼儿开展“我给小鸡起名字”的游戏活动。大家一起念儿歌，教师随着儿歌，边数边按顺序指着坐在位子上的幼儿，被指到的幼儿马上站起来学小鸡的动作，并记住自己的名字。当儿歌念到“来啦来啦在这里”时，小鸡们按1——7的顺序，边说“叽叽叽，我是小几”，边面向大家排成一横排。

　　四、幼儿自主游戏。

　　1、教师请能力强的幼儿扮演取名字的角色进行游戏。

　　2、幼儿戴上小鸡胸饰，8人一组进行游戏。幼儿可轮换扮演取名字的角色。

　　五、创编玩游戏。

　　教师引导幼儿仿照儿歌句式更换新的词语(其他动物)，进行游戏。

《我给小鸡起名字》语言教案3篇（扩展2）

——给乌龟起名字作文

给乌龟起名字作文1

　　我从广州买回来一只小乌龟，我很喜欢它。我突然想到大家都有名字，可是它没有，就请堂姐和弟弟们想一想，一起帮小乌龟取个名字。

　　堂姐说：“叫西西吧，你看它背上的花纹好像一个西字。”表弟说：“应该叫小蓝，因为它是蓝色的。”我们哈哈大笑，小乌龟明明是绿色的。堂弟说：“叫花花，它的壳上都是花花的。”这个名字我不太喜欢。我又去问妈妈，妈妈回答：“叫逃逃也不错，小乌龟特别爱逃跑。”想去问爸爸，却发现爸爸在打电话。

　　大家七嘴八舌地说着，各有各的想法，我都被吵晕了，说道：“都不要说了，安静，我觉得西西这个名字还可以啦!”结果两个弟弟都把头摇成了拨浪鼓。一时间大家意见都不一样，名字也没有确定下来。

　　后来我想着，既然我是小乌龟的主人，还是应该我自己给小乌龟取个名字。想了好久，我自己取了个“露露”的名字，没有什么特别的.原因，就是我觉得还不错，听着很顺耳，你觉得呢?

《我给小鸡起名字》语言教案3篇（扩展3）

——给宝宝起名字大全

给宝宝起名字大全1

　　1、 听的男宝宝名字起名方法

　　看宝宝的五格给男孩子起名，就是简单的看看名字的笔画数，然后根据五格“人”，“外”，“天”，“总”，“地”这种来起名，最后分配好最完美组合的名字。

　　2、好听的女宝宝名字起名方法

　　女孩的名字可以用一些花草树木的名词来起名，在日常生活中我们会发现有很多的动植物的学名其实非常的好听，而且具有文学气息。比如说：“决明”，“泽漆”，“杜若”，“紫苏”，“卮子”，“ 白芨”等等。都是可以用作人名。

　　女孩的名字可以以心地善良，非常的有爱心的字眼来给起名，比如说：闵；爱；念；敏；惠；良；心等等。

　　3、看宝宝的八字给男孩子起名

　　其实八字起名就是我们所谓的生辰八字起名，我们每个人的生辰八字都是根据你的出生年月日来细细划分的。最后找出你的生辰八字是否有所五行之缺，最后整合出五行*衡的名字。

　　看宝宝的五行给男孩子，通过五行看命运，算八字，然后推算出五行之缺补，找出五行“木”，“水”，“土”，“金”，“火”，如果五行缺土，就可以起一些带土字偏旁或者属土的字起名，如“墨”字。

