小学体育优秀教案50篇5篇
小学体育优秀教案50篇5篇小学体育优秀教案50篇 小学体育教案集锦5篇 小学体育教案篇1一、二年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的 简单下面是小编为大家整理的小学体育优秀教案50篇5篇,供大家参考。
篇一：小学体育优秀教案50篇
小学体育教案集锦5篇
小学体育教案篇1一、二年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的
简单常识和方法。〈二〉进一步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法开展身体
素质和根本活动能力。〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。二年级体育上学期教材分析一、教材分析小学二年级的教材是在一年级的根底上稍微提高了一定标准与要求，但是
相对也比拟简单，内容主要有：体育根底知识、根本体操、田径类的跳跃和投掷〔轻物掷准〕、体操〔播送体操、韵律操〕、队列练习、走跑练习〔30米跑和300-500跑走交替〕、根本步法练习。其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。二年级的教学内容虽然简单却是最根底重要的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的工程，教师在注意平安的前提下应当适当降低动作难度与标准，多加以引导，从学生根底能力开始培养，养成终身体育的好习惯。
二、学情分析二年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣与积极性，模仿能力强，喜欢在老师的带着下进行活动，但是他们的注意力较差，自控能力较差，生性好动，活泼开朗，爱表现自己，课堂组织纪律性较差、情绪变化较大，喜欢竞争。某些学生在体育课上过于冲动，偶尔表现的忘乎所以，针对学生的这些特点，我在教学中主要以示范讲解诱导为主，以多样的游戏进行稳固，使学生寓教于乐。三、教学目标及重难点
教学目标1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用所学习的新知识，并不断稳固和提高，养成良好的锻炼习惯。2、通过体育锻炼，培养学生集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，提高组织纪律性，为终身体育打下坚实的根底。3、熟练播送操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习，要求动作自然轻松协调，提高成绩。初步掌握简单的体育动作。教学重点：根本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：沙包投掷的准确性与立定跳远的协调用力能力。四、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。2、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，教师以身作那么优生展示并领做，给学生树立正面典范，并及时给予学生表扬与鼓励。3、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，寓教于乐，让他们在玩中学、练、提高能力，激发他们参与体育活动的兴趣与积极性。4、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。5、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣，让每个孩子都能品尝到属于自己的桃子。6、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以到达提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。7、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向其他教师学习，总结经验教训。五、具体的教学方案：1、根据二年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。
2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、激发学生上体育课的兴趣，并能了解还身体各部位的名称，通过各种途径了解体育知识，养成良好的体育锻炼习惯与生活习惯。
3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、三面转法以及向右看齐、齐步走---立定等。
4、播送体操：熟练掌握播送操的动作与韵律活动的根本手位脚位动作。5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿势的走，直线走；②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等；③跳：主要有双脚跳、跳单双圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；⑤技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质；⑥游戏《快快集合》、《投准》、《猜猜我是谁》、《大鱼网》、《投沙包》、《丢手绢》、《接力赛》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；⑦简单的韵律舞蹈动作学习。6、预计本学期总课时为40课左右，队列练习将融入每一节课中小学体育教案篇2活动目标1.学习听信号向指定方向走，提高动作的灵活性。2.能与同伴一起持物走，提高动作的协调性。3.喜欢参加体育活动，感受与伙伴游戏的快乐。4.能遵守游戏规那么，与同伴合作游戏。活动准备绳梯2套、投掷飞盘10个、百变条20根；小旗1面、音乐、塑料筐假设干。活动过程热身局部教师带着幼儿来到活动场，站成两列横队，边念儿歌《都是听话的好朋友》边做热身操，活动全身，主要活动下肢及脚踝局部。都是听话的好朋友走走走，走走走，跟着老师向前走。不落伍，不乱走，都是听话的好朋友
〔边原地踏步走边做双手举过头顶拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、弯腰拍手的动作〕。
探索体验1.创设游戏情境，鼓励幼儿探索正确走路的方法。〔1〕教师帮助幼儿提成一路纵队，并把一面小旗交给排头的幼儿。〔2〕教师带着幼儿一路纵队边念儿歌边在场地上行进走，提醒幼儿速度要适中，自由探索走的步伐、手的摆动等。2.动作指导：听信号向指定方向走。幼儿练习听信号向指定方向走。幼儿排成一队，根据教师发出的指令向指定方向走。幼儿指导要点：行走时，上体正直，肩和手臂放松，两臂自然前后摆动。提示：教师观察幼儿走的姿势，鼓励其保持正确的姿势行走。集体游戏游戏：种树。1.布置游戏场地。设置一个起点和终点，相距15米左右，在起点处放置假设干根百变条作“小树〞，2套绳梯相距1米，平行摆放于地面作“小河〞，在终点处旋转一些塑料筐作“土坑〞。2.介绍游戏玩法，开展游戏。将幼儿分为两组，两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，每组的第一名幼儿合作，两人抬着“小树〞走过“小河〞，来到终点，完成种树的动作后原路返回起点。再由每组第二名幼儿出发，游戏继续。看哪两名幼儿配合得好，走得又稳又快。3.教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。放松整理教师带着幼儿边念儿歌《都是听话的好朋友》边以踏步走的形式排成一路纵队，甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后，教师带着或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的平安。
篇二：小学体育优秀教案50篇
学学学生生生练练练习习一一一段段原地地地踏踏踏步步步调调调节节202020委员员员整整整队队向老老老师师师问问问好好呈四四四列列集中中中注注注意意精神神神饱饱饱满满按口口口令令令练练练习习动动动作作作到到到位位正正正确确111通通通过过观察察察教教教师师师的节拍师的节拍师的节拍分组由小组长组长组长带领尝试带领尝试带领尝试对准对准对准前方标前方标前方标杆自然走走走步步前脚脚脚掌掌掌走走走步步重重重点点观察察察教教教师师时的落脚时的落脚时的落脚方法方法方法分组分组分组模仿模仿模仿前脚脚脚掌掌掌走走按一一一定定的节节节拍拍分分分散散散体体验两臂前验两臂前平举上举上举上举侧同学学学比比比赛赛表表表演演走走走累累累了了学学学会会会用用原地地地踏踏步步步进进进行行自我我我调调调节节的方方方法法讲讲讲解解老老老鹰鹰鹰和和和小小小鸡鸡戏方方方法法并并并请请请几几几位位位学学学生生生配配配合合重重重点点点提提提示示游戏戏戏过过过程程的躲躲躲闪闪闪动动动作作带带带领领领学学学生生组组组织织织学学学生生生学学学练练的方方方法法换换换老老老鹰鹰小小小鸡鸡练练练习习习过过过程程提提提示示老老老鹰鹰不能能能拖拖拖住住住对对对方方分分分组组组练练练习习习时时注意意意安安安排排排好好好组组间距距距离离避避避免免相互互互碰碰碰撞撞控制制制练练练习习运动动动负负负荷荷教教教师师师组组组织织织学学学生生生放放放松松松并并并小小向学学学生生生再再再见见121212111两人一组复习原地两人一组复习原地两人一组复习原地连连连续续相互互互指指指正正222在组长带领下进在组长带领下进在组长带领下进行行行各各各种种拍拍拍球球球比比通通通过过巩固提高原地连续运巩固提高原地连续运巩固提高原地连续运的动动动作作333积极动脑敢于用积极动脑敢于用积极动脑敢于用弱侧手和同学进行各弱侧手和同学进行各弱侧手和同学进行各种种种花花花样样运球球球比比比赛赛的乐乐乐趣趣认认认真真自我我我放放放松松向老老老师师师再再再见见一一一
小学体育课教案20篇
小学体育课教案20篇
第周第1次课教案总次
教材1、游戏：快快集合；2、选修内容：大鱼网。
教（1）、能记住“快快集合”游戏名称，并了解捕游戏的方法。学（2）、能尊长教师规定的信号散开或集合站队。通过自我观察
模仿，学会站队的方法。
目
（3）、能养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动。
标
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
4×8
一、
上课
1、教师检查常规。2、师生问好。
1、体育委员整队，检查1”人数，向教师回报。
常3、宣布本课内容与目标。2、对形：四列横队。
规
3、要求：遵守纪律，活
1、教师简述，并示范。
动积极。
2、拍手操名称：
1、模仿学习。
模①伸展运动；②扩胸运动；③2、要求：积极练习，
二、
仿操
侧屈运动；④体转运动；⑤全身运动；⑥跳跃运动。
5”动作正确，学会观察与思考。
拍
队形：四列体操队散
1、结合示范讲解游戏的方法、开。
规则，重点强调快速灵活躲闪1、通过教师的讲解示
的动作方法。
范，知道游戏的方法、
2、请几个同学配合示范，讲解“捕鱼人”的相互协同动作
规则，了解游戏的重点。
次
大以及“小鱼”的奔跑躲闪动作，2、仔细观察同学的示
三、
鱼网
并带领学生分小组练习。16范动作，认真听讲解，3、分组游戏时，开始可选择”通过自我练习，掌握
体力较好者做“捕鱼人”，
动作要领。
3、在教师的带领和启
发下，能团结一致，
5-7
1
小学体育课教案20篇
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
并启发他们团结一致，协同
协同动作，认真完成
动作。
游戏任务。
4、游戏的运动负荷教大，要
4、游戏中不推、拉、
注意控制游戏时间，课前要清
冲撞他人。
扫场地，防止奔跑中发生危
险。
3——5
快
快
四、
集合
1、教师讲解游戏规则和方法。1、按教师要求并遵守
2、组织学生游戏。
13”规则进行游戏。
次
3、教育学生保护自己安全。
2、对形：
呈圈形队形站立。
2×8
五、
放松舞
1、教师组织学生愉快舞蹈。2、收还器材。
蹈3、师生再见。
1、大家轻松，欢乐的
舞蹈，尽情地放松，（音乐伴奏）。
拍
5”2、一起收还器材。
实班级一.1.2一.3.4一.5一.6施情日期况记载
练习密度：28%
预计
平均心率：130次/
负荷
分
篮球场、录音机、录音场带等。地
器
材
2
小学体育课教案20篇
第周第2次课教案总次
教材1、跳跃：单双脚连续跳；2、游戏：拍球比多。
教
1、熟悉单双脚跳的方法；能记住“拍球比多”游戏名称知道游戏方法。
学2、能模仿用前脚掌蹬地起跳和轻巧落地的动作，能连续跳跃；进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。
目3、对单、双脚连续跳感兴趣，能主动配合教师做好各项练习；
游戏中能相互鼓励，积极进取。
标
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
一、
常规
1、教师提前到场准备场地。
1、体育委员整队、汇8”报。
2、向小朋友问好！
2、向老师问好！
3、宣布课的内容与要求。
3、呈四列横队。
二、
队列对
4、教师组织学生游戏。（学生自选、自创）5、队列对形训练：呈四路
形纵队。
4、集中注意力，精神饱满5、按口令练习，动作到位、正确。
1——2
1、组织学生模仿小兔跳；
1、通过模仿小兔跳，体
集体练习单、双脚起跳动
会双脚用前脚掌蹬地的
单作。提示学生用前脚掌蹬
起跳动作。
、地起跳。
2、分组由小组长带领依
双2、在初步学会单、双脚起20”次练习单双脚向前连续
三、
脚连续
跳动作后，让学生集体或分组练习单双脚向前连续
跳跳、双脚连续跳，要求跳
跳和双脚连续跳动作，次体会会跳跃动作的连贯性。
跃动作连贯；组织学生分
3、观察同伴比赛，互相
组比赛，看哪组跳得好。3、单、双脚连续向前跳时
鼓励，互相评比，进一步理解单、双脚连续跳
次
要求下肢和脚掌的力量很
的动作要领。
强，因此，除做好充分准
1
3
小学体育课教案20篇
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
2
备活动外，还要注意场地平坦，4、分组练习时，能选择
练习量适宜。
没有风沙、地面平整的次
场地练习。
2
四拍1、组织学生复习游戏的过程方
1、通过复习游戏的过程
、
球比
法，重点提示原地运球的动作要领。
11”
方法，进一步体会原地运球的动作方法，相互
次
多2、组织学生分散练习定量运
