发动机构造教案DOC【精选推荐】

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　《汽车发动机构造》教案

　2013～2014 学年 第一学期

　学院名称：

　技术学院

　授课专业：

　 12 两年高级

　课程名称：

　汽车发动机检修

　主讲教师：

　李曾

　 山东凯文科技职业学院教务处制

　备注：

　一、教案和讲稿的区分 1．讲稿，所承载的是学问信息。教案，所承载的是课堂教学的组织管理信息。

　2．讲稿的思路形成，受教学过程的学问逻辑支配，而教案的思路形成，受教学过程的管理逻辑支配。

　3．讲稿与教案，二者是确定与被确定的关系。

　4．在内容上，讲稿涉及的是学问性和实力开发工程，教案涉及的是组织性工程。

　5．在表现形式上，讲稿篇幅较长，是课程教学内容和教师个人观点的浓缩或延长；教案篇幅较短。

　二、 教学反思 所谓教学反思，是指教师对教化教学理论的再相识、再思索，并以此来总结阅历教训，进一步进步教化教学程度。教学反思始终以来是教师进步个人业务程度的一种有效手段，教化上有成就的大家始终特别重视之。如今许多教师会从自己的教化理论中来反观自己的得失，通过教化案例、教化故事、或教化心得等来进步教学反思的质量。

　山 东 凯 文 科 技 职 业 学 院 教

　案

　首

　页 页 课程名称 汽车发动机构造 总学时：90 其中：习题课 6 机动 2 讲

　课：45

　学时 试验实训：36 学时 课程性质 A:理论课（）

　B:（理论+理论）课（√ ）

　C:理论课（

　）

　授课对象 技术学院

　 12 级汽修

　 授课时间 2013-2014 学年第一学期 授课地点

　汽车实训中心 教材

　 《汽车发动机机械系统检修》

　 汽车类“十二五”规划教材

　主要参考资料 《汽车发动机构造与修理》邓长勇、黄超群主编 重庆高校出版社 《汽车构造与原理实训》蔡兴盛、付晓光主编 机械工业出版社 《汽车构造》王林超主编

　水利水电出版社 教学目的 学问目的 理解汽车的定义与分类及组成 驾驭发动机的分类以及四冲程发动机的工作原理 驾驭发动机各组成零部件的构造与工作原理 驾驭底盘各组成零部件的构造与工作原理 实力（技能）目的（专业实力、方法实力、社会实力）

　专业实力：理解汽车各个部件的名称及工作工程 方法实力：可以运用专用修理工具拆装发动机以及汽车的各个零部件 社会实力：可以推断汽车常见的一些故障，并进展适当的分析，并进展必要的修理 素养目的 培育学生的团队合作精神；培育学生的创新意识；培育学生细致细致的工作作风。

　教学重、难点 及解决方法

　教学重点：发动机的两大机构和五大系统 教学难点：发动机曲柄连杆构造、配气机构 解决方法：鉴于本课程是一门理论性和理论性都比拟强的课程，所以在课程讲解过程中结合实物，并借助于影视资料的介绍，将理论环节实物化；另外在理论课程完毕后进展相关内容的实训操作，让学生自己动手拆装，在理论中学习。

　主要教学 方法（手段）

　1.讲授法；2.理论结合法；3.启发探讨教学法；4.案例教学法；

　课程教学设计 本课程是一门专业核心课，对后续的专业课程有着重要的铺垫和前导作用。本课程的授课内容以汽车的主要构造为线索，包括发动机的构造、底盘的构造、汽车车身的构造、汽车电气设备的构造。其中发动机构造包括曲柄连杆机构、配气机构、燃油供应系统、启动系统、点火系统、光滑系统、冷却系统

　山 东 凯 文 科 技 职 业 学 院 课

　时

　教

　案 案 讲 授 人 李曾 授课时间 2013 年 9 月 2 日 周课时 1-4 节 教学内容 工程一

　1. 汽车的定义与分类 2. 国产汽车编号规则 3. 车辆识别代号 4. 汽车的总体构造 教学目的 学问目的：

　理解汽车的定义及分类方法； 驾驭国产汽车的标号规则； 理解车辆识别代码的组成 理解汽车的总体构造 实力目的：

　培育学生的理论联络理论的实力 素养目的：

　培育学生树立肯定的创新意识 教学重、难点 及解决方法 教学重点：

　国产汽车的编号规则

　汽车的总体构造 解决方法：

　1、国产汽车的编号规则

　 理论联络理论，让学生自己说出一些常见的车型，然后归纳总结出汽车的编号规则

　 2、汽车的总体构造

　借助图片资料，通过各个汽车透视图，从中比拟，归纳出汽车的各个组成部件及一些零部件

　 教学方法及手段

　 讲授法、启发探讨法 教学打算 1. 制作 ppt 2. 搜寻相关影视资料 3. 熟识教学内容

　山东凯文科技职业学院教案附页

　教学过程

　教学内容及教师活动

　学生活动

　时间安排

　本课程课堂约定 1.教师自我介绍 2.教师提出本课程课堂约定 （1）按时上课，因故不能上课必需出示由辅导员签字的请假条 （2）遵守课堂记录，上课时不能做与课堂无关的事情（如睡觉、玩手机、看小说等），上课时手机调为静音或振动形式 （3）本课程无故旷课 4 次，取消考试资格 （4）教师不能无故调停课，不能迟到早退，上课期间不接

　 ，请同学们监视 学生根据教师提出的约定，考虑，如无异议，约定成立 5min 汽车构造课程介绍 1.为什么开设汽车构造课程 2.汽车构造课程包括哪些内容 3.本课程的考试形式