　　4、男孩肖狗男孩起名宜用三合的字

　　寅（虎）与午（马）和戌（狗）为三合。老一辈的人认为如果这三种合在一起的字能过拥有很好的人缘且容易得到贵人相助。

　　属狗起名宜用带“宀”的偏旁部首的字。拥有这样“宀”的字代表着“有”，富有，有吃，有穿，有用，还有有就是拥有着一个安全港。

　　5、男孩起名宜用字

　　起名宜用带有“心”、“忄”、“月”偏旁部首的字。我们知道狗是人类忠实的.朋友，“心”、“忄”、“月”字旁的代表着与心相连，陪伴。

　　起名宜用带“巾”、“纟”、“衣”的偏旁部首字形的字。一般认为拥有这样偏旁部首字形的字可以带来时运以及在事业方面能过做大做强。

　　属狗起名宜用带“少”、“小”偏旁部首的字。人们一般认为小的事物会比较可爱，萌，就像小狗狗一样可爱，而且长辈们一直认为，这样的字可以帮助肖狗男孩提升人缘因素。

　　属狗起名宜用“人”字偏旁部首的字。狗是最忠于人的动物，所以，肖狗的男孩起名时可以考虑加入“人”、“亻”偏旁部首的字，代表着事业有所成就之意。

　　给宝宝起名字大全男孩

　　宏硕 建木 英武 明志 博厚 元德 修德 元正 飞虎 兴安

　　翰池 景澄 睿达 乐成 俊晖 飞鸾 嘉誉 俊杰 和志 景浩

　　永寿 浩淼 昆鹏 开济 运鹏 星洲 晓博 建德 力言 雅珺

　　文林 欣德 和泽 乐音 宏富 风华 铭晨 浩博 高丽 承载

　　烨煜 浩邈 天逸 永贞 宏阔 昌翰 光远 新翰 兴腾 温纶

　　和悌 范明 文曜 星鹏 信鸿 华清 伟祺 烨烁 宇荫 祺瑞

　　奇玮 飞舟 星驰 宾实 经纬 泰河 英豪 昆琦 文赋 骏奇

　　经亘 睿好 宾白 浩歌 浩慨 飞沉 元驹 卓君 瀚海 华辉

　　彭泽 和裕 明俊 兴昌 欣嘉 鸿振 高澹 刚豪 自珍 茂材

　　景铄 鸿运 文昂 凯泽 晟睿 永嘉 兴学 志专 理群 巍昂

　　英卓 星雨 嘉勋 博延 飞鹏 天宇 康适 鹏池 运杰 俊名

　　嘉志 玉书 经略 飞航 嘉荣 光誉 志行 景天 星渊 修竹

　　成天 正初 鹏煊 俊誉 凯乐 明德 信瑞 子明 德辉 高格

　　运莱 高兴 长岳 元白 子民 安顺 嘉澍 建元 景同 宏伯

《我给小鸡起名字》语言教案3篇（扩展4）

——大班语言教案小鸡过河3篇

大班语言教案小鸡过河1

　　一、创新意图

　　1、我在设计这一活动中，打破以往上语言课的常规模式，如先讲故事，再请幼儿回答的方式。我将这个小故事设计成一个游戏，让幼儿作为游戏的主角，在背景音乐的帮助下，以“我”的身份积极、主动地思考、想象，获得身临其境的感觉，更好的理解故事的内容，与此同时也培养了幼儿的创造性思维能力。

　　2、在让幼儿讨论过河的方法时，我给他们提供了异想天开的空间，让他们勇敢地将自己的想法表达出来，发挥了他们的想象力。

　　3、最后一个环节中，我让幼儿将这个游戏创编成一个故事，可以发展幼儿的创造力，而不用教师把故事讲一遍，限定故事的情节，让幼儿拥有了一个自己喜欢的故事。

　　二、活动名称：小鸡过河

　　三、活动目的：

　　1、幼儿在扮演游戏里的角色中，学会想象、思考、理解游戏的内容，发展幼儿创造性思维能力。

　　2、幼儿能按照游戏情节的发展初步学会创编故事。

　　3、懂得当同伴有困难时应热心帮助的道理。

　　4、教学重点：小鸡们讨论过河的方法。

　　5、教学难点：幼儿能运用自己想出的过河的方法创编到故事里。

　　四、活动准备：

　　1、录有轻快音乐和雨声的磁带、录音机一台；

　　2、鸡妈妈标志一个，小鸡标志每人一个；

　　3、图片两幅，图一：小鸡的家；图二：小鸡过河情景。

　　五、活动过程：

　　1、教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，在轻快的音乐声中到草地上做游戏。突然，天下起了雨，鸡妈妈带着小鸡回家去。