观察，相互指正。
球，可规定每人拍5个，在规2、分散练习定量运球，
定每人拍10个，然后再拍15
两人一组，相互数数，
2
个，要求右侧成功。在此基础上进行定量运球比赛，左右手
同时相互比试，看谁左次右手各一次的定量运球
各运一次。
总数累计多。
3、游戏时要防止只求数量，忽3、分组游戏时，可先比
视动作质量的现象。
谁拍得好，在比谁拍得
多，努力做到拍得既好
2×8
又多。
五结
、
束放
1、教师组织学生集体放松。
4”
拍
1、按要求跟随教师
松2、向学生再见！
愉快放松，（音乐伴
3、收还器材。
奏）。
2、向老师再见！
实班级一.1.2一.3.4一.5一.6
预计练习密度：28%
施日期情况记载
负荷平均心率：135次/分
校园内可利用的器场场地、小橡球、录音机、
带等。材地
4
小学体育课教案20篇
第周第3次课教案总次
教材1、走和跑：自然走，前脚掌走；2、游戏：老鹰和小鸡。
教1、要求走时身体自然放松，上体正直，自然挺胸，眼看前方，两臂轻松自然前后摆动；会观察教师和同伴走时的动作；“老鹰”
学和“母鸡”不能互相推、拉、扭、抱，不能拖住对方。2、能试做上体正直，自然挺胸，眼看前方走的动作；“老鹰”不
目能从“母鸡”两臂下钻过，只能从两侧追拍。标3、能听从教师的指挥，遵守课堂纪律。
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
5
1
1
小学体育课教案20篇
一、
常规
1、教师提前到场准备场地。2、向小朋友问好！
1、体育委员整队、汇报。8”2、向老师问好！
3、宣布课的内容与要求。
3、呈四列横队。
队4、教师组织学生游戏。（学生
二、
列对形
自选、自创）5、队列对形训练：呈四路纵队。
4、集中注意力，精神饱满5、按口令练习，动作到位、次正确。
1、边讲解边示范正确姿势的自然走、前脚掌走，重点提示上
1通过观察教师的范，按教师的节拍，分组由小组长次
体正直，自然挺胸，走时脚尖带领尝试对准前方标杆自
朝前，走成直线。
然走步、前脚掌走步。
三、
自然走，
2、组织学生分组做自然走步、前脚掌走步、拍手走练习。20”
2、重点观察教师向前迈步时的落脚方法，分组模仿
次
3、学生基本学会自然走和前脚前脚掌走。
掌走动作后，组织学生练习两3、按一定的节拍，分散体
前臂放在不同部位的走，分组进验两臂前平举、上举、侧
脚行比赛和表演。
掌走
4、用口令、拍手、小铃鼓来控制、调整练习节拍。学生练习
平举、自然摆动的走步。观察同学比赛、表演。次4、走累了，学会用原地踏
一段距离后，用原地踏步调节。步进行自我调节的方法。
1
2
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
6
1
3
小学体育课教案20篇
1、讲解“老鹰和小鸡”的游
1、两人一组复习原地
戏方法，并请几位学生配合示
连续运球，相互指正。
范，重点提示游戏过程中机智
2、在组长带领下，进次
老灵敏的躲闪动作，带领学生模
四、
鹰
仿。2、组织学生学练游戏的方法
和换老鹰、母鸡、小鸡的角色。
行各种形式的“拍球比
多”游戏，通过游戏，
巩固提高原地连续运次球的动作技能。
小练习过程中，提示“老鹰”、
3、积极动脑，敢于用
鸡
“母鸡”之间不能拖住对方。12”弱侧手和同学进行各
3、分组练习时注意安排好组
种花样的运球比赛，体
间距离，避免相互碰撞。注意
验成功的乐趣。
适当控制练习的运动负荷。
次
3
放
五、
松1、教师组织学生放松并小结。
2、向学生再见。
3、收还器材。
实班级一.1.2一.3.4一.5一.6
施日期
情
况
记
载
1、认真自我放松。2、向老师再见。5”
预计练习密度：28%负荷平均心率：128次/分
场250米跑道、小橡球地等。器材
第周第4次课教案总次
7
小学体育课教案20篇
教材1、舞步：跑跳步、滑步。2、游戏：黄河、长江。
教1、通过观察，能说出两种舞步的动作方法；能知道直线跑的意义与要求。
学2、能随音乐节拍，配合手臂动作练习两种舞步；能做到反应
目迅速，快速奔跑。3、能主动配合教师完成两种舞步的教学任务；能机智、果断、
标诚实地进行游戏。
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
一、
1、教师检查常规。常2、师生问好。
1″
1人、数体，育向委教员师整回队报，。检查次
规3、宣布本课内容与目标。
2、对形：四列横队。
3、要求：遵守纪律，活
1、教师简述，并示范。
动积极。
2、模仿操名称：
1、模仿学习。
二、
模①伸展运动；②扩胸运动；
仿操
③侧屈运动；④体转运动；
⑤全身运动；⑥跳跃运动。
2、要求：积极练习，7动作正确，学会观察″与思考。
队形：四列体操队散拍
开。
4×8
1
5
1、讲解、示范跑跳步、滑
1、观察教师示范动
步的动作方法（请参看配套
作，并能说出跑跳步、
教学录象片），提示学生观跑察动作的基本要领。
滑步的动作方法。次2、随音乐节拍，原地
三、
跳步、滑
2、选用“猜拳游戏舞”音18″和行进中做两臂上举
乐，重点指导学生配合手臂动作原地和行进中跑跳步
左右摆动、胸前拍手、叉腰等跑跳步动作。
次
步练习。
3、随音乐节拍，3-5
3、在用同样的音乐，指导
人为一组手拉手围成
学生练习左右滑步。
圆，练习左右侧滑步。
6
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
8
3
3
小学体育课教案20篇
1、组织学生复习游戏的过
1、分组复习游戏的过
程、方法，重点练习反应迅
程、方法，着重体会次
黄速，快速奔跑。
反应奔跑的练习。
四、
河、长江
2、游戏熟悉后，可组织学
2、在教师启发下，体
生边唱歌边向中线齐步前14″验增加难度后的各种
进，当看到举信号棋后，一
形式的“黄河、长江”次
方立即转身跑向安全线，另
游戏方法和乐趣。
一方则立即追拍。增加游戏难度与兴趣。
3、游戏中不可跑成曲线，防止碰撞而发生次
3、教育学生注意返身后跑
伤害事故，也不可推
成直线；追拍时不可推人。
拉他人。
保障游戏安全。
★
◎◎◎◎◎◎◎◎
●●●●●●●●
5
五、
放松
1、教师小结本课。
4″1、认真听小结。
2、组织学生进行放松活动
2、跟随教师边唱边舞。
结——唱游。
要求：轻松愉快。
束3、师生再见。
3、收还器材。
实班级一.1.2一.3.4一.5一.6施日期情况记载
预计练习密度：30%
负荷平均心率：134次/分
场
操场一面
地
器
材
9
小学体育课教案20篇
第周第5次课教案总次
教材1、走和跑：直线跑；2、游戏：传递实心球。
教1、能知道直线跑的意义；能记住游戏名称，懂得传、接球的要求。
学2、能做到上体放松，两臂前后摆动，用前脚掌着地，脚尖向
目前，跑得直；能正确地做出手递手的传、接球动作方法。3、能认真学习，在重复练习中获得体验和满足；能积极参与
标游戏，和同伴相互合作。
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
1、教师检查常规。
11、体育委员整队，检查
一、
常2、师生问好。
″
规3、宣布本课内容与目标。
人数，向教师回报。2、对形：四列横队。
3、要求：遵守纪律，活
1、教师简述，并示范。
动积极。
2、模仿操名称：
1、模仿学习。
二、
模①伸展运动；②扩胸运动；
仿操
③侧屈运动；④体转运动；
⑤全身运动；⑥跳跃运动。
2、要求：积极练习，
7动作正确，学会观察
″与思考。
拍
队形：四列体操队散
开。
4×8
1
5
1、组织从原地摆臂到直线
1、通过练习，体会两
走到沿直线慢跑的练习。
臂前后摆动和前脚掌次
2、分组做沿直线，提示两
着地脚尖向前动作。
直臂前后摆动，前脚掌着地，2、分组由小组长带领
三
线跑
脚尖向前，跑得直。练习几18″依次练习后摆动，前次次后进行“开火车”比赛。脚掌着地，脚尖向前，
、
3、课前画好4——6条跑
批跑得直。练习几次
道。
后进行“开火车”比
赛。
次
3
10
小学体育课教案20篇
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
3
1、请几个学生配合讲解示范
1、认真观察同学的演
游戏的方法、规则，重点提示
示，通过教师的讲解和次
传手递手传、接球的基本技术，自我尝试，领会游戏方
递并组织学生分小组练习。
法、规则，掌握传接球
5
四、
实2、分组游戏时，先比哪一组14″动作要领。
心传球好，符合要求；在比哪一
2、知道游戏中传好球
球组传的快。游戏中，对学生之
的重要性，能体验到团次
间互相配合的过程环节进行
结一致、互相配合是取
指导。
胜的关键。
3、学生间的距离和实心球的
3、积极参加游戏，不
4
数量与重量，可根据学生的实际情况而定。
违反规则，体验游戏的乐趣。
次
2
五、
放松
3、教师小结本课。4、组织学生进行放松活动
结束
——唱游。3、师生再见。
4″1、认真听小结。2、跟随教师边唱边舞。要求：轻松愉快。遍3、收还器材。
实班级一.1.2一.3.4一.5一.6施日期情况记载
预计练习密度：30%
负荷平均心率：130次/分
场篮球场一面、实心地球8只、录音机、器材带等。
11
小学体育课教案20篇
第周第6次课教案总次
教材1、集体舞：猜拳游戏舞；2、走和跑：30米加速跑
教1、能了解“猜拳游戏舞”的音乐节拍和已学舞步；能知道加速跑的要求与方法。
学2、能模仿出集体舞中的舞蹈分解动作，并能互测互评舞姿完
目成情况；能做到两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度。
标3、能积极参与集体舞的学习，并对集体舞感兴趣。
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
12
4×8
小学体育课教案20篇
1、教师检查常规。
11、体育委员整队，检查人
一、
常2、师生问好。
″
规3、宣布本课内容与目标。
数，向教师回报。2、对形：四列横队。
3、要求：遵守纪律，活动
1、教师简述，并示范。
积极。
2、模仿操名称：
1、模仿学习。
二、
模①伸展运动；②扩胸运动；
仿操
③侧屈运动；④体转运动；
⑤全身运动；⑥跳跃运动。
2、要求：积极练习，
7动作正确，学会观察
″与思考。
拍
◎◎◎◎◎◎◎
队形：四列体操队散
◎◎◎◎◎◎◎
开。
●●●●●●●
●●●●●●●
★
1、播放“猜拳游戏舞”乐
1、集体边听音乐边拍
三、
直线跑
曲，让学生熟悉音乐节拍。手，熟悉音乐，掌握
2、讲解、示范集体舞中的
节拍。
分解舞蹈动作（请参看教学18″2、观察教师示范动
次
录象）。3、分组练习要求——滑步
作，说出歌曲由哪几个已学舞步组合。次
——猜拳三个环节的分解
3、三个为一组模仿练
1
5
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
13
5
3
5
小学体育课教案20篇
舞蹈动作。
习三个环节的舞蹈动
4、及时提醒学生练习时的动
作。
次
作节奏。
4、互测互评，看谁舞
姿优美，节奏掌握得
四
好。
、
1、组织集体做自然站立式起
1、集中注意力听各种
30
跑练习；分组做自然快速跑练
信号起跑练习，体会快
米加速跑
习，要求主意前后摆臂，前脚14″速起动到自然加速跑次
掌着地，动作正确。
的衔接过程。
2、在跑的场地上，从起跑线
2、分组在有加速标志
到加速跑段，可画上标记或插小旗，安排学生分组从放松跑
线或标志物的跑段练习时，着重体验从放松
次
逐渐加快跑的速度到快速跑
跑到快速跑的动作变
练习，重点提示跑的动作正
化。
确，逐步加快跑的速度。
3、分组听信号练习站
立式起跑的30米加速跑，反复体会加速的要
次
4″领。
放1、师小结本课。
五、
松结束
2、组织学生进行放松活动——唱游。3、师生再见。
1、认真听小结。2、跟随教师边唱边舞。要求：轻松愉快。遍
3、收还器材。
3
2
载实班级一.1.2一.3.4一.5一.6
预计练习密度：30%
施日期
负荷平均心率：130次/分
情况
器场篮球场一面、录音机、
记
材地带等。
14
小学体育课教案20篇
第周第7次课教案总次
教材1、投掷：持轻物掷远；2、游戏：传球接力（顶上、跨下传球）。
教1、能知道肩上曲肘的投掷基本方法；能记住游戏名称，知道游戏过程中的传接球方法。
学2、能做出肩上曲肘的投掷动作，做到挥臂动作正确；能正确做出手递手的顶上、跨下传接球动作方法。
目3、能听从指挥在，相互配合，相互帮助；游戏中能团结合作，标乐于为集体争光。
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
1
一、
常规
1、教师提前到场准备场地。2、向小朋友问好！
1、体育委员整队、汇报。8″2、向老师问好！
3、宣布课的内容与要求。
3、呈四列横队。
二、
队列对
4、教师组织学生游戏。（学生自选、自创）
形5、队列对形训练：呈四路纵队。
4、集中注意力，精神饱满5、按口令练习，动作到位、次正确。
5
11
1、组织手腕、肩、肘等部位的1、通过模仿，体会肩上曲
准备活动练习，做肩上曲肘、肘的投掷动作。
次
用力挥臂的徒手模仿练习。
2、前后排同学相互配合，
2、分组成两列横队，前排正对体验有一定阻力情况下的
三、
持轻物掷
投掷方向，正面站立，右手（投掷臂）持投掷器材向上向后引
20″
挥臂投掷动作。通过相互配
合，相互观察，相互纠正，次交流练习体会。
伸，后排学生轻轻抓住投掷器3、分散自由结伴进行练习，
远材，听到投的信号，前排学生反复模仿、体验肩上曲肘、
争脱阻力，用力挥臂向前上方向后引伸、用力挥臂的动
投出，前后排学生交换做。
作。
次
12
15
小学体育课教案20篇
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
1、讲解、示范双手顶上、跨下1、在仔细观察教师和一
传球的动作要领和游戏方法。个小组的示范后，自我
5
重点强调手递手传、节球的基尝试练习，体会双手顶
本技术，并组织一个小组试做
上、跨下传接球和手递次
3
一次，提示学生观察。
12”手传、接球技术的动作
四、
传球接
2、分组练习顶上、跨下传、接球，先比哪一组动作符合要求
方法，掌握其动作要领。2、认真参加游戏，与同
力无失误；熟悉后再做顶上、跨伴密切协作，在熟悉的次
（顶
下混合传球比赛。
上
情况下加快速度，体验游戏的乐趣。
、跨下
○○○○○●●●●●
★
传○○○○○
球●●●●●
）
5”
1、组织学生放松并小结。
2、向学生再见。
五、
放松
3、收还器材。
实班级一.1.2一.3.4一.5一.6施日期情况记载
1、认真自我放松。2、向老师再见。
预计练习密度：28%负荷平均心率：128次/分
操场、小橡球等。场地器材
16
小学体育课教案20篇
第周第8次课教案总次
教材1、投掷：持轻物对墙投掷；2、集体舞：猜拳游戏舞
教1、能了解用力挥臂、向前上方掷出的方法；能记住“猜拳游戏舞”的音乐节拍和已学分解舞蹈动作方法。
