义务教育阶段学生资助政策教案（20篇）
义务教育阶段学生资助政策教案（20篇）义务教育阶段学生资助政策教案 2018年秋季《开学第一课》—---国家资助政 策温暖贫困家庭一、课题:“国家资助政策温暖贫困家庭”二、教学目标：此活动是为了加强下面是小编为大家整理的义务教育阶段学生资助政策教案（20篇）,供大家参考。
篇一：义务教育阶段学生资助政策教案
2018年秋季《开学第一课》—---国家资助政
策温暖贫困家庭一、课题:“国家资助政策温暖贫困家庭”二、教学目标：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传,普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策。三、教学背景：通过建立健全家庭经济困难学生资助政策体系,加大财政投入,落实各项助学政策，扩大受助学生比例，从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题,并建立起长效的资助机制,做到“绝不能让一个学生因家庭贫困而失学”。四、时间:2018年五、地点：一五班教室六、参加人员：一五班全体同学七、教学过程:1.导入开学一课主题.为进一步加强学生资助政策，普及资助政策知识,今天的开学第一课主题是“国家资助政策温暖贫困家庭”。2.学习新知。解读国家对义务教育学生资助的政策全面免除城乡义务教育阶段学生学杂费,对农村学生和城市家庭经济困难学生免费提供教科书，对农村学生免费配发汉语字典，对家庭经济困难寄宿生提供生活补助,实施营养改善计划。1、免学杂费。全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费.2、免费教科书.对义务教育阶段所有农村学生和城市低保家庭学生免费提供教科书.农村学生国家课程免费教科书资金由中央财政承担，地方课程免费教科书及城市低保家庭学生国家免费教科书资金由地方财政承担.国家为农村义务教育阶段学生免费配发汉语字典。3、寄宿生生活补助.用于资助义务教育阶段农村和城市家庭经济困难寄宿生，中西部地区农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助标准为小学生每生每天4元、初中生5元(寄宿生全年在校时间
按250天计算）。4、营养改善计划。在集中连片特殊困难地区实施农村(不含县城）义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，标准为每生每天4元。5.生谈感受：俗话说:“滴水之恩当涌泉相报."作为学生，一个深受国家、社会关怀的小学生，我们深知社会、家庭对我们的期望:刻苦学习,学到真本领、好技术，成为人才，服务社会，报效祖国。我们会怀着一颗感恩的心完成我们的学业,我们将用高尚的师德、满腔的热情诠释教师存在的意义，将来用自己的青春与热情报效我们伟大的祖国和人民.6。教师总结:“四个教育”,即诚信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教.作为申请国家资助金的同学首先要诚信。在申请时要如实反映家中经济。
篇二：义务教育阶段学生资助政策教案
义务教育阶段学生资助政策教案
义务教育阶段学生资助政策教案3篇第1篇:义务教育阶段学生资助政策教案义务教育阶段资助政策宁夏城乡义务教育学生享受国家和自治区“三免一补”政策：免学费，免费提供教科书，免费提供自治区统一规定的教辅材料，补助公办学校寄宿生生活费（小学生每生每天4元，初中生（含特教学生）每生每天5元）。第2篇:义务教育阶段学生资助政策教案义务教育：1.中央文件：国务院《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》（国发〔2005〕43号）、财政部教育部《关于印发的通知》(财科教〔2016〕7号)。2.省级文件：甘肃省教育厅、甘肃省财政厅《关于印发的通知》（甘教财〔2011〕65号）；《甘肃省人民政府关于印发进一步完善城乡义务教育经费保障机制实施方案的通知》（甘政发〔2016〕17号）；甘肃省教育厅、甘肃省财政厅、甘肃省民政厅、甘肃省人力资源和社会保障厅、甘肃省扶贫开发办公室、甘肃省残疾人联合会《关于印发的通知》（甘教资助〔2019〕3号）；甘肃省教育厅《关于进一步加强城乡义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生
活补助工作的通知》（甘教国资函〔2019〕19号）；平凉市财政局、平凉市教育局《关于下达2019年城乡义务教育补助经费的通知》（平财教〔2019〕42号）。
3.政策解读：（一）寄宿生生活补助对象是城乡义务教育阶段学校寄宿学生。在确定寄宿生补助对象时要对以下六类学生优先照顾。1.享受低保的家庭子女；2.孤儿或单亲家庭学生；3.父母或本人残疾的学生；4.父母丧失劳动能力或家庭成员患重大疾病造成经济困难的贫困家庭学生；5.因突发事件导致家庭经济困难的学生；6.其他特殊原因造成家庭特别困难的学生。寄宿生的生活费补助标准：小学每生每天4元，初中每生每天5元。学生每年在校天数按250天计算，小学生、初中生每年分别补助1000元、1250元，资金由中央和省级按5:5的比例分担。各义务教育阶段寄宿制学校按照每年春季、秋季两个学期落实寄宿生生活补助政策。资助程序是：区教育、财政部门及时掌握受助寄宿生人数的变动情况，对寄宿生实行动态管理。学校要在新学期开学对寄宿生身份进行认定，要按照农村经济困难家庭脱贫、返贫的实际情
况，对需要资助的寄宿生及时做出调整。学校要成立由校长任组长，主管副校长任副组长，学校有关
部门和年级组、班主任等组成的寄宿生生活费补助资金发放领导小组，具体负责寄宿生生活费补助资金的管理和发放工作。有条件的县（市、区）和学校要邀请学校所在乡镇分管教育的领导指导发放工作。学校要建立公示制度，对享受补助资金的寄宿生进行为期7个工作日的张榜公示，公示内容包括学生姓名、补助金额、家长姓名、家庭经济情况等。
寄宿生申请领取生活费补助资金，每个家庭经济困难寄宿生都要填写《甘肃省义务教育阶段学校家庭经济困难寄宿学生生活费补助申请表》，经班主任（年级组长）审核签字确认后，交学校寄宿生生活费补助发放领导小组审定。学校要填写《甘肃省农村义务教育阶段学校寄宿生生活费补助资金发放花名册》，经受资助学生签字后作为寄宿生生活补助资金发放依据。学校要及时将《甘肃省义务教育阶段学校家庭经济困难寄宿学生生活费补助申请表》和《甘肃省农村义务教育阶段学校寄宿生生活费补助资金发放花名册》装订存档，以备检查。
（二）非寄宿生生活补助对象是城乡义务教育阶段学校非寄宿学生。
从2019年秋季学期起，将义务教育阶段家庭经济困难非寄宿生纳入生活补助发放范围，具体包括建档立卡学生、非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助
供养学生等四类。补助标准为初中每生每年625元，小学每生每年500元，所需资金由中央和省级按照5:5的比例分担。各义务教育阶段学校按照每年春季、秋季两个学期落实非寄宿生生活补助政策。
资助程序同寄宿生生活补助。第3篇:义务教育阶段学生资助政策教案义务教育阶段学生资助政策宣传资料义务教育阶段学生资助政策宣传资料家庭经济困难寄宿生生活补助—、资助对象在我区农村地区义务教育阶段公办学校和在接受政府委托、承担义务教育任务的农村民办学校就读的家庭经济困难寄宿生。在确保自治区举办的义务教育阶段民族班学生、库区移民学生全部纳入补助范围的基础上，按照学生家庭经济困难程度，优先补助特殊教育学生、农村特困群众最低生活保障家庭子女、城镇居民最低生活保障家庭子女、因突发事件导致家庭经济困难的子女、孤儿、残疾儿童、低收入家庭独生子女和双女户家庭、革命烈士子女。二、资助比例享受寄宿生生活费补助的学生比例按全区农村义务教育阶段学校寄宿生总数的65%确定，其中：民族自治县、边境县（含享受民族自治和边境待遇县）实行100%全覆盖；其他县（市、
区）由自治区财政厅、教育厅根据上年农民人均纯收入情况确定补助比例。
三、资助标准小学生每年每人1000元，初中生每年每人1250元。四、申请条件(一）热爱袓国，拥护中国共产党的领导；(二）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；(三）诚实守信，道德品质优良；(四）勤奋学习，积极上进；(五）家庭经济困难，生活俭朴。五、申请程序及评审(一）每年秋季学期开学后，由学校组织符合基本申请条件的寄宿生填写《家庭经济困难寄宿生生活费补助申请表》并附上相关证明材料，提出生活费补助申请。寄宿生生活费补助全覆盖的县（市、区）不用申请及评审。(二）学校成立由学生家庭所在村（居）委会成员代表、学生家长代表和教师代表等组成的评审小组，按家庭经济困难寄宿生认定要求对申请补助学生的家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单，提交学校审核、认定后在学校内进行为期五个工作曰的公示。六、资金发放
(一）寄宿生生活费补助资金由学校根据本校实际选取以下形式其中一种进行发放：
1.转入学生银行储蓄卡（存折）；2.转入学生食堂就餐卡或发放食堂用餐券。(二）通过学生银行储蓄卡（存折）发放生活费补助的，发—11—放前由学校负责收集受助学生银行卡（存折）资料，并由学生本人在《寄宿生生活补助费发放受助学生银行卡（存折）登记表》签字确认。学校通过银行向学生发放补助金后5个工作日内，须将发放金额、发放时间等信息在学校公告栏张贴告知受助学生。(三）通过食堂用餐卡或用餐券发放生活费补助的，发放时由学校组织受助学生本人在《农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费发放表》签字确认，并于其后5个工作日内在学校公告栏将发放金额、发放时间等信息进行张贴公告。
篇三：义务教育阶段学生资助政策教案
家庭所在村等有关部门出具的家庭经济困难证明材料以及能证明其家庭经济困难的有关材料三老师给学生们讲授国家的资助政策普及家庭经济困难学生资助知识
资助政策宣传课教案
教学目标：此次活动为了加强学生资助政策的宣传，让全班学生全面了解相关教育扶贫知识，并成为宣传教育扶贫知识的桥梁教学课时：1课时时间：2019年9月2日教学过程：一、导入新课。为进一步加强学生资助政策，普及资助政策知识，今天的开学第一课主题是：资助政策宣传课二、学习新知问题一：义务教育段学校收取学杂费吗？答：免学杂费。全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗？答：对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金，国家规定课程由中央全部承担，地方课程由地方承担。问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策？答：寄宿生生活补助。城乡家庭经济困难的寄宿生可以享受寄宿生生活补助。家庭经济困难的寄宿学生资助标准：小学每生每年1000元，初中每生每年1250元。
问题四：寄宿生生活补助基本申请条件是什么？答：热爱社会主义，拥护中国共产党的领导。遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，诚实守信，道德品质优良，勤奋学习，积极上进，家庭经济困难，生活简朴。问题五：寄宿生生活费申请流程及需提交的材料？每年9月份，学生向所在学校申请。学校于每年9月30日前受理家庭经济困难学生提出的申请，学生需提交《河北省补助贫困寄宿生生活费资助申请表》及相关证明材料。证明材料包括：建档立卡、孤儿、残疾和烈士子女相关证明；城乡低保证原件和复印件；家庭所在村等有关部门出具的家庭经济困难证明材料，以及能证明其家庭经济困难的有关材料等。三、老师给学生们讲授国家的资助政策，普及家庭经济困难学生资助知识。四、学生谈感受。俗话说：“滴水之恩当涌泉相报。”作为学生，一个深受国家、社会关怀的学生，我们会怀着一颗感恩的心完成我们的学业，我们将用满腔的热情报效我们伟大的祖国和人民。五、教师总结：我们相信，穷只是一时的，只要我们肯努力奋斗，我们相信，迎接我们的将会是铺满鲜花的康庄大道。
篇四：义务教育阶段学生资助政策教案
2018年秋季《开学第一课》----资助政策助我成长
教学目标：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生