　　2、雨不停的下，鸡妈妈启发小鸡猜想这会对家产生什么样的影响，会发生什么事。（幼儿回答完后，出示图片一）。

　　3、鸡妈妈启发小鸡们讨论过河的方法，选出比较可行的办法。

　　4、正当小鸡们讨论完过河的方法时，鸡妈妈告诉它们，河里突然出现了一座桥，（出示图片二），鼓励幼儿大胆想象桥是谁搭的。

　　5、鸡妈妈带领小鸡们从桥上过河，到草地上做游戏。

　　6、鸡妈妈启发小鸡们将刚才遇到的事情编成一个小故事，比一比谁的最有趣。

　　7、听着轻快的音乐，鸡妈妈和小鸡们高高兴兴地回家去。

《我给小鸡起名字》语言教案3篇（扩展5）

——女孩起名字大全3篇

女孩起名字大全1

　　女孩起名流程

　　八字分析

　　八字是每个人出生的年、月、日、时，给宝宝取名的第一步即是分析八字，知道所缺并找出喜用神，这才是最关键的核心，所有姓名的吉凶预测与取名，都是以此为准。

　　五行配置

　　五行就是周易中常说的木、火、土、金、水。易经中各类事物均可以五行来区分，如干支、地支、季节、方位、人体、颜色、味道等等。五行有相生与相克的特质，很多的事物可藉由五行的运算，了解元素之兴衰，来判别事物的起伏变化和你一生的好坏吉凶。

　　五格配置

　　五格配置是指天格、地格、人格、外格、总格共五格之间的关系。天格是由祖先流传而来，单独出现对人生没有多大影响;人格是姓名剖象数理的中心所在，对人生的影响最大;人格与地格结合的数理则为基础运。好听女孩名字大全2015年之：三才配置 三才配置即天、人、地。*传统文化理解人立足于大地之上，在天之下，受到上天之眷顾，大地的滋养，而生生不息。亦有顺应天时、地利、人和的行事哲 理。测名过程中，有很多姓名数理不错，但是三才配置不佳，大多会运气反复，遇事受阻碍，且感情及财运不好。三才配置在姓名学中，占有很大的分量。

　　字义选择

　　*文字的魅力在于，每个方块字都有其特殊的含义，正像是“名如其人”，一个好的名字，不但要三才配置相生，用字的字义也要吉祥，很多时候它还会影响到你的性格形成。

　　女孩起名字大全

　　1、用女德宇。男女气质方面天生有一定的差异，社会所提倡和称道的男女性情品德也不尽一致，与男子相比，女子比较温柔、贤淑、文雅、安静、洁净。这在名字中也会表现出来。表示才、德、慧性的字如：贞、淑、贤、端、庄、娴、静、洁、慧、巧、雅等。如：冯婉贞、李淑贤、何慧玲、梁端庄等。

　　2、用女性字。这是最基本的方法。带有文字旁的字，直接从字形上反映了女性色彩，已成为女性起名的“专利”，这类名字很多，如玉婷、素娥、玉姑、亚妮、丽娜、宝婵等。

　　3、用彩艳字。颜色五彩缤纷，本身就能引起视觉上的愉悦和心理上的快感。以色彩人名取其漂亮义，追求的正是美感。表示色彩的"字有：彩、艳、红、绿、紫、彤、青、翠、秀、美、丽、倩、素、黄、绛、丹、碧等，人名如：苏红、*凤、、陈丽红、张彤、邓碧兰、朱美艳等。

　　4、用重叠字。按读音习惯，重叠字一般读轻声，因此用重叠字人名，能给人一种轻松亲昵的感觉，重叠之后显得天真活泼，具有“小”义，这种名字随处可见。如：燕燕、婷婷、倩倩、丽丽、红红、君君、盼盼、芳芳、媛媛、莎莎、丹丹等。

　　5、用珍宝字。以珍宝字人名，一是比喻其尊贵美丽和志行高洁;二是寄托一种希望，希望珠玉满屋，珠宝盈门。这方面的字有：玉、珠、宝、珍、金、银、珊、莹、琼、瑶、琳、玲、璧等。人名如：宋庆玲、丛珊、琼瑶、李玲玉、朱琳、陈莹等。

　　6、用柔景字。天地间柔和、婉顺、明快的景物，不仅给人以愉悦感，而且与女性的阴柔之美恰好协调，如果用春、夏、秋、冬、云、霞、虹、冰、霜、雯、霓等字人名，确具女性魅力。人名如：潘虹、林青霞、龚雪、冰心、江月、周春梅等。

　　7、用柔情宇。人之情爱，最真的莫过于父母对子女情感的自然流露，情之真，爱之切，见于名字的有：喜、爱、惜、念、怡、惠、宠等。人名如：秦怡、郭爱莲、李莫愁、苏惠娟、江惜春、苏喜娇等。