学2、能做出肩上曲肘、用力挥臂、向前上方掷出的动作；能随音乐节拍连惯完整练习，并以自荐形式汇报表演。
目3、练习中通过观察能相互讨论，敢于发表个人看法；能积极参标与、相互合作，对学会“猜拳游戏舞”感到高兴。
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
17
1
5
小学体育课教案20篇
一、
常规
1、教师提前到场准备场地。2、向小朋友问好！
1、体育委员整队、汇报。8″2、向老师问好！
二、
队列对
3、宣布课的内容与要求。4、教师组织学生游戏。（学生自选、自创）
形5、队列对形训练：呈四路纵队。
3、呈四列横队。4、集中注意力，精神饱满5、按口令练习，动作到位、次正确。
1、用轻物进行三次示范，第一1、认真观察教师的三次示
次出手过早向上掷出；第二次范，对教师的三次示范进行次
出手高度适宜，向前上方掷出；比较、分析，同学间展开讨
第三次出手过迟，向前下方掷论，并回答教师提出的问
三、
持轻物掷
出。示范后让学生讨论哪种动作能掷得远，并请学生回答后
20″
题。
2、通过讨论、交流，知道次教师第二次示范动作的正
进行讲评。
确性，并分散模仿练习，体
远2、先分散徒手模仿投掷动作，会正确的动作姿势。
然后练习持轻物对墙上的标志3、分组听信号投掷轻物，
投掷，再分组练习持轻物掷远，重点提示肩上曲肘、用力挥臂、
体验肩上曲肘、用力挥臂、向前上方投出的动作。次
11
12
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
18
5
3
小学体育课教案20篇
向前上方投出。
3、练习中强化安全教育，墙上
的标志应根据学生的出手角度
确定。
次
12”
四、
1、分组复习上次课的分解舞蹈动作，并及时纠正错误。
2、请两位学生配合示范表演连
猜拳游
贯完整动作，并邀请部分学生出来表演。
戏舞
3、指定几位舞蹈骨干，在圈内做邀请者，其余人做被邀请者，
1、三人一组复习上次课的分解舞蹈动作。2、观赏教师和同学的合次作表演。3、成单圈队形站立，在教师指导下，随音乐节
拍学做猜拳游戏。
在音乐伴奏下做猜拳游戏。
●●●●●●●●●
5”
1、组织学生放松并小结。
五、
放松
2、向学生再见。3、收还器材。
实班级一.1.2一.3.4一.5一.6施日期情况记载
1、认真自我放松。2、向老师再见。
预计练习密度：28%
负荷平均心率：128次/分
操场、录音机等。场地器材
19
小学体育课教案20篇
第周第9次课教案总次
教材1、走和跑：30米快速跑；2、游戏：看谁投得远。
教1、能知道快速跑的动作要求；能直到游戏名称和方法。2、能完成两臂前后摆动、前脚掌着地的快速跑，提高快速跑的
学技能；能完成肩上曲肘、用力挥臂的投掷动作。3、通过认真练习，从中获得动作正确、协调、快速的体验和乐
目趣；能按游戏规则进行游戏。标
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
1
一常1、教师提前到场准备场地。
1、体育委员整队、汇报。
、规2、向小朋友问好！
8″2、向老师问好！
3、宣布课的内容与要求。
二、
队列对
4、教师组织学生游戏。（学生自选、自创）
形5、队列对形训练：呈四路纵队。
3、呈四列横队。45、、按集口中令注练意习力，，动精作神到饱位满、次正确。
5
11
1、组织原地摆臂练习，注意摆1、通过教师的讲解示范和
臂动作正确，并要快速摆动；自我模仿练习，掌握肩上曲次
原地高抬腿跑，注意动作速率。肘投掷动作的要领。
三、
30
米快速跑
2、安排学生分散练习自然快速跑；分组做快速跑（20米左右），20″提示学生两臂前后摆动，前脚
2、仔细观察同学的示范表演动作，通过教师讲评和自我尝试练习，在游戏中进一次步体会肩上曲肘用力挥臂
掌着地。
的动作要领。
3、快速跑场地要平坦，课前画3、游戏中，听教师的信号
好跑道，标出起点、终点。
统一行动，保持整齐的对
形，注意游戏安全。次
12
20
小学体育课教案20篇
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
1、组织讲解示范肩上曲肘投掷1、通过教师的讲解示范
动作，并组织学生用规定的自和自我模仿练习，掌握
5
制小沙包（100——150克）进肩上曲肘投掷动作的要
看
行模仿练习。2、请几个动作好的同学进行示
12”
领。2、仔细观察同学的师范
次
四、
谁范表演，并进行讲评，同时组
投得
织学生尝试练习。
准3、加强组织纪律性和安全教
表演动作，通过教师讲
评和自我尝试练习，在次游戏中近一步体会肩上
育，克服课堂紊乱现象。
曲肘用力挥臂的动作要
3
领。
3、游戏中，听教师的信
号统一行动，保持整齐
的队形，注意游戏安全。
1、组织学生放松并小结。
五、
放松
2、向学生再见。
3、收还器材。
1、认真自我放松。2、向老师再见。5”
实班级一.1.2一.3.4一.5一.6施日期情况记载
预计练习密度：28%
负荷平均心率：128次/分
操场、小网球等。场地器材
21
小学体育课教案20篇
第周第10次课教案总次
教材1、走和跑：30米跑（考核）；2、选修内容
教1、能说出快速跑最基本的动作要求。
学
2、能完成30米快速跑的考核任务。目
标3、考核中能勇敢顽强，努力进取。
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
22
1
3
小学体育课教案20篇
一常1、教师提前到场准备场地。
1、体育委员整队、汇报。
、规2、向小朋友问好！
8″2、向老师问好！
二、
队列对
3、宣布课的内容与要求。4、教师组织学生游戏。（学生自选、自创）
形5、队列对形训练：呈四路纵队。
3、呈四列横队。45、、按集口中令注练意习力，，动精作神到饱位满、次正确。
1、组织学生充分做好准备活1、分散自由组合两人一组
动，原地练习快速摆臂和高抬练习快速摆臂和快频率高次
腿跑。2、宣布考核标准及办法，分组
抬腿跑。体会如何加快速度。2、根据考核办法，分组由
30
用正确姿势练习快速跑，两人20″小组长带领完整练习30米次
三、
米（考核
一组考核，每人考核2次，考核结束后进行讲评。3、课前画好30米跑考核用的
）跑道，插上彩旗，准备好秒表、
快速跑1——2次，考前和考核过程中，相互鼓励，争取跑出好成绩。3、认真听教师的讲评，进
登记表格等。
一步理解掌握快速跑的要次
领，明确自己要改进的地方
1
1
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
23
5
3
小学体育课教案20篇
1、组织讲解示范肩上曲肘投掷1、通过教师的讲解示范
动作，并组织学生用规定的自和自我模仿练习，掌握
制小沙包（100——150克）进肩上曲肘投掷动作的要
看
行模仿练习。2、请几个动作好的同学进行示
12”
领。2、仔细观察同学的师范
次
四、
谁投得
范表演，并进行讲评，同时组织学生尝试练习。
表演动作，通过教师讲评和自我尝试练习，在次
准3、加强组织纪律性和安全教
游戏中近一步体会肩上
育，克服课堂紊乱现象。
曲肘用力挥臂的动作要
领。
3、游戏中，听教师的信
号统一行动，保持整齐
的队形，注意游戏安全。
1、组织学生放松并小结。
五、
放2、向学生再见。松3、收还器材。
1、认真自我放松。5”2、向老师再见。
实班级一.1.2一.3.4一.5一.6施日期情况记载
预计练习密度：28%
负荷平均心率：128次/分
操场、录音机等。场地器材
24
小学体育课教案20篇
第周第11次课教案总次
教材1、集体舞：儿童圆舞曲；2、投掷：持轻物投过2——3米高的横绳
教1、能了解“儿童圆舞曲”的歌曲节拍和舞步方法；能理解投过远处横绳需向前上方挥臂投掷的道理。
学2、能掌握歌曲前半段的舞蹈动作，并能自我体验男女生协调配合动作；能完成向前上方的投掷动作，改进挥臂技术。
目3、对舞蹈练习有浓厚兴趣，并乐于重复练习；通过观察和练习，获得正确标投掷方向的体验和乐趣。
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
1
一常1、教师提前到场准备场地。
1、体育委员整队、汇报。
、规2、向小朋友问好！
8″2、向老师问好！
3、宣布课的内容与要求。
二、
队列对
4、教师组织学生游戏。（学生自选、自创）
形5、队列对形训练：呈四路纵队。
3、呈四列横队。45、、按集口中令注练意习力，，动精作神到饱位满、次正确。
5
11
1、播放“儿童圆舞曲”的歌曲，1、边唱边按三拍节奏做两让学生学唱并打三拍节奏（Х、手击一次掌拍两次肩、两手次
Х、Х）。
击一次掌拍两次腿或剁脚
2、讲解、示范歌曲前半段舞蹈的动作。
动作方法（请参看配套教学录20″2、观察教师示范动作，说
象片）。
出歌曲有哪几个舞步动作
次
三、
3、用口令节拍指导学生练习歌组合。
曲前半段舞蹈动作，重点指导3、成体操队形，两手背在
学生走三步和男女生协调配合后面，先随教师口令进行走
动作。4、在音乐伴奏下，指导学生连
三步练习，然后男女生俩人一组，自我练习两人配合动
次
12
25
小学体育课教案20篇
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
贯舞蹈动作练习。
作。
5
3
看
1、组织讲解示范肩上曲肘投掷动作，并组织学生用规定的自
12”
1、通过教师的讲解示范和自我模仿练习，掌握
次
四、
谁制小沙包（100——150克）进
投得
行模仿练习。
肩上曲肘投掷动作的要
领。
次
准2、请几个动作好的同学进行示
2、仔细观察同学的师范
范表演，并进行讲评，同时组表演动作，通过教师讲
织学生尝试练习。
评和自我尝试练习，在
3、加强组织纪律性和安全教
游戏中近一步体会肩上
育，克服课堂紊乱现象。
曲肘用力挥臂的动作要
○○○○○○○○
领。
3、游戏中，听教师的信
★
五放、松
●●●●●●●●
1、组织学生放松并小结。
号统一行动，保持整齐的队形，注意游戏安全。5”1、认真自我放松。
2、向学生再见。
2、向老师再见。
3、收还器材。
实班级一.1.2一.3.4一.5一.6施日期情况记载
预计练习密度：28%
负荷平均心率：128次/分
操场、小网球等。场地器材
26
小学体育课教案20篇
第周第12次课教案总次
教材1、投掷：持轻物投过2——3米高的横绳；游戏：搬运接力
教1、能从实践中知道侧对投掷方向、面对投掷方向的不同处；能知道游戏的
学名称，懂得搬运接力游戏的意义。
目2、能做出侧对投方向的掷远动作；能做出搬运重物的动作方法。
标3、能勤学苦练，勇于进取。
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
27
1
5
11
小学体育课教案20篇
一常1、教师提前到场准备场地。
1、体育委员整队、汇报。
、规2、向小朋友问好！
8″2、向老师问好！
二、
队列对
3、宣布课的内容与要求。4、教师组织学生游戏。（学生自选、自创）
形5、队列对形训练：呈四路纵队。
3、呈四列横队。45、、按集口中令注练意习力，，动精作神到饱位满、次正确。
持组织学生用实心球做上、下
轻物投
传递和左、右传递。两手叉腰练习侧向投掷的蹬地转体动
过作。
1、徒手体会蹬地转体动作。2、分散模仿侧向投掷，体次验快速有力蹬转挥臂感觉。3、分组听信号投过横绳，
2——3
2、分散练习，用绳结或小竹竿20″体验侧向投掷动作。比较侧做转体自然挥臂的快速鞭打动对投掷方向和面对投掷方
次
三、
米
作。
高3、分组做投过5-6米远、2—
向投掷的不同之处，相互讨论、交流。
的—3米高的横绳，要求蹬地转体4、通过分组、分级比赛，
横绳
自然挥臂过肩。可采取分组、
分级比赛的形式组织教学，横
学会自我调整投掷线与横绳的距离进行练习。
次
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
12
28
5
小学体育课教案20篇
绳设置的距离和高度可根据学生的投掷能力适当提高要求。
1、结合游戏进行爱劳动教育及培养学生对工作认真负责的精
12”
1、通过游戏内容的教育，能认真负责地完成
次
四、
搬神。
运2、分组练习搬运重物的动作方
游戏中承担的任务。2、通过自我练习，掌握
接法，重点发展负重奔跑能力。力3、组织游戏时，可采用增加每
搬运重物的动作方法次和要领。
次搬运的数量或两人配合搬运3、在组长带领下，体验
等方法进行游戏。
多种游戏变化方式带来
4、搬运的距离及物体的重量，的成功乐趣。
要根据学生的实际情况和能力
而定。
3
五、
放1、组织学生放松。松2、教师小结本课。
3、向同学们再见！
实班级一.1.2一.3.4一.5一.6施日期情况记载
5”1、认真自我放松。2、向老师再见。
预计练习密度：28%
负荷平均心率：128次/分
操场、小网球、重场物等。地器材
29
小学体育课教案20篇
第周第13次课教案总次
教材1、助跑几步，在踏跳区（50——60厘米）起跳；2、集体舞：儿童圆舞曲
教1、能了解在踏跳区起跳的方法；能知道集体舞的歌曲节拍和后半段舞蹈动作方法。
学2、能模仿助跑几步、一脚在踏跳区起跳的动作；能掌握歌曲后半段舞蹈动作，并能自我模仿、体验两人错位动作。
目3、对练习感兴趣，练习时勇敢、果断；能积极参与集体舞的学习，并对学标生感兴趣。
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
1
一常1、教师提前到场准备场地。
1、体育委员整队、汇报。
、规2、向小朋友问好！
8″2、向老师问好！
3、宣布课的内容与要求。
二、
队列对
4、教师组织学生游戏。（学生自选、自创）
形5、队列对形训练：呈四路纵队。
3、呈四列横队。45、、按集口中令注练意习力，，动精作神到饱位满、次正确。
5
6
1、组织学生单脚交换向前跳，1、分散练习，体会行进中
助走一步、三步单脚起跳等练习。跑2、边讲解边示范（请参看配套
单脚起跳动作。2、通过教师讲解示范，知次
几教学挂图）助跑几步，在踏跳道助跑几步一脚在踏跳区
步，
区起跳动作，提示学生观察几
起跳，双脚落入沙坑的动
在只脚落在踏跳区上几只脚落在20″作，并分散自我模仿练习。次
踏沙坑内。然后分组在画有踏跳
三、
跳区
区的场地上走几步，一脚在踏
3、分组由小组长带领依次练习，体验助跑几步，用一
起跳区起跳，双脚轻轻落地的练脚在踏跳区起跳，双脚落入
跳习。
沙抗动作。
3、巡回辅导时，重点提示要踏
次
准起跳区迅速起跳，注意助跑
8
30
小学体育课教案20篇
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
有节奏。为便于教学，可用垫
子代替沙坑，但要注意安全措
5
3
施，防止学生滑倒。
次
集体
12”
四、
舞：
1、分组复习上次课的舞蹈动
儿作，并及时纠正错误动作。
童圆
2、讲解、示范歌曲后半段的舞
1、男女两人一组，分散
自我练习上次课的舞蹈次动作。
舞曲
蹈动作。3、用口令节拍指导学生练习歌