资助知识。教学背景：
使国家资助政策深入师生之中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的思想政治教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。教学过程：1.导入开学一课主题
为进一步加强学生资助政策，普及资助政策知识，今天的开学第一课主题是“资助政策助我成长”。2.学习新知义务教育学生资助政策知识：（1）问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗？答：免学杂费。全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。（2）问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗？答：对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。（3）问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策？答：寄宿生生活补助。城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。补助标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。
（4）问题四：你了解国家的营养改善计划吗？答：营养改善计划。国家实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。补助标准为每生每年800元。（5）问题五：寄宿生生活补助基本申请条件？答：热爱社会主义，拥护中国共产党领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活简朴。3.教师给孩子们讲授国家的资助政策，普及家庭经济困难学生资助知识。4.生谈感受：
对于国家给予的各种物质资助，我们要倍加珍惜，用自己优秀的表现来回报社会。我们相信穷只是一时的，只要我们肯努力，肯奋斗，相信未来迎接我们的将会是铺满鲜花的康庄大道。师生总结：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索；我们来自农村，家徒四壁但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷；我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔；我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁！随着班会总结，我们的班会也走向了结束的征程，国家资助政策为我们的求学之路提供了坚强后盾，让我们在党的十九大精神的鼓舞之下，好好学习，报效我们的祖国。
篇五：义务教育阶段学生资助政策教案
资助政策，助我成长教学目标：
了解资助政策及自己享受的国家教育资助政策，使国家教育资助政策深入家长和学生心中，感怀党恩。教学重点：
了解自己应享受的国家教育资助政策，明确本年段已享受的教育资助项目有哪些。教学难点：
使国家资助政策深入学生和家长心中，确保国家资助政策顺利实施，引导他们在获得资
助的同时，培养学生的思想政治教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所
回报。
教学过程：
一、导入。
师：落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩；思缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育
的感恩；因为感恩才会有这么多彩的世界，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。为进一步
加强学生资助政策，普及资助政策知识，今天的开学第一课主题是“资助政策，助我成长”。
二、讲授新知。义务教育学生资助政策知识（“三免一补”）：义务教育阶段学校“三免一补”和营养改善计划政策：“三免一补”是指国家对义务教育阶段学生全部免除学杂费和教科书费、作业本费，对义务教育阶段家庭经济困难寄宿生实施生活费补助，标准为小学生每生每年1000元(每天补助4元全年按照250天计算），初中生每生每年1250元（每天补助5元，全年按照250天计算）。从2016年秋季起，将义务教育阶段建档立卡贫困家庭寄宿学生全部纳入“一补”范畴补助生活费。“营养改善计划”是指对农村义务教育阶段学生实施营养膳食补助，标准为每生每年800元（每天补助4元，全年按照200天计算）。“一补”申办程序：学生在校填写《申请表》，由村（居）委会签署意见后交班级初评→学校评审小组评审确定拟助名单→学校将拟助名单进行不少于7个工作日公示→经公示无异议后→学校集中打入学生饭卡。
1.问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗？（简称“学费”）回答：免除学杂费。全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。2.问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗？答：是，对义务教育阶段所有学生提供免费教科书，免作业本费用。免费教科书资金，国家规定课程由中央金额承担，地方课程由地方承担。同时国家为小学一年级新生免费提供免费学生字典。3.问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策？答：寄宿生生活补助。城乡家庭经济困难的寄宿生可以享受寄宿生生活补助，补助标准为小学生每生每年1000元，初中生每生每年1250元。4.问题四：你了解国家营养餐改善计划吗？答：营养改善计划。国家实施农村义务教育营养餐改善计划，本校对学生营养餐改善实施每
位学生每天4元补助（一二年级学生，中午在学校就餐补助）三、讲解国家的资助政策，普及家庭经济困难学生资助知识。
1.对于“三免一补”资助政策由九年义务教育学生享受。“一补”申办程序：学生在校填写《申请表》，由村（居）委会签署意见后交班级初评→学校评审小组评审确定拟助名单→学校将拟助名单进行不少于7个工作日公示→经公示无异议后→学校集中打入学生饭卡。
2.建档立卡学生生活补助费申办程序：学生在线申请（每年春季学期于2月1日至3月31日开放注册申请，秋季学期于8月1日至11月15日开放注册申请）→县级教育、扶贫部门审核公示（分别在每年4月30日、11月25日前完成）→通过银行打卡发放（春季学期一般在5月底前完成资助工作，秋季学期一般在12月底前完成资助工作）。
四、学生谈感受。五、课堂总结。
篇六：义务教育阶段学生资助政策教案
义务教育阶段学生资助政策义务教育阶段学生资助政策
在义务教育阶段，国家实行两免一补”政策和农村义务教育学生营养改善计划。
（一）免学杂费。国家对城乡义务教育阶段所有学生全部免除学杂费。
（二）免费教科书。国家对义务教育阶段所有农村学生和享受城市居民最低生活保障政策家庭的学生免费提供教科书。农村学生国家课程免费教科书资金由中央财政承担，地方课程免费教科书及城市低保家庭学生国家免费教科书资金由地方财政承担。
（三）寄宿生生活补助。国家对义务教育阶段农村和城市家庭经济困难寄宿生提供生活费补助。中西部地区农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活
补助标准为每生每天小学生4元、初中生5元（按每年250天计算），所需资金中央财政按照50%的比例给予奖励性补助，地方财政应承担的50%部分，由省级财政统筹落实。中西部城市和东部地区义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助资金由地方财政承担。
（四）营养改善计划。从2011年秋季学期开始，国家在集中连片特殊困难地区启动农村
（不含县城）义务教育学生营养改善计划试点工作。中央财政为试点地区农村义务教育学生提供营养膳食补助，标准为每生每天3元（全年按照学生在校时间200天计算），所需资金全部由中央财政承担。鼓励各省在民族地区、困难地区和革命老区开展地方试点，中央财政视其情况给予奖励
一、什么是高校家庭经济困难学生资助政策体系？
高校家庭经济困难学生资助政策体系（简称国
家新资助政策体系），是指国家在高等教育阶段颁布实施的国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、师范生免费教育、国家助学贷款、勤工助学、学费减免等一系列有关政策、规定。
国家新资助体系建立的原则：1、建立独立机构2005年教育部成立国家学生资助中心，当年，各省市教育行政部门和全国各大专院校相应都成立了学生资助中心，保证了学生资助机制的正常运转。2、加大财政投入加大财政投入，是指国家用于学生资助的经费逐年增加，2007年，国家投入158亿元，其中，中央98亿元，地方60亿元，资助大学生397万人，中职生1800万人，中职生每人每年1500元；2008年，国家计划投入300亿元，其中，中央200亿元，地方100亿元；以后每年用于学生资助的资金计划为500亿元。3、经费合理分担经费合理分担，是指资助学生的经费中央和地方按比例分担，对于西部学校，中央与地方分担比例为8:2,中部学校，中央与地方分担比例为6:4,东
部学校是分省确定。4、政策导向明确国家新资助政策就是加大对贫困生的资助力
度，扩大贫困生的资助面，提高资助金额，如国家助学金的比例由原来的3%提高到20%,原来国家助学金最高是1500元，现在最高是3000元，原来国家奖学金最高是4000元，现在是8000元，基本上都翻了一番。2007年新设立的国家励志奖学金比例由原定的0.3%提高到3%,增加了10倍。
5、多元混合资助多元混合资助，是指除了国家财政对学生的资助外，各学校要从学校事业收入中拿出5%对学生进行资助。6、各方责任清晰国家新资助政策体系对中央、地方和学校的责任都作了明确规定。二、高校家庭经济困难学生的学费、住宿费、生活费采取什么方法解决？高校家庭经济困难学生的学费、住宿费、生活费等问题，主要采取两种方法解决；第一，学费和住宿费问题，以助学贷款为主，以国家励志奖学金等为辅；第二，生活费问题，以国家助学金为主，
以勤工助学等为辅。贫困学生要从思想上树立自立、自强的信心，
采取正确的方法解决这类问题，不能等、靠、要，这些都不是解决问题的办法。对于学费减免问题，学校规定：除了孤儿、烈士子女或遭遇突发自然灾害（如地震、洪水等）情况可以考虑外，其它贫困情况采取其它资助方式解决。
三、国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的资助标准是多少？
1、国家奖学金的资助标准为每人每年8000元；2、国家励志奖学金资助标准为每人每年5000元；3、国家助学金的资助标准分为三等：一等国家助学金为每人每年3000元；二等国家助学金为每人每年2000元；三等国家助学金为每人每年1000元；四、申请国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金应符合那些基本条件？1、国家奖学金的基本条件：⑴、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；⑵、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
⑶、诚实守信，道德品质优良；⑷、在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。只有二年级以上（含二年级）在校的优秀学生才能申请国家奖学金。2、国家励志奖学金的基本条件：⑴热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；⑵遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；⑶诚实守信，道德品质优良；⑷在校期间学习成绩优秀；⑸家庭经济困难，生活俭朴；只有二年级以上（含二年级）在校的优秀贫困生才能申请国家励志奖学金。3、、国家助学金的基本条件：⑴热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；⑵遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；⑶诚实守信，道德品质优良；⑷勤奋学习，积极上进；⑸家庭经济困难，生活俭朴；新入学的新生和在校学生只要符合条件的均可申请国家助学金。