　　8、用芳香字。芳香的气味和事物，能从嗅觉上引起人们的美感，表示芳香的字有：香、芬、芳、馥、馨等。人名如：秦香莲、王馥荔、田芬、张瑞芳等。

　　9、用花鸟宇。人们常把女性比作鲜花小鸟，因为鲜花小鸟能象征女性的天真活泼和温柔之美。花草字如：花、兰、菊、莲、梅、柳、莉、茜、薇等。人名如：张茜、殷秀梅、田华、白莲花、林莉、菊等。鸟类字有：凤、凰、鸾、莺、燕、雁、鹃等。人名如：徐小风、新风霞、陈鸣风、苏紫鹃、叶春莺、迟晓燕、陆秋雁等。

　　10、用闺物宇。这类字包括女人的首饰、服饰、化妆品以及其他闺阁日用物品。这方面的字有：钗、环、绣、锦、缨、黛、香、线、瓶、琴等。人名如：杨玉环、傅锦华、林黛玉、红线女、何秋香等。

　　女孩起名注意事项

　　女孩起名字要注意以下几点：女孩起名字，一定要避开，其姓名数理大凶大恶的名字。且要避开使孤寡的数理，如21、23等数，如果其五行中不缺金时，最好不要为金数理的数，如7、8、17、18等，因为女性姓名剖象中，有金数理者，其个性往往偏刚硬、乏温柔，尤其在人格和地格中有此类数时更甚。姓名在三才配置也很重要。如果起好名字后，剖析其各部均为吉数，但三才配置，即基础运和成功动有良者，都对人生和健康有较坏的影响，帮也须十分注意，尤其不要有急变、患病、遭灾等凶配置。总之，天、人、地三格的数理五行，喜相生而忌相克。

《我给小鸡起名字》语言教案3篇（扩展6）

——属蛇的人起名字 (菁选2篇)

属蛇的人起名字1

　　一、属蛇的人起名字的讲究

　　属蛇的宝宝一生多磨难，但是却能够经得起考验和诱惑，所以给属蛇的宝宝起名的时候一定要多花一些心思。因为属蛇的宝宝一生注定会有很多障碍，所以不妨给属蛇的宝宝起一个具有佛心的名字，这样能够给孩子带来一些慧根。另外，属蛇的`宝宝在取名字的时候也要注意宝宝五行和八字，根据五行和八字具体的分析取出更好的名字。

　　二、属蛇人名字宜用之字

　　1、“口”、“山”、“一”字首，因蛇喜欢在洞穴内有隐匿之所，并可栖息、冬眠，在洞穴钻来钻去，悠游自如。洞穴内是其江山。其字如：容、口、台、可、句、名、司、同、如、合、向、含、吕、告、君、呈、吴、周、品、哈、唐、哲、员、哑、喜、乔。

　　2、宜有“木”之部首，蛇亦喜欢上树，有升格变成“龙”之意味。如：木、本、未、杰、杏、杉、材、东、林、松、桐、栗、格、桔、栩、栋、枫、森、楚、杨、榜、柏、荣、樊、朴、桥、树。

　　3、宜有“乡”、“糸”、“衣”、“示”、“采”、“巾”等披彩衣的字首，可转化为“龙”，有升格意味。其字如：彤、形、彦、彬、彩、彭、彰、影、纪、约、纷、纽、纳、素、细、绮、绍、丝、紫、经、绿、纶、绮、维、练、纬、祝、祚、祖、市、帝、席。

　　4、适宜有“酉”、“丑”的字首，因蚰、支巳酉丑三合。有“酉”鸡之意的字如：酉、羽、西、飞、翳、鸳、鸯、鸣、鹃、鹏、鹤、莺、鸾。有“丑”牛之意的字如：牛、生、隆、牟、牧、物、牡、特、妞、纽。

　　5、喜有“马”及“羊”字根的字，因地支巳午未为三会，有帮扶的力量。其字如：马、许、腾、驿、驹、骞、骊、羊、群。

　　6、适宜有蛇形之字根。如：“l”、“L”、“弓”、“走”、“几”、“巳”、“虫”、“邑”。其字如：巴、马、己、乙、也、乾、元、允、充、兄、先、克、兖、兢、凰、廷、建、巡、迅、迎、通、连、逯、进、逸、道、达、运、远、选、还、迈、邑。