2、观察教师示范动作，说明歌曲有那几个舞步
曲后半段舞蹈动作。重点指导动作组合。
6
学生跑跳步错位动作，熟记错位节拍。
3、成体操队形，先随教次师口令进行左右侧横跨
4、在音乐伴奏下，指导5学生拍手、跑跳步练习，然
连贯舞蹈动作练习。
后男女生一组自我模
仿、体验错位动作。
五、
放松
1、组织学生放松并小结。2、向学生再见。
3、收还器材。
5”1、认真自我放松。2、向老师再见。
实班级一.1.2一.3.4一.5一.6施日期情况记载
预计练习密度：28%
负荷平均心率：128次/分
操场、录音机，带场等地器材
31
小学体育课教案20篇
第周第14次课教案总次
教材1、投掷：持轻物掷远；2、游戏：大鱼网
教1、能说出转体挥臂的动作要领；能理解“大鱼网”游戏的方法和规则，并
学能自觉遵守，合理运用。2、能说出转体挥臂投掷动作，做到动作协调；能在快速奔跑中较熟练地做
目出灵敏躲闪动作。
标3、通过观察，进行自评、互评；能协同动作，团结一致地做游戏。
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
32
1
5
11
小学体育课教案20篇
一常1、教师提前到场准备场地。
1、体育委员整队、汇报。
、规2、向小朋友问好！
8″2、向老师问好！
二、
队列对
3、宣布课的内容与要求。4、教师组织学生游戏。（学生自选、自创）
形5、队列对形训练：呈四路纵队。
3、呈四列横队。45、、按集口中令注练意习力，，动精作神到饱位满、次正确。
1、组织学生两手叉腰练习侧向投掷的转体动作和徒手做转体
1、分散徒手模仿练习体会正确、连贯的侧向投掷动次
挥臂动作练习。
作。
2、分散持轻物练习转体后挥臂2、自由结对，分散持轻物
持轻
动作，提示学生注意转体挥臂配合动作协调。
20″
模仿侧向投掷，体验协调动作，相互观察、相互指正。
次
三、
物掷
3、根据学生的投掷能力分成小
3、按技能分组听信号投远
远组，在画有投掷远度标志线的比赛，学会自测自评；通过
场地上，组织掷远比赛。
相互观摩比赛，进一步理解
掌握侧向投掷动作。
次
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
12
33
5
3
小学体育课教案20篇
1、组织复习游戏的过程、方法，1、在教师带领复习游戏
重点练习快速奔跑和灵敏躲闪的过程、方法、着重练
动作。
习快速奔跑和躲闪动
大鱼
2、组织游戏，提示学生为了解决“网破鱼跑”的问题，每次
12”
作。2、每次捕捉前，在组长
次
四、
网捕鱼前“捕鱼人”商讨围捕方
带领下讨论确定围捕目
法。启发学生运用“虚虚实实、标，协同一致地行动，次
实实虚虚”、“声东击西”、“一争取不破网，灵活运用
网打尽”等战术。
各种战术，体验成功乐
3、控制运动负荷，教育学生注趣。
意游戏安全，防止在奔跑中碰3、游戏中，不推、拉人，
撞。
不冲撞“鱼网”‘防止摔
跤。
五、
放松
1、组织学生放松并小结。
2、向学生再见。
3、收还器材。
1、认真自我放松。5”2、向老师再见。
实班级一.1.2一.3.4一.5一.6施日期情况记载
预计练习密度：28%
负荷平均心率：128次/分
操场、小网球等。场地器材
34
小学体育课教案20篇
第周第15次课教案总次
教材1、投掷：投掷（考核）；选修内容：大雨网教1、能回答出转体挥臂侧向投掷的动作要领。
学2、能完成转体挥臂过肩投掷的考核任务。
目3、对考核认真负责，表现出勇于进取的精神。标
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
1
一常1、教师提前到场准备场地。
1、体育委员整队、汇报。
、规2、向小朋友问好！
8″2、向老师问好！
3、宣布课的内容与要求。
二、
队列对
4、教师组织学生游戏。（学生自选、自创）
形5、队列对形训练：呈四路纵队。
3、呈四列横队。45、、按集口中令注练意习力，，动精作神到饱位满、次正确。
5
11
1、组织集体做准备活动，重点1、徒手练习体会侧向投掷
投做转体和腰部活动，以及侧对动作。
次
掷投掷方向的转体挥臂辅助练
（考
习。
核）
2、分散做持轻物掷远练习，重20″2、分散练习侧向转体快速点提示侧向转体投掷，转体快挥臂时，相互观察、相互指
次
三、
速挥臂。
正。
3、宣布考核标准和方法。男、3、考核结束后认真听教师
女学生分别考核，不考核的学的讲评，明确自己需改进的
生可分散练习。考核开始学生动作。试掷1次，正式考核每人3次，
次
12
35
小学体育课教案20篇
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
可以连掷3次。考核后教师讲
评。
1
1、组织复习游戏的过程、方法，1、在教师带领复习游戏
四、
大鱼网
重点练习快速奔跑和灵敏躲闪动作。
12”的习过快程速、奔方跑法和、躲着闪重练动
次
2、组织游戏，提示学生为了解作。
决“网破鱼跑”的问题，每次捕2、每次捕捉前，在组长次
鱼前“捕鱼人”商讨围捕方法。带领下讨论确定围捕目
3
启发学生运用“虚虚实实、实实标，协同一致地行动，
虚虚”、“声东击西”、“一网打尽”争取不破网，灵活运用
等战术。
各种战术，体验成功乐
3、控制运动负荷，教育学生注趣。
意游戏安全，防止在奔跑中碰3、游戏中，不推、拉人，
撞。
不冲撞“鱼网”‘防止摔
跤。
五、
放1、组织学生放松并小结。松2、向学生再见。
3、收还器材。
实班级一.1.2一.3.4一.5一.6施日期情况记载
5”1、认真自我放松。2、向老师再见。
预计练习密度：28%
负荷平均心率：128次/分
操场、小网球等。场地器材
36
小学体育课教案20篇
第周第16次课教案总次
教材1、技巧：前滚翻；2、游戏：迎面接力跑
教1、能复述前滚翻的动作要领；能知道游戏的名称及接力跑的方法。
学2、在复习前滚翻动作时，能掌握前滚翻团身滚动的基本技能；能做出用右
手传递接力棒的迎面接力跑技术动作。目
3、在练习3过程中，敢于自我表现；乐于参加游戏，能与同伴紧密配合。标
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
37
1
5
11
小学体育课教案20篇
一常1、教师提前到场准备场地。
1、体育委员整队、汇报。
、规2、向小朋友问好！
8″2、向老师问好！
二、
队列对
3、宣布课的内容与要求。4、教师组织学生游戏。（学生自选、自创）
形5、队列对形训练：呈四路纵队。
3、呈四列横队。45、、按集口中令注练意习力，，动精作神到饱位满、次正确。
1、组织学生做好头、颈、腕、肘、肩及腰的准备活动，进行
1、知道练习前滚翻前应做好身体主要部位准备活动次
垫上团身滚动、蹲立跳等辅助的方法，分组进行垫上团身
练习。
滚动和蹲立跳等辅助练习。
三、
前滚翻
2、分别演示分腿和并腿前滚翻动作，通过比较，提醒学生两
20″
2、通过观察教师分腿与并腿两种前滚翻动作的比较，
次
腿要并拢，前滚团身要紧。
知道前滚翻时两腿要并拢
3、采用两腿间夹一纸片的办团身才能紧的道理。
法，组织学生练习。
3、在小组长的带领下，分
小组练习，体会在两腿间夹纸片进行练习感觉。相互
次
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
12
38
5
3
小学体育课教案20篇
观察比试，看谁两腿并
得紧。
1、请体育委员配合，讲解示范1、通过讲解示范，知道
四、
迎面
迎面传递接力棒的两种方法9一种是由下向上的上挑法，一
12”
两种传递接力棒的方法；通过自我尝试，掌
次
种是接力棒竖握着传给对方），握两种传递接力棒的动
接力
组织尝试两种不同的传递接力
作，能自我选择一种传次
跑棒的方法。
递接力棒的方法。
2、分组游戏时，逐步引导学生2、游戏时，体验在保持
按照动作的要领跑，保持跑的正确跑的姿势中传递接
正确姿势和传接棒动作。
力棒。
3、教育学生按规定路线跑，交3、遵守游戏规则，相互
接棒时互错右肩避免相互冲密切配合，体验游戏乐
撞。
趣。
五、
放松
1、组织学生放松并小结。2、向学生再见。
3、收还器材。
1、认真自我放松。5”2、向老师再见。
实班级一.1.2一.3.4一.5一.6施日期情况记载
预计练习密度：28%
负荷平均心率：128次/分
操场、小网球等。场地器材
39
小学体育课教案20篇
第周第17次课教案总次
教材
1、投掷：掷准；2、韵律活动和舞蹈：小鱼游啊游
教1、能知道持轻物向指定目标投掷的方法；能了解“小鱼”不同情绪的动作变化。
学2、能做到正面肩上屈肘、自然挥臂，投掷动作正确、连贯，
目能投准目标；能模仿两种以上“小鱼”不同情绪的动作，并能在“小猫钓鱼”游戏中体会“小鱼”不同情绪的变化。
标3、对练习有浓厚兴趣，能积极配合教师做好各项练习。
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
4×8
1、教师检查常规。
11、体育委员整队，检查人
一、
常2、师生问好。
″
规3、宣布本课内容与目标。
数，向教师回报。2、对形：四列横队。
3、要求：遵守纪律，活动
1、教师简述，并示范。
积极。
2、模仿操名称：
1、模仿学习。
二、
模仿操
①伸展运动；②扩胸运动；③侧屈运动；④体转运动；
⑤全身运动；⑥跳跃运动。
2、要求：积极练习，
7动作正确，学会观察
″与思考。
拍
◎◎◎◎◎◎◎
队形：四列体操队散
◎◎◎◎◎◎◎
开。
●●●●●●●
●●●●●●●
★
三、
掷准
1、组织学生先原地徒手做肩上屈肘、自然挥臂练习，
然后分组练习近距离对准
1、通过分散进行徒手
模仿练习，掌握正确、连贯的投掷动作。
次
目标投掷，并提示投掷动作18″2、近距离的模仿掷
要正确、连贯和准确。2、组织学生做“除四害”
准，体验轻物投掷的
准确性。
次
游戏。投准练习的距离要
3、分组进行“除四害
1
5
40
小学体育课教案20篇
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
5
适当，不宜太远。根据学生掌
”游戏，通过互相评比，
握状况调整掷准距离。
进一步理解、掌握正面次
3、要合理安排掷准的练习场
投掷的动作要领。
地，注意安全。
3、通过游戏，能根据
四
自己的投掷能力，选择
、
掷准的距离。
3
5
3
1、讲解和示范“小鱼”在欢快与紧张的不同情绪下表现
14″
1、在圈内散开站立，观察教师演示不同情
次
小的动作（请参看教学录象片）。
鱼游
重点提示“小鱼”由欢快到紧
啊张情绪变化中的动作表现。
游2、讲解“小猫钓鱼”的游戏
绪的动作表现，进行模仿练习。2、在“小猫钓鱼”游次戏中，发挥想象力，充
方法，可和“小猫”、“小鱼”分体会“小鱼”不同情
一起结合进行示范。
绪下的动作表现，自我
3、通过“小猫钓鱼”的游戏，让学生体验“小鱼”不同情绪
设计表现情绪。3、分组游戏时，相互次
下的动作表现。
比比，看谁表现得生动
4″形象。
五、
放松结束
3、师小结本课。4、组织学生进行放松活动——唱游。
1、认真听小结。2、跟随教师边唱边舞。遍要求：轻松愉快。
3、师生再见。
3、收还器材。
载实班级一.1.2一.3.4一.5一.6
预计练习密度：30%
施日期
负荷平均心率：130次/分
2
情
场篮球场一面、录音机、
况
地器带、钓鱼钩等。
记
材
41
小学体育课教案20篇
第周第18次课教案总次
教材1、舞步：后踢步；2、游戏：拍球比多。
教1、能了解后踢步的方法；能说出游戏名称，知道游戏的方法和要求。
学2、能随音乐节拍，配合手臂进行完整动作练习，并能自我创
目编后踢步小组合；能做出原地连续拍求的基本动作。3、乐于反复练习和自我表现；能克服困难，勇于参加各种形
标式的拍求比赛。
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
42
4×8
小学体育课教案20篇
1、教师检查常规。
11、体育委员整队，检查人
一、
常2、师生问好。
″
规3、宣布本课内容与目标。
数，向教师回报。2、对形：四列横队。
3、要求：遵守纪律，活动
1、教师简述，并示范。
积极。
2、模仿操名称：
1、模仿学习。
二、
模①伸展运动；②扩胸运动；
仿操
③侧屈运动；④体转运动；
⑤全身运动；⑥跳跃运动。
2、要求：积极练习，
7动作正确，学会观察
″与思考。
拍
◎◎◎◎◎◎◎
队形：四列体操队散
◎◎◎◎◎◎◎
开。
●●●●●●●
●●●●●●●
★
后1、讲解、示范后踢步的动
1、观察教师的示范动
三、
踢作方法（请参看配套教学录步象片），提示学生观察动作
作，并能说出后踢步的动作方法。
次
的基本要领。
18″2、两手叉腰，随教师
2、指导学生配合以手臂动作练习，如胸前拍手、两臂
口令进行后踢步练
习。
次
胸前曲肘、两肘上下摆动等
3、模仿教师后踢步结
1
5
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
43
5
3
5
小学体育课教案20篇
3、播放一段活泼的音乐，启
合手臂的动作练习，然
发学生积极思维，自我创编后
后分小组进行自我设次
踢步小组合。
计性学练。
4、在音乐的伴奏下，
四
自编一段后踢步小组
、
合。
1、组织学生进行连续拍求练
1、分组进行连续拍求
拍求
习，重点提示手拍球时击球的
练习，体会正确的击球
部位。
14″点对拍求所起的控制次
比多
2、分组游戏时尽可能多分组，以提高游戏练习密度。小篮球
作用。2、分组游戏时，先比
数量不够，可用小足球、小排球代替，但比赛时要用同一种
一确，比在谁比拍谁求拍的的动球作多正。次
球。
3、仔细观察示范表演
3、选择各组拍求动作好的同学进行示范表演。
同学的拍求动作，并与自己的拍求动作进行次
4、按能力分组进行游戏。
对比，找出不足。
4″
4、勇于表现自己，能力强的同学可自行组
遍
织进行花样拍求比赛。
五、
放5、师小结本课。
松6、组织学生进行放松活动
结束
——唱游。3、师生再见。
1、认真听小结。2、跟随教师边唱边舞。要求：轻松愉快。
3、收还器材。
3
2
载实班级一.1.2一.3.4一.5一.6
预计练习密度：30%
施日期
负荷平均心率：130次/分
情
场篮球场一面、小蓝球
况
材地等。
记
器
44
小学体育课教案20篇
第周第19次课教案总次
教材投掷：持轻物掷远；选修项目：拍求比多
教1、懂得只有投掷动作正确才能掷得远的道理。2、能做出肩上曲肘、自然挥臂的投掷动作，做到用力向前掷
学出。目3、能自选方法练习，和同伴相互合作。
标
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
4×8
1、教师检查常规。
11、体育委员整队，检查人
一、
常2、师生问好。
″
规3、宣布本课内容与目标。
数，向教师回报。2、对形：四列横队。
3、要求：遵守纪律，活动
1、教师简述，并示范。
积极。
2、模仿操名称：
1、模仿学习。
二、
模①伸展运动；②扩胸运动；
仿操