　10min 汽车的定义与分类 汽车的定义与分类 教师通过多媒体，将一些常见车或者典型的车的图片展示出来，让学生比照图片，对汽车的定义进展归纳和总结。并对汽车进展简要的分类 通过图片展示，学生可以比照各种车型的图片，来相识汽车，对汽车的定义进展归纳和总结。

　15min 国产汽车的编号规则 通过举例以及观看图片，理解各种不同的车型，从而引导出国产汽车的编号规则，具体讲解汽车编号中各字符所代表的含义 课间休息

　1.通过教师引导，学生说出一些常见的车型，教师根据这些车型来进展分类 2. 观看相关图片，理解汽车上的一些数字及字母的含义，从而更好的理解汽车的编号规则 15min

　车辆识别代号 借助图片展示，相识车辆识别代码 学生通过视察图片中前风挡玻璃下面的字符，理解车辆识别代码以及车辆识别码对汽车的重要意义 15min 汽车的总体构造 1. 通过多媒体给学生展示一些汽车的透视图，让学生不仅看到汽车的外部构造，而且对汽车的内部构造有肯定的理解 2. 教师讲解汽车的总体构造，各局部的作用和组成 学生通过视察汽车的透视图，理解汽车的外部构造和内部构造

　22min

　小结 汽车在人们生活中充当着越来越重要的角色，不但是一种特别重要的交通工具，而且还可以彰显身份，也能给我们带来许多的工作时机，所以我们要理解汽车，理解它的分类方法，理解汽车的工作原理和总体构造。

　3min 作业

　 教学 反思

　板书：

　 总论

　 一、自我介绍

　李曾

　 上课地点：

　汽车实训室

　联络方式：13808921416

　Email

　yefang23@163

　二、课堂约束

　请假制

　遵守课堂纪律

　 考试约定

　教师约定

　 山东凯文科技职业学院教案附页

　三、课程介绍

　 1、 课程性质 专业核心课

　2、课程内容

　①为什么开设

　 ②主要内容

　 ③考试形式

　考察

　 平常出勤+作业提交

　 四、本次课内容

　 1、汽车的定义与分类

　 2、国产汽车的编号规则

　 首部

　中部

　尾部

　 3、车辆识别代码 （VIN 码）

　17 位

　 4、汽车的总体构造

　五、小结

　发动机的总体构造

　四局部

　发动机

　底盘

　车身

　电气设备

　山 东 凯 文 科 技 职 业 学 院 课

　时

　教

　案 案 讲 授 人 李曾 授课时间 2013 年 9 月 2 日 周课时 5-6 节 教学内容 工程一

　发动机根本学问

　1. 汽车发动机的分类 2．发动机构造根本术语 教学目的 学问目的：

　理解汽车发动机的分类 驾驭发动机构造根本术语 实力目的：

　培育学生对所学学问的综合应用实力 素养目的：

　培育学生学以致用、温故知新的意识 教学重、难点 及解决方法 教学重点：

　发动机构造根本术语 解决方法：

　通过图片展示，理解发动常用的一些根本术语 教学方法及手段

　 讲授法、启发探讨法 教学打算 1.制作 ppt 2.搜寻相关图片资料 3.熟识教学内容

　 山东凯文科技职业学院教案附页

　教学

　过程

　教学内容及教师活动

　学生活动

　时间安排

　温故 知新 引导学生回忆上次课所学的内容，并进展提问：

　1、 汽车由那些类型 2、 汽车由那几局部组成 根据汽车的构造“发动机”引出新课——发动机的根本学问

　 在教师的引导下，学生自省以前的学问点是否均已驾驭。

　10min 汽车发动机的分类 1、根据所用燃料分：汽油发动机和柴油发动机 2、根据行程分：二行程发动机和四行程发动机 3、根据冷却方式分：水冷发动机和风冷发动机 4、根据汽缸数目分：单缸发动机和多岗发动机 5、根据气缸排列方式分：直列发动机和 V形发动机 6、按进气方式分：自然吸气（非增压式）发动机和强迫进气（增压式）发动机 1.通过对市场上汽车的运用状况分析，引导学生对汽车进展分类。

　2.结合实例，通过对常见的摩托车（摩托车的发动机袒露在外面，能看到发动机）的发动机来进展分类，从而加深对汽车发动机分类方法及根据的理解 35min 发动机构造根本术语

　1、上止点：活塞顶部离曲轴中心线最远处 2、下止点：活塞顶部离曲轴中心线最近处 3、活塞行程：上下止点间的间隔

　4、曲轴半径：曲轴与连杆下端的中心至曲轴中心的间隔

　活塞行程=2*曲柄半径 5、气缸工作容积：活塞从上止点到下止点所扫过的容积。(Vh) 6、 燃烧室容积：活塞在上止点时，活塞顶上面的容积（Vc）

　7、气缸总容积：活塞在下止点时，活塞顶上面的容积(Va) 气缸总容积=气缸工作容积+燃烧室容积

　 学生通过图片展示及标记，并且在教师的讲解下理解发动机的常用术语，以及这些术语之间的关系

　40min

　8、压缩比：气缸总容积与燃烧室容积的比值。

　压缩比= Va/ Vc=1+ Vh/ Vc 小结 通过本次课的学习，理解了发动机的分类及各种分类的根据；驾驭了发动机的常用术语，这对我们以后的学习特别重要。

　5min 教学 反思

　山东凯文科技职业学院教案附页

　板书：

　 发动机的根本学问

　一、汽车发动机的分类

　 1、根据所用燃料分类

　 汽油机

　柴油机

　2. 根据行程分

　 二行程发动机

　 四行程发动机

　 3、根据冷却方式分

　水冷式

　 风冷式

　 4 、根据气缸排列方式分

　 直列式

　V 形式

　5、根据进气方式分

　 增压式

　 非增压式

　 二、发动机构造根本术语

　 ...

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