五、国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金能不能同时申请？
1、同一学年内，申请并获得国家助学金的学生（二年级以上的学生），可以同时申请获得国家奖学金或国家励志奖学金。
2、同一学年内，申请国家励志奖学金的学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家奖学金。
3、同一学年内，获的国家奖学金的家庭经济困难的学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家励志奖学金。
六、国家每年下达多少国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的名额？
1、国家奖学金每年设立5万名，共4亿元，所需资金由中央负担。2007年国家下达我院16名国家奖学金名额。资助金额12.8万元。
篇七：义务教育阶段学生资助政策教案
资助政策宣传课教案
教学目标：此次活动为了加强学生资助政策的宣传，让全班学生全面了解相关教育扶贫知识，并成为宣传教育扶贫知识的桥梁教学课时：1课时时间：2019年9月2日教学过程：一、导入新课。为进一步加强学生资助政策，普及资助政策知识，今天的开学第一课主题是：资助政策宣传课二、学习新知问题一：义务教育段学校收取学杂费吗？答：免学杂费。全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗？答：对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金，国家规定课程由中央全部承担，地方课程由地方承担。问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策？答：寄宿生生活补助。城乡家庭经济困难的寄宿生可以享受寄宿生生活补助。家庭经济困难的寄宿学生资助标准：小学每生每年1000元，初中每生每年1250元。
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问题四：寄宿生生活补助基本申请条件是什么？答：热爱社会主义，拥护中国共产党的领导。遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，诚实守信，道德品质优良，勤奋学习，积极上进，家庭经济困难，生活简朴。问题五：寄宿生生活费申请流程及需提交的材料？每年9月份，学生向所在学校申请。学校于每年9月30日前受理家庭经济困难学生提出的申请，学生需提交《河北省补助贫困寄宿生生活费资助申请表》及相关证明材料。证明材料包括：建档立卡、孤儿、残疾和烈士子女相关证明；城乡低保证原件和复印件；家庭所在村等有关部门出具的家庭经济困难证明材料，以及能证明其家庭经济困难的有关材料等。三、老师给学生们讲授国家的资助政策，普及家庭经济困难学生资助知识。四、学生谈感受。俗话说：“滴水之恩当涌泉相报。”作为学生，一个深受国家、社会关怀的学生，我们会怀着一颗感恩的心完成我们的学业，我们将用满腔的热情报效我们伟大的祖国和人民。五、教师总结：我们相信，穷只是一时的，只要我们肯努力奋斗，我们相信，迎接我们的将会是铺满鲜花的康庄大道。
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篇八：义务教育阶段学生资助政策教案
小学生资助教案
小学生资助教案
教学目标：了解资助政策及自己享受的国家教育资助政策，使国家教育资助政策深入家长和学生心中，感怀党恩。
教学重点：了解自己应享受的国家教育资助政策，明确本年段已享受的教育资助项目有哪些。
教学难点：使国家资助政策深入学生和家长心中，确保国家资助政策顺利实施，引导他们在获得资助的同时，培养学生的思想政治教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。
教学过程：一、导入。
师：落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩；思缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩；因为感恩才会有这么多彩的世界，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
为进一步加强学生资助政策，普及资助政策知识，今天的开学第一课
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二、讲授新知。
义务教育学生资助政策知识（“三免一补”）：义务教育阶段学校“三免一补”和营养改善计划政策：“三免一补”是指国家对义务教育阶段学生全部免除学杂费和教科书费、作业本费，对义务教育阶段家庭经济困难寄宿生实施生活费补助，标准为小学生每生每年1000元（每天补助4元全年按照250天计算），初中生每生每年1250元（每天补助5元，全年按照250天计算）。
从2016年秋季起，将义务教育阶段建档立卡贫困家庭寄宿学生全部纳入“一补”范畴补助生活费。
“营养改善计划”是指对农村义务教育阶段学生实施营养膳食补助，标准为每生每年800元（每天补助4元，全年按照200天计算）。
“一补”申办程序：学生在校填写《申请表》，由村（居）委会签署意
见后交班级初评T学校评审小组评审确定拟助名单T学校将拟助名单进
行不少于7个工作日公示-经公示无异议后-学校集中打入学生饭卡。1.问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗（简称“学费”）回答：免除
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学杂费。全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。2.问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗答：是，对义务教育阶段所有学生提供免费教科书，免作业本费用。免费教科书资金，国家规定课程由中央金额承担，地方课程由地方承担。同时国家为小学一年级新生免费提供免费学生字典。3.问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策答：寄宿生生活补助。城乡家庭经济困难的寄宿生可以享受寄宿生生活补助，补助标准为小学生每生每年1000元，初中生每生每年1250元。4.问题四：你了解国家营养餐改善计划吗答：营养改善计划。
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国家实施农村义务教育营养餐改善计划，本校对学生营养餐改善实施每
位学生每天4元补助（一二年级学生，中午在学校就餐补助）三、讲解国家的资助政策，普及家庭经济困难学生资助知识。
1.对于“三免一补”资助政策由九年义务教育学生享受。
“一补”申办程序：学生在校填写《申请表》，由村（居）委会签署意见后
交班级初评T学校评审小组评审确定拟助名单T学
校将拟助名单进
行不少于7个工作日公示-经公示无异议后-学校集中打入学生饭卡。
2.建档立卡学生生活补助费申办程序：学生在线申请（每年春季学期于2月1日至3月31日开放注册申请，秋季学期于8月1日至11月15日开放注册申请）-县级教育、扶贫部门审核公示（分别在每年4月30日、11月25日前完成）-通过银行打卡发放（春季学期一般在5月底前完成资助工作，秋季学期一般在12月底前完成资助工作）。
四、学生谈感受。
五、课堂总结
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篇九：义务教育阶段学生资助政策教案
在这次班会中我们集中学习了广西工学院国家奖学金管理暂行办法广西工学院励志奖学金管理暂行办法广西工学院国家助学金管理暂行办法广西工学院自治区人民政府奖学金管理暂行办法国家开发银行生源地信用助学贷款办理流程广西高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助暂行办法应征入伍服义务兵役高等学校毕业生学费补偿国家助学贷款代偿暂行办法
国家资助主题班会教案三篇
为认真贯彻大学生国家资助政策，加大惠民政策与“民生工程”的宣传力度，营造教书育人的良好氛围，推进我院学生资助工作顺利开展。下面是小编带来的三篇国家资助主题班会教案,希望对大家有所帮助!
国家资助主题班会教案1一、活动主题：“资助政策、助我成长”二、活动目的：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策，掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。三、活动意义：使国家资助政策深入学生心中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的道德品质教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。四、活动时间：2018年9月5日。五、活动地点：二年级2班教室。六、参加人员：二年级2班全体同学、班主任及科任教师。七、主持人：
八、本次班会形式：知识普及
九、本次班会过程：
1、开场白：
主持人：为进一步提高大家对国家小学生资助政策，普及资助知识，今天，二年级2班举行以“助学教育助我成长”为主题题的班会活动。
有人说，风雨中挺立才是真正的英雄。各位同学们，我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答，国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。
2、接下来进入本次班会重要环节：
四、义务教育学生资助政策知识解答：
(1)、问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗?
全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。(2)问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗?
对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。
(3)、问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策?
城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。补助标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。
(4)、问题四：你了解国家的营养改善计划吗?
国家实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，补助形式为向学生提供等值优质食品，不以现金形式直接发放。补助标准为每生每年800元。各地因地制宜开展营养餐地方试点。
(5)、问题五：寄宿生生活补助基本申请条件?
(1)、热爱社会主义，拥护中国共产党领导;(2)、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;(3)、诚实守信，道德品质优良;(4)、勤奋学习，积极上进;(5)、家庭经济困难，生活简朴。
十、最后总结：
主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索??我们来自农村，家徒四壁但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷??我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔?我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁?