③侧屈运动；④体转运动；
⑤全身运动；⑥跳跃运动。
2、要求：积极练习，
7动作正确，学会观察
″与思考。
拍
◎◎◎◎◎◎◎
队形：四列体操队散
◎◎◎◎◎◎◎
开。
●●●●●●●
●●●●●●●
★
1
5
三、
持1、结合挂图讲解、示范正轻面肩上曲肘、自然挥臂的投
1、观察挂图和示范动作，进行模仿练习，
次
物掷动作，重点提示动作连18″理解肩上曲肘、自然
掷远
贯、协调，用力向前掷出。2、组织学生持各种轻物进
挥臂的动作要领。2、两人一组，分散进次
行掷远练习（用纸箭）
行自选轻物掷远练习
45
小学体育课教案20篇
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
3、组织用轻物投过前方一定
并相互观察、相互指
高度的横绳练习，选好适宜的
正，体会投掷动作的连
5
投掷角度。
贯、协调和用力向前掷出的感觉。
次
1、组织学生进行连续拍求练
1、分组进行连续拍求
习，重点提示手拍球时击球的
练习，体会正确的击球
3
部位。
点对拍求所起的控制次
四、
拍求
2、分组游戏时尽可能多分组，作用。以提高游戏练习密度。小篮球14″2、分组游戏时，先比
比数量不够，可用小足球、小排多球代替，但比赛时要用同一种
一确，比在谁比拍谁求拍的的动球作多正。次
5
球。
3、仔细观察示范表演
3
3、选择各组拍求动作好的同学进行示范表演。
同学的拍求动作，并与次自己的拍求动作进行
4、按能力分组进行游戏。
对比，找出不足。
4、勇于表现自己，能
2
力强的同学可自行组遍织进行花样拍求比赛。
五、
放松
7、师小结本课。8、组织学生进行放松活动
结——唱游。
束3、师生再见。
4″1、认真听小结。2、跟随教师边唱边舞。要求：轻松愉快。
3、收还器材。
实班级一.1.2一.3.4一.5一.6
预计练习密度：30%
施日期情况记载
负荷平均心率：130次/分
场篮球场一面、录音地器机、带、小篮球等。材
46
小学体育课教案20篇
第周第20次课教案总次
教材1、跳绳：并脚跳短绳；2选修内容：小鱼游啊游教1、能知道原地并脚跳短绳的动作方法。
学2、能做出原地并脚跳短绳的动作。（可以加一次垫跳）
目3、通过观察和自我体验，引发对并脚跳短绳的兴趣。
标
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
47
4×8
小学体育课教案20篇
1、教师检查常规。
11、体育委员整队，检查人
一、
常2、师生问好。
″
规3、宣布本课内容与目标。
数，向教师回报。2、对形：四列横队。
3、要求：遵守纪律，活动
1、教师简述，并示范。
积极。
2、模仿操名称：
1、模仿学习。
二、
模①伸展运动；②扩胸运动；
仿操
③侧屈运动；④体转运动；
⑤全身运动；⑥跳跃运动。
2、要求：积极练习，
7动作正确，学会观察
″与思考。
拍
◎◎◎◎◎◎◎
队形：四列体操队散
◎◎◎◎◎◎◎
开。
●●●●●●●
●●●●●●●
★
并1、集中组织学生进行一套
1、绳操练习时，按教
三、
脚跳短绳
简易的绳操练习，然后进行
师指导的方法折叠好
一手握绳的多种趣味性跳
绳子。做操时，按教
跃活动。
18″师的要求完成动作。
次
2、在指导学生各自根据自
做各种趣味性跳跃练
己的身高量绳后，演示边呼
习时，开动脑筋，自次
叫边跳绳的动作，重点提示
我设想多种跳跃动作
1
5
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
48
5
3
5
小学体育课教案20篇
双手摇绳与并脚跳动作的配
2、学会量绳方法后，
四
合方法。
根据自己的需要，选择次
、
3、组织学生集中与分散练习
绳的长短，自我尝试体
时，注意学生间的站位距离以
验边呼边跳的方法。
及场地卫生，控制好适宜的运
3、知道在干净的场地
动负荷。
上进行跳绳活动的道
1、讲解和示范“小鱼”在欢
理。
次
1、在圈内散开站立，
快与紧张的不同情绪下表现14″观察教师演示不同情
的动作（请参看教学录象片）。
重点提示“小鱼”由欢快到紧
五、
张情绪变化中的动作表现。
小鱼游
2、讲解“小猫钓鱼”的游戏方法，可和“小猫”、“小鱼”
啊游
一起结合进行示范。3、通过“小猫钓鱼”的游戏，
绪的动作表现，进行模
仿练习。
次
2、在“小猫钓鱼”游
戏中，发挥想象力，充
分体会“小鱼”不同情
绪下的动作表现，自我
设计表现情绪。
次
让学生体验“小鱼”不同情绪
3、分组游戏时，相互
下的动作表现。
比比，看谁表现得生动
4″形象。
1、师小结本课。
放松结
组织学生进行放松活动——唱游。
束3、师生再见。
遍1、认真听小结。2、跟随教师边唱边舞。要求：轻松愉快。
3、收还器材。
3
2
载实班级一.1.2一.3.4一.5一.6
预计练习密度：30%
施日期
负荷平均心率：130次/分
情况
器场篮球场一面、短绳
记
材地、钓鱼饰品等。
49
篇三：小学体育优秀教案50篇
精选小学体育教案集锦5篇
小学体育教案篇1学习内容：跨越式跳高；学习目标：1、懂得跳高的关键是起跳快速有利，尽量
使身体向上腾起；2、能改进起跳技术，做到起跳快速有力，身体尽量向上腾起；3、乐于重复练习，具有坚毅坚决、努力进取的精神；
教学步骤：一．组织学生整队1、体委整队；2、师生问好，宣布课的内容；3、学生自编徒手操练习；4、组织学生进行步步高嬉戏；组织队形：四列横队、圆圈练习二．跳动：跨越式跳高老师活动：1、组织学生原地向上摆腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳摆腿等练习；2、老师讲解、示范确定起跳点及丈量助跑距离的方法，（助跑节奏要稳定，起跳点要踏准）3、组织学生尝试性越过肯定高度橡皮筋的练习；
4、请做的好的学生进行表演，老师刚好讲评；5、组织学生分组接着练习；6、老师对有困难的学生，特地设立一小组降低高度进行练习；学生活动：1、依据老师的要求进行各种协助性的练习；2、视察老师的示范，学会丈量助跑距离的方法；3、视察同学的表演，通过老师的讲评，能找出自己的缺点；4、学生接着练习，对动作加以改进和提高；5、设立互帮小组，让“有困难的学生”尽快驾驭动作要领；组织队形：散点、小组练习三．学生自练学生用自己打算好的橡皮筋，按实力的不同进行分组练习，争取更好的成果，为小组竞赛做好打算。组织学生跨越式跳高的竞赛。（小裁判依据高度和技术驾驭的状况进行打分），老师刚好讲评。四．嬉戏：互挤出圈老师活动：1、请四个同学当助手讲解、示范嬉戏的规则和方法；2、组织学生常尝试性练习，并组织学生沟通；
3、带领学生分组嬉戏，激励学生向强者挑战；（留意平安）
学生活动：1、细致视察示范的过程，仔细听讲，理解嬉戏的规则和方法；2、在组长的带领下，自我体验嬉戏的过程，针对问题，主动探讨，主动发言；3、主动参与嬉戏，战胜本组同学的同时，能英勇向其他组挑战；组织队形：8个圆圈五．整理放松1、老师播放音乐，学生围成圆圈进行放松；2、老师小结，归还器材；小学体育教案篇2教材1.小足球2.嬉戏：截住空中球教学任务1.能知道脚背外侧运球的方法；能记住嬉戏的方法和规则。2.提高学生对小足球的限制实力；能在有防守的条件下做传、接多个球。
3.对练习有深厚爱好，能团结友爱、相互协作。课的结构教学内容组织教法运动负荷次数时间（秒）强度起先打算局部5’一.课堂常规：1.体育委员整队2.师生问好。3.检查服装、鞋子。4.宣布课的内容二.队列队形练习：1.立正、稍息2.齐步走3.用跑步法疏散与密集队形。三.打算活动：徒手操：
完整练习1-7节1.跟随口令节拍，动作协调一样。2.充足活动各个关节。一组织：如图一××××××××××××××××оооооооооооооооо×Δ要求：整队快速、整齐。要求：声音洪亮一样。要求：课上主动熬炼、仔细练习。二组织：如图一要求：听口令统一练习。三组织：如图二××××××××××××××××ооооооооооооооооΔ2
624*8拍5060120小中课的结构教学内容组织教法运动负荷次数时间强度基本局部25’一.小足球：脚背外侧运球接力。教学重点：运用正确的触球部位运球。教学难点：提高对球的限制实力。二.嬉戏：截住空中球教学重点：在防守的条件下提高传接球的技术。
三.素养练习：双人下蹲跳、前进一.组织：如图二。教法：1.老师讲解并示范正确的脚背外侧运球动作。2.请1-2名学生试做。3.集体分散练习。4.组织运球竞赛。二.组织：分成四组成圆圈站立。1.讲解嬉戏名称、方法和规则。2.学生分组，站成圆圈。3.各组进行嬉戏，老师巡回指导（动作娴熟后可适当增加球的数量）三组织：如图二要求：8米*3组各7至8次30035050大中
大结束局部5’一.整理放松：二.讲评。三.收还器材。四.支配课后作业，宣布下课。一充足放松上、下肢肌肉。二褒扬有进步的学生。三第一排同学。四师生互道再见。80小预计效果场地器材操场、小足球20只技术技能1.80%的学生能基本驾驭脚背外侧运球的方法。练习密度
课后小结33%平均心率130强度指数1.5小学体育教案篇3学习目标：在体育活动中发展耐力素养。学习内容：跳长绳、耐久跑学习步骤：一、嬉戏激趣，活跃身心老师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生嬉戏：贴烧饼3、提出要求，组织柔韧练习学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、围成一个圈进行贴烧饼嬉戏，留意平安充分活动。4、学生自己进行柔韧练习，能针对自己的不足进行练习。
组织：四列横队、小组分散二、合作跳长绳，感受练习的长久性老师活动：1、讲解分组练习的要求，组织学生分组，轮番指导2、分组展示，比一比哪一组集体参加的人多。学生活动：1、按老师要求分成三组，体验不断增加人数同时跳长绳，每个学生都要体验不同的进入依次和协作时的节奏限制。2、一组一组展示，用自己觉得最好的方式展示，展示一小组最多的时候能进入共同跳绳的人数。每个小组三次机会。3、和老师一起参加评价。组织：分三小组三、听音乐耐久跑，体验有氧练习老师活动：1、讲解耐久跑的动作要求和练习要求。2、组织学生进行耐力跑。学生活动：1、知道耐久跑的动作要求和练习要求。2、在小组长的带领下听音乐进行耐久跑，自己限制速度。3、放松慢走组织：分组自主活动场地器材：操场、录音机、每人一绳
小学体育教案篇4教学目的
1、培育学生移动的、传接球和变相运球的动作要领。2、能够在嬉戏和简洁的竞赛中运用所学的动作。3、发展灵敏、速度等身体素养，培育综合运用所学技术的实力。教学要求：1、提高学生的速度2、高学生的灵敏素养3、培育学生的协作意识4、培育学生的协作意识过程方法1、全班同学参加，能够做到动作连贯。2、速度改变突然，快慢连接紧凑，留意生体重心改变及上下肢的协调协作。情感看法1、培育学生团结的精神和相互协作的意识。2、真正让学生体验胜利的喜悦心情。3、老师真正能够把篮球的乐趣带进课堂，师生能够共同共享。教学过程：一、放松活动：
篇四：小学体育优秀教案50篇
小学体育教案合集8篇
学校体育教案篇1
学习目标：学会篮球的根本技能；培育对学习篮球的爱好。
学习内容：篮球〔球性和原地的运球〕
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.教师组织小嬉戏《截住空中球》。教师布置好场地，分好，
分发器材。
2参与主动的参加到嬉戏中去。激发同学的热忱。
3.进展巡回指导。订正嬉戏中存在的问题。
同学活动：
1.在教师的指道下分组，领好嬉戏器材。主动的投入到嬉戏中
去。
2.在嬉戏中留意要遵守嬉戏的规章。留意传球的准确性。
3.在嬉戏中要尽情的享受嬉戏带来的欢乐。
组织：
四组分成原形
二、合作探究，把握技能
重点：知道一些篮球的根本技能运用的方法。
难点：能运用把握的篮球学问进展练习。
教师活动：
第1页
1.分发篮球，教师讲解一些简洁的篮球技能的方法并示范方法。
2.组织同学进展练习。教师进展巡回指导。
3.准时让同学们把自己学会的动作展现给同学们。
同学活动：
1.主动的听的教师的讲解，看教师的示范动作。
2.根据教师示范和讲解进展练习并互相沟通阅历。
3.在练习时留意动作的正确运用。
组织：
散点
********
*********
******
**
场地器材：
篮球场一片、篮球20个
学校体育教案篇2
一、课的设计思想
以新课标为根据，遵循“以人为本，安康第一”的宗旨，以
同学进展为本，培育同学创新精神与实践力量。师生共同创设愉悦的
学习、活动气氛，通过多种手段激发同学参加体育活动的爱好，充分
感受自主与合作的欢乐；在活动中培育同学的探究力量与合作意识，
为同学安康成长打下良好的根底。
二、本课特点
第2页
1、表达新课程精神，开发课程资源，在器材资源、内容资源
和人力资源的开发上做了大胆的尝试。
2、转变同学学习的方式，通过合作学习让同学建立合作概念，
树立合作意识，形成合作行为。
三、学练目标：
1、初步把握单跳双落的动作要领，进展跳动、灵敏和协调力
量。
2、通过创设嬉戏场景培育同学的创新力量，关心同学树立“我
能行、我最棒”的自信念。
3、通过嬉戏，培育同学团结协作、主动进取的集体主义精神。
四、学练过程设计：
1、嬉戏《找伴侣》，激趣引入。
2、集体练习搏击操，热身练习。
3、体验：教师示范
同学仿照同学示范集体表演
4、练习：
〔1〕同学通过教师的示范，在场地上逐个的单脚跳过放在地
上的垫子
〔2〕体验单脚起跳双脚落地的嬉戏
5、恢复身心，放松练习。
五、单元教学目标：
了解跳动的根本学问，通过多种练习〔嬉戏〕的形式，使同学
尝试单脚跳动双脚落地的根本方法，体验其中的乐趣，进展体能；培
第3页
育克制困难、团结协作、自尊自信、敢于在体育活动中展现自我、不畏强手的精神。学校体育教案篇3
一、教材分析立定跳远是低中班级体育教学的重点内容。教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以，教学应着重解决两个问题：1.培育同学正确的跳动姿态，为儿童以后的进展与提高打下根底。2.学会轻松落地的方法，增添平安地参与体育活动的意识，提高自我保护的力量。二、同学分析1.经过一学期的学习，同学已把握了各种方式的跳动，如仿照小兔子、大青蛙、袋鼠等动物的跳动动作。对跳动有了肯定的根底熟悉，这些为同学探究、合作学习供给了根底和可能。教学重点应放在协调用力和落地轻松上。2.近一年的学习生活，同学已经熟识学习环境，能通过合作，共同参与身体练习，能在学习中发挥自主性和制造性，并互相沟通。三、设计理念1.对于一班级学校生来说，在体育课中体验运动参加的乐趣，增进安康，并把握肯定的技能是主要任务。所以教师要充分考虑到儿童的身表达状和心理需求，让儿童在富有情境的环境中学习体育，参与熬炼。
第4页
2.体育安康课关注的核心是满意同学进展的需求和情感的体验，所以，应给同学自我设计、自我展现、自我体验的时机，以完成运动参加、身体安康、社会适应等各领域的教学目标。
3.突出“以人为本”的教学理念，适当渗透自我保护的常识，并能够在生活中运用。