　　7、适宜有“心”、“月”之字根，因为蛇喜食肉类，而“心”、“十”是心脏肉、上等肉之意。其字如：心、必、志、念、性、思、志、恬、恭、恒、恩、悦、惠、情、爱、慈、愉、慧、怀。

　　8、适宜有“小”、“少”、“臣”、“士”、“夕”之字根，因蛇之别称为“小龙”。其字如：小、少、尚、士、壮、臣、多、夜。

　　9、适宜有“田”之字根，蛇喜欢在田间活动，田字有四个洞穴，亦有藏身之所的意思。其字如：田、由、甲、申、男、甸、町、界、留、番、画、畸、畴、疆、福、思。

　　三、属蛇人名字不宜用之字

　　蛇喜阴，在洞中栖息、冬眠，*日里喜欢盘踞在树上，以肉类为主要食物来源。

　　避免用“日、阳”字形的字，烤焦其身，烦心事会很多，如晶、旭、旨、明、昌、易、映、春、昱、晟、畅、晓等字；避免用“豆、米”等五谷类字形的字，容易脾气大，内心失落感加重，如坚、丰、秀、秋、程、穆、穗、粉、麦等字；我们常说打草惊蛇，人遇蛇也必杀之，所以避免用“草、人、亻、彳”等字形的字，如芝、芬、芳、芮、若、芯、茂、莉、华、叶、蕊、仁、俊、信、修、儒等字。

　　从十二地支和五行的关系来看，蛇为巳，巳亥冲、寅巳害，避免用“亥、寅、虎、山”字形的字，如豪、豫、家、毅、聚、虎、彪、虔、岗、嵘、峰等字；因巳属火，水火不容，所以“水、氵、子”字形的字也要避用，如永、江、冲、沛、治、泓、洋、泰、孝、涛等字。

属蛇的人起名字2

　　一、属蛇人喜用(字)部首：

　　1、夕、口、曲、田、土（土壤堆）、户、八、巳、门、糸、衣、示、采、巾、弓、几、虫、邑、小、少、臣、酉、彡、之、丑、马、羊、心、月、羽、名、品、肉、晨、宸。

　　2、喜见竹的部首，青竹丝生活在竹林中，本身有保护色，霸性强易成格。

　　3、喜见彩衣字形，代表有升格的志气。

　　4、喜见辰字形，蛇自古有小龙之称，当姓名中见辰的字形，代表有攀龙附凤之格。

　　5、喜见玉字部首，小而精致玲珑，有升格之志气。

　　6、喜见丽字形，代表有判别能力，在多变世局能掌握先机。具有一双美丽双眸，异性缘佳，但感情易受伤害。

　　7、蛇一生中喜爱洞穴，故有洞穴的字形代表一生中悠游自在。

　　8、三合：巳、酉、丑（蛇、鸡、牛）

　　鸡的字形：鸿、雄、鹃、凤、凰、莺、鹤、翎、雅、集、钧、铃。

　　牛的字形：甥、苏、牟、它、牡、牧、特、造、嘉、丑、妞、牵、哞。

　　（注：三合代表一生中贵人运强，取名字时以三合为第一优先考虑）

　　9、三会：巳、午、未（蛇、马、羊）

　　马的字形：驹、骋、骏、骐、騄、腾、骥、玛、笃、骆、鄢。

　　羊马字形：美、姜、详、洋、羡、羒、羯、羬、羭、羳

　　（注：三会力量不如三合强，如果三合字形无法找到时，退而求其次，可考虑三会字形）

　　二、属蛇人忌用(字)部首：

　　1、亥、虎、山、日、水、子、豆、米、禾、寅、大、人、几、寸、火、冻、冷、蛇、忠、虎串。

　　2、忌见「忠」：脊椎易受伤，甲状腺、扁桃腺易有痛。

　　3、忌见「木」：代表蛇打七寸，取木字易喉咙有问题，骨头疼痛难免。

　　4、忌见「水」部首：在所有蛇类中，水蛇无毒性不具杀伤力、不会攻击人，又不会保护自己，此生肖见到「水」的部首，代表一生无所求，喜安逸。

　　5、蛇遇见猪字形有相冲，正冲灾厄至，如：家、豪、毅、众、聚。

　　6、忌见猪字形，子女不孝，受制无奈、有志难伸。

　　7、忌见五榖字形，蛇生性喜小不喜大，不食五榖杂粮。

《我给小鸡起名字》语言教案3篇（扩展7）

——属蛇的人起名字的宜忌 (菁选2篇)