请班主任为此次班会做闭幕词：
马慧敏老师：随着主持人精彩的班会总结，报告结束和精彩的激励之言的话音落下，我们的班会也走向了结束的征程，国家资助政策为我们的求学之路提供了坚强后盾，让我们在党的十九大精神的鼓舞之下，好好学习，报效我们的祖国。
下面我宣布：
二年级2班班会到此结束，感谢全体同学们的大力支持!谢谢!
国家资助主题班会教案2
班会时间：20__年5月26日班会地点：教学楼209教室
班会对象：14级会计22班全体学生班会主题：国家资助政策学习
目的与意义：了解国家资助政策的基本知识;了解国家对大学生的关心与支持;倡导并积极实践努力学习奉献社会的意识与意愿。
主题班会过程：
一、班主任讲话
国家助学金解决了许多同学上学难的现实问题，会议内容围绕着大学生助学金、国家奖学金及国家励志奖学金，全班共同学习了相关内容，及对于如何评定做了详细的论述。
国家助学金用于资助高校全日制本专科(含高职、第二学士学位)在校生中的家庭经济困难学生。国家助学金平均资助标准为每生每年2000元，具体标准在每生每年2000-4000元范围内确定，可以分为2-3档。中央高校国家助学金分档及具体标准由财政部商有关部门确定，地方高校国家助学金分档及具体标准由各省(自治区、直辖市)确定。
二、团支书向大家介绍助学金申请的基本条件及事项
国家助学金的基本申请条件：
1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导;2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;3.诚实守信，道德品质优良;4..勤奋学习，积极上进;5.家庭经济困难，生活俭朴。
三、播放视频片段，深入班会主题
播放“新闻联播中关于国家助学金”视频片段，让同学们更全面了解国家的资助政策。
三、班会总结
班主任给同学们讲了“四个教育”，即诚信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教。作为申请国家助学金的同学首先要诚信。在申请时要如实反映家中经济情况等，不能为了获得助学金而夸大情况。在获得助学金后应该心存感激更加勤奋学习努力成才!
国家资助主题班会教案3
国家资助政策主题班会总结
——广西工学院机械工程学院机自092班
为认真贯彻大学生国家资助政策，加大惠民政策与“民生工程”的宣传力度，营造教书育人的良好氛围，推进我院学生资助工作顺利开展。根据教育厅《关于开展2012年全区“学生资助政策宣传月”活动的通知》(桂教资助[2012]6号)和《关于开展全区普通高等学校、普通高中“助学政策助我成才”征文比赛的通知》(桂教资助[2012]5号)文件的精神和要求，结合我班具体实际情况，我班于2012年4月8日晚上在5南201教室开展了资助政策学习主题班会，此次班会在各班干部的认真工作及同学们的大力配合下，取得了圆满的成功。
在班会开展之前，我们班干做好了详细的策划，为使班会能够顺利展开做好了充分的准备，我们还邀请了学校资助中心的学生助理姜梦婷参加这次的班会。班会由班级生活委员卢开确主持，主持人首先介绍了这次班会的目的和精神，并为同学们说明国家资助政策的相关内容，引导大家认真学习了各种资助政策文件。接着是同学们自由上台发言自己对国家资助政策的看法和感受。再来我们分组讨论国家资助政策的利与弊，以及有待完善的地方，然后各组代表上台发表自己组的观点。最后由主持人进行总结发言，班会结束。
在这次班会中，我们集中学习了广西工学院国家奖学金管理暂行办法、广西工学院励志奖学金管理暂行办法、广西工学院国家助学金
管理暂行办法、广西工学院自治区人民政府奖学金管理暂行办法、国家开发银行生源地信用助学贷款办理流程、广西高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助暂行办法、应征入伍服义务兵役高等学校毕业生学费补偿国家助学贷款代偿暂行办法。通过这次的班会，我们学到了很多关于国家资助政策的相关内容，也成功的营造了关注国家资助政策的良好氛围。
这次班会的成功展开离不开各班委的认真负责和同学们的积极配合。当然班会也有一些不足的地方，有个别同学不够重视，开班会出现迟到现象。在以后的班级会议中我们会改掉不足之处，发挥自己有特色的方面。相信我们会做的更好的。
主持人引导大家共同学习国家资助政策相关文件
篇十：义务教育阶段学生资助政策教案
资助政策宣传课教案一年级
学生资助工作是体现党和政府对困难群体关心的一项重要举措，是一项保民生、暖民心的长期工程。今年下半年以来，在汛情疫情叠加的复杂形势下，人民群众的生产生活受到了不同程度的影响，对学生资助工作也提出了更高的要求。各学校要将学生资助工作与教育教学、灾后重建、疫情防控等工作同谋划、同部署、同推进，切实保障因汛因疫等各种原因家庭经济困难学生的求学和基本生活需求，全面落实各项学生资助政策。
根据今年八月份河南省乡村振兴局的函复意见，脱贫攻坚取得全面胜利以后，贫困人口已经全部转变为脱贫人口。“十四五”过渡期，乡村振兴部门帮扶的重点群体统称为帮扶对象，包括两大类：脱贫户和监测对象。脱贫户包括脱贫享受政策户和脱贫不享受政策户;监测对象包括脱贫不稳定户、边缘易致贫户，以及因病因灾因意外事故等刚性支出较大或收入大幅缩减导致基本生活出现严重困难户(监测对象分为“风险已消除”和“风险未消除”两类)。上述帮扶对象的类别在“全国防返贫监测信息系统”中都有相应标注。五年过渡期内，享受原建档立卡学生资助政策的范围是脱贫享受政策户和风险未消除的监测对象。
（一）、学生（监护人）申请学生（监护人）如需要申请学生资助，要填写“2021年秋期河南省家庭经济困难学生评价认定指标体系表”和“2021年秋期河南省家
庭经济困难学生认定申请表”，并提供相关证明材料，由学校按资助档案管理要求建档保存（按一人一档进行档案管理的可不要求重复提供证明材料）。外县户籍的建档立卡家庭学生、农村低保家庭学生、农村特困助养学生应提供县级相关部门证明，学校存档。
“2021年秋期河南省家庭经济困难学生认定申请表”要求学生（监护人）实事求是地进行勾选、并对其家庭经济困难状况进行简要描述，并在背面承诺书签字。
（二）、学校审核、认定、公示学校根据学生（监护人）的申请和材料对学生家庭经济困难程度进行审核、认定。班主任在“2021年秋期河南省家庭经济困难学生认定申请表”上签批审核意见，最后由学校在表上签批审核意见并加盖公章、填写日期存档。学校对本学期认定的家庭经济困难学生名单进行公示，并把公示材料拍照存档（三张照片）（三）、学校上报各类表册各学校根据审核认定情况，按填写要求上报表册。总体要求：一本期资助资金发放继续按一卡通要求进行，必须使用内乡农商银行的银行卡；二为了更好地收集建档立卡家庭学生信息，在上报的各学段资助报表中，把建档立卡家庭学生与其他类型困难学生分开填报；三所有上报接受财政资金资助的学生必须具有身份证号、正式学籍，因种种原因在校就读但无正式学籍的家庭经济困难学生
（含建档立卡）由就读学校发放相应资助资金，并及时上报名单，财政资金不再补助。
在上报的表中，关于家庭经济困难学生分类，按当前资助数据填报要求，困难学生可以分为下面几类
1、建档立卡家庭学生（建档立卡）2、家庭困难残疾学生（残疾学生）3、农村低保家庭学生（农村低保）4、城镇低保家庭学生（城镇低保）5、农村特救助困供养学生（农村特困）6、城镇特困救助供养学生（城镇特困）7、孤儿学生（孤儿学生）（指不在前面六类中的持儿童福利证的孤儿）8、其他困境学生（其他困境）（家庭经济困难但又不符合上面类型的）前面七类都在相关部门的信息库中或持有证明，比较容易认定。第八类其他困境学生指残疾退役军人子女、公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女、获得见义勇为荣誉称号人员及其子女、学生本人患重大疾病导致家庭经济困难、学生家庭成员患重大疾病导致家庭经济困难、家庭遭受自然灾害导致经济困难、家庭遭受突发变故导致经济困难、家庭经济困难单亲家庭学生、家庭经济困难残疾人子女、监护缺失处于困境学生等等情况。在上报信息时家庭经济困难类别可以用上面八类四字简称。
一个学生的家庭困难类型统计和上报信息时按最重类确定，不得重复。（类别排序可以参考建档立卡家庭学生、家庭困难残疾学生、农村特困救助供养学生、农村低保家庭学生。如既是建档立卡家庭学生、又是农村低保家庭学生的按建档立卡家庭学生类型上报，既是家庭经济困难残疾学生又是农村低保家庭学生的按家庭经济困难残疾学生上报，既是孤儿又是农村低保的按农村低保上报。）
各学段资助情况及需要上报的一卡通表册要求如下1、学前教育段资助政策：建档立卡家庭学生享受每学期保教费300元、生活费300元；非建档立卡家庭残疾学生（持残疾证）享受每学期保教费300元、生活费300元；其它家庭经济困难学生享受每学期生活费200元。按照填报要求上报附件：01、02、03、04注意：对于建档立卡家庭学前学生，按照属地管理的原则，对于公立幼儿园、合格民办幼儿园、非合格幼儿园的3-6岁贫困幼儿认定和资助由所在乡镇中心校负责组织落实，特别是我县户籍的建档立卡幼儿必须排查精准无遗漏。对于非合格幼儿园中的建档立卡家庭幼儿，由各乡镇统一指定公办幼儿园办理学籍并上报资助信息。2、义务教育段义务教育段资助分三类：一是家庭经济困难寄宿生生活补助，小学每生每期500元、初中
每生每期625元；二是家庭经济困难非寄宿生生活补助，小学每生每期250元、初
中每生每期312.5元；三是城区未享受国定营养改善计划的学校中建档立卡家庭学生、
家庭困难非建档立卡残疾学生省定营养改善计划补助，每生每期400元。
为了更清楚把建档立卡学生区分开来，家庭经济困难寄宿生、非寄宿生生活补助表中要把建档立卡家庭学生单独填报。
按照填报要求上报附件：05、06、07、08、09、10、11、12、133、普通高中段普通高中段资助分二类：一是家庭经济困难学生享受普通高中国家助学金，一档每生每期1300元、二档每生每期900元。（建档立卡家庭学生必须按一档享受、残疾学生、孤儿学生在指标允许情况下尽可能安排一档）按照填报要求上报附件：14、15、16二是四类学生免学费住宿费，按照学校实际标准免收。按照填报要求上报附件：17（含人员信息表、统计表）4、中职段中职段资助分二类：一是中职一、二年级助学金，每生每期1000元；二是中职免学费，每生每期950元。
篇十一：义务教育阶段学生资助政策教案
P> __________________________________________________资助政策、助我成长主题班会
安新县增庄小学
二年级2班
教师：
一、活动主题：“资助政策、助我成长”
二、活动目的：此活动是为了加强家庭经济困难学生
资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学
生全面了解各项学生资助政策，掌握国家义务教育阶段性等
各项资助项目的申报条件和申请程序。
三、活动意义：使国家资助政策深入学生心中，确保
国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学
业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的道德品质教育，
懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。
四、活动时间：2018年9月5日。
五、活动地点：二年级2班教室。
六、参加人员：二年级2班全体同学、班主任及科任
教师。
七、主持人：
八、本次班会形式：知识普及
九、本次班会过程：
1、开场白：
主持人：为进一步提高大家对国家小学生资助政策，普