四、教学目标1.运动参加目标：主动活泼地参加体育，并表现出全身性的活动。2.运动技能目标：把握两脚同时起跳和轻松落地的跳动方法。3.身体安康目标：进展跳动力量，养成良好的安康习惯。4.社会适应目标：培育同学敬重他人和合作学习的习惯。五、教学流程(一)引起动机1.“大风吹，小风吹”：同学想像大风、小风中的情景，依据自己的想像，用身体、动作、语言(声音)表现出来。教师改变口令，同学练习。当教师喊“风停了”同学做“站如松”，快速站好。(反复几次)[设计意图]：以嬉戏的方式开头体育课，完成热身活动，使同学获得愉悦的情感体验。进展同学的想象力及表现力，在活动中表现出“动中有思、思中有练、练中有情”。“风停了，站如松”，要培育同学正确的站立姿态和组织纪律性。2.天、地、球：教师依据自己的手势分别作出“指天、指地、
第5页
成球”动作，同学随教师边喊边做。当教师手成球状，同学马上下蹲成球。
[设计意图]：提高同学的反响力和留意力，调整运动负荷。3.拍皮球：教师扮演卡通人，同学仿照小皮球，师生按儿歌的内容、节奏边说边练。师：我有一群小皮球，拍一拍，生：跳一跳，跳一跳，(边喊边做)师：红的绿的都会跑(教师追赶同学，同学四处逃散)[设计意图]：在师生共同参加的角色嬉戏中，让同学体会双脚同时蹬地起跳的动作要领，同时练习了奔跑、追赶、跳动、躲闪等身体活动，增加了师生间的情感沟通。(二)进展活动1.小兔子回家：设计情景，一只大灰狼在小兔子家门口睡觉，小兔子怎样回家?(引起同学思索，跳动时落地轻松。)师生共同参加嬉戏。[设计意图]落地轻松是本课的重点，教师利用同学已有的感情阅历，在嬉戏中让同学去体验落地动作，并把握落地的方法，将教学重点内化在情境中。2.商量尝试：(1)怎样跳，才能和小兔子一样落地轻?(2)各小组利用小垫子进展练习，目标是落地轻，落得远。3.发表共享：请各组做做看，选出最好的小组和个人带着练习，互相沟通，为完成目标而努力。
第6页
4.展现归纳：设计陷阱(将小垫子纵放)，小兔子越过“陷阱”，评比，各小组以过得多者为胜。
[设计意图]：立定跳远是教学重点，教学过程中应重视同学的心理需要和情感体验。在好玩的情境中，通过分组商量、发表共享、展现归纳等活动，来激发同学学习的主动性，培育同学的创新思维，提高合作、探究的学习力量，并照看同学的个体差异，适当地给他们制造自我设计、自我展现和沟通探讨的时机。
(三)综合活动1.想像生活中还在什么状况下用跳动动作，利用现有的场地器材试着练练看，并做到落地轻松。2.用小布球尝试进展各种投掷练习。3.以小组为单位练习表情歌舞：用动作、表情表现“大海啊，家乡”的歌曲内容。六、自我点评1.本节课的体育教学，以嬉戏为教学手段，通过创设情境，在生动、活泼、好玩的气氛中完成了运动参加、身体安康，运动技能等领域的教学目标。如“大风吹、小风吹”，“拍皮球”，“小兔子回家”等活动，收到了良好的教学效果。2.教学过程中，教师能够照看到同学的身心进展规律和心理需求，通过小组合作、探究的方式完成了教学。设计了自主尝试、小组商量、发表共享、展现归纳等教学流程，提高了同学自主学习力量，对同学合作意识和创新意识的培育有重要意义。
第7页
3.教学过程中也存在缺憾，如在小兔子过陷阱的环节中，教师的引导不够。力量强的同学一下就过了陷阱，而力量弱一点的同学，通过连续的跳动也能过“陷阱”，这是同学大胆制造的结果。教师对此没能准时加以引导，说明应变力量不够。学校体育教案篇4
教学目标：
体验集体活动和个人行为的区分，增添集体荣誉感。教学内容：“小猪推车”嬉戏教学步骤：1、将同学分成人数相等的四个组，对准前面10米远的“果园”排成四路纵队。2、嬉戏开头时，第1位同学双手撑地，第2为同学抱住第1位同学的双腿，推向果园。3、推到后，第2位同学返回，第三位同学抱住第2位同学双腿推向果园。4、依次类推，直到最终一位同学完成为止，先完成的组为成功。5、要求同学答复：怎样推比拟快？6、向同学提问：为什么这种推车快？结论：本案例通过“小猪推车”的嬉戏活动，关心同学正确理
第8页
解个人与集体的关系，使他们意识到个人的努力是集体取得成功的重要保证，增添其集体荣誉感。学校体育教案篇5
一、同学状况分析：本学期六班级体育由我任教,共有同学31人。在五班级经过了刻苦的熬炼，在六班级又经过细致的指导，同学整体身体素养有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比拟娴熟。但是随着年龄的增长，女生的运动力量下降了许多，许多女人由于身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。同学上体育课的主动性、看法都发生了很大的改变。二、学期教学目标1、使同学娴熟地把握队列队行，并且能敏捷地依据口令进展站队。2、使同学娴熟把握50米、100米、200米、800米、立定跳远、掷远、跳绳、跳高等工程的技术要领和技巧。3、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断稳固和提高。4、进一步增添体质，特殊是耐力素养和力气素养。5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的根底。三、方法措施1、细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
第9页
2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，同学有收获。
3、合理使用体育器材和体育设施，加强同学体育活动技巧的教学。
4、注意对同学身体素养提高的训练，以强化同学的体质。5、依据同学的年龄和心理特点，因材施教，培育同学对体育的爱好爱好。6、加强对体育课的平安教育和同学对自我保护意识的教育。四、教学进度表：1、立定跳远一、教学内容：立定跳远二、教学目标：1、通过立定跳远的练习,进展同学的弹跳力和身体的协调性，提高跳远的力量。3、培育同学的留意力、观看和推断力。进展动作的准确性和节奏感。三、教学重点：动作流畅，协调教学难点：一摆二蹲三起跳，动作流畅四、教学过程:〔一〕、预备局部1、课堂常规教学：〔1〕、体育委员整队
第10页
〔2〕、师生问好、〔3〕、宣布本课内容与要求〔4〕、支配见习生2、预备活动：〔1〕、慢跑操场两圈〔2〕、播送体操要求：仔细主动，全心投入组织：四列横队〔二〕、根本局部1〕、教师示范讲解动作要领。2〕、原地一摆二蹲三起跳练习。3〕、集体向前跳练习。4〕、分小组练习。5〕、两人合作竞赛跳。6〕、教师巡察，订正错误。要求：动作到位，主动练习。组织：播送体操队形---—散点〔三〕、完毕局部1、集体放松2、教师讲评小结2、体育课堂常规仰卧起坐一、教学内容：体育课堂常规仰卧起坐二、教学目标：1、初步学习、了解体育课堂常规，培育同学良好的组织纪律
第11页
性2、通过仰卧起坐的练习进一步进展腰腹肌力气。三、教学重点：课堂常规的重要性教学难点：遵守课堂常规的长久性四、教学过程：〔一〕、体育课堂常规概念：在体育课的学习过程中，大家所必需要遵守的行为准那
么。1、上课的`时间、地点的支配2、体育课中运动服、鞋的要求3、身上不宜带比拟锋利的东西4、体育课上关于迟到、早退等状况的处理5、场地、器材的要求6、师生关系的要求〔二〕、仰卧起坐两人一组，教师计时，同学轮换进展一分钟仰卧起坐，看一看
哪一名同学做的最多。〔三〕、完毕局部1、集体放松2、教师讲评小结
学校体育教案篇6教学目标
第12页
1.学习站立式起跑和加速跑方法,进展快速奔跑力量。2.说出简洁的全身动作术语,并做出相应的动作。3.培育同学遵守纪律,主动进取的优良品质。一、直接导入1.体育委员整队,报告人数,师生问好。2.宣布本课教学内容和留意事项。3.布置见习生，检查着装。二、热身活动1.教师领做、同学跟着做，复习学校播送操2.在教师指导下，画跑道。三、站立式起跑和加速跑1.教师讲解，并请一个同学示范动作方法：采纳自然站立式起跑，有力腿〔单脚跳时往往着地支撑的那条腿，一般是左腿〕在前，两脚前后开立，自然放松：“预备”时，重心前移，前腿异侧臂在前，集中留意力听信号：“跑”时快速后登，上体坚持较大前倾，步频快速提高，待速度渐渐提高，上体逐步抬起至正直或稍前倾，步幅渐渐增大。2.练习步骤：〔1〕同学分组站在起跑线后，等候口令：〔2〕站立式起跑，口令“预备————跑”：〔3〕起跑后，在教师的节拍、节奏指挥下渐渐加速跑：〔4〕快速起跑接加速跑，进展2~~~3轮次
第13页
四、嬉戏：听术语、做动作1.集合队伍，讲解示范嬉戏方法〔略〕2.教师说全身动作术语，其余人员练习。五、放松身心1.放松嬉戏：听名称、指五官〔放法略〕2.教师小结本课，表扬好人好事，下课。学校体育教案篇7学习阶段：水平三学习目标：了解体育课堂常规，安康标准的考核工程，并在合作学习中复习根本体操盼望风帆学习内容：常规、安康标准、播送操学习步骤：一、学习常规教师活动：依据六班级的特别状况，讲解课堂常规：集队要求、纪律要求、服装要求，请假制度等。同学活动：仔细地听教师讲解并描述课堂常规，了解体育课的集队要提前到达操场，要守纪律，站有站样，坐有坐样，教师讲时仔细听，练习时仔细练。要穿运动鞋，宽松的衣服，请假必需有医院或校医证明。
第14页
组织：在教室，按座位就坐二、学习体质安康标准试行方案重点：了解考核工程教师活动：讲解同学体质安康标准试行方案中的有关内容：与五班级时的不同；考核的工程、考核的方法。同学活动：仔细了解体质安康标准，知道考核的工程：必考工程：身高、体重、肺活量、50米×8来回跑选一项，跳绳，坐位提前屈。三、合作学习，复习根本体操教师活动：重新调整队伍。同学活动：1、按教师要求排好队，了解自己的位置。2、依据教师提出的要求，找到同伴，合作复习播送操。3、听音乐集体复习，体会整套操的动作和良好的节奏。4、柔韧放松，主动参加小结。组织：小组分散〔散坐在草地上〕场地器材：操场、录音机学校体育教案篇8一、教学内容：同学体育运动平安常识
第15页
二、教学目标1、认知目标：了解运动损害事故的防范常识。2、技能目标：知道运动损害事故的防范方法，学会一些科学熬炼身体的方法和自我保护的技能。3、情感目标：对平安科学的熬炼身体有熟悉，有自我保护意识。三、教学的重点、难点：重点：知道体育运动的平安留意事项。难点：体育运动平安意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。四、教法与学法：1、让同学自主探究、想象、觉察、寻求答案。2、启发、诱导同学进入教学情景，以同学为主体，让同学结合自己的体育熬炼阅历以及活动经受突出教学的重点和难点。五、课型：体育与安康室内理论研讨课六、教学时间：20xx年3月26日七、教学课时：一课时八、教学过程：〔一〕导入1、导言：同学们，你们看过足球竞赛么？有什么感受？有没有危急呢？〔1〕同学各变己见。〔2〕教师归纳出示课题。
第16页
2、引导同学自主探究：体育课与体育活动应当留意那些平安事项？同学商量沟通，各自发表。
〔二〕学习新学问1、运动前的留意事项〔1〕检查自己的身体状况参与体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监视，随时留意身体功能状况改变，假设有不良病症要准时向教师反映状况，实行必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参加体育活动的疾病而隐瞒病情，牵强参与活动。同学有以下疾病或病症，制止参与体育活动：①体温增高的急性疾病；②各种内脏疾病〔心、肺、肝、肾和胃肠疾病〕的急性阶段；③但凡有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危急，消化道出血后不久等；④恶性肿瘤；⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等。⑥患有心脏病、高血压等疾病的同学，制止参与长跑等长时间猛烈运动的工程熬炼〔2〕检查场地和器材要仔细检查运动场地和运动器材，消退平安隐患。要留意场地中的担忧全因素，如场地是否平整，要去除石头土块；检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等；检查体育设施是否巩固平安牢靠，器材的完好度等。不冒险，
第17页
确保自身平安。〔3〕做好运动预备要穿运动服装、运动鞋，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物，
不要携带尖利物品等。做好热身预备活动。为什么要做热身预备活动？〔合作探究〕就是要克制内脏器官在生理上的惰性，以减低运动损害发生的
时机。运动前不重视做预备活动,或预备活动做得不充分、不正确、
不科学，是引起运动损伤的重要缘由；预备活动不充分，肌肉、内脏、神经系统机能不兴奋，肌肉供血量缺乏，在这样的身体状态下进展活动，动作僵硬、不协调，及易造成损伤。
假设突然进展猛烈运动，就会消失心慌、胸闷、肢体无力、呼吸困难、动作失调等现象。
第18页
篇五：小学体育优秀教案50篇
体育课教案
第一周第１课
I教一、理论课
材
1、使学生了解本学期的要求。任2、进一步强调春夏季体育课注意事项。务3、让学生进一步明白如何锻炼身体。
内
课的内容
容
教师活动
学生活动
时力次间量数
准一、课堂常规(略)备二、宣布本课内容部三、点名分
1、教师宣布本课内容2、点名
1、学生听
5
弱1
基一、体育锻炼对身体的1、教师讲解、回答问题。1、学生听，并可
作用
2、用讲故事的方式讲给
以提问
本1、提高运动系统的功
学生，并用鼓励的语言
30中1
能
让学生多提问，激发学
部2、能够促进呼吸和循
生的思维
环系统功能
分3、能促进神经系统的
功能
1
二、怎样科学锻炼身体
结1、总结束2、下课部分
1、教师指出本课优点与缺点
2、师生再见
1、学生听2、师生再见
中1
2弱1
第一周第2课
体育课教案
教一、跳跃：蹲踞式跳远材二、队列：行进间三种转法
1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。任2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。务3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内
课的内容
容
教师活动
学生活动
时力次间量数
一、课堂常规（略）准二、准备部分备1、队列、慢跑部2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习
1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
5
弱1
一、跳跃：蹲踞式跳远1、教师讲解动作要领、示１、学生听
重点：动作协调、蹬跳范
２、学生练习
基有力。
2、组织学生练习
３、纠正错误
难点：助跑、踏跳、腾3、巡视指导，纠正错误动
空、落地
作。