属蛇的人起名字的宜忌1

　　属蛇人起名宜用字

　　1、属蛇人起名宜选用有“口”、“宀”字首

　　因蛇喜欢在洞穴内有藏匿之所，并可以栖居、冬眠，在洞穴钻来钻去，悠游自如。洞穴内是其江山。如：容、口、可、呈、吴、周、品、哈、喜、乔、嘉、严、四、回、因、国、园、圆、图、团、宅、安、字、富、宁、宝、宽。

　　2、属蛇人起名宜有“木”之部首

　　蛇亦喜欢爬树，有升为变成龙之意味。如：木、本、杰、杏、杉、材、东、林、松、桐、格、桔、栩、栋、枫、森、柏、荣、桥、树。

　　3、属蛇人起名宜有披彩衣的字首

　　属蛇人起名宜有“乡”、“系”、“衣”、“示”、“采”、“巾”等披彩衣的字首，可转换为龙，有升为意味。如：彤、形、彦、彬、纪、约、纷、维、练、纬、缘、县、绩、缤、祝、祖、市、师、帆、采、释。

　　4、属蛇人起名适宜有“酉”、“丑”的字首

　　因地支巳酉丑三合。如：酉、羽、西、金、姚、凤、鸣、鹃、鹤、莺、鸾、牡、特、纽、翔、轩、悲、翟、翰。

　　5、属蛇人起名喜有“马”及“羊”字根的字

　　因地支巳午未为三会，有帮助的力量。如：马、许、群、喜、祥、翔、姜、妹。

　　属蛇人起名忌用字

　　1、忌选择带有日字偏旁部首的字

　　蛇作为冷血动物害怕的就是太阳晒烤，绝大多数都是生活在阴凉的地点，倘若出现强烈的太阳肯定会对自身健康造成影响。因此属蛇的人不应当选择比如晶、早、明、皓等类似的字。

　　2、忌选择带有水或者是五行属水的字

　　因为从五行的角度而言巳蛇属火，而且为阴火，故而不宜与带有水的名字相配搭，不然会形成水火犯冲的格局。故而洋、江、潮、涛等字眼都不应当出现在属蛇人的名字上。

属蛇的人起名字的宜忌2

　　一、属蛇的人起名字的讲究

　　属蛇的宝宝一生多磨难，但是却能够经得起考验和诱惑，所以给属蛇的宝宝起名的时候一定要多花一些心思。因为属蛇的宝宝一生注定会有很多障碍，所以不妨给属蛇的宝宝起一个具有佛心的名字，这样能够给孩子带来一些慧根。另外，属蛇的宝宝在取名字的时候也要注意宝宝五行和八字，根据五行和八字具体的分析取出更好的名字。

　　二、属蛇人名字宜用之字

　　1、“口”、“山”、“一”字首，因蛇喜欢在洞穴内有隐匿之所，并可栖息、冬眠，在洞穴钻来钻去，悠游自如。洞穴内是其江山。其字如：容、口、台、可、句、名、司、同、如、合、向、含、吕、告、君、呈、吴、周、品、哈、唐、哲、员、哑、喜、乔。

　　2、宜有“木”之部首，蛇亦喜欢上树，有升格变成“龙”之意味。如：木、本、未、杰、杏、杉、材、东、林、松、桐、栗、格、桔、栩、栋、枫、森、楚、杨、榜、柏、荣、樊、朴、桥、树。

　　3、宜有“乡”、“糸”、“衣”、“示”、“采”、“巾”等披彩衣的字首，可转化为“龙”，有升格意味。其字如：彤、形、彦、彬、彩、彭、彰、影、纪、约、纷、纽、纳、素、细、绮、绍、丝、紫、经、绿、纶、绮、维、练、纬、祝、祚、祖、市、帝、席。

　　4、适宜有“酉”、“丑”的字首，因蚰、支巳酉丑三合。有“酉”鸡之意的字如：酉、羽、西、飞、翳、鸳、鸯、鸣、鹃、鹏、鹤、莺、鸾。有“丑”牛之意的字如：牛、生、隆、牟、牧、物、牡、特、妞、纽。