及资助知识，今天，二年级2班举行以“助学教育助我成长”
为主题题的班会活动。
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有人说，风雨中挺立才是真正的英雄。各位同学们，我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。
有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答，国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。
2、接下来进入本次班会重要环节：四、义务教育学生资助政策知识解答：（1）、问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗？全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。（2）问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗？对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。（3）、问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策？城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。补助标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。（4）、问题四：你了解国家的营养改善计划吗？国家实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政为
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国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，补助形式为向学生提供等值优质食品，不以现金形式直接发放。补助标准为每生每年800元。各地因地制宜开展营养餐地方试点。
（5）、问题五：寄宿生生活补助基本申请条件？（1）、热爱社会主义，拥护中国共产党领导；（2）、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；（3）、诚实守信，道德品质优良；（4）、勤奋学习，积极上进；（5）、家庭经济困难，生活简朴。十、最后总结：主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索??我们来自农村，家徒四壁但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷??我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔?我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁?请班主任为此次班会做闭幕词：马慧敏老师：随着主持人精彩的班会总结，报告结束和精彩的激励之言的话音落下，我们的班会也走向了结束的征程，国家资助政策为我们的求学之路提供了坚强后盾，让我们在党的十九大精神的鼓舞之下，好好学习，报效我们的祖国。
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下面我宣布：二年级2班班会到此结束，感谢全体同学们的大力支持！谢谢！附班会活动照片：
2018/9/5
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篇十二：义务教育阶段学生资助政策教案
P> 资助贫困生教案教学目标：尊重贫困生,理解他们及他们的家庭,他们让能够从教师的尊重与理解中获得被接纳、被肯定、被呵护的感受。班主任的尊重与理解能够让他们感受到与他人的平等,还能够帮助他们走出自卑的阴影。
教学重点：对贫困生与非贫困生要一视同仁,公平、公正地对待每一位学生。国家一补及营养餐金额和名额都是有限的,我们应当根据学生的实际困难进行分配。
教学难点：通过开展感恩教育,我们不但对学生进行了以德报德的和谐人格教育,而且还推动了班级、社会的和谐氛围的建设,从长远的角度实现了对学生的真正的教育与帮助。
教学过程：班主任工作是小学教育管理的一项重要工作,管理好一个班级,如同经营一个大家庭一样,“爱”是我们对班主任的一项基本要求,但是,仅仅依靠“爱”来管理一个班级是远远不够的,要实现对班级的有效管理,班主任还需要一定的智慧和策略。每个学校都存在家庭相对贫困的学生,班主任的工作千头万绪,只要贫困学生的工作处理好了,我们班主任的工作就会轻松许多。
一、尊重与理解尊重贫困生,首先要尊重他们的经济隐私,我们不能用异样的眼光去看待他们,而且,我们还应当理解他们及他们的家庭。他们有思想、有情感、有自尊,我们只有充分尊重他们、理解他们、保护他们的经济隐私,安抚他们焦虑不安的心灵,他们才能够从教师的尊重与理解中
获得被接纳、被肯定、被呵护的感受。班主任的尊重与理解能够让他们感受到与他人的平等,还能够帮助他们走出自卑的阴影。
二、公平与公正我们班主任应当拥有一颗博爱的心,对贫困生与非贫困生要一视同仁,公平、公正地对待每一位学生。我们应当在班会上让每一位同学都有权利表达自己的意见,最大限度地实现班级决策过程的民主化,公平、公正地照顾有实际困难的学生。事实证明,不实行民主化决策的管理将会降低班主任的威信,也不利于班集体的和谐与团结。三、关心与鼓励班主任应当勤于观察学生的言行举止,让自己的“爱”与“关心”照射在最需要的地方。班主任还需要在精神上鼓励他们,鼓励他们不要被短暂的经济压力所绊,鼓励他们乐观向上,奋发图强。四、开展感恩教育,塑造和谐人格我们班主任应当不失时机地借助一补的发放来开展感恩教育,教育学生应当懂得识恩、知恩、感恩、报恩。我们应当引导学生明白父母的养育之恩,国家集体的扶助之恩,从而唤起学生的感恩心与报恩情,并将自己所得到的恩情转换为一种奋发向上的动力。通过开展感恩教育,我们不但对学生进行了以德报德的和谐人格教育,而且还推动了班级、社会的和谐氛围的建设,从长远的角度实现了对学生的真正的教育与帮助。
“资助育人”主题班会教案
活动主题：“资助政策,助我成长”活动意义：使国家资助政策深入学生心中,确保国家资助政策顺利实施,确保家庭经济困难学生顺利完成学业,引导他们在获得资助的同时,培养学生的道德品质教育,懂得感恩,关爱他人,关爱社会,对国家和社会有所回报。活动目的：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传,普及家庭经济困难学生资助知识,让全班学生全面了解各项学生资助政策,掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。参加人员：全体同学、班主任。本次班会形式:知识问答活动过程一、开场白:主持人:为进一步提高大家对国家中学生资助政策,普及资知识,今天举行以“助学教育助我成长”为主题的班会活动。全体大家晚上好!有人说,风雨中挺立才是真正的英雄。各位同学们,我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空,它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。有人说,重生是为了脱离地狱,而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂,我们要用自己的双手来报答,国家乃至学校给予我们的资助
之恩,用自己力所能及的力量,让这个世界充满无私,充满帮助。二、接下来我问你答,进入本次班会重要环节义务教育学生资助政策知识问答问题一:义务教育阶段学校收取学杂费吗?________同学答:免学杂费。全部免除城乡义务教育阶段所有学生
学杂费。问题二:义务教育阶段学校收取教材费吗?________同学答:对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费
教科书资金,国家规定课程由中央全额承担,地方课程由地方承担。问题三:国家对寄宿制学生有哪些资助政策?________同学答:寄宿生生活补助。城乡家庭经济困难寄宿生可以
享受寄宿生生活费补助。补助标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。
问题四:你了解国家的营养改善计划吗?________同学答:营养改善计划。国家实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助,补助形式为向学生提供等值优质食品,不以现金形式直接发放。补助标准为每生每年800元。各地因地制宜开展营养餐地方试点。问题五:寄宿生生活补助基本申请条件?________同学答:(1)热爱社会主义,拥护中国共产党领导;(2)遵守宪法和法律,遵守学校规章制度;(3)诚实守信,道德品质优良;(4)勤
奋学习,积极上进;(5)家庭经济困难,生活简朴。三、最后总结:主持人:我们出身贫寒,但是我们热爱生活,积极乐观,喜欢探索??
我们来自农村,家徒四壁但是我们从不抱怨,反而热爱贫穷?我们求学路上,追寻梦想,追求自强,寻找希望的灯塔?我们
怀揣着感激,拼命让自己自强,立志成为国家的栋梁!
教育资助政策进课堂教学目标:1、让孩子们了解相关教育扶贫知识。2、让孩子们了解并成为宣传教育扶贫知识的桥梁。教学课时:1课时教学过程:一、导入新课1、在黑板上板书“扶贫”,然后让学生读这个词语,并让学生说说他们自己的理解。2、引入“教育扶贫”这个词语,二、讲解“教育扶贫”的含义和具体内容1、“教育扶贫”就是通过在农村普及教育,使农民有机会得到他们所要的教育,通过提高思想道德意识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的,同时以较高的质量生存。2、发放“汝州市教育扶贫政策”宣传单3、讲解“教育扶贫”的具体内容政府对建档立卡家庭经济困难学生资助实行全覆盖,且享受最高标准资助,政策可叠加。具体项目:义务教育资助标准:小学寄宿生每生每年1000元,非寄宿生每生每年500元;初中寄宿生每生每年1250元,非寄宿生每生每年600元。
4、让学生用自己的话说说对“教育扶贫”的理解三、“教育扶贫”的意义1、教育扶贫是提高扶贫工作实效的前提。2.教育扶贫是能够改善、稳定发展扶贫工作的基础。3.教育扶贫是“斩断穷根”的利器。4.教育扶贫是增强贫困人口自身发展能力的重要手段。“资助伴我行”宣传主题班会活动教案班会主题:资助伴我行一导入:自强是我们中华民族的传统美德。自强是支持着中国立于世界民族之林的一种精神,一种信念,一种境界,是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液,是中z民代代相传的估世之宝。古语有云:天行健,君子以自强不息。其实同学们能够在自立自强的环境下开拓进取,离不开学校资助政策的帮助。现我班特举我要飞得更高主题班会,让我们对资助这一次,有更多更广的而体会。活动目的:为了更好地教育、引导同学学习家庭经济困难学生勤俭节约的生活作风,正视困难、战胜困难的拼搏精神,自强白立、诚挚感恩、发奋成才的优秀品质,宣传国家各项资助政策,促进班风风建设,营造我校家庭经济困难学生资助工作的良好氛围。让我们感受到人生是有了感恩才会其切,才会完美。八、结束语。希望通过这次的主题班会,大家可以拥有挣脱一切的力量自强自信,拥有怒放的生命!