本二、队列：行进间三种4、组织：分组轮换
转法
1、教师讲解动作要领、示１、学生听
重点：注意力集中。范
２、学生练习
部难点：动令予令要分2、织学生练习
３、纠正错误
清。
3、巡视指导，纠正错误动
作。
分
30中12
1
中
结一、放松活动束二、总结部三、下课
分
1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队
1、学生模仿2、学生听，提问
弱11
第二周第１课
体育课教案
教一、跳跃：蹲踞式跳远材二、技巧：肩肘倒立
１、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。任2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。务3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内
课的内容
容
教师活动
学生活动
时力次间量数
一、课堂常规（略）准二、准备部分备1、队列、慢跑部2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习
1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队
1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿
5
弱1
30中1
一、跳跃：蹲踞式跳远１、教师讲解动作要领、1、学生听
重点：动作协调、蹬跳
示范
2、学生练习
基有力。
２、组织学生练习
3、纠正错误
难点：助跑、踏跳、腾３、巡视指导，纠正错误
本空、落地
动作。
1
二、技巧：肩肘倒立４、组织：分组轮换
部重点：动作这间的连接１、教师讲解动作要领、１、学生听
要自然、连贯。
示范
２、学生练习
分难点：腰挺直，两臂撑２、织学生练习
３、纠正错误
中
住腰，注意安全
３、巡视指导，纠正错误
动作。
1
结1、放松活动束2、总结部3、下课
分
1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队
1、学生模仿2、学生听，提问
2弱1
第二周第2课
体育课教案
教一、跳跃：蹲踞式跳远材二、技巧：肩肘倒立
1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。任2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。务3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内
课的内容
容
教师活动
学生活动
时力次间量数
一、课堂常规（略）准二、准备部分备1、队列、慢跑部2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习
1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，
1、学生听口令站队2、学生听口令练
5
任务
习、模仿
弱1
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
30
中1
一、跳跃：蹲踞式跳远１、教师讲解动作要领、４、学生听
基重点：动作协调、蹬跳
示范
５、学生练习
有力。
２、组织学生练习
６、纠正错误
本难点：助跑、踏跳、腾３、巡视指导，纠正错误
空、落地
动作。
部二、技巧：肩肘倒立４、组织：（分组轮换）
重点：动作这间的连接１、教师讲解动作要领、１、学生听
分要自然、连贯。
示范
２、学生练习
难点：腰挺直，两臂撑２、织学生练习
３、纠正错误
住腰，注意安全３、巡视指导，纠正错误
动作。
1
中1
结1、放松活动束2、总结部3、下课
分
1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队
1、学生模仿2、学生听，提问
2弱1
第三周第１课
体育课教案
教一、孝核：蹲踞式跳远材二、小篮球：移动变向跑
一、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力。任二、继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。务三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。
内
课的内容
容
教师活动
练习与方法
时力次间量数
一、课堂常规（略）准二、准备部分备1、队列、慢跑部2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习
1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，
1、要求：精神饱满、队形整齐
5
任务
2、练习：
弱1
3、教师指挥，口令
·向左（右）转走
4、组织：四列横队
·分队、裂队走跑
·活动各关节
一、跳远：蹲踞式
一、组织：二路纵队
重点：掌握技术
******
******
基
二、教法：
本
1、宣布考核方法
部
2、学生练习
分
3、考核开始
4、组长配合教师考核
１、篮球：移动变
向跑
一、组织：
重点：1、反应灵敏
****
2、控制球灵活****
二、教法：
1、示范讲解动作
2、分组练习
3、个别指导纠正
一、练习
1、丈量步点
2、练习二次
30中1
3、三次试跳取好
成绩
要求：动作正确力
求远度。
1
一、练习1、看教师手势移
动练习2、看教师手势变
向跑练习3、快速跑中急停
变向跑练习4、结合小比赛练
习移动变向跑
中1
结1、放松活动束2、总结部3、下课
分
1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队
1、学生模仿2、学生听，提问
2弱1
体育课教案
第三周第2课
内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。目的2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序教学内容
场地
教师活动
学生活动数时强
一、课堂常组织：规：1、体委整队、×××××
1、教师语言要清晰。1、学生站
2、教师讲解成四列1
师生问好、报×××××
课堂要求横队。
准告人数、检查×××××
和任务。2、学生和1
备服装。
×××××3、教师带领教师一
部2、宣布课的
◎
学生一起同做游
分内容和任务。
做游戏。
戏。
10小
二、准备活
4、教师讲解3、学生认
动：
徒手操的真听讲2
1、小游戏；
四列横动作和要看示范。
“抓人”
队，体操队型
求。
4、学生精
2、小型徒手
5、师生一同神饱满。
操。
练习。
1
3、专项准备
活动。
一、队列队
形：
基1、集中注意
本力联系；
部
（有效与无效）
分2、快快集合；
3、稍息、立
正、向右看
齐；
1、教师讲动1、学生认
作方法和真听动
要领。
作方法
2、教师做正和要领。3
确的示2、学生练－18中
范。
习。4
3、教师个别3、分组练
指导。
习。
4、找好学生4、动作一
5、变换队形；
做表演。
致，精神饱满。
体育课教案
第四周第1课
时间第四周第一节
课型
一课时
内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；
1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。目的2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
顺序教学内容
场地
教师活动
学生活动数时强
一、课堂常组织：
规：1、体委整队、
1、教师语言1、学生站四要清晰。列横队。1
师生问好、报××××××告人数、检查××××××2、教师讲解2、学生认真
服装。
××××××课堂要求和听讲，注意
准2、宣布课的××××××任务。
关查。
110小
备内容和任务。
部二、准备活
◎
分动：
3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。注意力集
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
中。
4、师生一同
2
同上队列练习。
4、学生充分
2、广播操。四列横队。3、专项准备
活动各关节。
活动。
一、队列：组织：
1、教师讲解
原地的转法：
动作方法1学生认真
和要领。听讲动作方
基重点：转体；
同上队列2、教师做分法和要领418中
本
四列横队，体操解和完整2学生集体X
部
队形。
动作示练习。
8
分难点：腿要靠
范。
3学生分组
拢不要外扫。
3、教师给学练习。
生个别指
导。
体育课教案
第四周第2课
时间第四周第二节
课型
一课时
内容1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；
1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序教学内容
场地
教师活动
学生活动数时强
一、课堂常组织：
规：1、体委整队、
1、教师语言1、学生站四要清晰。列横队。1
师生问好、报告人数、检查××××××2、教师讲解2、学生认真
服装。
××××××课堂要求和听讲，注意
准2、宣布课的××××××任务。
关查。
110小
备内容和任务。××××××
部二、准备活
◎
分动：
3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。注意力集
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
中。
4、师生一同
2
同上队列练习。
4、学生充分
2、广播操。四列横队。3、专项准备
活动各关节。
活动。
一、技巧：组织：（前后滚动）
1、教师讲解动作方法1、学生认
和要领。真听讲
基
□□□□□□2、教师做分动作方418中
本重点：滚动要××××××
部圆滑；
◎
分
××××××
解和完整法和要X
动作示
领。8
范。
2、学生集
□□□□□□3、教师给学体练习。
难点：团身
生个别指3、学生分
紧；
导。
组练习。
第五周第1课
体育课教案
教一、耐久跑：1000——1200米材二、篮球：行进间运球
一、通过1000——1200米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力。任二、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。务三、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。
内
课的内容
容
组织与教法
练习与要求
次量时
数
间
一、课堂常规（略）准二、准备部分备1、队列、慢跑部2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习
1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队
1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：齐步走、跑步走、立定3、练习：活动各关节
中32
一、耐久跑：1000——一、组织：分成四组分别一、
练
1200米跑
进行
习：
重点：呼吸节奏，步伐*、教法：
1、体会动作慢中
轻松
1、讲解示范
速跑400米
基
2、学生练习
2、追逐跑800—
3、语言提示
—1000米
本
＊＊＊＊＊＊＊3、互相先跑1000
＊＊＊＊＊＊＊
——1200米
部
＊＊＊＊＊＊＊*、要求：呼吸节奏
二、篮球：行进间运球＊＊＊＊＊＊＊
均匀步伐轻松
分重点：五指分开，推按1、讲解动作要领，找学1、练习：
球的后半部。
生示范
*、原地运球
2、学生练习
*、分组行进运球
3、保护与帮助区别对待*、完整动作练习
巡回指导
要求：动作协调一
致，要有节奏
强15
15中
结一、放松活动束二、总结部三、下课
1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队
1、要求：自觉达到自然放松练习
分
第五周第2课
体育课教案
教一、耐久跑：定时跑（3—5`）材二、小排球：传球比赛
一、学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力。任二、改进排球的传球技术，发展学生灵敏协调能力。务三、培养学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。
内
课的内容
容
一、课堂常规（略）准二、准备部分备1、队列、慢跑部2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习
组织与教法
练习与要求
次时量
数间
1、体委组织整队
1、学生听口令站队15弱
2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练
任务
习、模仿
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
30中
基一、耐久跑：定时跑1、组织：分成四组进行练一、练习：
本
习
1、慢跑2分钟
部
*、教法：
2、慢中速跑3分
分
1、讲解示范
钟
2、学生练习
3、慢中速跑2分
3、口令提示要领
钟
4、区别对待
4、中快速跑3分
钟
*要求：掌握节奏坚
持到底
二、小排球：传球比多
二、组织：分成二小组二、练习：
*、教法：
1、两人一组传球
1、讲解示范
2、自传一次传出
2、学生练习
练习
3、看谁传的多
3、看谁传的多
4、个别指导
4、比赛传球
*要求：技术正确，
传球到位
结1、放松活动束2、总结部3、下课
分
1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队
1、学生模仿2、学生听，提问
强中5弱
第六周第1课
体育课教案
教一、耐久跑：400米全程跑材二、投掷：原地侧向推铅球
一、学习400米全程跑的技术，提高全程跑的能力。任二、初步掌握原地侧向推铅球的方法，发展学生的爆发力和投掷能力。务三、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。
内
课的内容
容
组织与教法
练习与要求
次时量数间
4、课堂常规（略）a)
体委组织整队4、向左右转弯走15弱
准5、准备部分
b)
教师宣布本课内5、向后转走
备三、队列、慢跑
容，任务
6、跑300米左右
部四、徒手操、伸展运动c)
教师指挥，口令7、自编八节徒手
分五、专门性练习