　　5、喜有“马”及“羊”字根的字，因地支巳午未为三会，有帮扶的力量。其字如：马、许、腾、驿、驹、骞、骊、羊、群。

　　6、适宜有蛇形之字根。如：“l”、“L”、“弓”、“走”、“几”、“巳”、“虫”、“邑”。其字如：巴、马、己、乙、也、乾、元、允、充、兄、先、克、兖、兢、凰、廷、建、巡、迅、迎、通、连、逯、进、逸、道、达、运、远、选、还、迈、邑。

　　7、适宜有“心”、“月”之字根，因为蛇喜食肉类，而“心”、“十”是心脏肉、上等肉之意。其字如：心、必、志、念、性、思、志、恬、恭、恒、恩、悦、惠、情、爱、慈、愉、慧、怀。

　　8、适宜有“小”、“少”、“臣”、“士”、“夕”之字根，因蛇之别称为“小龙”。其字如：小、少、尚、士、壮、臣、多、夜。

　　9、适宜有“田”之字根，蛇喜欢在田间活动，田字有四个洞穴，亦有藏身之所的意思。其字如：田、由、甲、申、男、甸、町、界、留、番、画、畸、畴、疆、福、思。

　　三、属蛇人名字不宜用之字

　　蛇喜阴，在洞中栖息、冬眠，*日里喜欢盘踞在树上，以肉类为主要食物来源。

　　避免用“日、阳”字形的字，烤焦其身，烦心事会很多，如晶、旭、旨、明、昌、易、映、春、昱、晟、畅、晓等字；避免用“豆、米”等五谷类字形的字，容易脾气大，内心失落感加重，如坚、丰、秀、秋、程、穆、穗、粉、麦等字；我们常说打草惊蛇，人遇蛇也必杀之，所以避免用“草、人、亻、彳”等字形的`字，如芝、芬、芳、芮、若、芯、茂、莉、华、叶、蕊、仁、俊、信、修、儒等字。

　　从十二地支和五行的关系来看，蛇为巳，巳亥冲、寅巳害，避免用“亥、寅、虎、山”字形的字，如豪、豫、家、毅、聚、虎、彪、虔、岗、嵘、峰等字；因巳属火，水火不容，所以“水、氵、子”字形的字也要避用，如永、江、冲、沛、治、泓、洋、泰、孝、涛等字。

《我给小鸡起名字》语言教案3篇（扩展8）

——起名字男孩 (菁选2篇)

起名字男孩1

　　才捷

　　才良

　　才艺

　　才英

　　才哲

　　才俊

　　成和

　　成弘

　　成化

　　成济

　　成礼

　　成龙

　　成仁

　　成双

　　成天

　　成文

　　成业

　　成益

　　成荫

　　成周

　　承安

　　承弼

　　承德

　　承恩

　　承福

　　承基

　　承教

　　承*

　　承嗣

　　承天

　　承望

　　承宣

　　承颜

　　承业

　　承悦

　　承允

　　承运

　　承载

　　承泽

起名字男孩2

　　刚豪

　　刚洁

　　刚捷

　　刚毅

　　高昂

　　高岑

　　高畅

　　高超

　　高驰

　　高达

　　高澹

　　高飞

　　高芬

　　高峯

　　高峰

　　高歌

　　高格

　　高寒

　　高翰

　　高杰

　　高洁

　　高峻

　　高朗

　　高丽

　　高邈

　　高旻

　　高明

　　高爽

　　高兴

　　高轩

　　高雅

　　高扬

　　高阳

《我给小鸡起名字》语言教案3篇（扩展9）

——小班语言教案《小鸡和小鸭》

小班语言教案《小鸡和小鸭》1

　　教学目标：

　　1、通过游戏活动，让幼儿积极动脑，大胆讲述，培养幼儿对语言活动的兴趣。

　　2、知道帮助别人是一件快乐的事。

　　3、发展幼儿的想象力和思维力。

　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　教学准备：

　　1、图片2套，小鸭、小鸡头饰各10个。

　　2、音乐：《我们都是好朋友》

　　3、挂图

　　4、小盒子和水桶

　　5、可以浮起来的塑料鸭子

　　教学过程：

　　（一）谈话引起兴趣

　　哟，今天，我们每个小朋友都戴了一个头饰，真神气！来说说，自己是谁呀？有什么本领？

　　这么多小鸡、小鸭，想去干什么呀？

　　（幼儿说说）

　　（二）引导幼儿想想，说说。

　　1、出示图片（一）：小鸡和小鸭是好朋友，有一天，他们出去玩，走着走着，前面突然出现了一条河，挡住了去路，哎哟，河对岸的景色真美丽呀！（让幼儿说说美丽的景色）小鸭对小鸡说：我们一起去玩好吗？可是，怎样才能过河呢？