篇十三：义务教育阶段学生资助政策教案
P> 小学“资助育人”主题班会教案“资助育人”主题班会教案
活动主题“资助政策,助我成长”
活动意义使国家资助政策深入学生心中，确保国家资助政策顺利实施,确保家庭经
济困难学生顺利完成学业,引导他们在获得资助的同时,培养学生的道德品质教育,懂得感恩，关爱他人,关爱社会，对国家和社会有所回报。活动时间活动目的
此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传,普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策,掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。
2018年４月27日。活动地点
五（2）班教室。参加人员
五(２)班全体同学、班主任。主持人:本次班会形式：知识问答活动过程
一、开场白:主持人:为进一步提高大家对国家中学生资助政策,普及资知识,今天，八年级三班举行以“助学教育助我成长”为主题题的班会活动。全体大家晚上好!有人说，风雨中挺立才是真正的英雄。各位同学们，我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。有人说,重生是为了脱离地狱，而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答，国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私,充满帮助。二、接下来我问你答，进入本次班会重要环节义务教育学生资助政策知识问答问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗？__＿_____同学答：免学杂费。全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。
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小学“资助育人”主题班会教案
问题二:义务教育阶段学校收取教材费吗?__＿_＿__＿同学答：对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金,国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典,所需资金由中央财政全额承担。
问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策？______＿_同学答:寄宿生生活补助。城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。补助标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1２５０元。
问题四:你了解国家的营养改善计划吗？＿＿__＿_＿_同学答:营养改善计划。国家实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，补助形式为向学生提供等值优质食品，不以现金形式直接发放。补助标准为每生每年800元。各地因地制宜开展营养餐地方试点。
问题五：寄宿生生活补助基本申请条件？________同学答：（１）热爱社会主义,拥护中国共产党领导;（２）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;(3)、诚实守信,道德品质优良;(４)、勤奋学习,积极上进；（5）、家庭经济困难,生活简朴。
三、最后总结：主持人：我们出身贫寒,但是我们热爱生活,积极乐观，喜欢探索??我们来自农村,家徒四壁但是我们从不抱怨,反而热爱贫穷?？我们求学路上,追寻梦想,追求自强,寻找希望的灯塔?我们怀揣着感激,拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁?请班主任为此次班会做闭幕词:班长：随着__＿＿＿_＿＿的精彩的班会总结,报告结束和两位主持人的精彩的激励之言的话音落下，我们的班会也走向了结束的征程,国家资助政策为我们的求学之路提供了坚强后盾，让我们在党的十九大精神的鼓舞之下,好好学习,报效我们的祖国。下面我宣布：五(２）班会到此结束，感谢全体同学们的大力支持！谢谢！
20180427
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篇十四：义务教育阶段学生资助政策教案
P> 国家资助政策教案三篇篇一：资助政策助我成长教案
一、课题：“资助政策助我成长”二、教学目标：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识。三、教学背景：使国家资助政策深入师生之中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的思想政治教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。四、时间：20XX年2月13日五、地点：XX班教室六、参加人员：XX班全体同学七、教学过程：1.导入开学一课主题。为进一步加强学生资助政策，普及资助政策知识，今天的开学
（2）问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗？答：对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。（3）问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策？答：寄宿生生活补助。城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。补助标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。（4）问题四：你了解国家的营养改善计划吗？答：营养改善计划。国家实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，补助形式为向学生提供等值优质食品，不以现金形式直接发放。补助标准为每生每年800元。各地因地制宜开展营养餐地方试点。（5）问题五：寄宿生生活补助基本申请条件？答：热爱社会主义，拥护中国共产党领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活简朴。3.教师给孩子们讲授国家的资助政策，普及家庭经济困难学生资助知识。4.生谈感受：对于国家给予的各种物质资助，我们要倍加珍惜，用自己优秀的表现来回报社会。我们相信穷只是一时的，只要我们肯努力，肯奋斗，相信未来迎接我们的将会是铺满鲜花的康庄大道。
5.教师总结：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索；我们来自农村，家徒四壁但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷；我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔；我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁！随着班会总结，我们的班会也走向了结束的征程，国家资助政策为我们的求学之路提供了坚强后盾，让我们在党的十九大精神的鼓舞之下，好好学习，报效我们的祖国。
篇二：资助政策宣传课教案
教学目标：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策。教学背景：通过建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，加大财政投入，落实各项助学政策，扩大受助学生比例，从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题，并建立起长效的资助机制，做到“绝不能让一个学生因家庭贫困而失学”。一、导入同学们，你们知道什么是建档立卡吗今天我们一起来学习建档立卡，资助政策。二、学习新知。自20XX年秋季入学以来，我省各学段建档立卡贫困家庭学生具体的资助政策如下：1.学前教育。按照年生均600元标准补助建档立卡贫困家庭3-6岁儿童接受学前教育保教费，并按照年生均400元的标准发放生活补助费。2.义务教育。对建档立卡贫困家庭义务教育阶段学生，免除学杂费和教科书费，按照小学每生每年1000元、初中每生每年1250元标准对寄宿的学生发放生活补助费，按照每生每年400元的标准发放营养改善计划补助资金（20XX年秋季起按将照每生每年800元的标准发放营养改善计划补助资金）。3.普通高中教育。免除建档立卡贫困家庭普通高中阶段学生学费和住宿费，并按照每生每年2000元的标准发放国家助学金。
4.中等职业教育。免除中等职业学校全日制正式学籍建档立卡贫困家庭学生学费，并按照每生每年2000元的标准发放国家助学金、每生每年2000元的标准发放“雨露计划”扶贫助学补助。5.高等教育。对在本省就读的建档立卡贫困家庭普通本专科学生、硕士研究生、博士研究生，分别按照每生每年4000元、6000元、12000元标准发放国家助学金。专科学生还可以按照每生每年2000元的标准在户籍所在地扶贫部门申请“雨露计划”扶贫助学补助。可优先发放生源地信用助学贷款和高校国家助学贷款，最高贷款额度为：普通本专科生每生每年不超过8000元，研究生每生每年不超过12000元。如果完成学业仍有经济困难，可申请参加勤工助学而获得一定的收入。国家鼓励建档立卡贫困家庭学生勤奋学习，争取获得国家奖学金、国家励志奖学金。考入省外高校的建档立卡贫困家庭学生，可优先发放生源地信用助学贷款。3.教师给孩子们讲授国家的资助政策，普及家庭经济困难学生资助知识。三、学会感恩俗话说：“滴水之恩当涌泉相报。”作为学生，一个深受国家、社会关怀的小学生，我们深知社会、家庭对我们的期望：刻苦学习，学到真本领、好技术，成为人才，服务社会，报效祖国。我们会怀着一颗感恩的心完成我们的学业，我们将用高尚的师德、满腔的热情诠释教师存在的意义，将来用自己的青春与热情报效我们伟大的祖国和人民。四、教师总结：“四个教育”，即诚信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教。作为申请国家资助金的同学首先要诚信。在申请时要如实反映家中经济
板书设计：免除学杂费和教科书费义务教育小学每生每年400元营养补助资金（20XX年秋季起每生每年800元营养补助资金）
篇三：20XX—20XX学年年开学“国家资助政策宣传”主题课教案
篇十五：义务教育阶段学生资助政策教案
P> 资助政策教案XX年秋季《开学第一课》
温暖贫困家庭”
----国家资助政策温暖贫困家庭一、课题:“国家资助政策
二、教学目标:此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传普及家庭经济困难学生资助知识让全班学生全面了解各项学生资助政策
三、教学背景:通过建立健全家庭经济困难学生资助政策体系加大财政投入落实各项助学政策扩大受助学生比例从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题并建立起长效的资助机制做到“绝不能让一个学生因家庭贫困而失学”四、时间:XX年五、地点:一五班教室六、参加人员:一五班全体同学七、教学过程:
1导入开学一课主题
为进一步加强学生资助政策普及资助政策知识今天的开学第一课主题是“国家资助政
策温暖贫困家庭”
2学习新知
解读国家对义务教育学生资助的政策
全面免除城乡义务教育阶段学生学杂费对农村学生和城市家庭经济困难学生免费提供教科书对农村学生免费配发汉语字典对家庭经济困难寄宿生提供生活补助实施营养改善计划
1、免学杂费全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费
2、免费教科书对
义务教育阶段所有农村学生和城市低保家庭学生免费提供教科书农村学生国家课程免
费教科书资金由中央财政承担地方课程免费教科书及城市低保家庭学生国家免费教科
书资金由地方财政承担国家为农村义务教育阶段学生免费配发汉语字典