1、组织：四列横队
操
30中
基一、耐久跑：400米全２、组织：分成四组分别一、练习：
本程跑
进行
1、小步跑
部重点：体力分配合理*、教法：
2、高抬腿跑
分
1、讲解示范
3、加速跑
2、学生练习
4、200米中速跑
3、语言提示
5、400米中速跑
4、个别指导
6、400米跑
强
*、要求：掌握好技
术，合理分配体力
中
二、投掷：原地侧向推铅球重点：最后用力技术
３、组织：四列横队*、教法：1、找学生示范2、教师讲解3、互相指导4、掷远练习
二、练习：1、原地徒手侧向
推铅球练习。2、原地侧向掷远
练习3、互相指导练习4、体会蹬转挺推
拨练习5、侧向推铅球*、要求：注意安全，听从指挥
5弱
结1、放松活动束2、总结部3、下课
分
1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队
1、学生模仿2、学生听，提问
第六周第2课
体育课教案
教一、支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核）
材
一、初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法，通过考核进一步提高学生的技术动作。任二、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。
三、培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。
务
内
课的内容
容
一、课堂常规（略）准二、准备部分备1、队列、慢跑部2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习
组织与教法
练习与要求
次时量
数间
1、体委组织整队
1、学生听口令站队15弱
2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练
任务
习、模仿
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
30中
基一、支撑跳跃：斜向助1、组织：分成四组分别进一、练习：
本跑直角腾越（考核）行
1、分组自行练习
部
*、教法：
动作
分
1、宣布考核办法
2、由第一组开始
2、小组长负责
先进行考核
3、考核后分组练习。3、小组长配合教
师进行考核
4、其余小组继续
复习动作
*、要求：听从指挥
注意安全
强中5弱
结一、放松活动束二、总结部三、下课
分
1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队
1、学生模仿2、学生听，提问
第七周第1课
体育课教案
教一、身体素质练习材二、韵律操
一、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。任二、学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。
三、培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。
务
内
课的内容
教师活动
学生活动
次时量
容
数间
一、课堂常规（略）准二、准备部分备1、队列、慢跑部2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习
1、体委组织整队
1、学生听口令站队15弱
2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练
任务
习、模仿
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
30中
基一、身体素质练习
本部分
二、韵律操
1、组织：时间控制定时转换
2、组织：四列横队体操队形*、执法：
1、讲解示范2、学生练习3、巡回指导4、随音乐练习
二、练习：1、上举和侧举哑
铃2、仰卧起坐3、跳绳4、二头起*、要求：按自身能力分配练习次数和速度三、练习：1、手臂动作练习2、髋动作练习3、腰部动作练习4、基本步伐练习5、组合动作练习*、要求：随音乐节奏进行练习
强中5弱
结一、放松活动束二、总结部三、下课
分
1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队
1、学生模仿2、学生听，提问
第七周第2课
体育课教案
教一、小篮球：移动变向跑
材
一、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。任二、培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。
务
内
课的内容
容
一、课堂常规（略）准二、准备部分备1、队列、慢跑部2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习
教师活动
学生活动
次时量
数间
1、体委组织整队
1、学生听口令站队15弱
2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练
任务
习、模仿
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
30中
基一、小篮球：移动变向一、组织：四路纵队
本跑
部重点：
*、教法：
分1、反应灵敏
1、示范讲解动作
2、控制球灵活
2、分组练习
3、个别指导纠正
一、练习：1、看教师手势移
动练习2、看教师手势变
向跑练习3、快速跑中急停
变向跑练习4、滑步移动变向
跑5、结合小比赛练
习移动变向跑*、要求：反应快、动作敏捷
强中5弱
结一、放松活动束二、总结部三、下课
分
1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队
1、学生模仿2、学生听，提问
第八周第１课
体育课教案
教一、障碍跑：４０米内通过３－４个障材二、武术：基本功串联
任一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、学习武术基本功串联动作，提高对武术的兴趣。
务三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内
课的内容
组织与教法
练习与要求数时量
容
三、课堂常规（略）准四、准备部分备4、队列、慢跑部5、徒手操、伸展运动分6、专门性练习
1、体委组织整队
１、学生听口令站15弱
２、教师宣布本课内容，队
任务
２、学生听口令练
３、教师指挥，口令
习、模仿
４、组织：四列横队
30
中
基一、障碍跑：４０米内１、组织：分成四组同时一、练习：
本通过３－４个障碍物跑进行
１、跳过５个小垫
部
２、教法：
子
分
３、教师口令指挥
２、钻过皮筋
４、学生练习
３、前滚翻３个
５、分组比赛
４、跨过３个栏架
６、讲评
５、要求：快速安
全机敏的通过障碍
二、武术：基本功串联
物
１、组织：四列横队体操二、练习：
队形
１、正踢２、侧踢
２、教法：
３、外摆４、里合
３、动作示范讲解
５、蹬腿冲拳
４、听口令随教师同做６、弓步冲拳
５、分组练习教师指导纠７、仆步穿掌
正
８、弓步推掌
６、成套路练习
＊、要求：动作到
位，有力
结一、放松活动束二、总结部三、下课
１、教师组织领做２、指出本课优点与缺点３、组织：四列横队
１、学生模仿２、学生听，提问
分
强中
5
弱
第八周第２课
体育课教案
教一、障碍跑：４０米内通过３－４个障碍物的跑材二、小篮球：接球跑动单手投篮
任一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。
务三、培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。
内
课的内容
容
组织与教法
练习与要求
时数量
一、课堂常规（略）准二、准备部分备１、队列、慢跑
部
分２、徒手操、伸展运动
１、体委组织整队
１、学生听口令站队15弱
２、教师宣布本课内容，
任务
３、教师指挥，口令
２、学生听口令练习、
４、组织：四列横队
模仿
30中
基一、障碍跑：４０米内一、组织：分成四组同时一、练习：
本通过３－４个障碍跑进行
１、钻绳
部
＊、执教
２、滚过垫子
分
１、师示范讲解
３、跨过栏架
２、分组练习
４、跳过２－３米
３、小组进行比赛
＊、要求：保证动作质
量，遵守规则
二、小篮球：接球跑动１、组织：分四组在篮球一、练习：
单手投篮
场上进行
１、原地传接球练习
＊、教法：
２、原地运球
１、教师讲解示范
３、原地单手投篮练习
２、分组练习
４、接球跑动单手投篮
重点：投篮手型正确３、教师巡回指导
练习
４、区别对待
＊、要求：动作连贯协
调准确
强中
5
弱
结一、放松活动束二、总结部三、下课
分
１、教师组织领做２、指出本课优点与缺点３、组织：四列横队
１、学生模仿２、学生听，提问
第九周第１课
体育课教案
教一、韵律操材二、游戏：钻圈赛跑
任一、复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感。二、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。
务三、培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。
内
课的内容
组织与教法
练习与要求时数量
容
一、课堂常规（略）准二、准备部分备１、徒手操、伸展运动
部
分２、专门性练习
１、体委组织整队
１、学生听口令站15弱
２、教师宣布本课内容，队
任务
２、学生听口令练
３、教师指挥，口令
习、模仿
４、组织：四列横队
30中
基一、韵律操
本部分
一、组织：＊＊
＊＊＊＊＊＊○＊＊＊、教法：１、示范讲解动作２、分组练习３、集体练习４、随音乐练习
一、练习：１、复习学过的韵律操动作２、分段、分节练习韵律操３、完整练习随音乐练习＊、要求：动作有节奏、富有表现力
二、游戏：钻圈赛跑
二、组织：＊＊－○——○－＊＊－○——○－＊＊－○——○－＊＊－○——○－＊、教法：１、教师讲解游戏规则２、学生练习
二、练习１、体会练习方法２、分组练习３、比赛４、讲评＊、要求：听从指挥遵守规则
强中
5
弱
结一、放松活动束二、总结部三、下课
分
１、教师组织领做２、指出本课优点与缺点３、组织：四列横队
１、学生模仿２、学生听，提问
第九周第２课
体育课教案
教一、小篮球：接球跑动单手投篮材二、游戏：行到一致
任一、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。二、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。
务三、培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。
内
课的内容
组织与教法
练习与要求时数量
容
一、课堂常规（略）准二、准备部分备１、队列、慢跑
部
分２、徒手操、伸展运动
１、体委组织整队
１、学生听口令站15弱
２、教师宣布本课内容，队
任务
３、教师指挥，口令
２、学生听口令练
４、组织：四列横队
习、模仿
30中
基一、小篮球：接球跑动一、组织：分成四组在篮一、练习
本单手投篮
球场地进行
１、跑动传接球练
部
＊、教法：
习
分
１、教师讲解示范
２、跑动运球练习
２、学生练习
３、跑动单手投篮
３、个别纠正
练习
４、巡回指导表扬与鼓励４、接球跑动单手
投篮练习
＊、要求：动作连
贯衔接自然
二、游戏：行动一致二、组织：分成四组带到二、练习：
游戏场地进行
１、体会游戏方示
＊、教法：
２、学生分组练习
１、教师讲解游戏规则３、比赛
２、学生练习
＊、要求：按照游
３、比赛
戏规则进行，同学
４、讲评
要按要求统一行动
强中
5
弱
结一、放松活动束二、总结部三、下课
分
１、教师组织领做２、指出本课优点与缺点３、组织：四列横队
１、学生模仿２、学生听，提问
第十周第１课
体育课教案
教一、跳绳：跳短绳（考核）材二、自选项目：排球或篮球
任一、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。务二、培养学生克服困难，拼搏向上的精神。
内
课的内容
教师活动
学生活动
时数量
容
一、课堂常规（略）准二、准备部分备１、队列、慢跑部２、徒手操、伸展运动分３、专门性练习
１、体委组织整队
１、学生听口令站15弱
２、教师宣布本课内容，队
任务
２、学生听口令练
３、教师指挥，口令
习、模仿
４、组织：四列横队
30中
一、跳绳：跳短绳
一、组织：共分四组分别一、练习：
（考核）
考核
１、充分做好准备
*、教法：
活动
基
１、宣布考核方法，注意２、学生练习
本
事项及要求
３、考核开始
部
２、编组考核
＊、要求：听从指
强
分
３、根据学生兴趣安排其挥，遵守规则
它练习项目
二、根据学生兴趣选择二、组织：自由形成小团练习项目（排球或篮球）体，锻炼或比赛
＊、教法：１、教师布置器材，观察２、小组长负责
二、练习：分别在球类场地活动＊、要求：听从组长领导，自觉遵守纪律
中
5
弱
结一、放松活动束二、总结部三、下课
分
１、教师组织领做２、指出本课优点与缺点３、组织：四列横队
１、学生模仿２、学生听，提问
第十周第２课
体育课教案
教一、身体素质练习材二、武术：少年拳第一套
任一、通过素质练习，使学生掌巡回锻炼的方法，增强学生身体素质。二、改进少年拳第一套（１－４）动作要领。
务三、培养学生勇敢顽强，机敏果断等优良品质。
内
课的内容
教师活动
学生活动
时数量
容
五、课堂常规（略）准六、准备部分备7、队列、慢跑部8、徒手操、伸展运动分9、专门性练习
1、体委组织整队
8、学生听口令站15弱
2、教师宣布本课内
队
容，任务
9、学生听口令练
3、教师指挥，口令
习、模仿
4、组织：四列横队
30中
一、身体素质练习
二、武术：少年拳第一套１－４节重点：１、动作到位有力手眼协调配合２、垫步弹踢，马步横打
一、组织：分四组巡回锻炼＊、教法：１、讲解示范２、学生练习３、时间控制
二、组织：四列横队＊、教法：１、完整示范动作２、分解示范并讲解要领３、听口令进行分解练习４、分组练习５、互相指导并纠正错误
一、练习：１、翻越障碍２、云梯移行３、蛙跳＊、要求：在完成次数或时间的情况下尽量保证动作质量二、练习：１、震脚架打２、蹬腿架打３、垫步弹踢４、马步横打练习５、１－４动作练习６、分小组成套练习７、互相指导练习１－４＊、要求：步型正确上下肢动作要协调
结一、放松活动束二、总结部三、下课
１、教师组织领做２、指出本课优点与缺点３、组织：四列横队
１、学生模仿２、学生听，提问
分
强中
5
弱
推荐访问:小学体育优秀教案50篇 教案 优秀 小学
上一篇：送教上门图形的认识教案8篇
下一篇：幼儿园不沉迷网络教案7篇