　　2、幼儿动脑，说出各种过河的办法。

　　（如：架桥，坐船过河，长颈鹿伸长脖子，踩着它的脖子过去等等）

　　3、（指图上小鸡小鸭）我们来看看，他们俩是怎样过河的？

　　（小鸭背（驮）小鸡过河，小鸡坐在小鸭背上，小鸭游过去）

　　4、你们喜欢这只小鸭，为什么？（幼儿说说）

　　5、你们想不想也来学这只小鸭，帮助小鸡过河好呢？

　　谁先来？（请二只“小鸭”）你想帮助哪只小鸡？（小鸭找到帮助的小鸡）好，来，小鸭先下河，准备好。小鸡，来，到小鸭背上去，好罗，过河了！（问：小鸭，高兴吗？为什么？）

　　6、呀，我们这里还有这么多小鸡没过河呢？谁来帮助他们？再次请小鸭驮小鸡过河。

　　（加油……哦，也过河了，来，剩下的小鸭也把你的小鸡朋友驮过河去吧！）再次“过河”。

　　7、哦，所有的小鸡都过河了，小鸡们，你们是怎么过河的呀？（小鸭背过来的）

　　哦，我们的小鸭这么能干，你背小鸡过了河，心里觉得怎么样？（幼儿说说帮助别人很高兴）

　　哎，小鸡们，小鸭帮助你们过了河，你们高兴吗？应该对小鸭怎么说？

　　师：原来，帮助了别人是一件这么快乐的事情！哎呀，刚才小鸭帮小鸡渡过了河，已经很累了，肚子也在咕咕叫了，我们去找点吃的吧！小鸡可以在岸上捉虫子吃，小鸭可以到河里去捉鱼，游泳，去吧，去吧！

　　（三）“小鸡捉虫”“小鸭捉鱼”快乐地游戏。

　　（四）出示图二，，继续动脑。

　　1、哎呀，不好了，不好了，一只小鸭不小心掉到泥坑里了，你们快过来看，它多着急呀，急得都快哭了，大家赶快想个办法，救救他呀？（老师坐地上，吸引幼儿也坐下来想一想）谁想到好办法了？

　　2、引导幼儿讨论，说说救出小鸭的各种办法？

　　（教师及时肯定：这个办法真好，你真棒，你真会动脑筋等等，但不肯定幼儿想出的`办法行不行）

　　3、小朋友真聪明，想了这么多办法，可是，用哪个办法把小鸭救出来呢？刚才××小朋友说，往泥坑里灌水，让小鸭浮上来，这个办法到底行不行呢？我们一起来试试吧！

　　4、（老师出示桶，鸭）老师这儿有一个桶，我们把它当作泥坑，一只小鸭掉进去了，然后，你到旁边拿一个小盒子，在装满水的水桶里舀点水，再缓缓地倒到桶里，看看小鸭有什么变化，能不能把它救出来，好吗？

　　5、幼儿操作，引导幼儿感知“浮”。

　　师：水慢慢的倒下去，你发现了什么？小鸭怎么了？

　　6、小鸭救出来了吗？哦，小鸭都救出来了，快点过来，告诉老师，你是怎么把小鸭救上来的？（幼儿说说：小鸭慢慢地浮上来等）换贴纸图片。

　　（五）进一步感知“帮助别人是件快乐的事”。

　　哦，小鸭浮上来了，小鸭救出来了，你们心里觉得怎么样？（幼儿说说高兴的心情）

　　师小结：小鸭帮助小鸡过了河，很高兴，因为小鸭觉得帮助别人解决了困难是件很快乐的事情，*小鸭救出了泥坑也很高兴，很快乐。它们呀，真是一对助人为乐的好朋友。小鸡小鸭们，你们快乐吗？（快乐）那么，让我们把这件快乐的事情情去讲给其他小朋友听，好吗？

　　音乐结束活动：《我们都是好朋友》

　　教学反思：

　　整个活动开展的很开心有序，个别幼儿能大胆地举手发言。但在表演上孩子不够大胆，需待加强。

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