3、寄宿
生生活补助用于资助义务教育阶段农村和城市家庭经济困难寄宿生中西部地区农村义
务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助标准为小学生每生每天4元、初中生5元(寄
宿生全年在校时间按天计算)
4、营养改善计划在集中连片特殊困难地区实施农村(不含县城)义务教育学生营
养改善计划中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助标准为
每生每天4元
5生谈感受:
俗话说:“滴水之恩当涌泉相报”作为学生一个深受国家、社会关怀的小学生我们深知
社会、家庭对我们的期望:刻苦学习学到真本领、好技术成为人才服务社会报效祖国我
们会怀着一颗感恩的心完成我们的学业我们将用高尚的师德、满腔的热情诠释教师存
在的意义将来用自己的青春与热情报效我们伟大的祖国和人民
6教师总结:
“四个教育”即诚信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教作为申请国家资助金的同学首先要诚信在申请时要如实反映家中经济
篇十六：义务教育阶段学生资助政策教案
P> 教育资助助我成长八年级一班一、主题：“教育资助助我成长”二、教学目标：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策。三、教学背景：通过建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，加大财政投入，落实各项资助政策，扩大受资助生比例，从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题，并建立起长效的资助机制，做到“绝不能让一个学生因家庭贫困而失学”。四、时间：2018年10月8日五、地点：八一班教室六、参加人员：八一班全体同学七、过程：1.导入班会主题。为进一步加强学生资助政策，普及资助政策知识，今天的班会主题是“教育资助助我成长”。2.学习新知。解读国家对义务教育学生资助的政策。全面免除城乡义务教育阶段学生学杂费，对农村学生和城市家庭经济困难学生免费提供教科书，对农村学生免费配发汉语字典，对家庭经济困难寄宿生提供生活补助，实施营养改善计划。1、免学杂费。全部免除城乡义务教育阶段所有学生学
杂费。2、免费教科书。对义务教育阶段所有农村学生和城市低保家庭学生免费提供教科书。农村学生国家课程免费教科书资金由中央财政承担，地方课程免费教科书及城市低保家庭学生国家免费教科书资金由地方财政承担。国家为农村义务教育阶段学生免费配发汉语字典。3、寄宿生生活补助。用于资助义务教育阶段农村和城市家庭经济困难寄宿生，中西部地区农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助标准为小学生每生每年1000元、初中生1250元。4、营养改善计划。在集中连片特殊困难地区实施农村（不含县城）义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，标准为每生每天4元（学生全年在校时间按200天计算），所需资金全部由中央财政承担。同时，支持地方试点，中央财政给予适当奖补。3.教师给孩子们讲授国家的资助政策，普及家庭经济困难学生资助知识。4.生谈感受：俗话说：“滴水之恩当涌泉相报。”作为学生，一个深受国家、社会关怀的小学生，我们深知社会、家庭对我们的期望：刻苦学习，学到真本领、好技术，成为人才，服务社会，报效祖国。我们会怀着一颗感恩的心完成我们的学业，我们将用高尚的师德、满腔的热情诠释教师存在的意义，将来用
自己的青春与热情报效我们伟大的祖国和人民。5.教师总结：
篇十七：义务教育阶段学生资助政策教案
P> 邓州市义教学生资助政策教案国家资助助我成长
一、教学背景国家建立健全家庭经济困难学生资助政策体系,落实各项助学政策,扩大受助学生比例,从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题,并建立起长效的资助机制,做到“绝不能让一个学生因家庭贫困而失学”。二、教学目标1、加强家庭经济困难学生资助政策宣传,普及家庭经济困难学生资助知识,让全班学生全面了解各项学生资助政策。2、通过国家资助政策的讲解，让学生了解社会主义制度的优越性，增强民族自豪感，培养学生的爱国主义精神。3、培养学生“人穷志不短”的艰苦奋斗精神，鼓励全体学生刻苦学习、奋力拼搏，长大后为社会做出贡献。三、教学过程:（一）导入主题同学们，今天我们来学习了解一下国家的资助政策，看看贫困家庭的学生上学国家是如何进行资助的。今天的课题是是：“国家资助，助我成长”。（二）学习新知1、解读国家对义务教育学生资助的政策问：同学们，我们买东西要不要花钱呢？我们看电影要不要花钱呢？上辅导班、培训班要不要交费呢？问：那我们上学交学费了吗？我们发的课本收费的吗？问：以前的学生上学交费吗？为什么现在不交费了呢？
问：我们先来了解一下同学们都知道的“两免一补”政策。国家从2006年起全面推开的一项义务教育普惠政策，包括：
（1）免学杂费：全部免除城乡义务教育所有学生学杂费。（2）免费教科书：为义务教育学生免费提供教科书；（3）寄宿生生活补助：用于资助义务教育阶段农村和城市家庭经济困难寄宿生,小学500元/学期,初中625元/学期。问：同学们，知道还有小学、初中阶段还有别的资助吗？（4）营养改善计划：农村(不含县城)义务教育学生还有营养改善计划。国家为农村义务教育阶段建档立卡贫困家庭学生提供营养膳食补助,标准为每生每天4元(学生全年在校时间按200天计算),所需资金全部由中央财政承担。一学年：200天×4元＝800元/学年；一学期：100天×4元＝400元/学期。2、资助对象和内容（1）全体学生享受：免学杂费、免教科书费；（2）建档立卡学生：在享受免学杂费、免教科书费的基础上，享受省定营养改善计划400元/期,寄宿生还享受寄宿生生活补助（小学500元/期，初中625元/期）。（3）一般贫困学生（吃住在校的寄宿生）：享受寄宿生生活补助（小学500元/期，初中625元/期）。享受范围是非建档立卡七类户学生（低保户、五保户、残疾户、老人户、重病户、危房户、无劳动能力户等家庭贫困户）等家庭贫困学生。如果非寄宿生生活补助享受一半（小学250元/期，初中312.5元/期）.3、资助档案及资助方式（1）建档立卡学生需提供：①惠民一卡通复印件；②户口本复印件（学生页）；③户口本复印件（户主页）④建档立卡户明白卡（学生及户主页的复印件）。
（2）一般贫困学生（吃住在校的寄宿生）需提供：①惠民一卡通复印件；②户口本复印件（学生页）；③户口本复印件（户主页）；④非建档立卡七类户学生贫困证明。
（3）资助方式：由市学生资助中心直接打入户主的银行卡。（三）拓展训练1、问：同学们，我们思考一下我们国家为什么免除义务教育学生的学费和课本费，还对一部分家庭经济困难寄宿生的补助生活费呢？为了让每个孩子都能上学，都能接受良好的教育。2、问：那为什么要上学呢？我们先来看看上学和不上学有什么区别？一个小孩子，如果7岁时不上学，他能干什么呢？他能放一只羊，长大了能干什么呢？长大了能放一群羊，但他除了放羊，别的工作什么也干不了。如果上6年学，小学毕业，他会写自己的名字，在农村可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，也可以当年小商小贩（会用数学知识算账），小学的知识够用了。如果上9年学，初中毕业，他就可以学一些机械的操作了，也可以送外卖（认识字，能看懂地址），也可以当保安。如果去职业学校学门技术，他能去工厂里当一名技术工人，挣的钱可以养家了。如果上12年学，高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦、桥梁隧道了。如果他硕士、博士毕业，他就可以发明出一些我们现在没有的东西了3、问：那么放羊、种地、当保安丢人不丢人？他们不偷不抢、干活赚钱，养活自己和家人，一点都不丢人。不是说不上学、或上学少就没用，不读书或少读书也有用，但对社会的贡献小，赚的钱就少。
上学多，读的书多，用的时间也多，但是长大了贡献大，赚的钱也多。
（四）教师引导总结1、问：上学有用吗？我们要不要努力学习呢？2、问：国家为什么要让资助我们上学呢？我们努力学习要怎么做呢？生谈感受:俗话说:“滴水之恩当涌泉相报。”作为学生,一个深受国家、社会关怀的小学生,我们深知社会、家庭对我们的期望:刻苦学习,学到真本领、好技术,成为人才,服务社会,报效祖国。我们会怀着一颗感恩的心完成我们的学业,我们将用高尚的师德、满腔的热情诠释教师存在的意义,将来用自己的青春与热情报效我们伟大的祖国和人民。3、教师总结:大家有没有看过电影《战狼》呢,看过的同学们都知道：我们没有生在一个和平的时代，我们只是生在一和平的国家，只有国家强大了、富强了，我们才能安全的读书、学习、生活，繁荣富强的国家都是重视未成年人的受教育权的，对所有的中小学生免学杂费、课本费，对部分贫困学生进行资助就是我们受教育权的保护，就是未成年人能接受教育的大力保障。同学们，生活的这样的一强大的国家，我们要不要努力学习、刻苦学习呢？祝我们的每一位同学勤奋学习、努力成才!都能学有所成，都能考上大学，长大了争取为国家做出更大更多的贡献，让我们的国家更加富强繁荣。
资助政策教案
十西小学
篇十八：义务教育阶段学生资助政策教案
P> 2018年秋季《开学第一课》----国家资助政策温暖贫困家庭一、课题:“国家资助政策温暖贫困家庭”二、教学目标:此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传,普及家庭经济困难学生资助知识,让全班学生全面了解各项学生资助政策。三、教学背景:通过建立健全家庭经济困难学生资助政策体系,加大财政投入,落实各项助学政策,扩大受助学生比例,从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题,并建立起长效的资助机制,做到“绝不能让一个学生因家庭贫困而失学”。四、时间:2018年五、地点:一五班教室六、参加人员:一五班全体同学七、教学过程:
1.导入开学一课主题。为进一步加强学生资助政策,普及资助政策知识,今天的开学第一课主题是“国家资助政策温暖贫困家庭”。
2.学习新知。解读国家对义务教育学生资助的政策全面免除城乡义务教育阶段学生学杂费,对农村学生和城市家庭经济困难学生免费提供教科书,对农村学生免费配发汉语字典,对家庭经济困难寄宿生提供生活补助,实施营养改善计划。
1、免学杂费。全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。2、免费教科书。对义务教育阶段所有农村学生和城市低保家庭学生免费提供教科书。农村学生国家课程免费教科书资金由中央财政承担,地方课程免费教科书及城市低保家庭学生国家免费教科书资金由地方财政承担。国家为农村义务教育阶段学生免费配发汉语字典。3、寄宿生生活补助。用于资助义务教育阶段农村和城市家庭经济困难寄宿生,中西部地区农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助标准为小学生每生每天4元、初中生5元(寄宿生全年在校时间按250天计算)。4、营养改善计划。在集中连片特殊困难地区实施农村(不含县城)义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助,标准为每生每天4元。5.生谈感受:俗话说:“滴水之恩当涌泉相报。”作为学生,一个深受国家、社会关怀的小学生,我们深知社会、家庭对我们的期望:刻苦学习,学到真本领、好技术,成为人才,服务社会,报效祖国。我们会怀着一颗感恩的心完成我们的学业,我们将用高尚的师德、满腔的热情诠释教师存在的意义,将来用自己的青春与热情报效我们伟大的祖国和人民。6.教师总结:“四个教育”,即诚信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教。作为申请国家资助金的同学首先要诚信。在申请时要如实反映家中经济。
篇十九：义务教育阶段学生资助政策教案
P> 国家资助主题班会教案三篇为认真贯彻大学生国家资助政策，加大惠民政策与“民生工程”的宣传力度，营造教书育人的良好氛围，推进我院学生资助工作顺利开展。下面是小编带来的三篇国家资助主题班会教案,希望对大家有所帮助!
国家资助主题班会教案1一、活动主题：“资助政策、助我成长”二、活动目的：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策，掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。三、活动意义：使国家资助政策深入学生心中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的道德品质教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。四、活动时间：2018年9月5日。五、活动地点：二年级2班教室。六、参加人员：二年级2班全体同学、班主任及科任教师。七、主持人：
八、本次班会形式：知识普及
九、本次班会过程：
1、开场白：
主持人：为进一步提高大家对国家小学生资助政策，普及资助知识，今天，二年级2班举行以“助学教育助我成长”为主题题的班会活动。
有人说，风雨中挺立才是真正的英雄。各位同学们，我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答，国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。
2、接下来进入本次班会重要环节：
四、义务教育学生资助政策知识解答：
(1)、问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗?
全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。(2)问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗?
对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。
(3)、问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策?
城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。补助标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。
(4)、问题四：你了解国家的营养改善计划吗?
国家实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，补助形式为向学生提供等值优质食品，不以现金形式直接发放。补助标准为每生每年800元。各地因地制宜开展营养餐地方试点。
(5)、问题五：寄宿生生活补助基本申请条件?
(1)、热爱社会主义，拥护中国共产党领导;(2)、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;(3)、诚实守信，道德品质优良;(4)、勤奋学习，积极上进;(5)、家庭经济困难，生活简朴。
十、最后总结：
主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索??我们来自农村，家徒四壁但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷??我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔?我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁?
请班主任为此次班会做闭幕词：
马慧敏老师：随着主持人精彩的班会总结，报告结束和精彩的激励之言的话音落下，我们的班会也走向了结束的征程，国家资助政策为我们的求学之路提供了坚强后盾，让我们在党的十九大精神的鼓舞之下，好好学习，报效我们的祖国。
下面我宣布：
二年级2班班会到此结束，感谢全体同学们的大力支持!谢谢!
国家资助主题班会教案2
班会时间：20__年5月26日班会地点：教学楼209教室
班会对象：14级会计22班全体学生班会主题：国家资助政策学习
目的与意义：了解国家资助政策的基本知识;了解国家对大学生的关心与支持;倡导并积极实践努力学习奉献社会的意识与意愿。
主题班会过程：
一、班主任讲话
国家助学金解决了许多同学上学难的现实问题，会议内容围绕着大学生助学金、国家奖学金及国家励志奖学金，全班共同学习了相关内容，及对于如何评定做了详细的论述。
国家助学金用于资助高校全日制本专科(含高职、第二学士学位)在校生中的家庭经济困难学生。国家助学金平均资助标准为每生每年2000元，具体标准在每生每年2000-4000元范围内确定，可以分为2-3档。中央高校国家助学金分档及具体标准由财政部商有关部门确定，地方高校国家助学金分档及具体标准由各省(自治区、直辖市)确定。
二、团支书向大家介绍助学金申请的基本条件及事项
国家助学金的基本申请条件：
1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导;2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;3.诚实守信，道德品质优良;4..勤奋学习，积极上进;5.家庭经济困难，生活俭朴。
三、播放视频片段，深入班会主题
播放“新闻联播中关于国家助学金”视频片段，让同学们更全面了解国家的资助政策。
三、班会总结
班主任给同学们讲了“四个教育”，即诚信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教。作为申请国家助学金的同学首先要诚信。在申请时要如实反映家中经济情况等，不能为了获得助学金而夸大情况。在获得助学金后应该心存感激更加勤奋学习努力成才!
国家资助主题班会教案3
国家资助政策主题班会总结
——广西工学院机械工程学院机自092班
为认真贯彻大学生国家资助政策，加大惠民政策与“民生工程”的宣传力度，营造教书育人的良好氛围，推进我院学生资助工作顺利开展。根据教育厅《关于开展2012年全区“学生资助政策宣传月”活动的通知》(桂教资助[2012]6号)和《关于开展全区普通高等学校、普通高中“助学政策助我成才”征文比赛的通知》(桂教资助[2012]5号)文件的精神和要求，结合我班具体实际情况，我班于2012年4月8日晚上在5南201教室开展了资助政策学习主题班会，此次班会在各班干部的认真工作及同学们的大力配合下，取得了圆满的成功。
在班会开展之前，我们班干做好了详细的策划，为使班会能够顺利展开做好了充分的准备，我们还邀请了学校资助中心的学生助理姜梦婷参加这次的班会。班会由班级生活委员卢开确主持，主持人首先介绍了这次班会的目的和精神，并为同学们说明国家资助政策的相关内容，引导大家认真学习了各种资助政策文件。接着是同学们自由上台发言自己对国家资助政策的看法和感受。再来我们分组讨论国家资助政策的利与弊，以及有待完善的地方，然后各组代表上台发表自己组的观点。最后由主持人进行总结发言，班会结束。
在这次班会中，我们集中学习了广西工学院国家奖学金管理暂行办法、广西工学院励志奖学金管理暂行办法、广西工学院国家助学金
管理暂行办法、广西工学院自治区人民政府奖学金管理暂行办法、国家开发银行生源地信用助学贷款办理流程、广西高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助暂行办法、应征入伍服义务兵役高等学校毕业生学费补偿国家助学贷款代偿暂行办法。通过这次的班会，我们学到了很多关于国家资助政策的相关内容，也成功的营造了关注国家资助政策的良好氛围。
这次班会的成功展开离不开各班委的认真负责和同学们的积极配合。当然班会也有一些不足的地方，有个别同学不够重视，开班会出现迟到现象。在以后的班级会议中我们会改掉不足之处，发挥自己有特色的方面。相信我们会做的更好的。
主持人引导大家共同学习国家资助政策相关文件
篇二十：义务教育阶段学生资助政策教案
P> 20182019学年年开学国家资助政策宣传主题课教案教学目标此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传普及家庭经济困难学生资助知识让全班学生全面了解各项学生资助政策教师给孩子们讲授国家的资助政策普及家庭经济困难学生资助知识2018-2019学年年开学“国家资助政策宣传”主题课教案
教学目标
此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传,普及家庭经济困难学生资助知识,让全班学生全面了解各项学生资助政策教师给孩子们讲授国家的资助政策,普及家庭经济困难学生资助知识。教育学生懂得感恩。
教学背景
通过建立健全家庭经济困难学生资助政策体系,加大财政投入落实各项助学政策,扩大受助学生比例,从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题,并建立起长效的资助机制,做到“绝不能让一个学生因家庭贫困而失学。
教学过程
1.导入主题:为进一步加强学生资助政策,普及资助政策知识,今天的开学第一课主题是“国家资助政策温暖贫困家庭”宣传主题班会。2.学习新知:解读国家对义务教育学生资助的政策全面免除城乡义务教育阶段学生学杂费,对农村学生和城市家庭经济困难学生免费提供教科书,对农村学生免费配发汉语字典,对家庭经济困难寄宿生提供生活补助,实施营养改善计划。（1）免学杂费。全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费（2）免费教科书。对义务教育阶段所有农村学生和城市低保家庭学生免费提供教科书。农村学生国家课程免费教科书资金由中央财政承担,地方课程免费教科书及城市低保家庭学生国家免费教科书资金由地方财政承担。国家为农村义务教育阶段学生免费配发汉语字典。（3）寄宿生生活补助。用于资助义务教育阶段农村和城市家庭经济困难寄宿生,中西部地区农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助标准为初中生每生每天4元、(寄宿生全年在校时间按250天计算)。（4）营养改善计划。在集中连片特殊困难地区实施农村(不含县城)义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助,标准为每生每天4元(学生全年在校时间按200天计算),所需资金全部由中央财政承担。同时支持地方试点,中央财政给予适当补助。现在咱们已经享受到了。
生谈感受:
俗话说:“滴水之恩当涌泉相报。”作为学生,一个深受国家、社会关怀的农村学生,我们深知社会、家庭对我们的期望:刻苦学习,学到真本领、好技术,成为人オ,服务社会,报效祖国。我们会怀着一颗感恩的心完成我们的学业。
教师总结
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